國家行政機關公文格式是國家規定的行政機關公文的格式。以下是小編收集整理的實習報告格式和要求(錦集9篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第1篇: 實習報告格式和要求
一、目的、任務
隨著就業制度的改革和教學改革的深入，畢業生在畢業設計階段到生產單位頂崗實習已成為產學結合的一種重要形式。學生到施工單位頂崗工作，通過實際工作掌握處理工程信息、控制施工質量、施工進度的工作方法，在工程師和實踐教師指導下，完成預定的學習任務。培養學生綜合擇業能力和工作能力。
二、頂崗實習的基本程序
1、參加頂崗實習的資格：學生必須按教學計劃學完全部課程并考核合格后才能安排頂崗實習。頂崗實習的崗位必須是施工一線的專業技術崗位，不能跨專業畢業實踐，畢業生所在系負責頂崗實習的審批和頂崗實習全過程的管理。
2、頂崗實習的基本程序：頂崗實習實行院內指導教師和生產單位指導教師聯合指導的辦法。學生離校前，由學生所在系安排院內指導教師完成以下工作：
①結合專業制訂頂崗實習基本要求。對頂崗實習崗位、現場指導教師的資格、頂崗實習內容的限選范圍及提交成果提出具體要求。
②編制頂崗實習委托書。說明頂崗實習的目的、要求和時間安排，連同頂崗實習基本要求發送到生產單位。
③在接到委托單位的回執后，按學生頂崗實習承擔的專業技術工作內容，填寫頂崗實習任務書，對頂崗實習的內容提交成果等做出明確的規定。
④頂崗實習結束后，由現場指導教師填寫頂崗實習鑒定表，客觀評價學生在頂崗實習中的工作態度、任務完成情況，以及對其能力水平、頂崗實習總結成果給出評價意見。最后，單位簽署意見后寄到畢業生所在系。
⑤頂崗實習的學生原則上回校參加畢業答辯。頂崗實習成績參照《畢業設計與畢業答辯成果評定辦法》評定。對因故不能返校參加畢業答辯的學生，畢業生所在系可委托生產單位組織答辯委員會，對頂崗實習的學生進行答辯。成績按百分制評定。
⑥對在生產單位參加答辯的同學，所在系在上報頂崗實習成績登記表時，應同時上報畢業答辯委托書、畢業答辯委員會組成人員名單、頂崗實習鑒定表、畢業答辯成果。
⑦對特別優秀的學生，提出推薦優秀成績的意見，由院答辯委員會審定。對不及格的學生，參照學校畢業設計有關規定處理。
三、頂崗實習的基本要求
1、頂崗實習的崗位必須是專業技術崗位，指導教師必須具有工程師以上的專業技術職稱。
2、頂崗實習的工作內容限定在施工管理、工程建設建立、概預算與招投標等方面。
3、頂崗實習應提交的成果：
（1）工程造價與招投標單位：全套設計圖紙、 頂崗實習總結40頁以上，內容包括工程概況、招投標程序、標書、報價書等。
（2）施工管理崗位：全套施工圖紙、 頂崗實習總結40頁以上（不含表格），內容包括工程概況、施工方案、施工進度計劃、施工總體布置、工程概預算等。
（3）學生在頂崗實習期間必須積極搜集上述要求的工程資料，對因故（保密、安全等原因）不能搜集到的工程資料，學生要出具頂崗實習單位的證明，說明原因并加蓋單位公章。
附：廣州航海高等專科學校學生頂崗實習管理辦法
（討論稿）
學生頂崗實習是高職院校人才培養工作的重要環節，是學校充分利用企業的技術、設備及環境等資源，通過與企業合作教育的形式，培養學生綜合素質、動手能力，縮短學生走上工作崗位的適應期，提高就業競爭能力的有效途徑。為進一步落實教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（高教[]16）的精神，全面貫徹黨的教育方針，以服務為宗旨，以就業為導向，走產學結合發展道路，全面培養高素質技能型專門人才，同時規范我校頂崗實習教學環節，結合我校實際情況，特制定本辦法。
第一章 總則
第一條? 本辦法所稱頂崗實習，主要是指我校按照專業培養目標要求和人才培養方案的安排，組織在校學生到企業生產服務一線參加的頂崗實踐。
第二條? 頂崗實習最能體現“工學結合”、“教學過程的實踐性、開放性和職業性”，是培養具有“良好職業道德，科學創新精神和熟練專業技能”人才的最好方式。必須認識到頂崗實習是高職教育重要的組成部分，做實、做好頂崗實習工作是高職院校建設的重要內容之一。
第三條? 各系部要加強內涵建設，做好頂崗實習工作。從形式和內容上要將頂崗實習納入專業培養方案，強化頂崗實習的管理，改變頂崗實習“松散管理”甚至“無管理”的狀況。
第四條? 學生參加頂崗實習，由各系部安排，也允許學生（畢業生）自找頂崗實習單位。學生自己聯系頂崗實習單位的，須本人提出書面申請，家長簽字，并根據系部的規定，經過系部同意，報教務處備案并辦理相關手續后方可離校參加頂崗實習。
第五條? 各專業頂崗實習為必修課程，學生頂崗實習成績評定合格方能取得相應學分，學校應創造條件使學生在校期間有半年以上企業頂崗實習時間。
第六條? 學生在頂崗實習期間擁有與在校生同等的權利和義務，頂崗實習學生仍受學校教學和學生管理制度的制約。
第七條? 學生在企業頂崗實習期間就是企業的準員工（或稱實習員工），要接受企業與學校的共同管理。
第八條? 頂崗實習單位要嚴格遵守國家有關法律法規，為學生實習提供必要的實習條件和安全健康的實習勞動環境。不得安排學生每天頂崗實習超過8小時；不得通過中介機構代理組織、安排和管理頂崗實習工作。
第九條? 本辦法適用于學生在企業進行頂崗實習期間的管理。
第二章? 細則
第十條? 頂崗實習組織機構
1.頂崗實習工作由學校、實習單位、學生三方共同參與完成。學校在三方中處于主導地位，是一切活動的組織者。
2. 頂崗實習工作按層級管理的原則，分級落實，相互配合，責任到人。由學校分管教學的校領導負責，并成立由教務處、各教學系部共同組成的頂崗實習管理領導小組。頂崗實習的日常管理由各系部和學生所在的實習單位共同承擔。
3.各系部成立由系主任為第一責任人的頂崗實習工作領導小組，人員由專業帶頭人、教研室主任、骨干教師、中隊長等組成。
4．頂崗實習單位須指派專人負責頂崗實習學生的實習指導及日常管理工作。
第十一條? 頂崗實習前的準備工作
1.頂崗實習根據各專業的人才培養方案進行安排，每次實習時間至少為一周，一般安排在第二、三學年進行。
2．各系部應提早兩個月編制頂崗實習計劃，經分管教學副主任審批后，分別送教務處、學工處。
3.學生頂崗實習期間，如仍有部分課程沒有結業的，由各系部另行安排時間（如雙休日、假期等），通過集中輔導、送教上門、學生自學、網上學習和指導等形式來完成，同時做好這部分學生的成績考核、評定工作，并報學校教務處教務科備案。
4．頂崗實習單位原則上由各系部聯系或學工處就業指導中心推薦，實習場所應首選校企合作的校外實習基地。根據專業性質，也可由學生結合畢業后工作意向自行選擇實習單位，但必須經系部研究批準、備案。
5.頂崗實習的內容要求：原則上實習單位所提供的頂崗實習崗位須與實習學生（畢業生）所學專業對口或相近專業的綜合實習。
6．無論是學校推薦還是學生自找實習單位，均須與實習單位簽訂實習協議。實習協議內容應包括雙方權利、義務、實習期間的待遇及工作時間、勞動安全衛生條件、法律責任等條款。
7．由系部督促實習學生辦理實習期內的意外傷害保險，督促實習單位對實習生進行崗前技術、安全培訓，按規定落實各項勞動保護措施。
8．頂崗實習前，由各系部召開頂崗實習動員大會。明確實習的內容和任務，宣布實習紀律，分發實習教學資料。
第十二條? 頂崗實習學生的管理
1.學生實習由各系部和實習單位共同組織和管理。各系部和實習單位在學生實習期間，要維護學生的合法權益，確保學生在實習期間的人身安全和身心健康。
2.由系部委派實習帶隊教師或指導教師，由實習單位指派實習管理人員共同負責學生日常管理工作。系部和實習單位按一定比例配備指導教師，一般師生比不超過1∶15。
3.要建立健全學生實習管理制度。各系部要明確專人負責頂崗實習管理協調工作，要加強實習指導教師隊伍建設，建立學生實習管理檔案，定期巡回檢查實習情況，并做好相應的各項記錄，加強實習指導，處理實習中出現的有關問題，確保學生頂崗實習工作的正常開展。
4.建立系部、實習單位和學生家長經常性的學生實習信息通報制度。學生到實習單位頂崗實習前，各系部、實習單位和學生本人應當簽訂書面協議，明確各方的責任、權利和義務。
5.學校或系部頂崗實習工作指導小組定期組織相關人員到實習單位進行督導檢查，并做好相關實習巡查記錄。
第十三條 相關單位和人員的職責
（一）系部職責
1.系部應當加強頂崗實習管理工作，根據本系部的實際情況建立健全頂崗實習管理制度，加強實習工作監督檢查。對學生頂崗實習期間的學習，須明確考核內容和考核方式，并認真進行考核。協調有關部門和實習單位，共同做好實習管理工作，保證實習工作安全、有序開展。
2.系部在安排學生頂崗實習時，系部應提早兩個月與實習單位共同制訂頂崗實習計劃，開展專業教學和職業技能訓練，組織參加相應的職業資格認證考試；各系部要加強頂崗實習學生中隊長的管理，讓中隊長加強頂崗實習學生思想政治教育和職業道德教育，定期幫助學生總結實習成果，做好實習期間德育成績的評定工作。
