《植物學家的女兒》是由戴思杰執導，李小冉、米蘭妮·讓帕諾米主演的劇情片。影片講述了混血兒李明到一個著名的植物學家門下實習，期間與植物學家女兒陳安暗生情愫的故事。該片于2006年4月26日在法國上映， 以下是為大家整理的關于游植物園作文350字4篇 , 供大家參考選擇。
游植物園作文350字4篇
第1篇: 游植物園作文350字
游植物園作文600字
游植物園作文600字游植物園作文600字（1） 春天，我們全家興致勃勃地去游覽了上海植物園，那里的奇花異草真迷人。 一進植物園，撲面而來的就是一陣玫瑰花香，原來在植物園的玫瑰園里正在開玫瑰花展。我迫不及待的沖進去。一進玫瑰園，放眼望去，玫瑰園里五顏六色，有紅、有黃、有藍，甚至還有極少見的紫玫瑰，真讓人大飽眼福。玫瑰的名字千奇百怪，有的叫“寶石”、有的叫“金剛鉆”、有的叫“口紅玫瑰”，有的叫“冰雪王后”……真是種類繁多，個性鮮明。那“金剛鉆”真是跟金子一樣金光閃閃，那“口紅玫瑰”真像達官貴人用的口紅一樣艷紅艷紅的，每朵花都綻放著最動人的笑容。 離開了美麗的玫瑰園，向左拐，就來到了一個用植物組成的“迷宮”。植物迷宮是一個用500棵樹組成的一個迷魂陣。我一時心血來潮，想要去走迷宮，我一進入口，便像一只沒頭蒼蠅似地亂轉，結果四處“碰壁”。最后，我碰巧在一個拐彎處找到了出口，才走了出來，我一出來，媽媽立即哈哈大笑，原來我頭上、身上掛滿了落葉，像一個猿人泰山一樣。 摘掉身上的落葉，沿著一條小路向下走，就來到了金石大礦坑，我沿著陡峭的索道向下走，走了一會兒就來到了一個以前工人工作的地方，這個地方以前充滿了挖掘機噪音的地方，現在已經非常安靜了，只有游客們走動時發出的聲音，還有那巨大的鐘乳石，似乎在訴說時間的流逝…… 上海植物園有美麗的玫瑰花，讓人暈頭轉向的植物迷宮……它們以獨特的方式迎接從四面八方趕來觀賞的中外游客。 四年級:俞君陽
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
第2篇: 游植物園作文350字
精選作文:游植物園(350字)作文
我一來到植物園，不禁目瞪口呆，植物園的門口兩旁，直立著一棵棵又高又大的樹，像一個個英勇的士兵，正在守門。在草地上，有許多花草樹木，樹上有許多小鳥，在嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎我們到來。在草坪上，有許多人，都在玩耍，有的人在踢足球；有的人在玩空竹；有的人在放風箏；所有人的臉上都充滿了喜悅。接著，我們來到了鏡湖邊。橋下望去，湖水清澈，湖面上有幾只蜻蜓在飛來飛去，有紅的。黃的。白的。黑的，各種各樣的蜻蜓多得數不清。水里可熱鬧了，有的蝦在打架，有的魚在嬉戲，有的鴨子在吃水蟲。到了下午，有漸漸多了起來，天空上的風箏也多了，從遠遠望去，風箏像一只只小鳥，美麗極了！ 啊！植物園是多么的美呀！三年級:盧雯慧
篇一：游動植物園作文
游植物園
今天一大早，天氣還有點冷，可是我的心情還是很好，因為老師要帶我們去參觀植物園，
進了植物園大門，我們踏上了一條窄窄的水泥路，路旁是高大挺拔的樟樹，宛如兩支迎賓的隊伍。在每兩棵樟樹之間，都有一株冬青樹，它們被修剪得整整齊齊，像一個個綠色的小絨團。路的兩邊是高大的山，山上的小草都探出了它們的小腦袋，在微風中調皮的晃動。冬草也被太陽給迷住了，舍不得下崗。這樣，山坡上一道兒黃，一道兒綠，好像穿上了一件黃綠相間的花衣。
遠遠的，一片樹木吸引了我的目光。我想：這是什么樹啊？深秋了，還那么綠。好奇心驅使我加快了腳步，走進一看，才發現有塊牌子上寫著常青樹三個字
