50句最著名的勵志名言12篇
50句最著名的勵志名言(1)
裕華中心學校教師安全責任書
為了認真落實教師常規管理制度，規范教師教學工作行為，保障教學秩序，創建平安校園，讓社會、學生家長放心。特簽此責任書：
1.科任教師教學態度必須嚴謹，重視課堂安全教育工作，注意學生的聽課情況，及時糾正各種學生危險行為，保證穩定、安全的課堂秩序。課前準備充分，不遲到，上課期間不離崗位，努力提高上課質量。
2.科任教師配合班主任做好安全教育且有工作記錄，課前三分鐘點名，對沒到校的學生必須問清原因，對不明原因，必須及時聯系家長，有特殊情況，必須及時向班主任、值班領導匯報。
3.嚴格按課程表規定的課程上課，不得擅自改變課程，未經請假擅自調課，課內發生事故，由該老師負責。（請假以請假條為依據）
4.體育教師認真執行《體育教學制度》、《體育訓練制度》體育課、活動課、勞動課等室外課，任課教師必須提前到場，課前點名，了解學生情況，講清安全注意事項；活動期間教師不能離開學生活動范圍，時刻關注學生活動，保證學生安全活動。
5.反對體罰、變相體罰學生，注意學生心理健康教育，有發現學生異常行為，及時與家溝通，并耐心細致教育學生。
6.放學后，原則上不留學生，課外輔導學生，老師必須在崗，下午5：20后不留學生。
7..實行路隊教師負責制。值日教師必須按學校路隊值日安排及時到位，做好路隊安全護送工作。
8.早操、晨會等集體活動，教師必須準時到達指定的位置，并利用課堂時間，經常對學生進行安全教育。
9.學校堅持坐班制度。按時上班，不遲到，不早退，上班時間無特殊原因必須在辦公室辦公。
10.以上條款如有違反，將承擔相應的責任，本責任狀自雙方簽字后生效。
教師簽名： 校長簽名：
年 月 日 年 月 日
為強化學校的安全工作，消除安全隱患，避免人身傷害的事故發生，確保學生的人生安全，特制定任課教師安全責任書。
1．所有任課教師要嚴格執行教師職業道德規范，規范自身的執教行為。
2．所有任課教師要在上課預備鈴響后到達教室，按時下課，不得無故拖課，占用學生的課間休息時間。
3．信息技術課、科學課等學生參與操作的課程，任課老師要做好準備工作，及時點名。對電路、實驗儀器要及時檢查，排除安全隱患。實驗結束后，切斷電源，經教師檢查后，學生方可離開教室。
4．班主任要將本班身體、心理特殊的學生與科任老師及時交待，對特殊學生特殊照顧、特殊處理。
5．教師要尊重學生，不得體罰或變相體罰學生。不要采取過激行為，導致矛盾激化，不得隨意將學生趕出課堂。
6．遇自然災害，要保護學生的生命安全，及時疏散學生。對重大突發事件，要在第一時間通知值班負責人，或打110報警。
7．學生集會、春秋游、觀看演出等，要做好跟班工作。
8．努力控減學生負擔，對部分學困生，要采取分類指導因人而異的方針，給予適當照顧。
9．教師調課要由事先到教務處申請，安排妥當后方可調課。
10．凡違反上級有關規定，在安全工作中造成失誤，在社會上引起強烈反響，其相關責任人在年終考核、職稱評定中實行一票否決制度。
校長簽名： 任課教師簽名：
青島嘉定路小學
2009年9月1日
為切實加強學校安全管理，樹立“預防為主，安全第一”的思想 ，不斷增強師生安全的自我保護和防范意識，杜絕意外事故的發生，保證學生健康成長，促進學校平安、文明、和諧發展，根據縣教育局的要求，結合我校實際，特制定本責任書。
1、班主任必須利用各種機會對學生進行交通、飲食衛生、課間活動、消防、游泳、防盜、防騙等安全知識教育與自救互助常識教育，并做好安全知識的宣傳工作。
2、各班要有計劃、有針對性地對學生進行《沭師附小學生一日常規》教育，認真抓好各時段的安全管理，尤其對校園追逐、奔跑、攀爬欄桿、亂動電源開關、開關門窗、玩不正當游戲等危險行為進行監督和控制。
3、值日領導、教師必須提前半小時到校，加強校園巡視與督查，處理偶發事件，阻止學生玩不正當游戲、危險性活動。若遇突發事故時值日領導、教師如果缺崗，追究其安全責任。
4、班主任或活動組織負責人在某些特殊活動之前必須對學生進行安全教育，制定好安全預案，教會學生保護自我，避免事故發生。
5、班主任要掌握班級學生的健康狀況，有義務向學校和其他科任教師通報班級有特殊體質的學生情況，避免學生在校內出現事故。
6、任何教師不經教務處批準不得隨意調課，科任教師對上課期間出現的安全事故負責。科任教師要在課前對學生進行考勤，對缺課學生必須及時了解動向，確保學生安全。
7、全體教師尤其是班主任要充分關注學生在校表現，學生出現行為異常或身體不適，要及時詢問、家訪、教育，以防事故發生。?上課期間禁止學生外出或家長探視。
8、上課需要使用教具、學具（例如：自然課需要用的酒精等、美工課需要用的剪刀等）的教師，在課前要向學生進行安全教育。?
??? 9、嚴禁教師體罰或變相體罰學生。凡因體罰學生造成不良后果，由責任教師負全部責任。
10、禁止12周歲以下學生騎車上學，教育學生自覺遵守交通規則。杜絕學生在門前攤點吃早餐，購買“三無”食品和霉變食物。
11、值班領導、老師對寄宿生實行24小時監護，重點抓好就寢、就餐、午休、晚自習等時段的安全管理，發現問題及時處理，謹防意外事故發生。
12、建立事故報告制度。班級學生如果長時間請假（3天以上），或出現重大安全事故，班主任必須立刻報告學校領導；學生曠課、失蹤，班主任必須第一時間與家長取得聯系。并及時向學校匯報。
實驗室工作人員安全責任書
1、化學危險品應設專用安全柜存放，柜外應有明顯的危險品標志，并加雙鎖保險，由兩人負責，領用危險品必須按規定執行，以免釀成事故。
2、實驗室供電線路的安裝必須符合實驗教學的需要和安全用電的有關規定，定期檢查，及時維修。
3、實驗室要做好防火、防暴、防觸電、防中毒、防創傷等工作，消防器材要配備齊全。
4、實驗室要采取防盜措施，加強安全保衛工作，非實驗室工作人員不得進入儀器保管室內。
5、任何人不得私自將有毒物品帶出實驗室，違者造成后果應負一切經濟法律責任。
部門負責任人：??????????????????????? ? 責任人：
200 年? 月? 日
危險品安全使用責任書
1、嚴格采購審批制度，未經單位主管批準，任何人不得擅自購買劇毒、易燃、易爆物品。
2、嚴格進出庫登記制度，并有專人、專箱（櫥）保存 ，實行兩人同時加鎖開、關制度。
3、領用危險品須經部門負責人批準，實驗多余的應及時退還給保管人員入庫。
4、使用危險品時要按規范操作使用，學生必須在指導老師指導下進行實驗實習。
5、任何個人不準私自收藏、保存危險品，違者由此發生的事故則負全部經濟、法律責任。
部門負責任人：??????????????????????? ? 責任人：
200 年? 月? 日
教學處人員計算機使用安全責任書
1、教學處計算機為本處室人員使用，不得讓其他人員擅自動用。
２、任何人不準在教學、辦公用計算機上玩游戲、聊天和登錄黃色網站。
３、任何人不準在計算機網絡上發表違法或有害國家的議論。
４、做好計算機安全防范工作，門窗要在下班后及時關鎖。
５、辦公室不準吸煙，更不得使用明火。下班注意及時切斷計算機電源。
部門負責任人：??????????????????????? ? 責任人：
200 年? 月? 日
圖書館教師安全管理責任書
1、圖書、資料嚴格編目、登記制度，借出收回賬冊齊全，不定期檢查防盜、防濕、防霉、防鼠害、防蟲害、防火等設施是否完好。
2、圖書、資料分等級存放，特別貴重書刊的借閱實行校長特批制度，貴重書刊要有專人、專櫥收藏，保管人應定期核查。
3、門窗要有防盜設施，離開工作崗位，應隨手關好門窗，防止書刊被竊。
無論什么時候，母親都不會嫌棄自己的兒女，不會置自己的兒女于不顧。 母親像蠟燭，燃燒自己，只為照亮兒女的人生路；母親像雨傘，擋住狂風暴雨的吹打，只為給兒女一份溫暖；母親像孺子牛，用自己的血汗，哺育兒女茁壯成長。
母親是山，總能包容兒女的過錯；母親是水，總能滌盡兒女心靈的污垢；母親是樹，總想為兒女灑下一片陰涼；母親是路，總是盡力為兒女鋪就一條陽光大道。
兒女的生日唯有母親不會忘記，兒女打個噴嚏唯有母親會在意，兒女的喜好唯有母親能銘記在心，兒女的點點滴滴就是母親的整個世界。
母親的一輩子好像就是為兒女而生，為兒女而活。一天天、一月月、一年年、一輩子，母親不停歇地為兒女操勞，用她那無聲的母愛，締結母子情緣，生生不息。
母親是世界上最平凡的女人，她卻傾盡自己一生的心血來書寫那份最偉大、最無私的母愛；母親是世界上最柔弱的女人，她卻用自己瘦弱的雙肩詮釋出一份最堅強、最剛毅的不屈精神。
母親是平凡的，母愛卻是偉大的；母親是平實的，母愛卻是綿長的。天底下的母親，高矮、胖瘦、容貌不一，但為子女奉獻的精神卻是一樣的可貴，期盼子女成龍成鳳的心愿卻盡皆相同。
母親如和煦的春風，不僅孕育了我們，還用她的愛滋潤著我們成長；母親如堅實的路，默默無聞地為我們構建人生；母親如奔騰不息的長江，用她的青春鑄成綿綿不絕的愛來哺育我們；母親如沉穩的高山，用她的血與肉來維護我們的幸福。
世界上任何的語言都無法來歌頌母愛的偉大，因為母愛的力量，總是在無形中，“大音希聲，大象無形”.母愛，是一首不需歌頌，卻靜靜流淌在每個人內心深處的不老贊歌。
母親的眼神是那么的慈愛，自打兒女呱呱墜地起，那一抹溫柔的眼眸，就有如一道無形的細線，系在兒女的身上，兒女走到哪里，母親的牽掛就延伸到哪里。冬天怕兒女凍著了，夏天怕兒女熱著了；晴天怕兒女曬著了，雨天怕兒女淋著了……
擔憂似乎就是母親的專利，操心好像就是母親的代名詞。俗話說得好“兒行千里母擔憂”,若想讓母親不為兒女擔憂，不為兒女操心，那似乎是毫不可能的事。所以，母親就習慣性地用她那無言的牽掛，默默地守護著自己的兒女，寸步不離。
無論什么時候，母親都不會嫌棄自己的兒女，不會置自己的兒女于不顧。 母親像蠟燭，燃燒自己，只為照亮兒女的人生路；母親像雨傘，擋住狂風暴雨的吹打，只為給兒女一份溫暖；母親像孺子牛，用自己的血汗，哺育兒女茁壯成長。
母親是山，總能包容兒女的過錯；母親是水，總能滌盡兒女心靈的污垢；母親是樹，總想為兒女灑下一片陰涼；母親是路，總是盡力為兒女鋪就一條陽光大道。
兒女的生日唯有母親不會忘記，兒女打個噴嚏唯有母親會在意，兒女的喜好唯有母親能銘記在心，兒女的點點滴滴就是母親的整個世界。
