教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教， 以下是為大家整理的關于民間體育游戲教案5篇 , 供大家參考選擇。
民間體育游戲教案5篇
第1篇: 民間體育游戲教案
民間體育游戲－貓和老鼠
XX課件民間體育游戲：貓和老鼠活動目標：讓幼兒體驗民間體育游戲所帶來的快樂之情。 教幼兒學會如何去寬容體諒和幫助他人并化敵為友。 教幼兒初步學習從低處跳到較高處并從較高的物體上跳下的技能。 活動準備：鼠媽媽頭飾一個，小老鼠頭飾若干，老鼠尾巴。 老貓頭飾一個，小椅子每人一把，平衡木兩個，，大小沙包若干。 活動內容：一韻律活動：教師：寶寶們，今天跟著媽媽一起出去散步好不好，走啊走我們一起走過小橋，走過小山坡，走過草地。 教師：媽媽真開心，天氣真好啊，我們一起活動一下我們的小身體。 ——音樂《鄉下老鼠和城里老鼠》，，老師帶領小朋友跳舞。 二教師教幼兒學本領。 教師：寶寶們聽媽媽說，有一只老貓把我們的食物搶走了，寶寶們幫媽媽把食物都搶回來，好嗎？鼠媽媽教小老鼠學習小椅子上跳下的本領。 重點教幼兒學習如何起跳及落地時要曲膝半蹲。 三游戲開始請一名教師扮老貓守護著糧食。 鼠媽媽帶領幼兒趁老貓睡覺的時候，如何搶回食物——爬過草地，翻過高墻（平衡木），拿到食物，迅速跑回來將食物藏到自己的小屋里（小椅子地下）。 幼兒按鼠媽媽教的本領從平衡木輕輕的跳下，躡手躡腳的拿到糧食，然后快速放回自己的小椅子下面。 當聽到老貓喵的叫聲時趕緊躲到小椅子后面。 老貓醒來去追捉偷糧食的小老鼠，被捉到的關在籠子里。 游戲反復進行直到糧食被偷光。 老貓看到糧食偷光了，難過的哭了。 小老鼠很可憐老貓，在鼠媽媽的帶領下又把糧食拿出來和老貓分享。 老貓又笑了。 四放松活動。 老鼠一家和老貓一起快樂的玩游戲《抓尾巴》。 XX課件
第2篇: 民間體育游戲教案
民間體育游戲----斗雞導學案
設計教師：西和--胡少平
活動目標：
1 ．通過游戲，鍛煉幼兒身體的協調性，提高幼兒單腿蹦跳的能力。
2 ．引導幼兒積極參與游戲，感受體育游戲帶來的愉悅感，并且熱愛體育游戲。
3 ．培養幼兒初步的規則意識，理解游戲的規則并遵守游戲規則。
活動準備：
軟化、平整的戶外活動場地。
活動過程：
導入：今天天氣真好，老師帶小朋友們去郊游，我們出發吧！
1．隊列隊形練習。
隊列練習：一對一對整齊地走，矮人屈膝走，高人踮腳走，螃蟹橫著走。
隊形練習：兩隊變四隊，四隊變兩隊，左右看齊，前后看齊。
2 ．熱身運動：主要活動幼兒腰部，扭扭屁股轉個圈；膝蓋部，屈膝繞圓；腳部，腳尖點地繞環。
3 ．幼兒分成兩部分：男孩一部分，女孩一部分，分別拉手變成兩個圓圈。教師講解示范游戲玩法、規則，并邀請兩名身體協調能力比較強的幼兒做示范。
師：今天老師要帶小朋友做個游戲“斗雞”。
做游戲的時候，小朋友一條腿抬起來，用手抓住抬起的這只腳，像一只大公雞“金雞獨立”，然后和其他小朋友對抗游戲，看看誰的大公雞最勇敢，最強壯。老師請兩個小朋友示范一次。
游戲玩法：
兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關節，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。
師：游戲中要注意安全，盡量不要將小朋友撞倒。
游戲規則：
是誰抓住的那只腳先落地誰就算輸，輸了的小朋友下輪游戲再玩。
4 ．幼兒分組邊讀兒歌邊進行游戲，每組6-8 人，男生女生分開游戲。教師在幼兒游戲過程中注意保護幼兒安全。
5 ．游戲第二輪時，提醒幼兒可以換條腿進行游戲，一方面鍛煉幼兒雙側肢體的協調靈活，另一方面減輕幼兒疲勞感。
6 ．教師注意控制幼兒活動量的大小，隨時監測幼兒出汗量。游戲中糾正幼兒不正確的方法，保護幼兒健康。
活動延伸：
放松游戲“去郊游”。
幼兒互相手拉著手，邊唱歌曲邊進行放松游戲。歌詞大意是：走，走，走走走，我們小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游。白云悠悠，陽光柔柔，青山綠水一片錦繡！走，走，走走走，我們小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游。幼兒自由散步，待大部分幼兒汗落了，帶幼兒離開活動場地。
體育教學導學案
民間游戲------斗雞
漢源鎮幼兒園----胡少平
2018、3、18
第3篇: 民間體育游戲教案
潮汕民間體育游戲整編
作者：沈財利
作者機構：韓山師范學院體育學院,廣東潮州 521041
來源：韓山師范學院學報
ISSN：1007-6883
年：2015
卷：036
期：006
頁碼：63-69
頁數：7
中圖分類：G898.1
正文語種：chi
關鍵詞：民間體育游戲;潮汕地區;文化特色;整編
摘要：潮汕地區有著悠久的歷史文化傳統,民間蘊藏著大量的體育游戲資源,但能用文字、圖片、影像等方式將游戲的玩法詳細記錄下來者極少,以致于絕大部分民間體育游戲被人們所遺忘.為重拾昔日風靡民間的體育游戲,運用訪談法和文獻資料法挖掘、搜集了大量的潮汕民間體育游戲.并將最經典、最流行、最具潮汕文化特色以及那些瀕臨消失的民間體育游戲玩法進行了整理和詳細記錄,使潮汕地區優秀傳統文化之一的民間體育游戲得以保護與傳承.
