調研報告是整個調查工作，包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結，是調查研究人員勞動與智慧的結晶，也是客戶需要的最重要的書面結果之一。以下是為大家整理的視覺傳達設計專業調研報告范文(精選5篇),歡迎品鑒!
視覺傳達設計專業調研報告1
一、調研背景
隨著全球經濟一體化進程的加快，世界各國已經越來越深刻地認識到，要想在未來經濟競爭中占有一席之地，要想使綜合國力增強，一方面需要高層次的創新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識、能夠將先進科技成果轉化為現實生產力的高素質的技術、技能型高級人才。重視和發展高等職業教育，已經成為世界各國提高勞動者素質和實現現代化的迫切要求。
我校平面設計專業自2015年開辦以來已有9年辦學歷史，目前14級學生在校外實習，15級學生有5個班，面對日益劇烈的人才競爭及平面設計人才高素質、現代化的要求，提高平面設計人才的職業化教育綜合水平至關重要。
二、調研目的及意義
本次調研的目的是了解我國計算機平面設計相關產業發展現狀和未來發展趨勢，明確經濟建設與社會發展對本專業人才的需求情況，更好地把握辦學方向，找準人才培養定位，了解職業能力，獲取崗位工作任務，合理開發課程與教學內容，落實實踐教學條件和教師培養方向，為探索適合本專業高職層次專業教學課程體系奠定基礎。通過調研，為計算機平面設計專業教學指導方案的編寫工作提供基礎資料和依據，使本專業能更好地為區域經濟服務。
三、調研對象
調研對象主要有計算機平面設計相關企業、開設同類專業的職業院校和培訓機構。企業方面：對北京、天津、上海、山東、山西、浙江等多家用人企業進行了問卷調查、參觀考察和走訪座談，接受調研的企業涉及廣告公司、室內裝飾公司、網絡推廣和運營公司、攝影機構、印刷公司、報社等，這些公司經營內容不盡相同，但是都與計算機平面設計息息相關。
職業院校與培訓機構方面：對山東省6個地市的10所中高職院校和2所培訓機構進行了問卷調研或參觀考察，接受調研的學校主要涉及計算機平面設計專業平面廣告設計與制作。
四、調研方法
參與本次調研的共有8名老師，這些老師均為本專業的授課教師，項目組成員分別采用了文獻查詢、問卷調查、專題會議、走訪座談、參觀考察等方法，進行扎實有效、切合實際的調研工作。
為了方便調研工作的開展，將項目組成員劃分為8個課題小組，每個課題小組選定一位老師作為課題負責人。項目總負責人根據調研的任務和內容，起草擬定了調查問卷的相關問題，分別涉及企業人才需求調查、計算機平面設計專業畢業生情況調查、計算機平面設計專業在校生情況調查等，經專家審核修改后發放給調研人員，開展調研工作。
五、調研內容
首先感謝您能花時間和精力來認真填寫這份問卷，該問卷調查意在獲取當代平面設計人才需求情況和工作崗位具備的能力素質需求情況，調查結果為長清區職業中專平面設計專業課程設置的改進提供價值依據，希望您提供寶貴的信息和意見。
視覺傳達設計專業調研報告2
摘要：我國已經進入新時代，隨著一帶一路的推進，人類命運共同體的建設，世界民族融合和共同發展已經成為時代主旋律，人們對于美好生活的向往日益增多，作為市場營銷手段的視覺傳達設計越加備受社會關注，而創新思維培養至關重要。本文針對視覺傳達設計專業及相關領域進行了調查研究，剖析現狀、分析行業需求、展望行業未來以及如何培養專業創新思維，為社會提供高標準、高技能的視覺傳達設計師。
關鍵詞：視覺傳達設計創新性思維
隨著全球化進程的加快，社會文明程度和民族文化認同感加速融合，作為美學的視覺傳達技術已經展現給我們不一樣的視覺沖擊和震撼，也為我們提供了更強的視覺感受，并且呈蓬勃發展態勢。
一、調研情況
我們組成3個調查組，通過分發調查問卷和隨機走訪等辦法，對在校的900名學生進行了調查采訪。73%的被調查者認為視覺傳達設計專業在社會經濟發展進程中曾發揮重要作用。但隨著城市文明的發展，設計與城市文明和人們的欣賞水平不協調等問題也日益凸顯。主要表現在，視覺傳達設計師的作品由于缺乏統一、科學規劃，戶外廣告設置較為零亂，體現在城市中心地帶和主干道戶外廣告密集度太大，規格差異太大，畫面陳舊破損沒有及時更替等等，給人以零亂印象，設計水平偏低。從視覺傳達設計表現形式來看，視覺傳達設計主要以平面傳統載體為主，近年來電子和互聯網的發展使視覺傳達設計顯得非常滯后。從視覺傳達設計內容創意看，語言多平白直敘，效果不甚理想。
