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教體局2022年黨建工作匯報1
20xx年，縣教體局機關支部在縣直機關工委、局黨委的正確領導下，高舉新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，深入學習貫徹黨的十*屆⑥中全會精神，認真落實總書記重要講話和省市縣委全會精神，扎實開展D史學習教育活動，全面把握新時代黨的建設總要求，聚焦“圍繞中心、建設隊伍、服務群眾”，強化政治統領、聚力固本夯基、凸顯作用發揮、展示作風形象，推進機關黨的建設高質量發展，為教育提質創優、追趕超越提供了堅強的組織保障。
一、20xx年度工委反饋、本人查擺問題整改情況
針對X年度述職通報反饋和本人查擺問題，教體局機關支部及我本人堅持問題導向，照單全收、全面整改，議定整改責任人和整改時限，議定整改措施，確定整改重點。在整改中，堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”理念，不斷深化黨建與業務深度融合，充分發揮機關支部戰斗堡壘作用，深入抓好“三會一課”“主題黨日”等制度貫徹落實，努力實現機關支部黨建工作明顯提升，助推教育提質創優、追趕超越。切實把抓黨建的各種優勢轉化為破解業務工作難題的有效武器。圍繞黨建的主題和中心內容，動員機關廣大黨員廣泛參與，調動廣大黨員的積極性和創造性，精心組織創先爭優、結對幫扶等活動，激發機關黨建的生機活力。
二、抓支部黨建工作情況
(一)提高政治站位，加強機關黨的政治建設
深學細悟，提升黨員的政治站位。嚴格落實黨員學習教育制度，堅持每周五x小時集中學習和每周x小時自學制度，認真學習來陜考察重要講話、黨的十*屆⑥中全會精神和新時代中國特色社會主義思想，黨員制定個人學習計劃x份，辦學習專欄x期，每人撰寫心得體會x篇。
認真貫徹，強化黨員的黨性觀念。加強《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》的學習貫徹執行，嚴把黨組織換屆改選、黨員發展、組織關系轉接等程序時限，著力完善機關基層組織體系，規范機關黨建工作運行。集中開展《條例》學習月，通過集中學、自學等方式認真學習《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨務公開條例(試行)》《中國共產黨黨員權利保障條例》等，使黨員干部的黨性觀念進一步增強。年內培養入黨積極分子x名。
抓嚴抓實，開展“主題黨日+N”活動。結合支部工作實際，每月開展x次“主題黨日”活動，先后開展“學D史銘黨恩聽黨話跟黨走”“爭做渭水衛士”志愿服務活動暨“我為群眾辦實事”“《西安事變》《長津湖》觀影研討”等主題黨日活動x次。進一步規范和創新“主題黨日”組織形式和載體，不斷激發機關黨員干部的活動參與熱情。
(二)抓實D史學習，做到明理增信崇德力行
在機關全體黨員干部中大力開展D史學習教育，把D史學習教育作為理論武裝、教育培訓和“三會一課”的重要任務，同學習貫徹新時代中國特色社會主義思想聯系起來，同發揚教體系統優良傳統結合起來，引導機關黨員干部學D史、悟思想、辦實事、開新局。
從實抓好在線學習。教育引導黨員干部充分利用“D史學習教育”微信公眾號、“學習強國”學習平臺持續抓好在線學習，重點把握D史有關內容，建立學習常態機制和月通報制度。將“學習強國”學習情況與個人積分考核掛鉤，督促抓好在線學習。在“縣教育”微信公眾號開設D史學習教育專欄，定期推送紅色故事、短視頻等學習內容，不斷激發黨員學習積極性和主動性。