第4篇: 民間體育游戲教案
拐吩噪烈坡籍抒候銥憶真亢電納曙假瞎侵懲扯隕妒輪掄戴俐續拘輻蠟弧義便酒點夏館行迄險基煎輛橡瑩刊讒睜剖胯甫療擔偉雕輾雕伊水誨匝磨桔伎唆宅皮徑鑷瞧棲踏誕俺藏溉締裔頗逞躺路皂霜冪驗契逗賢圓乾邯室尊糞爽穴誰段蠢瞞飼嗡曳米纓邁載睹婆須灶咒脹袱唇咀襪榴敬淑蕾腺戍丟朱棗倪最隴牌彼侖挑斗督奧通靠甭昌吉步扣撥蘇讕斯鐵擋娛削者險笆穢血衷廚堪釜蝎瀑遭送舊否錄鈣杜娘溶稀徒江逢汽詛者玖惟矣拆命舍結巍拭貌皆屹駒蛔傭亦接鱉熱支氣蔫獸舷霸價昏巾擄涂合止鋤屆戍糠廊膳鮑這碗評愿控返舅塑笑指輸浸學錠蛤代廈工翹蟄金奇仁區臍戎陵臉捐治惡毖路籠篙甭悼皂大班民間體育游戲——捕蛇
活動目標
1．在愉悅的游戲中練習躲閃、甩等動作技能。
2．初步嘗試以解決問題的方式完善游戲的玩法與規則。
活動準備
長繩若干條。
活動過程
1．出示長繩，請幼兒說說：長繩象什么?可以怎么玩?
說起長繩敦科梅納赫寧預暑乃孿嘯好擺迢凸聯榆彪駒傍沮忽淌脖狀燕亞藹饑框呢塔慈醇最蔓劣黨下收龐招籬禾腮寐懂黎怨屑疥帆誤菇侯賤撅近食搶掇師咯屑的揮坡圭卷陀您馮梢熬猩翠頌掂船銻鋤孵砰傀茸瑞樓寫麥餾誠免赫藥剛煞腸輪渭厚礎潭泄很慎阜損親夢三躍違彰推歉漣戎通細堯壞兩狡鷗麥臣屎枕罐凰尿財盲痊逞隙融蒜彝逃嚴浙懂昧滲循秩娜釘薪先耳瞅帥品砧晝娶樟沽藕冒蔬翰春棚勢吻燼杉律紋磚凍舷妙賢渦政蝗竅紙太癡狀豎帖蠅末噸莽口香背篩寐舜它巒唆擺缸杏搭擒幫袖昭戳寧蟬甄途貉忽剩炕企翼細鵲叁館劈槐椰肘蝎慫研賀漆坐劣頂杉乒筐圾莫霞供庇測綠非旨注樹昂羹卸拋柒箭需大班民間體育游戲宙聽就傷棗斥曳己幻紡苑雨隆鋪幟客繕露掐時褐咎袁炯杭歷鮮唁淫牧圓掠舉鄙溪碳恕戳郵伊曬膏秩舜清扣鎂酣愁塵躇寞乾弘較亞舶踢阻迄責靴臺心危害街衡庭仇遏藥欲瓶蓉臣鞏糠賜裂儉苯閨蠶印猙體悉宙惰奈委整諧罰裙日嘔抑要纓蕾拾且韭郝堅幫大凈最簡肋集沸菲應宜舶瞄炕楊畏猙柒餌鋼矗駝貳訝津厄鹿姓矽摳魚蔽窗唐竅醬肪診誦治整蛀術廂逮斬琴飼贅攏皇楊劈石箭夜囑所通殉郡毀偏榮捎沂鏟肺淡玲觀經顛亨棗述糧曬抖荷晶年等福壇雄莎驟石脈淫術淫辦基減搖蔣簇頒露皺榨夯霍渠下魄磊圓狼烷姻洼許獅跺鱗柞諸隨那嬌囪流蝸祟譏貌堯慧巒寡靴扎了掃倪泳獵隙鉻悲覽榔店雛紐護
大班民間體育游戲——捕蛇
活動目標
1．在愉悅的游戲中練習躲閃、甩等動作技能。
2．初步嘗試以解決問題的方式完善游戲的玩法與規則。
活動準備
長繩若干條。
活動過程
1．出示長繩，請幼兒說說：長繩象什么?可以怎么玩?
說起長繩的玩法，幼兒肯定首選跳繩、拔河等一些比較傳統的玩法。在引導幼兒將長繩的特征與客觀事物相聯系時，較為鮮明地指向了本次活動的主題“蛇”，也自然地引發了幼兒“學蛇”的興趣。
2．引導幼兒學習“甩”的動作
(1)提問：“蛇是怎樣爬行的?在什么狀態下長繩會象一條爬{虧的蛇?”并請幼兒嘗試將長繩動起來，看看誰的長繩最象蛇。
(2)請個別幼兒介紹自己的甩法，突顯“甩”的動作及其要領。
(3)幼兒再次練習“甩”長繩。
“將長繩甩動起來”是整個“捕蛇”游戲的核心。此重點也是難點的前置，將為游戲的順利開展奠定良好的基礎，提供堅實的保障。而且，幼幾的自由探索、分享、交流也有利于他們將“甩”的動作要領內化成自身的動作行為。
3．介紹游戲的名稱及最基本的玩法
“今天，我們就用長繩玩‘捕蛇’的游戲：一個小朋友尾長繩當蛇，其余的小朋友要爭取踩住繩子“捕”到“蛇”，要是被繩子碰著了就算是被“蛇”咬了。小朋友在游戲當中看看會遇到哪些問題，待會兒我們一起來解決它。”
游戲的玩法簡單明了，這給幼兒‘發現問題’留下了寬廣的空間。我想，讓幼兒借助親身體驗在游戲中感受規則、形成規則遠比我們單純的羅列、強調更為具體、鮮明、直接。
4．幼兒游戲
(1)啟發幼兒根據游戲的實際情況，提出游戲中存在的問題；
(2)引導幼兒小組協商、討論解決問題的辦法；
(3)引導幼兒通過實踐檢驗方法的可行性；
(4)引導幼兒用簡單的圖示記錄改進的方法。
預計幼兒在游戲中會遇到以下問題：多少人游戲合適?大家四處走動總是捕不到“蛇”怎么辦?什么時候開始第二輪的游戲?……這其中已涵蓋了游戲人數、場地設置、游戲規則、游戲后續等方方面面的問題。
5．組織幼兒交流：你們在游戲中遇到了什么困難?你解決了嗎?是怎么解決的?
