建議是指個人或單位為開展某項工作、完成某項任務或開展某項活動而提出共同行動建議或提出合理意見的一種方式。它也被稱為意見。 以下是為大家整理的關于對支部班子成員的意見和建議的文章11篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: 對支部班子成員的意見和建議
1.作為班子的班長，在運用“十個指頭彈鋼琴”的領導藝術上欠佳，調動和發揮班子成員的積極性不夠，建議進一步發揚民主作風，把整個班子的戰斗力凝聚起來，以更好地帶領干部職工抓改革促發展。
2.作為黨委主要負責人，對班子成員的管理還不夠嚴格，批評與自我批評武器運用得還不夠好，建議進一步嚴格執行黨內政治生活若干準則，發揮好民主生活會的作用，提高班子的凝聚力和戰斗力。
3.與基層干部職工談心談話不夠，對基層同志的所思所想、
所愁所盼掌握得還不深不透，建議結合平時檢查調研，多和基層干部職工聊聊天、交交心，廣泛聽取大家的意見和建議。
4.作為主管領導，對基層單位意識形態責任制的指導督促、監督檢查得還不夠，建議進一步有針對性地加強意識形態工作的指導和幫促，以利于基層單位把這些工作做得更好。
5.作為地方黨委主要負責人，在凝聚四套班子合力、發揮四套班子作用上還不夠，建議加強這方面措施的研究，從體制機制層面出臺相關辦法，以形成同心協力促發展的強大合力。
6.落實習近平總書記關于選人用人重要講話精神還不夠到位，一些基層班子結構老化問題較為突出，建議加強基層班子研判，采取有針對性的措施，進一步優化基層班子結構。
7.抓工作仍存在一些形式主義現象，重過程、輕實效，上下一邊粗等問題較為突出，建議進一步改進工作方式方法，能壓縮的盡量壓縮，能精簡的盡可能精簡，以增強工作實效。
8.作為分管扶貧的班子成員，在抓工作推進中存在落實上級決策部署不徹底的問題，比如在扶貧小額信貸資金使用上，個別地方沒有打通“最后一公里”，建議加大對上級決策部署落實情況的督查督導力度，采取嚴格過硬的措施，促使各項惠民政策落地落實。
9.大局意識有待進一步增強，工作中偶爾還有好人主義現象，建議嚴格執行民主集中制，進一步克服好人主義問題。
10.作為市委統戰部長，對基層宗教工作指導不夠，建議在這方面進一步加強指導，尤其是加強對中央宗教政策的宣傳解讀，以利于基層更好地抓好此項工作。
第二篇: 對支部班子成員的意見和建議
1.對分管業務能做到擔當負責，但面對群眾來訪有畏難情緒，建議在抓好分管業務工作的同時，同步做好群眾來信來訪工作，及時回應群眾訴求。
2.作為班長，在擔當負責上模范帶頭作用發揮得很好，但在抓改革、處置歷史遺留問題等棘手問題上力度不夠大、措施還不夠有力，建議圍繞經濟社會發展中的難點問題，定期會商、定期研究、定期協調，把難題解決到位，為后續發展打下堅實基礎。3.在抓落實上相對欠缺，存在重安排、輕督查的現象，建議
進一步發揚釘釘子精神，在抓落實上再下功夫、再出硬招，以使班子的重要決策部署落到實處。
4.作為紀委書記，在整治不擔當不作為行為上力度還不夠大，建議進一步強化執紀問責，開展常態化、長效化整治，促進干部作風的持續好轉。
5.作為組織部長，在提拔重用擔當作為干部上，視野還不夠開闊，建議聚焦基層一線，及時發現選拔那些敢擔當、有作為、民意好的年輕干部，讓這些同志感到有希望、有奔頭。
6.作為紀委書記，運用容錯糾錯機制還不夠好，建議進一步
實踐“三個區分開來”，靈活運用“四種形態”，使那些不畏責難、沖鋒陷陣的“闖將”卸下包袱、輕裝上陣。