這時，山路突然一轉，頓時，滿山坡的植物撲入眼看眼簾。我們瞧也瞧不過來，仿佛置身在植物的海洋里，我們在一株株不知名的植物間鉆來鉆去。累了就躺在草坪上看著天空，心情十分舒暢。我正看得入迷，老師在一旁發話了：“孩子，時間不早了，我們該回去了。”
于是我們念念不舍地告別了植物園。
游植物園 星期五上午，老師帶我到植物園參觀，植物園真美麗呀！
剛走到植物園楓林大道的入口處，只見地上的楓葉仿佛一團團火，燃燒著??樹上、地上被云霧洗刷過的紅葉，就如同沾著露珠的瑪瑙，閃閃發光。五顏六色的楓葉在用石頭鋪成的小路上顯得格外美麗，旁邊的小房子被襯托得更加好看了。大道兩旁滿樹的楓葉遠遠望去，已是一片火海，宛如一堆堆不滅的火焰。遠遠看去雪白的霜霧纏繞著楓林，楓林好像在說：“來看我們燃燒的熊熊烈火吧！”近看一片片楓葉像一只只蝴蝶在飛舞，小朋友們高興的在地上打滾，有的忙著收集地上的楓葉想留做標本。這里的楓葉形態各異，顏色也各不相同，有綠色的、紅色的、金黃色的；它把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍移開。山坡上、大路邊都鋪上了一層層楓葉。在這如畫的楓林大道上走一走，看一看，怎么會不令人心曠神怡呢？紅色楓葉和黃色楓葉交織在一起，像一串串小火苗，一陣微風吹過，楓葉高興地跳起舞來。到了要回家的時候了，看著楓葉在陽光的照耀下閃閃發光，我真舍不得離開它們。忽然，一片楓葉飄到我胸前，它好像在說：“請把我帶回家留做紀念吧！”我高興地收藏起片小楓葉。
不知不覺中，到了返校的時間，我們依依不舍的離開了植物園。
游植物園 今天來到昆明植物園游覽。一進植物園，到處都是茂盛的綠色植物，讓人有一種和大自然親密接觸的感覺。
首先我們來到了 植物區，這里有杜仲、厚樸、山茱萸等許多我許多我叫不出名字的珍貴的中草藥植物。因為今天我們重點要觀賞的是郁金香，我們迫不及待地來到了郁金香園，一進園子，多少有點兒失望，我們只看到了紅色、黃色、白色、粉色的郁金香，而那些稀有的黑郁金香、雙色郁金香、紫郁金香都因為天氣炎熱的原因凋謝了，不過我們看到的那些盛開的郁金香還是很美麗的，我發現郁金香一
株只開一朵花，形狀好像爸爸喝紅酒用的杯子。我還知道了郁金香是荷蘭的國花，它代表著美好的祝福。 在植物園里我們看到了一棵參天巨松，這棵松樹高聳入云，垂下來的樹枝都已挨到了地面，形成了一把直徑約八、九米的巨傘，可以供很多人在“傘”下乘涼，我猜想這棵松樹應該生長了上百年了吧。 最后，我們來到了 植物館，我們看到了許多千奇百怪的植物，有會吃蟲子的豬籠草、有葉子長到一定程度就變成紅色花瓣似的葉子花、還有鹿角蕨、鳥巢蕨、蘇鐵等植物，據說蕨類植物比恐龍出現的還早呢！還有一些迷你植物種植在造型奇特的小花盆里，有夜晚會發光的蘆薈——“不夜城”，而“犀牛角”看起來就真的像犀牛的角一樣尖利，有像一個個猴子頭似的金黃色仙人球——“多頭金絲猴”，還有看起來有點兒嚇人的蒲包花。
這一天我的收獲可真不少啊！
游植物園
今天老師帶我們去植物園游玩，剛開車到門口，就有很多很多花草樹木，我們開車上去，彎彎曲曲的小路上，有火炬樹、松樹、楓樹等，他們都是五顏六色、形態萬千。
我們的車停在陰涼的地方，然后去花廳。到了花廳門口，我看到了旅人蕉，它高達三四米之多，枝桿細長，向四面八方展出。在細長的枝桿上面長出一片片寬大的樹葉，它的顏色是深綠色的，呈橢圓形，葉片的上面還長著許多細細的條紋，像鐵扇公主的芭蕉扇。
過了旅人蕉，我去了花廳的另一個地方。這里的樹木千奇百怪，有的上面細，中間粗；有的身材苗條；有的上下面粗，中間細......
