組織生活會：是黨支部或黨組交流思想、總結交流經驗、開展批評和自我批評的組織活動制度。 以下是為大家整理的關于學習黨史生活會的文章19篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: 學習黨史生活會
近段時間以來，通過參加黨史學習教育，學習鉆研必讀書目、聆聽領導黨課輔導、參加專題研討交流、開展“我為群眾辦實事”實踐活動，進一步夯實了明理、增信、崇德、力行的思想基礎。同時，圍繞這次專題組織生活會的主題，進行深入黨性分析，認真對照黨的創新理論武裝、黨章黨規黨紀、初心使命、先輩先進四個方面，進行了對照檢視，查找差距不足、剖析根源癥結，明確了下步努力方向。下面，由我做個黨性分析：
一、存在的主要問題
（一）對照黨的創新理論武裝方面。一是學習不夠系統。有時過多依賴于集中組織的學習輔導，滿足于上級指定的內容書目，盡管課聽了、筆記記了、下發的資料閱讀了、新聞看了，掌握了一些基本概念和基本觀點，嘴上也能夠說出來不少內容，但對系統學習、系統把握上，還處于“淺嘗輒止”、“一知半解”的狀態，沒有真正學全悟透，功底顯得還是比較淺。二是思考不夠深入。學習和思考往往是連在一塊的，只有學習沒有思考，是沒有深度的。只有不斷把學習的東西變成自己的感悟，才能內化成真正的能力和素質。反思自己在這方面下的功夫還不夠，缺少一種刻苦精神，滿足于一般的學習掌握，沒有更好地聯系實際在更深層次上去認識理解，導致思維層次始終上不去。這兩年，自己在學習思考方面，結合分管工作形成的研究成果還不多。三是轉化不夠緊密。學歸學、做歸做的現象還比較普遍，處理問題習慣于就事論事，總感覺傳統觀念和傳統經驗更實用，不善于把理論學習成果轉化為思想觀念和工作思路，缺乏用創新理論指導工作實踐的探索精神。
（二）對照黨章黨規黨紀方面。一是紀律規矩意識還有待加強。能夠站在講政治、顧大局的高度，堅決執行上級的規定和要求，但在具體落實上，個別時候考慮局部的利益多，落實工作打折扣的現象也還存在。在嚴格落實黨章黨規黨紀約束自己、按照職責抓落實上，還有挑著落實的現象。二是主體責任落實還有待加強。雖然在工作中認真履行“一崗雙責”，但對黨建工作還缺乏長遠思考和規劃，存在就工作抓工作、眼前抓眼前的現象；對個別重點領域、關鍵崗位的黨員干部還缺乏有效的監管手段和常態化的監督檢查；有時還存在好人主義思想，原則性堅持不夠，對個別同志存在的問題苗頭，談話提醒多、紀律懲戒不夠，沒有發揮出應有的警示作用。三是表率帶頭作用還有待加強。有時經常加班加點，工作很忙很辛苦，有時在堅持辦公、考勤等制度方面便放松了要求，不能一以貫之地抓好日常作風養成。帶頭抓組織生活制度的標準還不夠高，比如在“三會一課”方面，個別時候受業務工作沖擊影響，一些會議堅持得不夠經常；能夠落實正風肅紀相關規定要求，樹立勤儉節約思想，但有時自覺不自覺地也產生一種攀比心理，感覺現在生活質量都提高了，個別時候出手大方地接待關系好的同學朋友，沒有意識到這是一種影響自身形象的表現。
（三）對照初心使命方面。一是精神狀態還需要進一步提振。雖然能夠牢記初心使命，無論順境還是逆境，始終保持工作勁頭不減、標準不降、力度不松。但有時工作的超前性不夠，許多工作讓領導牽著走、靠工作推著干、被問題追著抓；還有敢為人先的精神不夠，明知正確的創新性工作，但上級沒發話，自己也不去做；當遇到一些個人及小單位利益時，思想上也存在想職務晉升多、想個人事情多、想后院后路多的現象，甚至產生攀比，導致工作不靜心、不盡心、不安心。追根塑源，主要還事業心、進取心出現衰退。二是工作標準還需要進一步提升。有時還習慣于憑經驗按慣例抓工作，開展一項工作，總考慮過去是怎么辦的，老是自覺不自覺地回到舊的東西上去，習慣于到傳統、慣例中去找答案，不善于用新的思路、新的方法來思考和研究遇到的問題，主要還是缺少加強思維鍛煉的刻苦精神，缺乏敢于打破常規、敢于進行思維突破和方法創新的勇氣。有時抓工作缺乏科學有效的統籌，一天到晚感到事挺雜、挺亂，哪件事都要抓，哪件事都要管，整天陷在具體的事務性工作中，忙忙碌碌，忙于應付，統籌兼顧的方法運用得還不夠靈活，工作頭緒一多，就少了跟蹤問效一抓到底的韌勁，有的工作“下篇”文章做得不夠精彩。三是擔當意識還需要進一步強化。對一些工作也能思考、有些個人想法，但怕說不到點子上，怕與領導的想法意圖不一致，因此很少主動發表意見和看法。雖然自己比較注重盯著問題做工作，但對一些新情況新問題研究還不是很夠，對有些復雜矛盾問題還缺乏有效的應對辦法。比如處理一些棘手問題，自己盡管敢于站在一線，成功做了大量工作，但如何從政策的角度處理問題，頭腦中還缺少奇謀良策。
（四）對照先輩先進方面。在中國共產黨的百年發展歷程中，無數革命先輩、英模先進拋頭顱、撒熱血，為我們國家從站起來、富起來到強起來做出了巨大的犧牲奉獻，為我們留下了彌足珍貴的精神財富，也是我們立起了學習弘揚的精神標桿。從自身看，能夠始終以先輩先進為榜樣，不斷學習踐行，但深入對照反思，還存在不小的差距：一是堅守信仰還要像他們那樣矢志不渝。改造思想、完善自我方面還存在表態與心態不一致、理論認可與實踐認同不一致的時候，雖然能夠堅定“四個自信”，但對一些似是而非的問題，也有認識不清、分析不透的時候，有時心生疑虛，甚至出現搖擺動搖。二是踐行宗旨還要像他們那樣身體力行。對于我們黨的奮斗目標有時還認識不清，沒有真正把出發點放在順應人民對美好生活向往上，沒有真正把群眾期盼冷暖放在心上，沒有真正牢固樹立起以人民為中心的發展思想，面對群眾的一些實際訴求，雖然也能夠盡心盡力幫助解決，但對一些棘手難辦的、歷史遺留的、需要多個部門協調解決的，有時還有推托等靠的現象，缺乏主動服務的意識。三是對待事業還要像他們那樣勇于奉獻。有時還存在一定程度的惰性思想、攀比思想以及本位主義思想，沒有真正把崗位事業擺在首要位置，遇事還要想一想對自己是否有利，在干好本職工作、提升素質素質上缺少一種擠的精神和磨的勁頭，不愿加班加點、不愿擔當重任。現在對照先輩先進的精神，反思自身不足，內心十分慚愧，下步必須加以克服和改進。
二、問題的主要原因
（一）理論武裝還不能入腦入心。有時認為學習是軟指標，工作是硬任務，干好了就等于學好了，把學習當成額外負擔，坐不下來，學不進去。不能運用科學的世界觀、方法論觀察分析和解決實際問題，思想素質提高不快，政治敏銳性和政治鑒別力不夠強。特別是理論聯系實際落實不好，存在聯系別人多，聯系自己少；聯系工作多，聯系思想少。雖然掌握一些馬克思主義的基本原理，但沒有轉化為思想觀念和工作思路，學歸學，做歸做，結合不緊密。
（二）思想改造還不能經常徹底。透過自身存在的問題，我感到都能在思想層面找到原因。面對新形勢、新變化，有時頭腦轉彎不快，就存在思想困惑，給黨性觀念、組織觀念、紀律觀念帶來沖擊影響。而自身世界觀的改造還不夠徹底，對一些錯誤思潮的危害性認識不足，沒有真正把個人的人生追求緊密地聯系到黨的事業上來，沒有真正把自我價值的實現統一到行業建設的大局上來，沒有真正把勤奮敬業的成果體現到實際工作中來。
（三）責任意識還不能牢固樹立。內心對崗位職責缺乏應有的責任感、緊迫感，對上級的一些工作部署理解不深、領會不透，缺乏真抓實干的思想，缺乏提高發現問題、解決問題的能力，工作上只求過的去、不求過的硬，標準不高，沒有創造性開展工作的意識。
（四）保持本色還不能始終如一。雖然大的方面能夠嚴把關口、守住底線，但在一些小的方面還存在著要求不嚴、標準不高的問題。現在看，身為黨員干部如果對自己失之于嚴，就會很容易導致思想滑坡。必須從小事小節抓起，真正做到清正廉潔，一身正氣，始終保持共產黨員人的政治本色。
三、下步的努力方向
（一）著力在加強理論武裝上下功夫。進一步增強理論武裝的首位意識，系統鉆研黨的基本理論和創新理論，加強黨章黨規黨紀的學習貫徹，特別是結合工作實際，掌握新變化、學習新理論，提升用理論指導工作的水平和質量。同時，注重發揚理論聯系實際的優良學風，把理論武裝與改造思想、錘煉黨性、堅定信念、推動工作聯系起來，切實做到學懂弄通做實，進一步提升政治判斷力政治領悟力政治執行力，確保在挑戰考驗面前頭腦清醒、站穩立場。
（二）著力在加強黨性修養上下功夫。堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，樹立高尚道德情操，堅守正確人生追求，嚴格執行黨的路線、方針和政策，用共產主義理想鼓舞自己，用中國特色社會主義信念鞭策自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。積極改進作風，主動向組織匯報思想，誠懇的進行自我批評，敢于面對問題，真正成為政治堅定、業務精湛、作風優良的黨員。
（三）著力在真抓實干上下功夫。振奮精神狀態，主動克服消極思維、中游思想、安全心態，消除本位主義束縛，堅持迎難而上、積極工作、主動履職，進一步提高工作標準。大力改進作風，主動糾治形式主義官僚主義傾向，端正政績觀和事業觀，少說空話，多辦實事。牢記服務群眾宗旨，結合“我為群眾辦實事”實踐活動，深入基層、深入群眾，查實情、辦實事、解難題，用實際行動贏得群眾的信任和認可。
（四）著力在涵養德行上下功夫。始終牢記高尚品德是黨員干部外樹形象、內樹威信的內在要求，按照人品好、作風正的要求，經常自省、自警，以提高修養，凈化心靈，增強自律。以公心樹正氣，以正氣聚民心。凡事不為名所縛，不為物所累，不為利所驅，始終保持一種蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，在任何時候、任何情況下，都做領導和組織放心的黨員干部。
第二篇: 學習黨史生活會
通過黨史學習教育，對黨史學習教育的重大意義有了更加清醒的認識和理解，進一步深化了對黨的初心和使命的認識。通過黨史學習教育，進一步轉變工作作風，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為干好本職工作打下堅實思想基礎。現將對照檢查情況匯報如下：
一、個人查擺出的問題和不足
1、在加強黨史理論學習方面。能夠圍繞學習教育目標要求，跟進學、全面學，但還存在活學活用、轉化運用還不夠，存在以干代學的現象，學習的系統性、全面性不夠寬泛，從而影響學習的效果。
2、在工作推進方面。統籌意識不強，不能統籌安排領導交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統籌兼顧，通盤考慮整體工作，導致有些工作不能夠按照計劃完成；創新意識不夠，緊迫感不強，不能自我加壓，工作中被動應付多，缺乏系統性創造性，進取精神不足，如黨建攻關項目推進緩慢的問題。
3、在加強作風建設方面。在工作中嚴格要求自己，但在生活中還有需要改進的地方。也存在節約意識不夠的問題，如有時電腦忘記關機、有時嫌麻煩單面打印等問題，造成了浪費，沒有真正把節約行為放在生態環境保護的高度去理解。
4、在落實從嚴治黨管黨責任方面。支部戰斗堡壘作用發揮不強。黨支部是管黨治黨的主體，自己負責支部工作以來，只是按照公司黨總支既定工作按部就班的進行落實，工作主動性上還不夠，創新意識不強，存在“等、靠、要”思想。
二、產生問題的原因分析
1、政治理論學習不足，理論聯系實際不足。在具體工作中，受實用主義的影響，認為只要根據自己的工作經驗能完成好工作就行，沒有把政治理論學習與具體實踐有機結合，不能與時俱進。
2、對工作的標準要求不夠高。對業務的鉆研不夠深和精，缺乏鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度，工作中缺乏創新精神。
3、大局觀念不強。有時看問題、辦事情大局意識還不夠，思想深處還是局限于干好本部門工作就行了，與其他部門合作的力度不夠。
4、執行力不夠強。存在工作布置多，督促檢查少，執行過程中存在抓工作不緊不細的現象。
三、改進措施
1、加強理論學習，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本，全面加強中國共產黨黨史的學習，增強學習的系統性，真正做到入腦入心、融會貫通。
2、強化實干擔當，在工作中盡心盡力履行崗位職責，以肯干事體現擔當，以會干事體現能力，以干成事體現落實。
3、養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，真抓實干抓好各項工作的落實，創造性地開展工作。
