未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色的社會主義事業的接班人，全面提高未成年人的思想道德素質，家庭教育具有特殊重要的作用。以下是小編收集整理的未成年人保護工作報告范文匯總四篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一篇: 未成年人保護工作報告
班會班級：14建筑高技 班會地點：教學樓603教室 班會時間：2016年5月12日
活動目的：通過學習《未成年人保護法》，使學生了解與自己相關的法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益.同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養成自覺遵守和維護法律，培養他們運用法律的能力。 活動過程：
一、提出班會主題：
我們的生活在一天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利。為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《學習》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握與我們自己相關法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規。
二、以小組為單位進行法律知識競答。
1.《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間?《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現予公布自 1992年1月1日起施行。
2.制定《未成年人保護法》的目的是什么?保護未成年人的身心健 康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。 3.對未成年人教育的范圍是什么?
《未成年人保護法》第三條規定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
4.保護未成年人的工作應當遵循那些原則?(1)保證未成年人的合法權益。(2)尊重未成年人的人格尊嚴。(3)適應未成年身心發展的特點。(4)教育與保護相結合。5.什么是未成年人?指未滿十八周歲的公民。6.《未成年人保護法》對父母或其他監護人在未成年人接受教育方面做了那些規定?尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。7.《未成年人保護法》對父母不履行法定職責作了那些規定?對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經教育不改的，撤消監護人資格，另行確定監護人。8.《未成年人保護法》對未成年人招用有那些規定?任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業執照。9.《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間
7、1起施行。12.對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些?適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監護人或招用人并處罰，責令停業或吊銷營業執照。
三、運用法律知識分析自己的行為。
1.未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：(1)曠課。(2)打架斗毆、辱罵他人。(3)強行向他人索要財物。(4)偷竊、故意毀壞財物。(5)進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所。(6)其他嚴重違背社會公德的不良行為。
四、班主任總結
1.嚴格遵守《學生守則》。《學生守則》具體地告訴我們同學怎樣來規范自己的行為，同學們應該經常對照《學生守則》來反思自己的行為，及時糾正自己的錯誤。如果同學們都能夠按照《學生守則》來做，那么同學們隔違法犯罪就一定很遠很遠的。
2.慎重交友。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，通過案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所謂的“哥們”“朋友”的一步步帶領下使他們不知不覺的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學都能夠擦亮眼睛，尋找對自己真正有幫助的朋友，多結交道德品質高尚的同學。 3.三思而后行。常為一句話，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過案例可以看出，青少年違法犯罪突發性強充分說明了他們做事沖動，不考慮后果，因此同學們在做任何事情之前一定要三思而后行，想想這樣做會給他人帶來什么后果，又給自己帶來什么后果。因為每一個人都要對自己的所作所為要承擔責任的。
