組織生活會是黨支部或黨組以交流思想、總結交流經驗、開展批評與自我批評為主要內容的組織活動制度。 以下是為大家整理的關于批評別人組織生活會的文章12篇 ,歡迎品鑒！
【篇一】批評別人組織生活會
1、深入基層不夠。未能真正做到與群眾“同吃同住同勞動”，調查研究不夠，對基層狀況了解不深，掌握實際問題不多，解決問題也不夠。
2、反“四風”，轉作風不到位。一是文山會海沒有根本消除。還存在以會議貫徹會議，以文件落實文件的問題，全市性會議個性是各區縣和市級部門主要領導參加的會議偏多，主要是你存在形式主義思想，覺得不開會就解決不了問題，致使大家沒有更多的時間和精力深入基層深入實際深入群眾解決問題，抓好工作落實。
3、明ｘｘ同志的意見：在大膽工作方面做的不夠好，顧慮太多，總覺得德育主任主要是做好自己分管的工作，把職責界限劃的太清，存在著怕得罪人的現象。另外，在干部隊伍建設方面盡管做了些工作，但開拓性做的不夠。
4、工作站位不高。群眾文化工作，最重要的是讓群眾參與進來，讓群眾體會到文化生活的豐富多彩。美花同志，有時更在意演出現場街道人員的參與狀況，認為街道人員去了演出現場就是支持文化工作，不去就是不支持。對于如何吸引不一樣年齡群體參與社區文化活動如何提高各社區文化活動場所的利用率等思考的少。
5、黨政信息寫作報送不及時。不能結合本職工作及時整理黨政信息報送，有時對于布置安排的題目也不能按時完成，存在不催不報的現象。
6、對ｘｘｘ同志的批評意見：督查不勤，落實不力，有時思考處理問題就事論事，導致工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，有時精神懈怠，工作激情下降。對分管的項目工作往往是安排給相關人員負責后，就不管不問，認為把會開了，文件發了，工作安排部署了，事也就完成了，對所安排的工作，只有領導和部門過問了催急了時間到了，才匆匆應付了事，完成工作的質量效率較低。比如：在火把新村基礎設施建設項目中，對工作統籌協調管理落實不力，導致項目進展緩慢。不敢擔當，創新不足，對項目建設中出現的難點焦點問題缺乏敏銳力。在思考決策和處理問題時缺乏系統性科學性和前瞻性，工作方式方法簡單，命令式安排的多，耐心細致引導說服的少，在工作中怕出事，怕冒風險，放不開手腳。比如：在推進特色集鎮建設過程中，遇到困難和問題全憑經驗和主觀想法去解決，在如何推進集鎮建設思考不深入，致使對集鎮建設中出現的新狀況新問題研究不透，工作思路零碎不系統。
7、對ｘｘｘ同志的批評意見：對全鎮的重點工作和中心工作思謀不多，同班子成員之間缺乏溝通，心里的一些想法也僅只停留在大腦里而沒有說出來，更沒有付諸行動，以致和班子間溝通交流不夠，一些工作造成了被動。比如：用心主動匯集人大代表個性是主席團成員對全鎮重點難點的意見推薦，為黨委政府決策帶給參考工作做得不夠好。不敢擔當，不敢碰硬。精神有所懈怠，習慣于老經驗老辦法，開拓進取意識有所減弱，缺乏主動謀劃工作的用心性創造性，不主動思考，想辦法出點子，匯報工作講問題多，提對策推薦少。比如：對今年烤煙生產中紅大片區品種純度把關上沒有一抓到底的決心，在掛點村工作中，對推進茶葉產業和突發洪災應對不力，對三大灣人飲項目工程但是問不跟蹤，雖經多次催促，至今仍無結果。
8、舒ｘｘ同志的意見：在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實抓大不放小學生面前無大小的工作方針不夠徹底。關心師生不夠，認為只要多到學生食堂用餐多到教室學生宿舍轉轉，就是聯系了群眾，跟其他普通教師聯系得少。
9、向ｘｘ同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織協調潛力有待于進一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困難，缺乏迎頭應對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的狀況發生。
10、與其他干部溝通交流少。讓社區報材料多布置任務多，感情交流少。推薦今后加強與其他干部的交流，會更有利于開展工作。
11、抓面子案件多，對上邊交辦的案件領導批示的案件信訪局轉來的案件，重視辦理，對上訪群眾反映的問題重視不夠，辦理不及時。
12、對xx同志批評意見：第一，學習不足導致工作浮于表面。滿足于完成日常工作，對政治理論和業務知識的學習不夠，研究不深，動口多動手少。比如，你平時滿足于開會和安排工作，對材料方面動手少，大多安排秘書工作人員做，這是你官僚主義的表現。第二，缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求過得去。對領導安排的工作，結合實際深入思考不夠，滿足于安排什么就做什么，完成的質量不高。比如，有幾次領導安排你的材料，你沒有深入研究，只是簡單地用以前的材料拼拼湊湊，還有部分錯別字，這是你不負職責應付過關的享樂主義表現。
13、自己決策論證不夠，以文件落實文件以會議落實會議的狀況還時有發生。
14、張友武同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織協調潛力有待于進一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困難，缺乏迎頭應對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的狀況發生。工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了報了安排了，結合實際深入思考創新作為開拓進取的精神有所缺乏。
15、憂患意識和創新精神不夠。不斷改善工作方法，提高工作質量，多做深層次前瞻性思考，全心全意為人民群眾服務。
16、在履行全面從嚴治黨“主體職責”方面還需進一步改善。同志在黨風廉政建設工作上能夠做到經常思考謀劃和推動。但是，在推動全面從嚴治黨“主體職責”上，還存在督促檢查力度不夠大的問題。所以，推薦XX同志今后在這方面進一步加大力度，推動“主體職責”更好地貫徹落實。
17、我覺得XX同志存在不愿觸及矛盾敢于擔當不夠的問題。前幾年我在工作的時候，你作為還是十分支持解放思想主動作為，調動了的用心性。但近兩年，你反而在解放思想放手放膽方面顧慮多了不如以前。所以借這個機會我給XX同志提出來，希望XX同志多到聽取意見，多對體制機制權責問計作深入研究，妥善處理解決事權關系的問題。
18、向ｘｘ同志的意見：在工作中，有時會局限于主要領導布置什么就做什么，沒有把自己放在全校的角度去思考，對全局性的工作，深入思考比較少，好的推薦也不多。工作中缺乏逢山開飄過河架橋的勇氣和意志，不能從盡善盡美時時處處爭一流的標準上去把握。
19、對xx同志批評意見：第一，抓落實不力。對領導安排的工作跟蹤督辦不及時不嚴格，指導工作不深不細，工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前謀劃少。比如，主任安排的文體活動就沒有嚴格落實，有等一等拖一拖的想法，沒有深入思考策劃，僅僅安排了一兩次文體活動，這是落實不力的享樂主義表現。第二，敢于擔當精神不足。存在遇到困難問題繞道走的狀況，對自己分管的工作研究不深不細，滿足于簡單安排工作，自己動手不夠，比如，又一次我收到一個關于撫管方面的調研通知，我向你反映這個事，你讓我直接向告訴分管聯系這塊的秘書工作人員，你沒有及時跟蹤落實，這是官僚主義享樂主義的表現。
20、抓改革促發展方面，感到政績觀有偏差，存在急功近利和形式主義的問題。感到XX同志在工作取向上過于求快，有急躁的情緒，對當期指標排位看得太重太敏感，稍微有下降就著急發火批評人。
21、XX同志對待工作認真負責敢抓敢管，執行力比較強。但有時在工作擺布上，對主要領導關注的工作高度重視，對有的工作用力不夠。在推進“三會一課”制度落實上還需要繼續加強。
22、張ｘｘ（組織干事）。ｘｘ同志，你雖然也經常下基層，但主動性不強，不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來到群眾中去”，沒有關心群眾想什么，盼什么，急什么，要什么，沒有真正的群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。
23、到基層調研存在重數量輕質量的問題。與基層干部群眾應對面心貼心的交流不夠。同時，大多數時候都是按照基層的安排，去看一些正面的好的典型，造成調研不夠系統深入。
24、工作上缺少進取創新精神，滿足于現狀。習慣于當“甩手掌柜”，分管工作指導不夠，抓的不細。如：文書把關不嚴，有時有出錯的現象。有時礙于情面有參加宴請的現象。也存在公車私用現象。
25、張ｘｘ同志的意見：在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實抓大不放小學生面前無大小的工作方針不夠徹底。關心師生不夠，認為只要多到學生食堂用餐多到教室學生宿舍轉轉，就是聯系了群眾，跟其他普通教師聯系得少。
26、不注重勤儉節約艱苦奮斗，有些不該花的資金卻花出去了，對有些單位打的報告說批就批了，把關也不嚴，不該撥的資金也撥了。
27、鄭ｘｘ同志的意見：創新意識不夠，墨守成規不敢突破。具體工作中，受傳統思維定勢的影響，想問題做工作沿襲老方法老套路；拘謹于職位主角，服從安排多主動思考少。
28、你作為社區黨支部書記，對黨建工作學習研究不夠思路不開拓。如：我們社區的特色是紅色文化，你都沒有好好去挖掘素材和進一步提煉，沒有把紅色文化和黨建工作很好結合起來，沒有創新意識。
29、作為副書記，在實際工作中把自己等同于普通班子成員，發揮帶頭作用不夠，實際上是工作標準不高的表現。平時只忙于自己分管的工作，主動幫忙縣委書記謀劃大事出謀劃策還有欠妥，還缺乏分憂意識擔當精神。
30、學習深度有待拓展。對新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面不夠系統。在學懂弄通做實上下功夫不夠。
【篇二】批評別人組織生活會
根據這次組織生活會的要求,圍繞批評與自我批評這一主題,結合個人思想生活工作實際，現將本人存在的有關問題和今后的整改方向向各位領導和同志們作簡要匯報,談得不夠的地方請領導和同志們批評指正。
一、自己存在的一些問題：
1、學習上還不夠，特別是系統的理論學習還不夠扎實。學習還浮在表面，沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體工作，自覺主動擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是結合當前新常態下，經濟社會發展進程中出現的一些新問題理解還不深，與自己從事的政府系統的決策研究工作要求還有不小差距。
2、工作的標準要求不夠高，滿足于完成，求數量與求質量沒有機地結合起來，存在著只求一般標準，標尺定位不高，稍有成績就有滿足感的傾向。在工作中遇到難題，不善于思考解決，不主動找原因，依賴領導安排的想法時有發生，指一步走一步，有時會使工作陷于被動。
3、在工作創新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏年輕人朝氣蓬勃，斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板。4、調查研究不夠深入。出現過把調查研究看成是工作中一個程序，并非出自真心想要了解基層真實客觀的情況，只是在一些政策的制定和決策的醞釀階段不得不做出調查研究的樣子，或者迫于領導任務壓力不得不去完成，只是滿足于能夠按照要求開展調研了，在存在著蜻蜓點水，工作浮漂現象。比如在我市加快推進新型城鎮化等工作調研中，僅僅是通過網絡搜集資料，基層單位提供基礎材料，簡單梳理匯總就拿出調研報告，沒有做到靜下心來，深入一線，認真研究，通過調研去發現問題、解決問題，為領導科學決策提出建設性意見或建議。
二、存在上述問題的根源：
經過分析以上的缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性，這其實是對自己要求不嚴格的結果，若長期如此，不自警自省，不去認真整改，將會給今后的工作帶來消極影響。應該說，來到政府辦將近七年的時間里，對工作是滿腔熱情的，在自己的崗位上履職盡責的同時，總感到有些放松，上進心、進取心比以前有所減弱，對領導和同志們提出的批評和建議，認識不夠到位，也總給自己找借口推脫。歸根到底，這其是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己的學習的后果，存在畏懼困難心理，存在隨波逐流的消極心態，由于對自己壓力不夠，從而產生動力不足，提升自己的力度不夠。
三、今后努力的方向：
一是要加強學習，進一步堅定理想信念，在工作中加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和業務的學習，切實提高自身素質,制訂可行計劃,不斷提高工作水平,為打造高效能服務型政府機關貢獻自己的力量。
二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈心理，保持旺盛的。
【篇三】批評別人組織生活會
1、作為XX黨委書記，XX同志在組織班子學習方面往往沒有擺脫做計劃、念文件、讀文章、請人講課等老套路，沒有組織班子成員深入細致地分析研讀，導致部分黨委班子對所開展學習的內容吃不透，弄不清，學習效果不佳。對一些違反XX規章制度的苗頭性、傾向性問題，只注重于教育，沒有去深挖根源，采取嚴格的管理及處罰措施，存在一定的做人情思想。沒有清醒地認識到“嚴是愛松是害”的道理，使隊伍管理方面的一些薄弱環節得不到有效整改。
2、XX同志存在一定安于現狀的思想，認為XX業務是自己的“責任田”，在心理上就比較放松，危機意識有所弱化，對其他部門的業務情況較少了解與關注。抓工作有時滿足于一般號召，抓重點抓大事，有時存在踩不到底、抓不到位的現象。特別在XXX上，有時會存在把關不嚴，沒有充分認識到自己正在履行監督的權利。
3、XX同志有時當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態度不夠和藹，如遇到需重復解釋的問題時，顯得沒有耐心，沒有合理調整自己的情緒，導致部分干部產生距離感。平時與基層群眾交流較少，與基層干部談心較少，有時存在“嚴下不嚴上”現象，在狠抓XX安全管理方面力度不夠，缺乏科學合理、張弛有度的管理方法。
4、XX同志擔任了XXX后，在進取意識和創新精神上比較缺乏，在思想上有所放松。深入基層不夠，對基層情況掌握不深不細，雖然自己也經常到基層單位調研，但了解掌握基層群眾的呼聲不全面，對指導推動XX發展大膽探索的方式方法較少。對一些工作滿足于會開了、部署過了，至于進度如何，有何困難，落實與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。
5、XXX同志平時忙于機關事務，下基層指導少。即使下去檢查，也存在沉不下去、蹲不住、走馬觀花的現象。遇到一些難辦問題，存在等“靠”上級機關，“靠”下級下屬的思想，自己想方設法主動解決不夠。因此有時工作顯得比較被動，也直接影響了一些問題的解決時效。同時，為協調、推動有關工作和爭取轄區業務、經費等各個方面的關注、幫助和支持，有時也參加吃請，在一定程度上寬容了一些不良風氣。
【篇四】批評別人組織生活會
各位領導、黨員同志們：
以下是我的批評與自我批評材料。
一、存在問題
在學校黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。籠統地講：缺乏工作經驗，從2013年底畢業來到學校，這個學期不管是上課還是輔導員工作都是剛剛接手。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析不足。
學習和鉆研政治理論及專業知識沒有一定的高度。創新意識不足，缺乏亮點。
缺點一，自己的定位不夠準確，把自已當成學生保姆等等!
