人生勵志故事16篇
人生勵志故事(1)
地稅局局長年黨風廉政建設工作會上的講話
同志們：今天我局召開2019年黨風廉政建設工作會，會議主要內容：一是總結2019年、部署2019年的黨風廉政建設工作；二是對常年幫助我們工作的特邀監察員進行續聘；三是對貢獻突出的單位和個人進行表彰。
最后，市、區領導將給我們做報告，對我們的工作提出更高的要求。
下面，我代表局黨組做我局2019年黨風廉政建設工作報告，報告的題目是：加大預防力度，強化廉政意識，努力建設創新、務實、和諧、高效的政府機關。
第一部分2019年我局黨風廉政建設主要工作回顧過去的一年，是我局稅收工作與黨風廉政建設雙豐收的一年，更是黨風廉政建設為稅收整體工作保駕護航成效顯著的一年。
具體講有三個突出：第一個突出：基層黨風廉政評價制度得到了有效執行制度是保障，制度是工作開展的依據，沒有制度就失去了開展工作的基礎。
我們始終注重黨風廉政的制度建設。
基層黨風廉政建設評價是一項行之有效的制度，對于黨風廉政建設責任制向基層不斷延伸起到了顯著的效果。
2019年，為有效推動黨風廉政責任制向基層延伸，加強各基層單位相互學習交流，我局完善并實施了《××地稅局基層黨風廉政建設評價制度實施辦法》。
該評價制度首次實行雙向評價，即：每季度由特邀監察員在向納稅人征求意見的基礎上，對我局納稅服務、執法檢查等工作進行評價；每年局考核評價小組對基層稅務所黨風廉政工作進行評價。
評價采取自評和考核小組評價相結合的方式。
評價內容按照兩個層面分11項。
一是局評價小組對基層稅務所黨風廉政建設的評價1、領導班子廉潔自律情況。
2、黨風廉政建設的組織領導。
3、黨風廉政教育情況。
4、制度建設情況。
5、開展“兩權”監督的執法情況。
6、信息調研。
二是納稅人對納稅服務及執法工作的評價1、納稅服務：服務熱情、周到、高效；嚴格遵守首問責任制、一次性告知制度及工作時限；2、稅收執法：依法治稅，嚴格按照稅收政策辦理減、免、緩、退稅的審批和執行，嚴格按照執法程序開展稅務約談、稅務評估、稅務檢查、稽查等工作；3、工作環境：服務環境整潔，服務秩序良好；4、工作作風：工作作風嚴謹、嚴守工作紀律、愛崗敬業，業務嫻熟；盡職盡責，精益求精，不斷改進工作；分工明確，整體配合默契，工作氛圍良好；5、投訴監督：廣泛征求納稅人意見，對納稅人的意見與建議做到整改有措施、改進有效果、處理有結果。
人生勵志故事(2)
參加會議后的感想
7月2次都參加了公司的半年度工作總結大會，聆聽公司領導對上半年工作的總結分析、和下半年的工作設想規劃，期待著一個充滿希望的未來。
領導從十幾個方面細致分析了存在的問題和未來的計劃，集團各位高管語重心長地提出了一些要求、一些批評。結合領導們的思想，以及自己的感受，我認為要實現公司未來的希望，應當從以下幾個方面著手：
一是明確每個人的職責，并嚴肅履行每個人的職責，領導不能以臨時性工作為借口，讓操作員工去干勤雜工、技術員的活，讓技術員去干秘書的活，讓領導來干技術研究的活。再把一些會延長員工勞動時間或增加員工勞動強度的所有活動全部取消，即使是必要的培訓，也必須要放在班前會或班后會或設備停機時間進行。這樣大家就會氣順了，哪怕短期內工資不高員工心理也能承受。
二是工作安排布置之前，一定要經過科學的論證和實地的考察，不能拍腦袋亂來，不能自己感覺好就要求執行，不能一次試驗成功就認為批量一定可以；其次工作的安排布置要順次進行，不要想著一次就能解決所有問題，最好的方法是讓一個技術員在這一段時間內就專心解決一個問題，而不要出現這個還沒有考慮清楚，又安排一個領導說很緊急的任務，這邊剛開始準備整理數據，旁邊一個電話過來又痛責一頓說哪個地方又不行了。其實這世上本沒有那么多的事，只因為安排事的人太多了，才有了今天感覺干不完的事！
三是協調好部門之間的利益沖突，不能天天為吵架而浪費的心力，最有效的辦法是當某個部門要實施一項工作的時候，必須要進行部門間的綜合評審。不能再出現前期有員工反饋的，質量口子說有質量問題不能生產，生產就處罰你，生產口子說不能停產，影響產量就處罰你，員工干也不是，不干也不是。
四是對專業技術崗位的人員進行專業的培訓，學會用科學的方法開展工作，避免當前幾乎是憑經驗、憑心情、憑感覺開展工作的陋習。
最后舉一例，劉邦說自己不會管財、不會計謀、也不會帶兵，但我有蕭和、有張良、有韓信，我一是做好一個讓他們感覺舒服的環境，二是從不干涉他們的工作，三是不讓蕭和去幫忙打仗，不讓陳平去幫忙沖鋒，也不讓韓信去操心錢糧，這樣我就擁有了整個天下。
人生勵志故事(3)
最新幼兒園班主任演講稿
回顧這一學年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學會了如何做好班主任工作，在一年的學習生活中，我們共同進步，一起成長，以下是我在工作中的幾點看法： 1、計劃于工作之前 “ 良好的開端是成功的一半”，如何做好班級工作，作為班主任要做到心中有數。在學期初認真仔細地分析班級幼兒實際情況，結合本園的德育目標要求制定詳盡的班級工作計劃，提前將解決問題的措施想好，知道我要干什么，我該怎樣干，那么在開展班級工作時，才能從容不迫。 2、加強幼兒的德育教育，培養幼兒良好常規 一個班級是否具有良好的常規，直接關系到幼兒的成長和教師一日活動的質量。如果一個班的常規沒有建立好，幼兒沒有養成良好的習慣，教師在一日活動中就會花大量的時間和精力去維持秩序，從而影響教學質量。常規的培養是循序漸進、日積月累的工作，并非一朝一夕之工，它需要三個老師平時的堅持，從細節處抓起，教師要將常規教育滲透在一日生活的各個環節中，如要求幼兒輕輕走路、雙手抬小椅子、進園向老師同伴問好、不說臟話、不爭搶玩具、不亂丟紙屑等等，只有班上的常規好了，幼兒的習慣好了，我們的工作才能更好地開展。 3、認真做好班級的各項記錄 班主任的工作是瑣碎的，尤其是幼兒園的班主任工作，每天面對的是毫無行為能力的小朋友，更要把工作做細、做實。從早上入園的晨間接待、家長囑托，缺勤幼兒的缺勤原因，幼兒活動情況，午休時的交接班等等都要做好詳細記錄，做到有案可查。 4、做好班級安全衛生工作 安全工作重于泰山。安全是我們時刻關注的問題，更是工作的重中之中，沒有了安全，教育從何談起。在日常活動中，我與兩位教師能夠重視幼兒的安全防范和保護，及時排查各種安全隱患，隨時關注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧和引導。并相對的對孩子進行一些安全教育課，此外在節日前、假期前、周五下午我們還相機對幼兒進行安全教育，讓幼兒從思想上引起重視，讓幼兒健康成長。 幼兒園提的是保教工作，保育在先，教育在后。為了確保每個幼兒在健康的環境里成長，一定要做好班上的消毒衛生工作。作為班主任，我每天督促保育老師每餐消毒桌面，每天消毒地面、毛巾，使用過的口杯消毒水浸泡消毒，定期清洗被套，吃東西前組織幼兒用肥皂洗手，并教會幼兒正確的洗手方法。此外還積極取得家長的配合，請家長在家中督促幼兒養成良好的衛生習慣。對于個別衛生習慣較差的幼兒不另眼相待，利用班級的榜樣示范效應影響同化他們，幫助他們養成良好的衛生習慣。 5、配班老師精誠團結，加強班級的凝聚力 俗話說：“有緣千里來相會，無緣對面手難牽”，是緣分讓三個老師走到一個班，作為班主任要協調好三個老師的關系，精誠團結，齊心協力搞好班級工作。要善于利用配班老師的優勢來帶動班級體的進步，遇到班上的大小事情多商量，多溝通，只有老師團結了，班級才有凝聚力。一年來，我們三位老師合作很愉快，配合的也很默契，學期初，我們根據班級情況商量制定各種計劃，在“六一”節目排練、舞蹈的編排、班級常規的加強等許多工作時，我們更是有商有量，在我們的共同努力配合下，孩子各方面能力均得到了有效的提高。 6、做好家長工作，取得家長強有力的支持 《幼兒園教育指導綱要》與《幼兒園工作規程》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”隨著教育觀念的轉變，現代幼兒教育的發展，家長對孩子的重視程度也逐步提高了，家園合作也就成為我們必須做好的工作。我們要讓家長成為我們的合作伙伴，成為我們的資源，要加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富家長的家教理論，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性，引發家長參與幼兒園活動的積極性，有效地促進幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。作為班主任，要及時的向家長反映孩子在園的表現情況，力求得到家長支持，要求一致相互協調配合教育孩子。在與家長談話時，教師要讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎上，教師的言談舉止之間流露出的是對孩子的關愛，所謂“愛之深，責之切”，把班上的孩子當成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點，家長就比較容易接受了。其次，讓家長學會反思自己的教育方式，如對家長說：“你覺得你的孩子在某某方面有什么困難嗎?”或“你覺得在某某方面幫助你的孩子進步有什么困難”然后幫助家長一起找出問題的原因及解決的辦法。這樣老師能夠換位思考，想家長所想，急家長所急，對孩子付出特殊的關心和照顧。 在每學期開學初我們都要召開家長會，向家長介紹班級情況、幼兒發展水平、家長配合等，每月更換家園聯系欄內容，向家長介紹科學的育兒知識，平時利用入園、離園時和家長交流，及時反饋幼兒在園在家情況。結合主題活動，發動家長和幼兒一起收集主題相關資料，讓家長了解幼兒園教育，關注幼兒學習。 一分耕耘，一分收獲，幼兒教育的路還很長很遠，我相信只有付出才會有收獲。我要用我的真心去教誨我的孩子們，我要用我的真情去培育我的孩子們，在今后的班主任工作這個領域中，我還有許多地方需要學習，需要改進，我還要繼續努力。
人生勵志故事(4)
人生勵志故事(5)
找準自己的位置
從材料中不難看出，烏鴉因為沒有正確認識自己的實力，準確找準自己的位置，而去學老鷹去抓山羊。孰不知，這樣做的結果終將失敗，結果烏鴉被牧羊人給抓走了。
老鷹飛翔在天空，獵豹奔馳在草原，而魚則遨游在深海，自然界萬物都有自己的位置。倘若我們不能以烏鴉的例子為鑒，找準自己的位置，那么我們做任何事都將被失敗包圍。因此，找準自己的位置，有助于走向成功！
馬克。吐溫是我們都熟知的幽默大師，著名的作家。他正是找準了自己的位置，才到達如此一個高度。開始時，他看到出版商出版自己的書，賺了許多錢，他覺得這錢為什么不能自己賺呢？于是他親自經手出版圖書，誰想他根本不是那塊料，不久便債臺高筑。當他意識到自己找錯了位置時，立刻投身到寫作和演講中，以致取得巨大的成功。馬克。吐溫沒有像烏鴉那樣，將自己所處的錯誤位置一直延續下去，而是積極的去尋找自己正確的位置，并最終發現“寫作”和“演講”才是自己所處的正確位置，從而成為一名偉大的作家。
清朝詩人阮元在《吳興雜詩》中寫到“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”。其目的就是要告訴我們要正確找準自己的位置。
陶淵明在認清污濁的官場不適合自己時，毅然歸隱山林，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適生活，田園山居便是他的位置。世界首富比爾?蓋茨也為自己找準了位置，當他覺得大學的生活乏味時，他也毅然離開大學去從事自己喜愛的事業，終于創立了微軟公司而成為世界首富。如果陶淵明在黑暗的官場，比爾?蓋茨在乏味的大學學習，今天他們也許就不會讓世人敬仰了。而倘若烏鴉能夠認清自己的實力，認識到自己不是處在“抓山羊”的位置，并且及時找準正確的位置，那么它也不會落到被牧羊人抓的境地。
不能找準位置的人，則會失去自我。古代的葛朗臺，為了金錢的誘惑而斷送了自己的女兒，至使自己成為千古罪人。可見，不能為自己找準位置會斷送人的一生。
人生路途漫長又曲折，在前行的路上我們也許會迷失方向，也許會沉迷于路景，很多的迷霧和錯誤的路標會誤導我們，使我們無法前行或者朝反方向走去。此時，我們只有從“烏鴉”的事例中獲得啟示，找準自己的位置，那么我們才能正確的路途上，從而到達成功的彼岸。
人生勵志故事(6)
從未走遠作文600字
生活本身，就是快樂的。——題記再次回到熟悉的街道，青石板泛著曾經的光澤，但兩旁的商鋪，早已沒了往昔，吆喝聲的軟糯。暮春，巷口的青苔依舊厚重，破裂的石縫下，一抹新綠，晃入眼簾。孤獨的桃樹下，一片粉紅。“嘗嘗吧，娃兒們都喜歡我做的糖稀。”老人說完，晃了晃手中的馨香。我忍不住誘惑，接過那馨香輕咬一口，粘粘的香甜就纏繞在齒間。老人無過多言語，只靜靜地畫著他的糖。偶爾，一兩個嘴饞的小孩路過，纏著家長買老人手中的糖畫，老人便笑著遞過做好的糖畫。兒時，下午就是我最期待的時光。我喜歡老人三輪車上悅耳的鈴鐺，“當當當——”那鈴聲，如天上的星星在碰撞，清脆，明亮。隨著年齡的增長，曾經的護城河里，泛著灰綠光澤的垃圾袋，開始流淌。那熟悉的小巷，青石板依舊，只是穿著偽警察制服的城管大人，開著專業的皮卡車，拿著眼神一樣堅定的對講機。賣菜的鄉下婦人，推著三輪車邊跑邊望，也顧不上還有幾根黃瓜，掉到了地上……聽鄰居說，老人的煎糖小攤，進了城管的儲備大營。我在一聲聲的嘆息里，駐足在巷口，看那曾經的風，不再悠揚。風把街邊的熱鬧氣息漸漸吹散，留給那孤寂街道的，只有人們來去匆匆的背影。春節前夕，我披著滿身的寒氣，路過掛滿紅燈籠的老街。偶然看見一個熟悉的招牌，鼻尖傳來的馨香，如兒時記憶里的味道不差分毫。走進屋內，只看見你，在熬一鍋散發著香甜的糖稀。“爺爺，我買個糖畫。”你抬起頭，看見我，將嘴巴張得老大，“不賣，你這小鬼……”一位作家曾說：“有時候，我們的喜歡，是熟悉帶給我們安全感。”的確，熟悉是美好的，亦如那賣糖畫的老人帶給我的快樂。原來，你從未走遠。
界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的人之所以能，是相信能。沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水,離開奮斗的沃壤，天賦的種子便尋不到春華秋實的前程。同樣的旋車，車輪不知前進了多少 ，陀螺卻仍在原處。小鳥眷戀春天，因為它懂得飛翔才是生命的價值。開拓者走的是彎彎曲曲的路，而他留下的卻是又直又寬的足跡。海浪寧可在擋路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。即使腳步下是一片巖石，它也會迸發出火花，只要你拿起鐵錘鋼釬。上游，是勇士劈風破浪的終點，下游，是懦夫一帆風順的歸宿。躺在被窩里的人，并不感到太陽的溫暖。人最可悲的是自己不能戰勝自己。奮斗者的幸福是從痛苦起步的，享樂者的痛苦是從“幸福”開始的。
