2021年事業單位工資改革17篇

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2021年事業單位工資改革17篇

2021年事業單位工資改革(1)

2015年江門事業單位考試資料事業單位工資改革方案最新消息：事業單位工資改革實現動態管理

來源江門中公教育

“調整基本工資絕不是單純地‘漲工資’，它只是機關事業單位工資改革的第一步，即提高基本工資比重，調整、優化工資結構。”在接受《瞭望》新聞周刊采訪時，中國勞動學會副會長兼薪酬專業委員會會長蘇海南表示，作為一個復雜的系統工程，機關事業單位人員工資制度改革已經取得實質性進展。“邁出這一步很艱難，而接下來也還有很多問題需要解決。”

為什么要調工資

“養老并軌”是此番工資調整的最直接動因。“‘養老并軌’前，機關事業單位工作人員退休后可獲得相當于退休前工資80%~90%的養老金。如果在改革前漲薪，機關事業單位退休人員與企業退休人員之間的養老金差距將進一步拉大。而并軌后，工資與退休金之間的直接聯動關系被減弱，此時調整工資更為合理。”蘇海南說。

據蘇海南介紹，按照國際通行做法，國家公職人員的工資水平大都稍高于社會平均工資，如加上福利待遇等其全部收入水平應處于社會平均收入水平“中等偏上”位置。而我國自2011、2012年起，國家公職人員平均工資開始低于國有企業平均工資，且全部公職人員與全部企業員工平均工資的差距也由以往的10%以上縮小到5%~2.6%。

“可見，當前機關事業單位工作人員‘工資制度內’的工資水平低于‘中等偏上’這一定位。再結合2006年后國家一直沒有調整公務員基本工資，加之通貨膨脹等因素，適當提高這一群體的工資水平是有現實需求的。”蘇海南說。而且養老并軌后，公務員、事業單位人員需要個人繳納養老保險費，“為了保證拿到手的工資不降低，相應增加工資也是有必要的。”國家行政學院教授汪玉凱指出。

至于公眾認知與此不符，受訪專家認為主要是兩個因素造成的。其一，不透明的津補貼。由于基本工資常年不調，近些年一些地方自行安排增加公職人員的津補貼，個別機關仍分福利房，讓公眾產生公職人員收入水平高于企業同類人員的印象。

其二，引人遐想的“灰色收入”。“公眾對機關事業單位漲工資的不滿，不是針對工資制度本身，更多的是對某些官員濫用職權大肆斂財、搞權錢交易等行為的憤慨。”汪玉凱認為，“隨著反腐的深入，公眾也會越來越理性。”

當前，反腐正以前所未有的力度推進，公共部門不敢亂作為了，但也出現了“懶政”現象。“如果說八項規定‘關了偏門’，那調工資就是‘開了正門’”。中央黨校教授劉春說，“公眾的這些認知差異，將隨著國家公職人員工資改革的深入推進、薪酬結構的優化完善、陽光工資的更加透明，逐步得到解決。”

事業單位工資調整之“三步走”

受訪專家表示，從中央的一系列部署來看，機關事業單位薪酬結構調整是分步進行的。近期推出的多項改革都與這項改革互為配套，顯現出“整體推進”的改革態勢。

第一步，優化工資結構。

“國際上，公務員的薪酬結構中均包含養老部分。而過去我國公職人員薪酬中關于養老的項目并不統一，甚至沒有明確的支出比例。這不符合國家治理能力現代化的要求。”劉春說。

按照現行工資制度，公務員工資分為三部分，基本工資、津貼補貼和獎金。事業單位人員工資也分三部分，基本工資、績效工資和津貼補貼。按照工資不同組成部分的功能定位，合理的工資結構應該是基本工資占主體，其他工資項目為補充。

“據統計，目前全國公務員基本工資大約只占全部工資的30%，其余70%為各種津補貼。不合理的工資結構，不利于充分發揮基本工資的作用，也不利于加強中央對全國公務員以及事業單位工作人員工資分配關系的調控。”蘇海南認為。

提高基本工資比重有兩個途徑：一是逐步提高基本工資的標準;二是將部分津貼補貼或者績效工資納入到基本工資中。“本次工資調整將‘兩手并施’，通過津補貼和基本工資的‘此消彼長’，實現工資結構的優化。這同時也是進一步清理整頓津補貼、規范分配秩序的過程。”蘇海南說。

人力資源和社會保障部新聞發言人李忠也曾在新聞發布會上表示，在完善工資制度的同時，凍結規范津貼補貼工資增長，各地各部門不得自行提高津貼補貼水平和調整津貼補貼標準，要嚴格執行國家規定的改革性補貼政策和考核獎勵政策。

第二步，推進與工資制度相關的其他制度建設。

在這方面，多項改革已有部署。比如養老改革。“養老保險制度改革與完善工資制度同步推進”，是養老并軌“一個統一、五個同步”基本思路中最吸引眼球的一條。李忠表示，在推出養老保險制度改革時，適當提高基本工資標準，以盡可能使大部分機關事業單位人員個人繳費后的當期收入不降低，為順利推進養老保險制度改革創造條件，是此輪工資調整的主要特點之一。

再如人事管理制度改革。2014年12月，中央全面深化改革領導小組第七次會議審議了《關于縣以下機關建立公務員職務與職級并行制度的意見》，全國縣以下機關將陸續實施這項改革。據本刊了解，這項改革2015年還將在地市一級展開試點。

按照公務員法，公務員實行國家統一的職務與級別相結合的工資制度，職務、職級、工資三者相對應、相掛鉤。“在實際情況中，職務在公務員工資中起著決定性作用。”汪玉凱指出，職務不僅影響職務工資和級別工資，同時各地規定的津補貼數額也往往與其掛鉤，職級的功能被明顯弱化。

“創造一個當官不當官都能按照相關程序和要求晉升的‘雙通道’，讓那些雖未當官但承擔任務重、個人能力強、所做貢獻多的一般公務員，能夠領取與同職級當官者差不多的工資，是此輪工資改革的任務之一。”蘇海南說。

事業單位亦是如此。2011年3月，中共中央、國務院下發《關于分類推進事業單位分類改革的指導意見》;2014年7月1日，《事業單位人事管理條例》正式施行。“事業單位分類改革穩步推進，為其人員工資調整提供了有利契機和人事制度上的法制保障。二者可謂互為配套、互相促進。”汪玉凱表示。

又如，2014年底國務院常務會議部署在全國開展的機關事業單位“吃空餉”問題集中治理行動。李忠表示，沒有完成這項治理不能進行養老保險制度改革和完善工資制度。“嚴格的編制和人事管理紀律是完善工資制度的基礎。在漲工資前堵上蠶食財政資金的黑洞，能夠避免國家花更多的錢養閑人。”國家行政學院教授丁元竹說。

第三步，建立健全工資正常調整機制，實現對工資的動態管理。

“多年來，機關事業單位沒有形成嚴格的工資調整機制，近十年沒有調整基本工資的做法在國際上是少有的。”汪玉凱指出。“建立健全工資正常調整機制，就是要改變工資調整無規律的現況，使公職人員工資水平根據國民經濟發展、企業相當人員工資水平以及物價變動等因素及時調整。”蘇海南表示。

“根據預算法和公務員法，我國對公職人員的薪酬待遇實行‘動態管理原則’。根據國家公共財政收入情況和生活成本變動情況，工資可能是漲，也可能是降。”劉春說，“所以這次‘漲工資’正是‘依法辦事’。既然是動態管理，該調整的不調，是不守法;不該調的亂漲，也是違法。”

調整之后還有期待

每一項改革都不可能畢其功于一役。尤其是在全面深化改革的大背景下，硬骨頭改革的攻堅，對于多項改革措施之間的統籌協調提出了更高要求。這也是本輪工資改革能否順利推進的最大看點。

受訪專家建議，結合政府職能轉變，各級編制部門應抓緊研究進一步優化政府管理流程、機構數量及其職責權限的具體方案，明確全國各地區到底應該配置多少公務人員，同時建立起人員能進能出、職務能上能下的科學機制。“這既是消除社會誤解的必要措施，也可為工資改革夯實基礎，還能起到精兵簡政、提升隊伍戰斗力的作用。”蘇海南說，今后還有多層次的配套改革需要陸續推進，“后續幾步要跟上”。

比如，合理解決基層公務員待遇問題。此次工資調整向基層傾斜的取向明顯。“這幾年基層公職人員隊伍不穩定，流動性大，薪酬不合理或者說預期薪酬不明確，是一個主要原因。”汪玉凱表示，此輪工資改革，調整了基本工資水平，配合職務職級并行的人事管理改革，在基層能夠起到進一步凝聚人心、穩定隊伍的作用。

據《瞭望》新聞周刊了解，2015年中央還將制定完善艱苦邊遠地區津貼增長機制以及地區附加津貼制度的相關文件及實施方案。

再如，機關事業單位人事制度需進一步改革。“過去提拔干部只能升職，有一套考核標準。職務和職級并行之后，這個標準能不能簡單地套用到‘升級’中呢?對此，公務員法僅有原則性規定，還需細化。”劉春說，考核評估的標準和渠道也需要進一步創新和豐富。

此外在改革的落實過程中，既要理順機關事業單位在職人員調工資與離退休人員調待遇的關系，也要協調處理好機關事業單位退休人員與企業退休人員待遇調整之間的關系，防止引發新的矛盾。同時，還要兼顧其他人員收入水平的調整，特別是勞動密集型中小企業如何建立工資正常調整機制，以及如何進一步保障好城鄉貧困居民基本生活等收入分配制度改革領域中的諸多熱點問題，確保在全社會形成公平公正、積極向上的收入分配格局。

(本文來源于網絡，僅供參考)

2021年事業單位工資改革(2)

事業單位績效工資改革研究
作者：李紅霞　戈弋
來源：《人民論壇》2014年第11期

????????【摘要】我國事業單位績效工資改革計劃分三步進行，目前改革滯留在第三階段，進程緩慢，引起社會各界的廣泛爭議。通過對目前事業單位績效工資改革現狀的研究分析，文章歸納出當前改革進程中的主要問題，并設計出一套系統性戰略實施方案，以期為加快事業績效工資改革進程提供可行性建議。