4.正確地使用網絡。網絡確實給我們帶來了高信息的快捷方式，但同時不可避免地給我們帶來了一些負面影響，網絡的確是一把雙刃劍，網絡犯罪現日益突出，這就要求我們同學要正確地使用網絡。我認為《全國青少年文明上網公約》說得非常好，希望同學們在上網時能夠做到以下幾點： 要善于網上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自我意識，不隨意約會網友。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
遵紀守法是我們每個人做人的最底線，希望通過這次班會能夠增強同學們的法律意識，人人成為遵紀守法的好學生。
第二篇: 未成年人保護工作報告
同志們:
今天，我們在這里召開XX縣20XX年未成年人保護工作會議，主要目的是全面總結回顧我縣未成年人保護工作，研究部署20xx年工作任務。借此機會，我代表縣委縣政府向為未成年人保護辛勤工作的同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
剛才，縣關工委、縣教科局作了表態發言，介紹了未成年人保護工作好的做法和經驗。XX同志全面總結了未成年人保護工作，并對20xx年的工作任務進行了部署，我完全同意。希望各成員單位、鄉鎮(街道)會認真抓好落實。
下面，我再強調三點:
一、提高政治站位，切實增強做好未保工作的責任感和緊迫感
青少年的健康成長關系到千家萬戶的安寧幸福，關系到社會的和諧穩定，做好這項工作意義重大。歷屆縣委、縣政府一貫高度重視未成年人保護工作，明確提出要不斷加強和改進未成年人思想道德建設，深入開展青少年社會主義核心價值體系教育和法制宣傳教育，對在未成年人保護工作中遇到的困難和問題，及時加以協調解決。縣直各有關部門切實履行職責，密切配合，真抓實干，未成年人保護工作取得了新成效。與此同時，我們也要清醒地認識到，當前，伴隨縣域經濟社會的快速發展，未成年人保護工作面臨的形勢越來越嚴峻，社會關注度越來越高。比如:前兩年國內發生的多起針對未成年人的案件，引發了全社會對未成年人相關工作的高度重視。我縣未成年人成長的整體環境是好的，未保工作也是卓有成效的，但是侵害未成年人合法權益的事件仍有發生，誘發青少年違法犯罪的不良因素仍不同程度的存在，未保工作的形勢仍然不容樂觀，任務依然十分艱巨。青少年違法犯罪成因非常復雜，既有青少年自身素質和交友關系的原因，又有家庭教育、學校教育的影響，還存在著社會管理上的漏洞。預防青少年違法犯罪，保護未成年人合法權益，涉及社會的方方面面，希望全縣各級各部門要充分認識未保工作的重要性，切實增強緊迫感和責任感。要站在對黨和人民利益高度負責的立場上，從長遠眼光來看待這項工作，采取切實有效的措施，扎扎實實推進未成年人保護工作。要從建立全社會保護未成年人意識，健全未成年人維權工作機制，優化未成年人成長環境，打擊未成年人侵權案件等方面入手，不斷提高我縣未保工作的能力和水平，為廣大青少年特別是未成年人的健康成長做出新的貢獻。
二、凝聚強大合力，切實開展好未成年人保護工作
未成年人保護工作是一項重大的系統工程,各成員單位和有關部門都必須從全局和戰略的高度，認真把握服務與發展、服務與履職的關系，切實履行工作職責，積極探索長效機制，為未成年人提供全方位、多層次的服務。
一是加強普法宣傳教育。公、檢、法、司等政法部門，對涉及未成年人的犯罪事件和侵犯未成年人權益的案件，要認真對待、嚴格執法、及時處理。要繼續鞏固原有法制宣傳教育工作品牌，不斷創新法制宣傳教育形式，注重法制宣傳教育的實效，使法制教育真正走進學生心里;要進一步加強法制校長、法制村長隊伍的建設，在選樹典型的同時，重視對后備力量的培養;要密切與學校的聯系與合作，通過開展公開課、舉辦法制校長報告會等形式，增加學校德育工作者與法制校長的溝通與交流，互相借鑒，取長補短。公、檢、法、司等各單位領導，要對法制校長入校時間給予充分保障，通過內部考核、專業培訓、學校反饋等形式不斷提高法制校長的授課質量。
二是加強身心健康教育。學校要充分發揮法制教育主陣地的作用，切實擔負起保護在校未成年人的職責。要防止個別學生失學現象的發生，加強對學生的學籍管理和家庭信息的收集工作，以便在發生問題時能夠第一時間開展工作。要妥善解決受到司法處理的學生的復學問題，不能歧視已經悔過自新的青少年，更不能將他們拒之校門外。要通過細致耐心的工作，探索青少年思想變化的具體規律，找出預防和挽救青少年犯罪的辦法，從根本上解決好青少年犯罪的突出問題。要積極配合縣未委會各成員單位在學校開展的“家長法制大課堂”等各項未保工作。
三是加強社會環境管理。市場監管、文體廣電、公安等部門，要認真抓好網吧經營秩序整治等專項工作，加大文化市場整頓力度，為未成年人提供優良、健康的精神食糧;民政局、人力社保局要做好特困生群體的就學、就醫、就業等綜合救助工作，有效保護未成年人的合法權益;衛生部門要繼續加強對學生營養餐衛生檢查的力度，要不斷提高兒童集體保健水平，為未成年人成長創造良好的衛生保健環境。政府辦、財政局等單位要切實為未成年人保護工作提供協調支撐和財政支持等方面的保障。工會、婦聯等群團組織，要充分發揮各自優勢，主動做好未保工作。
