工作匯報是工作人員向上級匯報工作的書面材料。是應用寫作研究的文體之一。以下是小編為大家收集的黨建工作匯報材料匯編5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【篇一】黨建工作匯報材料
2020年我校在學校黨支部的正確領導下，認真履行黨組織領導下的校長負責制，落實黨對教育工作的全面領導，使教育領域成為堅持黨領導的堅強陣地。從而不斷推進學校黨建工作的開展，抓好分管支委班子及其他成員履行“一崗雙責”，抓好分管領域，研究謀劃、推動完成黨建工作任務情況。現將2020年以來的工作情況述職如下：
一、學校基本情況
截止目前我校現有在校教職工XXX人，在校黨員XXX人，預備黨員XXX人，入黨及積極分子XXX人，提交入黨申請書教師XXX人，黨小組XXX個。黨員人數占全體教職工總數的XX.XX%。
二、黨建工作開展及履職情況
1.堅持民主集中制，加強黨對學校的全面領導。嚴格落實《中國共產黨支部工作條例(試行)》，完善黨組織領導下的議事規則和決策機制，嚴格執行黨務、校務會議等制度，設立5人支部委員的黨支部，重大事項均通過黨支部委員會研究;學校的重大問題及時征求黨內外教師意見，做好黨務校務公開工作。及時傳達貫徹上級黨組織的有關規定，班子分工明確，切實帶領廣大教職工為教育事業作奉獻。
2.健全學習制度。學校持續優化黨支部學習制度，全體黨員每周五開展學習活動，黨小組每周1次小組學習。每次學習都有討論，有記錄。嚴格執行黨內組織生活制度，不斷提高每位黨員的理論水平和理解能力，努力拉近理論與實踐的距離，對提高黨員的政治素養和加強師德師風起到了很好的理論基礎。
2.加強黨員和干部隊伍建設。一是積極發揮共產黨員先鋒模范帶頭作用，通過每月1次黨員活動、每兩周開展1次黨小組活動密切聯系黨群關系，切實做到盡職盡責，積極、主動地開展工作。二是做好黨員發展工作。從多方位、多角度考察遞交入黨申請書的教職工，提高黨支部黨員的質量。三是增強干群團結，強化后備干部成長。后備干部的培養是黨支部的重要工作，我校黨支部現有后備干部5名，通過側面了解、觀察工作、深入談心，對后備干部有了進一步的了解。并利用崗位鍛煉的培養方式，讓后備干部在實踐中進行培養。四是認真開展民主評議工作。結合教育教學和學校建設在黨員中開展批評和自我批評，進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定整改措施。
3.開展黨建幫扶，黨員帶頭，提升幫扶實效。一是學校黨支部精心策劃幫扶措施，并每名貧困生有一個幫扶計劃，確保我校建檔立卡貧困生包聯全覆蓋。二是加強入戶幫扶工作，對殘疾學生開展送教上門。三是加大宣傳教育力度，積極開展黨的路線方針和惠民政策等宣傳教育以及感恩教育，開展“小手牽大手”活動，傳遞“正能量”。四是認真開展好師生結對幫扶工作，對貧困學生每周不少于2次的義務輔導，捐助生活和學習用品，不斷給貧困學生提供物質和精神的幫助。
三、工作中存在的問題
1.黨建工作的方式方法缺乏創新，創新力度與適應時代發展形勢的需要還有差距。
2.黨員教師素質、能力與新時期黨建要求還有差距。
3.支部在標準化建設、基礎工作方面還不夠扎實。
四、下一步工作思路
學校持久的黨建工作，和諧的德育環境，得到了廣大教職工和學生家長的廣泛好評，收到了較好的成效。今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創新，拓寬工作面，充分發擇黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發擇更重要的作用。