人生勵志故事(7)
原產地證明加簽“未加工證明” 根據中華人民共和國海關總署 2003 年第 78 號公告， 2004 年第 13 號公告，總署令第 151 號，《中國–東盟全面經濟合作框架協議》、《中國向老撾、柬埔寨、緬甸提供特殊優惠關稅待遇的換文》、《中國與巴基斯坦優惠貿易安排》、《內地與澳門關于建立更緊密經貿關系的安排》、《曼谷協定》和《中國－智利自由貿易協定》已正式實施。按照優惠貿易協定項下原產地規則中的直接運輸標準的規定，經第三方轉運的進口貨物，進口申報時須向海關提交在轉運地未再進行加工的證明文件，才能享受有關優惠。由于香港的特殊地理位置，中國內地 ( 特別是廣東地區 ) 的進出口貨物很大一部份要經香港轉運。因此，中華人民共和國海關總署授權中國檢驗有限公司 ( 以下簡稱中檢公司 ) 對上述優惠協定項下商品的原產地證書加簽“未再加工證明”。 一、經香港轉輸中國內地優惠原產地證項目的商品，必須同時具備下列條件，才能享受關稅優惠待遇： 1、原產地證書。2、貨物發票。3、聯運提單。4、未再加工證明 二、申請人必須確保貨物在香港逗留期間未作任何加工、拆箱、檢驗、重包裝及替換其他產品，方合申請要求。申請人請在貨物到達香港兩天之前向中檢公司簽證服務部辦理申請手續，并提交下列文件： a ．據實填報之正本申請單；b ．優惠原產地證書正本及影印件各一份； c ．發票影印件；d ．聯運提單 / 空運單影印件； 三、中檢公司將對貨物進行隨機抽查。由我司派專員陪同中檢官員到現場查貨提供必要的協助與配合。 四、申請人在遞交申請時需繳付簽證費用，如客戶因提供假單證導致拒簽，所繳費用將不予退還。 五、經審核查驗通過后，中檢公司將在客戶提供的優惠原產地證書正本上加蓋“未再加工證明”并簽字，客戶將憑此及其他文件向到貨港中國海關申請關稅優惠。未再加工證明”的中文為：“茲證明該證書所列商品在香港停留/轉運期間未進行任何加工”。英文為“THIS IS TO CERTIFY THAT THE GOODS STATED IN THIS CERTIFICATE HAD NOT BEEN SEBJECTED TO ANY PROCESSING DURING THEIR STAY/TRANSHIPMENT IN HONG KONG”。
六、簽證后，客戶如對其貨物在香港中轉時進行任何變更、加工、處理而導致未能享受中國海關關稅優惠，責任自負。 七、附優惠國成員： 東盟成員國：文萊、馬來西亞、印度尼西亞、菲律賓、新加坡、泰國、越南、老撾、柬埔寨、緬甸 曼谷協定成員國︰印度、韓國、斯里蘭卡、孟加拉、老撾 中國向老、柬、緬優惠︰老撾、柬埔寨、緬甸 中國與巴基斯坦優惠︰巴基斯坦 中國－智利自由貿易協定：智利
人生勵志故事(8)
課本常見成語典故積累
《史記?廉頗藺相如列傳》作者：司馬遷
典故：完璧歸趙：出處：《廉頗藺相如列傳》：“城入趙而璧留秦；城不入，臣請完璧歸趙。”
含義：本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。后比喻把原物完好地歸還本人。
典故：負荊請罪：出處：《廉頗藺相如列傳》：“廉頗聞之，肉袒負荊，”
含義：負：背著；荊：荊條。背著荊條向對方請罪。表示向人認錯賠罪。請求對方的寬恕
典故：怒發沖冠：出處：《廉頗藺相如列傳》：“相如因持璧卻立倚柱，怒發上沖冠。”
含義：指憤怒得頭發直豎，頂著帽子。形容氣憤到極點
典故：刎頸之交：出處：《廉頗藺相如列傳》：“卒相與歡，為刎頸之交。”
含義：刎頸：割脖子；交：交情，友誼。比喻可以誓同生死的朋友
《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰國策》
成語：門庭若市：出處：《戰國策?齊策一鄒忌諷齊王納諫》：“群臣進諫，門庭若市。”
含義：原形容進諫的人很多。現形容來的人很多，非常熱鬧。
《醉翁亭記》作者：歐陽修
典故：醉翁之意不在酒：出處：《醉翁亭記》：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”
含義：原是作者自說在亭子里真意不在喝酒，而在于欣賞山里的風景。后用來表示本意不在此而在別的方面。
成語：水落石出：出處：《醉翁亭記》：“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。”蘇軾《后赤壁賦》：“山高月小，水落石出。”
含義：水落下去，水底的石頭就露出來。比喻事情的真相完全顯露出來。
《沁園春﹒雪》作者：毛澤東
典故：一代天驕，（成吉思汗只識彎弓射大雕）。出處：《漢書﹒匈奴傳》“南有大汗，北有強胡，胡者，天之驕子也”
含義：天所寵愛的人
典故：風流人物：出處：《沁園春?雪》“數風流人物，還看今朝”出處：蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”
含義：對一個時代有影響的人
典故：風騷：出處：《沁園春?雪》“唐宗宋祖，稍遜風騷”。出處：《國風》《離騷》
含義：原指《詩經》里的《國風》和《楚辭》里的《離騷》，這里指文學才華。
《魚我所欲也》作者：孟子
成語：舍生取義。出處：《孟子?告子上》：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”
含義：舍棄生命以正義。指為正義而犧牲生命。孟子為了正義而舍去生命。
《秋水》作者：莊子
成語：望洋興嘆 出處：《莊子 秋水》 “于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。”
含義：望洋，仰視樣子。比喻做事力量不夠或缺乏條件而感到無可奈何。
成語：貽笑大方。出處：《莊子 秋水》 “吾長見笑于大方之家。”
含義：大方，指知識淵博，學有專長的人。表示知識短淺，見笑于人。
《勸學》作者：荀況，《荀子》
成語：青，取之于藍，而青于藍 出處：《荀子?勸學》：“青，取之于藍，而青于藍。”
含義：靛青從藍中取得，顏色卻比藍色更深
成語：不積跬步，無以至千里：出處：《荀子?勸學》：“不積跬步，無以至千里”
含義：沒有日常積累就不能有成果
成語：鍥而不舍，金石可鏤：出處：《荀子?勸學》：“鍥而不舍，金石可鏤”
含義：一直堅持不松懈，就會取得成就
《蒹葭》《詩經 楚風》
成語：所謂伊人，在水一方
含義：所說的那人，正在水的那方
《最先與最后》作者：魯迅
成語：不為最先，不恥最后： 出處：《韓非子》說賽馬的妙法，在于“不為最先，不恥最后”
含義：賽馬的時候，既不要跑在最先，也不要跑在最后。
傳說：處世金針 金針：傳說織女用于刺繡之針 ，后以金針比喻密法訣竅
含義：做人的訣竅。
成語：不為戎首：出處：《禮記 檀弓》“勿為戎首，不亦善乎”
含義：不做發動戰爭的人。
成語：不為禍始 ：出處：《莊子 刻意》“不為福先，不為禍始；感而后應，迫而后動，不得已而后起”
含義：不做制造災難的人。
《師說》作者：韓愈
成語：三人行，則必有我師。出處：《論語?述而》：“三人行，必有吾師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”
含義：三人一起走路，其中必有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。
《論毅力》作者：梁啟超
典故：盤根錯節。出處：《后漢書?虞詡傳》：“志不求易，事不避難，臣之職也；不遇盤根錯節，何以別利器乎？”
含義：樹根盤結，枝節交錯，比喻情況錯綜復雜。
典故：迎刃而解。出處：《晉書》：“今兵威已振，譬如破竹，數節之后，皆迎刃而解。”
含義：原意是說，劈竹子時，頭上幾節一破開，下面的順著刀口自己就裂開了。比喻處理事情、解決問題很順利。
典故：功虧一簣，出處：《尚書?旅獒》：“為山九仞，功虧一簣。”
含義：做事因差最后一點努力而未能完成。
《促織》作者：蒲松林
成語：一人飛升，仙及雞犬。出處：《神仙傳》傳說漢朝淮南王劉安修煉成仙后，把剩下的藥撒在院子里，雞和狗吃了，也都升天了。
含義：后比喻一個人做了官，和他有關的人也跟著得勢。
成語：蠢若木雞。出處：《莊子 達生》作者：莊子
含義：形容神貌呆笨
《涉江》作者：屈原
成語：陰陽易位。出處：《楚辭集注》
含義：自然界極端混亂的現象，這里用來比喻楚國當時政治混亂。
典故：接輿髡首，桑扈蠃行 出處：《涉江》“接輿髡首兮，桑扈蠃行”接輿，春秋時楚國的隱士，即《論語》里的“楚狂接輿”，因為對當時社會不滿，剪去頭發，表示堅決不與統治者合作。桑扈，古代隱士，即《莊子》里的子桑戶，
含義：接輿剪去頭發，桑扈裸體走路。他們的異常行為表示不與統治者合作。
傳說：鸞鳥鳳皇：比喻賢士遠離，小人竊位。
典故：伍子逢殃：春秋時吳國大臣伍子胥因勸夫差殺勾踐，夫差不應，后令伍子胥自殺。
《垓下之圍》作者：司馬遷
典故：四面楚歌。出處《史記?項羽本紀》：“項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰：‘漢皆已得楚乎？是何楚人之多也。’”
含義：比喻孤立無援，四面受敵的處境。
典故：無臉見江東父老 出處：《史記 項羽本紀》
含義：表示說話人自卑困窘。
《荊軻刺秦王》作者：司馬遷
成語：圖窮匕現 出處：《史記 刺客列傳》“秦王謂軻曰：‘起，取武陽所持圖。’軻既取圖奉之。發圖，圖窮而匕首見。”
含義：比喻事情發展到最后，真相或本相露出來
《毛遂自薦》作者：司馬遷
典故：毛遂自薦。出處：《史記?平原君虞卿列傳》：“門下有毛遂者，前，自贊于平原君曰：‘遂聞君將合從于楚，約與食客門二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂備員而行矣。’”
含義：比喻自告奮勇，自己推薦自己擔任某項工作。
典故：脫穎而出。出處：《史記?平原君虞卿列傳》：“使遂早得處囊中，乃脫穎而出，非特其末見而已。”
含義：錐尖透過布囊顯露出來。比喻有才能的人得到機會，就能表現自己。
《雷電頌》作者：郭沫若
傳說：湘夫人：傳說堯的女兒，舜的妃子娥皇和女英死后成為湘水神稱湘夫人
傳說：湘妃竹，斑竹，又稱淚竹。出處：傳說舜南巡時死去，他的妃子娥皇、女英在湘江間哭泣，眼淚沾染了竹子，竹竿上有了斑點，所以稱斑竹、淚竹。
《故都的秋》作者：郁達夫
典故：一葉落而知天下秋。出處：《淮南子?說山》一葉落而知天下秋
含義：以小見大，見葉落而知歲之將暮。
傳說：廿四橋的明月 出處：《寄揚州韓綽判官》二十四橋指揚州，傳說城里有二十四座橋，因有24位美女吹簫于橋上而得名。“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草木凋，二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫” 作者：杜牧
典故：秋士：出處《淮南子?繆稱》“春女思，秋士悲”。
含義：古時到了暮年仍不得志的知識分子
《畫意綿綿》作者：柯靈
傳說：女媧補天：《淮南子?覽冥訓》：“于是女媧煉五色石補蒼天。”
含義：女媧：神話中上古女帝名，有說是伏羲的妹妹，有說是伏羲的妻子。相傳共工氏為祝融所敗，頭觸不周山，天柱折，女媧煉五色石補天。
成語：多財善賈：《韓非子?五蠹》：“長袖善舞，多錢善賈。”
含義：賈：做買賣。原意是本錢多，生意就做得開。后指資本家會做買賣。
典故：五十步笑百步：出處：《孟子?梁惠王上》：“填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”
含義：作戰時后退了五十步的人譏笑后退了百步的人。比喻自己跟別人有同樣的缺點錯誤，只是程度上輕一些，卻毫無自知之明地去譏笑別人。
《談白菜》作者：李銳
成語：君子之交：出處《莊子?山木》：“且君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以親，小人甘以絕。
含義：交：交情。賢者之間的交情，平淡如水，不尚虛華。
《琵琶行》作者：唐 白居易
成語：五陵年少。出處：《瑟琶行》：“五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。”
含義：指京都富豪子弟。
《念奴嬌﹒赤壁懷古》作者：蘇軾
典故：三國周郎赤壁。出處：《資治通鑒》公元208年，孫權聯合劉備在赤壁擊敗曹操。
含義：周郎，即周瑜
成語：風流人物。出處：《念奴嬌?赤壁懷古》詞：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”
含義：風流：杰出的。指對一個時代有很大影響的人物。也指舉止瀟灑或慣于調情的人。
《呆氣》作者：鄒韜奮
成語：浩然之氣：出處：《孟子?公孫丑上》：“我善養吾浩然之氣。”
含義：浩：盛大、剛直的樣子；氣：指精神。指浩大剛正的精神。
成語：紙上談兵：出處：《廉頗藺相如列傳》記載：戰國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰中。只知道根據兵書辦，不知道變通，結果被秦軍大敗。
含義：在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現實。
典故：廢寢忘食：出處：北齊 顏之推《顏氏家訓 勉學》《列子?開瑞篇》：“杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。”
含義：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。
成語：甘之如飴：出處：鄭玄箋：“其所生菜，雖有性苦者，甘如飴也。”
含義：飴：麥芽糖漿。感到象糖那樣甜。指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦
《過秦論》作者：賈誼
成語：甕牖繩樞，出處《過秦論》：“然而陳涉，甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徒之徒也。”
含義：牖：窗子；樞：門的轉軸。破甕做窗，繩作門軸。比喻貧窮人家。
傳說：陶朱猗頓：出處：《過秦論》“非有仲尼，墨翟之賢，陶朱，猗頓之富，” 陶朱，就是春秋越國的范蠡，他幫助越王勾踐滅吳后，跑到陶地自稱陶朱。猗頓春秋時魯國人很有錢。
含義：富人的代稱
《阿房宮賦》作者：杜牧
典故：獨夫之心，日益驕固，戍卒叫，函谷舉，楚人一炬：出處：《阿房宮賦》“獨夫之心，日益驕固，戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！”
