開題，漢語詞語，讀作“kāi tí”，意思是指傳說中的國名，猶宣講， 以下是為大家整理的關于本科畢業設計開題報告4篇 , 供大家參考選擇。
本科畢業設計開題報告4篇
第1篇: 本科畢業設計開題報告
本科畢業設計（論文）開題報告
題 目： 油田配電網節能優化運行的研究--
以負荷均衡為目標函數
學生姓名： 李雪晴
院 （系）： 電子工程學院
專業班級： 電氣0804
指導教師： 武曉朦
完成時間： 20 年 月 日
要 求
1、開題報告是畢業設計（論文）的總體構想，由學生在畢業設計（論文）工作前期獨立完成。
2、開題報告正文用A4紙打印，各級標題用4號宋體字加黑，正文用小4號宋體字，20磅行距。
3、參考文獻不少于5篇（不包括辭典、手冊），著錄格式應符合GB7714-87《文后參考文獻著錄規則》要求。
4、年月日等的填寫，用阿拉伯數字書寫。要符合《關于出版物上數字用法的試行規定》，如“2005年2月26日”。
5、所有簽名必須手寫，不得打印。
第2篇: 本科畢業設計開題報告
從文獻綜述的內容可以看出，該生以畢業設計課題為中心查閱了相關的基本資料，掌握了相關的基本知識。課題研究的主要方向和內容明確，研究的方法及措施基本可行。
該課題具有一定深度，編制建筑工程的投標文件，內容較多，有一定的難度，工作量較為飽滿，符合工程管理專業畢業設計的要求。如果該生能夠按時按質順利完成，預期該學生成果能夠達到優良。
該課題具有一定深度，編制建筑工程的投標文件，內容較多，有一定的難度，工作量較為飽滿，符合工程管理專業畢業設計的要求。從該生在研究的問題和擬采用的研究手段中可以看出，其基本掌握了相應的理論和方法，應該能夠順利完成畢業設計的任務。
所在專業審查意見：
該開題報告符合工程管理專業人才培養方案和本科畢業設計的相關要求，書寫的規范性良好。符合要求，審核通過。
該開題報告符合工程管理專業人才培養方案和本科畢業設計的相關要求，書寫的規范性良好。符合要求，審核通過。
文獻綜述較系統的闡述了我國目前建筑工程招投標文件編制的重要性，強調了在編制投標文件中招投標中的重要作用。文獻綜述與本課題聯系較緊密，對本項目工程實際情況概括合理，內容較豐富，聯系恰當，具有指引性作用，做到了文獻綜述對課題了解的作用，符合本科工程管理學科要求。
文獻綜述能夠結合設計主題展開，對課題的研究現狀和發展趨勢的描述基本到位，參考文獻的格式、篇數及內容均符合要求。課題研究的主要方向和內容明確，研究的方法及措施基本可行。
該生選擇的課題具有一定深度，編制建筑工程的投標文件，內容較多，專業涉及面較廣、有一定的難度，工作量較為飽滿，符合工程管理專業畢業設計的要求。
課題的廣度和深度適宜，畢業設計工作量合適。在保證按時按質量完成的情況下，應該能夠順利完成畢業設計的任務。
第3篇: 本科畢業設計開題報告
滁州學院本科畢業設計（論文）
開題報告表
課題題目 淺談多媒體在音樂教學中的作用
學生姓名 周精衛
所學專業 音樂學
導師姓名 謝慧敏
報告日期 2008年12月
滁州學院教務處制
關于本科畢業設計（論文）開題報告的規定
為切實做好本科畢業設計（論文）的開題報告工作，保證論文質量，特作如下規定：
一、開題報告是本科畢業設計（論文）的必經過程，所有本科生在寫作畢業設計（論文）之前都必須作開題報告。
二、開題報告主要檢驗學生對專業知識的駕馭能力和研究能力，考察寫作論文的準備工作是否深入細致，包括選題是否恰當，資料占有是否翔實、全面，對國內外的研究狀況是否了解，本人的研究是否具有創新性等。
三、畢業設計（論文）開題報告前，學生必須根據所學專業培養目標，與教師雙向選擇后確定選題，根據任務書廣泛查閱文獻，深入調查，收集資料，制定研究方案，在此基礎上撰寫開題報告。
四、學生設計（論文）開題前需認真填寫開題報告表，并向導師提出申請，由畢業設計（論文）指導小組負責開題報告的評議。
五、畢業設計（論文）指導小組應當對開題報告進行認真評議，主要評議論文選題是否恰當，研究設想是否合理、可行，研究內容與方法是否具有開拓性、創新性，是否可以開始進行論文寫作等。評議結果分為“合格”和“不合格”兩種，學生開題報告評議結果須為“合格”方可開始論文寫作。畢業設計（論文）指導小組不得少于3人