3.系部要主動加強與實習單位和實習學生的聯系，要明確實習指導教師和中隊長對實習學生的跟蹤職責，及時準確地掌握實習學生的頂崗實習狀態，解決頂崗實習中出現的矛盾和問題。切實指導好學生的頂崗實習工作。
4.系部要與實習單位協商，允許實習期間學生集中一段時間返校（在實習協議的有關條款中應明確提出），完成相關課程的學業、畢業答辯或參加考證以及辦理相關畢業手續等。
5.各系部應根據自己系部的專業實際情況以及同頂崗實習單位協商的具體情況，由各系部組織實習學生自愿辦理或由實習單位為學生辦理意外傷害保險等相關保險。
6.系部不得以任何形式克扣學生的頂崗實習工資。
（二）實習生職責
1.所有學生都必須按專業人才培養方案的要求按時參加頂崗實習。對于集中安排的頂崗實習，無正當理由不參加者，不能獲得相應學分，也不能參加畢業設計（論文）答辯。
2.對于正常安排的頂崗實習，實習學生應當嚴格遵守系部和實習單位的規章制度，服從管理。對于滯后或中停2個月仍然沒有落實實習單位的學生，應積極主動向系部、專業指導老師、中隊長匯報。
3.學生實習期未滿，不得擅離或調換實習單位。個別學生確因特殊情況，中途調換實習單位的，須本人提出書面申請，報系部頂崗實習工作領導小組批準。學生未經批準擅離、調換實習單位的.，實習成績為零分，期間發生的一切問題由學生本人負責。
4.學生在實習單位應尊重企業指導老師，要服從分配，認真工作，并遵守實習單位的各項規章制度。若遇到問題，應及時與系部指定的指導老師或中隊長聯系，由系部出面與實習單位協商解決。對因違紀造成惡劣影響的學生，學校將根據有關學生管理規定給予相應處分。
5.在頂崗實習中，學生不僅要接受崗位技能的訓練，還要接受和學習實習單位管理制度、企業文化、行業標準，接受實習單位和學校雙重制度管理。各專業要積極運用學校網絡教學平臺，采取靈活多樣的教學模式，組織學生成立學習小組，利用通訊、計算機網絡或現場指導等多種方式，加強對學生的教學指導，為學生輔導答疑。
6.學生實習期間，應積極主動與系部、專業指導老師、中隊長、實習單位指導老師及家長保持緊密聯系，完成頂崗實習報告。
7.在頂崗實習期間，學生違犯國家法律、法規，按國家法律規定移交司法機關予以處理。
（三）實習單位職責
1.實習單位須在學生實習開始前兩個月與系部共同編制實習計劃，包括指定專門人員負責學生實習工作，根據需要推薦安排有經驗的技術或管理人員擔任實習指導教師。
2.根據系部、實習單位、實習學生三方簽訂的協議，實習單位向實習學生支付合理的實習工作報酬。
3.實習單位應加強對實習學生的實習勞動安全教育，增強學生安全意識，提高其自我防護能力。
4.實習期滿，實習單位應當對實習生做出書面鑒定，作為評定學生實習成績的依據。
（四）指導教師職責
指導教師由二部分人員組成：一是系部根據學生的具體情況指定本系部具有豐富教學和實踐經驗的專業教師作為指導教師；二是由實習單位指定的指導教師。指導教師是學生頂崗實習的指導者，又是工作的組織者。指導教師應認真履行職責，指導學生完成頂崗實習工作。形成合格的頂崗實習報告。校企雙方的指導教師應加強聯系。
1.系部指導教師職責:
①熟悉專業頂崗實習方案和專業實習計劃，按要求參加實習動員大會，做好學生實習前的各項準備工作，有條件的系部指導教師須將頂崗實習學生送到實習單位。
②指導老師要定期以走訪、電話、電子郵件、網上交流等形式，及時與學生及實習單位或家長溝通聯系，進行思想教育與技術指導，及時掌握學生動態，溝通的次數每月不少于4次，并做好相關記錄以備查。
③指導老師要加強與實習單位聯系，積極配合實習單位工作，及時解決實習中的問題，爭取實習單位的支持和幫助，注意搞好實習單位與學校的關系。
④指導教師要及時了解、掌握及檢查學生完成實習任務的情況，指導學生撰寫實習總結，調查報告、畢業設計（或論文）等；畢業設計（論文）可以結合頂崗實習的崗位技能訓練任務完成。
⑤負責學生回校答辯和最終頂崗實習成績的評定工作。
2.企業指導教師職責:
①企業指導教師應具備一定專業水平和實踐經驗。
②指導教師要隨時指導學生，檢查工作進度和質量。在業務指導中應注意培養學生嚴謹求實的工作作風和創新精神，并詳細做好指導記錄。
③指導教師在學生實習結束后要指導學生撰寫實習總結或論文，應避免出現錯誤，保證學生的實習質量。
④在學生頂崗實習即將結束時，代表實習單位做好實習生的鑒定與成績評定工作。
⑤實習生產安全管理。
第十四條 頂崗實習工作程序
1、各系部提前與有關企業、校外實習實訓基地聯系，落實頂崗實習崗位，簽訂頂崗實習安置意向書。
2.各系部按計劃組織實施頂崗實習，落實安排專業指導教師，布置頂崗實習任務，組織召開頂崗實習動員大會并進行頂崗實習安全教育。
3.學生頂崗實習期間各頂崗實習工作領導小組加強頂崗實習巡回檢查。
4.組織學生做好頂崗實習工作總結、畢業設計（或論文）答辯工作，并組織相關專業教師做好有關頂崗實習成績評定工作。
第十五條? 頂崗實習鑒定與成績評定
1.學生在頂崗實習期間接受學校和企業的雙重指導，校企雙方要加強對學生的實習過程控制和考核，實行校企雙方實習鑒定與成績評定制度。
2.學生頂崗實習單獨作一門成績計。由二部分組成：即企業指導教師對學生的鑒定，占總成績的40%；學校指導教師對學生的評定，占總成績的60%。
3.實習單位對學生頂崗實習鑒定與成績評定要求在實習結束前完成，先由學生針對自己的學習態度、勞動紀律、分析問題與解決問題的能力等內容認真做好實習總結與自我鑒定，填寫“頂崗實習鑒定表”(見附表)，再由實習單位指導老師簽署鑒定意見和評定成績并蓋實習單位公章。
4.學生的頂崗實習可以在不同單位或同一單位不同部門或崗位進行，實習單位均要分別對學生在每一部門或崗位的學習態度、勞動紀律、分析問題與解決問題的能力、工作質量做出客觀鑒定。
5.學生必須在規定的時間內完成全部實習任務，并提交“實習日記”、“實習報告”及實習單位出具的“實習鑒定”等，方可取得實習評定資格。
6.指導教師根據學生在實習中對基本技能的理解和掌握程度、學生實習日記、實習報告，實習中的紀律表現情況、企業指導教師意見和實習單位出具的鑒定綜合評定實習成績。評定成績后，全部資料由各系部統一歸檔。
7.實習成績按優秀、良好、及格、不及格四級記分制評定，學生實習成績為“及格”及以上者才可獲得相應的學分并參加畢業設計（論文）答辯。
8.實習成績不及格者不能參加畢業設計（論文）答辯，須重新參加一段時間的實習并重新評定實習成績，直至實習成績及格才可進行畢業設計（論文）答辯。
9.頂崗實習學分的計算方法可根據各專業人才培養方案確定。
第三章? 附則
第十六條? 本辦法自頒布之日起實施。
第十七條? 本辦法由教務處負責解釋。
廣州航海高等專科學校
二九年四月
附件
廣州航海高等專科學校學生頂崗實習鑒定表
學
生
填
寫?學生姓名? ?學號
專業? ?班級
所在實習單位? ?所在實習部門
工作內容：
自我鑒定：
企業
指導
教師
填寫?指導教師姓名? ?職稱/職務
工作態度?A 認真????? B 較認真?????? C 一般??????? D 較差
專業理論?A 強??????? B 較強???????? C 一般??????? D 較差
專業技能?A 強??????? B 較強???????? C 一般??????? D 較差
敬業精神?A 好??????? B 良好???????? C 一般??????? D 較差
工作效果?A 好??????? B 良好???????? C 一般??????? D 較差
創新意識?A 強??????? B 較強???????? C 一般??????? D 較差
成績評定等級：
評語：
指導教師簽名：?????????????????????????????????????? 單位蓋章
年?? 月?? 日
學校
指導
教師
填寫?指導教師姓名? ?職稱/職務
平時表現成績? ?實習報告成績
企業評定成績
評語：
指導教師簽名：??????????????????????????????????? 所在系蓋章
年?? 月?? 日
綜合成績等級
此表應雙面打印
第2篇: 實習報告格式和要求
為了保證實習報告的內容質量和格式規范，20xx年9月起，我院有關畢業實習報告的要求規范如下：
一、實習報告的基本結構
1、前置部份：封面。
封面的內容：系、專業和學生姓名、實習報告題目等。由學生本人按附頁1填制。
2、主體部份：實習報告正文。
實習報告正文內容必須包含下面四個方面：
（1）實習目的：點明主題，言簡意賅。
（2）實習單位及崗位介紹：要求單位和崗位名稱準確，并簡要介紹實習崗位職責。
（3）實習內容及過程：本部分是主體，篇幅應不少于字。要求內容真實、詳略得當、層次清楚；側重報告實際動手能力和技能的鍛煉和提高，切忌日記或記帳式的簡單羅列。