4、嚴守紀律規矩，從嚴約束自己，樹立黨員干部的良好形象，始終保持共產黨人的政治本色。
第三篇: 學習黨史生活會
一、參加黨史學習教育的收獲感悟
7月，我參加了和平區中心小學黨支部組織的黨史學習教育活動。通過學習黨史，我對黨的發展歷程有了更深刻的理解。中國共產黨黨史是黨自誕生以來領導中國人民為實現中華民族偉大復興而進行的探索史、奮斗史、創業史，是全體中國人民智慧的結晶。我中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
作為一名教師黨員，我們應該錘煉對黨絕對忠誠的政治品格。我們要通過參加黨史學習教育活動以及平時自身的學習，不斷從黨史中汲取強大的真理力量、思想力量、實踐力量，不斷夯實絕對忠誠的思想根基，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實踐行者，始終同以習近平同志為核心的黨中央步調一致、行動統一。要強化堅守初心的自覺，努力把群眾期盼的事變成我們要干的事，把我們在干的事變成群眾支持的事，把我們干成的事變成惠及群眾的事，千方百計解決好群眾的急難事、揪心事、煩心事，不斷滿足人民群眾對美好生活的向往。作為一名教育者，我們在工作中要堅持立德樹人，不忘初心和使命，以事業為重、以擔當為榮，把國家的重托、人民的信任看得比泰山還重，盡全力為祖國培育下一代接班人，努力創造出無愧歷史、無愧時代、無愧人民的更大教育業績。
二、查找差距檢視問題
1.理論學習方面
一是對習近平新時代中國特色社會主義思想學習得不夠深入。我所在的黨支部以及黨小組集中安排的學習比較豐富，但個人學習缺乏主觀能動性，常常是被動接受上級安排的學習任務，自學還不夠充分，對習近平新時代中國特色社會主義思想的最新理論成果理解得不夠深入。
2.工作作風方面
工作作風不夠嚴謹踏實，有時想法起點很高，但行動少、落實差，開展工作畏首畏尾，遇到棘手問題缺乏自主解決的能力，常常依靠上級意見，較為被動。
3.工作創新方面
在平日的學習和工作中，比較容易自我滿足，缺乏鉆研精神和創新精神。有時候，其實我腦海中有創新的工作方法，但總是害怕失敗而不敢付諸實踐，抱著多一事不如少一事，少干少錯的思想。
三、努力方向
1.加強理論學習，堅定理想信念。
黨員干部要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。作為黨員，要加強平時學習，注意在平日的學習與工作中弘揚優良傳統、傳承紅色基因、增強黨的意識和黨員意識,永葆黨員的先進性和純潔性，鑄牢信仰之基、增強歷史定力,堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
2.改進工作作風，強化擔當精神。
作為一名教師黨員，我要牢記初心和使命，強化自身的擔當精神。工作中應該踏實認真，一步一個腳印地走，不能起點高落實差。遇到問題，要發揮艱苦樸素的紅軍精神，不要害怕困難，要敢于迎難而上，主動承擔解決難題的任務。遇見問題，要多思考，用學習到的新思想新理論武裝自己的頭腦，增強將理論運用于實踐的能力。
3.提升境界，在工作中要追求卓越創新。
在平日的工作中，不能再渾渾噩噩，自我滿足，隨波逐流。我要轉變思想，做新時代，有理想，敢付出的“四有”好教師。在工作中，要設定好工作目標，同樣一項工作，要爭創一流，不能只是退居二線，只有創新才能讓自己的思想、工作和生活不斷進步。除此之外，還要積極探索工作中的難點，在實踐中學會總結和觀察，提高開拓創新意識。
第四篇: 學習黨史生活會
按照中央和省委、市委、區委關于認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知要求，黨史學習教育啟動以來，我堅持讀原著、學原文、悟原理，通過參加集中學習研討、個人自學、聆聽黨課、與同志交流學習心得等形式，認真學習了《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨xx歷史》，以及各級各類違紀違法典型案例等書目內容，組織和參加了黨史學習教育“五個一”實踐活動和“我為群眾辦實事”等活動，認真撰寫了學習體會感悟文章，集中學習會上進行了學習研討交流。為開好這次專題民主生活會，我嚴格按照有關要求，廣泛征求意見建議，開展談心談話，對照黨的創新理論，黨章黨規黨紀，對照初心使命，對照先輩先進，認真查擺自身存在的突出問題，進行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫了個人發言材料。現作如下對照檢查。
一、對照黨的創新理論、黨章黨規黨紀、初心使命、先輩先進方面查擺的問題
(一)對照黨的創新理論方面。
一是思想認識有偏差。習慣性地認為黨的創新理論更多是管方向、管大局的指導性的國家領導人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關政策和文件，自己作為基層干部，更多時間是與群眾打交道，落實理論政策，簡單地理解為在常規工作推進中抓好落實即是，沒有深刻認識到黨的理論在推動經濟社會發展中的重要指導、指引作用。
二是理論學習不深入。在學習黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態的習慣，更多時候考慮業務工作多，黨史學習按部就班、依規推進，把“學過”視為“學好”，把“作筆記”當成“已學完”，把“參加了相關黨史學習教育實踐活動”當成“完成了規定動作”。沒有嚴格按照“學懂、弄通、做實”的要求讀原著、學原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創新理論學習不深入不系統。例如：在學習黨史系列書籍過程中，更多關注自己感興趣的部分和與自己本質工作聯系緊密的內容，把其他內容簡單地、瀏覽式進行學習，沒有更好地把黨史內容與工作實踐融會貫通。
三是研討交流不扎實。把開展黨史學習教育理論研討交流當成撰寫發言材料，根據安排寫一寫自己學習黨史的過程、學過了哪些內容，然后簡單談幾句感悟，在會上與同志們進行交流。理論研討準備沒有認真思考與工作的結合點，往往是就學習黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會上的發言質量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當成建黨百年之際提升共產黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開放時期歷史”專題學習研討時，自己會前準備的發言材料就沒有很好地將實事求是的真理與工作實踐緊密結合起來進行分析，切實指導工作實踐，學習研討的效果不突出。
(二)對照黨章黨規黨紀方面。
一是學習的自覺沒有形成。認為黨內法規是給哪些“視規矩紀律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴格要求自己，嚴格落實黨的法規制度，始終堅守共產黨人的精神家園，始終牢記入黨時的錚錚誓言，不會出現違反黨內法規的行為。基于此，一定程度上放松了自己對黨章黨紀黨規的學習。比如：自己學習《黨章》，習慣性地擇其重點學黨員義務，沒有深刻認識黨章要常學常新、當成枕邊書時刻提醒自己是共產黨人的重要意義。
二是執行的標準有所降低。簡單地把自己不違反黨紀國法當成遵守、當成落實，覺得黨內法規離自己遠，也不會像哪些違紀違法的人視黨內法規如玩物，在“溫水煮青蛙”效應下，出現了黨性修養的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內法規當成工作開展需要的所謂“變通”，實質是執行黨內法規標準的降低，極易造成違紀違規行為。
三是對身邊的違紀違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，黨中央和各級各地黨組織、紀委始終堅持反腐高壓態勢，查處了薄熙來、周永康等一大批高級官員違紀違法案，同時堅持“拍蠅”行動，查出的干部不計其數，有離自己遠的、也有近的。但總認為自己都不存在違紀違法案中的相關行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經常提醒自己的重要性，內心深處的盲目自信、麻木心態掩蓋了可能觸碰法規、違法黨紀的危險。
(三)對照初心使命方面。一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發現自己對初心的理解有差距。革命戰爭年代，共產黨的初心就是與人民一條心，堅決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領人民群眾繼續奮斗，更好為人民服務，共同努力，推動中華民族偉大復興。這一使命任務尤為艱巨，但自己的認識僅僅停留在簡單地服務群眾的小是小非上，沒有深刻認識初心的新時代內涵。二是使命擔當不夠。面對新時代改革發展穩定艱巨任務，面對世界百年未有之大變局，面對國際風云變換，面對中國社會矛盾的轉變，使命擔當意識顯然不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔當的肩膀不夠寬。同時，在工作中主動創新不夠，一定程度上存在“現在各級要求嚴、灰色收入為零、生活壓力大“的錯誤認識，導致工作求穩怕亂，不愿主動擔當，不愿思考問題，影響工作質量。
(四)對照先輩先進方面。一是學習典型事跡不深不細。在黨史學習教育活動中，自己雖然學習了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發等共產黨成立以來黨內涌現出的一代代優秀和先進分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產生了共鳴。但對他們的先進典型事跡僅僅停留在“學過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗的勇氣。二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年代，與革命先烈、先進典型所處的環境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。比如：學習黃大發同志先進事跡，認為當今已經不存在傳統原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實質是對這一典型事跡學習認識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發精神的實質和內涵。三是沖鋒帶頭作用發揮不好。作為黨員，作為領導干部，把參加黨史學習教育更多理解為建黨百年之際的必然活動，對開展活動所要達到的目的認識不足、理解不深、行動滯后，沒有充分發揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把“我為群眾辦實事”真正落到實處，自己給群眾辦的事實要么意義不大，要么結果群眾不夠滿意。比如：面對發展中的群眾矛盾和訴求，習慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責范圍為由委婉拒絕，導致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關系和諧。
二、產生問題的根源剖析
(一)理論學習不夠扎實，思想有所滑坡。多年來從事服務工作，覺得理論學習對自己工作影響不多、聯系不大，從而放松了對學習的認識。在學習共產黨的歷史、學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅持，覺得該掌握的自己都比較清楚了，認為自己思想上、政治上、行動上是過硬的，能夠自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的。基于此，導致自己對黨的創新理論缺乏深鉆細研的學習精神，特別是對共產黨的歷史和習近平總書記關于治國理政的新思想、新論斷滿足于現學現用、即學即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準，影響了理論聯系實際的質量。
