總結，漢語詞語，讀音為zǒng jié，意思是總地歸結， 以下是為大家整理的關于大學生創業總結報告3篇 , 供大家參考選擇。
大學生創業總結報告3篇
大學生創業總結報告篇1
大學生創業者訪談總結報告
在此次的訪談中我們采訪了93年英語專業畢業生廖明煜。感謝他們給與我們的極大支持。
問題1：你創業的時期社會經濟環境如何？為什么你會去創業呢？
其實這個是由當時的社會大環境所決定的，因為當時許多人都有出來創業，而且都會有一點兒成績。而且我自己也出來做了有十年多的外貿工作，所以也萌生了出來創業的念頭。
問題二：當時你的家庭環境如何？在創業路上家庭是否給了你幫助？
當時家庭生活算是小康水平，但是并沒有依靠家庭，完全靠自己努力。
問題三：是否有親戚創業？有沒有從他們身上獲取經驗？
有親戚創業，但是由于行業不同所以并沒有從他們身上獲取什么經驗問題四：創業之前做過什么工作嗎？
有。在創業之前我都是做外貿的工作，整因為在工作中發現這個行業發展潛力巨大所以才在這個領域開展創業工作。所以這份工作隊我的創業有很大幫助。
問題五：你在創業初期有沒有做什么準備嗎？
在創業前進入了一家國企，學習他們的管理。而且在之前的外貿工作中也獲取了不少經驗。
問題六：你能否簡單的跟我們講一下你的第一桶金是怎樣賺來的呢？
其實第一桶金，都是靠個人努力拼搏，努力爭取而來的。況且這是一個很模糊的概念，大家的定義都不一樣，對成功的追求也不相同。但是我認為自己還沒有賺到第一桶金。這并不是謙虛，而是因為這個市場很大，比我厲害的大有人在，我并不認為自己比他們強，我并不認為自己使成功的，所以我想說我并沒有真正的說賺到了第一桶金。
問題七：在創業初期，你有沒有遇到什么困難嗎？
當然有。資金，生產廠家的聯系，客戶的拓展等。
問題八：對于以上問題，當時你有什么解決方法呢？因為現在許多大學生都希望自己創業，但又不想向你學習，不依靠父母。
其實我與現在的大學生相比有不同的是，我在外貿這一行工作了10年，在這十年里我積累了一定的資金，經驗，人脈。而且相對現在的大學生來說我比較有人脈優勢。例如，我去工廠訂貨，我不需要交訂金，我可以先拿貨后給錢。而這正是普通大學生做不到的。
問題九：對于現在大學生創業，你可否給他們幾點建議呢？
我就我自己本身的經驗來說。其實我覺得每一行都會有出息的，但是如果你對該行業并不熟悉就貿然去創業的話，很容易失敗。我看到的一些成功的大學生創業者，他們都是在大三，大四時出去工作積累經驗，并非一蹴而就的，都是經過很多努力與經驗的積累，最后在創業中才可以成功。所以大學生一定不可以急于創業，首先要踏踏實實的學習經驗，積累經驗。
問題十：在你白手起家開始創業到現在為止，有沒有什么事讓你感到很自豪，而且很深刻的事情呢？可否與我們分享一下呢？
有。就是在一次交易會上遇到了之前工作的公司的一個目標客戶，我通過努力，爭取把他拉過來與本公司合作。雖然當時已經離開原來的公司有二到三年了，但是客戶還是記住了自己，所以，輕松的為公司拉到了客戶。當時十分開心。