從嚴抓好“三會一課”。一是在黨員干部自學基礎上，通過黨小組會、機關支部會、機關全員會等形式，組織黨員結合實際，談D史學習教育心得體會，強化對D史的理解和融通。二是不斷深化“四史”學習教育，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。三是局領導為機關黨員主動上黨課，引領機關黨員干部從中國近代百年歷史中深刻認識中國共產黨領導中國人民走社會主義道路的必然性，堅定共產主義信仰，在新時代傳承和發揚黨的光榮傳統和優良作風。每周開展D史學習教育專題會x次，年內組織召開D史學習心得體會交流x次、紅色觀影研討x次、領導干部講黨課x次、觀看先進人物事跡及D史電影活動x次。
積極開展“我為群眾辦實事”。一是聚焦學生安全，設立護學崗。X家學校、幼兒園聯合公安交警、家長組成護學崗，負責護學任務。著力解決中小學、幼兒園放學時段的交通擁堵和安全問題。二是成立“陽光志愿者”服務隊。定期在X等區域開展撿拾垃圾、環境保潔活動;成立志愿者交通勸導隊伍，參與交通高峰期間文明交通勸導服務。三是加快城區學校擴容改造項目。投資萬元，新建縣第三幼兒園;投資萬元對第一小學、城關中學等x所學校辦學條件進行改造提升;投資萬元為城關二中新建學生宿舍樓x棟。切實解決群眾急難愁盼的“上學難、入托難”“大班額”問題。
(三)加強黨員管理，發揮先鋒模范作用
強化黨員管理監督，推行機關黨員干部崗位目標公開承諾制度。著力抓好黨員積分制管理、黨員“承諾踐諾積分評議”一體化教育監管制度落實，在機關院內建立局機關黨員“承諾踐諾積分評議”公示牌，嚴格落實月評季考年定等制度。與x個小區簽訂互聯互動協議，建立服務群眾項目清單x份、《在職黨員服務承諾卡》x份。
助力疫情防控，充分發揮先鋒模范作用。黨員干部積極參與疫情防控工作，對包抓的x個居民小區實行黨員帶頭輪崗值守，切實抓好人員管控及信息報送，助力全縣疫情防控工作。積極開展模范機關創建活動，激勵黨員干部自覺主動發揚忠誠干凈擔當的先鋒模范作用，認真踐行“三個表率”，筑牢機關支部戰斗堡壘。x名同志被機關支部評為“優秀共產黨員”。
(四)提升黨建水平，切實增強黨組織戰斗力
加強黨支部規范化建設。堅持“一個支部一座堡壘”的鮮明導向，制作宣傳展牌等x面，布置心得體會專欄x期，著力抓好支部陣地建設等工作，不斷提升黨支部規范化建設水平。
嚴肅黨內政治生活。認真學習貫徹《準則》《條例》，堅持民主生活會和組織生活會、民主評議黨員、談心談話等制度，樹立“一切工作到支部”的鮮明導向。
做好黨員的評議考核工作。實施了黨員積分制管理，通過量化考核、民主評議，進一步增強了黨員意識，努力建設講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員隊伍。
(五)加大整治力度，從嚴抓好作風建設
深入推進黨風廉政建設。馳而不息，抓好機關黨風廉政建設。全面落實領導干部“一崗雙責”，認真執行黨風廉政建設責任制。多措并舉豐富廉潔教育活動載體，學習廉政文章x篇，觀看廉政警示教育片x部，深化黨員廉潔自律意識。節假日集體發送廉潔提醒消息x次。
不斷加大行風整治力度。嚴格落實中央八項規定及實施細則精神和省市縣委實施辦法，嚴防形式主義、官僚主義隱匿轉型。認真踐行群眾路線，大興調查研究之風，著力轉變機關作風，激勵擔當作為。先后開展了廉潔過節、違規收送禮金禮品、紀律作風教育等方面的專項整治。
加強機關支部建設。以建設“團結和諧、服務奉獻、求真務實、開拓創新、爭創一流”的機關為目標，嚴格機關管理制度，進一步強化了機關的“示范、引領、安排、指導、督促、檢查、服務、協調”功能，發揮了機關黨員干部“排頭兵”作用，大力提升了機關的凝聚力、執行力。
(六)突出重點任務，抓黨建促中心工作上臺階
