計劃，管理學術語，拆解開“計劃”的兩個漢字來看，“計”的表意是計算，“劃”的表意是分割，“計劃”從屬于目標達成而存在，“計劃”的表意定義：計劃是分析計算如何達成目標，并將目標分解成子目標的過程及結論。以下是為大家整理的去極端化工作計劃范文(精選四篇),歡迎品鑒!
第1篇: 去極端化工作計劃
根據《關于報送“去極端化”宣傳教育經驗總結材料的函》要求，為嚴格落實和靜縣嚴打嚴防宗教極端勢力專項行動指示精神，鞏固社會主義教育陣地，增強各族職工明辨是非的能力，提高政治鑒別力，全面維護安全穩定，努力構建和諧社會、平安單位。和靜縣總工會專項行動實施方案，結合我單位實際，制定如下實施方案。
一、指導思想
以深入貫徹落實科學發展觀、中央工作座談會、自治區第八次黨代會精神，堅持反暴力、講法制、講秩序。以堅決防止發生重大政治事件、非法聚集事件、大規模群體性事件、暴力恐怖事件為目標，以建立維穩工作長效機制、推進維穩工作常態化為落腳點，進一步強化和落實標本兼治的維穩措施，全力以赴維護鞏留縣社會大局穩定，為黨的十八大勝利召開營造和諧穩定的社會環境。
二、工作方針和原則
按照“打防并舉、源頭控制、及時發現、綜合整治、凝聚力量、不辱使命、筑牢陣地”的方針和原則，使各族干不職工牢固樹立馬克思主義“五觀”“四個認同”、和“三個離不開”的思想，進一步認清“三股勢力”和非法宗教活動的反動本質、丑惡面目及其危害性，充分認識新疆反分裂反滲透斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，不斷增強反分裂反滲透斗爭的緊迫感、責任感、使命感，在維護穩定、反對民族分裂主義和非法宗教活動等大是大非問題上，旗幟更加鮮明，信念更加堅定，行動更加自覺。
三、組織領導
組長：孟克巴圖副主席
副組長：依不拉音副主席
成員：程宏辦公室主任
和靜縣總工會全體職工組織員。
四、工作任務
(一)加強基層組織建設。通過宣傳教育活動，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，進一步鞏固黨執政的組織基礎，增強基層組織對社會發展穩定的戰斗保壘作用，不斷提高黨員干部隊伍的政治覺悟、政治鑒別力和政治敏銳性，堅定政治立場。
(二)統一思想認識。通過宣傳教育活動，使各族干部職工牢固樹立馬克思主義“五觀”“四個認同”和“三個離、不開”的思想，進一步認清“三股勢力”和非法宗教活動的反動本質、丑惡面目及其危害性，充分認識新疆反分裂反滲透斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，不斷增強反分裂反滲透斗爭的緊迫感、責任感、使命感。
(三)完善工作機制。進一步建立和完善愛國主義、民族團結教育和意識形態領域反分裂反滲透斗爭集中教育長效工作機制。
五、工作步驟
專項行動從20XX年10月16日開始至20XX年10月20日結束，按四個階段進行，分別為：
一、學習宣傳動員階段(20XX年10月16日至20XX年10月20日)
1、召開動員會
組織干部職工展開動員大會，對開展嚴打嚴防宗教極端勢力專項行動進行全面安排和思想發動，進一步提高認識、統一思想，為開展好專項行動奠定基礎。
2、開展學習宣傳活動。
認真組織學習習近平同志在全疆嚴打嚴防宗教極端勢力專項行動動員會上的講話和上級領導在專項活動動員大會上的講話精神，組織學習黨的民族宗教政策等法律法規，深刻領會開展嚴打嚴防宗教極端勢力專項行動的重大意義。
三、具體實施階段
