工作匯報是工作人員向上級匯報工作的書面材料。是應用寫作研究的文體之一。以下是小編收集整理的基層支部整建提質工作匯報集合3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第1篇: 基層支部整建提質工作匯報
按照會議安排，現將我履行第一責任人職責，抓學校黨建工作情況報告如下:
一、履職工作特色和亮點
1、認真學習、提高素質，保持廉潔奉公。作為學校黨支部書記，我始終以黨員的標準要求自己，不斷加強自身修養，始終告誡自己，要保持廉潔奉公，無私奉獻。堅持手中之權，為學校教育謀劃，為職工謀利，為學生服務，為教育事業而奉獻，決不把權力看成自己地位的象征，深入到教育教學第一線，連續二年親自任初三畢業班的課程。經常與教職工交流談心，虛心聽取教職工的意見和建議，努力營造民主寬松的氛圍，始終把學校工作放在第一位。
2、“兩學一做”學習教育制度化、常態化。制定“兩學一做”學習教育活動常態化、制度化等專題學習活動具體方案，推動深化“兩學一做”學習教育等活動深入開展。開展個人自學、集中學習、專題黨課學習、在線學習等形式多樣的學習活動，確保學習時間、學習對象、學習內容、學習效果“四落實”。認真落實“三會一課”制度。2018年總支部組織了《了解和學習十九大對黨章做的重要修改》、《 黨員干部應知應會手冊》、《學習十九大，做合格黨員》、2018年《中國共產黨紀律處分條例》等4次黨課學習。組織了“牢牢把握新時代中國共產黨的歷史使命”“俊波故事(二)：黨建也是生產力”“新思想、新擔當、新作為”“觀看《榜樣3》的體會”“深入學習貫新時代中徹習近平國特色社會主義思想”等為主題的專題研討學習。“七一”期間組織了“重走網山紅軍路 再溫入黨誓詞”主題黨日活動。
3、抓黨建促成效，發揮黨員先鋒崗作用
在職黨員，從書記、副書記到普通黨員基本上都在一線任教，發揮黨員優秀教師的示范作用和引領作用，取得一定的成效，2018年5月被福建省教育廳確認為第二批“福建省義務教育教改示范性建設學校”。2018年中小學生足球賽上中學隊獲第三名，小學隊獲第七名，中小學生籃球賽上，中學隊獲第四名，小學隊獲得第六名，以上成績均為鄉鎮最好成績。2018年10月《以朱子文化為載體扎實推進校園文化建設》入選2018年全國中小學德育工作典型經驗名單
4、關愛建檔立卡學生，對進校就讀有困難的學生實行送教上門。朱子學校有建檔立卡學生五十四人，有13名殘疾少年在我校就讀。對建檔立卡的學生實行“三扶”工程即扶貧、扶智、扶志，黨員教師、校務成員、年段長、班主任及課任教師與建檔立卡學生結對子進行一對一輔導，對殘疾生彭雄臻送教上門，全校教師輪流每周送教一次。為了方便肢體殘疾生袁程文就讀，專門把她所在班級從四樓調到一樓。
二、存在的主要問題及原因
1、重教學業務、輕學校黨建
片面認為，學校的發展必須以教育教學質量和辦學條件等硬件建設為硬指標、硬任務。學校大量時間、精力和財力都在抓教學質量、發展規模上，造成黨建工作在文件中提得多，行動上落實得少，開會布置多，實際落實少;從事黨務工作人員熱情不高、心思不穩，以致黨建工作業務不精、理論水平不高，影響了黨建工作的效果和力度。
2、重行政領導作用，輕黨組織的政治核心作用
學校黨組織和黨員管理教育的各項制度不夠完善，黨建檔案材料不完善;黨組織活動方式比較單一，用學習代替活動;黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力有待進一步提高。
三、下步工作思路和主要措施
1.正確處理校長行政工作的中心地位和黨組織的政治核心地位關系。努力做到“權利職責上分，思想行動上合;工作內容上分，工作目標上合，二者分工不分家，各取所長，攜手前進”。
2、要圍繞重點工作，發揮黨組織戰斗堡壘作用。學校黨組織應按照“總攬全局、協調各方”、“發揮政治核心作用”的要求，緊緊圍繞教育教學中心任務全力協助學校依法行政。要將學校行政工作的難點作為工作重點，將學校行政工作的重點作為工作的熱點。凡是行政工作中需要攻堅的任務，應該充分發揮黨組織的凝聚力、號召力和戰斗力，積極發動和組織黨員、入黨積極分子和共青團員，團結廣大教職工，一起突破。
