主任醫師述職報告。 如何讀取范文才能取得良好的效果。在準備文檔資料時，需要考慮到受眾的理解和接受程度。所以，在寫作前可以在網絡上查找類似的范文，提前熟練掌握。對范文的熟練掌握可以使我們在處理各種文書時更加自如，提升工作效率。在大量閱讀中，筆者認為，“主任醫師述職報告”是最有價值的文章之一。本文內容僅作為參考供您參考！ 下面是小編為大家整理的關于主任醫師述職報告【三篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一篇: 主任醫師述職報告
20xx年我科緊緊圍繞加快科室發展這個中心，在院領導的正確指導下，不斷提高醫療質量、保障醫療安全、提高全科人員素質的一年，各方面都邁上了一個新臺階，較好的完成了院領導預定的各項工作計劃。
認真學習黨的各項方針政策，深入開展走群眾路線，積極開展本院推行的各項醫療活動及醫德醫風建設，進一步提高自身的素質水平，樹立正確的工作觀點，團結科室成員，共同完成我科的各項工作。圍繞著我院改革發展的大局，積極開展我科各項工作，為醫院的發展做出更大的貢獻。
20xx年我科完成手術麻醉例，其中全麻例，椎管內麻醉，頸臂叢占10%，局麻靜脈麻醉占5%，業務總收入約900萬元，小兒麻醉、危重病麻醉、高齡麻醉有所增加。靶控技術及喉罩技術運用更加成熟，危重病人麻醉管理及監測得到進一步發展和完善，降低了術后蘇醒延遲等并發癥發生率，積極配合外科開展了腹腔鏡手術，門診麻醉業務相應開展，同時和婦科合作，門診無痛手術麻醉開展初具雛形。
隨著醫療改革的進一步深入，手術量加大，麻醉科是高風險高收益的臨床科室，我科一切工作以安全質量為核心，今年繼續完善和進一步建全了科室及個人質量控制管理模式。加強業務學習，提高麻醉醫師的個人工作能力。認真落實手術分級管理、術前討論、術后訪視、疑難病人討論制度等，積極響應醫院創等級的號召，以高標準要求落實到工作之中，積極準備及完成醫院創等級對麻醉科的要求。一方面繼續完善相關制度，另一方面主要抓好制度的落實執行。如：專人管理及交接的完善與落實；病人核對制度的完善落實。要做到了制度完善，執行有力，并做好日常的監督和獎懲，使科室的各項工作達到規范化、制度化。積極配合醫院信息化建設，規范麻醉科收費。
組織全科工作人員進行理論學習，利用晨會時間進行特殊病例針對性討論或經驗交流。一年來我科學習氣氛濃郁，業務提高很大。全科同志在業務工作安排的前提下積極參加醫院組織的理論學習，特別是“三基”的學習，提高了整體的理論水平、技能和法律法規意識。積極協助其它科室開展新工作。本年度各臨床科室開展了不少的新工作，我科無論從技術上還是人員積極協助，充分發揮自身優勢，獨立完成了不少外請專家的疑難手術的麻醉。
伴隨全民醫保的發展，病人數量的增加，在執業人員有限的情況下，更不能放松安全質量管理，不僅要達到手術醫師滿意，更要讓病人的滿意。在單病種醫保病人限價上，要處理好合理收費、正確用藥、恰當治療、與質理安全之間的關系。現代麻醉技術建設有待進一步發展，特別是可視化麻醉、精確靶控麻醉、超聲下臂叢麻醉方面，有待引進專業設備和藥物，為其向縱深發展和拓展業務范圍提供必要的保障。
過去的一年有成就，有收獲，也有困難，有挑戰。我們有信心在新的一年來臨之際，為科室、為醫院的發展做貢獻，為廣大病患者解除痛苦。
第二篇: 主任醫師述職報告
副主任醫師，醫生職稱的一種，居主任醫師之下，主治醫師之上，為副高級職稱。以下是“副主任醫師考試條件”希望能夠幫助的到您！
在上級衛生技術人員指導下，完成本專業一般技術工作.
獨立處理本專業常見病或常用專業技術問題.
1，處理較復雜的專業技術問題.
2，指導初級衛生技術人員.
1，解決本專業復雜疑難問題.
2，指導和組織本專業技術工作和科學研究.
3，指導和培養中，初級衛生技術人員.