(二)紀律規矩守得不牢，底線意識淡化。對黨內法規制度學習存在“雨過地皮濕”問題，往往是看時感動、學時激動、工作中“自我感覺良好”。基于此，在黨史學習教育中，學習共產黨建立形成的黨內法規制度往往是以學過為標準、已學完為滿足，在學習質量上對自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，導致對自己分管的xx科和聯系鎮鄉(街道)xx領域干部的紀律教育和引導不夠，存在個別同志在工作中變相違規、為群眾辦事拖沓、索要好處等問題。根本在于對黨的紀律法規學習不深入、要求不高不嚴，對身邊人紀律規矩管理監督不夠，失之于寬、失之于軟問題隱蔽存在。
(三)擔當作為決心不夠，標準執行不嚴。對比老一輩革命家的擔當精神和干事作風，明顯有差距。認為自己在工作中按部就班推進，質量過得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去樹立形象、帶頭示范，也不愿去思考和創新。對照習近平總書記“面對困難不退縮、面對矛盾不回避”的要求進行反思，自己在擔當新使命、服務新發展上因循守舊、求穩怕亂。究其根本，還是責任意識不強，學習鉆研新理論、新知識、新技能積極性不高，統籌能力、推動發展能力、抓分管領域隊伍能力出現減退減弱。
(四)為民服務意識不強，宗旨樹得不牢。共產黨至成立之日起，就把為人民服務鮮明地寫在自己的旗幟上，帶領和要求全體黨員和干部要始終把為人民服務作為根本宗旨，作為自己的初心和使命。但通過學習，對比先進先烈，自己顯然有不小差距。習近平總書記強調，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。自己作為黨員領導干部，在為人民服務、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多，習慣跟著上級安排和文件要求落實，習慣常規性工作，對群眾關心的、涉及群眾利益的事項落實質量不高，群眾滿意度不高。
三、整改措施
(一)堅定站位，做到對黨絕對忠誠。針對思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問題，始終把黨史學習作為增強自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學深學透學明白共產黨的歷史，不忘自己入黨時的錚錚誓言，始終不忘共產黨走過的艱辛歷程，時刻以黨內先進典型引領和教育自己，不斷提升自我黨性修養。牢牢把握習近平總書記關于加強黨的政治建設的總體要求，準確掌握其內涵實質和精髓要義，做到忠誠干凈擔當，防止和克服形式主義、官僚主義。結合衛生、健康事業發展實際，抓好工作推動中的政治紀律和政治規矩執行，做到站位精準、立場堅定，始終忠誠于黨的偉大事業。
(二)強化學習，切實增強理論武裝。針對學習黨的理論不夠、思想上有所滑坡、理論研討不深入等問題，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，始終把黨史學習教育貫穿全年始終，堅持集中學習與自學相結合，堅持黨史學習教育與“三會一課”相結合，會前結合學習研討內容認真撰寫研討發言材料，會上發言結合工作實際，主動聽取大家的發言和意見建議，確保在學習黨史進一步豐富對黨的認識，增強理論武裝，不斷堅定對共產主義的信念信仰，補足精神之鈣，切實樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，堅決維護好習近平總書記全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。
(三)主動擔當，務實踐行根本宗旨。針對初心使命淡化、宗旨樹得不牢、學習先進先烈不夠問題，始終堅持把學習黨的政策、學習先進典型、學習革命先烈作為長期的任務，時刻對標開展學習;始終堅持以人民為中心的發展思想，時刻不忘為人民服務的初心，主動擔當新時代事業使命任務，圍繞“十四五”規劃和2035遠景目標，推動經濟社會發展和常態化疫情防控下各項工作高質量發展。始終堅持深入研究、創新舉措、狠抓落實，主動深入聯系鎮鄉(街道)、深入單位科室和干部職工，了解分管領域工作推進、發展現狀，深刻分析根源，切實擔當作為，推動問題有效解決，推動工作質量上臺階上水平。
(四)對標看齊，推動作風深入轉變。以黨史學習教育為契機，深入、系統全面開展共產黨成立以來涌現出的一代代先進典型和英模人物事跡學習活動。堅持集中學習和自學相結合，深刻認識和理解先進先烈人物事跡告訴我們的深刻道理，切實做到學有所思、學有所悟、學有所獲、學有所成。在其位、謀其政、履其職，是黨員領導干部一身的諾言，也是對人民的最好回應。工作中，要堅持經常對標看齊，時刻提醒自己奮力工作，把革命先烈和典型人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實的根本要求，真抓實干，真下功夫，以實實在在的行動贏得群眾認可。要經常審視自己，時刻回憶黨史、回憶戰爭年代的軍民魚水情，始終把人民對美好生活的向往作為永遠不變的奮斗目標，不折不扣抓落實，不折不扣向前推，推動作風深入轉變，更好造福人民。
(五)嚴于律己，堅守紀律規矩底線。針對黨內法規學習不全面不系統不深入、紀律規矩意識淡化弱化、干部要求松散等問題，始終把學習共產黨成立以來有關廉潔自律、嚴守紀律規矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學習教育的重要內容，貫穿整個學習過程，力爭在年底通過學習讓自己的紀律規矩意識進一步增強。繼續傳承和弘揚中國共產黨廉潔從政、一心為民、堅守初心本色的優良傳統，從嚴落實中央八項規定及實施細則和各級有關規定，不斷凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”。堅持管好身邊人和親人，做到自警自省自勵的同時，時刻教育身邊的同志和親人遵規守紀，始終嚴于律己、嚴管干部，以實際行動維護新時代良好的政治生態，不斷把黨內遵規守紀、廉潔忠誠、干凈擔當的作風代代傳承下去，推動中華民族偉大復興，更好凝心聚力向世界展示東方大國的威武與力量。
第五篇: 學習黨史生活會
對照黨的十九大報告關于基層黨組織要成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘的要求，結合思想工作實際，深入查擺問題，深刻剖析原因，認真總結整改措施，使靈魂受到了觸動，思想受到了洗禮。現將具體情況檢查如下：
一、存在問題
(一)“四風”勤儉廉潔做的不好
一是勤儉節約意識不強。日常工作中沒有隨手關燈、關電腦習慣，電腦、紙張等辦公設備和耗材更換使用頻繁，浪費比較嚴重。
二是安于現狀，缺乏憂患意識。滿足于現有的工作狀態，對于公司業務的變化缺乏敏銳的辨識和把握，認為只要把原有的業務工作完成就行了，缺乏對公司未來生存和發展的憂患意識。
(二)紀律執行存在漏洞
一是規矩意識不強。對《廉潔自律準則》、《中央八項規定》、《黨內政治生活準則》、《黨內監督條例》等黨內法規，班子比較偏重自學和宣傳教育，缺乏剛性規定予以規范約束，執行中缺乏可操作性。
二是制度執行不到位。對上級個別規定及決策理解不深不透，貫徹執行不全面、不深入，在具體落實上存在流于形式的現象。
(三)服務基層不深入
一是支部對上級黨委的文件和工作指示，對公司的重要決策，機械地傳遞多，落實到位欠缺，主動性不強。
二是服務基層的時間太少，主動了解基層黨員工作少，指揮多，實踐少，造成了工作脫節及不良影響。
二、問題分析
對于存在的問題，班子高度重視，專門召開會議進行了認真分析研究，深入剖析問題根源，查找問題因果。經過深度挖掘、認真排查，發現主要有以下原因：
(一)理論學習不足。沒有全面領會習總書記重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新方略，特別是對黨的十九大精神和新黨章學習的深度不夠，只滿足于勾勾畫畫、淺嘗輒止，難以用中國特色社會主義理論來研究新情況、解決新問題，開展工作時站位不高，思慮不全。
(二)班子成員創新能力不足。工作滿足于完成交辦的任務，主觀能動性發揮不夠，創造性開展工作不多。創新工作方法和支部工作的形式上還有欠缺。
(三)執行紀律不堅決。班子成員從內心認為只要大的方面沒有問題就行，在細節上往往把握不嚴;存在畏難情緒，在決策的落實和執行缺乏敢于擔當的責任和勇氣。
三、整改對策
查擺問題只是基礎，狠抓整改才是關鍵。對于存在的問題和深層原因，支部班子高度重視，決定以黨的十九大精神為指引，制定整改清單，明確整改責任和時限，進行扎實整改落實。
(一)加強政治理論學習。
深化習總書記系列重要講話精神學習教育，領會貫穿其中的治國理政新理念、新思想、新戰略，不斷加深對“中國夢”、“四個自信”、“四個偉大”、“五位一體”總體布局、“四個全面”戰略布局、新發展理念的認識和理解，進一步統一思想認識，永保奮斗初心。深化黨章黨規學習，深刻認識黨的奮斗歷程，全面把握黨的綱領和優良作風，始終牢記共產黨員的義務權力，全面熟知規定內容，切實增強紀律意識、規矩意識。深化黨的十九大精神學習宣傳貫徹落實，通過三會一課、集體學習、上黨課、看視頻、聽講座、專題研討、網上交流、在線學習、參觀紅色教育基地等形式廣泛開展十九大報告、十九大新黨章學習，認真領會大會精神基本要義與核心精髓義。
(二)切實做到敢于擔當。面對前進道路上的荊棘，支部班子將直面矛盾和問題，主動接受挑戰，做到勇于擔當，敢于擔當。班子將把高標準履職盡責作為基本要求，做到日常工作能盡責、難題面前敢負責、出現過失敢擔責，時刻不忘責任。
第六篇: 學習黨史生活會
黨史學習教育開展以來，我能夠認真研讀原文原著、積極參加學習研討、主動投身“我為群眾辦實事”實踐活動，進一步夯實了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同時，圍繞這次專題組織生活會主題，通過廣泛征求意見建議、深入查擺自身問題，使我思想經歷了一次洗禮、黨性得到了一次鍛煉、精神狀態受到了一次促動，進一步增強了從黨的百年奮斗歷程中汲取精神力量、反思差距不足的緊迫感和責任感。下面，聯系自身思想和工作實際，對照需要重點查擺解決的主要問題，做個對照檢查剖析。
一、存在的主要問題
（一）在黨的創新理論武裝方面，還存在知行合一不夠的問題。雖然注重鉆研黨的基本理論和創新理論，但缺乏把學習當責任的自覺思想，缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，存在時緊時松、時抓時放的現象，理解掌握新思想新理念新思維不夠透徹，改造思想不夠積極主動。平時認為只要思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，對黨和國家的一些重要政策精神學習理解不夠，基本的政治素養還不夠過硬，尤其不善于運用政治的眼光、全局性的頭腦，分析思考現實問題，面對當前國際國內形勢、社會上出現的熱點問題，站在黨和國家戰略全局高度進行辯證分析的視野不夠開闊，有時也有評頭品足、說說講講、發發牢騷的現象，反映出自己的政治判斷力政治領悟力政治執行力還有差距。
（二）在錘煉黨性修養方面，還存在檢討反省不夠的問題。自己能夠經常的進行自我檢討和反省，對自身存在的脾氣不好、情緒急躁等缺點應該說也有一個較為客觀、準確的認識。但并沒有及時的糾治和改正，主要原因是改正問題的決心還不夠大，沒有將改正問題當作一件大事、急事來抓。與能夠認真進行自我批評相對的是，在組織生活中對同志開展批評進行得不好，不敢、不愿與組織內的同志開展思想交鋒，特別是對身邊的同志有問題不能及時提醒，有缺點沒能及時幫助，批評的都是一些無關痛癢的小事，不觸及靈魂深處。出現這一問題說明自己的原則性、戰斗性不強，總是有當老好人的思想，并錯誤的認為，這就是體現了和諧，對組織內部團結，一團和氣的追求過了度，變了味，沒有認清思想交鋒后的一致才是真正的團結。