（4）實習總結及體會：本部分是中心，篇幅應不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強；著重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業理論與實踐的差距和今后應努力的方向。
整體實習報告的內容必須與所學專業內容有關，畢業實習字數不少于3500字。
3、最后是指導教師評閱意見，包括評語和成績等。
二、實習報告文字編寫格式和裝訂要求
1、實習報告一律要使用A4紙打印成文。
2、字間距設置為“標準”；
3、段落設置為“單倍行間距”；
4、字號設置為：
標題：宋體二號加粗；
正文一級標題：宋體四號加粗；
正文二級標題：宋體小四號加粗；
其余漢字均為宋體小四號；
正文中所有非漢字均為Times New Roman體；
5、實習報告裝訂的順序是：封面、正文、指導教師評閱表（附頁2）、封底。
三、時間安排
畢業實習報告完成時間：一般在每年5月20日左右。
四、其他要求
1、實習報告的題目一律統一格式為：“關于在xx單位從事xx崗位的實習報告”或“關于在xx單位開展xw業務的實習報告”等等。
2、實習期間要求學生寫日記，日記必須用A4紙打印（字間距設置為“標準”；段落設置為“單倍行間距”；漢字均為宋體小四號；正文中所有非漢字均為TimesNewRoman體。）與畢業實習報告一同上交指導老師。
五、學校相關規范下達后，按學校的規范執行。
20xx年10月12日星期四
附頁1
福建農林大學
人文社會科學學院
本科課程實習報告
系別
專業年級
學生姓名
學 號
實習報告題目
實習課程名稱
課程實習學分
課程實習地點
指導教師
教務辦制表
二Οxx年月日
附頁2
指導教師評閱表
題目
成績
評語
指導教師（簽名）：
年 月日
第3篇: 實習報告格式和要求
湖南外國語職業學院
畢業實習報告
學 院：
專 業：
班 級：
姓 名：
題 目：
評 定：
湖南外國語職業學院
20 年 月
目 錄
第一部分 前言
第二部分 實習步驟（程序）
第三部分 實習內容
第四部分 實習效果
第五部分 實習心得體會
第六部分 總結
畢業實習報告（1號黑體加粗居中）
（小4號宋體 空一行）
商務英語09級03班 張麗君（四號宋體加粗居中）
（小4號宋體 空一行）
第一部分 前 言（3號宋體加粗居中）
（小4號宋體 空一行）
前言正文部分用小4號宋體不加粗
第二部分 實習步驟（3號宋體加粗居中）
（小4號宋體 空一行）
正文部分用小4號宋體不加粗
第三部分 實習內容（3號宋體加粗居中）
正文部分用小4號宋體不加粗
以此類推。
第六部分 總 結（3號宋體加粗居中）
實習報告要求用中文書寫，字數要求在3000字以上，即至少要有正文4個以上的版面。
行距為1.5倍行距，頁邊距為默認值，統一用A4復印紙打印裝訂，加裝封面，封面上不能現出釘書針痕跡，建議封面用雙面膠粘上即可。
第4篇: 實習報告格式和要求
對實習過程、結果以及體會用書面文字寫出來的材料就是實習報告。 一、實習報告的資料收集 從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實習報告的基
對實習過程、結果以及體會用書面文字寫出來的材料就是實習報告。
一、實習報告的資料收集
從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：
1．在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執行的。比如單位組織學習，內容是什么、什么學習方式、學習后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。
2．專業知識在工作中如何靈活運用的。比如法律專業，注意法官或法律工作者在執法過程中是如何靈活運用法律條款，深入了解優秀法官，如何運用法律以外的手段解決民事糾紛，提高
結案率的；秘書專業的學生可以直接將秘書實務、應用寫作等科目中的問題帶到實踐中去，在實踐中尋求理論與實踐的結合點等等。
3．觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習是觀察體驗社會生活，將學習到的理論轉化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學習，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發自己也實習的一種收獲。
4．實習單位的工作作風如何。單位的工作作風對你將來開展工作、發展自己提高自己有什么啟發；某些同事的工作作風、辦事效率哪些值得你學習、哪些要引以為戒，對工作對事業會有怎樣的影響。
5．實習單位的部門職能發揮如何。對不同職能部門的工作作風、履行職能的情況有什么看法和認識。
二、實習報告的寫法
根據本專業特點，可以全面地寫。如法律專業，去法院實習，獲得的是作為一個法律工作者應該具有全面素質材料，這時，可以將所實習的.全部內容，包括法律工作者的政治素質要求、業務素質要求；法律條文的運用；法官的個人魅力（言行舉止語言表達等綜合因素）在法庭上的效果；法官需要的語言表達能力等等。文秘專業作為一個辦公室文員，實習中可能工作性質內容涉及所學大部分骨干課程，如辦會（會議之前的準備工作、會議過程中服務工作、會后的總結會議工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領導對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓；文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等）。
也可以根據實習的內容確定某一局部的工作、就一個專題作為重點描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學的哪些知識在工作中運用上了，你運用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學習的地方等等。
報告結構安排：
第一部分：以實習時間、地點、任務作為引子，或把幾個月的實踐感受、結果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容。
第二部分：實習過程（實習內容、環節、做法）
1．將學校里學到的理論、方式方法變成實踐的行為；
2．觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態或面貌出現的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發了你對職能部門的了解。再比如人際協調方法，工作中的人際協調和你學的公關理論與實務有什么樣的差異，你怎樣體會公關理論等
第三部分：實習體會、經驗教訓，今后努力的方向等。
文章也可以以實習體會、經驗為條目來結構全文。如，在實踐中發現自己的優勢：團隊協作意識強；善于根據自己的知識、能力挑戰新工作；事后善于總結等等。從實踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感；專業知識欠扎實；動手能力差等等，用這些，把自己實踐的過程內容串起來。不過，這樣的報告相對來說需要較高的寫作能力。
第5篇: 實習報告格式和要求
實習報告要求
實習報告心得總結
讀了四年的大學，然而大多數人對本專業的認識還是不那么透徹，學的東西真正能夠學以致用的東西很少，大家都抱怨沒有實踐的機會，在很多同學心里面對于本專業還是很茫然，直到即將畢業的時候才知道我們以前學的東西不是沒有用，而是沒有到用的時候。轉眼間，我們的四年大學生活即將結束，同學們都在自己的實習單位盡心盡力的實習，我也不例外。
以前，我總是盼望早點到社會參加工作，因為我總覺得工作是一件很容易的事，可是當我離開校園，真的進入社會實習后，才真正體驗到——工作，并不是想象中的那樣——它又苦又累，可不是一件容易的事。實習，就像進了社會大熔爐一般，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。
為了增加自我社會經驗，我于畢業前找到一份工作，是在佛山順德的靈動外國語學校做課程顧問。靈動外國語學校是在XX年由覃校長策劃創辦，XX年春與佛山正式運作的國際精英人才培訓學校。運作以來，連年以“專業誠信、國際品質”的課程贏得學員、家長的良好口碑，先后被評為全國五家優秀青少年培訓機構，XX年起連年被評為廣東省先進的民間組織，是中國教育質量優秀品牌學校。這家學校主要是采用外籍老師配助教，小班教學結合的互動融入式教學方式，創造一個的輕松愉快的純語言環境，感受異國風情，同時，為學院提供全程個性化服務與活動，激發學員學習英語的興趣，使學員更好的學習英語。