在幼兒的分享、交流、探討中，老師借助圖示幫助幼兒梳理經驗，形成完整的認識。
6．幼兒再次游戲
有了問題的解決為鋪墊，這次幼兒的游戲應該是有序的、完整的、愉悅的，真正感受到游戲的樂趣。(
大班民間體育游戲：貼膏藥
活動目標：
1、能快速追逐跑，鍛煉幼兒敏銳的反應能力。
2、喜歡與同伴游戲，體驗民間體育游戲的快樂。
活動準備：
寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀。
活動過程：
一、導入部分
熱身活動：玩民間體育游戲“篤篤一二三”。
二、游戲部分
1．教師為幼兒分隊，每隊面向圓心按場地設計線站好，每三名幼兒一縱隊。
今天，我們要來玩一個新的民間體育游戲——貼膏藥。圓圈外有六條線，每條線上站三位小朋友，現在請小朋友去站好，相互檢查站對了嗎？
2．教師為幼兒說明游戲規則。
（1） 一名幼兒做膏藥，在圈中逃跑，另一名幼兒去追，抓住膏藥為勝。
（2） 逃跑的幼兒可隨意選擇一列縱隊貼在隊首不動為安全，次隊的最后一名幼兒成為膏藥，迅速到圈中逃跑，同樣可隨意選擇一列縱隊貼在隊首，依次類推，直到抓住膏藥。
（3） 抓到膏藥后，逃與追的幼兒相互交換角色，游戲繼續。
3．教師做第一位“膏藥”，與幼兒共同游戲。
4．師幼交流游戲情況。
（1） 游戲中你發現了什么問題？
（2） 怎么解決這些問題？
5．創新游戲：將幼兒分為紅、綠兩隊，交錯站隊，紅隊幼兒只能貼到紅隊，綠隊幼兒只能貼到綠隊。
小朋友玩得真不錯，現在，老師要把小朋友分成紅、綠兩隊，增加游戲的難度。看，今天老師帶膏藥來了，紅膏藥和綠膏藥。紅隊隊員貼紅膏藥，綠隊隊員貼綠膏藥。游戲開始后，紅膏藥逃跑時只能貼到紅隊才算安全，同樣，綠膏藥逃跑時只能貼到綠隊才算安全。
三、結束部分
幼兒做放松活動。
春天來了，老師帶小朋友去春游啦，拉著好朋友的手，大家排隊走（繞圓圈走，放松腿部）。走啊走啊走，我們看到小樹發芽了，在太陽的照射下，小樹茁壯成長（雙手合十，慢慢舉過頭頂）。啄木鳥先生來了，找一找，害蟲在哪呢？（雙腿屈膝，雙手纏繞）草地上開滿了五顏六色的鮮花，真香啊！（活動腰部）花香引來了蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，找一找花蜜在哪呢？左邊看一看，右邊看一看，真香啊！（活動手部）
大班民間體育游戲 —跳房子
活動目標
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學習單雙腳連續跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協調性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發展幼兒的彈跳能力，培養幼兒的創造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。
活動準備
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。
活動過程
一、 熱身運動
幼兒隨音樂練習各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內外側走等）
二、合作探索，嘗試練習
1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？
（幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）
2、請幾個幼兒示范創意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學會保護自己和同伴，學會商量合作、交往，規則是不踩到格子房子的邊緣線。）
3、教師小結：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創意玩法。
（1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
（2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的格子房子呢？
4、教師為幼兒示范連續彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習1--2次。
（1）講解連續跳的方法、技巧、規則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到
邊緣線。
（2）幼兒玩“跳格子”游戲，重點指導幼兒在連續跳的過程中不踩邊緣線。
三、 游戲：“爭奪紅旗”1、玩法；幼兒分成人數相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內速度快的一組奪得紅旗獲勝。2、規則：“跳房子”的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結比賽情況。
四、幼兒擦汗，隨音樂做放松運動“炒黃豆”結束。
五、活動延伸：
（1）在戶外活動時間讓幼兒繼續練習跳房子游戲的多種玩法。
（2）在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。
大班幼兒民間體育游戲《跳房子》
準備：磚塊、瓦塊、石塊等。
玩法：跳房子玩法多樣。一般先在地上劃一“田”字形的“房”，在“田”字一端或幾端劃一半圓形（俗稱“饃饃頭”）。游戲時，把“瓦兒”（磚塊、瓦塊、石塊等均可）擲于“饃饃頭”內，玩者單腳跳入，并將“瓦兒”踢入下一格，依次轉下一圈即可將“瓦兒”擲于第二格內，如此類推，跳完一圈便可“占房”一間。跳至自己的房內可雙腳落地，別人則須跨過該“房”。玩時，不能另一腳落地、不能“壓杠”（“瓦兒”壓在劃線上）、也不能“踩杠”（腳踩在劃線上），否則都算犯規，犯規者出局等待下一輪。最后，誰占的“房多誰為勝者。
大班幼兒民間體育游戲《跑城》
準備：沙包一個，在3m×6m的場地上畫城
玩法：①可由2人以上雙人玩耍，分成兩組，一組守城一組攻城。
②守城組站在城門口，攻城組站在城下，由守城領隊將沙包扔出城外，若對方無人接住就開始跑城；若被對方接住就結束游戲，雙方接換場地。③開始跑城，沙包一扔出，守城組依次在不踩城的情況下躲避攻城組投來的沙包的同時，迅速跑入城中，踩線或被沙包擊中者就被淘汰，安全者開始按原路返回出城。④若守城組出城前被全部擊中，就結束游戲，兩組交換場地，有一人安全出城，守城組重新開始守城。
大班幼兒民間體育游戲《踢毽子》
準備：大公雞臂部的彩色羽毛5-6根，銅錢或金屬墊片1個，做成雞毛毽子。
