關于四史學習教育黨課講稿(精選范文8篇)

講稿，漢語詞語，拼音是jiǎng gǎo，意思是演講、報告或教課前所寫的底稿， 以下是為大家整理的關于四史學習教育黨課講稿8篇 , 供大家參考選擇。

四史學習教育黨課講稿8篇

【篇一】四史學習教育黨課講稿

四史學習教育感悟體會發言3

在疫情防控進入常態化、各項工作步入正常化的背景下，通過學習四史，回望我們共產黨的光輝歷程，繼承優良傳統，更能進一步激發擔當作為，振奮精神，鼓足干勁，奮力拼搏。

總書記強調：“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力”。

在這一新時期，作為我們青年一代，一是要樹立遠大理想，要有志氣；二是不怕艱難困苦，要有膽氣；三是努力增強自身本領，要有底氣；四是勇于開拓創新，要有銳氣。青年作為社會發展的后繼力量，是未來和希望。

我們出生在和平年代，改革開放，國強民富令我們盡享太平盛世的福祉，樹高萬丈不忘根，人若輝煌莫忘恩!我們今天的幸福生活是來之不易的，不忘黨恩、不忘本來、不忘根源。只

有X，時刻清醒我們黨從哪里來、要到哪里去，當初我們為什么立黨，立黨后我們做了什么，今后還需要和將要做什么，才能永懷赤子之心、永葆矢志不渝的斗爭精神，為增進人民福祉奮勇前行。

【篇二】四史學習教育黨課講稿

親愛的朋友，很高興能在此相遇！歡迎您閱讀文檔四史學習教育工作總結匯報材料：情景黨課讓“四史”學習教育生動易懂，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔，一定會有所收獲。假若親能將此文檔收藏或者轉發，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續前行的動力。

四史學習教育工作總結匯報材料：情景黨課讓“四史”學習教育生動易懂

【編輯按】xx區依托豐富的紅色資源xx凝結力工程博物館等學習載體，推進廣大黨員干部學會歷史思維培養歷史眼光增強歷史擔當，以此提升xx城區能級和核心競爭力，加快建設國際精品城區，彰顯xx在服務全市改革發展大局中…我們為您整理了《四史學習教育工作總結匯報材料：情景黨課讓“四史”學習教育生動易懂》，給您在日常工作學習中借鑒。

xx區依托豐富的紅色資源xx凝結力工程博物館等學習載體，推進廣大黨員干部學會歷史思維培養歷史眼光增強歷史擔當，以此提升xx城區能級和核心競爭力，加快建設國際精品城區，彰顯xx在服務全市改革發展大局中的優勢和特長。

xx區內有[布爾塞維克]編輯部舊址中共中央xx局機關舊址xx凝結力工程博物館等紅色載體資源，在改革開放進程中創新了全國首例土地批租試點，還有xx最早的國家級開發區虹橋開發區。在“四史”學習教育工作中，xx區將用好用實愛國主義教育基地資源，將其充分轉化為學習“四史”的生動教材。

下一步，xx將環繞“四史”學習教育等主題，開展社區黨校情景黨課展示活動，通過場景設計視頻播放故事講解感悟分享，使“四史”學習教育主題鮮亮表達生動通俗易懂。情景黨課將面向全區基層黨組織和黨員，組織“寫黨課講黨課聽黨課評黨課”等活動方式，推出精品課程菜單。

針對“兩新”黨組織新興產業領域年輕人的特點，xx區將依托主題黨日送黨課進企業等形式，開發“四史”學習系列課程，讓青年黨員們“坐得住聽得懂易接受”。區委組織部各街鎮黨(工)委等將定期開展“初心讀書會”活動，推動各級黨群服務陣地成為學習“四史”的基地理想信念教育的課堂。此外，還將用好“學習強國”xx干部在線學習城“xx學習達人擂臺”等學習平臺，利用“xxxx”官方微信客戶端等新技術新載體，組織引導廣大黨員干部積極上網學習“四史”。

環繞區域內紅色資源開發利用教育方式載體實踐創新，xx區將持續優化位于中山公園內的xx凝結力工程博物館，作為新思想學習實踐陣地xx城市基層黨建創新實踐基地，著力打造“家門口”學習教育陣地，在館內建設“四史”學習教育專題組織生活室改革開放專題黨性教育教室現場教學點，預計今年7月前將完成上述情景黨課布點。

今年9月前，xx區還將組織開展“紅動xx——紅色印記尋訪活動”，挖掘歷史故事典型人物等，總結歷史背后蘊藏的紅色基因和革命精神，推動基層黨組織黨員充分體悟xx和xx的建設發展歷程。結合“黨的誕生地”發掘宣傳工程，在愚園路歷史風貌街區打造“愚園路紅色教育基地”，集“看聽學”為一體的“百姓大講堂”，推動黨的創新理論走進基層。

【篇三】四史學習教育黨課講稿

四史學習教育工作計劃安排

工作任務

主要內容

工作要求

有關安排

總體要求

作為涌現出陳云等老一輩無產階革命家，在中國和X市革命、建設和改革開放進程中作出過積極貢獻和當前X市落實中國國際進口博覽會和長江三角洲區域一體化發展兩大國家戰略的重要承載地，深入開展“四史”學習教育，X更應率先引領，學深一步，真學真用。要圍繞學習貫徹總書記關于學習“四史”的重要論述，全面落實總書記考察X市重要講話精神，不斷加深對新時代中國特色社會主義思想的理解，加深對黨的初心使命的感悟，筑牢X、X的思想根基。要把“四史”學習教育作為深化黨建統領區域治理的重要舉措，不斷汲取紅色力量，厚植紅色基因，進一步弘揚“搶拼實”的精氣神，凝聚起推動全面跨越式高質量發展的更強力量。