（三）在牢記初心使命方面，還存在擔當作為不夠的問題。主要表現在：一是銳意進取的勁頭不強。反思這些年的工作狀態，雖然說工作上有熱情，但缺少必要的激情和進取精神，內心有一種“船到碼頭，車到站”的想法，工作干勁、擔當精神、進取意志照比以往，出現了一定程度的衰退現象，有時原則性問題強調的較多，實際工作中指導的較少；布置任務較多，手把手教方法較少。二是認真負責的意識不強。應該說，自己始終把干好事業作為最高的追求，對待工作認真負責。但在工作任務重、頭緒多的情況下，有時只滿足于過得去，工作熱情和標準意識有所淡化。工作順利時熱情高些，遇到矛盾時熱情就有所下降；心情舒暢時熱情比較高；遇到煩心事的工作熱情或多或少受到一些影響。三是創新落實的精神不強。只想平平安安完成任務，用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。自己覺得只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，因此，工作中只是平平淡淡，只求本職工作完成好，領導安排任務就去完成好，被動的工作，超前意識不強。這樣將影響工作的創新發展，只有開拓創新，銳意進取，創造性的工作，才能適應新形勢，在工作中立于不敗之地。
（四）在踐行服務宗旨方面，還存在真抓實干不夠的問題。突出表現有以下幾個方面：一是沉下去搞調查研究少。基層是各項工作落實的終端。只有深入基層、了解基層、面向基層，工作才有抓手。近年來，針對工作中存在的一些難點問題，也專門下去搞調查研究，有了一些收獲和體會，總結出了一些好的做法和經驗，得到了上級的認可。但總的來講，還是存在著下去少、情況掌握不多、了解不深入細致等問題，主要是深入基層、身入實際、心入問題不夠，抓落實的實勁不夠，浮在上面“空轉”多，下基層調查研究少；對下提要求多、面對面指導少。二是盯住工作持續落實不夠。大到抓一項建設，小到完成一項工作，都應該尊重其特有的規律，逐步加以落實，決不能忽冷忽熱，時緊時松，虎頭蛇尾，甚至出現“半截子工程”。在這方面自己也努力做好，著眼結果抓過程，盯住節點促落實，使重點工作穩步推進，健康發展。但總結近年來各項工作，確實有一些工作落實的質量不高、效果不明顯。比如各方面工作的典型不多、特色工作還不夠過硬。究其原因，主要還是缺乏一抓到底、不抓出成果不撒手的那種精神，出現了“上級強調時緊一緊，平時就松一松；任務來時緊一緊，平時建設時松一松；工作需要時緊一緊，不急用時就松一松”的現象。三是服務群眾質量有待提高。有時聯系群眾不夠廣泛，談心交流少，對涉及到的信訪工作存在怕纏身、怕麻煩、怕貪事的心理，沒有切實關心他們想什么、盼什么、急什么、要什么，承辦一些涉及群眾切身利益工作的主動性不強，幫助解決困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。
（五）在嚴守黨章黨規黨紀方面，還存在自覺落實不夠的問題。自己能夠認真貫徹落實廉潔從政準則，自覺用黨紀條規約束自己，做到慎獨、慎言、慎行，比較好地保持了一名共產黨員的基本情操。但反思近年來自己的言行，還是存在著一些不容忽視的問題。比如，在執行法規制度上還存在講情面的現象，有時對檢查中發現的問題，沒有點到具體人上。這樣的做法表面上看是對個人進行了照顧，顧全了的面子，但從長遠的角度去看這個問題，對單位的建設是百害而無一利的，以后還可能出現類似的問題，甚至是由于量變至質變，出現更大的問題。再比如，廉潔自律意識有待強化，自己雖然沒有什么大的權力，但由于工作原因，受個別同學、朋友之托，也有幫助找關系說情的現象，有的同學請我吃飯，我推辭不過也去了。這實際上是缺乏抵制庸俗交往的堅決性，缺乏從小事做起、從自我做起、從現在做起的自覺性。
二、問題的主要原因
（一）改造思想、提升政治素養有差距。學習第一的觀念樹得不牢，雖然也有坐下來學習的迫切愿望，但總覺得具體事務性工作多，占用了時間、分散了精力，有時就存在自我諒解、強調客觀的現象，平時自覺抽時間、擠時間學習不夠。學用結合不夠緊密，對學習成果怎樣進入思想、進入工作，思考研究得比較膚淺，不能有效地轉化為看問題的政治素養、抓工作的具體能力。
（二）強化擔當、履行使命責任有差距。憂患意識和使命責任感不夠強，表現在工作中站位不高、辦法不多，表現在作風上就是缺乏一以貫之的狠勁韌勁，從而影響和制約了工作主動性。主觀上是思想趨于保守、觀念落后、求穩怕亂，缺乏與時俱進、銳意進取的精神，由此帶來了研究新情況、解決新問題缺乏應有的深度和有力的辦法。有時由于體制、制度等原因想干事卻難成事，不想管卻一堆事，確實磨掉了不少的心氣，導致有時想主動抓點工作，但一想到困難重重，就偃旗息鼓、虎頭蛇尾。
（三）牢記宗旨、改進工作作風有差距。重上輕下的思想還沒有完全克服，存在著重研究部署、輕檢查督導的現象，個別工作在末端落實不好；統籌謀劃工作能力還有待提高，還有顧此失彼、工作忙亂的現象。以人民為中心的發展思想不夠牢固，雖然能夠堅持深入基層調查研究，注重在解決制約工作的瓶頸短板上下功夫，但調研中還是走在面上的多，與一線工作人員接觸少，與普通群眾交流互動少，對基層所思所想所盼了解掌握不夠深入細致，積極主動解決實際問題的力度需要進一步加大。
（四）嚴守規矩、強化自我約束還有差距。總感到自己經過黨組織多年的培養教育，對黨有深厚的感情，組織觀念、紀律觀念比較強，但認真反思起來，對于一些執行規定的所謂小節問題，還沒有完全從黨性的高度來認識，缺乏追根究底、“小題大作，抓住不放”的韌勁，反映出自己距離一名合格黨員標準還有一定的差距。
三、今后的努力方向和改進措施
（一）不斷加強思想改造。就是要認真學習黨的創新理論，特別是緊跟習總書記思想步伐，學習最新的理論觀點和論述，不斷改造主觀世界，提高理論素養，提高政治敏感性和政治鑒別力，堅持用科學理論來指導今后的工作、生活和學習，不斷的用黨的創新理論武裝頭腦，堅定自己的理想信念，跟黨走、聽黨話，同時加強自己的黨性修養，堅持黨性原則堅定立場，用于同違規違紀現象作斗爭，時刻保持黨員黨性意識，充分發揮好黨員先鋒模范作用。
（二）不斷強化黨性錘煉。樹立正確的人生觀價值觀，時刻保持強烈的進取精神，把全部精力投入到單位的建設發展中去，不因家庭的事情而分心走神，即便是家中有困難，也要堅決克服或者依靠組織解決問題，在實際的工作中，要盡自己最大的努力和能力去多干并干好工作。而不去計較個人得失，不去給自己找借口，充分體現出一名黨員的境界。
（三）不斷改進工作作風。始終對工作滿腔熱情，堅持一絲不茍地把本職工作干好，不管遇到什么挫折，始終保持旺盛的工作勁頭，不“挑肥撿瘦”，不發牢騷，積極主動干工作，充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作，提高工作的有效性、時效性。始終對群眾滿腔熱情，堅持到群眾之中，與群眾親，與群眾近；堅持問政于群、問需于群、問計于群，傾聽群眾呼聲和意見，尊重群眾的首創精神；堅持把服務群眾作為自身的根本職責，真心實意幫助辦實事、解難題。
（四）不斷純潔道德修養。注重道德修養的培養，從點滴養成做起，嚴謹自己的作風，并不斷改進自己的工作作風，嚴格遵守黨章黨規黨紀，做到“凡是不允許做的事情堅決不去做，允許做的事也一定要按規定程序來辦”，尤其是在大是大非面前，一定要保持清醒的頭腦，要堅決聽招呼、守紀律，始終保持為黨盡責的良好擔當，以實際行動為黨分憂、為組織添彩。
第七篇: 學習黨史生活會
黨的十九大以來，習近平總書記再次向全黨釋放強烈信號——糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上，這為新時代推進作風建設提供了工作準則。根據習近平總書記的重要指示精神及上級黨委的工作部署，_收費所黨支部以作風建設集中整治為契機，及時召開黨員大會和支委會，認真學習了黨的十九大報告、習近平新時代中國特色社會主義思想、《黨章》以及《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》等黨紀條規，統一思想、提高認識，以講政治的高度和求真務實的態度深入查擺“怕、慢、假、庸、散”、違反中央八項規定精神及損害群眾利益等一個個具體問題為突破口，采取發放征求意見表、座談會、批評與自我批評等形式，緊密結合實際，一個節點接著一個節點抓，借作風建設的東風，掃清一切“頑固污垢”，并形成長效整治機制，摒棄“一陣風”運動式的整治模式，讓作風陋習從此不再“反彈”，形成風清氣正的良好政治生態，確保大橋所黨支部的旺盛生命力和強大戰斗力。
一、存在的突出問題及表現形式
(一)“怕”的問題
_收費所班子是一個敢于擔當責任，勇于直面矛盾的團結班子，面對責任，腳踏實地、真抓實干;面對矛盾，保持力度，保持韌勁。但隨著工作時間越來越長，也滋生了一些問題,有時存在怕失誤、怕出錯的情況，日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固，喜歡按部就班，得過且過，造成了缺乏改革創新的勇氣和開拓進取的銳氣。
(二)“慢”的問題
所站工作較為瑣碎，樣樣工作都要做。由于工作任務繁重、崗位配置不齊及人員緊張的情況導致一人身兼多崗位，使工作存在拖拉現象。且工作開展存在分主次先后情況，對簡單的、催的緊的工作抓得緊，對難度大、時間較寬松的工作抓得比較松。
(三)“假”的問題
領導班子在貫徹執行中心黨委決定時，能夠做到不打折扣，不做選擇緊跟形勢任務，及時落實上級指示。在制定工作計劃方面存在著目標太高、急于求成，導致落實較差。
(四)“庸”的問題
隨著工作時間的增加習慣形成固化思維,對學習抓得不夠緊導致學風不濃，沒有及時更新新思想、新觀念、新知識,對當前形勢把握不夠精準,分析問題、認識事物只停留在表面，對事物的理解不深刻、不全面，不夠適應新時期的工作方式和方法。標準不夠高，認為現有的管理完全能勝任工作，存在著“夜郎自大“的心理。
(五)“散”的問題
缺乏盡心盡力忘我工作的精神，會場上交頭接耳、打電話的行為偶有發生。員工與班子之間存在一定的隔閡，造成有時座談不夠深入，了解員工的真實想法不多。
(六)違反中央八項規定精神的問題
從自查的結果上來看，能夠認真貫徹落實中央八項規定。公務接待嚴格按照程序和規定標準，公車使用建立了嚴格的派車制度，在所領導班子的模范帶頭下，未發生公車私駕私用行為。未有收送禮品禮金和違規發放津補貼等現象。
(七)損害群眾利益的問題
_所嚴格按照《基層單位“三重一大”事項集體決策監督制度》要求，涉及所內重大事項決策、人事任免、評先評優、違紀違規處分及2000元以上資金使用等內容，需經會議討論決定，并及時公示，保證所內各項工作的透明度、規范化，今年共召開所務會_次，討論研究事項_件。食材采購嚴格遵循“三人行”、“貨比三家”的規定，并認真填寫了食堂每周食譜、采購清單、收支明細表、月份收支情況公開表，定期張貼在所務公開欄。
二、產生問題的原因分析
(一)理想信念不夠堅定。隨著實際生活和工作條件的改善，黨員干部忽視了黨性修養和黨性鍛煉，宗旨意識有所淡化。放松了理想信念追求，放松人生觀、世界觀和價值觀的改造，滋長了安于現狀的狀況，對自己要求就沒那么嚴了，沒有真正認識到理想信念的重要性和必要性。
(二)學習不夠積極主動。學習不主動,自覺性不高,利用工作空閑和業余時間學習比較少,平時只是在單位組織的學習性活動中參與政治理論學習,有時在工作中要用到知識時才去主動學習,做不到耐心和堅持,因此,學習收獲較淺,未能跟上形勢和工作發展要求。
(三)工作效率不夠高。由于所內人員緊張和工作經驗缺乏等原因，存在安于現狀、沒有創新意識。面對工作任務所帶來的壓力，有的被動應付，對待日常工作標準不夠高，工作的主動性、積極性不夠。
(四)綜合素質不夠強。多數忙于事務性工作，不能集中精力學習，造成“書到用時方知少”，遇到工作難題，盡管想把工作開展好，拿出具體工作方法瞻前顧后。
(五)交流形式較為單一。目前在了解員工思想動態方面僅限于座談會、個別談話等正式模式，形式較為嚴肅、緊張，員工較為拘束，造成談話不深入、效果不顯著，缺乏發現問題的突破口。
三、整改措施
1.加強黨性修養，黨性修養是根本立場問題，是“總開關”。在忙于事務性工作的同時，也要注重黨性錘煉，通過“兩學一做”學習教育，補充精神給養，強化道德品行。增強民主意識和團結意識，充分尊重和聽取各方意見建議，推進科學決策、民主決策，同時還要定期開展批評與自我批評，做到自省、自重，自覺接受職工監督，充分發揮集體的智慧和力量干工作，形成心齊氣順、風正勁足的良好氛圍。
