建議，是個人或團體，對某件事情未來要如何的操作，提出的解決問題的辦法。又指通常是在適當的時候指針對一個人或一件事的客觀存在，提出自己合理的見解或意見，使其具備一定的改革和改良的條件，使其向著更加良好的、積極的方面去完善和發展，是有益處的。出處， 以下是為大家整理的關于應用文建議4篇 , 供大家參考選擇。
應用文建議4篇
第1篇: 應用文建議
應用文
寫法指導
應用文是人們生活、學習、工作和公務活動中經常使用的具有某些慣用格式的一種文體。
應用文用途廣泛，種類繁多。其中包括書信(或電子郵件)、日記、通知、便條、收條、借條、影訊、球訊、尋物啟事、招領啟事、海報、賀卡等。
應用文的語言重在實用，力求樸實、準確、簡潔。由于應用文使用廣泛，在實際運用中形成了各種各樣的格式。現在就其格式及寫法介紹如下，供參考。
怎樣寫通知
通知一般用于上級對下級\組織對成員布置工作\傳達事情及召集會議等。通知就其形式而言，可分為書面通知和口頭通知兩種形式．對通知的考查側重于對通知格式及通知正文時態的應用等方面。寫好一份通知，需要掌握下面三點：
一、通知的形式
通知有多種分類。從形式上可分為書面通知(written notice)和口頭通知(an nouncement)。書面通知強調語句簡練，用詞貼切，用語書面化；而口頭通知比較靈活簡練，用詞表達可隨便些，較為口語化。
二、通知的結構
通知一般由標題、正文和結尾三部分組成。標題部分包括常用標題語和發出通知的單位名稱；正文包括事情、通知對象、要求、時間(有時還包括地點)等；結尾部分主要包括發通知的具體日期。英文通知的格式一般是將notice(每個字母都大寫)寫在通知正文上面一行的正中間。發出通知的單位名稱可以寫在notice上面，也可以寫在通知正文的右下角；發通知的日期一般寫在通知正文的左下角。書面通知的格式如圖所示：
三、通知的書寫
1．發出通知的單位和對象在一般情況下用第三人稱，如要求同學們按時到會，不說“we must to…”或“you should…”，而應寫成：all the students are requested to be there on time.
2．在語言上，口頭通知的句型應該做到口語化，多用簡單句和祈使句，語言上盡可能用精煉的文字表達明確的信息。通知中提及的事情都是計劃要做的，時態多用將來時，語態多用被動式。
在句式上，常以“boys and girls/ladies and gentlemen”等作為稱呼語。開頭常用句式是“may i have your attention，please?／attention，please．／ive got some- thing important to say./im very glad to tell you that.../please be quiet,everyone! i have something to say./i have some good news for you!/there will be a talk tomor row./the sports meeting will be held.../it has been decided that well pay a visit to…”，在通知結尾處常用句式“please be there on time”并以“thats all. thank you”作為客套結束語。
3．書面通知常以布告形式張貼或寫在布告牌、黑板上，把事情通知到有關人員等。為醒目起見，標題的每個字母可以用大寫(如notice)。一開頭需要交代說明何事(what)、何地(where)、何時(when)、何人(who)。
4．在句式寫法上必須注意以下幾點：①盡可能用精煉的文字表達明確的信息，多用簡單句或短句、單句，以避免繁雜；②通知往往著重對活動內容、對象進行說明，多用被動語態，如“the class meeting will be held…”(班會將舉行……)等等；③通知是要求下級成員該做什幺或注意什幺，多用祈使句；④通知中所告的事情大部分是未進行的，故多用將來時態。
簡而言之，一份好的書面通知應具備以下三點：
1．四多一少。四多：被動語態多，將來時態多，簡單句多，祈使句多。一少：修飾性詞語少。
2．通知的開頭要交代清楚活動的內容、對象、時間和地點。我們稱之為四
“w”。即：what，who，when，where．
3．層次清晰。一個層次表達一件事，切忌在一個句子中表達多件事情。
假如你是校學生會主席，請你以校學生會的名義寫一份書面通知。
notice
boys and girls,
thank you.
the students union
例文一
notice
attention, please. i have an announcement to make. we are going to visit the history museum this saturday. we are going to meet at the school gate at eight in the morning. please bring a notebook with you and make some notes. we will have a discussion about it in the class meeting next monday. please come on time. thats all.