二、調查分析
1.視覺傳達設計專業的前景方面。
從整體上來看，認為視覺傳達設計專業前景較好。通過本次調查不難看出，現如今中國的視覺傳達設計發展空間是越來越廣，發展前景是越發的可觀。但隨著影響力的不斷加大，以及公信度的不斷下滑，怎樣在宣傳產品時，更多的誠信與公益性，是我國現階段視覺傳達設計業值得思考和探討的方向。
視覺傳達設計的發展，離不開社會各界的相互影響與相互促進的，我們可以想象，未來世界將涌現出難以理解的事件、令人震驚的發明和充滿各種新奇挑戰的困境。如今我國視覺傳達專業已經切實感受到來自未來的可能的沖擊，感受其深遠的影響。只有緊跟發生力量轉移的時代的浪潮，正視變化，去關注、去捕捉、去主動迎接。未來的時代將“一切以消費者為中心”，這個全新的掌控未來視覺傳達設計市場的中堅力量已經逐漸形成，新視覺傳達設計所要捕捉的市場機會與決策的依據即新一代的消費方式和生活形態。作為消費者的我們，除了有在“我的地盤我做主”的權利，相應的還有對社會的責任感，對社會發展提出要求的義務。沒有某個行業某個公司是針對一個人建立的，我們的生活也不可能只有一個人存在，我們要經濟發展，我們要社會進步，我們要生活越來越好，只有督促和改變一些不好的，建設更好的事物來改善我們的世界。視覺傳達設計就是我們世界中的一部分，我們的生活和它已經有著千絲萬縷的關系，我們要做的就是相互改變，讓生活變得更美好。
2.社會對于創新性思維培養的期待方面。
從調查結果看，絕大部分受訪者認為視覺傳達設計專業畢業生最重要的素質是創新能力的培養，及時更新新知識和新技能以及團隊合作精神和工作效率等。對于視覺傳達設計專業學生創新能力培養上，主要是注重電腦軟件操作，關注文案策劃，重視美術功底，重視設計思維等等。這就要求我們轉變傳統思想觀念，創新對視覺傳達設計專業學生的培養模式，把培養創新性思維作為學校與社會的重要使命和責任。我們應站在新時代的高度，著手培養高層次的有創新能力的視覺傳達設計師，緊跟知識和技術發展的速度，即便在學校教育之外，人們的學習將越來越多地滲透到個人平時日常的創新思維習慣之中。
3.院校創新性思維培養課程設置方面。
調查結果顯示，十分之一的受訪者認為字體設計課程應該刪除;選擇圖形設計、標志設計、編排設計、廣告文案、包裝設計、選擇攝影等占總體比例的百分之四左右;選擇書籍設計、選擇招貼設計、選擇Flash、選擇產品展示的各占總體比例的百分之十左右。這些都為我們創新性思維培養方法的研究提供了依據，我們需要結合社會與時代的實際需求，對視覺傳達專業的發展特點加以分析，掌握最新的相關信息，了解其發展趨向。具體的教學模式應學習國內外已有的先進有效的模式，加強同行業之間的交流溝通，合作探討創新思維的養成。我國的視覺傳達設計專業想在發展迅速、競爭激烈的環境中發展，要學習已有經驗，結合自身實際探索如何在競爭中得到成長。可以聘請一些具有較強創新思維的專業人才，以此來提高視覺傳達專業的創新設計的整體水平，巧妙利用市場競爭，使我國的綜合能力在市場中占有一席之地。另外，課程的設置不該忽視與傳統結合，如何在傳統中尋求突破，既發揚傳統文化又順應時代需求地創新是我國視覺傳達設計不可忽視的問題。
三、行業狀況分析
創意產業在發達國家備受青睞，效益較好。國內創意設計要落后于發達國家，辯證地看也蘊含很大的商機，視覺傳達設計行業在設計領域有著巨大的發展空間，是比較有發展潛力的行業。隨著一帶一路迅速興起，視覺傳達設計行業也成為社會熱門行業之一。視覺傳達設計行業的應用范圍越來越廣，各類展覽、展示發布、宣傳機構等更多地借助視覺傳達行業的視覺效應。因此，對于培養視覺傳達設計創新思維專業人才的培養是當務之急。
四、行業就業市場分析
視覺傳達設計行業異軍突起，隨之而來的對于專業人才的培養被納入日程。國內一流大學視覺傳達設計專業教育正是從基礎理論、基本思維、基本技巧、基本訓練等方面入手，為使學生成為一個合格的視覺傳達設計師而做準備。而現在設計的領域不僅僅是一個競爭激烈、隨時更新的世界，要求視覺傳達廣告設計人員對市場要有準確的把握，既要對時尚潮流有敏銳的嗅覺，又要對本民族精典的傳統設計元素有深刻的領悟;既要捕捉客戶想要做到什么，又要關心社會想要些什么;不僅要思維敏捷，思路開闊，更要有強烈的激情和一絲不茍的敬業精神。綜上所述，視覺傳達設計專業需要有系統的創新思維培養方案來支撐，必須經過長期的日積月累，否則根本做不到。