這里看完了，我們便去了花廳的最后的一個地方。這里的花有些是長在地上的，而且很大。然后看見那棵石榴樹上開滿了石榴和它的花。我老家也有幾個石榴樹，而且很矮。
石榴花啊，你為什么這么美，這么艷？我也希望我也是一朵石榴花啊。
出了植物園，我仰望藍天，覺得天空更加晴朗，陽光更加燦爛，一朵朵輕紗般的白云，似乎給蔚藍的天空繡上白色的大衣。這景色，不禁使人氣爽神怡。
游昆明動物園
星期五的這天早上，天氣晴朗，老師帶我們到昆明動物園游玩。
進了動物園的大門，，我就看見了一塊動物園模擬圓形。進大門往東走二百米是猴山，向西走一百米左右是海洋館，向北走五百米就是孔雀谷。孔雀谷旁是大象館和野象谷，往野象谷的西北方面看去就是那飛禽館……頓時看得我眼花了亂。
我們在老師的帶領下，首先去了大型動物區，那里有孟加拉虎，東北虎、亞洲象、駱駝、長頸鹿、非洲斑馬，也許是天氣很熱的原因、它們都不怎么愛動。不是很有趣。
隨后，我們來到了孔雀園，比起前面看到的動物來，我覺得我還是比較喜歡光彩奪目的孔雀。一進孔雀園，映入我眼簾的則是那開屏的雄孔雀。它開出的屏就像一把貼滿鱗片的扇子一樣。而雌孔雀開出來的屏卻是如此的黯淡無光。這時，一只可愛的小孔雀吸引了我的注意。它有著一身藍黃色的羽毛，一把美麗的扇子緊貼在毛脊后面。在它小又軟的頭上又長著三根亮麗的羽毛。總的看上去，它就像一只才剛剛出世的鳳凰一樣，美麗無比。
最后，我們來到了猴山，一看到猴子，同學們就歡呼起來，因為猴子的動作太逗人了。有些同學一邊給猴子丟吃的，一邊模仿著猴子的動作，惹得大家哈哈大笑。我也不由自主的學著猴兒抓耳撓腮起來。
出了猴山，一天的游玩就要結束了。我們戀戀不舍的離開了動物園。
篇二：游植物園
游植物園
三年級 王玲
今天天氣晴朗，我們全校師生來到了保定植物園。
在大門口，有8棵參天大樹。我們在樹前的廣場上舉行了大隊儀式，首先出旗，接著一年級新生入隊。 游園開始了，我們像一只只放飛的小鳥一樣飛進廣闊的森林。一進大門，看到的植物園的花毯迎賓，紅花綠草，讓人心曠神怡。大道的兩側分別是春花園和秋色園。春花園里有桃花、梅花、梨花、杏花等。。。。。。秋色園里有許多樹，有銀杏樹、楊樹和楓樹。我們繼續前行，來到日晷曲水廣場，日晷是古代看時間用的。日晷四周是十二生肖，穿過圖騰，我們來到了一個仿古建筑。仿古前邊是一個石雕馬車，馬車上坐著堯帝，因為保定是堯帝的故鄉。仿古建筑后面是授時臺。授時臺的東邊是大草地，像一片大草原。授時臺的西邊是一個人造湖。湖中間有一座小山，山上有一個涼亭。夏天人們可以乘涼，站在涼亭上可以欣賞植物園的全景。湖面上可以劃船。植物園可真大呀！空氣是那么的清新，環境是那么的幽靜，那里是花的世界，花的海洋，可真是一個美麗的仙境啊！
篇三：游植物園
游植物園
高新區實驗學校四年級四班 劉靜雅
濰坊有個地方我很喜歡，那就是植物園。
植物園一年四季都很美。
春天，小溪解凍了，丁丁咚咚流淌著。小溪的水很清，清得能看見水中的自己。里面還有一只小鴨子，每天都快樂地游來游去。嫩黃的迎春花早已張開了笑臉。桃花、月季、玫瑰都爭先恐后地開放。小草也從大地媽媽的懷里鉆出來了。小燕子從南方飛回來了，它嘰嘰喳喳地叫著，好像在說:“春天來了，春天來了。”植物園里生機盎然。