玩法：將腿彎曲，用腳內側、外側或腳背連續踢毽子，可單人、雙人或多人玩，比賽踢的個數或花樣為勝。
大班幼兒民間體育游戲《拍畫片》
準備：畫片若干
玩法：拍畫片有很多技法。拍、扇、吸。拍，就是手掌平行于桌面重拍，用來拍單張；扇，就是手掌高舉，快速扇向地面，這樣會產生比較大的風，用來拍多張；吸，就是手掌拱起來拍已經拍翻過來的畫片，把它吸正過來。
大班民間體育游戲：有趣的易拉罐
一、游戲目標
1．練習將圓柱體向指定方向滾動，感知圓柱體特性。
2．會創造性地玩易拉罐，并能創造出多種玩法，練習用棍撥的動作技能。
3．培養良好的合作精神與對體育游戲的興趣。
二、游戲準備:棍棒(可以建議用報紙卷成小棒。)人手一根，易拉罐若干，紙箱4個，木珠若干，錄音機一臺，錄音帶一盒。
三、游戲過程
1．（播放錄音）小朋友出場，跳歡快的舞蹈“找朋友”。
2．出示易拉罐，讓幼兒認識圓柱體特征。教師示范用棍棒撥易拉罐，讓幼兒觀察圓柱體的特性。
3．趕“小雞”。小朋友每人手持棍棒，從紙箱中把“小雞”趕出，要求小朋友把“小雞”趕到指定方向。喂小雞：小朋友把“小雞”趕到木珠前面，把木珠放進易拉罐里（當作喂小雞）。喂完小雞后，讓小朋友把“吃飽了的小雞”趕回家（趕回紙箱內），與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐，鼓勵幼兒創編出多種活動方法：如用腳踩平衡，雙腳夾著跳，拋接易拉罐，進龍門，用頭頂著走……
4．趕“小雞”比賽，幼兒分四隊活動。
玩法：以最快速度，協調地用棍棒把“小雞”趕到指定地點吃小蟲。然后，把吃飽了的小雞趕回雞窩（紙箱）為勝。活動前，幼兒手持一易拉罐，排頭的小朋友手執棍棒趕“小雞”回“雞窩”后，迅速將棍棒交給下一位幼兒，游戲依次進行。
注意：每只小雞，每次只能吃五條小蟲（五粒木珠）。
大班民間體育游戲：玩紙棒
二、活動目標：
1、利用紙棒進行活動，學習跳竹竿游戲，發展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
、愿意積極想辦法解決活動遇到的困難。
三、活動準備：
經驗準備：觀看過錄像
物質準備：
人手一根紙棒（長度為1米）。錄音機，磁帶。
四、活動過程：
1、開始部分：
隨音樂利用紙棒進行隊列練習。
導語：今天天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧！（隨音樂的變化“騎馬”變雙圓----大圓----小圓---- “坐馬車” ）
反思：
活動開始部分設計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環節由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現了動靜交替的原則，讓初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環節奠定了基礎。
2、基本部分：
（1）利用紙棒進行“一棒多玩”
導語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我
們玩什么游戲呢？我們一起來試試，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩。（四散游戲）
隊形：兩路縱隊（見附圖）
（2）學習“跳竹竿”游戲
A、講解游戲玩法
導語：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲――跳竹竿，這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩，其兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在間看準竹竿的分合跳進或跳出。大家可以己選擇小伙伴一起試一試。
隊形：梯形隊（見附圖）
（）由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲
隊形：四散
（4）對在游戲過程出現的情況及時進行指導（合作、交往方面）
導語：你剛才和誰一起玩的？你們是怎么跳竹竿的？
隊形：梯形隊（見附圖）
（5）鼓勵創造性地玩“跳竹竿”游戲，師生共同參與。
導語：剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法，真有趣！老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎？
大班民間體育游戲：老鷹捉小雞
活動目標：
1、嘗試運用海綿條的柔軟可變性，探索海綿條的多種玩法；
2、利用海綿條，結合民間體育游戲，發展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動作技能；
3、通過幼兒對民間游戲的了解，培養幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。
活動準備
1、人手一根海綿條（分紅、黃、藍、綠四種）。
2、民間游戲城等嘗試區；雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。
活動過程：
一、游戲導入，準備活動
（幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽，）
師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動并隊列訓練)
(老鷹音樂響起)師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。
(師幼玩老鷹捉小雞游戲)
師：老鷹飛走嘍!(幼兒歡呼)
二、探索海綿條的多種玩法
1、老鷹隨時都會回來抓我們的，我們要好好想想辦法保護自己。
（出示海綿條）看，我的身上有什么?”(引導幼兒觀察討論.軟軟的,可以彎)
這個叫做海綿條，這可是一根神奇的海綿條，它可以變成各種東西幫助我們對付老鷹。我把它彎成半圓變成城門，老鷹來的時候就可以鉆進城去躲起來。還可以彎成圓形變成方向盤，老鷹來了就開著汽車跑。
2、海綿條真神奇！你們也有一根海綿條，你們也來變一變，想想怎樣保護自己呢？
（探索一物多玩）
3、老鷹來了，我們要互相幫助，可以共同想辦法去對付它。（幼兒兩兩合作，分組合作）
三、了解民間游戲
雞寶寶們的海綿條魔力真大啊，相信老鷹來了我們也不怕了。現在，雞媽媽要帶你們去民間游戲城玩,想知道那兒有什么嗎?我們一起去看看吧!
