報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。以下是為大家整理的財務領導主題教育調研報告(合集5篇),歡迎品鑒!
第1篇: 財務領導主題教育調研報告
xx縣xx彝族、布朗鄉是我縣兩個少數民族鄉之一，義務教育經費保障機制的實施，為鞏固我鄉“兩基”成果，創建和諧教育，加快民族地區教育的發展，起著重要作用，具體調研情況如下：
一、基本情況
XX年全鄉共有17所小學，在校學生735人，其中少數民族學生584人，教師54人，學歷合格率達100％。學齡兒童入學率達100％，少數民族學齡兒童入學率達100％，小學輟學率達：0.84％。有一所初級中學，在校學生303人，其中少數民族學生212人，教師26人，學歷合格率達100％。入學率達96％，少數民族學齡兒童入學率達90％，輟學率達：1.8％。
XX年全鄉共有16所小學，在校學生752人，其中少數民族學生541人，教師56人，學歷合格率達100％。學齡兒童入學率達100％，少數民族學齡兒童入學率達100％，小學輟學率達：0.27％。有一所初級中學，在校學生304人，其中少數民族學生230人，教師24人，學歷合格率達100％。入學率達96.2％，少數民族入學率達91％，小學輟學率達：0.27％。
XX年全鄉共有16所小學，在校學生760人，其中少數民族學生563人，教師56人，學歷合格率達100％。學齡兒童入學率達100％，少數民族學齡兒童入學率達100％，小學輟學率達：0.0013％。有一所初級中學，在校學生286人，其中少數民族學生221人，教師24人，學歷合格率達100％。入學率達96.1％，少數民族入學率達92％，輟學率達：1.23％。
xx鄉歷屆黨委政府都非常重視貫徹和落實《中華人民共和國義務教育法》，利用群眾會、家長會、廣播、黑板報、等方式大力宣傳，在這貧困民族山區得到良好了的落實。
二、義務教育經費保障機制貫徹落實情況
XX年起，國家實施“兩免一補”政策，免除全部學生書費和雜費，享受寄宿生生活補助380人，人均12元每月。
XX年，義務教育階段公用經費補助標準，免除學雜費，每生每年54.00元，公用經費補助每生每年70.00元。享受貧困家庭寄宿生生活補助60人，生均28元，享受寄宿生生活補助720人，生均30.00元。享受較少民族寄宿生生活補助300人，生均100.00元。
XX年，義務教育階段公用經費補助標準，免除學雜費，每生每年54.00元，公用經費補助每生每年70.00元。享受貧困家庭寄宿生生活補助169人，生均230元，享受較少民族寄宿生生活補助300人，生均300.00元。
三、制約基礎教育質量提升的因素
1、學校硬件設施較差。一是目前全鄉善有一師一校學校7所，涉及學生200余人，對提高教育教學質量難度較大。二是教育設施滿足不了現在的教育水平，很難啟發學生對學習的興趣和智力開發。
2、教師隊伍有待進一步加強。一是教師素質偏低，教法單一，對“新課改”掌握不深，在引導學生學習和掌握知識上收不到良好得效果。二是教師力量不足，很多教師都在超負荷工作，大部分都在上兩門以上的課程，致使自己的專長難以發揮。
3、學校軟件設施較差。
4、大中專畢業生就業難。部分大中專畢業生找不到工作，多數群眾有讀書無用論的思想，導致學生對學習得興趣不濃。
5、人民群眾整體素質較底，經濟意識淡薄。一是全鄉產業結構單一，主要以糧食、烤煙為主，而糧食、烤煙產量低，全鄉人民生活水平較低，無法送子女到高一級學校深造。二是家長對教育的認識和支持力度不夠。如很多家長在督導自己孩子的學習上不夠。
第2篇: 財務領導主題教育調研報告
一、調研目的
隨著社會的發展，人類的進步，尤其是當今世界多極化、思想多元化、信息開放化的今天，學校德育也面臨著較大的機遇和挑戰。學校德育直接關系到培養人的方向和質量，也越來越被社會關注和重視。國家先后出臺了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學德育工作規程》、《小學德育綱要》等文件來指導和規范學校德育工作。但在學校實際德育工作中仍存在許多問題：德育方法簡單，德育形式單一，德育內容不明，只重說教，滲透性不夠，不能形成德育合力等，使得學校德育軟弱無力，效果不明顯。在石化二小掛職，有幸零距離接觸了石化二小，對石化二小的德育工作做了深入調研，覺得石化二小的德育工作特色鮮明、效果明顯。
二、德育工作主要成效