2.主動學習，提高綜合能力。把加強學習作為提高自身素質的重要途徑，既要學習理論、政策又要學習業務知識，不斷提高工作能力和服務水平。
3.結合實際情況制定工作計劃，不提不切實際的口號，不提超越階段的目標，不做不切實際的事情。注重理論聯系實際，克服學習教育空對空的弊病，把自身學習與各項工作和目標任務緊密結合起來，與自身思想認識、業務工作結合起來，反省個人得失，改進工作方式，明確努力方向，增強學習教育的針對性和實效性。
4.培養“一崗多能”型人才，提高工作執行力，堅決克服不思進取、得過且過的心態，強化時間觀念和效率意識;堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習，發揚嚴謹務實，勤勉刻苦的精神。
5.深刻領會上級指示精神，明確上級工作要求，將當前工作和長遠工作有機結合，立足實現，著眼未來，認真分析當前及下一步工作中存在和可能存在的問題，科學把握工作發展的總體趨勢及其不斷出現的新情況、新問題，增強工作的預見性、前瞻性、系統性。勇于擯棄不合時宜的觀念、制度、做法和模式，不斷提高創新意識。
6.主動深入到員工當中和員工打成一片，采用靈活多樣的談心談話方式，認真聽取員工的意見和建議，遇到問題主動深入摸清實情，了解員工的所思所想。
第八篇: 學習黨史生活會
在學習實踐十九大活動中，透過不斷學習，對照檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感。現將自己對學習十九大的認識、存在的主要不足和今后的努力方向總結如下，期望領導和同志們批評指正。
一、對“四個意識”的認識
透過參加集中學習和個人在工作中不斷學習，根據機關黨委部署，通過深入查找自身在理想信念、宗旨意識等方面的情況認真剖析，找準原因，明確今后整改方向，以便更好的開展工作。
二、個人存在的不足
1、理論水平有待提高。雖然平時比較注重學習，但對理論學習不系統、不全面，對新事物、新知識學習不透。一是用理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。認為只要在政治上、行動上與黨中央持續一致，用心干好本職工作就能夠了，沒有把自身工作同共產主義聯系起來，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。在學習實踐活動中，往往停留于學文件和參加集中學習，沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習科學發展觀理論。二是在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策學習和領會不深、不透，政治敏銳性有待進一步加強，站在全局的角度思考問題、解決問題做得還不夠。
2、創新工作有待加強。在開始參加工作時，就抱著要透過努力工作，以出色的工作實現自身的價值，把自己的知識和年輕人的熱情和高素質的服務體現到工作中去，但是隨著工作年限的增長，對工作的不斷熟悉，思想上的惰性也隨之增加了。工作中進取心不夠強，只安于做好領導交代的任務和自己份內的工作，不注重用創新的思維去謀劃工作，用創新的舉措去推動工作，導致工作按部就班，缺少創新和特色。
3、工作作風有待改善。一是工作深入不夠。存在畏難情緒和急躁思想，不能以平和的心態去做工作，還需要進一步增強事業心和職責感。二是溝通協調不夠。由于平時忙于工作，加上本來性格有點內向，認為只要工作做好，就萬事大吉了。所以在工作中與同志們交流不夠，個性是與領導及部分同志的溝通不夠，與社會的溶合度不高。
三、今后的努力方向
對存在的問題，我進行深入的剖析，其思想根源主要是：自認為自己資格比較老，放松了自身的改造，放松了學習，放松了對人生觀、價值觀以及權力觀的認識。通過這次學習活動讓我從思想的深處來剖析自己，查找問題的根源，也重新對黨的認識、黨的理論進行了一次全面系統的學習，對黨的有了新的認識。
四、整改措施
1.用心參加各種教育教學活動的交流和學習，向有經驗的教師吸取經驗。結合自身狀況，本著以人為本的原則探索出適合與自身的教育科學發展觀的理念和方式及時運用到教育教學活動中，并對新的教育教學效果和學生的發展狀況結合是否貼合可持續發展進行研究，從而進一步確定改善的方向。
2.要以身作則，透過熱愛生活，熱愛祖國，珍愛生命的情感，提高自身人格魅力。性格開朗，胸襟開闊，精神飽滿，人格健全，身心健康，成為的新時代新型的合格人材。
第九篇: 學習黨史生活會
一、參加黨史教育主要收獲
一是通過和全體黨員干部一起讀原著、學原文、悟原理，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記重要論述，深刻理解和把握了習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質和實踐要求，真正做到用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
二是通過黨史教育學習，全面檢視了自己的“四個意識”牢不牢、“四個自信”足不足、“兩個維護”強不強，不斷堅定共產黨人的政治信仰和價值使命，通過認真學習領會，自覺把思想和行動統一到中央決策部署和習近平總書記的重要講話要求上來，始終嚴格政治紀律和政治規矩。
三是通過學習切實增強政治擔當自覺，補足理想信念的“鈣”，養足了共產黨人的“精氣神”。增強了擔當本領，
不斷引導黨員干部進一步扎實工作作風，錘煉工作能力，著力提升群眾工作方式方法，切實把各項工作任務落實落地，為全區高標準農田建設打下堅實的基礎。
四是始終站位群眾立場，聚焦民生領域問題整改，督辦全區領導干部解決一大批涉及群眾生產生活的難題，干部為民服務的作風得到顯著改善，黨群干群關系持續改善。
五是我能始終正確對待公與私，正確處理自身利益與黨和人民利益的關系，一心為公、甘于奉獻，始終保持共產黨人的政治本色。從嚴約束自己，持之以恒貫徹落實中央八項規定、實施細則和縣委實施辦法精神，自覺遠離各種低級趣味和不良嗜好。認真履行“一崗雙責”，教育、引導、督促我鎮的黨員干部“明紀畏矩”、推動黨內生活“遵規守紀”，推動責任部門“違紀必究”，使守紀律講規矩成為黨員干部的自覺養成和政治習慣。
二、存在的主要問題及問題的主要表現
（一）深入領會看齊意識不夠。在工作中雖然能夠按照要求落實工作任務，但是對標先進典型做的還不夠，深入研究各級要求做的還不夠，導致少數工作成效不明顯。
（二）為民服務有差距。隨著經濟社會的發展，群眾的訴求越來越多，但是受本地財力、政策因素等影響，少數群眾的訴求難以解決，為民服務上還存在不足。
（三）更多考慮把眼前的工作抓到位、把現實矛盾解決好，忽視了深層次問題和本源性問題的研究解決。具體分析摸底不夠深入，準備不夠充分，導致有些工作開展針對性不夠強，解決實際問題不夠多。在推動工作中還存在著督促檢查不夠嚴，抓得不緊，盯得不牢，貫徹落實不夠好的現象。
三、存在問題的原因分析
（一）理論武裝上存在差距。對黨的重大理論創新成果和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習沒有做到深研細讀、入腦入心，對有些理論雖反復學習，但“鉆勁”還不夠，有些理論并未吃透精神實質，學用結合做得還不夠深入，用黨的最新理論成果和習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作等方面還有差距。
（二）黨性礪煉上存在短板。對照查擺的問題，表面上看是落實具體工作的問題，實際上是黨性錘煉不夠的問題。平時認為自已黨齡長，多年來受黨教育，黨性修養堅定、政治覺悟較高，但有時放松了黨性鍛煉，黨性修養提高還不夠快，有時以日常事務性工作代替了經常性的黨性鍛煉，對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所松懈。
（三）思想教育上存在不足。思想上認識不足，認為在基層，抓具體工作是主要的，各級的安排部署都要基層來落實，因而重視工作落實，缺乏深入細致的思想工作。有時工作上溝通交流，也多是注重具體工作安排、任務進度、存在問題、困難等方面，涉及思想層面的溝通、交流較少。
四、今后努力方向和改進措施
（一）加強理論學習。樹立終身學習意識，堅定不移用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，經常對標對表，及時校準偏差。加強對習近平總書記重要講話精神的學習，努力在學深悟透上、把握內涵上下功夫，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”。注重協調好工作與學習的關系，摒棄以干代學的思想觀念；堅持理論聯系實際的學風，把理論學習與實踐探索結合起來，不斷豐富自己的知識儲備，開拓自己的視野。
（二）嚴守紀律規矩。堅持以身作則，帶頭執行中央八項規定和省市縣委關于加強作風建設的一系列制度措施，始終把紀律和規矩挺在前面，始終尊崇黨章，嚴格執行《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》，嚴肅開展黨內政治生活，開展批評與自我批評，持續加強黨性錘煉和道德養成，確保自身正、自身硬。堅持抓黨建帶隊伍，打造一支信念過硬、政治過硬、能力過硬、作風過硬的黨員干部隊伍。
（三）堅持務實擔當。時刻牢記使命，做敢干事、干實事的干部，切實在黨史教育中堅守為民務實擔當，推行說了辦、定了干、干就干好的實干作風。主動謀好事、積極干實事、努力干成事。對負責的重點工作加強督辦，整頓工作作風，改進工作方法，端正工作態度，強化履職擔當。
第十篇: 學習黨史生活會
根據會議安排，緊扣本次黨史學習教育活動，現將大灣支部對照檢查情況如下：
一、參加黨史教育情況
（一）主要收獲。一是全體黨員一起讀原著、學原文、悟原理，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記重要論述，深刻理解和把握了習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質和實踐要求，真正做到用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二是通過黨史教育學習，全面檢視了“四個意識”牢不牢、“四個自信”足不足、“兩個維護”強不強，不斷堅定共產黨人的政治信仰和價值使命，通過認真學習領會，自覺把思想和行動統一到中央決策部署和習近平總書記的重要講話要求上來，始終嚴格政治紀律和政治規矩，在新時代中展現應有的政治擔當，思想覺悟和政治擔當顯著增強。三是通過學習廣大黨員同志切實增強政治擔當自覺，補足理想信念的“鈣”，養足了共產黨人的“精氣神”。四是堅定了廣大黨員始終站位群眾立場，聚焦民生領域問題整改，解決一大批涉及群眾生產生活的難題，村委干部為民服務的作風得到顯著改善，黨群干群關系持續改善。五是能始終正確對待公與私，正確處理自身利益與黨和人民利益的關系，一心為公、甘于奉獻，始終保持共產黨人的政治本色。使得廣大黨員同志能從嚴約束自己，持之以恒貫徹落實中央八項規定、自覺遠離各種低級趣味和不良嗜好，使守紀律講規矩成為黨員干部的自覺養成和政治習慣，促進全村政治生態的不斷凈化。
（二）參加黨史教育情況。
一是開展學習情況。xx支部學習黨史x次，參加了大灣村黨總支學習黨史x次，深入學習了習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺加強理論自學，完成了規定的學習任務。
二、存在的主要問題及問題的主要表現
（一）深入領會看齊意識不夠。廣大黨員同志雖然能夠按照要求落實學習工作任務，但是對標先進典型做的還不夠，深入研究做的還不夠，學習成效不明顯。
（二）引領群眾樹牢敬畏精神不夠。日常與群眾打交道中，沒有想他們宣講黨史教育、宣講黨和國家各項方針政策，引導群眾敬畏法律、遵守規矩、爭做合法公民方面做的不夠。
（三）為民服務有差距。隨著經濟社會的發展，群眾的訴求越來越多，但是受各方面的因素影響，少數群眾的訴求難以解決，為民服務上還存在不足。