母親的一輩子好像就是為兒女而生，為兒女而活。一天天、一月月、一年年、一輩子，母親不停歇地為兒女操勞，用她那無聲的母愛，締結母子情緣，生生不息。
母親是世界上最平凡的女人，她卻傾盡自己一生的心血來書寫那份最偉大、最無私的母愛；母親是世界上最柔弱的女人，她卻用自己瘦弱的雙肩詮釋出一份最堅強、最剛毅的不屈精神。
母親是平凡的，母愛卻是偉大的；母親是平實的，母愛卻是綿長的。天底下的母親，高矮、胖瘦、容貌不一，但為子女奉獻的精神卻是一樣的可貴，期盼子女成龍成鳳的心愿卻盡皆相同。
母親如和煦的春風，不僅孕育了我們，還用她的愛滋潤著我們成長；母親如堅實的路，默默無聞地為我們構建人生；母親如奔騰不息的長江，用她的青春鑄成綿綿不絕的愛來哺育我們；母親如沉穩的高山，用她的血與肉來維護我們的幸福。
世界上任何的語言都無法來歌頌母愛的偉大，因為母愛的力量，總是在無形中，“大音希聲，大象無形”.母愛，是一首不需歌頌，卻靜靜流淌在每個人內心深處的不老贊歌。
50句最著名的勵志名言(2)
聊著聊著就找不著話題了？經常抱怨對方不懂自己的感受？沒關系！泡學達人網整理了128個絕佳的問題，每個都是一個好話題，亦是一次重新認識對方的機會。
一、懂你懂我
1.我哪一點最吸引你？
7.描述一下我的味道。
8.私下你是如何向別人描述我的？
15.你第一次吻我之前在想些什么？
16.我第一次把你約出來的時候你考慮過拒絕我嗎？
17.我們第一次面對對方裸體的時候，你有擔心過什么嗎？
18.初吻時是幾歲？
19.初夜是何時？
20.初戀時你多大？
47.我做過的哪件事很讓你生氣？
52.告訴我，你是何時發覺愛上我的？
87.我使你難堪過嗎？
88.如果你能夠改變我的一個方面，那會是什么呢？
98.如果你打算問我一個問題，你會問什么？
99.你是如何察覺我在生氣的？
100.你覺得我能夠傷害你最深的一件事會是什么？
101.我做的哪道菜你已經吃厭了？
102.如果我想在餐桌上給你一個驚喜，你希望是哪道菜呢？
二、耳鬢廝磨
2.你認為是性還是感情維持著一段完美的戀情？
13.如果你的朋友偷腥，你覺得你應該告訴他的伴侶嗎？
14.如果你的朋友偷腥，你會讓他的伴侶知道嗎？
21.你的第一次約會是在哪位“老師”的指導下完成的？
26.描述一下你心中完美的約會。
42.什么會讓你慧劍斬情絲？
44.你認為在戀愛中誰會占主導地位，為什么？
75.一個人去度假，另一個人獨自在家，你會怎么想？
107.你認為男人的愛與女人的愛是不同的嗎？
108.作為男性（女性），你認為女性（男性）最有必要知道的是什么？
110.給愛情下個定義。
114.網戀算是真正的戀愛嗎？
115.你約過有夫之婦（有婦之夫）嗎？
129.浪漫的度假作為你生活方式的一部分，你有何感受？
三、兩性話題
3.當你看到一個女性，你最先注意的是她的哪一部位？
4.你覺得熱戀中還繼續關注其他女人是否不妥？婚后會有所改變嗎？
5.當你看到一個男性，你最先注意的是他的哪一部位？
6.我不說，你又是如何知道我想親熱呢？
9.你認為多長時間親熱一回算是不頻繁啊？
10.你自慰嗎？
11.你用洗手間的時候我的進入會讓你作何感想？
12.我們最近洗一次鴛鴦浴是什么時候？
28.做過春夢吧？說說看。
38.當你還小屁孩的時候，與異性小朋友有過重口味接觸嗎？
80.你還有什么尚未實現的性幻想嗎？
81.嘗試過與同性親熱嗎？談談你對同性戀的看法。
94.做愛時你最想要我的哪一招？
四、談婚論嫁
27.你心中完美的婚禮是什么樣子的？
43.你認為一夫一妻制很重要嗎？
45.婚后會要孩子嗎？
50.你對墮胎的看法是？
51.宗教信仰對婚姻影響很大嗎？
54.離婚對于夫婦雙方有何影響？
55.什么因素會讓你決定要一個孩子？
76.婚姻對你來說最重要的是什么？
77.什么因素會讓你決定結婚？你又是如何確定人選和時機的？
85.婚后誰來管孩子？
92.你認為夫妻雙方應該財政獨立嗎？或者誰來掌握經濟大權？
104.離婚后，你認為父母該做些什么去讓孩子適應？
105.你認為孩子是離婚的受害者嗎？
106.婚姻中個人該有多少獨處的時間？
109.你認為婚姻咨詢服務有效嗎？為什么？
117.你會如何培養孩子的道德價值觀？
118.誰該對孩子進行性啟蒙？當孩子多大時呢？
119.你認為自身該在孩子的教育中扮演怎樣的角色？
120.你對用在孩子身上的開銷有何看法？
五、贍養父母
22.你父母對你做過性啟蒙嗎？或者你自學的？
23.說說你父母的婚姻。你感覺最美好和最糟糕的分別是哪一部分？
30.你父母撫養你的時候，你家誰管錢？
56.你打算如何贍養年老的父母？
93.你不經意做的哪件事最讓父母開心？
96.你覺得有必要間或把父母送進養老院嗎？
103.你第一次見我父母時有什么感想？
六、生老病死
24.你親友中誰最先過世？說說你那時的感受。
34.如果你的生命只剩下一天，你會如何度過？
57.如果你今天就會死去，你打算如何安排自己的葬禮？
58.你覺得死亡時會發生什么？
67.列舉一下有關自我保健的事物。
70.你希望死后人們對你的評價是什么？
91.最想活在哪一歲？為什么？
95.你認為人在哪一歲開始衰老？它又是如何改變人們生活的？
七、雜七雜八
25.你喜歡什么動物，不喜歡什么？
29.你認為錢最重要的功能是？
31.你是如何學到作為男性（女性）所應具備的品質的？
32.你相信神嗎？
33.如果金錢不再是目標，你最大的追求會是什么？
35.如果你中了彩票，會去做什么呢？
36.如果你打算為慈善事業捐款，你會捐給哪一協會（工程）？
37.是否虐待過動物？
39.你曾被性虐待（心理虐待、辱罵）過嗎？
40.可以告訴我支持你的信念的是什么嗎？
41.你最欣賞誰？為什么？
46.談談你在個人債務方面的行為準則。
48.當你陷入困境時會向誰請教？
49.你認為誰在為你生活負責？
53.你是如何壓住怒火的？它造成過麻煩嗎？
59.如果你打算寫本書，你會寫些什么呢？
60.你現在最想去哪兒？為什么？
61.如果可能，你最想住在哪兒？為什么？
62.如果你中了彩票，還會繼續上班嗎？
63.當你對某人有偏見時，你是怎么想的？
64.你最好的朋友是誰？為什么？
65.你是如何選擇現在這項事業的？
66.現實一點的說，什么事情會讓你快樂一整天？
68.你做過的最無私的是哪件事？
69.你相信世上有鬼嗎？
71.你今后 12 個月中的目標是什么？打算如何實現？
72.你對自己的受教育程度滿意嗎？
73.你曾犯下的最大的錯誤是什么？它是如何改變你人生的？
74.如果你撿到一個錢包，你會怎么做？
78.最近讀了哪本書？閱讀它主要的原因是什么？
79.你認為把辦公室的筆或便箋本帶回家算偷竊嗎？
83.當你感到沮喪時，你會做些什么，行為會因此有何不同？你又是如何克服沮喪的呢？
84.是否實現過年初制定的目標？
86.希望改變自己的什么？
89.你人生中最后悔的事是？
90.你家最大的“公開的秘密”是？
97.你認為動物有靈魂嗎？
111.不涉及職業和婚姻的狀況，描述一下你自己。
112.你人生中最重要的事是？
113.最讓你感到羞恥的事是什么？為什么？
116.簡述一下你自己的道德價值觀。
121.促使成功人士成功的因素有哪些？談談自己的見解。
122.你生命中最早的記憶是什么？
123.你養大過寵物嗎？最愛哪一只？
124.你最害怕什么？
125.如果你得獨自為自己的生活負責，不能指望任何人，你的生活會發生哪些變化？
126.你最希望我向你坦白什么？
127.你認為何時該保守秘密？為什么？
128.你認為謊言有度嗎？
50句最著名的勵志名言(3)
小班英語 顏色篇
小班英語：顏色篇顏色篇 （一小時）? 一．熱身游戲? 貼膏藥，揪尾巴? 二. 課堂指令的學習? ? ⑴ 當老師說 OK? 時要求學生回答 OK! 并加手勢? 反復大聲練習幾次? ? ⑵ Who wants to try? ----- Let me try! 反復大聲練習幾次? ? ⑶? up? ,down? Stand up ! Sit down! 反復操練幾次后學習兒歌?? ? Left, left, right, right, up and dow???? Left, left, right, right, turning around;? ? Left, left, right, right, jump, jump, jum??? Left, left, right, right, we are strong.? 三. 問候： Hello, hi , how are you? 手偶模仿? 表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you?? ? Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.? Hello,hello, how are you ? No, no, I’m terrible.? 四: 認顏色: red? yellow? blue? green??? 拿出顏色卡片逐次認識,讓學生跟讀.? 小游戲: 將卡片放在地上,讓兩個學生根據老師說出的單詞,以最快速度拍擊相應的顏色卡片,并大聲讀出來. 勝者發小獎品. 玩兩到三組.? 不能決出勝負者用? rock paper sci ors? 老師提問:What color is it?? 學生回答:It’s … (回答時擊打卡片.one by one)? 歌:? let’s learn a tongue twister.??? Red, red, touch your head;?? Blue, blue, tie your shoes? ? Yellow, yellow, draw a circle;?? Green, green, stamp your foot.? 復習一遍單詞? Game: cow boy.? 五．Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John??? Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong.??