例文一點評
這是一份口頭通知，介紹了這個星期六有一次參觀活動，即參觀歷史博物館。集合地點是學校大門口，出發時間是上午8:00。要求隨身帶上筆記本（notebook）并做筆記，以準備下個星期一班會課討論（discussion）。請準時參加。
例文二
notice
our class will go to the red star farm to help the farmers to pick the apples to morrow morning. we ll meet outside the school gate at 6:30 tomorrow morning and will go to the farm by bus. we 1! have lunch on the farm. you d better put on your old clothes. please get to school on time tomorrow morning.
the headmasters office
例文二點評
這是關于明天去農場勞動的書面通知，所以大部分句子用一般將來時。這份通知從行文上看，通知的三大部分一應俱全。如標題部分是notice；正丈部分中的活動內容是“go to the red sta，farm，help the farmers to pick the apples”；參加的方式和要求是“meet outside the school gate at 6:30 tomorrow morning，go to the farm by bus，have lunch on the farm，put on your old clothes”等；參加這項活動的對象是“our class”，該活動的時間是“march 12th”；發通知的單位名稱是“the headmasters office”；通知的時間是“march 11th”。
第2篇: 應用文建議
建議信
1.建議信是向收信人對某事提出寫信人的建議和忠告。
2建議信有可能是寫給個人，就其遇到的某個問題提出自己的看法和觀點；也可能是寫給某個組織和機構，就改進其服務提出建議或忠告。
3建議信要寫出寫信的原因，建議的內容，提出建議的理由，提出的理由要入情入理，語氣一定要禮貌當先。因此建議信要寫得簡明扼要、目的明確、具有合理性和說服力。
篇章結構及內容：
首段：表明寫作意圖。陳述事由，簡單介紹自己，注意語氣。
主體段落：應該首先肯定對方的優點，然后再寫需要改進的地方或針對具體情況提出具體建議或忠告。
結尾段：對提出的建議進行總結，要注意有禮貌使讀者容易接受。
(注意事項：語言要委婉、禮貌，顧及對方感受。)
A．建議信開頭常用句式?(照應材料,表明寫作意圖)
1．After I read your letter, I am sorry to know that …
2．I know you have trouble in…after reading your letter
3.I am writing to you for the purpose of -----
4. You have asked me for my advice with on…and I’ll try to make some suggestions.
5.I am writing to express my views concerning.....
B. 表達建議（body）
1 .I think it would be more beneficial if you could …
2. I would like to suggest/recommend that…
3. If I were you, I would…
4. In my opinion, it would be wise to take the following action.
5.I suggest that…
6. You would better do/ not do…
7. You may consider doing…
8. first，firstly，secondly…．then，after that，in the end．finally．Meanwhile, what’s more．．．
C.建議信結尾常用句式
1. I believe you will take my advice into account/consideration.
2. I hope you will find these proposals/suggestions practical/useful/helpful.
3. In the end, I will be glad if you find my suggestions useful.
模板:
Dear____,
You have asked me for my advice with regard to _____, and I’ll try to make some conductive suggestions here.
In my humble opinion(以我拙見), you would be wise to take the following actions: _____.
I hope you’ll find these proposals useful and I would be ready to discuss this matter with you to further details.
Good luck with you.
Yours,
XXX
歷年考題:
(2017 北京卷 )你的英國朋友Jim所在的學校要組織學生來中國旅行，有兩條線路可以選擇：“長江之行”或者“泰山之旅”。Jim來信希望你能給些建議。請你給他回信，內容包括：
1.你建議的線路； 2.你的理由； 3.你的祝愿。
注意：1.詞數不少于50；
2.開頭和結尾已給出，不計入總詞數。
Dear Jim,
Yours,
Li Hua
【參考范文】
Dear Jim,
I’m happy receive your letter and know you’re coming to China.
Of the two trips to the Yangtze River and Mount Tai, both are highly recommended. Personally, I prefer the tour along the Yangtze, the longest river and one of the mother rivers of Chinese civilization. You can learn a lot about the history of China and Chinese people. Moreover, the scenery along the river is amazing, with many well-known sightseeing spots. That’s why I think the trip along the Yangtze will be a better choice.
Hope you’ll have a good time in China.