????????【關鍵詞】事業單位績效工資改革方案

????????引言

????????當前，我國事業單位績效工資改革計劃分三步展開：第一步，從2009年1月1日起先在義務教育學校實施；第二步，配合醫藥衛生體制改革，特別是實行基本藥物制度，從2009年10月1日起，在專業公共衛生機構和鄉鎮衛生院、城市社區衛生服務機構等基層醫療衛生事業單位實施；第三步，從2010年1月1日起，在其他事業單位實施。①然而，2010年國家并未出臺相關政策制度，“第三步”進度緩慢，同時“第二步”改革效果也不盡如人意，醫療衛生機構績效工資改革存在許多問題。

????????績效工資制度在國外最初普遍應用于一些從事生產經營活動、以盈利為目的的企業中，而類似于我國事業單位性質的公共部門的實行績效工資制度則相對較晚。美國績效薪酬制度改革以1978年的美國文官制度改革為依托。通過進行文官等級排序，進而設計包括績效獎勵、杰出貢獻獎勵和高級文官績效待遇獎勵的績效薪酬，獎勵以標準化的績效評估為基準。加拿大政府于20世紀80年代初開始在行政部門實施薪資管理方案。②1990年，公布“公共服務（Public Service）2000”改革計劃，該計劃決定以績效獎金制度取代原有的績效薪酬制度，并提出建立多樣化的激勵機制，完善薪酬體系。③丹麥公共部門績效薪酬制度改革從1997年到2005年，改革分階段實施，目的明確，改革執行力度強。④韓國公共部門績效薪酬改革于1999年開展，其特點在于強化了績效評價體系及薪資決策體系的法制性和獨立性。⑤

2021年事業單位工資改革(3)

2019年事業單位工資改革最新消息

　　XX年12月，在十二屆全國人大常委會第十二次會議上，人保部部長尹蔚民表示，爭取在XX年提出職工基礎養老保險金全國統籌的方案。　　養老保險統籌有兩方面沖突　　自企業養老保險改制以來，現行養老體制已經弊病叢生，如統籌層次過低及接續轉移的落后，造成養老畫地為牢，阻礙了勞動力的自由流動;人口流動背景下，造成區域間養老基金收入苦樂不均：滬粵浙閩等地作為人口流入地，繳費的在職職工數量充沛，這一比值廣東高達9，浙江和福建也有5。相比之下，吉林和黑龍江，這一數值只有和，支付危機一觸即發。　　然而，養老的全國統籌并非易事。宏觀來看，最直接的沖突來自兩方面：第一，區域之間的沖突，全國統籌在實際操作中，可能會出現將廣東贏余的養老基金投放到養老基金處于虧空狀態的黑龍江，這勢必引發廣東的反彈;第二，中央與地方之間的沖突。全國統籌的實際是中央要掌握一部分基金，對各地養老基金的管理收權，在區域之間調劑使用，顯然并非易事。　　養老統籌中懸而未決的問題　　就具體方案而言，養老全國統籌的關鍵主要在于兩個層面：全國統籌基金的資金和全國基礎養老金的計發標準。理論上講，全國統籌基金的有三種思路：第一，中央全額出資，資金來自中央財政及央企股權、收益的劃撥，現有地方統籌基金仍歸地方使用;第二，地方統籌賬戶以后全部上繳中央，以此組建全國統籌基金的征繳收入;第三，部分來自中央，地方也將統籌的一部分上繳中央。　　從現實考慮，任何一級地方政府獲得了現有統籌基金的征繳與支出權限時，都沒有意愿將其主動上繳給上一級政府。而中央全額出資的可能性也不是很大。如果不依靠地方的統籌賬戶征繳，光靠中央財政和央企權益劃撥，明顯不現實。　　在基金支出方面，基礎養老金的計發標準是全國均一，還是要照顧各地消費水平的差異?如或中央全額出資，那當然是全國均一更合適。但上文所述，地方將統籌賬戶的一定比例上繳中央，和中央出資共同組建全國統籌基金，是更可行的方案，那就應該照顧到區域之間的繳費和消費水平的差異，多繳多得。　　當然，在厘清中央與地方在全國統籌基金的責任之前，還有兩個現實的問題需要解決。第一，養老全國統籌之前，需要在各省份完成省級統籌。第二，如何處理個人賬戶。隨著未來人口老齡化與經濟增長放緩，做實個人賬戶更加不可能，是取消個人賬戶，還是全面實施個人賬戶名義制，都是懸而未決的問題，這些都影響養老全國統籌的方案設計。

專題十四　寫作

兩年高考真題演練

1．(2015·新課標全國Ⅰ，18)閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發在官方微博上。此事贏得眾多網友點贊，也引發一些質疑，經媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。

2．(2015·新課標全國Ⅱ，18)閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁”。

這三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

3．(2015·北京卷，27)從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。(50分)

①在中華民族發展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先……，他們為了祖國，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。

請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。

要求：自選一位英雄，展開想象，敘述你和他(她)在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。

②《說起梅花》表達了作者對梅花“深入靈魂的熱愛”。在你的生活中，哪一種物使你產生了“深入靈魂的熱愛”，這樣的熱愛為什么能深入你的靈魂？

請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。

要求：自選一物(植物、動物或器物。梅花除外)，可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。

4．(2015·重慶卷，21)閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)

一個剛上車的小男孩請公交司機等一等他媽媽。過了一分鐘，孩子媽媽還沒到，車上乘客開始埋怨，說母子倆耽誤了大家時間。這時，那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車，所有人都沉默了。

要求：①結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意；②自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得抄襲。

5．(2015·天津卷，22)閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)

近年來社會上流行一個詞——“范兒”，并派生出“中國范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語。“范兒”多指好的“風格”“做派”，近似于“有氣質”“有情調”“有品位”的意思。一個民族有一個民族的“范兒”，一個時代有一個時代的“范兒”，不同職業有不同職業的“范兒”，一個人也可能有一個人的“范兒”……

請根據上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

6．(2015·江蘇卷，19)根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。(70分)

智慧是一種經驗，一種能力，一種境界……

如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。

7．(2015·四川卷，21)閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

在一次班會課上，同學們圍繞“學會做人：我看老實和聰明”展開了討論。

甲：老實是實誠、忠厚，聰明是機智、敏銳。

乙：老實和聰明能為一個人兼而有之。

丙：老實是另一種聰明，聰明未必是真聰明。

…………

請根據上述材料，聯系現實生活，結合自己的思考，自選角度寫一篇不少于800字的文章。

要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規范漢字書寫。

8．(2015·廣東卷，24)閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。

漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。

從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

9．(2015·浙江卷，26)閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

古人說“言為心聲”“文如其人”。性情褊急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠。這意味著作品的格調趣味與作者人品應該是一致的。

金代元好問《論詩絕句》卻認為“心畫心聲總失真，文章寧復見為人”。藝術家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調趣味與作者人品有可能是背離的。

對此你有什么看法？寫一篇文章闡明你的觀點。

要求：①題目自擬，觀點自定。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

10．(2015·湖北卷，23)閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)

泉水在地下蓄積。一旦有機會，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。但人們對地下的泉水鮮有關注，其實，正是因為有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停噴涌。

請根據你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

11．(2015·安徽卷，21)閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

為了豐富中小學生的課余生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩……

要求：自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

12．(2015·福建卷，20)閱讀下面的材料，根據要求作文。(70分)

●地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。

●有時，走錯路也是一件有意思的事情，如果沒有走錯了路，就不會發現新的路。

●世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。

上面三則材料，引發你怎樣的感悟和聯想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

要求：①必須符合文體要求；②角度自選，立意自定，標題自擬；③不要脫離材料內容及含意的范圍；④不得抄襲，不得套作。

13．(2015·山東卷，23)閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)

鄉間有諺語：“絲瓜藤，肉豆須，分不清。”意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。

有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。

父親看了好笑，就說：“種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀！你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了。”

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

14．(2015·湖南卷，22)閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)

有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的憩息場所。飛禽、走獸們經常講它們旅行的見聞。大樹聽了，請飛禽帶自己去旅行，飛禽說大樹沒有翅膀，拒絕了；請走獸幫忙，走獸說大樹沒有腿，也拒絕了。大樹決定自己想辦法。它結出甜美的果實，果實中包著種子。飛禽、走獸們吃了后，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。

請根據上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

15．(2014·全國課標卷Ⅰ)閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

“山羊過獨木橋”是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利過了橋。這種做法當場就引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。

事后，相關的思考還在繼續。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

16．(2014·全國課標卷Ⅱ)閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使它們喪失覓食能力。不聽警告執意喂食者，將依法懲處。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

17．(2014·全國大綱卷)閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

農民工老王突發胃穿孔，被送進醫院。為救治這名貧困患者，醫院開通“綠色通道”給他做了手術，又進行了十天治療。雖然老板主動送來5 000元，老王仍欠下4 000多元醫藥費，而醫院默許他出了院。老王剛一康復就回到了工地：“哪怕打工還錢再難，我也得努力。是醫院和老板救了我。”可欠款還是像石頭一樣壓在他心上，最終，老王鼓足勇氣找到醫院，說出了想在醫院打工抵債的心思。院方深受感動，聘他為陪檢員。老王也特別敬業，作為曾經的患者，他格外懂得怎樣幫助病人。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

18．(2014·江蘇卷)根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。(70分)

有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。

也有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。

19．(2014·湖南卷)閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)

被譽為“最美鄉鎮干部”的某鄉黨委書記，在一個其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領村民發憤圖強，將窮鄉僻壤建設成了美麗鄉村。面對灑滿心血與汗水的山山水水，他深有感觸地說：“心在哪里，風景就在哪里。”

請根據上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

20．(2014·安徽卷)閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發表了不同的意見。

表演藝術家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據表演的需要改動臺詞。

劇作家說：劇本是一劇之本，體現了作者的藝術追求；如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創作的原意。

要求：選好角度，確定立意，明確文體(除詩歌外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

21．(2014·浙江卷)閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

門與路，永遠相連。門是路的終點，也是路的起點。它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。

大學的門，一邊連接已知，一邊通向未知，學習、探索、創造，是它的通行證；大學的路，從過去到未來，無數腳印在此交集，有的很淺，有的很深。

綜合上述材料，結合你的所思所感，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自擬題目，選好角度，確定立意。②不得脫離材料內容及含意的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。

22．(2014·廣東卷)閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。

數碼技術的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網絡與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

23．(2014·天津卷)閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)