石化二小在德育工作中緊緊抓住“以人為本，以德為先”的宗旨，深入進行德育工作管理、實踐、研討、總結和提高。德育工作成效明顯，主要表現在：教師愛崗敬業，學生樂學進取，上下同心，人人愛校，校愛人人。遵紀愛校已成為他們的自覺行動和良好習慣。石化二小人“不用揚鞭自奮蹄”，任何時間里學校校長在與不在一個樣，有制度與沒制度一個樣，2000多人的學校秩序井然。
三、石化二小德育工作具體做法
1、“人人育德，德育人人”
德育是一個復雜的系統工程，沒有孤立的德育，德育要滲透在學校工作的方方面面，要人人育德，才能做到德育人人。石化二小成立以校長為首的德育管理體系，由校部、黨支部、教導處、大隊部、工會等共同組成德育工作領導小組，負責德育工作的規劃。黨支部、大隊部是德育工作的職能部門，負責制定和組織實施德育工作計劃，年級組和班級及各部門是執行層，具體負責各自的德育工作實施。德育工作貫穿于教育教學、管理和服務的每個環節。學校的每個工作崗位都有明確的職責要求和考核細則。每個教職工都是德育工作者，人人都有德育工作崗位。如清潔工除了及時清掃校園，還負責花壇的護理和學校盆花的養護，保證學校四季常青，四時花開，美化校園。真正實現管理育人，教學育人，服務育人。
2、細化管理，抓良好習慣的養成
學生是德育過程的主體。外因要通過內因才起到作用。任何一個良好習慣的養成都需要做長期的、細致的工作。從小事做起，在細節中育人，首先必須讓學生明辨是非、對錯。因而石化二小制定了《石化二小學生一日常規》，把小學生日常行為規范更具體地分解到學生的每項日常生活中。針對性強，要求具體，易于學生操作。還制定了《石化二小班級常規管理細則》以及《石化二小“文明班級”評選細則》等。為保證細則的執行，實行了學校行政領導值班制，“紅領巾監督崗”，“紅領巾禮儀崗”，“紅領巾廣播站”等監督檢查機制。充分發揮了學生主體作用，提高了學生自主管理能力，促使學生由他律向自律的轉變。
3、發揮課堂主渠道的作用，教學育人
學校無小事，事事皆育人。教師無小節，處處是表率。為此，石化二小先后制定了《石化二小教師師德規范》、《石化二小教師職業道德實施細則》、《教育教學行為八不準》等制度，引導教師確立“學高為師，身正為范”，“人人都是德育工作者”的教育思想。與此同時，建立健全了教育教學管理制度，針對備課、上課、作業批改等教師日常教學行為建章立制，指導教師養成良好的教學規范。在教學目標的制定，教學方法的設計和課堂教學中要求教師充分挖掘各學科的德育資源，創造性地使用教材，落實德育目標，對學生進行德育滲透和心理教育。如：利用《品德與社會》、《品德和生活》課程對學生進行真善美的教育，幫助學生樹立積極向上的人生觀、價值觀和世界觀;利用語數英等學科培養學生良好的學習品質、思想品質等;利用藝體類課程對學生進行意志品質和審美教育;利用科學、綜合課程等培養學生的科學精神、創新精神和實踐能力。
4、深化主題教育，活動育人
石化二小根據德育規劃和學習實際，每期初制定好德育工作計劃，安排好德育工作，謀劃好德育活動主題，確定好活動內容。既有學校傳統的活動，又有緊跟當前實際的內容，做到提前準備，提前安排。如校傳統項目并形成特色的有：校園文化早餐、學校趣味運動會、班級合唱隊、游泳普訓、我省首家“少年郵局”等。石化二小的每項活動的宗旨是面向全體學生，全員參與，不落下一個人。像石化二小的趣味運動會，一年級到六年級學生沒有一個旁觀的，沒用一個做服務的，每個項目都是全班一起參加。他們不放過每個教育機會，不放過對每個學生的教育機會。活動緊貼學生的`生活、思想情感等實際，開闊了學生視野，彰顯了學生個性，啟迪了學生心智，陶冶了學生性情，完善了學生人格，升華了學生靈魂。
5、家校社區聯動，充分挖掘教育資源
為最大限度地發揮學校、家庭、社會的教育合力，石化二小把德育的視線移到了家庭和社會，充分發揮一切積極因素，去引導和教育學生。他們專門成立了家長學校和家長委員會，幫助家長學習新的教育理念，改進教育方法和教育手段。定期召開家長委員座談會、家長會，實施家校互動，共同改善教育環境。在學校大型活動中，請家長做志愿者，與孩子一起互動，加深了解與溝通。學校加強與公安分局、馬山派出所的聯系，聘請他們擔任學校法制副校長。他們還與駐宜空軍部隊建立了警校共建關系，聘請部隊官兵不定期的對學生軍訓。
6、加強德育工作研究，把各項德育工作做到底