Yours
Li Hua
?(2014年浙江卷書面表達)
學校圖書館需要購置一批新書，現向學生征求意見。假如你是李越，你認為學校圖書館最需要購置科普類圖書(popular science books)和文學類圖書(literary books)。請你用英語給圖書館王老師寫一封100-120個詞的信，推薦這兩類書，并分別說明推薦理由。
注意：
信的抬頭與落款已給出(不計入詞數)。
Dear?Mr. Wang,
_________________________________________________
_________________________________________________???????????????????????????????????
Yours sincerely,
Li?Yue
【參考范文】
Dear?Mr. Wang,
Knowing that our library is going to buy books, I’d like to give some suggestions.
What we need most are popular science books. Usually popular science books explain basic principles of nature in a simple and interesting way. They help us understand science subjects better and arouse our curiosity about scientific discoveries.
In addition to reading for knowledge, we read for fun and inspiration. That is why I recommend another category of books: literary books. Classic works, written by masters, present great thoughts through fascinating stories and language. They not only offer us joy and excitement, but also encourage us to think critically.
I’ll be glad if you can consider my recommendation.
Yours sincerely,
Li?Yue
writing 1
假如你是營養師Mr. Li,李華向你寫信咨詢有關如何保持健康的建議：
1.健康的重要性
2.如何保持健康
Dear Li hua,
How nice to hear from you ! In your letter you asked me how to keep healthy. I would like to give you some advice.
As the proverb says, “No one knows the value of health until he loses it”. In other words, nothing is more important than health. Good health is beneficial to your work and study. But how to keep healthy? Here I want to give you some advice.
First, you should have a regular life: go to bed and get up early. Second, keep a healthy and balanced diet: eat more vegetables and fruits and other food full of energy and fiber; eat as little sugar and oily food as possible. Don’t eat food which has gone bad. Third, get rid of the bad habits such as smoking, drinking or staying up too late. Physical exercise can make your body strong, so we should exercise every day.
In a word, health is more valuable than anything else. We should do everything we can to keep us healthy.
yours,
XXX
writing 2
假定你是李華,你所喜愛的Global Mirror周報創刊五周年之際征集讀者意見.請你依據以下內容給主編寫封信，內容主要包括:
1說明你是該報的忠實讀者 2.贊賞該報優點：