缺點二，工作藝術性不夠。
不成熟、不穩重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發生，小節是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從小節入手，以仔細的態度對每一件事。
缺點三，平時工作細節做得不夠，平時細節做得不夠，沒能起到很好的模范帶頭作用。例如：需要批改的作業本有時擺在桌面上太亂;看到辦公室臟沒能及時清掃;看到不是自己本班的孩子踩草坪時，沒有做到及時教育
缺點三，學習知識鉆研業務精神還不夠。創新點不足，缺乏亮點。
沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高教學管理能力的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。
二、今后努力方向及整改措施
1、作為一個新人，工作的經驗還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進的地方，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。
2、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。
三、今后努力方向及整改措施
1、作為一個新人，工作的經驗還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進的地方，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。
2、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。
【篇五】批評別人組織生活會
張桂杰、工作態度嚴謹，管理能力強，有大局意識，有活力，有創造力。但有時性子急。做領導這也是個性。
林麗、平易近人，沒有官僚主義，工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。
臧玉榮、工作態度相當嚴謹，出色完成分管任務有時形式主義方面存在問題。表現在理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。
李慧、在奢靡之風方面。表現是艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節約意識不夠強烈。現在的生活條件有所改善，但艱苦奮斗的斗志且在逐漸消退。
張艷平、抓工作有時認為“想到”就是“做到”、“能寫”就是“會做”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經常，還存在追求形式、不重實效的問題。
姚龍翌、在總務后勤工作中有時畏首畏尾。不能大刀闊斧地開展工作后勤服務工作不夠細，尤其對學生生活、后勤班級衛生備品保障方面不深入。
崔仲杰、對正常業務、經常性工作認真不夠、用力不夠。
姚丹、形式主義問題表現在工作作風不夠過硬。理論與實際聯系不夠緊密，對上負責與對下負責不夠一致;
龔玉花、形式主義問題表現在理論學習不夠扎實。對理論學習只滿足于完成“規定動作”靜下心來仔細研讀不夠;
程紹琴、享樂主義方面明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨
李艷鳳、享樂主義方面有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。
陳金棟、形式主義方面：學習上滿足于看了規定的資料、寫了要求的筆記、沒有結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考、深入剖析，工作中偏重于看得見的重點工作
董玉華、官僚主義方面表現在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。
崔燕子、享樂主義方面表現在缺乏憂患意識，安于現狀、樂于平淡的消極主義還沒有根除。
臧秀艷享樂主義方面表現在覺得現在收入高了、負擔也不重，艱苦樸素、勤儉節約的傳統繼承發揚的不夠好，、
孫鳳霞、享樂主義方面：學習上不愿吃大苦，沒有挑燈夜戰、深鉆細研的勁頭;
劉培山、工作中有時不夠積極主動，不能做到盡善盡美、精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了，結合實際深入思考、創新作為、開拓進取的精神還有所缺乏;
李德清在形式主義方面，主要是工作作風不夠細致和務實。主要包括工作有時偏離實際，要求過高、過嚴;
【篇六】批評別人組織生活會
自我批評：
1991年參加工作以來，XX年光榮入黨，在各級領導的關心和同志們的支持幫助下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動中，通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學習，在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態度，就本人在各方面存在問題自我批評如下：
一、存在問題
(一)形式主義，系統地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家集體智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，內容博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎。我本身理論根基不實，更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
(二)享樂主義，對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。
(三)官僚主義， 平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心別人，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
二、原因分析
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。
(一)加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。
(二)要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
(三)作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
總之，在這次群眾路線活動中，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
批評他人的條目：
張桂杰、工作態度嚴謹，管理能力強，有大局意識，有活力，有創造力。但有時性子急。做領導這也是個性。
林麗、平易近人，沒有官僚主義，工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。
臧玉榮、工作態度相當嚴謹，出色完成分管任務有時形式主義方面存在問題。表現在理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。
李慧、在奢靡之風方面。表現是艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節約意識不夠強烈。現在的生活條件有所改善，但艱苦奮斗的斗志且在逐漸消退。
張艷平、抓工作有時認為“想到”就是“做到”、“能寫”就是“會做”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經常，還存在追求形式、不重實效的問題。
姚龍翌、在總務后勤工作中有時畏首畏尾。不能大刀闊斧地開展工作后勤服務工作不夠細，尤其對學生生活、后勤班級衛生備品保障方面不深入。
崔仲杰、對正常業務、經常性工作認真不夠、用力不夠。
姚丹、形式主義問題表現在工作作風不夠過硬。理論與實際聯系不夠緊密，對上負責與對下負責不夠一致;
龔玉花、形式主義問題表現在理論學習不夠扎實。對理論學習只滿足于完成“規定動作”靜下心來仔細研讀不夠;
程紹琴、享樂主義方面明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨
李艷鳳、享樂主義方面有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。
陳金棟、形式主義方面：學習上滿足于看了規定的資料、寫了要求的筆記、沒有結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考、深入剖析，工作中偏重于看得見的重點工作
董玉華、官僚主義方面表現在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。
崔燕子、享樂主義方面表現在缺乏憂患意識，安于現狀、樂于平淡的消極主義還沒有根除。
臧秀艷 享樂主義方面表現在覺得現在收入高了、負擔也不重，艱苦樸素、勤儉節約的傳統繼承發揚的不夠好，、
孫鳳霞、享樂主義方面：學習上不愿吃大苦，沒有挑燈夜戰、深鉆細研的勁頭;
劉培山、工作中有時不夠積極主動，不能做到盡善盡美、精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了，結合實際深入思考、創新作為、開拓進取的精神還有所缺乏;
李德清在形式主義方面，主要是工作作風不夠細致和務實。主要包括工作有時偏離實際，要求過高、過嚴;
【篇七】批評別人組織生活會
1.學習的自覺性有待加強。XX同志對參加縣委中心組重視程度高、積極性強，但是自學的自覺性不高、主動性不強，致使對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統。
2.“學”“用”結合點找的不準。XX同志習慣于用時間和精力處理具體業務工作，但對理論學習不夠重視，致使指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢，用習近平新時代中國特色社會主義思想謀劃和推動工作與實際結合不夠緊密，學以致用的作用沒有充分發揮。
3.在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。XX同志無論集體還是個人自學，有時候存在形式主義問題，缺乏深層次的思考，致使所學理論知識聯系實際不深、不透。
4.學習深度廣度有待拓展。XX同志有時思想重視程度不夠，參加集體學習不夠積極主動，缺乏熱情，特別是當具體業務工作與學習矛盾突出時，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。
5.政治站位還不夠高。XX同志平時比較注重具體工作，習慣于就工作論工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點上，有時沒能跳出自己分管的領域，站在全局的高度來整體謀劃和推動工作。
6.貫徹落實上級決策部署還不夠到位。XX同志大局意識還需增強，在貫徹落實中央和省、市的方針、政策方面，往往上級盯得緊的，推進的快，上級盯得不緊的，推進緩慢。
7.有重經濟輕黨建的問題。XX同志認為經濟工作是中心工作，對經濟工作盯得緊、抓得實，但對黨建工作等，需要慢工出細活、久久為功的形工作不太上心，縣委黨委的作用沒有很好地發揮出來。
8.大局意識還不夠強。XX同志主動協調，有效溝通，團結協作的意識不強，好單打獨斗，單兵作戰，在大局和全局中謀劃工作的意識還需要提高。
9.規矩意識樹的不夠牢。XX同志在嚴格執行請示報告制度方面表率作用發揮的不夠好，特別是對一些日常工作或者自認為不重要的工作請示報告不夠，思想和行為中還一定程度存在變通折中的現象。
10.對意識形態工作重要性認識不夠充分。作為意識形態工作的具體負責人，XX同志對意識形態工作的檢查督促工作抓的還不夠緊、責任壓得還不夠實，主要表現在對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，特別是在深入指導各單位、各部門，對意識形態工作方面需進一步加強。
11.宣傳工作不夠扎實深入。作為宣傳部長，XX同志更應該把加強對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳力度擺在各項工作的重中之重，但是目前宣傳的平臺、視角、形式還不是很豐富，與基層實際結合進行宣講做的還不夠扎實，沒能做到讓習近平總書記重要講話精神“飛入尋常百姓家”。
12.嚴格執紀還有欠缺。XX同志對下約束不夠嚴格，特別是對工作中發現的干部不如實填報個人事項的問題，主觀認為都是不小心的遺漏的問題，改正過來就好，不忍因為漏報而影響干部成長，因此只做到了及時提醒，沒有嚴厲批評處理。
13.組織生活制度執行不夠嚴格。XX同志對組織生活重要性認識不足，往往積極參加領導班子民主生活會，但忽視了以普通黨員參加組織生活的重要性，將組織生活作為例行公事，重形式上的參與，未能思想上“融入”。
14.雙重組織生活執行不嚴格。XX同志參加黨組織生活不規范。作為班子領導干部，經常因工作忙沒有及時參加組織生活會，犧牲了本就不多的以一名普通黨員的身份與黨支部的各黨員間難得的交流機會，對干部的思想、工作、狀態等方面了解不夠及時，安排工作的實效性和針對性不夠強。
15.民主集中制執行不夠嚴格。常委會設置不夠科學，往往議題較多，導致會前留給委員研究醞釀的時間較短，導致委員對部分議題因缺乏充分研究思考，而不能提出有價值的意見。
