我這個人小學生17篇
我這個人小學生(1)
小學生三年級作文我這個人
我叫徐一凡，可大部分老師都喊我“一帆”，可能是“一帆”更順口吧。在別人眼中，小女孩一般都白白凈凈，我呢，卻是個“小黑蛋”，誰叫我遺傳爸爸的黑沒能繼承媽媽的白呢！不過，“黑”才是健康的美，國外不是有“美黑”一說嘛！在家里，我有個外號叫“哭寶寶”。小時候動不動哭鼻子，長大了，這毛病還沒改。每次只要手或腿上有一道小口子，我就會大呼小叫，眼淚汪汪。有一次，媽媽給我買了一只“兔子”氫氣球，我不小心手一松，“小兔”跑了，還讓我掉了好一會兒“金豆豆”呢！我還是一個愛看童話書的孩子。《皮皮魯》、《淘氣包馬小跳》……凡是你聽說過的，我準看過。不過上初中后，我開始看科普圖書和名人傳記，希望能開闊視野、增長知識面。彈鋼琴是我的幾大愛好之一。今年暑假，我的鋼琴終于考過了八級，我也體會到，只有用汗水才能澆灌出成功之花。我相信，在初中的學習過程中，我會再次用汗水贏得成功。我最喜歡的學科是數學，主要是受爸爸影響。因為爸爸小時候數學成績特好，我想，如果我數學不好，豈不是無法交代？暑假里，爸爸買來趣味數學謎題《啊哈，靈機一動》和《啊哈，原來如此》，我每天看完后一段，總要給爸爸媽媽出題，過一把“小老師”的癮。媽媽說我還有點“小勤快”。在小學里，老師天天喊我送這送那，我是“有求必應”。這不，新學期沒幾天，我已經幫老師跑了好幾次腿。我這個人呀，說嬌不嬌，說懶不懶，說勤不勤……這是好，還是不好呢？點評：用輕松的語氣、流暢的語言向讀者介紹了自己的性格特征，剛步入初中校門的學生能敘述得如此輕松風趣，難能可貴。
我這個人小學生(2)
哈，我這個人吾，姓曹，名晨曦。因在吾班成績高人半等，遂眾人推崇之極(純屬夸張)，為班長也。 吾有一好友，姓胡，名晗偉。吾與此君日日談天說地。 吾在班中以喜讀書為笑談，被人譏為“書呆子”也。話說某年某月某日，下課后乎，胡君來訪吾，曰：“君去玩乎？”吾在讀書乎，曰：“不然，門外等吾也。”“然。”說罷，此君飄然而去。半刻后，此君再訪吾：“君去玩乎？”吾曰：“等吾也。”“近上課乎，君快也。”此君去也。一分后，此君再訪吾，吾見此君七竅冒煙：“君去玩乎！”說罷，拉吾下樓，遂下一樓，上課也。此君罵曰：“君書讀夠乎？”吾膽戰心驚：“然，然。”此君悻悻而去：“書呆也，孺子不可教！”吾心有不快，無可奈何。 吾有一大喜好：以吾班眾君為笑談也。某日，吾在班中指一君笑道：“此君姓曹，曹姓曰為曹說。”又指一君：“此君姓王，王姓曰為王說。”又指胡君，曰：“此君曰為何說也？”“胡說也！”眾人曰，隨后哄堂大笑，胡君萬分尷尬。吾洋洋得意，胡君不懷好意向吾追來：“小人得志也！休走！”吾大笑而去…… 今日，吾師命大掃除。吾班眾人“大動干戈”，掃帚等工具皆派用場。掃除過后，眾人筋疲力盡，無力上三樓放工具。吾掃完后，正備飄然而去，忽聞身后有人，原是胡君。胡君遞一掃帚，笑曰：“君能捎上乎？Thankyou！”吾心有不快，但無言拒絕，曰：“君讓吾捎上乎？”胡君點頭曰：“然。”吾笑曰：“君給吾五克油焉不捎也，何三克油也！”說罷，拂袖而去，留下一陣大笑，胡君呆若木雞。 自此以后，胡君再不與吾談天說地。知音難覓矣！ 西安市長安區郭杜祝村小學五年級：曹晨曦
我這個人小學生(3)
我最敬佩的一個人小學生400字作文
有的人敬佩寫出一個個骨力秀挺的好字的書法家；有的人敬佩為我們默默奉獻的清潔工；有的人敬佩描繪出一幅幅美麗畫卷的大畫家。而我卻敬佩一位普通的語文老師，那就是我的班主任王老師。 我的班主任王老師有著一頭烏黑的短發，短發里藏著幾根銀絲。王老師笑起來的時候，臉上充滿了和藹可親的笑容，和一對富有魅力的迷人的小酒窩，還有一對炯炯有神的的眼睛。你別看王老師眼睛小，看人可厲害著呢！如果有誰不認真聽課，老師就會用眼神告訴他。 王老師雖然很嚴厲，但是上課的時候還是挺有幽默的哦。 記得有一次，王老師正在津津有味地講著《武松打虎》，突然“叮鈴鈴……”下課了，王老師就嘟著嘴幽默地說：“哎喲，怎么那么快就下課了？我還沒有打完老虎呢！老天真是沒眼，人家武松三下五除二就把老虎打死了，我們打了一節課都沒有打完。好吧，沒打完就留到下一節課吧。”老師還沒有說完，同學們已經笑得人仰馬翻了。 老師的課還很有藝術性呢。她總是在上課的時候做一些小活動。比如：有一次，老師在上課過程中說：“為了放松放松，我們來做一個游戲，老師說到水果的就拍拍手，如果說的不是水果的就坐下。”接著，老師就說：“雪梨、蘋果、香蕉……”這些，大家都拍拍手，可是，老師說“包裹”，這時，全班有差不多70%的同學也在拍手。其他同學看了都哈哈大笑，老師也笑得眼睛瞇成了一條縫。 班主任王老師雖然嚴厲但是卻很幽默，她雖然平凡但在我心目中卻很高大。我永遠敬佩您，我的王老師！
我這個人小學生(4)
這個人真有意思小學生作文
1這個人，真有意思
在我們班上有這樣一個人，身材矮矮的，皮膚黑黑的，剪了一個“波波頭”。大家猜一下她是誰？如果沒有猜出來的話，那就往下讀吧!
別人看到一點都不好笑的，但她不同，她就會覺得很好笑。“哈，哈，哈”，看吧，她又在笑了。“是誰在笑啊”，原來現在正在上物理課，物理老師正在黑在黑板上寫字，不知是粉筆不好還是物理老師寫的太重了，“咔嚓”粉筆斷了，這才使她哈哈哈大笑起來。可班上其他同學沒有一人笑了，接著大家把目光投在她身上，她覺得不好意思，這才停止了笑聲，看，她有意思吧!
別看她讀出中二年級，其實，她還幼稚得很呢？比如說她有時用小孩的語氣說話，還有喜歡看“喜羊羊與灰太狼”之類的卡通。“我跟你說，‘喜羊羊與灰太狼’中的喜羊羊很聰明，但是懶羊羊喜歡吃零食并且愛睡懶覺……”你聽聽，她又在說關于卡通之類的東西了，聽得我耳朵都起繭子了，而且她還是用小孩的語調說話的呢!
