工作報告，范文中的一種形式。它是指黨的機關、行政機關、企事業單位和社會團體，按照有關規定，定期或不定期地向上級機關或法定對象匯報工作。以下是小編整理的行風建設工作報告范文(通用5篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
行風建設工作報告篇1
根據省人社廳《關于報送20xx年加強行風建設工作任務落實情況的通知》要求，按照人社部《關于印發人社系統加強行風建設工作任務表(20xx-20xx年)的通知》(人社廳督〔20xx〕x號)主要工作任務安排，xx市人社局根據自身實際，結合自身實際認真貫徹落實20xx年度的各項任務要求，現將工作開展情況匯報如下：
一、加強專項部署和宣傳引導
xx市人社局始終把加強機關行風建設作為一項重要工作來抓，將行風建設工作作為人社系統“重實干、強執行、抓落實”的一項主要工作任務，成立了作風建設工作領導小組，由局長任組長，副局長任副組長，各科室負責人為成員。在作風建設工作中，我局實行“一把手親自抓、分管領導具體抓”，上下聯動，合力推進創建工作快速有序開展。
今年以來，將行風建設與“重實干、強執行、抓落實”、“黨建+營商環境建設”、解決“辦事難”問題專項整治、“衙門”作風專項整治和“提士氣、鼓干勁、解難題、促發展”主題實踐活動、落實八項規定情況專項督查等緊密結合，大力開展自查自糾、專項整治工作，不斷提升人社窗口的服務水平和服務質量，全年未發生行風方面的信訪、投訴案件。
二、具體工作開展和落實情況
1、兩項主要任務完成情況
(1)“實現清單內事項網上可辦率市縣級不低于x%;市縣級x%人社審批服務等對外事項進駐綜合性實體服務大廳，x%人社審批服務等對外事項‘一窗’分類受理”。
按照工作部署，我局所有對外服務事項已經全面進駐市政務服務中心或分中心，實現了人社審批服務等對外事項x%進駐綜合性實體服務大廳。
目前，市人社局在市公共行政服務中心的事項實行“一窗”分類受理的辦理方式，由大廳“綜合窗口”收件，分類辦理各項業務;在分中心為了使群眾辦事方便，我們在今年以昌圖縣為試點單位開展“綜合服務”窗口試點，目前形成了試點工作經驗擬在全市總結推廣。現有審批服務“一窗”分類受理比例約占x%。
受系統和安全因素限制，清單內事項除“外國人來華工作許可”外尚無法實現網上可辦，我們擬于年底前探索實現部分業務網上申報工作，同時積極落實省廳要求，主動對接，爭取將此項工作按照最終時間節點，趕上進度，完成落實。
(2)“實現辦事企業和群眾提供材料減少x%，辦理量大的x個高頻事項‘最多跑一次’”。我局今年分別在x月份、x月份進行了“最多跑一次”改革工作。第一批、第二批事項清單已共向社會公示，涉及事項x項。同時，進一步優化政務服務事項辦理流程，大幅減少企業群眾辦事提供材料，與改革前相比，辦事時限縮短x%以上，提供材料減少x%以上。
2、強化對窗口工作的管理
結合“辦事難”專項整治工作，在各分中心推行“引導員”“勤務員”制度;實行延時工作、AB崗和假日值班制度;全面整治“停車難”問題，所有窗口單位停車場實現了免費對外開放;辦事大廳復印業務全面開放，少量基礎材料實現免費復印;實行“三公開”，將所有窗口工作人員姓名、辦公電話和職責已經通過局網站和辦事大廳進行了公開;進一步落實首問負責制、全程代辦制、一次性告知制、限時辦結制和責任追究制等各項制度，窗口工作效率、服務水平取得了明顯的提升。
3、深化“放管服”改革
一是全面清理開具證明事項。經過多輪自查清理，我局不再存在需辦事人到鎮村兩級開具證明的環節，除特定事項(技師學院助學貸款、職業技能鑒定工作年限證明、恢復勞動關系無犯罪記錄證明3項)外全部取消各類基層證明材料。
二是明確縣區辦事權限。對現有的政務服務事項進行梳理，全面明確下放權限，能完全下放給縣區的一律取消市級管理服務權限，完全實行屬地管理，(這里涉及取消市級管理權限，完全下放給縣區的事項，經反復梳理確認共有x項，擬由市政府統一發文公布)。并強化對縣區的監督指導，保證落實到位。