7.面對日趨激烈的區域競爭，如果不能在破解產業發展要素制約上下功夫、求突破，就很有可能喪失發展先機，建議從金融、人才、園區等支撐載體方面入手，加快構建現代產業支撐體系。
8.對脫貧攻堅、巡察巡視整改等比較重要的工作能夠擔當作為，對一些長期的、常規的工作推進不力，建議統籌兼顧，擺布好對各項工作的精力投入，使其實現協同推進。
9.作為主抓改革的班子成員，在深化改革上還存在一定的畏難情緒，建議進一步保持和發揚勇于擔當精神，拿出過硬的措施和管用的招數，推動改革走深走實。
10.作為班子分管領導，抓業務工作很務實、有成效，但在履行“一崗雙責”上還有欠缺，建議在履行“一崗雙責”再加力，抓好分管部門和聯系單位的黨風廉政建設工作。
第三篇: 對支部班子成員的意見和建議
公司現任領導班子，是一個具有理想信念和高度事業心的班子，是一個具有強烈的工作責任心和勤奮干事的班子，是一個具有較強工作能力和較高決策水平的班子，是一個團結和諧、勤政廉潔、有凝聚力、戰斗力的班子，帶領全公司成員形成了上下團結一致、共謀發展的好氣氛。
對領導班子成員的意見
韓總作為公司主管領導，思想覺悟高，知識面寬廣，善于把握大局，駕馭全局，一絲不茍地貫徹總公司的決策部署，平時，對待公司下屬員工平易近人，不擺架子，經常關心體貼手下員工。
謝經理思想水平高，業務素質強，經常下基層，了解基層工作，關心基層員工，幫助他們解決實際困難，對職工反應的問題不推來推去，積極協調解決。
扎西經理工作細致嚴謹，認真負責，工作經驗豐富，理論水平高，掌握企業發展和市場經濟規律，工作思路清晰有序，決策科學正確，處理問題迅速果斷。
拉巴經理工作思路開闊，任勞任怨，經常深入基層調查研究，堅持實事求是，真抓實干，勇于創新，工作有魄力，事業心和責任感強。
結合集團公司領導干部會議精神，加強“三基”工作，形成推進西藏銷售公司科學發展思路方面的意見和建議
基層建設、基礎工作、基本素質是“三基”工作新的內涵，我們要以加強基層建設和基礎工作為重點，強化創新，注重執行。加強“三基”工作，推進西藏銷售公司科學發展，首先，要加強基層建設，即以基層黨建、班子建設為主要內容的基層組織和隊伍建設，牢固樹立著眼基層、服務基層、建設基層、發展基層的意識，轉變思想觀念，改進工作作風，把工作的著力點放在基層，各項政策措施的制定與執行要符合基層實際，各項工作安排要切實方便基層，不斷提高為基層服務的水平。其次，要加強基礎工作建設，即以質量、計量、標準化、制度、流程為主要內容的基礎性管理，以規范化、標準化為目標，針對基層黨支部建設、庫站建設、班組建設存在的一些薄弱環節和難點問題，有計劃地逐步加以解決，確保“三基”工作扎實開展，促進公司科學發展。再次，要加強基本素質建設，即以政治素養和業務技能為主要內容的員工素質與能力建設，堅持以人為本，著力提高員工基本素質，全體員工必須統一思想，提高認識，全面理解和正確領會“三基”工作的新內涵，把“三基”工作的新內涵，把“三基”工作作為企業永恒的主題。全面提升基層建設、基礎管理水平和員工基本素質，為推動公司科學發展奠定堅實基礎。
在加強“一個載體、兩項工程”工作，推進公司各項工作科學發展等方面的意見和建議
加強黨的建設，提高領導班子和干部隊伍素質方面的意見和建議
總體來講，我們公司各級領導班子是堅強、團結的，是有凝聚力、戰斗力的，能夠擔負起科學發展、跨越式發展的重任。加強黨的建設，提高領導班子和干部隊伍素質，各級領導班子和干部隊伍要重點要抓好以下幾個方面：一是，以加強思想政治建設為核心，打造政治堅定的領導班子。二是，以提高能力素質為關鍵，打造干事創業的領導班子。三是，以貫徹民主集中制為重點，打造團結協作的領導班子。四是，以干凈干事為準繩，打造清正廉潔的領導班子。五是，以加強基層黨組織建設為導向，提高領導班子和干部隊伍素質。