50句最著名的勵志名言(4)
50句最著名的勵志名言(5)
2019年上海市奉賢區初三二模語文試卷及答案 (2019.4)
一、文言文(40分)
(一)默寫(15分)
1. 山河破碎風飄絮，__________。(文天祥《過零丁洋》)
2. 晴川歷歷漢陽樹，__________。 (崔顥《黃鶴樓》)
3. __________，不可知其源。(柳宗元《小石潭記》)
4. __________，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 (辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》)
5.日星隱曜，__________。 (范仲淹《岳陽樓記》)
(二)閱讀下面的詩，完成第6—7題(4分)
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
6.“孤蓬”喻指__________ 。(2分)
7.下列理解不正確的一項是( )(2分)
A.“青山”“白水”描繪了色澤明麗的送別場景。
B.借“浮云”、“落日”，抒發詩人依依惜別的深情。
C.借寫“班馬”表達詩人對友人的無限深情和不舍之意。
D.這是一首送別詩，表達了詩人纏綿悱惻的哀傷情調。
?
(三)閱讀下文，完成第8—10題(9分)
①先帝創業未半，而中道崩殂;今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使內外異法也。
8.選文出自課文《__________》，作者是__________人名)。選文中“先帝”是指__________(人名)。(3分)
9.用現代漢語翻譯下面的句子。(3分)
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。
__________。
10.請簡要概括選文第①段的內容。(3分)
__________。
?
(四)閱讀下文，完成第11—13題(12分)
童寄者，郴州蕘牧兒①也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接②，布囊其口。去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對飲酒，醉。一人去為市③，一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕，因取刃殺之。
(節選自柳宗元《童區寄傳》)
【注釋】①蕘牧兒：打柴放牧的孩子。②反接：反背著手捆起來。③為市：去做人口買賣，這里指尋找買主。
11.解釋文中加點的詞。(4分)
(1)之虛所賣之( ) (2)得絕( )
12.對畫線句意思理解最恰當的一項是( )(3分)
A.兩個強盜互相交換了位置，面對面(一起)喝酒，醉了。
B.兩個強盜輕視他，對付著喝酒，醉了。
C.兩個強盜輕視他，面對面(一起)喝酒，醉了。
D.兩個強盜互相交換了位置，對付著喝酒，醉了。
13.(1)童區寄逃脫的方法是：“__________” “__________”(2分)
(2)下列對這個故事的啟示理解不恰當的一項是( )(3分)
A.遇到危險要冷靜。
B.遇到危險要假裝弱小。
C.遇到危險要善于動腦。
D.遇到危險要勇敢面對。
?
二、現代文(40分)
(一)閱讀下文，完成第14—18題(18分)
在閱讀中擁有“心力量”
①我們看到的世界，總是受到許多因素的制約。而閱讀，就是那副幫助我們清晰看世界的眼鏡。
②人的生活，包括物質生活與精神生活兩個方面。偉大的書，本身就同時擁有安頓靈魂和激發創造的力量。物質的發展永遠會受到各種制約，精神的蓬勃才是不竭的源泉。毫無疑問，閱讀正是為了讓我們的生活更精彩、更有條理、更有方向、更有智慧。更重要的是，閱讀讓我們的心靈有一個安身立命之所。
③社會需要誠信，人們需要信仰。讀書會讓人知道世界的深奧，會讓人明白自己的無知與渺小，會讓人產生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要基礎。閱讀不是為了幫助我們逃避生活，逃避與人打交道，而是為了幫助我們更積極地面對生活，擁有更和諧的人際關系。共讀共行，才能同心同行。因此，我們需要用閱讀來重建信仰。
④我們需要用閱讀來創新創造。好的書會讓我們更年輕、更有活力。讀書，應該是一種挑戰，向未知世界、同時向自己智力的一種挑戰。雖然批評式的閱讀本身也是一種重要的讀書方法，不過讀書不是為了批評書中的缺點與錯誤，而是為了創新創造。尤其對于研究問題與建構理論而言，閱讀應該以學其所長為主。
⑤我們需要用閱讀來探索世界。我們看到的世界，總是受到許多因素的制約，比如“近視”“老花”等原因，或者“粗心”“馬虎”等心理，讓我們無法清晰把握這個世界。而閱讀，能夠幫助我們清晰看世界。
⑥我們需要用閱讀來反思自我。“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，同樣一本書里，每個讀者所讀到的、所汲取的，都帶有個人色彩。每個真正用心閱讀的人，總是能夠在書中尋找到自己，從而通過行動，去尋找有意義的人生。
⑦當然，讀書需要循序漸進。不同的書會組成一個自然的階梯，引導我們去攀登思想與智慧的高峰。所以，當我們被一本書阻攔的時候，不要自暴自棄，可以尋找另外更合適的書作為再次攀越這本書的階梯。
⑧沒能養成閱讀習慣的人，不妨從現在行動。即使不能以書為友，也應對閱讀的好處有所了解，對愛書人、讀書人保持尊敬。我們中國人歷來對于文字、書籍、讀書人，都是尊敬的。在古代，連有字的紙張也不能隨便亂扔。對這些保持必要的尊敬，本身就是對文化的尊敬，是一種修養。
⑨對于已經養成閱讀習慣的人，無論大人還是孩子，都要提高標準。讀書也是思維與智力的體操。如果不能讀一些有挑戰性的書、能夠刺激自我超越的書，很難有真正的成長。跳一跳才能摘智慧之果。同時還要注意讀書方法，“循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志”，在朱子24字讀書法中，熟讀精思是最主要的內容。囫圇吞棗、不求甚解，是很難真正把握書中精髓的，正如飲食，只有細嚼慢咽才能有補于身體。
⑩以閱讀重建心態，從而擁有“心力量”，必然創造新未來。
(選自《人民日報》，有改動)
14.第⑥段畫線句“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”在文中的意思是__________。(2分)
15.下列對中心論點表述最恰當的一項是( )(3分)
A. 閱讀，就是那副幫助我們清晰看世界的眼鏡。
B. 偉大的書，本身就同時擁有安頓靈魂和激發創造的力量。
C. 閱讀讓我們的心靈有一個安身立命之所，獲得歸屬感，有所寄托。
D. 以閱讀重建心態，從而擁有“心力量”，必然創造新未來。
16.根據文章內容，完成下面的填空。(7分)
(1)__________ 。
閱讀的意義 (2) __________ 。
中心論點 (3)__________ 。
(4)__________ 。
(5)__________
沒能養成閱讀習慣的人，不妨從現在行動。
(6)__________。
17.下面兩段文字，哪一段放在第⑧段畫線句后更合適?請具體闡述。(3分)
甲：據《燕京舊俗志》載：“污踐字紙，即系污蔑孔圣，罪惡極重，倘敢不惜字紙，幾乎與不敬神佛，不孝父母同科罪。”
乙：民國高僧印光大師曾言：“字為至寶，遠勝金珠，人由字智，否則愚癡。世若無字，一事莫成，人與禽獸，所異唯名。”
_______________________________________________。
18.“③-⑥”與“⑦-⑨”的順序能否互換，請說明理由。(3分)
________________________________________ 。
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(二)閱讀下文，完成第19—23題(22分)
總有一些美好不期而遇
①小區門口有個補鞋的老人，頭發被風霜染得花白，臉上滿是被歲月的犁鏵耕耘出的千溝萬壑，年輕時還折了一條腿。老人雖身殘，卻心善，修補一雙鞋只收兩元錢。小區里的人看他可憐，都極為照顧他。
②上月的一天，我看到一個染著黃發的小伙子，把自己的運動鞋拿給他補。無論老人怎么盡心盡力，他卻總是嫌他補得不好，不斷要求返工。站在旁邊的我實在氣憤不過，張口欲為老人抱不平，但他仿佛看出我的心思，用一個溫暖的眼神阻止了我。就這樣，老人反反復復為小伙子修補了好幾次，小伙子這才心滿意足，丟下了十元錢，說：“補了這么多次，錢就不用找了。”說完，便吹著口哨離開了。
③小伙子轉身離開的時候，輕輕拍了下我的肩膀，給了我一個狡黠的眼神。我突然明白，他是故意找借口來幫助補鞋的老人。這樣，既能幫助老人于無形，又能維護老人的尊嚴。
④瞬間，小區門口凋零的樹木，也頓然桃紅柳綠了。
⑤前不久吃早餐時，我被鄰桌的一對母女吸引了。她們穿著華貴，吃態優雅，著實讓人感覺眼前一亮。那個二十歲上下的女孩放下筷子，向母親嬌聲說：“媽，我飽了，剩下的三個包子我不要了。”母親點著她的額頭，笑嗔她是個敗家女，示意她打包帶走，女孩卻表示：區區幾個包子，不值得打包。母親笑了：“剛才你還拼命喊餓，現在又說吃飽了。以前你說我花錢大手大腳，你看，現在你也開始敗家了。”
⑥母女倆優雅地離開了餐廳。出門時，女孩回頭望向剛才吃飯的地方，眼神里滿是暖意。那里——餐廳的角落，一個衣著襤褸的頗像拾荒者的老太太迅速閃到桌前，把三個包子當作珍寶似的放進手中的碗里。我這才明白了女孩的良苦用心。
⑦也是瞬間，在這個嚴冬的早晨，我的心一片明媚，春暖花開。
⑧我有一個朋友，在接到大學同學十年聚會的通知時，心里頗有些chóu chú。畢業后，朋友一直混得不好，經濟上很是拮據。而現在的同學聚會，據說都變成了炫富會，所以囊中羞澀且極好面子的朋友，是羞于參加的。但是，最終他沒禁得住同學們煽情話語的誘惑，還是去了。
⑨聚會的飯店不是星級酒店，只是城區角落一小飯館。同學們有的是騎摩托、電動車來的，有的是打車來的。放眼看去，并沒有穿金戴銀的土豪。有個同學很萌，居然把讀大學時的校服給穿來了。一下子，氣氛變得無比和諧融洽，大家杯來盞去，好不歡樂!