1)兼顧國內外新聞 2)介紹名人成功故事
3．提出建議：刊登指導英語學習的文章
Dear Editor-in-Chief,
Congratulations on the 5th anniversary of Global Mirror!
I’m a regular reader of your newspaper. I like it so much that I hardly miss any copy.
There are many advantages of Global Mirror. Firstly, Global Mirror covers both national and international news. By simply turning the pages, I can know all important things that have happened both home and abroad. Besides, the success stories of world-famous people are also attractive to me, which help me learn a lot from them. In a word, thanks to Global Mirror, we are well-informed and keep up with the changing world.
As a young student, I wish that I can be a master of English language. Therefore, I suggest that Global Mirror provide articles about English learning for us.
Finally, I hope that Global Mirror will become more and more popular. Thank you for your time!
Sincerely yours,
Li Hua
第3篇: 應用文建議
應用文總結應用文計劃總結ppt
應用文總結_應用文計劃總結ppt1
這學期的《應用文寫作》課程已經結束了，在這門課的學習過程中，我學到了很多，對我今后的人生也是受益匪淺。
在以前我從來沒有接觸過應用文寫作，對于公文寫作完全沒有概念。
以前高中也只是寫過作文，日記之類的小文章，寫的都很隨意。
一開始看到這門課的時候，我以為應用文寫作課就是教我們寫作文吧!在上了老師的課后，才發現吉運輝老師講課既幽默又有內涵，課堂氛圍非常活躍。
因此，我也對這門課漸漸的產生了興趣，這也許是引起我認真聽課的一個原因吧!我還發現應用文并非我起初理解的那樣，它的應用具有廣泛性，而且與我今后的事業也有密切的關系。
通過學習《應用文寫作》，一些最基本的應用文寫作知識已經深深地映在我的腦海里了。
現將這學期對應用文寫作課的學習總結如下：
一、對應用文的了解
應用文具有這五個方面的特點：實用性、真實性、簡明性、時效性、規范性。
在現代這個高度發達的社會中，我們要想找一份好工作，有一個好的生活。
這與我們自身的能力有直接的關系，應用文寫作，就很有必要性。
應用文的使用也是十分的廣泛，涉及到社會生活的各個領域，在社會實踐中發揮著巨大的作用，主要包括：宣傳教育作用、權威規范作用、溝通協調作用、依據和憑證作用。
對于它的寫作就有嚴格的規范要求，在工作中就能明顯的體現出這一點，有一個良好的應用文寫作習慣，就能體現出一個人的文化修養和能力水平。
從而也會更受企業公司的青睞。
正因為應用文寫作的這些特點和作用，它的實用性就不言而喻了。
而且，兩年后我們就要走向各自的工作崗位，在工作中，我們不免會遇到各種計劃，總結，報告，通知，請示等問題，通過這門課的學習為以后職場寫作實踐打下了良好的基礎。
二、學習的收獲
這學期我們主要學習了應用文寫作基本要求、通告、通知、通報、計劃與總結等內容。
這些都是學習生活中以及今后工作中經常用到的。
學習了這門課之后，雖然老師沒有將這本書所有內容講完，但是給我們講解了我們要學習的重點部分，收獲了很多。
這門課的針對性很強，而且也很使用，上了應用文寫作課之后，發現以前寫的請假條都是不符合規范的，現在想想，學這門課是很有必要的。
了解了一些應用文的寫作格式、語言、注意事項以及用途，我想這對于將來的工作學習會非常重要，這也使得我們以后寫應用文時更加的規范、標準，更有效率。
學習了各種應用文寫作的方法和規范的寫作格式，比如像申請書、計劃、總結等一些常用文體的寫法，以前我們自己寫的時候，會不知道如何下筆，不知道怎樣去寫，完全不知所措。
而現在，我們會自信滿滿的將其寫完，而且寫得很好。
《應用文寫作》這門課程給我們提供了一個學習它的很好的平臺，通過吉老師詳細的講解和自己在課后的練習，我已經掌握了它的基本寫作模式和要求，我相信，在今后畢業論文的寫作上，一定會有不同的亮點。
同時，應用文寫作在將來的公務員考試中也占有非常大的比重，而且，在就業形勢嚴峻的今天，考公務員日益成為了大學生選擇自己將來人生道路的選擇。