四是認真實施管理幫教。各成員單位要在面向全體未成年人提供服務的基礎上，做好重點青少年群體的管理和幫教工作。閑散青少年、流動青少年和問題青少年群體是當前青少年違法犯罪的高發人群，是預防違法犯罪的重點工作對象，是加強社會面控制的重點人群，也是影響平安奧運的一個可能因素。要通過完善工作平臺等方式，實現數據共享，實現對重點青少年群體的跟蹤管理、及時服務。要始終堅持以人為本的理念，本著“教育、感化、挽救”的方針，幫助他們克服困難、重樹信心、回歸社會。各街道、鎮鄉要充分發揮街道、鎮鄉未委會的作用，深入社縣、村開展失學、失業、失管青少年的動態調查工作，及時更新社縣閑散青少年、流動青少年和問題青少年管理檔案，對本轄縣重點青少年群體做到底數清、情況明，并就相關情況及時與有關部門溝通。社縣、村是青少年日常生活活動的主要縣域，各社縣、村有更為獨特的工作優勢，必須進一步把各項具體工作落到實處。總而言之，各部門、各單位要積極履行職責，敢于直面各種困難，充分發揮體制優勢，推動全縣未保工作深入開展。
三、強化組織領導，開創我縣未成年人保護工作新局面
一要加強組織領導。各成員單位要高度重視未成年人保護工作，把此工作列入主要議事日程，為本項工作的有序開展提供充分保障。要高度重視未保工作隊伍建設，采取有效措施，通過考察培訓等多種形式，提高未成年人保護工作者的工作水平。從事未成年保護的工作人員，要自覺加強業務學習和培訓，加強對“兩法一條例”和相關政策法規知識的學習，統一思想認識，提高依法辦事的能力與水平;加強對未成年人心理規律和認知規律等知識的學習，增強工作的針對性和有效性。
二要高度密切配合。各成員單位或基層組織都具有獨特優勢，是做好未保工作不可或缺的力量。要根據各自職責分工，制定具體的工作計劃和措施，確保各項工作抓實抓好。團縣委作為未委會的具體辦事機構，要加大統籌協調和服務力度，扎扎實實地搞好調查研究工作，及時發現問題，總結推廣各單位的好經驗、好做法，并予以宣傳推廣。要進一步完善法制教育聯席會制度，有效整合全縣法制教育資源，深入研討未成年人保護工作的重點難點問題。
三要加強督導檢查。要完善各成員單位責任分工，探索督導考核機制，督促各單位切實提高認識，認真落實職責。要建立涉及未成年人案件的責任追究和倒查機制，對履職不力的單位，采取發出建議書、整改書等形式予以警示。要在繼續完善對街道考核標準和考核辦法的基礎上，將預防青少年違法犯罪工作納入相關成員單位綜治考核內容之中。要注意加強前瞻性研究、不斷創新工作理念、工作思路和工作方式，倡導開展符合當前社會熱點、符合青少年心理需求的活動，扎實推進各項工作落到實處，促進未保工作不斷取得新成效。
同志們，青春是一本太倉促的書，需要用愛來慢慢修復。未成年人保護事業任重而道遠，使命光榮而艱巨。希望大家能夠各司其職、通力合作、齊抓共管，以更加飽滿的工作熱情和更加務實的工作作風，為未成年人創造健康成長的社會環境，為全面縱深開展好未成年人保護工作貢獻更大力量。謝謝大家!
第三篇: 未成年人保護工作報告
我們幼兒園的工作性質面對的是天真無邪的孩子，他們的心靈像白紙一樣純潔無暇，我們教師精心的呵護著他們，尊重理解平等的對待每個孩子，保護幼小的心靈，工作中的每一天，作為教師的我盡心盡力、盡職盡責，把自己的愛獻給我的孩子們，我們加強各方面的學習，使自己的思想得到進一步升華，使自己有了新的理解和認識，尤其學習了《未成年人保護法》，對我觸動更大，深深的體會到其中的意義和價值。
我國第一部保護未成年人權益的專門法律，它具體規定了保護未成年人的指導思想、保護內容、保護工作的原則，對未成年人的合法權利予以家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內容，以及各種侵害未成年人合法權益行為的法律責任，是一部保護未成年人合法權利的基本法。它的頒布和實施，充分體現了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關懷，為維護未成年人合法權益，優化少年兒童成長環境提供了有力的法律保障。
幼兒園為孩子們創造了學習發展的良好環境，即培養孩子們的綜合素質，使他們各方面的能力得到更大的提高，我們全身心的保護孩子的自尊心不受到任何傷害，如今頒布了《未成年人保護法》，更進一步強化我們的責任和保護孩子的意識，我們每位教師時時刻刻嚴格約束自己，為身邊的人做出表率。并引導家長和社會界的各個人士，共同維護孩子們受保護的權利。如今面對社會組織形式的多樣化，未成人保護工作的對象和依托發生了重要變化，未成年人保護越來越被人們接受和重視，多種渠道加深人們對未成年人保護的法律意識，保護他們使孩子們健康快樂的成長，已逐步成為全社會的共同目的。社會各方面的保護和幫助還要通過多方面的配合才能收到良好的效果。教師、家長和社會要時時刻刻呵護著未成年人保護他們心靈不受到傷害，這是我們的責任和義務，同時也是維護法律的尊嚴，因此加強各個家庭、幼兒園、學校以及社會保護的同時，還要增強未成年人的自我保護意識，提高自我保護的能力，依法維護自身權益也是十分必要。
學習《未成年人保護法》我理解了，我們對孩子實施良好教育的同時讓每個孩子們獲得發展，教師就必須把教育建立在愛和理解尊重的基礎上。
作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。通過對法的學習，進一步的提高了教師們的認識，有利地指導了我們每位教師們工作，就像一面鏡子時時的檢驗自己的言行，使自己的各個方面做得更好
我都認真學習其中的基本內容，不斷增強自己的教育法制觀念，在教育引導中，自覺地貫徹執行國家的教育法律、法規，正確的履行自己的權利和義務，保護孩子們的合法權益，不斷增強貫徹國家教育方針的意識和能力，提高各方面能力和水平。
孩子們是國家的未來祖國的希望，我們對他們的合法權給予特殊呵護，也是一項具有挑站性的工作，這需要全社會共同參與到其中，我們每一個人一起完成，共同維護未成年人合法權益，更好的履行自己的責任和義務，讓孩子們活潑健康快樂的成長，成為一代強人，將來為祖國做出更大的貢獻。
