《工作》是埃曼諾·奧爾米執導的劇情片，Loredana Detto和Sandro Panseri出演。該片講述了一個15歲鄉下男孩到米蘭的大公司謀職的經過， 以下是為大家整理的關于小學學校工作計劃6篇 , 供大家參考選擇。
小學學校工作計劃6篇
小學學校工作計劃篇1
小學學校工作計劃2018
求真務實精神，開拓創新精神，團結協作精神，以《張局長講話 》為推動力， 加強學校小班化特色建設 , 提升學校品位 ;走內涵發展之路，加強教學過程的管理。提高教學質量。小學學校工作計劃2018如下，快隨七號文庫網小編一起來了解下。 小學學校工作計劃2018
一、指導思想
以鄧小平教育理論和“和諧發展觀 ”重要思想為指導教育理念為指針，堅持全面、協調、可持續的發展觀，全面貫徹教育方針。以全面推進素質教育、提高教學質量為核心 ;不斷強化質量意識，發展意識，以人為本的管理意識，充分發揚
求真務實精神，開拓創新精神，團結協作精神，以《張局長講話 》為推動力， 加強學校小班化特色建設 , 提升學校品位 ;走內涵發展之路，加強教學過程的管理。提高教學質量。
二、具體內容目標：校內美化整潔;學生文明好學;教師團結協作;文化引領學校發展，提高教學質量。
(一)學校管理策略
1、以情飴校，以法治校，以制度管校;文化引領學校發展。
2、設立校務委員，大事由民主生活會研究通過，小事由校務會研究通過。
3、校務公開。
4、抓教學質量，抓學生行為習慣和學習習慣。
5、從一年級始著重培養小組合作。
6、注重宣傳并建立良好的周邊關系
7、注重學生發展。
(二)德育工作
1、定期召開班主任會，研究部署學生德育工作和班級管理工作。定期召開學生干部會議。抓好班級和學校管理事務。定期更新黑板報(四周一次)。
2、繼續對學生進行法制教育，安全教育，集體主義教育，《小學生守則》，《小學生日常行為規范》等教育。促進良好班風、學風、校風的形成。
3、以思品課為主，結合其它學科進行思想道德教育，以活動、黑板報、櫥窗、晨會為輔進行德育和法制教育。規范升旗儀式。
4、關心愛護每個學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。建立后進生和問題學生檔案，制定切實可行的轉化措施。定期家訪，加強與社會、家庭的聯系，充分發揮教育“三合力”作用，切實提高教學質量，促進學生健康成長。 5、班主任要細化工作，及時對班主任進行考核。
6、加強未成年人思想道德建設，通過各種形式的主題班會、板報以及各種實踐活動，將未成年人思想道德建設規范學生的行為習慣相結合，同時組織學生開展豐富多彩的課余活動，引導學生參加社會實踐和社區公益活動。
7、通過辦好家長學校，家長開放日，家校通，辦好紅領巾廣播站、板報等宣傳陣地，發揮宣傳教育功能，切實提高德育實效。
(三)師德建設工作大力加強師德建設工作。
進行班主任培訓，全面提高班主任工作水平，堅持每周的師德培訓學習，認真組織教師深入學習中心校下發材料，使全體教師做到敬業愛崗，盡職盡力。
(四)教學工作
1、開學初制定好學校各類工作計劃和學科計劃。
2、嚴格執行課程計劃，按計劃排課、上課。調、代課由教導處嚴格手續。
3、每位教師要做好教學“五認真”工作。課表所列課程都認真備課。加強新課程的研究，鉆研教材;根據學生實際，就地取材地應用教學媒體，采取有效的教學方法提高課堂效率。大力開展校內課堂教學評價活動，通過聽、評、交流提高教學能力。
一年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、寫字、說話、讀句、口算、紀律、廣播操。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
二年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、讀寫能力、應用題、寫字、說話、讀句、口算、讀算式、紀律、預習復習習慣。做到一課一練，一學期數學作業不少于50次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
三年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、讀寫能力、大作文、片斷練、應用題、讀算式、紀律、作業、預習復習習慣、背記能力。英語做到一課一練。數學作業不少于60次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
四年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、讀算式、作業、紀律、預習復習習慣、背記能力。英語做到一課一練。數學作業不少于70次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
五年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、作業、預習復習習慣、紀律、背記能力、培養自學習慣。英語做到一課一練。數學作業不少于70次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
六年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、作業、預習復習習慣、紀律、背記能力、自學能力。英語做到一課一練。數學作業不少于70次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
4、安排“一幫一”方案，以老教師帶動年青教師，以經驗豐富的教師影響年青教師，使他(她)們盡快在班級管理、教學能力上成熟起來。
5、鼓勵教師自學，提高學歷層次;鼓勵教師業務進修;鼓勵教師多寫心得和小論文;以期總結和提高教學理論水平。
6、加強教科研工作，我校在完成課題的研究工作時，還要進一步加強其它教科研工作，逐漸形成校級、縣級、市級等層次化課題研究，鼓勵更多的教師個人承擔獨立課題。
7、教導處認真落實并組織各項競賽。安排教師外出聽課;采取請進來，走出去的方式幫助我校教師提高業務水平。
8、全體教師嚴格按縣教研室下發的備課格式備課、改作，堅持“月查”制度，由教導處組織檢查，并把檢查的情況及時反饋給學校教師，要使這項工作常規化;進一步提高教研活動的針對性和實效性，發揚我校的小班化和課外閱讀的優勢。
9、教導處組織好期中、期末考試;組織、收集好相關資料。
10、做好閱讀和讀書活動，繼續推進讀書活動。
11、加強對學生的競賽輔導，輔導重過程、重實效，從開學初就確定訓練“苗子”，由專任教師加強輔導，師生力爭取得好成績。
12、加強學習，用先進的思想和理念指導教育教學工作。加強校本培訓工作，通過多種形式的課程改革培訓，轉變教師的教學理念，從而進一步指導教學行為，改變教學模式，不斷提高教師自身業務素質，提高教學成績，提高教學質量。
13、豐富學生的課余生活，繼續發揮“紅領巾”廣播臺的宣傳作用。
14、抓學生的行為習慣、學習習慣;抓學生的紀律;抓好學校的常規管理。
15、成立班級興趣小組，注重發掘學生的潛力。從第二周起，班主任發動學生積極參加興趣小組，學校也將在以后的比賽中選拔參加鎮、縣組織的各項競賽。
16、開展“億萬學生陽光體育運動”。學校進行周密安排，時間上作合理安排，精心組織，確保學生每天活動時間有一小時。
17、做好教輔和用具的收集、發放。
18、及時組織師生進行競賽活動。
19、繼續做好小班化的推進動作，完善小班化對學生的評價工作。
20、嚴格執行“五嚴”規定。
21、成立學校鼓號隊和腰鼓隊，豐富生活，豐富學校文化，提高學校社會影響。
(四)少先隊工作
1、各中隊要開展好中隊活動，確保效果，并作好記錄。
2、組織好各項活動，落實到人，做到有時間、有地點、有內容，確保效果，并收集好相關資料。
3、組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領巾廣播站、集體晨會、紅領巾監督崗等做好安全教育和環境衛生教育，確保校內外環境衛生。
4、抓好紅領巾監督崗，定期檢查校內外環境衛生，檢查一日常規特別是兩操，并量化。