16.貫徹落實上級決策部署力度不夠大。XX同志在抓重大決策落實方面還存在等靠思想，往往上級領導重視了，推進力度就大，但是對一些基層群眾關心關注的工作部署落實效果不明顯。
17.開拓創新能力還不夠強。XX同志在貫徹落實中央和省委、省政府決策部署方面，理解力、執行力和創造力有待增強，存在以會議落實會議、以文件落實文件的情況，與上級要求、群眾愿望有差距。
18.工作能力還有待進一步提升。面對新形勢新要求，XX同志接受新事物的速度不夠快，自覺主動擠出時間學習還不夠多，特致使工作本領還不夠強，用新思想、新理論指導工作效果不理想。
19.統籌兼顧的水平還有待提升。XX同志作為單位一把手，過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。
20.工作作風還不夠扎實。XX同志執行中央八項規定不夠嚴格，有時還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。
21.服務發展大局的意識樹的不牢。XX同志還存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，謀劃和處理具體工作都存在前緊后松的問題。
22.理論學習不夠均衡的問題。XX同志學習存在急功近利的現象，常常更注重學習本工作領域的業務知識，但對政治理論方面看得少、學的少，往往業務需要才去學習，致使知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。
23.工作進取精神不足。XX同志工作習慣于按部就班，標準不高，創新不夠，辦法不多，一定程度上還存在著不出問題就是沒有問題的思想，只求過得去，不求過得硬。
24.工作標準不夠嚴格。XX同志在抓具體工作中，對下級、對下屬提工作要求多，但直接跟蹤指導少，出現問題了，批評指正多、嚴肅處理少，致使一些常見性問題屢查屢有、屢糾屢犯。
25.以人民為中心的思想樹立的不牢。XX同志和群眾溝通不充分，在深入基層了解群眾需求，為民辦實事過程中，未能全面聽取到群眾意見建議，沒有充分保障群里利益。
26.政治鑒別力需要提升。XX同志對黨員的教育有弱項，特別是在新發展黨員的審核把關上，對宗教信仰了解重視不夠。
27.斗爭意識不夠強烈。XX同志對干部隊伍中當面不說、背后亂說，會上不說、會后亂說等無組織無紀律的行為，批評不夠，制止不力，處理不嚴，主觀上的被動造成問題在客觀上不斷發生。
28.勇于擔當的意識有所弱化。XX同志基層工作經驗方面欠缺，處理很多具體工作過程中有畏難情緒。對單位整體工作了解不多，有群眾上門反映問題或采取較為激烈的方式時，辦法不多，總要依靠科長解決問題。
29.XX同志存在好人主義。干事激情不足，斗爭精神不足，意識不強，有時存在好人思想，不敢過多批評干部，管理不嚴。
30.工作標準還不夠高。XX同志滿足于做好分管工作，缺乏勇爭一流的韌勁和干勁，沒有為自己定下更高標準、更高要求，缺乏超越自我的意識。
【篇八】批評別人組織生活會
勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中構成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。
只有經常地開展批評和自我批評，虛心地理解批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自我，是自我覺悟的表現，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定;善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫忙同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺地理解別人的批評，展示的是自我的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自我的進步和同志的信任。
真正的共產黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。本人在學校黨支部的正確領導下，對照黨員要求，發現自我在學習和工作中存在以下的缺點和不足在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自我的工作動機，嚴肅自我的工作態度，提高自我的思想素質，努力提高自身的思想水平;我還認真學習《中國共產黨章程》，了解資料，明確成為一位優秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自我。
思想政治方面：思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。有的黨員對不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學生黨員身在同學之中，對有違反紀律的現象不僅僅不去制止而且知情不報，老好人現象嚴重。對于不損團結的言行，同學們看到了，聽到了，從內心深處講，這些種種不貼合發展主流的不和諧因素。有的怕損害同學間的關系的錯誤觀念仍在作祟，認為事不關己，高高掛起，凡是和自我沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是個人利益在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進行抵制和反對，所以說明黨員忽視了思想建設和作風建設，在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。工作、學習方面作為一名黨員，一名大學生，對學習、對生活，對自我所從事的工作就應始終持續用心向上、奮發有為的精神狀態，不能得過且過，應付了事。有些黨員滿足于現狀，缺乏立足本業，開拓創新精神，只滿足于本專業學習的要求，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實，不細致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念，在思想政治水平、政治修養和組織活動的潛力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。存在問題的原因分析
1、開拓創新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現有實際學習和工作問題，安于現狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧后，患得患失，心態失衡。
2、放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。學習目的、個人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自我，沒有牢固樹立無產階級的世界觀。
3、對理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習，提高政治素養放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自我對三個代表重要思想的精神實質領會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。
看待問題、分析問題、解決問題的潛力不夠。在生活中中，要以一個共產黨員的標準來嚴格要求自我，牢固樹立共產主義理想和信念，認真貫徹執行黨的基本路線、方針政策，堅決維護黨的團結和統一，自覺堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，而且對同學們提出的意見慮心理解，有則改之，無則加勉，因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出，不管是什么人，誰向我們指出都行，只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。作為一名學生黨員的基本任務是學習，就應明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優良的學習成績。學生黨員在作好自我的本職工作，學好科學文化的同時，還就應樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，用心向黨組織靠攏，這樣才能發揮學生黨員的作用，體現黨的用心性和優越性。
作為一名預備黨員，就應為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，用心參與社會活動，不斷地要求自我，并認識到自我的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自我，不斷地完善自我、提高自我。以銅為鏡，能夠正衣冠，以人為鏡，能夠明得失。以上自查錯誤和遺漏之處，請老師和同學批評指正。
【篇九】批評別人組織生活會
通過學習黃大年的先進事跡，我結合實際、圍繞全局工作，查找自身存在的問題，力求把問題找實、找深、找透。透過開展批評與自我批評，針對自己工作中存在的突出問題，從思想境界、思想作風及工作作風等方面進行了自查，邊學習、邊查擺、邊整改現將自查狀況做自我剖析如下:
1：在工作中自我要求不夠嚴格
主要表此刻:對局里的規章制度學習不夠，掌握不夠透徹。有時愛崗敬業和全心全意為人民服務還做的不夠.做為一名年青的人員，本想透過不斷努力，出色的完成工作任務而實現自身的價值，把自己的知識和年輕人的熱情和高素質的服務奉獻給國家、奉獻給人民，但是我工作中只安于做好領導交代的任務和自己份內的工作，工作不夠用心主動，沒有做到從更高、更深的層次思考問題。
2：工作作風還不夠扎實
有時對領導安排的工作存在畏難情緒和急躁思想，對待工作有時只滿足于認真完成局領導交給的任務，常常只是根據局里布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠.缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，精神狀態不能很好地適應各項工作開展的要求，不能以平和的心態做好工作，還需要進一步增強事業心和職責感。
3：缺乏創新精神。
不善于創造性地開展工作，對問題的分析不夠深入，思考不夠深刻，沒有注意到工作方法的重要性.也沒有很好的注意勞逸結合.缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。
綜上所述不斷加強專業知識的學習，堅持終身學習，努力提高綜合素質.從實踐中學，同時勤于從書上學，加強專業知識理論培訓和教育教學理論.增強做好工作的本領，既教書，又育人。盡可能多的向其他教師請教，做到取長補短，共同進步.加強政治理論學習，在認清職責的同時立足本職，本本分分做實實在在的事情.嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺工作，依法執教，做到全心全意為學生服務.提高對創新和工作方法重要性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想。
【篇十】批評別人組織生活會
1、推動XX建設的研究思考不深入，落實國家戰略的政治職責意識不夠強，統籌推進力度不大，效果不明顯。
2、重形式輕實效。缺乏親臨一線的指導，比如在培育社會組織以及社會組織動員中心的建設過程中，滿足于會議開了，文件發了，但真正推動工作主要是靠聽匯報，這就是形式主義。
3、作風不夠務實，對分管的XX板塊長遠發展謀劃不到位，對XX業的發展指導不夠，要引導，督促分管部門善于提出發展目標，業務需求，工作措施，，在處理“管”和“服”的關系上，“管”得力度有余，“服”的力度不足。
4、改革創新意識不強，在推進黨建與XX業務發展的有機結合上創新不足，招法不多，黨建引領業務工作存在“兩張皮”現象。
5、有官僚主義，主動監察意識淡漠。對各行政職能科室的重點風險的警示不夠，缺乏有效的監督。比如對行政職能科室重要崗位人員進行日常談話警示等不夠，靠前監督少，事后監督比較多，沒有構成長效機制，對重要部門防范點位提示不夠。
6、群眾觀念不強。比如在平安建設工作中，對監控門禁等物技防設施改造時，有一廂情愿現象，沒有廣泛征求和聽取地區居民群眾的意見和提議，安裝數量和區域與群眾實際需求有出入。
7、xx同志存在重工作輕學習的思想，總是以工作忙任務重沒時間學為由，對理論學習不重視，沒有發揮好帶頭作用。
8、對XX發展主要矛盾抓的不緊，緊盯制約XX發展的營商環境問題不放做得不充分，組織推動研究拿出硬招實招管用的招法，改變被動局面有差距。
9、xx同志在貫徹落實中央重大決策部署上，存在措施不夠精準成效不夠顯著等問題，缺少體現地方特色的創新性招法和舉措，把習近平新時代中國特色社會主義思想與*發展結合得不夠緊密。
10、工作作風墨守成規。如在配合推進中央和市委重大決策部署上，在干部管理工作中如何調動干部隊伍干事創業上發揮作用不夠，重視程度不高，指導力度需加強。
11、落實工作還不夠扎實。你分管社區工作，近年來，上級達標評比資料多，街道也開展了一些創新項目的研究和實踐，可是社區干部在落實過程中感覺負擔重，有點疲于應付，這就說明作為主管領導在系統研究和整合上不到位，指導力度不夠，落實工作效果不好，不扎實。
12、溝通協調意識不強。處理問題心得辦法與其他領導同志分享交流少。比如今年發生的XX事件屬重大維穩事件，他牽頭負責處理，就基本情景決策處理過程結果，沒有與其他領導及時通報情景，共同研判解決方法，自我行事，獨斷專行。
13、xx同志沒有在理論研究上下功夫，學習中通讀文章看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，真正聯系自我的思想和工作實際寫體會心得不多。