4，聘期內在公開出版的學術刊物上發表至少2篇高水平學術論文.
l 、在科主任領導下，把好本科或本專業專科的質量關。指導下級醫師的診斷、處理、手術和其他技術操作，幫助解決難題，提高下級醫師的診治和操作平。若長期不能承擔相應的指導任務，即不能再任相應的職務。
2 、負責門診、病房、出診、會診、值班、查體等醫療任務。親自參加或主持對危重患者的搶救。主任醫師和擔任科主任或業務副主任的副主任醫師，每月至少查房或重點查房一次，并隨時解決疑難病例的診斷和治療問題，指導病房醫療工作的改進。
3 、督促下級醫師貫徹包括處方、入院、分科、會診、醫囑、病案書寫、醫療統計、首診負責、傳染病報告等在內的各項制度和醫療操作規程。本人在這些方面應成為下級醫師的楷模。
4 、決定疑難病例的轉診。充分利用本院現有的設備和技術力量，盡量把病人留在本院解決。做到該轉的堅決轉，不該轉的堅決不轉，不轉院的盡量把他的病治好。
5 、從事并指導本科或本專業專科的臨床研究。本人每年至少完成一篇 （部） 有質量的論文 （著作） 和一篇譯文。（www.YjS21.coM 幼兒教師教育網）
7 、在本院醫生較少的情況下，要兼做一部分下級醫師的工作。
1，遵守國家法律和法規；
2，具有良好的思想政治素質和職業道德；
3，具備國務院教育行政部門和國務院學位委員會認可的相應學歷，學位；
4，具備履行應聘職務崗位職責的教育教學能力和科學研究能力，具有教師資格證書;
5，身體健康，能正常工作；
6，具備應聘職務規定的外語水平和計算機應用能力；
初聘教授，副教授，講師應取得大學英語四級或六級證書，或國家職稱外語考試合格證書（A級證書長期有效）；
初聘助教應取得大學公共英語四級證書（其他語種應相當水平）;
另，從事外語教學的教師，二外B級證書終身有效；從事體育，藝術教學，思想政治教育，學生思想政治教育外語B級證書終身有效.
國外取得博士學位的教師，以及具有高級職務的訪問學者（出國前經教育部出國留學人員集訓部培訓考試合格公派出國，連續在國外6個月以上），可免考外語；
1955年1月1日前出生的，擔任下一級職務以上人員應聘高級職務可免考外語.
1955年1月1日以后出生的人員，初聘中，高級職務應取得由教育中介機構頒發的相應的計算機應用能力合格證書（終身有效）；計算機專業教師可免考.
除基本條件外，衛生技術人員還必須具備以下條件：
1，大學專科，中專畢業，一年見習期滿.
2，了解本專業基礎理論，具有一定的技術操作能力；在上級衛生技術人員指導下，能勝任本專業一般技術工作.
3，取得全國衛生專業技術資格考試初級證書.
1，大學本科畢業或獲得碩士學位，一年見習期滿；大學專科畢業，擔任醫（藥，護，技）士職務2年以上，或中專畢業，擔任醫（藥，護，技）士職務5年以上.
2，熟悉本專業基礎理論，具有一定的技術操作能力；能獨立處理本專業常見病或常見專業技術問題.
3，取得全國衛生專業技術資格考試初級證書.
1，獲得碩士學位，擔任醫（藥，護，技）師2年以上；取得第二學士學位或研究生班畢業證書或具有研究生學歷而未獲碩士學位，擔任醫（藥，護，技）師3年以上；大學本科畢業，擔任5年以上醫（藥，護，技）師職務.
2，熟悉本專業基礎理論，具有較系統的專業知識，掌握國內本專業先進技術并能在實際工作中應用；具有較豐富的臨床或技術工作經驗，能熟練地掌握本專業技術操作，處理較復雜的專業技術問題，能指導初級衛生技術人員；在臨床或技術工作中取得較好的成績或具有一定水平的論文或經驗總結.
3，取得全國衛生專業技術資格考試中級證書.
1，具有碩士學位，擔任5年以上主治醫（藥，護，技）師職務；獲得研究生班畢業證書或第二學士學位或具有研究生學歷而未獲碩士學位，擔任主治醫（藥，護，技）師6年以上；大學本科畢業，擔任7年以上主治醫（藥，護，技）師職務.