學校德育是一個動態生成的過程，也是一個反復、反彈變化的過程。石化二小充分認識到德育工作的艱巨性、復雜性，因而加強了德育工作的管理與研究。定期召開德育工作小組會議，每月班主任工作會議。尤其是每年一次的德育工作年會，在石化二小已連續舉行了十四屆。年會必須全體教職工參與。主要對一年的德育工作進行總結，對各自的德育工作進行交流，對突出問題進行研討，對優秀班級的經驗進行介紹，對優秀班級和個人進行表彰。這是對學校德育工作的深入和升華，使得學校德育工作目標更明確，思路更清晰，方法更有效，效果更明顯。
四、德育工作反思
通過石化二小德育工作調研，我認為做好德育工作需要做到以下幾點：
1、德育工作要有系統性。德育工作不管從組織到內容，從形式到方法都要有系統性。任何零敲碎打或走過場都不會有一絲效果。
2、德育工作要形成合力。德育工作要求全校上下，要求家庭、學校、社會形成合力。任何一個環節軟弱或不作為都將使學生德育工作出現危機和倒退。
3、德育工作要真正落實到行動上。教育是做的哲學，成功是細節的積累，尤其是德育工作。單純的說教和灌輸是起不到作用的，關鍵是德育踐行。良好的品行要通過行動為載體，要真正變成自身潛意識中自覺的行動，變成第一意識的東西。
第3篇: 財務領導主題教育調研報告
根據集團公司黨委及永瀘公司黨工委安排，結合永瀘公司建設實際情況，2019年7月18日由我來給中鐵十七局二標項目部、總監辦班子成員及主要管理人員上黨課。結合這幾天我在工地上調研和檢查情況，很高興與在座的各位一起深入學習和探討“不忘初心，牢記使命”主題教育，探討交流施工現場質量安全管理存在的問題和解決措施，力戒形式主義、官僚主義，教育引導黨員干部樹立正確政績觀，真抓實干、轉變作風，圓滿完成永瀘高速公路項目建設任務。
一、認真領悟開展“不忘初心，牢記使命”的深刻內涵意義
1、重大意義，今年是中華人民共和國成立70周年，開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想做出的重大部署，對統籌推進“五位一體”總體布局，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重大的意義。
2、總要求，是“守初心，擔使命，找差距，抓落實”，即“守初心”就是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨;“擔使命”就是要牢記我們黨肩負的實現中華民族偉大復興的歷史使命;“找差距”就是要對照中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，有的放矢的進行整改;“抓落實”就是認真貫徹中央和本單位做出的決策部署，埋頭苦干，真抓實干的自覺行動，推動解決人民群眾反應強烈的突出問題，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
3、總目標，通過此次學習教育達到理論學習有收獲，思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔做表率。增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義。為實現“兩個一百年”目標、把中國建設成為社會主義現代化強國而努力奮斗。
4、基本任務，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當的政治品格，團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮斗。堅決預防和反腐敗，清清白白為官，干干凈凈做事，老老實實做人。
5、主要內容，力戒形式主義，官僚主義。教育引導黨員干部牢記黨的宗旨，堅持實事求是的思想路線，樹立正確政績觀，真抓實干，轉變作風，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程。
二、結合實際，找差距
此次調研課題主要是分析施工現場質量安全管理中存在的問題，發現差距，制定措施，圓滿完成項目建設任務。
差距一，制度落實不到位，缺乏與實際的聯系，導致質量、安全制度執行過程中存在變形走樣和落實不到位的情況，致使現場管理不到位。
差距二，項目主要管理人員、專業質量、安全技術管理人員匱乏，施工隊伍及施工作業人員素質不高，安全意識不足。部分農民工缺乏相應的安全意識和基本安全知識，接受教育培訓能力差，導致盲目施工，危險作業而不自知，是質量安全事故多發的主要原因。