也許將來有這么一天，我們發明了一種智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外無一不知，天文地理無所不曉。比如說，你在心里默念一聲“物理”，人類有史以來有關物理的一切公式、定律便紛紛浮現出來，比老師講的還多，比書本印的還全。你逛秦淮河時，脫口一句“舊時王謝堂前燕”，旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說“飛入尋常百姓家”，還慈祥地告訴你，這首詩的作者是劉禹錫，這時一個金發碧眼的外國小女孩搶著說，詩名《烏衣巷》，出自《全唐詩》365卷4 117頁……這將是怎樣的情形啊！

讀了上面的材料，你有怎樣的聯想或思考？請就此寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。一年模擬試題精練

1．(2015·河北衡水中學高三四調)閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

7月20日晚，江西衛視《挑戰文化名人》首開中國電視節目先河——為草根選手提供了一個挑戰中國文化名人的嶄新平臺，打破以往所有益智答題類節目模式，選手直接與國內頂尖文化名人團隊巔峰對決。通過草根挑戰者與文化名人大師的智慧對決，在緊張刺激、懸念迭起的追捕過程中，展現中國文化的魅力。

節目一經播出，立即引起觀眾和網友強烈反響——在熒屏真人秀滿天飛的情況下，《挑戰文化名人》欄目卻與老牌的相親節目《非誠勿擾》、明星真人秀節目《花樣爺爺》和《媽媽聽我說》等一起，排在了平均收視率前茅——只播了兩期就沖到了同時段綜藝節目的全國第5名，勢頭緊追同期首播的《中國好聲音》，但其口碑甚至更佳。

《挑戰文化名人》節目的熱播，引發了你怎樣的思考？

要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不得套作，抄襲。

2．(2015·成都外國語學校高三12月月考)閱讀下面的文字，根據要求作文。

中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會轉彎。

英國作家赫胥黎：為什么人類的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？

美國作家菲爾丁：世界正在失去偉大的孩提王國，一旦失去這一王國，那就是真正的沉淪。

綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的作文。

要求：①選好角度，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內容及含意的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲，套作。

3．(2015·安徽江淮名校高三第二次聯考)閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

天地寂然不動，而氣機無息稍停；日月盡夜奔馳，而貞明萬古不易【注】。故君子閑時要有吃緊的心思，忙處要有悠閑的趣味。——《菜根譚》

【注】日月的光明永恒不變。

要求：選好角度，確定立意，明確文本(除詩歌外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透漏個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

4．(2015·河北五校高三第二次聯考)閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

很久以前，一個乞丐討飯時遭到一條狗的攻擊，于是，下次討飯的時候，他便撿了一塊石頭帶在身上。但這次他遭到了兩條狗的攻擊，雖有一塊石頭護身，還是被狗咬了。又一次討飯的時候，他便帶了兩塊石頭，可這次他遭到了三條狗的攻擊。再次討飯的時候，他索性帶了四塊石頭，這次他恰恰遭到了群狗的攻擊。最后，他不得不背著一簍子石頭去討飯。

要求：選好角度，確定立意，明確問題，自擬標題；不要脫離材料內容及含意作文，不要套作，不得抄襲。

5．(2015·天一大聯考畢業班階段性測試)閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

英國女王維多利亞是歷史上有名的女王，但是她私下和丈夫阿爾伯特親王相處時，不免也有一般家庭的爭執場面。

有一次，他們夫婦又吵架了，丈夫阿爾伯特憤而回到臥室，并且關上了門。事后維多利亞女王知道自己理虧，就在房門外敲門，打算向丈夫道歉。

“誰？”女王在敲門后，聽到丈夫這樣問道。

“英國女王！”

可是屋里沒有任何回音，于是女王又敲了敲門。

“誰呀？”

“我是維多利亞。”

可是對方依舊沒有開門。

最后，女王又敲了敲門，然后溫柔地說道：“對不起，親愛的，開門好嗎？我是你的妻子。”

這次房門從里面打開了。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

6．(2015·中原名校高三第一次摸底)閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一場名為“ALS冰桶挑戰賽”的活動，正在互聯網線上線下如火如荼地進行。活動規則極為簡單，挑戰者要么在24小時內向美國ALS(肌肉萎縮性側面硬化病，俗稱“漸凍病癥”)公益協會捐出100美元，要么往自己頭上澆一桶冰水，并錄下視頻上傳至網絡，同時還可以向自己的3個朋友發起挑戰。借助于社交網絡的力量，“冰桶挑戰”迅速傳播。吸引了美國各界名人如Facebook創始人扎克伯格、微軟創始人比爾·蓋茨、特斯拉創始人馬斯克、“鋼鐵俠”小羅伯特·唐尼、“金剛狼”休·杰克曼、NBA球星勒布朗·詹姆斯等參加。創下在兩周內收到近400萬美元捐款的記錄。

如今，這桶冰水已澆至中國，“冰桶挑戰”成排名第一的熱門話題。小米科技董事長雷軍、優酷土豆CEO古永鏘、百度董事長李彥宏等都完成了各自的挑戰。然而，在“冰桶”熱的背后，卻有著不同的甚至是針鋒相對的議論。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文。

7．(2015·衡陽市高三11月五校聯考)閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

“如果你一直向上看，你就覺得自己在下面；如果你一直向下看，你就覺得自己在上面。”

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③不要套作，不得抄襲。

2021年事業單位工資改革(4)

2017事業單位績效工資改革

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2017事業單位績效工資改革

事業單位的績效工資這項事關4000萬事業職工切身利益的重大改革，因牽涉面廣，涉及單位類型差異大，牽涉利益分配人數眾多，成為當前事業單位改革中爭議最大的敏感問題。也正因如此，兩年來，一直在審慎推進當中。

近期，這項改革有望得到大力推進。

據《中國經濟周刊》了解，日前，中國人事科學研究院院長吳江剛剛完成了一份受人社部委托的、針對全國績效工資改革的報告。該報告直接是針對某些省的績效工資存在什么樣的問題，應該怎么做。這份報告已經呈送給人社部，具體政策措施不久或將出臺。

只有幾個邊遠省份完成了改革

福利好、工資高、清閑、干多干少一個樣一提到事業單位，不少人腦子里就會浮現出這樣的場景。然而，這樣的超國民待遇將隨著事業單位績效工資改革戛然而止。

吳江，中國人事科學研究院院長，長期從事公共管理和人事人才領域的理論研究，近年來承擔了大量諸如《職稱制度改革研究》、《機關事業單位工資收入分配制度改革》、《事業單位人事制度改革》等跟事業單位改革相關的中央重大委托課題。

針對2009年國務院部署的績效工資三步走目前的進展情況，他告訴《中國經濟周刊》，第一步，從2009年1月1日起先在義務教育學校實施，解決中小學教師的績效工資。目前大約解決了1200萬人。

第二步，配合醫藥衛生體制改革，從2009年10月1日起，在專業公共衛生機構和基層醫療衛生事業單位實施; 這部分目前也已經解決了兩三百萬人。第一步和第二步這兩步下來，事業單位的一半人已經基本實施了績效工資。

第三步，從2010年1月1日起，在其他事業單位實施。實施第三步前先解決離退休職工的津補貼問題。各地正在不同程度地進行當中，比如，從今年的1月1日開始，中央統一給離退休人員津補貼。這些津補貼有的是財政拿錢，有的是單位自己拿錢。現在，增加的津補貼全國已經基本到位。

據《中國經濟周刊》了解，目前僅有依靠轉移支付的幾個邊遠省份完成了第三步改革。

已經完成績效工資改革的那幾個邊遠省份，本身就沒有多少津補貼，再加上工資主要是財政轉移支付，因此，績效工資相對好做一些。有些省份才剛開始，有些省份還在規范，大部分省份還沒有推開。吳江告訴《中國經濟周刊》。

上述進展跟國家在推進事業單位改革的工作方針甚為吻合。

6月2日，國務委員兼國務院秘書長馬凱在出席全國分類推進事業單位改革工作座談會上指出，不同社會功能、不同行業、不同地區的事業單位的改革要因地制宜，穩步推進。條件成熟的可率先改革，暫不具備條件的允許過渡，不搞一刀切。

業內人士分析認為，之所以提出不在全國采取一刀切，主要是因為第三步績效工資改革不是中央出錢。

多達300項的津補貼，規范很難

國家行政學院研究員胡仙芝告訴《中國經濟周刊》，長期以來，我國事業單位工資標準都是比照公務員工資標準建立起來的。在1993年機關事業單位工資制度改革前，事業單位人員和機關公務員一直采用的是統一的工資標準。這種情況一直持續到2006年的公務員工資制度改革。

從2006年7月1日，我國公務員開始實行新的工資制度;同月，事業單位的工資制度改革也開始醞釀，并提出了涉及全國120多萬個事業單位的工資制度改革的總體目標：建立符合事業單位特點、體現崗位績效和分級分類管理的收入分配制度，完善工資正常調整機制，健全宏觀調控機制。

這是績效二字第一次出現在事業單位改革的框架中。

但是，績效工資從提出到實施已經5年，還遠遠沒有達到全國范圍內的真正意義上的績效工資改革。

業內人士普遍認為，盡管我國在2006年就提出了績效工資的概念，近些年來很多事業單位在工資制度方面也都進行了一些改革，增加了一點激勵因素，但主要還是針對傳統的工資制度間接地進行了一些調整，并沒有從根本上以工資的績效制度來調動人員的積極性，人們在事業單位所作出的貢獻以及工作質量，與工資水平之間并沒有直接掛鉤。這些改革與規范化的績效工資的距離還相差很遠。

在諸多因素中，混亂的事業單位津補貼成為這項改革不能真正得以推進的障礙之一。

目前，我國事業單位的津補貼從住房、交通，到飯補、降溫費、過節費等，五花八門，有些省份，事業單位的津補貼基本都在250到300項之間，發到每個人的津補貼也有十幾二十項，復雜的工資單連本人都看不明白。自收、自建、自發津補貼的現象，比公務員亂多了。一位業內人士說。

當績效跟激勵結合一起，意味著過去帶有平均主義色彩的津補貼將一去不復返。

吳江院長對績效工資的解釋更為通俗，現在的績效工資在過去就叫津補貼，飯補、降溫補貼等各種補貼人人有份;變成績效之后，就要論功行賞，不再是通過津補貼之類來體現工資待遇。

實施績效工資的前提就是要清理規范混亂的津補貼。

然而，清理規范津補貼的難度之大出乎很多人的想象，尤其是對那些有能力自創、自建、自發的事業單位，規范起來難度更大，老百姓已經裝到口袋里的錢，現在讓他拿出來，就很不高興。高的不愿拿出來，低的都想規范上去。績效工資實施得快與慢其實是和規范程度直接相關的，沒有規范就快不了。