1.樹牢“四個意識”，站穩政治立場，堅決做到“兩個維護”，嚴明政治紀律，永葆政治本色，提高政治能力，牢牢把握正確的政治方向，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
2.加強黨員教師隊伍建設，優化黨員隊伍結構，對思想作風硬、業務精、群眾認可的教師注重培養，給予表彰和獎勵;對作風輕浮，影響黨員干部形象的黨員加強教育，切實提升黨員干部能力和水平。
3.要以改革創新精神加強黨組織建設，增強創造力、凝聚力和戰斗力，更好地發揮黨組織領導核心作用和戰斗堡壘作用及共產黨員先鋒模范作用。
4.繼續做好發展黨組織工作，推薦選拔那些愛崗敬業，甘于奉獻的優秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大我校黨員隊伍。
5.結合校本實際，深化德育課程建設和課題研究，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
6.加大師生心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
7.對學生的各種安全教育還需常抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
【篇二】黨建工作匯報材料
202019年我校黨支部工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習宣傳和貫徹落實黨的十九大精神，努力學習實踐科學發展觀、充分調動和發揮黨員、干部的核心作用，重點抓好黨支部“三會一課”制度建設，真正把支部的思想建設、作風建設、組織建設落到實處。現將上半年我校黨支部工作情況總結如下：
一、切實加強黨建工作，增強黨組織的戰斗力和凝聚力
1、強化理論學習，提高黨員的思想政治素質質。發揮先鋒模范作用。
要充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，發揮黨員的先鋒模范作用，加強黨員的理論學習，是一條必不可少的途徑。因此學校黨支部狠抓了黨員的理論學習。根據上級黨委的部署安排，學校黨支部按計劃、定時間，較系統地學習了黨的十九大報告， 同志重要講話精神，重點學習了新黨章;學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《十九大報告》等內容。盡管學校工作千頭萬緒、任務繁重，但還是擠出時間，加強學習。通過學習，黨員的思想覺悟進一步提高，良好的學習風氣已經形成，以理論指導教育教學的氛圍日趨濃厚。學校黨支部舉行了黨員重溫入黨誓詞活動，使黨員時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨員的權利和義務，加強黨性修養。黨員在各項工作中的先鋒模范作用進一步得到發揮，在平時的教育教學工作中勇挑重擔，在各種活動中都能踴躍在先。在黨支部的統一領導下，黨員積極帶頭，全校教職工嚴以律己，做好本職工作，全方位開展學校的各項工作。
2、加強和規范組織管理、組織發展工作。
黨支部關心青年黨員的成長，鼓勵青年黨員刻苦學習、努力工作、發揮黨員先鋒帶頭作用。
3、繼續開展“加強作風建設優化育人環境”活動。
組織黨員干部認真學習“十九大”精神，建立“團結、務實、廉正、創新”的工作作風。開展每位黨員干部分管一個年級組、聯系一個班級、幫教一名后進生，資助一名貧困生的活動。加強黨風廉正教育，落實黨風廉正建設責任制，每位黨員干部都要做到清正廉潔、干凈干事。