2，具有本專業較系統的基礎理論和專業知識,了解本專業國內外現狀和發展趨勢，能吸取最新科研成就并應用于實際工作；工作成績突出，具有較豐富的臨床和技術工作經驗，能解決本專業復雜疑難問題；具有指導和組織本專業技術工作和科學研究的能力，具有指導和培養中，初級衛生技術人員的能力.
3，取得副主任醫（藥，護，技）師任職資格.
晉升副主任醫師，每年需要的申報材料都不盡相同，一般情況下申報所需的材料為：
1、學歷或學位證書、中級職稱證書（滿五年）。
2、執業醫師證書。
3、現專業技術資格批復、聘書。
4、職稱外語合格證書（高級）。職稱計算機培訓合格證書（高級）。
5、業績成果：代表本人專業技術水平的業績成果材料（任中級職稱以來的不同年度的三份病案）。
6、在ISSN、CN專業期刊發表論文2篇。
7、要通過副高專業實踐能力考核（申報當年的上一年度組織考核）。
8、繼續教育證書。
1、獲得博士學位后，底以前受聘中級技術職務（滿2年）；
2、7月底前取得大學本科以上學歷后，20底以前受聘中級職務（滿5年）；
3、大學普通班畢業后，年底以前受聘中級職務（滿5年）；
4、大學專科畢業后，7月底以前取得本科以上學歷（專業一致或相近專業），底以前受聘中級職務（滿7年）；
5、1970年底以前大專畢業，2004年底以前受聘中級職務（滿5年）。
6、1984年底以前大專畢業，20底以前受聘中級職務（滿7年）。
7、1984年7月底以前護理專業中專畢業，從事臨床護理工作25年以上，207月底以前取得護理專業的專科以上學歷，2004年底以前受聘中級職務（5年以上），可申報副主任護師任職資格。
第三篇: 主任醫師述職報告
經過大內科20xx年嚴格的輪轉和培訓，經過本人申請，主治醫師投票和主任討論等一道道程序，我們終于被選為內科總住院醫師，開始新的工作。總住院醫師意味著什么呢？有人說，意味著從此不用每天早上給患者抽血，不用寫住院病歷，不用坐在電腦前開醫囑，不用在主治醫師查房時心驚膽戰地害怕挨批。說得不錯，總住院醫師確實和住院醫師有很大的不同，他們的工作內容主要是：
一、領導重視
該集體把創建活動與“以病人為中心”的整體醫療和護理工作緊密聯系起來，系統管理、全面策劃、層層動員，做到同部署，同安排，同檢查該集體重視醫院創“號”活動工作，專門成立了創“號”活動領導小組，使創“號”活動工作全面融入病區乃至于學科建設工作，精心策劃，高起點地開展創建工作，創建計劃明確，措施切實，長期以來多次召開工作會議及相關會議，切實解決實際問題，圍繞醫院中心工作和病區工作重點，統一思想、統一認識、統一步調、利用墻報和板報等形式，開展頗有聲勢的宣傳工作，為創建活動打下了良好的思想基礎，使爭當“青年崗位能手”、創建“青年文明號”活動深深扎根全病區青年心中，強化了大家的創建意識。眾所周知，神經內科危重病人多，且大部分為癱瘓病人，生活不能自理，醫療、護理工作任務繁重。根據病區的特點，支部書記和科主任多次組織全科醫務人員，討論并制定了活動方案，如服務承諾、便民措施等，確保了三級查房制度的實施及病人醫療護理方案的具體實施，認真對待危重病人的搶救工作。特別在護理工作方面，護士長xxx以身作則，積極帶領全科護士認真學習基本理論，規范護理操作常規，開展技術崗位練兵，豐富整體護理理論和實踐的內容，特別是自20xx年x月份以來，全科醫務人員以創建“人性化服務示范病房”為契機，進一步轉變觀念，深化“以病人為中心”的整體護理模式，提高了服務質量及護理技術質量。首先，為解決護理工作量繁重且人員編制不足問題，他們進行科學的彈性排班，將病人最需要護理的時間作為他們的工作時間，即護士每天早晨提前半小時上班做晨間護理，并加強了對病人的午間和晚間護理。其次，印刷圖文并茂的健康教育小冊子向住院病人發放，并制作“偏癱人士康復訓練知識和技巧”VCD光碟，在病房內播放，以指導病人的康復訓練。為了給病人提供一個溫馨便捷的護理服務，他們集思廣益，利用休息時間美化病房環境，制作各種溫馨提示卡，定時對出院病人的健康狀況進行回訪，及時周到的服務常常使病人獲得意外的驚喜。其三，重視病人的生活護理，他們特別購置一套理發工具為病人理發、剪發，并定期為其洗頭、床上擦浴等，對需外出檢查、治療的病人，他們做到100%的陪護送檢。危重病人由主管醫師、護士親自陪送，以確保病人就診的安全。
