下面是小編為大家整理的紀檢監察干部隊伍教育整頓階段性工作報告(錦集4篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一篇: 紀檢監察干部隊伍教育整頓階段性工作報告
按照黨中央的決策部署，按照中央政法委研究部署開展全國政法隊伍教育整頓工作的要求，全面深化政法隊伍教育整頓工作勢在必行，亟需進一步增強緊迫感、危機感、使命感，搶抓機遇乘勢而上，以高質量教育整頓引領推動政法工作高質量發展。為此，須著力認識和把握三個維度。
一、認識和把握理論學習要有的“深度”
教育是一種提高人的綜合素質的實踐，本質上是培養人的社會活動。何謂整頓?《史記?張耳陳馀列傳》曰：“今范陽令宜整頓其士卒以守戰者也。”整頓是使紊亂變整齊、使不健全的健全起來，整頓的目的是提高隊伍整體水平，增強凝聚力、向心力、戰斗力。教育整頓，即指：通過教育的方式，整飭紀律、強化素質、增強本領、轉變作風。從實踐性要求來看，教育整頓具有重要性、嚴肅性、整體性、緊迫性、現實針對性等重要特征，它不同于一般意義上的社會教育活動，是直擊現實問題且與把握重大政治方向息息相關的，是在時間緊、任務重的現實實踐背景及要求下以隊伍建設中存在亟需解決的突出問題為根本依據，有目的地充分展開教育活動。政法隊伍教育整頓就是這樣的。
政法隊伍教育整頓的目的是鍛造政法隊伍對黨忠誠的過硬品格，確保“刀把子”牢牢掌握在黨和人民手中。政法隊伍，要當好中國特色社會主義事業的建設者、捍衛者，始終樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，用永不變質的忠誠彰顯職責本色。因此，對黨忠誠是第一位的，是根本要求。深化政法隊伍教育整頓，就首先要深化政治理論學習，充分認識和把握理論學習的“深度”，確保做到往深里學、往心里學、往實里學，不走過場、喊口號、裝樣子，真學真懂真信真用，力求學有所獲。
(一)學習“四史”，深悟我們的過去、現在和未來
歷史是最好的教科書，十八大以來，習近平總書記反復強調：“對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。多重溫這些偉大歷史，心中就會增加很多正能量。”中國共產黨團結帶領中國人民，在100年的風雨征程中創造了光輝的歷史、寫下了氣吞山河的壯歌、彰顯了偉大的革命精神，這些，都被載入“四史”之中，即，中國共產黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。“四史”飽含中華民族奮勇行進的感人故事，見證中國共產黨無悔的初心使命，彰顯中國人民偉大的夢想力量。作為黨和人民“刀把子”的政法隊伍，“四史”必修課。深化教育整頓，就要有感情地上好“歷史課”，通過學習“四史”，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、改革開放來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨始終堅持的崇高理想和價值追求，以史為鏡，知榮知辱，知黨知民知國，知任之所在。
(二)學習新時代精神，追尋新思想足跡