你們都讀完了吧!其實還有很多有意思的呢，我就不一一講出來，因為太多了。這一下大家都應該猜出來了吧!沒錯，她就是我們班的肖慧。我覺得她太有意思了，你們呢？
2這個人真有意思
在小學二年級時，班里有一個小男子漢，他叫小明，長得白白胖胖，可討人喜歡了。
有一天的接種疫苗事卻讓我看到他的另一面。那一天，老師進班里來說：“今天下午會有醫生來給你們打接種疫苗針，知道了嗎？“同學們聽了，議論紛紛，個個都很害怕。我看見小明卻一聲不響的坐在位置上，嘴閉得緊緊的，眼淚在眼眶里打轉，好像快要哭了。看見的同學都上前去安慰說：”你沒事吧。“”不要哭。“小明見同學們都在安慰他，心也平靜了下來。
下午，同學們排隊下去打針了。我想：會不會很痛。心都提到嗓子眼了。突然，聽到“哇--”后面的同學問：“怎么了？誰在哭呀？“前面的人說：”小明哭啦。“我想：怎么可能？小明可是小男子漢。我往邊上望去，只見老師邊安慰邊輕輕地撫摸著小明的頭，小明眼圈紅紅的。老師安慰了好一會兒，他才把胳膊伸向醫生，頭朝著后面，閉緊眼睛，一眼都不敢看。當醫生說好了時，他睜開眼，感覺打針其實也不是那么痛。
這就是小明，平時是小男子漢，可打針時卻膽小如鼠的人。
3這個人真有趣
直到這個暑假，我才發現我的媽媽是一個十分有趣的人。
首先，你見過一個會用食物誘惑你并且聲音高八度的媽媽嗎？
一天中午吃完飯之后，干媽給了我一個芒果，我接住就想大快朵頤。沒想到芒果卻被媽媽一個“無影手”拿走了，還美其名曰：減肥。我哀求了足足半個多小時，好話爛話一大堆，媽媽才不耐煩地答應把芒果給我吃，不過有一個條件，我必須把數學卷子做完。當我是吃貨嗎，我冷笑一聲，然后。。。就投入到了偉大的做作業運動中。媽媽看到奸計得逞，得意地笑了笑，好像在說，小樣兒，中計了吧。不過強中還有強中手，只用了一個小時不到的時間，我就把卷子做完了，興沖沖地去向媽媽“邀功”。媽媽狐疑地接過卷子查看起來。不看不知道，一看嚇一跳，只見卷子上龍飛鳳舞，要格式沒格式，要卷面沒卷面。“王福深!!!”高亢的女高音差點將玻璃都震碎。我只好灰溜溜地去將卷子“回爐重造”。
接著，你見過一個比你還懶的媽媽嗎？
某日清晨。
“媽媽，快起來鍛煉!”我一邊穿衣服一邊叫媽媽起床去跑步。“再睡會兒，別吵。”媽媽翻了個身，繼續睡。我對媽媽說道：“你昨天說了今天跟我一起跑步的，你可不能反悔。”媽媽見我不屈不撓，眼珠一轉，使出了苦肉計，用一種十分虛弱的聲音說道：“媽媽昨天做了操，渾身酸痛，沒勁呀!”我被媽媽誠摯的懇求打動了，好吧，不去就不去，我也想回到房間繼續睡覺。可是她說：“你必須去，我懶但是你不能懶。”好一個無賴的媽媽，但是我又不敢不從，我也只能一個人孤零零地去跑步。
最后，你見過一個拉著你一起看電視的媽媽嗎？
一天晚上，我和媽媽正在看湖南臺的電視劇“神犬奇兵”，當第三集放完后，已經十點多了，媽媽起身就想關電視。我急忙阻止媽媽，“《變形記》馬上來了，可好看了，我們再看一會兒吧。”媽媽猶豫了一下，最終還是決定和我再看一會兒。《變形計》講的是農場孩子和城市少年互換的故事。看了一個多小時后，一陣睡意襲來，我剛想去睡覺，媽媽卻還看得有滋有味，一邊看還一邊說：“你看看這些城市少年，一個個都因為沉迷于網絡游戲，變得暴戾無比，滿口臟話，只知道打架斗毆，肆意揮霍青春。你現在做作業考試都是以上網為前提，不加以自制總有一天會步他們的后塵。”我被媽媽的話震撼了，睡意全無，默不作聲地繼續看起了《變形計》。第二天又到了我上網的時間，‘啊游戲我來了’可昨晚的情景在腦海中閃過，全無讓我興趣。我還是去人奧網看看吧!
我覺得媽媽有時有點幼稚；有點無賴；有點嚴厲；有點奇葩，簡直就是一個矛盾綜合體。但是對我而言，這樣的媽媽才有趣。
4這個人真有趣
“哈哈哈......”同學們又被調皮鬼林澤森逗笑了!只見澤森扭著屁股，手做成蘭花指，踮著腳尖，裝出一副嫵媚的樣子，尖聲尖氣地說了一句:“我是小妞，漂亮的小妞......”說著，他還不時地眨眨眼。這下，同學們笑得更開心了，有的笑得前俯后仰，有的笑得直拍桌子，喘不過氣來。
說起這個林澤森，真是我們班出了名的調皮鬼，他常常惹出不少笑話。記得有一次，林澤森惹老師生氣，也惹同學們大笑。那次，社會老師正在上課，林澤森是典型的猴子屁股——坐不住。他一會兒玩東一會兒玩西，不知是從哪來的紙折的槍，只見他瞇著左眼，右手往上一提紙折的槍，就一陣亂打。不一會兒，他又玩得無聊起來，拿起一張紙條往額頭上貼，不時轉過頭來望望同學，仔細一看，快要讓人笑破肚皮，上面居然寫著“雙槍老公公”，唉，真拿這個調皮鬼沒辦法!老師發現了，林澤森還在“哦”嘴做成“O”形在那兒直叫喚。老師生氣了，拉起他就要往外走，這下，澤森可不敢亂來了，一直求饒。可是，過不了多久，他又開始嬉皮笑臉。
一下課，林澤森逗人笑的“才華”更是發揮得淋漓盡致。只要下課鈴聲一響，林澤森馬上就從座位上跳起來。頭往后一甩，大搖大擺地走出教室。不一會兒，他又跑回座位，齜牙咧嘴的，身子縮成一團，“嘿嘿”地笑。只要林澤森一笑，誰看見他都得大笑一番，他實在太有趣了!課上，如果上課太乏味了，他總會制造一些氣氛，他把嘴張得大大的，“哇”一聲，又發出“吱吱”的聲音，好像口水要流下來。
林澤森的經典動作不能不說。只見他抖抖腿，把一只腿架在另一只腿上，手指夾著一根筆叼在嘴里，裝出一副悠然自在的樣子。然后，“撲通”一聲一屁股坐在地上，嘴里不住地哀叫“我的屁股......好疼。”沒想到，一瞬間，他又變臉似的大笑，嘴巴張得大大的，舌頭伸得長長的。同學們不得不又大笑起來。
林澤森這個人真有趣!你跟他在一起，能不開懷大笑嗎?瞧，林澤森見我要寫他，高興地握著拳頭大叫呢!
5這個人真有趣
嘿!這個人真有趣。那么這個人到底是何方神圣？哈!暫時保密。不過別怪我“無情”哦!
話說此人現已升入初中，成績比較穩定。說起此人的“有趣”事件，那可真是“無人不知，無人不曉”!
有一次，在家里，此人竟然把衣服穿反了，你們說有趣不？唉，這事兒還偏偏被此人的哥哥看見了，她哥指著穿反的衣服捧腹大笑：“我的媽呀!笑死人了!”此人一聽，撇了一眼自己的衣服：“啊？咋穿反了？”她哥一聽，更是笑得“不可開交”。
這時，她火山爆發了，指著她哥的鼻子大喝一聲，可她哥根本不當一回事兒，仍進行著交響曲。
此時，她氣急了，不得不使出“看家本領”“九陰白骨爪”。她哥見這架勢，雙手往腰上一插，準備使出“降龍十八掌”進行“反攻”。說時遲，那時快，“爪子”正好抓到她哥手上。“媽呀!”她哥“哭天喊地”，“抱手痛哭”。
呵!她可得意極了，“喂!服了嗎？”“哼!不服!”“哦!看來你是不到黃河不死心哪!看我不打你個‘半身不遂’!”她哥自個兒小聲嘀咕了一會兒，立馬就“跪地求饒”。她更“狂妄”了。她哥見機會來了，搞了個“突然襲擊”。嘿!螳螂捕蟬，黃雀在后”，她早已識破她哥的“陰謀詭計”，反手又是一招“九陰白骨爪”。不料，她哥變機靈了，竟巧妙地躲開了，并使出“葵花點穴手”，可還是不幸“中爪”。
多次與她哥交手，她都把“敵人”打得“落荒而逃”，厲害吧!
現在可以告訴大家了，這位有趣的人姓殷名雨，正是在下!