⑩朋友也是聚會后的第三個月才偶然知道：其實，很多已經身家不菲的同學，那天是刻意沒開車來的;很多愛美的女同學，將自己的名牌首飾，在那天悄悄摘了下來;而一開始大家選擇的五星級酒店，也是因為得知他的境遇，而臨時換成了普通的小飯館。
11朋友說，當他知道實情后，眼淚立馬噼里啪啦掉下來。不為別的，只為同學們的一片苦心。
12去年夏夜，我和正在看護桃園的三叔公聊天，突然聽到悉悉索索聲，我馬上提醒三叔公，肯定是偷桃的蟊賊，并操起了一根木棍。
13“不，”三叔公阻止住我，“現在生活好了，誰還缺一口桃吃?這么晚來摘桃子的，無非是幾個小淘氣罷了。你要是猛地過去了，孩子們一慌，萬一從桃樹上摔下來怎么辦?隨他們吧。”三叔公眼神里爬滿的都是慈祥。
14那一晚，我覺得整個天地間都是那么美好。
15我一直認為，人活一世，也許或多或少會遇到苦難，但這個塵世里，總有一些美好存在于某個角落，宛如縷縷陽光，總會于一個明媚的日子里，和你不期而遇……
19.根據拼音寫漢字。(2分)
chóu chú( )
20.文章標題“總有一些美好不期而遇”中的“美好”在文中的具體體現是：(9分)
(1)________________________________________。
(2)_______________________________。
(3)朋友的同學們十年聚會時，選擇小飯館，沒有開車，沒有穿金戴銀，實際是為了照顧朋友的面子。
(4)_______________________________。
21.第①段畫線句的作用是_______________________________。(3分)
22.下列選項中分析不正確的一項是( )(3分)
A.第②段中小伙子“丟”、“吹著口哨”的動作看似輕慢，實則有其用意。
B.文中多次出現了對“眼神”的描寫，其中第③段中的“狡黠”一詞是貶詞褒用。
C.第⑦段運用了環境描寫，表現了“我”當時感受到的溫暖與美好。
D.第13段畫線句用了疑問句的句式，表現了三叔公阻止我時的語氣堅決。
23.聯系全文，分析文章結尾第15段的妙處。(5分)
_______________________________。
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三、綜合運用(10分)
閱讀下面的材料，完成第24—26題(10分)
材料一：“快速公交系統”簡稱“BRT”，是一種介于快速軌道交通與常規公交之間的新型公共客運系統。它利用現代化公交技術，配合智能交通和運營管理，開辟公交專用道路和建造新式公交車站，達到類似輕軌服務水準的一種獨特的城市客運系統。 (百度百科)
材料二：在建的奉賢南橋快速公交(BRT)線，2018年4月底部分路段即將通車，成為連接南橋新城與中心城區的便捷快速通道。屆時，通車路段為：南奉公路—賢浦路—南行港路—浦星公路(終點是沈杜公路站)，可換乘軌交8號線至中心城區。這條BRT建成后將成為滬上首條BRT公交線路，務必打造成公交精品，其運營采用與地鐵相近的模式，乘客進站前要先買好車票，通過閘機進入候車廳候車。 (2018年3月28日“上海政務網” 有改動)
材料三：“社會車輛在限行時間段內，不能駛入漆畫為紅色的公交專用道。”奉賢區交警部門相關負責人介紹，2018年4月底BRT即將通車。目前，車道已開始在相關時段內限行。南奉公路、賢浦路、南行港路段紅色公交專用車道，早上5點至晚上24點，只允許兩類車輛(公交和特種車)通行。24點至凌晨5點，允許社會車輛的通行。同時，為了緩解平日流量相對較高的浦星公路交通壓力，交警部門對浦星公路段，采取只在工作日早晚高峰限制社會車輛通行的措施。 (2018年1月5日《新聞晨報》有改動)
24.根據以上材料，下列關于BRT 的說法正確的一項是( )(3分)
A.BRT既不屬于快速軌道交通，也不屬于常規公交。
B. 上海是現代化大都市，BRT早已存在。
C.BRT運營采用與地鐵一樣的模式。
D. BRT車道在早晚高峰限制公交車使用。
25. BRT即將通車，請你為其擬一條廣告宣傳語。
BRT,_______________________________。(2分)
26.住在南奉公路附近的小賢的奶奶，5月上旬要去位于軌交8號線人民廣場站附近的劇院看演出，她表示想乘坐BRT線前往，小賢提醒奶奶：_______________________________。(5分)
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四、寫作(60分)
27.題目：我是這樣長大的
要求：(1)寫一篇600字左右的文章;
(2)不得透露個人相關信息，不得抄襲。
參考答案(2018.04)
一、文言文(40分)
1. 身世浮沉雨打萍
2. 芳草萋萋鸚鵡洲
3.其岸勢犬牙差互
4. 八百里分麾下炙
5. 山岳潛形
(每空3分，一個錯別字扣1分，扣完為止)
6.遠行的朋友(2分)。(如答朋友得1分)
7.D(2分)
8.《出師表》(1分) 諸葛亮(1分) 劉備(1分)(以上三空有錯別字均不得分)
9.皇宮的侍臣和丞相府的官吏都是一個整體，獎懲功過、好壞，不應該因在宮中或在府中而不同。(3分 關鍵詞：俱、否、宜)
10.分析了蜀國當前的不利和有利形勢(1分)，提出了廣開言路的建議。(2分)
11.(1)到，到……去(2分) (2)斷(2分)
12. C(3分)
13.(1)“偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。”(1分)、“微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕，因取刃殺之。”(1分)(多寫或漏寫都不得分)
(2)B(3分)
?
二、現代文(40分)
14.對于同樣的閱讀內容，不同的讀者，閱讀結果各不相同(閱讀看法、觀點和感受不同)(2分)。(如照抄原句“同樣一本書里，每個讀者所讀到的、所汲取的，都帶有個人色彩。”得1分)
15.C(3分)D(2分)
16.(1)我們需要用閱讀來重建信仰。(1分)
(2)我們需要用閱讀來創新創造。(1分)
(3)我們需要用閱讀來探索世界。(1分)
(4)我們需要用閱讀來反思自我。(1分)
(5)閱讀的方法態度(2分)(如寫讀書需要循序漸進 得1分)
(6)已經養成閱讀習慣的人，都要提高標準。(1分)
17.甲段文字更合適(1分)，甲段文字表述了人們對字紙的尊敬，與畫線句論述的內容相符合(1分)，而乙段文字側重論述字對人們的重要性, 所以不合適。(1分)(如答 與后一句“在古代，連有字的紙張也不能隨便亂扔”連接緊密得1分)
18.不能，“③-⑥”論述了閱讀的意義(1分)，“⑦-⑨”論述了閱讀的方法態度(1分)，這兩部分內容從認識到閱讀的意義，從而端正態度，掌握方法，這符合人們認知事物的客觀規律。(1分)
19.躊躇(1+1分)
20.(1)小伙子補鞋時，讓補鞋老人反復修補，實際是為了找借口幫助老人。(1+1+1分)
(2)女孩吃早餐時，沒有吃完并拒絕打包三個包子，實際是為了留給一個衣衫襤褸的老
太太。(1+1+1分)
(4)三叔公看護桃園時，阻止了我操起木棍趕走蟊賊，實際是為了孩子們的安全著想。
(1+1+1分)
21.運用了人物的肖像描寫和比喻的修辭手法，(1分)生動地寫出了老人飽經風霜、身有殘疾，表現了作者對老人的同情，(1分)為下文小伙子對老人的幫助作鋪墊。(1分)
22.C(3分)
23.運用了比喻的修辭(1分)，形象生動地寫出了“美好”帶給人們的溫暖(1分)，揭示了文章的中心：在幫助他人于無形的同時，又能維護他人的尊嚴(1分)。總結全文，呼應標題(1分)。結尾處運用省略號給人留下回味，意猶未盡(1分)。
三、綜合運用(10分)
24.A(3分)
25. 略(能夠體現BRT特點、優點，語言簡潔通順即可)(2分)
26. 奶奶(1分)：您應該先買票后進站(2 分)，坐到目前BRT線終點沈杜公路站，下來換乘軌交8號線才能到達人民廣場。(2分)
50句最著名的勵志名言(6)
50句最著名的勵志名言(7)
2015年秋季高三年級期中考試化學科試卷
（時間 ：90分鐘 總分：100分）
可能用到的相對原子質量： H 1 C 12 N 14 O 16 Ba 137 S 32
一．選擇題（本大題共22小題，每小題2分，共44分．每小題只有一項符合要求）
1. 硅及其化合物在材料領域中應用廣泛。下列敘述不正確的是
A 高純度的硅單質廣泛用于制作光導纖維
B 傳統無機非金屬材料是指玻璃、水泥、陶瓷等硅酸鹽材料
C 二氧化硅是制造玻璃的主要原料 D 自然界中硅元素貯量豐富
2. 科學家用DNA制造出一種臂長只有7nm的納米級鑷子，這種鑷子能鉗起分子或原子，并對它們隨意組合。下列分散系中分散質的微粒直徑與納米粒子具有相同數量級的是
A.溶液 B. 懸濁液 C.膠體 D.乳濁液
3．氯氣是一種化學性質很活潑的單質，它具有較強的氧化性，下列敘述中不正確的是
A．紅熱的銅絲在氯氣里劇烈燃燒，生成棕黃色的煙
B．氯氣通入品紅溶液中，溶液會退色，是因為氯氣具有漂白性
C．純凈的H2在Cl2中安靜地燃燒，發出蒼白色火焰
D．氯氣能與水反應生成HClO和HCl，久置氯水最終變為稀鹽酸
4、鎂粉是制備焰火的原料，工業上通過冷卻鎂蒸氣制得鎂粉。下列氣體中。可以用來冷卻鎂蒸氣的是( )。
A．空氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．氬氣
5、對H2O的電離平衡不產生影響的粒子是
A．HCl B．13M3＋ C．CH3COO－ D．
6．下列反應的離子方程式中錯誤的是
A．氯化鋁溶液中加入過量的氨水Al3++3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
B．用醋檢驗牙膏中的摩擦劑碳酸鈣：CaCO3+2H+==Ca2++H2O+CO2↑
C．將銅屑加入Fe3+溶液中： Fe3++Cu=Fe2++Cu2+