組織學習黨的民族宗教政策法律法規，采取個人自學、集中培訓、集中宣講等方式，在品德、思想政治理論及各項活動中進行學習宣傳，并充分發電子屏、宣傳欄的作用，通過擺事實、講道理、深剖析，揭露“三股勢力”和非法宗教活動的反動本質。進一步調動各族干部職工參與宣講的積極性、主動性，深化認識，提高各族干部職工明辨是非和進行反分裂反滲透斗爭的能力。
四、建章立制，完善提高階段
積極探索總結“去極端化”宗教極端勢力專項行動中的經驗和做法，對那些實踐證明效果好的，通過完善提高、建章立制，形成長效機制，推動維穩工作系統化、規范化、制度化，做到力量配置的科學化、銜接配合的有序化、社會防控的系統化、應急處突的快速化，逐步形成維護穩定常態化工作格局。
第2篇: 去極端化工作計劃
為深入貫徹落實我縣實施的“去極端化”工程計劃的有關要求，結我校實際教育教學活動，切實把工作的著眼點和著力點放在維護社會穩定和長治久安上，進一步增強我校廣大教職員工及學生抵御滲透、明辨是非的能力，切斷宗教極端思想向校園傳播和滲透的渠道，遏制宗教極端思想的蔓延，壓縮宗教極端勢力活動的空間，鏟除宗教極端思想產生的溫床和土壤,促進各民族共同維護社會穩定和長治久安。現制定《亞克艾日克鄉中學深入開展“去極端化”工作方案》。
一、指導思想
以習近平總書記、張春賢書記系列講話精神，中央、自治區黨委、地委和縣委關于打擊、整治非法宗教活動的一系列方針政策及《關于以現代文化為引領，遏制宗教極端思想滲透的實施意見》為指導，緊密結合黨的群眾路線教育實踐活動;堅持反分裂、反暴力、講法治、講秩序，動員群眾、依靠群眾打好主動仗。
二、工作任務
堅持以觀代文化為引領，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，切實把各方面力量凝聚到維護社會穩定和長治久安這一著眼點和著力點上來。按照現代文化引領要求，積極搭建活動載體，在教育系統大力開展文化體育活動，學習現代文化知識，弘揚先進文明成果，傳播現代文化理念，嚴密防范非法宣傳品的傳播和滲透，引領各族師生遠離宗教極端思想，在教育系統形成崇尚科學、熱愛真理、反對迷信、拒絕愚昧、追求健康文明的生活方式的良好氛圍，使“愛國愛疆、團結奉獻、勤勞互助、開放進取”的新疆精神融入到學校的各項工作之中，滲透到全體教職工的日常生活之中，內化為全體師生的群體意識、外化為全體師生的自覺行動，從思想根源上筑牢抵制宗教極端思想滲透的防線，為推進教育事業快速發展和教育系統穩定和諧提供強大精神動力。
三、工作目標
按照“對教師進行集中培訓、學校對學生進行集中教育、全體學生對家長進行宣傳教育”的三步走思路，通過深入開展“去極端化”工程，增強廣大師生抵御滲透、明辨是非的能力，切斷宗教極端思想傳播的渠道，樹立問題導向，強化擔當意識、責任意識、主體意識和崗位意識，盯住社會穩定和長治久安總目標，深入推進“去極端化”工程，達到標本兼治、防患未然的功效，為廣大教師、學生及家長遠離宗教極端思想滲透創造良好的環境，促進各民族共同維護社會穩定和長治久安。
四、工作方法
(一)學校領導輻射和帶動教職工，認真在廣大師生中抓好落實，力爭做到立場堅定、旗幟鮮明、行動堅決，“勁往一處使、心往一處想”：二是對身邊的教職工嚴管理、常教育、多提醒，引導他們管好自我、宣傳群眾;三是落實好各項措施，以干部教師去影響和發動其他教師，以身邊的人去教育和引領群眾，以身邊的人去管理和疏導社會。
(二)形成大教育的良好氛圍。通過采取專題講座、形勢報告、交流討論、大聲討、大揭批、誓師大會、座談、演講比賽、節目表演、知識競賽、觀看警示教育片等形式，先對全體教職員工進行大教育、大培訓。培訓結束后，全體教師利用在培訓中學到的政治理論知識，再通過開展“小手拉大手”活動，對學生、家長進行宣傳教育，建立“教師一學生一家長”的三級培訓機制，將黨的民族宗教政策、法律法規和學生不能參加任何宗教活動的要求傳到千家萬戶，力爭實現教育一大片、影響一大片，打牢教育系統穩定的思想基礎。