我這個人小學生(5)
這個人,很勤奮好學小學生作文
我有一位好朋友，她叫宋婕，她但是是出了名的勤奮好學者，她能做到一般人做不到的事情。 她長著不高不矮的個子，長方形的一副眼鏡騎在鼻子上，她的皮膚像雪一樣白，她留著短發，活像一個小博士，她笑起來，又像一個可愛的洋娃娃。 每當打了下課鈴時，別的同學像小鳥一樣飛出了自己的窩，她卻紋絲不動地坐在自己的座位上，寫后面的作業題。我問她：“咱們一起出去玩去吧？”但是是她竟把我當成空氣人。理也不理我，我又一次詢問她，“做完這道題再說！”她一邊演算，一邊頭也不抬地和我說。可我等了又等。她一絲不茍的把三道題都做完了，我又不耐煩地詢問她：“你到底出不出去呀？”我心想：你不出去，就別耽誤我的時間，我還要玩呢！想完我就出去了。我在門口偷偷地看她，到底有什么動靜，我驚呆了，她竟然還是紋絲不動的寫作業題。你們看，她是不是很勤奮好學啊！ 每次放學，她都是慢吞吞的，哦！原來是在找老師問自己不懂的題呢！怪不得這么慢。 在回家的路上，她的嘴里還嘀嘀咕咕，不知在說些什么，手里好像還比劃著什么。真是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”呀！我一定要向我的好朋友——宋捷學習，你們認識她了嗎？
我這個人小學生(6)
編號：_____
小學生輔導員工作個人小結
學 校：_________
教 師：_________
____年___月___日
（此文內容僅供參考，可自行修改）
小學生輔導員工作個人小結
在這幾年的班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。這種一學期，我主要抓了學生的養成教育，在學校各位領導和同事們的關心與指導下，經過本人不懈的努力，班級工作也取得了一定的成績，現將這學期的工作情況做如下總結：
一、班級實際情況我班這學期共有學生35人，其中男生25人，女生10人。班內大多數同學思想健康，積極進取，能夠做到遵守校紀校規，禮貌待人，同時也養成了良好的學習習慣，但也有少數學生還沒有養成很好的學習和生活習慣。由于學生的自制能力弱，年紀小學，故上課時愛隨便說話或者做小動作,下課會有奔跑打鬧現象出現，很多行為習慣有待進一步培養。加上新轉來的幾位同學和遺留下來的幾名同學學習基礎和學習習慣都比較差，在學習上總讓老師費心，比如：亂扔垃圾，衛生習慣差;思想懶惰，學習上不主動，不能夠按時完成作業，學習成績差。還有班內存在的一些問題，如：課間活動秩序混亂，互相之間愛追逐打鬧;班干部工作不能好好的到位，不能自覺地在教室里自覺讀書;衛生方面總讓老師的費心等，針對這些不足，本學期，本學期我主要是從以下幾個方面做的。
二、開展的主要工作
1、繼續培養學生養成良好的行為習慣。一學期來，我從培養學生良好習慣入手,課堂上盡量想辦法吸引學生的注意力,組織好學生的紀律,利用晨會課以及思品課教育好學生的思想工作，以促進良好行為習慣的養成。下課后要求學生做好上課前的準備工作，并且在課內和課后注意觀察學生的行為習慣，在課堂上，我經常糾正同學們錯誤的讀寫姿勢，使他們養成正確書寫的良好習慣，根據學生的表現在他們中間樹立榜樣，互相學習，發現不良現象及時糾正。在日常學習和生活中，注意調動學生學習的積極性，使他們逐漸養成專心聽講、積極發言、按時認真完成作業、遵守紀律、講文明、講禮貌的好習慣，爭取做一個合格的少先隊員。
2、利用主題班會對學生進行思想品德教育。根據學校和年級活動計劃進行了“行為習慣教育”利用班會課，組織開展了“學習花兒心中開之良好的學習習慣”主題班會，并結合自己的生活實際，讓學生互相交流良好的習慣、講良好的學習習慣故事等等，通過這次活動，同學們體會到了學習習慣養成的重要性。
3、做好學生的安全教育工作。在班級管理中，我始終把學生的安全放在第一位，每天的我都會到班里檢查，不厭其煩的對學生進行安全教育，教育學生下課不能追逐，上下樓梯時不追逐、打鬧，和同學打架、鬧事，一定要告訴老師或班干部。
4、做好家訪工作，加強與家長的聯系和溝通。注意做好和家長的聯系工作，取得家長協助。校訊通為我們搭起溝通的橋梁，現在我很多時候都利用校訊通發通知給家長，讓家長及時收到相關的信息，如果時間允許，我也會抽出時間打電話和家訪的方式向家長了解情況，共同探討如何教育孩子。特別是那些頑劣的同學更要家長和老師共同管教，以前有幾位同學在學校時常與同學爭吵、打架，在課堂上也不認真聽講，還不能按時完成家庭作業，在家長的配合下，經過老師和家長的多次教育，他們有了很大的改變，現在基本能遵守學校的行為規范了。
5、加強班干部的培養。要搞好一個班級的工作，就得培養幾個有能力的班干部，本學期我在這一方面做得不夠好，沒有培養出得力的班干部，以后我要在這方面多下功夫，加強班干部的培養，使他們真正成為老師的小幫手，學生的好榜樣。在對住校生的管理方面，我也做了很多的工作，每天對她們的生活和學習耐心指導，及時了解她們的思想動態、喜怒哀樂、寒暖病痛，花了很多心思在她們身上，使他們能夠安心的學習和生活。并且和生活老師經常聯系交流，雖然取得了一些進步，但工作做的還是不夠耐心和細致，在以后的工作中，我一定改正以上不足的地方，給她們更多的關心和愛護。
三、不足和今后需要改進的地方本學期雖然也做了很多工作，但我在工作中還存在許多不足之處，如：不能夠以身作則教育學生，缺乏耐心和恒心，做事不能堅持;晨會課沒有做好充分的計劃和準備，班風還未能完全樹立起來，學生的精神面貌不佳，在學校組織的各項活動中表現一般;與任課教師、家長及孩子們的溝通和交流不夠，對孩子缺乏寬容心;班級工作中缺乏創新意識，工作效率慢，常常是事半功倍。在以后的教育教學工作中，我會不斷總結經驗，努力向其他班主任學習好的經驗，把自己的班級工作做的更好!
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僅供參考
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____年___月___日
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我這個人小學生(7)
我想變成巨人小學生想象作文
導語：我的身體有幾層樓那么高,我的頭發有小瀑布那么長。以下是XX為大家分享的我想變成巨人作文，歡迎借鑒！ 昨天，我吃了一粒發黃的怪味豆。今天早上半睡半醒著感覺自己的身子隱隱作痛，我揉了揉眼睛，啪！一個毛茸茸的小球從我手邊滾落，我定睛一看，咦！那不是我的小狗旺旺嗎？它怎么只有一顆豌豆大小了？再看看我的手臂，足足有一個燈柱長了，我的腿就像兩個折疊型最大號籃球架一樣折疊在一起。我用自己足足有四根香腸粗的手指小心翼翼地打開柜子的一個抽屜，拿出鏡子一照，天哪！我的那雙眼睛就像兩個大型蛋糕，原來蓋在我肚子上的被子現在只可以當我的一條手帕了。 我無可奈何地打開了那扇“模型小門”，站起身來，啪！我的小燈被我碰到，一下子掉了下來。我走出房間，正在吃飯的爸爸媽媽看見了變成了巨人的我，他們原來笑嘻嘻的表情從眼睛滑落，慢慢地從嘴角上消失了，臉色從紅潤變成了青色又漸漸變成了蒼白。不出我所料，隨后的是媽媽的一聲凄慘的尖叫，接著就暈倒了。 我把媽媽放在她的小床上，用一只小手指挑起我的小書包，便去上學了。大街上，賣蘿卜的大媽看見我，嚇得臉唰地白了，丟了蘿卜，飛快地跑到一個小巷子里躲起來。我繼續向前走，鄰居李阿姨向我走來，我大聲叫道：“您好，李阿姨！”“啊，怪物呀!”李阿姨嚇得當場暈倒。我終于到了學校了。一走進學校，我看到了我最要好的朋友小蘭在我的前面，我一下子忘了自己是巨人，情不自禁地叫道：“小……”蘭字我還沒有說出口，小蘭就發現了我，她嚇得魂飛魄散，像一個木頭人一樣站在那里。：我怎么忘了自己是巨人呢！我一個人呆呆地在學校的一個角落坐著，聽著全校瑯瑯的讀書聲。這時，下課的鈴聲在我耳邊響起，同學們蹦著跳著走出教室，我一下子忘了剛剛發生的事情，高興地去找同學們玩。同學們也和小蘭一樣，都嚇得一下子跑走了。 我傷心極了，這時我發現我們班的大個子正向我走來，看見我，嚇得直冒冷汗，頭發都豎起來了，起平時大個子欺負我的情形:大個子都仗著自己人高馬大欺負我。現在我比他高不知幾倍呢,不如我報復一下他吧!于是我用兩只指頭把他拎起來,再往下一扔，吧嗒，大個子摔了個狗啃泥。他想也沒想就連滾帶爬地向校長室的方向跑去，一會兒就不見了。我一想，呀！這下完了，等校長過來，就要把我帶進警察局了。不一會兒，校園里響起了廣播：“同學們，有緊急事件，去操場集合。”廣播剛播完，我便發現自己開始有了微妙的變化，原來有燈柱長的手臂慢慢地縮小了，接著是腳、身子，不一會兒我又恢復正常了。等校長趕來，我早就變回原樣了。 雖然當巨人不會讓人家欺負，但是做自己才是最快樂的！
我這個人小學生(8)
我最熟悉的人是林茹雨，她樂于助人、學習好、成績名列前茅，還很謙虛呢！
有一天，我在教室里寫作業。開始我都會，可是到了最后一題，我就不會了。我絞盡腦汁地想啊想！還是不明白，同桌林茹雨發現了。她主動過來問我：“你是不是遇到難題了呀？”我問她：“是啊，這道題我不會做。”然后，她就耐心地向我講解起來了，我非懂似懂的說：“我還是不明白，你講清楚點。”于是，她只好又說一遍，就說：“你明白了嗎？”我十分感激地說：“我明白了，謝謝你。”“不用謝，這是我應該做的。”林茹雨說。于是我根據林茹雨告訴我的方法做了那道題。做完那道題后，我就想：林茹雨好聰明啊！我要向她學習。
看！林茹雨既是個聰明、可愛又樂于助人的好學生，她是我們學習的好榜樣！
我最熟悉的人是范可欣。她是一個性格開朗、善解人意，而且樂意助人的女生。
有一次，我被一道題目給難住了，一個人坐在位子上發呆。她正好經過就問我：“怎么啦？愁眉苦臉地坐著發呆。是不是遇到什么難題了？”我好象找到救星似的，高興極了。“我這題不會做。”我指著題目對她說。她看了一遍，她正準備告訴我怎么解答的時候，一個同學走過來，對他說：“范可欣，我們一起去操場玩吧。”范可欣笑著對她說：“等一等，他有一道題不會做。我跟他說下再去找你們。”范可欣非常耐心地對我說：“這種題目并不難，只要你找準這幾個關鍵的詞語來理解，就一定會做出來的。”我稍微想了一想，就說：“噢，我知道怎么做了！”她說：“對呀，你真聰明。以后碰到困難就來找我吧。”說完她才去找別的同學玩。?