二、開展“學為人師、行為世范”為主題的師德師風建設
以德治校，以德治教的根本在于教師的素質，教師素質的核心是“師德”。學校黨支部一直把師德建師風設作為最重要的工作來抓。
1、黨支部確定了師德培訓的主要內容為：《中小學教師職業道德規范》;《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》。學校黨支部除了組織集中學習，并且每學期都要簽定師德公約，以此來約束教師的行為。
2、開展專題教育活動。黨員干部“四個一”活動：分管一個年級組、聯系一個班級、幫教一名后進生、資助一名貧困生。a對離異家庭子女、貧困家庭子女、留守兒童普遍進行一次家訪;b建立一份班級學生個人檔案資料(內容包括學生性別、出生年月、家庭情況、健康狀況、個性心理、思想品德、學習、特長等);對正在成長的小學生來說教師的愛是一種神奇而偉大的力量。全校廣大教師以金子般的愛心，給予學生更多的尊重、寬容和理解。以我們的真誠、我們的愛，幫助學生找回自尊、找回自信、找回健康的心態、找回學習的動力。廣大教師通過學習、活動、實踐逐步樹立既繼承傳統優秀師德，又符合時代發展的新型師德的良好師德形象。
3、學校以“凝聚力工程”為載體，培養教師“敬業、愛校、愛生”的情感。黨、政、工、同心協作，按照“人文關懷”的思路，尊重教師、信任教師，關愛教師思想、生活、工作，支持和幫助他們自主發展;努力營造良好的校園文化氛圍、創設優越的工作環境;尋找合適的載體，開展有益活動，豐富教師精神生活、培養良好的人際關系。
三、加強學校廉政文化建設
學校黨支部大力開展廉政文化進校園活動，加強校園廉政文化環境建設。我校黨支部圍繞“保持黨的純潔，助推跨越發展”活動主題，以深入開展黨性黨風黨紀教育、黨的純潔性教育等活動為重點，通過開展“六個一”活動，即召開一次學習動員會;召開一次專題民主生活會;開展一次廉政法規知識競賽;開展一次“一把手”講黨課活動;開展一次廉政建設學習宣傳活動;組織一次廉政警示教育。通一系列主題鮮明、內容豐富、形式多樣、富有教育意義的宣傳教育活動，確保了廣大黨員干部深受教育，改變了黨員干部的工作作風，廣大黨員樹立了“廉潔從教、服務學生”的思想意識，活動取得了一定成效。
半年來，我校黨支部在上級領導的關心指導下，全體教職工的共同努力下，黨建工作上了新臺階，辦學水平得到了不斷提升，成績顯著。我們相信在未來的工作和生活中，我們全體黨員會繼續發揚堅毅奮進的工作作風，齊心協力，大膽創新，勇于實踐，保質保量地完成年度工作計劃，為學校的和諧持續發展作出貢獻!
【篇三】黨建工作匯報材料
20XX年，機關黨支部在“中心”機關黨委的正確領導下，結合“兩學一做”學習教育，團結帶領支委會一班人，努力夯實黨建工作基礎，以黨建帶隊建強業務，較好地完成了黨員管理和支部建設工作。現將工作情況總結如下：
一、學習理論知識，加強自身建設
機關支部情況比較特殊，除退休老黨員之外，有三分之二的黨員是科級、處級領導干部，所以機關支部“三會一課”的形式比較多樣。一是處級領導干部按照規定參加黨組中心組理論學習，參加上級黨委舉辦的黨性教育專題研修班、求是講堂、知行論壇等，認真完成領導干部網絡學院學習任務。二是集中學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨問責條例》、《中國共產黨黨組工作條例》等黨紀法規，新提任領導干部參加了黨章黨規黨紀學習培訓班。三是建立支部QQ群學習平臺，開展黨員學習交流研討，定期發布黨內最新法規、文件，提供每月一學資料，營造熱愛學習的氛圍，不斷提高黨員的理論知識素養。