(三)家長管教法強化青少年思想教育。充分發揮“家長是學生的第一任老師”和學校老師的特有優勢，依托家長學校引導廣大家長發揮好作用，抓好青少年思想教育，使其知榮辱、明是非、懂法制、比學習、爭先進、創優秀。
1.學校“大家長”。緊緊圍繞“辦什么樣的學校、怎樣辦好學校”和“培養仟么人、如何培養人”這兩個根本問題，著力加強和改進學校思想政治工作。教師要認真做好學生在校教育，在抓好日常學習的同時;重視學生綜合素質，將學校的辦學宗旨內化到學生的道德實踐中去，教學生學會做人，并融會貫通于學校的各項課程中。
2.家庭筑基礎。利用孩子平時在家的時間，倡導家長通過談心事、說趣事、講故事，傾聽孩子對周圍發生的事情的看法，全面了解孩子對宗教習俗的認識，宗教活動和身邊宗教現象的看法，掌握青少年思想動態。鼓勵家長以其自身的言行隨時隨地的教育影響子女，對孩子生活習慣、道德品行、談吐舉止等給予影響示范，樹立家長權威，達到潛移默化的作用。
3.家校共管教。充分發揮家長學校及家庭教育指導中心的作用，以家校合作的方式幫助孩子把受社會不良思想影響的表現消滅在萌芽狀態，引導學習樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。通過給孩子講述身邊的先進事跡和典型人物，帶領孩子觀看弘揚社會和諧風尚的電影，聽取榜樣人物報告、講座，鼓勵孩子建：“有榜樣、學榜樣、當榜樣”的意識：同時，對孩子的錯誤觀，及時進行交流疏導，防止出現思想偏離現象、防止思想滑坡。
五、領導機構
為全面落實市委、市教育黨工委關于扎實開展“去極端化”活動的總體安排，特成立學校“去極端化”領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組下設辦公室，教師層面的學習與宣傳由黨支部牽頭，具體由黨政辦公室負責;學生層面的由中學德育處牽頭，具體由校長負責。
六、具體實施
(—)加強學習，提高“去極端化”的思想認識。
要嚴格落實教育局工委下發的《教育系統“去極端化”宣傳教育活動實施方案》相關文件要求，通過采取集中學習、自學等活動形式，進一步增強教職工的政治思想認識，要求每名教職工對照自己的言行，查擺出自身在安全穩定、政治思想、師德師風、教育教學、履行職責等方面存在的隱性問題，并針對查找出來的問題制定 “去極端化”整改方案。
(二)在案例中學習，在學習中警醒。
通過學習再教育進一步規范教職工的言行舉止。一是通過學習讓教職工們看清極端分子的真面目、認清他們的本質，進一步明確教職工的自身職責，深刻認識到作為一名教育工作者我們應該怎么做，不應該怎么做，我們是在為誰培養人，怎么培養人，應該培養什么樣的人。二是深刻揭批暴力恐怖案件的真相，認清暴力恐怖分子的丑惡本質，讓教職工知道暴力恐怖和宗教極端化思想給家庭和社會帶來的危害，深入開展亮觀點、表態度、發聲亮劍。要求認真遵守國家的法律法規，自覺維護民族團結和社會穩定，從自身做起管好自己，教育好身邊的人、子女和親戚朋友遠離宗教極端思想，從不穿吉里巴甫服，不留大胡須、不戴面紗、不參與非法宗教活動等方面來抵御和防范宗教極端思想的侵蝕。
(三)開展形式多樣、內容豐富的去宗教極端化活動，進一步堅定教職工的政治立場。
(1)學校要充分利用宣講團組織開展的宣講活動，不斷加強新形勢下學校思想政治建設及“反分裂、反滲透”教育，為正確區分正常宗教活動與非法宗教活動的區別，進而為明確政治立場、堅守維護民族團結陣地夯實了基礎。