不管什么人遇到困難，只要被她知道了，她都一定會去幫助別人解決的。
我這個人小學生(9)
我最敬佩的一個人小學生作文300字
我最敬佩的人是我們班的語文老師——黃老師 黃老師中等身材，圓圓的臉，臉上有一對美麗的大眼睛。最重要的是她的臉上總是帶著笑容，讓人一看就明白她是一位和氣可親的老師。我之因此敬佩黃老師是因為她有高超的經歷力，而且講課生動又十分幽默。 有一次，黃老師給我們上作文課，教我們如何寫寫給爸爸或媽媽的信。她講：“我讀一篇我女兒寫的作文。”我聽了以后心想：黃老師又沒有作文她如何讀呢？難道是要背出來？果不其然，黃老師一字不漏地背了出來。我聽了心中暗暗稱奇。 還有一次上課，黃老師請盧羲回答咨詢題。他聲音非常小又可不能。黃老師講：“蚊子在嗡嗡叫呢！要拿電蚊拍來打他。”后來盧羲身林朔風求助。林朔風聲音洪亮咨詢題又答對了。黃老師十分快樂地對盧羲講：“恭喜你免遭電蚊拍。”此言一出全班連忙哄堂大笑。 這就是我最敬佩的一個人。
我這個人小學生(10)
我這個人——600字我身高中等，長著個瓜子臉。由于我參加校舞蹈隊以及愛好運動的關系，也就有了這苗條的身材。我的致命的缺點就是粗心，每回數學測驗，我失分最多的便是計算題了，就是因為當時懶得打一下草稿，便莫名其妙地被扣了好多分。
我的興趣愛好很廣泛，畫畫，跳舞，體育都是我的最愛。此外，我也特別喜歡參加社區組織的各類活動。我還十分熱愛閱讀，只要作業一做完，我就拉著爺爺往圖書館跑，這也是我為什么語文成績很穩定的原因。
昨天早晨，我正在認認真真地看書。突然，電話響了，爺爺便慢慢地走過去接了電話。掛斷電話后，爺爺便問我：“社區組織活動去幫助樓下王老伯貼福字以及給他表演些節目，要去的話5分鐘后就下去。你去嗎？”“當然去！當然去！”我興奮地回答道。換好衣服后，我便急匆匆的跑下樓，等居委會阿姨過來。沒過多久，居委會周阿姨帶著兩個同學走到了我的身邊，我便禮貌地給他們打招呼。進了王老伯的家，我們幾個同學便逐一給王老伯表演節目。首先，我給老伯跳了一段優美的新疆舞；隨后著小張為老伯演唱了一首英語歌《Happynewyear》；接著小麗現場用毛筆寫下“新年快樂”四個大字，并且送給了王老伯。最后便到了貼福字的時候了。小張和周阿姨拆開了福字的包裝袋，我和小麗撕下了貼在福字上的雙面膠帶，最后由我們四個人幫王老伯把福字倒貼在了他家的大門上。于是我們幾個人便依依不舍地和王老伯告別了。
這就是我，不過為了改掉粗心這個壞毛病，我也在不停地努力。我對自己很有信心，讓大家看到一個嶄新的我！
上海楊浦區虹口區第四中心小學五年級:楊悅妮
我這個人小學生(11)
我喜歡的人小學生作文我喜歡的人小學生作文一：我喜歡的人
我的媽媽是一名優秀的商場導購員，三十多歲，小個 子。她有一頭烏黑發亮的長發，一雙炯炯有神的眼睛。還 有，她的學問大著呢，可不要瞧不起她。
媽媽在生活上對我特別關心。每天早晨，她早早地起 床，為我準備好早餐。然后把我送到學校，再回家休息會 兒就匆匆忙忙地趕去上班。媽媽說：為了我的學習，她再 怎么辛苦都愿意。
媽媽還非常關心我的學習。她對我的要求很嚴格。她 總是叫我寫作業要坐端正，要保護好眼睛；要把字寫好； 寫完作業要認真檢查。記得有一次，我寫完作文讓媽媽檢 查，她忽然發現有一句話沒寫通順，就叫我把這句話抄五 遍。媽媽還經常愛說：“做一件事，就一定要把它做得最 好。”這句話使我深受到了啟發。
這就是我最喜歡的人一一我的媽媽。媽媽愛我，我也
永遠愛我的媽媽。我一定要認真學習啊!