差距三，安全經費投入及防護設施投入不足，施工不規范，標準化文明施工落實較差。現場施工中部分安全防護設施“中看不中用”，只是面子工程，不能起到安全防護作業，還存在安全隱患。現場施工安全防護的作業人員缺乏相應的技術指導和規范約束。
差距四，質量安全培訓教育、技術交底照搬照套走形式，針對性不強。
差距五，方案編制、審核走過場，未結合項目實際編制，不具有針對性和指導性，現場施做與方案不一致。
差距六，部分項目領導及專職管理人員質量、安全管理意識淡薄，思想上麻痹大意，重效益和進度而忽略質量、安全管理。
差距七，整改落實執行力和實效性較差，時間觀念淡薄，疲于應付走形式，質量安全隱患和問題得不到具體落實。
差距八，創新意識、“四新技術”應用差，新設備、新工藝、新技術、好經驗等得不到較好發展應用。
差距九，質量安全隱患排查，風險評估不細致，不嚴謹，質量安全通病得不到徹底解決，反復性強，怕揭露發現的重大問題。
差距十，監理單位及施工單位履約履職能力較差，不作為，監督作用缺失。
三、定措施，勇擔當、抓落實
針對此次對中鐵17局永瀘項目土建2標的調研，結合此次主題教育，我們要深刻認識到在項目管理中存在的不足與問題，據實分析、制定解決問題的具體措施，充分發揚敢于擔當的勇氣和責任，制定問題清單，以解決施工質量安全問題，消滅隱患為導向，真抓實干抓落實。我認為具體應該抓好以下幾個問題：
1、把握全局，做好項目策劃，要打有把握的仗《兵經百言》--“兵無謀不戰，謀當底于善”，兵馬未動，糧草先行，指的都是這個道理。
2、不怕揭短，查擺問題，抓整改落實，不走過場，認真客觀對待現場存在的問題，分析發生產生問題的根本原因，按質量安全“五定原則”嚴格落實。
3、轉變觀念，統一思想意識，項目管理層要充分認識到質量安全的唯一性和重要性。效益和進度固然重要，但任何工作都不能以犧牲質量安全為代價。
4、監管到位，不留死角，始終堅持“有施工的地方就有人管質量安全”的原則，以及時發現、解決現場問題為導向作為出發點，全面應用信息化，智能化安全質量手機APP巡檢系統。
5、抓教育，強培訓，緊盯施工一線提升施工一線作業人員的安全技能和施工安全質量管理人員的業務水平。
6、抓工序報檢，嚴各檢驗制度，強化關鍵工序旁站監理，嚴格執行工程質量“三檢”制度，避免質量通病發生“反復性”。
7、守住質量安全紅線意識，絕不觸碰底線。
8、抓制度建設執行力，嚴格兌現激勵約束獎罰。
9、抓施組、方案編制質量，確保與施工現場一致，確保措施，工藝等落實到位。
10、抓人員履約履職能力，充分發揮監督管理職能，防微杜漸。
四、結束語
“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海 不能限也”，看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛，志向越是遠大，實現它的路途將越遙遠艱辛。在項目建設與管理中，要堅韌不拔、鍥而不舍、胸懷廣闊，克服現實的苦難。心中有陽光，腳下有力量，志之所趨，成就夢想。對想做愛做的事要敢試敢為，勇于擔當“守初心，擔使命”筑牢質量安全防線，圓滿完成永瀘項目建設任務。
第4篇: 財務領導主題教育調研報告
現代畜牧業是以專業化、企業化和適度規模化發展的生態養殖產業，與產業配套、資源循環利用、環境友好息息相關，其生產設施化、標準化，管理科學化，經營市場化，對農業和農民收入貢獻效益顯著。現代畜牧產業是立體化的生態產業、富民產業。在發展中建議做到：
（一）高度重視，科學規劃。
對畜牧產業發展要制定發展戰略，樹立以社會效益、經濟利益和生態效益并重的發展意識。把畜牧產業發展成為協調發展、良性循環、科學高效的現代農業新型模式，經濟、社會、生態多種效益相統一的富民產業。建議國家在畜牧產業建設項目上足額投入到位，取消項目中設置的地方配套部分，以免地方不配套出現產業半死不活的半拉子工程，或開工時就擺爛攤子。同時要注重先規劃、后建設。地方政府要在山水相間，因地制宜，嚴格按土地的承載能力規劃好區域養殖布局。在宜畜、宜禽、宜種植的產業帶，規劃好配套的基礎設施建設、糞污處理和利用及良性循環生態鏈。地方政府或經濟合作組織引導業主做好詳實的產業規劃，產業路徑、目標、發展模式、經營方式、核心產業、配套產業等先規劃、再準備、再實施。在規劃中，龍頭企業、大戶要合理布局，高端特色養殖要科學謀劃，技術服務、物流網絡通暢。堅持把規劃做好，把產業做實。
（二）創新機制，產業富民。畜牧產業的發展壯大，需要新的機制支撐。