(2)利用家長開放日、家長會、開學典禮、慶“六?一”、努肉孜節等主題活動，讓家長走進學校，參與學校活動，跟孩子一起接受去宗教極端化思想的專題教育，進一步增強家長對非法宗教活動及去宗教極端化思想的認識。通過家訪，積極發揮每個教職工的宣傳員作用，對每一個學生及家庭成員情況做到了然于心。
(3)多舉措并舉讓“去極端化”宣傳教育工作入腦入心。通過校園網、校園廣播、黑板報、宣傳欄、書法、繪畫、手工作品、手抄報等能看得見、摸得著的，感受得到的宣傳教育活動，大力營造濃厚的“去宗教極端化”宣傳氛圍。學校領導要經常深入班級和教職工中，了解學校在安全穩定工作、教育教學、學生常規管理等工作方面的開展情況，并就發現的一些問題做出具體的要求和部署。加大校園及校園周邊環境的綜合治理工作力度，重點清查校園及周邊環境的安全隱患，對一些學校無法解決的問題及時上報給上級部門，通過上級部門的協調解決，使安全隱患問題得到有效地治理。配合紀檢部門對教職工的手機、電腦、多媒體卡進行突擊檢查。積極開展主題宣傳教育活動，增強學生“去極端化”思想的認識。通過國旗下講話、國旗下誓詞等教育形式加強宣傳教育，進一步強化廣大師生的思想認識，引導各族青少年學生尊重知識、崇尚科學，自覺抵制非法宗教活動的侵蝕;充分發揮校園小廣播宣傳教育作用，以校園廣播、主題班、隊會等形式加強對師生馬克思主義“五觀”、“五個認同”、“三個離不開”等思想理論教育。積極邀請相關人員到學校對師生進行法制教育專題講座，通過普及法制知識、建樹法制觀念，淡化了宗教氛圍的影響，自覺維護民族團結。
第3篇: 去極端化工作計劃
為堅決清除影響我鄉和諧穩定的潛在風險、隱患，確保全鄉社會大局穩定，確保絕對安全，進一步依法加強規范和創新宗教事務管理，強化工作合力，根據自治區黨委、地委、縣委工作安排，結合我鄉實際，制定20xx年克孜勒希力克鄉深入推進“去極端化”工作方案如下：
一、總體目標
全面貫徹黨中央治疆方略、貫徹第三次中央新疆工作座談會精神和中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議精神，緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標，堅持正信擠壓、文化對沖、法治約束、科學普及“四管齊下”,堅持依法治理、疏堵結合、分類施教、多方參與、綜合施策，切實形成黨政負責、各有關部門齊抓共管、全社會共同參與的長效機制，不斷提高“去極端化”工作的整體性和系統性，堅決打好與宗教極端勢力的這場攻堅戰、持久戰，切實做好我鄉“去極端化”工作，以優異成績向建黨100周年獻禮。
二、重點工作及主要措施
（一）加強正信擠壓。認真貫徹落實自治區“兩文件一條例”，按照宗教規律，深刻認識宗教的“五性”特征，用群眾工作的思維和方法精心做好宗教工作。始終堅持伊斯蘭教中國化方向，要用社會主義核心價值觀引領和教育宗教界人士和信教群眾、用中華優秀文化浸潤我國伊斯蘭教、使宗教充實時代內容，推動我國宗教真正適應我國社會制度，社會道德和社會文化。
1.深入開展“雙五好”創建活動。按照自治區“雙五好”創建活動標準，積極開展“五好宗教活動場所”、“五好宗教人士”創建活動，每年開展評選表彰活動1次。
責任單位：鄉統宗辦、駐村管寺管委會
2.做好解經講經工作。嚴格落實《阿勒泰地區宗教活動場所解經講經活動管理辦法》和“四定一審”工作要求，按照《新編臥爾茲演講集》的規范講法，統一規范主麻日“臥爾茲”宣講內容，引導愛國宗教人士把伊斯蘭教的“兩世吉慶”、倡導和平、熱愛祖國、服從秩序、團結友善的理念融匯到解經、講經之中，對宗教教義作出符合時代發展、適應現代文化的闡釋，引導信教群眾在精神和情趣上向世俗化靠近。
