黨員先鋒模范作用的界定：是指黨員在人民群眾中應有的影響力，即在生產、工作、學習和一切社會活動中，通過自己的骨干力量，影響和帶動周圍群眾共同實現黨的綱領和路線，領導和橋梁作用。 以下是為大家整理的關于黨員先鋒模范作用存在的問題的文章19篇 ,歡迎品鑒！
【篇一】黨員先鋒模范作用存在的問題
黨現階段奮斗目標有小康社會、現代化和中國夢，無論哪一個，都與我們農村分不開。我們黨很重視“三農”問題，繼提出建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村戰略基礎上，十八大和十八屆一中、二中、三中全會都相繼對加強“三農”工作提許多新的更高要求。農村黨員是貫徹執行黨在農村各項方針政策的骨干力量，是建設社會主義新農村“排頭兵”，我們要結合群眾路線教育實踐活動，堅持為民務實清廉主題，發揮黨員的先鋒模范作用。
加強理論武裝，保持政治上的先進性。保持共產黨員政治上先進性，須加強理論武裝，這是增強黨性、提高本領、解放思想前提。要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀以及習近平系列重要講話精神學習，作行動指南。學習黨的路線方針政策，學習黨章黨紀和黨的知識等，學習黨組織文件，增強黨性觀念、宗旨意識、思想政治素質。學習要充分考慮農村的實際，黨組織要盡量利用一切機會和條件組織黨員集中學習，形式可靈活多樣，同時，黨員更要主動自學，利用報紙、電視、互聯網和手機等一切手段學習。要以正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動為契機，不斷強化農村黨員的學習教育。
切實服務群眾，踐行我黨的根本宗旨。共產主義不是空中樓閣，不是空喊口號得來的，踐行共產主義，最終要落實到為人民服務的行動上。所以，我們黨把全心全意為人民服務作為根本宗旨。當然，為人民服務不僅僅做幾件好事，按我們毛主席所說的要一輩子做好事，這一輩子做好事，內容就比較豐富了。
各方面帶好頭，發揮好先鋒模范作用。黨員義務：黨員要“貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范帶頭作用”。明確新時期共產黨員先鋒模范作用的本質要求。農村廣大黨員除干好本職工作、服務群眾外，還應在各個方面帶好頭，為群眾作出榜樣和表率，弘揚正能量。黨支部是一面旗幟，黨員就是一盞燈。我們只要實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾根本利益，就能很好地把旗幟和紅燈舉起，也就真正發揮我們共產黨員的先鋒模范帶頭作用。在這里，我呼吁我們向習近平推介的焦裕祿學習，爭做優秀共產黨員,我們一起共勉吧!
【篇二】黨員先鋒模范作用存在的問題
黨員是黨的細胞，是黨組織聯系群眾的紐帶。黨員隊伍狀況，直接決定著黨的威信、影響力、凝聚力和戰斗力。當前，我院正緊緊圍繞公司“扭虧脫困”大局，圍繞“十三五”改革發展中心任務，持續加強和改進黨建思想政治工作，立足創新創效，堅持產業化方向，努力實現一批有創效潛力的科研成果轉化，快速研發出與市場適銷對路的，具有差別化、高端化的新產品，培育新的效益增長點，繼續為公司提供優質技術服務。
在這一新形勢下，我們每一位黨員都肩負著光榮而又艱巨的任務，因此，我們要認清形勢，明確任務，不斷解放思想、改革創新，突出質量效益，筑牢發展基礎，努力鍛煉自己，提高自己，充分發揮先鋒模范作用，永葆共產黨員的先進性。
一、新形勢下，黨員隊伍的現況
黨員在發揮先鋒模范作用方面參差不齊，還存在一些不能勿視的問題。
（一）學習流于形式，理論素質不高。
黨員干部中主動學習的不多，被動、應付學習的問題較為突出。一是對學習的重要性和必要性在認識上有偏差，學習態度有問題，把學習看作是任務是負擔，而沒有認識到學習的重要性。二是以工作忙沒時間為借口，把各項學習流于形式，沒有認真組織開展政治理論學習。三是缺乏理論學習調研的良好風氣，不善于用正確的理論改造主觀世界。
（二）宗旨意識談化，職業認同感下降
有的黨員干部黨性觀念淡薄，宗旨意識不強，理想信念動搖。有的黨員干部缺乏大局意識，盲目攀比，缺乏工作榮譽感和自豪感，愛崗敬業意識淡化，對工作缺乏熱情。特別是在社會轉型和社會利益重新分配調整期間，黨員干部的個人目標與現實價值之間存在較大落差。工作中付出多、風險高、責任大，產生較重的職業倦怠感。對自已從事的工作多負面評價，職業認同感下降，缺乏奉獻科研應有的激情和熱情。
（三）工作觀念陳舊，執行力不強
有的基層黨員干部考慮問題辦事情，習慣于從本位主義出發，大局觀念不強，對規章制度搞選擇性執行。有的黨員干部的綜合素質還不能完全適應新形勢下工作，對工作中出現的新情況和新問題，按老辦法、老習慣辦事，當無法解決問題和遇到困難問題時，要么坐等領導指示、要么相互推諉、要么問題矛盾上交、要么放任不作為，缺乏足夠的應對能力。
（四）創業精神退化，奉獻精神不強
有的黨員干部墨守成規，思想不夠解放，缺乏開拓進取的創業精神；有些年紀較大的黨員存在當一天和尚撞一天鐘的思想，精神萎靡不振，工作被動應付；有的不講奉獻，只講回報，在工作不努力敬業、盡職、盡責，卻要求職級待遇；有的工作責任心不強，敷衍塞責等等，完全背離了黨的開拓創新、艱苦創業的要求。有的黨員干部浮躁情緒大，缺乏腳踏實地的工作精神，工作中眼高手低，好高騖遠，提條件講權利的多，講奉獻的少，工作只求過得去，不求過得硬，紀律作風渙散。
二、部分黨員先鋒模范作用弱化的原因
（一）追逐經濟利益帶來的負面影響
由于社會轉型帶來的多元沖擊和影響，少數黨員干部價值觀異化，黨性意識和宗旨意識不強，放松主觀改造難以抵御社會不良風氣和市場經濟的負面影響。一些黨員紀律觀念淡化，出現“有利爭著干，無利懶著干，不利頂著干”的現象，導致個別意志不堅定的黨員價值觀念發生傾斜，追求享樂、生活作風腐化，弱化了黨員的先進性，損壞了黨的形象。
（二）思想政治教育工作薄弱
工作中對黨員干部考核工作實績指標具體明確，對政治思想工作的考核偏軟，沒有把思想政治道德建設擺上重要位置，依然存在說起來重要，干起來次要，忙起來不要的現象。近年來雖然在作風建設上搞了不少活動，但流于形式的多，注重理想信念和黨性黨風黨紀教育的少，嚴格管理的多，教育疏導的少。
（三）對黨員的管理監督檢查力度不夠
黨員干部作風之所以存在一些突出問題，一個很重要的原因是基層黨組織對黨員干部的管理松散、監督檢查不力。有的領導干部責任意識弱化，作風不深入，對黨員干部的行為失察、失管、失控，不能及時發現問題、解決問題，缺乏有效的監督檢查機制。有的對落實制度規定執行不嚴，對下屬出現的問題遮遮掩掩，怕影響“政績”，對違紀的黨員處置不嚴、不及時。
（四）部分黨員綜合素質影響先鋒模范作用的發揮
一些單位在黨員教育制度上缺乏長效機制，學習教育的時間、地點、人員、內容沒有形成制度，而有些雖然訂了制度，制訂后監督落實不夠，導致黨員的學習教育達不到預期的效果。一些黨員認為理論學習是空的、虛的，參加學習教育的積極性、主動性不夠；有的認為提高理論水平是領導的事，與己無關，對學習理論的重要性、緊迫性認識不足。由于放松了對自身學習教育的要求，制約了一些黨員理論水平、政治素質和業務能力的提高，導致不能較好地發揮先鋒模范帶頭作用。
三、如何立足本職工作，發揮黨員先鋒模范作用
作為一名共產黨員，在新的歷史時期，在沒有戰火硝煙的年代，在社會主義經濟建設大潮中，在自己平凡的工作崗位上，究竟如何發揮作用呢？怎樣才叫發揮作用呢？是不是非要干出一番轟轟烈烈的大事業，或者做出一件不同反響的大事情才叫發揮黨員作用呢？我覺得不是。應該說在新的歷史時期絕大多數黨員都工作生活在普通的崗位上，那他發揮作用立足點就落在這普通的崗位上，在平凡的工作中，盡職盡責、作出表率，爭創一流的工作業績，就是發揮出了黨員的作用。下面就新形勢、新任務下，黨員如何發揮先鋒模范作用談幾點看法：
（一）、思想上要與時俱進
隨著社會主義經濟建設的不斷推進，社會經濟成分、組織形式和人們的就業崗位、生活方式、價值觀念都發生了很大變化，這在客觀上給廣大普通黨員的理想信念和組織紀律觀念帶來了很大的沖擊。市場經濟體制下，過去黨員對黨組織的依附關系打破了，取而代之的是以利益為中心而形成的各種關系。黨員的政治、物質、精神利益得不到有效保障，黨員的自我價值、社會價值很難體現。長此以往，不加強學習，堅持世界觀的改造，就會導致黨員意識弱化，影響黨員先鋒模范作用的發揮。
堅持學習，提高自身素質，尤其在以下幾個方面有更進一步的認識，為更好的發揮黨員作用奠定思想基礎。
一是進一步堅定理想信念。堅定對馬克思主義信仰，堅定對社會主義的信念，堅定黨能領導我們搞好現代化建設的信心，自覺地把黨的最高綱領和實現黨在現階段的任務統一起來，著眼當前、與時俱進，腳踏實地、立足崗位發揮黨員的先鋒作用。
二是進一步強化競爭意識。崗位沒有貴賤之分，再好的崗位也沒有貼上任何人的名字，優勝劣汰已成為我們必須面對的現實。在不同的崗位上，唯有一樣是相同的，那就是干出業績來證明自己是好樣的，無愧于共產黨員的稱號。
三是進一步樹立服務意識，作為黨員，要牢記為人民服務的宗旨，正確處理好管理與服務的關系，樹立管理就是服務”的理念，寓管理于服務之中，盡心盡力、盡職盡責的為科研創新服務。
（二）、工作上要率先垂范
1．珍惜崗位，盡職盡責。
無論從事什么工作，都非常珍惜自己的崗位，熱愛自己的工作，通過崗位的調整、競爭，大家都找準了自己的崗位，明確了本職工作責任、確立了工作目標、制定了工作措施，在實際工作中狠抓工作落實。并能夠針對自己工作的特點，采取各種辦法，主動出擊，盡職盡責，出色地完成各自的本職工作。
2．埋頭苦干，默默奉獻。
做為一名黨員，在本職崗位上發揮黨員的先鋒模范作用，就要奉獻的比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業，集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發自內心地去為社會、單位和他人做一些事情。許多時候，大家總覺得對先鋒模范作用有很高的要求，其實不然，誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現出來了。此時就要求我們世俗的觀點少一點，理想的情懷多一點，有時想來，黨員和一般群眾的差別也許就是那么一點，你比別人多一份信仰、多一份為理想奮斗的實際行動、多一份付出、多一份奉獻，如果做到了這一點，那么就體現出了共產黨員的先鋒模范作用。
黨員要在日常的工作中能夠嚴格要求自己，從本職工作做起，從一點一滴做起，以身作則，默默奉獻，發揮出了黨員的作用。
3．牢記宗旨，服務研究院
為人民服務是我黨的宗旨，每一名黨員都應牢記宗旨，時刻不忘為人民服務，為黨的事業服務。將服務意識貫穿到工作中去，想事情、干工作要從這個意識出發，想研究院所想、急研究院所急。
（三）、生活上要嚴于律己
一是要提升道德境界。牢記“全心全意為人民服務”的根本宗旨，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，客觀的看待經濟體制改革帶來的各種腐敗現象和社會問題，立足本職，為民、為社會、為集體多做貢獻，充分體現共產黨員的作用。
二是磨煉正確的心態。極力克服眼高手低，說功強，做功差，對人嚴，對己松，未老先衰，倚老賣老等各種不良風氣，擺正自己的位置，端正心態，以滿腔的熱情投身于崗位工作中。
三是淡泊名利，寧靜致遠。不要好高鶩遠，心浮氣躁，不要講排場比闊氣。看淡權力、地位和利益，抵得住形形色色的誘惑，惟有“心靜自然涼”才能成為一名真正的共產黨員。
總之，黨員能否發揮真正的作用，是衡量黨員是否合格的重要標準，平凡孕育著崇高，涓涓細流匯成江海。在新的歷史階段，我們每位共產黨員都要站在維護黨的先進性的高度，無論在什么崗位上，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，為我們新城建設添磚加瓦!