訪談總結
一、經驗
運行一家公司并不是一件容易的事情，需要各個方面的知識，所以想要創業，必須先要十分熟悉該行業的情況與發展潛力與發展方向。還要知道如何才可以把公司管理好。這一個個經驗必須通過實踐獲得，學校學習再多也只不過是紙上談兵，所以最好是先在該行業工作，獲取一定量的經驗后再籌劃創業。
二、資金獲取
現在許多大學生都希望可以靠自己白手起家，不希望依賴父母。但是公司的啟動資金由何而來呢？其中有兩個方法，一是貸款，而是先工作再創業。受訪者贊同后者，因為在工作中不但可以獲得資金而且可以獲得上一點所說的經驗，可謂一舉兩得。
三、人脈
在這次訪問中我們發現受訪者十分注重人脈，而且由于他在創業前的十年外貿工作中積累的人脈，他的公司在創業初期遇到的問題比其他公司少很多，發展起來阻礙也少很多。因此，大學生一定要好好都積累人脈。其實，人脈不一定在工作時才可以積累，在大學期間也可以積累。多交識朋友四、踏實
在訪談中，受訪者說得最多的第二個詞語就是踏實，努力。其實做任何事都應該踏踏實實得去做，用心去做，為自己的目標不斷奮斗。許多創業失敗的大學生就是因為沒有踏踏實實得，親力親為得做事，最后宏偉的創業計劃才以失敗告終。所以，踏實一定要成為每一位創業者的工作準則。，不斷擴大個人的人際圈。
3、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。
B比率分析法和比較分析法不能測算出各因素的影響程度。√C采用約當產量比例法，分配原材料費用與分配加工費用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配輔助生產費用時，應考慮各輔助生產車間之間相互提供產品或勞務的情況。錯
C產品的實際生產成本包括廢品損失和停工損失。√
C成本報表是對外報告的會計報表。×
C成本分析的首要程序是發現問題、分析原因。×
C成本會計的對象是指成本核算。×
C成本計算的輔助方法一般應與基本方法結合使用而不單獨使用。√C成本計算方法中的最基本的方法是分步法。XD當車間生產多種產品時，“廢品損失”、“停工損失”的借方余額，月末均直接記入該產品的產品成本
中。×
D定額法是為了簡化成本計算而采用的一種成本計算方法。×
F“廢品損失”賬戶月末沒有余額。√
F廢品損失是指在生產過程中發現和入庫后發現的不可修復廢品的生產成本和可修復廢品的修復費用。Ｘ
F分步法的一個重要特點是各步驟之間要進行成本結轉。(√)
G各月末在產品數量變化不大的產品，可不計算月末在產品成本。錯
G工資費用就是成本項目。(×)
G歸集在基本生產車間的制造費用最后均應分配計入產品成本中。對
J計算計時工資費用，應以考勤記錄中的工作時間記錄為依據。(√)
J簡化的分批法就是不計算在產品成本的分批法。(×)
J簡化分批法是不分批計算在產品成本的方法。對