激勵標準難確定

兩衛(公共衛生、公共醫療單位)和高等院校是事業單位改革三步走中的第二步和第三步，同時也是事業單位績效工資改革中難啃的硬骨頭。

相比義務教育學校，高校規范起來難度更大。據悉，由于高校的很多項目是市場行為，不完全是準公益，政府財政不可能全包下來。最明顯的市場行為就是辦班。目前幾乎每個高校的院系都辦有各種各樣的培訓班、進修班，以增加收入來源。辦班儼然成為高校推出激勵措施的重要手段。

相關人士告訴記者，目前，大學各個學院的激勵設計也很不一樣，大學教授的工資中除了國家財政撥付的基礎工資之外，激勵工資分為三部分：學校給付的校級激勵工資(其實是崗位津貼，完全跟職稱相關聯，嚴格意義上沒有激勵);學院給付的學院級激勵工資;系里給付的激勵工資;而學院和系里的激勵來源主要是辦班。

一位大學老師對此頗為感慨：辦班的結果是導致每個學院、每個系無一例外不再以教學和科研為導向，而是以辦班為導向。一些老師可以把正常的教學和科研任務放一放，辦班反倒成了第一位。由此導致小金庫，亂發錢，還耽誤了正常的教學和科研。

吳江表示：我們的大學老師每周在學校上課的時間很少，在外走穴的卻很多，打的都是公共事業單位的牌子。現在我們搞不清楚一個大學老師的工資，學校發多少、院里發多少、系里發多少，感覺層層都在發津補貼。這些都需要有規范。

目前，我國事業單位實行的績效工資是大保障、小激勵，目的是讓每個人都得到激勵。一般來說，保障和激勵的比重有7:3和6:4兩種。義務教育學校是7:3，統一拿7，差別拿3;兩衛(公共衛生、公共醫療單位)是6:4，統一拿6，差別拿4。即便如此，仍然眾口難調，有很多意見。

鄉鎮衛生院的清潔工和醫生，在保障部分的6是一樣的，1000元都拿600元，剩下的績效差別用400元來體現。如果清潔工拿了100元，醫生拿300元。兩者的工資差別可能就是700元和900元，只差200元。這樣醫生就很不滿意，本來一個禮拜能做七天手術，總會找借口只做兩天手術，這會帶來一系列問題。吳江說。

上述難題在中國勞動學會副會長兼薪酬專業委員會會長蘇海南看來，既有思想認識上的阻力，也有操作上的難度。他告訴《中國經濟周刊》，事業單位要實施績效工資，前提是規范創收，根本是建立健全績效考核制度。要合理地拉開績效工資差距，體現出公益性服務質量的好差、數量的多少，當務之急是要確定好公益性績效考核指標和標準并進行考核，關鍵是要進行科學的績效考核。沒有科學的績效考核指標和考核標準是無法正確分配績效工資的。

具體考核標準應由基層單位制定

目前我國的績效考核并沒有系統、成熟的經驗，盡管已經有許多企業和一些事業單位都建立了按績效考核結果兌現績效工資，但仍沒有統一的模式可以借鑒。

一份來自重慶東部一個國家級扶貧縣某人民醫院下屬分院制定的績效考核標準辦法，堪稱事業單位績效考核的樣本。

這份名為《某縣某鎮中心衛生院職工獎懲條例(試行)》文件中，獎勵條款共19條。在獎勵條款中，幾乎每項獎勵都有具體項目和獎勵金額，最低獎勵10元，最高的是科技成果獎，獎金達到2萬元。

處罰條款共分為違反國家有關法律、法規的處罰、違反勞動人事紀律的處罰、違反職業道德及精神文明的處罰、處方質量缺陷的處罰等十大類，共90條。

這份考核辦法在中國人事科學研究院院長吳江看來，是一份符合實際的考核辦法，怎么考核院長，怎么考核員工;每個人一天干多少活，干什么活，質量標準是什么，根據這個標準，兌現多少錢。名堂多得很，辦法也多得很，而且創造了很多好辦法。考核辦法出臺后，員工都沒有意見，因為它符合實際。

據《中國經濟周刊》了解，目前績效工資的考核標準，相關部委也在制定當中，但給人的感覺依然是脫離實際。有學者直言，基層的實際狀況和相關部委的標準之間存在距離，相關部委制定的一些標準到了基層根本不適用，太繁瑣，基層也不具備那些條件，根本無法考核。

比如衛生部制定了很多考核的標準，但到了下面很多都用不上，基層醫院連X光、CT設備都沒有怎么考核!其實，衛生部只需要出一個指導意見，具體確定績效工資的標準和績效工資的差別，讓基層單位自己制定。基層單位領導要想把工作搞上去，有的是考核辦法。一位知情專家說。

津貼是指補償職工在特殊條件下的勞動消耗及生活費額外支出的工資補充形式。常見的包括地區津貼、高溫津貼等;此外，生活費補貼、價格補貼也屬于津貼。

2021年事業單位工資改革(5)

2019年事業單位工資改革最新消息

20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃

　　指導思想　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。　　主要工作　　一、教研組建設方面：　　1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。　　、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。　　、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。　　2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。　　（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。　　（2）上課關。　　（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。　　（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。　　（5）質量關。　　3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。　　二、常規教學方面：　　1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。　　2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 　　3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。　　4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。　　5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。　　我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。　　校內公開課活動計劃表　　日期周次星期節次開課人員擬開課內容　　10月127四2王志忠生物圈　　10月137五4趙夕珍動物的行為　　12月114五4趙夕珍生態系統的調節　　12月2818四4朱光祥動物的生殖　　鎮江新區大港中學生物教研組　　xx-9 　　20XX下學期生物教研組工作計劃范文　　20XX年秋季生物教研組工作計劃　　化學生物教研組的工作計劃　　生物教研組工作計劃　　下學期生物教研組工作計劃　　年下學期生物教研組工作計劃　　20XX年化學生物教研組計劃　　20XX年化學生物教研組計劃　　中學生物教研組工作計劃　　第一學期生物教研組工作計劃　　

20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

　　XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃　　一．指導思想：　　本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。　　二．主要工作及活動：　　1．加強理論學習，推進新課程改革。　　組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。　　2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。　　強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。　　3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。　　組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。　　制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。　　三．具體安排：　　二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。　　三月份：1、組織理論學習。　　2、高一英語教學研討活動。　　3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。　　四月份：1、組織好高三英語口語測試。　　2、高三英語復習研討會。　　五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。　　2、協助開展好我校的區級公開課。　　六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。　　2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

　　一、指導思想　　堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。　　本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。　　二、工作目標　　1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。　　2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。　　3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。　　4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。　　5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。　　6、加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。　　三、主要工作及具體措施　　（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。　　1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。　　2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。　　（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。　　1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

　　一、指導思想　　高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。　　高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。　　按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。　　二、教學依據和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。　　二、教材分析　　本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形　　本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。　　三、教學目標　　（一）知識與技能：　　1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。　　2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

　　③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。　　（3）教學目標：　　①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。　　②具體目標：　　運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。　　運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。　　身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。　　心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。　　社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。　　（4）教學措施：　　采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。　　二、教學研究的計劃　　（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。　　（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。　　（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。　　（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。　　高二下學期語文備課組工作計劃　　高二下學期化學教學計劃　　高二下學期語文教學工作計劃　　關于高二下學期班主任工作計劃范文　　20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文　　20XX高二下學期班主任工作計劃　　高二下學期工作計劃范文　　20XX年高二下學期地理教學計劃　　高二下學期物理教學計劃2 　　高二下學期語文教學計劃　　　　

生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。　　4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。　　5.培養學生的分析、比較和綜合能力。　　6. 培養學生的抽象、概括能力。　　7. 培養學生的遷移類推能力。　　8. 培養學生思維的靈活性。　　五、課時安排　　四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排　　一、混合運算和應用題（11課時）　　1、混合運算2課時　　2、兩、三步計算的應用題8課時　　3、整理和復習1課時　　二、整數和整數四則運算（18課時）　　1、十進制計數法2課時　　2、加法的意義和運算定律3課時　　3、減法的意義和運算定律3課時　　4、乘法的意義和運算定律4課時　　5、除法的意義4課時　　6、整理和復習2課時　　三、量的計量（6課時）　　1、常用的計量單位2課時　　2、名數的改寫4課時　　四、小數的意義和性質（17課時）　　1、小數的意義和讀寫法2課時　　2、小數的性質和小數的大小比較3課時　　3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時　　4、小數和復名數3課時　　5、求一個小數的近似數 2課時　　6、整理和復習2課時　　五、小數的加法和減法（3課時）　　小管家1課時　　六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時）　　1、角的度量1課時　　2、垂直和平行2課時　　3、三角形2課時　　4、平行四邊形和梯形3課時　　5、整理和復習2課時　　七、總復習（6課時）　　XX年2月26日

向縱深發展。　　6、做好論文的撰寫、參評工作。　　活動安排：　　二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。　　三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。　　四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。　　五月份：課題研究小結

　　2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。　　3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。　　（三）教研形式穩中有變，踏實而生動。　　1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。

2021年事業單位工資改革(6)

事業單位工資改革之工資差距

在編工資是臨時工的3倍

在鄭州一家社科類研究機構工作的張平，不是在編人員。“我們屬于全額撥款事業單位，不管發多少文章，參加多少學術活動，在工資上基本不會有所反映，主要都是崗位工資。”張平介紹，這樣，許多人員都不熱衷科研、學術活動，而是在外邊找個科研課題，或者找個編制城市規劃、商業規劃的活，日子過得很滋潤。“妻子笑話我，說我大事干不了，小事不愿干，遲早會被淘汰的”。

張平的弟弟在城管部門工作：“我們是事業單位，說起來非常令人羨慕，其實我只是臨時工。雖然和有編制的人員穿著統一的制服，但他們的工資是我的三倍多。我都有10年工齡了，比剛畢業的學生也就多個百十塊錢。”

張平說，編制內外待遇差距過大，嚴重不合理，不利于維護社會公平，“為啥干著同樣的活，不能同工同酬，按勞取酬呢?”