D．將鋁片放入過量NaOH溶液中2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑
7．在溶液中一定能大量共存的離子組是
A．K+、Ca2+、Cl—、SO42- B．Na+、K+、Cl—、CO32-
C．Na+、OH—、Cl—、HCO3— D．H+、Fe3+、SO42-、I—
8．下列各物質中，不能由組成它的兩種元素的單質直接化合得到的是
A．FeS B．FeCl2 C．FeCl3 D．Fe3O4
9．下列對于某些離子的檢驗及結論中一定正確的
A．加入稀鹽酸產生無色的氣體，將氣體通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，一定有CO
B．加入氯化鋇溶液有白色沉淀產生，再加鹽酸，沉淀不消失，一定有SO
C．加入氫氧化鈉溶液并加熱，產生的氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍，一定有NH
D．加入碳酸鈉溶液產生白色沉淀，再加鹽酸白色沉淀消失，一定有Ba2＋
10．NA表示阿伏加德常數，下列說法正確的是 A．2.24L HCl氣體中含有0.1NA個HCl分子
B．室溫下，1molCH4含有的電子數為10NA
C．將0.1mol FeCl3溶于1L水中，所得溶液中含有0.1NA個Fe3+
D．25℃時，1LpH=13的Ba（OH）2溶液中含有0.2NA個OH-
11、下列做法用到物質氧化性的是
A．明礬凈化水 B．純堿除去油污 C．臭氧消毒餐具 D．食醋清洗水垢
12、下列關于氧化物的敘述正確的是
A 酸性氧化物都可以與強堿反應
B 與水反應能生成含氧酸的氧化物都是酸性氧化物
C 金屬氧化物都是堿性氧化物或兩性氧化物
D 不能和酸反應的氧化物一定能與強堿反應
13、實驗是研究化學的基礎，下圖中所示的實驗方法、裝置或操作完全正確的是
14、下列敘述正確的是 A．含金屬元素的離子一定是陽離子 B．金屬陽離子被還原一定得到金屬單質 C．共價化合物中只含共價鍵 D．1H、2H、3H互為同素異形體
15．下列實驗所用的試紙不能預先用蒸餾水潤濕的是( )。
A．用品紅試紙檢驗SO2
B．用淀粉碘化鉀試紙檢驗C12
C．用紅色石蕊試紙檢驗NH3
D．用pH試紙測定某溶液的pH
16、赤銅礦的成份是Cu2O，輝銅礦的成份是Cu2S，將赤銅礦與輝銅礦混合加熱有以下反應：2Cu2O+Cu2S 6Cu+SO2↑，對于該反應，下列說法正確的是
A．該反應的氧化劑只有Cu2O
B．Cu既是氧化產物又是還原產物
C．每生成1 mol Cu，還原劑轉移給氧化劑的電子為2 mol
D．該反應中氧化產物與還原產物的質量比為1∶6
17．X、Y、Z、W有如右圖所示的轉化關系，則X、Y可能是
①C、CO ②AlCl3、Al(OH)3
③Fe、Fe(NO3)2 ④Na2CO3、NaHCO3
A．①②③④ B．①②
C．③④ D．①③
18．下列物質既能跟NaOH溶液反應，又能跟鹽酸反應的是
① Na2CO3溶液 ②NH4HCO3溶液 ③NaHCO3溶液 ④NaHSO4溶液 ⑤Al ⑥ Al(OH)3 ⑦Al2O3 ⑧SiO2 A ①②④⑦ B ②③⑤⑥⑦ C ⑤⑥⑦⑧ D ②④⑤⑧
19.下列實驗過程中，始終無明顯現象的是
A．Cl2通入FeSO4溶液中 B．CO2通入Ca(OH)2溶液中
C．將AlCl3溶液滴入氨水溶液中 D．SO2通入BaCl2溶液中
20．據報道，在300℃、70MPa下由二氧化碳和氫氣合成乙醇已
成為現實。2CO2(g)+6H2(g)CH3CH2OH(g)+3H2O(g) 下列敘述錯誤的是：( )
A．使用Cu-Zn-Fe催化劑可大大提高生產效率
B．反應需在300℃進行可推測該反應是吸熱反應
C．充入大量CO2氣體可提高H2的轉化率
D．從平衡混合氣體中分離出CH3CH2OH和H2O可提高CO2和H2的利用率
21．“天宮一號”的供電系統（ RFC）是一種將水電解技術與氫氧燃料電池技術相結合的可充放電池。右圖為RFC工作原理示意圖，有關說法正確的是
A．當有0．1 mol電子轉移時，a極產生1．12 L H2
B．b極上發生的電極反應是：
4H2O +4e－=2H2 ↑+4OH－
C．d極上發生的電極反應是：O2 +4H+ +4e－=2H2O
D．c極上發生還原反應，B中的H+通過隔膜進入A
22、常溫下，下列有關敘述正確的是 A．0.1 mol·L-1醋酸溶液加水稀釋后，各離子濃度均減小
B．pH=7的NH4Cl和氨水混合溶液中，c（NH+4）=c(Cl—)
C．加熱滴有酚酞的CH3COONa溶液，溶液顏色變淺
D．0.1 mol·L-1 Na2CO3溶液中，c（HCO—3）>c（OH—）
二．非選擇題(本大題包括5個小題，共56分)
23、(7分)
（1） 2007年2月27日某市工商局查獲400克袋裝中老年補鈣營養奶粉1401包。這種奶粉被鑒定為所含亞硝酸鹽殘留量高出正常值7.8倍，長期食用可能致癌。NaNO2有像食鹽一樣的咸味。已知NaNO2能發生如下反應：2NaNO2 + 4HI2NO + I2 + 2NaI+ 2H2O
①上述反應中氧化劑是 ，若有0.75mol的還原劑被氧化，則被還原的氧化劑是
mol。
②根據上述反應，可以用下列生活中常見的物質進行實驗，以鑒定奶粉中是否含有NaNO2，可選用的物質有：①自來水 ②碘化鉀淀粉試紙 ③淀粉 ④白糖 ⑤食醋 ⑥白酒。
進行實驗時，必須選用的物質有 。（填序號）
③某廠廢切削液中，含2%－5%的NaNO2，直接排放會造成污染，下列試劑 （填序號）能使NaNO2轉化為N2不引起二次污染的。
①NaCl ②NH4Cl ③H2O2 ④濃H2SO4
（2）、鋁是一種最常見的金屬，在火箭和導彈技術中，將鋁粉與石墨、TiO2按一定比例混合均勻，涂在金屬表面，在高溫下煅燒，金屬表面生成TiC和另一種耐高溫的物質，寫出該反應的化學方程式 。
24．（15分）氯氣是氯堿工業的主要產品之一，是一種常用的消毒劑，其消毒原理是與水反應生成了次氯酸： Cl2 + H2O HCl + HClO K=4.5×10-4
次氯酸的強氧化性能殺死水中的病菌（不直接用次氯酸為自來水消毒是因為次氯酸易分解，且毒性較大）。但是，由于氯氣貯運不方便，且具有一定的危險性，目前正逐漸被其他性能優越的消毒產品所替代。請回答：[來源:學|科|網]
（1）氯堿工業生產氯氣的化學方程式為 。
（2）84消毒液與氯氣相比具有貯運方便等優點，用氯氣與燒堿溶液反應制備84消毒液的離子方程式為 。
（3）一位同學設計了一套用濃鹽酸和KMnO4固體制取少量氯氣并比較氯氣與碘單質的氧化性強弱的微型裝置（如圖）。
①下列溶液能吸收Cl2的是 （填字母序號）。
A. 飽和食鹽水 B. 飽和Na2SO3溶液
C. 飽和NaOH溶液 D. 濃硫酸
②能說明Cl2的氧化性強于I2的實驗現象是 。
③Cl2中含有少量HCl氣體，可用 試劑除去HCl，請用平衡移動的原理解釋原因： 。
（4）若實驗室用200mL 10mol·L-1的濃鹽酸與足量的二氧化錳固體加熱反應（不考慮氯化揮發），則產生氯氣的物質的量為?? ??0．5mol（填“大于”、“等于”或“小于”），原因是??????????????????? 。
25、（12分）從鋁土礦（主要成分是Al2O3，含SiO2、Fe2O3、MgO等雜質）中提取兩種工藝品的流程如下：
請回答下列問題：（1）流程甲加入鹽酸后生成Al3+的離子方程式為_______ _.（2）流程乙加入燒堿后生成SiO32-的離子方程式為_______ _.（3）驗證濾液B含Fe3+，可取少量濾液并加入________（填試劑名稱）。（4）固體A是 ，濾液E、K中溶質的主要成份是________(填化學式)，寫出該溶液的一種用途________ （5）已知298K時，Mg(OH)2的容度積常數Ksp=5.6×10-12,取適量的濾液B,加入一定量的燒堿達到沉淀溶液平衡，測得pH=13.00，則此溫度下殘留在溶液中的c(Mg2+)=_______.26．(13分) “低碳循環”引起各國的高度重視，而如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發利用CO2，引起了全世界的普遍重視。所以“低碳經濟”正成為科學家研究的主要課題(1)用電弧法合成的儲氫納米碳管常伴有大量的碳納米顆粒（雜質），這種顆粒可用如下氧化法提純，請完成該反應的化學方程式： ___ C+ ___ KMnO4+ H2SO4 ＝____CO2↑+ ____MnSO4 + ____K2SO4+ (2)將不同量的CO（g）和H2O（g）分別通入到體積為 2L的恒容密閉容器中,進行反應CO（g）＋H2O（g）CO2（g）＋H2（g），得到如下二組數據：
①實驗1中以v （CO2） 表示的反應速率為 （保留小數點后二位數，下同）。②實驗2條件下平衡常數K=_________，
該反應為 （填“吸”或“放”）熱反應。(3)已知在常溫常壓下： ① 2CH3OH(l)＋3O2(g)＝2CO2(g) ＋4H2O(l)ΔH ＝ －1451.6 kJ／mol
②2CO (g)+ O2(g)＝2CO2(g) ΔH ＝ －566.0 kJ／mol 寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態水的熱化學方程式： ⑷某實驗小組依據甲醇燃燒的反應原理，設計如右圖所示的電池裝置。 ①該電池正極的電極反應為 。 ②該電池工作時，溶液中的OH－向______極移動。
27、（9分）某探究學習小組做了如下實驗：在足量的氯化亞鐵溶液中加入1滴液溴，振蕩后溶液變為黃色。甲同學認為是Br2單質溶于水形成黃色溶液，而乙同學認為是Fe2+被氧化成Fe3+使溶液變成黃色。
（1）你認為兩同學的觀點中正確的是 （填“甲”或“乙”），
請你根據提供試劑通過實驗驗證你的判斷：