（四）思想建設抓的不夠均衡。因日常工作任務較多，對黨員的思想建設抓的不夠，黨員之間交心談心做的不夠，實時掌握黨員的思想動態還不到位，一定程度上影響了工作任務落實。
三、存在問題的原因分析
（一）理論武裝上存在差距。對黨的重大理論創新成果和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習沒有做到深研細讀、入腦入心，對有些理論雖反復學習，但“鉆勁”還不夠，有些理論并未吃透精神實質，學用結合做得還不夠深入，用黨的最新理論成果和習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作等方面還有差距。
（二）黨性礪煉上存在短板。對照查擺的問題，表面上看是落實具體工作的問題，實際上是黨性錘煉不夠的問題。部分黨員平時認為自己已學習，多年來受黨教育，黨性修養堅定、政治覺悟較高，但有時放松了黨性鍛煉，黨性修養提高還不夠快，有時以日常事務性工作代替了經常性的黨性鍛煉，對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所松懈。
（三）思想教育上存在不足。思想上認識不足，認為在基層，抓具體工作是主要的，因而重視工作落實，缺乏深入細致的思想工作。溝通交流，也多是注重學習任務進度、存在問題、困難等方面，涉及思想層面的溝通、交流較少。沒有很好的進行思想原因剖析和深刻思想交流，沒有從思想上認識到錯誤。
四、今后努力方向和改進措施
（一）加強理論學習。廣大黨員同志通過學習黨史樹立終身學習意識，堅定不移用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，經常對標對表，及時校準偏差。加強對習近平總書記重要講話精神的學習，努力在學深悟透上、把握內涵上下功夫，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”。注重協調好工作與學習的關系，摒棄以干代學的思想觀念；堅持理論聯系實際的學風，把理論學習與實踐探索結合起來，不斷豐富自己的知識儲備，開拓自己的視野，提升工作的能力水平，帶領全村人民群眾過上好日子。
（二）嚴守紀律規矩。廣大黨員同志通過學習黨史堅持以身作則，帶頭執行中央八項規定和省市縣委關于加強作風建設的一系列制度措施，始終把紀律和規矩挺在前面，始終尊崇黨章，嚴肅開展黨內政治生活，開展批評與自我批評，持續加強黨性錘煉和道德養成，確保自身正、自身硬。全面保障和服務好全村經濟社會發展工作。
（三）堅持務實擔當。廣大黨員同志通過學習黨史，時刻牢記使命，帶頭做敢干事、干實事的干部，切實在黨史教育中堅守為民務實擔當，推行說了辦、定了干、干就干好的實干作風。主動謀好事、積極干實事、努力干成事，以釘釘子精神抓落實，對各類決策部署和工作任務，一抓到底、常抓不懈，不達目的不罷休，加強督辦，對重點工作每天聽匯報，一周一通報，倒逼干部整頓工作作風，改進工作方法，端正工作態度，強化履職擔當。
第十一篇: 學習黨史生活會
會前，黨支部召開了支委會議，圍繞組織開展黨史學習教育、聯系服務黨員群眾、力戒形式主義官僚主義等方面查找黨支部建設中存在的差距和不足。黨支部委員和黨員開展了談心談話，全面了解黨員的思想狀況和對黨支部建設的意見，為開好專題組織生活會作了充分準備。
會上，黨支部書記黃芳代表黨支部委員會報告了2021年上半年黨支部的工作情況特別是開展黨史學習教育情況，通報了黨支部委員會檢視問題情況。隨后黨員逐一匯報了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神的心得體會，暢談黨史學習教育的感悟收獲，并對照黨史學習教育目標要求深入檢視問題、剖析根源、明確整改方向，開展批評與自我批評。
最后，徐尚保同志作了點評，對支部上半年工作給予了充分肯定。他表示，此次專題組織生活會，黨員與黨員之間開展了認真嚴肅、直截了當、讓人臉紅出汗的批評，達到了相互促進、共同提高的目的，氛圍好、質量高。他期望職工支部和全體黨員要在機構改革進程中旗幟鮮明講政治、堅定不移跟黨走；在立足本職崗位中履職盡責優作風，堅定不移作表率；在黨史學習教育中圍繞中心提素質，堅定不移爭先鋒。
第十二篇: 學習黨史生活會
根據會議安排，我現圍繞X年度民主生活會黨史對照檢查如下：
一、參加黨史教育情況
1、主要收獲。一是通過開展學習，自身的理論素養得到了顯著加強，對習近平新時代中國特色社會主義思想有了進一步認識。二是通過觀看《本色》《榜樣》等專題紀錄片，自身在思想了受到了洗禮，堅定了自身的理想信念。三是有效提升了自身干事創業的思想覺悟和責任擔當，自身能夠主動參加脫貧攻堅工作。四是通過黨史教育，進一步提升了為民務實擔當的思想自覺和行動自覺，增強了群眾觀念，提升了為民解決難題的本領。五是能夠樹牢紅線思維和底線思維，提升嚴守廉潔自律的各項準則要求，樹立了良好的清正廉潔形象。
2、參加黨史教育情況。本人能夠自覺參加黨委讀書班活動，自覺參加每月的值支部黨史黨日活動，按照規定動作完成了學習動作。能夠深入基層一線進行調研，完成了調研報告1篇，并進行了交流。領辦的民生實事3件已經全部落實到位。
二、存在的主要問題及問題的主要表現
1、對理論自信理解不深入。雖然能夠學習習近平新時代中國特色社會主義思想，但是對相關理論理解的不全面不深入，樹立理論自信還比較模糊。
2、謀劃全局工作不夠。工作僅限于自己分管的工作任務，對全鎮工作思考謀劃的不夠，有的時候總認為把自己的事情搞好就行了，別的事情不是自己的事情，全局觀念有待加強。
3、在敬畏法律上認識模糊。對相關法律法規學習不深入，平時覺得自己不違紀違法就行了，但是在思想深處敬畏法律做的還不夠。
4、嚴守底線不夠堅決。能夠認識到底線思維和紅線思維，但是對一些突破底線的事情存在放任的態度，真正敢抓敢管做的不夠。
5、深入群眾走訪不夠。日常深入基層一線走訪不夠，主動到群眾身邊調查研究做的不夠，導致自身農村工作經驗欠缺。
6、服務群眾能力有待增強。在日常中針對群眾提出的難題，有的時候覺得束手無策，不知道如何跟群眾溝通，如何落實群眾提出的要求，服務群眾的能力有待加強。
7、思想覺悟有待提升。在日常中存在等待領導安排的想法，主動謀劃工作不夠，思想覺悟有待提升。
8、能力素質有待提升。日常存在本領恐慌，主動學習不夠，導致在解決事情的實施辦法不多，效果不明顯。
9、作風不夠扎實。工作存在督辦落實不夠，日常工作親力親為不夠的現象，工作作風不夠扎實。
三、存在問題的原因分析
1、理論學習不夠。日常中僅限于黨委中心組、支部黨史黨日、黨委讀書班學習，自己主動學習的意識不夠，利用業務時間加強學習不夠，導致工作中存在上述問題。
2、思想建設不夠。日常中主動加強思想建設不夠，主動錘煉黨性做的不夠，導致存在被動應付、檢查過關的想法，工作只求過得去，不求過得硬，工作成效不明顯。
3、督辦檢查不夠。思想上還存在著一定的好人主義思想，總是覺得村干部辛苦，工作不容易，日常嚴格督辦檢查不夠。對工作缺乏嚴格的任務標準，未能制定合理有效的自我工作計劃和督辦檢查計劃，導致工作推進不平衡。
四、有關情況說明
(一)X年度民主生活會后個人整改措施落實情況：針對X年度專題民主生活會查找出來的問題，我們主要從以下幾個方面抓好整改落實。一是針對在思想政治方面存在的3條問題，我認真參加每月的支部黨史黨日，規范開展黨內政治生活，切實把習近平新時代中國特色社會主義思想做到入腦入心。先后開展督導檢查3次，對未嚴格開展支部黨史黨日活動的，嚴格通報，確保各支部能夠步調一致，規范開展黨內活動。二是針對在精神狀態方面存在的2條問題，始終堅定貫徹新發展理念，以奮發進取的精神狀態，積極應對新形勢新挑戰，敢于擔當責任、勇于直面困難，創造性開展工作。主動參加各級業務知識培訓，進一步堅定理想信念，筑牢為民務實擔當的思想基礎。針對工作動真碰硬不夠的現象，先后約談駐村工作隊1人，調整第一書記6人，嚴格干部日常管理，確保各項工作落到實處。三是針對工作作風方面存在的3條問題，帶頭轉變作風，知行合一， 真抓實干，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，先后走訪貧困戶74戶，化解矛盾6起，建設扶貧車間1個，有力推進了各項扶貧工作，工作作風得到顯著改善。目前已經整改完畢。
(二)個人重大事項報告情況：本人能夠如實報告個人有關事項情況。無各級巡視巡察反饋需要整改的情況，未被組織約談函詢，管轄范圍內無名貴特產類特殊資源，不存在以權謀私、利益輸送等問題。
(三)黨史教育專項整治情況：本人的配偶和子女不存在經商辦企業情況，不存在利用名貴特產類特殊資源謀取私利的問題。
(四)個人需要回應和說明的問題：無巡視反饋、組織約談函詢等情形，未受到問責，無其他需要說明的情況。
五、今后努力方向和改進措施
1、加強理論學習。持續深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，繼續抓好黨的X屆四中全會精神的學習貫徹，堅持學用結合，以學促做，真正把習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心。
2、加強思想政治建設。切實樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，主動擔當作為，自覺加壓，以高度的思想自覺推動各項工作任務落實。
3、加強工作督辦。進一步扎實工作作風，切實把各項工作任務落實到基層一線。加大工作督辦檢查力度，嚴肅追責問責，確保各項工作落實到位。
第十三篇: 學習黨史生活會
今天和同志們一起再次認真學習了習近平總書記關于黨史學習教育的兩篇重要講話，受益良多。總書記深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，系統回答了為什么學、學什么、如何學等重要問題，對黨史學習教育進行全面動員和部署，為開展好黨史學習教育指明了方向，提供了根本遵循。通過學習我更加深刻認識到，在我們黨迎來百年華誕的特殊年份開展黨史學習教育，不僅十分必要而且意義重大，有助于我們用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。作為市委常委辦支部的一名普通黨員，下面我就貫徹落實習近平總書記重要講話精神，加強支部的黨史學習教育談幾點認識：
一要通過黨史學習教育進一步站穩立場。
站穩政治立場首先要求對黨的理論真懂、真信。我們學習黨史就是要做到學史明理，深刻認識到中國共產黨取得領導地位是歷史的必然，只有馬克思主義才能救中國、發展中國。古人言：“欲忘其國，必先去其史”。一些敵對勢力就是通過歪曲抹黑黨史、國史，來攻擊黨的領導的，譬如近來在新疆、西藏等問題上的中傷。因此，我們要在學習中把“歷史和人民是怎樣選擇了中國共產黨領導”作為主線，深刻認識到只有中國共產黨才能救民族于危亡、帶領中華民族實現偉大復興，切實把這些問題搞清楚、弄明白、學透徹，真正以理論上的清醒促進政治上的堅定。
二要通過黨史學習教育進一步堅定信心。
我們黨在成長壯大過程中歷經了眾多挫折與苦難。新中國成立前的中央委員與候補委員共170多人，42人犧牲，約占四分之一；政治局委員與候補委員共55人，15人犧牲，超過了四分之一。這組數據只是我們黨經歷“苦難輝煌”的一個縮影。但無論是面對敵人的屠殺和圍追堵截、國際上的封鎖和孤立，還是黨內錯誤路線的干擾，我們黨總能在科學理論的指導下，通過奮斗克服困難、化危為機、戰勝挑戰，帶領人民取得一個又一個的勝利。我們學習黨史就是要從中汲取信仰的力量，在全面建成社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的道路上更加信念堅定、信心百倍。
三要通過黨史學習教育進一步錘煉黨性。
黨的百年奮斗歷程中涌現出一大批英雄模范人物，他們的先進事跡折射出共產黨人的黨性。就拿中辦來說，就涌現出全心全意為人民服務的光輝典范——張思德同志，毛澤東主席就是在張思德同志的追悼會上發表了《為人民服務》的著名演講。我們要通過認真組織學習，使同志們受到感染、受到熏陶、受到教育，自覺向英雄模范人物學習，做好黨的光榮傳統和優良作風的忠實傳人。
四要通過黨史學習教育進一步促進工作。