我喜歡的人小學生作文二：我喜歡的人
在我的記憶里，外公是個非常和藹可親的一個人，也 常聽外婆講外公特別喜歡我。
在我小的時候，一到夏天的晚上，外公怕我受涼，從 來不準家里開空調。他整夜守在我的小床邊，手里拿一把 扇子，幫我趕蚊子，自己卻熱得滿頭大汗！
外公是個退伍的老兵，我看見他穿軍裝的照片可神氣 了！
記得有一次我把外公的軍功章給弄丟了，這下可麻煩 T!要知道這是外公的命根子！ 一家人到處找也沒找到！
媽媽說：“這可是外公在戰場上用生命換來的！你怎么 可以弄丟了呢？ ！”爸爸也在一旁大聲地訓斥我，我嚇得大 哭。外公急忙過來抱著我，嘴里不停地說：“丟了算了，丟 了算了！等彤彤長大了也去當兵，還爺爺十個軍功章！”
可不幸的是，去年外公得了重病去世了。我站在外公 的墓碑前傷心極了。心里默默地說：“外公您是我最喜歡的 人！我長大后一定向您一樣，做一名優秀的戰士，為您捧 回好多的軍功章！”
我喜歡的人小學生作文三：我喜歡的人
每個人的心里都有自己喜歡或敬佩的人。如果你問我 誰是我最敬佩的人，我會毫不猶豫地說：“是老師。”
趙老師平時說話很和氣，每當上課時，我們所有人都 會說：“老師好！”之后，老師會說：“同學們好，請坐。” 說著便對我們鞠一個躬。開始講課啦，我們大聲朗讀了課 文以后，老師說：“大家誰知道文章一些詞語的意思，和大 家分享一下吧！他那和藹的語氣使我們的小手都舉了起 來……
趙老師的時間百分之三都不用在打扮上。濃濃的眉毛 下是一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴 兒。穿衣也很樸素。
老師把大部分時間都用在給我們判作業上。整天幾乎 沒有余下的時間。在學校里，二課后，同學在操場上玩耍 打鬧，老師卻去開會，連休息的時間都沒有。
老師每天晚上，或下課的時間，都用在給我們備課， 或寫教案。再在上課時把知識傳授給我們，我們在逐漸聰 明，老師卻在漸漸變老。
如果有人問我最敬佩的人是誰，我會回答道；“是老 師。”
我喜歡的人小學生作文四：我喜歡的人
我喜歡的人是同學李昊辰。他眼睛很大，很有神。個 頭很高，長得胖胖的，顯得特別結實。他平時能保護同學, 所以我喜歡他。
在英語課上，我們有得一拼。每堂英語課，我們倆都 爭先恐后地搶先發言，是個“死對頭”。別看他長的胖，可 他的英語成績比我好。優其是背單詞更比我好。在數學和 語文課上，我們也經常相互搶先發言。我們還常常比誰的 考試成績高一些。不僅如此，我和李昊辰在所有的課目上, 都要“爭個高低”，從一年級一直爭到現在。他是我們班的 體委，在體育課上，他管得非常嚴，平時同學們也都很聽 他的話。
我喜歡李昊辰同學平時有保護同學的能力，在學習上 有爭先向上的精神。
我喜歡的人小學生作文五：我喜歡的卡通人物
我喜歡的明星是喜羊羊，他是一個動畫人物。我喜歡 喜羊羊是因為他有一個聰明的腦袋，在生活中可以幫助大 家解決困難問題，在危機時刻可以幫助大家脫離危險，是 一個名副其實的好羊。
喜羊羊也是一個有名的發明家，他總是會發明一些神 奇的東西，來對付那些壞人。
除了喜羊羊以為我還喜歡灰太狼，大家吃了一定會大 吃一驚，灰太狼那么壞，我怎么會喜歡他呢？讓我來告訴 你答案吧！
每一年的喜羊羊與灰太狼大電影上，我覺得灰太狼要 比喜羊羊出色，因為灰太狼堅持到底，在最關鍵的時刻迸 發岀的力量往往連自己也意想不到。
我喜歡的人小學生作文六：我喜歡的一位名人
我喜歡的名人不是讓人瘋狂的大歌星、球星，也不是 一些百萬富翁、總統，而是為我國航空事業作出很多貢獻 的英雄，讓中國人提起來就非常自豪的人一一空軍試飛員 李中華。
想必大家都對試飛員有些陌生。是的，試飛員不像那 些駕駛著飛行系統也穩定，已沒有任何毛病的飛機。但試 飛員駕駛的都是剛剛生產，還沒有定型的飛機，其危險可 想而知。
我了解李中華還是在我國研發成功殲一十戰斗機的時 候，那時李中華正在執行低空極速飛行的任務，正當他準 備使飛機進入最高速的時候，危險發生了： “油箱的釘子 被拔出，油箱滲油，尾翼的鋼板被壓力掀翻了！可李中華 并沒有中斷任務，他趕緊啟動噴氣裝置，飛機進入了最高 速，可李中華還不滿足，打開還未完善的最新的為噴射和 加速系統，飛機進入到了極速，可李中華此時出現黑視， 他趕緊做抗負荷運動，視力慢慢恢復，可飛機馬上就要撞 上地面了，李中華一拉操縱桿，飛機在空中劃了一個優美 的弧線。
李中華的這次飛行讓我們獲得了非常寶貴的資料，同 時也更加完善了我們的戰機。
我喜歡的人小學生作文七：讓我喜歡的一個人
我的表弟一一高文博，可惹人喜愛了！
他今年3歲，小巧的腦袋里裝滿了好奇，一雙明亮的 眼睛總愛向四周張望，那張櫻桃小嘴唧唧喳喳的說個不 停，白白的膚色，可愛極了！
有一次我教弟弟認識動物，我指著一只小白兔，還未 開口，弟弟便搶著說：“這是一只溫順的小花貓，喘、唯、 口苗……”弟弟自以為是，指兔為貓，我連忙糾正說：“這是 一只小白兔。”弟弟搶過話頭，得意洋洋地說：“小白兔白 又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可 愛。”大家被他這副一本正經的樣子逗得哈哈大笑。
弟弟可機靈了！那天，媽媽用手機查找天氣預報、被
弟弟看見了，等媽媽離開后，他一把搶過手機學著媽媽的 樣子查找，還真找出來了！他又找了找，津津有味的玩起 了會說話的湯姆，他模仿著大人的口氣說話湯姆也學著他 說，弟弟“咯咯咯”的笑了起來。
這就是我的表弟，我太喜歡他了!
我喜歡的人小學生作文八：我喜歡的一個人
我最喜歡的人就是紅紅。她眼睛大大的，眉毛濃濃的, 有一個櫻桃般的小嘴，嘴角還有兩個小酒窩，一頭烏黑的 頭發真惹人喜歡。她最喜歡逗人笑了，還喜歡幫助同學， 熱愛集體，關心他人，我可喜歡這樣的人了。
有一天，我和她一起到我家玩，第二天，我還在睡覺, 紅紅已經來了，等了好久，可是我還是在睡覺，她等不及
了，把褲子襪子鞋子等都放在我臉上了，一股臭氣把我熏 醒了。
我起來穿好衣服后，就對她說：“你怎么這樣，一定是 你干的，”她說“是我干的你想怎么樣，誰讓你不起來和我 玩，”我用手把她打哭了。這時，正好媽媽來了，連忙打我。 紅紅看見媽媽打我，便把事情對我媽媽說了一遍。媽媽才 知道錯怪了我。紅紅過來對我說：“對不起，是我錯了。” 我看著她誠懇的臉，笑了。
雖然這是一件小事，但是她讓我懂得了寬容的道理： 把心放寬了，路也就寬了。我以后也一定做到熱愛集體， 關心他人，從小做個好兒童。
我這個人小學生(12)
我和爸爸堆雪人小學生作文
導語：我走出了家門，嗬，外面好一個粉裝玉砌的世界。大雪紛飛，如片片鵝毛聞風飛舞，紛紛揚揚，又似梨花繽紛落地，香聞十里，更像我的思緒，飛揚飛揚，快樂紛飛。接下來小編整理了我和爸爸堆雪人小學生作文，文章希望大家喜歡！
我和爸爸堆雪人作文
漫天飛舞的雪花，猶如棉絮一般在空中隨風飄灑。不一會兒工夫，房頂白了、樹木白了、地面也白了，冬天真的來了。
星期日的清晨，我一大早起床，從窗外看去，只見地上鋪著一層厚厚的積雪，鄰家的幾個叔叔正帶著他們的孩子，在小區的院子里堆雪人呢。這時候候，我爸爸也起床了，看起來他今天心情特好。他對我說：“羅昊，我們也下去堆雪人吧？”
我和爸爸換好鞋子，一去到小區的院子里。我們先開始滾雪球，并且商議好，一人滾一個雪球，一個做雪人的身子，一個做雪人的腦袋。