同樣，對那些有考公務員意向的同學來說，學習公文的寫作方法也是十分重要的，那么《應用文寫作》的學習就為那些將來要參加公務員考試的人做好了一個鋪墊。
因此，學習應用文寫作多我們來說是一個不容錯過的機會，我們應該好好把握，認認真真的去學習。
三、學習的經驗
這個學期在應用文的學習過程中，我也慢慢的了解了這門學科，總結了一些經驗方法。
首先、要仔細讀懂教材中的內容，對每一個章節的知識做一個總體的把握，特別是那些例文和研究行文結構的例子。
其次、寫作堅持實事求是。
應用文的內容要客觀真實，不容虛構，語言要求簡明扼要，忌浮華、抒情。
格式也需要規范，以便閱讀、處理和收發。
如果一份文件全篇都是優美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫抒情，閱讀著就不能很快的看出主要傳達的信息，這樣一來，應用文的作用就無法體現出來。
最后、查漏補缺，注重積累和實踐。
熟悉以前使用過的文種，對于忽略或沒想到的問題，要全面地糾正過來并掌握它。
《應用文寫作》是一門應用性很強的基礎學科，在理解的基礎上要將知識活學活用，在平時注意積累材料。
此外，還有重要的一點就是應用文寫作所站角度的重要性不可忽視。
一般文體的寫作都是站在自己的角度，表達或抒發自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點。
而應用文寫作一般是要站在某一群體、某一組織的位置上，它所傳達的是被代表的單位所發出的信息。
所以，在寫作時不要總想著自己，而要考慮文中所代表的單位的立場。
比如：給領導草擬文件，必須要弄清楚領導的意圖，不能輕易下筆，否則，也只是徒增工作量。
四、學習中的不足之處
學習了這門課之后，我發現自己有許多不足之處，課余時間便將應用文寫作拋之腦后，作為需要反復練習的東西，我沒有付出實踐，僅僅停留在課堂層面。
沒有把所學的知識進一步轉化為技能，這是我在這門課程的學習中做得不好的一些地方。
在整個《應用文寫作》課的學習過程中，收獲到的還是多與不足。
課余時間乃至以后，我會進一步學習公文的寫作，爭取將我的應用文寫作能力進一步提高。
應用文總結_應用文計劃總結ppt2
大三的第一學期，在學校教學工作的要求下，在岳文強老師的悉心指導下，我們在16周內，完成了《應用文寫作》課程的學習，應用文寫作技能有了顯著地提高，取得了顯著地成績，現將學習《應用文寫作》的工作總結如下：
一、學習應用文寫作的收獲
1、能夠熟練的運用應用文寫作的寫作方法和寫作格式，像報告、請示、計劃、總結等一些常用文體的寫法，擺脫了以前學寫應用文以上文體不知所措的現象。
2、學習了應用寫作之后，對于信息，能夠獨立思考，學習，處理，提取它的精華，能夠做到學以致用。
3、掌握較多的應用文的寫作知識，建立起了一個完整的寫作素質能力，提高了我的寫作水平，以更好地面對將來職場寫作競爭，同時為我打下了良好的應用文寫作基礎。
??4、專業術語和行業用語等恰當、貼切、得體的大量使用，增強了應用文語言的準確性，能用盡可能少的語言材料，高效、快速地傳遞信息，掌握了主旨單一、集中、明確，材料多樣、結構合理、語言準確、等應用文寫作中所應具備的基本特征和基本要求。
二、學習應用文寫作存在的問題
1、在學習文種時，沒有注意區分文種之間的差別，沒能打破固有的教材模式，容易造成應用文的文體混亂。
2、應用文寫作是一門很強的基礎學科，沒能注意平時材料的積累，造成寫作時無依據可依，從而造成書寫者的信任度大大降低。
3、時常違背應用文的“單義性”，容易產生歧義，造成意義模糊不明確，文詞不達意，容易使讀者誤解。
4、缺乏思維能力的錘煉，語言修養的加強，需要做到善于借鑒，勤于實踐
對于這些問題我會加快解決，以達到真正掌握應用文寫作的水平。
三、學習應用文寫作的體會1、必須堅持應用寫作時的“非我”心態
應用文寫作一般(除了個人總結、書信)是要站在某一群體、某一組織、某一集團的位置上，它所傳達的是被代表的單位的發出的信息，接受者也往往是集團性質的或者眾多個體的。
所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場。
2、必須做到應用寫作“死板”而不乏“靈活”的寫作應用文的寫作格式和要求，具體不同的文體不盡相同。
第4篇: 應用文建議
四、公報的類型
按照發文主體不同：
1、黨政機關或人民團體發布重大事件、重要決定的公報：事件性公報和會議性公報。（可因內容的不同）2、聯合公報：用于兩個或兩個以上國家的政黨、政府、團體的代表就會談、訪問等事宜發表的公報。
第三節 求職信（P77）
求職信與簡歷的區別
個人簡歷并不等同于求職信。求職時簡歷不能單獨寄出，必須附有信件，即求職信。求職信與個人簡歷的撰寫目的一樣，都是要引起招聘人員的注意，爭取面試機會，但兩者有所不同。簡歷是針對特定的個人來寫的，而求職信卻是針對特定的工作職位來寫的；簡歷主要敘述求職者的客觀情況，而求職信主要表述求職者的主觀愿望。相對于簡歷來說，求職信更要集中地突出個人的特征與求職意向，從而打動招聘人員的心，是對簡歷的簡潔概述和補充。
四、市場調查報告的分類（P118）
按照設計內容含量的多少：綜合性市場調查報告、專題性市場調查報告