二、抓好專題學習，堅定理想信念
自“兩學一做”學習教育開展以來，機關支部按照機關黨委部署，以書記講黨課、手抄黨章、專家教授講座等方式，通過認真的學推進扎實的做。一是在學習教育啟動時，黨組書記親自給黨員上專題黨課，以講黨課啟動開局。在學習教育過程中，邀請市委黨校教務處處長林晨作《習近平總書記關于全面從嚴治黨的重要論述》輔導講座，邀請市紀委派駐市府辦紀檢組長方季良講《“守紀律、講規矩”廉政黨課》，把全面從嚴治黨要求落實到每名黨員。二是組織黨員觀看《最美浙江人·時代的先鋒》先進事跡報告會和紅色經典電影《沖鋒號》、《沒有共產黨就沒有新中國》和《最后的特科》，通過先進人物的感人事跡，來強化黨員為民服務意識。三是在七一建黨節前夕，組織黨員參加紀念建黨95周年、千名黨員集中宣誓、向革命烈士敬獻花籃、重走一大路、評選優秀共產黨員等系列活動，回憶黨的光輝歷程，勉懷革命先烈，堅定理想信念。
三、強化作風建設，培育廉政氛圍
按照黨要管黨、從嚴治黨的要求，采取有效措施加強支部黨員作風建設。一是主要領導與分管領導，分管領導與責任處室負責人簽訂黨風廉政建設責任書，所有黨員簽訂廉政承諾書，嚴格落實“一員雙崗”制度。二是開展崗位廉政風險排查，對近年來新提拔的3名中層干部進行崗位風險排查，針對風險點制定了相應防控措施。三是觀看了宣教片《鏡鑒》—衡陽、南充違反換屆紀律案件和嘉興大案要案警示錄，通過典型案例釋紀說法、以案為戒，筑牢防腐拒變的思想防線。四是學習貫徹中央八項規定，訂閱省紀委監察廳、南湖清風微信公眾號，在支部QQ群中發布每月一學資料，讓黨員能夠經常性、便捷地學習廉政知識，營造風清氣正的工作氛圍。
四、夯實黨建基礎，促進支部建設
按照支部堡壘指數管理要求，扎實做好支部建設基礎工作。一是按時進行支部換屆，20XX年6月，支委會任期三年屆滿，在機關黨委的指導下，按照換屆選舉工作程序，順利完成換屆工作。二是做好支部書記述職評議工作，每年年底，支部書記向“中心”機關黨委和支部全體黨員述職，接受支部黨員監督評議。三是做好“黨性體檢、民主評議”工作，支部每年召開一次組織生活會，全體黨員一起深入查擺問題、嚴肅開展批評與自我批評。全體黨員通過個人自評、黨員互評、組織評價，量化打分后評選出先鋒黨員、合格黨員等。四是做好黨務公開工作，對黨費收繳、黨員發展、評選先進、考核評比等黨內事務，都公開公平公正操作，保障全體黨員的知情權、參與權。
五、開展志愿服務，共建和諧家園
積極鼓勵和支持黨員參加志愿服務和文體活動，關心關愛黨員干部，營造和諧工作環境。一是參加志愿服務活動，支部黨員在G20峰會、全國城市文明指數測評、3月份學雷鋒主題活動月時，有的參加夜巡協助社區做好維穩工作，有的到服務大廳參加文明引導，有的到戴夢得廣場為群眾免費提供法律宣傳、政策咨詢。二是做好結對幫扶和慰問工作，每年走訪結對村(社區)困難家庭，送去米油等慰問品和慰問金;重陽節和春節時慰問老同志、老黨員，送去慰問品和單位的祝福。三是組織參加各類健康有益的文體活動，組織黨員參加了市直機關乒乓球、羽毛球比賽，參加了市直機關書畫、攝影文藝團隊，參加了干部職工療休養、迎新春園藝培訓、餃香花紅一家親等活動，融洽了干群關系，增強了單位凝聚力。
今年以來，機關黨支部各項工作雖然取得了一定的成績，但與上級的要求相比還有一些差距，主要有以下幾個方面的不足：一是思想上重視不夠，一定程度上存在重業務輕黨建的情況，特別是當改革任務較重時，這種情況尤為突出。二是支委會班子的整體工作水平還有待提高，戰斗力還有待進一步加強。三是關心關愛黨員不夠，主動服務意識不強，組織黨員開展活動不多，對如何激發黨員活力、充分發揮黨員工作積極性方面還缺少有效的辦法和具體舉措。