含義：獨夫指秦始皇；戍卒指陳涉、吳廣起義；函谷舉指劉邦谷公元前206年率軍先入咸陽，推翻秦朝統治，并派兵守函谷關。楚人一炬指項羽公元前206年入咸陽，并焚燒秦的宮殿，大火三月不滅。
《行路難》作者：李白
典故：閑來垂釣碧溪上。出處：相傳呂尚曾在小溪上垂釣，后來遇西伯姬昌，得到重用。
含義：比喻到了晚年也有可能被重用
典故：長風破浪會有時。出處：《宋書﹒宗愨傳》南朝宗愨少年時，叔父問他志向，他回答“愿乘長風破萬里浪”
含義：表示志在四方。
傳說：夢日邊。出處：商初大臣伊尹將要受湯王的聘禮時，夢見自己乘船在日月邊經過。
含義：作官任職。
《過華清宮》作者杜牧
傳說：一騎紅塵妃子笑：妃子：楊貴妃
傳說：霓裳一曲千峰上：霓裳：《霓裳羽衣曲》唐代宮廷中著名的樂舞
《無題.》
傳說：青鳥殷情為探看：蓬山，蓬萊山的簡稱，傳說中的海上仙山。青鳥，神話中西王母飼養的三足鳥，它能傳遞信息，所以用它來指代使者。
《鴻門宴》作者：司馬遷
典故：鴻門宴：出處：《史記。項羽列傳》，項羽設宴招待劉邦，意在謀殺劉邦，結果劉邦在張良的幫助下，逃出了鴻門
含義：喻指暗藏殺機的善待。
成語：人為刀俎，我為魚肉：出處：《史記?項羽本紀》項羽設宴招待劉邦，意在謀殺劉邦，在鴻門宴上，樊噲勸劉邦離開，說到：“如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”
含義：比喻別人掌握生死大權，自己處于被宰割的地位。
成語：秋毫無犯：出處：《史記?項羽本紀》劉邦欲使張良勸說項羽，對他說：自己入關以來，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，為了等待將軍的到來。
含義：比喻十分纖細的東西，形容軍隊紀律嚴明，不拿民間一針一線。
成語：項莊舞劍，意在沛公：出處：《史記?項羽本紀》劉邦到鴻門去見項羽，項羽留他飲宴，范增讓項莊以舞劍助興為名，準備趁機殺死劉邦。
含義：比喻說話或行動雖然表面上另有名目，實則想害人。
成語：勞苦功高：出處：《史記?項羽本紀》樊噲奏明項王，說劉邦勞苦功高。
含義：比喻功勞十分卓著
《漁家傲》作者：范仲淹
典故：燕然未勒。出處：《后漢書》。竇憲打敗侵邊的匈奴，在燕然山上刻石記功而歸。后人就用燕然勒石表示克敵制勝，未取勝就說燕然未勒。
含義：抗敵大功還未告成。
《永遇樂﹒京口北固亭懷古》作者：辛棄疾
典故：英雄無覓孫仲謀處。出處：仲謀，孫權的字，孫權在京口建立政權。
含義：無處尋找英雄孫仲謀了。
典故：“斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾任，”出處：劉裕的祖先由北方移居京口，在京口建立政權，當年為了恢復中原大舉進兵。
典故：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。出處：《永遇樂?京口北固亭懷古》想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。指劉裕當年為了恢復中原，大舉北伐，勝利后在此建立政權。
含義：指精銳的部隊。
典故：“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”
宋文帝劉義隆在元嘉二十七年，草率出師北伐，想要建立象古人封狼居胥山那樣的功績，只落得自己北望而倉皇失措。封狼居胥：漢朝霍去病追擊匈奴至狼居胥山，封山而還。南朝宋文帝劉義隆北伐失敗，作者借此事詠當時南宋近事，指宋孝宗隆興元年，張凌北伐，在符離兵敗的事。
典故：可堪回首，佛貍詞下，一片神鴉社鼓
含義：佛貍：后魏太武拓跋泰的小字，他擊敗宋文帝，在山上建立行宮，即后來的佛貍詞
典故：憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？出處：《史記﹒廉頗藺相如列傳》記載，廉頗被免職后，跑到魏國，趙王想再用他，派人去看他的身體情況，廉頗之仇郭開賄賂使者，使者看到廉頗，廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。趙使回來報告王說：“廉頗將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢矣”趙王以為老，遂不用。
含義：廉坡老了，飯量還好嗎？表示到了晚年還要為國出力
《揚州慢》作者：姜夔
典故：春風十里。 出處：杜牧《贈別》 “春風十里揚州路”
含義：指先前揚州繁華的街道
典故：《黍離》之悲也 出處：《詩經?王風?黍離》：“彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡磨，中心搖搖。”舊說周平王東遷以后，周大夫經過西周故都，悲嘆宮室宗廟毀壞，長滿禾黍，觸景傷情，而作《黍離》之詩。
含義：哀傷亡國之辭。表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。
典故：豆蔻詞工，青樓夢好：出處《揚州慢》 “縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情”：
含義：豆蔻：杜牧《贈別》：“豆蔻梢頭二月初”。形容少女美麗；青樓，妓院，杜牧在揚州常和名妓來往，寫有“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸”詩句
《夢吟天姥吟留別》作者：李白
成語：摧眉折腰 ：出處：《夢游天姥吟留別》詩：“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”
含義：形容低頭彎腰，在上官前討好的樣子。
典故：“腳著謝公屐”，出處：《南史?謝靈運傳》記載：謝靈運游山，必到幽深高峻的地方。謝公指南朝宋詩人謝靈運。
含義：謝靈運穿的那種木屐。
傳說：“空中聞天雞”出處：古代傳說，東南有桃都山，山上有大樹桃都，每當太陽初升，照到此樹，天雞就叫起來，天下的雞也叫起來。
《孔雀東南飛》
典故：命如南山石。出處：《詩經﹒小雅﹒天保》
含義：比喻活的像南山的石頭一樣的長。
《詠荊軻》
典故：雄發指危冠：出處：司馬遷《史記。刺客列傳》中荊軻刺秦王
含義：怒發沖掉了帽子
典故：圖窮事自至：出處《戰國策。燕策》上說，荊軻奉燕太子之命去刺秦王，以獻燕國督亢地圖為名，預先把匕首卷在圖里。獻圖時，地圖展到最后露出了匕首。
含義：圖窮匕首現
《讀山海經》作者：陶淵明
傳說：精衛填海 精衛銜微木，將以填滄海 出處：《山海經 北山經》本是炎帝的少女，名女娃，溺死于東海。死后化為鳥名精衛，唱銜西山木石以填東海
含義：用來比喻有深仇大恨，立志必報，也比喻不畏艱難，努力奮斗
傳說：刑天舞干戚，猛志故常在。出處：《山海經 海外西經》
含義：刑天與帝爭神。帝斷其首，葬于常羊之野。乃以乳為目，以臍為口，操干戚而舞
《陳情表》作者：李密
成語：煢煢孑立。形影相吊。出處：晉?李密《陳情表》：“煢煢孑立，形影相吊。”
含義：煢煢：孤獨的樣子；孑：孤單；形：指身體；吊：慰問。孤身一人，只有和自己的身影相互慰問。形容無依無靠，非常孤單。
成語：氣息奄奄。出處：《陳情表》：“氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕”
含義：呼吸十分微弱。形容生命垂危，即將斷氣的樣子；比喻事物到了消亡階段。
成語：朝不慮夕。出處：晉?李密《陳情表》：“人命危淺，朝不慮夕。”
含義：早晨不能考慮晚上該怎么辦。形容形勢危急或事情緊急，只能顧及眼前，無暇作長遠打算。也作“朝不謀夕”。
成語：烏鳥私情。出處：晉?李密《陳情表》：“烏鳥私情，愿乞終養。”
含義：鳥雛長大后，銜食哺其母。這里比喻子女奉養長輩的孝心。
典故：死當結草。出處：《左傳 宣公十五年》魏武子要把愛妾殺掉，他的兒子魏顆沒有聽父親的話，把父親的這個愛妾嫁了出去，這個愛妾的已故父親，為了報答魏顆，在一次戰爭中。他接草絆倒了敵人救了魏顆
含義：死后也要報恩。
成語：日薄西山。出處：《陳情表》：“但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。”
含義：太陽快要落山了，比喻衰老的人或腐朽的事物臨近死亡
《淺說一首絕句》
傳說：寒食節：節令名。相傳起于晉文公悼念他的臣屬介子推事因為介子推抱木焚死就定于這一天進火冷食
《六國論》作者：蘇洵
典故：抱薪救火。出處：《史記》：“且夫以地事秦，譬猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”
含義：薪：柴草。抱著柴草去救火。比喻用錯誤的方法去消除災禍，結果使災禍反而擴大。
《六國論》作者：蘇轍
成語：遠交近攻：出處：《戰國策?秦策三》：“王不如遠交而近功。” 范雎：戰國時魏國人，入秦后，說服秦昭王采用“遠交近攻”的策略，使秦國強大起來，征服了韓國
含義：結較遠的國家，進攻近的國家。
成語：心腹之患：出處：《后漢書*陳藩傳》：“內政不理，心腹之患。”
含義：心腹：比喻要害。比喻隱藏在內部的禍患。
《竇娥冤》作者：關漢卿
典故：萇弘化碧，出處：萇弘：周朝的賢人，后蒙冤為人所殺，傳說血化為碧玉。
含義：舊時比喻有冤獄
典故：望帝啼鵑。出處：相傳戰國時蜀王杜宇稱帝，號望帝，為蜀治水有功，后禪位臣子，退隱西山，死后化為杜鵑鳥，啼聲凄切。后常指悲哀凄慘的啼哭。
含義：舊時比喻有冤獄
典故：飛霜六月：出處關漢卿《竇娥冤》第三折“你道是暑氣暄，不是那下雪天，豈不聞飛霜六月因鄒衍。” 戰國時，皺衍對惠王很忠心，燕惠王卻聽信讒言把他囚禁，他入獄時仰天大哭，正當夏天，竟然下起霜來，后用“六月飛雪”來比喻冤獄。
含義：舊時比喻有冤獄
傳說：東海孝婦：出處 :《竇娥冤》” 東海曾經孝婦冤”傳說漢朝有個年輕寡婦，對婆婆很孝順，后來婆婆自縊身死，寡婦被誣告殺死婆婆，官吏把她殺了她死后東海一帶大旱三年
《社稷壇抒情》作者：秦牧
典故：揭竿起義
含義：指黃眉和黃巾起義。
《史記 屈原列傳》
成語：從容辭令 ：含義：說話得體，善于應酬。
《赤壁之戰》
成語：強弩之末：出處：《史記?韓安國列傳》：“強弩之極，矢不能穿魯縞。”《漢書?韓安國傳》：“且臣聞之，沖風之衰，不能起毛羽；強弩之末，力不能入魯縞。”
含義：強弩所發的矢，飛行已達末程。比喻強大的力量已經衰弱，起不了什么作用。
成語：守義不辱：出處：《赤壁之戰》“田橫，齊之壯士耳，猶守義不辱”劉邦統一天下，田橫逃到海島，后來劉邦召他入朝做官，他認為是一種恥辱，走到洛陽附近就自殺了。
《伶官傳序》作者：歐陽修
成語：滿招損，謙受益。《尚書》“滿招損，謙受益”
含義：驕傲自滿招來損失，謙遜虛心得到好處。
《諫逐客書》作者：李斯
成語：逐客令：出處：《諫逐客書》秦始皇曾經下令驅逐從各國來的客卿，
含義：后來泛稱趕走客人為下逐客令。
成語：移風易俗 出處：《荀子?樂論》：“樂者，圣人之所樂也，而可以善民心，其感人深，其移風易俗，故先王導之以禮樂而民和睦。”
含義：轉移風氣，改變習慣
成語：杜門卻掃 出處：梁 江淹《恨賦》《北史?李謐傳》：“遂絕跡下帷，杜門卻掃，棄產營書，手自刪削
含義：卻掃：不再掃徑迎客。關上大門，掃除車跡。指閉門謝客，不和外界往來。
成語：裹足不前，出處：《諫逐客書》使天下之士，退而不敢西向，裹足不入秦
含義：形容停止不前
人生勵志故事(9)
談談普通高級中學學校債務問題
廣東北江中學 毛忠林
一、水下冰山——被忽視的普通高中學校債務問題
2008年3月6日全國人大代表、北京大學校長周其鳳在參加十一屆全國人大二次會議吉林代表團審議時指出，目前許多大學都是靠借債來發展，國家應該下決心解決高等學校債務問題，讓高校放下包袱把教育質量搞上去。他建議從國家財政收入增收部分中拿出一塊用于解決高校的債務問題。事實上，這次兩會上許多代表提出了解決高校債務問題的建議。來自寧夏教育界的全國人大代表呂新萍介紹，目前，寧夏高校債務已經達15億元，其中銀行貸款12.66億元，每年新增利息8800萬元，自治區財政每年僅能安排一定比例的貼息。據《2007年中國教育藍皮書》披露，到2006年底，全國高校貸款規模在4500億元到5000億元注1。而當年全國政協公布的一份調查報告顯示，全國高校貸款總額達2500億元。幾乎所有的高校都有貸款。很明顯，高校債務已經嚴重困擾了公辦普通高等學校進一步發展和辦學水平的提高，高校不得不節省開支，長期處于低成本運行狀態，人才培養質量難以保證。這已經引起高層的注意。
這令人想到一直以來的各級政府和教育行政主管部門十分重視并花大力氣至今依然未完全解決的義務教育階段學校負債的問題。從90年代中前期開始，全國多數地方進行了 “普九”和“雙基”達標驗收工作，由此形成了義務教育階段學校數量十分驚人的學校債務。2003年度，國家審計署對全國50個縣進行的抽查審計結果顯示，這50個縣在2003年6月底的基礎教育負債為38．98億元，債務多集中在農村鄉鎮學校，負債總額相當于這些地方年財政收入的80％注2。2006年國務院頒發了《國務院辦公廳關于做好清理化解鄉村債務工作的意見》，提出了“‘制止新債、摸清舊債、明確責任、分類處理、逐步化解’的總體要求，在嚴格制止發生新的農村義務教育債務的基礎上，從2007年12月起，用2年左右時間，基本完成“普九”債務化解工作”的目標和要求。然而時至今日，依然有大量的學校被沉重的債務壓得喘不過氣來。沉重的債務使不少學校陷入困境，引發了各種社會問題。如某縣一鄉鎮初級中學就因債務多次被建筑商鎖住校門，嚴重影響了學校的正常的教學工作，社會影響極壞。
如今，義務教育階段學校的債務國家已設法化解或正在化解，高校債務也引起了國家高層的高度重視。而相比之下，隨著普通高中的擴招和國家省市示范性高中的創建，普通高中學校負債越來越重，債務問題表現得越來越突出，卻沒有引起和得到相應的重視。這實在值得我們警惕和擔憂。
二、令人咂舌——普通高中學校負債情況
不能否認，近年來，各級政府高度重視普通高中發展，采取各種措施，新建、改建和擴建了一大批普通高中學校，學校面貌煥然一新，辦學規模迅速擴大，普及程度大幅提高，教育質量和辦學效益穩步提升，為更多的青少年學生提供了接受普通高中教育的機會，促進了國民素質的整體提高。