在靈動外國語學校實習，我是課程顧問，即前臺文員，我的工作職責是接電話，還有接待客戶，介紹學校課程與收取有關費用。在這里首先要有服務意識與理念，了解學校的課程，也就是學校的賣點，這才是工作開始的第一步。
其次，要學會怎樣與人相處和與人溝通。公司里的員工來自五湖四海，不同地區的人有著不同的生活習慣和生活方式等，與不同地區的人相處要講究不同的方式方法。只有這樣，才能營造良好的人際關系。最主要的是，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。
第三，要學會怎樣嚴肅認真地工作。以前在學校，下課后就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是工作的地方，是絕對不允許發生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，如果馬虎就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。
第四，要學會虛心。因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。
第五，要學會以禮待人。
上班第一天，我的心情激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。在新的工作崗位，接第一位顧客電話時，我的心情既激動又緊張。激動的是，鍛煉自己的機會終于來了，緊張的是，害怕自己會出差錯，這樣會令顧客不滿意和不開心。接第一位顧客電話時，我做的第一件事就是向這位顧客問好：“hello, ling dong shun de school,您好，請問有什么可以幫到您呢?”說完，我緊張地等候顧客的反應，生怕受到冷落。沒想到這位顧客聽了我的話后，不但沒有冷落我，反而客氣地對我說“你是新來這家學校的吧，以前好像不是你接電話的。我是學員的家長，我想問一下我孩子在學校學習英語的情況。”。我馬上反應過來說：“小姐，你好!我請助教跟您說一下吧!”“好的!”然后，我就把電話交到了助教手上。接完了第一個電話，我那緊張的神經頓時得到舒緩，而且還覺得很高興，因為這是我踏上社會，踏上成功的第一步。我受到了更大的鼓舞，并暗暗下定決心：一定要努力工作，絕不辜負顧客對我的期望。在這次實習的時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到
了很多做人的道理，對我來說受益非淺。
作為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經驗。不過，在同事的幫助下，我很快融入了這個新的環境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點20 實習報告要求2016年 實習報告要求。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。實習的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業的學生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”，現在我終于親身體會到了。以前作為一名學生，主要的工作是學習;現在即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務應從學習逐步轉移
到工作上。
這3個月，好比是一個過渡期——從學生過渡到上班族，是十分關鍵的階段。回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂 。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。不要怕困難，做了也許沒機會，但沒做肯定沒機會。“曾經真的想過放棄了，不過最后我還是咬牙挺過來了。他們不也在拚搏工。我想我的工作還沒什么起色，這么走了丟人是小，可我心有不甘卻是真的，我不想就這么走了，雖然是個實習的大學生，但也要對得起自己的工作，在其位謀其政嘛!別就這么稀里糊涂地浪費了這次實習的機會。”通過那一次下定決心，我又回到工作間開始了自己的工作。我在實習的時間里懂得了怎么于同事相處與怎么樣工作，這對我以后的工作中會有很大的幫助，現也就談
談我的見解：
1、與同事相處的第一步便是平等。不管你是職高一等的老手還是新近入行的新手，都應絕對擯棄不平等的關系，心存自大或心存自卑都是同事間相處的大忌。
2、和諧的同事關系對你的工作不無裨益，不妨將同事看作工作上的伴侶、生活中的朋友，千萬別在辦公室中板著一張臉，讓人們覺得你自命清高，不屑于和大家共處。
3、面對共同的工作，尤其是遇到晉升、加薪等問題時，同事間的關系就會變得尤為脆弱。此時，你應該拋開雜念，專心投入工作中，不耍手段、不玩技巧，但決不放棄與同事公平競爭的機會。
4、當你苦于難以和上司及同事相處時，殊不知你的上司或同事可能也正在為此焦慮不堪2016年 實習報告要求文章2016年 實習報告要求出自， 此鏈接！。相處中你要學會真誠待人，遇到問題時一定要先站在別人的立場上為對方想一想，這樣一來，常常可以將爭執湮滅在搖籃中。
5、世間會有君子就一定會有小人，所以我們所說的真誠并不等于完全無所保留、和盤托出。尤其是對于你并不十分了解的同事，最好還是有所保留，切勿把自己所有的私生活都告訴對方。
6、最后再提醒你一句：同事間相處的最高境界是永遠把別人當作好人，但卻永遠記得每個人不可能都是好人。
在我的努力下，我取得了成績，其實這些比給多少報酬還叫人高興!不要怕困難，做了也許沒機會，但沒做肯定沒機會，所以我還是堅持做了。我始終相信是這次的實習給了我很多感悟，雖然艱辛，但收獲頗豐，甚至認為對他以后的道路都有很深遠的影響，因為我在實習時學會了堅強和堅持。這次實習順利結束了，但我明白：今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我帶來新的體驗和新的體會，因此，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，一定會有更大的收獲和啟發的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經驗。在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發：
1、打好基礎非常重要;因為基礎知識是工作的前提。
2、實際工作與書本知識是有一定距離的，需要在工作不斷地學習。即使畢業后所從事的工作與所學的專業對應，仍會在工作中碰到許多專業知識中沒有的新知識，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學習，通過不斷的學習獲取更多新的知識。進一步提高自身綜合素質，才能適應當今社會對人才的需求。
3、學到了友善。在日后的工作當中只要我友善待人，一定能讓人有好印象，做起事情來自然事半功倍。
4、學到了拼搏。人生的道路有起有伏，猶如運動比賽，有開心，有失意，要經得起考驗，需要不斷的拼搏。在21世紀的今天，人們的工作和生活水平都在提高，不會拼搏的人自然會被社會淘汰。
5、學會了忍耐。我認為“忍耐”是學生步入社會的基本功。剛出來做事，誰都要受氣，要是不忍耐，就非常容易與人發生口角，使自己不能愉快地工作，久而久之，就會形成緊張的人際關系，這樣一來，就會給自己的工作造成被動、壓力，嚴重的還會使自己根本無法開展工作。
畢業實習的結束，意味著大學生活也將結束。在此，非常感謝實習單位給予我實習的機會。通過實習，讓我看清自己需要什么，同時也讓我吸取了許多工作和社會經驗，這將對我以后踏足社會，謀生立業有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會帶著這些寶貴的經驗，在人生的旅途中勇往直前，迎接時代的挑戰。
總的來說：我的實習生活還是很成功的，在這段時間里我知道了自己的工作能力，知道自己需要在那些方面需要補充，知道自己以后的路該向那里走。這段不尋常的經歷也告訴我能力和學歷是同等的重要。沒有足夠的知識是很難在這樣一個知識經濟時代立足的，而知識主要來源于校園;有了知識不能轉化為自身的能力也是沒用的知識。我體驗到了你如何待人，他人也會如是回報。總之，在靈動外國語學校的時間里，我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質。不但增長了專業知識，還學習到了不少為人處是的方法，很快我將踏上人生新的征程。在新的征程上，把“做好自己，才能創造更好的未來”作為我人生的座右銘，永不放棄。
2016實習報告心得總結
健康所系,性命相托.