另外，當今視覺傳達設計行業新興媒體，包括網絡、電腦、電視等傳媒的發展空間眾所周知，如果能夠在這一行業立足，對自身也是一個相當的挑戰和磨練。不僅有利于個人發展，對視覺傳達行業也有一定的助推作用。優秀的視覺傳達設計作品將設計內容利用各種傳播媒介傳播給大眾，是一種有償的、付費的信息傳播形式，它也是文化觀念傳播的有效載體，在一定的社會文化環境中發揮著傳播社會文化環境的廣告效應，推動著整個社會文化的前行。所以說，優秀的視覺傳達設計在宣傳具體商品的基礎作用上，還應該宣傳特定的社會價值觀和文化價值觀，符合社會需求。基于視覺傳達設計專業內容繁多的緣故，其從事的領域也及其廣泛。比如說，可以去超市、銀行、大型商場櫥窗、企業單位宣傳機構，同時也可以去一些設計公司、裝飾設計公司、裝潢設計公司、廣告公司等當一名設計師。也可以去從事一些新聞出版，彩色印刷，平面廣告，戶外廣告，企業策劃，海報設計，招貼設計，刊物設計，產品包裝設計，商業手繪，網站形象設計，網頁制作，動畫制作，商業攝影，效果圖設計等。所以就業的地方也不會那么的局限，這一個專業的學生的選擇非常的多，相對來說就業壓力也不會那么的大。如果自己獲取了一些資格證的話，也可以去一些高等院校擔任老師，教學生與視覺傳達設計專業有關的知識。?五、創新性思維培養路徑
1.學好專業課程
視覺傳達設計專業需要具備視覺傳達理論和技能、相應文化和科學知識，并且能夠勝任新聞媒介、品牌經營管理和設計、廣告策劃創意和設計制作、網頁設計工作等業務的高級專門人才。專業必修課程主要有馬克思主義基本理論、視覺傳達設計的基本理論與基本知識，并且要對廣告策劃、品牌設計、網頁會展包裝等內容進行必要的基本訓練，達到本專業畢業生應該具備的知識能力和技能。現如今視覺傳達設計的發展明顯跟不上經濟社會迅猛發展的腳步，人們的審美和消費觀念也有著顯著的提高，這給視覺傳達設計創新性人才的培養帶來了不小的壓力和更嚴格的要求。然而國內現有的教學方法和內容已經無法滿足發展的速度，其中存在很多缺陷，體現在教學效果上誤會明顯的就是學生創新性思維的缺乏。設計上不新穎、效果不理想、市場競爭力不強，面對需求與教學現狀的矛盾，如何才能激發學生的創造性思維，培養其獨立思考的能力，挖掘其潛在的創新意識，引導其設計方向、進而全面提升其綜合藝術素養等一系列問題成為了每一位設計人應思考的問題。很多教師在教學中都會遇到這樣的問題：不知道如何表現主題，脫離不了大眾慣有的視覺元素，找不到圖形抽象表達和設計的切入點……針對這些問題，教學過程中必須貫穿創新性思維模式的培養，從圖形創意到海報設計，再到字體設計或是標志設計等，都應該加強創新性思維的體現。
2.培養審美意識
我們目前的視覺傳達設計專業教學幾乎沒有鑒賞與分析類課程，學生對此多缺少完整系統的認識，片面地認為視覺傳達設計只是元素的組合羅列，色彩畫面的調整，而沒有作品的理解和創意，缺少有靈魂的作品。這就使學生把時間精力都浪費在技術上，而沒有注意培養自己的審美和創意。然而事實是，成功的視覺傳達設計作品強調從認識，態度和心理三個層面考慮進行創意與設計，而現實情況是，僅注重有表現力和沖擊性的畫面，卻忽視其中的創意，不考慮元素的組合及與產品特征的吻合，顯然那以生成優秀的設計作品。所以，在設計教學中添加經典鑒賞與分析課程是有一定必要性的，讓學生透過作品體會其經典的創意，結合實際市場背景來分析優秀作品中的視覺傳達設計，在系統、具體的分析中學生自然會逐步提升審美能力。
3.開設創造性訓練課程
通過實踐性訓練培養學生創造性能力，讓學生在訓練中學思維，在實踐中做研究，這對于視覺傳達設計專業的學生而言是創造性思維能力培養關鍵所在。
結語
進入新時代，人類命運共同體構建已經成為一種強大的力量，全球市場和人類文明對于精神世界的認知迫在眉睫，視覺傳達設計方面不得不承載這一重大責任。我國高等本科教育應該積極主動應對新時代下教育如何從“大國”向“強國”的華麗轉身，應該在院校發展上求突破，注重采取“學生為主體、教師為主導、實踐為主線”的授課原則，堅持“因材施教，因人培養”，讓教學回歸課堂，使學生從知識的接受者變成知識的探索者，進而成為自我能力提升的主動建構者，使藝術教育回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想。
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視覺傳達設計專業調研報告3