關心員工，加強民生建設方面的意見和建設
對領導班子及成員廉潔自律方面的意見和建議
加強領導班子及成員的廉潔自律，一是，要加大力度宣傳、強化廉政宣傳教育，讓廉潔自律的觀念深入人心。二是，要深入開展廉潔自律正反兩方面典型教育活動，深刻認識。三是，公司要嚴控公務支出，規范制度，提高內控能力，嚴格督察審核。四是，遇到問題要嚴肅清理糾正，樹立廉潔風氣。
第四篇: 對支部班子成員的意見和建議
1．思想觀念方面存在觀念落后，工作創新意識有待提高。
2．工作作風方面要加強機關作風建設，徹底根除作風浮躁和形式主義。
3．工作思路方面要充分發揮黨員的主觀能動作用，加強各項工作的督察，要注重細節。
4．工作舉措方面要明確工作思路和部門的職責分工，做好各項目的堅實后盾，更多收集有利于本單位工作發展的建議。多下基層，關心基層干部。
5．工作成效方面進一步明確工作的長遠目標
6．推進發展方面要挖掘潛力，加強管理、評估體制，進一步推進發展。
1、領導班子成績方面
（1）、領導班子整體政治素質高，在黨員干部中樹立了較好的形象。
（2）、領導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協調較好，在重大問題決策問題上，是通過大會討論決定，嚴格執行了重大問題集體討論制度。充分體現集體力量，班子的團結統一。
（3）、領導班子思路清晰，戰略發展明確，
（4）、領導班子敬業心、責任心強，經常無休息日，盡心盡職為紀檢、監察事業發展作貢獻，不計個人得失。
（5）、領導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設責任制，有效的防止了腐敗行為的發生，口碑良好。
2、主要問題。
（1）、領導應多下基層，了解基層黨員干部的實際生活情況，多幫助基層解決實際困難，建議多一些人性化管理，增加領導與基層干部的交流。
（2）、建議領導班子在培養年輕領導成員上應加大力度。加強對管理人才、專業人才的培訓，提高管理人員的意識和知識。
（3）、建議領導提拔干部要堅持公開公正標準，事前應將提拔的干部個人情況向廣大員工公示，廣泛征求員工意見，對已經提拔的干部應加強績效考核和監督力度。
（4）、領導在管理上制定了規章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。
（5）、建議領導對下屬應保持平易近人的態度，在工作中讓工作人員與領導之間保持一種輕松和諧的氣氛。領導的威信是靠人格魅力、專業水平和管理能力所樹立起來的。
(二)、對領導班子成員的意見及建議
1、總體評價。領導班子成員政治素質普遍較高，工作能力強，具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能嚴于律己、廉潔奉公。
2、存在不足及建議。
（1）、個別領導要克服官僚主義，不能從表面上學習“三個代表”重要思想，要具體落實到實處，多維護群眾的利益。
（2）、個別領導包括一些中層干部，工作方法簡單，缺乏領導風范和藝術。
（3）、領導的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷。
有的同志對分管工作非常重視、抓得也很緊，但對中心工作的關注意識還不夠強。有的同志駕馭復雜局面、解決重大復雜問題的能力不夠強，工作的前瞻性、預見性不足，事前解決問題做得不夠，更多地是事后“消防”、“滅火”