四、設計所黨員如何發揮模范帶頭作用，成為本職工作的能手
根據企業形勢發展和需要，共產黨員要在工作中發揮先鋒模范作用，怎樣做好自己的事情，影響和帶動身邊的同志，成為本職工作的能手，應該做到以下幾點：
（一）、要身先士卒，創造一流的工作業績
戰爭年代，黨員沖鋒在前。和平建設年代，盡管沒有了硝煙戰火，
【篇三】黨員先鋒模范作用存在的問題
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根據黨支部安排，本人主動對焦黨員標準，結合自身思想和崗位實際，認真查擺問題，深刻剖析原因，進一步明確整改方向，現將個人對照檢視情況匯報如下，懇請領導和同事們指正。
一、存在的一些問題：
(一)堅持領悟自覺性有待提高：一是學習缺少一定的積極主動性。在工作中需要的投資行業經驗、專業知識較多，現在仍以憑興趣、愛好學，工作需要被動接受“要我學“為主，缺乏“我要學“的主動性，缺乏系統性的學習。二是另外當業務與理論學習發生沖突時，總是以業務為重，從而忽視了對自身政治品質和政治理論的改造與提高。這實際上是對工作和學習不負責任的一種表現。三是理想信念淡化，受各種思潮的侵入和社會現實環境的影響，思想容易產生波動，加之理論學習和修養不足，造成中國特色社會主義和共產主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質量的提升。
(二)黨性修養有欠缺：加強黨性修養的自覺性不強，缺少改革創新的勇氣，精神狀態不夠振奮，奮斗意識有所弱化。一是工作目標要求標準有待提高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，只講速度和效率，一定程度忽略了質量和標準，降低了工作標準和要求;二是工作質量要求不實。工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不多;三是制度執行的力度還不夠果斷，實際運用中對工作的檢查和反思不到位。
(三)擔當意識有松懈 在工作和學習中，能夠認識到“四個意識“、“四個自信“的根本內涵和實際意義，在思想上和行動上努力跟緊黨中央精神步伐，在工作中能完成工作要求，但擔當作為精神有待進一步加強。一是黨員意識有待加強，作為黨員，沒有做好黨員的先鋒模范作用，在工作中沒有起好帶頭作用。二是主動作為不夠，開展工作方式保守不夠創新，力度上不夠，思路創新不夠。對交代的工作按部就班，不能創造性的完成工作。三是全局意識不夠，對一些投資項目只知其一不知其二，從星星點點看問題，考慮問題不深入、不長遠、不宏觀，考慮問題不周到、不全面。
二、問題根源剖析 (一)學習認識不到位。
學習和認知放在重要位置，滿足于完成“規定動作“,缺乏自我加壓力的主動性和自覺性。特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了自己。
(二)自我要求有所放松。
工作任務有時候時間緊任務重，在工作壓力和生活學習壓力前面，會放松對對持續不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成“規定動作“而忽略了“自選動作“。
(三)擔當意識不夠強。
雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到與己無關或關系不是很大的事情或問題時，在工作中有時也有懈怠，求穩，求不出事，求過得去的現象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創新性的開展工作。工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同事間的感情，批評自己怕丟面子，與別人爭論傷和氣。
三、解決問題措施
(一)進一步增強學習的自覺性、積極性和主動性，把學習作為一種精神追求、一種政治責任，;
(二)提高思想認識，提高站位，摒棄老思想舊方法，在工作方面開拓思維，創新工作方法自己率先垂范;
(三)提高工作標準和要求，遇到事情提高效率，多想解決辦法; (四)發揮共產黨員先鋒模范作用，在業務上做精做細，提高擔責意識，主動作為。
在今后的工作中，思想上政治上行動上持續高度自覺的同上級黨組織要求保持一致，一是嚴明政治紀律、嚴守政治規矩，不折不扣地執行公司的決策部署。堅決把政治紀律和政治規矩放在前面，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，堅決以更高標準、更嚴要求規范自己，從理論上、業務上、生活上全面的提高自己;二是對自己在工作學習中的問題進行深刻反思，全面提升自己發現問題、解決問題的能力和水平，提高對自己的要求，用高標準和高要求來提升積極性;三是在今后的工作中“擼起袖子、精準發力“在做好各項工作的同時，踏實做工作，勤奮努力，甘于奉獻，為公司做更大的貢獻。
【篇四】黨員先鋒模范作用存在的問題
黨員的先鋒模范作用是指黨員在人民群眾中應該產生的影響，即在生產、工作、學習和一切社會活動中，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實現黨的綱領和路線的行動。共產黨員的先鋒模范作用是黨的先進性的具體體現，只有在社會各個方面都起到先鋒模范作用，共產黨員才無愧于工人階級先鋒戰士的稱號。共產黨員無論何時何地，在任何條件下，都要發揮先鋒模范作用，這是對每個黨員的基本要求。
一、理解和體會
共產黨員的先鋒模范作用，在不同的歷史時期有著不同的內容。新時期共產黨員的先鋒模范作用，應當具有鮮明的時代特征。新的形勢和任務條件下，共產黨員的先鋒模范作用表現在：自覺學習中國特色社會主義理論體系，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心系群眾，奮發進取、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，充分發揮先鋒模范作用，團結帶領廣大群眾前進，不斷為改革開放和社會主義現代化建設做出貢獻。
二、自身存在的不足
對照黨員先鋒模范作用要求，結合自己平時的學習和工作，對自身存在的問題進行了剖析。
1、政治理論和業務學習不夠深入。世界在變化，形勢在發展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。我國經濟的高速發展，對于我們統計工作也提出了更高的要求。在日常的統計工作中，自己在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細致，對于統計學中一些新知識、新理論，只是一知半解，對于SPSS、SAS等常用統計軟件運用不夠自如，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，只忙于一般性的事務工作，而對于政治理論以及業務知識缺乏系統有效的深入學習。
2、政治敏銳性不強，欠缺創新意識。一是在統計工作過程中，開拓創新的意識不強，對待工作循規蹈矩、按部就班，缺乏發現問題的敏感度，不能用開放型的思想深入分析問題。二是工作中常滿足于認真完成上級領導交給的任務，而缺乏創造性的開展工作的意識和魄力。
3、工作方法時有不當，大局意識不強。對待工作過于小心謹慎，缺乏開拓進取的思想，在處理一些特殊問題時，缺乏大局觀，常瞻前顧后，缺乏冷靜思考，不注意小節，在某些問題存在片面認識，還不能完全做到選擇最合理有效的工作方法解決問題。
三、存在的問題原因剖析
認真分析問題產生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是缺乏對黨員先進性的正確認識，主要表現在以下幾點：
1、理論學習重視不夠。一是認為自己只要抓好工作落實和業務知識學習，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發展的需要。二是從客觀上總是強調自己工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。三是在學習上深度不夠，尤其是對深層次業務理論的學習，研究不夠，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考，思想上總或多或少地存在著只要按照上級的安排，保質保量地完成任務就好了，學與不學都差不多。
2、創先爭優觀念不強。雖說自己具有一定的責任心，能夠比較好的履行工作職責，但由于受怕錯、怕亂、怕難、怕出問題“四怕”思想的束縛，存有“不求有功，但求無過”的思想，思想不夠解放，創新破難的意識還不夠強，辦法不夠多，拘泥于固有的思維方式、工作方法，難以跳出框框，碰到困難總想能繞道走，存在畏難情緒，缺乏解決困難的勇氣和辦法。
四、今后努力方向
一要加強理論學習，提高綜合素質。立足本職工作，以黨的十七屆四中全會精神為理論指導，提高自身黨性修養，牢記黨的教誨，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“五個帶頭”(帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣)的重要內涵，真正體現出黨員的先鋒模范作用。同時，努力刻苦地學習統計業務知識，努力掌握做好統計工作所必需的本領，使自己成為一名優秀的統計人。
二要不斷解放思想，勇于開拓創新。時時處處嚴格約束自己，做到自重、自省、自警、自勵，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意做好統計工作，不斷創新工作思路和方法，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，在提高自身業務能力的基礎上，注重在工作中及時發現問題，深入分析問題，有效解決問題。
【篇五】黨員先鋒模范作用存在的問題
通過認真回顧自已近兩年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實之處，請同志們予以指正。
一、存在的問題，存在問題的具體表現
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
具體表現為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待一些社會現象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由于政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅
定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的具體行動意識。
2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。
具體表現為：一是雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
3、敬業精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現為：一是過去我在工作中的開拓創新的意識和專研好勝的精神，在現在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自己的工作創新思路。
4、業務知識鉆研不夠。
我深切地體會到自己的業務知識是不夠的，平時忙于教學工作、批改作業等。原來《語文世界》和有關的專業雜志幾乎每期必看，現在卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。
5、平時細節做得不夠。