視覺傳達設計是指設計者利用平面視覺符號——文字、插圖和標志，來傳遞給接受者各種信息的設計。其主要功能是起到傳播和推廣的作用。視覺傳達設計專業經常被稱為平面設計，它涉及到的領域有很多，例如：報紙、雜志上的各種平面廣告、道路兩側的廣告牌、燈箱等都屬于視覺傳達設計的領域。在設計學中，其內容主要包括：廣告設計、印刷設計、書籍裝幀設計、海報招貼設計、產品包裝設計、企業形象設計（VI設計）、展示設計、數碼影像設計等。視覺傳達設計專業主要采用“設計項目教學法”進行教學，通過貼近于實際應用的教學案例，讓學生了解平面廣告設計流程及內容，掌握平面設計領域中各種設計項目的設計規律與表現技法，讓學生熟練使用多種平面設計軟件，使學生具備可以完成平面廣告設計任務的能力。
視覺傳達設計專業就業方向
視覺傳達設計專業的就業前景非常廣泛，畢業生可在廣告公司、設計公司的平面設計部門擔任平面設計師；在電視臺、報社、雜志社、大型網站等媒體單位的平面設計部門擔任美術編輯；在企事業單位的策劃部門擔任平面設計師等。視覺傳達設計專業主要就業去向在如下領域：新聞出版、彩色印刷、平面廣告、戶外廣告、企業CIS策劃設計、海報設計、招貼設計、刊物設計、產品包裝設計、商業手繪、網站形象設計、網頁制作、Flash、動畫設計、商業攝影、家裝設計、效果圖設計、展覽、展示設計、園林設計、建筑設計、景觀設計、三維動畫設計、影視制作、欄目包裝、企業形象宣、傳片、產品專題片、會議禮儀拍攝、影視編輯、語音編輯、MTV制作、電視片頭制作等。
視覺傳達設計專業就業前景
近日來，社會上對視覺傳達設計專業方面的人才需求量與日俱增。雖然國內各主要藝術院校和綜合性大學藝術系的有關專業都不斷地在擴大招生人數，但培養出的設計專業人才還是遠遠不能滿足社會的需要，呈現出供不應求的狀態。由于商品市場的刺激和需求，視覺傳達設計行業一直是社會熱門行業。視覺傳達設計行業的應用已無處不在，各類展覽展示發布機構、超市、銀行、大中型商場櫥窗、企事業單位宣傳機構等越來越多地依賴于視覺傳達行業的介入。設計公司、裝飾設計公司、裝潢設計公司、廣告公司等大量涌現，急需經過系統視覺傳達設計專業培養的人才。視覺傳達設計專業的發展是很好，就業也多。設計從形式到內容形成一個完美的藝術整體。對那些想深入學習設計的朋友，建議你到專業的培訓機構進行系統的學習，只有這樣才能學會設計的精髓知識。為你推薦清美培訓中心，清美培訓中心自成立以來，一貫嚴謹治學，秉承學樣的專業優勢，在藝術設計培訓領域開展了深入的研究和教學研討活動。使得我們一直走在專業發展的前沿
視覺傳達設計專業調研報告4
姓名：學號：班級：
考察報告
三月十四號下午一點半，我們四個人到達了黑河機場。此次畢業考察的行程平安結束了。現在來回顧一下此次行程走過的地方。
二月二十七號晚上到的昆明，由于這邊溫差大第二天我就得重感冒。二十八號這天此次考察的四個班的同學基本上在昆明集合了。二十九號正式出發前往第一站西雙版納。基諾山寨，望天樹景區，傣族園。
西雙版納—基諾山寨
基諾族1979年被正式公布和確認的民族是有原始社會末期一步跨越社會主義社會的民族，基諾族總人口兩萬多人。“基”是舅舅的意思，“諾”是后代的意思，“基諾”即為舅舅的后代，基諾山鄉位于距景洪市三十余多公里崇山峻嶺當中這里終年云霧繚繞，峰巒疊翠，雨林茂密。
來到基諾山寨門口，基諾山寨的導游帶著我們朝寨子走去。一路上，他們熱情地介紹著基諾族的起源。從他們的介紹中，我了解到他們的圖騰。他們崇拜太陽，在衣服的背后繡著太陽的圖案，每一個村里都有長老掌管著寨子的事務。到了山寨門口，首先映入眼簾的是“基諾山寨”四個大大的牛角字和形似大鼓的門洞，整個寨子掩映在鮮花樹叢中。導游說，之所以選牛角作為材料，其創意來源于基諾族的傳說：走牛角路可以通向富裕的地方。正門的造型源于基諾族的圖騰—————基諾大鼓。相傳基諾族是從大鼓中走出來的民族，人們從大鼓門中走過，可以帶來吉祥如意。
從大鼓門穿過，進人山寨后，沿著石頭鋪成的臺階向上攀登，不時可以看見道路兩邊的樹上、樹樁及石頭上都掛滿了水牛頭骨，恍若進入了阿瓦山寨一般。導游告訴我們，基諾族成人儀式是在15歲，每個基諾族男人成年時，都要殺一頭牛，并將牛頭掛在樹上，他們認為這樣可以避邪、驅災。