但是，隨著高中教育的逐漸普及和辦學規模的擴大，普通高中的負債情況越來越嚴重。一是負債面廣、負債數額巨大。教育大省湖南也是高中學校負債大省。湖南省省教育廳2008年12月公布了省政府教育督導室對全省32所省示范性普通高中進行督導評估的情況，“湖南省29所普通高中總計債務達8.36億元。本次評估的32所學校，29所負債學校總計債務達8.36億元，校均負債2882萬元。長沙市周南中學負債達2.7億元，桂陽縣一中、嘉禾縣一中、望城縣一中、益陽市箴言中學、衡陽市一中、湘潭縣一中、湘陰縣一中等7所學校負債在5000萬元以上。”注3。2008年，株洲市普通高中教育負債30373.65萬元注4。2008年山東省審計廳在對濟南、煙臺等5市46所公辦普通中學的審計中發現，高中學校負債現象比較普遍，23所普通高中有21所有債務負擔，債務余額8.72億元，校均4152萬元注5。應還與能還之間有較大的缺口。錢從哪里來？只能借新債還舊債。重點中學尚且如此艱難，其他高中，特別是農村高中的日子就更加不好過了，有的學校辦學規模小，辦學硬件差，生源不穩定，收費標準低，辦學效益差，很少債務也是很可怕的。
公辦學校是這樣，民辦高中情況又是怎樣的呢? 我們來看看曾經輝煌“南洋”號稱民辦教育航母的南洋教育集團。2003年，該集團在全國擁有12所“一貫制”(幼兒園至高中)學校，資產達13億元。2004年，又被中國教育聯合會授予唯一的“中國民辦教育最佳品牌”。 2005年，南陽教育集團全國12所學校破產或被轉讓。而到了2008年，僅其旗下的昆明南洋學校欠家長教育儲備金就達3500萬。 二是惡性債務多。對待學校債務問題，不能以債務的多少判斷債務是良性的，還是非良性的。所謂債務是良性的，是指學校所欠債務既不是為教師發放福利造成的，也不是肆意揮霍浪費，大手大腳亂搞造成的，而完全是由于學校在發展過程中硬件投入造成的，只要學校有良好的社會聲譽，有穩定的學生來源，學校管理到位，辦學水平相對較高，硬件建設已經基本能適應現有的辦學的需要，學校的債務沒有超過一定的限額，能在3～5年內自行消化，都是良性的債務。據專家估算，省市示范高中按現有的收費政策，生均債務控制在0.6萬元以內的是良性債務的（也有人認為學校債務總量不超過本校1-2年的公用經費總額的仍然是良性債務的）注6。按照這個標準，有幾所普通高中學校債務不是惡性債務啊！
三是全國普通高中負債總數十分驚人。據臺州教育信息網，“臺州普通高中債務比較重，到2006年底，全市高中負債13.58億元，占全省高中負債數的10.6%，高中負債主要是普通高中負債，大頭是普通重點中學負債，其中2003年前評上省一級重點普通高中的10所學校，9所學校負債，數額為8.85億元。據財務部門分析，我市高中負債存在著增加的趨勢。”注7由上述數據可算出浙江全省普通高中負債總數應在128億元以上。浙江省經濟較發達，浙江如此，全國情況可想而知。這是2006年的數據。事實上，據筆者所了解的情況，這兩年很多高中不但基本上沒還多少債，反而還在繼續搞建設，還在繼續借債。例如浙江省寧海中學2007年債務4129萬元，到2008年9月,學校債務增至8000萬元。現在全國高中負債究竟增加到了多少呢？
大家都知道，有的大學債臺高筑，早已學費收入不抵銀行欠款利息，無力還債了。普通高中債務發展下去，會不會也出現同樣的局面？
三、不可忽視——普通高中學校負債的影響
目前，普通高中債務過重帶來的問題突出表現在以下幾方面：
（一）沉重的債務給學校、校長、教師帶來了很大的精神壓力，嚴重影響了學校教學工作的開展。
1、資金運轉十分困難。有的學校每年要支付高額的利息，甚至每年收取的學雜費還不夠支付銀行或集資利息，已經到了入不敷出的地步，學校的正常開支不能保證。例如浙江省寧海中學2007年債務4129萬元，支付利息291萬元；2008年9月,學校債務達8000萬元，年支付利息600萬元。注8如此沉重的債務，將給寧海中學帶來巨大的經濟壓力。
2、有的學校學生的書款被挪用，不僅不能保證學生按時領到課本，更不可能進行教學設施的添置，基本的教學條件難以保證。形成房子外面漂漂亮亮，內面空空蕩蕩的現象。
3、教職工津貼經常被拖欠，基本福利得不到保障，其積極性得不到調動，教師流失嚴重，特別是對教學骨干影響很大，因而不時會有一些教學骨干離去。陜西省紫陽縣普通高中因負債嚴重，近幾年教師流失嚴重（僅紫陽縣一中調往安康、西安、漢濱的教師就有30多人）。
（二）加重了學生家長的負擔，帶來一系列的社會問題。
1、高債務必然帶來高中教育階段的各種擇校高收費問題。據估算，廣州市14所示范性高中2006年共招收擇校生1000多人，擇校費標準為4萬元/人，則年收擇校費4000多萬元。但是，并非名校才有擇校生。按廣東兩會代表的計算，以所有高中最低擇校生15%的比例，擇校費平均為2萬元/人，廣州市年招收9000名擇校生，則每年是1.8億元。2004至2006年三年一共是5.4億元。注9據調查，2007年8月，江蘇省普通高中擇校費標準為蘇南、蘇中八市每生最高達3萬元，蘇北五市每生最高達2.5萬元。這不僅增加了學生家長負擔，也導致了教育的不公平。注10
2、高債務容易帶來高中教育階段的亂收費問題。據遼寧省紀委、省監察廳、省政府糾風辦聯合主辦的民心網，2008年該網站共收到教育亂收費投訴2365件，按照學前教育階段、義務教育階段、高中教育階段、職業教育階段、大學教育階段來劃分，各階段教育方面問題投訴比例為1：79：11：2：7，義務教育階段教育問題所占比重最大，高中教育階段教育亂收費次之。
3、高債務也帶來其他的違規違法問題。據山東省審計廳負責人介紹，2008年，被審計的高中階段負債學校中，違規集資問題比較突出。有債務負擔的28所學校中，20所存在違規集資問題，形成債務2.09億元。注11
四、一言難盡——普通高中學校負債形成原因。
那么普通高中的巨額的債務究竟是怎樣形成的呢？
跟高中生源的迅速增加的大背景有關，這里有一組數據：1998年的時候，高中階段招生是930萬，那么到2006年高中階段招生是1619.3萬。這8年中國家增加了對教育經費的投入，但主要是在義務教育方面。1998年，初中學生生均預算率的教育支出初中是685元錢，2006年1498元錢。而高中變化不是很大，1998年生均是1300多元錢，2006年生均經費是1359元錢。而同期各地普高學生數大量增加，以陜西省紫陽縣為例，“如果按照省級標準化高中規定每班不得超過56人，全縣有3763名高中生，要配置67個班，而現在只有57個教學班，需增加10個教學班，按照全市高中教育發展目標，到2010年全市初畢業生升八普通高中比率達50%以上，高中在校生將達到6000人，即使按60個學生一班計算，將需100個教學班，需增43個教學班。”注12全國人大代表、山東省教育廳副廳長張志勇說：“目前，各地對普通高中的財政性投入，大都不足高中教育總投入的50％，在大中小學教育中，普通高中是惟一沒有實現以國家財政撥款為主的教育。”這樣，投入增加少，規模要擴大要快，普通高中只能去借債來填補巨大的資金缺口。
除此以外，普通高中債務形成有以下幾個具體原因：
（一）正常債務。指學校正常發展產生的債務。
1、兩高擴招和創建各級示范性高中而產生的債務。這是普高債務形成巨額債務的主要原因。據《廣東省普通高中“十五”發展規劃》，“十五”期間廣東普通高中發展的基本目標與規模：普通高中在校生將由2001年的84萬人增加到2005年的138萬人。為此，廣東省決定建設省一級學校200所，在此基礎之上建設100所國家級示范性普通高中，同時建設200至300所市一級學校。到2005年，使優質高中學位達到80萬個，占普通高中學位的60%左右。各高中的規模必須迅速擴大，辦學條件必須迅速改善，教學設施必須大量增加。由此，不可避免帶來資金的缺乏而造成債務。在“銀行貸款、政府貼息、學校還本”的經費籌措模式下，各高中學校負債數額急劇膨脹。事實上，除創建示范性高中外，普高每年都還要迎接各種形形色色的創建和評估，其花費也不少。
2、由于學生激增，編制缺口大，各學校都不得不聘用教師，因支付聘用教師工資也增加了學校債務負擔。有的高中多年來不增加教師編制，而學生人數成倍增長，只能聘用編制外教師。山東有一所高中在校生2000多人時，編制內教職工200人左右；在校生達到5000多人，編制內教職工仍然是200人左右。為了完成教學任務，學校不得不自行聘用編制外優秀教師，其工資待遇全部由學校自籌資金解決。據測算，山東有一個市的幾所市屬高中有編外教師800多人，支付工資及社保資金等約需3500萬元，而擇校生收費僅有2200多萬元，資金缺口達1300萬元。注13
正常債務產生的根本原因是政府支持高中教育的長效機制尚未形成和政府的教育投入嚴重不足。
（二）非正常債務。
1、規劃不合理或搬遷產生的債務。例如湖南岳陽某高中2005年起征地八十余畝，貸款數百萬建學生宿舍、飯堂、田徑場等，2007年學校搬遷他處，現今該校原址荒草萋萋，狐兔出沒。
2、盲目擴大規模產生的債務。有的學校對生源估計嚴重不足，盲目擴建，結果擴招不成，背債不起，度日艱難。
3、校園建設上講排場、比闊氣的風氣產生的債務。有一段時間，廣東普通高中在校園建設上講排場、比闊氣的風氣較嚴重，特別是一些重點高中和示范性高中，興建豪華校門、廣場等附屬設施。為此，2007年廣東教育部門規定，今后，廣東普通高中建設和經費籌措由各地方政府統籌規劃，普通高中不得自行貸款新建、改建、擴建學校。同時，嚴格控制興辦超規模、超大校園的學校，普通高中在校生人數控制在4500人以內。學校建設資金要重點用于學校教學樓、實驗室和學生生活設施建設，嚴格控制興建豪華校門、廣場等附屬設施；經濟欠發達地區還應嚴格控制興建體育館、游泳池、塑膠跑道運動場。
4、名校辦民校引發的債務。臺州市路橋中學為辦民校建新校區背上了1.2億的新債務。長沙五所名校辦民校，結果背債10360萬元，其中銀行6190萬元，基建負債4170萬元。注14
5、其他原因也會形成普通高中的債務。例如學校安全事故、各種腐敗現象等。
五、沉痛反思——普通高中學校不良債務可以避免與化解
其實，不良債務的發生是完全可以避免的。從政府層面講，要做好五點：
首先，政府要切實履行辦教育的責任，加大教育投入。就現階段來看，政府對普通高中的投入雖然逐年增加，但還是非常有限的。據《廣東省教育現代化建設綱要實施意見》2005—2007年，省財政每年安排補助經濟欠發達地區發展高中階段教育的經費僅1億元。廣東韶關2001年以來，全市教育經費投入呈快速增長趨勢，雖然預算內教育經費撥款從2001年的6.24億元增加到2005年的10.68億元，增幅為71%。但其中投入增加主要在義務教育階段學校，高中的投入增加十分有限。而同期韶關普通高中在校生從29981人增加到55342人，增幅達84.59%。注15其中必然會有巨大的資金缺口。
其實教育部早就明確規定過，普通高中教育要堅持政府辦學為主，公辦高中辦學經費由當地政府負責籌集，不得由學校自行貸款新建、改建和擴建。但實際并不是這樣。廣東省政協委員、茂名市某重點中學校長黃家祥表示，按照省里規定，擇校費50%返還學校，50%上繳財政，就茂名某重點中學來說，這幾年大概每年收250個擇校生，按照生均2.2萬元的擇校費，每年大概收到600多萬元擇校費，返還政府財政50%，也就是300多萬上繳財政，另外300多萬元用于發展學校。黃家祥表示，幾年來該校至少給茂名地方財政貢獻了上千萬元，很多企業都難做到！注16
其次，科學規劃，合理布局。要加強計劃管理，要對高中生源情況準確預測，在此基礎上對高中學校布局合理規劃，嚴格控制普通高中的規模，盡可能避免規劃不合理或搬遷造成的資源的浪費，避免因此產生新的債務。學校的發展要有計劃性，要有中遠期規劃并進行規劃論證，計劃部門要加強對學校宏觀調控，嚴格基建項目的審批，幫助學校根據校情、生源狀況及債務償還能力選定建設項目，杜絕盲目建設、重復建設和過度超前建設。同時，學校自身建設時也要量力而行。這方面山東省和江蘇南京市已有動作。2008年，南京市教育部門已對公辦普通高中擴招制定了“限分數、限人數、限錢數”的政策。南京市也將逐步減少熱點高中的擴招生計劃，直至全部取消擴招生計劃。山東省政府則針對普通高中負債普遍、部分學校債務沉重的問題發出通知，不允許公辦高中自行貸款新建、改建或擴建。
再次，要合理分配、使用有限的教育經費。一方面要合理分配，做到投入有重點、有預見性。一方面，要把有限的經費用在刀刃上。學校建設資金要重點用于改善內部教學設施、添加必要的教學儀器等，重點用于學校教學樓、實驗室和學生生活設施建設，嚴格控制興建豪華校門、廣場等附屬設施；經濟欠發達地區還應嚴格控制興建體育館、游泳池、塑膠跑道運動場。
第四，要加大紀檢與監察、審計力度。有關部門要制定專門的規章與制度，明確校長對不良債務所應承擔的責任，審計部門要定期對學校財務及債務進行審計，對學校財務、債務適時進行有效監控，同時紀檢、監察部門還要對群眾反映的經濟問題和債務不良問題進行調查，并實行責任追究，以此避免不良債務形成或債務不良產生后果。有關部門要加強資金監控，特別是加強資金流入、流出渠道的監控。加強了資金監控就可以在一定程度上控制信貸與借貸規模，防止不良債務的形成。
特別要加大對學校建設中的腐敗問題的打擊力度，要明確，不良債務的責任人也來自多個層面，除了學校校長應負主要責任之外，當地政府、教育主管部門、城市規劃建設主管部門、計劃發展部門，甚至紀檢、監察部門有關負責人也應該承擔相應的責任。
要避免不良債務，學校層面要注意以下幾點：
第一，進一步明確校長職責。從某種意義上講，校長雖然是具有獨立法人資格的學校的法人代表，但實際上是不能進行借貸和融資。校長的職責是受政府委托對學校進行教育教學管理，即使是實行校長負責制的學校，其職權也不包括借貸與融資，甚至不包括學校的硬件建設與學校的規劃。因此，必須進一步明確校長的職責，從源頭上杜絕債務的形成。
第二，充分發揮職代會的作用。職代會要充分發揮其民主理財和重大投資項目的民主決策作用，對學校校長的決定與決策要給予積極的參謀，提供建設性的咨詢，確保學校把有限的資金用在刀刃上，防止出現決策失誤和資金浪費。
第三，厲行節約，辦節儉型學校。在學校經費的監督管理上，實行“三核三看三拒付”，即：一核預算，看支出項目是否納入預算，無預算的一律拒付；二核支出是否合規，看憑證是否合法，支出內容是否合理，支出標準是否得當，違規者一律拒付；三核支出程序是否合格，重點看大額采購和項目管理是否到位，管理不到位者拒付。實行 “七個嚴禁”：嚴禁超預算超標準支出；嚴禁無預算支出；嚴禁白條支出、借貸支出；嚴禁用公款配備通訊工具和超標準、超范圍報銷電話費；嚴格實行會議費、接待費、差旅費等單列限額管理；嚴格報刊雜志訂閱；嚴禁搞脫離實際的政績工程、形象工程和達標升級活動。
第四，推行后勤服務社會化，把學校的后勤建設與服務推向社會，甚至有些大的的硬件建設也可以借社會力量來完成。推行后勤服務社會化，能有效增強學校創建示范學校的能力和擴大辦學規模的能力。根據教育的實際情況，學校可以把學生公寓、學生食堂的建設與經營、微機房的建設與管理和體育場館建設與管理等推向社會。可以肯定，后勤服務社會化是支持擴大辦學規模和創建各級示范高中的不可多得的有效辦法，也是學校避免巨額債務的有效措施。 總而言之，只要政府和學校共同努力，多想辦法，完全可以避免背上更重的債務負擔。
六、廣開渠道——普通高中學校債務化解辦法