例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。看到不是自己本班的孩子踩草坪時，沒有做到及時教育等。
6、對學校工作上創新意識還不夠。
自從負責電教室管理工作以來，雖然對電教室的設備管理作出了一些成績，但隨著時間的推移，對這塊工作產生了程式化，有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難
而上，排難而進的工作態度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識，這也與科學發展觀相悖而行的。
7、工作態度還不夠積極。
現在自己對待工作的態度，有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。思想不夠解放，態度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。
8、生活中對身邊的事物缺乏熱心。
平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
9、對學生行為規范方面的養成教育還不夠。
由于自己的享樂主義，導致對學生不聞不問，而且我還是四（2）班的班主任，平時班里的情況一概不問。學生現在對學習有一種厭學的態度，上課紀律散漫，不論哪位科任老師去上課都是不知所措，很亂以至成績一天天下滑。
10、與入黨積極分子談心有時不夠及時。
自己做為黨員，平時和黨員積極分子之間很少溝通，很少交流，做什么事都是形式主義，領導交代我什么任務都是做表面工作，不實事求是的去完成，造成了廣大黨員干部和教師對我的不滿。在生活中我也是很少留意那些黨員積極分子，更不會去發展黨員分子。
二、整改措施和今后努力的方向
通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。
1、要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行局、學校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為陳袁灘教育發展作出應有的貢獻。同時嚴格遵守各項紀律和國家的法律法規。要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現象著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
2、要不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，特別是要掌握教需要的業務知識和業務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量。要積極鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業務修養，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好黨風廉政建設工作，切實提高為人民服務的本領。真正成為學生滿意，家長認可，學校稱贊的學習型教師。
【篇六】黨員先鋒模范作用存在的問題
魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態度，正是這次保先活動自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。自去年調入求是競舟小學以來，在各級領導的關心和同志們的支持幫助下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動中，通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學習，在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
一、存在問題
(一)系統地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家集體智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，內容博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎。我本身理論根基不實，更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
(二)對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。
(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
二、原因分析
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。
(一)加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。
(二)要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
(三)作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
總之，在這次保先活動中，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
【篇七】黨員先鋒模范作用存在的問題
一、檢視存在的問題
(一)對新時代中國特色社會主義思想學得不夠深入、不夠系統、不夠全面，對其科學內涵把握不到位，對其精神是指理解不透徹，用理論來指導實踐存在很大的差距。只知道原原本本讀，對原理深思熟悟不夠，不求甚解。沒有做到深入鉆研，在推進工作中只知道機械式地應用，照搬照套。
(二)對照黨章黨規準則方面。黨員義務履行到位還存在差距，例如，繳納黨費的主動性、自覺性不夠，有時還要等到黨小組長催繳時繳納黨費的現象，執行請示報告制度不到位，對自己分管的工作遇到的一些重大問題匯報不及時。批評與自我批評做得不到位，平時自我檢視煩死不夠，不能及時查找自身存在的問題。在民主生活上，對他人的批評存在明哲保身的思想，寧做老好人，不愿得罪人。
(三)擔當意識不夠，主動作為不夠，斗爭精神缺乏，服務意識不強。害怕擔風險，畏懼挑戰，缺乏堅忍不拔的意志，缺少攻堅克難的銳氣，不愿碰硬，怕擔責任，怕擔風險。
遇到棘手的工作就推諉扯皮，繞著走，不遠碰硬怕擔責任，缺少苦干實干的精神，缺少開拓進取的朝氣，缺少攻堅克難的銳氣。對工作應付了事，敷衍搪塞，對問題一推了事，對困難以躲為上，缺少攻堅可難的勇氣。
(四)作為中心工會主席，關心幫助職工不多，提升中心工會工作有待進一步加強。平時工會工作，就是一年搞兩次活：幫職工體體檢、婚喪之時送點慰問金等，但沒有經常與職工交心談心，了解職工家庭實際存在的困難。二是向上級工會領導和單位黨政主管領導匯報思想動態工作不夠，自達上工會主席后，還沒有向上級工作領導和黨政主要領導匯報過一次工作。總認為工會是群團組織，匯不匯就是那么回事，匯報過多認為是工作作秀，還沒有思想重視工會工作。
為職工辦實事，做好事，解難事，促進單位文化和職工文化建設，積極開展各類健康向上的文體活動，豐富職工業余文化生活，陶冶職工思想道德情操，經常向上級領導及單位主要黨政領導匯報工作，爭取領導對工會工作的支持。
(五)存在一定程度的官僚主義，主動作為還不夠，調研次數不多，對基層情況不了解，幫扶工作不夠扎實，扶貧幫扶工作有待進一步加強。到服務對象單位調研次數不多，對業主單位服務需求了解不夠，沒有經常深入單位調研，聽取他們的業務需求，主動作為還不夠，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，為業主單位做好服務思想樹得不牢。
二、分析問題存在的根源
(一)在學習黨章規上思想細研不夠，自己在學習黨章黨規上認識不到位，經常是等到用了才突擊，不用了就束之高閣。
(二)落實黨章黨規不夠嚴格，對自身存在的問題，沒有深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，不能主動自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高，導致守紀律、守規矩、守底線的意識有所弱化。
(三)自我革命的精神有所減弱
對自身存在的問題，不能深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，守紀律、守規矩、守底線的意識有所弱化。
經常深入幫扶對象，與他們交心談心，聽取他們的意見，結合上級要求和工作實際激發他們自力更生，勤勞致富的內生動力，幫扶他們立志和技能的培訓，讓貧困戶“想干、敢干、能干、會干”，避免大包大攬。
(四)思想認識不到位，對扶貧工作政治意義認識高度不夠，認為只要幫扶對象達到脫貧標準就行了，幫扶實效差，對幫扶對象缺乏統籌管理，各吹各的號，各唱各的調，對幫扶對象效果參差不齊，幫扶效果沒有實現最大的。
三、努力方向和整改措施
(一)加強政治理論學習，嚴格遵守黨章黨規。
一是認真學習黨章黨規，把各項要求牢記于心，處理工作，切實把紅線劃出來，把黃線拉出來，把高壓線架起來，用黨章黨紀來規范和約束自己的一言一行。
二是進一步增強大局意識，擔當意識和宗旨意見，堅決落實黨章黨規各項要求，在執行上級決策部署時不搞變通，不打折扣，凡是都堅持按制度辦事、按程序辦、按規矩辦。
三是做好表率作用，帶頭落實黨章黨紀，嚴格執行中央八項規定及其實施細則精神，從小事做起，從點滴做起，做遵守黨章黨規的模范表率，帶頭構建風清氣正的政治生態。
四是加強黨性修養，做一名講黨性，講政治，顧大局的共產黨員，時時處處體現黨員的先鋒帶頭作用。
五是堅定政治立場，、保持政治本色，堅定不移聽黨話，跟黨走，在行動上、思想上與當組織保持高度一致
六是增強政治敏銳性，對妄議中央的言論堅決制止，對不服從組織安排的行為堅決糾正。
七是堅定理想信念，強化宗旨意識，增強群眾觀念。
八是率先垂范，帶頭發揮黨員先鋒模范作用，要敢挑重任，攻堅克難。
(二)認真履職，做忠誠干凈，擔當的合格黨員
一是努力增強工作本領，不斷加強業務知識學習，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，不斷提高工作能力和業務本領成為工作中的**
二是敢于刀刃向內，經常對照自己進行大排查、大掃除，對發現的毛病、癥結，結合自身實際進行整改，做一個政治硬、思想硬，作風硬，業績硬的黨員干部。
三是深入學習好黨章黨規，嚴格要求自己，不碰紅線，不碰底線，嚴律自廉做事。
四是增強理論學習的自覺性，做到經常深入學、結合實踐學，結合形式發展學，真正把當的最新理論成果內化于心，外化于行。
提高學習教育針對性和實效性，在學懂，弄懂做實上當好示范，自覺主動學，及時跟進學，聯系實際學，篤信篤行學，學出堅定信仰，學出使命擔當，學以致用，身體力行，把學習成果落實到干部本職工作，推動事業發展上。
決不能把反腐敗當成不擔當、不作為的借口，把干凈和擔當、勤政和廉政統一起來，用于挑重擔子，啃硬骨頭。
把自己日常的實際工作，自覺同當的基本理論、基本路線、基本方略對標對表，同黨中央決策部署對標對表，提高政治站位，把準政治方向，堅定政治立場，明確政治態度，嚴守政治紀律，經常校正偏差，做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。。
(三)牢固樹立清正廉潔意識，做嚴守黨的政治紀律和政治規矩的表率。