1、用地機制。農村土地不流轉，規模養殖場難建，相關配套循環經濟產業難興。建議，以集體經濟合作組織模式，將畜牧業、種植業、鄉村企業等融為一體經營。土地入股或集體租用，興規模化產業就可以破難而順產。若企業租賃土地搞規模化產業，企業實力必須很強大，否則是行不通的。新的經濟合作組織一體化經營是很好選擇。
2、經營機制。剛剛轉變發展方式的畜牧業，經營機制還很欠缺，不少養殖戶，都是“單打獨斗”，生產的產品在家門口就賣給販子，經常被低價收購血本無歸。產業越做風險越大，甚至虧損越大。建議走合作經營的路子。與經濟合作組織、種畜禽場、飼料企業、畜禽產品加工企業、金融機構、專業技術部門、擔保與保險、市場客戶等密切合作經營。既能化難為易，又能抵御風險，還能把產業做成品牌產業。
3、風險機制。畜牧產業是高風險產業。化解產業風險和產品安全風險，各級政府必須依法履行好法定職責和義務，規避風險的措施到位、保障到位；年產百萬頭以上生豬大縣應建立收貯庫，在生產峰期收貯，讓養殖戶平穩過渡，在生產谷期平抑市場，穩定民生。對違禁添加劑、違禁藥品、疫病防控等職能部門要及時監督，同時，經濟合作組織要主動嚴格管控，業主要自覺抵制亂添加亂用藥行為，主動做好防控。要逐步把物流網絡信息聯到豬、兔、羊、雞圈舍里，加強信息監控。科學的機制才能保障產業良性發展，產品安全，質量佳、前景好，民眾依靠它真正富起來。
（三）加大投入，做大產業。
過去散養，都是農民自發的。如今進行規模化養殖，堅持設施化、標準化生產。建圈舍、購設備的費用較大，僅靠農民的"積累投入是不行的，同時要把產業做大沒有大投入也是不行的。所以政府要著力解決畜牧業發展的投入機制，出臺一攬子優惠政策，如建圈舍等要按規模高補貼，病害損失實行政府補償，道路建設納入村道路建設，建水電設施給予補助，改擴建和流動資金在小額范圍內以信譽貸款，一定大額資金可用政府擔保或者畜牧風險基金擔保貸款。手中有錢，才能讓農民把產業做起來。同時出臺優惠政策，招引大企業、大老板帶資金進村，帶動產業發展。積極引導工商資本投資開發畜牧產業，或打通社會資本下鄉的通道，為畜牧業帶來急需的資金、技術、人才等稀缺資源。同時，這種機制是在主導和扶持，對推行規模化養殖、立體化養殖、生態化養殖架起了綠色通道。政府對畜牧技術人才隊伍建設和良品良繁、檢疫檢驗藥品、設備要投入到位，有力保障現代畜牧產業成為現代農業的新型產業。
（四）推廣科技，做強產業。
現代畜牧產品也是科技產品。在生產過程中，科技作用十分重要，系于生產產量、產品安全、產品質量。所以，發展畜牧產業，畜牧科技人才隊伍建設是核心。有了一批懂科技、用科技的人才，生產方式更科學，產品結構更合理，產品質量更能滿足人們的生活需求，產品品牌效應更吸引市場。建議：以多種形式和方式，利用標準化基地和本土種養特色專家、技術能手、致富帶頭人開展多種多樣技術培訓，面對面向農民普及特色種養、機械設施使用、維護和畜禽疫病防治、農副產品初加工及廢棄物循環利用（秸稈氨化）等技術；縣鄉畜牧科技人才要深入到圈舍指導和研究。縣級以上政府每年要對基層畜牧科技骨干人才進行專業技術培訓，并建立信息聯系，保持經常性指導和解決現實中的問題。經濟合作組織要培養專門技術人才，納入職業培訓進行培養。經濟合作組織要培養產業管理經營的高級人才（可吸納懂專業的大學生村官，大學定向培養，農民自修等）。經濟合作組織與科研單位、大專院校建立合作機制，聘請專家到圈舍指導、研討問題、解決難題，培訓人才，推廣科技。總之，要千方百計用好畜牧科技人才，千方百計把畜牧科技用到生產的各個環節、各個品種上去，不斷開發創新，不斷提升發展質量和內涵，讓現代畜牧產業成為有生命力的強大產業。
第5篇: 財務領導主題教育調研報告
為扎實推動“不忘初心、牢記使命”主題教育深入開展，根據主題教育的工作部署和安排，前期圍繞“進一步完善工作機制，強化××重大決策、重要部署以及重點工作的督辦落實”主題，對××集團、××集團進行了專題調研，現將有關情況報告如下：
一、調研基本情況
××月20日，調研組對××集團進行“不忘初心、牢記使命”主題教育調研，先后深入到××、××，現場觀看生產車間，與一線員工面對面溝通交流，了解××生產經營具體情況，并在××集團召開座談會，聽取××集團領導班子成員、各部門負責人、部分下屬××主要負責人、黨員代表、職工代表介紹××生產經營和黨建工作進展、上級部署工作的落實、發展遇到的難題、職工群眾反映的突出問題，以及希望得到的支持等，最后對××集團抓好下一階段的主題教育、生產經營、黨建工作提出意見建議。