學校消化債務的負擔的確艱巨。但我們對債務問題也不必過于悲觀。化解普通高中學校債務，我認為應從以下幾個方面著手：
（一）政府應進一步加大對教育的投入。有人問，普通高中負債何人買單？當然最終是政府買單。關鍵是本屆政府買單，還是下屆政府買單，還是下下屆政府買單。這既反映政府領導對教育優先發展問題的認識與態度，也考驗學校領導的膽識與勇氣。
（二）各校應針對不同情況采取靈活措施緩解財務危機，化解債務。在思想上不能畏難觀望；在工作上不能麻痹大意和粗枝大葉；在資金安排上不能借新債還舊債。
1、對于生源規模穩定的學校，要在保證學校正常運轉的同時，厲行節約，盡量提高資金的的使用效能，把有限的資金用在刀刃上，縮短學校債務的償還周期，要根據自身的能力制訂出中長期還款計劃，逐步消化債務。
2、對因債務已經影響到學校正常運轉的學校，要大力爭取政府和有關部門支持，以緩解學校的壓力，及時將學校從沉重的債務中解放出來。有些學校進入還貸高峰后資金運轉十分困難，學校必須向教師分析學校形成債務的原因，特別是要取得教職工對待學校債務形成的理解，要算好經濟帳，要消除教職工對待債務的懼怕心理，解除教職工思想上的壓力與負擔，為下一階段全面消化債務形成合力。
擴大高中辦學規模是有效償還債務的最有效的辦法之一。可以在學校條件允許的情況下，適度擴大辦學規模，有效增加學生基數來增強償還債務的能力。根據國家有關部門出臺的有關文件：不同級別的學校的學雜費標準是不同的。以一個3000人辦學規模的高中學校為例，按安徽省的收費標準，若為普通高中年學費收入為210萬元，若為市級示范高中，年學費收入可達420萬元，學費收入增加一倍，而若為省級示范高中，年學費收入將達到510萬元，增收更加明顯。因此，積極創建省市示范高中，可以有效獲得穩定的學費收入，債務消化能力得到有效增強。當然，雖然這種投入的回報率很高，但創建過程中硬件投入是很大的，勢必又會增加新的債務。因此，創建各級示范高中，也必須量力而行，也必須進行規劃，防止創建不成，又形成了新的債務。 同時，可以考慮通過協調把短期貸款變成中長期貸款，暫時緩解還貸壓力。這對于處在還貸高峰期的學校或許是比較可行的辦法。
3、對于因辦民校造成債務的學校，應盡快通過引資或拍賣方式將民校盡快剝離。
4、有的學校還有大量的土地，也可通過土地置換來化解學校的債務。
（三）拓展辦學資金渠道。朱镕基曾說過：“發展民間辦學，吸引社會各方面力量共同辦教育，才能實現大國辦大教育。我國是窮國辦大教育，不走多種形式辦學的路子，別無選擇。”什么是多種形式？不妨看看斯坦福大學，2005學年斯坦福大學總收入約24億美元，其中學費18%；研究資助37%；捐贈收入17%；醫院和服務收入10%；消耗品贈送4%；其他投資收入3%；其他收入11%。
高中當然無法同大學比，但普通高中也要廣開財源，增加收入，努力挖掘內部潛力，努力爭取政府與社會支持，提高學校的債務直接償還能力。可以在以下幾方面下功夫：
1、加大宣傳力度，爭取社會對學校的支持，特別是爭取知名人士、知名企業的捐贈或資助。再窮的地方也有像邵逸夫、田家炳那樣熱心教育的人的，也有像韶鋼這樣的大企業，關鍵是爭取的文章怎么做。
2、發揮學校人才優勢，鼓勵能人領辦或創辦經濟實體。以前許多校辦企業紛紛倒閉，其原因主要是管理不善，并不是政策不好，相反，國家對校辦企業有很多優惠政策。只要有能人領頭，管理到位，完全可以辦成企業的。舉個例子，江蘇地產業名列第五的東吳產業(“吳中地產”前身) 15年前就是一個小小的校辦企業的下屬公司。西安西鐵泰和興實業有限公司創立于1988年，前身是西鐵五中校辦工廠。
3、名校要充分發揮優秀校友的作用，爭取他們的支持。斯坦福是私立大學， 2004年到2005年，斯坦福一共接到來自71976個捐贈者的共計6.036億美元的捐款，其中40%是研究生校友提供的。看起來總額驚人，其實平均下來每人捐款約一萬美元。我們當然無法同國外名校比，但只要我們堅持做工作，自然會積少成多、集腋成裘的。例如，2008年廣西北流中學五、六、七、八班校友回母校就一次捐資50萬元作為教育發展基金；奉化江口中學90屆高中校友、羅蒙集團總裁盛靜生為母校五十華誕捐資達100萬元；揚州中學1981屆高中校友江平向母校捐資100萬美元…… 總之，面對巨額的學校債務，我們不能倒不能等不能靠，要積極想辦法。
（2008年3月30）
本文引用資料來源
注1、引自《2007年中國教育藍皮書》
注2、引自屠彥斌、薛海平《由三縣調研看基礎教育債務問題》
注3、引自2008年12月4日《三湘都市報》的《全省29所高中負債達8.36億》記者奉永成 通訊員楊斌
注4、引自株洲市教育局陳天星《建設教育強市調研報告》
注5、引自2008年04月28日《濟南時報》
注6、引自楊明生《高中階段教育學校債務問題及其解決之道》
注7、引自臺州教育信息網2008-09-10徐振華《我市普通高中現狀分析和發展對策建議》
注8、引自《關于要求解決寧海中學債務的請示》寧教﹝2008﹞23號?簽發人：林志來
注9、引自2007-02-02《信息時報》
注10、 引自《江蘇省物價局省財政廳省教育廳關于進一步規范全省公辦普通高中收費管理有關問題的通知》（蘇價費〔2007〕247號、蘇財綜〔2007〕53號、蘇教財〔2007〕32號）
注11、引自2008年04月28日《濟南時報》
注12、引自2008年8月26日在紫陽縣十六屆人民代表大會常務委員會第5次會議上《紫陽縣人大常委會教科文衛工委關于紫陽縣高中教育情況的調研報告》
注13、引自2009年3月3日中國政府網《高中學校運轉得靠拉生源——關注高中"失血"現象》
注14、引自2006年4月1日《三湘都市報》A06版《叫停“名辦民”理所應當》
注15、引自《韶關市教育事業“十一五”發展規劃》
注16、引自2007-02-02《信息時報》
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人生勵志故事(10)
《狼王夢》讀后感作文500字一今天，我讀完了著名動物小說大王沈石溪的長篇小說《狼王夢》。這本書的內容豐富多彩，語言生動有趣。接下來，我就為你講述一下《狼王夢》這本書的主要內容吧！紫嵐，是一匹母狼。它全身都是深紫色的毛，只有它的腹部，是純白色的。現在，它懷孕了。可它的肚子卻還空著，它希望自己能找到什么吃的。紫嵐來到養鹿場，卻被大白狗發現了。接著，它和大白狗開始了激烈的戰爭。因為大白狗不是優秀的警犬，而是一只普通的家犬。所以很快便敗下陣來了。之后，紫嵐又把狼崽移至到山洞里。但是，因為它的速度不夠快速，所以當它轉移最后一個狼崽的時候，那個狼崽已經死了。回到山洞，里面沒有吃的。紫嵐只能痛苦的把狼崽已經死去的尸體吃掉。狼崽們漸漸長大了，紫嵐用了許多精力先后培養了黑仔、藍魂兒和雙毛，希望它們之間的任何一個能當上狼王。得到的結果卻是黑仔一歲時被金雕吃掉，藍魂兒死于獵人的捕獸夾之下，雙毛被狼王打敗，狼群把雙毛吃了。最后，紫嵐把夢想寄托在了媚媚以后所生下的狼崽身上。而它自己，為保護媚媚順利地分娩。在山洞外，和想吃掉狼崽的金雕同歸于盡了。讀完這本書，我感覺紫嵐一生都在為狼王這個目標而努力著。一次次的失敗，并沒有打消它的念頭。卻讓它把希望寄托在了后代的身上。這種百折不撓的精神，多值得我們學習呀！希望你能看一看這本寫出了紫嵐一生的《狼王夢》。《狼王夢》讀后感作文500字二這個寒假我讀了很多沈石溪寫的書，他寫了很多關于動物的書，有其中我最喜歡的是《狼王夢》這本書講述了一群狼，其中有一只母狼叫紫嵐，它的夢想是讓它的孩子成為狼王。它一共生了5只狼崽，第一只因為暴雨被淹死了，只剩下3只公狼和1只母狼，它們分別是黑崽、藍魂兒、雙毛和媚媚。黑仔長得十分健壯，紫嵐想把黑仔培育成狼王。可是黑仔在很小的時侯獨自覓食的時候被金雕抓走。紫嵐準備重新培育藍魂兒和雙毛，卻也都出了意外死了。紫嵐又把希望寄托在了媚媚生的5只小狼身上。可是媚媚已經不記得紫嵐是它的媽媽，并把紫嵐趕出了家。紫嵐再次看見了那只金雕，為了不讓媚媚的5只小狼不再受到傷害，它把自己當做誘餌讓金雕來捕捉。金雕把它叼到了懸崖邊，準備摔死紫嵐，可紫嵐咬斷了金雕的翅膀，它倆一起墜落懸崖，同歸于盡。在讀這本書之前，我認為狼只是一種兇殘、冷血的食肉動物，可是讀完這本書之后，我發現狼不僅有兇殘的一面，它還有可愛的一面。它們和人類一樣，都想把自己的孩子培育好，甚至為自己的孩子犧牲自己。母愛真的是偉大的，它們為了自己的夢想堅持不懈，是值得我們去學習的。《狼王夢》讀后感作文500字三在我的印象中，狼專吃小動物，是一種很兇殘的動物。但是當我讀完《狼王夢》這本書后，我知道了狼也有偉大的母愛。 這個故事講的是：母狼紫嵐一直有個夢想，希望把自己的后代培養成狼王，但在殘酷的現實面前，她一次又一次失敗，四只小公狼相繼死去，自己也步入老年。最后，她只能把希望寄托在女兒所產的狼孫身上。為了狼孫的安全，她與一只以前吃掉自己兒子、現在想吃掉自己狼孫的金雕同歸于盡。 《狼王夢》中有一段寫到，紫嵐為了將雙毛培養成狼王，開始對雙毛進行訓練，讓他吃不好、睡不好，還故意在他口渴的時候把水弄臟，不讓他喝水，以激發出他的狼性。紫嵐成功了，不過她也成了一條跛腿狼。讀到這里，我又感動又難過，感動是的紫嵐為了讓雙毛成為狼王，用盡了千方百計；難過的是雙毛以為媽媽真的不愛自己，從此和媽媽成為了死對頭。 看了這本書，我想到了我的媽媽，平時她會為我做很多事情，但是在我犯錯誤的時候，她會嚴厲地教訓我，屢教不改的時候，她甚至會用力打我，但是我知道，無論她用哪種方式，她都是愛我的，就像紫嵐一樣，無論用什么方式對待小狼，她都是愛她的孩子的。 母愛如海，包容、深沉。祝愿天下所有的母親都健康、快樂、幸福《狼王夢》讀后感500字作文四寒假里，我讀了一本書叫《狼王夢》。這本書的作者是沈石溪。相信很多人都知道他被大家稱作是動物小說大王，他曾獲得過中國圖書獎，冰心兒童獎等很多大獎。本書主要寫了一只名叫紫嵐的母狼，我猜一說到狼，你們肯定會說狼是一群自私而殘忍的食肉動物，可是文中的紫嵐雖殘忍，但是它對自己的幼崽則充滿了母愛，更充滿了期待。紫嵐有五只狼兒，有一只狼兒剛一出生就被無情的風和雨凍死了。剩下的四只狼兒活著，母狼紫嵐一心想要把其中的一只狼兒培養成未來的狼王，完成它們父親大公狼黑桑的遺愿。大狼仔叫黑仔，被紫嵐培養成了一只健壯有野性的小狼，可是有一天因為一個意外，黑仔被金雕給吃了，傷心的紫嵐把所有的希望都寄托在二寶藍魂兒身上，不到一年時間，藍魂兒被紫嵐培訓成了一頭有勇有謀的狼，可是天不遂人愿，藍魂兒中了獵人設的圈套，被紫嵐親口咬死埋了，悲痛欲絕的紫嵐把最后的希望放在三寶雙毛的身上，把不自信的雙毛培訓成了充滿霸氣的狼，在雙毛和狼王比拼的最后階段，因為性格上的缺陷導致失敗，被群狼吃掉了。年老體衰的紫嵐被最后的孩子媚媚趕出洞穴，生命即將結束的時候，為了自己的狼孫不被金雕偷吃，結果和金雕同歸于盡了。從這本書里，我學到了很多道理，第一，就是我們要有夢想，然后付出行動，才有可能成功；第二，做事要選對方法，堅持不懈，永不放棄；第三，要有感恩的心。（文章用大量篇幅概括原著的內容，在感上下的功夫不足。讀后感重在感悟上，而非對原著的介紹哦！）王馨悅《狼王夢》讀后感作文500字五最近，我讀了一本叫作《狼王夢》的書，作者是被稱為“動物小說大王”的沈石溪。書本主要講的是：一匹母狼紫嵐，它很想讓自己的孩子當上狼王。于是，便時時刻刻按狼王的標準要求自己的孩子。但由于自己這個狼王夢濃烈的欲望，自己的孩子相繼去世了，它就把這個希望寄托到女兒腹中的孩子上。最后為保護女兒，和金雕同歸于盡。多么感人的故事！故事情節一環扣一環，讓讀者總是意猶未盡。當然，這就是大自然中的狼的母愛。不過，我們人類也不缺乏愛。那個時候的我，生病了。媽媽從學校把我接回家中，扶我到自己的床上躺好，用雙手幫我把被子蓋好。然后，就跑到廚房里，在水杯里倒好水，又端到我房間里來。媽媽一只手端杯子，一只手拉我起來喝水。我喝水的時候，媽媽親切地、柔和地對我說：“生病了就要多喝溫水，這樣病就會好的。”我輕輕地點點頭，慢慢躺下來，示意我困了。媽媽懂我的意思，便幫我蓋好被子，端著杯子走了。我睡得迷迷糊糊的時候，聽到了媽媽的腳步和開門關門的聲音，我哭了……這何償不是愛呢？大自然中的萬物都是有生命、有愛的。不要殘忍殺害。否則,最后落到動植物身上的,終究會落到人類身上。
人生勵志故事(11)
人生勵志故事(12)
贊美魯迅的句子
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1、要冒這一切偉大的永久紀念的必得辦到，由一個先決條件：學習魯迅！ 2、魯迅的勤奮，我想不用我細說大家都是很明白的。在魯迅的散文《百草園和三味書屋》中，魯迅講過關于上學遲到的故事，后來他在桌子上刻了個“早”字，當作了他一生的座右銘。 3、魯迅是一個正義的、富有民族氣節的、憂國憂民的人。 4、與其說魯迅先生的精神不死，不如說魯迅先生的精神正在發芽滋長，播散到大眾的心里。 5、看看魯迅全集的目錄，大概就沒人敢說這不是個淵博的人。可是淵博二字還不是對魯迅先生的恰好贊同。 6、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 7、魯迅精神和他的文章永遠是人類社會寶貴的財富。 8、魯迅是在文化戰線上，代表全民族的大多數，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向，就是新生命的方向。 9、小時候的魯迅就十分的要強，事事總想走在別人的前面。魯迅成年后，他的性格變得更加剛強，從他的文章中，從他面對敵人的迫害不懼怕中，從他與批評他的人的針鋒相對中，我們都可以看出他的性格。 10、魯迅，我們可尊敬的先師！ 11、魯迅先生的死，不僅是中國失去了一個青年的最勇敢的領導者，也是我們失去了一個最真摯最熱忱的朋友。 12、大文豪，穿一件樸實的中式長衫，短短的頭發刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的“一”字。受人愛戴，極具頑強斗爭革命樂觀主義的精神，愛憎分明，全心全意喂人民服務，流芳千古，維護人民利益。 13、一生的鏗鏘有力，全身的錚錚傲骨！黑瘦的身軀里是不屈不撓。他為我們民族靈魂而吶喊，他的存在讓我們國人驕傲。 14、魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。
人生勵志故事(13)
校園廣播稿200字
校園廣播稿200字一：致志愿者廣播稿
運動會上有這樣一群人：他們灑下了汗水，但他們沒有收獲掌聲，他們四處奔走卻沒有贏得吶喊。他們就是為此次運動會默默作出貢獻的志愿者們。
盡管他們不像運動員們那樣備受矚目，但他們同樣是可愛、可敬的。
沒有他們的無私奉獻，怎么會有賽場上運動員們秩序井然的比賽?