(一)在干事創業方面，擔當意識不強，對工作中遇到的一些難題，產生畏懼心態，不能主動去挑重擔，抓工作過于急躁，缺乏釘釘子精神，不能持之以恒地把決策部署抓到底，落到實處。
五是增強責任擔當，要在工作中勇敢重任，攻堅克難，用擔當的勇氣，務實的作風，推動各項決策部署落地生根。
(二)保持清正廉潔，從高嚴格要求自己，提醒自己做到清正廉潔，認真落實中央八項規定及其實施細則，力戒形式主義和官僚主義，管住自己，把住小節，守住底線，不碰紅線，清清白白做人，干干凈凈做實，擁抱共產黨員清正廉潔本色。
(三)加強政治理論學習，堅持吧學習貫徹新時代中國特色社會主義思想貫穿于工作始終，做到知行合一，把新思想融入到工作時間中去，持之以恒補精神之鈣，固思想之元，守為致之本，真正做到學懂、弄通做實的要求。
(四)是加強黨性修養，以黨章黨紀為準繩，規范約束自己的一言一行，聽黨話，跟黨走，不斷增強“四個意識”，堅定四個自信，堅決做到兩個維護，嚴守黨的政治紀律，和政治規矩，保持政治本色，堅定政治立場，切實做到為當分憂，為國盡責，為民奉獻。
(五)是作為兩中心建制紀檢督察員，要以身作則，牢固樹立紀律規矩意識，在守紀律，講規矩上作表率，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，在日常工作中從嚴執紀，克服不愿得罪人，做老好人的思想，認真履行監督執紀工作職責，加強監督檢查力度，敢抓敢管，在兩中心營造守紀律、講規矩的良好氛圍。
【篇八】黨員先鋒模范作用存在的問題
“理論聯系實際，密切聯系群眾”，“批評與自我批評是中國*的三大作風，有無認真的批評與自我批評是無產階級政黨區別于其它政黨的顯著標志之一，我們黨之所以能夠從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗中，不斷振作起來，始終走在時代前列，重要原因是敢于公開承認錯誤，善于及時糾正錯誤，敢于拿出批評與自我批評的武器，開展積極健康的黨內斗爭，作為一名預備黨員，必須要學會開展認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養的有效武器和成長進步的重要階梯。
做好批評與自我批評必須了解全面認識自己的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想，而我經過自己總結也找到自己的優缺和不足。只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我。
在學習上，我一直很認真，不管怎樣，學習于我們而言還是首要的，學好了專業知識才能說更好地服務他人，班上的學習氛圍很濃，大家比學幫超，既不乏高中的書香氛圍也絲毫不減大學應有的豐富多彩，班上競爭激烈，少學也意味著退步，正因為有這樣一個班級才讓我的學習勁頭更足，
生活方面，我堅持勤儉節約的作風以及積極向上的樂觀態度。來自農村的我沒有忘記自己的讀書機會是來之不易的不會去追求那種奢彌的生活，能夠有正常的學習生活環境我已經很滿足了，況且我們沒資格拿父母的血汗錢來享受滿足自己的虛榮感。通過自己的努力來賺取一切才是正確的可取的。
在工作方面，于我們學生而言主要體現在班上事務，學生會工作、黨支部等等。我雖然不是班委，但作為黨支部中的一員，我也盡力配合著班委的工作。畢竟作為預備黨員的我要擔起自己的責任。預備黨員與正式黨員一樣，有為大家服務的義務。
要把批評和自我批評開展起來，關鍵是領導帶好頭。黨員領導干部嚴于律己，亮出自己的缺點和問題，誠心誠意的聽取批評意見，廣大黨員才會消除顧慮，敞開心扉，真心實意地給領導提意見，黨員才會以領導干部為榜樣，認真查擺自己的問題。黨員領導干部敢于實事求是地指出其它同志的缺點和錯誤，于人為善地幫助同志進步，廣大黨員就會從中受到黨性煅練，學到正確方法，使黨員之間的批評很好地開展起來。
認真開展批評和自我批評必須堅持走群眾路線，以誠懇的態度，確實的措施，廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地接受群眾意見。不僅要充分聽取本單位群眾的意見，而且要廣泛聽取下級單位和服務對象的意見，特別是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見。不僅要廣泛收集群眾的意見和建議，而且要認真分類整理，反饋給黨員個人，不僅要虛心接受群眾的批評和監督，而且要負責任地研究解決問題，讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員接受批評和解決問題的誠意和先進性教育的成效，充分調動和保護群眾參與先進性教育活動的積極性。
開展批評和自我批評必須堅持理論聯系實際，廣大黨員要緊密聯系自己在黨性修養和作風方面的實踐，恰如其分的分析造成問題的原因，要從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因認真整改。
認真開展批評和自我批評必須把握正確的出發點和落腳點，要以增進團結為出發點和落腳點，與人為善，治病救人。通過批評和自我批評在提高認識、統一思想的基礎上達到新的團結。要以改進和推動工作為出發點和落腳點，嚴格要求，實事求是通過批評和自我批評找準黨員和黨組織中存在的影響加強黨的先進性建設和執政能力建設、影響改革發展穩定、影響群眾切身利益的突出問題，以提高黨員素質為出發點，知無不言，言無不盡。通過開展批評和自我批評引導和鼓勵廣大黨員增強政治意識和大局意識，講黨性、講原則、講真話、講實話，自覺地經受黨內生活煅煉，自覺增強黨性修養。
只要我們認真開展好批評和自我批評，使教育活動成為弘揚黨的優良作風的生動實踐，加強黨性煅煉的嚴肅課堂，教育活動就一定能夠扎實推進，取得實實在在的效果。
在以后的學習、生活、工作中，我會繼續保持自己的優點，改進自己的薄弱之處，進行自我總結以及批評，虛心接受周圍的同學對我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進步，并且在同學中起到預備黨員的作用，發揮帶頭模范作用，為同學們服好務，盡一個學生黨員應盡的義務，不讓黨組織失望。
【篇九】黨員先鋒模范作用存在的問題
一、存有問題一：支部組織理論學習不夠，學習效果不好。
具體表現為支部組織黨員理論學習缺少系統性計劃，黨員理論學習系統性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，對學習內容理解不深，對業務的學習不鉆、不深，熟悉水準、靈活使用水準不夠，支部未形成濃厚的學習氛圍。
整改目標：
在支部的學習上下功夫，營造講學習、愛學習的良好氛圍，努力創建學習型支部，提升黨員思想素質，充分發揮黨員的先鋒模范作用，將理論學習持續引向深入，以解決思想和工作中存有的實際問題為著力點，通過學習來提升黨員個人的思想政治素質。
整改措施：
1.強化政治理論和黨史業務學習。以“三個代表”重要思想為學習主線，使全體黨員通過學習在改造世界觀上持續有新成效，在身體力行上持續有新進步，在推動工作上持續有新進展。政治理論學習要緊密聯系國際、國內形勢和黨史工作的實際，結合業務學習，突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效，在自覺性、經常性和實效性上狠下工夫。
2.支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學好政治理論;要定期召開支委會議對黨員思想情況實行認真分析，要根據黨員各自不同的具體情況提出不同的學習要求;要在學習中注意解決支部內存有的主要問題;要注意即時糾正學習中可能會出現的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯系思想實際和工作實際的不良學風。
3.改進學習方式，完善學習制度。(1)支部認真完成年度綜合培訓計劃，建立黨員學習制度，堅持以制度作保障，持續強化學習的重要作用。堅持集中學與黨員個人自己學相結合的靈活學習機制，保證全體黨員每月兩次的集中學習時間，落實考勤制度，每月檢查一次支部黨員的學習筆記;建立學習考核制度，對黨員學習效果，在適當時候實行抽查，通過考試的形式，考核學習成效。(2)繼續展開讀書活動。黨支部定期向黨員推薦讀書書目，并有針對性的購置一批涉及黨史、經濟、法律、科技等方面的書籍，鼓勵黨員多讀書，讀好書。(3)增強時事教育。利用報刊、網絡等傳媒，組織黨員閱讀各類時事報道，引導黨員進一步增強政治意識和大局意識，通過時事學習，抓住不同事物之間的聯系，在持續將知識綜合的過程中，提升黨員綜合分析問題的水平。
二、存有問題二：對黨員的理想信念和宗旨意識教育缺乏針對性。整改目標：
促動黨員堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，牢固樹立宗旨意識，增強黨員意識，增強事業心、責任感，立足本職崗位，堅持黨史工作要為增強黨的執政水平建設服務，為構建和諧宜賓多作貢獻。
【篇十】黨員先鋒模范作用存在的問題
黨的先進性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，要靠千千萬萬高素質黨員來體現。近年來，我鎮面對新形勢、新任務，把加強黨員教育管理、發揮黨員先鋒模范作用作為基層組織建設的一項重要內容，采取了一些措施，取得了一定成績。
一、主要做法
近年來，我們立足于鞏固和發展先進性教育活動成果，積極總結探索，大膽創新實踐，著力健全落實發揮基層黨員先鋒模范作用的長效機制。
(一)建立素質提升機制，保持黨員隊伍先進性。一是堅持“五個一”學習制度。即每個基層黨支部每季度開展一次集中學習;鎮機關黨員每人聯系一個學習點;基層黨支部建立一套集中學習活動檔案;每次集中學習后組織一次測試;每年年終對學習活動進行一次全面考核，將考核結果納入《農村工作千分制考核》，與黨支部書記的報酬、福利，與黨員的評星定級相掛鉤。二是嚴把黨員出入關口。把好年齡、學歷、能力三關，堅持征求群眾意見、組織談話、預備期考察三步走，將政治素質好、致富本領強、文化層次較高的優秀群眾吸收到黨員隊伍中來。今年，全鎮共發展農村黨員24名，其中35歲以下的18名，高中或中專以上學歷的22名。同時，對帶有傾向性、苗頭性問題的黨員，及時給予嚴肅處理。2009年，先后對3名違紀黨員給予了警告處分。三是強化黨員教育培訓。建立黨員“雙培”機制，即把黨員培養成致富能手，把致富能手培養成黨員，使黨員切實起到帶領群眾致富的先鋒模范作用。目前，全鎮1300多名農村黨員中，有致富項目的占80%。
(二)建立關心激勵機制，激發黨員隊伍能動性。黨員發揮先鋒模范作用大小，取決于其內在動力大小，也就是個人能動性。為此，我們堅持“一崗一評一欄一信一訪”制度，逐步培養和激發黨員發揮作用的能動性。一崗，指為無職黨員設崗定責，并為發展對象安排服務崗位鍛煉;一評，指每年年底組織群眾對黨員全年的履職情況、完成任務情況等進行民主評議，評定星級，頒發證書;一欄，指每村都建立黨建宣傳欄，宣傳黨員的好好事;一信，指對表現好、成績突出的黨員，由村黨支部上報鎮黨委審核后，以鎮黨委名義發一封表揚信;一訪，指經常走訪慰問黨員，家庭困難黨員常訪、年老體弱黨員常訪、孤寡離異黨員常訪、紀律渙散黨員常訪。各項措施的實施，使廣大黨員發揮模范帶頭作用的意愿更加強烈。大牛村老黨員牛德泉在病危之際，把自已看病的1000元錢捐給村里修路。何莊村14名黨員帶頭捐款近2000元幫助身患癌癥的村民治病。