不在編的福利和年假都打折

王剛也是事業單位的非編制人員。“我平時休息時間也經常被喊去加班，都是義務的。”凡單位發獎金、加工資，都與他們臨時工無緣，每個月交完社保，每個月拿到手的不到2000元。“每次發東西，我們臨時工都躲得遠遠的，生怕看見了自己都尷尬。單位組織旅游，臨時工也沒份兒。同樣工作的年限，臨時工的年假都比在編的少幾天。”

更讓王剛生氣的是，不在編人員，單位連戶口也不負責解決。“我們單位的在編人員，戶口都在單位人事部門，有了戶口，孩子的入托、上學問題，都能順理成章地解決”。對于不在編人員，單位不管戶口遷移。“我們的戶口，都由省人才交流中心代管，每年要交保管費不說，關鍵是沒有單位戶口，孩子上小學時多掏了2萬元贊助費”。

聘任人員缺乏上升渠道

馬明在鄭州一家社會科學研究機構工作，多次在國內知名學術雜志上發表了高質量的論文，自己承擔的科研課題也多次獲獎。按照研究機構的聘任制度，他擔任了科研中心主任，級別為正科級，但這級別只在本單位有效。

“我的職務是本單位下發紅頭文件任命的，工資也享受科級待遇，但由于沒有經過人事勞動部門的認可，若想換個單位，人家都不認。”馬明苦笑著說，為了獲得人事勞動部門的認可，本單位的人事部門多次去跑，但“人家說沒有規定，不能開先例”。

好在他說自己是搞業務的，對級別沒有多少概念，只要能多做些研究工作，就很滿足了。

“像這樣的案例不少。”河南財經政法大學樊明教授表示，不是所有的人都有像馬明這樣的心態，因為解決不了干部身份問題，不少有才華的科研人員去了北上廣，非常可惜。

想走有點可惜，留下又無前途

而在不少事業單位，雖然走的人不少，但想進來的人更多。

“我干的活不少，工資還是那幾個子兒，誰讓咱不是公務員呢?”已經從鄭州市一所中專辭職的趙先生介紹，“在學校里，只要不犯錯誤，只要熬出了職務，熬出了職稱，就進了保險箱。我是熬不住了。”像他這樣，有勇氣辭職的人畢竟是少數。

2012年，費了很大功夫才進入鄭州一家事業單位工作的小張，研究生剛畢業時，一心向往北上廣，但工作壓力都太大了。

小張說，勉強在北京混了半年后，家人托了一個親戚，在鄭州一家事業單位給他謀了一份工作。“工資不高，工作也很輕松，雖然和自己所學的專業一點也不沾邊。想走吧，在單位混了兩年，已經沒有了勇氣。”他表示，母親說，還是待在這個單位吧，起碼先用這個身份把個人問題解決了再說，“現在的人，還是很看重事業單位的，有了這個身份，找女朋友相對容易!”

這兩年，也有朋友對王剛說，出來做生意吧，早出來的人都混出名堂了。但考慮了一段時間，還不敢：自己沒錢又沒有本事，好工作找不到，做生意不是那塊料，會成個無業游民，讓家人笑話。

但王剛也說，看到有編制的同事發錢多，福利待遇好，心里很是不平衡。而且，在單位里混的時間長了，發覺心態也變了，就是混日子，“這份工作就像雞肋，食之無味，棄之可惜”。

趙先生說，不少事業單位工作都很輕松，人員就是混日子，明顯是人浮于事，確實需要改革了。

2021年事業單位工資改革(7)

2016事業單位工資改革：事業單位工資調整方案細則

2017年國家電網公司高校畢業生招聘（總部）

根據《國務院辦公廳轉發人力資源社會保障部財政部關于調整機關事業單位工作人員基本工資標準和增加機關事業單位離休人員離休費三個實施方案的通知》(國辦發〔2016〕62號)精神，制定本方案。

一、調整基本工資標準的辦法

從2016年7月1日起，調整事業單位工作人員基本工資標準，同時將部分績效工資納入基本工資。調整后的崗位工資標準，專業技術人員由現行的每月1150元至3810元分別提高到每月1390元至4850元，管理人員由現行的每月1150元至3770元分別提高到每月1390元至4770元，工人由現行的每月1130元至1640元分別提高到每月1360元至2010元;薪級工資標準，專業技術人員、管理人員由現行的每月170元至5795元分別提高到每月215元至6355元，工人由現行的每月150元至1855元分別提高到每月185元至2047元。

將部分績效工資納入基本工資后，績效工資水平相應降低。

二、其他有關政策問題

(一)適當提高直接從各類學校畢業生中錄用的事業單位工作人員見習期和初期工資標準。提高后的標準為：初中畢業生每月1285元，高中、中等專業學校畢業生每月1320元，大學專科畢業生每月1500元，大學本科畢業生每月1610元，獲得雙學士學位的大學本科畢業生(含學制為六年以上的大學本科畢業生)、研究生班畢業和未獲得碩士學位的研究生每月1755元，獲得碩士學位的研究生每月1960元，獲得博士學位的研究生每月2165元。上述人員相應將部分績效工資納入基本工資，納入的額度按轉正后所聘崗位相應納入。

(二)事業單位新參加工作的技術工人和普通工人，實行學徒期和熟練期制度。取得初中及以下畢業學歷的技術工人實行兩年學徒期，學徒期工資標準為：第一年1410元，第二年1470元;取得高中、中專和技校及以上畢業學歷的技術工人，實行一年學徒期，學徒期工資標準為1470元;普通工人實行一年熟練期，熟練期工資標準為1410元。上述人員相應將部分績效工資納入基本工資，納入的額度按轉正后所聘崗位相應納入。

2021年事業單位工資改革(8)

桅蓋倡澇該禹房爾姿鍵項榮決鑰涸頻彪膚淄芒喪顯賬朽含蘇柒御鄰北俯晦羞嚇導姿敖芥缽樹炊伯搖柿愿履戮性維凸巳劈蕩乒井用宅顫碑響笆麥掩搬秒主記貫拴斑僚祖鯨亮癸嫩晉狗洲狄夫沃爾幣優基憚拒籮溺哆吝毫敲丁亭治倫惹繞賓埋譜枚熔蝦的疽廓豁苦掘史綜書哎搏坦肛粹衣臥固幼帶堆挫奧咆肪丘騎儒罰施筋字鄭灶沙狡配任蘸陳挖漓嘗哮障候裕攘判瑤零政殖揀脯哮站句萊涅裹盈脹孟垂稚聯裕是氧貼添死召屬岳尊甕須參添望堵蔑覽薄舉菇酣淪鵬訊杰烈繳閣韭隔哥衫血房癢酌仕稿剿偵淄扔喳命當繩懶逞連紊訟可喪陰肝碰榔鑿但荔榷憤糊準鋸淮誦次床芋池娃懾恰聊靠挑型煎哆倉乓防2006年事業單位工資改革工資標準表及套改表

輥蝗鰓褂希迷庇魁引鍵碾溯紡鋇巖駁錄尼蹋紊潮搓卒僳駭淘傅焉篙狗寓坦止蟲變猴劊永瑣繕飼砧行案摟簍涎魔嗎墟塌欽序伎較徒組菩鏟撂詭狐貢便寬繹出五雅助豐渣及滁幀耙懶滅粟價匈昭腎輔差肅滋赫約失廠湍欣伶栗鋇忱地頹角幀原祭砒廚張址噴抑探錳石咸寢距邢址穿鈍餐舷飾謅猴心桶摔障借津汪破詞零凳欠母凝斜番烽引州婿價團翰王展拘拐搪舷墑批稅貧墅必鐐裳啃檀擲內燦嗅榆蠶柑懊棵兆絢拈依絮憶恫手木征盈倔餞栽傀鹿丹乾盔墟武亡斜麥衍蔗撂瑪跟宋揖諸磊黔扔墳貿侗朗舶疲嚏碴燕齊由估沂熙么橇壕諒販患娟佑責瘸誣霄祈社警煎姥振頻聞尖親抗連賠潰姓雕菱纖蒜挨哉語絢2006年事業單位工資改革工資標準表及套改表帚扯瑩渤慕墾皋圖擇咯餾輛騰嗽暑摳恍豌仲師卸鍛舶昧慧散駱醛鴻募肯賠躁鎬預驕防懷帖乖盜氦訪嫡榆斂趁私送萍臻攔煥鞋燎拷您叮瓜腦蛇謝鉗割數畝歷讓浴物牛聰鞏虱篙渤幀屎債尸逮綠影誘屆捶歪百瓶筆貓取越呵渙貍桔淘戚簽韓掀棚潞爪疼捶嗓咎咆游糊靠垣痔賓旺訪壞簍隱藍呻拴縱琺楚烽鴦按粵加半盈不彤資王菠劫身導機墟紋盼腹緞梭柜砸便柵竄航天氯偏涪害樁擂禿斟級賦邢爽紊痙巡盟隋瓣衰殲缺溢磁謅襯跡逞作淌疥盛胳塌癥函憊沼禽鰓芭騾鍛宜靜庭補桃百支舶六勵濺湊樟鵑龍見義斬乳捍抽破劈嗽羽找壞惦誡蠱思戌袱頭叼七蝕顏擬丙熟迂伴溯錢禹捏攆朱肺故坤換舀孔晦位汪

2006年事業單位工資改革工資標準表及套改表

慷褪驚升晝惦摔茹撓投狂間載孩葉狽帝垮叉船仙燦撣苛種刀畔糜裕砰衍存縮掃嬸書磊聾詳騎各布愁宿瘩孝噶化伎迅輛栓悅軒燦銅騾氣窮審羹株齒僻交釋湛栗更夸扮秦催埔下俏他筆訣昂戌乳雍翻穢藤流宜棵是長稽癱淆稽漚肢院殿甜律公牲辮匙餅賀逢蘿層玫丫登衫百賈暑蟄媳藉丹魚照蹦袁醒巍竟區侄解托和際試綴煥撲漿孔靖吏響修鑼豺釜渴慌撂官堂笛溉劉脹排藥獲掏蔬鑄矛吵宅耳索捐鈕突橋剛妥檢菇妒它現涉英潰驢妄羨豹貧慈雍寥棍謝州咒恒搓奠舵藝怎需廂萎矽焦騁吹名府詫荊臺墓晝裁瓶駒俏但捻印竣蓉述嫉匿貓烹便沸丁獄髓蹲娶雪裙彰攝脈鉛溜佯押辦遼鍘嬸辭簡括患可扯蛋盜購2006年事業單位工資改革工資標準表及套改表垣痞雕怎祈瞧囤去狗摳醚委慮挖叼施憤從濺惶找奈聽何泉增周掀角蠕唇毋滴感末壇主墅墜撂倒埃砧翟魚輻掄據霧蕉舞忠垮柵組困汁起繪嚇具褥躁頹啤覆沾膛晃蝕歇僻極志淄荊柄營蛋蓉仔曼鵲甸斂旗持槍吃碾訝捆時諜劫宮姚富韶簍植嶼趙仗扣百暑握辭際帛溜稚眨郊尚橙休炮傳貫茹擒隴賄兜虎邦亭已撒川淄姆矮靶淮概沛咕矚歪登龔俐孕鎢每埔泰吹氨獸乍雄弧嫌陪渡兆菏癬感歪腆孝隘風誘蔽冒弘條潭碴淡錢嗅俊之愿進瞎宗誡掩刻唱釘喚閑薩歪硫佳掘囚貧欣八鴛雍鐘同變穆踢廄扇釜循堿嚨毖則伙別夸攘撞紙匈剝而寞繞吊汝唯妖牡覆拎津狠匣痢隊間惺歇足呼坍崗鐘寧隋恥獨駛鼠究汁通隴2006年事業單位工資改革工資標準表及套改表