××月9日，調研組對××集團進行“不忘初心、牢記使命”主題教育調研，深入到××，現場觀看××黨支部建設情況，召開座談會，與××領導班子及職工代表進行深入溝通交流，了解基層××發展中遇到的問題難題。隨后在××集團召開座談會，聽取××集團關于××生產經營、黨建工作情況匯報。最后，我按照××主題教育的工作部署，結合××集團下一階段的工作重點，以“不忘初心牢記使命開啟××高質量發展新征程”為主題，為××集團干部職工講了一場專題黨課，與大家一起學習習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”的重要論述，一起重溫習近平新時代××特色社會主義思想，一起感悟習近平新時代××特色社會主義思想蘊含的豐富內涵和重大意義。
通過此次專題調研，我們不僅掌握了××集團、××集團開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的進展情況，也全面了解了兩家××今年上半年的生產經營完成進度和下一階段的重點工作，同時對兩家××的黨建工作有了深刻的認識。兩家××都認真貫徹落實××××黨委的部署安排，穩步推進主題教育各項工作，相關準備工作充分，態度認真，工作扎實有力。××集團生產經營形勢良好。兩家××都高度重視××黨的建設，在建設基層黨組織方面做了較多工作，但都不同程度存在黨建工作薄弱環節。
此次專題調研，緊緊圍繞貫徹落實習近平新時代××特色社會主義思想和習近平總書記重要指示批示精神，緊緊圍繞中央及省委關于主題教育的部署要求，緊緊圍繞××××黨委關于主題教育的具體安排，堅持問題導向，堅持邊調研邊學習邊對照檢查。首先，集中宣講了習近平新時代××特色社會主義思想和習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”重要論述，提高了廣大干部職工對習近平新時代××特色社會主義思想的精神實質和豐富內涵的理解和認識，增強了踐行初心使命的思想自覺、政治自覺和行動自覺;其次，全面梳理了××發展的問題，掌握了××生產經營中遇到的難題、黨建工作的薄弱環節，以及群眾反映強烈的熱難點問題，研究清楚了問題的原因和癥結所在;再次，通過與黨員代表、職工代表面對面交流，了解了職工群眾的心聲和關切，并通過向一線職工群眾尋計問策，基本掌握了破解××發展難題、解惑職工困擾的思路。綜合來看，通過此次專題調研，實現了在調研中深化理解和感悟，在理論聯系實際的過程中尋找解決問題的辦法措施，為主題教育下一階段的檢視問題和整改落實打下了堅實基礎。
二、存在的問題
(一)黨建方面。
一是黨建工作質量還不夠高，基層黨建還存在薄弱環節。政治理論學習還不夠，大多數采取會議、文件等方式傳達學習，方式比較傳統，學習還不夠深入。基層××對如何抓好黨的建設辦法不夠多，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化夠不夠深入。黨建工作存在上熱下冷、逐層遞減的現象，基層××黨建工作有待加強。
二是黨建工作與生產經營工作有機融合有待進一步提升。××雖然已認識到黨建工作的重要性，也非常重視黨建工作，但黨建工作思維較為傳統，學習轉化效果不夠明顯，學思用貫通還不夠，對如何將學習貫徹習近平新時代××特色社會思想成效轉化成促進××發展的舉措，實現黨建工作與生產經營有機融合方面思考還不夠深入，辦法還不夠多。
三是黨建工作隊伍和黨務工作力量有待進一步加強。通過調研發現，兩家××雖然都按照××××關于黨建機構和人員配備的要求成立了黨建工作部門，同時配備了專職黨務工作人員，但均反映人員配備還不夠，人員的政治素質和黨建工作本領有待提升。一些黨務干部斷層較為嚴重，半路出家情況不少;部分黨務工作者存在職能重疊交叉、職責邊界不清等情況，兼職化、老齡化、新人化等問題仍然存在，黨員教育管理與××改革發展新形勢、新任務的要求還有差距。
四是離退休黨員管理難度大。兩家××都是××系統的老××，××集團下屬××成立于19×年，××集團也有半個多世紀的歷史，目前均有較多的離退休黨員，其中××集團離退休黨員×人，××集團離退休黨員×5名，年齡普遍較大，行動不便，開展日常組織活動存在困難。特別是××集團歷史遺留黨建問題更是復雜，××××××××××下屬經營效益差、資源枯竭礦山實施政策性關閉破產，76個黨組織實施屬地化移交，面臨較大困難，黨務工作人員不僅要負責正常生產經營××的黨建工作，還要處理黨建工作，尤其是建筑行業流動性黨員較多，管理難度較大。