夏天，樹木郁郁蒼蒼、密密麻麻。那碧綠的顏色，如同每一片綠葉都是一塊寶石。小河好像一面明晃晃的大鏡子，歡快地流淌著。
秋天，植物園里的果子熟了。有蘋果、桃子、梨子......有的人在采摘，因為那果子甜甜的，很好吃！落葉全都掉到了地上，猶如黃色的地毯。
冬天，大雪紛飛，大地又披上了白色的棉衣。植物園里白花花的。所有植物都冬眠了，只有松柏還在保持著翠綠的顏色。小溪已經結冰了，不再像春天那樣活潑了。
我很喜歡植物園，植物園一直很美，如果你有空一定要去植物園！
篇四：游植物園后有感
游植物園后有感
初春時節，一片新綠，處處洋溢著鳥語花香的生機，在這春意盎然的時節中，同學們踏著春光享受大自然給予的饕餮盛宴，進行一次自然之旅，一攬大自然的無限風光。
到植物園門前，只一環視園周圍，便被大自然的磅礴氣勢所震憾。待跨入園門，就望見一棵千年古樹聳立于園中，如德高望重的老人，佇立地面，好似經歷了幾世的歲月蒼桑，它們的年輪上不僅記刻著時間流過的痕跡，還記載著植物園如時光般消逝的今生往事。古樹筆直、挺拔，樹葉茂盛，淡然地看著園林的幽靜與生機。
隨著對自然美的探知，繼而深入植物園。頓時，我像是走進“百花園”一般，各種各樣的花兒都爭奇斗艷、花枝招展，翁動鼻翼，嗅到了花兒的迷人芳香，也嗅到了春的暖人氣息。便覺眼前生機勃勃，幾株玫瑰，孤傲地立于綠菌之中，多么瑰麗、妖嬈啊！旁邊亭亭玉立的牡丹，鮮艷而又純潔，溫文而雅的挺立著。最令人陶醉的莫過于桃花，依舊那么清香，像一位臉頰泛紅的少女，花瓣與風在空中共舞，真如一位姿態優美的舞者，與風依偎匿笑。此景便不由想起了《紅樓紅》中的葬花呤：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟香飄春榭，落花輕沾年繡簾。”
最終，我們爬上植物園的山頂，向下俯視。一切皆收眼底。但見，百花擁蔟，像一幅水墨畫，而畫者無端是大自然，它手執畫筆，在世間勾勒出如此優美的景象，漸漸便知曉了真正“美”的真啼。我深深
地陶醉其中了，淡忘了學習的疲勞。全身心感受了大自然給予的無限暖意。
陽光和煦，鮮花爭艷，綠草筃筃，樹木郁郁，在如此美景享受下，真有“人在畫中游”之意境了，陶冶了人們情操，舒展了人們心情，真想凝眸佇立觀賞，深情呼吸。但卻想，如今的環境不斷惡化，亂伐樹木，破壞植被，污染空氣，當初清澈見底的小溪，現在變得污濁不堪，藍天漸漸籠罩在陰霾之下了。如此美景漸漸逝去，想想大自然對人類慷慨的饋贈——施于這般美景，贈與清新空氣，我們何不去保護它，珍惜它呢？熱愛大自然吧！從你我自身做起，從小事做起、從一點一滴做起，美化我們的環境，凈化我們的心靈，保護我們共有的地球家園。
初一（3）班
石建鵬
第3篇: 游植物園作文350字
游植物園_350字春游的消息像暖暖的春風吹來，吹得蠢蠢欲動的我們激動不已。今天，風輕云淡，真是個郊游的好日子，我們要去植物園春游啦！ 不知不覺在歡笑聲中，我們到了植物園，映入我眼簾的是門前高大的樹木，郁郁蔥蔥，我抬頭一看，樹，很大很大，像一把綠色的大傘；傘下的我們，很小很小，像一群螞蟻在地上慢慢“爬行”。過道兩邊的草叢里，有許多不知名的小野花灑在草叢里，有很多顏色，粉，粉得嬌艷；綠，綠得淡雅；白，白的純潔，讓人眼前一亮，讓人心花怒放，還有那一絲一縷的陽光，既不如冬天般的寒冷，也不像夏天般酷熱，給我們帶來好心情。 “開飯了”！隨著老師高聲一喊，大家迫不及待地滾到草地上，打開書包，把零食倒到別人頭上，還開心地說：“下零食雨啦！”興奮的小伙伴們帶的美食真不少，有好吃的牛肉干，有甜而不膩的糍粑，還有香噴噴的壽司等。大家津津有味地吃著美味的“百家飯”，感覺比家里的飯菜還好吃呢！ 該返校了，在我們的歡笑聲中依依不舍地離開了這個美麗的地方——植物園。