黨員民主生活會征集意見建議匯總1．領導班子一定要維護好團結，要以學校發展目標為核心，同心同德、團結一心，帶領全校教職工奮勇開拓，取得更好的成績。2．黨支部要加強學校黨的建設，充分發揚黨內民主，加強監督，建設學習型黨組織和學習型學校，大力提倡好的學風，發揮黨員
先鋒模范作用。3．要切實聯系群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，多為群眾辦實事、辦好事，解決群眾普遍關心的問題，如蓋車棚、提高福利標準等。多開展有益于群眾身心健康的文體活動，增強集體凝聚力，培養教職工對學校的感情。集思廣義，團結群眾，開創學校工作的新局面。4．建立領導班子信箱，及時采集群眾意見，暢通民意渠道，掌握學校發展的熱點、難點問題，做到對癥下藥、有的放矢。5．充分發揮教代會職能。6．領導班子團結合作，顧全大局，關心教職工學習生活。多聽取群眾意見。7．領導干部要發揚民主精神，暢通民主渠道，多聽取群眾意見，與教職工座談，傾聽教職工的心聲。8.領導能讓教職工參加各種外出學習，大開眼界。
第五篇: 對支部班子成員的意見和建議
1.在抓常抓長上還不夠，建議保持持之以恒的學習精神，發揮好示范帶頭作用。
2.作為業務領導，實事求是的講，在學習上還存在實用主義現象，建議在學習習近平新時代中國特色社會主義思想上，增強全面性和系統性。
3.雖然能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，但在學用結合上還有欠缺，建議在學習上進一步結合業務工作，促使學習成果轉化為實踐成效。
4.對分管部門和聯系單位黨員干部的學習指導還不夠，建議定期為黨員干部講黨課，以幫助大家加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解。
5.作為宣傳部門主管領導，在抓全市理論學習載體創新不夠，建議在這方面加強探索，以進一步增強理論學習的感染力和實效性。
6.作為黨委一把手，雖然對班子的理論學習抓得比較緊比較實，但對基層單位的理論學習檢查指導不夠，建議平時對基層單位的理論學習多加指導，以促使理論學習上下同步、齊頭并進。
7.作為紀委書記，在學習還存在一定的片面性，建議加強經濟方面理論的學習，以使紀委工作能更好地圍繞中心、服務大局。
8.作為主抓領導，抓理論學習的方式方法還不夠新不夠活，建議結合黨員干部思想實際，采取形式多樣的方式和方法，以增強學習的吸引力和感染力。
9.作為分管領導，在安排理論學習時計劃性不夠，使得基層單位的理論學習存在散和亂的現象，建議在這方面予以加強，促進理論學習有計劃、有章法地開展。
10.雖然能抓好自身的理論學習，但對分管部門和聯系單位的理論學習重視不夠，建議在抓好業務工作的同時，同步督促分管部門和聯系單位抓好理論學習。
第六篇: 對支部班子成員的意見和建議
通過聆聽市委XXX書記和集團黨委XXX副書記的講課，我進一步加深了對黨的十八屆三中、四中全會精神的認識，對國有企業的改革攻堅有了更加充分的理解，對做好新時期企業黨建工作有重要的收獲和啟迪。當前，本單位黨建工作中還存在抓黨建與抓經濟融合度不高、切入點不準的現象。表現為：黨建工作口頭上講的多，實際上做的少;形式上重視，行動上忽視;說起來重要，忙起來不要的局面;甚至一些支部書記都把主要精力放在行政工作上，思想政治工作根本不去過問，只有在應付檢查時才抓一下。這種現象對維護黨的形象、發揮黨的作用、凝聚黨員隊伍都是不利的。針對本單位黨建工作中的這些現象，我對進一步完善本單位黨建工作有如下的個人建議：