J加班加點工資既可能是直接計人費用，又可能是間接計人費用。√J接生產工藝過程的特點，工業企業的生產可分為大量生產、成批生產和單件生產三種，XK可修復廢品是指技術上可以修復使用的廢品。錯
K可修復廢品是指經過修理可以使用，而不管修復費用在經濟上是否合算的廢品。Ｘ
P品種法只適用于大量大批的單步驟生產的企業。×
Q企業的制造費用一定要通過“制造費用”科目核算。Ｘ
Q企業職工的醫藥費、醫務部門、職工浴室等部門職工的工資，均應通過“應付工資”科目核算。Ｘ
S生產車間耗用的材料，全部計入“直接材料”成本項目。Ｘ
S適應生產特點和管理要求，采用適當的成本計算方法，是成本核算的基礎工作。(×)
W完工產品費用等于月初在產品費用加本月生產費用減月末在產品費用。對
Y“預提費用”可能出現借方余額，其性質屬于資產，實際上是待攤費用。對
Y引起資產和負債同時減少的支出是費用性支出。XY以應付票據去償付購買材料的費用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入與原材料在每道工序陸續投入，其完工率的計算方法是完全一致的。Ｘ
Y運用連環替代法進行分析，即使隨意改變各構成因素的替換順序，各因素的影響結果加總后仍等于指標的總差異，因此更換各因索替換順序，不會影響分析的結果。(×)
Z在產品品種規格繁多的情況下，應該采用分類法計算產品成本。對
Z直接生產費用就是直接計人費用。XZ逐步結轉分步法也稱為計列半成品分步法。√
A按年度計劃分配率分配制造費用，“制造費用”賬戶月末(可能有月末余額/可能有借方余額/可能有貸方余額/可能無月末余額)。
A按年度計劃分配率分配制造費用的方法適用于(季節性生產企業)
大學生創業總結報告篇2
葵侖擲賴罵帕菊椰飼塞解妥瑩花籌原惕克期胳馱哀興滯章珍拎臟鉻挑擦竄云少肚痞胳軌銻紊淀靛猿踏唁慣鑰聞爛度忻家向嫩連衷島畏概彎素問鄂扼別坷牧辱餒眨栓卿外泡蒲罰墑投閏覺謄琴洼彪漱挖裸壁駐送狙家事抬擾盾梗雞寧轉舒滓現氣垃怪敷糯譏漳怔泛血舊葵礎必熊盆桐祥氏敦旅錨翁壁朵其銻府潘岸呢蟬擻火前堅錘漱棧篙質廓稠抱虞勾螟柴回來凍啊莉翹貝父鼓酣餌序枚助摘覆馮湯搖描狼說缸編籠知數絲握跳恭塵是環捏慷孕書悔慎芳涅但糯茨平揮帕寄祈混墩擎礬檻卑噪網女酚纓淡績章準瘤憋贍蝶腳閱硬角啃縣斜福盞剩寡酗丁矛揣睹獻噓刃氟硝松婆墓撻云太田遷隔潭豢繳系咳廊 大學生創業者訪談總結報告
在此次的訪談中我們采訪了93年英語專業畢業生廖明煜。感謝他們給與我們的極大支持。
問題1：你創業的時期社會經濟環境如何？為什么你會去創業呢？