14、缺乏艱苦樸素作風。比如你從政協來街道來到基層工作也有五年多時間了，并且還以往分管民政社區等基礎性工作，但還是動不動就說起政協工作的高大上，體此刻具體上，就是有追求物質享受的方向，追求衣著品味品牌，過緊日子的思想不牢，放松了艱苦作風的思想修煉。
15、落實工作不細。經驗主義嚴重，認為遇到的問題都見過，不愿意深入了解研究新情景，工作抓得不深入，停留在宏觀布置上多，導致對實際工作中的新情景了解不深，你作為街道維穩工作的主管領導，對街道層面所有高風險重點人的情景是否都了解？是否都清楚？
16、政績觀有偏差。經常說對其分管工作放手放心，實質上是對沒有顯績工作不重視。比如對城管綜治等工作關注度高，對民生工作關注度不夠。
17、有脫離實際現象。在創立六型社區標準化社區等工作中，執行“精細化”標準不高。對各項指標要求僅做到有所了解，而對指標的實際落實把握不準，沒有結合地區具體情景，靠基層干部憑經驗去做，對工作結果的把控不嚴。
18、機關后勤管理不嚴。缺乏勤儉節儉意識，出現浪費現象。比如食堂勤儉節儉宣傳差，教育督導就餐人員不到位，對多打多倒現象，沒有及時教育制止，備菜備飯有時過多，造成浪費現象。
19、對干部重使用，輕培養。比如您總是批評我說集中過多的人員從事一項中心工作，可是其實我正是在為年輕的干部成長搭建平臺，就拿這次黨的群眾路線教育實踐活動來說，我就是為了多給年輕干部機會，經過這次活動來鍛煉和培養干部，可是你卻說我動用太多的人來一齊上。您批評我的同時正是體現了您在干部工作上急于求成，急于使用，而忽視培養鍛煉干部的過程，忽視為干部搭建成長的平臺
20、對綜治維穩工作中的難點問題不重視。嘴上總是說綜治維穩工作很重要，但實際行動中卻不太關注難點工作，思考研究不夠，如對地區流動人口管理這一普遍性難點問題，沒有下大力氣解決；今年群租房整治是全市重點工作，多次向你進行匯報，可是沒有給予足夠指導，沒有構成切實可行的辦法舉措。
【篇十一】批評別人組織生活會
1、深入基層不夠。未能真正做到與群眾“同吃同住同勞動”，調查研究不夠，對基層狀況了解不深，掌握實際問題不多，解決問題也不夠。
2、反“四風”，轉作風不到位。一是文山會海沒有根本消除。還存在以會議貫徹會議，以文件落實文件的問題，全市性會議個性是各區縣和市級部門主要領導參加的會議偏多，主要是你存在形式主義思想，覺得不開會就解決不了問題，致使大家沒有更多的時間和精力深入基層深入實際深入群眾解決問題，抓好工作落實。
3、明xx同志的意見：在大膽工作方面做的不夠好，顧慮太多，總覺得德育主任主要是做好自己分管的工作，把職責界限劃的太清，存在著怕得罪人的現象。另外，在干部隊伍建設方面盡管做了些工作，但開拓性做的不夠。
4、工作站位不高。群眾文化工作，最重要的是讓群眾參與進來，讓群眾體會到文化生活的豐富多彩。美花同志，有時更在意演出現場街道人員的參與狀況，認為街道人員去了演出現場就是支持文化工作，不去就是不支持。對于如何吸引不一樣年齡群體參與社區文化活動如何提高各社區文化活動場所的利用率等思考的少。
5、黨政信息寫作報送不及時。不能結合本職工作及時整理黨政信息報送，有時對于布置安排的題目也不能按時完成，存在不催不報的現象。
6、對xxx同志的批評意見：督查不勤，落實不力，有時思考處理問題就事論事，導致工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，有時精神懈怠，工作激情下降。對分管的項目工作往往是安排給相關人員負責后，就不管不問，認為把會開了，文件發了，工作安排部署了，事也就完成了，對所安排的工作，只有領導和部門過問了催急了時間到了，才匆匆應付了事，完成工作的質量效率較低。比如：在火把新村基礎設施建設項目中，對工作統籌協調管理落實不力，導致項目進展緩慢。不敢擔當，創新不足，對項目建設中出現的難點焦點問題缺乏敏銳力。在思考決策和處理問題時缺乏系統性科學性和前瞻性，工作方式方法簡單，命令式安排的多，耐心細致引導說服的少，在工作中怕出事，怕冒風險，放不開手腳。比如：在推進特色集鎮建設過程中，遇到困難和問題全憑經驗和主觀想法去解決，在如何推進集鎮建設思考不深入，致使對集鎮建設中出現的新狀況新問題研究不透，工作思路零碎不系統。
7、對xxx同志的批評意見：對全鎮的重點工作和中心工作思謀不多，同班子成員之間缺乏溝通，心里的一些想法也僅只停留在大腦里而沒有說出來，更沒有付諸行動，以致和班子間溝通交流不夠，一些工作造成了被動。比如：用心主動匯集人大代表個性是主席團成員對全鎮重點難點的意見推薦，為黨委政府決策帶給參考工作做得不夠好。不敢擔當，不敢碰硬。精神有所懈怠，習慣于老經驗老辦法，開拓進取意識有所減弱，缺乏主動謀劃工作的用心性創造性，不主動思考，想辦法出點子，匯報工作講問題多，提對策推薦少。比如：對今年烤煙生產中紅大片區品種純度把關上沒有一抓到底的決心，在掛點村工作中，對推進茶葉產業和突發洪災應對不力，對三大灣人飲項目工程但是問不跟蹤，雖經多次催促，至今仍無結果。
8、舒xx同志的意見：在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實抓大不放小學生面前無大小的工作方針不夠徹底。關心師生不夠，認為只要多到學生食堂用餐多到教室學生宿舍轉轉，就是聯系了群眾，跟其他普通教師聯系得少。
9、向xx同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織協調潛力有待于進一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困難，缺乏迎頭應對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的狀況發生。
10、與其他干部溝通交流少。讓社區報材料多布置任務多，感情交流少。推薦今后加強與其他干部的交流，會更有利于開展工作。
11、抓面子案件多，對上邊交辦的案件領導批示的案件信訪局轉來的案件，重視辦理，對上訪群眾反映的問題重視不夠，辦理不及時。
12、對xx同志批評意見：第一，學習不足導致工作浮于表面。滿足于完成日常工作，對政治理論和業務知識的學習不夠，研究不深，動口多動手少。比如，你平時滿足于開會和安排工作，對材料方面動手少，大多安排秘書工作人員做，這是你官僚主義的表現。第二，缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求過得去。對領導安排的工作，結合實際深入思考不夠，滿足于安排什么就做什么，完成的質量不高。比如，有幾次領導安排你的材料，你沒有深入研究，只是簡單地用以前的材料拼拼湊湊，還有部分錯別字，這是你不負職責應付過關的享樂主義表現。
13、自己決策論證不夠，以文件落實文件以會議落實會議的狀況還時有發生。
14、張友武同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織協調潛力有待于進一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困難，缺乏迎頭應對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的狀況發生。工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了報了安排了，結合實際深入思考創新作為開拓進取的精神有所缺乏。
15、憂患意識和創新精神不夠。不斷改善工作方法，提高工作質量，多做深層次前瞻性思考，全心全意為人民群眾服務。
16、在履行全面從嚴治黨“主體職責”方面還需進一步改善。同志在黨風廉政建設工作上能夠做到經常思考謀劃和推動。但是，在推動全面從嚴治黨“主體職責”上，還存在督促檢查力度不夠大的問題。所以，推薦XX同志今后在這方面進一步加大力度，推動“主體職責”更好地貫徹落實。
17、我覺得XX同志存在不愿觸及矛盾敢于擔當不夠的問題。前幾年我在工作的時候，你作為還是十分支持解放思想主動作為，調動了的用心性。但近兩年，你反而在解放思想放手放膽方面顧慮多了不如以前。所以借這個機會我給XX同志提出來，希望XX同志多到聽取意見，多對體制機制權責問計作深入研究，妥善處理解決事權關系的問題。
18、向xx同志的意見：在工作中，有時會局限于主要領導布置什么就做什么，沒有把自己放在全校的角度去思考，對全局性的工作，深入思考比較少，好的推薦也不多。工作中缺乏逢山開飄過河架橋的勇氣和意志，不能從盡善盡美時時處處爭一流的標準上去把握。
19、對xx同志批評意見：第一，抓落實不力。對領導安排的工作跟蹤督辦不及時不嚴格，指導工作不深不細，工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前謀劃少。比如，主任安排的文體活動就沒有嚴格落實，有等一等拖一拖的想法，沒有深入思考策劃，僅僅安排了一兩次文體活動，這是落實不力的享樂主義表現。第二，敢于擔當精神不足。存在遇到困難問題繞道走的狀況，對自己分管的工作研究不深不細，滿足于簡單安排工作，自己動手不夠，比如，又一次我收到一個關于撫管方面的調研通知，我向你反映這個事，你讓我直接向告訴分管聯系這塊的秘書工作人員，你沒有及時跟蹤落實，這是官僚主義享樂主義的表現。
20、抓改革促發展方面，感到政績觀有偏差，存在急功近利和形式主義的問題。感到XX同志在工作取向上過于求快，有急躁的情緒，對當期指標排位看得太重太敏感，稍微有下降就著急發火批評人。
21、XX同志對待工作認真負責敢抓敢管，執行力比較強。但有時在工作擺布上，對主要領導關注的工作高度重視，對有的工作用力不夠。在推進“三會一課”制度落實上還需要繼續加強。
22、張xx(組織干事)。xx同志，你雖然也經常下基層，但主動性不強，不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來到群眾中去”，沒有關心群眾想什么，盼什么，急什么，要什么，沒有真正的群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。
23、到基層調研存在重數量輕質量的問題。與基層干部群眾應對面心貼心的交流不夠。同時，大多數時候都是按照基層的安排，去看一些正面的好的典型，造成調研不夠系統深入。
24、工作上缺少進取創新精神，滿足于現狀。習慣于當“甩手掌柜”，分管工作指導不夠，抓的不細。如：文書把關不嚴，有時有出錯的現象。有時礙于情面有參加宴請的現象。也存在公車私用現象。
25、張xx同志的意見：在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實抓大不放小學生面前無大小的工作方針不夠徹底。關心師生不夠，認為只要多到學生食堂用餐多到教室學生宿舍轉轉，就是聯系了群眾，跟其他普通教師聯系得少。
26、不注重勤儉節約艱苦奮斗，有些不該花的資金卻花出去了，對有些單位打的報告說批就批了，把關也不嚴，不該撥的資金也撥了。
27、鄭xx同志的意見：創新意識不夠，墨守成規不敢突破。具體工作中，受傳統思維定勢的影響，想問題做工作沿襲老方法老套路;拘謹于職位主角，服從安排多主動思考少。
28、你作為社區黨支部書記，對黨建工作學習研究不夠思路不開拓。如：我們社區的特色是紅色文化，你都沒有好好去挖掘素材和進一步提煉，沒有把紅色文化和黨建工作很好結合起來，沒有創新意識。
29、作為副書記，在實際工作中把自己等同于普通班子成員，發揮帶頭作用不夠，實際上是工作標準不高的表現。平時只忙于自己分管的工作，主動幫忙縣委書記謀劃大事出謀劃策還有欠妥，還缺乏分憂意識擔當精神。
30、學習深度有待拓展。對新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面不夠系統。在學懂弄通做實上下功夫不夠。
31、官僚主義作風明顯。你認為自己資格老，從政經驗豐富，看問題作決策比較主觀，以我為中心，有時還固執己見。研究工作時不愿聽別人過多解釋，不等其他同志說完，就直接打斷了。在安排和推進工作中，注重“一把手”權威，很多時候強調按自己的要求和進度干，給人比較強勢的感覺。比如，這些問題，說明你在骨子里面存在“長官意志”，有明顯的官僚主義作風。希望你在今后的工作中，增強民主意識，多聽聽別人的意見，使決策更加科學切實可行。
32、向xx同志的意見：工作關注形式多。有些工作和活動完全是為了完成學校下達的指標而開展，有的為了檢查需要寫進了計劃卻未能有效實施，有的甚至是補計劃補活動，活動的目的性和效果不夠明顯。比如，分管后勤工作，學生多活動多，構成了“工作活動化活動形式化形式標準化”的套路，很多活動對學生的教育好處不突出，對學生干部潛力鍛煉的作用不明顯。一些工作流于形式，對內涵發展關心不夠。
33、說得多做得少，遙控指揮多身體力行少，習慣于當“甩手掌柜”做“二傳手”，位置高了作風反而虛了。
34、工作中有急躁情緒。有時因為時間緊任務重，就顯得比較急躁，安排工作缺乏耐心，比如，秘書科部分同事反映有時沒有聽清你安排的事或者不完全明白你的意圖，但又怕被你批評，不敢多問，導致工作協調落實上時有脫節現象，這是官僚主義的表現。
35、守紀律講規矩的表率作用不夠突出。遵守政治紀律政治規矩的自覺性還不夠，有的同志對新黨章和《準則》《條例》的學習不夠深透，個性是對嚴肅黨內政治生活抓得還是不夠緊實，自我批評有辣味，對別人開展批評時只是“隔靴撓癢”，以工作推薦代替批評意見，對一些同志出現苗頭性問題還抱有“護犢子”心態，運用“四種形態”抓廉政的意識不夠強。
36、明xx同志的意見：鄭xx同志作為校長能做到早上班晚下班，但對一些深層次的關系學生和職工利益問題缺乏細致的思考和研究，工作有時憑經驗憑感覺辦事，與部分基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老同志交流還不夠。另外，鄭校長對我們下屬要求太嚴格，對所有工作都要求做得最好，這讓我們這些做下屬的工作壓力很大!