三是清理規范性文件，根據省市相關規定，結合省廳清理文件精神，我們對人社系統所有的文件進行了一次排查，根據“誰制定誰清理誰負責”原則，全面對照上位法律法規、規章等規范性文件和省廳兩個文件目錄，做到應該廢止的全面廢止，需要修改的及時修改，繼續有效的明確公布。并于今年x月份印發了《關于公布一批繼續有效和宣布失效、廢止文件的通知》，時間跨度從19xx年到20xx年，涉及繼續有效文件x件，宣布失效x件宣布廢止x件。
三、存在的問題
當前，各項整改工作正在緊鑼密鼓進行當中，在推進中發現以下問題：
一是窗口設置標準不夠統一。沒有統一的窗口設置標準和具體的經辦機構設置意見。有些行政事項還在經辦機構辦理，造成機關和經辦機構存在業務交叉，職能混淆的問題。而且辦事窗口人員流動性大，缺乏培訓，專業技術不易保證。為克服人員短缺問題，我們招用了幾批公益性崗位人員。但由于待遇不高，流動性較大，在一定程度上影響了服務質量。
二是社保網上申報工作存在技術阻礙。社保網上申報程序雖于20xx年開發完成，但由于我局金保二期系統是屬于“國家信息安全等級保護三級”系統，受密級限制，業務經辦和網上申報不能時時對接，從申報到完成審核要經過x至x天，無法實現網上即時辦理，因此暫時未正式上線應用，目前只能提供查詢服務，無法實現網上申報。
四、下步工作打算
為進一步深入貫徹落實行風建設工作，我局堅持問題導向，明確時限、靠實責任，著力打通每一個梗阻，破除每一個障礙。
1、樹立服務意識，改善窗口形象。轉變政府職能，增強便民服務意識;明確崗位職責增強，熱情服務意識;把握工作細節，增強公仆服務意識。進一步提升服務質量，改善窗口形象，緊貼群眾需求，融入工作氛圍，為群眾營造良好的辦事環境。
2、推進服務公開，規范權力運行。全面公開公共服務事項。全面重新梳理面向群眾的基本公共服務事項、辦事指南，做到清晰細化、一目了然。
3、全面簡政放權，提高辦事效率。徹底清理煩擾企業和群眾的無謂證明，做到人社系統對外辦理事項底數清、情況明、有依據。
4、精簡辦事程序，簡化服務流程。要在事項和流程上做好“減法”，切實精簡流程、優化服務，重點在社會保險、就業人才、職業資格、勞動人事爭議調解仲裁和勞動保障監察等方面規范和簡化公共服務流程，能整合的堅決整合、能簡化的堅決簡化、能減掉的堅決減掉。
5、創新服務方式，暢通“綠色通道”。推行“一站式”服務、“自助式”服務和“下沉式”服務，積極推行預約服務、延時服務、上門服務、應急服務等，實現集成服務、一窗通辦，大力提升公共服務的可及性和便捷性。
6、推行“互聯網+政務”，促進業務協同。搭建網上政務服務平臺和政務信息共享交換平臺，推進“一卡通”，加快與省系統聯網，實現系統的有機融合、數據的高效整合。積極推進公共服務事項的信息共享，促進服務業務協同，讓數據多跑路、群眾少跑腿。
7、提高能力素質，提升服務品質。堅決杜絕生冷硬態度，明確服務行為標準，不得出現“不清楚、不知道”等生冷硬的用語。對窗口部門和為群眾企業服務、有審批權限的部門加大明察暗訪力度，以“零容忍”態度查處發現的問題。
行風建設工作報告篇2
各學區、中學、局直中小學、幼兒園、民辦學校：
20xx年既是“十三五”的開局之年又是迎接縣域教育均衡發展復檢的關鍵之年（20xx年我縣將迎接國家義務教育均衡發展復檢評估）。全縣各級各類學校要開好局起好步，把學校工作的注意力和關注點聚焦到學校管理上來，使我縣由教育大縣變為教育強縣，在社會轉型、教育深化改革、文化回歸的綜合改革大潮中有所作為。因此，縣教育局研究決定將20xx年確定為學校（幼兒園）管理標準落實年，牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放和共享的發展理理念，以國家《義務教育學校管理標準》和《幼兒園管理條例》為指導，以完善學校法人治理體系為核心，按照“整體規范、全面推進、以點帶面、形成特色”和“行政推動、《標準》指導、學校主體、社會參與”的工作思路，創新現代學校制度建設，構建現代學校治理體系，提升學校法人治理能力，推進學校治理法制化、規范化和民主化，全面加強學校管理，