20xx年6月8日至10日，習近平總書記來寧視察。視察中，總書記作出了許多重要指示，對做好寧夏工作發表了重要講話。總書記的重要講話科學闡述了“新時代建設一個什么樣的美麗新寧夏、怎樣建設美麗新寧夏”這一重大理論和現實問題，是新時代寧夏各項事業發展管方向、管根本、管長遠的行動指南和根本遵循。這是我區深化政法隊伍教育整頓工作的重大理論契機。政法隊伍教育整頓工作要充分結合學習習近平總書記來寧視察講話精神深入開展，以學習講話精神為導引，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想。理應把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，廣泛掀起“大學習”，徹頭徹尾進行一場學習上的革命。同時，要及時緊跟理論熱點迅速開展系列學習，形成常態化學習機制，學在前、學在先、學在前沿。充分結合新時代精神，學習先進理論成果，學習當前時代考驗中形成的偉大抗疫精神，學習偉大抗美援朝精神，學習脫貧攻堅精神。
二、認識和把握正風肅紀要有的“力度”
中央政法委秘書長、全國政法隊伍教育整頓試點辦公室主任陳一新在全國政法隊伍教育整頓試點工作動員會上指出：開展政法隊伍教育整頓，是黨中央提出的新要求，是政法戰線全面從嚴管黨治警的新舉措，是人民群眾繼專項斗爭之后的又一新期待，意義重大、影響深遠。要從刮骨療毒式的自我革命、激濁揚清式的“延安整風”、鑄魂揚威式的主題教育的高度，深刻認識開展政法隊伍教育整頓的現實緊迫性和極端重要性，切實增強搞好試點的政治責任感和時代使命感。
教育整頓絕非虛應故事、走馬觀花，而是事關政法隊伍現代化建設大局的重大戰略。新時代各項事業蓬勃發展，對政法隊伍現代化建設提出了嚴要求、高標準。政法隊伍能否堅定做到“兩個維護”，切實履行好新時代政法工作的職責使命?能否在歷史大考中取得人民滿意的好成績?這些都是深化教育整頓所要十分關切的核心問題。推動教育整頓往深里走往實里走，就要在整頓“力度”上下足功夫。
(一)強化自信力：以自我革命推動革新力量
自我革命是我們黨的優良政治傳統，自信力是我們黨的內生動力。作為黨和人民“刀把子”的政法隊伍，要在教育整頓中亮出我們黨鮮明的品格，廣泛激發自我革命的精神，把自我革命的優良政治傳統發揚下去。100年來，中國共產黨正是以勇于自我革命、從嚴管黨治黨的政治文化不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力的。通過自我革命，我們黨不斷夯實自身力量，提高自信力。深化政法隊伍教育整頓工作，要向黨的自我革命實踐學經驗，直面頑瘴痼疾，強化治建并舉，精準做到教育不斷線、嚴查不松懈、懲治不手軟、防患不麻痹、建設不耽誤。聚焦重點，輻射全局，攻克難點，心懷大局，以“不獲全勝決不收兵”的瞄準目標砸實錘的力度精度推進教育整頓工作上臺階，在自我革命中鍛造革新力量，以自我革命自我凈化，提升新時代政法隊伍的自信力。
(二)強化公信力：以勇于奉獻推動為民力量
新時代政法隊伍教育整頓工作，要高度聚焦在“為民力量”上。以切實增強人民的幸福感、安全感、獲得感為核心要義，把政法隊伍立黨為公、服務人民的政治本色充分彰顯出來。政法隊伍肩負著鞏固黨的執政地位、維護國家安全、化解矛盾糾紛、打擊預防犯罪、維護公平正義、服務改革發展的重要職責，是廣大人民群眾的保護墻。新時代政法工作者，也唯有扎根人民、服務人民、奉獻人民、不負人民，才能不辱使命、做到讓黨放心讓群眾滿意。政法隊伍的公信力建設是黨的公信力建設的重要保證，是黨的公信力建設的窗口。實踐一再證明，增強公信力最行之有效的辦法就是密切聯系群眾、全心全意為人民服務。因而，深化服務人民的情感、鍛造服務人民的意志、落實服務人民的實行是政法隊伍教育整頓的行動原則。