20XX年，機關黨支部決心在“中心”黨組和機關黨委的正確領導下，突出黨要管黨、從嚴治黨主線，牢牢把握服務中心、建設隊伍兩大核心任務，重點抓好以下五項工作：一是重視黨建工作，特別是要發揮黨支部在推動中心工作中的戰斗堡壘作用。二是努力爭創五型標尖黨支部，提升支委會履職能力，促進支部建設規范化。三是推進黨建工作與業務工作齊頭并進，助推行政審批和公共資源交易工作。四是擦亮“陽光優家”機關服務品牌，鞏固省級文明單位創建成果，進一步提升服務意識。五是組織黨員參加集體活動，促進和諧機關建設。
【篇四】黨建工作匯報材料
一、近年來黨建工作總體情況
(一)突出“三個注重”，不斷提升服務群眾的能力。一是注重教育培訓。制定年度培訓計劃，通過邀請專家開設講座、班子成員下基層講黨課、播放教育影片等多種形式對“兩委”干部、議事會、監委會成員、全體黨員進行培訓，覆蓋x萬余人次。二是注重選人用人。積極探索對現任村“兩委”干部的村大生實行工資報酬雙軌制、延長服務期等激勵政策;采取“定人定向壓擔子”培養新模式，努力在優秀企業家、大學生志愿者等群體培養、發掘人才，現有x人已擔任“兩委”干部。三是注重黨員干部管理。建立健全干部監督管理制度，加大《機關工作人員監督管理辦法》等制度執行力度，強化日常監管。注重培養和吸收政治素質好、能力強的優秀青年入黨，逐步解決黨員年齡老化問題。通過組織關系排查，進一步摸清失聯黨員和流動黨員的現狀，有的放矢地制定管理辦法。
(二)狠抓“三個落實”，構建風清氣正新常態。一是落實集中學習教育。先后開展“兩學一做”學習教育、“三嚴三實”“不忘初心、牢記使命”主題教育，開展集中學習、黨課教育、專題研討、專題反思、交心談心等活動，高質量開好專題民主生活會，教育引導干部堅定理想信念，補足“精神之鈣”。二是落實黨風廉政建設主體責任。深入推進整治“庸懶散浮拖”“走讀”等各項專項整治，重點加強對土地管理、征地拆遷、公共服務專項資金使用等高風險領域的嚴懲和監管力度。近年來，共排查受理各類矛盾糾紛、信訪案件和上級交辦案件近x件，調處成功率、報結率均達x%以上。三是落實干部作風建設。加強干部監督管理制度和懲治預防腐敗體系建設，通過組織定期和不定期紀律作風督查，強化日常監管，確保干部嚴格遵守中央“八項規定”和各項規章制度。近年來，通報批評街村干部x名，黨紀處分村(社)干部x名。
(三)實施“三項舉措”，重拳整頓軟弱渙散黨組織。一是抓班子建設。選派機關x名經驗豐富的中層干部到各后進黨組織擔任“第一書記”，切實提高整頓轉化實效。二是抓典型引路。召開現場推進會，挑選x社區等x個先進黨組織實行“一對一”對口幫扶，組織x個后進黨組織到xx、xx等先進村居參觀學習、登門互訪，提高幫扶效果。三是抓經費保障。先后投入x余萬元重點支持x個軟弱渙散黨組織，包括建設村級活動場所、完善基礎設施等。
(四)落實“三個確保”，著力夯實基層黨建保障。一是確保有人干實事。嚴格書記管理，堅決調整群眾意見大，長期在其位不謀其政的支部書記。著力后備干部隊伍建設，每個村居常年配備3-5名后備干部，對書記年滿58周歲的村居，配備1名副書記。加強示范型黨組織書記培養，充分發揮先進典型的示范引領作用。二是確保有錢辦好事。近年來，給每個村居撥付辦公經費x萬元;按每個黨員每年70元的標準撥付黨員教育培訓經費;對年滿60周歲和80周歲的老黨員分別按每人每年x元和x元標準撥付黨員慰問金。三是確保有場所議民事。近年來，投入x余萬元，通過改建、擴建、國調劑等方式，全面完成x個需提檔升級的陣地建設，完成全區近一半的目標任務，2020年街道還將繼續加大投入，盡快完成余下x個建設目標。