結合實際，制定本委具體實施方案，作出部署安排。（委黨組、機關黨支部）

抓好常態化學習教育

推動建立X、X長效機制

同學習馬克思主義基本原理貫通起來；同新時代進行偉大斗爭、實現偉大夢想的豐富實踐聯系起來；同學總書記考察X市重要講話精神統一起來；同服務兩大國家戰略、推動X全面跨越式高質量發展緊密結合起來。

1.學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史1949-2019）》、《新中國70年》等著作。（委黨組、機關黨支部）
2.學總書記關于“四史”的重要論述。（委黨組、機關黨支部）

鞏固深化主題教育四項重點措施，堅持領導干部自學與黨組理論學習中心組學習相結合；堅持集中培訓與在線學習相結合；堅持講專題黨課與交流學習體會相結合。

把“四史”作為理論學習中心組學習的重要內容，發揮黨員領導干部領學促學作用

黨組理論學習中心組抓好抓細抓實“四史”學習，做到“一學一報”，及時總結報告學習情況。

2020年5月起，根據《X區處級單位黨委（黨工委、黨組、黨總支）理論學習中心組學習實施辦法》，實行“一學一報”。（委黨組）

開展“三會一課”和主題黨日等組織生活

把開展“四史”學習教育作為“三會一課”和主題黨日等組織生活的重要內容，做到抓在經常、融入日常。

1.認真落實《中國共產黨支部工作條例（試行）》，按照《2020年黨支部“三會一課”和主題黨日學習教育工作安排》有關要求，6月份開始，黨支部需在年內至少安排4次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動。（機關黨支部）
2.及時報送黨支部“三會一課”、主題黨日典型案例。（機關黨支部）

3.年內黨組書記和班子成員均建立黨支部工作聯系點，并及時報送班子領導黨支部工作聯系點名單。（委黨組、機關黨支部）

緊盯關鍵性時間節點

慶祝浦東開發開放30周年

重點學習X市和X改革發展的奮斗歷程，感悟推動X全面跨越式高質量發展的責任和勇氣

開展“學習改革開放史”主題黨日活動（機關黨支部）

X市世博會舉辦10周年

回顧黨領導人民治理發展城市的實踐歷程。

1.組織集中學習《中國傳奇：從特區到自貿區》等書目。（機關黨支部）

2.重點組織黨員、干部通過環城水系“四史”學習教育長廊，學習宣傳“人民城市為人民”的城市發展理念。（機關黨支部）

“七一”黨的生日

重點組織開展學習黨史活動，開展“三會一課”、主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色文化紀念場館尋訪活動等。

1.在七一前后，組織開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色陣地尋訪等活動。（機關黨支部）
2.開展“學‘四史’守初心擔使命”主題黨日活動。（機關黨支部）

“十一”國慶日

回顧黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就。

重點組織開展學習新中國史，重點學習《中國新覺醒》《新時代的歷史大視野》等書目。（機關黨支部）

第三屆中國國際進口博覽會舉辦之際

圍繞“服務保障國家戰略”主題，展現黨員干部熱愛X、擔當作為的精神面貌。

組織開展“服務國家戰略引領跨越發展”商務英語展示大賽（委黨組）

全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標之際

重點組織開展學習改革開放史活動。

組織集中學習《改變中國：經濟學家的改革記述》《X市改革開放史話》等書目。（機關黨支部）

創設多樣化形式載體

強化協同聯動

聚焦服務兩大國國家戰略，注重凸顯商務工作特色。

深化與市城市服務保障領導小組辦公室、市外國投資促進中心等單位黨建聯建，聯合開展“四史”學習教育。（委黨組、機關黨支部）

加強線上線下聯動學習

依托“X市干部在線學習城”平臺，組織參加“四史”干部網絡學習專題班。

處級以上領導干部線上學習“四史”不低于10學時。廣大黨員要依托學習強國、X市干部在線學習城、X黨建積極參加在線學習。（委黨組、機關黨支部）

深入挖掘X“四史”資源，講好X“四史”故事。

組織黨員干部參加X區“牢記初心使命服務國家戰略”“四史”知識競賽。（機關黨支部）

打造精品化學習品牌

打造精品黨課

根據中央組織部和市委組織部關于開展“黨課開講啦”活動要求，突出“四史”學習教育內容，適時開展“寫黨課、講黨課、聽黨課、評黨課”活動。

1.組織觀看“今天，我們戰在‘疫’起-示范區戰‘疫’之聲”云上情景黨課。（機關黨支部）

2.處級黨員領導干部結合“七一”，安排至少1堂“四史”學習教育專題黨課。（委黨組、機關黨支部）

3.及時報送優秀黨課講稿。（委黨組、機關黨支部）

推進“四史”學習教育品牌項目培育

鼓勵基層黨組織圍繞紅色資源開發利用、教育方式載體實踐創新、“四史”學習教育理論研究等，創建一批“四史”學習教育創新項目。

1.積極探索創新區域化黨建工作，聯合商務樓宇、進博平臺、大型商圈等兩新組織黨建開展學教活動，指導加強相關黨組織規范化建設。（委黨組、機關黨支部）

2.結合基層黨建特色項目創建，結合X商務經濟發展，及時總結“四史”學習教育創新項目或案例。（委黨組、機關黨支部）

以“四史”學習教育扎實推進基層黨建工作的責任擔當

強化服務國家戰略的使命擔當

深刻認識總書記考察X市重要講話精神以及親自部署和推動兩大國家戰略的歷史背景和豐富內涵，更加堅定服務兩大國家戰略的使命擔當。

1.持續開展“上善先鋒行·護航進博會”主題活動。（委黨組、機關黨支部）

2.開展“面對新常態、我們如何新作為”委主題的討論活動。（委黨組、機關黨支部）

加強組織領導

落實主體責任

1.黨組要切實履行主體責任，緊密結合實際，制訂具體實施方案，作出部署安排。
2.每個基層黨支部都要結合實際，對開展“四史”學習教育作出具體安排。
3.各級黨組織書記要承擔起第一責任責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務，帶頭參加“四史”學習教育，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。