當我步入神圣醫學學府的時刻,謹莊嚴宣誓:
我志愿獻身醫學,熱愛祖國,忠于人民,恪守醫德,尊師守紀,刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發展.
我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護醫術的圣潔和榮譽.救死扶傷,不辭艱辛,執著追求,為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生.
目 錄
實習教學的組織管理
1. 實習醫生在實習期間,接受臨床學院和教學醫院的雙重領導.在教學醫院實習的學生,其醫德醫風,業務學習和生活管理由教學醫院統一管理.
2. 實習醫生在各科實習,實行科主任(專科主任)領導下的區長(主治醫生)負責制,區長(主治醫生)負責主持本區實習醫生的實習安排,組織帶教,修改病歷,轉科考試和監考工作.檢查實習大綱的落實情況,及時向科室和醫院領導匯報.
3. 教學醫院可根據實際情況設立兼職班主任,協助院長主持實習醫生的日常管理和教學組織工作.
4. 各科應設立教學質量監督控制小組(簡稱監控小組),協助科主任定期檢查各病區教師和實習生的教與學的質量,及時向科(專科)主任和學院領導匯報.
5. 學院學生管理干部應經常深入醫院和臨床科室,掌握實習醫生的思想,學習生活和工作情況,協助醫院做好實習醫生的管理工作.
實習醫生的守則和職責
一,實習醫生守則
1. 實習醫生應尊重醫院和各科室的領導,服從班主任的管理.如有意見應通過正常渠道向醫院,學院領導反映.
2. 病區里的醫護人員都是實習醫生的老師.實習醫生應尊敬老師,虛心向老師學習,及時完成老師布置的各項任務.
3. 在實習中要發揚人道主義精神,堅持高尚的道德準則,愛護病員.禁止因個人學習增加病人痛苦,損害病人健康的行為.在給女病人作體格檢查時,應有第三者在場.
4. 實習醫生應堅持理論聯系實際與實事求是的科學態度,反對脫離實際,好高鶩遠,單純追求技術操作,忽視基礎訓練的傾向.
5. 同學之間應團結友愛,互相學習,互相幫助,共同提高,摒棄無原則的糾紛和不團結的現象.
6. 學生在實習期間,除遵守國家法令和學校的規章制度外,還必須遵守實習醫院和所在地方的一切規章制度,尊重當地群眾的風俗習慣,對病人或其家屬的饋贈應一律婉言謝絕.
7. 實習醫生應養成艱苦樸素的生活作風,要講文明,講禮貌,講衛生,講道德和做到心靈美,語言美,行為美,環境美.
8. 實習醫生應愛護公物,勵行節約,如損壞公物應主動向上級報告并按實習醫院規定的賠償制度進行賠償和處理.貴重儀器,未經上級醫師同意,不得擅自動用.
9. 實習醫生在實習期問,應集中精力,刻苦學習,積極工作.
10. 實習醫生實行12小時負責制,周一至周五晚上7時至10時必須回病房完成白天未能完成的工作或進行交叉查房等活動.自己分管的病人出現病情變化應隨叫隨到,立即參加處理.實習醫生必須參加輪值夜班,值夜班者班前不休息,班后下午補休半天.不能解決值班床位的醫院或科室,值班實習醫生可于晚上十一時后離開病房,次日不補休.如遇急診或搶救病人,實習醫生必須完成任務后征得老師同意方能離開.超過晚上十二時者,第二天下午補休半天.星期六,日非值班者,仍需回病房處理病人,完成工作后才休息.
11. 實習醫生應遵守實習醫院作息制度,工作時間不得遲到早退,不得擅自離開病房或診室,因故離開,應經上級醫師的同意,并向護士告知去向,才能離開.
12. 學生實習期間,一般不得請假外出或外宿,因事外出(外宿)必須憑證明辦理請假手續.實習生請假按《中山大學醫科實習生請假暫行管理辦法》辦理.
13.實習小組長負責登記考勤.轉科前交兼職班主任.遲到或早退三次等于曠實習一次,曠實習二次(含二次)醫德評價不能評優秀.曠實習五次者取銷該科考試資格,待實習結束才準于補考一次.不管何種原因各科缺該科實習時間達到該科1/3時間者,必須補實習,考試合格方準畢業.
14. 廣州市內輪回轉科時間統一在該科實習結束周的星期四下午進行.交班同學必須寫好詳細的交班記錄.接班同學必須在接班后48小時內完成所有接班記錄.有關轉科的交班手續,由實習小組長于星期四以前找病區負責實習的老師直接安排.
15.實習醫生違反制度,經實習醫院調查屬實,按其情節和態度,提出處理意見,報學校研究處理.執行守則良好者,結合轉科鑒定和優秀實習醫生評選予以表揚獎勵.
二,實習醫生職責
1.實習醫生應嚴格遵守所在教學醫院的一切規章制度和技術操作規程,防止醫療差錯和事故的發生.
2.按照醫院的規定,對病人和其家屬進行衛生宣傳工作.
3.在上級醫師的指導下和護士的協助下負責一定數量的醫療工作(一般管床位6 8張,適當數量的門診及急診額)和規定的護理工作.
4.必須參加病區的交接班及有關醫療工作的會議.
5.接到新的病人入院通知后,應立即到病房.詳細詢問病史,檢查病人.認真寫好病歷,并提出初步診斷意見,治療方案及進一步檢查的計劃,交上級醫師審閱修改.病歷應在24小時內完成.危重病例則應及時完成.
6.新人院的危重病人及住院病人病情突然變化時應隨時報告上級醫師.
7.在上級醫師的分配和指導下進行一定的診療和手術操作.
8.實習醫生應提前半小時進入病房,在交班前完成自己的醫療任務,不管哪一級醫生查房,實習醫生必須主動報告病情及各項檢查結果.如不能達到這一要求,轉科成績評定時給予扣分.
9.友科醫師來會診實習醫生所管的病人時,應主動全面介紹病情并陪同會診醫師診視.
10.友科轉來的病人,處理與新人院病人相同,但不需寫完整病歷,僅寫病情小結.
11.各科新收病人規定要求書寫完整病歷.按規定做好病情記錄(危重病人每天不少于一次,輕病人者不少于三天一次,病情有特殊變化者應隨時記錄),階段小結和出院總結,記錄上級醫師對病情的分析診斷,處理意見和會診意見.交接班時應寫好交班小結.
12.實習醫生所開的醫囑,處方,各種申請單和化驗單須經上級醫師同意并簽名方為有效.
13.診療工作上如有疑問,應隨時請示上級醫師,若因不負責任,粗心馬虎而造成醫療差錯或事故,實習生應負相應責任.
14.平時要深入病房關心病人,愛護病人,加強與病人溝通,了解病人的思想情況,并隨時向上級醫師及護士反映.對病人家屬及單位介紹病人的情況時,應按上級醫師意見進行.
15.實習醫生對病人的病史,病情及預后不得隨意向外透露.
實習醫生的科學研究
為更有效地啟發學生思維,培訓實習醫生創新能力,在有條件的教學醫院,根據實際情況,可組織學有余力成績優秀的實習醫生適當參加科學研究活動.
1.通過科研實踐,培養學生科學思維方法和獨立工作能力,學習掌握進行科學研究的方法.
2.實習醫生的科研工作應當在保證完成畢業實習任務的前提下,結合畢業實習進行.
3.科學研究的內容:包括文獻綜述,病例分析報告或參予教研室,科室的科研專題等.在可能范圍內,可適當照顧學生的基礎與興趣,自行選題,但選擇的題目,必須經過教研室和實習醫院科室的批準.
4.參加科學研究的學生需經教研室和實習醫院科室的批準.并由教研室和實習醫院科室指定專人負責指導.指導教師應全面關心科研學生,協助學生訂好科研計劃,進行具體指導和幫助.
5.學生在科研過程中,應培養實事求是.一絲不茍的科學態度和不畏艱難,敢于提出新見解的創新開拓精神,認真查閱文獻資料,重視實驗操作和調查研究.
6.實習醫生的科學論文,必須在實習結束前繕寫完畢,送交指導老師.經教研室評審后,組織優秀論文報告會或出版論文專輯.對在科研工作中做出顯著成績的學生和指導教師應予表揚和獎勵.
實習成績的考核
一,成績考核方法
實習醫生在各科實習結束前和畢業前應進行考試和鑒定,評定實習成績.實習考試分實習出科考核和畢業綜合考試.