一、確立黨建工作與企業改革發展相互融合、同步推進、同步加強的新理念
1、融入中心的理念。企業黨組織如果不圍繞企業改革和發展的要求抓黨建，黨建工作就會變成無源之水、無本之木，黨委的核心作用就難以發揮。企業黨組織要緊緊圍繞企業發展這一主題，謀劃和推進黨的建設，在“結合”、“融入”上不斷創新，使“抓發展，必須抓黨建;抓黨建，就是抓發展”成為領導班子的共識。黨委要堅持在融入中心促發展上主動謀劃、提前介入，研究部署黨建工作時，首先著眼于企業生產經營的重點是什么、考慮黨組織如何圍繞中心發揮服
務保證作用，進而策劃黨建工作載體和活動主題，堅持做到企業重大決策主動參與、生產經營主動配合、行政管理主動支持、熱點難點問題主動解決，把黨建工作滲透到生產經營管理的全過程，確保在企業各項中心任務和重點工作中，有黨組織的聲音，有黨組織的活動，有黨組織的形象，有黨組織的作用。
2、人才興企業的理念。具體地說，就是著力強化企業靠人才發展的意識，不斷優化培育、吸引和用好人才的環境;正確處理企業發展與員工發展的關系，把實現好、維護好、發展好職工的根本利益作為黨建工作的出發點和落腳點。
3、開拓創新的理念。要與時俱進地研究解決企業黨建工作遇到的新情況新問題，用改革的思路、創新的辦法，探索企業黨建工作與經營工作相融合的新路子。
4、服務的理念。堅持企業黨委為基層黨組織服務，基層黨組織為黨員服務，黨員為廣大群眾服務的理念。在服務中加強黨的自身建設，在服務中增強黨組織號召力，在服務中提高黨組織凝聚力。
二、加強企業黨建工作必須抓好黨組織的自身建設
1、建立健全基層黨組織。首先是要保證企業生產經營活動開展到哪里，黨建工作延伸到那里，使黨員不論在什么崗位上工作都能受到黨的教育和約束。黨組織要跟蹤到位、教育到位，保證對黨員的有效管埋。其次，要積極做好黨員發展工作。黨員發展工作要以具有專業知識、精于管理、技術過硬和業績突出者為重點發展對象，不斷增添新鮮血液，為黨組織發展壯大奠定基矗
2、完善“一崗雙責”的黨建工作機制。要按照生產經營工作和黨建工作“兩手抓”的思想，推行干部行政職務、
黨群職務實行“雙肩扛”，工作任務“雙責任”，業績評價“兩面考”。在具體工作中，堅持黨建工作與生產經營工作同布置、同落實、同檢查、同考核，糾正干與不干、干好與干差一個樣的現象，確保“一崗雙責”落到實處，使黨建工作與業務工作共同發展。
3、建立健全基層黨組織制度。制度好，可以使人不容易犯錯誤，制度不好，使人缺乏約束容易犯錯誤。因此在制度建設上要由臨時安排向制度化、規范化轉變，要建立學習制度、思想匯報制度、定期談話制度、外出聯系制度等。
三、重視抓好黨員的思想教育
黨員的形象影響著黨組織的形象，職工群眾正是從每一個黨員的一言一行中認識黨。要使黨員始終保持先進性形象，必須加強經常性思想教育。在教育內容上突出抓好社會主義核心價值觀教育、職業道德教育、企業發展形勢教育和黨紀國法教育，使黨員干部思想上做到傳統美德與時代精神的統
一、做人與做事的統一、權力與責任的統一、個人利益與奉獻精神的統一。在教育活動方式上，要從集中活動為主向集中與分散相結合，以分散靈活為主轉變;在活動時間上，從以脫產活動為主向脫產與業余相結合，以業余為主轉變;在活動內容上，要由“單一型”向“綜合型”轉變，著眼于提高黨組織的戰斗力和黨員的綜合素質，在活動載體上，要注重發揮身邊先進典型的引路示范作用，弘揚創優爭先的新風正氣。
第七篇: 對支部班子成員的意見和建議
1、抓理論學習的載體較為單一，靈活性和吸引力不夠，提議在創新載體上下功夫，靈活運用融媒體推送研討交流互動分享等多種方式，以增強理論學習效果。