進一步推進幸福教育，提升學校內涵發展水平，實現師生幸福成長，特提出以下指導意見。
一、轉變管理理念，更新辦學思想
（一）全面貫徹落實《義務教育學校管理標準》，實現管理育人的目標。
在20xx年全面學習《義務教育學校管理標準》的基礎上，重新調整和規范學校管理理念、方式和方法，按照《標準》的要求和職責進一步做好《標準》與學校文化、五星級學校創建、現代學校管理制度、提升學校內涵發展水平的深度融合。形成局統籌規范管理，學校照章自主辦學，社會多元民主共治的現代學校治理體系。有效實施學校自主管理，激發辦學活力，釋放教育智慧。要建立好上下貫通協調聯動的工作機制，克服“一管就死”，“一放就亂”的流弊，發揮學校各層級領導干部的職能作用。變“一言堂”為“群言堂”，在調動廣大干部積極性和主動性的基礎上，促進學校民主管理和特色發展，提升學校的辦學水平和育人質量，讓教師得到全面成長，學生綜合素質得到全面提高，努力打造具有圍場特色的幸福教育。
（二）樹立學校管理新理念，順應教育綜合改革的新變化和新發展。
國家高考制度改革方案已出臺，基礎教育將產生一次歷史性的大變革，這就要求學校管理理念隨之進行變革和調整，學校校長的角色定位隨之轉換，同時要求校長在從事學校管理活動中，采取相應的新策略，進行相應的新思考。做為教育干部尤其是校長務必站在教育改革的前沿。轉變舊的管理理念，樹立現代學校管理觀念，以教師和學生的發展為本，創造性地開展各項教育教學活動。
1.學校管理由制度管理向人本管理轉變。蘇霍姆林斯基說過:“人的心靈深處有一種根深蒂固的需要，就是希望自己是一個發現者，研究者，探索者。”做為教師的職業角色決定了他追求的價值取向：得到別人的尊重和承認永遠高于物質利益。就是要求對教師的管理必須樹立如下理念。
第一，信任教師，知人善任。培養學校骨干教師隊伍。將骨干教師的素養框定在師德修養、教學能力、教學實績和科研能力四個方面，引導教師用高尚的人格魅力和學術力量吸引并影響學生。給教師搭建更多更大展示、學習、進修、交流的平臺，在多方面向優秀教師傾斜，鼓勵并扶持他們建功立業；把業務管理權限下放，把創造還給教師，讓教師充滿智慧地開展工作。把責任還給教師，讓教師創造性整合、補充、調整、拓展課程，把時空還給教師，充分利用教師擁有的資源，尤其是信息人力和社會資源為學校所用，進而將學校、家庭、社會聯系起來，形成育人共建的合力。
第二、無情決策，有情操作。人本管理實質是保護人的自尊，激勵人的情感，彰顯人的價值。教育是一項直面人生的事業，教師要想培養出具有核心素養的學生，要讓教師的職業生活豐富多彩，鼓勵教師追求精益求精的育人境界，真正把“育智”教育轉變為既“育智”又“育心”的教育，在教師的專業成長進程中要求學校校長要為教師提供必要的物質基礎，搭建成長成功的平臺。尤其對青年教師要從他們的職業思想和職業素養、職業精神和職業技能上進行全方位多形式的打磨和歷練，對待不同層次的教師要在其成長進程中采取不同的策略和路徑，形成梯次遞進結構合理的專業教師團隊。
第三、固志不倦，樂教善育。學校管理是以調動人的積極性和創造性并以促進人的發展為宗旨。如何讓教師在漫長的教育教學活動中都保持極大的積極性和創造性是我們在教師管理中不容忽視的重要環節。哲人曾說過：“學之廣在于不倦，不倦在于固志”。因此，對教師工作積極性和創造性的激發就需要加強師德教育，使廣大從教者真正樹立職業觀念，固化愛崗敬業的職業思想，培養他們的教育情懷，強化教師的職業認同，做有教育追求的施教者，做幸福并快樂