5、進一步規范周一升旗儀式，在學生中開展禮儀教育，組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，通過“學規范、講規范、守規范”活動來促進學生的良好行為習慣的養成。
6、繼續發揮少先隊的陣地作用，利用崗哨隊來協助教師管理學校，實行量化管理，校園、教室包干到班、到人。加強學生常規管理，本學期繼續重點加強愛護環境、注意廁所文明兩個方面的教育，以常規教育管理出效益，校園達到凈化、教育化。
(五)安全工作
1、建立校園安全網，設領導小組和應急措施。進行緊急疏散演練。
2、建立校舍、學生在校安全檔案，層層落實到位。
3、做好食堂衛生，做好預防疾病宣傳。
4、針對學校處在交通要道口，設立值日、護導、跟車教師，對上放學、課間、就餐、乘車秩序進行護導。
5、定期檢查校園電路和體育器材的安全。
6、對學生、家長、老師宣傳不坐“三無”和“三小”車。乘坐公交車。加大對乘坐公交車學生的管理。
7、定期清洗廁所，對廁所消毒，防止傳染病。
8、班主任簽定安全責任狀，繼續做好晨檢工作。
9、利用晨會、班會、黑板報、櫥窗、廣播對學生進行安全教育(如：行路、乘車、騎車、防流行病、飲食、防電、放火、防水、防拐騙等教育)。
10、采用告家長書和學校教育等手段，向學生及學生家長宣傳學生乘車、騎車、行路安全。
11、加強學生安全教育，樹立學校安全重于泰山的意識，建立健全學校安全工作責任制和責任追究制。通過國旗下講話以及主題班會、晨會、板報來教育學生時時講安全、處處講安全，繼續鞏固上學期學生乘坐合格車輛成果，做到定時間、定地點、定人員，消除安全隱患。
(六)體育衛生工作
1、認真貫徹落實體育衛生工作條例，使體育衛生工作規范化。
2、做好兩操的推廣和糾正等工作。
3、上好體育課，規范體育課的上課程序。開展體育活動課，促進學生健康發展。
4、進行安全、衛生、健康知識的宣傳和教育工作。定期體檢，建立學生健康檔案。
5、做好體育競賽工作，組織訓練，確保效果。抓好體育課的廣播操教學，規范動作，組織學生訓練廣播操，準備參加縣組織的比賽;同時配合中心校做好運動隊的訓練工作，迎接縣運動會。
(七)總務、后勤工作
1、不斷改善辦學條件。加強“各室”管理。
2、綠化校園，維護草坪。建立班級公物包干制。
3、民主理財，透明財務，辦公費每月結算，把有限的辦公費用于教學上。
4、及時采購教師辦公用品和其它教學用具，為教學服務。
5、管理好食堂，定期檢查衛生，保證師生飲食安全。
6、加強校舍檢查，定期維修。加強校產校具的管理(特別是加強圖書、教學用具、電教儀器的發收登記管理)，分類登記造冊，及時核對、報廢。
7、加強安全衛生管理，各室管理，校產校具管理，為教育教學工作作后盾。
三、主要行事安排
9月份：
1、做好開學工作：①“四個一”工作;三表一列上墻;備課達一章節或五課時。②對學生進行日常行為規范、安全教育。第一周為安全教育周，第二周為法制教育周。增強學生的安全、法制意識。③制定好各項計劃。④清理衛生死角;做好后勤服務工作，及時添置辦公用品。⑤更新壁報和櫥窗內容。⑥檢查教學設施安全，及時消除隱患。⑦布置收費工作，嚴格收費標準。
⑧對飲水機和食堂餐具消毒、清洗。
2、迎接縣教育局以及中心校組織的期初工作檢查。
3、進行校本研訓，組織教師學習《張局長講話》，傳達中心校會議精神。
4、圍繞“慶祝教師節”、常規、安全、法制出一期板報、櫥窗。
5、做好教室布置和整潔工作。
6、組織教師學習高淳縣研訓中心下發的教學視導要求，各教研組分別召開任課教師會議，及早準備，迎接教學視導。
7、加強對新教師的指導和結隊幫住，讓其盡快適應角色，提高教學質量。
8、抓好體育課的廣播操教學，規范動作，組織學生訓練廣播操，準備參加縣組織的比賽;同時配合中心校做好運動隊的訓練工作，迎接縣中小學田徑運動會。
9、物色競賽苗子重點培養。
10、做好乘車和就餐學生的統計。
11、師德學習和校本培訓。
12、組織教師進行說課和賽課;組織數學教師參加教材培訓。
13、組織教師撰寫小班化論文。
14、物色鼓號隊和腰鼓隊人選，聘請校外腰鼓隊輔導員。
15、啟動學生讀書活動“微博”。
16、著手其他學科小班教學規程的制定。
17、著手xx小學《小班化教學指南》的部分教學實踐的總結工作(①兩人小組的培養 四人小組培養，②小組長培養，③ 小組合作過程監控和問題應對策略)。
18、嘗試改革語、數、外的小班備課。
19、召開一年級新生家長會。
十月份：
1、召開班主任例會，就目前存在問題進行整改，提出意見。
2、開展校內教研活動，每周確定教研主題，做到開口小、切入深，特別是綜合學科的教研活動，要求任課教師全員參與。
3、迎接中心校隨機督查教學進度和教學“五認真”檢查工作。
4、迎接國慶節，更新板報或墻報。
5、師德學習和校本培訓。
6、組織學生參加數學與生活及數學應用能力比賽。
7、舉行一年級新生入隊儀式。
8、舉行緊急疏散演練。
9、舉行縣級小班化語文課堂示范活動。
十一月份：
1、迎接期中檢查。
2、根據中心校工作安排，組織期中考試。
3、進行教學觀摩活動。
4、組織集體備課。
5、師德學習和校本培訓。
6、更新板報或墻報。
7、舉行消防安全知識講座和消防演練。
8、舉行小班家長開放日活動。
9、成立鄉村少年宮。
十二月份：
1、組織學生參加鎮級語文六項傳統選拔賽。
2、校本培訓：(內容待定)。
3、召開課題組會議。
4、組織3-6年級學生英語書法比賽。
5、組織冬季兩項競賽活動。
6、師德學習。
7、更新板報或墻報。
一月份：
1、師德學習和校本培訓。
2、組織40周歲以下數學教師參加解題大賽。
3、自查教學進度，制訂復習計劃，安排好復習時間。
4、迎接期末檢查。
5、組織期末考試。
6、上交各種教學資料，以便存檔。
7、 學校安排好寒假值班
小學學校工作計劃篇2
書山有路勤為徑；學海無涯苦作舟
農村小學學校工作計劃
農村小學學校工作計劃篇一
一、指導思想
進一步落實黨的教育方針，實施九年義務教育，促進農村教育的科學
化、規范化、制度化，達到農村教育資源共享，提高我校的教育教學質
量。
二、成立遠程教育工作領導小組
組長：成員：
三、成立遠程教育教研組
組長：成員：
本期教研組成員除了開展好課題研究外，還要作好教師運用遠教設備
和資源，以及制作課件等進行考核和評定。
四、工作打算
認真進行遠程教育設備管理，作好設備檢查登記，切實按計劃開展遠
教活動，提高教師運用遠教設備的能力，鼓勵教師運用遠教資源進行上
課，管理員認真做好組織工作，使遠教資源不閑置，提高學校教育教學質
量，使我校遠程教育工作更上一個新臺階。
五、工作安排
九月份：
1、制定遠教工作計劃、教研工作計劃，擬訂各種管理制度及方案。
2、積極組織教師到遠教室上課，教師每人到遠教室上課 1節以上，全
校完成遠教課堂教學 36節次以上;開展教師觀看課堂實錄 8節;組織學生
小學學校工作計劃篇3
學 校 工 作 計 劃
2018——2019第二學期
本學期是一個機遇與挑戰并存的學期，在中心校的統一部署下，吹響了“質量提升”的奮進號角。堅持“讀準數據分析、找準差距所在、精準努力方向”的工作態度，做到有的放矢地提高學生的學業成績。在課堂教學中，在家校聯系中，培養學生優秀的道德品質，教育學生做好事、明事理、懂感恩。認真踏實地做好學校的安全工作，給學生創設一個安全、和諧的學習成長環境。開展學習活動，在學習中提升自我素質、覺悟、能力，為更好地適應當前的教育教學環境做好準備。先將各項工作安排如下：
本學期主要工作：
1、認真開展黨建工作，知時事、明覺悟、立黨性、樹黨旗，使黨員起到先鋒模范作用。
2、積極開展德育工作，利用學校的各項活動培養學生的優良品質、品行。
3、大力實施鑄師德、練師能活動。在學習活動中鑄造師德，練就師能，打造我校“樹德立人、弘德施教、內強素質、外展能師”的教師隊伍。
4、教學工作中以數據分析為重點，通過對班級平均分、及格率、優秀率的數據分析，找到自我的努力方向。
5、結合我校學情、師資情況開展有效的教學研究工作。
6、始終樹立“預防為先、安全第一”的觀念，創建安全、和諧的校園。
7、體、藝、衛工作常態化開展，促進學生健康成長。
8、繼續做好扶貧工作。
一、黨建工作