二、爭當“青年崗位能手”蔚然成風，科研成果顯著
通過創“號”競賽活動中的積極教育和專項培訓，使我院青年職工的整體醫療服務水平上了一個臺階，涌現了大批立足崗位、扎實工作的青年崗位能手，參加創建“青年文明號”競賽活動的集體的面貌發生了巨大的變化，神經內科xx區就是其中的佼佼者。該集體全體成員掛牌上崗，服務理念、便民措施、服務承諾牌公開上墻并印制發放“青年文明號服務卡”，自覺接受監督，在科內統一規范地設立了意見箱，聘請院內醫德醫風辦的監督員，加強巡視監督，及時收集和處理病人意見，實實在在地使文明服務監督工作落到實處。兩年來，科室連年被評為先進護理單元，xx被評為“xx市優秀青年自愿者”稱號，xxx被醫院評為“優秀帶教老師”，xx被醫院評為“優秀護士”，被醫院評為“優秀護理管理者”，xxx被醫院評為“xxx”先進個人及xx區優秀團干部”，xxx獲院職工綜合素質知識競賽二等獎。
積極貫徹執行科技興院戰略，積極開展科研工作，提高神經內科的聲譽及影響，20xx年至今，獲省級科研課題x項，結題x項，衛生廳課題x項，已結題。獲xx《xx》的課題x項，撰寫論文xx多篇，有的項目已獲初步成果，特別是20xx年由xx、xx博士等負責的“xx干細胞”的科研課題獲科技攻關項目及衛生廳課題，并且成功完成國內第一、二、三例重癥肌無力患者的干細胞移植，獲得良好效果，達到全國、世界先進水平，在全國各大煤體轉播，產生了極大的影響力。
三、重視教學工作，提高教學質量
重視教學工作在我院的每年工作計劃中，將其列為一項重點工程來抓，使每個人都認識到教學工作的重要性。上課前通過認真備課、查找資料等，不斷充實自己的專業理論知識，并通過臨床示范指導，不斷規范操作規程。近年來針對臨床醫療護理工作量繁重、學生多而師資緊張的情況，積極開展教學改革，改變傳統的教學模式，采用多媒體技術，幫助學生建立全面的、動感的、形象化和多維的知識體系，以啟發學生的學習興趣，幫助理解、記憶。
通過教學促進臨床工作的發展，在區內外享有較高聲譽。每年接收臨床醫護進修生xx人左右，制定周密的教學計劃，安排教學經驗豐富的高年資、高學歷教授和青年專家為進修生講課，內容包括基礎知識以及國內外學科進展情況等，為基層醫院培養業務人才，為全區醫療衛生工作貢獻他們的一份力量。
四、注重人才培養，造就高素質的人才隊伍
神經內科xx區現有青年醫護人員xx人，病區采取措施切實抓好青年醫護人員的培養工作，不斷提高他們的業務素質。在保證教學、醫療、護理、科研工作質量的基礎上，鼓勵醫護人員參加護理專業大專、本科自考，研究生考試或利用業余時間參加院內舉辦的英語沙龍、電腦培訓并使科內大部分青年通過了計算機一級考試等；在護士方面，也有目的、有計劃的進行培養，如有計劃的選派到外省先進醫院進修學習了x名，選送區外短期學習班學習多名，區內短期學習班學習了xx人次，在學習中不斷提高，促進了學科的發展。目前病房醫生隊伍有x名博士，x名碩士，x名在讀博士生和x名在讀碩士研究生，為促進青年成長，他們擴大對外交流，鼓勵年輕醫師崗位成才，近兩年來請國外學者、專家到我院進行學術交流x人次，請了x位臺灣學者、專家到我院進行講學，；x人次到國外和xx地區進行學術交流活動，請國內學者、專家到我院進行講學和學術交流30人次，參加區外繼續教育學習了xx人次，區內短期專業學習班xx人次，以該科牽頭的自治區繼續教育學習班二期xx余人次。選派x名年輕醫師出國（xx）進修康復醫學，兩人已學成歸來。