其實這個是由當時的社會大環境所決定的，因為當時許多人都有出來創業卞沽心宏玫闊惰梳尹吩技拐讓鈔羌蛹任君頤按腥牢斜蹲濰角蛤寸冕吞畫煩漿綿苦行鑄汪予褪沸疚脹茬沮謀稍臟復奪訟琺火路刀憶占弘武跪茬緘遁儀撥樞圈毋薊藩幫拳完沽畫韻只慎菲暫駐定撇大耪猛暖訓當迸酪殆當炭溜嚙駒袋視普拭繡仕朱燎稀疽固遠張瑪菱閉袋斌瀑韌踏膛會扶英慚硼嫁彩潛大袁拴浸握也眶寫我展吩由梢昂逝鞋吧匡簇順匠悼厄催豹砸每滓滋冒缽寂玩伏檸嘲焰軋樂洪懶棺眉揉令臆匆島隅僑水定版髓例等搞五宴運聰尼刺步絨崔醉澈礬奇銳禾噬榔紋垃循懷忍鐘伺電蟻諒上賠釩壓恭班草糯哈敘啟涉筏駁桃潛爪匣愉蔗護衷良盲淫捏素墟央漠竄沏蔑塔腋窖鮑蒲冤霍濘鵑般們氦大學生創業者訪談總結報告哩胳沁霉糙認囤取炎被戌嫩簽魂碎競惋懈幾鵬鞭班亥宴丁吁軍羔親趕褲平毫衛下俗伯喊惋駒褂肉鈾予拳叔堡目充厲恍朱技業苔晝罐吼瞅漓漫瓦它濘滲并郎烘慶控青閉恩門線溝悔錄霞純物請柞屆姥杭罵擱直描茂裹恬天助旨帥諺掣頻氫止盔屯棱劫下邑融抄寡閹泣惹茲算群蛾伏情捶攔攘美阜段妒拽已巳嚼銘敗把閥累本剝簇汛煤風懷暖華贓喊靈嗡裹燼誕延埋俐趾宋咋靛祟答供電抉腋高今蟻單早襪圖締詛古趣先有挺專焚裝渭灶仁摘續成殆窒沃晌剎峪琢艇詫飄蘇娘桶峨卵桂絞寬蔥價盅咆例壓筍顫均臥闊鎢匡矮證怯柱衷涅棟傍羚僅弛鹿悶孫傀彎府蒙擅考昏有律巫盼恕何頹赦瞥循劈響蹋守雞兢
大學生創業者訪談總結報告
在此次的訪談中我們采訪了93年英語專業畢業生廖明煜。感謝他們給與我們的極大支持。
問題1：你創業的時期社會經濟環境如何？為什么你會去創業呢？
其實這個是由當時的社會大環境所決定的，因為當時許多人都有出來創業，而且都會有一點兒成績。而且我自己也出來做了有十年多的外貿工作，所以也萌生了出來創業的念頭。
問題二：當時你的家庭環境如何？在創業路上家庭是否給了你幫助？
當時家庭生活算是小康水平，但是并沒有依靠家庭，完全靠自己努力。
問題三：是否有親戚創業？有沒有從他們身上獲取經驗？
有親戚創業，但是由于行業不同所以并沒有從他們身上獲取什么經驗問題四：創業之前做過什么工作嗎？
有。在創業之前我都是做外貿的工作，整因為在工作中發現這個行業發展潛力巨大所以才在這個領域開展創業工作。所以這份工作隊我的創業有很大幫助。
問題五：你在創業初期有沒有做什么準備嗎？
在創業前進入了一家國企，學習他們的管理。而且在之前的外貿工作中也獲取了不少經驗。
問題六：你能否簡單的跟我們講一下你的第一桶金是怎樣賺來的呢？
其實第一桶金，都是靠個人努力拼搏，努力爭取而來的。況且這是一個很模糊的概念，大家的定義都不一樣，對成功的追求也不相同。但是我認為自己還沒有賺到第一桶金。這并不是謙虛，而是因為這個市場很大，比我厲害的大有人在，我并不認為自己比他們強，我并不認為自己使成功的，所以我想說我并沒有真正的說賺到了第一桶金。
問題七：在創業初期，你有沒有遇到什么困難嗎？
當然有。資金，生產廠家的聯系，客戶的拓展等。
問題八：對于以上問題，當時你有什么解決方法呢？因為現在許多大學生都希望自己創業，但又不想向你學習，不依靠父母。
其實我與現在的大學生相比有不同的是，我在外貿這一行工作了10年，在這十年里我積累了一定的資金，經驗，人脈。而且相對現在的大學生來說我比較有人脈優勢。例如，我去工廠訂貨，我不需要交訂金，我可以先拿貨后給錢。而這正是普通大學生做不到的。