三、認識和把握鑄魂揚威要有的“溫度”
深化政法隊伍教育整頓是一門藝術，也是一套“組合拳”。既要有刀刃向內、刮骨療毒、整治頑瘴痼疾的“力度”，又要有弘揚英模精神、彰顯身邊好人的“溫度”。要把激濁與揚清、懲惡與揚善充分結合起來，在轉變作風中提升政法隊伍整體形象，在深化服務人民中提升政法隊伍滿意度。
教育整頓的根本目的是強化隊伍整體素質，提高隊伍凝聚力、向心力、戰斗力，教育整頓的成效，必將接受時代“大考”，是在建功立業的新征程上體現出來的。深化政法隊伍教育整頓，既要在“知”上下功夫，更要在“行”上下功夫。教育整頓要堅持知行合一、理論聯系實際原則，充分做到在知中行、在行中知，知行合一。要力圖通過教育整頓，激發廣大政法工作者立志奮斗，引領建功立業新時代。
第二篇: 紀檢監察干部隊伍教育整頓階段性工作報告
自紀檢監察干部隊伍教育整頓工作開展以來，我們深刻認識開展教育整頓的重要意義，認真落實全市教育整頓的決策部署要求，把教育整頓作為重要政治任務來抓，精心組織，統籌推進，取得了階段性成效，現將有關情況報告如下；
一、主要做法和成效
一是提高政治站位，周密組織落實。堅持提高政治站位，在我市教育整頓動員部署會后，立即傳達會議精神，圍繞動員會議精神開展交流研討，第一時間成立工作專班，第一時間制定工作方案、專班職責分工、專班工作規則等，第一時召開xx系統動員部署會，梳理統計xx系統參加教育整頓人員范圍并動態調整，分成x組對所屬單位紀委教育整頓情況進行常態化督導，以徹底的自我革命精神確保教育整頓精心謀劃組織、推動有序實施。
二是強化深學細悟，夯實思想基礎。努力強化政治素養，將忠誠教育、革命傳統教育、紀律規矩教育、警示教育一體推進，把專題研討、黨課宣講貫通結合，區分“第一議題”“黨的二十大精神”“黨章黨規黨紀”等5類學習主題，固定每周五上午為“學習日”，制定支部和個人學習計劃，共開展集中學習x次，通過讀原文讀原著、觀看原聲視頻，參加市紀委講座、研討權威解讀，組長專題輔導、干部分章領學，進行交流研討、撰寫學習體會和讀書報告等不同方式，使干部由被動學向主動講，由片段學向系統學轉變，在入腦入心上持續用力，努力做到學思用貫通、知信行統一。組長帶頭作“黨員干部要算好七筆賬”主題進行輔導授課、參觀平津戰役紀念館、學習先進典型事跡，參觀市警示教育中心、觀看庭審現場，在正反兩方面鮮明對比中，教育引導紀檢監察干部忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于紀檢監察事業。
三是體現從嚴要求，健全嚴管體系。在線索處置上建立問題線索臺賬，做到清倉見底，充分運用掛牌督辦、提級辦理、交叉辦案等方式，對未辦結的線索加快進度、認真辦理，對新發現的線索即收即辦、動態處置，共起底十八大以來，本級和所屬單位涉紀檢監察干部問題線索x件，其中x件在教育整頓期間辦結、x件立案，新收涉紀檢監察干部問題線索x件，目前正在核實中。組織支部成員深入學習討論《關于教訓警示的通報》《關于案件情況的通報》，參觀國家安全警示教育展，常學常悟“十嚴禁”，結合“專項治理”五項內容，逐一排查堅實問題，形成組織研討交流，形成問題清單和《安全保密提示單》，督促組內干部謹慎行權用權，嚴防“燈下黑”。