責任單位：鄉統宗辦、駐村管寺管委會
3.亮劍批駁宗教極端思想。適時組織駐村管寺干部和宗教人士在廣播、電視、報刊等媒體主動發聲亮劍，批駁宗教極端的言論和行為，針鋒相對地同宗教極端勢力做斗爭，引導信教群眾堅持正信正行。
責任單位：鄉統戰民宗辦公室、駐村管寺管委會
（二）加強文化對沖。堅持以現代文化為引領，大力弘揚社會主義核心價值觀和新疆精神，傳播進步、開放、包容、文明、科學的現代文化理念和行為方式。堅持面向基層，因地制宜，綜合運用宣講灌輸、活動引領、榜樣示范、營造氛圍、凈化環境等多種方式，引導各族群眾向世俗化、現代化生活邁進。
1.組織開展面向基層的大宣講活動。舉辦基層宣講員大賽，面向各村開展示范性巡回宣講報告會，用好“三支隊伍”、草根宣講隊和訪惠聚工作組力量，突出“面對面”、“草根化”的方式，使用貼近群眾、通俗易懂的語言，幫助群眾充分認識宗教極端思想的反動本質，增強提高抵御宗教極端思想的能力。
責任單位：鄉駐村管寺管委會、統宗辦、綜治辦、各村
2.做好特殊群體的宣傳教育工作。強化流動人口、“80”、“90”、“00”后的社會青年、婦女等人群的宣傳教育。組織開展婦女刺繡、烹飪、中式面點等技能培訓和女性創業巡回宣講活動，幫助婦女自主創業。以三八紅旗手（集體）、“五好文明家庭”、“最美家庭”等優秀婦女、家庭典型評選表彰活動為契機大力弘揚中華民族傳統的家庭美德；發揮“最美媽媽”團作用，對婦女們采取針對性面對面宣講，采取走訪慰問、扶貧幫困、結對幫教、開展庭院文化活動、引導就業等多種方式進行感化教育。以“現代文化與青年同行”活動為抓手開展青少年“反滲透”教育。開展“法治宣傳365”、青少年法治宣傳教育警示片播放、模擬法庭等活動。
責任單位：綜治辦、團委辦、婦聯、鄉司法所、各村
3.營造“去極端化”宣傳氛圍。做到“去極端化”宣傳“見文字、見聲音、見圖像”，使用貼近群眾、通俗易懂的語言，以圖文、廣播、電視、報紙、網絡等宣傳傳播渠道，反復滾動播放“去極端化”和弘揚社會主義核心價值觀的宣傳片。
責任單位：各村、駐村管寺管委會、宣傳辦公室
（三）加強科學普及。加大科學技術的生活應用與普及教育，提高公民的基本科學素質，引導群眾崇尚科學，祛除愚昧，抵御極端。突出農牧區年輕人的科普教育、現代就業理念和職業技能教育，采取科學知識大宣講、實用技術大培訓，科普活動大開展等措施，充分發揮科學普及“潤物無聲”和潛移默化的作用，依靠現代科技和農牧業產業化技術發家致富。
1.用好科技之冬、科技之夏活動載體，圍繞當前農牧業生產實用技術及農牧民對農牧業知識的需求，開展“送政策、送技術、送服務”下鄉活動；充分發揮科技特派員和鄉土人才優勢，深入田間、地頭為農牧民群眾進行技術培訓，開展農作物管理指導等服務活動。
責任單位：農技站、獸醫站、林業站、水管所
2.大力開展送醫送藥進村、各種“義診”活動。組建巡回醫療隊、家庭保健醫生，加大衛生行業專家義診活動力度，把政策送到家，健康送上門，引導群眾崇尚科學，遠離宗教極端，樹立科學的就醫觀念，讓群眾知道只有科學才是戰勝身心疾病的有力武器。
責任單位：衛生院
（四）充分發揮“三支隊伍”的作用。黨員干部是做好一切工作的關鍵，教師隊伍是保證黨的事業后繼有人、薪火相傳的核心力量，宗教人士隊伍是推進“反滲透”、凝聚信教群眾、維護民族團結和宗教和諧的重要依靠力量。要充分認識“三支隊伍”的重要地位，全力推動“三支隊伍”建設工作上臺階、上水平，形成“反滲透”工作強大合力。
1.加強黨員干部隊伍建設。嚴格落實中央、自治區、地區和縣委政府的各項維穩工作部署，認真落實宗教事務管理“兩項制度”，與宗教人士、信教群眾廣泛聯系交友。將“去極端化”工作納入領導班子和領導干部績效考核，傳導壓力、增強動力，激發活力；將學習黨的民族宗教法規政策納入中心組課程，逐步提高各級領導干部依法管理宗教事務的能力和水平。