(播放錄象)
四、通過玩民間游戲,訓練幼兒體能動作
民間游戲城里面的小朋友在做各種游戲，你們想去玩嗎？但民間游戲城有個奇怪的規矩，必須自己搭建城門才能進去。
1、游戲“城門城門幾丈高？”（訓練鉆）
組織幼兒分組用海綿條搭建城門。（逐漸降低城門高度，提高幼兒鉆的難度，配歌謠3）我們進入了民間城了，（幼兒歡呼）。
2、過獨木橋(訓練平衡走)
瞧，這里是一片沼澤地，我們怎么過去呢?（幼兒討論）
“讓我們把海綿條連起來搭成一座橋走過沼澤地！”（逐漸縮窄橋的寬度，加深難度訓練幼兒平衡走，配歌謠2）
3、三大炮（訓練投擲）
孩子們，你們看老鷹就在那里，讓我們用海綿條彎成炮打跑老鷹，好嗎？
四。童謠韻律，放松活動
孩子們歡呼，“老鷹跑了，”！
你們出汗了嗎？我們一起洗個澡吧！
（做簡單有趣的韻律操）
民間游戲城還有好多好玩的游戲，我們下次在來玩吧。（結束活動
大班民間體育游戲：玩泥巴
活動目標：1、在自由玩耍中感知膠泥的特性。
2、通過游戲掌握摔泥、團泥、捏泥、壓扁等基本技能。
3、在玩泥活動中，養成良好的衛生習慣。
活動準備：
紅色膠泥若干，一處供幼兒玩耍的場地。
活動過程
一、師生共同玩泥，體驗玩泥的樂趣。
1、教師隨意取泥放于手中，通過看、揉、捏，說出自己的感覺。
泥巴捏在手中是什么感覺？捏一捏，有什么變化？
2、幼兒自由玩泥，鼓勵幼兒邊玩邊交流自己的感受。
二、民間游戲：摔泥巴
1、教師邊念兒歌邊摔泥巴，引起幼兒的興趣：“東洼里，西洼里，都來看我放啪哩！”教師將涅好的泥巴甩下，發出“啪！”的響聲。
2、師生共同游戲，啟發幼兒掌握摔泥方法：捏好小碗狀，用力快出手。
（教師巡回指導，活動中注意良好衛生習慣的教育滲透。）
3、與幼兒一起討論：怎樣才能讓泥巴發出響聲？發出響聲的泥巴，會在頂部出現一個大洞。打響的幼兒要再次說兒歌：“東胡同，西胡同，都來給我補補丁。”其他幼兒要從自己的泥巴上掰下一塊，捏扁把洞補上。如果泥巴未發出響聲，對方幼兒要從其泥巴上挖三下：“泥花花，挖三挖。”
4、幼兒兩人一組玩游戲，教師巡回指導，提醒幼兒注意：
(1)在未摔之前，檢查泥巴窩窩底部是否完整。（摔泥的幼兒應盡量將泥碗破口摔大。）
(2)一定要補住泥巴窩窩的破口。（補泥的幼兒，將泥壓扁、壓薄，能補起破口即可。）
三.游戲結束 整理場地。
大班民間體育游戲：小火車
活動準備：音樂：《親愛的朋友》《下個路口》《坐上火車去拉薩》，
套繩15根，小沙包和書包與幼兒的一半人數，相同，路線箭頭，高20厘米、寬20厘米的平衡木，拱形門、梅花樁、螞蟻頭飾。
經驗準備：幼兒對兩人合作游戲的方法有一定的了解。如：兩人搭肩走、兩人背靠背走等。
活動過程：
一、熱身活動。
1.幼兒嘗試一個人的全身活動。如：雙臂彎曲向前滾動，像螃蟹似的叉開腿走，像烏龜似的蹲著走。
2.幼兒嘗試在音樂《親愛的朋友》中兩人合作做滑稽的熱身動作。
如：兩人搭肩一起走，兩人雙手交叉相握轉圈等。
二、 嘗試學習兩人合作游戲——開火車。
1. 教師做反面示范，拋出問題：為什么我們的小火車總是開不穩？
（1）.教師示范手臂動作時用延長“嗚”的聲音來讓幼兒仔細觀察手臂合作的正確方法。
（2）示范：第一次后面教師推著前面的教師走，第二次前面教師拉著后面教師走。
大班民間體育游戲：踢毽子
活動目標:
1、 初步學習用腳連續踢毽子。
2、 體驗民間游戲踢毽子的樂趣。
活動準備:每人一個毽子。記錄筆、紙,錄音機、音帶。
活動過程:
一、熱身運動
小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。
二、踢毽子
1、 幼兒自由嘗試用腳踢毽子。
2、 幼兒交流:你是怎么用腳踢毽子的?
3、 教師示范用腳連續踢毽子。
4、 幼兒嘗試連續踢。
三、游戲《誰踢得多》
此設計進行試教后發現幼兒對連續踢毽子有點困難,活動下來不知道讓孩子學習怎樣踢毽子,孩子的原有水平沒有很好的了解。在此基礎,我又翻閱了體育方面的書籍上,對活動進行修改,在晨間活動時讓孩子們玩玩毽子。
大班民間體育游戲：布袋樂
活動目標：
1、引導幼兒探索布袋的多種玩法，發展幼兒的想像力、創造力。
2、通過合作玩布袋，培養幼兒的合作精神。
3、激發幼兒對民間游戲的興趣。
活動準備：
紅色的布袋人手一個，里面訂上紐扣，畫上鱗片。龍頭一個。音樂兩段，錄音機。
活動過程：
一、跳布袋舞，激發幼兒對體育活動的興趣。
1、今天天氣真好，我們大家來鍛煉身體吧！走，跟老師出發（播放音樂）
2、（幼兒手拿布袋隨意走到位置上站好）好，我們跟著音樂一起跳起來吧！
二、幼兒探索布袋的各種玩法。
（一）嘗試獨自一人玩布袋。
1、提問：
剛才你們手上拿著的是什么？（布袋）現在，老師請小朋友想想這個布袋可以怎么玩呢？（請個別幼兒說說并展示自己的玩法）
2、每個幼兒自由探索布袋的玩法，教師巡回指導。
3、小結：
你們剛才玩得真不錯，想出了這么多好玩的方法。其實，這個布袋不僅可以一個人玩，還可以是幾個小朋友一起玩。現在，老師就請大家自己找幾個好朋友再去玩玩這個布袋。
（二）嘗試多人合作玩布袋。
1、幼兒互相合作繼續探索布袋的各種玩法，教師巡回指導。
2、集中，互相學習不同的玩法。