四是抓好統籌結合，提升“三化”水平。將教育整頓與主題教育、巡視整改、內部督查整改結合融合，一體安排、一體推進、一體落實，制定并落實駐xx組《日常工作規則》《監督檢查工作操作規程》等，以制度優勢提升“三化”水平。用好深學習、實調研、抓落實工作方法，將調研過程作為紀檢監察干部開拓視野、查找差距、鍛煉能力、轉變作風的過程，今年以來，組長帶頭對xx個單位開展調研監督，其他同志分別就全面運用監察權等主題組織調研，同時，利用支部共建開展“強黨性、礪初心、建新功”專題黨日活動，到科技型企業xx等進行參觀座談，激發紀檢監察干部干事創業情懷，更好擔負起黨和國家賦予的職責使命，增強服務保障xx高質量發展的內生動力。
二、發現問題
一是xx系統紀檢監察干部隊伍數量眾多，紀檢組織點多線長面廣，各單位受xx等不同原因影響，對教育整頓的重視程度和開展情況存在不平衡的問題，在教育整頓效果上橫向到邊、縱向到底有所不足。二是各單位學習內容不夠全面，存在丟項漏項的問題，學習方式比較單一，多以讀原著原文為主，在創新學習形式，推動入腦入心上有所差距。
三、對發現問題的整改
組織對xx教育整頓開展情況的督導工作，推動個別單位加快進度、提升效果。駐xx組將本支部學習議程提供各所屬紀委參考，指導全面學習、有效學習。
第三篇: 紀檢監察干部隊伍教育整頓階段性工作報告
安定保安服務有限公司xx分公司近期以大隊為單位**開展“作風紀律教育整頓”活動，旨在：提高保安隊伍服務水*與服務質量;提高客戶單位的滿意率;促進公司業務不斷發展;提升基層隊伍整體綜合素質，打造一流的保安隊伍。
二大隊作風紀律整頓活動工作已在公司各級**的關心和指導下基本完成，為了總結經驗、表彰獎勵先進單位和個人、宣導和擴大“整頓”成果，大隊“作風紀律教育整頓”活動工作總結會議于20xx年6月12日召開。列席的**有：公司總經理胡建軍和各機關單位負責人;參會人員有：二大隊班長(含**、試用)級以上人員。總結會議第一部分：首先，由大隊**分隊負責人**對本單位“教育整頓”活動開展情況向大會作工作總結。
通過這次**的“作風紀律教育整頓”活動開展，我深刻領悟到了目前保安隊伍存在的問題以及整頓的必要性。活動開展以來，我帶領鳳崗醫院保安隊伍積極響應公司號召、執行上級教育整頓要求、配合各級檢查督導、升入開展自查自糾活動、反復研究和改善整頓工作切實可行的辦法、及時向上級反映自身隊伍發現的問題并主動請教、尋找解決方案。
一個多月以來，通過整頓，隊伍整體狀況得到了很大的改善和提高，我個人的管理水*和思想認識得到了很好的突破，對本次的教育整頓活動我做出總結如下：
一、通過整頓、效果比較好的方面有以下幾點：
1、隊員的精神面貌相比整頓以前有了很大提高，隊長和班長隨時**糾正，以前經常有隨地摘帽子、衣服扣子不到位、胸牌佩戴不正確的現象得到了很好的**。
2、崗位紀律相比以前得到了很好的改善，以前崗位上精神***不集中、玩手機的現象，經過嚴厲的批評和**整改，現在基本得到了改正和注意。
3、隊員的禮節禮貌意識得到了很大提高，通過經常培訓，以前隊員看見**不敢講話、不知道怎么打招呼的顯現得到了解決，現在不管是在哪個崗位，遇到上級**前來基本都能做到上前打招呼、敬禮并通知班長前來接待。
4、對于公司各項**的落實更加正規，以前基本上都是只考慮本單位運轉情況就做出決定，通過整頓培訓學習，現在基本能夠做到按規則執行，按級審批，完善流程，分隊會議學習、夜間巡邏、骨干巡查、軍事訓練、請假銷假、招工離職等事務的辦理都嚴格按照要求，一絲不茍的完成。