1.黨組制定區X局黨組“四史”學習教育工作安排。（委黨組）

2.機關黨支部都要結合實際，對開展“四史”學習教育作出具體安排。（機關黨支部）

加強統籌謀劃

區X局“四史”學習教育領導小組辦公室要切實擔負起責任，全面統籌、協調推進，強化工作銜接、高效運轉，確保學習教育扎實有序開展。

成立“四史”學習教育領導小組，并下設辦公室，承擔全面統籌、協調推進，強化工作銜接、高效運轉，確保學習教育扎實有序開展。（委黨組）

督促檢查指導

黨組班子成員要結合聯系分工：

1.采用聽取匯報、走訪調研、明察暗訪、現場觀摩、隨機抽查、專項督查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導和督促檢查。

2.重點督促指導機關黨支部，深入了解學習教育開展情況和實際效果，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。

1.把“四史”學習教育開展情況作為年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、“三個責任制”檢查的內容。（委黨組、機關黨支部）

2.“四史”學習教育領導小組辦公室將適時檢查推進情況。（委黨組）

【篇四】四史學習教育黨課講稿

“四史” 學習教育開展以來，xx區建設交通工作黨委緊緊環繞 學習教育的總體要求 目標任務，結合單位實際情況，開展形式多樣的 學習教育活動，激勵黨員 干部在 與歷史對話 中發明和解決問題，更好地推動建設和交通事業高質量發展，為奮力打造“新時代 新片區，xx美 xx強”新高峰 新奇跡作出新貢獻。

　　回望“來時路”，“四史” 學習教育擦亮初心底色

　　典型引領，深挖資源助 學習。開展“初心薪火相傳使命永擔在 肩”xx建設交通史微展覽，通過整理 挖掘xx建設交通發展史，分設建交人風采 公路市政 交通運輸 燃氣管理 建筑建材 航務海事 行政審批 重大工程等8章予以展出。通過宣揚老一輩建交人吳桂昌 徐伯康等人的先進事跡，挖掘和回憶xx區路橋 交通 航運史，激發xx建設交通人的自豪感 責任感和使命感，沿著前輩的足跡，帶著百折不 撓的“四千精神”，不 忘初心使命，繼續追夢前行。專題 學習，領導先學作表率。黨委 中心組 基層支委會每月至少開展一次專題 學習，通過導讀原文 談 學習體會等形式，做到領導先行 學習，為全體黨員 職工作出表率。邊學邊考，全員 學習提實效。開展“讀書好 讀好書 書香建交”薦書 捐書活動，激勵職工結合“四史” 學習教育推舉一本好書，倡導好書大家讀，在 全委營造濃厚的 學習氛圍。開展“雙周一答”考學活動，定時檢驗全體職工的 學習情況。

　　走好“腳下路”，黨建聯盟激發 學習活力

　　依托“黨旗高高飄揚：xx建設交通黨建聯盟”與聯建單位互聯互建 互學互通，不 斷開創黨建新局面，把“四史” 學習教育引向深入。互聯互建，聯出“四史” 學習“新站點”。以建設交通工作黨委為圓心，將不 同類型 不 同層級的兄弟單位黨組織和黨員匯集于黨旗下，將“四史” 學習課堂設立在 工地上 公路上 項目上。全面啟動“雙聯雙進”，委班子成員深入村居 企業，助力鄉村振興 復工復產;深入農戶居民，了 解“急難愁盼”問題。互聯互學，搭建資源共享“新平臺”。通過黨建聯盟平臺的搭建，聚集各個聯建單位的優勢資源，搭建“四史” 學習資源共享平臺，讓支部與支部之間共享 學習資源，互相 學習，共同進步，優勢互補，輻射引領，使得“四史” 學習內容更加豐富多彩。截至目前，區公路(市政)管理所 區建設工程安全質量監督站 區交通委執法大隊已與多家聯建單位通過共聽黨課 參觀示范工地 參加拓展活動等形式開展“四史” 學習教育聯學聯建活動。互聯互通，凸顯黨建聯盟“新優勢”。以黨建聯盟為平臺和紐帶，引導聯盟成員黨組織之間互學互鑒，以黨建的融合帶動“四史” 學習教育，以“四史” 學習教育推動行政工作。如xx區交通委執法大隊黨支部與xx區交通委執法大隊黨支部將通過“組織建設互促”“黨員 學習互動”“黨建載體互用”“結對互幫互助”四個方面開展聯建共建活動，把“四史” 學習教育與其他黨建工作結合起來，與交通行政執法工作結合起來，協調推進，相互促進。

　　堅定“前行路”，緊扣主業堅定人民立場

　　區建設交通工作黨委堅持理論聯系實際，在 深入開展“四史” 學習教育過程 中，始終聚焦主責主業，做到在 歷史 中汲取智慧和力量，在 歷史 中查找解決問題的答案，確保通過“四史” 學習教育，實實在 在 解決問題 推動發展。聚焦民生實事，提高建設力度。對全區19965戶老居住區居民實施天然氣改造，目前，天然氣改造項目工程前期工可批復 設計勘探招標手續已辦理完成。2020年的改造完畢后，xx區將成為xx市郊區首個城鎮居民使用燃氣管道化的行政區;聚焦“三高 兩區 一點”，繼續推進農民相對集 中居住項目，2020年計劃完成1300戶農戶簽約工作，目前，已有 近900戶完成簽約工作。聚焦作風建設，深化審改深度。環繞工程建設項目審批制度改革，把營商環境推向縱深，進一步充實幫辦員隊伍，深化幫辦內容，強化幫辦過程和成效。截至目前，幫辦小組共上門為42個項目提供幫辦服務。聚焦工程質量，加強管理精度。打造智慧工地，提升建設工地監管效能，實現“最安全 最優質 最文明 最和諧”的四優管理目標;繼續加強對建筑工地 攪拌站 碼頭的揚塵管控，配合推進完成新一輪清潔空氣行動計劃。