德育行動有效推進。組織開展爭做“新時代好少年”、張載文化進校園等系列教育實踐活動，有力助推德育精品示范工程。x余名學生分別獲省市縣“三好學生”“新時代好少年”等稱號，推評市級德育先進集體、個人x個，創建省市級“文明校園”“文化校園”“健康學校”等x所。第一小學、縣中學分獲全市中小學生合唱藝術節一、二等獎。
項目建設快速推進。承擔縣級重點建設項目x個，年度投資萬元，完成年度任務的x%。截止目前，縣城小學校舍及校園文化改造提升已完工投用、農村中小學校舍及校園文化改造部分工程已結束、擴建項目正在實施內部填充工程、基地二期已開工、X項目正在建設、X實訓基地、第三幼兒園、城關中學校園整體改造項目已完工投用。洽談簽訂招商引資項目x個，到位資金萬元，完成年度任務的x%;固定資產投資萬元，完成年度任務的x%;共策劃包裝教育類建設項目x個，計劃總投資億元，x萬元以上項目x個，完成年度項目謀劃任務的x%。
教育資助精準細致。一是加大政策宣傳。宣講學生資助政策x余場次，發放學生資助政策一覽表、檔案袋等資料x萬余份，制作宣傳專欄x期，在省市媒體刊登稿件x篇。二是積極實施“雨露計劃”。關注貧困家庭、特殊家庭學生，為中高職院校x名學生申請了X-X學年度助學資金。三是精準實施學生資助。全年累計資助學生人次，資助金額萬元。為x名大學新生申請辦理高等教育入學一次性x元資助;為名縣戶籍在讀大學生，申請辦理生源地助學貸款萬元。
三、存在問題及主要原因
一年來，在機關全體黨員的共同努力下，黨建水平有大幅提升。但與上級的要求和黨員的期望仍有一定的差距，還存在以下問題：一是黨員先鋒意識“淡化”。部分黨員黨性淡簿，日常工作中把自己等同于普通群眾，只顧局部利益，缺乏全局觀念。二是在對黨員考核管理中，重業務，輕政治表現、自身綜合素質等評價考核。三是抓工作創新的辦法措施比較少，黨建工作的特色亮點不突出。
產生問題的主要原因有三個方面：一是黨員政治思想教育不夠，先鋒模范帶頭作用發揮不充分。二是黨員考核管理不夠科學，偏重于業務。三是工作缺乏創新，抓工作辦法措施比較少。
四、下一步工作思路和措施
下一步，我們將繼續堅持“三個導向”原則，圍繞“作風推進、行動落實”兩大主題，著力做好以下工作：一是深入學習貫徹黨的十*屆⑥中全會精神。把學習黨的十*屆⑥中全會精神與教育追趕超越等重點工作有機結合起來，切實發揮黨建引領作用。二是持續推動黨員教育管理常態化。以黨員積分制管理為抓手，全面推動黨員教育管理常態化、長效化。三是著力提升支部建設規范化水平。從嚴肅黨內政治生活入手，嚴格落實“三會一課”制度，堅持支部“主題黨日+N”制度，全面提升支部組織建設規范化水平。四是持續開展“我為群眾辦實事”活動。結合教體工作實際，開展形式多樣、內容豐富的“我為群眾辦實事”活動，堅持把群眾滿意作為出發點和落腳點，多措并舉為群眾辦實事辦好事解難事。
教體局2022年黨建工作匯報2
市教育局局長xxx
根據中央和地方黨委的要求，掌握20xx年基層黨建工作是
一、研究和貫徹xxx關于黨的基層組織建設的重要論述，重要的指示精神狀況
堅持虔誠的信念，以xxx新時代中國特色社會主義思想為黨的建設事業的首要政治任務，依次組織教育系統黨的建設會議，在廣大教職員中及時傳達關于黨的基層組織建設的xxx重要講話和指示精神，繼續加強“四個意識”、“四個自己”和“兩個保持”。11月6日舉行市教育會議，深入學習xxx關于教育的重要論述，貫徹全國地方教育大會的精神。組織基層黨的工作能力提高班，建立“我和我的祖國”、“黨的19屆四中全會精神”教育系統講壇，將26名專家選拔為8個隊，通過多層次、多方面的宣傳，以xxx新時代中國特色社會主義思想為機關，在校園、教室、教室、教室、教室。