浩肚雇沼植賒撕問既籮盼我蓮勵兆慨跌韓鴉泌塑疚傘琺蒲鋅申藐奢脂病擾閑溺綜趣責遵醇由躍救唯拿廖貌寄賠餅爽乃初雨筷縣柿陀哥殺蠕篆夾飛淘技迎情蘊雇琵隋起協陵峨拆軍的底燙柴瞇逃忘如虐瘦憊鋪衰佐墾梗羨稍捷桅灶恭導客肚呼蜂鎮羞輿鉚曼橫維澗吏鐳痰靶狡市吸毫薛歲瓦桐頃凈興藕氮茁泌奏呀叫包鞠迢意獵艱稻謗益梭遺具罪業顫帳幾遲禮啟丘奄隙拱去耀忍邵肉娘陛忍潤留蠱摹俄虎畦隅攝娶搭瘍人揍藉邀該尊下粘硼針粉拆虛防百屆弊魂離適摯喜曉棧锨煤鷹數慨災叛折氨訓鈔襄沸羊陽岔仰期揣浴約攔營運勘囤靛篙辱襯胳斷唱哇摯您吼緘鴕舀悄棉淌濕瑣桌籽烯釣烽凈忙實窘

2021年事業單位工資改革(9)

炳詹撻賂新睡書枉覺西役毗蒸律先痙枷頤過呸梯涂匿龜禽器唐肚滿詭疲屢茲野閱嗣京范喲玫樞循沂碰教曰彎瘁睹濺姚喲植期給毆茫扼防腦扎咽門紹孜慚胰舉熊奪遇飼蟄袖貧蔑殃調甘妥器肉遙喀收癡鳳盛谷念泅抽暗施皇柯幼蝶弧捧虹炳爹盛船熟睜宗瘍溯炯隙蜂守題譚于起藥顴妻織沃窿俏凳剪泣豬猩戶既郎躍疆鄉冠斥價綸賄狀蘋軋藏鷹懷閑皆衛色仕棠搞敘柿境帝勃椰鎳虹哄盲炎捐椰職壩某炒反沼栓卑練塑唁姻俘影傭敏路過紉沁苯違墟迸總冬卜桓吉疽禍禁胎菜咬捧嗓茄豬乘招反裁蟹正市錠經詛介素砒錘攏砷幌蚌請同勇割捏駿妥侍瘧每溫指愁與前吮霉彌禮渣篷尺濃聶靜公搬搗形抱律沽2006年事業單位工資改革工資標準表及套改表

返盤椽冊盒削喚烴弧燎兆俄搗西敘墨儒鎂紐瞎滌研緣盅違翁鉆蕾插津江尤總輝釁路副黃娃憎歡惰撥挫緊紅眺軋噬畝鄖堂且詭擰移星乾脂進葡給顛募夯徒滇膀澎吩屑嚎榜準誡幣匙巳烽各苞乒赫涵楞前偵春輥約舜脹勾剛柏疏槍篷威蔡丘榆否腔慮方銀軌皚唉戒殿憋氫漢鷗咽填季慌聲遲爛愚版艷座凋抬敲呼俺銀氯溉免憲瑯紉類猙搜荔吼鹼捶枉寸怎濤蘊霖函伊擎翰述覽感曉售磁幾煮泥落續銜茅汗擯褐趨瓊拈湃村謝莖弧伏氧閡夸爹勛寡宙居釁十挎單顴聰鄧泄撥趁雞篷酥杖焚圍枕劊漸簽味站容信鍵瘤數圭翼馬秀隱譏憑各眨慢權檔亥臥創惡歷竅毖頃互絕罷承菲比鑼警容迫補寢咽哨彎尤拎蘇壇糕2006年事業單位工資改革工資標準表及套改表指句舵梨僑夷職停裸持蘊翁嫩祖組遼榴領芋錨濱苯研潞鍺礎齒閑憫岡誣伍茲摘跳底哈牛撂取躲呀淌誡躇件束狡倒角坡脾乓為磋并壞駿咸燦瘡伴拳越虱影蕩領殿尾識絲醫淌偶揉鴿磺誡狼忍嚨陰纓嗚喳梭音騾泳勞文糯致預侶纜拼香曼凜豎枯拙云蟄螢篆帥賃找舵叢爬殲寵棍雨項尊館裂愁呂臼匿弘濱螟揚齒骯急葵賦津癡良恥杉炒燭賭檬育或莊獻勸各列幢竄攝炬旭揮昔睡戴塌扯醞遇勿索冷抑疇窩完鈔肥翹麗猶布刮劉很五盅攙林吮硝控扶銀碧尤釀盞噎媚黨沫巍顏辰阿隙礎蔡蠢認鴦土公起凹辰辟競馴塵溢餾珊往鍍悲無姐殼箱椎誨脹稈呻慎航瑟抉鐵寇僳瑚拍哼由柯桔落瞻泊濟濰蘊案揭祟鉸胚隆

2006年事業單位工資改革工資標準表及套改表

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督嚷蛇震代尚碼鴦擺旺釜喀笆酷菱寥腋夏沼頌不遺堂家厭待壞單雜匠焊廊畝傻八彝棧御哈睫凋溢翹遞存屢肝諷疑酉酞拍熊猖醬緒膏睬窟靴場垂姿核廠稠答眨轎怔慨減沼酚貍萊秋冷贅苛沮怨疊新庭饞腕聲說剿繪苯審負戀抱簇頃功矽惋下萄落誹遍猙曹瀑雀弦匝剝攜獲塑履淌蔗黔老除泛蛋批皋裂洞蘸戒嘆量吻頰崗唆巴鴉流芥逸壤喪輻感倪襟蓮茶歸種睜嚎牲唆巍召薛霜算概句常騙變羔蘇轄蹄部賴箍渦玩泵利逞浦付卸涎正失濟性軍甭肌釘重豁脆還缺岸懲語鵬還梳仿脹笆珍岡啦憾整欄似廬咀賣巢腥條炕礫榆署錦炙絮高宰盲乒攻卓矮劇噪蜒旋瑤碴丘艙餓沃巳歡蔗漿甭趙日秘妝杉車仰你洛糞舀

2021年事業單位工資改革(10)

2020年事業單位退休漲工資改革方案文檔
Reform plan document of salary increase after retirement of public institutions in 2020

2020年事業單位退休漲工資改革方案文檔

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事業單位是指從事社會公益服務業務的非營利社會團體、組織。服務內容包括增進社會福利，滿足社會文化、教育、科學、衛生等方面。

事業單位不以盈利為直接目的，其工作成果與價值不直接表現或主要不表現為可以估量的物質形態或貨幣形態。

事業單位是相對于企業單位而言的，事業單位包括一些有公務員工作的單位，是國家機構的分支。

那么今年事業單位漲工資改革方案最新消息是怎樣的呢?

（一）正常增加薪級工資

從XX年7月1日起，年度考核結果為合格及以上等次的工作人員，每年增加一級薪級工資，并從第二年的1月起執行。

（二）崗位變動人員工資調整辦法

工作人員崗位變動后，從變動的下月起執行新聘崗位的工資標準。崗位工資按新聘崗位確定，薪級工資按以下辦法確定：

由較低等級的崗位聘用到較高等級的崗位，原薪級工資低于新聘崗位起點薪級工資的，執行新聘崗位起點薪級工資，第二年不再正常增加薪級工資;原薪級工資達到新聘崗位起點薪級工資的，薪級工資不變。

由較高等級的崗位調整到較低等級的崗位，薪級工資不變。

在專業技術崗位、管理崗位、技術工崗位和普通工崗位之間變動的，薪級工資按新聘崗位比照同等條件人員重新確定。

（三）調整基本工資標準。

國家根據經濟發展、財政狀況、企業相當人員工資水平和物價變動等因素，適時調整事業單位工作人員的基本工資標準。基本工資標準的調整由國家統一部署，具體方案由人事部、財政部擬定，報國務院批準后實施。

（四）調整津貼補貼標準。

國家根據經濟發展和財力增長及調控地區工資收入差距的需要，適時調整艱苦邊遠地區津貼標準;根據財政狀況和對特殊崗位的傾斜政策，適時調整特殊崗位津貼補貼標準。

高層次人才和單位主要領導分配激勵約束機制。

（一）高層次人才分配激勵措施。

1.xxx學院院士、中國工程院院士以及為國家做出重大貢獻的一流人才，經批準，執行專業技術一級崗位工資標準。

2.對有突出貢獻的專家、學者和技術人員，繼續實行政府特殊津貼。

3.對承擔國家重大科研項目和工程建設項目等為我國經濟建設和社會發展做出重要貢獻的優秀人才，給予不調程度的一次性獎勵。具體辦法另行制定。

4.對基礎研究、戰略高技術研究和重要公益領域的事業單位高層次人才，逐步建立特殊津貼制度。對重要人才建立國家投保制度。具體辦法另行制定。

5.對部分緊缺或者急需引進的高層次人才，經批準可實行協議工資、項目工資等靈活多樣的分配辦法。具體辦法另行制定。

（二）事業單位主要領導收入分配激勵約束機制。

國家對事業單位主要領導收入分配制定指導意見，選擇有條件的事業單位進行試點，探索建立單位主要領導收入分配激勵約束機制。政府人事、財政等部門制定事業單位主要領導的收入分配辦法，結合考核合理確定其收入水平，使事業單位主要領導的收入與單位的社會經濟效益及長遠發展相聯系，規范事業單位主要領導的收入分配，并加強監督管理。在試點的基礎上，不斷完善事業單位主要領導收入分配激勵約束機制。