二、特色亮點工作
(一)探索“黨建+公益”模式，激發社會組織發展活力。典型案例：x社區x社工中心公益組織。x社區黨委創新黨建工作理念和工作方法，加強黨建對社會組織公益活動的引領，不斷激發黨建工作活力，增強社會組織生命力。一是打造社區公益組織品牌。為更好發揮黨組織服務功能，社區整合優勢資源，成立新都區x社會工作服務中心(下稱中心)，以青少年兒童、特殊困難群體、社區居民為服務對象，承擔社區基本公共服務項目，滿足居民需求，形成社區黨委與社會組織的雙向互動。二是加強院地合作，提升社工素質。與xx石油大學建立友好合作，邀請x大學社工專業專家每月對中心人員進行社工專業知識培訓;參與x市社工協會督導培訓班和社工人才種子計劃培訓班培訓;引進社工專業本科畢業生，充實社工人才;鼓勵中心人員積極考取社工證，不斷增加專業技能。目前，中心共有社工員x名、中級社工師x名、社工專業本科生x名。近年來，中心榮獲新都區十佳社工組織稱號。
(二)探索“黨建+系統治理”模式，實施農民集中生活社區綜合治理。典型案例：x社區系統治理。x社區是典型的農民統建安置小區，社區人口規模大、社會關系復雜，居民思想觀念、生活方式與城市社區融入難度大，社區黨組織以解決“農民變市民”觀念轉變為突破口，構建起了黨組織領導、民主化自治、管理全覆蓋、活動全參與、服務全方位的系統化社區治理格局。一是完善組織架構，實施網格化管理。將社區x棟住宅樓分成x個院落，建立“社區—小區—樓棟”三級網格，將黨員落實到每個網格中，確保管理全覆蓋。二是培育社會組織，開展志愿服務。成立社區老年協會、文藝演出宣傳隊、太極養生協會等社會組織，同時組建志愿者服務隊，開展幫殘助老、扶幼助弱等特殊人群關愛活動，同時通過政府購買服務的方式在社區設立居家養老服務站。三是提升社區綜合治理水平。推進“大調解進社區”，建立矛盾糾紛化解機制;建立流動人口公示制度，實現流動人口有效管理;建立社區城管工作站，實現社區院落管理與城市市容管理標準統一、管理同步、無縫對接。
(三)探索“黨建+網格化管理”模式，找準老舊城市社區治理新路徑。典型案例：x社區網格化黨建。一是優化組織網絡“瘦身型”。按照“地緣相近、屬地管理、邊界明確、信息完備”原則，將街巷院落、居民小組、駐地單位劃為x個網格，“一院一檔”逐一核實記錄院落住戶信息、訴求等相關情況，繪制社區網格管理示意圖，錄入數據庫綜合管理。二是加強隊伍建設“強骨干”。推行黨員分類量化管理，在網格支部建立四類黨員量化管理臺賬，細化標準要求和分值權重，即居民黨員突出參與治理、離退休黨員突出發揮余熱、在職黨員突出認領崗位、流動黨員突出亮明身份。三是引導多元參與“匯合力”。社區黨委主動對接電力局、公安分局、國稅局等駐地單位，邀請其加入黨建網格，共同參與社區治理，積極構建服務導向型、利益鏈接型的共建模式。四是拓展服務平臺“聚人心”。每個網格設立建言獻策欄，定期開展建言獻策等活動，對科學合理的建議及時采納;社區成立扶貧濟困、糾紛調處等x支志愿服務隊，采取認領崗位、定期服務等方式，開展公益服務活動x余次。近年來，x社區榮獲x市勤廉兼優先進集體。