堅決樹立“黨對學校工作的絕對領導”的信念，端正從業態度，全身心地投入到學校的教育教學之中。樹立黨小組的堅強堡壘作用，為全體教師真正地起到先鋒隊的作用。
1、在中心校黨支部的統一領導下，認真、詳實地開展黨小組活動，定期舉行我校黨小組例行會議，學習時事政治，明確黨性原則，樹立一切服從黨領導，聽從黨的指揮和安排，在自己的本職工作中體現每一位黨員的特色引領作用。
2、深化“兩學一做”的學習活動。認真學習黨章、黨規，守紀律、明規范，時刻銘記自己是一名共產黨員，事事想在先，事事做在先。
3、積極參與“學習強國”學習平臺的學習。關心民生、關注國情，心系學校的發展，關心每一名學生的健康成長，在平凡的教育崗位上彰顯一名普通黨員的不平凡的作用。
二、德育工作
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是我校的育人之本。教育學生從小事做起，從身邊事做起，從如何愛自己最愛的人做起。
1、“懂感恩”是有德的根基。教育學生從愛家人，感恩父母開始，利用主題班會和家長會來使學生知道父母養育的不容易。用一個個實例——父母常年在外打工掙錢養家，早出晚歸的勞作，省吃儉用的生活，但是給你的卻是滿滿的愛。要使學生明白不能把父母如山的愛當做廉價的、理所當然的愛。
2、在課堂教學中，在學習優秀文學作品中，在主題閱讀誦讀中，詩歌、兒歌的品讀中，培養學生美的情操和健全的人格。感受自然美，領略人性的光輝，引領學生成長為明事理、善分辨是非的有積極、良好心態的人。
3、在學校的各項活動中——升旗儀式、詩歌誦讀比賽、讀書活動中，捐贈扶貧儀式中，培養學生愛黨、愛國家、為祖國點贊的優良品質，使學生感受到黨和國家對他們的愛護和關心。
4、在學校組織的文藝匯演和體育比賽中，培養學生樂于助人、團結協作、不怕吃苦的品格，增強學生的集體榮譽感和不怕挫折，迎難而上，堅持不懈的意志品質。
三、教學工作
堅持中心校提出的“抓質量是重心、抓優秀率是重點”的工作要求，堅決執行中心校提出的培養不同梯度的學生——優生更優，中等生轉優，潛能生及格的工作目標。
學校方面
1、學校領導提高認識，明確態度。制定教學質量和學生學業成績提升的總體計劃，抓教研，抓重點，為教師的各項工作的順利開展提供好的平臺。
2、列出我校各學科的平均分、及格率、優秀率在市級考試中大數據，利用數據分析找出我校哪些學科成績滯后的癥結所在，對癥下藥。
3、學校樹立“靶心”意識。采取包班包人，對薄弱班級，薄弱學科，薄弱學苗與教師共同研討如何提升成績，做到有針對性地開展工作。
4、學校組織開展學科競賽活動，在學科競賽中查找班級的學生真實學習水平，在分析成績數據的過程中使教師心中有數，發現難點，找到突破點。
教師方面
1、首先做到“三個清楚”。
清楚自己班級的哪些數據滯后，清楚本班平均分、及格率、優秀率的現狀，清楚本班在市級考試中的名次，只有心里清楚了，才能明確努力方向。
2、優化課堂結構。
分析、掌握本班學生的現狀，針對學生的不同梯度，采取不同的教學方式方法，使優生有拔高，潛能生有進步，中等生可轉優，這樣才能因材施教地促進學生在不同梯度內都有向上的空間。這就需要教師精心備課、吃透教材、善于總結歸納知識點，使學生記得住，消化得了。這也需要教師付出更多的時間和精力去學習，去進步，練師能、師技，為了學生的學業成績的提高，教師要不斷充電，才能有更多的發揮余地，才能使學生的成績進步，身心健康成長。
3、課后輔導和作業的布置要有方法。
因生而異，因能而異。有精力的學生要有拓展題，在數量、質量、范圍上有要求地完成。對于吃力的學生要個別輔導和布置作業，少學多練，穩步進行，關注反復性練習，在耐心和細心方面下功夫。同時不能僅僅進行培優輔差，要時刻關注中等生的成績，這部分學生的進步對于整體學業質量的提升有著極大的增值效益。
4、建立互促型學習小組。
班內學習小組，村屯內學習小組的建立，使同學間互相學習，互相幫助，形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍。教師要建立微信學習群，關注、管理、幫助村屯學習小組的學生的家庭作業，疑難問題的解答工作。
5、開展家長見面會和微信家長群工作。
教師對每一名學生給出明確的學情分析，使家長明白孩子的學習情況，要求家長時刻關心自己的孩子的學習，管理、幫助孩子形成良好的學習習慣。摒棄孩子放學就玩手機，玩游戲的不良習慣，提高家長的認識，對學生的成績的提高有極大的幫助。
主題閱讀
1、繼續開展經典誦讀。
課堂教學中教師要給學生模范的范讀引領，逐步訓練學生讀中感悟文章的主旨，用自己的語言來表達對文章的理解，讓朗朗的讀書聲充滿校園。
2、開展“我愛讀書”活動。
在美句、美詞的摘抄、積累中訓練學生的表達能力和習作水平，在誦讀中逐步訓練學生閱讀的問題解答能力，在朗讀比賽、演講比賽中展示自我，提升學生的學習自信。
3、繼續開展《基于數據分析的小學生深度閱讀教學研究》的課題研究工作。
立足課堂教學和課外輻射，在閱讀中品味語言，感悟祖國語言文字的魅力。細細品讀來領會，感情誦讀來熏陶，同時教師要加強學習，緊跟時代的步伐，充分理解、認識到多種平臺下對學生誦讀能力的培養的重要性。利用數據分析來指導教師的閱讀教學，不斷充實自己，不斷練就師能，為學生的進步做好充足的備份。
四、教研工作
以中心校提出的“課堂加強指導，向四十分鐘要質量，提前備課，不備課不進課堂”為教研重點，認真開展我校的教學研究工作。
1、在蘇主任的帶領下，開展深挖教材的學習活動。
不備課，不進課堂。深入理解教材，教材、教參相結合來吃透教材，多動筆寫一寫，畫一畫，做一做批注，隨時記錄下心得體會，隨時寫下突發的靈感，學年組內溝通經驗，討論討論教法，以教材的充分把握為出發點，為基礎，總結、歸納知識結構、題型特點，這樣才能突出重點來授課，來練習提高成績。
2、在蘇主任的帶領下，開展聽課、評課系列教研活動。
以常規教學為聽課重點，聽教師的知識重點的講透、講明白，師生互動過程中學生的理解性回答程度，優等生、潛能生的問題設計和教師不同梯度的習題設計。教師要擁有“再講一遍”，“慢慢講一遍”的意識，要有抓中等生更優秀的意識，要有把握教材知識重點如何呈現的意識。
3、在校長和主任的引領下，開展試卷題型分析會。
（1）、一、二年級雙百、短篇閱讀的測試驗收指導，答題準確率和效率的提高方面，低年級小同學的應試心理素質的訓練，都要有明確的目標。在“快、對、美”三方面下功夫，這就需要低年級教師反復訓練，大面積的習題、字詞、閱讀的題型覆蓋，分梯度，分學習層次地不同要求下的逐人、逐句、逐題、逐段的練習、測試。低年級同學的應試心理素質方面采取換位置、換班級、換監考人、有外因影響下的多種方式來參加測試的鍛煉，從而達到對小學生的應試能力和應試技巧的訓練。
（2）、三至六年級試卷分析會，與教師一起分析試卷的題型與分數的分配。
數學方面重點進行知識的歸納整理——計算題需要反復式、強化式訓練，公式類要求記住公式為前提，關系式類題型要會基本的逆向思考，百分數類題型的找準單位一，圖形類題型理解要求，應用題的綜合運用，這就需要教師仔細琢磨，分析學情和清楚數據，歸納、總結知識點，針對自己的班級情況真得踏實的去做，就會有進步。語文方面重點是閱讀和習作，教師在字、詞、句嚴格訓練的基礎上，必須把閱讀和習作重視起來。提倡學生多讀書，課上課下積極參與討論，加深對文章的理解，充分表達自己的見解，才能較好地完成語文閱讀和習作的成績的提高。
4、教師意識、態度的教研。
在校長的帶領下，進行端正教師的學習態度和教學態度和方式方法研究。使教師認識到不學習就不進步，教學態度不端正就不研究、不歸納、不梳理知識點，學生的學業成績也就不會提高。方式方法的不研究就會眉毛胡子一把抓，在“不清楚”中找不到工作的重點和方向及問題的靶心。所以我校全體教師將采取多學習、多研究的積極心態來踐行中心校制定的本學期的工作目標。
五、安全工作
始終樹立“預防為先、安全第一”的觀念，創建平安、和諧的校園。
1、交通安全。
完善校車的日常管理，及時簽訂交通安全告知書，利用開學第一課和學校全體大會講解、教育學生不乘坐“三無”車輛，不騎自行車、電動車、摩托車上、下學和私自外出騎乘玩耍。
2、各班級利用安全教育五分鐘時間，時時、日日對學生進行友善相處、不玩危險游戲、不吃買小食品、不與陌生人交談、不到野外水坑、池塘野浴，不玩火、不觸碰電源的教育，做到有耐心、常提示。與家長簽訂安全責任狀，為學生的健康成長保駕護航。