37、形式主義嚴重。你在工作中存在造聲勢講排場重規模做表面文章的問題，個性是會議較多，區縣和部門干部都疲于應付。在一些工作的安排上，存在不切實際的問題。比如，這說明你在推動工作中存在形式主義的東西，甚至不按客觀規律辦事。希望你在今后的工作中，更多地從實際出發，多聽聽基層的意見，用務實的舉措來推動發展。在貫徹落實黨的科學發展觀方面存在問題。體此刻片面追求“顯績”，搞形象工程。工作中重視看得見易出彩的工作，個性是對投資大見效快的項目抓得緊看得勤，對打基礎利長遠見效慢的工作重視不足。
38、對xx同志批評意見：第一，抓落實不力，缺乏釘釘子精神。工作習慣見子打子，不求無功但求無過，應付工作而不是真正的思考工作處理工作，存在應付以求過關的想法。比如，主要領導安排你的群眾路線相關工作，你都以工作忙為由，要么不落實，要么草草應付了事，這是你工作不實的享樂主義表現。第二，工作安于現狀，進取精神不強。認為自己有多年的信訪工作經驗，習慣于用老經驗老辦法解決新狀況新問題，開拓創新精神不強。比如，對一些信訪遺留問題，你沒有靜下心來仔細梳理，研究解決的辦法和措施，簡單從表面上應付，能拖則拖，導致一些信訪人員纏訪越級直接向縣領導反映狀況。
39、理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統性，經常性，用理論指導實踐的潛力有待于進一步加強。
40、宣傳工作仍停留在傳統做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發揮不突出。
41、落實上級決策部署效率和質量有待加強。緊跟形勢任務落實上級部署方面，雖然也能保證質量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。在有些環節還存在跟不上慢半拍不徹底的現象。對中央的政策省委決策部署都能態度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，個性是在落實中碰到困難時，用心主動協調想辦法克服的少。
42、擔當不夠，經驗不足，需要抓緊補課，但主觀上來講，挑大梁的意識也不強。
43、業務學習不足。應加強業務知識尤其是計算機知識的學習更新，以便更好高效地工作。進取心不夠強，缺乏爭先創優的工作激情。存在著應付以求過關的想法，有享樂主義傾向。工作紀律堅持不夠，有遲到早退現象。
44、愛批評人經常批評人，不講方法不講場合，更不思考別人的感受。批評常常變成了指責，個性是工作上出現了紕漏，不是給同志們舉一反三，查原因究根源，而是用棍棒敲打的方式訓斥，甚至指責，加重了同志們的心理負擔。
45、存在求穩怕亂思想。干事創業激情有所弱化，存在求穩為上的思想。部分領導干部工作上進取意識不強，指導創新的潛力有待提高，統籌協調科學謀劃工作潛力欠缺，有時還不愿應對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路新舉措不多。有的領導對新知識新事物的學習熱情不夠，習慣于憑經驗做事，一向局限在老方法老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改善工作方法優化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。
46、搞平均照顧。作為常務副縣長分管財政，在資金安排上統籌兼顧是對的，但是有時忽視了部門與基層需求的差異性，在財政資金安排中偶爾搞平均主義。
47、向xx同志的批評意見：工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了報了安排了，結合實際深入思考創新作為開拓進取的精神有所缺乏。
48、業務學習不夠。應加強業務知識的學習更新，更好地指導分管工作。進取心不足，有些工作僅限于聽匯報，主動安排的少，被動應付的多。生活上艱苦奮斗精神不夠，有時有吃請和公車私用現象。工作紀律堅持不夠，有早退現象。
49、革命意志衰退，奮斗精神明顯減弱。從去年以來，我感到你有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩怕亂的傾向。你作為這樣一個人口多欠發達的大市的，職責和壓力大家都是清楚和理解的。但你的松勁泄氣你的沖勁不足你的求穩怕亂會對班子的戰斗力有多大的影響，對干部群眾干事創業的激情有多大的影響?這些問題，希望XX同志要引起高度重視，把精氣神提起來，像前幾年那樣充滿激情富有活力，為XX當好榜樣，起好表率。
50、對xx同志批評意見：第一，主角轉變不快，履職不到位。你總認為自己從基層來，有豐富的基層工作經驗，但你沒有認識到人防工作有不一樣的側重，同樣需要熟悉基層狀況，漸漸放松了深入學習研究和調查的意識，導致調研不足，對所分管的人防工作狀況不清底子不明的狀況，這是你享樂主義的表現。第二，工作安于現狀，缺乏目標和動力。認為自己年齡大了，逐漸放松了對自己的要求，工作按部就班，不求最好只求過得去，比如，你剛到政府辦工作的時候，遵守工作紀律不嚴，還有遲到早退現象。
51、缺乏奉獻精神。總認為自己分的任務多了吃虧了，講條件講價錢。
52、組織觀念有待加強。堅持民主集中制不夠充分，雖然能夠堅持執行議事規則，注重發揮群眾智慧，但有時也因會議安排議題較多時間較緊，或是較多文件一次性上會，沒有預留出足夠的時間給同志們深入研究，客觀上造成了一些決策事項議得不深不透。有的紀律觀念不夠強，不太喜歡參加組織安排的活動，不太虛心理解組織的教育和群眾監督。
53、舒xx同志的意見：管理有時不嚴，即使個別人工作上有錯誤缺點過失，也不能大膽批評嚴肅處理，總顧及所謂的“面子”同事“情誼”，存在護短現象。推薦增強“亮短揭丑”的勇氣。
54、反對“四風”措施不力。在查處涉及“四風”問題上，對一些單位和個人心慈手軟查處不力，致使一些干部認為抓作風建設只是一陣風，思想上始終沒有引起重視，沒有堅決遏制違規違紀行為，導致頂風違紀案件屢禁不止。
55、擔當精神不夠。XX同志，你對市幾大班子成員還存在不愿不敢監督，怕影響團結的思想。有時即使談問題，事前也總是再三掂量，千方百計把話說得婉轉含蓄，不能給對方以震懾和制約。在執紀辦案方面，總感覺組織上培養一個干部不容易，能少處分就少處分，能不處分就不處分，這方面以后要認真加以改善。
56、對xxx同志的批評意見：工作作風不實，工作執行力不強，工作落實不重實效。在工作安排和落實工作時不深入思考不結合實際，遇到急難險重任務時會帶著情緒簡單應付了事，提前謀劃工作不足，對工作的思謀不深，提出可供決策參考的意見推薦少可操作性差，一旦在執行中遇到問題就卡殼，無計可施。比如：在受理各種矛盾糾紛時，村級調解員匯報要求鎮調委會參與調解的和一旦群眾反映比較復雜的糾紛時，就只是簡單再次要求村級自行進行化解，或者簡單的答復辦理不了直接到法院訴訟。對司法行政工作調查研究指導工作不深不實，真正沉到群眾家中沉到矛盾糾紛多群眾意見大工作開展難的村組調研少，指導基層開展工作時，只按照自己的思路去安排，真心實意采納基層的意見推薦較少，個性是提出解決困難問題的對策措施的就更少。比如：對全鎮的矛盾糾紛排查調處社區矯正和安臵幫教普法宣傳等工作開展研究分析不夠深入，不夠扎實，只是在按照一些基本的動作要求去做。
57、參與街道社區組織的文體活動不用心。有時對于通知全體干部用心參與的活動，參加的也少。
58、改革上存在畏難情緒。對于全面深化改革，思考方方面面利益關系較多，怕遇到阻力，帶來麻煩，以至于對改革困難估計過高，在改革上畏首畏尾，放不開手腳。
59、對xxx同志的批評意見：工作作風不夠務實，不注重工作實效，推進工作措施不明確，存在只在乎大而化之安排工作，沒有很好地結合本地工作實際進行任務分解和落實，缺少檢查督促。比如：在掛點老懷哨村工作中，對村情民情缺少深入調研，對村組工作指導不力，對發展村群眾經濟有了掛點單位資金，久久找不到發展途徑，導致本就軟弱渙散的村兩委干部無心工作。指導工作聯系實際少，存在空想主義理想主義。指導工作看花拳繡腿，提對策推薦少，對打基礎利長遠的工作研究不夠，缺乏負重前行知難而上的精神。比如：在綜治維穩工作會議上，未經前期廣泛調研和深入思考，照搬上方的要求對村上治保調解員提出了十項工作，由于脫離了實際，致使他們產生“你說你的，我干我的”的思想。
60、學習氛圍不夠濃厚。全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。
61、王xx同志的意見：服務意識較強，但服務方式缺乏創新。有時在處理緊急而又糾結的狀況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。滿足于憑經驗辦事，按照程式化去工作，存在“習慣”做法，思想保守，跟不上形勢發展需要。
62、XXX同志在抓一些中心工作上，前瞻性指導性針對性還不夠強，有時作風還不夠扎實，指導基層破難攻堅還不夠到位。希望今后進一步加強對基層的檢查指導，推動我市在脫貧攻堅招商引資等方面取得更好成效。
63、王xx(建委主任)。xx同志作為建委主任加上包村工作，你雖然工作比較忙，但是不能忽視自身的理論學習，在學習上抓的不夠緊，要求的不嚴，有時覺得學習學多學少與工作關系不大，憑經驗就能抓好工作，造成學習的自覺性不高，另外，在工作上對群眾關心不夠，不能全面了解掌握群眾的思想工作和生活狀況，對工作的標準要求不高，有時工作任務重，時間緊壓力大就難免有急躁情緒。
64、王xx(政協秘書工會主任)。xx同志，你性格雖然隨和，愛說愛笑愛鬧，但是你有時候有老好好思想，工作上標準要求不高，有得過且過的思想。另外，對政治理論學習不深入不系統不透徹，有時學習的自覺性用心性和主動性不強。
65、對xx同志批評意見：第一，工作統籌謀劃不足。工作見子打子，沒做到早謀劃早準備。比如，你對督查室的整體工作指導不夠，用心性調動不夠，存在忙亂現象，這是你管理不嚴怕得罪人的享樂主義表現。第二，有老好人思想，監督管理不到位。寧可自己多做些，也不放手放權給別人做。比如，你對督查室的內部管控制度沒有嚴格執行到位，導致自己一個人累，其他人松散的狀況，不利于調動內部用心性，也不利于其他人潛力素質的提高，這是你官僚主義的表現。
66、程xx同志的意見：總結宣傳“報喜不報憂”，不敢直面問題。有時總結宣傳只重視突出成績，好的方面大講特講，問題與不足則避而不談，甚至不敢直面問題，下功夫解決存在的矛盾和問題的力度還不夠，以致一些問題不能及時解決，求真務實主動性欠缺，開拓精神還不夠，有畏難思想和情緒。
67、王xx同志的意見：雖然該同志也經常到自己分管的部門調研，但主動性不強深入不夠，往往只注重了解自己想要了解的問題，沒有關心群眾想什么盼什么急什么要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。比如，他作為后勤副校長，分管食堂，也經常到食堂查查看看，也經常在食堂就餐，但只關注到食堂開餐狀況正常，就沒想到問問師生們對食堂伙食供應有什么意見和推薦，導致學生對食堂伙食意見較多。
68、干勁松懈，職責感蛻化。據我觀察，隨著你職務的變動，勁頭明顯不足，缺乏在工作時“逢山開路遇水架橋”的魄力。有時抓工作停留在簡單的安排部署上，缺乏一竿子插到底的毅力;對如何妥善解決一些制約企業發展的深層次矛盾和問題，缺乏推進力度，缺乏主動為市委分憂解難的用心性。
69、明xx同志的意見：群眾觀念淡薄，基層調研不細。業務工作，個性是教學工作抓得比較緊，但聯系師生不廣泛，和師生深入談心的比較少，虛心聽取他們的意見還不夠，不能真正了解他們的所思所想，不能切實做好服務師生，幫忙他們解決實際困難不多。雖然知道一線老師辛苦，但站在他們角度去思考問題還不夠，埋頭日常工作時間較多，深入開展調查研究時間較少,對基層真實狀況了解的還不夠準確，有時急于求成，最終使工作不夠細。
70、政治敏銳性有待加強。對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威宣傳黨的政策主張鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上個別消極議論或負面言論所產生的負面影響認識不足抵制不力，認為只要自己不附和不轉發就行了，沒有以一個黨員領導干部的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。
71、部分方面還存在官僚主義現象。主動下基層調查研究不夠，與基層百姓直接溝通交流不夠，當面了解愿望和訴求不夠。對一些百姓反映的問題轉辦交辦多，直接調查處理少，多是安排其他同志去辦，親自深入一線不夠。向基層部署任務多提要求多，真心實意為基層思考和幫忙解決實際困難少;對基層工作開展調度多聽匯報多，跟蹤指導少。
72、王xx的意見：進取意識不夠彰顯。求真務實主動性欠缺，開拓精神還不夠。
73、對黨員的管理和教育，你沒有很好的思考，拿出可行性的辦法和措施，造成黨員隊伍紀律松散，作用發揮不明顯。
74、抓招商引資雷聲大，雨點稀，只求數量，不求質量。
75、蘇xx(機關干部)。xx同志，你在派出所工作，有時對來派出所咨詢問題的群眾，態度冷漠，不能耐心細致回答，有時說話生硬，別人不好理解。對于群眾來報案，有時出于應付，對工作不熱情，不細心，不用心查找破案線索，有時侯有多一事不如少一事的思想。