責任單位：黨建辦、各村
2.加強教師隊伍建設。重點抓好教師隊伍思想政治教育和師德建設，把政治標準作為教師聘用的首要標準。組織全鄉教職工簽訂抵御宗教極端思想滲透承諾書，用好“三進兩聯一交友”活動載體，在教育系統開展愛國主義教育“十個一”系列活動，用科學教育、法治教育抵御極端思想滲透。
責任單位：鄉牧寄校
3.加強“五好”宗教人士隊伍建設。按照自治區“五好”宗教人士標準，采取參加自治區、地區集中培訓、主麻日集中學習、鄉鎮巡講等形式加強宗教人士政治理論培訓；適時組織宗教人士外出觀摩學習，開闊眼界；積極培育選樹“七個帶頭人”典型人物。
責任單位：鄉統宗辦、駐村管寺管委會
（五）以鞏固民族團結創建成果為契機，深入推進“去極端化”工作。各村委會、各站所要把“去極端化”工作與促進民族團結緊密結合起來，繼續開展好民族團結、“五個認同”和“三個離不開”宣傳教育。繼續加強各民族交往、交流、交融，繼續開展形式多樣的結對子、互學互助活動，繼續加大農牧區民生建設工程，讓各族群眾共享改革發展成果。鞏固脫貧攻堅成果，積極開展各民族間的扶貧互助，實現共同脫貧、共同富裕。
責任單位：鄉統宗辦、團結辦、各村、站所
（七）繼續做好抵御極端思想向校園滲透工作。針對未成年人身心特點和成長規律，幫助學生了解宗教政策，正確認識宗教，樹立馬克思主義宗教觀，深入開展反分裂反滲透主題宣講教育活動。以推進校園文化建設為載體，在廣大青少年學生中大力開展形式多樣的辯證唯物主義、歷史唯物主義和科學無神論宣傳教育，培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養社會主義“四有”新人。
1.以“3+N”活動為基點，大力實施品牌特色學校建設。開展陽光體育和大課間活動，確保每天1小時體育活動時間；繼續開展體藝、科技、勞技等“3+N”活動；組織好校園“三大球”活動，舉辦“三大球”聯賽活動，在全鄉學生中普及“三大球”知識和技能。
責任單位：鄉牧寄校
2.以弘揚中華優秀傳統文化為抓手，培養學生繼承優良傳統。以感恩教育、“三愛三節”教育、“學雷鋒”活動為依托，教育學生了解中國優良傳統文化，領悟傳統文化精華，弘揚傳統美德和民族精神。
責任單位：鄉牧寄校
3.抓好青少年學生“七個一”實踐活動。面向全體師生教職員工做好政策引導、宣傳，嚴防境外“三股勢力”對青少年學生進行思想滲透，加強對鄉各教學點師生進行馬克思主義宗教觀、黨的宗教政策、有關法律法規及科學知識和無神論教育，相關課程設置每月不少于1課時。
責任單位：鄉牧寄校
（八）進一步加強“去極端化”源頭治理工作。繼續抓好“三非”源頭治理，進一步提高發現、防范和處置“三非”的能力，不斷完善常態化工作機制。
1.加強疆內重點地區流動人口、本地人員、出國歸國人員的管控，對持有暴力恐怖、宗教極端、民族分裂等音視頻和反動宣傳品，以及跨區域講經、參與非法宗教活動的予以嚴懲。
責任單位：綜治辦、派出所、各村委會
2.加強文化出版物市場、影音店、二手手機市場和物流行業的管理，每季度開展“三非”專項清理活動1次，堅決查處“三非”活動，有效遏制“三非”案件發生。
責任單位：綜治辦、派出所、統宗辦
（九）加強依法管網，統籌網上網下工作。圍繞“反滲透”工作目標，大力開展“凈網”行動，堅決封堵網上傳播“圣戰”、暴恐活動、宗教極端思想等音視頻。
1.加大對各種有害信息和網絡謠言的監控，加強網上輿論工作，調動各方面力量，建設一支強大的網軍，嚴守陣地。
責任單位：派出所