5、通過長期嚴格的訓練，隊員的軍事訓練效果得到了很大提升，分隊訓練側重于新入司的隊員，與老隊員分開訓練，每次合練之后再進行針對性的訓練，確保練會一個動作鞏固一個動作。
6、全體隊員業務技能和專業知識得到了很大提高，根據醫院特點，分隊多次**消防、突發事件處置等方面的培訓，通過培訓，目前所有隊員能夠熟練掌握疏散和滅火能力、熟知突發事件處置流程。
二、教育整頓中存在的不足
1、個別現象依然存在，比如玩手機、著裝不規范不注意的現象。
2、對消極現象的教育工作跟進不緊密，有些時候發現問題沒有盡快的去了解和及時向辦法解決。
3、對**現象和苗頭的處理力度不嚴，促使和縱容了**現象的發生。
三、下步工作方向
1、嚴格落實公司各項工作**，嚴格按**要求進行。
2、提高工作標準和水*，確保更快的速度和更高的效率。
3、加強自身學習，只有自己搞懂弄精了才能更好的帶領隊員完成公司交給的各項工作任務。
總結會議第二部分：由大隊長萬光龍作“教育整頓”活動大隊工作總結。
第四篇: 紀檢監察干部隊伍教育整頓階段性工作報告
全國紀檢監察干部隊伍教育整頓開展以來，某縣紀委監委堅持以學習教育為先導，深入學習貫徹習近平總書記重要批示精神和中央紀委國家監委、省市紀委監委部署要求x，聚焦思想政治、黨性修養、紀法學習、紀律作風“四大類教育”，以“1+3+4+N”學習方式為抓手，強化領導、統籌兼顧、創新落實，層層傳導責任壓力，切實推動全縣教育整頓走深走實走細。
一、基本情況
某縣紀委監委機關行政編制*名、實有*人，事業編制*名、實有*人，內設辦公室、黨風室、信訪室、案管室、第一至第四監督檢查室、第五第六審查調查室、審理室、干監室等*個職能科室及下屬事業單位宣教網絡中心；設置*個綜合派駐組和*個單獨派駐組，行政編制*人、實有*人。縣委巡察辦行政編制*人、實有*人，事業編制*人，實有*人。*個鄉鎮紀委實有*人，社區建設服務中心紀工委實有*人。某現代農業產業示范區紀檢監察工委事業編制*名、實有*人。全縣紀檢監察系統應有*人，實有人員*人。
今年第一季度，某縣紀委監委共累計查處違反中央八項規定精神問題*件*人，處分*人；累計處置問題線索*件、初步核實*件、立案*件、立案*人、處分*人、留置*人（“關鍵少數”*人），依次同比增長*.*%、*.*%、*.*%、*.*%、*.*%、*%，多項指標達到歷史同期最高值，有力把學習教育成果轉化為推動紀檢監察工作高質量發展的實際行動。
二、主要進展情況
某縣紀委監委堅持以“1+3+4+N”學習方式為抓手，統籌抓好學習教育環節各項工作。
（一）“1”即學習教育工作落實一盤棋。
1.做到干部參與一盤棋。除機關、派駐、巡察外，將某示范區紀檢監察工委、各鄉鎮紀委、社區紀工委統一納入機關三個黨支部開展集中學習，由黨支部直接負責教育監督管理，保證學習教育步調一致、同頻共振。截至目前，縣紀委監委共借出干部*人，借入干部*人，孕假、病假不能參加*人，實際參與教育整頓*人，對孕假、病假的*名同志開展送學活動，確保橫向到邊、縱向到底、不落一人。