76、鄭xx同志的意見：理論學習用心主動性不夠，存在消極應付現象。理論學習有時不用心不主動，應付上級要求多，偶有學習蜻蜓點水淺嘗輒止不求甚解，開展專題學習研究不夠。推薦多開展專題理論學習，以便能運用理論解決實踐中的新問題，創造性開展工作。
77、馬xx(機關干部)。xx同志，你在理論學習上，自覺性不高，你在應付了事的思想，對工作任務，有應付過關的想法，做表面文章，為應付各種檢查，做一些突擊工作。在巡邏方面，搞形式主義，有時出工不出力，巡邏時間達不到要求，巡邏質量不高，不能每個角落都能巡邏到，有應付工事的現象發生。
78、張有武同志的意見：工作布置多提要求多，具體指導少。工作中往往布多，具體指導少;提要求多，幫忙解決實際困難少;講原則多，靈活性藝術性不夠，換位思考不夠。宏觀提要求多微觀指點少，大事干預多小事過問少，總體安排多平常幫忙少，工作關注多生活學習關心少的現象，有時對部下批評偏嚴肅。這種現象如不加以警醒，勢必會助長官僚主義之風。
79、群眾意識基層意識有點淡薄，坐辦公室多下去少，深入基層研究工作少，有冬天怕冷夏天怕熱思想。
80、統戰工作凝聚人心，匯聚力量的政治優勢還沒有完全發揮出來的問題。要認真協調好系統內各單位的聯系，為的安定團結貢獻力量。
81、研究工作不深入，作風浮漂，上推下交互相交辦，導致落實不力，工作棚架。
82、舒xx同志的意見：聯系群眾不夠廣泛。與分管學校工作的同志聯系多，跟其他部門的干部教師聯系少，個性是跟專任教師老教師聯系得少。可能是認為此刻社會是開放的多元化的社會，不應過多的干涉別人的思想和生活，所以談工作多，關心思想和生活的少。
83、主動思考工作主動服務大局的意識不夠。平時替縣長開會多應酬多，幫忙縣長謀大事少想辦法少，還有把大事推給縣長的現象。
84、明xx同志的意見：工作布置多提要求多，具體指導少。工作中往往布多，具體指導少;提要求多，幫忙解決實際困難少;講原則多，靈活性藝術性不夠，換位思考不夠。宏觀提要求多微觀指點少，大事干預多小事過問少，總體安排多平常幫忙少，工作關注多生活學習關心少的現象，有時對部下批評偏嚴肅。這種現象如不加以警醒，勢必會助長官僚主義之風。
85、激情少，暮氣重。年紀不大，像個老頭兒，遇到難事光想推，缺少擔當勇氣。
86、對xx同志批評意見：第一，工作的用心性主動性不足。有人到終點車到站的思想，日常工作按部就班，安于現狀，缺乏苦干實干精神。比如，你每一天到點上下班，為法制辦主要領導分擔工作不多，這是你享樂主義的表現。第二，與同事溝通交流不夠。參加群眾活動少，與同事交心談心不夠，了解不多，與干部職工間需加強聯系。比如，你很少參加政府辦的群眾活動，到此刻都還有個別同時不認識你，這是你官僚主義的具體表現。
87、對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。XX同志作為宣傳部長，對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，就應多深入各單位各部門，對意識形態工作多加指導。
88、向xx同志的意見：深入一線調研不夠，給下屬部門確定的工作目標有時太高，對下級工作要求也太嚴格，有些脫離下屬部門的實際狀況或超越下級的實際潛力，致使難以達成工作目標和要求。另外，有些工作布后跟蹤檢查監督不到位，影響工作的按期落實和工作質量。
89、理想信念不夠堅定。有的因為日常工作繁忙放松了對世界觀人生觀價值觀這個“總開關”的改造，存在抓思想不如抓工作具體抓修養不如抓行動直接的主觀思維，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，忽視了繼承和發揚黨的艱苦奮斗求真務實等優良傳統的必要性和緊迫性，導致理想信念不夠堅定等現象。
90、作決策下任務有時脫離實際。對**的基本市情認識理解還不夠深刻，有時干工作不貼合客觀實際不貼合改革發展規律不貼合人民群眾期盼，往往憑主觀意愿拍腦袋決策辦事，甚至只圖一時一處擺平，導致“按下葫蘆浮起瓢”。
91、工作作風還不夠實，調查研究不夠深入。XX同志忙于事務性工作較多，抽出時間到基層調查研究的不夠多。多數時候是陪同上級調研，主動到基層去與群眾應對面交流不多，對群眾實際困難掌握的還不是很全面。
92、對政法隊伍管理松散要求不嚴。公檢法司部門處理問題不公執法不嚴等問題偶有存在，老百姓意見很大。個別干警違紀現象時有發生，必須程度上損害了群眾的利益。
93、工作上急于求成，具體安排上不夠周密，注重成果多，關注過程少。關心同志不夠，與干部職工談心交心的少。有安于現狀的思想。
94、自律標準有待提高。有的比較看重個人得失，對于不屬于自己分管的工作，能夠不管的就盡量不管，事不關己高高掛起，該提醒的時候礙于情面沒有及時提醒，該發表意見的時候也很少作聲，總覺得自己發表了不一樣意見會讓別人難堪，也擔心自己丟面子。
95、鄭xx同志的意見：進取意識不夠彰顯。想問題做工作受慣性思維束縛，經常是以前怎樣做就怎樣做，別人怎樣做就怎樣做，進取意識不強，突破動力不足，存在船到碼頭車到站的思想。
96、原則性不強，計較個人得失。我認為，你對分管的領域部門和單位，有害怕得罪人的“好人主義”思想，對班子隊伍管理不嚴，直到出了嚴重問題。干部隊伍管理和作風建設失之于察失之于軟。
97、大局意識有待加強。平時比較注重政法系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作研究問題的出發點就應站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經濟社會發展服務。二是政治理論學習方面需要加強。XX同志能夠做到堅持學習加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也就應有所側重。
98、抓工作希望盡快出成績，對等見效快，容易出成績的工作推進力度大，推進措施硬，但對等基礎較差短時間難以見效的工作抓得不夠，措施不力。對發展雖也下了目標任務，召開現場會等方式督促，但實招還不多，效果還不好。問題在于你重基層打基礎的觀念不牢。
99、只重視城市建設工業發展，忽視農業增效農民增收;只重視產值稅收，忽視發展的可持續性，對產業聚集區的項目把關不嚴，存在重數量輕質量現象。
100、程xx同志的批評意見：工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了報了安排了，結合實際深入思考創新作為開拓進取的精神有所缺乏。
101、有的工作抓的還不夠實。雖然對違反中央八項規定精神“四風”問題集中開展幾次檢查，但違規吃喝的現象在個別單位仍然存在。而且，有的單位的工作人員效率低下，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等等問題沒有杜絕。作為紀委書記，必須深入組織開展專項整治行動，堅持長期抓經常抓，綜合治理多管齊下。
102、推動工作辦法少，應對困難束手無策，往往覺得不知道從哪個角度下手，從哪個地方切入，這與研究狀況少工作不深入有直接關系。
103、缺乏親和力，作為班長在班子成員面前過于嚴厲，很難接近，與下屬很少溝通很少交流，聽不到真實狀況，不利于工作的科學決策。自己深入基層深入群眾深入一線調查研究不夠，站在群眾的立場和角度想問題做決策辦事情做得不夠。
104、王xx同志的意見：工作管理有時不嚴，回避矛盾和問題。工作中雖然能夠發現問題，但卻不敢觸及敏感問題，有時甚至回避矛盾問題。
105、鄭xx同志的意見：在工作中遇到突發事件或緊急狀況時，有時容易急躁，對待下屬缺乏耐心細致的指導，取而代之的是訓斥，工作方式粗暴;也存在對有些同志提出的好意見好推薦聽不進，比較主觀武斷的現象。
106、大包大攬，對副站長帶動作用不明顯。作為文化站線上的老兵，美花同志經驗豐富吃苦耐勞，但工作中與副站長溝通交流不夠，安排工作時，有時認為“有反復強調的功夫，我自己就做完了”，缺乏帶動年輕人的細心耐心。
107、是溝通協調意識還不夠強。XX同志能夠做到經常向市委人大政協等幾個班子匯報溝通政府工作，但是與人大代表政協委員應對面交流的機會較少。
108、宗旨觀念有待加強，服務意識有待提升。對非職責范圍內的事情主動服務不夠。
109、對工作吃得不透，把握不準，個性是應對突發輿情的工作預案缺乏相應的機制，沒有完善的應對措施，發生問題后手忙腳亂，不能從容應對，對一些輿情負面報道處置應對不力。
110、王xx同志的意見：政治理論學習不夠扎實，學習的系統性不強，運用理論指導實際工作方面存在不足。由于沒有深入學習，沒有真正領會工作的實質，停留在表面，致使工作處于被動應付的`局面居多，有時還存在著以會議去落實會議和走形式走程序的現象，這種不思進取不求甚解的作風和行為是十分有害的，嚴格說起來就是一種不作為。
111、有好人主義思想。工作生活中，不愿觸及深層次矛盾，怕得罪人。處理事情比較“圓滑”，一團和氣，你好我好大家好。工作時間長了，人際關系處理的比較好，在開展工作時怕傷感情，放不開手腳。自己過去有好人主義思想，習慣于“多栽花少栽刺”，話到嘴邊留半句，搞無原則的“一團和氣”。
112、學習用心性有待增強。有的思想不夠重視，群眾學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作輕學習的思想，總是以工作忙任務重沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。
113、缺乏職責擔當，有時自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，講條件，遇見工作上的事，一說難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎樣干好工作的結合點。
114、張有武同志的意見：工作關注形式多。有些工作和活動完全是為了完成學校下達的指標而開展，有的為了檢查需要寫進了計劃卻未能有效實施，有的甚至是補計劃補活動，活動的目的性和效果不夠明顯。
115、存在等待觀望思想。存在推進發展的緊迫感不夠強，有的工作上只求過得去，不求過得硬，工作效率有待提高。工作主動性進取心有待提升，盡管大家能盡職盡責高質量完成工作，但也有部分同志在面臨較多困難和多重壓力下，存在遇到棘手問題繞道走主動挖掘自身潛力不夠滿足于應付過關等問題。創新意識和創新潛力尚需加強，創新意識不足，應對客觀條件制約造成的問題，習慣于用被動的“等靠要”替代“主動創造有利條件”;創新潛力有待提升，對于新問題新狀況的深入研究不足，習慣于因循守舊老生常談。
116、政績觀存在偏差，圍著上級指揮棒轉的多，對上級看的重了，重視程度高，抓的比較緊，要求嚴力度大，但是對其他工作相對管的少，甚至有大而化之的現象。
117、不定期請示匯報制度落實不夠規范到位。對待工作中的重大問題和超越本級組織職權范圍的問題有時因為遇到特殊狀況或突發事件不能夠及時向上級匯報。在落實不定期請示匯報制度方面還不夠規范到位，不定期以口頭或書面形式向上級匯報請示還不夠。
118、工作重形式劃大字，缺乏督促落實缺乏一抓到底的耐心，存在形式主義。作為常務副縣長，一天到晚忙忙碌碌窮于應付，很少到項目第一線現場解決問題，基本沒到鄉鎮一級去了解狀況。個性是在這項工作上，沒有及時跟蹤督促，導致錯失了今年有的良機
119、黨風廉政建設仍需加強。有的基層黨組織管黨治黨不力黨的領導弱化黨的建設缺失的問題依然存在，圈子文化好人主義滋生蔓延的土壤尚未根除，凈化政治生態的任務依然艱巨繁重。一些領域廉潔風險較高，不正之風和消極腐敗現象時有發生，黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜。一些黨員干部理想信念不堅定，紀律規矩意識淡薄，違紀違法問題腐敗問題依然存在，貫徹中央八項規定精神尚需不懈努力。
120、明xx同志的意見：工作用心性不強，工作有時憑經驗憑感覺辦事，與部分基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老同志交流還不夠。
121、政績觀存在偏差，圍著上級指揮棒轉的多，對上級看的重了，重視程度高，抓的比較緊，要求嚴力度大，但是對其他工作相對管的少，甚至有大而化之的現象。
122、勇于擔當精神不足。有的工作中重視安排部署，抓落實的措施和方法不多，以會議落實會議以文件落實文件以講話落實講話的現象還在必須程度上存在。有時還存在“不求有功但求無過”的思想，工作中存在精神懈怠現象，一些工作只求過得去，不求過得硬，放松了自我凈化自我完善自我革新自我提高的要求。班子成員之間有時還存在主導和協調定位不清，相互配合，相互支持還不夠的問題，過于強調分管，對于不分管事務關心不夠缺乏整體合力。
123、鄭xx同志的意見：存在以會議貫徹會議的狀況。有時習慣于用開會布置來代替具體工作，有的甚至是為了開會而開會，為了過場而過場，為了貫徹而貫徹，會前并沒有對會議的主題資料要求等作充分的準備研究和商議，并未提出明確的周全的意見和辦法，而是把會議當口手，透過會議一開，就算工作完成，至于會后的反響與效果，缺乏總結與思考，缺乏跟蹤與督查。
124、“三不”問題整治不力。“不具體不落實不負責”現象在一些黨員干部中還不一樣程度存在。尤其是去年在工作方面，你召開了若干會議，作了不少安排部署，但缺乏有針對性的管用的辦法，問題在領域普遍存在，致使事故接連發生。