2、理論學習與業務工作深度融合不夠，存在“大水漫灌”現象，尤其是對基層單位來說，針對性靶向性不夠強，提議在對基層單位的理論學習指導上，進一步突出精準性和實效性，真正使理論學習產生應有的效果。
3、對學習成果轉化重視不夠，在用理論指導工作上仍需加強，必須程度上存在“學用脫節兩張皮”現象，提議加大對理論學習成果轉化的考核，切實解決好部分基層單位存在的“只求學過不求學好”和“學歸學說歸說做歸做”的問題。
4、抓理論學習的方式方法比較簡單，對基層單位的理論學習還存在重安排輕檢查重過程輕效果的現象，提議改善理論學習的方式方法，加大考學促學力度，以增強感染力和實效性。
5、督學考學驗學的機制不健全，使得一些基層單位的理論學習存在形式化表像化的現象，提議建立嚴格細致可操作的考評辦法，促使壓力傳遞到位，真正使自覺主動抓理論學習在基層單位成為一種常態。
6、對習近平新時代中國特色社會主義思想這個黨的最新創新理論深度宣講不夠，尤其是在與業務工作的結合上契合度還不高，提議邀請有關專家經過專題輔導進行深入解讀，以加深黨員干部的理解。
7、班子成員到基層為職工講黨課次數偏少，未能及時為一線職工釋疑解惑，使得職工對單位的改革發展形勢知之甚少，提議建立常態化的領導講黨課機制，帶動和促進基層單位理論學習開展。
8、落實理論學習制度還不夠嚴格，對基層單位理論學習檢查督導不夠，提議強化理論學習剛性約束，加強對下屬單位的檢查督促，建立長效化制度化的理論學習機制。
9、對理論學習強調得多，但欠缺一抓到底的精神和實在管用的措施，存在時緊時松時熱時冷現象，提議從頂層設計上，對理論學習作出制度化安排，努力使黨員干部養成自覺學習的習慣。
10、對基層單位理論學習指導不夠，使得基層單位在理論學習上“學得淺學得散學得亂”的問題比較突出，提議加強對基層單位理論學習的指導，增強理論學習的系統性和計劃性。
第八篇: 對支部班子成員的意見和建議
1、爭一流樹標桿的進取精神有所弱化，抓工作有時滿足于一般化，提議繼續發揚高標準嚴要求的工作作風，堅持搶前爭先追求卓越的精氣神，帶領干部職工爭創新的業績。
2、在處置基層棚戶區改造等歷史遺留問題上，敢于碰硬攻堅克難的精神有所削弱，提議繼續發揚過去那種事不避難善攻其堅的工作作風，下功夫把這些難啃的硬骨頭啃下來。
3、“一竿子抓到底”的韌勁有所減弱，提議繼續推行“一線工作法”，把更多的精力投放到基層，集中到抓落實上來，促進定下來的事落地落實見真見效。
4、對基層工作中遇到的現實困難關注不夠支持不夠，使基層單位解決起來“心有余而力不足”，提議建立定期會商領導包扶現場辦公等制度，幫忙基層單位解難題破難關。
5、注重改革的頂層設計，在抓落實上投入的精力相對不足，提議在抓落實上加強力量投入，加大考核推進力度，促使各項改革落地見效。
6、對黨委決策部署落實情景督促檢查不夠，使一些定下來的事未能得到很好落實，提議加大督查督辦力度，強化跟蹤問效，實行追責問責，確保重點工作落地有聲流水到頭。
7、擔當意識有待進一步強化，擔當本事有待進一步提升，有時存在任務下壓矛盾下甩的現象，提議進一步強化擔當意識，切實為基層打氣鼓勁撐腰兜底，讓基層能輕裝上陣，放開手腳干事。
8、推動經濟高質量發展的態度明確措施有力，但過多地把精力放到大企業大項目上，對實施鄉村振興戰略缺少實實在在的措施，提議增強工作的統籌性，推動各項事業同步發展齊頭并進。
9、在抓廉政建設上較真碰硬精神欠缺，對個別基層單位黨員干部嚴管不夠，提議進一步加大對基層單位黨員干部的教育監督管理力度，真正把嚴的制度嚴的標尺嚴的規矩立起來。