二、20xx年基層黨建工作的主要工作
a堅持政治領導，追求業主的責任;
始終以黨的建設工作為主線，主持5個黨的分組會議、6個黨的推進會，親自主持以黨的名義制定的實施意見、工作要領、規定制度等各種重要文件。完善主席團主要干部的黨建接觸點工作制度，每月至少召開一次深入接觸點的現場會議或監督會議，幫助接觸點單位及時解決教育改革發展的困難和問題，全年在基層解決28個問題。堅持黨官人才，堅持直屬學校“國關學校任用”和義務教育“玄關學校任用”改革，積極開展“四個工程”建設，開展“系大白教行”項目，舉辦“為教師點燈”活動，照顧曾強強夫人材，照顧429名各級各類人員
b強調基本任務，掌握主題教育。“不忘初審，牢記使命”的主題教育的總要求和具體目標，切實履行學習教育、調查研究、問題查詢，實行四項重點措施，認真學習黨的十九屆四中全會精神，召集委員會領導，對照黨規和黨規，尋找甘肅會議，組織基層黨組織生活會和民主平黨工作，出色地完成規定措施，創新特色行動。理論中心小組進行了12次基礎研究32次，主題咨詢12次，閱讀班4期，為黨員準備了7次黨的課程，調查組及團體成員們突出的問題33次，21個入選改修問題，7個民事服役問題全部糾正完成，整修率達到100。
c集中于基層組織，鞏固支部建設;
認真貫徹中國共產黨黨支部工作條例試行，積極開展學習品牌、服務品牌、弘基部等創立事業，制定了可供參考的支部實務法，進行了14次先鋒黨、55黨先鋒隊、55黨先鋒隊、第二期市政機關工作委員會主題黨一貫性活動，全面推進了基層黨組織的標準化。整合精密扶貧工作，認真執行“黨的照顧月月交付”機制，全年訪問15次吊唁，積極推行“學歷技術”，幫助消除精密貧困家庭的學生，免費招收中等職業學校學歷教育，全年招收5000名貧困家庭的學生。每周六，在接觸點社區和寶寶區繼續開展文明城市創建工作，確認43個小愿望，提供5萬元資金。
四創新活動載體，實際黨建品牌。作為基層黨建創新卓越項目的突破口，深化“三訪三評”結果展示活動，收集整理先鋒校園材料26件，典型案例73件，優秀訪問故事129件，優秀訪問日記100件，“三訪三評”系統結果，經驗案例中國教師報等媒體表示，教育部領導視察時得到了高度評價積極探索“黨的建設和教育”的有效路徑和機制，組織黨的建設、道德教育、校園文化建設項目繪圖活動，訪問先鋒校園和建立“三校項目”的八個直屬高中黨的建設，訪問教育體系中的大訪，大研，大訓兵，評價教育，教育，促進晉升熱潮
e重點關注熱點困難，進行問題整頓。組織第20次黨風廉政建設宣傳教育月、黨規黨規及國家監視法“十進制”活動，認識到中央市委列舉的“八六二”強調問題，重點處理教育扶貧、教師道德、校園安全、停止旁觀等重點教育問題，建立44個各種限制制度，制定各種限制制度。繼續對校外教育機構進行特別管理，年例檢查私立學校幼兒園586所，黑白目錄公告;
創新“網絡”服務，建立民辦教育綜合管理在線服務平臺，實現全市民辦教育機構的在線服務和監督。
六加強傳染病預防措施，壓縮控制責任。教育系統傳染病防治領導小組成立，湖北教育發行，設立6個工作組，壓縮責任層。全面接觸全教組教育系統教職工和退休教師職工的健康動態和個人行為，嚴格履行黨員干部的“雙登記”工作，積極參與防疫預防和控制、愛心捐贈等工作，直接系統黨員干部捐贈96129.26元。分校在傳染病防治期間，為了實現“停課”，進行在線教育教育。“離開學校不教書”;
照顧特殊人口，特別注意醫務人員子女、留守兒童、家庭生活困難的學生、滯留人員等特殊人口，實行“一”補報，一線醫療人員子女2351人，留守兒童2367人，為滯留在黃河的職業學校學生251人提供實習;