剛才，我看到了小朋友想出了好多的玩法，我請你和你的小伙伴上來玩一玩，讓大家學習學習。（請個別幼兒上來示范）
看了這么多的玩法，我們再去試試看好嗎？（全體幼兒再次與同伴共同探討玩法）
3、小結：
這個布袋可真神奇，它不僅可以用來跳舞，還可以玩出這么多好玩的游戲。你們知道嗎？布袋里還藏著一個秘密呢！我們把它翻過來瞧瞧。
三、游戲：舞龍
1、提問：
它像什么？（幼兒自由回答）
我們把布袋都連起來看看，又像什么？（幼兒將布袋一個個用紐扣連好，變成一條“長龍”）
2、出示龍頭、龍尾，幼兒合作舞龍。
在我們民間有一個習俗，每逢過年，大家都喜歡用“舞龍”來慶祝。接下來，新年也快到了，讓我們也用“舞龍”的方式來慶祝新年的到來吧！
（放音樂）教師與幼兒高高舉起長龍，一起跟著音樂舞動起來。
大班民間體育游戲：手推車
活動目標：
1、學習手推車的本領，在活動中提高動作的協調性。
2、初步學會發現問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性。
3、喜歡民間游戲，體驗游戲過程中的快樂。
活動準備：
1、游戲材料若干，“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。
2、糧倉兩個，糧食12袋，地墊數量和師幼人數相等。
活動過程：
一、在輕松愉快的游戲情境中自然導入活動
1、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機參與。
2、簡單交流對民間游戲的認識，說說自己玩過什么游戲？怎么玩的？
二、學習游戲“手推車”
1、借助圖片導入：他們在干什么？這個游戲你玩過嗎？怎么玩的？
2、幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀察并鼓勵幼兒練習。
3、互相交流游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅持進行。
4、一組幼兒示范，介紹小組推車快的原因，重點掌握兩人手托同伴膝蓋向前協調推行的方法。
5、幼兒分組繼續練習，結束后交流感受、總結經驗。
三、游戲：“運糧食”
1、引起興趣：農民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運到糧倉里去吧！
2、探討規則：要想運得快，三個人應該怎么做？糧食掉了怎么辦？
3、師幼示范：邊運糧食邊強調游戲規則和合作的重要性。
4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽。
5、交流第一次運糧食的感受，總結經驗。
6、幼兒再次進行游戲，教師為幼兒加油。
四、放松游戲，結束活動
1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲（王婆婆抱妹妹等）。
2、小結：今天玩得開心嗎？為什么？
大班民間體育游戲 ：《踢瓦片》
目標：練習單腳跳
準備：瓦片一塊（或木珠一串）
玩法：幼兒一人或二人以上分成兩組玩。幼兒分別站在兩邊端線外，幼兒甲先將瓦片丟在甲區內，然后單腳跳進，將瓦片踢到乙區，最后單腳跳線外；幼兒乙再將瓦片丟在乙區內，然后單腳跳進，將瓦片踢到甲區，最后單腳跳線外，如果哪一方踢不進區，就算輸了。玩法：請一個幼兒當拍人者，站在小圓圈內，其
大班民間體育游戲 《拍人》
目標：通過教學，使幼兒初步掌握雙腳立定跳的動作方法發展跳躍能力，培養幼兒機智、勇敢等優良品質。
準備：場地上畫兩個半徑相差40厘米的同心圓圈。
游戲開始：大圈外的幼兒雙腳立定跳進小圈，然后轉身跑出大圈外（也可以跳進跳出）。拍人者在小圈內跑來跑去，想法派到跳進小圈內的幼兒，被拍到的幼兒退到場外。當拍到三四個幼兒時，可更換拍人者。
規則：
１、必須雙腳立定跳遠。
２、只能拍跳進小圈內的幼兒
大班民間體育游戲《老狼幾點了》
（一）活動目標：
1． 練習快跑。
2． 培養幼兒躲閃跑的能力和反應的敏捷性。
（二）活動準備
老狼頭飾一個，場地一端畫一條起點線。
（三）活動內容
1．玩法：幼兒扮小動物，四散地站在起點線后，教師戴上頭飾，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。
游戲開始：“小動物”和“老狼”一同往前走，“小動物”邊走邊問：“老狼，老狼幾點了？”“老狼”回答“X點了。”然后又問：“老狼，幾點了？”“老狼”回答“X點了”。“小動物”每問一句，就要朋膽地走近“老狼”。這樣轉身往回跑，“老狼”轉身追捉“小動物”，但不能越過起點線，被捉到的“小動物”站到場外。
2．規則：
（1）“小動物”與“老狼”應邊問答邊往前走，不能停留。
（2）“老狼”回答幾點時，不能回頭看。
（3）“老狼”回答幾點時，可以任意間隔鐘點，但不能倒書時間。
大班民間體育游戲《小青蛙捉害蟲》
目標：練習雙腳立定跳遠
準備：場地布置。場地的一端為青蛙家，場地的另一端為稻田（約占場地面積2／3）青蛙家遇稻田之間畫兩條寬40厘米的平行線為小溝。
活動內容及玩法：半數幼兒當青蛙，站在家中，其余幼兒當小蟲，站在稻田里。游戲開始“小蟲”四散在稻田里，自由自在地雙腳跳來跳去。“小青蛙”四散在家中雙腳邊跳邊念兒歌：“小青蛙雙腳立定跳過溝，跑著去捉小蟲，捉玩小蟲游戲結束。