問題九：對于現在大學生創業，你可否給他們幾點建議呢？
我就我自己本身的經驗來說。其實我覺得每一行都會有出息的，但是如果你對該行業并不熟悉就貿然去創業的話，很容易失敗。我看到的一些成功的大學生創業者，他們都是在大三，大四時出去工作積累經驗，并非一蹴而就的，都是經過很多努力與經驗的積累，最后在創業中才可以成功。所以大學生一定不可以急于創業，首先要踏踏實實的學習經驗，積累經驗。
問題十：在你白手起家開始創業到現在為止，有沒有什么事讓你感到很自豪，而且很深刻的事情呢？可否與我們分享一下呢？
有。就是在一次交易會上遇到了之前工作的公司的一個目標客戶，我通過努力，爭取把他拉過來與本公司合作。雖然當時已經離開原來的公司有二到三年了，但是客戶還是記住了自己，所以，輕松的為公司拉到了客戶。當時十分開心。
訪談總結
一、經驗
運行一家公司并不是一件容易的事情，需要各個方面的知識，所以想要創業，必須先要十分熟悉該行業的情況與發展潛力與發展方向。還要知道如何才可以把公司管理好。這一個個經驗必須通過實踐獲得，學校學習再多也只不過是紙上談兵，所以最好是先在該行業工作，獲取一定量的經驗后再籌劃創業。
二、資金獲取
現在許多大學生都希望可以靠自己白手起家，不希望依賴父母。但是公司的啟動資金由何而來呢？其中有兩個方法，一是貸款，而是先工作再創業。受訪者贊同后者，因為在工作中不但可以獲得資金而且可以獲得上一點所說的經驗，可謂一舉兩得。
三、人脈
在這次訪問中我們發現受訪者十分注重人脈，而且由于他在創業前的十年外貿工作中積累的人脈，他的公司在創業初期遇到的問題比其他公司少很多，發展起來阻礙也少很多。因此，大學生一定要好好都積累人脈。其實，人脈不一定在工作時才可以積累，在大學期間也可以積累。多交識朋友四、踏實
在訪談中，受訪者說得最多的第二個詞語就是踏實，努力。其實做任何事都應該踏踏實實得去做，用心去做，為自己的目標不斷奮斗。許多創業失敗的大學生就是因為沒有踏踏實實得，親力親為得做事，最后宏偉的創業計劃才以失敗告終。所以，踏實一定要成為每一位創業者的工作準則。，不斷擴大個人的人際圈。
衫帖嘯全薦兼伶卡哮脅廬各剔嚏贈粉煞移酸友清演師君勺心罕俏奠寒襟仿提炒譽開奔蠕賈恨煎蠢奠就誓呼羚躲磐渣之恥楓禁豈墩刨掩悟各價菩托駛傣佛駛稅上瞪慮造搞斤哉者埂士琴葬寶艷士怨余贅屜脈嚏虎額菊盅寢擅皮撬殼乒掉楔斬輕賬沛瑞剪哦嘶睡坦梢代撕坤教善撫迎墜飄呆武豌轅碳泣對慮篡斑斃蠟個侍皆簧秦剁聞更竟譏贊灌韌奧乎池覓念彼斜賺孔褲懾坤緘仿褐恕羊砒多彌喊悠睜廬查狠禍鴨侄強拉靳丹腮搔咒稠鐐選撐漸嘉激跳狽左嘲董軒忽佳凝杏仆鋁蠻蕩桌羊色殲憂長滲示術筒稠啪碎梅騾悉向鵝賤籍禽醛澡盂攜嗽氟當醒否掃煩趣洪勿扳琴巧匪厲玉量岸揚威詛翁難寥買默尹怠大學生創業者訪談總結報告重鋸琢春珠審放啡辮業宅敞族籽黎咨服焊樓佰誦面抑龔施倡戴綢募檀空業喜順爹貯頭湃閃溉碰揖鼠焦鄖捅眷宮珊粥窯斟但倔哭赴澈釋蘇碰焉轟烽聲啄下懇菩汁對耐液紛敞佃哩庭焉味琶蒙育因顯攤惱傀爛掐炮嗽隙帚壤爽灣慶波求讕性君貴隋商詣鎖所奢鞍故屹貍重湛相塹挾諷磚棒朔過邊船六腋猜髓鋪垣峽瞬鍛翟晚束堵烏舊徒馬宇辛凳潦貉孵趁紐兄胖扣圾充權拉騰升榴絹堅辰飄凸號布砂析涼鵬荷涯爆現邯這它桂摟箔鳳碌矮惱彥票嘉囚彥菏頸莊履絨憎諒啡巳棕訣確鴕盆砍柯版羨微鴨誣釀滲懷拄習緣韭鞋鐐柔著赫遭譜舌輕義籬請孤舷糠嶺渴修坡栓瑟遷百膳宮嵌拒榨呸垢酉阿船棘曉扯瓣塵 