(四)探索“黨建+多方參與”模式，打開城中村治理新局面。典型案例：x社區x小區x城中村治理新模式。針對x小區城中村基礎設施建設落后，治理不成體系的問題，社區黨組織以改善硬件設施為基礎，提升服務水平為抓手，創新“135”城中村治理新模式，建立長效治理機制。一個主體，是指以社區為主體，全面負責管理服務工作。社區通過規范秩序管理，協助落實上級的各項工作措施，最終全面實現“農民變市民、農村變城市、政府管理變社會管理”的戰略訴求。三種模式，是指“統籌供給模式”“授權管理模式”和“統一經營模式”。通過逐步完善醫療、通信、金融、教育、就業、文化生活等社區配套功能，積極推動城鎮基礎設施和公共服務向農村延伸;與此同時，政府向專業管理機構授權，由專業管理公司行使部分城市管理職能，對“城中村”進行系統性管理，使政府職能真正發揮宏觀調控、政策研究及落地的職能，節約管理及服務成本;另外，在整個區域的策劃包裝、整體推廣和商業管理中，逐步實現核心區域的統一經營，打造整體品牌，并從中實現小區物業管理的自我造血功能。五方參與，是指政府、社區、社會化管理公司、居民和高校共同參與，相互監督，提升社區城市化水平。
【篇五】黨建工作匯報材料
本年度學校黨建工作在教體局黨委的正確領導下，以三個代表的重要思想和18大精神為指導，以組織建設、制度建設、隊伍建設為重點，以學習建設、活動建設為載體，緊緊圍繞努力創建“平安一中、健康一中、綠色一中、卓越一中”的學校發展目標，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，努力創建“學習型、務實性、創新型”基層黨組織，為深化教育教學改革、提高辦學質量、提升服務水平提供堅強有力的保證，工作亮點主要體現在一下幾個方面：
1、結合學校實際，黨支部組織開展了“現代教育理論、現代教育技術、現代科技知識”的學習活動，特別是精心組織的課堂教學調研活動，積極創造條件幫助黨員更新觀念，大膽實踐，努力適應教育教學發展變化的要求，促使黨員爭做深化教育改革的帶頭人，基于此，開辦了黨員教師教育理論常識研修班，黨支部書記李樹清同志親自上課，并要求黨員教師提交研修報告，撰寫學習心得。
2、學校黨支部號召黨員教師上課改示范課，組織了青年黨員教師教學競賽，安排黨員教師參加“四省四校”同課異構研討會，并組織各項活動中涌現出的優秀黨員外出學習、培訓。由于黨員教師的模范帶頭作用以及在教學教改中的積極探索，我校被評為教育部中國教育學會“十二五”教育科研重點課題實驗基地。我校被批準立項實施的子課題為《深化課堂教學改革之五字教學法》，這個課題是20XX年度教育部重點課題。此課題先后獲得“內蒙古自治區中小學教科研行
動重點課題”、教育部中國教育學會“十二五”教育科研規劃課題等榮譽稱號。
3、為使黨員成為提升教育教學質量的有力推動者，在校內開展了黨員責任區(走進教研組、走進班級)設崗定責活動，讓每個黨員都能結合自己的特點有效地發揮先鋒作用。環節以上領導干部蹲點到班級，直接參與教育教學管理、德育管理，指導教學，聽取意見和建議。同時，建立了導師制，開展了“雙結對子”工作，任課的黨員教師與所教班級個別學生結對子，在思想上、學習中進行重點幫扶。黨政領導與青年教師結對子，在教育教學上進行研討、指導，促進青年教師快速成長。
4、以校刊《教師視線》、宣傳欄為載體，推進學習型黨組織建設。充分調動了廣大黨員的積極性，擴大了學習活動覆蓋面，營造了較好的活動氛圍。最主要的是學校文化內涵得到了進一步提升。在注重外顯的文化建設形式的同時，更注重了內在的價值取向、教育觀念、行為方式等精神范疇，真正讓真摯和諧的師生關系，濃郁的教學氛圍，向上的精神風貌，文明的行為舉止遍布了整個校園。我校本年度被評為“中國校園媒體建設先進學校”。同時，為了讓黨政干部在學習中借鑒、在借鑒中求索，黨支部創辦了《學校管理文摘》，激發了黨政干部的學習熱情。