(三)建立服務長效機制，拓寬黨員發揮作用渠道。以開展“五個活動日”為載體，建立基層黨員發揮先鋒作用的有效渠道。一是“集中議事日”。各基層黨支部把每月1日作為農村黨員集中議事日，組織全體黨員聽取社區“兩委”上月工作總結和下月工作安排，討論研究社區重大事務，充分發揮黨員的知情權、監督權和決策權，激發農村黨員為民服務的熱情。二是“重點幫扶日”。把每月15日作為重點幫扶日，結合黨員聯系戶制度，組織黨員到重點幫扶戶家中走訪，談思路、傳技術、想辦法，幫助解決生產、生活難題。召開黨員會議，研究幫扶措施，對黨員個人不能解決的問題，由黨支部共同研究幫助解決。三是“矛盾排查日”。每月末，組織黨員分片包戶，走訪群眾，了解民情，把排查出的矛盾苗頭及時向黨支部匯報，共同研究解決。四是“信息共享日”。把每季度最后一個月的25日作為信息共享日，召開全體黨員、村民代表會議，黨員就一季度來發展項目情況，發現的新致富信息向大家匯報交流，做到信息共享。五是“政策宣傳日”。把每年的6月30日、12月30日定為政策宣傳日，組織黨員以張貼標語、懸掛橫幅、發放宣傳單、舉辦講座等形式，宣傳黨的路線方針政策和上級有關精神。
二、存在問題及原因分析
一是有的黨員黨性意識較差。少數黨員黨性信念不堅定，輕“主義”重利益;責任感使命感衰退，自我要求標準降低;組織紀律觀念淡薄，有的不愿參加黨的組織生活，個別的不交納黨費，對國家、集體和社會公益事業漠不關心。二是農村黨員結構不夠合理，后備力量不足。在調查中發現，基層黨員老齡化問題沒有根本解決，再加上個別地方黨組織生活開展的不及時或枯燥無味，致使有些青年民要求入黨的積極性不高。三是部分農村黨員“雙帶”能力不夠強。不少農村黨員與市場經濟形勢不適應，存在小富即安問題。有的黨員因受年齡、文化、自然條件的制約，經濟生活不如非黨群眾，在致富中的“帶頭”和“帶領”作用不明顯。四是有的黨員參政意識不夠強。部分黨員對自己的權利認識不充分，不能正確行使民主權利。
黨員隊伍存在問題的主要原因：一是客觀因素。首先，大量人才外流。許多農村青年都不愿在家務農，大量有知識、有能力的年輕人或讀書升學，或外出打工，或投親靠友經商，客觀上造成了農村發展黨員后繼乏人的狀況，直接影響了農民黨員隊伍結構的改善;其次，“利益至上”觀念的影響。少數農民群眾的人生觀、價值觀發生了變化，講實惠，講賺錢，在政治追求上存在消極心態。二是黨員自身因素。少數黨員放松或忽視理論知識和文化科技知識的學習，面對市場經濟的新形勢，個人步履維艱，更談不上發揮先鋒模范作用。三是組織管理因素。在黨員教育管理上，存在層次不分、方式方法單調、內容缺乏針對性的狀況。同時，仍有個別社區黨組織負責人私心重，害怕“丟位子”，不愿發展年輕有為的農民入黨。
三、對策及建議
一要重思想，抓教育。堅持以中國特色社會主義理論體系教育為重點，從抓黨員干部思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的突出問題入手，加強黨員隊伍的思想教育，突出重點，講求方法，注重實效，建立機制，著力解決好部分農民黨員理想信念動搖、黨性觀念淡薄等問題，不斷提高農村黨員政治思想素質。
二要重技能，抓培訓。對農民黨員側重于農村實用科技培訓，在提高致富本領上下功夫;對致富能人重點抓好黨的路線方針政策和黨的基本理論教育，引導他們正確處理先富與后富、個人富與群眾共同富的關系，同時加強科技文化知識和法規政策知識培訓，引導他們走在發展農村經濟的前列，發揮好示范帶動作用，增強他們“帶頭致富、帶領群眾致富”的本領。
三要重結構，抓源頭。對返鄉務工青年能手、產業種養能手、產業經濟組織帶頭人，加強培養，激發他們對黨的事業的熱情，增強黨組織的吸引力，引導他們自覺地向黨組織靠攏，從而有效改善農村黨員隊伍結構。
四要重管理，抓隊伍。加強對無職黨員隊伍管理力度，通過民主評議黨員活動，客觀、科學評價每位黨員。在此基礎上，黨組織要按照黨章和有關規定，區別不同情況做出處理：對那些問題不大并已認識錯誤的，加強教育促其改正;對那些意志衰退，不能發揮黨員作用的，勸其退黨;對那些違法違紀，經教育仍無改過之心的，堅決予以除名，以保證黨的肌體的純潔性。
五要重參與，抓載體。基層黨組織要在完善“三會一課”的基礎上，創新活動方式，組成由無職黨員參與的“民主理財會”、“議事會”，給無職黨員提供參與村級管理的機會，發表意見的場所，增強他們的社會責任感，充分發揮他們的聰明才智，讓他們成為黨的政策的宣傳員、財務管理的監督員、熱心公益的議事員、民事糾紛的調解員。
【篇十一】黨員先鋒模范作用存在的問題
根據黨支部安排，本人主動對焦黨員標準，結合自身思想和崗位實際，認真查擺問題，深刻剖析原因，進一步明確整改方向，現將個人對照檢視情況匯報如下，懇請領導和同事們指正。
一、存在的一些問題：
(一)堅持領悟自覺性有待提高：一是學習缺少一定的積極主動性。在工作中需要的投資行業經驗、專業知識較多，現在仍以憑興趣、愛好學，工作需要被動接受"要我學"為主，缺乏"我要學"的主動性，缺乏系統性的學習。二是另外當業務與理論學習發生沖突時，總是以業務為重，從而忽視了對自身政治品質和政治理論的改造與提高。這實際上是對工作和學習不負責任的一種表現。三是理想信念淡化，受各種思潮的侵入和社會現實環境的影響，思想容易產生波動，加之理論學習和修養不足，造成中國特色社會主義和共產主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質量的提升。
(二)黨性修養有欠缺：加強黨性修養的自覺性不強，缺少改革創新的勇氣，精神狀態不夠振奮，奮斗意識有所弱化。一是工作目標要求標準有待提高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，只講速度和效率，一定程度忽略了質量和標準，降低了工作標準和要求;二是工作質量要求不實。工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不多;三是制度執行的
力度還不夠果斷，實際運用中對工作的檢查和反思不到位。
(三)擔當意識有松懈
在工作和學習中，能夠認識到"四個意識"、"四個自信"的根本內涵和實際意義，在思想上和行動上努力跟緊黨中央精神步伐，在工作中能完成工作要求，但擔當作為精神有待進一步加強。一是黨員意識有待加強，作為黨員，沒有做好黨員的先鋒模范作用，在工作中沒有起好帶頭作用。二是主動作為不夠，開展工作方式保守不夠創新，力度上不夠，思路創新不夠。對交代的工作按部就班，不能創造性的完成工作。三是全局意識不夠，對一些投資項目只知其一不知其二，從星星點點看問題，考慮問題不深入、不長遠、不宏觀，考慮問題不周到、不全面。
二、問題根源剖析
(一)學習認識不到位。
學習和認知放在重要位置，滿足于完成"規定動作",缺乏自我加壓力的主動性和自覺性。特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了自己。
(二)自我要求有所放松。
工作任務有時候時間緊任務重，在工作壓力和生活學習壓力前面，會放松對對持續不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成"規定動作"而忽略了"自選動作"。
(三)擔當意識不夠強。
雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到與己無
關或關系不是很大的事情或問題時，在工作中有時也有懈怠，求穩，求不出事，求過得去的現象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創新性的開展工作。工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同事間的感情，批評自己怕丟面子，與別人爭論傷和氣。
三、解決問題措施
(一)進一步增強學習的自覺性、積極性和主動性，把學習作為一種精神追求、一種政治責任，;
(二)提高思想認識，提高站位，摒棄老思想舊方法，在工作方面開拓思維，創新工作方法自己率先垂范;
(三)提高工作標準和要求，遇到事情提高效率，多想解決辦法;
(四)發揮共產黨員先鋒模范作用，在業務上做精做細，提高擔責意識，主動作為。
在今后的工作中，思想上政治上行動上持續高度自覺的同上級黨組織要求保持一致，一是嚴明政治紀律、嚴守政治規矩，不折不扣地執行公司的決策部署。堅決把政治紀律和政治規矩放在前面，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，堅決以更高標準、更嚴要求規范自己，從理論上、業務上、生活上全面的提高自己;二是對自己在工作學習中的問題進行深刻反思，全面提升自己發現問題、解決問題的能力和水平，提高對自己的要求，用高標準和高要求來提升積極性;三是在今后的工作中"擼起袖子、精準發力"在做好各項工作的同時，踏實做工作，勤奮努力，甘于奉獻，為公司做更大的貢獻。
【篇十二】黨員先鋒模范作用存在的問題
通過前一階段的學習教育和深入思考，我個人對機關作風建設有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，剖析總結如下：
一、存在的主要問題
1、對活動認識不到位。在機關作風建設活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對機關作風建設缺乏危機感和責任感，認識上存有偏差，態度不夠明確。
2、創新意識不強。沒有針對實際情況，主動地去尋找出路，想辦法，解難題，因此，工作上沒有大的進步。
3、業務知識不精。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中未把工作做實、做深、做細。不注重知識的學習，等到實際工作中遇到了才去學習，缺乏自主學習意識，上進心不強。有時由于工作的重復性，照搬照抄、應付了事，只講求時間，不講求效率。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不力求尋找對策，缺乏刻苦鉆研的精神。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的
還是自身主觀因素造成的。在這段時間，結合理論學習，我對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對重要理論、思想知識沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務水平不高，鉆研功夫不夠。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，
3、工作方法簡單，只安于表面。認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、今后的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。今后不僅要學加強業務知識學習，更要認真學習xx重要講話。科學理論和重要論斷，精讀有關重點文章，用先進思想武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定理想信念。
2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習和鍛煉，
努力提升自己的工作能力;要講究方法，注重實際，加強自己個人素質與修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。
目前最大的問題是要加強業務知識的學習，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，無論在何時何地都要老實做人，認真工作，保質高效完成各項任務
【篇十三】黨員先鋒模范作用存在的問題
通過一年的大學學習和實踐，我跟隨黨支部的步伐努力學習黨的理論知識，切實深入實踐中，將理論與實踐結合，不管是從思想上還是行為上都有了很大的進步，但依舊存在需要改進的地方，以下是本人對于自己不足的認識及改進方案：