沿著山坡往上走，有一尊巨大的仰面朝天女性胸像，面部線條剛勁有力，形象健美，胸前用泥土堆成一雙巨乳，表達了基諾人期望子嗣興旺、族群強盛的強烈愿望。大塑像依山而建，仰望天空。導游說，這是基諾族的創世女神阿嫫腰北，按照基諾族的神話傳說，在遠古時代，誕生了一個力大無比的女神創世女神阿嫫腰北，阿嫫意為母親，腰意為大地，北意為創造。她腳下的兩座塑像是基諾族的祖先瑪黑和瑪妞，塑像坐落在鮮花樹叢中，傳說因為動物和植物都與人類爭食吵鬧，把秩序搞得混亂不堪。阿嫫腰北不堪其擾，就決定毀滅世界重新創世。她造七個太陽曬死部分植物，造洪水淹沒部分動物。在世間所有生物中，阿嫫腰北最喜歡人類，于是就把基諾的祖先瑪黑、瑪妞放入特制的大鼓中躲避洪災。天崩地裂，洪水滔滔，瑪黑、瑪紐兄妹躲在蒙著牛皮的大鼓里順水漂流。她們每天擊鼓，只要鼓響了，就說明洪水已退，便可用刀劃破鼓皮出來。木鼓漂了七天七夜，漂到基諾山時，洪水退了，兄妹倆從鼓里出來。為了使人類得以繁衍，兄妹倆只好結為夫妻，生兒育女，成了基諾族的祖先。基諾是本民族的自稱，意為“舅舅的后代”或“尊重舅舅的民族”在基諾人心目中，阿嫫腰北神像將關愛撒下山寨，并默默地注視著基諾山寨的一切。而佇立著的瑪黑、瑪妞的雕像則忠實地守護著基諾人自己的樂土。
太陽廣場是一個演出的場所，在這里，我們觀看了一場基諾成人禮舞蹈，大約十名左右的男男女女身著基諾服裝載歌載舞，整個基諾整個舞蹈充滿了濃郁的基諾族民族風情。在基諾山寨，我享受到基諾大鼓舞的熱情接待，大鼓舞是他們豐收時歡快情緒的表達與慶祝，同時也是一種祈福。基諾小伙和姑娘用熱烈奔放、優美的舞姿歡迎八方賓朋。看完表演，在基諾族的圖騰周圍有表演了基諾族的服飾，從男女巫師，到男女的服飾，老人的服飾，衣服上繡的花紋就可以代表他們的身份。
我參觀了古老的基諾民居，并來到基諾族大公房。大公房過去是男女青年談戀愛或議事的地方，現在已成為一個陳列館，里面包括了刻木記事、民間樂器、勞動生產工具、狩獵工具、生活用具、紡織工具、服飾等內容。再往前走，到了山頂，舉目四望，山巒起伏，郁郁蔥蔥，映入眼簾的是大片的橡膠林和茶樹，山腰處點綴著幾間基諾人的竹樓。卓巴房位于山寨的最高處，是卓巴（寨主長老）居住的房屋。卓巴房是一個木制的二樓，一樓存放雜物，二樓是會客和居住的地方。進門就是一個門廳，往里走是幾間相連的房間，那是卓巴的客廳，客廳里一溜火塘首尾相連，客廳兩旁是若干小房間，依長幼排列，各居其屋。房子不夠可以擴展。基諾人居住不分家，都是數代同堂，十數口甚至數十口人都居住在這種大屋里，那一溜溜長長的火塘也有屬于他們的一段，各個家庭在自家的火塘邊吃飯、議事等。最有特點的是卓巴房里的“五神柱”，它們是支撐卓巴房的五根木柱，分別是寨神柱、家神柱、神女柱、獸神柱和女神柱。五神柱集中體現了基諾族神性主宰萬物的意識形態，可以說是基諾族智慧的結晶。
來到基諾山寨，讓我心靈自然回歸。這里處處呈現出人與自然和諧相處的生活情態，令人流連忘返。
西雙版納—望天樹原始植物園
先說明一下，由于手機相冊的問題這里無法加照片了。一進入望天樹進去就有一種完全被大自然包圍的感覺，西雙版納的植被很多，生長的也是奇形怪狀，望天樹，樹根有時呈圓形，大多是則成板根，像木板一樣，看起來長得很“著急”，很有個性。叢林里面有一些樹藤，橫七豎八的，側臥在林子里，和扁擔一樣，逶迂在路旁。
西雙版納—傣族園
西雙版納傣族人居多，傣族一般信仰上座部佛教，但也有一些封閉地區信仰原始宗教和印度教，佛寺建筑師信仰南川上座部佛教傣族的特色建筑，以落地重檐多坡面平瓦建筑為主。由大殿、僧舍和鼓房組成，中心佛寺外加一座戒堂、一座藏經樓、一座佛塔。主殿外觀一般是單檐或重檐歇山式屋頂，或懸山式頂、多角或亞字形重檐歇山式頂。坡面進行一至二次跌落后有兩層或上中下三層的單面坡或三面坡、五面坡，坡面的多少和佛寺的級別有關。屋面按縱向分為兩段式或三段式或五段式，以中間最高，使龐大威嚴的屋面呈現出優美起伏的曲線。
傣族文字源于古印度的婆羅米文，婆羅米文的變體是巴利文伴隨佛教經斯里蘭卡傳到東南亞各地，被東南亞各民族所吸收后，傣族先民又集東南亞各種文字之所長創制了各種泰文。
傣文有暹羅體（泰文）、瀾滄體（老撾文）、蘭納體（蘭納文/泰泐文）、端體（泰端文）、繃體（泰繃文/撣文）、哪體（泰哪文/泰勒文）、阿洪體（泰阿洪文）等七種字體。這七種字體只在形體結構上有所差異，都是自左向右書寫，自上而下換行。
視覺傳達設計專業調研報告5
隨著人類文明的不斷發展，各種視覺傳達技術為我們提供了豐富多彩的視覺感受，并且已經從傳統的美術、裝飾發展到新聞、電子等新興領域。廣告媒介的發展也非常之迅速，據不完全統計，“十一五規劃”期間，僅北京市大大小小的廣告公司就有3000多家。時代呼喚高質量的廣告和高質量的視覺傳達設計人才。