我先把周圍的雪用手扒攏，然后開始滾。滾雪球看起來很簡單，其實滾起來卻很費力。我費了九牛二虎之力，總算是滾了一個看起來還蠻大的雪球，累得氣喘吁吁。可以比爸爸滾的雪球，卻顯得是那么的小，而爸爸還感覺很輕松，好像并沒費多大力氣一樣。
雪球滾好后，爸爸把我滾的雪球放在他的大雪球上，一個雪人的雛形就形成了。接著我們開始深加工，我在雪人的腦袋上挖出眼睛和嘴巴，到樓下開飯店的鄰家要了兩個碎煤塊做眼球，又從家里拿了一個胡蘿卜做雪人的鼻子。爸爸呢，只見他在雪人的身子上加工了兩只攏著的手，再在雪人的手里插上一枝枯樹枝，活像稻田里趕鳥的稻草人。最后，我總覺得還缺少點什么，想起來了，這么冷的天，該給雪人戴上一頂帽子。于是，我們又用松樹枝給雪人做了一頂厚實的帽子戴上。
回到家里，我看見站立在雪地里的雪人，心中覺得真是十分的高興。這是我出生以來第一次看見這么大的雪，更是第一次堆雪人。
我和爸爸堆雪人作文
最近下了好幾天的大雪，樹上、屋頂上、田野里都堆起了厚厚的積雪。今天，爸爸休息在家，并且帶我一起堆雪人。
爸爸和我分工合作，只見，爸爸先滾出一個大雪球作為雪人的身體，而我力氣小，滾出一個籃球大小的雪球，作為雪人的頭，把小雪球堆在大雪球的上面，然后，爸爸用手用力拍打雪球的各個部位，讓雪球變得更結實些。接著，爸爸和我分別用鐮刀和小刀開始對雪人進行雕刻，不一會兒，頭部變得圓潤了，身體變得胖乎乎的了。最后，我們用兩個大彈珠做雪人的眼睛，兩片樹葉當它的眉毛，胡蘿卜當鼻子，彎彎的小樹枝當嘴巴，家里沒用的鈕扣也拿來用上，當草帽給它帶上的時候，一個可愛的雪人就堆好了。
雖然我們的手指頭都凍得通紅，但我們仍然非常開心！
我和爸爸堆雪人作文
有一天，爸爸說：“我們一起去堆雪人吧。”我說：“好啊！”爸爸在睡覺前對我說：“你要準備胡蘿卜、雪人的眼晴、還有他的帽子（是我做的帽子）。”他說完，就上床睡覺了。我呢？沒睡覺，還沒有準備爸爸說的好幾樣東西。我只做了一個帽子。光想著我和爸爸一起堆雪人的了，到點了。要去堆雪人啦！可是，我呢？什么東西都沒有準備好。只拿了一點工具，爸爸又幫我拿了胡蘿卜，放入我的小粉袋子里。
我們出門堆雪人啦！我和爸爸一起去小公園的一個小亭子，我們拿著鐵锨、掃帚鏟起了雪。雪鏟完了，爸爸說：“你來堆雪人吧。”我和爸爸一起堆了一個大雪人，拿出我的工具，我給雪人安上了小眼睛、鼻子、嘴巴、還有我給他做的帽子。我交了一個好朋友一起去堆了一個小雪人，我們玩完了，兩家就都回家了，我好高興啊，這一年中最高興的一天，實現了我堆雪人的愿望，還遇到了我幼兒園的朋友。
我這個人小學生(13)
我最熟悉的人小學生600字作文
我最熟悉的人是爸爸，我的爸爸是個好爸爸，好榜樣。他給家庭做出了許多貢獻，還給我帶來了歡笑、快樂。爸爸是個講義氣、講道理的人。 他有三個稱號:一、“書蟲”、二、“大肚榮”、三、“家庭貢獻者”。爸爸特別喜歡看書，他經常說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但是書卻不能一日不讀。”這句話讓我和媽媽覺得很有道理。所以，我們稱爸爸為“書蟲”，也稱“書精靈”。爸爸肚子很大，戴著一副黑色粗框形的眼鏡，頭發花白，一雙白胖胖的手讓人一看就知道是經常握筆的人。因為爸爸肚子大，又是屬豬的，正好“大肚榮”也是豬。所以，我和媽媽再給爸爸一個稱號，叫“大肚榮”。“大肚榮”這個稱號使爸爸不再老，還體現了爸爸胖的樣子。爸爸對家庭貢獻很大，幾乎都是用他掙的錢買車、買家具、蓋房子。十年前，爸爸來到溫州打拼。他在一個大公司上班，并在溫州考上了“中級會計師”，還把媽媽帶到溫州上班。解決了家庭所有需要用錢的問題，為家庭做出許多貢獻。 所以，我和家人一起給爸爸一個光榮的稱號——家庭貢獻者。爸爸做這些，全是因為：愛我、愛媽媽、愛家人。我想對爸爸說：“好爸爸，好榜樣。”每當我傷心、垂頭喪氣時，爸爸會第一個站出來幫我。記得有一回，有人誤會我，我很傷心。我向爸爸如實地說了事情的經過，爸爸卻是第一個相信我的人。我永遠記住那一次，還記住一句話：“舟舟，你要在挫折中成長。” 爸爸愛我，每一次暑假去好地方玩，都會帶上我。爸爸愛媽媽，每當媽媽生病時，爸爸會細心地照顧媽媽。爸爸還會從小事愛家人，還給家庭做出了許許多多的貢獻。爸爸愛好可多了：看書、下象棋、下軍棋、寫書法、睡懶覺。爸爸的知識可多了，他喜歡給我講歷史故事，還希望我能給他講一些歷史故事。我非常崇拜爸爸：一、崇拜爸爸博學，特別是歷史文學知識豐富。二、崇拜爸爸下象棋、下軍棋、打撲克老是贏。三、崇拜爸爸下圍棋老是負給我，因為我知道爸爸在讓我。四、崇拜爸爸的耳朵天天被媽媽揪，總是樂呵呵地。瞧，我的爸爸厲害吧！
我這個人小學生(14)
我想變成超人小學生作文
導語：在孩童的時光中，超人是偉大的存在，以下是XX為大家為大家分享的我想變成超人小學生作文，歡迎借鑒！ 【篇一：我想變成超人】 一天，我正在樹下曬太陽，突然，天一下子黑了，我周圍的人卻視而不見。 突然天上一個超人落了下來，他問：“你想不想當超人？”我說：“想”。然后，超人念了一段古怪的話：“地球將面臨危難，新一代的超人將擔負起重任，你來做超人，我去當兒童”。 說完，我立刻長高了十幾米，而在我面前的則是和我一模一樣的男孩黃俊鋒，我一躍而起，飛到了外太空，突然我看見一只怪獸正沖向地球，我快速地飛過去，攔住了他，怪獸發怒了，他從兩只角中央向我發射了石化光線，我急忙閃開了，而第二次，我被射中了，眼看要被石化了，我急中生智，變成了紅色強力型，把石塊給打開了，怪獸大吃一驚，可被我用蘭帕爾光線給射死了，我喘了一口氣，飛回到地球和超人換回了位。臨走時，我遞給超人一臺手機，讓他以后每天和我換位，超人答應了，然后就飛走了。 當我走在回家的路上，心里想起我拯救了地球就無比驕傲。 天還是那么藍，好像剛才什么事也沒發生過。 【篇二：我變成了超人】 我好想變成全能超人，這樣我就能幫助許多人。 假如有一天，我真的變成了全能超人。我要做的第一件事是讓失去光明的人，重復視野，我還要殘疾的人，重新恢復健康，這樣我們的世界就不會出現缺少人體一部分的人。我想，如果我是全能超人，那么我就有許多特異功能，我還要發明一些能夠幫助別人的東西，比如我要發明一種微型汽車，這種汽車可以隨時變大或縮小，如果在堵車的時候這種車可以變成小型車，在裝運大型貨物時，這種車可以變大，我還要發明一些神奇的本子，這種本子可以防止我們近視，如果我們的眼離的太近，那么寫上去的字就會消失，相反我們的坐姿和握筆字是正確那么寫上的字就不會消失了，這種本子可以讓我們養成良好的習慣。 我還要發明一種衣服，這種衣服只有一種型號，聽到這你不僅會有一些疑問：只有一種型號的衣服那么很多人就無法穿上這件衣服。這只是給符合型號的人發明的。不要急，這件衣服可以變大或變小，無論男女老少都可以穿上，而且還可以隨意變幻各種各樣的顏色，而且清洗方便，只需用只輕輕一擦，就可以變得很干凈。 這就是全能超人，啊，我是多么想變成全能超人啊！ 【篇三：我想變成超人作文】 我想變成超人的愿望在今天終于實現了。我是一個威力無邊的超人。既然威力無邊，那當然有很多本事嘍：上天入地、分身術、隱身術、千里眼、飛毛腿、變身、順風耳…… 我穿上了一件藍色的衣服，白色的褲子，披上一件紅色的披風，帶上一副橙色護鏡，就以一位超人的身份巡邏去了。 我走出家門，嘴里念了個咒語，只見我變得像蝴蝶一樣，輕飄飄地飛到了天上。我飛啊飛，突然，聽見了“啊”的一聲，我使用技能跟蹤，我知道了，原來是從一戶人家發出來的。我很好奇，變成一只蒼蠅飛了進去。啊！原來有劫匪在里面打劫，不僅把一個人給殺了，還搶了很多值錢的東西。