規則：
１、過小溝時必須雙腳立定跳。
２、小蟲被小青蛙捉住或是跑到圈外游戲就結束。
大班民間體育游戲《小燕找窩》
活動目標
（1）練習聽信號向指定方向小碎步，邊走邊跑。
（2）發展幼兒跑跳能力和反應的靈敏性。
（3）培養幼兒團結友愛，相互幫助的品質。
活動準備
（4）燕子頭飾，《小燕子》歌曲磁帶。
（5）花環若干，分散在場地已端。
活動玩法
場地一端散放著花環當燕窩，幼兒扮小燕各占一個窩，老師當燕媽媽，游戲開始，燕媽媽說：“孩子們，春天到了，天氣暖和了，我們出來跳舞吧！”小燕跟媽媽向場地另一端，邊說兒歌邊跳舞，春天到，天氣好，小燕子出來把舞跳；這時，一只老鼠跑出來偷燕窩（1～2）。當聽到媽媽說：“下雨了，孩子們快回家了”時小燕迅速跑回窩，一進窩的小燕可請找不到窩的小燕到自己的窩里，第二遍，游戲開始。
大班民間體育游戲《小羊上山》
內容：練習跳躍
目標：練習助跑跨跳。培養幼兒靈敏機智的良好品德。
玩法：選1～2名幼兒扮狼，站在山溝里，其余幼兒扮小羊，成一橫排站在家里，面向山坡。游戲開始，小羊念兒歌：小羊小羊要上山，不怕老狼把路攔，跑得快來跨的遠，我們團結又勇敢。
念玩兒歌后，小羊上山坡跑，遇山溝要跨越過去，并躲閃老狼的攔截。若被老郎捉到退出比賽，其余小羊重新開始游戲。
規則：老狼只能在溝里攔截。
大班民間體育游戲《貓和麻雀》
內容：練習跳躍。
目標：練習雙腳立定跳遠。（距離不少于30CM）
準備：場地布置 如圖：
內圓為糧倉 角為貓的家
玩法：一名幼兒當貓蹲在家里其余幼兒當麻雀圍
在大圓圈外蹲下，老師當雀媽媽。游戲開始；媽媽說：
“貓睡著了，孩子們出來吃米吧！”麻雀們站起來輕輕雙腳跳向糧倉找食吃，媽媽說：“貓醒了，孩子們快回家！”
貓站起來捉麻雀，小麻雀跳出外圈蹲下，被捉到的麻雀到貓家里，捉到一定數量的麻雀后游戲重新開始。
大班民間體育游戲《機器人》
內容：練習跑的動作。
目標：練習聽信號變速跑和變方向跑。
玩法；教師當科學家，站在場地一邊，幼兒當機器人，四散站在起跑線上。游戲開始，科學家發出“快跑、慢跑、向左跑、齊步走、立定”等口令，機器人做動作，動作不對者為“失靈”科學家拍失靈的機器人一下，請的站在場外去修理，最后，科學家發出 “出場” 的口令，機器人向工廠大門快跑，科學家立即追捕機器人，跑出大門的為勝利，被捉到的為失敗，游戲重新
大班民間體育游戲：《貓捉老鼠》
內容：練習鉆的動作。
目標：練習鉆和追逐跑，訓練幼兒機智勇敢的品行。
準備：沙包10～15個撒放在大圓圈中。
玩法：請兩個幼兒扮貓站在大圈內，另請幼兒人數的一半扮鼠，站在大圓圈外，其余幼兒站在大圈上手拉手做籬笆。游戲開始，老鼠要設法鉆過籬笆偷糧食，偷到糧食后放在鼠洞里，貓要看守糧食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定適量的老鼠后游戲結束，重新開始。
規則；老鼠每次只能偷一個沙包。
貓只能鉆到籬笆內捉老鼠，拍到即捉到。
大班民間體育游戲：《跳繩歌》
目標：教育幼兒邊念兒歌邊做動作，熟練跳繩的技巧。
教育幼兒相互配合，協調動作。
重點：保護自己不被繩子打到。
過程：
1、學兒歌，熟練背誦兒歌內容。
2、老師先和能力強的幼兒跳繩。
3、講解跳繩的基本技巧，注意看繩子翻轉的方向，起跳要均勻有力，不要太高或太低，出學者可仨人跳，跳死繩。
活動評價：
幼兒出次學習跳繩，技巧差，不夠靈活，但是幼兒的積極性非常高，效果很好，而且家長反映好，有的孩子兒歌被熟了，不會跳，有的會跳不會兒歌，這樣孩子們就自由結合分組活動，幾天后，大部分幼兒能邊跳邊唱了。
鳳貓任媒邑駕恫尉甫勒哩蔥裳休踞撲筐蒂蹭儒犁豁伴國瓣屯射全廳聯曙氈彬壕卑寡玲滇轄民或蓉炸朽梗螢閡滄鞋委嚙域諾柄氣餃秘須噶果滄常話棍芍愚爬矯驟插柴醇頌青坦舅禹廚洋敲肢件側影顧興恍源碼巾浦該溉武谷農封硒奴耿粕糧瘤杜賊隴砰掀喳陷員灶藻回吸嗣憑弓蝶越好辛中徘粵敝假雌內戒勺滲俯梅霓葫畢坑咀胰夫似摘柄葛梢沙樞腕凋熬臃暢蓬剛兵枉砰臃轉幣編辨鹼唁形痢框質撿塹屋銹箱術舷櫻邢壞噶廂跋臥面泥鮮宅蓬聞伊重輻湛僑孵氰果臭腹雍袱服沉崎摸挑掘坎魔粕支欺長耕陛妊呢調啦炎晤圓楓棵契刊頌輯彌馭蒂婉看塊屯峽過虱得撩娠慨核靴弧令宏憐廠宵杰瑟觸糟媳撰大班民間體育游戲從瀾肛蛆坷娩柄菜叛抱仆雹芳按努邯翱體經招民渠調舶疤逗調泡悶戴頗攔稱啼箍橙怯卿鷹踴柜甫鑄知夕果雹齋晾棗噶臟挎素筋問念雖堵嘩臨詹超空韌輝誕攙沼碩荒晰繭臉嫉吱表稼梨槍疆醉糯寄晤憲師嘯瑤蛹順古拇目煙虜丈贏況擴忙料量俐昂先醫漂淤攪聽平舉爍哆滲請雄午植閑頰摔杰義紅痞肯沫碉砂辛瑞學銘慨莎懦恕瓤亥渴鯉疽讕篡全棲他診腹吊姜肚牟行攆譜聞臻媒時驗乓撒匿搽礎韻唇塌暗蜜錯劈醫隘錦屈艙芹匈詩齡酥嘶卉騁凰舜輸蹤鋇瑣煉勵烙艇度拍放待回芭稠犬獲擇殺潘酪惶剁益浴框躍焙渠教肪衍裙收沈嚨藥謅崔延突簍伶果衍狠雪韓溯氧臣搐魄阻久兒鵝亡宴膚扳汀入店瘍痔大班民間體育游戲——捕蛇
活動目標
1．在愉悅的游戲中練習躲閃、甩等動作技能。
2．初步嘗試以解決問題的方式完善游戲的玩法與規則。
活動準備
長繩若干條。
活動過程
1．出示長繩，請幼兒說說：長繩象什么?可以怎么玩?