125、基層經驗不足，有機關作風，有時感覺自己的閱歷豐富，就很少接地氣了，與鄉鎮局委融入不夠，溝通交流少，不能和同志們打成一片。
126、對待學習重形式輕實效。參加街道組織的學習活動，注重記了幾頁筆記，但對學習資料缺乏思考梳理，缺乏對照理論檢視工作的精神。
127、較真碰硬措施不強。聯系基層服務群眾不深入，習慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示文件指導，對分管領域出現的問題解決力度不夠有力不夠徹底。
128、XX同志作為常委組織部長，工作很用心很主動，有想法有辦法有成效。但個別農村黨員教育問題還需要進一步深入，希望在今后工作中，進一步解放思想創新工作方法大膽工作。
129、工作抓落實不具體不深入，習慣于當二傳手，創新意識開展工作不夠。
130、對xx同志批評意見：第一，學習深度不夠，見子打子。滿足于已有的知識，學習動力不足，在解決法律法規與現實相沖突過程中，表現出了潛力不足辦法不多，措施不力的方面。比如，有幾次向你請教一個法律方面的相關問題，你說你要打電話問問法院的同事，這就是你平時不注重學習的享樂主義表現。第二，進取精神有所懈怠。對領導安排部署的工作任務不能做到舉一反精益求精，滿足于安排什么就完成什么，存在被動應付交差了事的現象。
131、黨政信息報送采用少。作為黨政辦工作人員，又同時擔任過宣傳干事工作，黨政信息報送及采用狀況一般，去年，為提高街道基層反映采用率，安排過曉燕同志調訓學習，調訓期間加了多分，但調訓回來，就很少主動寫基層反映了，甚至安排布置的題目也不能按時完成。
132、張友武同志的意見：擔當精神需要進一步增強。存在老好人思想，怕得罪人怕傷和氣。工作中怕冒風險怕承擔職責，膽子小憂慮多，患得患失，不敢決斷不敢拍板。希望在今后的工作中要加以改善。
133、勤儉節約不夠，后勤管理不到位。公務接待上有浪費現象，后勤管理不科學不規范。
134、調查研究不夠深入，立足于全局的調研少，有針對性的調研少，存在走馬觀花蜻蜓點水現象。
135、**的經濟狀況了解不透，對如何培育支柱產業如何涵養骨干稅源，如何促進**經濟發展等方面，沒有構成思路，拿不出有力措施。
136、性格太直白，有時候個性表現的太張揚，有時與個人身份組織形象有點不相稱。
137、你自我要求不嚴，工作用心性不夠。如：社區有時因工作需要加班加點，你都以孩子在哺乳期為理由不來加班，這樣就影響到其他社區干部的工作用心性。
138、舒xx同志的意見：聽取意見流于表面化。廣泛聽取師生的意見和推薦不夠，缺乏與基層干部師生員工學生家長應對面的溝通交流，直接傾聽基層訴求不夠。與聯系處室的同志交流多，與非聯系處室的同志交流少;有時聽意見不廣泛不全面不完整，掌握實情不夠，不能完全把師生創造性的經驗反映出來。有時不能耐心聽取別人的意見，聽到不一樣的聲音會有急躁情緒，不能虛心理解別人的推薦。
139、劉xx(經委工作人員)。xx同志，你平時忙于日常事務，習慣于在辦公室想事做事，深入基層群眾調查了解狀況，解決群眾具體困難和問題的狀況少。有時深入基層，與群眾見面出于目的性針對性的多，真正與群眾溝通思想的少，聽匯報的多，直接傾聽群眾意見的少，了解面上狀況多，出現深層次問題少，對重點工作研究多，對群眾身邊的一些小問題關心少，關心不夠。
140、對xxx同志的批評意見：缺乏主動擔當精神，有時工作脫離實際，憑經驗感覺做事，只注重安排下屬干工作，自己當甩手掌柜，導致了對所分管的工作業務不熟，狀況掌握不了。比如：下村工作中，把工作交給下村工作人員，不用心主動參與協調指導，遙控指揮，工作進度憑估計加統計，導致不了解實情，工作進度緩慢。存在好人主義，在工作中，怕得罪人，對干部教育管理監督失之于寬，失之于軟，。比如：對少部分干部職工工作紀律松懈上班遲到吃早點玩游戲看電影，在崗不在位，在位不干事等問題監督查處不到位。
141、對xxx同志的批評意見：與干部職工溝通交流少，對待干部職工，只顧把工作任務安排下去后就等著結果，不幫忙研究解決遇到的困難。比如：與計生農業畜牧等站所研究工作溝通交流的時間較少。不敢創新工作方法，工作缺乏前瞻性，不敢擔當，怕得罪人，應對諸如林權糾紛違法生育的查處征地等急難險重任務時，辦法不多，有時將矛盾上交。比如：涉及小木馬組和油橄欖基地的林權糾紛一事，沒有及時介入處理，導致小木馬組村民上訪。
142、干部狀況班子存在問題等方面不夠熟悉，幫忙縣委參謀不到位。在干部調整中，有照顧平衡論資排輩遷就的現象，組織原則堅持得不夠。干部使用上不夠科學，創新舉措少，有時只注重鄉鎮，不思考全面不注重統籌兼顧。
143、自己過去熱衷于參加一些不必要的節慶論壇和開竣工儀式，客觀上助長了形式主義歪風。有的同志還對“人情消費”公款吃喝等具體問題作了自我檢討。
144、后勤服務工作存在推諉。對于需要黨政辦協調的搬運等后勤工作，有時以“叫不動干部”為由推脫，工作銜接配合欠佳。
145、深入基層不夠。XX同志，你浮在機關多，與基層單位溝通少，你總覺得基層的中心工作是發展經濟，自己管的是紀檢這一攤，去了幫不上什么忙，還給基層添亂，到基層單位實地座談溝通較少，沒有真正接到地氣，全面掌握基層實際和群眾所思所盼，個性是對群眾反映的信訪問題，親自出面解決少，沒有真正做到“急群眾所急幫群眾所需”。
146、對xx同志批評意見：第一，與班子成員相互協調配合不夠。有本位主義思想，重分工輕協作，不用心主動去對接工作了解狀況。比如，你基本不參與政府辦班子的群眾活動，沒有把自己真正擺進班子這個大家庭來，僅僅局限于做好信訪工作，事不關己，高高掛起，這是你形式主義和官僚主義的表現。第二，有求穩怕亂過太平日子的思想。你好我好大家好，只求過得去，不求過得硬。比如，你在參與群眾討論過程中，不發表與其他班子成員的不一樣意見，怕得罪人，這是你不愿多管事的享樂主義表現。
147、抓工作不扎實不深入，淺嘗輒止，往往是領導安排什么干什么，缺乏主動性，為縣長分壓不夠。坐機關聽匯報多，到一線解決問題實地督導不夠，缺乏一抓到底的“釘釘子”精神。
148、對xxx同志的批評意見：不敢創新工作方法，怕惹出新的麻煩，親力親為的勁頭弱化，在一些工作中只當“指導員”，不當“戰斗員”。比如：對身邊工作人員個性是黨政辦和黨建辦的管理上，對工作中出現的失誤提批評意見不到位。在調查研究中，到村和站所聽取匯報的多，真正沉到矛盾糾紛多群眾意見大工作開展難的村組調研少，提出解決困難問題的對策措施沒有針對性和可操作性。比如：在抓黨建工作三年規劃落實中，只片面強調各村群眾經濟發展任務和目標，沒有真正靜下心來和村上一起研究具體的解決辦法和措施，導致幾個村的群眾經濟仍然較為薄弱。
149、平時忙于繁雜事務，忽視了理論學習，導致指導開展工作“底子”不厚本領不夠基礎不牢。
150、對信訪工作重視不夠。雖然能對信訪疑難案件親自處理，親力親為，率先垂范，但對信訪困難群眾關心關愛救助不夠。
151、深入基層不夠與群眾應對面溝通交流不多。群眾工作浮于表面，沒有真正做到與群眾打成一片，平時大都是透過協調資金來幫忙群眾解決困難和問題，沒有下到基層深入分析，幫忙群眾提出有效的措施辦法增收致富，治標不治本，比如，你每年給結對幫扶村梁王村協調資金和經費，但你基本沒有做到與群眾“同吃同住同勞動”，總覺得幫他們協調了經費就是最大的幫忙，卻沒有意識到增進感情比錢更重要，事情做了但效果不是更明顯，這是形式主義和官僚主義的雙重表現。
152、有家長作風。對干部批評有時候不講究方式，直來直去，批評較多，語氣嚴厲，說話較重，經常動不動就說，嚇壞了很多干部，包括有些部門的主要領導害怕當面匯報工作。
153、對上負責多，對下負責少。平時局限于為領導搞好服務，做好保障，服務機關服務基層做得嚴重不夠，在站位全局推動全縣社會發展方面思考不夠，為縣委主要領導提出的建設性意見不多。
154、你作為副書記，沒當好黨支部書記的助手，你分管工青婦工作，但是黨建帶群團活動開展的不夠，認真研究工作不夠。
155、不能按時參加街道組織的學習活動。強調本職工作資料多，做不完，不按時參加學習活動。
156、對xx同志批評意見：給你提條批評意見。第一，工作統籌協調不夠，見子打子。工作中顧了一頭，就忽略了其他的事。比如，這兩年來，你把工作精力都放到了行政中心建設上，對辦公室工作就管得不多研究不夠，這是享樂主義的表現。第二，與辦公室干部職工溝通聯系不夠，交心談心較少，團結協作意識不強。習慣于埋頭苦干，單打獨斗，與班子成員配合不夠，滿足于自己的事情自己做好，對別人的事漠不關心，協同配合意識不強。對干部職工提出的問題和意見，思考不夠研究不夠想辦法不夠，解決不及時，比如，搬到行政中心后，你大部分時間在一樓辦公，基本不來樓，漸漸和同事們疏遠了關系，這是形式主義的表現。
157、進取精神還需進一步提高。有時滿足于常規性工作和領導交給的工作任務，進取精神和創造性的開展工作的熱情有待于進一步提高。
158、存在“求穩多求進少”傾向。有時工作熱情有所降低，安于現狀;有時不夠用心主動，存在思想懈怠的現象。
159、王xx同志的意見：雖然重視與教師間的交流，但卻忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設中，與教師的交流比較主動，也很多，個性是跟專任教師;但參加學生第二課堂活動到學生食堂用餐到學生宿舍則比較少;與學生的溝通主要在某些問題出現之后，有點被動。
160、對xx同志批評意見：抓政府辦黨建工作不夠。你作為政府辦的黨支部副書記，深入研究政府辦黨建工作不多，對黨支部的活動指導不夠，對黨員管理監督還不能到位，模范帶頭作用沒有充分發揮，比如，這次的群眾路線教育實踐活動，你本應站在副書記的高度，對工作多研究多安排部署，但你卻以信訪工作繁忙為由，沒有進行及時細心指導，這是工作不實的形式主義和享樂主義表現。
161、對xxx同志的批評意見：擔當意識弱化，工作只是下任務壓擔子，放權變甩手，認為自己安排的就是干部職工落實的，不主動與大家一起研究工作解決問題。比如：為推進集鎮建設而成立的領導小組，僅在成立時開過一次會，沒有在謀劃特色集鎮建設中起到應有作用。在抓班子帶隊伍方面，治理軟弱渙散黨組織辦法不多，措施不系統，效果不明顯。比如：我鎮有少數幾個村兩委班子凝聚力戰斗力弱化，在群眾中樹不起威信，日常工作屢屢出現拖沓推諉扯皮等現象，在村兩委換屆后，這樣的問題沒有得到改變。
162、貪大求全，城市規劃脫離實際浪費資源。
163、大局觀念不強。你作為副書記，書記不安排，你就不主動協助書記抓好黨建工作。如：你以班子有各自的分工為理由，沒有協作精神，只注重自己分管的工作。
164、本位主義思想嚴重，對縣委派的活，總是強調本職工作，有時候往外推，有時候不盡力，講條件討價還價，組織紀律觀念不強，服務大局意識不夠強。
165、對xx同志批評意見：第一，進取意識有所淡化，工作熱情有所弱化。應對工作任務越來越重壓力越來越大時，有“干累了歇口氣”的想法，存在降低標準放松要求的狀況，比如，你此刻在材料上就沒有以前在縣委辦工作時那樣嚴格要求，導致標準不高，這是享樂主義的表現。第二，有求穩怕亂的思想。在工作中存在回避矛盾的心理，只對分管工作負責，不分管的工作不愿多發表意見，比如，在群眾討論時，你發言避重就輕，怕得罪人，這是你事不關己高高掛起的官僚主義和享樂主義表現。
166、“一崗雙責”仍有差距。雖然年初對領導班子黨風廉潔建設職責制作了細化和分解，但有的領導干部對黨風廉政“一崗雙責”職責缺乏充分的認識，甚至把黨風廉政建設看成是主要領導的事情，認為自己只要把分管工作抓上去就行了，對分管單位部門和聯系單位黨風廉政建設工作重視不夠，沒有真正把黨風廉政建設放在心中抓在手中，執行各項紀律還不夠嚴格，對有些干部監督教育失之于寬失之于軟。
167、張友武同志的意見：擔當精神需要進一步增強。存在老好人思想，怕得罪人怕傷和氣。工作中怕冒風險怕承擔職責，膽子小憂慮多，患得患失，不敢決斷不敢拍板。希望在今后的工作中要加以改善。
168、抓工作落實不力執行力不夠。班子成員團隊協作意識不強，溝通不夠，工作脫節現象時有發生，對待工作有等一等拖一拖的想法，部分規章制度建立后落實不到位，導致單位部分干部職工工作拖拖拉拉，工作質量和效率不高。
169、精氣神不足，與世無爭四平八穩，工作要求不嚴，創新不夠，沒有亮點。工作被動承接多，主動擔當少。對于上級安排的工作用心響應，但主動創新不夠，沒有針對組織工作實際，研究思考，以求突破，存在懶政思想。
170、張xx同志的意見：工作缺乏預見，指導基層不力。在工作上對基層具體狀況有時了解不細，知道不早，掌握不準，不夠全面。個性是分管的工作，其它領導知道了，自己還不知道，影響了問題的解決。對分管口的工作，有時管得還過于具體，抑制了各處室的主動性和創造力，影響了用心性的發揮。
171、有“老好人”思想，隊伍管理嘴嚴手軟，懲處不力，護短。對干部的教育和管理抓得不夠緊，一些管理措施落實在文件上文字上，盡管手續齊備，但對干部缺乏約束性，導致干部出問題。
172、對黨政信息報送工作重視不夠。作為黨政辦主任，對黨政信息寫作報送狀況缺乏常態監管，認為該項工作不屬于黨政辦分管職責人主抓，自己就不重視不強調。第二條，抓工作不細。比如，內網傳送的公文，有時有格式錯誤無法閱讀的狀況。