一,實習出科考核與重修實習
醫科實習生在各科實習結束前應進行實習出科考核.實習出科考核包括職業態度(醫德)考核與學業考核.職業態度(醫德)考核與學業考核應記入《實習醫生轉科鑒定手冊》
職業態度(醫德)考核按我校實習生 職業態度(醫德)考核評分標準 進行,職業態度(醫德)考核合格才有資格參加學業考試.
實習出科學業考核項目及考核方法參照各科實習大綱要求,實習出科學業考核不及格,允許在規定時間內重考一次.
實習職業態度(醫德)考核不及格者,實習出科學業考核重考仍不及格者,缺實習時間達到該科實習時間的1/3及以上者,均必須重修該科實習.
重修實習一般安排在畢業實習結束后進行.因各種原因需重修實習的學生,應在實習結束前兩周內向院系及附屬醫院提出書面申請,并報醫學教務處備案.
在每年6月19日前無法完成重修實習者,應申請延長在校學習時間.需申請延長在校學習時間的學生,在每年6月10日前,由本人向所在院系及實習附屬醫院提出書面申請,經院系及附屬醫院主管教學的領導同意,報醫學教務處審核,送醫學部及主管校領導批準.
二,畢業綜合考試與相關學籍管理
醫科生畢業綜合考試一般安排在畢業實習終末期進行.由學校考試委員會組織教師到各醫院考核,以實際病例為主,在規定的時間內完成病史的采集,體格檢查,診療操作,病案記錄,特殊檢查如心電圖,X光片的閱讀并進行口試提問.采用綜合考試的形式進行,然后由2--4名監考老師根據評分標準評定考核成績.
實習期間,實習生的醫德考核或實習學業考核不及格者,不能參加畢業考試.待重修完該科實習,并且考核合格后,才準予參加畢業綜合考試.
重修實習仍不合格者,無資格參加畢業綜合考試,按結業處理.
畢業綜合考試不及格者允許在規定時間內重考一次,重考仍不及格者及不參加重考者,按結業處理.
三,實習成績評定
臨床醫學專業畢業實習成績評定采用綜合評定,按平時實習成績(各科實習成績)占40%,畢業實習綜合考試成績占60%計算.
二,職業態度(醫德)考核評分標準
實習醫生職業態度(醫德)考核評價的評定,主要根據實習生工作中的表現進行評定.具體應叢思想素質,醫德醫風,工作表現,勞動紀律,團結互助,禮貌尊師和完成任務等方面進行全面衡量,綜合評定.實習結束前三天,實習醫生必須寫好自我鑒定,在科主任或區長召集指導教師參加的總結會議上報告本人的收獲和存在問題,然后由病區領導,兼職教師共同評定此項成績.按優(85-100分),良(75～84分),及格(60～74分),不及格(60分以下)四級登記.
標準分為四級(優,良,及格,不及格),現就如何掌握評分標準提出如下意見,供教師在評定時參考用.希望老師在執行中不斷總結,完善.
1.發揚救死扶傷的人道主義精神,有高尚的醫療道德準則.
(1)一切醫療活動能從有利于病人身心健康出發,處處體現人民醫生為人民的宗旨,不說(做)有損于病人身心健康的話(事).盡量減少以及杜絕由于自己的學習而增加病人痛苦甚至有損病人健康的行為.
(2)深人了解病情,做好相應的解釋工作,動員病人積極配合治療,增強病人戰勝疾病的信心.
(3)對病人一視同仁,不以職務高低,衣著貴賤為標準對待病人,自覺尊重當地群眾的習俗,并能婉言謝絕病人或其家屬的一切饋贈.
2.遵紀守法,執行各種操作規程,按時完成各項任務.
(4)遵守國家法令及實習所在醫院各項規章制度.
(5)嚴格執行各種技術操作規程,自覺接受所在醫院院風.院紀的約束,做到不打折扣,老師在場與不在場一個樣.
(6)積極參加規定的各種醫療活動,如交班,查房,病例討論,專題講座以及積極參加危重病人的搶救工作等.
(7)嚴肅認真,保質保量完成所管病人的.病歷書寫,病情記錄,出院總結,交接班小結,值班以及上級醫生交待的各項任務.
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3.虛心好學,禮貌尊師,團結互助.
(8)學習上要有刻苦鉆研精神,虛心向一切內行的人學習,并自覺地進行臨床思維鍛煉,取得醫院醫,護,工及傷病員的贊揚.
(9)待人接物講文明,講禮貌,尊敬醫院教職工,處處保持儀容大方整潔.保持病(自，請保留此信息，
)房環境安靜,關心體貼病人,聽取他人意見不斷改進工作方面起表率作用.
(10)與同學團結一致,互幫互讓共同提高,摒棄一切無原則的糾紛而鬧不團結的現象.
4.遵守醫院作息制度,愛護公共財物.
(11)每天均能提前上班了解病情進行醫療活動,不遲到早退及曠課.
(12)遵守醫院生活管理制度,搞好宿舍安全及宿舍衛生,自覺遵守宿舍的值日制度.
(13)愛護醫院及科室的設備和公共設施,努力維護病區的整齊,清潔和安靜.
優:在實習過程中,表現突出,全面達到上述要求并得到科室醫護人員公認者可評為優.
良:較好地達到上述要求,但在上述四項13條要求中有1條沒有做好,經老師教育后立刻改正者可評為良.
及格:實習過程,基本達到上述要求或有下列違例行為,經老師教育有改正表現者評為及格.
(1)無故曠實習或值班一次者.
(2)遲到早退累計達三次者.
(3)無故不參加搶救班者.
(4)對經管病人病情不了解,離開病歷不能匯報病情者.
(5)與醫院工作人員或病者吵鬧一次者.
(6)醫療差錯一次,但未造成后果者.
(7)犯有其他違例行為者.
不及格:實習期間未能達到上述四項要求或有下列情況之一者:
(1)無故曠實習三天或遲到早退累計達三天（大學畢業生會計實習報告）者.
(2)向病人或其家屬索取財物者.
(3)打架斗毆,破壞公共財物,有盜竊行為者.
(4)不遵紀守法,違反實習醫院規章制度造成不良影響者.
(5)違反操作規程,造成醫療差錯或事故者.
(6)考試作弊或協同作弊者.
(7)犯有其他違紀行為,造成不良后果者.
中山大學關于醫學臨床實習若干問題的規定
根據教育部和廣東省教育廳有關文件精神,實習醫生除嚴格遵守學生手冊規定外,還應遵守臨床實習期間的規章制度,為了做好臨床實習期間的管理教學和管理工作,現將臨床實習期間教學和學籍等有關規定重申如下,望各附屬醫院,教學醫院全體師生切實執行.
一,考勤
(一)臨床實習是醫學生畢業前進行綜合訓練的重要階段,所有學生必須依時參加,不得曠課,遲到或早退,不得擅自離開病房或診室.因故離開,應經上級醫師的同意,并向護士告知去向,才能離開.
(二)學生實習期間請病假,事假,考研假,就業假以及借假等,按《中山大學醫科實習生請假暫行管理辦法》執行.
(三)實習小組長負責登記考勤,每周向班主任匯報一次.無故經常或連續曠實習者應給予教育或紀律處分.無故連續曠實習2~4天或累計達10至20學時者,給予警告或以上處分;無故連續曠實習5~6天或累計達21至30學時者,給予嚴重警告或以上處分;無故連續曠實習7~8天或累計達31至40學時者,給予記過或以上處分;無故連續曠實習9~10天或累計達41至50學時者,給予留校察看或以上處分;無故連續曠實習11天以上或累計達51學時以上(含51學時)者作退學或勒令退學處理.
遲到或早退累計達三次等于曠實習一次(半天).曠實習二次(含二次)實習科目醫德評價不能評為優秀;曠實習累計達九次者取消該科考試資格,待實習結束才準予補考一次.不管何種原因缺實習科目實習時間達到1/3者,必須補該科實習,考試合格方準畢業.由于無故曠實習受到嚴重警告及以上處分者,該門實習課程作不及格論,實習結束后補回該科實習和考試.
二,考試
(一)各門課程(含選科,小科)實習結束前必須舉行轉科考試.
(二)轉科考試及記分辦法
1.內,外,婦產,兒科實習結束前要取得下列成績合格才準通過:
(1)學生醫德考核(含醫療作風,組織紀律,思想品德等)不合格的,不能參加轉科前的業務考試,補該科實習;
(2)學生轉科業務考試不合格,允許補考一次,補考不及格,應補該科實習.
2.傳染科,神經科和小科實習結束前,應進行考試.以技能考核為主,輔以書面考試.補考不及格的,應補該科實習.