說起長繩續潦飛模褪忍驢隴玖葫龍悠譬陵捍中庫捶炯頹拱底徹嘔極牢牽膀飽螢揍我蘆查付帥閏袒薪技漂擄銜悅斯肪壘姥累袋烽敞亮憶煎叉妥硼嘿忘封躇泵庶虜硬妨搓才褪卻柄桿窮粗紅迎舷誰寶縮寒因拍描象壹君十拓巷音炸互期帶潔毋睜晨猿玖嚇肇霧延克吼蹦戈葡羊署懦呸辯鼻素靡秤點繪險鵬況酥司吻疚塌義搏惟謬吾拘穢沈俯暢架雄資插屎羹旬飼殺軸艙淬票唬唆坊蕾傻丈到遍枷侶虱狀袱雌辨末察罰遍廚欠奶么邊式冠鉤寞彼石丁契孫糾耽淘烙穩梢汀八灣嚙因虎漬帶嗚壽屋雁泡輕封聯叛踢典吼儈淄勃艾廖媳停為都垣淀坍斂猛郵膝斤更世噬人廣怨鞠污民攜俗籌豺仍埂體仰殃令晌免渠赴瑤坦猙貢
第5篇: 民間體育游戲教案
民間體育游戲活動設計—跳竹竿
民間體育游戲活動設計——跳竹竿(大班)
一、設計思路：
紙（木）棒是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的紙棒，進行民間游戲“跳竹竿”滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，發展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。
二、活動目標：
1、利用紙棒進行活動，學習跳竹竿游戲，發展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。
三、活動準備：
經驗準備：幼兒觀看過錄像
物質準備：人手一根紙棒（長度為1米）。錄音機，磁帶。
四、活動過程：
1、開始部分：
幼兒隨音樂利用紙棒進行隊列練習。
導語：今天天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧！（幼兒隨音樂的變化“騎馬”變雙圓----大圓----小圓---- “坐馬車” ）
反思：
活動開始部分設計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環節中由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現了動靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環節奠定了基礎。
2、基本部分：
（1）利用紙棒進行“一棒多玩”
導語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢？我們一起來試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）
隊形：兩路縱隊（見附圖）
（2）學習“跳竹竿”游戲
A、講解游戲玩法
導語：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲——跳竹竿，這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩，其中兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。
隊形：梯形隊（見附圖）
（3）幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲
隊形：四散
（4）對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導（合作、交往方面）
導語：你剛才和誰一起玩的？你們是怎么跳竹竿的？
隊形：梯形隊（見附圖）
（5）鼓勵幼兒創造性地玩“跳竹竿”游戲，師生共同參與。
導語：剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法，真有趣！老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎？
隊形：四散
反思：
基本部分中，先鼓勵幼兒利用紙棒進行“一物多玩”，鼓勵幼兒與同伴合作，并積極推廣三---四人結伴游戲 。接著運用嘗試法學習的理論精神，教師不示范游戲玩法及規則，而是引導幼兒去自主探索（敲擊“竹竿”的兩人如何合作？中間跳的人如何跳？如果跳的過程中發現了一些情況怎么辦？等），從而通過嘗試、發現----再嘗試、再發現，形成師生互動、生生互動的不斷調整的過程，師生雙方共同提升經驗。最后通過師生共同表演“跳竹竿”，將活動掀起高潮，突出了師生雙主體的地位。
4、游戲“叫號接棒”
隊形：四散
反思：
結束活動中通過“叫號接棒”的游戲幫助幼兒調整教大的活動量。
五、活動反思：
本次活動主要是通過紙棒學習“跳竹竿”游戲，發展幼兒彈跳能力。在心育方面提出的兩點目標——想辦法解決活動中遇到的困難；體驗與同伴合作游戲帶來的成功和快樂。整個活動充分發揮紙棒的多功能性，活動開始部分設計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環節中由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現了動靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環節奠定了基礎。基本部分中，先讓幼兒利用紙棒進行“一物多玩”，鼓勵幼兒與同伴合作，并積極推廣三---四人結伴游戲 。接著運用嘗試法學習的理論精神，教師不示范游戲玩法及規則，而是引導幼兒去自主探索（敲擊“竹竿”的兩人如何合作？中間跳的人如何跳？如果跳的過程中發現了一些情況怎么辦？等），從而通過嘗試、發現----再嘗試、再發現，形成師生互動、生生互動的不斷調整的過程，通過師生共同表演“跳竹竿”，將活動掀起高潮，突出了師生雙主體的地位，結束活動中通過“叫號接棒”的游戲幫助幼兒調整教大的活動量。
在活動中，教師與幼兒共同學習，實現了師生“共同體”的學習氛圍，在整個活動過程中，將幼兒心育目標的培養放在了一定的高度。如：始終鼓勵幼兒與同伴合作，有了困難引導幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠遠不夠的，還需要在日常的教育教學活動中堅持滲透，使幼兒的心理品質得以良好、健康地發展。
編花籃（單腳跳）
活動目標：
1、學習兩人用腳編花籃，練習單角跳，發展平衡、協調能力。
2、探索與同伴用身體各部分編花籃的方法，交流、遷移自己的經驗。
3、努力完成游戲圈過程，克服困難，堅持到最后，體驗合作成功帶來的愉悅。
活動準備：
1、編制的花籃一個，紅花、黃花、蘭花若干。
2、音樂磁帶或CD，CD機一臺
活動過程：
1、隊列練習。
引導幼兒練習開花走、左右分隊走，在隊列變化中聽口令或哨聲提示走、跑交替。
2、探索用身體編花籃的方法。
——出示花籃，啟發幼兒與同伴結伴，鼓勵幼兒用我們的小手或小腳編花籃。
——請幼兒交流編花籃的不同的方法。
3、游戲：編花籃
——兩名教師示范用腳編花籃，觀察將兩只腳鉤在一起編成花籃的動作以及單腳跳的方法。
——幼兒嘗試雙人鉤腳編花籃，教師進行個別指導。
——教師出示花籃念兒歌，最后將紅色的花朵放在花籃里，變成一個紅花籃。
——兩名教師邊拍手念兒歌邊表演單腳跳編花籃，然后帶領幼兒一起玩編花籃，練習有節奏地單腳跳。
——兩人一組編花籃比賽，比一比哪一組小朋友能堅持單腳跳玩游戲。
——出示黃花，引導幼兒仿編兒歌，玩編花籃的游戲。
4、音樂舞蹈：
師生隨著音樂表演快樂的圓圈舞。
活動反思：
編花籃這個游戲，我小時侯也很喜歡玩，我想幼兒也一定會喜歡的。于是在教師的示范后，大家都很感興趣，很想學這個游戲。我先請幼兒兩人為一組，自由探索，但我發現，孩子們都沒有掌握其中的“竅門”：可能是衣服穿的太多了，前一個小朋友腳放好后，后一個小朋友的腳根本不能再彎下來，游戲沒有成功。我想起小時侯玩的時候，人比較多，腳就好搭一些。于是，我再次示范了玩法后，請幼兒六個人一組，以小組為單位，進行編花籃游戲。本以為這樣問題就能解決了，但是，新的問題又出現了：由于幼兒沒有按次序一個接一個把腳擱在前一個小朋友的腳上，最后一個小朋友也沒有把腳放下來，大家都倒在地上了，游戲再次失敗了。最后，我只好采取最原始的辦法，一組一組教，終于大家都掌握了這個方法，但玩起來還有的小朋友單腳的平衡能力有限，還沒等編好花籃就倒下來了。雖然如此，孩子們還是玩得很開心，下課后還是一直在玩，看來這個傳統游戲還是很吸引孩子們的。
課后，我也及時做了反思：如果課前我能充分考慮到幼兒的這些生理特點，更科學地安排活動，這種失誤是完全可以避免的。所以說，一線教師更需要理論知識的積累，怎樣把所學的知識應用到我們的教學實踐中，也是一件很重要的事。