【篇五】四史學習教育黨課講稿

四史學習教育

近日，中共上海外國語大學賢達經濟人文學院委員會組織黨員干部赴上海展覽中心、中共一大會址紀念館開展為期半天的“四史”教育集體考察學習。

學習考察當天，大家參觀了在上海展覽中心布展的“我們眾志成城——上海防控新冠肺炎疫情主題展”以及中共一大會址紀念館展廳。

通過參觀“我們眾志成城——上海防控新冠肺炎疫情主題展”，同志們系統了解了疫情發生以來，全國特別是上海人民眾志成城抗擊疫情斗爭情況，學習了醫療、交通、教育、工業、社區等社會各界在疫情防控期間涌現的先進典型和感人事跡。在后續的現場討論中大家結合學校抗疫實際，回顧了大半年來在線上教學、物資保障、招生就業、迎新準備等抗疫歷程中的各項工作，暢談了自己的觀展體會。大家紛紛表示，我國疫情防控取得的成績，彰顯了黨的堅強領導和社會主義制度的優越性，激勵著我們繼續不忘初心、牢記使命；作為教育工作者，大家要立足本職、切實把立德樹人的任務扛在肩上，在危機中育新機，于變局中開新局，為建設國際化新賢達貢獻自己的一份力量。

隨后大家又集體前往中共一大會址紀念館，開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育。

在宣誓廳，同志們舉起右拳莊嚴宣誓，重溫入黨誓詞。隨后，集體參觀了《偉大開端—中國共產黨創建歷史陳列》，在存世僅數本的《共產黨宣言》錯版真跡、共產國際代表的秘密情報檔案等珍貴展品前，回顧黨的“誕生記”，近距離感受歷史的氣息。

校黨委書記夏驕雄在實地學習考察中指出，全體黨員、干部要學史明志、堅守初心、勇擔使命，堅持不懈用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，始終牢牢把握正確的辦學治校方向，突出立德樹人根本任務，著力為黨育才、為國育人，奮力創造新時代學校發展新成就。

校黨委職能部室負責同志和校各級黨組織負責同志一同參加了此次集體考察學習。

【篇六】四史學習教育黨課講稿

四史學習教育

萬水千山不忘來時路，繼往開來不悔夢歸處。鐵鋒區扎實組織開展“四史”學習教育，幫助廣大黨員干部群眾在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命。
　　凝心聚力，全區動員，專題黨日在行動。自“四史”學習教育開展以來，鐵鋒區委主要領導高度重視此項工作，鐵鋒區各級黨組織扎實開展專題黨日活動。黨日活動豐富多彩，黨日黨味十足。講好專題黨課，區委書記陳寶柱率先垂范，深入黨建聯系點講專題黨課，區級黨員領導干部帶頭講黨課19次，各級黨組織書記講黨課362次。播放紅色影片，傳遞紅色力量，全區充分利用廣場led大屏幕和視頻會議播放影片28次。講好歷史故事，老中青三代黨員干部結合自身實際以史為鑒，砥礪初心，踐行使命。
　　喜聞樂見，貼近生活，學習教育進萬家。鐵鋒區創新利用廣播、電影和宣講等多種手段開展“四史”學習教育。龍華街道、東湖街道、南浦街道開展“紅色電影月”利用小區廣場LED屏幕播放《建黨偉業》《建軍大業》《建國大業》等愛國主義影片32場，在豐富群眾業余生活的同時，擴大了“四史”學習教育的受眾面。扎龍鎮黨委開展“村喇叭講故事”活動周，利用全鎮12個村的大喇叭播放黨史故事，把“四史”學習教育送進田間地頭。
　　以史鑒今，資政育人，講學結合促提升。“四史”進課堂。將“四史”學習教育納入培訓教育，在社區黨員培訓班、基層黨組織書記黨務干部和村級后備人才培訓班和2020年新錄用“名校優生”培訓班上開展“四史”專題學習。鐵鋒區2020年新錄用名校優生培訓班上為新錄用“名校優生”講述鐵鋒發展史。鐵鋒青年學習小組舉辦學習“四史”專題研討會，團區委與70余名鐵鋒區青年干部共享“四史”學習心得。
　　身臨其境，學史勵行，“四史”學習更生動。鐵鋒區統籌用好區內紅色資源優勢，充分發揮“萬力·紅太陽博物館”黨員教育基地、徐秀娟故居、“扎龍生態文明教育展示館”和齊扎沿線“千畝花海 萬畝稻田”作用，免費向所有參觀者開放。鐵鋒區號召全區各級黨組織、全體黨員暢走紅色路線。截止目前，機關工委等20余家單位組織了四千余人進行實地參觀學習，共同感受齊齊哈爾這座歷史文化名城的滄桑巨變。

【篇七】四史學習教育黨課講稿

江西路街道四史學習教育匯報材料

為充分發揮黨支部在“四史” 學習教育 中的作用，把黨員組織起來，把群眾動員起來；充分激發黨支部的工作活力，使“四史” 學習教育融入日常 抓在 經常。xx區芷江西路街道黨工委以“六個一”舉措持續推進“四史” 學習教育，掀起“四史” 學習教育新熱潮。