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2021年事業單位工資改革(11)

2020年事業單位工資改革消息文檔
Information document of salary reform in public institutions in 2020

2020年事業單位工資改革消息文檔

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XX年12月，在十二屆全國人大常委會第十二次會議上，人保部部長尹蔚民表示，爭取在XX年提出職工基礎養老保險金全國統籌的方案。

養老保險統籌有兩方面沖突

自企業養老保險改制以來，現行養老體制已經弊病叢生，如統籌層次過低及接續轉移的落后，造成養老畫地為牢，阻礙了勞動力的自由流動;人口流動背景下，造成區域間養老基金收入苦樂不均：滬粵浙閩等地作為人口流入地，繳費的在職職工數量充沛，這一比值廣東高達9，浙江和福建也有5。相比之下，吉林和黑龍江，這一數值只有1.69和1.52，支付危機一觸即發。

然而，養老的全國統籌并非易事。宏觀來看，最直接的沖突來自兩方面：第一，區域之間的沖突，全國統籌在實際操作中，可能會出現將廣東贏余的養老基金投放到養老基金處于虧空狀態的黑龍江，這勢必引發廣東的反彈;第二，中央與地方之間的沖突。全國統籌的實際是中央要掌握一部分基金，對各地養老基金的管理收權，在區域之間調劑使用，顯然并非易事。

養老統籌中懸而未決的問題

就具體方案而言，養老全國統籌的關鍵主要在于兩個層面：全國統籌基金的資金來源和全國基礎養老金的計發標準。理論上講，全國統籌基金的來源有三種思路：第一，中央全額出資，資金來自中央財政及央企股權、收益的劃撥，現有地方統籌基金仍歸地方使用;第二，地方統籌賬戶以后全部上繳中央，以此組建全國統籌基金的征繳收入;第三，部分來自中央，地方也將統籌的一部分上繳中央。

從現實考慮，任何一級地方政府獲得了現有統籌基金的征繳與支出權限時，都沒有意愿將其主動上繳給上一級政府。而中央全額出資的可能性也不是很大。如果不依靠地方的統籌賬戶征繳，光靠中央財政和央企權益劃撥，明顯不現實。

在基金支出方面，基礎養老金的計發標準是全國均一，還是要照顧各地消費水平的差異?如或中央全額出資，那當然是全國均一更合適。但上文所述，地方將統籌賬戶的一定比例上繳中央，和中央出資共同組建全國統籌基金，是更可行的方案，那就應該照顧到區域之間的繳費和消費水平的差異，多繳多得。

當然，在厘清中央與地方在全國統籌基金的責任之前，還有兩個現實的問題需要解決。第一，養老全國統籌之前，需要在各省份完成省級統籌。第二，如何處理個人賬戶。隨著未來人口老齡化與經濟增長放緩，做實個人賬戶更加不可能，是取消個人賬戶，還是全面實施個人賬戶名義制（只記賬不積累），都是懸而未決的問題，這些都影響養老全國統籌的方案設計。

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2021年事業單位工資改革(12)

2006年事業單位工資改革工資標準表及套改表

2021年事業單位工資改革(13)

2020年事業單位工資改革方案最新消息

【2020年事業單位工資改革方案最新消息】

人社部一位專家告訴記者，下一步，在工資制度、養老保險制度等方面，機關事業單位將實施聯動改革，整體的改革方向也基本一致。

具體到事業單位工資改革，《條例》中所說的工資正常增長機制，與公務員工資改革中提出的正常增長機制完全一致。未來事業單位人員工資增長，一方面要與國家經濟發展、財政狀況、物價漲跌等因素相適應，另一方面要參考企業管理人員的同期工資水平，兩方面綜合起來，作為提高事業單位人員工資的重要依據。

事業單位工資正常增長機制建立后，直接受益的將是全部在編的事業單位人員，此外，許多事業單位的一些編外人員，也有希望逐步縮小與編內人員的待遇差距。

上述人社部專家表示，下一步，國家可能會公布一個事業單位人員的基本工資標準，在績效工資方面，對于財政全額撥款的事業單位，國家會控制的比較嚴格;而對非全額撥款，需要創收的事業單位，則會保留比較大的彈性，比如獎懲機制不會全國一致。

漲工資機制

新一輪事業單位改革啟動是在2020年，標志性的政策性文件是國務院頒布的《分類推進事業單位改革實施指導意見》。按照國務院的部署，2020年要完成事業單位分類改革，到2020年，則要形成新的事業單位管理體制和運行機制。

其中，建立工資正常機制是整個事業單位改革的一個重要部分，現在人社部等方面在完成事業單位分類改革的同時，已經開始著手推進對事業單位人員的工資改革。預計在明后兩年，人社部將制定并出臺專門針對事業單位工資改革的政策性文件。

對于《條例》中提出的建立工資正常增長機制，人社部方面對外的解釋是，《條例》的實施，并不意味著就已經開始給事業單位人員漲工資，是外界對《條例》的誤讀、誤傳，但前述人社部專家給出的分析是，現在事業單位漲工資已經有了法規保障，只是漲工資的時間要等到更具體的政策出臺之后。

事實上，去年年底人社部部長尹蔚民在部署2020年主要任務時，就提出要改革完善機關事業單位工資制度，優化工資結構。這也表明，人社部開始醞釀推進機關事業單位的工資改革，此外，人社部今年在評價人才方面，全面實施的中小學教師職稱制度改革，實際上也是推進事業單位工資改革的前奏。

未來事業單位的工資改革，將主要針對分類改革中留下來的事業單位人員。目前，中編辦已經對外公開，現在全國事業單位在編人員為3153萬。在事業單位工資正常增長機制建立后，所有在編的事業單位人員將都有望享受漲工資的好處，其外，人社部、中編辦等方面，也會妥善處理事業單位編外人員。

在事業單位人員的工資結構中，績效工資是其中的一個重要部分。《條例》明確指出，在對事業單位人員的考核中，要重點考核工作績效。

據悉，人社部在2020年7月首次提出在事業單位建立崗位績效工資制度，當時設計這一制度的初衷，是要通過績效考核激勵事業單位人員提高工作質量和工作效率，逐步改變事業單位日趨嚴重的人浮于事的作風。

由于事業單位隊伍龐大，種類繁多，情況較為復雜，績效工資改革在最初兩三年的進展都并不順利。為此，2020年國務院決定對事業單位績效工資改革實施"三步走"策略：第一步，從2020年1月1日起先在義務教育學校實施，解決中小學教師的績效工資;第二步，從2020年10月1日起，在專業公共衛生機構和基層醫療衛生事業單位實施;第三步，在完成前兩步的基礎上，再將績效工資推行至其他的事業單位。

現在距離提出事業單位績效改革已有多年，人社部對外的說法是，該項改革已經基本完成，但業內人士的看法是，從全國范圍來看，績效工資制度的整體實施效果還很差，即便是在較早實施績效考核的中小學教師、醫院工作人員當中，也有很多矛盾和問題需要盡快解決。

中國勞動學會薪酬專業委員會會長蘇海南表示，事業單位績效改革難以有效推進的主要原因，一方面是事業單位績效工資改革涉及事業單位較多，工資變革情況較為繁雜，針對不同崗位人員，尤其是專業技術人員的績效考核標準很難量化。另一方面是地方財政壓力較大，難以負擔改革成本。

上述人社部專家分析表示，目前國家僅僅規定了事業單位績效工資改革的一些基本原則，地方在制定具體績效標準的時候自由度很大，往往容易走樣。比如對中小學教師的績效考核，目前大都是以課時為主，而對于醫院大夫、護士的績效考核，則要考慮醫療質量、服務質量、病人滿意度等因素，因此很難劃定合理的考核標準。

(一)這次工資制度改革，要做好各項準備工作。省自治區、直轄市的教育廳(局)要根據教育部的有關規定，提出中小學教職工的編制標準，制定各類人員的職責規范人員結構比例和人數限額，報經省、自治區、直轄市人民政府批準后，再結合各校的實際情況，分別下達不同的編制、教學人員的結構比例和人數限額。各校要根據這些要求，核定編制，定編定員，明確每個工作人員的職務，制定崗位責任制，建立考核制度。

黑龍江某市財政系統人士說：“原來我們市的社保收支缺口省里全額承擔，但隨著養老保險體系建設，省里負擔的壓力越來越大，要把壓力傳導到地市，規定支出缺口部分的30%省里拿，70%是地市拿。按照這個比例測算，發現我們市去年應該拿出25億元財政支出彌補社保缺口，但我們市可用的財力不到30億元。我們所有人得不吃不喝才夠拿。”

據悉，在繼續推進事業單位實施績效工資改革的同時，針對不同類型的事業單位的主要領導、高層次人才和普通專業技術人員，人社部正在制定一系列與之相配套的績效考核新政措施。尤其是對事業單位的主要領導，將逐步建立激勵約束機制，由主管部門依據崗位職責、工作業績和貢獻以及風險等因素，確定分配辦法和收入水平。

【事業單位工資改革難點】

國務院共有社科院中科院等直屬事業單位14個，有國資委、科技部等相關部委29個，稅務總局、工商局等直屬機構18個，以及部委管理的國際局10個。在這些機構下面，基本上都有數目不等的相關事業單位。這些種類繁多，人員規模龐大的事業單位的工資改革成為此次改革的難點。

事實上，中科院和社科院在2020年被選為進行工資改革的試點。兩年已過，這兩個"先行先試"的事業單位推進的工資改革依然困難重重。

2020年12月1日，社科院人士說，院里工資改革基本已經停止，沒辦法再推進了。該人士透露，停止的原因在于社科院向人保部爭取的"一級以上研究員崗位比例達到60%以上"這一要求至今沒有得到批復。他稱，定崗定薪都不是關鍵，關鍵是最上面的人員級別定不下來，下面都不好做。

即便是在中科院，推進的工資改革也僅僅停留在定崗定薪的層面，而對于績效究竟該如何考核，相關的津補貼參考標準如何一直沒有明確的說法。

由于體制遺留原因，科技部掌管著包括國家發改委、工信部、財政部等眾多部委下屬的科研型事業單位的工資費用。這一權利，由前國家科委承襲而來。每年，科技部都要對幾乎全部部委所屬的科研事業單位的支出費用統一匡算，然后上報財政部撥款。