學習不能為了學而學，學習的目的是為了促進工作。在黨辦歷史上，甘于奉獻、恪盡職守的典型還有很多，比如“紅色管家”熊瑾玎，機要人員陳為人、韓慧英夫婦，警衛戰士胡昌寶、盧堂寶，機要交通員李俊嶺，秘書工作者田真，密碼專家蔡吉人等同志，他們的感人故事是我們寶貴的精神財富。最近我看到一則黨史故事很受觸動：擔任中央秘書的鄧小平同志在籌備“八七會議”時，為了保密在門窗緊閉的屋里悶了6天不能外出，餓了就吃干糧，困了就睡地板，同時還要承擔繁忙的文件起草、會議記錄等工作。大家知道武漢是著名的三大“火爐”，“八七”會議又是武漢最熱的時候，艱苦程度可想而知。我們今天雖然辦公條件好了，但是老一輩革命者的敬業精神、工作標準不能丟，歷史上有益的工作方法還需要繼承和發揚。這一點希望大家共勉。
第十四篇: 學習黨史生活會
按照黨史學習教育專題組織生活會相關要求，現將個人檢視剖析情況匯報如下：
一、黨史學習教育心得
(一)充分認清學習黨史的重大意義，切實把思想和行動統一到黨中央決策部署上來。特別是結合2021年，既是我們黨百年“華誕”，又處在兩個一百年奮斗目標歷史交匯的關鍵節點。我們更要通過學習黨史，不斷用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，進一步厚植初心，強化使命，以不變的共產黨人本色，投身偉大的奮斗歷程，真正做到“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”，適應新的形勢，完成新的任務，實現新的發展，做一名合格的共產黨員。
(二)做到學史明理，學史增信，切實堅定理想信念，自覺做到“黨在心中”。不做“兩面人”，這是對一名共產黨員最起碼的要求。我國目前正處于全面建設社會主義現代化國家新征程，我們要進一步增強政治定力，牢牢把握正確政治方向，做到在各種重大斗爭考驗面前，始終保持憂患意識，持續保持爬坡過坎、滾石上山的精神狀態，時刻繃緊防范化解風險這根弦，打好主動仗，及時消除各種隱患。作為一名普通的消防隊伍共產黨員，雖做不出什么巨大的貢獻，但不將黨的事業、消防事業裝在心中，不能認清形勢，為黨分憂，也不是一名合格的共產黨員。“千里之堤，潰于蟻穴”，作為一個消防人員，我們更要充分認清消防事業的政治屬性，在工作實踐中，自覺將黨的意志貫穿于日常工作任務，體現于每一個環節，用職業的忠誠來實踐對黨的諾言。
(三)學史崇德、學史力行，立足本職，通過黨史學習教育，提高了自身的道德修養。必須始終把人民利益放在最高位置，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，把14億中國人民凝聚成推動中華民族偉大復興的磅礴力量。百年黨史中，李大釗、瞿秋白、方志敏、夏明翰、劉志丹、左權、楊靖宇、趙一曼等無數優秀共產黨人為民族獨立、人民解放而英勇獻身，這種前仆后繼的精神鑄就了共產黨人高貴的人格品德。從黨史中體會這種精神，有助于更好地錘煉個人私德、培塑為民公德和鑄牢黨性大德，把忠誠干凈擔當作為踐行初心使命的最高標準和行為準則。
存在的問題
(一)思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統的政治理論學習，政治素質沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多，造成了思想認識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學習韌勁，政治素質、理論水平、領導能力還不能適應高標準發展的需要。在政治理論學習上沒有做到常態化，而是停留在組織學習、完成學習筆記的過程上，對學習的內容沒有深度認識，沒有精準理解，在開展工作上存在一定的差距。三是在帶頭學習黨史、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”上沒有起到引領作用。面對工作業務上存在的瓶頸問題沒有在困難面前挺起脊梁，帶領隊員想辦法、攻難關、謀發展，而是等業務、吃老本。
(二)實干奉獻方面。雖然能夠在工作中起到引領示范作用，也能夠體現奉獻精神，能夠以單位為家，但工作實效不顯著，業務發展緩慢。缺乏銳意進取，奮勇拼搏的奉獻精神。大局意識作用發揮的不夠強，思想上存在著本位主義，認為自己資歷老，工作中能夠哈下腰來，帶頭認干，默默無聞守本分就可以了，沒有及時向組織匯報工作情況和思想動態，缺乏同上級領導溝通協調。在工作作風上雖然具有很強的主動性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監督。
(三)遵規守紀方面。在政治紀律和正規矩方面，能夠做到嚴守底線、不碰紅線，在開展業務中嚴格要求自己。在政治理論學習中、在組織召開隊員大會上，告誡黨員及所有隊員以史為鑒，以警示案例向大家敲響警鐘，加強政治規矩和政治紀律教育。
原因分析
(一)理想信念方面。日常對政治理論學習還不夠，政治素質還有待于進一步提高，黨的宗旨意識不強，政治意識沒有達到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學習只局限于硬性規定的去學，缺乏廣度和深度，缺乏自我學習的主動性，綜合素質沒有大幅度提升也是存在問題關鍵。
(二)黨性修養方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員干部，淡化了黨的先進性和黨員先鋒模范作用的發揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時對黨的承諾。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進性，體現黨宗旨沒有落實到實際工作中，自身的黨性修養還需通過努力學習得到有效的提升。
(三)宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學習，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問題上，服從于黨組織，與黨中央保持高度一致。堅定政治立場，不該說的不說，不該做的不做。
下步措施
(一)加強政治理論和業務知識學習，提高自身政治素質和業務能力，牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”，工作中把共產黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學習的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養，時刻同黨中央保持一致。牢記黨的宗旨，堅定理想信念，用黨員標準嚴格要求自己，帶領指戰員凝心聚力，振奮精神，奮發圖強。
(二)把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴抓管理，落地有聲，充分體現出黨員的先鋒模范作用，突出抓好隊伍建設，特別是黨的政策理論的宣傳教育工作。牢固樹立大局意識，自覺把工作放在發展大局中去思考去謀劃，壓實責任，加強指導，強化督查，推動各項工作落地生根。
(三)強化責任意識，大局意識，個人服從組織，增強核心意識，看齊意識。工作中嚴格要求自己，求真務實，大膽創新，服從組織領導，貼近組織心聲，進一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運用辯證方法處理好問題，嚴抓工作落實，做好本職工作。
第十五篇: 學習黨史生活會
通過黨史學習教育，對黨史學習教育的重大意義有了更加清醒的認識和理解，進一步深化了對黨的初心和使命的認識。通過黨史學習教育，進一步轉變工作作風，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為干好本職工作打下堅實思想基礎。現將對照檢查情況匯報如下：
一、個人查擺出的問題和不足
1、在加強黨史理論學習方面。能夠圍繞學習教育目標要求，跟進學、全面學，但還存在活學活用、轉化運用還不夠，存在以干代學的現象，學習的系統性、全面性不夠寬泛，從而影響學習的效果。
2、在工作推進方面。統籌意識不強，不能統籌安排領導交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統籌兼顧，通盤考慮整體工作，導致有些工作不能夠按照計劃完成；創新意識不夠，緊迫感不強，不能自我加壓，工作中被動應付多，缺乏系統性創造性，進取精神不足，如黨建攻關項目推進緩慢的問題。
3、在加強作風建設方面。在工作中嚴格要求自己，但在生活中還有需要改進的地方。也存在節約意識不夠的問題，如有時電腦忘記關機、有時嫌麻煩單面打印等問題，造成了浪費，沒有真正把節約行為放在生態環境保護的高度去理解。
4、在落實從嚴治黨管黨責任方面。支部戰斗堡壘作用發揮不強。黨支部是管黨治黨的主體，自己負責支部工作以來，只是按照公司黨總支既定工作按部就班的進行落實，工作主動性上還不夠，創新意識不強，存在“等、靠、要”思想。
二、產生問題的原因分析
1、政治理論學習不足，理論聯系實際不足。在具體工作中，受實用主義的影響，認為只要根據自己的工作經驗能完成好工作就行，沒有把政治理論學習與具體實踐有機結合，不能與時俱進。
2、對工作的標準要求不夠高。對業務的鉆研不夠深和精，缺乏鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度，工作中缺乏創新精神。
3、大局觀念不強。有時看問題、辦事情大局意識還不夠，思想深處還是局限于干好本部門工作就行了，與其他部門合作的力度不夠。
4、執行力不夠強。存在工作布置多，督促檢查少，執行過程中存在抓工作不緊不細的現象。
三、改進措施
1、加強理論學習，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本，全面加強中國共產黨黨史的學習，增強學習的系統性，真正做到入腦入心、融會貫通。
2、強化實干擔當，在工作中盡心盡力履行崗位職責，以肯干事體現擔當，以會干事體現能力，以干成事體現落實。
3、養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，真抓實干抓好各項工作的落實，創造性地開展工作。
4、嚴守紀律規矩，從嚴約束自己，樹立黨員干部的良好形象，始終保持共產黨人的政治本色。
第十六篇: 學習黨史生活會
1、黨史教育學習上
存在的問題：通過參予支部黨務工作的建設，有了更多的學習機會，深入學習了一些黨的歷史、方針、政策，但理解程度還有待提高，應更加深入把握精髓。
改進方法：沉下身子，靜下心認真研讀黨史，遇到不懂不會的，主動找黨員同志、前輩共同研討，向專業研究黨史人士請教，真正做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。
2、在紀律作風上
存在的問題：雖然有了長足的進步，能夠做到嚴格要求自己，但對黨紀國法的學習還是不夠，沒有用理論全面武裝自己要求自己。
改進方法：加強黨紀黨規、法律法規的學習研究，模范帶頭遵守黨紀黨規，知敬畏、守底線，嚴格規范執法。
3、在工作作風上
存在問題：日常工作的統籌安排上有欠缺，從事黨務工作的同時，也要加強業務工作的能力，參與相關業務工作的開展，兩手抓，兩手都要硬。
改進方法：擠出時間多鉆研業務知識，提高統籌安排工作的能力和業務工作技能，發揚老民警“傳幫帶”的作用，處理好家庭、工作的關系，保持積極工作熱情。
4、在生活作風上
存在的問題：艱苦奮斗標準不高，偶爾和同事同學朋友聚聚餐，有時花錢大手大腳、認為反正畫的是自己工資，別人管不著。
改進方法：樹立正確的交往觀和消費觀，堅持有利于業務工作、有利于個人成長進步和家庭幸福的交往原則，在交往中保持政治警覺，分清是非美丑，多交良師益友。保持艱苦樸素的生活作風，培養一些高雅的興趣愛好，提升內涵修養，追求精神富足，擯棄表面空虛的物質生活。
第十七篇: 學習黨史生活會