第2篇: 基層支部整建提質工作匯報
202*年，在上級黨委及組織部的正確領導下，我同支部黨員團結一心，認真學習貫徹黨的十九屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞公司全年生產經營奮斗目標，充分發揮政治優勢，凝聚人心，鼓舞干勁，為公司發展提供了有力的保證，現將工作情況述職如下：
一、主要工作
(一)認真謀劃，全面落實管黨責任。按照《公司黨建工作目標》定期召開公司黨員會議，對公司的黨建工作認真謀劃、部署、認真履行自己黨建工作第一責任人的職責。作為XX公司黨支部書記，在工作中我堅持帶頭學習、深入調研，不斷增強責任意識并提高工作能力。對黨員不斷貫徹黨風廉政建設的重要性思想，并與他們簽訂黨風廉政建設責任書，充分發揮黨建主體責任。按照上級黨工委安排部署，建立完善黨建工作臺賬，明確重點工作，按照時間節點，逐項認真落實。注重強化黨員的教育和管理，堅持黨組織生活制度，認真落實“三會一課”，充分發揮黨組織作用，以支部為單位定期組織黨員集中上黨課，召開黨員思想交流匯報會，制定《黨建工作述職制度》等X項制度，確保黨的組織生活落到實處。積極開展“佩黨徽、樹形象”活動，強化了黨員意識，加強了黨性鍛煉。
(二)強化責任，健全黨建長效機制。認真落實黨建工作的“三會一課”、黨員聯系群眾等制度，要求每位黨員在生活中密切聯系群眾，建立民情反饋機制，隨時關注民生動態。堅持民主集中制原則，遇到黨內需要選擇的問題，一定要在充分征求多方意見后提交黨支部會議討論決定。根據考評制度，每年X次對公司黨支部工作及黨員表現進行考評，對表現優秀的黨員同志予以通報表揚，并適當進行獎勵;對表現不足的黨員同志，對其指出不足并限期整改。
(三)深化學習，不斷提高黨員素質。我們堅持抓好黨員的學習和教育工作，加強對黨員的思想教育和管理。我們平時一直要求每個黨員要堅持深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話和黨的十九屆四中、五中七中全會精神。同時，我們按照上級組織部門的部署，把黨章及學習手冊發放到每個黨員的手中，讓公司全體黨員都認真學習黨章黨規、學系列講話，做“四講四有”標準的合格黨員。通過學習，不斷提高公司黨支部的黨員素質，并讓每一個黨員都要撰寫心得體會，并在公司黨支部會議上進行宣讀、學習。
(四)發揮作用，保證公司強勁發展。我們要求黨員一定要發揮黨員的先鋒模范作用，發揮黨支部的戰斗堡壘作用。支部班子成帶頭講學習、講政治、講正氣，班子團結有戰斗力，工作不斷創新，遇到矛盾不上交，遇到困難不回避，黨員、干部以身作則和開拓創新的工作，為全年的各項指標和任務的完成提供了強有力的保證。企業的性質決定了項目的流動性和人員的不穩定性。為此我們黨支部委派黨員胡江輝親臨項目施工現場，和項目班子人員及施工現場工人吃住在一起。通過黨員的言行舉止，發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，引導和調動員工的積極性。黨員X在項目中擔任重職，他深知自己責任重大，因此每天比別人早一個多小時起床，到施工現場巡視，發現問題并解決;晚上休息時間，他照樣在施工現場巡查;日復一日，年復一年。不畏嚴寒、不畏酷暑。他們以身作則和表率作用，受到了公司、項目以及甲方、監理人員的認可和好評。
二、存在問題及原因分析
(一)對黨建工作重視程度不夠。落實黨建工作的自覺性、主動性不強，認為業務工作是硬任務，基層黨的建設是軟任務，基層黨的建設擺不到重要議事日程。
(二)支部活動常流于形式，收效不大。支部書記大多很負責地組織開展活動。但從總體上講，組織生活形式單調，學習效果一般化，完成上級任務、應付檢查的多，積極主動、創造性的開展活動少;或者還是用政治學習、念文件、讀報紙代替組織生活;這樣做，不僅不能保證學習效果，反而使黨員對組織生活失去興趣，失去信心。黨組織生活形式比較單一。長期以來，私人企業的不夠重視、建筑行業參差不齊的人員素質、建筑行業單一的流程式作業模式以及沒有足夠的空閑時間等原因所形成的黨組織生活方式局限于形式化，缺乏主動性、創新性。