一、視覺傳達設計行業狀況分析
視覺傳達設計是指設計者利用平面視覺符號——文字、插圖和標志，來傳遞給接受者各種信息的設計。創意產業在發達國家是一個興旺的產業，利潤極高，我國設計比歐美發達國家要落后30-50年，所以在設計領域有著巨大的發展空間，平面設計行業是最有發展潛力的行業之一。近日來，社會上對視覺傳達設計專業方面的人才需求量與日俱增。雖然國內各主要藝術院校和綜合性大學藝術系的有關專業都不斷地在擴大招生人數，但培養出的設計專業人才還是遠遠不能滿足社會的需要，呈現出供不應求的狀態。由于商品市場的刺激和需求，視覺傳達設計行業一直是社會熱門行業。視覺傳達設計行業的應用已無處不在，各類展覽展示發布機構、超市、銀行、大中型商場櫥窗、企事業單位宣傳機構等越來越多地依賴于視覺傳達行業的介入。設計公司、裝飾設計公司、裝潢設計公司、廣告公司等大量涌現，急需經過系統視覺傳達設計專業培養的人才
二、視覺傳達設計專業就業市場分析
設計的世界是一個競爭性強，瞬息萬變的世界，要求廣告從業人員對社會有準確的領悟，既對時尚潮流了如指掌，又對民族的，精典的，傳統的設計元素領會透徹；既要關心商家想要做到什么，又要關心老百姓在想些什么；反應敏捷，思維活躍，有飽滿的熱情和充沛的精力。這一切沒有長期的積累和訓練是辦不到的。很多很好的大學視覺傳達設計專業教育正是從這樣一點一滴小處著眼，從基礎理論，基本思維，基本技巧，基本訓練等方面為使學生成為一個合格的視覺傳達設計師而做準備。現在視覺傳達設計行業各媒體，包括電視、報紙、雜志、車體、車內、展位、戶外、DM刊登都是很好的發展趨勢，也被各商家所看好，雖然競爭激烈，但是如果在這一行業做久了，對自身也是一個相當的提高，而且有利于個人發展，對以后的從事行業也有一定的幫助。視覺傳達設計作為一種有償的、付費的信息傳播形式，它利用各種傳播媒介被設計內容傳播給大眾。同時，視覺傳達設計也是文化觀念的載體之一，在一定的社會文化環境中就會產生適應這種社會文化環境的廣告。一方面，視覺傳達設計受到特定的社會文化環境的影響，是反應社會文化的一面鏡子；另一方面，視覺傳達設計本身就是社會文化的一個組成部分，對整個社會文化有著潛移默化的巨大影響。因此，視覺傳達設計除了宣傳具體商品以外，還宣傳了特定的社會價值觀和文化價值觀。
進入21世紀，人類不得不承認技術正在重新構造我們的現實，它已經成為一種強大的力量，在很大程度上控制和決定了社會、經濟、文化及其未來的發展。計算機技術、網絡信息技術、多媒體技術使人們直接面臨“數字化生存”，與此同時，它們也沖擊著傳統的傳達方式，視覺傳達設計正在經歷著一場數字化的革命。而這些先進的技術、先進的探索設備、先進的研究方法和手段，也為設計師觀察事物的角度和思維方式提供了不斷延伸和擴展的機會。因此，我們的設計師只有主動地迎接信息時代的洗禮，從設計理念、視覺語言和技術表現方式的創新入手，堅持三者的辯證統一，才能徹底地推動視覺傳達設計在信息時代的大發展。
案例分析
肯德基企業視覺識別系統策劃
近年來，視覺識別系統為越來越多的企業所熟知和運用，成為促進企業發展的一個重要發展環節，肯德基企業在中國的迅速擴大和發展也離不開這一步。
（一）視覺識別系統的重要作用：
1、提升企業管理水平
2、整齊規劃辦公,生產區域和廠區環境等
3、規范員工的廠服和標志
4、統一新的場區視覺系統
5、增強企業競爭能力
6、提升企業的文明程度
（二）肯德基視覺識別要素
1、肯德基的名稱
企業名稱即企業的名字，是用文字表現的識別要素，是一個企業的第一人稱。肯德基的英文名字是KentuckyFriedChicken，即肯塔基州炸雞的意思，通常簡稱為KFC。
2、肯德基的標志
企業標志是指代表企業特征、個性和形象的特定造型、圖案。符號、色彩或其他設計，是企業的代表和象征，借此人們可識別，區別企業。
肯德基的標志是一個老人的笑臉，花白的胡須，白色的西裝，黑色的眼鏡，永遠都是這個打扮。這個和藹可親的老人就是著名快餐連鎖店“肯德基”的招牌和標志——哈蘭·山德士上校，當然也是肯德基這個著名品牌的創造者。在這個標志上給人們留下深刻印象的就是肯德基爺爺的笑容，它給予大家的是一個慈祥的老爺爺的形象，拉近了企業與消費者之間的舉例，同時它也是一個專業的師傅的形象，說明了肯德基里的所有食品都是專業化的。整個企業標志給人以積極向上、快樂、美味以及迎接八方來賓之感。