一、存在的問題
1、日常學習不足，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。平時雖然對黨的路線、方針有一定的了解，對科學發展觀的重要思想也了解一些但沒有深入了解地
學習，在理論上學習還不夠主動、自覺，科學知識也還要
去認真學習。
2、聯系群眾、帶動群眾不夠。自己已是大二的學生，對身邊的同學已了解比較深入了，但是沒有很好的發揮黨員
的帶頭作用，積極帶領同學認真學習黨的先進文化知識和
理論知識，還要學習先進的科學知識。
3、個人細節注重不夠。自己的自理能力以及細節的把握上，盡管已在努力改進中，但仍有部分方面過于保守，沒
有敢于擔當的勇氣。
二、整改目標
1、樹立牢固的理想想念和宗旨觀念，提高個人黨性覺悟，樹立良好的個人黨員形象，充分發揮先鋒模范帶頭作用。
2、加強理論學習，學習黨的方針政策，提高自己的理論
水平，理論聯系實際，促進自身的全面素質。
3、思想進一步解放，能夠與時俱進的工作，致力于探索改革和創新。
4、增強工作熱情，自我加壓，自我鼓勵，查找工作中的問題和不足，不斷完善自己，提高自己。始終保持先進性，走在時代的前列，體現一個共產黨員應有的風范。
三、整改措施
1、加強政治學習，樹立牢固的思想信念和宗旨觀念。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，深刻領會精神實質，把握理論精髓，不斷提高自己的思想覺悟。
2、堅持解放思想，與時俱進，在以后的工作學習中不斷加強自己的學習能力，提高自己的工作能力。
3、自覺按照黨員先進性的要求，刻苦努力，勤奮學習，在學習中發揮黨員的先鋒帶頭作用。要展現新時期黨員的風貌，為黨爭光。
4、發揮好自己的作用，調動每個人的學習工作的熱情，切實調整團隊努力方向，讓整個區隊更有凝聚力和戰斗力，帶動同學們共同發展。
以上整改措施，從現在起執行，堅持一貫，保證堅持不懈。我將嚴格按照以上的方案努力整改，努力實踐諾言，力爭
成效早見，真正做新時期共產黨員的先進表率，并請組織和同志們在今后給予幫助和監督。
【篇十四】黨員先鋒模范作用存在的問題
魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態度，正是這次保先活動自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。自去年調入求是競舟小學以來，在各級領導的關心和同志們的支持幫助下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動中，通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學習，在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
一、存在問題
(一)系統地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家集體智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，內容博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎。我本身理論根基不實，更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
(二)對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。
(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
二、原因分析
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。
(一)加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。
(二)要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
(三)作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
總之，在這次保先活動中，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
【篇十五】黨員先鋒模范作用存在的問題
黨員的先鋒模范作用是指黨員在人民群眾中應該產生的影響，即在生產、工作、學習和一切社會活動中，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實現黨的綱領和路線的行動。共產黨員的先鋒模范作用是黨的先進性的具體體現，只有在社會各個方面都起到先鋒模范作用，共產黨員才無愧于工人階級先鋒戰士的稱號。共產黨員無論何時何地，在任何條件下，都要發揮先鋒模范作用，這是對每個黨員的基本要求。
一、理解和體會
共產黨員的先鋒模范作用，在不同的歷史時期有著不同的內容。新時期共產黨員的先鋒模范作用，應當具有鮮明的時代特征。新的形勢和任務條件下，共產黨員的先鋒模范作用表現在：自覺學習中國特色社會主義理論體系，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心系群眾，奮發進取、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，充分發揮先鋒模范作用，團結帶領廣大群眾前進，不斷為改革開放和社會主義現代化建設做出貢獻。
二、自身存在的不足
對照黨員先鋒模范作用要求，結合自己平時的學習和工作，對自身存在的問題進行了剖析。
1、政治理論和業務學習不夠深入。世界在變化，形勢在發展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。我國經濟的高速發展，對于我們統計工作也提出了更高的要求。在日常的統計工作中，自己在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細致，對于統計學中一些新知識、新理論，只是一知半解，對于SPSS、SAS等常用統計軟件運用不夠自如，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，只忙于一般性的事務工作，而對于政治理論以及業務知識缺乏系統有效的深入學習。
2、政治敏銳性不強，欠缺創新意識。一是在統計工作過程中，開拓創新的意識不強，對待工作循規蹈矩、按部就班，缺乏發現問題的敏感度，不能用開放型的思想深入分析問題。二是工作中常滿足于認真完成上級領導交給的任務，而缺乏創造性的開展工作的意識和魄力。
3、工作方法時有不當，大局意識不強。對待工作過于小心謹慎，缺乏開拓進取的思想，在處理一些特殊問題時，缺乏大局觀，常瞻前顧后，缺乏冷靜思考，不注意小節，在某些問題存在片面認識，還不能完全做到選擇最合理有效的工作方法解決問題。
三、存在的問題原因剖析
認真分析問題產生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是缺乏對黨員先進性的正確認識，主要表現在以下幾點：
1、理論學習重視不夠。一是認為自己只要抓好工作落實和業務知識學習，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發展的需要。二是從客觀上總是強調自己工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。三是在學習上深度不夠，尤其是對深層次業務理論的學習，研究不夠，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考，思想上總或多或少地存在著只要按照上級的安排，保質保量地完成任務就好了，學與不學都差不多。
2、創先爭優觀念不強。雖說自己具有一定的責任心，能夠比較好的履行工作職責，但由于受怕錯、怕亂、怕難、怕出問題“四怕”思想的束縛，存有“不求有功，但求無過”的思想，思想不夠解放，創新破難的意識還不夠強，辦法不夠多，拘泥于固有的思維方式、工作方法，難以跳出框框，碰到困難總想能繞道走，存在畏難情緒，缺乏解決困難的勇氣和辦法。
四、今后努力方向
一要加強理論學習，提高綜合素質。立足本職工作，以黨的十七屆四中全會精神為理論指導，提高自身黨性修養，牢記黨的教誨，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“五個帶頭”(帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣)的重要內涵，真正體現出黨員的先鋒模范作用。同時，努力刻苦地學習統計業務知識，努力掌握做好統計工作所必需的本領，使自己成為一名優秀的統計人。
二要不斷解放思想，勇于開拓創新。時時處處嚴格約束自己，做到自重、自省、自警、自勵，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意做好統計工作，不斷創新工作思路和方法，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，在提高自身業務能力的基礎上，注重在工作中及時發現問題，深入分析問題，有效解決問題。
【篇十六】黨員先鋒模范作用存在的問題
黨員的先鋒模范作用是指黨員在人民群眾中應該產生的影響，即在生產、工作、學習和一切社會活動中，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實現黨的綱領和路線的行動。共產黨員的先鋒模范作用是黨的先進性的具體體現，只有在社會各個方面都起到先鋒模范作用，共產黨員才無愧于工人階級先鋒戰士的稱號。共產黨員無論何時何地，在任何條件下，都要發揮先鋒模范作用，這是對每個黨員的基本要求。
一、理解和體會
共產黨員的先鋒模范作用，在不同的歷史時期有著不同的內容。新時期共產黨員的先鋒模范作用，應當具有鮮明的時代特征。新的形勢和任務條件下，共產黨員的先鋒模范作用表現在：自覺學習中國特色社會主義理論體系，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心系群眾，奮發進取、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，充分發揮先鋒模范作用，團結帶領廣大群眾前進，不斷為改革開放和社會主義現代化建設做出貢獻。
二、自身存在的不足
對照黨員先鋒模范作用要求，結合自己平時的學習和工作，對自身存在的問題進行了剖析。
1、政治理論和業務學習不夠深入。世界在變化，形勢在發展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。我國經濟的高速發展，對于我們統計工作也提出了更高的要求。在日常的統計工作中，自己在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細致，對于統計學中一些新知識、新理論，只是一知半解，對于SPSS、SAS等常用統計軟件運用不夠自如，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，只忙于一般性的事務工作，而對于政治理論以及業務知識缺乏系統有效的深入學習。
2、政治敏銳性不強，欠缺創新意識。一是在統計工作過程中，開拓創新的意識不強，對待工作循規蹈矩、按部就班，缺乏發現問題的敏感度，不能用開放型的思想深入分析問題。二是工作中常滿足于認真完成上級領導交給的任務，而缺乏創造性的開展工作的意識和魄力。