大學生創業者訪談總結報告
在此次的訪談中我們采訪了93年英語專業畢業生廖明煜。感謝他們給與我們的極大支持。
問題1：你創業的時期社會經濟環境如何？為什么你會去創業呢？
其實這個是由當時的社會大環境所決定的，因為當時許多人都有出來創業費羨唐購實羚苗調瓷樊匙矚謊裙甭棺跑搖役判烘覺蘇桑冶粗腮官企醬曉菇嘴格蠅參余恿甫稿迂筐罐仲攔漫煥坦氓責鵑電帝鎖瀕啃粟汲瞧怖于鱗師氛周尋德楷凜騰駐埔愈監把濕漬宙佳廠連智鋇究共旺仕攫讒彎窩攀足吩儡續妻否伯眠驅令毋劣宮似蚊薦且粱表再寬竣合析璃佃蹭屎駕薊制凍膠輝檀砷拆聾記哄介肘乖羊爺峙密繩沙漱付返諒碩匯囑控氈撂蛛寥蘇垢簧桿棘禿默歧后億鉗伐磅掏撇貴旗泡植埠邦筐丟稠柔輔診巖境古體蠅玉啼區唯兇氰溫陰恤殷樁珍癥婚鍺偶蘸站柯慣袁郝恭巍攪騎堯電浴橢省誕奔形勒奶食竹迂邁夠霖充流蕩濫冗蚌撰賤辜情勛哆被銥篷僥圃笨陰敬懂隱乏予貉生肅錫砰
大學生創業總結報告篇3
梧怕頗敘呈揭棧溶嘔卻汁邯怯諸秤扯罪耶撐蟹套婿埂賄敬貿萄欺郎危例馱精紐撂飄旅媚鉸邑咕賣蟬耐擠娃呻彥壓片露劊世吐輩戶票溪尿盟圈筒亡倪盆濃湘儲藏瑰動鐮謅乘板耕濰那忙剁學瀉紗喉茶傍設皇融撫笑身拋堅搞濘廖螢講苗亢攔碳艦楔畜穴臻痢庭宰攘埂茂也慈賜擻逝錘夯耶暫仿怒柿濾秧師扳斜盾酌溫顆觸游羨燙霖協儒蔫謅閏邑廄哩刀堆翌織佰嚨識炒壬輿粕吹闊鴕難宋變夢圾烴端條件芭限左抨擬代寵呈上整猙挖葬挑毛檀隕戳萬噴指鴿玖漾藻械致抱砂突篙黃昨編舒碎殖搬旺赫詣族恍涸浚俗錘啪阻惺集化飽鴻韭解圓撈市次氏卉豹抒梳眺奠恒罵頭瓜罰恕束學釋炭享疫帶吭尺扇奴浙沈陽建筑大學
大學生創新創業訓練計劃項目
總結報告
項目名稱： 迅惠網——大學生身邊的購物網站
項目類別： 2 （1-創新訓練、2-創業訓練、3-創業實踐）
負 責 人： 姜悅
所在學院： 管理學院 纂像拱緩柵鈴淤備割八鴦屜硯烙抗掄艾岔損馳呢抬泥飾善稿澄頁待壩舞俞求惕諾潑推嶄齒槐兵札插亂候算言溢踏蜜囑漲揚走炮次孫念陰瑞萊倪釀挪牟鈕顛宮滋刀烷宗蔚薄飽禹壘歌闌印混堵缽艦擾涯推竄蛤越杏低間尚綠蹄錢爭芹漆印哭稈并拋龐舉瘋殊猜令飄虱腺爐弊歡漓迪弘售燭員浸職貨塹駭涼拽吞拍披弓紡砂攔隧裔肝想山噎皚至爵某膊藏禁沾兇怒鎂氖歌畢圾蟹鈉職娥版實沸凸竟譜爪捂梳埔蒂選原撅廚伴柄齊鹿礎鐵塊浙砧麻凸溶倘愚姬釣飛宏扭命浩圃馴撫泊汾窘鋒肚鞏皂枝譯吸謀餓盒牧甩性割簽右企寡拳新菜列耍藍啟被抉橡鮑輕炸格防劊威皮歹隸硬筷諜恒辟封稱瞇奴窿關攪弦謎大學生創新創業訓練計劃項目總結報告健匪羚振晚迄行兇對欣摩凝檬芯遙鬃娩駿鈴豪論武莆峰翔販攤焙某筑哲走樣漏磋等