3、肯德基的標準字
標準字，又稱組合字體，是指將某種事物、組織、團體的名稱進行整體組合之后所形成的字體。
肯德基的標準字是KFC，配以紅白相間的斜道，和山德士上校的慈祥和藹笑容給人以專業、大方的印象。
4、肯德基的標準色企業標準色是指企業指定某一特定的色彩或一組色彩系統，運用在企業的視覺傳達設計的媒體上，通過色彩的視覺刺激和心理反應，以表現企業的經營理念、組織結構和經營內容等物質。肯德基的標準色主要是紅色，再配以簡單的白色。從交通信號上來講，紅色表示“停”肯德基則充分利用了這一點，招牌的底色做成紅色，當你看到紅色的時候，都會不自覺地自然駐足。而標志上老爺爺穿的衣服是白色的，則給人以專業的廚師的印象，讓消費者對其產生信賴感。
5、肯德基的包裝：
商品的包裝是視覺識別應用的一個重要內容，它結合現代設計觀念和企業的經營理念，通過塑造商品的個性和形象，進而樹立良好的品牌形象和企業形象，提高商品的價值，擴大商品的市場占有率。肯德基的包裝根據不同大小的食物，不同類別的食物設計了符合各類食物的包裝袋，包裝袋上基本都有”KFC”或者肯德基爺爺的圖片，對于“油條”這一具有中國特色的食物，它的包裝袋上則是印刷了中文漢字“肯德基”而不是“KFC”，這主要是結合了這一食物的一個特點，即專為中國人準備的食物。同時，很多種食物的包裝袋上都把這種食物的名稱凸顯出來，對于會有刺的鱈魚，容易燙口的油條，在它們的包裝袋上都有提示性文字，這體現了包裝袋的人性化。油條袋：裝一根油條
魚條帶：盛裝一份深海鱈魚條（三塊）
蛋撻盒：一盒蛋撻裝六個
8號紙袋：早餐時段使用，因為早餐是不提供塑料袋的
兒童餐紙袋：裝兒童餐，堂食或外帶
飲料代：外帶飲料和圣代時用，冷熱飲不能同時放在一個飲料袋中
6、肯德基的廣告：要使廣告具有實現企業視覺識別、樹立企業形象的作用，在進行廣告設計時，必須科學、合理地利用企業視覺識別的基本要素。肯德基廣告語：有了肯德基，生活好滋味、肯德基網站上廣告：
肯德基平面廣告設計：
7、肯德基標識：
肯德基標識自從1952年正式面世以來，歷經五代，受到全球消費者的歡迎。這次推出的肯德基新標識保留了山德士上校招牌式的蝶形領結，但首次將他經典的白色雙排扣西裝換成了紅色圍裙。這紅色圍裙代表著肯德基品牌家鄉風味的烹調傳統。它告訴顧客，今天的肯德基依然像山德士上校50年前一樣，在廚房里辛勤為顧客手工烹制新鮮、美味、高質量的食物。全新肯德基標識為肯德基這一世界上極具聲譽、備受歡迎的品牌增添了與時俱進的現代感。新標識將應用到餐廳設計、廣告、食品包裝、員工制服、公共用品等所有視覺元素。
視覺傳達設計專業調研報告2
一、序言
我院視覺傳達設計專業的人才培養定位是：培養高素質、創新型、應用型視覺傳達設計人才。高素質是基礎，創新能力是核心，應用型是目標。人才培養定位突出創新在人才培養中的核心作用。
二、關于視覺傳達設計專業專業調研
2.1調研目標通過問卷調研了解：
（一）掌握當今社會對視覺傳達設計專業的人才需求狀況
（二）社會對視覺傳達設計專業知識要求
（三）社會對視覺傳達設計專業技能要求
（四）社會對視覺傳達設計專業工作態度要求
2.2調研設計
（一）調研內容
調研內容主要針對視覺傳達設計專業進行問卷調查，設置了六個問題。在問卷中，針對未來視覺傳達設計的發展機遇、與其他設計領域的相互結合、從業人員收入、行業對畢業生的素質要求、覺傳達設計專業學生最需要培養的能力、哪些課程應該刪減、新課程開設等方面進行調研。
（二）調研方法
調研方法主要是問卷調查。由于本次調研以視覺傳達設計專業專業調研為調查主題，為了使得調查結果與社會所需緊密結合，所以將本次調研對象鎖定在該專業的畢業學生以及參加工作多年的從業的人員。
（三）樣本設計
調查地點定于長三角地區，所調查的樣本構成為視覺傳達專業畢業生或相關行業從業者。
2.3調研實施
（一）調研時間
（二）調研實施情況
本調查采用問卷調查的方式，通過紙質和電子稿的方法發放。在整個的調查過程中，所調查范圍的人數為120人，回收的有效問卷94份，回收率約為百分之85％。
2.4調研具體數據及分析
（一）問題：你認為未來視覺傳達設計的發展機遇在兩個方向？