成立一個領導小組。芷江西路街道黨工委成立“四史” 學習教育領導小組，全程抓好“四史” 學習教育的開展，催促黨組織書記承擔主體責任，從嚴從實抓好 學習教育。

制定一份“時間安排表”。根據精神，芷江西路街道黨工委第一時間統籌安排，扎實做好“四史” 學習教育部署，結合實際制定。

舉辦一次“四史”黨課。近日，芷江西路街道黨工委有 關負責同志以“黨建引領下‘不 忘初心牢記使命’”為題，講述一堂以“四史” 學習教育的定義 “不 忘初心 牢記使命 砥礪前行”的內涵 “講政治 重品行 做表率”的寶貴品質 黨和國家的輝煌歷程等方面為切入點的“四史”黨課。

開展一次主題黨日。根據區委“四史” 學習教育領導小組辦公室的相關要求，芷江西街道各基層黨支部開展“從歷史 中汲取精神力量 汲取經驗智慧 汲取堅守人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強盛思想保障”主題黨日活動。

各基層黨組織根據實際情況，把開展“四史” 學習教育作為“三會一課”和主題黨日等組織生活的重要內容，務求學深悟透 學出心得，做到全覆蓋 全知曉 全 學習。

打造一個特色品牌。開展策劃知識競賽 誦讀紅色經典 線上答題等“四史” 學習教育系列活動，打造一批“四史” 學習教育精品課程，提升 學習教育實效。加強陣地建設，做好宣傳推廣，不 斷提升“四史” 學習教育影響力。

選定一批“參考書”。書籍是傳承歷史文化的載體，在 芷江西路街道黨工委的指導下，梳理“四史” 學習教育資源，精心選定等一批重點 學習書目，為加強理論 學習提供知識支撐，促進黨員干部深學細悟 學思踐悟。

以“六個一”舉措持續推進“四史” 學習教育，更好地鼓舞黨員干部知史愛黨 知史愛國，筑牢“不 忘初心牢記使命”的思想根基；更好地把“初心”“使命”具體落實到干事創業上，落實到解決問題 推動社會前進發展上；更好地實現人民有 信仰 國家有 力量 民族有 期望的雄偉愿景。

【篇八】四史學習教育黨課講稿

同志們：

2020年8月28日至29日，在中央第七次西藏工作座談會上，習近平總書記發表重要講話，再次強調要深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育。

“歷史總是要前進的，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時代共命運的人，才能贏得光明的未來。”黨的十八大以來，習近平總書記高度重視對歷史的研究學習，強調，“歷史是人類最好的老師”，“中國共產黨的歷史是一部豐富生動的教科書”，“要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來，同新時代我們進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯系起來，在學懂弄通做實上下苦功夫，在解放思想中統一思想，在深化認識中提高認識，切實增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺”。

今天，我們主要從，為什么學習“四史”，“四史”的價值和學習“四史”的目標三個方面，與同志們作以交流。

一、為什么要學習“四史”？

說到為什么學習習“四史”，首先，我們應該了解什么是“四史”。剛才說到了，“四史”是：黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。

中國共產黨的歷史包括中國共產黨在什么樣的歷史條件下產生并逐漸發展壯大，期間都取得了什么樣的成就，留下了一些什么樣的經驗教訓，在新時代又面臨什么樣的新任務等。2021年是中國共產黨成立100周年，中國共產黨的百年歷史內容是非常豐富的。新中國的歷史包括中華人民共和國是怎么創立、建設、發展的，等等。2019年，我們隆重紀念了中華人民共和國成立70周年。改革開放的歷史實際上也是新中國歷史的一個組成部分，但它以改革開放為主要特征，以1978年中國共產黨的十一屆三中全會為開端，到現在是40多年的時間。社會主義的發展史是世界范圍內社會主義發展的歷史，也就是我們經常說的社會主義500年。

其中前面三部歷史是和中國直接相關的，最后一部，雖然在世界范圍內各個國家社會主義的研究對象有所區別，表達的內容有所側重，但也是相互聯系的。整體講的就是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中國共產黨的領導是“四史”的主線。

習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來。

（一）黨史是中國共產黨的領導不斷走向成熟的實踐史。中國共產黨是以馬克思主義為指導的先進政黨，在百年實踐中不斷總結自身建設的歷史經驗，統籌推進黨的政治、思想、組織、作風、紀律和制度建設，成長為世界上為數不多、具有強大政治領導能力的成熟政黨。?中國共產黨也遭遇過歷史挫折，但都能正視和解決實際問題，使自己變得更加正確、更加強大，成為中華民族偉大復興當之無愧的最高政治領導力量。以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，帶領人民完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國，完成了社會主義革命，確立了社會主義根本制度。十一屆三中全會以后，中國共產黨把經濟建設作為黨和國家的工作中心，實施改革開放戰略，成功開創了中國特色社會主義。十三屆四中全會以后，中國共產黨加深了對什么是社會主義、怎樣建設社會主義和建設什么樣的黨、怎樣建設黨的認識，成功把中國特色社會主義推向二十一世紀。十六大以后，中國共產黨深刻認識和回答了新形勢下實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題，成功在新的歷史起點上堅持和發展了中國特色社會主義。十八大以來，中國共產黨深刻回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題，推動中國特色社會主義進入了新時代。