10、在必須程度上存在“以會議落實會議以文件落實文件”官僚主義形式主義現象，提議嚴控會議文件數量，給基層單位騰出更多的時間抓落實。
第九篇: 對支部班子成員的意見和建議
1.思想觀念方面存在觀念落后，工作創新意識有待提高。
2.工作作風方面要加強機關作風建設，徹底根除作風浮躁和形式主義。
3.工作思路方面要充分發揮黨員的主觀能動作用，加強各項工作的督察，要注重細節。
4.工作舉措方面要明確工作思路和部門的職責分工，做好各項目的堅實后盾，更多收集有利于本單位工作發展的建議。多下基層，關心基層干部。
5.工作成效方面進一步明確工作的長遠目標
6.推進發展方面要挖掘潛力，加強管理、評估體制，進一步推進發展。
第十篇: 對支部班子成員的意見和建議
1、加強環境衛生和治安工作的管理。
2、多開展一些有意義的活動，提高黨員的凝聚力和為人民服務的水平。
3、希望能夠保持團結協力的精神，努力把前樓村建設得更好。
4、村內有些路段損壞很嚴重，路燈有些地方不足，對村民造成不便。
5、多組織一些外出學習、參觀活動，學習別人的經驗，從而提高黨員的認識。
6、盡量提早通知開會時間(約一個星期)，對黨員來說能更好安排時間參加會議。
7、多開展活動，加強黨員間的交流和了解。
8、增設黨支部工作欄目，讓黨員更加了解黨支部的工作動向。
9、在前樓村部門口，村級道路長期被破壞，造成行車不便，存在很大的安全隱患，望黨支部能加派人員巡邏，消除隱患。
10、對經常不參加支部會議的黨員，黨支部要對其進行批評教育。
第十一篇: 對支部班子成員的意見和建議
1、抓理論學習的載體較為單一，靈活性和吸引力不夠，提議在創新載體上下功夫，靈活運用融媒體推送研討交流互動分享等多種方式，以增強理論學習效果。
2、理論學習與業務工作深度融合不夠，存在“大水漫灌”現象，尤其是對基層單位來說，針對性靶向性不夠強，提議在對基層單位的理論學習指導上，進一步突出精準性和實效性，真正使理論學習產生應有的效果。
3、對學習成果轉化重視不夠，在用理論指導工作上仍需加強，必須程度上存在“學用脫節兩張皮”現象，提議加大對理論學習成果轉化的考核，切實解決好部分基層單位存在的“只求學過不求學好”和“學歸學說歸說做歸做”的問題。
4、抓理論學習的方式方法比較簡單，對基層單位的理論學習還存在重安排輕檢查重過程輕效果的現象，提議改善理論學習的方式方法，加大考學促學力度，以增強感染力和實效性。
5、督學考學驗學的機制不健全，使得一些基層單位的理論學習存在形式化表像化的現象，提議建立嚴格細致可操作的考評辦法，促使壓力傳遞到位，真正使自覺主動抓理論學習在基層單位成為一種常態。
6、對習近平新時代中國特色社會主義思想這個黨的最新創新理論深度宣講不夠，尤其是在與業務工作的結合上契合度還不高，提議邀請有關專家經過專題輔導進行深入解讀，以加深黨員干部的理解。
7、班子成員到基層為職工講黨課次數偏少，未能及時為一線職工釋疑解惑，使得職工對單位的改革發展形勢知之甚少，提議建立常態化的領導講黨課機制，帶動和促進基層單位理論學習開展。
8、落實理論學習制度還不夠嚴格，對基層單位理論學習檢查督導不夠，提議強化理論學習剛性約束，加強對下屬單位的檢查督促，建立長效化制度化的理論學習機制。
9、對理論學習強調得多，但欠缺一抓到底的精神和實在管用的措施，存在時緊時松時熱時冷現象，提議從頂層設計上，對理論學習作出制度化安排，努力使黨員干部養成自覺學習的習慣。
10、對基層單位理論學習指導不夠，使得基層單位在理論學習上“學得淺學得散學得亂”的問題比較突出，提議加強對基層單位理論學習的指導，增強理論學習的系統性和計劃性。