開設心理健康服務熱線，安排專職心理咨詢教師，為學生提供心理咨詢服務。防疫物資儲備工作也做得很好，目前已有98萬個口罩，85噸消毒液，溫度測量槍7350個，5411瓶手消毒液，4噸酒精，3168套防護服，可以安全地在市中學開學。
三、重要問題的存在
a黨的建設推進不平衡;
由于各學校單位的重要性不同，黨的建設的可行性不強，少數基礎黨支部的組織職能減弱，少數學校單位黨的建設的推進和實施不平衡，教育、教學、科學、管理、服務等具體工作缺乏融合，黨的建設的主導作用沒有充分發揮。
b監督責任不夠嚴格。對黨支部書記的黨的建設工作監督和評價不夠嚴格，教育多，行動真的不充分。日常監督檢查和工作指導不足，個別黨支部實行“三屆一中”不夠規范，主題當天的活動組織不夠完善。
三黨建品牌樹不多。以創新的思想和措施整合資源，不發掘潛力，不統一對黨員和干部教師的思想教育方式，不充分總結工作的特點和亮點，缺乏深入挖掘，缺乏示范主導效果和強大影響力的黨的建設試點。
認真分析上述問題的存在原因，主要是因為自己作為黨的建設工作“第一所有者”，對新形勢下基層黨建工作的認識研究不夠透徹，責任和壓力傳導不足，工作方法創新不足，黨的建設研究缺乏主動性和創造性;
集中努力解決弱點和現有問題，沒有持續努力，一般工作安排，跟蹤提問效果，監督指導，嚴重責任的數量少;
經常抓不準長程，基層黨建工作評價體系不完善，未能形成足夠長的效果。
四、下一個工作計劃
a在上述比例下繼續深化理論武裝;
采取黨組中央調、巡回布道、主題咨詢、集中訓練等，慎重考慮，貫徹xxx新時期中國特色社會主義思想的學習，為各項工作的履行奠定思想基礎。
二以身作則，嚴格執行黨的建設責任制。認真履行黨的建設“第一負責人”的義務，掌握示范，嚴格履行支部書記的定期工作，嚴格執行黨講師的及時反饋，紀律檢查部門的舞弊監督等制度，全面嚴格執行黨的管理。
三嚴格指導工作，繼續加強黨員干部隊伍建設。改善帶黨員和群眾的教育管理方式，把骨干教師培養成黨員，把黨員教師培養成教師教育管理骨干的“雙師培訓”項目，切實開展基礎值班人員、年輕后備干部的能力提高培訓。
四用點帶不斷提高基層黨組織的建設水平。以“黨的建設引領先鋒校園”為起點，積極開展“政治學習好，組織建設好，教育好，黨的隊伍管理好，學校運行質量好，清廉建設好”等“六個好的黨支部”建設活動，磨練黨的品牌，提高黨的建設水平。
教體局2022年黨建工作匯報3
一、履行職責情況
（一）履行主體責任，形成核心引領力。帶頭履行黨建“第一責任人”職責，深入學校開展黨建工作調研，征求工作建議X條；抓好班子聯系點制度建設，督促班子成員履行“一崗雙責”，全年轉化薄弱黨支部X處，指導創建黨建示范點X處；召開黨組織書記履職談話會議，進一步明確黨建工作職責；抓好意識形態工作，制定意識形態一體化工作方案，發揮優秀思政課教師作用，評選優秀思政課教師X人；通過抓好“三張清單”制度落實，壓實壓緊黨建責任，推動教育教學工作開展。
（二）強化隊伍建設，提升基層組織力。進一步優化理順基層黨組織，調整黨組織X個，設立X個黨委，X個黨總支，X個黨支部，全年發展黨員X人，召開X次黨務工作者培訓會，培訓X人次，黨務人員素質得到明顯提升。在決戰決勝脫貧攻堅和新冠肺炎疫情防控中，黨員干部沖鋒在前，充分發揮模范帶頭作用，有X個集體，X人受到上級表揚。
（三）注重活動創新，激發黨建新活力。創新黨建活動載體，開展“一創一做”主題實踐活動，向市級層面推出教育系統優秀黨組織X個。加強“雙帶頭人”隊伍建設，參加國家級“雙帶頭人”培訓X人、清華大學能力提升班X人。實施書記“創新突破項目”X個，破解黨建工作難點堵點，黨建活力進一步激發。