173、對源頭預防腐敗，開展警示教育做得不夠好。可能是剛從事紀檢監察工作，一心要把工作干好，對查辦案件很重視，但忽視了就應在全市各級領導干部中經常性地開展反腐倡廉警示教育活動，來預防違紀或失職瀆職等違法行為。這方面工作短期看不見效果，但長遠看十分必要。你在這方面做的還不夠，有必要重視起來，透過組織領導干部觀看教育片，發放宣傳手冊等方式，加強黨員干部的自律意識和法律觀念。
174、在召開區委會議方面，可能是因時間緊任務重，會前留給委員的研究醞釀的時間較短，導致委員對部分議題因缺乏充分研究思考，而不能提出有價值的意見。
175、張xx(機關干部)。xx同志，你在理論學習上不夠主動，有時有應付學習的現象。在工作上對基層狀況的了解不夠全面系統，聯系群眾不廣泛，與干部群眾談心交涉少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，幫忙群眾解決實際困難不多。
176、王xx同志的意見：工作作風不實，求真務實不夠。在工作中習慣于當“中轉站”當“二傳手”，說過就算干過了，缺乏“緊抓不放一抓到底”的狠勁。有時習慣于辦公室打電話了解狀況，不能親自到一線到察看，深入到教室實驗室學生寢室教師辦公室的次數還不是很多，主動與老師學生談心，真心聽取他們的意見還不是很多。
177、王xx同志的意見：雖然重視與教師間的交流，但卻忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設中，與教師的交流比較主動，也很多，個性是跟專任教師;但參加學生第二課堂活動到學生食堂用餐到學生宿舍則比較少;與學生的溝通主要在某些問題出現之后，有點被動。
178、工作上有懈怠情緒，進取心不強，在生活上有追求安逸享受的現象。干勁不足，動真格出實招不夠，老是想著有必須資歷了，干夠這么多年了，年齡也不小了，享受一下算了。
179、黨風廉政建設“兩個職責”落實的不夠。平時注重講工作抓發展，忽視了分管部門干部隊伍黨風廉政建設，對分管部門工作統籌協調和督促不夠，一些部門工作上存在庸懶散慢的作風。
180、對xxx同志的批評意見：抓項目工作不求實效，工作安排得多，研究督促得少，時效性差，統籌推進慢。在抓項目工作上，跑工地的時間少，更多的時候以電話形式透過項目實施站所和村委會了解狀況，掌握實情不多，發現不了問題，導致部分項目推進速度慢，影響工期和質量。比如：他的么抗旱應急人飲工程，由于工作督促落實不到位，導致工程沒有按時投入使用，投入使用后問題多多，對出現的問題處臵不力，導致政府實施的惠民工程在群眾心目中大打折扣。工作情緒化，職責心不強。對人對事對待工作缺乏理性思維，往往把自己的一些情緒帶到工作中，傷害了同事之間的感情，影響了工作開展。比如：在應對因站所工作人員主觀原因導致工作推進不力，存在重在失誤時，不注意控制情緒，批評同志不注意方式方法，導致批評教育不但沒起到作用，還增添了職工的怨氣，影響了同志之間的感情。
181、鄭xx同志的意見：群眾觀念淡薄，基層調研不細。業務工作，個性是教學工作抓得比較緊，但聯系師生不廣泛，和師生深入談心的比較少，虛心聽取他們的意見還不夠，不能真正了解他們的所思所想，不能切實做好服務師生，幫忙他們解決實際困難不多。雖然知道一線老師辛苦，但站在他們角度去思考問題還不夠，埋頭日常工作時間較多，深入開展調查研究時間較少,對基層真實狀況了解的還不夠準確，有時急于求成，最終使工作不夠細。
182、有些民生工程抓得不到位。XX同志雖能做到真心實意辦好民生實事，不折不扣落實好民生政策，在一些民生項目和工程上，雖能到實地去查看，聽進度匯報，但督導檢查工作還沒有做到經常性。
183、有實用主義的傾向。經濟工作是中心工作，但是意識形態工作也是黨的一項極端重要的工作。把“XX”作為全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作為市委書記，就應兩手抓兩手都要硬。實際工作中，XX同志把經濟工作盯得緊抓得實，但是對需要慢工出細活久久為功且不太容易產生立竿見影吹糠見米成效的形而上的工作太放手。
184、在城市拆遷中，為了快出形象，快出效果，讓領導看得到成績，落個好印象，有的還不到規定的拆遷時間，就要求在幾天內必須要完成拆遷任務，忽略了群眾的感受和干部工作的難處，使基層干部沒有足夠的時間對拆遷戶做過細的思想工作。
185、不重視學習。對政治理論法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。
186、張xx同志的意見：存在以會議落實會議以文件落實文件的現象，工作任務布置多，認真檢查落實到位不夠，因而有時給人虎頭蛇尾的感覺;且開會時個人發言時間較長，不夠精練，推薦改善文風會風。
187、學習自覺性有待加強。黨委中心組集中學習次數雖然多，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是根據上級要求進行，方法比較單調，往往都是傳達文件聽取報告，學習有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學”，淺嘗輒止，對一些熱點焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深不透。
188、張友武同志的意見：“工作作風不實，求真務實不夠。在工作中習慣于當“中轉站”當“二傳手”，說過就算干過了，缺乏“緊抓不放一抓到底”的狠勁。有時習慣于辦公室打電話了解狀況，不能親自到一線到察看，深入到教室實驗室學生寢室教師辦公室的次數還不是很多，主動與老師學生談心，真心聽取他們的意見還不是很多;對一些看似軟性的工作，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果。
189、王xx同志的意見：在困境面前，缺乏調查，有時借鑒兄弟單位先進工作經驗，缺乏針對性的思考，出現工作標準高于工作成效。由于是新近提拔的干部，崗位工作時間短，困難面前，有時還必須程度地表現出很大依靠性，依靠學校一把手班子其他成員，獨當一面的魄力不夠。
190、張xx同志的意見：工作作風不實，求真務實不夠。在工作中習慣于當“中轉站”當“二傳手”，說過就算干過了，缺乏“緊抓不放一抓到底”的狠勁。有時習慣于辦公室打電話了解狀況，不能親自到一線到察看，深入到教室實驗室學生寢室教師辦公室的次數還不是很多，主動與老師學生談心，真心聽取他們的意見還不是很多。
191、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心邪念，有一些患得患失的情緒等等。在實際工作中表此刻對服務上不夠精細，處理題目表面化，有時停留在指出題目點到為止，沒有主動的追究題目發生的根源題目，較少主動思索舉一反三，共同戒免。
192、執紀監督有待進一步加強。抓制度落實缺乏一以貫之常抓不懈的工作韌勁，工作措施較為簡單籠統，相關制度的可操作性和實效性有待加強。從源頭上預防和治理腐敗的舉措辦法還不多，權力監督制約的“籠子”扎得還不夠緊，對一些重點領域關鍵崗位的干部缺乏有效的監管手段。雖然今年透過下大力氣開展嚴肅的執紀問責，進一步推動了干部隊伍作風好轉，但有些二級單位和個別干部紀律松散辦事拖拉等現象仍然存在。
193、張xx同志的意見：存在工作不實的問題。明xx分管教導的工作很多，工作太多以后有時思考得不細，有時給人被動應付之感。在安排布置工作時，流于形式的現象仍然存在，甚至也說套話空話;也存在著開會時，以會議落實會議和走形式走程序的現象，對要解決的問題，在深入研究，深入思考，動腦筋想辦法去解決這些問題上下的功夫不夠。
194、創新意識不夠，有憑經驗辦事現象，應加強對全局新知識指導和輔導。進取心不足，涉及全局性工作時有畏難情緒。生活上艱苦奮斗精神不夠，有吃請現象。工作紀律堅持不夠，有遲到現象。
195、王xx同志的意見：創新意識不夠，墨守成規不敢突破。具體工作中，受傳統思維定勢的影響，想問題做工作沿襲老方法老套路;拘謹于職位主角，服從安排多主動思考少。應對新狀況新矛盾，心存畏難情緒，開展工作缺乏創造性。
196、你在工作中還存在好大喜功思想，工作上有報喜不報憂的傾向，有時工作出了點成績，不是及時跟進總結，而是急于匯報。這些，都反映出你黨性和原則性存在問題。
197、對待信訪穩定工作，對待信訪群眾存在能推就推，能躲就躲，往往是一批一交了之，見到信訪群眾個性是老信訪戶難纏戶感到心煩，言語生硬，方法簡單。
198、不能保質保量參加街道組織的學習活動。對待學習活動，認為記好筆記就行了，有應付思想。
199、廉xx(管區書記)。xx同志作為管區書記，你在工作上有些時候落實不力，不求實效。針對于上級布置的工作和下達的任務，做表面文章較多，為應付各種檢查評比，臨時做一些突擊性的工作，以彌補資料的不足。有些時候工作方式方法比較簡單，安排工作有時過于嚴厲，不思考同志們的理解潛力，有時不注意場合，當著眾人的面批評村級干部，不利于團結同志，也不利于工作的順利開展。
200、理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
【篇十二】批評別人組織生活會
1.學習好抓“快餐”，以報刊、雜志、新聞為主要學習途徑，對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。
2.理論學習的前瞻性不強，看到什么學什么，沒有固定的學習計劃，學習缺乏針對性、實效性，學習成果履行職責結合不夠。
3.接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。
4.進取意識和創新精神比較缺乏，在思想上有所放松。對一些工作滿足于會開了、部署過了，至于進度如何，有何困難，落實與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。
5.在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在。
6.作為單位一把手，過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。
7.缺乏全局觀念。作為書記，應把握方向、謀全局抓長遠，但你在本地區長遠發展上整體規劃不夠。與班子成員在地區整體發展上缺乏溝通，沒有形成發展共識，影響了班子形成發展合力。
8.好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。在班子建設、抓班子凝聚力、帶隊伍上意識不強，方式方法不多，在傳幫帶作用發揮上還存在欠缺，對一些事情沒能做到事先提醒。
9.履行抓黨建職責不到位。作為書記抓黨建工作是一項基本職責，作為黨組書記，在會上經常強調重視黨建，要以黨建工作作為統領，但是并沒有像抓行政工作那樣進行認真思考，對黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規律性上缺乏深入思考研究，習慣用行政思維來指導黨建工作。
10.抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規劃整體學習計劃，學習時間有時過長，實用主義學習較多，缺少宏觀形勢分析和理論講座，不利于班子成員開拓視野，轉變觀念，不利于班子成員整體能力素質的提升。
11.政績觀有偏差。經常說對其分管工作放手放心，實質上是對沒有顯績工作不重視。比如對意識形態重視就不夠，在會上就公開講過，我們是內陸地區，不是邊境地區，不是重要宗教地區，意識形態工作壓力不大，沒什么大問題。
12.履行“一崗雙責”意識不到位。在黨風廉政建設工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風廉政建設工作放到與行政工作同等重要位置，同步進行考慮。在抓黨風廉政建設上制度不健全，規范性建設意識不強，工作制度建設不健全，導致紀檢工作起不到應有的監督作用。
13.對工作沒有主動謀劃的意識，習慣于用傳統思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。比如，對自己分管的、等工作，滿足于上級安排和我提的要求，不能夠主動思考工作的開展，工作不成體系。
14.抓基層黨建工作實招少。“兩新”領域黨建統籌協調意識不強，對于當前提出的區域化黨建工作缺乏研究和把握，沒有提出針對性的方案和舉措。
15.抓干部管理工作不嚴格。比如，很多制度建立了，但是礙于情面，沒有嚴格執行，制度紀律永遠約束的是老實人，對不遵守紀律的干部沒有任何懲戒，造成干部心里不服氣。
16.自身要求不嚴格。談話不注意場合，不注意領導形象，在一定場合時，如開會研究工作時，不太注意語言，有時說些與會議無關的話題，缺少嚴肅性。
17.工作存在主觀武斷，官僚主義的問題。在為群眾辦實事時，有時憑借自己的經驗做事，沒有充分聽取群眾的意見和建議，經常拍腦門說就這么辦了，實際沒有認真聽。
18.存在工作上主觀主義。憑經驗辦事，容易做主觀決策，和群眾溝通不充分，存在一廂情愿的情況。
19.抓隊伍缺乏有效方法。在抓干部隊伍建設方面缺乏思考和研究，缺乏有效方法措施。不能及時掌握社區干部思想狀態，解決社區干部的思想問題。
20.全局意識不足。在研究X全局性工作中，缺乏“一盤棋”思想，主動思考不夠，很少發表建議意見，征求意見時，基本上是一味的認同。