試劑：A．酸性高錳酸鉀溶液 B．氫氧化鈉溶液 C．四氯化碳 D．硫氰化鉀溶液 E．硝酸銀溶液
判斷：請用原理不同的兩種方法加以驗證，將選用的試劑編號及實驗中觀察到的現象填入下表：
（2）若選用淀粉碘化鉀溶液判斷兩個同學的觀點哪個正確，是否可行?若可行，本問不需
回答，若不可行請說明原因： ；
（3）若要把溶解于水中的Br2單質分離出來，所需要的主要玻璃儀器是______________，
該操作的名稱是_____________。
平山中學2013年秋季高三年級期中考試化學科試卷
答題卡
一、選擇題（共22小題，每小題2分，共44分，每小題只有一個選項符合題意）
二．非選擇題(本大題包括5個小題，共56分)
23、(7分)
（1） ① ， mol
② ③
（2）、
24．（15分）
（1）
（2）
（3）① ②
③ ，
（4）?? ，??????????????????? 。
25、（12分）（1）______ _.（2） _______ （3）________
（4） ， _______ _ ， ________ （5）_______
26．(13分)
(1) ___ C+ ___ KMnO4+ H2SO4 ＝____CO2↑+ ____MnSO4 + ____K2SO4+ (2) ① ②________ _， (3) ⑷① ②_____
27、（9分）
（1）
（2） ；
（3）______________， _____________
平山中學2013年秋季高三年級期中考試化學科試卷
評分標準
一、選擇題（共22小題，每小題2分，共44分，每小題只有一個選項符合題意）
23、（7分）
（1） ①NaNO2，0.75mol ② ②⑤ ③ ② （每空1分）
（2）、 高溫
4Al+3C+3TiO2======3TiC+2AL2O3
24．（15分）
（1）2NaCl + 2H2O =2NaOH + Cl2↑+ H2↑（3分）
（2）Cl2 + 2OH- == Cl- + ClO- + H2O （3分）
（3）①BC （1分，多選、錯選均無分）
②濕潤淀粉碘化鉀試紙變藍（2分）
③飽和食鹽水（1分） 增大Cl- 濃度，Cl2 + H2O HCl + HClO平衡會逆向移動，有效降低Cl2在飽和食鹽水中的溶解度。（2分）
（4）小于（1分），反應產生水將濃鹽酸不斷稀釋成稀鹽酸而稀鹽酸不與二氧化錳反應生成氯氣（2分）
25、（12分）（1）Al2O3 + 6H＋＝2Al3＋+3H2O （3分）(2)SiO2 + 2OH－＝SiO32 －+ H2O （3分）(3)硫氰化鉀（或硫氰酸鉀、苯酚溶液等合理答案）（1分）
（4）SiO2 （1分） , NaHCO3 （2分） ；制純堿或做發酵粉等合理答案（1分）（5）5.6×10-10mol/L（2分）26．(13分) （1）5、4、6、5、4、2、6H2O（3分）?
⑵??①0.13mol/(L·min)?(1分) ② 0.17(2分)?放(1分)?
⑶??CH3OH(l)+?O2(g)?＝?CO(g)?+?2H2O(l)?ΔH＝﹣442.8?kJ∕mol??(3分)?
⑷??①?O2?+?2H2O?+?4e-?=?4OH-(2分) 負 （1分）
27、共9分 [除（2）2分外，其余每空1分]
（1）乙
（說明：兩種方法不分先后；只有相互關系正確，每種方法的兩空才能得分）
（2）因為Br2和Fe3+都能把I－氧化成I2（2分）
（3）分液漏斗 萃取
50句最著名的勵志名言(8)
廣東省清遠市第一中學實驗學校2015屆高三11月24文綜歷史卷
12．周禮：天子三架編鐘三面擺置，諸侯兩架編鐘兩面擺置，大夫一架編鐘一面擺置。這表明西周時期
????A．分封制度瓦解???????B．音樂教育普及C．冶鐵技術發達???????D．等級制度森嚴
13．前215年，秦始皇下令毀天下城郭。劉邦建立漢朝后，要求縣以上的治所一般均須筑城。其目的都是
????A．鞏固中央集權?????B．承認土地私有C．發展商品經濟 ?????D．抑制諸侯勢力
14．明清時期出現了“棄儒就賈”的現象。其原因是
????A．科舉制度被廢除??B．商品經濟迅速發展C．重農抑商政策被廢止?D．實業救國思潮興起
15．胡適在評論某一歷史事件時指出：（它）變換了全國的空氣，解除了一個不能為善而可以為惡的最上層高壓勢力，然后才能有各種革命的新種子在那個解放的空氣里生根發芽。該事件應是
????A．太平天國運動????????????B．洋務運動?????????C．義和團運動???????D．辛亥革命
16．某人記載：“西南大城市聚集著中國那個年代大多數的學者和文化人。重慶、成都、昆明、桂林，乃至縣城和鄉村，集中各種科學家和各類學者密度之高，是前所未有，今日也難再現。”上述現象發生于
??A．國民革命時期??B．抗日戰爭時期?????C．解放戰爭時期?D．“文化大革命”時期
17．1961年美國總統肯尼迪曾表示，如果中國向美國表達需要糧食的愿望，美國愿意認真考慮。實際上中國政府沒有主動要求美國政府供糧，只是同美國民間商業機構洽談進口糧食的可能性。據此推論合理的是
?A．中國建立農業生產合作社，實現糧食自給 B．中美關系開始走向正常化
?C．美國經濟出現“滯脹”，急需打開中國市場 D．意識形態的對立影響兩國關系
18．萬科、聯想、海爾這幾個在中國風云馳騁的企業都誕生在1984年。這一年，中國出現了第一次“下海經商”浪潮。上述現象出現的原因是
???A．公私合營的全面展開???????????????B．家庭承包責任制開始推行
???C．城市經濟體制改革的開展???????????D．社會主義市場經濟體制的建立
19．1651年英國頒布《航海條例》，規定凡是出入英國或英國殖民地的貨物都必須由英國船載運。1854年英國廢除了這一條例。這一變化表明
????A．工業革命促進了自由貿易???????????B．議會改革完善了民主政治
????C．英國確立了世界殖民霸權???????????D．貿易中心轉到大西洋沿岸
20．19世紀晚期在德國現代化進程中，經濟突飛猛進與政治民主發展滯后形成巨大反差。 “政治民主發展滯后”表現在
????①實行聯邦制??②皇帝掌握國家大權??③帝國宰相只對皇帝負責④帝國議會由選舉產生
????A．①③??????????B．②③???????????C．②④???????????D．③④
21．20世紀30年代，繼十月革命之后中國知識界出現了新的一輪“蘇聯熱”，以蘇聯為主題的報刊書籍如雨后春筍般地涌現。新一輪“蘇聯熱”關注的重點可能是
????A．蘇聯經濟建設的成就B．斯大林模式的弊端C．蘇聯革命成功的經驗?D．社會主義陣營的壯大
22．有學者說：“布雷頓森林體系雖為美元霸權提供了國際制度的平臺，但美元霸權地位的真正起步卻緣于冷戰開始之際的馬歇爾計劃”。據此可知，該學者認為馬歇爾計劃
????A．是冷戰開始的標志?????????????????B．是布雷頓森林體系的組成部分
????C．促進了西歐經濟的復蘇?????????????D．加強了美國對西歐的經濟控制
23．那場沖突雖然最終以蘇美兩國的妥協而告結束，但它對各國政府和人民造成了普遍的震撼，引起了人們對核戰爭危險的極大關注。研究發現，當事國在沖突前后所作出的決定，都是由于錯誤的信息、錯誤的判斷和錯誤的考慮而誤入歧途。“那場沖突”是指
A．古巴導彈危機??????B．越南戰爭???????C．朝鮮戰爭???????D．柏林危機
?38．（25分）憲政是以憲法為中心的民主政治，即民主與法治結合的政權組織形式。閱讀材料，回答問題。
????材料 ?盡管憲政產生的歷史條件、生長的社會環境有很大不同，憲政的具體模式和實現機制可以千差萬別，但憲政的核心理念與價值卻是一以貫之的。鴉片戰爭的狂風驟雨，深深動搖了古老帝國的根基，也喚醒了天朝上國的迷夢。隨著滿清王朝政治危機的逐漸加深、軍事外教的接連失敗，以及傳統文化的日漸式微與解體，救亡圖存、富國強兵成為當時中華民族迫在眉睫的當務之急。憲政，這一西方的近代文明之物，被視為一劑救世良方開始登上中國的歷史舞臺，也由此拉開了憲政中國化的序幕。
雖然憲政運動在近代中國潮聲濤起、風起云涌，但卻始終如雨打浮萍，命運多舛，終究未能在這塊異地他鄉安身立命，“憲政” 也由此成為中國社會一個未竟的話題。新中國的成立是中國憲政道路上的一次歷史性轉折。 ?——苗連營《世界憲政文明體系里的“中國色彩”》
（1）列舉近代英美兩國能體現“憲政核心理念與價值”的法律文件。分析西方國家“憲政的具體模式千差萬別”的原因。（8分）
（2）簡述近代前期（1840—1919）實行憲政中國化的重大嘗試。概述不利近代中國實現憲政的因素。（10分）
（3）列舉新中國建國初期為建立憲政頒布的主要法律文獻。綜合以上材料和問題，談談你對憲政的認識。（7分）
38．（27分）辛亥革命已沉埃落定，但人們對它的認識卻眾說紛蕓。閱讀材料，結合所學知識回答問題。
材料一：20世紀30年代以后,國共兩黨都有意識地加強了對辛亥革命的研究。國民黨方面，把辛亥革命史納入黨史的編纂和研究，溢美之詞居多；共產黨方面，在唯物史觀的指導下分析了辛亥革命的成敗得失。新中國初建，史學界對辛亥革命的歷史功績都給予充分肯定。隨著“文革”的到來，辛亥革命的研究遭到了“文革史學”的摧殘。經過撥亂反正，對辛亥革命的評價出現了百家爭鳴的繁榮局面。總體上說，正面肯定辛亥革命歷史地位的意見是主流。
材料二：判斷歷史的功績，不是根據歷史活動家沒有提供現代所要求的東西，而是根據他們比他們的前輩提供了新的東西。 ——以上材料均根據楊天樹《辛亥革命評價的“百年之爭”》整理
（1）材料一反映了人們對辛亥革命的評價經歷了怎樣的變化？并分析變化的原因。（10分）
（2）20世紀50年代末，對辛亥革命的研究暫趨沉寂。簡要分析原因。（4分）
（3）請你根據材料二的觀點，評價辛亥革命。（6分）
（4）根據以上材料，談談應如何評價歷史？并談談你對“歷史是一個任人打扮的小姑娘”的看法。（4分）
?