六、開題報告表應送交所在系(部)保存。
七、表中各項可自行加頁。
題 目
淺談多媒體在音樂教學中的作用
指
導
小
組
成
員
姓名
專業技術職務或職稱
簽字
研
究
現
狀
、
選
題
意
義
、
研
究
方
法
、
研
究
內
容
和
主
要
參
考
文
獻
研究現狀：現在有很多學者在潛心研究《多媒體在音樂教學中的應用》這一課題。多媒體教學與傳統教學形式相比，它有著很大的優越性。首先，傳統教學形式的內容單一，手法單調，信息量很少，而多媒體教學形式的內容豐富，手法多變，并有大量的信息傳遞。其次，傳統教學的課堂氣氛大多時間乏味，學生的注意力分散，不主動，多媒體教學形式課堂氣氛活躍，學生興奮、積極并能主動參與和感受音樂。總之，多媒體教學具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點。。
選題意義：在電腦高科技高速發展的今天，多媒體及MIDI音樂走進課堂早已成為新時代發展的需要，教育發展的需要，在音樂教學中發揮了它強大的作用，在教學中為學生欣賞，表現音樂創設一種良好的氛圍，學生的感受、想象、表現、創造等綜合能力得到了更大提高，這樣，既改變了傳統的音樂教學模式，學生的素質也在愉快、充滿活力的課堂氣氛中得以提高，大大激發了學生學習音樂的興趣。隨著多媒體電腦的迅猛普及，它在音樂教學和音樂制作中得到了廣泛應用。作為一名音樂教師，我認為此課題很有研究意義。
研究方法：調查法
研究內容：
概述：隨著教育現代化的發展，多媒體也被用于音樂課堂。它不僅使學生提高學習興趣，激發學習情感，還能直觀形象的展示教學過程。使教學活動立體化，大大提高教學效果，還有助于培養學生們的自主學習，自主審美，發展學生們的形象思維。
一． 應用多媒體創設背景，誘發學生學習音樂的興趣。
心理學指出：“注意是人的心理活動對一定對象的指向和集中。”電教化教學可以通過聲、光、圖把教學內容生動、形象地展現在學生面前，使學生有身臨其境的感覺，能有效地調動學生的各種感官，激發學生學習興趣，使學生學得更加積極主動。例如：教學初中音樂課本第六冊第一單元歌曲《長江之歌》這一課，可先放映有關長江的錄象片斷，那氣勢浩大的長江之水，一下子震撼了學生，收攏了學生課間玩散的心，將注意力集中到新課上，且學生興趣濃厚，這就為下一步學習創造了良好的條件。
二． 應用多媒體可以化深為淺，化抽象為形象，降低學習難度。
現在，采用電教媒體教學手段的優勢是：借助聲、像作用于學生的器官，化抽象為具體，溶理論與實際；還可以輔助教師進行教學指導，解決教學中的重點，難點問題
三． 應用多媒體可以增加課堂內容，提高課堂效率。
利用視覺媒體進行教學，使傳遞的信息作用于學生的感官，向學生提供豐富的感性材料，使學生在獲得直觀的同時，發揮傳統的教學方法與教學手段和諧的結合，形成優化的教學手段。由于電教媒體提供了鮮明的圖像，能給學生強烈的刺激，借助于畫面的動作演示，能夠引起學生的再現和聯想，激起學生強烈的模仿欲。學生邊看邊想不僅能夠清楚地記住圖文所表現的內容，而且有效地培養了學生的觀察力，讓學生在愉快中學到知識，受到啟發和教育。
四． 應用多媒體可以培養學生自主學習，自主審美，發展學生的形象思維。
美育是當前實施素質教育的重要組成部分。音樂教學審美教育的主要任務是幫助學生樹立正確的審美觀，培養學生的審美能力，達到大綱所指出的“陶冶學生愛美的情趣”，使學生“受到美的熏陶”。
總結：運用多媒體音樂教學，可以融聲匯色，拓展學生審美視野：深化思想教育等，具有其他媒體所無法比擬的優勢。
參考文獻：
徐曉燕; 淺論多媒體在高師音樂教學中的應用 [J];音樂創作; 2006年05期; 109-111
馬曉玲; 利用多媒體 改進視唱練耳教學 [J];新課程(教師版); 2006年05期; 54
馮向陽; 鋼琴教學模式的探討與研究 [J];黃河之聲; 2006年06期; 72-73