按照開展黨史學習教育專題組織生活會要求，我認真貫徹“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”要求，重點圍繞學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料、對照黨史目標要求、黨員先鋒模范作用發揮四個方面進行盤點和檢視。現匯報如下：
一、學習總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上重要講話的心得體會
習近平總書記發表“七一”重要講話后，我第一時間進行了反復學習，并按照要求撰寫了心得體會。作為一名教育系統工作人員，學習之后感到很受教育、深受鼓舞、倍感振奮。習近平總書記“七一”重要講話，全篇大約7000多字，脈絡清晰，邏輯嚴謹，內涵豐富，思想深邃，是一篇閃爍著馬克思主義真理光芒的光輝文獻，是一篇新時代中國共產黨人的政治宣言，是一篇新時代堅持和發展中國特色社會主義、實現第二個百年奮斗目標的行動綱領。一是加深了對黨的歷史的認識。習近平總書記指出，中國共產黨的成立是開天辟地的大事變，“深刻改變了近代以后中華民族發展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發展的趨勢和格局”。總書記用“三個深刻改變”揭示了中國共產黨誕生的歷史邏輯和歷史意義，讓我們深深地感到，中國共產黨的產生是近現代中國歷史發展的必然產物，進一步加深了對黨的歷史的認識。二是加深了對美好未來的憧憬。習近平總書記從歷史和現實、理論和實踐的基礎上，系統總結了中國共產黨百年奮斗中積累的寶貴經驗，全面闡述了以史為鑒、開創未來必須堅持的方針原則和根本要求，深刻揭示了中國共產黨過去為什么能夠成功、未來怎樣才能繼續獲得成功的根本所在。讓我們能夠深化對黨的領導和中國特色社會主義制度優越性的認識，激勵廣大黨員干部一定要保持永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，意氣風發，向著第二個百年奮斗目標邁進。
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和指定教材的收獲和感悟
黨史學習教育開展以來，我積極參加黨支部組織的各種學習，按計劃完成了對《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》《中國共產黨xx歷史》四本中央指定學習材料，參觀了《XX》《XX》。通過學習，特別是學習習近平總書記的重要講話，有了很大收獲。一是提高了理論水平。通過學黨史、悟思想，加深了對黨的歷史的認識，深化了對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識，進一步感悟思想偉力，增強用黨的創新理論武裝全黨的政治自覺。二是增強了工作干勁。回顧黨史，我們黨從小到大、從弱到強的歷史進程，就是一部勇立潮頭、敢為人先、開拓進取的創新歷程。這期間，有無憂優秀的中華兒女為國家為人民拋頭顱，灑熱血,用他們的青春譜寫可歌可泣的壯麗詩篇。通過學習，進一步感受到了革命先烈身上的擔當精神，堅定了自身愛崗、風險的決心和信心。
三、對照黨史學習教育目標要求存在的差距
在堅定理想信念方面，自認為從事教育工作多年，經常接受思政教育，理想信念是堅定的。但對照黨史先進人物，感覺自身存在放松了主觀世界的自我改造，對共產黨員的純潔性、先進性來自于不斷地自覺改造主觀世界認識不夠，對加強政治理論學習抓得不緊，學的不夠系統、全面，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造。
在增強歷史自覺方面，通過學習黨的歷史，自認為能夠樹立正確的歷史觀，但對照以史為鑒、開創未來的要求，在利用歷史指導實踐方面做得還不夠好，還不能很好地用歷史經驗推進工作、開拓創新。
在弘揚優良傳統方面，宗旨意識有所淡化，對群眾比較關注的問題總以為是領導斟酌的事，產生了事不關己、免談為好的錯誤思想，對群眾疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了，在思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。
在加強黨性鍛煉方面，對增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重要性認識不夠深刻。思想上認為服從組織安排，做好本職工作就行，對為什么要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”學習不夠、理解不深，缺少黨性的鍛煉提升，沒有很好的緊緊跟住黨的發展步伐。
四、黨員先鋒模范作用發揮及履職盡責情況
在發揮先鋒模范作用方面，初心和使命意識不夠強，在面對較大的矛盾和問題時，有患得患失的想法，害怕出問題，有時刻意回避一些難以解決的矛盾和問題，不可回避時，又遲遲不能下定決心拿出好的解決辦法，有時不敢做出決定。
在履職盡責方面，能夠做到勤懇敬業、盡心盡力，較好完成了承擔的各項工作。有時存在進取精神有所消退，工作缺少激情，有無過就是功，能少擔責任就少擔責任的思想，工作中謀劃不深，推進措施不具體，跟蹤問效不到位。
在為群眾辦實事方面，跟隨黨支部到社區開展志愿服務XX次，為困難群眾送去慰問金XX錢，捐資助學XX困難學生。但仍存在到基層調研少，不能及時掌握學校和教師人員的情況。
五、努力方向和改進措施通過對存在問題進行深入自我剖析，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養的動力，今后將持續從以下幾方面整改和努力。一是加強政治理論學習。要把加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，持續深入學習習近平總書記“七一”重要講話精神，學習黨的路線方針政策以及最新理論，切實增強政治敏銳性和鑒別力，以理論上的清醒，促進政治上的堅定。堅持學思用貫通、知信行統一，通過學習堅守共產黨人的精神追求，時刻提醒自己，嚴把思想關口，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。二是不斷改進工作作風。認真貫徹八項規定，堅決反對“四風”，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識、分析和解決事情，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高思想政治素質、業務素質和思想工作能力。三是努力提高自身素質。堅持立足本職崗位，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，努力在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。四是始終保持清正廉潔。要向先進人物學習，以反面典型事例為鏡，加強黨性和道德修養建設，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀、價值觀和世界觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，清清白白做人、做事，帶頭樹立高度的責任感和事業心，盡心盡力把本職工作做好，努力做一名合格的共產黨員。
第十八篇: 學習黨史生活會
大家好!
通過一段時間閱讀有關黨的歷史，讓我受益匪淺。讀完這飽含深刻意義的黨歷史，知道黨的思想是博大精深、實踐是永無止境的，其次就是要更加努力學習科學文化知識多方面充實自己，然后全身心投入社會主義現代化建設，全心全意為人民服務，全心全意為黨服務。經過黨史學習，讓我更加深刻的認識了黨，以及明確了自己的奮斗目標，即永遠跟黨走的決心。
中國共產黨領導中國人民，經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭*了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義、霸權主義的威脅、*、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。十一屆三中全會以來，在鄧小平同志倡導下，把馬列主義的基本原理與當代中國社會主義建設的實踐相結合，逐步形成了建設有中國特色社會主義的理論和路線、方針、政策，開創了社會主義事業發展的新時期。黨的十六大又作出了開展保持共產黨員先進性教育活動的決定。這充分證明我們的黨與時俱進。
建國初期我們說，沒有共產黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發展的今天，我們說沒有共產黨就沒有和諧發展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念：沒有共產黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。尊重歷史、立足眼前、放眼未來，只有堅持走建設有中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興!
學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度文明的現代社會，一切都在迅速發展，我們必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而積極努力。作為新時期的青年，我們應當肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅要努力學習文化知識，而且要加強身體素質的鍛煉，使自己成為一個文武兼備之才。同時，我們應該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，學習社會注意榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅持，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
作為一名預備黨員，就應該加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮、努力的學習，努力地培養自己創新精神，要甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，保持共產黨員本色。
謝謝大家!
第十九篇: 學習黨史生活會
按照黨史學習教育專題組織生活會相關要求，結合個人思想和工作職責，全面查找差距和不足，深入剖析了思想根源，進一步明確了努力方向和整改措施。
一、黨史學習教育的感受
黨史學習教育開展以來，通過參加集中學習、交流研討、個人自學，對學習教育的重大意義有了更加清醒的認識和理解，進一步深化了對黨的初心和使命的認識。同時，認真閱讀了機關下發的必讀書目，通過線上學習方式學習了黨史知識，自己的心靈也深受觸動，更增加了對共產黨和偉大祖國的情感認同。可以說，黨史學習教育是對每個黨員干部黨性修養的再回爐、再錘煉，有助于每一位黨員自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，有利于積極踐行群眾路線，進一步轉變工作作風，為干好本職工作打下堅實思想基礎。
二、個人查擺出的問題和不足
（一）在加強理論學習方面。能夠圍繞學習教育目標要求，跟進學、全面學，但還存在活學活用、轉化運用還不夠，存在以干代學的現象，學習內容還沒有全翻邊，學習的系統性、全面性不夠寬泛，從而影響學習的效果。
（二）在主動擔當作為方面。敬業精神有所欠缺，有圖清閑、怕麻煩的思想，有些事能推就推，工作作風上還存“空”和“虛”的問題，特別是準備文字材料方面沒有深刻領會和把握領導意圖，沒有寫到點子上，給工作帶來了一定的被動。
（三）在加強作風建設方面。在工作中嚴格要求自己，但在生活中還存在需要改進的地方。比如，在紅白喜事上，礙于感情關系，參加一些活動。也存在節約意識不夠的問題，有電腦不關機、打印紙浪費的情況，有時嫌麻煩單面打印，造成了浪費，沒有真正把節約行為放在生態環境保護的高度去理解。