(三)黨建工作創新不足。長期以來，在工作安排上，只是聽從上級安排布置，完成“規定動作”，常以工作忙沒時間為借口，照搬照抄老思路，沒有積極想辦法創新。另外，黨建工作考評缺乏有效抓手，獎懲機制不完善，有時存在“老好人”思想，導致干好干壞一個樣。
原因如下：
一是支部工作與公司的工作聯系不夠密切，支部工作沒有操作性強的評價方法，也是對發揮黨務工作者積極性不利的因素。同時黨支部的作用發揮缺乏制度上的有力保證。其實，絕大多數黨員同志能做到愛崗敬業，潔身自好，但是對于發揮帶頭作用，做群眾工作比較淡漠，這必然會降低支部的整體作用。加之一些年輕的黨員同志對黨的歷史、黨的基本理論等各方面知識比較欠缺，這就影響了他們對黨信念的持久性和堅定性。思想上的弱點必然反映在行動上，有時就會降低對自己的要求，沒有很好的發揮先鋒模范作用。
二是黨的思想教育工作針對性不強，解決實際問題的作用不明顯，使大家對思想工作興趣不大，上級布置思想教育工作時，搞形式多于抓效果，下面就容易產生抵觸情緒。
三是對新形勢下基層黨建工作出現的新情況、新問題研究不深，對新形勢下基層黨建工作的特點缺乏深入系統研究，工作中易受傳統思維左右，習慣運用老辦法，老思路，缺乏創新精神。
三、下步工作思路及措施
(一)迅速提高黨務能力。作為新的黨支部書記，我要盡快熟悉黨支部工作流程，上與組織、下與黨員保持密切聯系。及時傳遞上級精神、指示工作。在工作中，和黨員同志共同學習、共同進步。
(二)拓展活動形式內容。除了正常的黨內例會外，我們黨支部爭取開展豐富多彩的黨內活動，通過這些活動，拉近黨員之間的距離，提高凝聚力。同時，我們計劃半年舉行一次評優評先活動，讓黨員同志變被動為主動，通過一些激勵措施調動大家的主觀能動性。
(三)積極進行黨建創新。要用“與時俱進”的精神來開展黨建工作。在保證了正確的指導思想以后，從內容、方法、措施上都要敢于有所突破，有所創新，不要拘泥于過去傳統的框架和思維中。
(四)大力加強黨員培養。通過自薦或推薦的方式，發展一批黨內積極分子，讓他們參與公司日常的黨內活動，在活動中，完成對他們的考察。最后通過民主的投票方式，對他們進行下一步的發展。我們要時刻記住：不僅要擴大我們的黨員隊伍，更重要的是要保證我們黨員的質量素質。
總之，新的一年中，我們要認真總結過去一年黨支部工作的一些不足，并在日常活動中對這些不足進行彌補與改進，爭取新的一年黨支部工作在上級黨委與組織部的領導下蒸蒸日上、日新月異!
第3篇: 基層支部整建提質工作匯報
一、主要工作：
(一)抓學習、嚴管理，不斷增強支部黨政建設。自支部成立以來，我們以習主席新時代“學習新思想，掌握新本領，創造新業績”為導向，以“創先爭優”為目標，以每一名學生的健康成長為己任，不斷探索非公企業黨建工作的新思路，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒帶頭作用，深入開展“一個支部，一個堡壘”，“一個黨員，一面旗幟”活動。在支部成立以來，我們堅持以十九屆四中、五中全會精神為導向，以各社區黨建為榜樣，在組織部和區委及社區的指導和大力支持下，始終圍繞“學習新思想，掌握新本領，創造新業績”這一中心，開展了讓愛傳遞，陽光助教活動X余次，直接受益孩子X余人，在參與決策、團結協調、建章立制、教師思想政治工作、學校德育工作、組織發展工作等問題上學校相繼出臺了學困生學習優惠制度，班主任工作規范制度等保證了學校發展的社會主義方向，保證了黨支部政治核心作用和戰斗堡壘作用，保證了監督作用的發揮。
(二)講黨性、重品行，深度加強黨風黨紀工作。按照《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》等相關法律法規，帶頭開展工作，做到親自謀劃、親自抓;帶頭發現問題，研究問題，解決問題;帶頭關心學生，服務學生，增強服務的自覺性、主動性和實效性;帶頭抓好責任落實和監督落實，做到一切圍繞學校的發展與和諧，一切服務于學校的發展與和諧，使自己真正成為“身體力行、雷厲風行、修身潔行”的干部。自支部成立以來，我校開展參觀優秀支部學習活動X次，制作X廉潔手冊X冊，觀看廉政影片X余部，撰寫觀看心得X來篇。