著的園丁。只有這樣的教師才能影響和帶動學生。古人云：才高為師，身正為范。學生的成長過程中，教師的垂范作用是一種不留痕跡的最有效的教育。
2.學校管理由權利經驗管理向科學文化管理轉變。 ?校長對學校的領導，首先是教育思想的領導，其次是業務上的指導，再次才是行政管理。校長的人格魅力、學識水平和率先垂范是最有力量的領導。校長是先進教育思想的傳播者，要引領教師明確教育發展的新動向，更新教師的教育觀念，深入教學一線參與教科研活動，為教師教育教學和教科研活動提供咨詢服務，將自己先進的教育思想和理念滲透并傳播到教師的學科教學活動中，構建科學的評價機制，對教師的教育教學活動（備課、上課、說課、反饋、教研等）進行科學全面的評價，評價注重過程，把握要素，講究科學，突出實效。
時下，以人為本的管理已成為廣大校長的共識。所謂以人為本就是以學生和教師的成長發展為本，尊重師生的意愿，遵循他們成長和發展的內在規律。校長要講究領導藝術，尊重師生并讓他們學會自我尊重；發現優長并讓師生學會自我發現；激勵師生并讓他們學會自我鼓勵。發現每個人的優勢并因勢利導，發揮優勢開展工作，形成民主、寬松、積極進
行風建設工作報告篇3
一、認真查擺問題
衛生院積極組織醫務人員，認真對照《醫務人員醫德規范》，針對近年來在思想、學習和醫德醫風、服務質量、服務作風等方面的情況，認真開展自查自糾，撰寫個人剖析材料，要求查擺問題開門見山，直奔主題，只講問題，不講成績，認真分析問題的根源。全面總結剖析了單位及醫務人員在思想認識、學習方面、醫德醫風，單位行風以及服務質量和服務態度等方面的差距和問題。領導干部還從世界觀、權力觀、利益觀和工作方法、糾正不正之風等方面認真進行了自我剖析，查找了問題的根源。在自查自糾工作中，院領導帶頭撰寫剖析材料，內容具體，認識深刻，為醫務人員深入剖析起了很好的帶動作用。同時，對個人剖析材料作出規定;院領導班子的剖析材料由院黨支部負責審閱;各科室負責人和個人的剖析材料由衛生院行評領導小組負責審閱。對內容不具體、剖析不深刻、措施不具體，努力方向不明的進行反復剖析，直到達到要求為止，全院醫務人員撰寫個人剖析材料達22篇。
二、廣泛征求意見
為深入開展自查自糾，衛生院結合正在開展的誠信服務教育活動，共下發征求意見表30份，征求到患者及群眾的意見和建議共18條，認真進行了歸納梳理，并在職工大會進行反饋，為下一階段制定整改方案，提出整改措施進行整改打下了良好基礎。此外，由衛生院統一購買筆記本撰寫學習筆記和心得體會，同時，衛生院還組織專人
定期進行檢查審閱，對學習認真的醫務人員進行大會表揚，對學習不認真者要求按期補學。特別是臨床醫務人員克服了衛生院工作忙，病人就診多的實際，積極加強學習，提高了工作效率和經濟效益。此外，衛生院還組織職工進行了各項工作滿意度測評，實事求是地根據考評標準進行自我評價和評分，查找單位和個人在醫療方面、醫院行風服務態度、業務能力等方面存在的具體問題，深刻地觸及了個人思想，提高了認識。
三、加強督導檢查
為切實加強衛生院民主評議行風工作，院領導班子于9月1日至9月8日檢查了醫務人員的學習筆記、學習體會開展自查自糾等情況，與醫務人員進行座談討論。同時，對醫務人員和患者群眾以問卷的形式進行調查，共下發患者及群眾問卷調查表20份，其中：滿意者18人占90%;基本滿意2人占10%;無不滿意人員。通過問卷調查，基本了解掌握了各科室開展活動的情況，也了解了部分群眾對醫療單位的醫療服務質量和服務態度方面存在問題的反映情況。通過督查，針對個別或個人科室活動進展緩慢，只強調工作忙而忽視學習宣傳和分析評議的問題，督查組及時向科室負責人提出了具體指導意見和建議。同時對單位在活動中表現突出的個人，科室好的做法和經驗進行了及時的推廣和肯定。使各科室人員進一步堅定了搞好活動的信心，還對自查自糾中涉及到的有關問題，進一步向相關人員重申了有關政策界限，講明了利害關系，明確了工作方向。