第4篇: 游植物園作文350字
游植物園作文
篇一：春游植物園 春天來了，萬紫千紅，花紅柳綠，我不由得想起一首詩：滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。這句詩非常形象地寫出了春天的美景。 上周周六，我們神筆作文班的同學們在陳老師帶領下，乘坐37路公交車來到了植物園，我們像剛出籠的小鳥一樣，嘰嘰喳喳，非常快樂。 走到植物園門口，一陣芬芳的花香撲鼻而來，我們已經迫不及待的想飛進去探個究竟。 走進大門，兩排花盛開在路邊，貓臉花好像在向我們微笑，空氣濕漉漉的，園林里好像有一層薄紗似的。 園林中，游人如織，絡繹不絕，有的在賞花，有的在拍照。觀光大道兩旁有高大挺拔的雪松，像小朋友笑臉的三色堇，有翠綠的黃楊，還有紫葉小檗，非常漂亮。 我們走過平坦的觀光大道，不知不覺來到了小山丘上的牡丹園。怒放的牡丹花國色天香，花團錦簇，高貴典雅，雍容華貴。有黃的、有白的、有粉紅的、有淡紫的，有的含苞待放，有的開得正艷，花香撲鼻而來，使人心曠神怡。 我們繞著蜿蜒曲折的小路，來到了好像世外桃源的櫻花園。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”剛剛下過一場春雨，滿園的櫻花落英繽紛，地面上有粉白的花瓣，像下了一場紛白的小雪，鋪滿小道。 穿過櫻花園，我們來到了丁香園，一束束丁香花遠看像金燦燦的繁星，近看像晶瑩的紫水晶，金枝玉葉，美麗奪目。丁香花瓣有四片，中間夾著深管，從管中飄散出一股幽香，香味清新淡雅。 順著小路我們來到了假山，假山上的石頭形態各異，有的像尖刀，有的像利斧，有的像瀑布，層層疊疊，怪石嶙峋。我們一起繞著假山玩，多么快樂啊！(中國·作文·網 ) 在假山旁，還有一座三層高的閣樓，白墻灰瓦紅柱子，在煙霧迷蒙中，更顯雄偉壯觀。 閣樓的側面有一座玉虹橋，這座橋是用漢白玉做的，橋下河水清澈見底，這座橋如玉虹橫跨長空。 走下玉虹橋，我們來到了湖水邊，湖水清澈見底，宛如明鏡，一陣風吹過，泛起了層層漣漪，小船劃過翻起了陣陣浪花，小魚兒在水里快樂地游玩。 這里是花的王國，草的世界，這里群山環抱，綠樹成蔭，交相生輝，繁花似錦，美輪美奐，五彩斑斕。植物園，你太美了，當我們走出植物園，心還陶醉在那爛漫的春色之間。 篇二：雨中游植物園 今天上午下起了蒙蒙細雨，我們要在雨中游玩、觀賞植物園。 一進植物園第一眼看到的就是一條小河。我興奮地跑到橋邊，過了橋來到了小島上，在小島上有一些圓形或其他形狀的花壇。花壇里種滿了月季，在這個季節月季還未開花，只長出了綠色或紅色的葉子，可俯下身子仔細一看，葉子上有細細的茸毛，茸毛是紅色的，遠一點看就像是紅色的葉子。 過了小島，到了一眼望不到頭的碧桃花和珍珠菊。碧桃花是淺紅色的，散發著淡淡的香氣。這時來了一陣風，把地上的碧桃花的花瓣刮了起來，好似在下粉紅雨，刮到我面前時，我可以聞到濃厚的香氣。