3、實行各時間段崗位責任制。
從早晨學生到校到放學出校門，全天候，各時間段都有人負責管理看護，營造安全、和諧的校園學習環境。
4、建立校園突發事件領導小組。
制定消防、地震、自然災害、食品中毒、重大疫情的突發性應急預案，定期開展應急演練，使學生掌握基本的逃生、自救方法。
5、建立校園安全隱患大排查小組。
每周兩次對校園周邊，教學設施，校門口交通，用電，取暖設備等進行大排查，及時檢查，記錄要詳實，防患于未然。
六、體、藝、衛工作
體、藝、衛工作常態化開展，促進學生健康、快樂、朝氣蓬勃的成長。
1、繼續開展“三隊兩組”活動。
我校在合唱、舞蹈隊兩方面來開展“陽光下成長”活動，逐步形成人人進社團，個個有特長，班班有節目的良好活動氛圍。常態化進行課前一首歌的要求，讓歡歌笑語充滿校園。
2、繼續深入開展“體育、藝術2+1項目”活動。
結合“三隊兩組”活動在全校開展“陽光體育活動”。形成我校跳繩的特色體育活動和舞蹈、合唱良好的活動氛圍，增強學生體質，提高運動技能，藝術技能水平。
3、繼續做好傳染病防控工作。
嚴格執行晨、午檢和病事假追蹤制度。防范季節性流行疾病和傳染病。宣講衛生知識，有計劃、有針對性地開展衛生保健知識的宣傳和教育。提出“午餐必須吃盒飯”的口號，提倡自帶飲用水。
七、做好、做實精準扶貧工作
脫貧攻堅，精準扶貧工作是黨和政府的民心、民生工程，作為教師有責任和義務奉獻自己的一份力量。
1、及時入戶調查、核對幫扶戶的信息和收入核算，與貧困戶共同尋找脫貧致富的項目。從土地的經濟化種植到畜牧業的養殖，找門路、想辦法、籌資金，千方百計為貧困戶謀求致富的信息和途徑。
2、完成“社會扶貧”平臺的登陸工作。及時完成信息的錄入和宣傳黨和政府富民政策，凝聚民心、民意，使廣大人民群眾緊密團結在黨和政府的周圍，樹立社會主義核心價值觀，共同構建富強、民主、美麗的家園。
本學期是攻堅克難的一個學期，以抓質量提升為重點，以提高優秀率為突破點，瞄準靶心，共同吹響在市局統考中名次躍前的號角！
小學學校工作計劃篇4
xx小 學
學校工作計劃
一、指導思想
認真貫徹上級教育工作會議精神，牢固樹立全面科學的發展觀，以全面推進教育現代化為主題，以深化課程改革實驗為重點，以構建安全文明的和諧校園為抓手，以爭創“文明學校”為目標，堅持以人為本，以生為本，以全面發展為本，按照“強基礎、創特色、樹形象、現代化”的整體思路，奏響內涵求豐厚、管理講科學、隊伍求提升的主旋律，全面提高教育質量和辦學效益，全力打造具有鮮明特色的品牌小學。牢固樹立“一切為了學生全面發展，一切為了教師專業發展，一切為了學校和諧發展”的辦學理念，與時俱進，開拓創新，整體提升教育水平、教學質量和辦學效益。
二、學校基本情況
本校有教學班6個，共有學生204人，主要來自xx村、xx村、xx村、xx村和xx村，學生上學最遠的離校2千米。有編制數教師16人，實際到校13人；其中女教師2人，大專及以上學歷11人，中師學歷2人，學歷合格率為百分之百。
三、本學年的工作重點
（一）、堅持德育為首，切實推進學生思想道德建設
德育工作是素質教育的重要組成部分，是學生良好素質的關鍵所在。我校要認真落實有關文件精神，堅持抓好德育工作，全面營造學生健康成長的環境，切實推進學生思想道德建設。
1.加強學生思想道德品質的培養
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”全體教職工必須牢固樹立育人為本，全員德育的思想，開展切實有效的德育工作。學校要致力充實德育內容，改進德育方法，廣泛開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想品德教育活動，努力把學生培養成有正確理想信念的人，有高尚道德品質的人，自強有為的人。①從愛國愛校情感做起，弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神。②從確立遠大志向做起，樹立正確的理想信念，培養正確的人生觀、價值觀。③以行為習慣做起，加強行規訓練，培養良好的道德品質和文明行為。開學第一個月作為學校行為規范教育月，讓學生熟記《小學生守則》《小學生日常行為規范》，④從提高基本素質做起，促進學生全面發展。
2.加強德育基礎工程建設
認真抓好德育制度建設，德育隊伍建設，夯實德育工作基礎。①召開班主任工作經驗交流會，全面提高班主任業務水平，培養一批優秀班主任。②學校要積極爭取家庭、村居、社會的支持，充分發揮學校、家庭、村居三結合的教育作用，形成齊抓共管的德育工作新格局。③少先隊應根據自己的特點，通過雛鷹爭章、升旗儀式、隊干部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。
（二）、堅持質量立校，努力提升教育質量
教育質量是學校的核心，是學校的生命。要緊抓教學質量生命線，進一步強化教學常規管理。重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質量。
1、實施素質教育
（1）、加強教研組建設。要結合教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。活動要有過程紀要、要有經典案例、要有專題研究成果。
（2）、認真開展校本教研活動。要堅持開展每周的教研日活動，要從學校實際出發，堅持經常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。要與中心小學安排的活動有機結合，重點進行備課、磨課、聽課、評課和作業布置與批改、培優補差、教學方面的經驗交流研討活動，活動由教導負責，教研組長召集，全學期次數由教導具體負責，每活動要做好較詳細的記載。
（3）、關注教學質量。要狠抓教學質量這個中心，重新修訂和完善目標責任書，進一步明確新學期的奮斗目標，認真制訂好各學科如何提高兩率的具體措施，注重抓住影響教學質量的關鍵環節，關鍵學科，關鍵教師。積極動員和鼓勵學生及家長享受優質教育資源，努力實現“輕負擔、高質量”，讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各學科學困生的轉化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉化措施，多一點關心體貼，要花大力氣提高合格率和優秀率，力爭質量達優。
（4）、加強特長生培養。要開齊、上足，教好新課程方案所規定的各類課程，重視和突出藝體工作。要營造育人氛圍，大力開展“書香校園”活動。要全面實施《國家學生體育健康標準》，推進學生陽光體育運動，確保學生一日不少于一小時體育活動時間。要加強特長生培養，盡早建立作文、各種興趣小組，選派有有經驗的老師加強輔導。
2、加強學科滲透法制教育，每位教師必須掌握所上年級科目的法制滲透點及內容；大概掌握所以科目的法制滲透點及內容。所涉及到得法制滲透點及內容在上完后交一份教案到教導處存檔備案。
（三）、強化隊伍建設，提升專業素養
1、建立和完善教師業務檔案。要認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業發展檔案。強化考核，認真記載，留下教師一學年工作情況的原始資料。
2、大力推進教育教學研究與信息技術的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合。
（四）、抓實教學常規，提高管理水平
抓常規管理一要科學，要遵循教學規律，樹立可持續發展的觀念；二要規范，要嚴格執行縣教育局常規管理實施意見和中心學校出臺的實施細則；三要細節，要從備課、上課、作業批改等細節入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養成雷厲風行、追求完美的的工作作風。學校將不定期進行常規檢查，檢查結果應及時進行反饋，要與教師崗位目標考評緊密掛鉤。
（五）、深化課題研究，優化科研過程