沒有他們的奔波勞碌，運動員們又怎能享受到貼心溫暖的賽后服務?
全體志愿者們，你們同樣是我們心中的驕子，沒有你們的付出，又怎么會有運動健兒們的驕人成績?你們是幕后英雄，是我們心中的榜樣!
>校園廣播稿200字二：運動會廣播稿致接力>>（208字）
這是速度與毅力的接力，
這是期望與祈盼的接力，
時間在這里凝固，
幾分幾秒也變得如此漫長。
千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，
近了，近了，
你可曾聽到
那山呼海嘯般的加油聲?
近了，近了，
前方就是終點，
加油啊，運動員，
成功和失敗就在轉瞬之間。
接力棒
紅與白
截然不同的兩個世界
在手中傳遞
傳遞著成功或失敗
你充滿激情地顛簸著
在運動員手中
你簡直是一根魔術杖
牽動著全場觀眾的心弦
終點處
你被成功者激動地高高拋起
你被失敗者憤恨地甩出很遠
但你
毫無怨言
>校園廣播稿200字三：校園秋季運動會廣播稿>>（183字）
加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。高二（9）班的我要高喊一聲：“這里無限精彩！
>校園廣播稿200字四：校園教師節廣播稿>>（202字）
親愛的老師，9月10日馬上就要到了！我會在教師節中利用這個節日向您表示感謝；
老師，您是我們通往未來的道路，沒有您，我只是一個沒有文化品德的小屁孩。
老師，您是我們未來的橋梁，沒有您，我們只能半路跌倒在地。
老師，您就是那春雨，點點滴滴......我們就是那弱小的小苗兒，是您用春雨滋潤著我。是您在我們的心田中播下了文學的種子，加上您那清涼的春雨滋潤著我們，我們才會有前途。
老師，我深深的感謝您.......！
人生勵志故事(14)
[指南]舊樓加裝電梯成功案例
花園二街24號“明星樓”舊樓加裝電梯工程終于完工啦～昨日(19日)，電梯外墻的棚架拆卸完畢，一座明亮大氣的外墻電梯管道吸引著前來取經街坊們的目光。預計到9月份，老住戶們就不用再為爬樓梯而頭疼了。
探營:透明電梯管道方便采光
昨日(19日)，花園二街24號“明星樓”再次成為街坊們關注的對象，為期5個月的加裝電梯工程終于完成了～記者前往工地，只見拆除棚架后透明的電梯管道在陽光下閃閃發光，工作人員正在做速度調試。“最遲下個月就可以使用啦～”住戶李伯興奮地說。
由于舊樓沒有預留電梯間，“明星樓”加建的電梯間只能設在樓外，在兩住戶的陽臺之間緊靠樓梯間。棚架拆除后, 最吸引眼球的就是透明的電梯間,“用透明玻璃做電梯間，是為了不影響原來樓梯的采光～”李伯說，因為住戶基本都是老人，電梯運行時容易頭暈，所以電梯還是 選擇不透光的。在每戶的陽臺靠近電梯一側都準備開一個門。“如果把門開在樓梯間，就必須再步行半層，征集大家意見還是把門開在陽臺上。”
據施工的師傅介紹，電梯電源已接通，經過一段時間的速度調試就可投入使用。
驚喜:加裝電梯后樓價飆升
“6 樓的那戶賣了50多萬元～”來取經的街坊告訴記者，舊樓裝了電梯后，不但方便了老年住戶上下樓梯，還提升了房子本身的價值。“裝電梯平均每戶出3、4萬 元，但樓價就從原來30多萬元升到50多萬元～”新搬來的陳伯是東華里的拆遷戶，他說選擇“明星樓”很大原因也是因為有電梯，雖然20年的樓齡這個價錢有 點貴，但住得舒適更重要。
負責牽頭裝電梯的何世倉老人介紹說，住戶們已經協商訂立出詳細的住戶使用電梯守則，電梯加裝了智能刷卡系統，住戶刷卡乘坐電梯，再根據刷卡次數的多少分攤電費。電梯建好后第一年電梯公司免費維護，第二年起每年需3000元維護和年檢費用，這些費用由各住戶平攤。 希望:申請流程更簡便
自從花園二街24 號“明星樓”審批通過的“破冰”之舉后，禪城區先后再有9座舊樓進入審批流程，其中3座舊樓獲得規劃許可證，另有6座樓規劃部門已基本同意他們出的圖紙， 但更多的老人還在觀望。有街坊說出了難處，一是許多舊樓已經變成出租屋，要2/3的戶主同意有難度;二是審批的過程比較復雜，要自己找設計單位出圖紙，許 多老人沒有這個途徑。回憶起申請的過程，何世倉老人非常感慨，“現在很多人過來看，我們都把經驗告訴他們，希望大家少走些彎路。”他希望相關部門可以把流 程進一步簡化。
申請人備齊以下材料送行政服務中心規劃窗口即可辦理方案初步審批:
(1) 申報表;(2)該棟住宅樓全體業主產權證復印件(原件備核)及書面簽名同意;(3)申請人關于電梯安裝、維護、管理等事宜的書面協議;(4)該棟住宅樓的 四至圖及原建筑平面圖;(5)國土部門意見;(6)加裝電梯方案圖(包括總平面圖及各層平面圖、立面圖，總平面圖應在現狀地形圖上繪制，并須標明與周邊建 筑物及道路的關系)。(來源:廣州日報)
禪城區花園二街24號居民樓電梯建在樓體外面。
舊城區和新舊接合部有著為數眾多的樓梯樓，今年3月份，位于禪城區的花園二街24號樓，在幾位熱心街坊的發起和推動下，成為首座申報成功、投入建設的舊 樓加裝電梯試點工程，20多位街坊集資興建的電梯也計劃在9月份左右投入使用，除此之外禪城區已經有9棟舊樓正在申報舊樓加裝電梯工程。
對房地產而言，舊樓改造電梯，同時也將提升舊小區物業價值。在過去幾十年中，佛山的舊城區都是城市中心所在，擁有良好的商業、生活、教育配套，舊樓加裝電梯如果能在一定程度推廣，將會吸引不少市民居住在舊城區，對舊城區二手樓市場更有推動作用。
在本期獨家策劃中，我們將聚焦舊樓電梯加裝電梯工程，聽聽當事人、規劃部門、房地產人士的意見。
最近一段時間，位于佛山海關辦公樓背后的花園二街24號樓成為各大媒體報端的“聚焦點”，這座樓齡已經有20年的住宅樓成為佛山舊樓加裝電梯工程的試點，目前禪城區已經有9棟舊樓已經在申報舊樓加裝電梯工程。
試點工程即將投入使用
8月27日，記者在花園二街24號樓看到，2座加裝在樓梯口外的電梯已經基本安裝完畢，不少街坊都對這兩座加裝的電梯很感興趣。
這座已經有20年樓齡的樓梯樓，共有2個樓梯32戶，其中1、2層的住
戶以及3樓的個別住戶沒有參與集資加裝電梯，因此2個樓梯參與這項工程的住戶共有22戶左右。通過與電梯廠家談判，最終每部電梯造價為25萬元，比報價低了10萬元，每戶分攤約在2萬元上下。
據了解，花園二街24號是在今年3月獲得加裝電梯的《建設工程規劃許可證》，這也是佛山市第一座通過舊樓加裝電梯審批的樓房。據規劃部門介紹，目前禪城區已經有9棟舊樓進入報建時的審批程序，有望為小區加裝電梯，其中位于花園二街附近的群樂街10號已經在安裝電梯。
對舊城區二手樓市是利好
記者了解到，首批加裝電梯的2棟樓，都是以老年人住戶為主，由于上下樓梯對于年老體弱的退休市民來說非常辛苦，因此住戶們發起電梯加裝工程，對改善舊城區居住有著不言而喻的意義。
據有關部門統計，目前禪城區就有600多棟沒有電梯的多層住宅，這些舊樓多在1999年之前興建。這些住宅除了包括少量的小區之外，還有很多都是屬于單 體樓等住宅小區。隨著佛山居住小區不斷向南拓展，這些舊小區居住多為老年人，居住在高層的老年人就經常為上下樓梯而煩惱。
給沒有電梯的舊樓安裝一部電梯，各家各戶分擔費用，不僅可以緩解市民上下樓梯之苦，同時也對改善舊小區居住環境。符合報建標準的舊樓加裝電梯之后，舊城區不少小區的居住舒適度也將有一個很大提升，這對正在步入老齡化的佛山有著重要意義。
不過，也有分析人士提出，目前符合相關報建條件的小區還是比較少，因此不能從整體上改善舊城區居住環境。不過，舊樓加裝電梯的確是改善舊城區居住環境一個很好的出路，有著比較積極的示范意義。
有二手樓中介人士提出，佛山舊城區是二手樓交易的重點地區，有著為數眾多的樓梯樓，給舊樓加裝電梯，是提升舊樓居住環境、吸引二手樓買家關注的一個很好手段，雖然目前這一方法還無法得到推廣，但總體而言對舊城區二手樓市場是一個很好的消息。
?業界看法
有利提升舊區物業價值
佛山滿堂紅市場研究部經理劉賢練
今年以來，佛山很多拆遷戶成為二手房購房大軍的主力，他們對房屋的要求就比較明顯，一些高層的無電梯單位成為很多拆遷戶不愿意選擇的房源。
由于很多拆遷戶通常都是拖家帶口，尤其對老人來說，住在樓層比較高的房子里多有不便，因此現在很多二手房房源里，低層單位的銷售比較火爆，這
也是由于在整個舊城區，有電梯的小區鳳毛麟角，很多市民只得選擇比較低層的樓梯單位。
加裝電梯這個事情對二手房市場的影響有多大還不好說，但肯定是一個比較有利的信息。雖然能夠符合條件的小區還不多，推廣起來也比較有困難，但有助于買房 人重新關注舊城區住宅物業的價值，一些能夠加裝電梯的舊樓，同樣也會大幅提升在放盤時的價格，提升自己對買家的吸引度。
?現場探訪
退休老人們促成加裝電梯
8月27日上午，記者來到近日成為城中焦點的花園二街24號樓探訪，住戶李伯作為全程參與這項工程的負責人接受了記者的采訪。
由于花園二街24號樓，主要是退休老人居住的住宅樓，因此居住在高層的老人家都為上下樓感覺很辛苦，因此早在2年前住戶們便有意向要為這座已經快20年樓齡的舊樓加裝電梯。
李伯說，在報建初期的時候，由于涉及的部門特別多，因此發起電梯加裝工程的住戶代表甚至要跑上十個八個部門才能問到相關的情況，由于國土部門對住戶們想要加裝電梯的地方是否屬于業主共有也沒有了解透徹，加上一系列較為繁瑣的程序，申報工程推進比較緩慢。
而在2007年的時候，住戶們的意愿開始通過人大代表提出議案的方式向佛山市政府反映，得到了有關部門的重視。在今年年初的市人大會議上，平玉娜等13 位市人大代表聯名提出《關于政策支持、政府提倡多層住宅加裝電梯的建議》，也為花園二街24號樓住戶申報這項工程提供了更為有利的條件。
李伯介紹說，在人大代表積極建言之后，禪城區就召集國土、規劃等多個部門研究此事，簡化了不少審批的程序，最終在今年3月獲準加裝電梯。雖然花園二街 24號樓的第一、二層住戶并未參與這項工程，但絕大部分的住戶都有份出資加裝電梯，以5樓為基準每戶2萬元，每一層遞增或遞減3000元。
在尋找電梯公司的時候，住戶們也是費了不少心思。由于住戶們多是退休老人，為了減少大家的開支，李伯等發起人與電梯公司進行“談判”，愿意為電梯公司進行廣告推廣，最終住戶們以便宜10萬元的價格，集資購買了一套價值25萬元的電梯。
李伯說，由于前一段天氣不好，工程一直進行了5個多月才完成，在此期間自己經常在工地上察看，如今電梯快要投入試運行，自己的心中總算“石頭落地，踏實了好多”。
?鏈接
6大條件
1.加裝電梯所占土地必須屬該小區全體業主所有。
2.加裝電梯必須經過該棟樓所有業主簽名同意。
3.加裝電梯必須符合現行房屋的安全使用、消防和規劃要求。
4.由加裝電梯住宅樓所在居委會將電梯的規劃設計、建設情況在小區范圍內公示1個月，提出反對意見的不得超過該小區全體業主的1/3，居委會對公示結果的公正性負責并加具意見，業主委員會配合完成。公示的相關費用全部由申請方負責。
5.加裝電梯的申請者須簽訂協議，明確電梯的安裝、維護、管理等事宜，并對其安全負責。
6.加裝的電梯由于不能取得土地權屬，所以無法辦理產權，今后拆遷時，只能按臨時建筑予以補償。
?相關政策
申辦流程
1.申請人備齊以下材料送規劃窗口辦理方案初步審批:(1)申報表;(2)該棟住宅樓全體業主產權證復印件(原件備核)及書面簽名同意;(3)申請人關 于電梯安裝、維護、管理等事宜的書面協議;(4)該棟住宅樓的設計圖及原建筑平面圖;(5)國土部門意見;(6)加裝電梯方案圖(包括總平面圖及各層平面 圖、立面圖，總平面圖應在現狀地形圖上繪制，并須標明與周邊建筑物及道路的關系)。以上資料均須制作電子文檔并刻錄光盤一同交規劃報建窗口。
2.加裝電梯方案如獲得初步審批通過，則申請人按規定進行公示，并將方案征求消防部門意見，按我局審批意見及消防部門審批意見完善后，備齊以下材料送規 劃窗口辦理規劃許可:(1)規劃審批意見;(2)公示書面結果(居委會加具意見);(3)相關部門審批意見及圖紙;(4)符合國家規范和相關部門要求的正 規設計圖紙;(5)規劃審批意見及相關部門審批意見要求的其他材料。以上資料均須制作電子文檔并刻錄光盤一同交規劃報建窗口。
人生勵志故事(15)
面積(平方公里) 人口(萬)1 臺北縣? 2053 3722 臨泉縣? 1818 1883 桃園縣? 1221 1804 沭陽縣? 2299 1715 霍邱縣? 3774 1636 仁壽縣? 2606 1567 安岳縣? 2689 1538 固始縣? 2916 1539 太和縣? 1882 15210 臺中縣 2052 15111 潁上縣 1859 15012 開縣?? 3959 15013 博白縣 3826 14814 阜南縣 1929 14615 三臺縣 2661 14616 監利縣 3508 14517 曹縣?? 1969 14118 中江縣 2201 14119 無為縣 2449 13920 利辛縣 1950 13821 渦陽縣 2060 13622 靈山縣 3550 13523 波陽縣 4215 13424 上蔡縣 1517 13325 淮陽縣 1467 13226 太康縣 1761 13227 資中縣 1734 13128 渠縣?? 2013 13129 寧鄉縣 2906 13030 睢寧縣 1769 12931 銅山縣 2164 12932 南部縣 2303 12933 懷遠縣 2460 12934 遵義縣 5089 12935 蕭縣?? 1885 12836 唐河縣 2497 12837 壽縣?? 2986 12838 新化縣 3635 12839 鄲城縣 1490 12740 云陽縣 3634 127