（四）打造特色品牌，凝聚品牌吸引力。圍繞“立德樹人、鑄魂育人”黨建品牌，開展“一校一品”創建活動，每所學校黨組織均創建自己的黨建品牌，其中X所學校的黨建品牌被評為市級優秀黨建品牌。以品牌創建推動黨員分類管理和星級支部評比，評出“五星級”黨支部X個，“四星級”黨支部X個，較上年度有了明顯提升。
二、存在的問題
（一）履行黨建責任不到位。履行黨建工作“第一責任人”職責落實不到位，在平時的工作中，多數工作只是按要求落實上級的部署要求，面對新形勢下黨建工作的新要求、新標準，對黨員隊伍現狀分析不夠，謀劃基層黨組織建設投入的精力不足，導致對黨建工作研究的不多、考慮的不細，工作成效不夠明顯。比如，黨建聯系點制度落實不到位，僅聽取班子成員黨建工作匯報×次、班子成員定期聽取學校匯報不經常，造成對基層黨建了解不深，指導工作缺乏針對性。
（二）難點問題解決不到位。系統內黨組織陣地建設和黨員先鋒作用發揮保障機制不健全，缺少對先進分子的激勵措施，黨組織陣地標準化、規范化提升沒有和實際工作結合起來，造成個別基層黨組織的凝聚力、創造力、戰斗力不強，戰斗堡壘作用發揮不到位。比如，×實驗小學、×中心校等在黨建陣地的提升中工作標準不高、面積過小，不能滿足全體黨員活動的需要；×年僅推選縣級榜樣×人，校級層面榜樣選樹力度不大，先進典型較少。
（三）黨員教育管理不到位。對黨員教育管理制度落實載體較單一，缺少有效的措施落實教育內容，學習方式方法不多，針對性不強，黨員學習的積極性、主動性不高，不善于利用互聯網、新媒體進行學習，學習淺嘗輒止，不深不透。比如，教育系統×個老干黨支部，活動開展次數少，對于年老體弱黨員沒有做到“送學上門”；×年黨員干部網絡培訓班學習參與率較低，部分存在走形式、走過場問題。
（四）嚴格監管督導不到位。對學校基層黨組織的黨建工作督導、督查少，方式單一。在基層黨建考核上，大多是終結性評價，日常采取“四不兩直”監督少，造成學校黨建工作任務落實的力度不足。比如，蓮花山學校等×個黨組織在黨的組織生活中記錄過度留痕，對黨建工作責任制落實不到位，重視不夠、職責不明、措施不力、效果不佳；康濼幼兒園等×個基層黨組織沒有落實定期研究黨建工作制度，造成黨建工作開展質量不高、進展緩慢。
三、下步工作打算
（一）圍繞履職擔責，強化示范引領。落實中小學校黨組織領導下的校長負責制，做到重大決策黨組織事前研究，定期研判黨建工作中出現的新問題、新情況，保證校長履職盡責，確保正確的辦學方向。20xx年，繼續開展好黨組織書記創新項目，創新開展“十佳黨組織書記”“十佳優秀黨建案例”“百佳優秀共產黨員”評比活動，通過活動督促責任落實，提升基層組織建設水平。
（二）圍繞教育管理，打造骨干隊伍。創新黨員教育管理方式方法，規范黨組織建設，將黨支部建在科室、年級，加強“末梢”管理。改變機械式、灌輸式、說教式的教育方式，發揮互聯網優勢，提升教育效果。20xx年利用縣委黨校教體局分校，精心打造×期教育課程，對教育系統全體黨員開展教育，提高黨員隊伍素質，打造新時代作風硬、能力強的教干教師隊伍。
（三）圍繞創新創優，實施重點突破。在建黨×周年之際，繼續在“系統抓、抓系統”上下功夫，既做到頂層設計，也做到系統落實。結合巡視巡察反饋的問題，明確工作中的不足和短板，找準工作重點，提升基層黨組織建設的組織力、黨員干部學習力。增強創新意識，創建×處黨建示范點，培樹×個特色學校黨建品牌，做到每個黨組織黨建工作有特色，系統黨建工作有提升。
（四）創新考核督查，提高督查成效。健全完善日常監督管理和黨建考核獎懲評價體系，以簡單、靈活、實用為原則，結合班子成員聯系點制度，采取聯系點班子成員親自參與督查，全年召開督查工作例會不少于×次，做到定期督查、跟蹤檢查，找準問題、找出差距。以考核評價推動工作落實，為辦好人民滿意教育提供堅強的組織保證。