第四篇: 未成年人保護工作報告
一、單項選題
1.我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿(b)周歲的公民。
A.16周歲B.18周歲C.20周歲
2.根據義務教育法的規定，國家、社會、學校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受(c)的權利。
A.初級教育B.基礎教育C.義務教育
3.我國未成年人保護法規定，任何組織或個人不得招用未滿(b)周歲的未成年人，國家另有規定的除外。
A.10周歲B.16周歲C.12周歲
4.根據未成年人保護法規定，國家、社會、學校、家庭應當教育和幫助未成年人運用(a)維護自己的合法權益。
A.法律手段B.強制手段C.自力救濟手段
5.根據未成年人保護法規定，父母或者其他監護人不得允許或迫使未成年人結婚，監護人(b)為未成年人訂立婚約。
A.可以B.不得C.不應
6.營業性歌舞廳、酒吧、網吧等未成年人不適宜進入的場所，應當設置明顯的(a)標志，不得允許未成年人進入。
A.未成年人禁止進入B.小學生禁止進入C.衣冠不整者禁止進入
7.根據未成年人保護法規定，父母或者其他監護人侵害被監護的未成年人的合法權益的，(a)。
A.應當依法承擔責任B.不承擔責任C.視情況而定
8.某班主任經常開拆學生的信件，目的是檢查學生是否有不良行為，及掌握學生思想現狀，班主任的做法(c)。
A.合理B.合法C.不合法
9.根據未成年人保護法規定，引導、教唆、強迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的，應依法(b)。
A.處罰B.從重處罰C.加重處罰
10.根據未成年人保護法規定，兒童食品、玩具、用具和游樂設施，不得有害于兒童的(b)。
A.發育、成長B.安全、健康C.生活、教育
11.我國未成年人保護法規定，國家、社會、學校和(b)應該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。
A.父母B.家庭C.監護人
12.根據未成年人保護法規定，學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的(b)，不得對未成年人和兒童實施體罰、變相體罰。
A.個人志愿B.人格尊嚴C.人身自由
13.小明(15歲)的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反(a)。
A.未成年人保護法B.婚姻法C.教育法
14.某初級中學為追求升學率，將年級成績最差的三名學生除名，該中學侵犯了未成年學生的(c)。
A.人格尊嚴B.隱私權C.受教育權
15.小張(15歲)的父親經常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張的父親做法是否合法?(b)
A.不違法B.違法C.家庭內部問題，法律不予過問
16.根據未成年人保護法規定，國家保障未成年人的(b)和其他合法權益不受侵害。
A.自由、尊嚴B.人身、財產C.成長、健康
17.如果發生未成年人合法權益受到侵犯，(c)有權予以勸阻、制止或向有關部門提出檢舉或控告。
A.父母或其他監護人B.國家機關C.任何組織或個人
18.根據未成年人保護法規定，學校不得使未成年學生在(a)校舍和其他教育教學設施中活動。
A.危及人身安全、健康的B.簡陋的C.臨時修建的
19.根據未成年人保護法規定，幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在(c)、品德等方面和諧發展。
A.智力、紀律B.體質、美育C.體質、智力
20.根據未成年人保護法規定，父母或者其他監護人不得歧視女性未成年人或者(b)未成年人。
A.學習成績差的B.有殘疾的C.生活能力差的
21.某小學組織學生到公園春游，公園(a)按成年人標準對學生收取門票。
A.可以B.不可以C.根據公園制定的規則
22.根據未成年人保護法規定，(a)應當在其職責范圍內做好未成年人保護工作。
A.中央和地方各級國家機關B.中央國家機關C.地方各級國家機關
23.學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和(b)。
A.職業教育B.青春期教育C.特長教育
24.根據未成年人保護法規定，父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的(a)。A.監護職責和扶養義務B.監護職責和照管職責C.撫養義務和培養義務
25.對離家出走且無法查明其父母或監護人的未成年人由(c)機構收容教育。
A.居委會B.工讀學校C.兒童福利機構
26.公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪的案件，應當照顧未成年人的(c)，并可以根據需要設立專門機構或者指定專人辦理。
A.年齡因素B.智力因素C.身心特點
27.離婚雙方因撫養未成年子女發生爭執，達不成協議時，應當根據(a)的原則和雙方具體情況判決。
A.保障子女權益B.有利于女方C.尊重未成年子女的意愿
28.對無行為能力的未成年人的信件由(b)開拆外，任何組織或個人不得開拆。
A.其班主任老師代B.其父母或者其監護人C.未成年人自己