2.嚴厲打擊利用互聯網觀看、下載、存儲傳播暴恐音視頻的違法犯罪行為，相關案件要從嚴、從重、從速判決。
責任單位：派出所、司法所
（十）進一步加強“去極端化”基層基礎工作。認真落實縣委關于加強基層基礎工作的部署，堅持不懈地抓基層、打基礎。
1.規范“四項活動”。“起名、割禮、婚禮、葬禮”四項活動納入基層黨組織管理范疇，住村管寺管委會協助基層組織做好的審核、備案等管理服務工作，健全“四項活動”管理檔案。
責任單位：統宗辦、駐村管寺管委會、各村
2.建立健全工作網絡、消除盲點，特別是要抓好邊遠牧區、山區等薄弱區域的“去極端化”網絡建設，充分發揮好宗教協管員作用。
責任單位：統戰民宗辦公室、駐村管寺管委會、各村委會
3.用好“訪惠聚”活動載體。以加強基層組織、推進“去極端化”、保障改善民生、落實“1+2+5”工作任務，貼近基層實際、緊扣群眾需求，用群眾工作的方法“去極端化”。
責任單位：黨建辦、各村、駐村工作隊
三、工作要求
（一）完善牽頭協調機制。充分發揮縣“去極端化”工作領導小組作用，完善黨委領導下由統戰民宗辦公室、綜治辦、派出所、學習、各站所、衛生院、駐村管寺管委會、駐村工作隊等部門，由鄉統戰民宗辦公室牽頭每季度召開一次形勢分析研判會議，通報當前工作情況，部署下一階段工作。
（二）暢通信息共享機制。加強各部門之間信息交流，定期開展情報信息研判工作，分析研判形勢，總結經驗。防止出現信息不暢、情況不明、制止不力、打擊不準的問題，各成員單位有重要情況須在第一時間報鄉“去極端化”工作領導小組辦公室。
（三）先行先試。各村委會、各成員單位要堅持問題導向，逐一破解重難點問題，創新工作手段，有效抵御宗教極端思想滲透。
第4篇: 去極端化工作計劃
根據尉犁縣召開深入開展“去極端化”領導小組會議，尉犁縣交通運輸局結合我局實際，認真開展落實學習，現將主題教育學習活動計劃匯報如下：
尉犁縣交通運輸局認真落實20xx年穩定工作總目標：牢牢把握社會穩定和長治久安。深入貫徹系列重要講話精神和堅持“依法治疆，團結穩疆，長期建疆”的工作指導。我局領導要求在路政執法工作中堅持依法治縣，辦公室工作緊密聯合駐村工作組的同志，扎實推進“訪民情惠民生聚民心”基層“去極端化”工作的開展。
我局領導在辦公室例會中向干部職工傳達了縣“去極端化”工作會議及前期我縣“去極端化”工作開展情況，要求我局干部職工高度重視、全力以赴。會上要求干部職工集中力量研究問題，通過觀摩、會議交流發言，認真將“去極端化”工作落實到每個人的工作當中，并且充分認識深入開展“去極端化”工作的重要性，增強工作責任感，以抓好工作落實。
我局“訪惠聚”工作組按照自治區黨委統一部署，把遏制宗教極端思想滲透作為重要任務，積極發動群眾、宣傳群眾、教育群眾，發揮現代文化引領作用，發動群眾、宣傳群眾、教育群眾、為“去極端化”工作取得階段性的成效積極努力著。“訪惠聚”駐村工作組面對面向群眾宣講黨的民族宗教政策，組織宗教人士和信教群眾揭露宗教極端思想的反動本質，認真學習宣傳和貫徹落實自治區黨委文件精神。按照“保護合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪”原則，協助基層組織加強宗教事務管理，做好“五好”宗教活動場所、“五好”宗教人士創建。我局領導指導基層干部認真落實聯系清真寺和愛國宗教人士制度，解決“不愿管、不敢管、不會管”的問題。
作為新疆工作的干部職工，深知20xx年社會穩定工作意義極其重大。新疆反恐怖斗爭已進入比以往更加復雜、更加尖銳激烈的新階段。這是一場歷史的較量。我局干部職工要在統一思想、凝聚共識上主動進攻，切實把著眼點和著力點轉到社會穩定和長治久安上來。