四、經驗與不足
(一)自從開展自查自糾和調查評議以來，絕大多數職工都能按照縣衛生局及衛生院的要求認真組織開展活動，取得了一下實效。
1、領導重視，精心組織，安排扎實。衛生院領導對本次活動的開展高度重視，分工協作，密切配合，主要領導全面抓，分管領導具體抓，做到了務虛和務實相結合，抓好活動與抓好業務工作相結合，認真細化各階段工作，責任到人，學習與工作“兩不誤，兩促進”。
2、宣傳發動到位，人人清楚明白。為確保學習宣傳取得實效，衛生院采取了靈活多樣的宣傳形式，進行廣泛宣傳。
3、廣泛征求意見，充分發揚民主評議作用，主動接受社會各界和群眾的監督已形成長效機制，能夠結合單位和醫務人員的工作實際，精心制作征求意見表和問卷調查表，內容具體，覆蓋面廣，征求到的意見針對性強，有利于整改，促進工作發展。
4、自查自糾工作認真扎實。衛生院把自查自糾工作為第二階段工作的重點，深入進行研究，深刻進行剖析，認真查找問題，廣泛開展工作談心，敞開心腸談問題，相互幫助找原因，大部分醫務人員思想認識明確，查找問題準，分析原因透，觸及到了大部分醫務人員的思想深處，提高了認識。
(二)存在的問題
1、個別醫務人員對學習法律法規和文件材料重視不夠，部分醫務人員只強調工作忙而參學時間少、學習的自覺性不高，忽視學習宣傳和分析評議工作，撰寫學習筆記和剖析材料有敷衍應付的現象。
2、群眾對衛生院的服務質量、服務態度和醫療收費等問題還有反映。個別醫務人員工作責任心不強，導致醫療糾紛的發生。
針對以上存在問題，衛生院將及時進行糾正，并要求單位領導班子認真抓好學習，對自查自糾工作和個人剖析工作做得不夠扎實的科室和個人進行補課，對存在的問題，應從思想深處找根源，不能使活動溜于形式走過場。力爭在下一階段將能夠解決的問題及時整改，不能及時整改的問題限期整改，暫時不能整改的問題及時向反映問題的人員解釋。
行風建設工作報告篇4
課程是實現教學目的進而實現人才培養目標的重要載體，課程質量在人才培養中有著重要位置。學校關于人才培養的一切措施，最終都落腳于每一門具體的課程，通過課程教學來實現，同時，課程質量的高低，又是學校教學水平的具體體現。課程質量的高低就談到精品課程。精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程。那么，如何建設精品課程，使學生在課堂上真正享受到精品課程的成果呢？
不同層次的高等院校在建設精品課時應有不同的措施，如不同的教學方法、不同的教學側重點等，但要明確的一點是不論是哪個學校建設精品課程時他們遵循的理念是相同的。而相同之處不外兩點：
一、注重教學內容的建設
我認為教學內容建設本身就涉及課程設置問題，當今社會科技發展日新月異，新型學科和專業不斷出現，沒有哪一門學科、哪一個專業的課程設置是一成不變的，力求隨著社會的發展而變化。因此精品課程建設首先應從設置什么課程，為什么要設置這門課程，課程內容的范疇等方面著手，否則將功虧一簣。當然這一操作步驟中要吸取各方面的建議，尤其是專家學者的建議，不能閉門造車。
二、加強教學方法和教學手段的改革
教學手段和教學方法的使用直接關系到課堂教學效果，因此，加強教學手段和教學方法的改革一直是學校教學工作中強調的重點。對這一問題，我的觀點是教學中運用多媒體是必然趨勢，但要適度地使用多媒體，要根據學生的實際情況，課堂的實際情況、課程內容的實際情況等合理運用。總之，運用多媒體教學手段的目的在于有效教學。
科學的教學內容要通過恰當的教學方法才得以展現。因此應靈活運用多種恰當教學方法，探索研究性學習、啟發式教學，促進學生學習能力的發展。談到教學方法，我本人認為一線的教師也知道他們的重要性，但在實際教學中相對于中學教師，注意并研究課堂教學方法的大學老師甚少，也許有很多原因，這里不再討論。總之，我的觀點是，我們的老師應靈活運用多種教學方法，為學生今后的發展打下良好的基礎。