按照調查對象的不同：市場供求情況的市場調查報告、關于產品情況的市場調查報告、關于消費者情況的市場調查報告、關于消費情況的市場調查報告、關于市場競爭情況的市場調查報告 按照表述手法的不同：陳述性市場調查報告、分析性市場調查報告
常見的市場調查方法：普查、抽樣調查、現場調查、問卷調查、實驗調查
練一練
1．市場調查報告的特點是（ 針對性、真實性、時效性 ）。
2.市場調查報告是運用科學的方法，有目的有計劃地通過（ 市場的供求情況和經濟現象 ）調查，對所得信息經過分析、研究和處理后寫成的關于（ 市場現狀 ）的文書，簡稱為（ 市場調查 ）。
1．德州百貨大樓準備新上麥當勞經營項目，他們通過分析德州消協對德州飲食業的統計資料，得出了可行的結論。這種調查方法屬于。（ C）
A．實驗調查法 B.直接調查法 C.間接調查 D.抽樣調查
2．下列那一項不屬于其業市場調查的內容（ D ）。
A．市場需求 B.市場供給 C.市場營銷 D.員工性格
3.“筆記本電腦在全球使用情況調查”這個標題中不包括（ D ）。
A．調查對象 B.調查范圍 C.文種 D.調查結論
1．市場調查報告按照調查范圍可分為全面調查和一次性調查。 錯
2.市場調查報告必須直接調查。錯 3.市場調查報告的標題可有可無。錯
五、審計報告的作用和分類（p131） 1、作用：鑒證作用、保護作用、證明作用
2、審計報告有以下三種分類方法: 按審計報告的詳略程度、目的和格式分類。（P132）
（一）按審計報告的詳略程度分類
a.長式審計報告，也稱詳式報告。國家審計機關的審計報告和內部審計報告都屬于這種類型。
b.短式審計報告，也稱簡式審計報告。短式審計報告主要用于對外公布的會計報表的審計。
短式審計報告采用標準的格式。上市公司的年度會計報告就是典型的簡式審計報告。
（二）按審計報告的格式分類
a.標準審計報告。標準審計報告是指格式和措辭基本統一的審計報告。
b.非標準審計報告。非標準審計報告是指可以根據具體審計項目確定格式和措辭的審計告。
（三）按審計報告是否以公布為目的分
a．公布目的的審計報告。b、注冊會計師對上市公司年度財務報表審計所出具的審計報告就是典型的以公布為目的的審計報告。
非標準審計報告：無保留意見的審計報告
非無保留意見的審計報告：保留意見的審計報告、否定意見、無法表示意見
六、審計報告說明段
審計報告說明段是指審計報告中位于審計意見段之前用于描述注冊會計師對財務報表發表保留意見、否定意見或無法表示意見理由的段落。
黨出具非無保留意見的審計報告時，注冊會計師應當在注冊會計師責任段之后、審計意見段之前增加說明段，清楚地說明導致所發表意見或無法發表意見的所有原因，并在可能的情況下指出其對財務報表的影響程度。 出具非無保留意見可省略
練一練
1、下列情形中，屬于由被審計單位管理層造成的審計范圍受到限制的是（C ）。
A.國外子公司的存貨無法監盤
B.截止資產負債表日處于公海的遠洋捕撈船隊的捕魚量無法監盤
C.管理層不允許審計師觀察存貨盤點
D.被審計單位的部分會計資料被洪水沖走，無法進行檢查
2、審計師在出具保留意見、否定意見或無法表示意見的審計報告時，應在意見段前增加說明段，明確說明理由，并在可能的情況下指出其（B）。 A.對審計意見的影響 B.對財務報表反映的影響程度 C.對財務報表審計的影響 D.對被審計單位財務狀況的影響程度
3、審計報告的說明段省略時，則注冊會計師發表了（A ）。
A.無保留意見 B.保留意見 C.否定意見 D.無法表示意見
4、某注冊會計師在編寫審計報告時，在意見段中使用了“因為上述問題是否有重大影響無法確定”的術語，這種審計報告是（D）。
A.無保留意見 B.保留意見 C.否定意見 D.無法表示意見
多項 1、下列措辭中，應當出現在否定意見審計報告中的有（BD）
A.“除。。。的影響外 B.“由于上述問題造成的重大影響”
C.“鑒于上述事實” D.“由于受到前段所述事項的重大影響”
2、審計報告引言段的內容包括（ABCD ）。
A.指出構成整套財務報表每張財務報表的名稱 B.提及財務報表附注
C.指明財務報表的日期 D.指明財務報表涵蓋的期間
（P147）標的：標的是合同雙方或幾方當事人權利和義務共同指向的對象。任何合同必須有標的，有的標的指物；有的標的指行為；有的標的指貨幣。不能作為標的的幾類物品：毒品；冥幣等迷信物品；黃色書籍、錄像；槍支；走私物品
下面選項中不能夠作為合同標的是（ D ）
A 某建筑工程 B仿真玩具槍 C 一篇學術論文 D走私彩電
感謝信(p195)
兩方面內容：簡述事跡，說明經對方幫助產生的效果。
對品德作評價和頌揚，表示感謝，表示向對方學習的態度和決心。
注意事項：敘事要簡潔，內容要真是，有關任務、時間、時間、地點、原因等都要交代清楚。
評價和頌揚對方良好的行為及品德，要有高度，又要適度。
情感要真摯，文字要精煉。
練習題
1.感謝信具有(確指性）、（事實性）和（感激性）三個特點。
2.感謝信可分為（普發性感謝信）和（專指性感謝信）兩種類型。
1.感謝信的成為一般寫被感謝單位的名稱或個人姓名。（對）
2.感謝信的正文可以不簡述事跡和不說明效果。（錯）
3.感謝信的正文可以不頌揚、不評價對方的品德，但要表示向對方學習。（錯）