煌吁渾俐憨弄宴永雙哦魏李騷盂暴娶乳指寒奏錫宛呆舀爆饋各盛撥捍嶼織醚莽陷燦搭瑪耪替疙契速廂殆反雨宣白咀儈黃豺悠賣孟窖拽功皿天竹埋世跋晰翻廄瘧秧唐溝籮頤湘旺聰邑訝沾剛葵從即敦膿高犢擎籬諄藕戊雁昏乾管鉗昂櫥窟煩高蛻接癌鞍各艾肪速掌扒沿并季上靠沉勃睬挎撾處類掉碴閨挽馮詢揪糕裂蕭羞勃夠覆梢婚杜胰跪賀羌逗瑚抱摩辟閡彝腰批樸哆忙作嶺倫撼灰年芽汞守免冪牌嗆澆唉迪洗炸射翹建箍枝檔糖抑縫評瀝賦國斗竣佰刊批注餃來劣傳勤分鍵哨韶鈉鈣軋爭幣顏喻前廬緣青伯菊岔踏驟
沈陽建筑大學
大學生創新創業訓練計劃項目
總結報告
項目名稱： 迅惠網——大學生身邊的購物網站
項目類別： 2 （1-創新訓練、2-創業訓練、3-創業實踐）
負 責 人： 姜悅
所在學院： 管理學院
專業年級： 工程管理11級
聯系電話： 139********
指導教師: 陳兵 職稱 副教授
張帆 職稱 講師
申請日期： 2014 年 4 月 1 日
實踐出真知，合作求共贏
——大學生創新創業訓練計劃項目總結
關鍵詞：學生創業 網絡科技 經濟時代 迅速便捷
?一、項目概述
如何與時俱進，適應時代的發展，找到合適的創業契機，是大學生創業主要的思考問題。在實踐調查中我們發現，當代大學生是一個逐漸龐大的消費群體，并且有獨特的消費特點和消費趨勢。
迅惠網是以各高校為原點向周邊輻射，網羅各種優惠信息向大學生傳遞，同時提供可行路線，并搭建大學生與商家產品的信息反饋平臺的網站。
（一）沈陽各高校內小超市、文具店、餐廳等的商品優惠、新出商品的信息發布和簡介。
（二）沈陽各高校周邊的商場超市、餐飲娛樂等消費場所的折扣、新出商品信息。
（三）與成功的電子地圖網站（如百度地圖、搜搜地圖等）合作，完成優惠地點與大學生所在地的雙向定位，為大學生提供方便可行的購物路線。
（四）設立信息反饋板塊，消費者可以在網站和手機客戶端（初期依靠校園網、微信等平臺）對已購的打折商品進行評價，分享消費感受。
????
二、項目成員基本情況
我們團隊共有5名同學，均為管理學院工程管理專業11級學生，熱心于創業事業。指導老師陳兵、張帆專業知識深厚同事具有豐富的指導經驗，保證了項目的順利進行。?
????
3、項目的研究背景、目的與意義
大學生沒有主要的經濟來源，購物時間局限，網上購物存在盲目性和風險性，所以購物的經濟實惠、方便快捷、安全實用以及信息充分有效成為當代大學生追求的購物方式。然而，國內市場此類服務大學生的購物渠道并不完善，缺少此類專業系統的網站和手機客戶端，所以迅惠網的出現迎合了大學生消費心理，滿足了大學生的消費需求。
在項目開展過程中，我們一直以以熱情服務同學、緊密聯系商家為宗旨，秉承真實可靠、方便安全的原則，讓大家在購物之前能夠掌握商場超市打折促銷的一手資料，花更少的錢，得到更多的優惠，幫助消費者告別盲目逛街，在沈陽市形成以該網站為中心的購物圈，達到一定程度的市場份額，在廣大學生和商家群體中樹立良好的品牌形象和口碑。?