行風建設工作報告篇5
今年，我局在縣委、縣政府的正確領導和社會各界的關心、支持和監督下，緊緊圍繞社會保障、創業就業、人才支撐三大體系建設，始終以人民群眾滿意為目的，堅持一手抓政風行風建設，改進服務;一手抓目標任務推進，改善民生。從整改影響人社部門發展的突出問題入手，突出重點，緊扣工作環節，使各項工作穩步推進。現將工作開展情況簡要匯報如下：
一、把握重點，嚴格標準，政風行風評議工作有序開展
根據縣委、縣政府的安排，我局精心組織實施、認真查擺問題、積極落實整改措施，確保政風行風評議各項工作落到實處。
廣泛動員，精心組織實施。自政風行風評議活動開展以來，我局及時召開專題會議，安排部署啟動政風行風評議工作。成立了以局主要負責人為組長的政風行風評議工作領導小組，明確“一把手”負總責、分管領導親自抓、具體業務專人抓，形成了一級抓一級、層層抓落實的行風評議工作制度，確保政風行風評議工作的有序推進。
聽取民意，廣泛征求意見。在活動開展過程中，要求全局干部職工圍繞“履行職責、執法公正、政務公開、辦事效率、服務態度、清正廉潔、踐諾守信”等七項內容，逐條逐項進行自查。同時，廣開言路，誠征民意。采取召開座談會、對系統內部單位和工作人員面對面互相征求意見等方式深入查擺問題，并將勞動監察、勞動爭議仲裁、公益性崗位申請、小額擔保貸款、社會保險等辦理程序向社會公布，接受群眾監督，為全面推動政風行風建設打下了堅實的基礎。
爭創文明、優化服務，積極改進落實。窗口是為民辦事、服務民生的最直接載體，是政風行風建設的最前沿陣地。在日常工作中，一方面注重制度化、優質化建設。以全市人社系統"十佳人社干部”“十佳窗口服務標兵”評比活動為契機，引導全縣人社工作人員努力學習業務知識，自覺遵守工作紀律，認真落實首問責任制、限時辦結制等規定，使全縣人社系統干部職工做到無投訴、無責任事故、無明顯違規違紀現象的發生。另一方面注重標準化、規范化建設。按照省、市社會保障信息絡化建設要求，爭取投資x萬元為全縣x個鄉鎮、x個社區、人社、就業、社保、城鄉居民社會養老保險局等x個單位接通了金保工程專，并對基層業務人員進行信息系統的操作、運行、維護專題培訓。統一了鄉鎮、社區人力資源保障服務所業務工作流程、辦事指南等。目前，全系統服務窗口硬件設施完善、辦事流程科學、窗口服務人性化，整體服務效能得到了有力提升。
二、創新發展，惠及民生，政風行風建設成效顯著
今年來，我們緊貼政風行風評議主題，緊密結合人力資源和社會保障工作實際，開拓創新，真抓實干，推動全縣人力資源和社會保障工作在科學發展和全面惠及民生上取得了新突破，使全系統政風行風建設的成效得到了充分彰顯。
嚴格政策依據，人事人才工作穩妥推進。根據《關于xx省其他事業單位績效工資實施意見的通知》精神和事業單位工作人員收入分配制度改革的相關規定，制定出臺了《xx縣其他事業單位績效工資實施意見》，并全部兌現了全縣其他事業單位相關工作人員的績效工資;全縣x個事業單位二次崗位設置管理工作有序推進，現己全部上報市人社局審批;同時，嚴格政策，完成x名公務員及參照管理事業單位工作人員的日常登記資料復核及上報工作。
著眼穩定擴大，就業再就業工作成效顯著。一是著力促進高校畢業生就業工作。積極匯報協調，安置xx年招考錄用的普通高校畢業生x人;并按照全省民生實施招考工作要求，對全省xx年選拔普通高校畢業生招考擬錄取的x名大學生組織了體檢和資格審查上報工作。同時，積極參加全省人才招聘會和高校畢業生供需見面洽談會，引進急需人才x名;落實普通高校畢業生就業見習x人。二是積極實施“萬人創業促進就業工程”，全面落實各項就業再就業扶持政策，扶持一批下崗失業人員實現就業再就業。截至目前，全縣城鎮新增就業x人，占任務x人的%城鎮登記失業率控制在%以內;新增發放小額擔保貸款x萬元，完成任務x萬元的x%，新增小額貸款擔保基金x萬元，占任務x萬元的x%，職業技能培訓完成x人，占任務x人的x%，創業能力培訓完成x人，占任務x人的x%。