3、工作方法時有不當，大局意識不強。對待工作過于小心謹慎，缺乏開拓進取的思想，在處理一些特殊問題時，缺乏大局觀，常瞻前顧后，缺乏冷靜思考，不注意小節，在某些問題存在片面認識，還不能完全做到選擇最合理有效的工作方法解決問題。
三、存在的問題原因剖析
認真分析問題產生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是缺乏對黨員先進性的正確認識，主要表現在以下幾點：
1、理論學習重視不夠。一是認為自己只要抓好工作落實和業務知識學習，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發展的需要。二是從客觀上總是強調自己工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。三是在學習上深度不夠，尤其是對深層次業務理論的學習，研究不夠，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考，思想上總或多或少地存在著只要按照上級的安排，保質保量地完成任務就好了，學與不學都差不多。
2、創先爭優觀念不強。雖說自己具有一定的責任心，能夠比較好的履行工作職責，但由于受怕錯、怕亂、怕難、怕出問題“四怕”思想的束縛，存有“不求有功，但求無過”的思想，思想不夠解放，創新破難的意識還不夠強，辦法不夠多，拘泥于固有的思維方式、工作方法，難以跳出框框，碰到困難總想能繞道走，存在畏難情緒，缺乏解決困難的勇氣和辦法。
四、今后努力方向
一要加強理論學習，提高綜合素質。立足本職工作，以黨的十七屆四中全會精神為理論指導，提高自身黨性修養，牢記黨的教誨，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“五個帶頭”(帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣)的重要內涵，真正體現出黨員的先鋒模范作用。同時，努力刻苦地學習統計業務知識，努力掌握做好統計工作所必需的本領，使自己成為一名優秀的統計人。
二要不斷解放思想，勇于開拓創新。時時處處嚴格約束自己，做到自重、自省、自警、自勵，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意做好統計工作，不斷創新工作思路和方法，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，在提高自身業務能力的基礎上，注重在工作中及時發現問題，深入分析問題，有效解決問題。
【篇十七】黨員先鋒模范作用存在的問題
通過這段時間的學習教育，我在思想上更加成熟，政治頭腦更加清醒。在這期學習中，我們學習了三個代表的重要思想、鄧小平理論的科學體系和歷史地位、馬克思的勞動價值論和我國當前的分配制度改革、十六大精神，并且了解了三農問題、行政許可法、訴訟法、當代世界科技發展特點及趨勢、當代西方政治思潮等方面的內容。通過這些內容的學習，使我進一步增強了作為共產黨員的自信，使我能夠更好地發揮黨員的先鋒作用，能夠更加靈活地貫徹十六大精神，更好地宣傳、發揚三個代表重要思想。
作為一名共產黨員，我能夠認真學習黨的十六大精神、鄧小平理論和江澤民的三個代表重要思想，學習黨的路線方針政策，學習保持黨的先進性教育讀本，同時認真學習專業知識，使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致;使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。我們的黨是偉大、光榮、正確的黨，每當緊要關頭都能力挽狂瀾。通過這次學習保持共產黨員先進性教育，使自己更加熱愛中國共產黨，堅定黨的信念，因而我決不會在任何時候說有損于黨形象的話，維護黨的形象是我神圣的職責。
在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違軌之事。遵守單位的各項規章制度，堅守勞動紀律。同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對單位負責。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質生活，注重精神生活。另外能團結同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。
作為共產黨員，必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志的三個代表的重要思想，樹立科學的的世界觀、人生觀和價值觀。堅定對社會主義的信念，堅定對改革開放的信心。掌握科學的認識論和方法論，正確認識評價客觀事物。不斷提高政治鑒別力和敏銳性，立場堅定，堅持原則，做一個政治堅定、目光遠大，頭腦清醒的高素質共產黨員。
一、自身存在的問題分析
在開展保持共產黨員先進性教育活動中，通過認真學習黨的十六大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：開展保持共產黨員先進性教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。黨性分析、民主評議會議以后，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。作為一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
一是思想解放的力度還不夠大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
二是服務意識還有待于進一步增強。對為人民服務是我們的天職的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業和群眾的根本利益。
三是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。
四是工作作風還不夠扎實。貫徹落實熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務的要求還不夠自覺，個別時候還做不到來有迎聲，問有答聲，走有送聲;有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待對國家安全生產法規政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。
五是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。
六是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。
二、下一步打算
針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點：
一是按照學習、學習、再學習，提高、提高、再提高的要求，持之以恒、堅持不懈地學習三個代表重要思想和黨的十六大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改;掌握發展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現代科技及業務知識，注重學以致用，理論聯系實際;
二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務;
三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，扎扎實實做好各項工作，全心全意為人民服務。
三、堅持用三個代表重要思想武裝頭腦
針對以上存在的問題,在今后的學習和工作中,堅持用三個代表重要思想武裝頭腦，在加強政治理論學習的同時,還要抓緊學習經濟、法律、科技、文化等方面的知識，學習一切反映當代世界發展的新知識，學習做好工作所必需的一切知識，不斷拓寬知識領域。樹立共產主義遠大理想，堅定走建設中國特色社會主義道路，自覺堅持黨的根本宗旨，誠心誠意為人民謀利益。始終保持同人民群眾的密切聯系，真正做到群眾的利益高于一切，群眾的疾苦急于一切，群眾的呼聲先于一切，以群眾贊成不贊成、高興不高興作為自己的行為準則。堅持一切從實際出發,把積極進取和求真務實結合起來，把工作熱情和科學態度結合起來，用辯證的唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論去分析和解決面臨的問題，始終站在改革開放和現代化建設的前列，解放思想、與時俱進、開拓創新，以新的觀念、新的風貌，開創新的工作局面。
四、整改措施
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
一是宗旨觀念有所淡化。認為自己工作了二十多年，有時產生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
二是自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監督、自我提高。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要，降低了自我要求，用一般的工作紀律、工作要求代替了黨的先進性要求。
三是思想松懈工作標準有所降低。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，不是高標準嚴要求，而是處理問題時瞻前顧后、患得患失，得過且過，怕得罪人，不愿碰硬，不能堅定立場、堅持原則，因而影響工作質量。
由于以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。在下一階段的保持共產黨員先進性教育學習中，我將有如下整改措施：
1、加強學習，提高整體素質。在以后的工作中，注意學習方式，系統、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經濟、WTO知識，不斷適應時代發展的要求。
2、進一步增強責任意識，加大協調工作力度。在以后的工作中，樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍，進一步加大業務工作力度，使各項業務工作再上一個新的臺階。
3、進一步解放思想，適應工作需求。面對我們黨在新時期下的改革形勢，需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。
4、加強自身建設，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要拒腐蝕、永不沾，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規定，做到廉潔自律，勤政為民。
作為新世紀的國家機關工作人員，由于我國正處于高速發展變革階段，城市發展日新月異，注定在這個時期里會任務繁重，但要以正確的觀點來看待。通過這次黨性分析的教育，努力使自己成為一名名副其實的黨員，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為事業而鞠躬盡瘁。
同時必須發揚與時俱進精神，努力做到工作創新上的高素質。一個民族沒有創新，就看不到希望，一個國家沒有創新就不可能強大，唯有兢兢業業，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重托，才能不斷提高我們的業務水平，更好的為人民服務。