要把教科研工作與學校的教育教學實際緊密聯系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關注學校發展，關注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累；樹立明確的課題研究意識，開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。要注重資料的積累，做好階段總結，早出有個性的研究成果。4月份，學校將舉行課題研討會。
（六）、堅持以人為本，創建和諧師資隊伍
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。具有高度向心力，凝聚力，戰斗力，富有改革創新，求真務實，追求卓越精神的師資隊伍，才是學校真正的財富，是實現學校騰飛的決定因素。
1.改進和完善各種制度，以人為本，提高管理層次，以德為先，努力培養“團結、嚴謹、創新、勤奮、奉獻”的校本精神。學校領導以及中層干部要廉潔奉公，要有團結協作、開拓創新精神，樹立全局、服務、創新、榜樣、責任意識，多聯系教師，傾聽有利于學校發展的意見或建議。改革評優評先方式，采用自薦與校評相結合，充分調動教師群體的積極性，創造性，促進教師成長。
2.加強政治及業務學習，轉變思想觀念。堅持每月一次的政治業務學習，組織教師認真學習和努力實踐“科學的發展觀”重要思想、《中小學教師職業道德》、教育法律法規，切實做到邊學邊思，邊做邊改，幫助教師準確地把握新時期教育方針的新內涵，以積極平穩的心態迎接教育改革浪潮的嚴峻挑戰，真正做到熱心愛教，廉潔從教，文明執教，優質施教。要在教師中深入開展以“從教為人民用真情，執教為學生用真愛”為主題的教育活動，鑄師魂、揚師德、正師風、強師能。提倡廣大教職工要奉獻“一顆愛心”；增強“兩個意識”即主人翁意識和工作責任意識；提倡“三種精神”，即愛崗敬業精神、精益求精精神和樂于奉獻精神。組織教師們學習優秀教師典型事跡，尤其要注重樹立宣傳身邊能吃苦耐勞、在艱苦的環境中默默無聞、辛勤耕耘的先進典型。
3.發揮骨干教師示范引領作用。要引導鎮級學科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節課示范課，做好一次講座。通過創設各種機制，為名師優師的脫穎而出搭建平臺，創建舞臺；充分發揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動師資隊伍的提高。
（七）、加強安全工作，創建“平安校園”
安全工作始終是我們學校工作的重點工作，我們要牢固樹立安全重于泰山，穩定壓倒一切的思想，增強政治意識，責任意識。進一步建立健全“平安校園”的責任制和責任追究制，加強與綜治、公安、衛生、工商、文化等部門的密切配合，嚴厲打擊學校周邊違法犯罪活動和違章違紀行為，確保校園安定穩定。努力營造良好的學習生活環境，讓家長放心，學生舒心，確保學生健康成長。一是要建立和健全工作責任制和責任追究制，明確職責范圍，保證安全工作的落實實施。定期進行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發現問題及時整改；二是要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置；三是要把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。四是加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力。
三、教師任職情況
校 長：xxx，負責學校整體工作。
教導主任：xxx，負責全校教育教學工作，協助校長搞好學校工作；負責學校“十二五”教師繼續教育指導工作。
學校安全員：xxx、xxx，負責隨時排查學校存在的安全隱患并記錄，巡查校園有無校園附近村民的牲畜進入特別是狗，做好進入校園人員登記；開學初與學校教師、學生及學生家長（監護人）簽訂安全目標責任書，按時上交中心校安排的相關安全資料。
總務、營養餐管理員：xxx，負責全校一切經濟工作，營養午餐管理工作，校務公開及協助校長搞好一切工作。
工會主席、遠教管理員：xxx，負責監督學校的財務公開及相關的工會工作及資料；遠教教育的一切事務。
少先隊輔導員：xxx，負責全校少先隊輔導工作，組織好少先隊的一切活動，搞好學校的德育工作；監管學校的衛生工作。
實驗儀器管理員：xxx，負責全校 “實驗”指導工作及儀器管理工作。
圖書管理員：xxx ，負責學校圖書管理、借還登記工作，并建立圖書登記冊及一切與圖書有關的工作。
體育工作：xxx，負責學校的體育工作及學生每天鍛煉一小時工作。
營養餐出入庫登記員：xxx，負責每天學生所用大米、油、蔬菜、肉等食品的等級工作。
食品留樣、菜譜記錄：xxx，負責負責每天學生食用的原材料及飯菜留樣和菜譜記錄工作。
（八）、留守兒童、農民工子女安排情況
1、學校認真開展“留守子女、農民工子女”就學情況調查，使其留守兒童、農民工子女沒有一人輟學，學校建立健全學生轉入轉出情況檔案、學生綜合素質評價制度、學生成長檔案是上級教育行政主管部門下發的，學校建立有關規章制度管理，對困難的學生我校將對其進行幫助。
四、開學初的主要工作安排
1、宣傳義務教育法，做好“控輟保學”工作
通過多種方式，大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，讓廣大學生家長知道，不送孩子到學校讀書就是違法行為，并由學校教師牽頭，對輟學學生進行調查，找到輟學原因，幫助解決困難，勸其入學，決不放一個學生輟學。
2、“繼續教育”工作
由xxx老師負責，今年是“十二五”教師繼續教育工程的第二年，為了提升教師自身素質，我校認真組織全體教師學習“十二五教師繼續教育”學習工作，繼續教育工程是進一步提升教師的知識水平和業務水平的最佳平臺，是教師終身學習的最好途徑。我校將根據學校需要及上級要求選送部分教師參加上級組織的培訓，回校后組織好全校教師的延伸培訓工作。學校將“十二五”教師繼續教育納入學校常規管理，教師的各科培訓記錄要認真。
3、“遠程教育”培訓
遠程教育資源非常豐富，但我校還有部分教師不會運用，因此白白浪費資源。本學年學校將組織全體教師進行遠程教育運用培訓，讓全體教師都掌握遠程教育資源的收集及運用，讓遠程教育資源真正為提高教育教學質量起到作用。并把遠程教育納入常規教學。此項工作由xxx老師負責。
4、教育教學工作
本塊工作由教導主任xxx負責，擬定切實可行的工作計劃，要求老師認真做好備、上、批、改、輔、測工作。建立教學常規，有目的、有計劃地開展各種教育活動，組織教師開展學習研討基礎教育課程改革的新方法，結合實際，開拓創新，以適應教育改革與發展的需要，全面提高教育教學質量。
5、少先隊工作
少先隊輔導工作由xxx老師負責，擬寫可行計劃，本學期將開展一些有利于學生身心健康、發展的活動，活動有計劃、有記載、有總結，豐富學生的課余生活，開拓視野，把學生培養成德、智、體、等全面發展的一代新人。
6 、校園文化建設
此項工作由xxx老師負責，計劃一部分經費，專門用于校園文化建設，搞好學校的綠化工作，樹木的修剪工作等，營造一個和諧的校園環境。
7、學校安全工作
開學初由xxx老師負責印發與學校教師、學校與學生、教師與學生所需要簽訂的一切安全責任書。教師要時時、處處給學生講安全，教案上的每一節課必須有安全內容。
8 、經費計劃
本學年有學生204人，國家劃撥生均公用經費8萬元左右，作如下安排：“校園文化建設”的實施6000元，辦公用品35000元，購實驗器材等4000元，會議就餐費8000元，教師繼續教育費4000元，出差費2000元，營養餐工程燃油費12000元，其它費用9000元。
新學年新起點，我校一定以更高的定位、更高的標準、更高的要求、更實的措施，致力學校發展，走科教強校、特色興校之路，辦人民真正滿意的教育，為全面推進素質教育，為創建高品位的特色學校而努力奮斗！
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小學學校工作計劃篇5
小學學校工作計劃