2.做到工作部署一盤棋。*月*日，縣紀委監委召開全系統先行學習會；*月*日，縣委書記李京京同志批示，要深刻認識教育整頓的重大意義，加強領導、壓實責任，為全縣經濟社會高質量發展提供堅強保障；*月*日，縣紀委監委召開全縣動員部署會，組建領導小組及下設機構，制定《實施方案》，印發領導小組、領導小組辦公室工作機制及文稿簡報組、線索工作組等*個工作組文件，明確學習教育*項重點任務，出臺《常委會工作要點》、《“深學習、實調研、抓落實”方案》，制作《應知應會手冊》，結合最新要求每周制定學習計劃。截至目前，領導小組辦公室共制發簡報*份，購買相關書籍*本，自行匯編資料*本，推動各項工作穩妥有序開展。
3.做到指導督導一盤棋。細化周工作例會制度，將教育整頓工作納入周工作匯報機制，縣紀委書記每周聽取班子成員分管聯系科室鄉鎮派駐、各工作組學習教育、工作落實情況，對進展緩慢的直接晾曬推進。領導小組辦公室印發《提醒函》，督促領導班子成員結合“三個一批”治理、辦案場所建設等工作，對鄉鎮紀委、派駐機構學習教育情況實地督導檢查，截至目前，共開展調研督導*次，對發現的應知應會內容不熟悉、研討材料不深刻問題督促整改。
（二）“3”即理論中心組學習、機關黨支部學習、自我學習三種形式。
1.理論中心組堅持以上率下，嚴格落實“每周雷打不動學習*次、每次學習時間不少于*小時”的工作要求，召開中心組會議*次，及時傳達中央紀委國家監委和省市紀委監委的最新要求，圍繞教育整頓重大意義、捍衛“兩個確立”開展研討交流*輪。
2.三個機關黨支部從嚴落實，每周制定學習方案，輪流安排人員領學、交流，對學習缺課的及時安排補學。同時，縣紀委監委成立留置案件臨時黨支部，對照機關要求，由案件負責人帶頭開展學習，堅決克服工學矛盾。
3.紀檢監察干部自行開展自我學習，縣紀委監委統一印制學習筆記本，通過縣紀委監委微信公眾平臺編發學習資料，督促干部抄寫記憶、思考辨識。
（三）“4”即在參加省市學習培訓的基礎上，通過“清廉某講堂”、“學習角”微培訓、縣委黨校專題研討班、紅色廉政教育實踐基地四種平臺開展專題培訓。
1.面向全系統業務骨干開展“清廉某講堂”，每周四上午由班子成員、科室主任*人圍繞政治監督、信訪舉報、“四風”查辦、辦案技巧等開展專題培訓，現場進行提問解答，截至目前已舉辦*期。
2.面向全系統青年干部開展“學習角”微培訓，由班子成員主持，年輕科室主任帶頭學習習近平總書記關于加強青年干部教育管理監督的重要論述精神并分享讀書心得，青年干部圍繞工作經歷交流心得體會，幫助干部相互借鑒、相互成長。
3.面向全系統干部在縣委黨校舉辦學習貫徹黨的二十大精神專題研討班，邀請省委、市委黨校教授圍繞黨規黨紀、縣情民情專題授課，深化認識、拓寬視野。
4.充分發揮紅色廉政教育實踐基地作用，舉行店子底紅色廉政文化公園揭牌儀式，組織各機關單位參觀學習*人次；組織前往省黨風廉政教育基地等開展實地學習。
（四）“N”即各紀檢監察機構圍繞學習教育創新開展活動。縣紀委監委鼓勵支持各紀檢監察機構結合實際開展學習教育，比如某鄉紀委開展“清廉夜學”，利用護林防火晚上在崗時間，通過黨委書記領學第一課等方式開展自學；西凌井鄉紀委結合本地紅色文化資源，挖掘西莊村烈士陵園革命先烈故事，開展清風廉韻主題黨日活動，組織紀檢監察聯絡員召開座談會、送學下鄉等；縣紀委監委第三派駐紀檢監察組每天開展“下班學習一小時”，及時消化學習內容，確保入腦入心。
同時，縣紀委監委同步推進問題線索起底梳理工作，按照管理權限，對黨的十八大以來反映本級紀檢監察干部的問題線索進行全面起底，歸口干部監督室管理，建立問題線索專門臺賬，準確記錄流轉審批、處置方式、辦理進度等情況，做到底數清、情況明、可追溯。黨的十八大以來至今，縣紀委監委共接收紀檢監察干部問題線索*條，其中組織處理*人、黨紀處分*人，對新受理新發現的將即收即辦、動態處置，確保各項工作經得起實踐、人民、歷史檢驗。