【篇十八】黨員先鋒模范作用存在的問題
在改革和社會主義建設實踐中，全旗黨員隊伍始終保持先進性，體現了“三個代表”。但是，農村個別黨員先鋒模范作用發揮不好、模范作用發揮不到位甚至不能發揮作用的現象依然存在，具體表現為以下幾番點：
一是個別黨員的先進性意識、黨員意識淡薄，責任感、使命感不強，把自已等同于一般群眾，缺乏發揮作用的勇氣和動力。
二是個別黨員思想認識水平有待于進一步提高，思想保守，觀念陳舊，跟不上時代發展的步伐，不知道如何發揮作用。
三是個別黨員不但不能發揮先鋒模范作用，反而帶頭違反黨組織的決定，與黨組織離心離德，陽奉陰違，拉幫結派，在群眾中造成了極壞的影響。
四是極個別黨員自律意識不強，受腐朽思想影響，崇尚拜金主義，信奉利己主義，以權謀私。腐化墮落，走上了背離根本宗旨，背離人民利益的道路。
產生上述這些問題原因很多，有黨員自身主觀方面的原因，同時又受客觀因素的影響，綜合起來有以下幾個方面：
一是黨員平均年齡偏大，黨員文化素質偏低，造成一些地方的黨員發揮模范作用的片面性、局限性。調查發現，全旗桿農村黨員中，55歲以上黨員的比例達到了30.3%，35歲以下的年輕黨員的比例不
足25.2%。農村黨員中初中以下文化水平的黨員占黨員總數的59.2%，青年黨員，尤其是高素質青年黨員比較少。這與建設高素質的黨員干部隊伍存在一定的差距，與旗委提出的“兩超兩翻”目標任務不相適應。一些基層黨組織，特別是經濟發展比較落后的村，長期不發展黨員，忽視對青年人才的教育培訓，影響了年輕人追求進步的積極性。一方面，支部老黨員受年齡、文化以及觀念的影響，既不能身先士卒，帶頭發展經濟、富裕一方百姓;又不能高瞻遠矚，當好基層組織的助手和參謀，老黨員自身所具有的一些威望和經驗又得不到重視，在發揮模范作用過程中，心有余而力不足，更多地當起了“舉手黨員”。另一方面，一些文化水平比較低的黨員，文化科學知識學習不夠，思想認識水平不高，接受新事物的能力差，缺乏創新的精神和動力，“扒堆守業”有一套，加快發展沒辦法。平均年齡大，文化水平低，不僅影響了黨員先鋒模范作用的發揮，同時更影響了基層黨組織了戰斗力、凝聚力，制約了當兵地的全面發展。
二是一些基層黨組織黨員教育管理缺乏針對性，黨員發揮模范作用缺乏有效的引導。應當肯定的是，全旗的黨員教育管理工作取得了一定成績，積累了一些新鮮經驗，對發揮黨員的先鋒模范作用起到了巨大的推動作用。但也應當看到，黨員管理工作同深化改革、加速發展的新形勢存在一定的反差，還存在很多不適應。首先是觀念不適應，對新形勢、新矛盾、新問題缺乏足夠的理論和思想準備，粗放管理，忽視對個性的研究，創新意識不足。其次是從嚴的力度不適應，管理上存在畏難情緒，不愿管、不敢管、不會管或管理不到位的現象時有
發生。第三是管理的方式不適應。黨員管理缺乏針對性和吸引力，不能從本鎮、本村的實際出發，用舊的管理模式和方法，對新形勢下黨員思想變化、從業結構、生活方式的研究思考不夠，黨員教育管理的方式方法重復、單調，影響了黨員發揮模范作用的積極性和主動性。目前，一些基層黨組織對本單位外出務工黨員、從事個體經濟的黨員、到私營企業務工的黨員以及社區內在職黨員還沒有比較好的管理辦法，“口袋”黨員、“掛名”黨員依然在很大范圍內存在。
三是思想政治工作相對薄弱，降低了黨員發揮先鋒模范作用的自覺性。一些基層黨組織片面強調經濟發展，對思想政治工作的重要性、必要性認識不夠，在選拔基層支部的帶頭人，往往又偏重于對發展經濟能力的考核，忽視了對他們抓思想政治工作能力的培養，造成思想政治工作缺乏深度，停留在表面文章。我們的一些村黨支部書記談經濟發展思想清晰，頭頭是道，一說到黨的建設就支支吾吾、不知所云。個別基層黨組織把思想政治工作當成是可有可無的事情，認為思想政治工作是表面文章，抓不抓無所謂。面對黨員思想上出現的問題，基層黨員干部主動談心的少、聽之任之的多，個別教育的少、普遍教育的多。黨員的思想不能夠很好地統一到黨的路線、方針政策上，不能始終保持昂揚的精神狀態，不能與支部同心同德，共謀發展，黨員發揮模范作用的自覺性不斷降低，在一些涉及到村級發展的重大問題，不能形成一致意見也是情理之中的事情。
四是民主評議工作流于形式、對不合格黨員處置不力，影響了黨員發揮模范作用的積極性。長期以來，正是由于我們堅持標準，把好
入口，嚴格評議黨員，疏通出口，全旗基層黨組織的戰斗力、凝聚力才不斷增加，發揮先鋒模范作用才能夠成為黨員的自覺行動。但是，個別基層黨組織的黨員評議工作流于形式，民主生活會質量不高，批評與自我批評不能深入開展，往往是輕描淡寫的自我批評多、誠心誠意的相互批評少。特別是在評議過程中，基層黨組織對不合格黨員的認定缺乏統一的標準，把紀律處分等同于組織處理，沒有違法亂紀就認為是合格黨員，標準過寬，使一些本來不合格的黨員蒙混過關。不合格黨員長期滯留黨內不但侵害了黨的健康肌體，而且對那些合格黨員、優秀黨員發揮模范作用的積極性也是一種打擊。
【篇十九】黨員先鋒模范作用存在的問題
黨的先進性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，要靠千千萬萬高素質黨員來體現。近年來，我鎮面對新形勢、新任務，把加強黨員教育管理、發揮黨員先鋒模范作用作為基層組織建設的一項重要內容，采取了一些措施，取得了一定成績。
一、主要做法
近年來，我們立足于鞏固和發展先進性教育活動成果，積極總結探索，大膽創新實踐，著力健全落實發揮基層黨員先鋒模范作用的長效機制。
(一)建立素質提升機制，保持黨員隊伍先進性。一是堅持“五個一”學習制度。即每個基層黨支部每季度開展一次集中學習;鎮機關黨員每人聯系一個學習點;基層黨支部建立一套集中學習活動檔案;每次集中學習后組織一次測試;每年年終對學習活動進行一次全面考核，將考核結果納入《農村工作千分制考核》，與黨支部書記的報酬、福利，與黨員的評星定級相掛鉤。二是嚴把黨員出入關口。把好年齡、學歷、能力三關，堅持征求群眾意見、組織談話、預備期考察三步走，將政治素質好、致富本領強、文化層次較高的優秀群眾吸收到黨員隊伍中來。今年，全鎮共發展農村黨員24名，其中35歲以下的18名，高中或中專以上學歷的22名。同時，對帶有傾向性、苗頭性問題的黨員，及時給予嚴肅處理。2009年，先后對3名違紀黨員給予了警告處分。三是強化黨員教育培訓。建立黨員“雙培”機制，即把黨員培養成致富能手，把致富能手培養成黨員，使黨員切實起到帶領群眾致富的先鋒模范作用。目前，全鎮1300多名農村黨員中，有致富項目的占80%。
(二)建立關心激勵機制，激發黨員隊伍能動性。黨員發揮先鋒模范作用大小，取決于其內在動力大小，也就是個人能動性。為此，我們堅持“一崗一評一欄一信一訪”制度，逐步培養和激發黨員發揮作用的能動性。一崗，指為無職黨員設崗定責，并為發展對象安排服務崗位鍛煉;一評，指每年年底組織群眾對黨員全年的履職情況、完成任務情況等進行民主評議，評定星級，頒發證書;一欄，指每村都建立黨建宣傳欄，宣傳黨員的好好事;一信，指對表現好、成績突出的黨員，由村黨支部上報鎮黨委審核后，以鎮黨委名義發一封表揚信;一訪，指經常走訪慰問黨員，家庭困難黨員常訪、年老體弱黨員常訪、孤寡離異黨員常訪、紀律渙散黨員常訪。各項措施的實施，使廣大黨員發揮模范帶頭作用的意愿更加強烈。大牛村老黨員牛德泉在病危之際，把自已看病的1000元錢捐給村里修路。何莊村14名黨員帶頭捐款近2000元幫助身患癌癥的村民治病。
(三)建立服務長效機制，拓寬黨員發揮作用渠道。以開展“五個活動日”為載體，建立基層黨員發揮先鋒作用的有效渠道。一是“集中議事日”。各基層黨支部把每月1日作為農村黨員集中議事日，組織全體黨員聽取社區“兩委”上月工作總結和下月工作安排，討論研究社區重大事務，充分發揮黨員的知情權、監督權和決策權，激發農村黨員為民服務的熱情。二是“重點幫扶日”。把每月15日作為重點幫扶日，結合黨員聯系戶制度，組織黨員到重點幫扶戶家中走訪，談思路、傳技術、想辦法，幫助解決生產、生活難題。召開黨員會議，研究幫扶措施，對黨員個人不能解決的問題，由黨支部共同研究幫助解決。三是“矛盾排查日”。每月末，組織黨員分片包戶，走訪群眾，了解民情，把排查出的矛盾苗頭及時向黨支部匯報，共同研究解決。四是“信息共享日”。把每季度最后一個月的25日作為信息共享日，召開全體黨員、村民代表會議，黨員就一季度來發展項目情況，發現的新致富信息向大家匯報交流，做到信息共享。五是“政策宣傳日”。把每年的6月30日、12月30日定為政策宣傳日，組織黨員以張貼標語、懸掛橫幅、發放宣傳單、舉辦講座等形式，宣傳黨的路線方針政策和上級有關精神。
二、存在問題及原因分析
一是有的黨員黨性意識較差。少數黨員黨性信念不堅定，輕“主義”重利益;責任感使命感衰退，自我要求標準降低;組織紀律觀念淡薄，有的不愿參加黨的組織生活，個別的不交納黨費，對國家、集體和社會公益事業漠不關心。二是農村黨員結構不夠合理，后備力量不足。在調查中發現，基層黨員老齡化問題沒有根本解決，再加上個別地方黨組織生活開展的不及時或枯燥無味，致使有些青年民要求入黨的積極性不高。三是部分農村黨員“雙帶”能力不夠強。不少農村黨員與市場經濟形勢不適應，存在小富即安問題。有的黨員因受年齡、文化、自然條件的制約，經濟生活不如非黨群眾，在致富中的“帶頭”和“帶領”作用不明顯。四是有的黨員參政意識不夠強。部分黨員對自己的權利認識不充分，不能正確行使民主權利。
黨員隊伍存在問題的主要原因：一是客觀因素。首先，大量人才外流。許多農村青年都不愿在家務農，大量有知識、有能力的年輕人或讀書升學，或外出打工，或投親靠友經商，客觀上造成了農村發展黨員后繼乏人的狀況，直接影響了農民黨員隊伍結構的改善;其次，“利益至上”觀念的影響。少數農民群眾的人生觀、價值觀發生了變化，講實惠，講賺錢，在政治追求上存在消極心態。二是黨員自身因素。少數黨員放松或忽視理論知識和文化科技知識的學習，面對市場經濟的新形勢，個人步履維艱，更談不上發揮先鋒模范作用。三是組織管理因素。在黨員教育管理上，存在層次不分、方式方法單調、內容缺乏針對性的狀況。同時，仍有個別社區黨組織負責人私心重，害怕“丟位子”，不愿發展年輕有為的農民入黨。
三、對策及建議
一要重思想，抓教育。堅持以中國特色社會主義理論體系教育為重點，從抓黨員干部思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的突出問題入手，加強黨員隊伍的思想教育，突出重點，講求方法，注重實效，建立機制，著力解決好部分農民黨員理想信念動搖、黨性觀念淡薄等問題，不斷提高農村黨員政治思想素質。
二要重技能，抓培訓。對農民黨員側重于農村實用科技培訓，在提高致富本領上下功夫;對致富能人重點抓好黨的路線方針政策和黨的基本理論教育，引導他們正確處理先富與后富、個人富與群眾共同富的關系，同時加強科技文化知識和法規政策知識培訓，引導他們走在發展農村經濟的前列，發揮好示范帶動作用，增強他們“帶頭致富、帶領群眾致富”的本領。
三要重結構，抓源頭。對返鄉務工青年能手、產業種養能手、產業經濟組織帶頭人，加強培養，激發他們對黨的事業的熱情，增強黨組織的吸引力，引導他們自覺地向黨組織靠攏，從而有效改善農村黨員隊伍結構。
四要重管理，抓隊伍。加強對無職黨員隊伍管理力度，通過民主評議黨員活動，客觀、科學評價每位黨員。在此基礎上，黨組織要按照黨章和有關規定，區別不同情況做出處理：對那些問題不大并已認識錯誤的，加強教育促其改正;對那些意志衰退，不能發揮黨員作用的，勸其退黨;對那些違法違紀，經教育仍無改過之心的，堅決予以除名，以保證黨的肌體的純潔性。
五要重參與，抓載體。基層黨組織要在完善“三會一課”的基礎上，創新活動方式，組成由無職黨員參與的“民主理財會”、“議事會”，給無職黨員提供參與村級管理的機會，發表意見的場所，增強他們的社會責任感，充分發揮他們的聰明才智，讓他們成為黨的政策的宣傳員、財務管理的監督員、熱心公益的議事員、民事糾紛的調解員。