胡雪麗; 多媒體技術在高校視唱練耳教學中的應用研究 [J];黑龍江教育(高教研究與評估); 2007年Z1期; 141-143
萬力; 淺析音樂學專業理論課程運用多媒體技術教學現狀及展望 [J];長沙鐵道學院學報(社會科學版); 2006年02期; 213-214
（續表）
研 究 計 劃
︵
時
間
安
排
︶
指
導
小
組
評
語
和
評
議
結
果
評議結果： 指導小組組長簽名：
年 月 日
說明：此表由教師保管，論文完成后，此表由指導教師交系(部)教學秘書處保存。
第4篇: 本科畢業設計開題報告
本科畢業設計開題報告范文
一、課題的依據和意義：
1、依據：時尚是有藝術品位的生活，時知務也，尚在品質!時尚一族的生活是藝術化的，所追求的生活隨著時間的變化也會不斷的提高的，但不變的是一直在追求高品質的生活。為了滿足這一人群的需要，時尚產品也在不斷的更新，向更高的品質發展。
概念車可以理解為未來汽車，汽車設計師利用概念車向人們展示新穎、獨特、超前的構思，反映著人類對先進汽車的夢想與追求。概念車往往只是處在創意、試驗階段，也許永不投產。與大批量生產的商品車不同，每一輛概念車都可以擺脫生產制造工藝的束縛，盡情地夸張地展示自己的獨特魅力。時尚一族這個人群在未來的社會中，隨著生活水平和精神追求的提高將會愈來愈龐大。為了滿足這一人群的旅游出行進行交通設計是又必要性的。
概念車的最大功能就是發現與引導這些變化的方向。肯奧庫亞馬說過世界在變，汽車在變，在今后的10年到20年內會變得很劇烈。交通工具也要隨著這種變化不管更新、改變。未來概念車的設計可以推動我們的交通發展，解決很多我們生活中現有的一些問題，使我們未來的出行、旅游更加方便。
天馬行空、隨心所欲在設計中不再是不切實際，對于概念車的設計天馬行空的創意和隨心所欲的想象已經成為一種珍貴財富。舞動的概念、迸發的理念塑造了經典概念車的楷模。概念車體現了汽車設計師的靈感和風格，概念車甚至不受量產車的條件限制，可任意采用未經充分驗證的新工藝、新材料和新設計，充分發揮想象力和創造力。
針對時尚一族的概念車設計需要打造出時尚、藝術、高品位的產品，因為品質與美是要藝術的手法去塑造，藝術提高品位，藝術是脫俗的，出類拔萃的;時尚是高尚的，時尚離不開藝術，藝術可以創造時尚。
2、意義：時尚賦予人們不同的內涵和神韻，帶給人的是一種愉悅的心情和優雅、純粹與不凡感受，能體現不凡的生活品味，精致、展露個性。人類對時尚的追求，在精神上的或是物質上的追求都促進了人類生活。
概念車是汽車中內容最豐富、最深刻、最前衛、最能代表世界汽車科技發展和設計水平的汽車。概念車是時代的最新汽車科技成果，代表著未來汽車的發展方向，因此它展示的作用和意義很大，能夠給人以啟發并促進相互借鑒學習。因為概念車有超前的構思，體現了獨特的創意，并應用了最新科技成果，所以它的鑒賞價值極高。概念車也是藝術性最強、最具吸引力的汽車。
針對時尚一族未來型概念車的設計，將會改變未來生活的方式，改變時尚潮流的走向，引領未來生活中交通方式的發展方向。
二、國內外研究概況及發展趨勢：
1、國內概況：中國概念車設計的起步較晚，1999年在上海國際車展，中國以吉祥動物麒麟為名的第一款概念車吸引了世人的目光，這是第一輛由中國人設計，在中國制造并面向中國市場的經濟型汽車。稚嫩的車型，俗氣的顏色，平平的參數是人不得不感慨中國汽車設計的落后。但是他最大的意義就是喚起了中國概念車的設計。
2003年的鯤鵬是中國感念車的一個亮點。終于有了對外形和顏色的思考，但是不得不說造型依然很丑。雖然不足還有很多，但是鯤鵬對所在微型車細分領域的全新探索，演練了低成本構造，泛亞以每兩年一輛概念車的速度成長，這使得中國汽車廠商在目睹這一個又一個的中國概念車之后開始醒悟，中國需要概念車的設計。
2、國外概況：國外概念車的設計尤其是歐美國家的概念車設計較為成熟，不論技術上、造型上、色彩搭配上、還是使用方式等創新都處在世界的前端。
發展趨勢：