我一把抓了一朵花，準備仔細觀察觀察：碧桃花的花蕊是黃色的，有許多這樣的花蕊，把花蕊拔出來，一根綠色的像錘子一樣的小東西出現在我眼前，上面布滿茸毛。我不知道它的名字。 在碧桃花的旁邊是一片珍珠菊。珍珠菊是純白色的，在遠處一看就好似一個個小天使飛在空中。它的花有三片花瓣，也是黃色的花蕊，摘下來聞一聞還散發著淡淡的幽香。放眼望去，好像白色的海洋，又好似一條白色的綢緞。白色和紅色在一起漾起波浪，再加上雨中的那份朦朧，表現出一份特別的美感。 沿著小路一直走，拐個彎就來到了迎春花和壽星桃的區域。壽星桃的花還未開放，只是一個個的小花苞，花苞呈桃子的形狀，可真應了“壽桃”這兩個字。 路的左邊是壽星桃，而路的右邊是迎春花。迎春花已經全部開放，鮮艷的黃色讓我眼前一亮，看到了迎春花的黃就感覺到了春天的清新。它的花瓣有四個，而中間的花蕊跟前面的不同，是紅色的。整個花朵的花瓣沒有疊加在一起，像是一把被撐開的小傘。 雖然每年春天媽媽都會帶我來，但像今天蒙蒙的細雨中的植物園卻別有一番風韻。 篇三：秋游植物園 今天，我們學校組織秋游，去杭州植物園。 我們先來到了森林公園，里面都是松果和小草，在秋天的陽光下，真像是一幅在森林里的油畫。 第二個去的地方是韓美林藝術館。這個藝術館有三個展廳，里面有雕像、書法和畫作……我喜歡的奧運福娃就是這位大師設計的！更奇特的是韓美林這位大藝術家畫的馬都沒有馬蹄！很奇特吧！ 然后我們在植物園的草地上共進午餐，可豐盛了，有：薯片、呀土豆、妙脆角…… 在森林里，我們玩得開心極了，還發現了紅螞蟻、小樹蛙……今天的收獲真大，植物園真是一個植物的大寶藏！小朋友們，推薦大家秋天一定要去植物園玩哦！ 篇四：游植物園 我們滎陽市的植物園可是一個美麗的大公園。那里綠樹成蔭，花草茂盛，是個休閑娛樂的好地方。 進了植物園大門，可以看見一個美麗的噴泉。它能隨著美妙的音樂，噴出各種不同的水柱，有時像天女散花，有時像離弦的箭沖向天空，還有的像天上美麗的煙花，還有…… 在音樂噴泉旁邊，有一條蜿蜒的小路。沿著小路一直向北走，就來到了我最喜歡的兒童樂園。兒童樂園里有很多游樂設施——摩天輪、蹦極、木馬、釣魚……這里盡是孩子們的歡聲笑語！ 沿著草坪上的小路，就來到了人工湖。人工湖里水清見底，水冰冰涼涼的，里面還有可愛的小魚和蝌蚪。他們在水里歡快的嬉戲，像在說：“這可真是一個好地方！” 植物園的美景說也說不盡，希望你們以后能常來看看，相信你們也一定會喜歡這個地方的！ 篇五：游植物園 今天下午，我們小記者要出發去植物園。媽媽在家里給我準備了好多吃的。我拿著就去找一號車了。上車時，老師說：“你們看準了，一號車的跟著我，不要跟二號、三號車走了。”說完，車子就開動了。我和爸爸媽媽揮揮手告別，這可是我第一次離開爸媽單獨出行啊！ 我們在車上又吃又喝，非常的高興，但是人太多，車上有點兒擠。不一會兒就到站了，我看見石頭上寫著：“萊蕪植物園”。我看見這五個字，就想起和姐姐媽媽一起來的那一次。 老師說：“我們進去吧！”老師又接著說：“你們看著右手邊這棵樹，這叫柏樹。就像軍隊的士兵一樣整齊地站著。”老師還給我們介紹了許多樹：有楊樹、紅葉小檗、大葉女貞樹，還有很多很多。老師讓我們拿出本子記一記。我們準備就緒后，老師就又開始介紹：“萊蕪植物園在濟青高速南下北出入口，占地六百四十多畝。