面積(平方公里) 人口(萬)41 彰化縣 1047 12642 高雄縣 2793 12643 平南縣 2989 12644 達縣?? 2826 12445 蒼南縣 1272 12246 鎮雄縣 3786 12247 富順縣 1603 12148 滑縣?? 1784 12149 電白縣 1855 12150 揭東縣 850 12051 沈丘縣 1082 12052 廬江縣 2348 11953 潮安縣 1232 11854 沛縣?? 1576 11855 濉溪縣 2431 11856 五華縣 3226 11857 蒼山縣 1800 11758 蒙城縣 2060 11759 泗陽縣 1362 11660 邵東縣 1776 11661 商水縣 1325 11562 單縣?? 1702 11563 宣漢縣 4266 11464 鹿邑縣 1248 11365 岳池縣 1457 11366 安陽縣 1496 11367 東海縣 2250 11368 湘潭縣 2513 11369 臺南縣 2016 11270 靈璧縣 2054 11271 沂水縣 2435 11272 衡陽縣 2502 11273 如東縣 1895 11174 盤縣?? 4056 11175 農安縣 5415 11176 豐縣?? 1450 11077 夏邑縣 1470 11078 莒縣?? 1952 11079 隆回縣 2871 10980 濮陽縣 1455 108
面積(平方公里) 人口(萬)81 鄆城縣 1643 10882 惠來縣 1207 10783 濱海縣 1849 10784 公安縣 2186 10785 贛榆縣 1408 10686 阜寧縣 1439 10687 橫縣?? 3464 10688 虞城縣 1558 10589 灌云縣 1878 10590 安溪縣 2983 10591 射陽縣 2997 10592 威寧縣 6297 10593 大竹縣 2076 10494 肥東縣 2145 10495 射洪縣 1496 10396 瀘縣?? 1508 10397 漣水縣 1678 10398 浠水縣 1996 10399 杞縣??? 1258 102100 泗洪縣 2206 102101 昌圖縣 4322 102102 新蔡縣 1442 101103 南昌縣 1821 100104 仙游縣 1835 100105 衡南縣 2621 100
注：紅色字體為臺灣省的縣，藍色字體為山東省的縣。
人生勵志故事(16)
《人體對外界的感知》
2019屆高三年級9月份考試語文試卷
第I卷 閱讀題
一、現代文閱讀
（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面一段文字，完成小題。
中國文化形象的五個維度?
從國家文化形象認知主體的角度而言，兩類認知主體應該受到我們的關注，一是“他者”，一是“自我”。一個國家在“他者”心中的文化形象，關系到這個國家的文化影響力、吸引力；一個國家在“自我”民眾心中的文化形象，關系到這個國家的文化認同、文化凝聚力。“他者”對一個國家的文化認知，包括對一個國家民眾自我文化意象的認知；一國民眾對自我文化的認同，也往往自覺不自覺地以各種各樣“他者”眼中的文化觀察作為反觀自我的“鏡子”。兩類認知主體的存在及其同等重要性要求我們在國家文化形象建設的過程中，要注意內外一體、整體聯動。不論從哪類認知主體角度講，要形成清晰的關于當代中國的國家文化形象，有五個維度需要我們同時關注。?
?? 一是根基。國家文化形象的客觀依據是國家文化建設與發展的實際，離開根基的建設，把國家文化形象塑造僅僅理解為一種設計、傳播，便如同在花瓶中插進無根的花枝。文化建設的全力推進是奠定國家文化形象的堅實基礎。目前，我們已經初步建成了國家、省、地市、縣、鄉、村和城市社區在內的六級公共文化服務網絡；農村廣播電視覆蓋率已達98%；互聯網已經可以將文化信息送到村一級。這些數字折射著我國文化建設的實際進程。認清當代中國的文化形象，我們需要更多地關注當代中國正在大力推進著的文化建設，這是鮮活而富有生命力的根基。?
?? 二是靈魂。文化形象的認知歷程與文化體系的結構一致，以價值觀為最深層的所在。只有真正深入到一個國家的文化核心即價值觀，我們才能夠穿越種種文化現象，在頭腦中形成一個國家的精確的文化形象。中華文化有其深沉的價值追求，千百年來潛移默化地浸融在人們的日常生活和生產之中。社會主義核心價值觀是當代中國追求發展進步的主旋律，也是當代中國追求的最基本的文化精神。要讓社會主義核心價值觀表現在人們的心中，成為人們自覺行動的一部分。?
三是持守。中華民族有著悠久輝煌的歷史文化，但對待自己的歷史傳統和文化積淀，中國人曾經陷入迷茫。這里面既有一味埋頭于歷史的封閉自戀，也有對歷史文化的輕視和不屑。中國人的許多價值觀念、思維方式，都與以孔子為代表的傳統文化緊緊地聯系在一起。當代中國對孔子所代表的傳統文化正給以越來越多的尊重。優秀傳統文化是流注于當下中華民族肌體中的精神血液，也是中華民族顯著的精神標識。?
四是創新。不容否認，從中華文化中我們可以找到許多具有保守性的材料，但同時需要看到，中華民族及其文化中有著更為強烈的追求創新的傳統。“變則通，通則久”的通變智慧，“天行健，君子以自強不息”的自強意識，“剛健篤實”的實干品質等，都是中華民族及其文化中創新精神的鮮明體現。正是這種傳統的存在，使得中華文化能夠突破保守性，不斷超越，一路向前。認識當代中國的文化形象，我們不能不聚焦創新這個時代性的主題；傳播當代中國的文化形象，我們也應當學會講好當代中國創新與進步的故事。?
五是氣度。中華文化在吸收外來文化的過程中有過許多矛盾、疑惑、拒絕，但更多的是學習、消化、融合、創新。正是在和世界不同文化體系的交流互動中，中華文化不斷地豐富著自我，也為人類文明的進程貢獻著自己的智慧。在國際舞臺上，我們不斷申明尊重文明多 樣性的主張，強調推動不同文明相互尊重、和諧共處。這些主張，表達了當代中國的文化心聲，也正成為當下中國文化建設的積極實踐。?
（節選自《人民日報》）
1. 下列關于原文內容的表述，不正確的一項是
A. 國家文化形象的形成要建立在國家文化建設的基礎之上，大力推進文化建設是建立國家文化形象的根基。
B. 在當代中國，國家文化形象建設的靈魂是要發揚社會主義核心價值觀，這也是當前人們追求的文化精神。
C. 對于當代國家文化形象的傳播，國人要做的就是理論上的創新，要善于向世界講述中國創新與進步的故事。
D. 在國家文化形象建設的過程中，我們要有一顆包容之心，尊重其他文明的特點，學會與其他文明和諧共處。
2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是
A. 作為國家文化形象的認知主體，“他者”與“自我”之間的關系是相互補充的，而且對于國家文化形象的建設具有同等重要性。
B. 當前我國文化建設取得了巨大成就：已建成了六級公共文化服務網絡，農村廣播電視覆蓋率已達98%，互聯網也能傳到村一級。
C. 對于有著豐厚積淀的傳統文化，國人的態度曾經是非常復雜的，有些人沉浸于其中不能自拔，也有些人對其非常地輕視與不屑。
D. 中華文化不僅要發展還要創新，創新既表現在對中華文化本身的創新和發展上，也還表現在對外來文化的學習、融合與創新上。
3. 根據原文內容，下列說法不正確的一項是
A. 文章認為，要形成清晰的關于當代中國的國家文化形象，必須要從根基、靈魂、持守、創新、氣度五個維度來進行思考與關注。
B. 第四段舉當代中國對孔子及儒家文化給以尊重的例子，是為了說明傳統文化是我們認識當代中國及當代中國文化的重要維度。
C. 最后一段在總結前文五個維度的中國文化形象的基礎上，提出了進一步的主張，即在和世界不同文化體系的交流中豐富自我。
D. “變則通，通則久”“天行健，君子以自強不息”等古代格言的引用，為闡釋中華民族及其文化歷來具有創新精神提供了實證。
(二)文學類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成下列小題。
借給你的溫柔
江文勝
這天晚上，天下大雪，出奇的冷。養豬專業戶王老漢蜷縮在家里的火盆前，他不敢出門。
忽然，狗叫。王老漢極不情愿地打開屋門，一股刺骨的寒風迎面刮來，他打了一個激靈。王老漢哆哆嗦嗦地來到院子里，沒見到任何人，可狗還在叫。
院子左邊的一排房屋，是豬圈。他逐一查看豬圈，仔細地數，總共60頭豬連毛發都沒少一根。豬沒被盜，狗為啥叫呢？肯定有情況，不然，通人性的狗是不會無緣無故地瞎叫的。果然，王老漢在那排距自己的住房最遠的飼料庫發現了“敵情”：喂豬的苕片飼料少了一袋！
王老漢立馬來了精神，他趕緊回到屋里，拉上三十歲出頭的兒子金華出來尋找。原來下了雪，現在雪停了，院子里從院門到飼料庫、從飼料庫到院門各有兩行腳印，清晰可辨。金華說：“咱們跟著腳印去追那偷飼料的人！”王老漢說：“這是一個人的腳印，咱倆去追，可以對付，鐵證如山，看他如何狡辯。”
父子倆一前一后順著腳印一口氣追到了蠟子山礦區宿舍。腳印通到一間磚房的門前沒了，別的磚房都熄了燈，只有這間房沒有熄燈。
真是膽大包天啊！做了賊還敢亮著燈？王老漢這樣想。
窗是玻璃窗，玻璃上結滿了冰花。左下角的一塊玻璃沒了，糊上了報紙。王老漢用舌頭舔濕了窗戶紙，用手指輕輕一捅，報紙上便出現了一個小孔：一個黑黑的瘦瘦的中年漢子，坐在屋里的矮凳上，他的頭上還冒著熱氣。啊！那袋裝有紅苕片的大編織袋赫然放在他的面前。床沿坐著一個雙手籠在袖頭里的老頭，床頭的被子下露出一個小腦袋，一個中年婦女站在這個黑漢子的對面。
王老漢父子貓著腰蹲在窗戶外，大氣不敢出，傾聽著屋里的動靜。
“糧，借來了。這就是，紅苕片，100斤。你還愣著干啥？還不快去熬苕片湯！”漢子的聲音。
“媽，快熬，我餓壞了，我要吃苕片湯。”小孩的聲音。
“亞龍，這糧是咋借來的？”老人的聲音。
“爹，我事先寫好了借條，借條壓在袋子下。”漢子的聲音。
王老漢一愣，心想，我怎么沒注意到那借條！真的有？
“這不是偷嗎？自打你從娘胎里出來，我是怎么指教你的？做人要本分！還好，留下了借條，人要憑良心。但借糧容易還糧難哪！礦上不開工資，啥時候能還上？”老人的聲音。
“爹，這個我想過。車到山前必有路，活人不能讓尿憋死，我還有一雙手。到春天，礦上如果還不能開支，我就到農村去幫工。聽說王老漢厚道，日子也過得殷實，不然我干嗎要借他的。我想去他那里，幫他干活，用工錢抵糧錢……”漢子的聲音。
“快走！”王老漢在心里喊。他拉起兒子往家里趕。進了院子，王老漢急奔飼料庫，果然發現了那張借條：
家里無米下鍋。借一袋紅苕干片。春天還。蠟子山礦區吳亞龍，此據。
某某年某月某日
上面還有一個用墨水作印泥蓋的“吳亞龍”的私章。
太陽從蠟子山上露出頭來。吳亞龍推開屋門，見門口堆了一些東西：一袋大米、一袋面粉、一大塊豬肉、幾條鮮魚和一袋凍豆腐……吳亞龍像見到了天外來物似的翻來覆去地找，竟找不出一張哪怕是手指寬的字條……
4. 下列對文章的理解和分析，最準確的兩項是（ ）（4 分）
A. 這篇小說講了一個感恩的故事，他把人物放在大饑餓的時代，用簡潔的文字給人物設置了一個道德困境。
B. 小說運用了外貌、神態、動作、心理、對話、細節等描寫手法，生動形象地刻畫了王老漢和吳亞龍的形象。
C. 小說很善于設置懸念和伏筆，如“忽然狗叫”“喂豬的苕片少了一袋”“做了賊還敢亮著燈”等。
D. 小說以“借給你的溫暖”為題，揭示了文章的主題，表現了淳樸的人性美。
E. 小說篇幅雖短，但作者圍繞“借”字，將故事情節設置得曲折離奇，跌宕起伏。
5. 小說中兩處寫到“雪”，分別有何作用？請結合文本簡析。
6. 小說中王老漢和吳亞龍，哪一位是主人公？請結合文本談談你的看法。
（三）實用類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成小題。
“悲憤畫家”廖冰兄
著名漫畫家廖冰兄一生作品達上萬幅，表現了強烈的愛國熱情和寬廣的人文胸懷，被稱作“濃縮的百年中國史”。其中，尤以“為被害的善良而悲，為害人的邪惡而憤”的“悲憤漫畫”最為出名。“悲憤漫畫”成為廖冰兄代千萬人發聲的最好工具。