29.中學生王某偶然得知同學李某有尿床之疾，便在同學中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的(a)。
A.隱私權B.人格尊嚴C.人身安全
30.工讀學校的教職員對按照國家有關規定被送入工讀學校接受義務教育的未成年人，應當(b)。
A.比一般學生更為嚴格管教、約束其行為
B.關心、愛護、尊重、不得歧視、厭棄
C.不必管教、約束，任其發展
二、多選題
31.把未成年人培養成為"四有"社會主義事業接班人，其中"四有"的具體內容是(ABCD)。A、有理想B.有文化C.有紀律D.有道德
32.國家、社會、學校和家庭對未成年人提倡“五愛”公德，“五愛”的具體內容是(BCD)。(1)愛祖國(2)愛中國共產黨(3)愛人民(4)愛勞動(5)愛科學(6)愛社會主義A.(1)(2)B.(3)(4)C.(6)(1)D.(5)(4)
33.對出版專門以未成年人為對象的(ABD)等出版物，國家給予扶持。
A.圖書B.報刊C.電影D.音像制品
34.在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內，人們可以做的是(AC)。
A.聊天B.吸煙C.停留D.酗酒
35.人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養或者服刑期滿釋放的未成年人，(BCD)不受歧視。
A.考試B.復學C.升學D.就業
36.學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加(ABC)等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。
A.集會B.文化娛樂C.社會實踐D.游行
37.按照國家有關規定送工讀學校接受義務教育的未成年人，工讀學校應當對其進行(ABCD)。A.思想教育B.文化教育C.勞動技術教育D.職業教育
38.各級人民政府應當創造條件，(BC)適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施。
A.完善B.建立C.改善D.促進
39.任何組織和個人依照國家有關規定招收已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，不得安排其從事(ABC)的勞動或者危險作業。
A.過重B.有毒C.有害D.過多
40.十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件(A)不公開審理。十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件(B)也不公開審理。
A.一律B.一般C.通常D.應該
三、判斷
41.保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。(√)
42.父母或者其他監護人不履行監護職責或者侵害被監護的未成年人的合法權益的，可以依法承擔責任。(×)
43.任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設備。(√)
44.任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。(√)
45.對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校應當為他們的健康發展創造有利條件。(√)
46.國家依法保護未成年人的發明創造(智力成果)和榮譽權不受侵犯。(×)
47.對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰為主、教育為輔的原則。(×)
48.公安機關、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所，應當尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴，保障他們的合法權益。(√)
49.侵害未成年人的合法權益，對其造成財產損失或者其他損失、損害的，應當依法賠償或者承擔其他民事責任。(√)
50.侵犯未成年人的人身權利或者其他合法權利，構成犯罪的，依法追究行政責任。(×)
四、問答題(本題10分)
51.你知道哪些場所應向中小學生優惠開放?請說出至少五種場所。(5分)
愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心免費開放;博物館、紀念館、科技館、展覽館、美術館、文化館、影劇院、體育場館、動物園、公園、社區中的公益性互聯網上網服務設施優惠開放。
52.國家鼓勵哪些單位和作家、科學家、藝術家及其他公民，創作或者提供有益于未成年人健康成長的作品。請說出至少四個單位。(5分)
新聞、出版、信息產業、廣播、電影、電視、文藝等單位。
本卷參考答案
1-5.BCBAB6-10.AACBB11-15.BBACB
16-20.BCACB21-25.AABAC26-30.CABAB
31.ABCD32.BCD33.ABD34.AC35.BCD
36.ABC37.ABCD38.BC39.ABC40.AB
41-45.√×√√√46-50.××√√×
51.博物館、紀念館、文化館、體育場、公園、科技館、動物園、影劇院
52.新聞、出版、廣播、電影、電視、文藝