指導思想： 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為綱領，依法辦學，執教為民；以改革和發展統攬全局，深化課改，豐厚內涵；以全面提高教育質量為核心，規范管理，強化研究。高舉教育現代化大旗，立足高起點，明確新目標，建設新亮點，開創新局面，不斷構筑教育機關報特色、新優勢，全力以赴，扎實工作，努力提高辦學水平。 具體工作： 一、加強師德建設，全面提高師表形象。 始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位，這是學校工作立于不敗之地的保證。今年，我們將組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育序列化、制度化。切實加強學校師德隊伍建設，全面提升教師形象。組織教師以學習教育理論為根本，以格守《中小學教師職業道德規范》為基礎，以弘揚中華民族傳統美德，培養教師具有春獻意識、創新意識、團結合作意識為重點，開展序列化教育。堅持政治學習制度，實施每二月一次師德心得體會交流制度，實行教師職業道德定期考核制度。從本學期開始，對于教師的師德考核，我們將吸收學生及家長參與考評，并把考核結果進行通報；堅決實行師德考核一票否決制。每學期評選一次師德標兵，并予以獎厲。 “一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切。”應成為我們每個教師的座右銘。全體教師都要牢固樹立“轉變一個后進生比培養一個尖子生更重要”的教育理念。真正做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，樹立自身良好形象，無愧與人民教師的光榮稱號。 二、把握學校內涵建設，實現教育質量和辦學效益的新跨越。 一是要進一步增強德育工作的主動性、針對性和有效性。 學校工作必須牢牢把握一個主題：以德育人。全面貫徹《中小學德育規程》，進一步端正教育方向，明確教育思想，全面推進素質教育，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育，加大制度化管理、規范化管理力度，為創德育管理特色而努力。 1、加強德育工作領導。成立校長室、德育處、少先隊以及年級組德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。 2、加強班主任隊伍建設。堅持班主任培訓和德育共和專題研討制度，特別加強德育整體改革的研究。抓好例會，重點研究階段性問題，解決方向性的問題。落實班主任崗位職責，健全班認行工人適標考核與獎勵制度。通過組織班主任工作匯報、系統交流、專題報告會、參觀學習等活動，提高班主作素質，特別要幫助教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，加強自身的道德情感修養，提高師德形象。 3、加強德育科研，取長補短，提高教師育人水平。我們將開展以“心靈的對話”為主題的“小故事演講”活動，在教師政治學習時間、班主任工作例會上安排教師上臺時宜行演講，介紹自己與學生、家長、同事交往中發生的小故事。 4、創設規范的育人環境。①強化班風、校風，強化學生行為規范教育。日常行為規范要入耳入腦，體現在行動上。切實抓好班級管理。要結合班級實際制訂班規，要求明確、措施得力。要發揮班、隊干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。②搞好學校精神文明建設。③積極構建學校育人環境，增強環境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板報，教室、實驗室文化氛圍要濃，布置要規范，學校櫥窗要成為學校文化宣傳的陣地。要大力宣傳“后小好少年”，以身邊的榜樣激勵同學們。 5、重視全員管理育人。全休教職工要樹立全員德育意識，樹立教書育人、管理育人、服務育人、環境育人意識，把德育工作貫穿到學校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。搞好共建活動，辦好家長學校。繼續做好教師與特殊學生的幫扶結對工作。 6、采取措施積極抓好后進生轉化工作。這些學生起點低，素質不是很高。要予以充分認識，認真分析，找出癥結，對癥下藥。我們教育這些學生要注重學生的個性心理和品德的差異性，既要以理服人，又要以情感人，要滿腔熱情關心學生。對有缺點和犯錯誤的學生更要施以教育、愛，鼓勵他們改正錯誤，健康成長。德育處要研究學生的心理障礙的預防問題和如何矯正學生心理障礙問題。 二是要繼續致力于提高課堂教學效益。 1、強化教學工作的管理力度，強調教學管理層次性。教導處、年級組、班級層級負責，強化教學規程、學校規程的實施。制訂目標，認真抓落實。 2、強化教學基礎管理，加強學科組、備課組建設。課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課堂教學之中。今年，我們將把加強學科組、備課組建設，強化教學基礎管理作為提高教師群體素質、推動課堂教師學整體優化的重要手段。學科組、備課組建設方面，我們在加強“四要”（要具體的備課活動計劃、要在備課組長負責下進行的集體備課、組員在備課組內要有明確分工，形成工作合力、要有具體的備課組活動記載）的同時，要落實“三課一評”、“一課三議”制度（每周安排掛牌課，促使同事間取長補短）。平時要求每一位蹲點的行政人員還必須參與備課組活動，與組員同學習、同討論、同研究。每學期學期結束時，在備課組自評、成果展示（拿出具體的實績，由每一個年級組長上臺匯報）的基礎上，評出優秀備課組。而往年進行的隨堂課檢查制度，也將有所改變。要求每一位行政人員在每周必須聽評一節可苊的基礎上將聽課情況以書面材料的形式上交教導處，由教導處匯總，形成一周小結，周五在教師會議上進行通報。 3、強化校本研究，引導教師自主思考，提升理論學習實效。加強學習、改變觀念是推進課程改革的首要任務，但是不同的學習方式會取得不同的學習效果。在過去的意念中，我們雖然已加強了這方面的探索與研究，也采取了不同的做法，但效果還不十分明顯。因此，我們將改變以前撰寫隨筆、論文的做法，要讓教師群體成為學習型組織。45周歲以下的教師必須作好學習摘記，寫清期刊、時間等（同事間不得轉抄）。并聯系實際寫讀后感。倡導教師撰寫教學案例，并把這作為學校最基本的教研活動在校內開設素質教育論壇，安排教師輪流主講。主講內容來自于教師自己的課堂教學，來自于身邊的一些典型案例，來自于教學中的小故事，也可以是一段課堂教學錄象點評等等。 4、優化學科教學過程。①教學目標的確定要變一元為多元。既要考慮學生智能的發展，又要培養良好的品德與健全的人格。②優化學科教學過程要突出五個重點：即把備課的重點放在對學生的了解和分析上；把教的重點放在學生學習方法、方式指導上；把改的重點放在對學生分層要求、分類提高上；把導的重點放在學生心理、思維的疏導上；把考（作業、測試）的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上。③課堂教學呀落實四精、四點。（備課精、講課精、批改作業精；難點、重點、指導點（落實）、能力點（發展））。④要運用上述要求，制訂檢查教案標準和課堂教學評價標準，加強教案檢查和評課觀摩。年級組對課堂教學的研究任務應放在研究什么是好課。以課堂教學評價為契機和導向，促進教師切實進行課堂教學改革，多出好課。 5、優化師生關系。要貫徹雙主統一原則，探索師生互動的探究性教學。一是教為主導、學為主體和諧統一，知識掌握與智能發展的統一，個性與共性的發展與統一。重視師生間信息交流的有效和多向，開展適度范圍和規模的討論、實踐，使導教與導學相一致、啟發與思維相呼應、難易程度與接受能力相適應，提倡民主平等教學，反對權威教學，鼓勵學生提問題、說想法，允許學生自由發表意見。 6、教科室要根據課程要求，結合年級組的特點，要強化科研分工負責的管理層次性，要精不濫。要在理論上儲備和在經驗上支持，不斷訓練，提高科研能力，定期開展活動，在教學實踐中出成果。 7、要探索綜合實踐活動教學，提高學生的創新精神與實踐能力。