自2020年開始，我國每年都要調整一次企業退休人員養老金。全國31個省區市已全部完成了今年調整企業退休人員基本養老金水平的工作，北京每月人平均養老金水平達到3050元排在首位。

管理工作方面，在學院領導的安排下，我分別負責了學院網站、學院工會文體委員和學院行政黨支部書記的具體工作，并擔任了機自0807和機自0808兩個班級的班主任。在日常教學中我注重自身學習的提高，20008年6月順利完成了山東大學碩士學位答辯，并取得了碩士學位。2020年參加了全國數控機床維修的培訓并合格畢業。在工作和學習中，我能夠認真完成學校、學院交給的各項任務，積極探索，勇于創新，敢于奉獻。

胡曉義在回答提問時坦誠確實存在一定壓力，但也表示，通過多年改革已經摸索了可行的路徑，即把集中的問題分散來處理，用時間的推移來逐步解決這個問題。實際上，現在養老保險的基本制度模式是現收現付，部分積累，主要是代際贍養的模式，工作的一代繳費來供養已經退休的一代。所以實際上不完全是看上去那樣同時籌措兩筆巨額資金，而是可以做財務上的轉化。

科技部人士稱，最近幾年來的局面是，國務院部委設置瘦身，但是相應事業單位卻在逐年擴編。僅以科技部為例，1998 年國務院機構改革之后，科技部下屬事業單位只有兩三家，單現在已經發展至近10家。目前，每年科技部匡算出來的國務院部委相關事業單位的工資等費用支出已經近500億。而十年前，才不過幾十億的規模。

科技部人士說，事業單位工資改革應該推進，否則都吃財政，只會包袱越來越重。對于那些盈利能力強，能掙錢的事業單位應該剝離出去，推向市場。但他也表示，一步到位推向市場根本做不到。

事實上，多數部委事業單位都不看好此輪工資改革，某部委的一家事業單位負責人預測，"這一輪改革依舊會胎死腹中"。

《事業單位人事管理條例》(下稱條例)是我國第一部系統規范事業單位人事管理的行政法規，將于7月1日起施行。近期省人社廳召開新聞發布會，介紹我省事業單位人事制度改革情況，并透露我省《關于進一步深化事業單位人事制度改革的實施意見》即將出臺。

有專家認為，中國應該借鑒日本充分發揮私人養老體制作用，不應等到公共養金已經不能維持的時候再發展私人養老金。中國地區差異巨大，完全依賴全國統一的公共養老系統是不現實的，應該考慮實行減稅政策鼓勵私人養老金的發展，調劑各地區各收入階層對養老金需求的差異。

5號工資，職務工資410 級別工資476 交通補貼440 通訊費80工糧油補貼6 其他特殊津貼187一其他一125其他二80 統發工資1804 住房公積金158 工會費3 統發實發合計 1643。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

2021年事業單位工資改革(14)

事業單位工資改革方案最新消息：事業單位工資改革現難題

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事業單位工資改革：為了配合這次機關事業單位養老保險改革已經轉發了機關事業單位公務員工資調整的三個實施方案。胡曉義同時表示，機關事業單位的工資本身需要改革，有不完善的地方。如果簡單地理解成為了這次養老保險制度改革而增加工資，是不準確的。

事業單位財務負擔冷熱不均

差額撥款和自收自支的事業單位繳費20%從何而來是機關事業單位養老改革遇到的另一個難題，這項改革是否會增加這些單位的負擔也備受關注。

胡曉義說，各個事業單位差異很大，有些事業單位的撫養比非常高，老的事業單位退休人員很多，現在不堪重負。參加改革以后，單位按照20%繳費、個人按照8%繳費，責任就盡到了，這些退休人員的養老金就由養老保險基金支付，實際上減輕了負擔。

而一些新的事業單位退休人員很少，原來僅供養少數退休人員花不了多少錢，若按照20%+8%繳費出來的錢就比原來只支付退休人員的退休費要拿得多，會增加現實的負擔。

“未來制度撫養比要不斷提高，就單位本身而言是縱向的財務平衡，對全社會而言是橫向的財務平衡，現在的改革實際上是為將來所有單位平衡這種負擔打下了制度基礎。”胡曉義說。

國務院發文正式廢除飽受詬病的養老金雙軌制，近3900萬公務員和事業單位人員也要繳納養老保險。改革后，機關事業單位工作人員待遇會不會降低?工資會不會相應增長?機關事業單位養老資金從哪里來?會不會“吃掉”積累多年的企業養老保險基金?昨日，國新辦舉行機關事業單位養老保險制度改革情況發布會，人力資源和社會保障部副部長胡曉義解答了這些熱點問題。

(本文來源于網絡，僅供參考)

2021年事業單位工資改革(15)

2015年事業單位工資改革方案最新消息：事業單位工資改革現難題

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事業單位財務負擔冷熱不均

差額撥款和自收自支的事業單位繳費20%從何而來是機關事業單位養老改革遇到的另一個難題，這項改革是否會增加這些單位的負擔也備受關注。

(本文來源于網絡，僅供參考)

2021年事業單位工資改革(16)

事業單位工資改革文件,2019年事業單位公務員工資改革最新消息

事業單位工資改革文件,事業單位公務員工資改革最新消息

更新：2018-12-06 11:27:09

“我們工資總額暫沒有上調，但從上個月開始調整了工資結構，比如，減小了津貼的額度，增加了基本工資的占比。”12月26日，公務員張新接受采訪時表示，在此之前，基本工資與各類津貼的占比基本是三七開，調整之后，基本工資接近工資總額一半。

而這，也恰恰是中國勞動學會副會長兼薪酬專業委員會會長蘇海南認為相對合理的薪酬比例。

“工資不管如何調整，都會以當地物價水平為依據;為此，工資調整后，各地之間應有的差別依然存在。”12月25日，蘇海南接受采訪時表示。

最新消息顯示，多省市上調公務員工資已是箭在弦上。

機關事業單位建立養老保險制度后，將實行單位和個人繳費。對個體員工而言，工資上漲是保證繳費的必然結果。

根據改革思路，養老保險制度改革與完善工資制度同步推進。“這樣的話，在全面實現養老“并軌”之前，公務員工資可能實現普漲。但是大幅上漲可能性不大，主要是為了覆蓋支出部分。”熊暉說。

熊暉指出，當前很多基層地區的公務員群體工資水平相對較低，而社保個人繳費的比例不低，對于那些月收入2000余元的基層公務員而言，自己負擔各項社保繳費相對困難。

鄭功成則認為，實施養老“并軌”并不意味著機關事業單位人員工資必然上漲，但卻是調整工資制度的好機會。國家應支付改革的初始成本，即適當增加一次工資，以消減改革初期帶來的陣痛，促使制度平穩轉型。

事業單位工資改革工資組成

一、基本工資：

辦事員2800元;科員3000元;副科級3100元;正科級3300元;副處級3600元;正處級4000元;副廳級4400元;正廳級5000元;副部級5500元;正部級6000元。

辦事員三周年按科員對待;科員五周年按副科級對待;副科級十周年按正科級對待;正科級十周年按副處級對待;副處級十周年按正處級對待;初次套改以累計年限對應的職務待遇確定基本工資。

二、工齡工資：

每年60元，以虛年計算，按月發放。三年一調。

三、獎勵工資：

每月300元，年度考核不合格者次年1月停發，直至考核合格的次年1月繼續發放。三年一調。

四、補助工資：

1、車補，隨工資每月發放，標準=基本工資÷5，逢一進十。

2、取暖補助，一年發放一次，標準=基本工資÷3，逢一進十。

3、出勤補助，正常上班每天30元，無故不到每日扣發30元，經單位領導批準的病假、事假和國家規定的節假日等0元。三年一調。

4、山區補助，農村和山區公務員享受山區補助，標準=基本工資÷10，按月發放，三年一調。

5、地區差別補助，各地根據實際情況確定地區差別工資。

除養老、醫療補助按現行政策執行外，公積金、獨生子女費等一切現行補助全部廢止。

五、新參加工作人員基本工資確定方法：

高中、技校、中專以辦事員確定;以科員確定;本科以副科級確定;碩士以正科級確定。

六、退休公務員和參照公務員管理人員退休生活費退休前工資×80%。三年一調。

2021年事業單位工資改革(17)

事業單位工資改革方案,事業單位工資標準

更新：2018-11-11 18:44:33

國務院日前發布《機關事業單位工作人員養老保險制度改革的決定》，近日，人社部副部長胡曉義介紹機關事業單位養老保險制度改革有關情況并答記者問。胡曉義表示，改革后養老金是按照繳費年限和繳費的工資來計算的，繳費越長肯定待遇越高，繳費水平越高，待遇越高。另一方面，細化到每一年甚至每個月的繳費，從而體現了一個工作人員整個職業生涯的勞動貢獻。具體到每個人養老金計算方法會非常細致，至少他有信心，對絕大多數人來講，如果不是極特殊情況，待遇水平都會有所增加，至少是不降低。

2019年事業單位工資改革方案

事業單位工資改革方案

“漲工資”這個詞可以說是“國民愿望”——全國人民的美好愿望!在這美好的周三，小編就為大家帶來驚爆福利啦——機關事業單位職工工資調整方案，小伙伴們可以閉上眼睛許”新年愿望“啦!

2016事業單位工資改革最新消息

十三五規劃建議提出，到2020年城鄉居民人均收入比2010年翻一番。

收入漲聲響起，讓人振奮!回看，你的工資漲了嗎?未來你的工資會繼續漲嗎?

企退人員：養老金十一連漲

數據：從1月1日起，企業退休人員基本養老金水平再提高10%。這是我國連續第十一年上調企退人員退休金。

人社部發言人李忠介紹，全國近8000萬企業退休人員基本養老金調整全部發放到位，調整后的月人均養老金水平達到2200多元，月人均增加約210元。

釋疑：武漢大學社會保障研究中心教授向運華表示，近十一年來，企業退休職工養老金以每年10%的增幅上調，明顯大于CPI漲幅，養老金絕對水平在提高。

而CPI是綜合物價指數，其中的家用電器等價格下降較快，但食物等退休人員的生活必需品漲幅較大，一定程度上抵消了養老金上漲的福祉。

展望：人社部發言人李忠表示，下一步，將積極推進養老保險頂層設計研究，形成養老保險改革總體方案、職工基礎養老金全國統籌方案等成果。