（二）新中國史是中國共產黨推進建設新中國的實踐史。自成立之日起，中國共產黨就把為人民謀幸福、為民族謀復興作為己任，帶領人民實現了中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大歷史飛躍。在新民主主義革命時期，中國共產黨帶領人民進行了艱苦卓絕的革命斗爭，徹底推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了新中國。中國共產黨創造性運用馬克思主義國家學說，逐步建立并鞏固了新中國的國體、政體、根本制度、基本制度和重要制度。?根據我國社會主要矛盾的變化，中國共產黨提出了社會主義現代化奮斗目標，推動制訂和實施國民經濟和社會發展五年規劃綱要，引領新中國走上了國家富強、人民幸福的正確道路。以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人，確立了社會主義初級階段基本路線，制定了到二十一世紀中葉分三步走、基本實現社會主義現代化的發展戰略。以江澤民同志為主要代表的中國共產黨人，確立了社會主義市場經濟體制的改革目標和基本框架，開創了全面改革開放新局面。以胡錦濤同志為主要代表的中國共產黨人，強調堅持以人為本、全面協調可持續發展，形成了中國特色社會主義事業總體布局。?黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央著力推進實現全面建成小康社會的奮斗目標，正確判斷新時代我國社會主要矛盾，統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，使黨和國家事業取得了歷史性成就。

（三）改革開放史是中國共產黨推進社會主義制度自我完善和發展的實踐史。改革開放是中國共產黨帶領人民開啟的一次偉大革命，實質是社會主義制度的自我完善和發展，目的是在新的歷史條件下為人民謀幸福、為民族謀復興。黨的十一屆三中全會以后，基于對黨和國家前途命運的深刻把握，對歷史發展趨勢的科學洞察，黨中央做出實行改革開放的歷史性決策，開啟了改革開放和社會主義現代化建設歷史新時期。中國共產黨抓住完善和發展中國特色社會主義制度這個關鍵，帶領人民攻堅克難，以經濟體系改革為牽引統籌推進各個領域的體制改革，快速提升了國家綜合實力，有效抵御了“蘇東劇變”對我國的負面沖擊，不斷推進我國各項事業的健康發展，使社會主義中國巍然屹立在世界東方。黨的十八大以來，中國共產黨以巨大的政治勇氣和智慧，提出了完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化總目標，開啟了全面深化改革、系統整體設計推進改革的新時代，開創了我國改革開放的新局面。中國共產黨勇于沖破思想觀念的障礙和利益固化的藩籬，重點加強了人民當家作主制度建設，深化了經濟體制改革，深化了司法體制綜合改革，深化了生態文明體制改革，深化了國防和軍隊改革，建立了國家監察制度，中國特色社會主義制度日趨成熟定型，為推動黨和國家事業取得歷史性成就發揮了重大作用。

（四）中國共產黨是引領世界社會主義發展的重要政治力量。中國共產黨一直是社會主義發展史最重要的參與者和最強大的引領力量。中國共產黨領導的新民主主義革命，是二十世紀上半葉世界社會主義革命的重要組成部分。中國共產黨帶領人民徹底粉碎了日本軍國主義殖民奴役中國的圖謀，與蘇聯社會主義等進步力量一道，為第二次世界大戰反法西斯戰爭的勝利做出了重大犧牲和偉大貢獻。中國共產黨領導下的中華人民共和國，是世界社會主義陣營的有生力量，是支持亞、非、拉第三世界國家反帝反殖民、爭取民族獨立運動的堅強后盾。中國共產黨堅持把馬克思主義基本原理與中國實際相結合，擺脫了模仿蘇聯模式的傳統思路，成功開辟了中國特色社會主義道路。上世紀八十年代末、九十年代初，蘇東社會主義國家解體使國際共產主義運動走入低谷。在中國共產黨的正確領導下，中國用幾十年時間走完了發達國家幾百年走過的工業化進程，人民生活顯著改善，社會長期穩定，社會主義在同資本主義競爭中所處的被動局面得到很大程度的扭轉。進入二十一世紀，在中國共產黨的正確領導下，我國國家制度和國家治理體系體現出顯著優勢，科學社會主義在中國煥發出強大生機活力。中國特色社會主義成為科學社會主義發展的偉大旗幟，成為振興世界社會主義的中流砥柱。?在國際環境日益復雜多變的當下，中國共產黨有責任、有信心、有能力為科學社會主義新發展做出更大歷史貢獻。

中國共產黨的領導是貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的主導性實踐邏輯。?黨員干部在系統研讀“四史”材料時，要準確把握黨的領導這一主線，不斷深化“四史”學習教育，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。

二、深刻理解“四史”的重要價值

“欲知大道，必先為史”。新時代開展“四史”學習教育，既是思想建黨、理論強黨的重要戰略舉措，也是黨員干部的一門必修課。心有所信，方能行遠。切實有效開展好“四史”學習教育，關鍵是要深刻把握學習“四史”的價值蘊含和實踐要求，從而在走心中入心，在學思中內化，在實踐中升華，真正做到學思用貫通、知信行統一。

（一）深刻把握學習“四史”的價值意蘊。歷史是最好的教科書，也是最好的“清醒劑”。通過學習“四史”，能讓我們基于歷史的大視野和大邏輯，弄清楚我們是誰、從哪兒來、往哪兒去。特別是通過學思踐悟黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創新史和自身建設史，我們能基于歷史、理論和實踐邏輯等多個層面，去深刻感知紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，從而在知史中愛黨、在知史中愛國，不斷厚植愛黨愛國之情懷，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩。通過學習“四史”，還能讓我們深刻把握歷史規律、看清歷史本質，以史為鑒，從而更深入地認識黨情、國情、社情，更好地把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，以正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，弄清楚理解透中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，從而進一步增強樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺。