綜合實踐活動是新課程式改革的亮點，要對綜合實踐活動的指導思想、具體內容和實施辦法有深刻的理解，要依據新課程的有關要求，對課程內容的確定，活動的實施等制定具體的方案，以保證綜合實踐活動課程科學、有效地開展。 8、要努力構建網絡環境下的課堂教學模式，推進課堂教學現代化。信息技術在教育領域的廣泛使用，推動著教育觀念、教學方式、師生互動方式的深刻變革，我們要充分認識到這一變化帶來的影響。要進一步加強硬件建設，優化學校信息化環境，健全學校網絡系統，搭建網絡教學平臺，提高教學質量。 三是要堅定不移地推進考試評價制度改革。 要根據《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》要求，加大考試評價改革力度，逐步建立和完善促進學生發展、教師專業成長和學校課程實施的評價機制。要嚴格控制小學階段各種考試的次數，加強期中、期末等一般性考試的研究，使之更好地發揮導向、激勵和評價功能。 三、進一步加大骨干教師、名教師培養力度，全力構筑學校發展新優勢一是要為骨干教師的成長創設良好的環境。繼續高度重視骨干教師的培養，對事業性強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子；要為骨干教比賽、講學、學術研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。第一個方面要按照正在實行中的“學校名師培養方案”，不斷創造條件，為他們搭建舞臺，使他們盡快脫穎而出，早日成名成家。第二個方面采取“請進來，走出去”的辦法，聘請專家來校講學，與華士實驗學校長期建立合作關系。同時，我們還將為學校骨干教師購買教育教學專著，促使他們不斷學習，夯實底蘊。 二是要進一步加大“四項工程”建設的力度，提高工程建設的有效性和實效性，全面落實并完成“四大工程”建設的預期目標。要進一步完善教師教學工作定期檢查制度、課堂教學隨機調研制度、學校“掛牌課”制度、上課評課制度、教師申報課申報考核制度，扎實落實教師教學工作常規，大力推進課堂教學改革，全面提高教育質量。繼續實施骨干教師展示課、青年教師評優課、教科與教研結合課、備課組研討課、拜師結對匯報課。積極參加市教育局組織的各類課堂教學展示活動，力爭在活動中再展學校新“亮點”，努力形成學校特色。 三是要加強教師綜合能力的培養。學生有效的學習需要良好的教學，良好的教學需要專業化的教師，而教師的教學基本功是教師業務能力的基石。新學年中，我們還將把提高教師的綜合能力作為一項重要的工作來抓。組織好以寫字、演講、說課、課件制作等為主要內容的業務能力競賽活動。特別是要通過能力競賽活動，構建網絡環境下的教師新形象。 四是要進一步加大對骨干教師獎勵的力度。繼續實施好優秀骨干教師獎勵制度。繼續實行在分配上向一線的骨干教師傾斜，進一步調動骨干教師的工作積極性，穩定骨干教師隊伍。 四、繼續加強體育、衛生、美育、健康教育和環境教育。 1、續貫徹落實兩個《條例》，努力提高全體學生的身體素質和健康水平。體育學科要注重提高課堂教學水平，抓好“兩操、兩課、兩活動”和體育比賽等常規性群體體育活動；體育特色項目田徑、籃球、乒乓、武術的訓練要責任到人，堅持科學地訓練。 2、生加強衛生保健的教育，改革清潔衛生制度，加強校園清潔衛生的檢查評比，做好學生體檢和常見病的防治工作。 3、濃郁的藝術氛圍，要舉辦好體育節、藝術節、讀書節活動和勞技作品展示活動，擴大學生的參與面，提高活動的質量。 4、體育老師和衛生工作人員工作職責，做好體育器材、醫療器材、藥品的管理，杜絕發生事故。 5、要加強傳染病預防工作和學校飲食衛生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件的發生。 6、環境教育作為一個跨學科的主題納入綜合實踐活動。 21世紀，是一個機遇與挑戰并存的時代。后小的每一位教師對此都要有高度的認識，擺正自己的位置，立足現在，放眼未來，勤奮求實、開拓創新，全面提高自身素質，提高教育教學業務。相信，只要我們永不滿足，與時俱進，我們一定能夠創造學校更加輝煌的明天！ 師切實解決工作、生活中遇到的問題和困難。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課。
小學學校工作計劃篇6
鎮中心小學學年第二學期學校工作計劃
指導思想：
以實踐“三個代表”重要思想為指導，牢固確立科學的發展觀，堅持以學校發展為本，堅持“改革、發展、創新”的主旋律，不斷求真務實、開拓進取，以科研興校，文化強校”為發展的新思路，凸現“內涵發展，品牌辦學”的新亮點，將中心小學不斷做大、做優、做強，在更廣的范圍內和更深的層面上打造中心小學的優質品牌、特色品牌，努力呈現“特色明顯，辦學和諧”的新境界，為全鎮基礎教育的均衡發展率先垂范，爭作貢獻。
工作目標：
1、 堅持以加強未成年人思想道德建設為首位，牢固確立教書育人、育人為本的觀念，以“三大項目”（以德修身、陽光育人、活動育人）為重點，加強和改進德育工作，促進學生全面和諧地發展。
2、施行人本化管理，優化學校的管理與服務，實施精細化管理，努力辦一所充滿和諧人文關懷的示范學校。
3、堅持教學與科研的一體化，深入推進課程和課堂教學改革，切實減輕學生過重學業負擔，積極推進課程改革發展步伐，努力提升辦學品位。
4、 探索現代學校管理的新模式，努力辦一所具有濃郁現代氣息的窗口學校。
主要工作及措施：
一、突出主題，著力營造良好的育人氛圍。
優化教育教育教學質量，必須堅持德育為先。堅持以學生為本，著力營造良好的育人氛圍，努力探索有效地促進學生的人格完善，智慧生成和身心健康成長是重要的德育研究課題。
1、不斷提高德育管理水平。學校健全了德育處管理網絡，要充分利用這一力量，經常深入有效地開展研討，以加強基礎道德教育和學生日常行為習慣培養為抓手，以加強學生心理健康教育為突破口，開發一批主題鮮明、形式多樣、切合實際的“德育載體”，推出諸如童謠兒歌、格言警句、經典讀物等有影響的、富有創意的“文化產品”，不斷優化未成年人思想道德建設的內容，挖掘教育資源，積極改進教育方法，不斷提高針對性和有效性。
2、加強班主任隊伍建設。班主任隊伍是學校常規管理和德育工作的中堅力量，抓班主任隊伍建設是學校德育工作的關鍵所在。要加強班主任工作藝術的研究，把握“低重心、零距離、找載體”工作原則，通過專家講座、班主任例會和沙龍等活動，提高處理班級日常事務和班級管理的藝術。
3、依托陣地開展活動，在活動中育人。大隊部認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，把“愛國守法、明理誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”二十字基本道德規范落實在日常工作中，除了做好紅領巾值日崗，建好流動紅旗評比等常規制度外，還要有計劃地開展相應的傳統節日紀念活動、道德實踐和體驗教育活動，并注重活動的系統性、序列性、層次性
4、抓好家庭教育的探索及校外教育資源的充分發掘。堅持以家長為本， 通過家長學校、、家長座談會、家長委員會活動、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行科學指導，幫助家長掌握現代科學家教方法，優良的教育服務和優秀的教育質量，辦人民群眾滿意的學校、滿意的教育。
5、嘗試給學生建德育檔案。根據每月常規重點，每周常規要點，逐月對學生進行逐項考核，考核通過者在檔案本上刻章，并作為評全優生、評積極分子的必備條件。繼續做好對“心理障礙”“思想道德”“行為習慣”等各類特殊學生的分類建檔，落實幫扶措施，定期開展活動，力爭不讓一個學生掉隊。特別要開辟好心理咨詢室，定期開展好各類疏導活動。
6、抓好“紅領巾”工程的特色建設。根據實際情況開設相關陣地，小百花陣地常中出新，要讓更多的學生有更多的機會得到鍛煉與提高。小百花陣地活動可以與校外教育基地活動、綜合實踐活動等社會活動結合起來，切實提高陣地活動的實效。
二、緊扣特色，努力提升高水平辦學品位。