廖冰兄1915年10月出生于廣州，讀中學時即開始作漫畫，20世紀30年代初期，17歲的廖冰兄開始發表漫畫。此時發表在上海《時代漫畫》等刊物上的作品，雖然以趣味為主，但其中有些作品卻是以幽默含蓄的筆調來批判人世的冷酷、虛偽和不公平，甚至試圖窮究這些社會現象的根蒂。
1937年抗日戰爭爆發，廖冰兄畫了一批宣傳抗日的漫畫，然后帶到廣州、武漢展出。1938年秋，廖冰兄又創作了《抗戰必勝連環畫》 。這套連環畫200多張作品立意新穎，題材廣闊，刻畫入木三分。這些作品“無論在前線還是在后方，都猶如激勵軍民的號角，響徹云天；更如射向敵人的炮彈，威力強大。它們和千千萬萬的正規軍和游擊隊融為一體，并肩作戰，終于贏得了這場民族戰爭的最后勝利”。
1945年8月，日本投降，蔣介石在美國的扶持下加緊調兵遣將，準備發動全國內戰。慘遭八年戰亂中的中國人民又一次面臨光明與黑暗的抉擇。此時，廖冰兄用了半年時間，畫了一百多幅漫畫，以總題為《貓國春秋》，在重慶、成都、昆明等地展出，這組畫抒發了人民對蔣介石獨裁政權暴虐與腐敗的積憤，以人形的貓鼠來隱喻反動派中的各種分子既狼狽為奸，又互相爭奪的丑態，噴發著對蔣家王朝暴虐和腐敗的積憤。其中《染血求知》為代表作，當時貪官污吏層層剝削經費，使當時在校學生的伙食質量急劇下降，即便如此，學生們仍然在蚊蟲肆虐、夜無明燈的環境下讀書學習。這是一幅20世紀40年代中國驚心動魄的“寒士圖”。作品展出時人海如潮，不少學生、農民、工人競相攜帶鋪蓋，披星戴月徒步趕到展區，露宿街頭，通宵達旦排隊購買入場券。作品對爭取民主反對獨裁，爭取和平反對內戰起了十分重要的推動作用，影響如此廣泛的畫展是前所未見的。
1947年，內戰已經打響。廖冰兄移居香港。到香港后，廖冰兄加入了中共香港文委領導下的“人間畫會”。在廖冰兄的倡議下，“人間畫會”舉辦了“風雨中華”大型漫畫聯展，反映了中國“遍地哀鴻，彌天戰火；金風鈔雨，動蕩中華”的現狀。這是香港有史以來觀眾最多，影響最大的政治漫畫展。
建國初期，為配合形勢，廖冰兄作了不少時政漫畫，其中《打油詞畫贈教條主義者諸公》為代表作。這組畫對“花朵必須向上，太陽只需初升，畫人定要笑盈盈，作畫清規三訂”的教條主義進行了辛辣的諷刺，今天看來仍具有借鑒意義。1957年，廖冰兄也因此畫被打成右派，自此停筆長達22年。
1979年，經過撥亂反正之后，廖冰兄的被“活埋了二十年”的漫畫重新走上歷史舞臺。在廖冰兄晚年的作品中，以對十年浩劫進行深刻反思的組畫《噩夢錄》（1979年）和《殘夢紀奇篇》（1994年）的影響最大，令人警省。其中《蠅的株連》記錄了“極左”路線制造的歷次政治運動——“用重磅的炮彈對付一只小小的蒼蠅”，而炸彈之下是無數無辜的良民。畫面令人觸目驚心。《自嘲》描繪了自己長期封閉在甕中，身心扭曲，痛苦不堪；在甕破之后，仍然不敢動彈的狀態。表面上，這幅畫描繪“文革”留下的精神創傷，反映的是個體的悲劇，實質上概括了整個中華民族一代人的悲劇。作品于夸張之中滿含辛酸，于感慨之中多有慶幸，成為那個特殊時代不可磨滅的符號。“漫畫不是玩笑，不是點綴，漫畫是一種責任。”這正是廖冰兄傾盡一生為之奮斗的座右銘。
相關鏈接
①廖冰兄（1915～2006），我國著名漫畫家，其漫畫尖銳活潑，針砭時弊，具有較強的社會批判意義。融中國畫、西洋畫、兒童畫、版畫、水彩、水粉畫于一身，形成獨特的藝術風格。2003年9月，榮獲中國文聯、中國美術家協會頒發的第二屆中國美術金彩獎成就獎，出版有《冰兄漫畫》（1932年至1982年作品選）。因病醫治無效，于2006年9月22日去世，享年91歲。
②中外古今的漫畫大師大都偏于幽默以及所謂黑色幽默，而我的作品卻偏于發泄悲憤，不是使人感到輕松，而是感到壓抑、震撼。為被害的善良而悲，為害人的邪惡而憤，故我所作多是悲憤漫畫。（廖冰兄自語）
③廖冰兄有火一樣的性格。他生性剛烈，從來不怕得罪人，歷經多個時代而尖刻批判的“硬漢”精神不改。畫如其人。他的畫中有蔑視王法僧規、鋤強扶弱的魯智深；有憨直、純真、天不怕、地不怕的黑旋風李逵……
（著名漫畫家方唐評廖冰兄）
7. 下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的一項是（ ）
A. 廖冰兄中學開始創作漫畫，一生作品達上萬幅，尤以“悲憤漫畫”最為出名，他也被稱為“濃縮的百年中國史”。
B. 中外古今的漫畫偏重于幽默，但廖冰兄卻選擇了令人感到壓抑的“悲憤漫畫”，可見他有著超出常人的膽識與氣魄。
C. 為了對黑暗現實進行揭露和批判，廖冰兄畫了一幅題為《貓國春秋》的畫，反映了中國“遍地哀鴻，彌天戰火；金風鈔雨，動蕩中華”的現狀，在重慶、成都、昆明等地展出引起轟動。
D. 文章按時間順序介紹了廖冰兄人生不同階段的主要漫畫創作，并對廖冰兄的藝術成就和人格品質給予了很高的評價。
E. 廖冰兄的漫畫尖銳活潑，針砭時弊，具有較強的社會批判意義，因此在文革中被打成右派，他的作品也被“活埋了20年”。成為那個時代的人生悲劇。
8. 廖冰兄的“悲憤漫畫”創作共分幾個歷史階段？在不同階段各自有著怎樣的主題內容？請加以概括。
9. 廖冰兄為什么選擇創作“悲憤漫畫”？請結合材料簡要分析。
二、古代詩文閱讀
(一）文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成下列小題。
蔡襄，字君謨，興化仙游人。舉進士，為西京留守推官、館閣校勘。范仲淹以言事去國，余靖論救之，尹洙請與同貶，歐陽修移書責司諫高若訥，由是三人者皆坐譴。襄作《四賢一不肖詩》，都人士爭相傳寫，鬻書者市之，得厚利。契丹使適至，買以歸，張于幽州館。慶歷三年，仁宗更用輔相，親擢靖、修及王素為諫官，襄又以詩賀，三人列薦之，帝亦命襄知諫院。襄喜言路開而慮正人難久立也乃上疏曰朝廷增用諫三人一日并命朝野相慶然任諫非難聽諫為難聽諫非難用諫為難三人忠誠剛正，必能盡言。君有過失，不救之于未然，傳之天下后世，其事愈不可掩，此之謂彰君過，愿陛下察之，毋使有好諫之名而無其實。”夏竦罷樞密使，韓琦、范仲淹在位，襄言：“陛下罷竦而用琦、仲淹，士大夫賀于朝，庶民歌于路，至飲酒叫號以為歡。且退一邪，進一賢，豈遂能關天下輕重哉？蓋一邪退則其類退，一賢進則其類進。眾邪并退，眾賢并進，海內有不泰乎！雖然，臣切憂之。天下之勢，譬猶病者，陛下既得良醫矣，信任不疑，非徒愈病，而又壽民。醫雖良術，不得盡用，則病且日深，雖有和【注】、扁，難責效矣。”以母老，求知福州，改福建路轉運使，開古五塘溉民田，奏減五代時丁口稅之半。進知制誥，遷龍圖閣直學士、知開封府。以樞密直學士再知福州。徙知泉州，距州二十里萬安渡，絕海而濟，往來畏其險。襄立石為梁，其長三百六十丈，種蠣于礎以為固，至今賴焉。又植松七百里以庇道路，閩人刻碑紀德。治平三年，母喪，丁憂。明年卒，年五十六。乾道中，賜襄謚曰忠惠。
（節選自《宋史?蔡襄傳》）
【注】和：秦和，古代名醫。
10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A. 襄喜言路/開而慮正人難久立也/乃上疏曰/朝廷增用/諫臣三人一日并命/朝野相慶/然任諫非難/聽諫為難/聽諫非難/用諫為難
B. 襄喜言路開/而慮正人難久立也/乃上疏曰/朝廷增用/諫臣三人一日并命/朝野相慶/然任諫非/難聽諫為難/聽諫非難/用諫為難
C. 襄喜言路開/而慮正人難久立也/乃上疏曰/朝廷增用諫臣/三人一日并命/朝野相慶/然任諫非難/聽諫為難/聽諫非難/用諫為難
D. 襄喜言路/開而慮正人難久立也/乃上疏曰/朝廷增用諫臣/三人一日并命/朝野相慶/然任諫非難/聽諫為難/聽諫非難/用諫為難
11. 下列對文中加點詞的解說，不正確的一項是
A. 字，古人在本名以外所取的表示德行成與本名涵義相關的名字，如蘇軾字子瞻。
B. 諫官，古代官職之一，是對君主的過失直言規勸并使其改正的官吏。 諫為規勸之意。
C. 丁口，即男子人口，既是統計人口的基本計量單位，也是派征丁銀、徭役的依據單位。
D. 丁憂，按懦家傳統孝道觀念，朝廷官員遭逢父母去世，須辭官回家守喪，叫丁憂。
12. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A. 蔡襄是非分明。對范仲淹等四人和高若訥的過往，以及后來余靖、 歐陽修等人的升官，他均作詩表示祝賀。
B. 蔡襄忠心勸諫。他認為一邪被貶退其同類也應被貶退，一賢被進用其同類也應被進用，這樣國家才能安定太平。
C. 蔡襄體恤民情。他在福州和泉州為官期間，開塘灌田、奏減賦稅、立石為橋、植松庇路，為百姓做了不少實事和好事。
D. 蔡襄深受賞識。他做過留守推官、館閣校勘，掌管過諫院，擔任過知府以及轉運使等官職，死后被賜謚號為忠惠。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）鬻書者市之，得厚利。契丹使適至，買以歸，張于幽州館。
（2）醫雖良術，不得盡用，則病且日深，雖有和、扁，難責效矣。
（二）古代詩歌閱讀
閱讀下面這首宋詞，完成小題。
行舟憶永和兄弟
周必大
一掛吳帆不計程，幾回系纜幾回行。
天寒有日云猶凍，江闊無風浪自生。
數點家山常在眼，一聲寒雁正關情。
長年忽得南來鯉，恐有音書作急烹。
【注】①周必大：北宋詩人，江西廬陵人，此詩寫于作者乘舟北赴吳地（今江蘇）途中。②長年：古時對船工的稱呼。《漢樂府·飲馬長城窟行》中有“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”的詩句。
14. 下列對這首詩的相關內容的分析和概括，不正確的兩項是：
A. 首聯緊扣“行舟”寫自己由水路出發，離家漸行漸遠。“不計程”和疊用“幾回”反映此行路途遙遠。
B. 頷聯運用動靜結合的手法，描寫圖中景象“有日”“江闊”“浪生”表現詩人雖覺遠行艱辛，但前途光明，將劈波斬浪，一展身手的心志。
C. 頸聯視聽結合，描寫時時浮現在詩人眼前的“數點家山”和正飛向詩人家鄉的“寒雁”，表現了詩人滿懷難于排遣的鄉思鄉愁。
D. 這首七言律詩，用詞考究。副詞“猶”“自”“常”“正”的運用貼切自然，耐人尋味；動詞“凍”則外呈烏云凝重之態，可見天氣寒冷之意，內蘊詩人凄涼之心。
E. 全詩以“行舟”為線索，由掛帆離家始，至吳地烹魚結，一路行來，寫景敘事，自然流暢。詩中不著一“憶“字，卻句句含“憶”，把自己對親人，家鄉的思念傳達的含蓄雋永。
15. 簡要分析尾聯是如何巧妙地表達作者的思鄉之情的。
（三）名篇名句默寫
16. 補寫下列句子中的空缺部分。
（1）《登高》中杜甫看到峽江秋景，百感交集，思緒萬千，以“______________，___________”
兩句抒發自己漂泊異鄉、年老多病的無限感慨。
（2）儒道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性。《老子》中說“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《勸學》中說“______，________” 。
（3）__________________，思而不學則殆。（《論語》十則）
三、語言文字運用
17. 下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是
①經過激烈角逐，來自蘇丹的選手趙之行脫穎而出，奪得本屆“漢語橋”比賽的總冠軍，并榮獲“漢語之星”的稱號。
②口口相傳的語言早已在千年的翻云覆雨中變了味道，而漢字卻肩負起貫通古今的使命。可以說，漢字就是我們看歷史的眼睛。
③在一些城市，行人和非機動車扎堆闖紅燈仍蔚然成風，但由于取證困難，交警部門的管理和處罰往往無從下手。
④高考語文試題的選文標準，從主題立意的角度來看，所選文章應該具有比較豐富的闡釋空間，而不能一覽無余，過于清晰明確。
⑤分析《戰狼2》的成功之處，最吸引觀眾的當屬影片展現出的愛國主義情懷，其中影片中出現的國酒茅臺和北京吉普車橋段，最為觀眾津津樂道。
⑥官方數據顯示，整個2016年，中國海外并購交易增加137%，在全球并購排行榜上獨占鰲頭，僅次于美國。
A. ②④⑤ B. ②③⑥ C. ①③⑤ D. ①④⑥
18. 下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（ ）
A. 不僅是中國、俄羅斯、韓國，就連美國的不少專家也認為，在韓國部署“薩德”系統，不僅會使矛盾更加復雜，反而無助于朝鮮半島局勢的改善。
B. 我們要實現“十三五”時期發展目標，破解發展難題，厚植發展優勢，必須牢固樹立并切實貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。
C. 今年年初以來，日元升值和股市下跌使得日本經濟前景蒙上迷霧，日本執政黨自民黨內部出現了要求動用財政措施，稱應投入5萬億日元刺激經濟。
D. 由管虎執導，馮小剛、許晴、張涵予等主演的電影《老炮兒》票房突破9億元，刷新了現實主義創作的市場紀錄，更提振了業界對現實主義創作的決心。