五、立足本職，奉獻社會
20xx年元月，在黨支部書記、科主任、護士長的號召下，全體醫護人員踴躍捐款，資助了兩名失學女童重返校園，該事跡曾被《xxx》登報表揚；xxx年x月幫助一名下崗女工解決再就業問題；xx年x月，病區在百忙之中人員緊張的情況下，安排xx參加校團委組織的前往xx參加“三下鄉”活動，為貧困地區群眾進行義診、咨詢宣傳衛生知識等服務活動；20xx年，10月8日為全國“高血壓日”，為做好社會醫療保健工作，病區安xx到市xx廣場為市民測血壓，宣傳高血壓病的防治知識，深得廣大市民的歡迎。積極參加各種義診、衛生宣傳活動約xx人次每年還去敬老院和福利院進行衛生宣教和獻愛心活動，常選派醫生參加周末衛生講座……20xx年x月，我科被授與“全國青年文明號”稱號。20xx年xx月，“青年文明號”把工作開展擴大到社區服務，面向社會，更好的為社會服務。xx月x日在科室主任xx授護長xx的帶領下到單位的老年活動中心開展“腦血管病的防治與治療知識講座”并為老年朋友們量血壓及健康指導，得到了大家的歡迎，一位老干部豎起大拇指說：“青年文明號好樣的，真希望你們以后能常來，這樣，我們能多活幾年呢。”積極參加青年志愿者活動，20xx年xx月，我市舉行第三屆國際民歌藝術節，根據醫療服務的特點，xx志參加醫院在急診科設立的青年自愿者醫療服務崗，服務宗旨“8小時內竭誠服務，8小時外無私奉獻1小時。”為來診患者提供咨詢與服務。x被評為“xx市優秀青年自愿者”。20xx年春節前夕，我病區青年文明號及衛生廳、xx市團區委的代表們到xx市重型機械廠及手表廠慰問下崗待業的x名青年團員，帶去節日的問候，及一些油、米等日常生活用品。20xx年，在抗擊“xx”戰斗中，我院為收治“xx”的定點醫院，我病區作為青年文明號起到了帶頭作用，積極的支持醫院的“xxx”工作，紛紛在請戰書上簽名要求加入到“xx”的第一線。xx第一個在請戰書上簽字，率先到急診發熱門診工作，并連續奮戰了x個月，表現出“白衣戰士”的高貴品質。xx利用休息時間到醫院藥劑科幫助制作發放預防“xx”的中成藥，xx、xx積極的投入到即將成立的xxx病房的準備工作中……
六、社會效益和經濟效益成績顯著
通過開展創建“青年文明號”活動，有效的促進和推動了新業務新技術的開展，如早期腦梗塞的溶栓治療、長程腦電圖監測、靜脈微泵、腦反射腦多功能治療儀及腦超聲治療儀的應用、腦血管疾病的介入治療、心理咨詢和心理健康指導、早期康復指導等，使該科的診療、護理技術水平達到xx、國內先進水平。住院病人治愈、好轉率達xx%以上，危重病人搶救成功率達xx%以上，病人對醫療護理工作滿意度由開展“青年文明號”活動前的xx%升至xx%～xx%，平均xx%。收到病人送的錦旗x面，花藍xx個，感謝信xx封，拒收紅包xx人次，金額達xx元，謝絕病人宴請十余次。得到病人在《xx早報》上登報表揚一次，得到xxx余封病人的書面表揚信，其中有幾個病友在表揚信中是這樣評價他們工作的：“神經內科xx區的醫師、護士、工人都是病人的朋友，都能熱情友好的相待。護士小姐笑臉常開，平易近人，做到急病人所急，這樣好的醫德醫風在護理改革前是很難看到的。”另一位高級法院的老病友給予他們更高的評價，他說：“我這次到神經內科xx區住院，特別感到滿意和放心，我認為這是解放后醫療作風的一個醫院，如果其他醫院的醫風都象你們這樣好，那是病人的幸福。”
“讓青春與夢想在病區里放飛！”這是神經內科xx區全體團員青年不懈的追求。我們將以現有的成績做為新的起點，再接再厲，不斷創新，把創建“青年文明號”活動持續推向深入，為廣大病友提供優質醫療服務！