(三)下功夫、想辦法，全面加強黨組織宣傳工作。我校黨組織注重以全面貫徹素質教育為主題，堅持育人為本，德育為先，構建學校精神文化。學校的一訓三風，對內引領師生的教育行為，對外彰顯一中人教育品質。學校透過校風、教風、學風的建設來傳承和弘揚學校的人文精神，以此構成學校精神文化，不斷提升學校軟實力，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。為進一步鞏固和發展建立我校和諧校園、快樂成長成果，按照區教育局和區辦事處要求，結合我校實際，在全校師生中開展了送教下鄉活動X次，幫扶學生X于人，創造了良好的教書育人環境。
二、存在的問題和不足
雖然我在工作中取得了一定的成績，但是，按照更高的標準對照檢查，還不同程度地存在一些問題，主要表現在：
(一)黨建引領作用發揮不全面。黨支部工作頭緒過多，主題活動交織錯雜，特別是近年來黨支部工作點多面廣，牽扯到黨務、德育、教學、工會、共青團、婦聯等方方面面，再加上學校黨組織的特殊位置，部分工作存在時效性不足的問題。比如，作息時間的不統一，直接影響了部分組織活動的開展等。
(二)對黨風廉政教育不夠重視。個別黨員和教師還存在思想覺悟不高，師德修養不好，不認真學習新理論，不用心汲取新知識，不深入思考新問題，不自覺爭取新成績，不能虛心接受意見，心態浮躁的問題。比如，涉及組織活動，部分黨員總感覺工作性質的特殊性，總感覺事不關己，有點高高掛起的感覺。
(三)對意識形態工作認識不足。平時忙于事務，深入組室不夠，和部分教職工談話交流少，不能全面、及時、準確地掌握教職工心聲。比如因為校區距離原因，與職工談話較少，導致部分工作落實的不及時等。
分析存在以上問題的原因：一是學習主動性不強，存在以干代學、依賴集中組織學習的現象，沒有充分利用好工作之余的時間進行專業學習，適應教育領域綜合改革的能力尚需提高。二是工作計劃性不強，滿足于完成面臨的事務性工作，缺乏整體規劃和長遠布局的意識，對于分管的工作進行頂層設計并持續推進的意識尚需增強。三是對學校黨員在學習教育上要求不嚴，致使黨員同志扎根基層的心態不夠穩實，模范帶頭作用發揮不夠極致。比起其他經驗豐富的老黨員老干部，年輕人稍顯浮躁，扎根基層的決心不夠堅定。
三、2021年工作打算
(一)強基固本抓基層黨建。帶頭抓好班子建設、黨員隊伍建設，指導、督促、協調好各部門之間的關系，抓好落實，提升整體工作實效。以創建“五星支部”為目標，做好履職盡責，保質保量完成各項規定動作。帶頭與社區簽訂區域化黨建共建協議書，利用我校教師資源，以社區“四點半學校”為平臺每月開展送學服務進社區活動。
(二)正風肅紀抓廉政教育。勤于教職工交流，深入教師中間了解老師動態，進一步密切聯系全體教職員工、做好問題教師的政治思想工作，激發工作熱情，提高教學能力，營造和諧奮進的工作氛圍。
(三)守正創新抓意識形態。利用QQ、微信群、公眾號的平臺，每周定時推送學習身邊好人、優秀黨員、先進模范等活動，每季度組織校內黨員到開放式組織生活基地參觀學習，利用支部學習大講堂開展觀看廉政教育宣傳片，進行黨員先進性教育活動，每季度利用社區文明實踐站場地開展“新時代、新黨員、新作為”黨員模范進社區送學、送教、送服務活動。
一年來，我嚴格按照上級黨委要求，帶領全校教職工，團結一致，奮發進取，完成了上級賦予我校的各項目標任務，促進了學校各項工作的健康順利開展。在全校上下的共同努力下，秉承著以學生為根本，讓每一個學生變得更加優秀的辦學理念，以習主席新時代“學習新思想，掌握新本領，創造新業績”為導向，一路前行，不斷吸納更多優秀教育工作者和希望變得更加優秀的學生。X在各方面都取得了進步，自己也發揮了一名主要領導干部的作用，但是我們也清醒地認識到，與區委區政府的要求相比，仍有一定的差距，自己在工作、學習、生活方面仍有很多不足。202*年，我將進一步解放思想，創新思路，按照區委、區政府確定的思路和目標，團結拼搏，負重奮進，為X區的教育事業作出新的更大的貢獻。
以上是我一年來的述職報告，不妥之處，敬請指正