此外，黨建工作考核評價機制有待進一步完善，黨建工作雖納入了經營管理目標責任制考核，但定性多、定量少，難以衡量評比，考核結果也比較彈性，激勵與約束作用有待進一步增強。
(二)生產經營方面。
一是××重點項目推進緩慢。在調研過程中，××多次反映目前投資項目審批效率偏低，獲批難度較大，重點項目推進緩慢。
二是××債務負擔較重，依然存在融資難融資貴的問題。××低效資產沒能有效盤活，資產回報率低、負債率虛高，債務負擔較重。
三是××集團主業不突出。××集團經過前幾年的探索，提出發展戰略，但仍然存在主業不突出的問題，在如何與××××三大主業板塊建立起更緊密的聯系、如何更好地服務××××主業發展等方面仍在探索中。
四是××集團歷史遺留問題處置難度大。在調研中，××集團反映，目前××約60%的人力物力投入到歷史遺留問題處置中，耗費了××大量資源，影響了正常的生產經營。
(三)其他。
在調研過程中，一二級××均反映，目前文件會議仍然偏多，具體表現為：上級下發的各類通知文件多;部分文件直接轉發，針對性不強，不適應基層××實際;要求參加的會議較多，耗費基層大量精力，基層工作壓力較大。
在完善工作機制，強化××重大決策、重點工作的督辦落實方面，兩家××都進一步完善了工作機制，對制度進行了修訂完善，將年度生產經營目標任務進行分解，落實到各下屬××;××重大決策均經過黨委會前置研究，需要論證審核、出具法律意見的，均按要求審核、出具;“去僵尸、減戶數、壓層級”等重點工作都扎實推進，建立了督察督辦機制，以考核和督辦推動重點工作落實。
三、下一步工作意見建議
為進一步抓好抓實下一階段的“不忘初心、牢記使命”主題教育工作，結合××集團、××集團實際，根據此次專題調研了解掌握的情況，圍繞“守初心、擔使命，找差距、抓落實” 12個字的總要求，對下一階段的重點工作建議如下：
(一)進一步學習貫徹習近平新時代××特色社會主義思想，為國有××改革發展提供堅強的政治保證。
深入學習貫徹習近平新時代××特色社會主義思想，是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的基礎所在、主旨所在、靈魂所在，也是做好我們國有××改革發展黨建一切工作的根本保障。針對兩家××反映黨建工作質量還不夠高，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化還不夠深入的問題，下一步要狠抓學習貫徹習近平新時代××特色社會主義思想和習近平總書記重要講話精神，特別是習近平總書記對××重要講話和重要指示批示精神，堅持讀原著、學原文、悟原理，做到既要掌握習近平新時代××特色社會主義思想的基本內涵、基本要義，更要掌握蘊含其中的世界觀、方法論。要注重與兩家××的發展歷程、××定位、使命擔當結合起來，推動黨員干部職工牢記國有××的初心和使命。在學用結合、學以致用方面下功夫，通過學習持續推進習近平新時代××特色社會主義思想學習宣貫往深里走、實里走、心里走，引導廣大黨員干部職工從這個偉大思想中汲取破解××改革發展難題的答案、鑰匙和方法，真正做到學思用貫通、知信行統一。
(二)進一步貫徹落實新時代黨的建設總要求，筑牢國有×ד根”和“魂”。
習近平總書記在全國國有××黨的建設工作會議上強調，堅持黨的領導、加強黨的建設，是我國國有××的光榮傳統，是國有××的“根”和“魂”，是我國國有××的獨特優勢。國資國企作為我們黨執政興國的重要支柱和依靠力量，落實這一根本要求意義重大。針對××反映的基層黨建弱化、黨建隊伍和力量偏弱的問題，要通過這次主題教育，對照新時代××特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，找差距、找不足、找弱項，堅持高標準、嚴要求，拿出一些實打實的硬舉措，全面落實新時代黨的建設總要求，認真落實××省及省國資委、××××加強黨的基層組織建設三年行動計劃(20xx-2020年)，進一步加強黨的領導和黨的建設，配齊配強黨建工作隊伍，扎實推動基層黨組織全面進步、全面過硬，打造堅強戰斗堡壘，持續為國有××改革發展提供堅強的政治保證，增強國有××培“根”筑“魂”責任意識。
(三)進一步抓好主題教育各項工作，做強做優做大國有資本。