園內有四百多種樹木。”我們都記得清清楚楚。 到了玩的時候了，老師讓我們在一個下坡的草地上玩。有的同學和小狗似的打著滾下了坡。玩夠了就可以吃東西、喝水了。我從上面跑到下面，真的太好玩了，煞不住車呢！玩完后，我們排著整齊的隊伍走到車上。我在車上想：“這是我一生中最快樂的一天！”到了學校，家長們早就翹首以盼了，我真開心啊！收獲太多了！ 篇六：暢游植物園 伴著秋風，我們黑龍江省哈爾濱市盲聾啞學校的全體師生來到了美麗的植物園。 走進門，一股大自然特有的清新氣息撲面而來。不時有松針隨風飄落，好像是在歡迎我們這群特殊的游客。 我們在植物園的游樂場里度過了難忘的上午。游樂場里，有很多我們或夢寐以求的或聞所未聞的游樂項目。在老師的引領下，在工作人員的幫助下，我們都不約而同地去感受這些游樂設施。同學們有的玩海盜船，有的玩碰碰車。游樂場立刻沸騰起來，不時傳來陣陣歡笑聲和尖叫聲。每個同學的臉上都蕩漾著燦爛的笑容。 我最喜歡的是瘋狂迪斯科。老師首先為我們講解了這個游樂項目的玩法，告訴了我們要注意的事項。然后，我們就迫不及待地脫了鞋沖進這個軟綿綿的大圓盤里，雙手牢牢地抓住扶手和靠背等待著圓盤啟動。大盤轉起來了！顛簸起來了！有的同學雙手抓不住扶手和靠背了，就被顛到了圓盤的中心。圓盤繼續轉著，顛著，我們的笑聲也越來越大。越來越多的同學被顛到了圓盤的中心。同學們也顧不上那么多了，索性任其顛著，也不管誰挨著誰，哪兒挨著哪兒了。我們樂得前仰后合。轉盤突然停止了！我們依著慣性，還在轉著，笑著。下了轉盤，我還想著這個游戲，我們仿佛就是一盤煮熟的餃子，被主人不停地顛著，免得餃子黏在一起。哈哈，餃子是沒黏在一起，我們卻黏在了一起。 中午，我們品嘗了學校給我們準備好的美餐后，就去了生肖園。我們很多同學都不認識自己的屬相。在老師的幫助下，我們用手去觸摸，第一次認識了自己的屬相，并在屬相前面照了相。接著，我們還去了恐龍園，與那里的“恐龍”來了個親密接觸。 時間過得可真快！下午3點多，我們帶著滿滿的收獲離開了植物園。這可真是一次難忘的秋游活動。 篇七：游植物園 今天是周末，晴空萬里，我和爸爸媽媽決定去植物園玩。 我們懷著美好的心情出發了。可是，路上的情況讓我們的心情越來越壞了。沒出市區就開始堵車，于是爸爸決定走一條新的路線。可是那條新的路線情況也不怎么好，路上人山人海，車也很多，還沒到植物園，就已經堵得水泄不通了。好不容易到了植物園，可是在哪兒停車又成了問題。最后，我們只好把車停在了一個臨時停車場。 下了車，走在草坪上，我們的心情又慢慢地舒暢起來。進了植物園以后，為了保存體力，我們直接坐觀光車到植物園的最遠處，到達終點后，我們再往回返。正值一年一度的荷蘭郁金香文化節，那里的郁金香花姹紫嫣紅，紅的、黃的、白的、紫的、藍的，真漂亮啊！我是第一次見到郁金香，深深地陶醉在花香中了。一路上我們走走停停，一會兒看景，一會兒賞花，一會兒照相，一會兒野餐。 走出植物園不久，我們來到一片大草坪上。人們在上面休息、說笑，放松疲憊的心情。我也被這一大片綠色吸引著，在上面奔跑，歡呼，甚至在草坪上打滾兒。我喜歡這樣親近大自然，擁抱大自然。無邊的綠色舒展了我的胸懷，路上堵車的煩悶早已無影無蹤了。 雖然來的路上我們遇到了一些挫折，但是我們玩得依然很高興。