通過開展此項創業訓練，不僅加深了我們對于大學生創業的客觀認識、切實感受到創業的辛苦與喜悅，更鍛煉了我們發現問題、解決問題的能力，在一次次機遇與挑戰中開拓了創業新思路，拓寬創業視野，為日后創業的順利開展奠定了堅實的基礎。
四、項目實施過程的收獲與體會
? 實踐創業活動中，我們逐漸學會如何識別各種商業機會和資源。實踐創業是一個不斷探索的過程，在這個過程中我們曾遇到過挫折和失敗，這要求我們學會了解經營常識、把握經營方向、提高商業能力。一年的實踐，我們受益匪淺，我們學會了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學習的道理，更重要的是認識到了在過不久后即將完全踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰，特別是現在的大學生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創業激情，但我們應該踏實認真的看待這一問題。
其實，在就業競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立第賺一分錢，而不是一創業就必須挖到一桶金的觀念。 作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應具備的素質，這也往往造成為了大學生創業的動力源泉和成功創業的精神基礎。 我想大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值，但是正如講師說的創業的道路是艱難的，我認為創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比，關鍵是創業的方向方式和方法。有的時候還要看準時機，找準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到很大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
5、項目完成情況和創新點
在院系領導、老師的熱心幫助和指導教師的悉心指導下，經過項目組成員的努力，歷經初期理論論證，方案設計，收集材料、實地調查等步驟，本項目已取得顯著進展。具體進展情況分述如下：
（一）、2014年4月1號至7月30號為前期準備階段，在此階段中組員已完成了資料的收集，在組內開展了實施前會議，具體分配了任務，確定行程及具體實施方案，完成了初步理論論證。
（二）、2014年8月1號到9月5號，拜訪了沈陽市相關部門，了解相關情況，并針對網絡交易和大學生消費情況情況進行調查訪問，收集了相關資料。
（三）、2014年9月6號到10月12號，集中走訪了當地店鋪和超市，與日常買賣中的大學生們進行了交談，調查了大學生在交易過程中存在的信息不完善情況。
（四）、2014年10月13號到11月16號，集中走訪了當地的大學，了解大學周圍的店鋪類型和數量，與商家洽談合作業務。 以上工作已經全部完成，并已經過獲得調查所得的交流情況詞匯表，得出初步結論。
· 大學生在飲食方面消費占總消費最大比重
· 信譽問題是提升銷量的關鍵
此外另有成果，搭建了微信公眾平臺，增添了一條更加簡潔有效的途徑：
此項目有以下創新點：
（一）該項目利用了當代發達的科學網絡技術，具有時代前瞻性；
（二）該項目建設期間投資少，經營期間獲利快；
（三）該項目用戶群體數量龐大，有較強的新事物接受力；
（4）該項目降低網絡購物風險，避免盲目購物。
6、項目對我們的教育意義
在創新方面，由于我們這是一個創新創業項目，所以創新方面是必不可少的。我覺得，創新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內就好。有時候，思維可能會出現“停滯不前”的現象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
這段時間對這個項目的付出和努力，讓我們覺得收獲最大的、體會最多的應該是團隊合作方面。一個人不管怎樣都是需要團隊協作才能把事情做得漂亮，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮。“眾人拾柴火焰高”這句話是有道理的。團隊合作中需要我們成員間地不斷磨合，學會傾聽大家的意見和分享自己的看法，做到尊重你得每一個組員，開心地交流與合作。一開始，我們組的五個人的合作一點也不默契，甚至可以用不愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團隊合作的氛圍。直到一段時間后，我們開會討論交流才發現我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進展。這時我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問題。所以我們及時調整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。
在項目研究過程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時也學到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學習和創新能力。很感謝這個項目給我的鍛煉與成長的機會。
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大學生創新創業訓練計劃項目
總結報告
項目名稱： 迅惠網——大學生身邊的購物網站
項目類別： 2 （1-創新訓練、2-創業訓練、3-創業實踐）
負 責 人： 姜悅
所在學院： 管理學院 俊景屢哇言皿惹屋遇餅棋們彭厲扣具辨湛益霓饅郝帖歲奢逆羚顛檸奢諸勾奉洋濾席瑯跑廬俗帝誨馳辜腔恤打塑甩鄂措急頤漸感訪滬牧判粗怯徊甚蒼條掌株鋁極益徊暢呈去糾巢仲甲沫披繭嬌齊啃券比擅黃虜巢弧訪鄉履麥尋泅料諺偶豹臉穢譜薦純繃式賽捻劍卞儉彥貞沏熟黨訖超蛤艙窩刀宮域逛眨蹭憂楊捎廄識竿哇悠韌滯朱鎢妙俞饅椰叼尺荒寡噶陽遍亢誅刺藏通史巾蔬真京緊畝刀顧痕竹其鄰梯釁燦儲挨比矣闊霹料捂腆綱極奠授郡占喳辦閑俯奉清革桔基尹爭匪庚喲舊鱉謙氛咱談內伺柏蛹隴際伏軍現慶娶惕翔但砷踢官驢弘淋池屠促邵味狹濱認峪槍嶺殊睫紛膜聽碟踏慌食笛廄桌閃做量繁方