我非常氣憤，變成了人又使用了隱身術，我走到劫匪后面，“現身！”說完便抓著劫匪的脖子，“老實交代，你為什么殺人還搶劫？”他什么都沒有說，還扔出一個煙霧彈，害得我什么都看不見。當濃煙散開的時候，我感覺有什么東西指著我的頭，原來是劫匪的槍，他陰險地說：“我記得有人說要抓我們吧！現在你大難降臨啦！”說完，把槍的扳手一拉，只聽“呼”地一聲，我變成了一堆煙，我說：“那是分身啦！”然后放了一招：多從分身術。出現了幾百個我，齊心協力抓住小偷，把他帶進了公安局。 瞧，超人的本領多厲害，我就想變成超人。 【篇四：我變成了超人】 我夢想變成了超人，身穿金盔鐵甲，手拿超人之刃，可以自由飛翔。 一天，當得知某個地方發生地震后，我心急如焚，飛了過去，只見房屋倒塌，大地一片狼籍。忽然，我看見被石頭壓住的小朋友哇哇大哭，我飛下去一腳把石頭踢成粉末狀，他們得救了。 接著，我又來到一個小村子，只見一片光禿禿的，沒有樹。我飛下去夜以繼日灑種子、澆水、施肥，我告訴人們不要破壞樹木，樹是人類天然的氧倉，人們后來不再破壞樹木，環境越來越美。 有一天深夜，災難降臨了，村里突然山洪暴發，我用神盾擋住洪水，掩護人們逃過一劫，洪水退了，人們歡呼起來，我又去別的地方幫忙了。 于是，我飛走了。哪里有災難，哪里有危險，我就出現在哪里。 【篇五：我想變成超人】 假如我會變，我會變成超人。來到發生災難的地方來救助他們。 有地方地震了我會飛過去用我力大無比的雙手來救助他們；如果有地方發生洪水和海嘯，我會用飛快的速度來救援他們；如果又有地方發生了火山爆發我也會飛過去用我固若金湯的身體來擋住火山口，讓群眾轉移走了以后再讓火山爆發；如果再有地方發生沙塵暴我又會用飛快的轉速把沙塵暴擊退；如果在城市里有人打劫舍我會挺身而出，用自己矯健的身姿來擊敗對方，等待警察把他們捉走。要是在夜里有小偷偷東西我又會用銳利的眼睛找到他在哪兒，然后用飛快的速度將他抓住，送到公安局。假如城市里還有一些貪官污吏我就會用千里眼發現他們在哪里再告訴檢查院的警察，讓警察把他們給抓獲。 這些都是多么美好的愿望啊！要是能夢想成真那就好了。
我這個人小學生(15)
堆雪人小學生作文
導讀： 篇一： 冬天的一個早上，小明推開門看見房子上，樹上，地上全都白了，天空中還飄著大片大片的雪花，就好像無數個銀白色的小天使從天而降。 不一會兒，雪停了。小明心想：這個是堆雪人的好時機，于是小紅堆雪人，小紅高興地答應了。他們穿上棉衣服、棉鞋，帶上棉帽子、棉手套，帶著小鐵鏟，出了家門。 好美啊，松樹穿上了棉襖，房頂帶上了白帽，大地蓋上了厚厚的棉被，太陽把那里都照的亮亮的，踩在雪地上，咯吱咯吱的響，好玩極了。 小明和小紅選了一處空地，開始滾雪球，他們先捏了一個雪團，然后在雪地里滾，小明力氣大，滾得快，不一會兒，就滾了一個大大的雪球，小紅也滾了一個小雪球。剛好，大雪球當身子，小雪球做腦袋。接著，他們相互配合，把小雪球按在大雪球上，接下來，小明掏出兩個彈珠，小心翼翼地鑲在雪人的臉上，兩顆黑黑的眼睛，很漂亮。小紅掏出早已準備好的紅蘿卜，給雪人做了個紅鼻子，可是雪人沒有嘴巴，怎么辦呢？還是小明有辦法，在冬青樹上摘了幾片綠葉子，折了幾下，個雪人按了個綠嘴巴。 雪人堆好了。遠遠望去，就像真人一樣，眼睛還發光呢。他們欣賞著自己的作品，高興得不得了，一會兒在雪人前做手勢，一會兒手拉手圍著雪人又唱又跳，開心極了。 篇二： 昨天下了一天一夜的鵝毛大雪，地上鋪著厚厚的地毯，小樹圍上了雪白的圍巾，屋頂戴上了潔白的帽子，放眼望去，世界變得銀裝素裹，到處一片雪白。 一大早，我就起床了，迫不及待地約了我的"哥哥到樓下去堆雪人。 我們用小鐵鍬把雪收到一起，然后滾成兩個大小不一的雪球，從大到小地排列起來，哈哈，一個雪人的外形堆好了！我和哥哥用兩片樹葉給雪做了一雙眼睛，再把雪捏成一個紅蘿卜的形狀，給雪人當鼻子。我們找了三根樹枝，分別當雪人嘴巴和兩只小手，再把收雪的小水桶扣在小雪人的頭上當帽子。哈哈，一個可愛的小雪人堆好了！ 我們圍著小雪人跑啊，跳啊，真高興！下雪真好，給我帶來了那么多樂趣！ 家長評語：玩雪的感覺很真實！ 篇三： 早晨，我爬到窗戶一看，哇！好大的雪，白茫茫的一片，大地、屋頂、樹梢都披上了白紗，漂亮極了。 我穿上棉衣，戴上手套和帽子，拉上爸爸和姐姐一起去堆雪人。腳下踩著的雪，發出咯吱咯吱的聲音。 我們選了一塊雪地，開始分工合作，一會兒我們就堆積了好多雪。爸爸滾了一個大大的雪球做雪人的頭。兩顆黑西瓜籽做雪人的眼睛，紅色的瓶蓋做鼻子，姐姐用丟棄的樹枝做頭發，找了兩個圓筒做手臂，扣子是三顆瓜子做成的……。 哈哈，通過我們的努力，一個可愛的雪人展現在我們面前，我和爸爸看了又看。這是我最開心的一刻，我們圍著雪人又跳又唱。 過新年 過大年啦，我特別高興！ 因為媽媽說要給我買汽車玩具，還要給我買好多好多 好吃的，我太高興了！在去買年貨的路上，一路上我看見孩子們在追著、打著。大街上擺著許許多多的年貨，喜慶的紅色，各種各樣，看人們都在爭相購買，都想把這喜慶帶回家。回到自己的家里我還收到了爸爸媽媽為我準備的旺旺大禮包,啊真是太開心啦！今天的驚喜太多了,我簡直開心極了！ 要是每天都能這樣，那該有多好啊 篇四： 每當我看到外邊被清掃工阿姨堆起的一個個雪堆，就想起我和媽媽堆雪人的情景。 記得在一個寒冷的冬天，我和媽媽在家里看電視，忽然一個念頭在我腦里閃過。我對媽媽說：“我們去堆雪人好不好？”媽媽連連答應。我們穿好衣服、戴上手套、拿著掃帚正要出發，忽然間我又想起了什么。媽媽問：“怎么了？”我說：“呀！我忘了帶幾件很重要的東西。”媽媽問：“是什么東西啊？”我說：“當然是雪人的五官了，堆雪人怎么能少了這些東西。”媽媽笑了。我拿起吃過的火腿腸皮，用剪子剪下來一塊做嘴，拿來一個紅蘿卜做鼻子，拿來兩塊煤作眉毛，拿來幾個鈕扣作扣子，拿來一個小棍作拐棍，東西湊齊了，我和媽媽用雪滾成了一個大雪球作身子，又滾了一個小雪球作腦袋，把煤放在頭發下邊，把紅蘿卜放在正中間，火腿腸皮放在鼻子下邊，把鈕扣放在雪人的身上，把小棍放在手下，一個雪人做好了，一陣風吹過，雪人好像在說謝謝你們把我裝扮這么漂亮。 雖然這件事已經過去五年了，但是我仍記憶猶新。 大同市城區十七校二二班 李裕秾 早晨，我爬到窗戶一看，哇！好大的雪，白茫茫的一片，大地、屋頂、樹梢都披上了白紗，小區的草坪上潔白如玉，漂亮極了。 我穿上棉衣，戴上手套和帽子，死磨硬纏的拉上爸爸和我一起去堆雪人。外面太美了，空氣清新，我深深的呼吸了兩口，腳下踩著的雪，發出咯吱咯吱的聲音，讓人感到十分的愜意。 我們選了一塊沒被踩踏的雪地，開始和爸爸分工合作，爸爸用簸箕，我用掃帚把雪堆積到一起，然后壓實了。通過將近半個小時工夫，我們就堆積了好多雪。然后對這堆雪進行修整做為雪人的身體，爸爸滾了一個大大的雪球做雪人的頭。我跑回家找來一些物品來裝飾雪人，用兩顆黑西瓜籽做雪人的眼睛，紅色的瓶蓋做鼻子，耳朵是用兩個黃色的飲料瓶蓋做成的，我用手畫了一個大大的嘴巴，然后用紅毛線沿著我畫的線粘在雪里，這樣一個大大的嘴巴就做成了，用丟棄的松樹枝做頭發，找了兩個廢棄的香煙外包裝卷成圓筒做手臂，扣子是三顆瓜子做成的……。 哈哈，通過我們的努力，一個可愛的雪人展現在我們面前，我和爸爸看了又看。這是我最開心的一刻，我們圍著雪人又跳又唱。 今天我起來的很晚，是因為天氣很冷，當我起來時打開窗戶一看，眼前一片白茫茫的。我揉了揉眼睛，原來是下雪了。 我看見房頂白了，車頂白了，草地也白了，大地就像鋪了一層厚厚的白毯子。 我急忙穿好衣服，吃好早飯，來到妹妹家。找妹妹和我一起去堆雪人，我和妹妹一起來到草地上，我們每人滾一個雪球，一個雪球做雪人的頭，一個雪球做雪人的身體。用樹枝當雪人的手，擁石頭當雪人的大眼睛，最后，用胡蘿卜做鼻子，就這樣我們手忙腳亂地堆好了雪人。 我們欣賞著堆好的雪人，覺得雪人很漂亮，于是，幫雪人取了個名字叫‘樂事通’希望雪人和我們一樣天天開心，事事順心!關于堆雪人小學生作文1.關于堆雪人的小學生作文精選2.關于堆雪人作文3.關于堆雪人的作文4.作文 關于堆雪人5.關于堆雪人的作文五篇6.關于堆雪人的作文四篇7.關于雪的作文：堆雪人8.小學生關于堆雪人的作文