三、存在問題
（一）在開展教育整頓方面
1.部分干部存在思想認識不深刻的問題。有的干部對教育整頓的重大意義認識不到位，重業務輕思想教育，總是以工作忙、辦案忙不參加支部學習；有的干部存在應付心理，筆記潦草，研討材料東摘西抄、夸夸其談，沒有體現自己的內心認識；有的干部局限于完成任務，推一推、動一動，應知應會記一半、丟一半，沒有把心思放在學習教育上，個別干部甚至有無所謂的想法，還需要下力氣糾正糾偏。
2.部分機構存在上熱中溫下冷的問題。在班子成員對鄉鎮紀委進行督導調研中發現，有的鄉鎮紀委滿足于面上學習，將學習教育書籍束之高閣、從不翻閱，有的干部特別是兼職紀委副書記，因為還承擔其他工作，對教育整頓不上心甚至還覺得增加了自己工作量，這次我們借助教育整頓這塊“試金石”，對*名鄉鎮紀委干部進行調整更換、*名進行補充，有力充實鄉鎮紀委力量。
3.學用“兩張皮”問題還沒有很好解決。有的干部不帶著問題學、不結合實際學，“讀原著、學原文”卻不能“悟原理”，空對空地讀文章，特別在具體案件查辦中，經常不知道如何執行紀法規定，想當然的處置問題，沒有很好的解決理論聯系實際問題。
4.學習培訓針對性仍需增強。一方面部分主講同志“茶壺里煮餃子，有貨倒不出來”，另一方面培訓聯系日常工作不緊密，有的過于偏向理論、缺乏實操，對同志們的吸引力不強，還需進一步優化提升。
（二）在干部監督管理方面
1.個別干部缺乏斗爭本領。近三年，全縣紀檢監察系統新進人員*人，絕大多數沒有紀檢監察工作經歷，對紀檢監察工作的理解還不夠深刻，在監督檢查上存在“老好人”問題，在審查調查上存在程序不清、執行不嚴的問題，特別是個別干部放松了自我要求，有職不履、有責不行，守土不嚴不實，給紀檢監察隊伍摸了黑，比如某鄉原紀委書記兩次參與企業老板宴請且對該行為不制止、不報告，我們還需引以為鑒、加強教育。
2.內部監督仍需增強。紀檢監察干部近年來工作非常辛苦，經常白加黑、五加二，領導班子及成員對個別干部請銷假、辦案小瑕疵等不愿意多說，有時睜一只眼、閉一只眼。干部監督室雖然某縣全市成立最早，但更多的是處置問題線索，沒有主動對干部“八小時外”生活情況進行監督，對干部的監督約束力仍需增強。
3.干部傳幫帶機制仍需健全。目前，縣紀委監委機關干部平均年齡由*年的*歲降至*歲，年輕干部比例有大幅增加且大多走上了中層崗位，但工作經驗少、社會閱歷淺的問題也相對突出，還需要進一步健全青年干部培訓機制，發揮老紀檢監察干部的傳幫帶作用，上下擰成一條繩，形成工作合力。
四、下一步打算
下一步，縣紀委監委將認真貫徹中央紀委國家監委和省市紀委監委的工作部署要求，嚴格落實此次省教育整頓督導精神，抓好學習教育，用好“1+3+4+N”學習方式，認真開展集中培訓、交流研討等，不斷夯實教育整頓的思想基礎；抓好統籌謀劃，綜合考慮檢視整治環節工作及五個工作組任務，按圖施工、掛圖作戰，有序穩妥推進；抓好線索處置，強化臺賬管理，及時處置新增問題線索，釋放從嚴信號；抓好督導調研，結合日常工作，繼續由班子成員、黨支部對各機構、各干部教育整頓情況開展督導調研，對存在問題深入思考、認真解決；抓好日常工作，把教育整頓成效轉化為開展紀檢監察工作的強大動力，忠誠履職盡責，全面推進新時代紀檢監察工作高質量發展。