趨勢一：傳統車型分類被打破交叉車型成趨勢。如今越來越多的車型打出了交叉車型的概念。如大眾概念車ConceptA亮點：運動轎車與SUV的結合;斯柯達概念車Yeti亮點：SUV、轎車、旅行車等集于一身。
趨勢二：傳統能源殆盡新能源汽車代替。能源問題是目前汽車技術的最大課題，其也直接影響到節能、環保等一系列技術。如雪佛蘭Sequel氫燃料電池車亮點：最先進的氫燃料電池車型;福特Reflex柴電混合動力概念車亮點：利用太陽能的柴油電力混合動力。
趨勢三：打破汽車結構的未來智能行走機器。設計師們不滿足于這些傳統汽車概念，他們需要打破常規的、面向未來的智能行走機器。如豐田全新未來概念車Fine-T亮點：智能交通下的未來車。
趨勢四：個性化的突破設計。外形設計的突破性，是一款概念車的基本要求。如雷諾Zoe概念車亮點：不對稱的車門設計;福特iosis概念車亮點：奠定福特未來風格的雕塑感設計
三、研究內容及基本思路：
1、研究內容：
造型上，整車為流線型設計，考慮空氣力學，要有效地減小風阻，車體設計時尚前衛，動感活力，遵循簡約主義的同時又要凸顯個性。整車將采用仿生學進行形態設計，將會運用一些中國傳統元素穿插在設計之中。把中國風貫徹在在設計中，要體現原創性。
結構上，整車為兩廂設計，發動機中置，車門為雙開門上旋打開方式。車型初步定為跑車類汽車。
材料上，材料主要以環保型材料取代鋼鐵和塑料，可能采用碳纖維，不過更多的將會使用采用鋁或者鋼這樣的常見材料。
色彩上，定位人群為時尚一族，因此選用較亮麗的彩色，多種配色方案。
人機上，考慮人與機器的關系，遵循人機工程學。
2、基本思路：
打造一款時尚的未來型概念跑車，形態上擁有張力，在年輕的90后上尋找靈感，根據時尚的90后們的喜好來進行設計。收集一些相關的資料，研究90后時尚人群中的習慣和遇到的問題，這些研究在設計中得以體現。結構設計會在現有的一些汽車結構基礎上進行改進，盡量保持楔形車型。
四、進度安排：
1、前期階段(20xx.09.01-10.13)：
1)09.01-10.12制定工作計劃，指導教師資格審定;
2)10月13日下午召開畢業設計(論文)動員大會(全院);
3)10.13-10.16指導老師制定畢業設計題目，學生進行選題;指導老師與學生雙向選擇，題目
上要求做到一人一題。下達具體任務書;
2、中期階段(20xx.10.13-寒假前)
1)10.17-10.30開題報告，畢業設計調研分析及材料整理;前期發散草圖;
2)11.01-11.31課題研究報告，畢業設計前期方案、方案初選及深入;
3)12.01-12.17方案定稿，深入草圖，畢業論文前三章初稿。
4)20xx年12月18日學院畢業設計(論文)中期檢查;
5)12.18-寒假放假畢業設計建模、渲染、版面，寒假放假前集中檢查;
6)上報實習單位及地點。
3、后期階段(寒假開學-20xx.06.20）
1)寒假開學-20xx.05.03畢業實習并繼續在老師指導下完成畢業設計，完成畢業設計模型制作;
2)5月4日開會集中;在校內集中精力撰寫畢業論文，整理材料，完善設計圖紙及模型，準備答辯;
2)5月24-26日第1次畢業答辯;
3)6月9日第2次畢業答辯;
4)6月10-20xx進行畢業設計相關材料歸檔整理，向教務報送成績，完成全部畢業設計工作。
五、主要參考文獻：
[1]李野新。迪奧和他的時尚王國。杭州市：浙江人民出版社，2010.04
[2]王受之。世界時裝史。北京市：中國青年出版社，2002
[3]劉邗，李創。全球概念車總覽[M].北京：人民交通出版社，2006.
[4]陳燕。汽車文化概論。北京：人民交通出版社，2010.02
[5]李佳。意大利的汽車造型設計[J].載于《汽車與安全》，2003.8.
[6]王宏雁。汽車車身設計基礎。北京市：北京大學出版社，2009.09
[7]唐新蓬。汽車總體設計。北京：高等教育出版社，2010.04
[8]劉濤。汽車設計。北京市：北京大學出版社，2007.10
[9]格哈德。霍伊夫勒。工業產品造型設計2[M].北京：中國青年出版社，2007.5.
[10]杜海濱。汽車造型設計[M].遼寧：遼寧美術出版社，2008.