教育科研的引領是提高辦學品位的重要支撐。我們要將“啟發式教學”作為我校深入推進課程和課堂教學改革，深入實施素質教育的一項鮮活的教改實驗。要以新課程理念為先導，以課題為抓手,以課堂教改為重點，加強新課程改革的研究力度。讓“啟發式教學研究”成為學校教育科研的主干課題；成為打造教育品牌、教育特色，提升教育質量、教育效益的理論支撐；成為學校教育發展、師生進步成長的重要保證。圍繞這一中心，要做好以下方面的工作：
1、精心培植啟發式的教師群體。組織教師開展“課程理念、啟發式教學、教學行為”為中心的校本教研。發揮教研組、備課組的作用，營造嚴謹、務實、民主、寬松的教研氛圍，以自我反思、同伴互助、專業引領作為本學期校本教研的核心。強化教研教科組的理論學習、校本培訓、學術沙龍等活動，都要圍繞課題，選擇研究點，以“課型研究”為主線，通過“對話式”研討，加速教師群體水平整體提高，讓教師充分展示自己的才華。整合各級各類課堂教學研討活動，青年教師評優課、試驗課、徒弟匯報課、“一課三議”、“三課一評”、骨干教師的示范等活動要作為一個個鮮活的課例，要不斷加強研討，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平。要組織校內各類教學競技，內容包括：教學案例評比，課堂教學評優，論文宣講等，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學理論水平。
2、 整體構建啟發式的課程教學體系。務實課程教學體系的常規管理（教師教的常規和學生學的常規），健全各項常規制度和評價標準，有效落實好教學各項常規制度：①行政值日的日查及記載制度。②教師教學工作的月考評制度。③新秀、能手、帶頭人等骨干教師的掛牌課制度。④教學工作專題或綜合調研制度。⑤教學工作自我剖析制度（天天有隨筆，周周有周記，月月有總結）。⑥教育過程監控、質量分析制度。牢固確立教學質量的中心地位，確立課堂是主陣地的地位，加強教學質量的過程監控，繼續嚴格執行課程計劃，控制學生在校時間，控制學生作業總量，堅決做到“五要五不要”，切實減輕學生過重的課業負擔，實現“輕負荷高質量”的目標。著力學科課堂有效教學研究，完善學科的評價標準，推行簡便實用的教學方法和模式，切實提高課堂效率。利用教研教科組活動積極組織教師開展“理想課堂”、“啟發式教學”、“科學評價”等專題研討、沙龍和論壇活動，在最大范圍內形成共識，將先進的教學思想和理念轉化為實際的教學行為，從而推出一批“啟發式教學”研究成果。要進一步深入研究英語教學，切實改變高耗低效的現狀，探索有效的教學方法。
3、全面參與“啟發式教學”的課題研究。
動員教師從不同學科、不同年級、不同的角度、不同的對象上實施啟發式教學。繼續抓好教科常規制度的完善：學習摘記制度、教科例會制度、課題實施定期匯報制度、課題成果總結推廣制度、教科研成果評比獎勵制度、星級課題評比制度等。。實施好《中心小學題管理條例》，使課題的管理、實施、操作更規范、有效，課題研究更主動、更自覺。要在新課程實驗、新教育實驗、小班化雙語實驗等方面取得突破性的進展，要在提升課堂教學水平，提高學科教學質量等方面取得突出成績。要高度重視教科研成果的總結與提煉。引導教師以科研的眼光看待一切教育教學及管理行為，繼續幫助教師總結撰寫各類教改文章，力爭有更多的教師有文章發表，有更多更好的文章在各級報刊雜志發表。
三、深化內涵，盡力打造高素質師資隊伍。
1、加強班子隊伍建設。加強班子的思想作風建設，強化六個意識：政治意識、民主意識、服務意識、責任意識、創新意識、效率意識，做到五個帶頭：帶頭上課、帶頭搞課題研究、帶頭做講座、帶頭寫文章、帶頭輔導青年教師。提高班子的管理能力和教育教學研究能力，努力造就一支德才兼備、具有創新能力、合作精神和奉獻精神的班子隊伍。
2、 加強教師隊伍建設。我們將圍繞學校制訂的師資隊伍建設的五年規劃，切實采取措施將教師整體素質有更明顯的提高。加強師德師風建設。要堅持把師德教育放在教師隊伍建設的突出位置，重點加強職業道德和行為規范教育。舉辦慶祝教師節系列活動，舉行“我身邊的黨員先鋒”“師恩難忘”等師生演講比賽、征文活動，宣傳先進教師典型，弘揚優秀共產黨員典型，廣泛而深入地、靈活多樣地、持之以恒地開展“愛崗敬業、關愛學生、誠信育人，做人民滿意的教師”等活動。繼續開展“千名家長評師德”師德評議活動，發動家長、社會各界、學生等廣泛參與師德師表評議與監督活動，每位教師為塑造實小師德模范群體的光輝形象而努力。進一步加大對骨干教師、名教師的培養力度。新學年中，充分發揮骨干教師的示范帶頭作用，爭取有更多的教師參加省級以上的培訓。為骨干教師在蘇州市以上的范圍擴大知名度，展示教學水平創造機會，幫他們找名師，拜師結對，讓他們公開亮相。新學年中要培植10人以上的省、市的骨干教師、知名教師。繼續大力開展教師專業技能，專業基本功的訓練與競賽。力爭每一位教師均學有所長，教有所專。
四、著眼發展，全力建設高質量教育環境。
1、積極承辦“學校文化建設”專題研討，進一步美化環境，以創建健康學校、文明學校為抓手，打造健康校園，平安校園，法制學校，誠信校園、和諧校園。培植健康向上、求實創新、團結進取的學校精神，讓實小校園成為一個溫馨家園、生態公園、文化圣園和成長樂園，形成具有一定特色的校園環境文化，為師生創設一個較好的生活環境，以環境育人。
2、自覺關心學生的身心健康，積極推廣《學生體質健康標準》，健全體質健康檢測網絡。學校要舉辦中心小學“體育節”活動，召開校秋季田徑運動會。經常性組織開展群眾性體育活動，引導學生自覺鍛煉。培養學生自我保護、自我保健的能力，養成良好的衛生習慣。按規定上好健康教育課，舉辦好衛生、心理健康講座，做好常見病、流行病的預防工作，辦好心理咨詢室，進一步探索學生心理健康教育的有效策略。
3、增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全放到重要位置。全面提高學校安全工作管理水平和應急能力，認真落實學校安全目標責任制，加強防火、防盜等各項預防措施。要大力加強學校的安全教育，全面培養學生的安全意識和安全素質，努力防止學生在校園內外傷害事故的發生。為師生建立一個安全的學習生活環境。
4、加強后勤工作、行政工作管理。確立主動服務意識，為學生服務、為教師服務、為教育教學工作服務，進一步改進后勤、行政工作。繼續改善辦學條件，提高教師福利待遇。 進一步嚴格校園財物管理。嚴格規范學生收費，嚴格執行“一費制”的收費制度，切實減輕學生家長的負擔。保持規范收費先進學校的稱號。進一步規范財務制度、校產管理制度。要充分發揮現有場館、設備、財物的使用效率，合理添置更新。要開源節流、勤儉辦學。
主要工作：
二月
1、做好開學前各項準備工作，做好注冊收費工作。
2、做好期初常規教育工作，進行《守則》、《規范》的再學習，再教育；加強安全檢查工作，消除安全隱患。
3、反思上學期教育教學工作情況，制定本學期各種工作計劃。
三月
1、建立各運動隊，開展興趣班活動。
2、慶祝“三八”婦女節活動。
3、開展“弘揚雷鋒精神，為創建全國文明城做貢獻”和“心系祖國，健康成長”等系列主題活動。
4、結合植樹節，開展“愛綠護綠”宣傳教育活動。
5、各課題（備課）組開展課堂教學活動。
6、組織教師參加各種觀摩課活動。
四月
1、開展革命傳統教育，愛國主義教育。
2、舉行校本教研講座（論壇）。
3、班主任工作座談會，交流管理經驗。
4、各課題（備課）組開展課堂教學研究活動。
5、組織教師參加論文比賽。
6、參加教育工會舉行慶“五一”文體比賽活動。
7、期中教學工作檢查、反思、小結。（期中測試）
8、開展“心系祖國，健康成長”讀書教育征文、故事會活動。
五月
1、慶祝“五一”節活動。
2、組織黨團員教師開展“五一”“五四”等文體活動。
3、開展“五小”科普宣傳、教育、評展活動。
4、召開家長會，向家長匯報學生在校思想、學習情況。
5、召開“校本教研”現場會。
六月
1、慶祝“六一”活動。
2、各課題（備課）組繼續做好課堂教學研究。
3、做好畢業班升初中的各項工作。
4、做好期末測試、評定工作。
5、期末工作總結、教學反思、質量分析。
6、各課題組進行階段性成果總結，評先進課題組。
7、開展禁毒宣傳教育活動，各班舉行“禁毒”主題會。
七月
1、慶“七一”活動。
2、舉行畢業班畢業典禮，進行畢業生理想前途教育。
3、散學典禮，法制安全教育。
4、新任五年級課改教師上崗培訓工作