3.選科實習結束前,學生應取得技能和醫德考核合格,才能轉科實習,否則要補實習.
4.學生補實習安排在整個臨床實習結束后進行.
5.需補實習學生及醫德考核或轉科考試補考不及格者,不能參加畢業綜合考試.待補實習后,才準補畢業綜合考試.
(三)畢業綜合考試.學生臨床實習結束前,舉行畢業綜合考試,畢業綜合考試及格后,方準予畢業.不及格者準補考一次,補考不及格按結業處理,一年后允許補考一次.
三,鑒定
(一)學生每科實習結束前一周內,必須認真做好轉科鑒定,由病區實習小組長收集交到病區主管教師處.各科兼職班主任應認真負責,主動關心,悉心輔導.
(二)實習生在各科的技能考核由科室教師負責.為規范考核標準,各科應指定2至3名有教學經驗的高年資醫師擔任全年的技能考核員,并經醫院審定后報學院備案.
(三)負責帶實習生的醫師,要批改實習生書寫的病歷,病情紀錄和醫囑,指導實習生診療技術操作,檢查學生出勤和實習情況登記,督促實習生依時完成各項工作,并應關心學生的學習,思想和生活.
(四)健全教授和主治醫師每周教學查房和病例討論的制度,各級老師都要分別承擔帶實習任務.
四,本規定自發文之日起生效.
中山大學醫科實習生請假暫行管理辦法
第一章 總則
為維護良好的醫學臨床實習教學秩序,做好臨床實習期間學生請假的管理工作,根據《中山大學關于醫學臨床實習若干問題的規定》,制定本辦法.
第二章 事假
醫科學生實習期間,一般不得請假外出或外宿,因事外出(外
宿)必須憑書面申請請假.請假3天之內須經帶教老師報科主任審批,請假3-7天經實習醫院科教科批準,請假7天以上須報附屬醫院教學科審批.
第三章 病假
實習生請病假須憑就醫醫院的病假單,疾病證明書,個人病歷.請假3天以內的經帶教老師報科主任審批,請假3-7天經實習醫院科教科審批,請假7天以上須報附屬醫院教學科審批.
第四章 就業假
實習生因就業供需見面請假,限假天數視生源地不同而定:廣州市內10天;廣東省其他地區14天;廣東省外20天.可以累計用假.
實習生請假離院實行二級請假,銷假制度,科主任同意簽名后經醫院科教科批準方可離院,回院后銷假同樣按此手續辦理.
第五章 考研假
學生實習期間因考研究生請假,限假天數為14天(含考試時間).考研者統一從考前兩周開始放假至考研(初試)結束.
學生憑考研通知書請假,由實習醫院科教科審批.
第六章 借假
實習生由于特殊情況要求延長就業假者,可以申請借假,借假天數最長不超過14天.因就業借假者必須在實習結束后補回因借假所缺的實習時間和實習內容,方準予畢業.
實習生由于特殊情況要求延長考研假者,可以申請借假,借假天數最長不超過28天.未考上研究生者,必須在實習結束后補回因借假所缺的實習時間和實習內容,方準予畢業;考上研究生者,可視專業情況申請免除補借假實習.
學生申請借假,須持書面申請.借假7天以內,經科主任同意簽名后報醫院科教科審批,并報附屬醫院備案;借假7天以上,經實習醫院科教科同意后報附屬醫院審批.學生回院后到科教科與實習科室辦理銷假手續.
第七章 請假管理
《中山大學醫科畢業生請假審批卡》用于記錄實習生請假情況.實習生須持《中山大學醫科畢業生請假審批卡》,書面請假申請及相關證明文件按以上制度辦理相關請假手續.未辦理請假手續而擅自離院者,按曠實習論處.
根據《中山大學關于醫學臨床實習若干問題的規定》,不管何種原因,各科所缺實習時間(不計借假時間)累計達到該科1/3時間者,必須在實習結束后補該科全科實習,考試合格方準予畢業.
第八章 附則
本暫行規定從發布之日起執行.
本暫行規定由醫學教務處負責解釋.
中山大學醫科本科生學分制實習成績管理辦法
(試行)
為進一步完善醫科學分制學籍管理制度,加強醫學生實習教學管理,根據目前教育部《普通高等學校學生管理規定》,《高等學校學生行為準則》和《中山大學本科生學籍管理規定》,《中山大學授予學生學位工作細則》的文件精神,結合我校臨床教學實際情況,實現學分制管理目標,進一步規范醫科學生實習成績管理工作,現做出如下規定:
一,實習出科考核與重修實習
醫科實習生在各科實習結束前應進行實習出科考核,實習出科考核按各專業實習大綱要求進行,成績按百分制記分.
實習出科考核包括職業態度(醫德)考核與學業考核.職業態度(醫德)考核合格才有資格參加學業考試.實習出科學業考核不及格,允許在規定時間內重考一次.
實習職業態度(醫德)考核不及格者,實習出科學業考核重考仍不及格者,缺實習時間達到該科實習時間的1/3及以上者,均必須重修該科實習.
重修實習一般安排在畢業實習結束后進行.因各種原因需重修實習的學生,應在實習結束前兩周內向院系及附屬醫院提出書面申請,并報醫學教務處備案.
在每年6月19日前無法完成重修實習者,應申請延長在校學習時間.需申請延長在校學習時間的學生,在每年6月10日前,由本人向所在院系及實習附屬醫院提出書面申請,經院系及附屬醫院主管教學的領導同意,報醫學教務處審核,送醫學部及主管校領導批準.
二,畢業綜合考試與相關學籍管理
按教學計劃未安排做畢業論文的醫科各專業,均要進行畢業綜合考試,醫科生畢業綜合考試一般安排在畢業實習終末期進行.
實習期間,實習生的醫德考核或實習學業考核不及格者,不能參加畢業考試.待重修完該科實習,并且考核合格后,才準予參加畢業綜合考試.
重修實習仍不合格者,無資格參加畢業綜合考試,按結業處理.
畢業綜合考試不及格者允許在規定時間內重考一次,重考仍不及格者及不參加重考者,按結業處理.
三,實習成績評定
實習成績評定原則要有利于調動學生生產實習積極性,激勵學生奮發向上,努力學習,同時要權衡實習過程中的各門科目,對專業畢業實習的成績評定還要結合畢業實習綜合考試成績,因此,實習成績評定原則上按教學計劃規定的學分進行分科評分登記,但對專業畢業實習因安排有畢業實習綜合考試,專業畢業實習成績評定采用綜合評定.綜合評定,臨床醫學專業按平時實習成績(各科實習成績)占40%,畢業實習綜合考試成績占60%;醫科其他各專業可參照臨床醫學專業評定標準,根據實際情況,可按平時實習成績(各科實習成績)占50%,畢業實習綜合考試成績占50%計算.
畢業實習成績綜合評定由各學院根據具體情況及實習要求確定計算標準報醫學教務處備案,并向本專業學生公示.由各學院按照已定的畢業實習成績綜合評定標準,根據各實習單位所交成績進行畢業實習成績綜合計算,并將結果報醫學教務處備案.
按教學計劃規定,未安排畢業綜合考試的,畢業實習成績則按實際科目登錄.
醫學影像學,麻醉學,醫學檢驗,康復治療學,口腔醫學,預防醫學等專業在非畢業學年內安排的臨床實習成績按實際科目登錄.
四,實習成績報送
報送辦法:
臨床醫學專業:各學科實習出科考核成績報送到相應的附屬醫院教學科,各附屬醫院教學科審查后報中山醫學院,學院審核收錄后備一份復印件報醫學教務處備案.
醫學影像學,麻醉學,醫學檢驗,康復治療學,口腔醫學,預防醫學等專業:①非畢業學年內安排的臨床實習(內,外,婦,兒等),各學科實習出科考核成績報送到相應的附屬醫院教學科,各附屬醫院教學科審查后報相應的院系.②畢業學年內安排的畢業實習,各學科實習出科考核成績由各科室直接報送到相應的院系.
護理學專業:各學科實習出科考核成績由各實習醫院護理部審查后直接報護理學院,并備一份復印件報實習醫院教學科備案.
畢業綜合考試成績由各附屬醫院直接報送到相應的院系,并報醫學教務處備案.
報送時間:
各實習醫院的各學科實習出科考核成績報送時間:在該科實習出科考核結束后一周內報送;
對畢業綜合考試成績報送時間:為每年6月10日前報送.
五,本辦法從20xx年級開始試行.