38．（25分）參考答案（其他言之成，也可酌情給分。）
（1）文件：英國《權利法案》、美國1787年憲法（4分，每點2分，錯別字不給分）
原因：資本主義發展水平的不同；各國國情、歷史傳統（歷史條件、社會環境）的不同；建立憲政的途徑不同；資產階級力量強弱不同；思想啟蒙的程度不一。（任答2點，4分）
（2）嘗試：1898年以康有為為代表的維新派興起戊戌變法運動，旨在建立君主立憲制度，結果被已慈禧為代表的頑固派鎮壓；1901年后，清政府實行新政，預備立憲，結果成立皇族內閣，證明是場騙局；1911年以孫中山為代表的革命派興起辛亥革命運動，建立中華民國，頒布《中華民國臨時約法》，但政權被袁世凱所竊取。（任答2點，給6分，事件、目的、結果各1分）
因素：封建勢力的阻礙；列強的侵略，民族危機深重；資本主義發展的落后；資產階級力量的弱小；軍閥混戰，政局動蕩；傳統思想的根深蒂固。（任答2點，給4分）
（3）文獻：《共同綱領》；1954年憲法。（4分，每點2分）
認識：憲政是人類歷史發展的趨勢；憲政要結合各國國情；思想啟蒙是憲政的先導；追求憲政是一個長期的歷史過程。（答1點給1分，答2點以上給3分）
39．（24分）
（1）變化：肯定——否定——肯定；（答出一種變化給2分，滿分6分）
原因：國民黨出于自身立場，共產黨以唯物史觀為指導；（4分）“文革”時期，以階級斗爭為綱，“雙百”方針遭到破壞；（2分）十一屆三中全會后，“雙百”方針恢復。（2分）
（2）原因：反右斗爭擴大化，“雙百”方針受到損害；（2分）“大躍進”和人民公社化運動的干擾。（2分，答到一個史實即可，答經濟建設上“左”傾錯誤的發展也可）
（3）評價：推翻了君主專制制度；建立了資產階級民主共和國；頒布《中華民國臨時約法》；民主共和觀念逐步深入人心。（6分，答對3點即可，其它言之有理可酌情給分。備注：要用發展的觀點來評價，如籠統答促進了民族資本主義的發展、改易風俗等，則不給分。）
（4）評價方法：唯物史觀；發展的觀點（或從當時、當地的特定環境去評價）。（2分）
看法：評分角度分兩點：一是對歷史的看法（歷史是客觀存在的）；二是對歷史認識或評價的看法（人們出于各種立場、動機，對歷史有不同的認識）。（考生言之有理，酌情給分，答對任一點給2分）
?
50句最著名的勵志名言(9)
《論語》：學而、述而、子路、為政、里仁
一、上下句背誦
一、《學而》
1.有朋自遠方來，不亦樂乎？（人不知而不慍），不亦君子乎？
2.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？（與朋友交而不信乎）？傳不習乎？
3.子曰：“君子食無求飽，居無求安，（敏于事而慎于言），就有道而正焉，可謂好學也已。”
二、《為政》
1.溫故而知新，（可以為師矣）。
2.（學而不思則罔），思而不學則殆。
3.子曰：“由，誨女知之乎？（知之為知之），不知為不知，是知也。”
4.子曰：“（人而無信），不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？”
三、《里仁》
1.子曰：“朝聞道，(夕死可矣)。"2.子曰：“參乎！吾道一以貫之。”曾子曰：“唯。”子出，門人問曰：“何謂也？” 曾子曰：“夫子之道，(忠恕而已矣)！”
3.子曰：“（君子喻于義），小人喻于利。”
4.子曰：“見賢思齊焉，（見不賢而內自省也）。”
四、《述而》
1.子曰：“默而識之，（學而不厭，誨人不倦），何有于我哉？”
2.子曰：“德之不修，學而不講，聞義不能徙，（不善不能改)，是吾憂也。”
3.不義而富且貴，（于我如浮云）。
4.發憤忘食，樂以忘憂，（不知老之將至云爾）。
5.（三人行，必有我師焉）。擇其善者而從之，其不善者而改之。
6.子曰：“若圣與仁德，則吾豈敢？抑為之不厭，（誨人不倦），則可謂云而已矣。”
五、《子路》
1.君子于其所不知，蓋闕如也。（名不正，則言不順）；言不順，則事不成；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手。
2.子曰：（其身正，不令而行）；其身不正，雖令不徙。”
3.子夏為莒父宰，問政。子曰：“無欲速，無見小利。（欲速則不達），見小利則大事不成。
4.子貢問曰：“鄉人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“鄉人皆惡之，何如？”子曰：“未可也。（不如鄉人之善者好之），其不善者惡之。”
二．解釋加線字詞的意思
1. 學而時習之,不亦說乎? 時：以時 按時。
2. 人不知而不慍，不亦君子乎? 慍：惱怒
3. 吾日三省吾身 省：檢查
4. 為人謀而不忠乎？ 謀：策劃，考慮
5. 敏于事而慎于言 敏于事：在辦事情上敏捷
6. 就有道而正焉 就：走向，接近
7. 學而不思則罔 罔：罔然無所得
8. 思而不學則殆 殆：疑惑
9. 誨女知之乎 誨：教導
10. 是知也 是：指示代詞，這
11. 學而不厭 厭：滿足
12. 德之不修，學之不講 修：培養 講：講習 研究
13. 飲水，曲肱而枕之 枕：動詞，當枕頭用
14. 發憤忘食，樂以忘憂 憤：因不滿意而感情激動
15. 三人行，必有我師焉 三：幾個人，并非確指“三”
16. 正唯弟子不能學也 唯：表示判斷
17. 君子喻于義 喻：明白，懂得。
18. 禮樂不興 興：盛。
19. 野哉由也 野：鄙陋。
20. 則民無所措手足 措：放。
21. 無所茍而已矣 茍：不嚴肅，跟“敬”相對。
22. 欲速則不達 達：到達。
三、名句出處
《學而》
1. 學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？
2. 吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
3. 弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。
《為政》
1. 吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
2. 《詩》三百，一言以蔽之，曰：‘思無邪’。
3. 溫故而知新，可以為師矣。”
4. 學而不思則罔，思而不學則殆。
5. 知之為知之，不知為不知，是知也。
《里仁》
1. 朝聞道，夕死可矣。
2. 見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
3. 君子欲訥于言而敏于行。
4. 父母在，不遠游，游必有方。
5. 君子喻于義，小人喻于利。”
《述而》
1. 學而不厭，誨人不倦。
2. 不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。”
3. 三月不知肉味。
4. 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
5. 三人行，必有我師焉：擇其善者而從之，其不善者而改之。”
《子路》
1. 名不正，則言不順，言不順，則事不成，事不成，則禮樂不興，禮樂不興，則刑罰不中，刑罰不中，則民無所措手足。
2. 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
3. 無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成。
4. 言必信，行必果，硁硁然小人哉！
四．派生的成語、俗語
1.《論語 子路》中有：“子曰：無欲速，無見小利。欲速則不達；見小利，則大事不成。” 欲速則不達
2《論語·子路》：“言必信，行必果，硁硁，固執然小人哉！”
言必信，行必果
3《論語 學而》：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”
不亦樂乎
4.子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。” 見賢思齊
5《論語 學而》：“道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。”
節用愛民
6、子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”
誨人不倦
7、子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”
三人行，必有我師焉
8、子曰：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。” 舉一反三
9、子謂顏淵曰：“用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫。” 子路曰：“子行三軍，則誰與？” 子曰：“暴虎馮河，死而不悔者，吾不與也。必也臨事而懼，好謀而成者也。”
暴虎馮河
10、子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。” 樂在其中
《為政》
11.哀公問曰：何為則民服？孔子對曰：舉直措諸枉，則民服；舉枉措諸直，則民不服
舉直措枉
12.子曰：非其鬼而祭之，諂也。見義不為，無勇也。
見義勇為
《里仁》
13.君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。 造次顛沛
五、文學常識
1.《論語》是（ ）記錄孔子及其弟子言行的一部集子。孔子的門人
2.《論語》成書于戰國初年，現存《論語》（ ）篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，是我國古代儒家經典著作之一。 20
3.《論語》的內容包括：（ ）倫理觀念，品德修養，教育原則四個方面
政治主張
4.孔子所說的“食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉”是哪種人？ 君子
5.曾子。名（ ），字（ ）。 參 子輿
6.“由，誨汝知之乎？”“由”的字是（ ） 子路