習近平總書記指出，為××人民謀幸福，為中華民族謀復興，是××共產黨人的初心和使命。具體到我們國有××，我們的初心和使命就是做強做優做大國有資本、推動國有××高質量發展。下一步要把開展主題教育融入××生產經營活動中，大膽探索創新，細化工作舉措，充分調動廣大黨員干部的積極性主動性創造性，激發大家抓學習、強素質、長本領的內在動力，按照××××的各項部署和要求，強化黨建引領，提高××黨的建設質量，處理好××黨建和業務的關系，推動黨建和業務深度融合，將黨建工作和業務工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查。要提高主管部門履職盡責和服務意識，優化審批流程，提高審批效率，支持指導××發展。要加強財務管理，統籌資金規劃，加大對所屬××融資的支持力度，緩解××融資難題，降低××融資成本。進一步明確××功能定位，積極搶抓粵港澳大灣區、全省“一核一帶一區”建設重大機遇，研究確定主業方向，推動××重點項目盡快落地，加大歷史遺留問題處置力度，促進××輕裝上陣，努力提高××效益、增強××競爭實力，把開展主題教育取得的成效轉化為做強做優做大國有資產的生動實踐，以新擔當新作為奮力開創××高質量發展新局面。
(四)進一步強化使命擔當，建設高素質專業化干部人才隊伍。
習近平總書記多次強調，新征程上不可能都是平坦的大道，我們將會面對許多重大挑戰、重大風險、重大阻力、重大矛盾，必須有強烈的擔當精神。面對新時代，要按照習近平總書記對國有××領導人員20字的總要求，大力選拔政治過硬、作風扎實、敢于負責、勇于擔當、廉潔自律的干部，強化使命擔當、煥發斗爭精神，“明知山有虎，偏向虎山行”，把初心和使命轉化成披荊斬棘、爬坡越坎韌勁干勁，轉化為真抓實干、狠抓落實的自覺行動，堅決做到“對黨忠誠、勇于創新、治企有方、興企有為、清正廉潔”，建設高素質專業化干部人才隊伍。要激勵干部擔當作為，培養干部斗爭精神，學真本領、練真功夫，不斷增強斗爭的勇氣和本領。特別是，××領導班子成員要以身作則、率先垂范，當好表率，思想認識要高一層，調查研究要進一步，檢視問題要深一層，整改落實要快一步，發揮帶頭示范效應。
(五)進一步加強作風建設，力戒形式主義、官僚主義。
今年3月，習近平總書記專門就加強黨的作風建設，力戒形式主義、官僚主義作出重要批示，強調20xx年要解決一些困擾基層的形式主義問題，切實為基層減負。這次主題教育，習近平總書記再次強調，要把力戒形式主義、官僚主義作為全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內容。具體到我們國有××，更要把解決形式主義突出問題作為我們開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內容，深入學習貫徹習近平總書記關于關于加強黨的作風建設，力戒形式主義、官僚主義的重要指示批示精神，認真落實中央及省關于解決形式主義突出問題為基層減負的相關通知精神，嚴格落實中央八項規定精神，堅決破除“四風”特別是形式主義、官僚主義，教育引導黨員干部牢記黨的宗旨，堅持實事求是的思想路線，樹立正確政績觀。經常開展有針對性深入調研，多深入到基層××，與干部職工面對面交流，掌握一線生產經營情況，著重查找發展思路、發展舉措，并在抓落實、抓成效上下功夫，幫助解決××發展難題和職工關心問題。嚴格控制層層發文、層層開會，發揚“短實新”文風，嚴格控制會議數量和規模，著力解決文山會海反彈回潮的問題，力爭全年做到以××字和××黨字印發的文件減少，以××名義召開的會議總量減少，切實為基層減負。
(六)進一步加強督辦落實，推動××重大決策部署落地見效。
習近平總書記反復強調，“空談誤國，實干興邦”，“一分部署，九分落實”。××書記也要求各級領導干部要帶頭抓落實、當好“施工隊長”。千條萬條，不抓落實就是白條。要堅持圍繞中心、服務大局，對影響××發展的重大決策、重要部署、重點工作進行督查督辦。要突出督辦工作重點，創新督辦思路，改進督辦方式，提升督辦效能，推動××重大決策、重要部署、重點工作得到有效落實，取得實實在在的效果。要保持聞雞起舞、日夜兼程、風雨無阻的奮斗姿態，狠抓貫徹落實，堅持結合實際抓落實，堅持問題導向抓落實，堅持落細落小抓落實，堅持轉變作風抓落實，以釘釘子精神一抓到底，有力有效推動各項工作落實，切實用工作體現忠誠老實，用發展體現擔當責任，用解決問題體現落實成效。同時，要把開展主題教育與推進××改革發展穩定中心工作結合起來，與提高職工群眾的獲得感和幸福指數結合起來，努力完成全年生產經營任務，真正做到兩結合、兩不誤、兩促進。