（二）從“四史”中不斷汲取精神力量和經驗智慧。偉大的歷史沉淀著偉大的精神，偉大的精神又在實踐中不斷激發出磅礴的創造偉力。融匯于“四史”其中，基于歷史的鏈條予以串接和展現出來的是我們黨和國家的精神譜系，在這一精神譜系之中，中國共產黨人把真理的力量、理想的力量和人格的力量展現得淋漓盡致。通過學思感悟“四史”，特別是從我們黨團結帶領人民完成的“三件大事”、創造世所罕見的“兩大奇跡”、迎來從站起來、富起來到強起來的“三次偉大飛躍”，我們能深切感知中國共產黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，并從中不斷汲取精神力量，將這一獨特政治優勢轉化為最大治理效能。“明鏡所以照形，古事所以知今”。歷史總是向前發展的，我們重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，就是為了更好地了解昨天、把握今天、開創明天，從中不斷汲取開拓創新的經驗、智慧和力量。通過學習把握“四史”中的各類“知識點”，我們能透過歷史事件、歷史人物、歷史思想、歷史影響等，更好地洞悉過往、明理立身，特別是通過培樹辯證唯物主義和歷史唯物主義，以此形成科學、正確、系統的歷史認知觀，從而更好地厘清歷史脈絡，洞察歷史真相，汲取歷史經驗，把握歷史大勢，啟迪昭示未來。因此，通過學習感悟“四史”，我們能更好地聚焦問題導向，加強分析研判，強化憂患意識，堅持底線思維，對“國之大者”做到心中有數，以登高望遠的戰略眼光和堅強篤實的戰略定力，探究治國理政之道，把握發展之規律，從而更好地統籌推進“四個偉大”，積極應對“世界百年未有之大變局”，推進經濟社會持續健康穩定發展。

（三）關鍵是要做到學思用貫通、知信行統一。樹立正確的歷史觀，學好用好歷史方法論，關鍵是要在學習“四史”過程中，做到學思用貫通、知信行統一。這一過程，就是推進學史明理和以史鑒今的過程，是理論與實踐、主觀與客觀相統一的過程。學史、知史、悟史、史觀、史鑒，學是前提。這就要求我們在學習“四史”中，要在學和知上下真功夫、用笨功夫，切實學好歷史知識，形成科學歷史認知。思是學用結合的關鍵，信是知行合一的紐帶。通過學習“四史”，要在反思和內省中形成大歷史觀，從而更好地思出自覺自信、信出坦蕩忠誠、悟出使命擔當。學知在于用，思信在于行。通過學習“四史”，要樹牢“長線歷史觀”，全面、理性、辯證地看待歷史問題、認知當下、展望未來。要始終堅持做到以史為鏡、以史鑒今，不忘初心、勇擔使命，以強烈的歷史擔當，把小我融入大我，切實創造出經得起歷史、實踐和人民檢驗的實績。

三、學習“四史”所要達到的目標

學習就像西天取經，一定要有“目標”，還要有九九八十一個小目標。學習“四史”也不是無的放矢，而要有明確的目標指向。要把‘四史’學習教育與做好當前工作緊密結合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發，更好增進人民群眾福祉。

（一）從“四史”中汲取精神力量，保持銳意進取、永不懈怠的精神狀態。人是要有一點精神的。共產黨人也如此，馬克思主義政黨更是如此。保持銳意進取、永不懈怠的精神狀態，是我們黨不斷從勝利走向新的勝利的重要法寶。學習“四史”，傳承中國共產黨百年傳奇的精神密碼。偉大的事業離不開偉大的精神支撐。中國共產黨的誕生，是中國歷史上一樁開天辟地的大事變。這是一個從零到一、從無到有的巨變，它深刻改變了近代以后中華民族的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發展的趨勢和格局。在“三個深刻改變”中，中國共產黨團結帶領人民完成了“三件大事”：取得新民主主義革命勝利，建立了人民當家做主的新中國；領導社會主義革命和社會主義建設取得很大成就，積累了豐富經驗；推進改革開放和社會主義現代化建設。實現“三個深刻改變”、完成“三件大事”的關鍵在于，中國共產黨人始終堅守崇高而堅定的理想信念，牢記自己的初心和使命，發揮精神的能動力量，以堅忍不拔的奮斗精神，通過百折不撓的奮斗，帶領中國人民迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。這就是中國共產黨百年傳奇的精神密碼。只有深入學習“四史”，我們才能深刻認識中國共產黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，更深地愛黨愛國，增強應對挑戰、激流勇進的自信和動力。學習“四史”，感悟中國共產黨人高尚純粹的理想人格。共產黨人干事業，一靠真理的力量，二靠人格的力量。學習“四史”，能夠使我們在歷史的長河中感悟共產黨人高尚純粹的人格魅力。在革命、建設、改革的歷史發展中，我們黨涌現了眾多極具感召力的榜樣標桿、優秀典范：有“生存一天就要為中國呼喊一天”的烈士方志敏，有“為人民而生，為人民而死”的普通戰士張思德，有“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的鐵人王進喜，有“心中裝著全體人民，唯獨沒有自己”的優秀縣委書記焦裕祿，有“甘當螺絲釘、樂于助人”的好戰士雷鋒，有“新時期共產黨人的楷模，知識分子的優秀代表，太行山上的新愚公”的最美教師李保國。……這些在不同時期被點贊的榜樣楷模，是中國共產黨紅色基因的形象再現，是共產黨人精神圖譜的具體表現。學習“四史”，才能傳承紅色基因，保持精神的定力，做“高尚的人、純粹的人、脫離低級趣味的人、有道德的人、有益于人民的人”。