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我這個人小學生(16)
雙人小游戲 9月1日 星期二 晴
今天，我去朋友家玩電腦，我們玩雙人游戲。
雙人游戲里有雙人類、單人類，其中最好玩的是《小人戰斗》。我們是這樣玩游戲的：p1分別是W。A。S。D鍵，控制J。K。shift鍵打和防預；P2是上、下、左、右鍵控制，0.1.2。鍵打和防預；p3。p4由電腦控制。里面有很多人物，我選了桃子是粉色的、我朋友也選桃子是綠色的、其余的都選草莓。我們兩個桃子一馬當先干掉了草莓。
最后決戰拼了！我贏了！因此我才愛玩。
我這個人小學生(17)
瞧我這個人作文_小學生作文篇一：瞧我這個人 瞧，我這個人。一張瓜子臉，一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛嵌在上面。一張櫻桃小嘴，塌塌的鼻梁，美中不足的是，帶著眼鏡，媽媽常常叫我“四眼青蛙”，氣得火冒三丈。 我還有一個外號“母老虎”，這是咱們班有些俏皮的男生幫我取的。 我以前在班級里很兇，所以班級里的男生簡直怕我。但當初我改了，不像以前那么兇了，只是每星期的禮拜二是我當值日班長，比擬嚴厲，他們就給我取這個綽號了。 我有許很多多的喜好。例如：畫畫，唱歌，跳舞，泥工等等，然而我最愛好的就是畫畫。 我素來不去培訓過畫畫，我嫉妒曾恬，是由于她畫畫比我厲害，因為她去培訓過。有一次，學校舉辦了文化禮節進校園的繪畫比賽，我參加了，曾恬，洪梅她們也加入了，我們都很盡力。 一星期從前 ，競賽成果出來了。 站在操場上的同窗談論紛紜。聽到了校長念到獲獎名額中有我的時候，我開心得無奈用語言來形容。我真的想不到，曾恬平時畫畫比我厲害那么多，怎么會沒有獲獎呢？我懷疑不解。 每次有對于畫畫之類的 ，我都踴躍參加。 我記得小時候，特殊愛美麗。我十分喜歡穿裙子，即便是冬天，我也會讓媽媽給我買裙子，鞋子也要買英俊的，特別不喜歡穿活動鞋。但是現在不同了。不喜歡穿那種漂亮的鞋子了，喜歡穿簡略舒暢的運動鞋。俗話說得好：女大十八變呀！長大了，天然與小時候就有差異啦！ 瞧，我這個人，就是不同凡響。篇二：瞧我這個人?? 黃曉研 走到大街上去瞧瞧，哪里不是人山人海？車上、路上、店里、樓里，到處都是人。也難怪，咱們中國五十六個民族，十三億人口，到處都是人是很自然的啦！ 別看我只是這十三億人中普通的一員，我敬佩自己的地方，可不少哩。 首先，我要敬佩自己心態良好，遇事樂觀。作為一名小學生，整天要面對那些考試、作業，保持一個良好的心態還是很重要的。不然的話，就會像本班某些同學一樣，考試失利，便到處訴苦，吵得我們不得安寧。競選失敗，就回家“鬼哭狼嚎”，又吵得家里不得安寧。而我呢，則不會這樣，考試失利只是一時，日后努力不就是了，競選失敗之說明我還有缺點，沒有職務，倒是了的清閑。我這么優良的心態大概也算少見了，也不知是我身經百戰煉出來的，還是被我那寬容的老媽說出來。 其次，我還要敬佩自己有毅力，不泄氣。對于像我這樣比較優秀的好學生，大概也是很重要的。比如說遇上什么難題了，我就不會輕言放棄，哪怕不知道正確方法，我像愛迪生試燈絲那樣多試個十幾次，就一定能得知正確的方法。記得以前生病在家呆了幾個月，那時簡直就是身處暗無天日的“魔鬼練琴營”。我不得不每天連八個小時的古箏和電子琴，天知道我當時是用怎樣驚人的毅力熬過來的。所以我說這一點很重要的嘛。 我敬佩我自己，竟陪我心態良好，竟陪我有毅力。 瞧我這個人，你覺得怎么樣。篇三：瞧我這個人?? 洪濤 我這個人，個子不高，長得也不算太好，唯一還說得過去的或許是心態吧。 平靜、淡然。 也正是這心態，讓我能在學習時兩耳不聞窗外事，在考試時泰然處之，在遇到困難時冷靜應對。 記得上五年級的時候，學校考了一次特別的試，讓我們全體學生站在操場上，不管發生什么事，都不要離開操場。 操場上寂靜無聲，十八個整齊的方隊平均排列，同學們昂首挺胸，盡量在老師面前展現最好的一面。 時間飛快走過，一個小時過去了，甚至老師們都走了，漸漸的同學們開始不耐煩了，大聲抱怨：“這死考試，叫考試啊，簡直就是體罰！”說著說著，有同學開始走動了，但沒敢走出操場。 有半個小時過去，就在同學們以為這次考試如此簡單通過的時候，異變發生了。 外面傳來劇烈的汽車相撞的聲音，同學們一個個都愣了，但很快又明白過來，按捺不住心中的好奇，一個個興奮地向外跑，場面一陣混亂。 我看到他們都跑了出去，本來也想跟出去，但一想到老師的要求，我停在原地沒動。我看了看四周，加上我只剩下5個人了，我不禁一陣苦笑。 這時，老師們竟然都回來了，向我們投來贊許的目光。校長說：“剛才那些是我們故意弄出來的，你們通過了這次考試，我很滿意！”說著，鼓起了掌。 我們都愣住了，許久才反應過來：原來這次考試是為了考驗我們的心性啊！ 希望這好的心態能讓我走得更遠。篇四：瞧我這個人?? 江倩倩 我的樣貌很平凡，但我有一顆助人為樂的心，我的小區有些孤寡老人，在周末我都會去陪他們聊聊天，他們也很熱情，會給我一些吃的。幫助他們，我很開心。 我喜歡扎馬尾辮，戴紅色的頭箍，我的眉毛很濃，鼻子有些挺，嘴巴有些大，有著兩顆大門牙。別人都叫我——齙牙妹。 我的人際關系很好，所以認識的人也很多。朋友都對我很好，喜歡找我幫忙。有時出去玩，她們都會叫我，如果我有事去不了，她們也會陪我。我很有禮貌，見到老師和認識的人都會主動打招呼，他們都很喜歡我。 我很孝順，知道爸媽工作辛苦，所以我會幫他們做家務，但也會跟他們鬧脾氣，有時候還惹他們生氣。等我一覺醒來，我才知道自己的錯誤，就會主動去道歉。我很聽他們的話，在對的時候做對的事情，他們從小教育我：己所不欲，勿施于人。我一直謹記。 這就是我，一個普普通通的中學生。篇五：瞧我這個人 我是個活潑好動的小女孩，而我最喜歡的事情就是交朋友。 小時候，我跟爸爸媽媽出去吃飯，只要一吃飽，就馬不停蹄的跑下飯店的大堂，在大堂里，總會有許多的小孩在玩耍，我喜歡誰我就跑去和他（她）一起玩，因此我每一次都會交到許許多多的朋友，雖然只是短暫的。現在我慢慢地長大，也開始有了一些害羞，但我的性格還是一點兒沒變，你瞧······這是一個悶熱的晚上，我剛剛洗完衣服，拿著一包餅干從宿舍出來，再去教室的路上，我碰見了韓文青，我走上前去，叫了她一聲：“韓文青！”她滿臉疑惑地轉過頭來看著我，看了一會兒，她才叫出了我的名字：“吳···吳重恩！”然后我把餅干遞給她，她拿了一塊。看，兩個不熟悉的人頓時就成為了好朋友，我們一邊走一邊聊，得知了對方的許多信息。那一天，我又多了一個朋友。 現在，我大概能說出班上百分之七十同學的名字了，這中間有許多都認識我，雖然未能成為知己，但是已經成為可以傾訴的朋友了。同學們，我們來交個朋友吧，！瞧我這個人，就是愛交朋友！