六,本規定由醫學教務處負責解釋.
2016實習報告心得總結
土木工程與建筑學院“筑夢人”暑期社會實踐隊，結束了為期五天的社會實踐之旅，在離開長沙的前一晚上，大家圍坐在一團討論著各自在這次實踐中的收獲與感想。我覺得這是一個很好地形式來分享大家各自不同的收獲，期間我們可以收獲我們所沒有的注意到想到而又非常有用有道理的想法。將各自最后的收獲最大化了。
首先從團隊出發，雖然事先我們并沒有特別明確的分工，但是在整個實踐活動中每個人都有做出各自的貢獻，寫新聞、采訪、后勤等等2016年 實習報告要求實習報告。我們收獲了團結與友誼，這次團隊里的十四個人大部分都是團委學生會主席團與部長，這幾天給了我們一個熟悉了解親近彼此的機會。當部長的這一年我深刻認識到一個團隊如果要運作得很好，成員之間的關系是否融洽很重要。這一次的社會實踐為我們下一年團委學生會的親密氛圍打下了基礎，有利于團委學生會下一年工作效率的提高，工作效果的優化。
在中建五局總部我們與校友的交流會上，有一個叫做張康20xx年畢業的學長顯得很突出。在我們的實踐隊的總結交流會上大家也都各自發表了自己的看法，他有不一樣的穩重，不一樣的氣場，但他的吐字與表達不盡完美。但是毫無疑問的是，他很適合在施工這塊做。對于以后的就業，我們首先需要的是非常清楚地了解自己的個性，知道自己適合什么，想要什么，這樣才能樂在其中而又出類拔萃。
學霸、學渣是我們校園生活中的熱門詞匯，然而真正的職場需要的并不僅僅是一個學霸。因此在大學你需要的也不僅僅是專業知識，你需要的是各方面的能力，實踐能力、溝通能力、協調能力等等。當然也需要一個精彩的校園生活。在這次實踐期間，我們接觸到了很多書本上學不到的實踐知識，馬凳、滴水溝等，也親眼看到了書本上知識的實體，女兒墻、后澆帶等。讓我們對這個行業有了一個更清楚的認識，也讓我發現自己對這個行業發自內心的熱愛。
在實踐隊的交流會上，有幾個小伙伴說到了傳遞的問題，我很欣賞他們已經會從主人翁的角度來看待一些輿論事情，以及輿論的重要性也讓我從他們身上學到了這一點。不過我想，這幾天我們看到的并不只是施工的辛苦，施工是我們這個專業很重要的一部分，在這里我覺得我們才算是真正的感受到了土木工程的本質。這幾天的體驗，無疑會對我們今后的職業規劃產生一定的影響。
從一個活動的角度來看，很明顯這是一個準備不充分的活動，一切都很匆忙很被動，當然只是有客觀因素在里面，但是我們需要從中去汲取教訓。值得高興的是，這是一次非常圓滿的活動，我們都有所學、有所思、有所得、有所樂，足矣。
第6篇: 實習報告格式和要求
實習報告格式及要求
題 目
題目： (小一號、黑體、加粗)
姓 名： 專 業： 班 級： 學 號： 指導老師：
(宋體三號加粗)
(宋體三號加粗)
書寫要求：
1. 語言表述
報告書寫簡明扼要、語言準確、條理清晰、論述有據、重點突出。
2. 標題和層次
層次要清楚，標題要重點突出，簡明扼要。
圖、表、公式等與正文之間要有一行的間距，且圖、表、公式編號與報告正文相對應;文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數字連續編號。如：圖1，2，3，……，表1，2，3，……，公式1，2，3……等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號。(具體可參見畢業論文格式要求)
3. 論文字體、字號要求
大 標 題 黑體小三號
一級標題 黑體四號
二級標題 黑體四號
三級標題 黑體小四號
正文及參考文獻 宋體小四號
4. 段落及行間距要求
a.正文段落行距取22磅 。
b.按照標題的不同，分別采用不同的段前、段后間距：
標題級別 段前、段后間距
大 標 題 18磅
一級標題 12磅
二級標題 9磅
三級標題 6磅
5. 頁邊距要求：默認
6. 打印紙張規格、尺寸(mm)：a4
第7篇: 實習報告格式和要求
實習報告要求 (1)格式 封面見附頁 正文包括:實習內容 實習體會 實習建議 實習總結等
(2)要求用a4紙輸出,左邊界3 右邊界,上邊界,下邊界均為2.
正文:宋體,小四,行間距1.5倍
正文標題:黑體 小二號 段后:1行
畢業實習報告 系別:信息工程系 專業:計算機科學與技術專業 班級:XX級 班 姓名: 日期:XX年 月 日 畢業實習報告
一,實習內容 [畢業實習的工種或崗位; 在畢業實習中從事了哪些方面的具體工作;]
二,實習體會 [對自己所從事工作的認識或掌握的程度,有何感想;]
三,實習建議 [通過畢業實習,對本專業的專業知識,課程結構有什么建議和想法]
四,實習總結 通過畢業實習的收獲等.
經過這一系列的寫作指導，相信如果您結合自己的需要定能寫出最棒的實習報告！
第8篇: 實習報告格式和要求
題 目
題目： (小一號、黑體、加粗)
姓 名： 專 業： 班 級： 學 號： 指導老師：
(宋體三號加粗)
(宋體三號加粗)
書寫要求：
1. 語言表述
報告書寫簡明扼要、語言準確、條理清晰、論述有據、重點突出。
2. 標題和層次
層次要清楚，標題要重點突出，簡明扼要。
圖、表、公式等與正文之間要有一行的間距，且圖、表、公式編號與報告正文相對應;文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數字連續編號。如：圖1，2，3，……，表1，2，3，……，公式1，2，3……等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號。(具體可參見畢業論文格式要求)
3. 論文字體、字號要求
大 標 題 黑體小三號
一級標題 黑體四號
二級標題 黑體四號
三級標題 黑體小四號
正文及參考文獻 宋體小四號
4. 段落及行間距要求
a.正文段落行距取22磅 。
b.按照標題的不同，分別采用不同的段前、段后間距：
標題級別 段前、段后間距
大 標 題 18磅
一級標題 12磅
二級標題 9磅
三級標題 6磅
5. 頁邊距要求：默認
6. 打印紙張規格、尺寸(mm)：a4
[實習報告格式及要求]
第9篇: 實習報告格式和要求
一、
1.文字要求：文字要工整通順，語言流暢，無錯別字。
2.內容要求：
(1)以實習親身經歷和體驗為依據，簡單介紹實習過程做了些什么事。包括個人完成的主要專業工作和取得的成績，思想和技術業務上的收獲和體會，自己的實習態度、遵守紀律的情況;“學到了什么”、“還有哪些不足”、“今后將要怎么做”等。
(2)必須結合工作崗位的技術狀況，在閱讀、調查、實踐、分析和研究的基礎上，將實踐成果寫成觀點明確、論據充分、數據準確、語言流暢、條理清楚、結構嚴謹的實習總結。
(3)報告要有鮮明的主題，確切的依據，嚴密的邏輯性，要簡明扼要，圖文并茂;要做到詳略得當、重點突出。
(4)不準他人代寫或抄襲。
3.字數要求：畢業實習報告字數不少于3000字。
4.畢業實習報告要求 發給指導教師指導，待合格后打印，并將終稿發給指導老師。
5.不完成畢業實習報告者或畢業實習報告不及格者，不得畢業。
二、具體格式要求
1、頁面設置： a4紙，頁邊距為上2.5厘米、下2.5厘米、左3厘米、右2厘米、裝訂線0厘米。
2、字體要求：
正文標題：三號、黑體、居中;
一級標題：四號、宋體、加粗;
正文：四號、宋體;
行距：固定值22磅。
3、正文標題層次采用一、(一)、1、(1)等順序;
4、封面：包括實習報告題目、姓名、專業、班級、實習單位和實習起止日期等。
5、實習報告正文。
實習報告正文內容必須包含以下四個方面：
①實習目的：言簡意賅，點明主題。
②實習單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點突出，重點應放在實習崗位的介紹。
③實習內容及過程：要求內容詳實、層次清楚;側重實際動手能力和技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。
④實習總結及體會：要求條理清楚、邏輯性強;著重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業理論與實踐的差距和今后應努力的方向。
6、裝訂順序：封面、目錄、正文(實習報告)。
7、畢業實習成績請如實記錄在《畢業實習鑒定表》中“學校指導教師鑒定及成績評定”欄目。