（二）從“四史”中汲取經驗智慧，堅定中國特色社會主義“四個自信”。任何自信，都不是空中樓閣，都具有堅實的力量來源。同樣，中國特色社會主義也不是從天上掉下來的。學習“四史”，就要全面把握中國特色社會主義的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，堅定“四個自信”。學習“四史”，深刻認識中國特色社會主義道路的歷史必然性。歷史是一個民族、一個國家形成、發展及其盛衰興亡的真實記錄，記載著社會發展軌跡，凝聚了前人的知識、經驗和智慧。注重從歷史中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨的優良傳統和政治優勢。“四史”告訴我們，中國特色社會主義是在中國的社會土壤中生長起來的，是由中國的歷史文化、社會性質、經濟發展水平決定的，是經過革命、建設、改革長期實踐形成的，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的產物，是理論創新、實踐創新、制度創新相統一的成果，凝結著黨和人民的智慧。把握這一歷史邏輯，我們才能深刻認識虛無主義的政治危害性，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，確立馬克思主義歷史觀和方法論。學習“四史”，深刻認識中國特色社會主義制度的顯著優勢。看一個制度好不好、優越不優越，要從政治上、大的方面去評判和把握，更要有歷史的眼光和比較的視野。社會主義作為人類文明歷史發展的產物，是人類對理想社會不懈追求的成果，凝聚著世代勞動人民及其先進思想家力求擺脫奴役和依附、爭取自由解放的憧憬和渴望，為人類開辟嶄新發展道路，具有深遠的社會影響。正唯如此，社會主義實現了從空想到科學、從理論到實踐、從一國到多國、由機械模仿走向創造性發展的巨大轉折。中國特色社會主義制度和國家治理體系以其顯著優勢，推進了社會主義的創造性發展。“四史”告訴我們，中國特色社會主義制度是當代中國發展進步的根本制度保障，是具有鮮明中國特色、明顯制度優勢、強大自我完善能力的先進制度。堅持黨的領導，是中國特色社會主義最本質的特征。始終代表最廣大人民根本利益，保證人民當家作主，體現人民共同意志，維護人民合法權益，是中國特色社會主義制度有效運行、充滿活力的根本所在。在革除體制機制弊端的過程中不斷走向成熟，在國際競爭中贏得更大的比較優勢，是中國特色社會主義生機活力的集中展現。學習“四史”，深刻認識中國特色社會主義實踐的豐富成果。新中國成立70多年來，我們黨領導人民創造了世所罕見的兩大奇跡。一是經濟快速發展奇跡。我國大踏步趕上時代，用幾十年時間走完了發達國家幾百年走過的工業化進程，躍升為世界第二大經濟體，綜合國力、科技實力、國防實力、文化影響力、國際影響力顯著提升，人民生活顯著改善，中華民族以嶄新姿態屹立于世界的東方。二是社會長期穩定奇跡。我國長期保持社會和諧穩定、人民安居樂業，成為國際社會公認的最有安全感的國家之一。“四史”表明，正是在中國共產黨的堅強領導下，我們不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，在這樣短的歷史時期內，創造出我國取得的經濟快速發展、社會長期穩定這樣的奇跡。

（三）從“四史”中汲取堅守人民立場的定力，永葆共產黨人的初心。一個人也好，一個政黨也好，最難得的就是歷經滄桑而初心不改、飽經風霜而本色依舊。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這也是中國共產黨的性質宗旨、理想信念、奮斗目標的集中體現，它始終激勵著共產黨人在革命、建設和改革中開拓創新、堅毅前行。學習“四史”，堅守“完全徹底為人民”根本宗旨。70多年前，毛澤東在延安窯洞前響亮地提出了黨的根本宗旨：“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”完全，就是百分之百，共產黨人除了為人民服務，再也沒有任何其他別的目的。徹底，就是貫徹到底，不管在什么時候，不管做什么工作，共產黨人都是為人民謀利益。完全、徹底，就是全心全意，而不是半心半意、三心二意、無心無意或虛心假意。這里的“心”、“意”，正是共產黨人初心的形象表述。學習“四史”，共產黨人將為人民服務根本宗旨作為至善的追求、不懈奮斗的精神動力，堅守“一切為了群眾”的價值取向，踐行“為人民謀幸福”的實際行為，堅持“為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的”的根本要求，才能做到初心如磐、使命在肩。學習“四史”，踐行“中華民族偉大復興”的使命擔當。中華民族偉大復興，不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。事業都是干出來的，幸福都是奮斗出來的，歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。學習“四史”，鼓起“勇氣、志氣、底氣”這“三股氣”，踐行共產黨人的使命擔當。一是不屈不撓的勇氣。面對矛盾敢于迎難而上，共產黨人要有逢山開路、遇河架橋的精神。應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，我們既不畏懼、也不輕視，只要不屈不撓，就能成功。二是自強不息的志氣。共產黨人要有歸零和清零意識，要勇于打破思維定勢，樹立敢為天下先的膽魄，敢闖人之未闖、創人之所未闖，創造新的精彩。三是腳踏實地的底氣。實現民族復興的夢想，要“毫不動搖，每天挖山不止”，不因困難而退卻，不因痛苦而放棄，腳踏實地的實干、真干、一干到底，才能做到有志者事竟成。

走得再遠，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去。重溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，可以為我們堅守初心提供思想自覺和行動自覺，也能給我們增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心。作為黨員干部，責任更為重大，有很多硬骨頭需要我們去啃，許多目標、任務需要我們去完成。在工作中怎樣提升工作能力和水平，怎樣充分發揮群眾的積極性和創造性，這些都是我們要不斷學習和思考的。上升到國家治理、管理方面，對這些能力的要求就更高了。

如果每一個人，特別是黨員干部都時刻把人民群眾的利益放在第一位，把黨的事業放在第一位，我想人人都能在自己的崗位上干得出色，收獲非常充實的人生，在實現個人價值的同時，也為社會的發展，為人類進步貢獻了自己的微薄力量。我想這就是習近平總書記所期望的，所有人共同為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。