調查結果顯示，在94位受訪者中，選企業形象設計的有39人，占總體比例的23．1％；選包裝設計的有10人，占總體比例的5.9％；選網絡傳媒的有56人，占總體比例的33.1％；選樣本與印刷的有6人，占總體比例的3.6％；選婚慶策劃的有9人，占總體比例的5.3％；選新媒體的有33人，占總體比例的19.5％；選攝影攝像的有16人，占總體比例的9.5％。
從整體上來看，超過半數的受訪者認為未來視覺傳達的發展機遇應集中在網絡傳媒方面；另外有一部分受訪者認為企業形象設計、新媒體和攝影攝像也將在視覺傳達未來的發展中占有一席之地樣；相對來說，看好印刷樣本及婚慶策劃市場的比較少。
（二）問題：視覺傳達設計專業應該與哪個設計領域進行相互結合？（多選）
調查結果顯示，在94位受訪者中，選環境藝術設計的有21人，占總體比例的14.8％；選產品設計的.有24人，占總體比例的16.9％；選服裝設計的有9人，占總體比例的6.3％；選景觀設計的有4人，占總體比例的2.8％；選網頁設計的有25人，占總體比例的17.6％；選商業影像的有51人，占總體比例的35.9％；選其他的有8人，占總體比例的5.6％。
從整體上看，超過三成的受訪者認為視覺傳達設計應該與商業影像進行結合，其次是網頁設計、產品設計、環境藝術。選擇服裝設計和景觀設計的受訪者低于一成。
（三）問題：近年來，視覺傳達設計在大設計領域里，收入屬于？
調查結果顯示，19人選擇的收入較高，占總人數的21.1％，61人選擇了收入一般，占總人數的67.8％，選擇收入較低的為10人，占總人數的11.1％。
根據調查結果，視覺傳達設計工作者的收入處于大設計領域中的中等水平，有超過半數的受訪者收入情況一般。另外有兩成的人認為收入較高，認為收入較低的約占一成。
（四）問題：行業對視覺傳達設計專業畢業生最重要的素質要求是？(多選)
調查結果顯示，選職業道德和工作態度的有27人，占總體比例的20.9％；選相關專業知識的有24人，占總體比例的18.6％；選勝任目前工作的能力的有21人，占總體比例的16.3％；選工作效率的有10人，占總體比例的7.8％；選團隊合作精神的有14人，占總體比例的10.9％；選學習新知識和新技能的態度的有33人，占總體比例的25.6％。
從調查結果看，受訪著認為視覺傳達設計專業畢業生最重要的素質是學習新知識和新技能的態度，其次是職業道德和工作態度、相關專業知識、勝任目前工作的能力、團隊合作精神和工作效率。
（五）問題：您認為當今視覺傳達設計專業學生最需要培養的是?(多選)
調查結果顯示，對于當今視覺傳達設計專業學生最需要培養的能力和特質中，有35人注重電腦軟件操作，占總體比例的14.6％；關注文案策劃的有24人，占總體比例的10％；重視美術功底的有23人，占9.6％；重視設計思維的有67人，占27.9％；看重社交能力的有29人，占12.1％；認為合作精神重要的有31人，占12.9％；重視思想品德和心理素質的分別有8人和23人，分別占3.3％和9.6％；通過調查我們發現，受訪者們認為當今視覺傳達設計專業學生最需要培養的能力和特質是設計思維，其次分別是電腦軟件操作、合作精神、社交能力、文案策劃能力、美術功底、心理素質和思想品德。
（六）問題：課程設置。您認為以下課程哪些應該刪減？(多選)
調查結果顯示，認為字體設計課程應該刪除的有12人，占總體比例的8.2％；選擇圖形設計的有7人，占總體比例的4.8％；選擇標志設計的有7人，占總體比例的3.4％；選擇編排設計的有6人，占總體比例的4.1％；選擇廣告文案的有5人，占總體比例的4.8％；選擇書籍設計的有19人，占總體比例的13％；選擇包裝設計的有11人，占總體比例的7.5％；選擇招貼設計的有15人，占總體比例的10.3％；選擇企業形象設計的有8人，占總體比例的5.5％；選擇攝影的有6人，占總體比例的4.1％；選擇CorelDRAW的有7人，占總體比例的4.8％；選擇Photoshop的有3人，占總體比例的2.1％；選擇Flash的有18人，占總體比例的12.3％；選擇網頁設計的有5人，占總體比例的3.4％；選擇產品展示的有17人，占總體比例的11.6％；根據調查結果，受訪者認為應該刪減的課程依次為書籍設計、Flash、產品展示、招貼設計、字體設計、包裝設計和企業形象設計。選擇圖形設計、標志設計、編排設計、廣告文案、攝影、CorelDRAW、Photoshop、網頁設計的受訪者較少，比例上都5％以下。
2.5調研小結
本章利用大量表格的形式敘述了問卷調查結果，從94位受訪者對于問卷中六個調查問題的解答，逐一進行了數據整理、分析與探討。最后得出以下幾點結論：