7.孔子用“正名”回答了哪位弟子的提問？ 子路
8.《里仁》主要內容涉及到義與利的關系問題、個人的道德修養問題、孝敬父母的問題以及（ ）與（ ）的區別。這一篇包括了儒家的若干重要范疇、原則和理論，對后世都產生過較大影響。
君子與小人
9.《為政》篇包括24章。本篇主要內容涉及孔子（ ）的思想、如何謀求官職和從政為官的基本原則、學習與思考的關系、孔子本人學習和修養的過程、溫故而知新的學習方法，以及對孝、悌等道德范疇的進一步闡述。
為政以德
10.我們文學上所說的“四書”即為（ ）《大學》《中庸》《論語》《孟子》
11．孔子最得意的弟子是哪一位？ 顏回
12.“孝悌”的“悌”是什么意思？ 指對兄長的敬愛之情
13. 儒家講人生過程有八個過程，也稱“八條目”，請至少講出三條。 格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下
14. 孔子提倡哪兩種教學方法？ 學思結合 溫故知新
15. “君子和而不同，小人同而不和”；君子泰而不驕，小人驕而不泰”。本篇包含的內容比較廣泛，其中有關于如何治理國家的政治主張，孔子的教育思想，個人的道德修養與品格完善，以及（ ）的思想。 和而不同
16. 傳說有弟子（ ）人，身通六藝者（ ）人。孔子本人也被歷代統治者尊奉為至圣先師。 3000 72
17.《.論語》是在( )代由（ ）列入”四書”之一 宋，朱熹
18．孔子是（ ）時期，（ ）國人，（ ）家學派創始人。思想核心是（ ）和（ ）。 春秋，魯，儒，仁，禮
19．孔子諸多弟子中（ ）被后人追封為“衛侯”“河內公” 子路
20.《子路》篇主題涉及孔子思想中的重要內容，即（ ）思想。 正名
六．注音
1、 子曰：“學而時習之，不亦說乎！” (yuè)
2、 人不知，而不慍，不亦君子乎！” (yùn)
3、 曾子曰：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？ （xǐng）
4、 子曰：“道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。” （shèng）
5、 子曰：“由，誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。” （rǔ）
6、 子曰：“視其所以，觀其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？” （sōu）
7、 子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”（zhuàn）
8、 子曰：“唯仁者能好人，能惡人。” （hào）
9、 舉一隅不以三隅反，則不復也 (yú)
10、 子釣而不綱，弋不射宿。 （yì）
11、 子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚 （qī）
12、 子游曰：“事君數，斯辱矣；朋友數，斯疏矣。” （shuò）
13、 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云 （gōng）
14、 子曰：“不憤不啟，不悱不發。 （fěi）
15、 夫如是，則四方之民襁負其子而至矣，焉用稼？” （qiǎnɡ）
16、 曰：“言必信，行必果，硁硁然小人哉！抑亦可以為次矣。” （kēnɡ）
17、 子曰：“噫！斗筲之人，何足算也？” （shāo）
18、 子曰：“不得中行而與之，必也狂狷乎！狂者進取，狷者有所不也。” （juàn）
19、 子路問曰：“何如斯可謂之士矣？”子曰：“切切偲偲，怡怡如也，可謂士矣。 （sī）
20、子曰：“里仁為美，擇不處仁，焉得知？”
（zhì）
50句最著名的勵志名言(10)
《汽車檢測與診斷技術》試題三
一、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）
1. 汽車診斷參數包括 工作過程 參數、 伴隨過程 參數和 幾何尺寸 參數。
2. 最初傳統的汽車檢查時通過：看、聽、 嗅 、 摸 等手段來進行檢測的。
3.發動機的異響與發動機的轉速、負荷、溫度、潤滑條件、 工作循環 等有關。
4. 氣缸密封性由發動機氣缸 壓縮壓力 來反映，汽缸組件間隙過大會使氣缸漏氣 。
5. 穩態測功也稱為 有外載測功 和 有負荷測功 。
6. 汽車轉向系常見的故障有： 轉向盤自由轉動量過大、轉向沉重 、操縱不穩定 、前輪擺頭跑偏等。
7. 車輪平衡機按測量方式可分為 離車式車輪平衡機和 就車式車輪平衡機兩類。
8. 自動變速器的檢測分為 基礎檢測 、 失速檢測 、檔位檢測、液壓檢測 和道路試驗等，目的是通過檢測確定變速器的技術狀況，找出故障原因及所在部位，采取相應的措施排除故障。
9. 前照燈的技術狀況，可用 屏幕檢測法 和 前照燈檢測儀 檢測。
10柴油車自由加速煙度的檢測應在自由加速工況下，采用 濾紙式煙度計 ，按測量規程進行。
二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
1. 汽車診斷是指在不解體(或僅拆卸個別小件)條件下，確定汽車技術狀況或查明故障部位、故障原因，進行的檢測、分析和判斷。（ Y ）
2. 多缸發動機各缸的次級點火電壓同時顯示于屏幕，即為重疊波。（ N ）
3. 如點火時間過早，可使分電器殼順分火頭方向轉動少許。（ Y ）
4. 四輪定位儀不能檢測后輪外傾角和后輪前束等定位參數。（ N ）
5. 動平衡的車輪肯定是靜平衡的。（ Y ）
6. 換檔操縱手柄及手動閥滑搖臂之間的連桿或拉鎖松脫，使手動滑閥保持在空檔或停車位置。會造成汽車不能行駛的故障。（ Y ）
7. 在底盤測功試驗臺上，當發動機發出額定功率，掛直接檔，可測得驅動車輪的額定輸出功率。（ Y ）
8. 檢測汽車側滑量時，汽車應高速垂直側滑板駛向側滑試驗臺，使前輪平穩通過滑動板。（ N ）
9. 無論使用何種型號的前照燈檢測儀，檢測時，檢測儀放在距前照燈前方1m處。（?N?? ）
10測量車外噪聲時，聲級計用“A”計權網絡、“快”檔進行測量，讀取車輛駛過時的聲級計表頭最大讀數。（ Y ）
三、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
1. 當診斷參數測量值處于（ A ）范圍內時，表明診斷對象技術狀況良好，無需維修便可繼續運行。
A初始值 B許用值 C極限值
2. 發動機功率和汽車的驅動力等屬于汽車診斷參數中的（ A ）類。
A工作過程參數 B伴隨過程參數 C幾何尺寸參數
3. 用氣缸壓力表檢測氣缸壓縮壓力節氣門和阻風門置于（ C ）位置。
A全閉 B半開 C全開
4. 進氣管負壓隨海拔升高而（ B ）。
A增高 B降低 C不變
5. 用示波器檢測汽油機高壓波形時，發現某一個氣缸的點火高壓過高，說明故障可能在（ C ）。
A點火器 B點火線圈 C火花塞
6. 能在靜態或動態下，向電控系統各執行器發出檢修作業需要的動作指令，以便檢查執行器的工作狀況的檢測儀器是（ A ）。
A解碼器 B車用數字式萬用表 C點火正時燈
7. 轉向輪某一側的前穩定桿、下擺臂變形會造成（ C ）故障。
A轉向盤自由轉動量過大 B轉向沉重 C 自動跑偏
8. ?? 一般來說，具有汽車底盤測功試驗臺的綜合檢測站是（ A ）。
A A級站 B B級站 C C級站
9. 檢測磁感應式曲軸位置傳感器是否良好，應檢查磁感應線圈（ C ）。
A阻值 B 交流信號電壓 C阻值與交流信號電壓
10. 進行自動變速器失速試驗時間不能過長，一般應控制在之（ A ）內，即讀完數據后應馬上放松加速踏板
A5s B10s C15s
11. 自動變速器發動機應只能在 和 的情況下啟動。B
A R位、N位 B N位、P位 C F位、R位
12. 以下不可以單獨作為檢測機動車輛制動性能的指標的是（ B ）。
A制動距離 B制動時間 C制動減速度
13. 用測力式制動試驗臺上檢測制動力時，汽車輪胎氣壓應充氣至（ C ）氣壓。
A高于規定 B低于規定 C規定
14. 柴油車檢測排氣污染時，應采用（ B ）。
A不分光紅外線分析儀 B濾紙式煙度計 C聲級計
15. 第二代自診斷測試系統—OBD-Ⅱ采用（ C ）個端子
A 14 B 15 C 16
四、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）
1. 汽車檢測系統中傳感器的作用？
答：可以把被測量（物理、化學、生物量等）信息拾取出來，轉換成有對應關系的便于測量的電信號，在整個檢測系統中占首要地位。
2. 如何獲得發動機單缸功率？
答：先測出發動機的整機功率，然后測出某缸斷火情況的發動機功率，兩功率之差即為斷火缸的功率。
3. 底盤測功試驗臺一般由哪幾部分組成？
答：一般由滾筒裝置、功率吸收裝置(即加載裝置)、測量裝置、輔助裝置四部分組成。
4. 前輪擺振的原因是什么？
答：(1)橫拉桿球頭松曠
(2)橫拉桿彎曲變形
(3)前輪輪轂軸承松曠
(4)輪胎螺栓松動
(5)轉向節主銷平面止推軸承散架(或襯套磨損)?
(6)前橋變形
(7)前輪胎質量不均勻
(8)制動鼓與輪轂固定螺栓松曠
(9)制動鼓不平衡
(10)輪轂軸承與軸配合間隙增大
(11)直拉桿球頭松曠
(12)鋼板與前橋聯接松曠
5. 什么是聲壓級？
答：聲壓級是指某點的聲壓P與基準聲壓(聽閾聲壓)P0的比值取常用對數再乘以20的值，單位為分貝(dB)。可聞聲聲壓級范圍為0～120dB。
五、綜合題（本大題共1小題，每小題15分，共15分）
1. 自動變速器失速檢測如何進行？
答：?1.用手制動器、腳制動器將車輪剎死.為保證安全.可用楔木塊將車輪塞住。
2.選檔手柄分別在R位、D位.此時變速器的溫度應正常(50C°～80C°)。
3.在發動機怠速運轉狀態下.猛跺油門到底，操作時間不超過5s。此時發動機達到最高轉速，稱為失速轉速（正常值多為2000r/min左右）
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