立足覆蓋城鄉，社會保障體系進一步完善。一是以貫徹落實《社會保險法》和新修訂的《工傷保險條例》為契機，加大宣傳動員力度，努力擴大覆蓋面。目前，全縣基本養老保險、失業保險、城鎮職工醫療保險、女職工生育保險、城鎮居民基本醫療保險參保人數分別達到x人、x人、x人、x人、x人。二是針對去年城鄉居民社會養老保險工作開展中存在的問題，早安排、早部署，積極組織各鄉鎮、社區，做好參保繳費及續保工作。截至目前，農村參保完成x人，參保率為x%城鎮參保x人，參保率為x%，養老金發放率達到x%。
強化執法監察，勞動關系日趨和諧。一是加大勞動保障法律法規宣傳力度，積極組織編印了《勞動保障法律法規匯編》x余份，進入企業工地向廣大勞動者免費發放，并指導企業建立勞動用工備案，規范勞動合同，進一步構建和諧勞動關系。全縣國有企業勞動合同簽訂率達到x%,私營企業勞動合同簽訂率達到x%。二是以勞動監察日常巡查為手段，以組織開展清理整頓人力資源市場秩序、農民工工資支付等專項行動為重點，加大對工資支付、社會保險等方面的檢查監督，不斷提高用人單位的守法意識和勞動者的依法維權意識。目前，共檢查用人單位x戶，查處侵犯勞動者權益案件x件，受理拖欠農民工工資案件x起，追討農民工工資x萬多元。三是進一步加大勞動爭議仲裁和信訪調處力度，實行陽光仲裁，切實提高勞動爭議處理效率，妥善處理來信來訪來電，實現矛盾糾紛就地化解。截至目前，共接待來信來訪x起;受理各類勞動爭議案件x件，結案x起，涉及金額萬元，有力維護了用人單位和勞動者的合法權益。
加強輸轉力度，勞務產業不斷壯大。緊緊圍繞全市開展的“春風行動暨城鄉勞動力就業服務”活動，大力宣傳勞務信息，以驛馬、白馬農副產品加工，赤城、高樓蘋果產業，城區商貿流通和餐飲業為依托，動員滯鄉農民工就地就近務工。同時，結合“聯村聯戶、為民富民”活動，深入xx、xx、xx等鄉鎮，開展就業技能培訓x期，培訓農民工x多人，為青壯年勞力外出務工培養一技之長。截至目前，全縣共輸轉萬人，占任務萬人的x%實現勞務收入億元，占任務億元的x%,農民工培訓完成萬人，占任務萬人的81%。
三、內強素質，外樹形象，全面加強干部職工隊伍建設
按照縣紀委的部署要求，我局認真貫徹落實黨風廉政建設各項規章制度，以負責的態度、務實的作風，扎扎實實地開展了反腐倡廉各項工作，使黨風廉政建設和反腐敗斗爭與各項人力資源和社會保障工作同步進行，協調發展。在實際工作中，嚴格實行“一把手”負責制和“一崗雙責”責任制，建立健全了監督防范機制。全面修定完善了班子議事制度、工作制度、學習制度、財務管理制度、車輛管理、黨風廉政等x項制度，做到了用制度管人管事。同時，結合效能風暴行動，以改進機關作風、規范行政行為和提高人民群眾滿意度為目標，全面落實首問責任制、服務承諾制、限時辦結制、崗位責任制、行政問責制等五項制度，進一步優化服務意識，提高工作效能，有效解決了個別工作人員業務不精、應付差事，服務態度冷漠、工作時間上聊天、辦私事、遲到早退等不良習氣，使全體職工的從政行為得到明顯轉變，工作能力、廉潔意識、服務意識得到明顯提高，實現了機關作風和干部職工精神面貌的新轉變，樹立了人社系統的良好形象。
四、正視不足，再接再厲，推動人力資源和社會保障事業再上新臺階
今年以來，我局雖然在政風行風評議建設中做了一定的工作，取得了一定的成效，使全縣人力資源和社會保障工作也有較大突破，但是與縣委、縣政府的要求和廣大人民群眾的期待相比，還存在著一定的差距。今后我們將繼續查找問題，分析原因，落實整改，進一步解放思想，創新觀念，深入探索，全力爭創“群眾滿意服務窗口”單位，為促進經濟發展，保障職工權益，構建和諧社會作出新的貢獻。
