高中學校工作計劃【4篇】

校工，漢語詞語，拼音是xiào gōng，意思指學校中的工友。出自《緣緣堂隨筆·立達五周紀念感想》， 以下是為大家整理的關于高中學校工作計劃4篇 , 供大家參考選擇。

高中學校工作計劃4篇

高中學校工作計劃篇1

2018年高中學校工作計劃

　　高中將認真學習貫徹黨的十九大會議精神，以貫徹科學發展觀為主線，以科學發展觀統領學校工作全局。以下是風林網絡小編為大家精心整理的2018年高中學校工作計劃，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內容請關注風林網絡。

　　高中將認真學習貫徹黨的十九大會議精神，以貫徹科學發展觀為主線，以科學發展觀統領學校工作全局，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校、依法從教，以辦好人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞《教育工作要點》，走內涵發展、和諧發展、率先發展的路子，增強辦學實力，提高辦學質量，團結協作，眾志成城，和衷共濟，再次實現高中的跨越和發展。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神，以“以人為本，狠抓常規，規范發展，提高質量”為工作思路，牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生發展，學校發展”，致力于建設群眾滿意的優秀學校，實現學校的和諧科學發展，從而推動辦學品位更上新臺階。

　　二、工作目標

　　(一)升學目標：爭取有考上北大、清華等國內名牌大學學生*名，高考成績爭取全市前十名考生榜上有名，高考總分600以上人數為15—20名，一本上線人數115人，二本上線人數400人以上，升學達到93%以上，市三科競賽團體總分第二名或第三名，進入市前50名人數不少于09年。

　　(二)管理目標：加強學校規范管理，管理思路簡潔明晰，落實逐層負責制和崗位責任制，增強教師的責任意識。

　　(三)隊伍目標：增強領導干部的服務意識，提高學校管理水平，逐步提高教師的專業化水平。加強教師工作的科學管理，督促和激發全體老師不斷完善自我，做到教書育人，為人師表，認真履行職責，形成強烈的競爭意識，開創我校工作的新局面。

　　(四)德育目標：堅持育人為本、德育為先，加強班主任隊伍建設，加強德育處內部管理，加強班主任經驗交流，繼續加強對學生的管理，加強正面宣傳教育，以鄧小平理論“三個代表”重要思想為指導，以《中學德育綱要》為指針，全面貫徹教育方針，結合學校具體工作目標，嚴明紀律，嚴肅態度，嚴細要求，嚴格管理，嚴謹秩序，提高德育工作的目的性、針對性、實際性。

　　(五)教學目標：培養學生主動學習的能力，養成良好的學習習慣，抓好校本培訓，提高教師教育科研的能力，優化課堂教學，提高課堂教學的效益。

　　(六)工會目標：進一步增強工會工作服從服務于教育發展大局意識，增強維護意識，增強創新意識，營造民主和諧的校園氛圍，營造有利于激發教職工創造性的工作氛圍，營造有利于青年教師快速成長的工作學習氛圍，營造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍，營造和諧的充滿關愛的生活氛圍。

　　(七)團委目標：充分利用團組織的力量，加強青年學生的教育，促進全校青年學生良好習慣的養成，開展主題班會。開展文體活動，寓教于樂，狠抓青年學生的思想教育，培養青年學生的興趣愛好，在團隊活動中滲透集體主義教育。清掃學校及周邊垃圾，綠化、美化環境，在過程中培養學生的文明行為和環保意識。狠抓各團支部的全面建設，充分發揮學校中層團組織的積極作用。

　　三、工作重點

　　立足實際，提高教學管理水平。在鞏固現有教學優勢的前提下，立足“實際、實在、實效”的工作作風，充分挖掘學校工作的非智力因素，加強學校規范管理實施，提高學校管理水平;提高教學質量，提高教師的專業化水平。加強師德建設和教師業務建設，積極構建學習型教師群體;加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育，注重德育常規管理的規范、有效;加強教學常規管理，注重教學質量的全程管理。加強財務管理，落實校務公開，推進民主管理進程。確保職業學校招生任務的完成和高考升學目標的完成;確保09年初一招生工作的順利完成;確保09-10年度升學目標順利完成;確保教師全面工作量化考核方案公平、公正、合理、順利實施;確保09-10年度學校平安、穩定、健康可持續發展。

　　四、具體工作和措施

　　(一)加強學校領導班子隊伍建設，立足“管理就是服務”，提高管理水平

　　1.增強學校領導班子的責任意識、大局意識、服務意識，并進行量化考核。并以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監督，不斷增強行政工作的凝聚力，充分發揮集體智慧和團隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優化。

高中學校工作計劃篇2

為進一步做好學校工會工作，結合學校實際，制定本計劃。

一、基本現狀和存在的主要問題

（一）基本現狀

??? 學校工會現有會員340名（含合同制職工8名），其中，女職工會員167名。學校工會組織機構健全，職工入會率100％。近年來，學校工會緊緊圍繞教育教學中心開展工作，榮獲了山東省教育系統工會工作先進集體、東營市工會工作先進集體、市“五一”勞動獎狀、市先進職工之家、市勞動關系和諧校園、市“安康杯”競賽優勝單位、市民主管理“先進星”等多種榮譽稱號。

??? 2016年，學校工會深入開展以提升教師素質能力、促進教育教學質量為內容的勞動競賽活動，深入開展大病醫療救助、生活困難職工幫扶、住院職工和先模人物走訪等“送溫暖”活動，組織開展豐富多彩的文化體育和文明創建活動，堅持教代會制度、“四議兩公開”制度，不斷拓寬民主管理渠道，扎實推進民主學校建設，為學校建設發展做出了應有貢獻。

（二）存在的主要問題

1、民主管理不夠深入扎實。民主意識不夠強、民主管理能力不夠高、民主管理渠道不夠寬。工作急于求成，忽視民意調研、民主協商。

2、聯系群眾不夠緊密。工會干部都是兼職，多忙于繁雜的事務和教育教學工作，幫助群眾解決實際問題的能力不足，力度不夠，特別是在當前形勢下，對職工及其直系親屬婚喪嫁娶的服務能力有所下降，不能很好地滿足職工群眾愿望。

3、文體活動堅持不夠好。學校工會統一組織活動一方面怕與正常工作爭時間，一方面因教職工個人年齡、身體狀況和興趣愛好不同而很難達成廣泛共識。年級開展的教師體育課沒很好地堅持下來。

二、工作目標及突破重點

（一）總體目標

??? 2017年，學校工會工作的總體目標是團結帶領教職工認真落實學校黨委指示決定，緊緊圍繞教育教學這個中心，深入開展教育引導、文化體育活動、“送溫暖”活動，進一步加強師德建設、文明校園建設、工會自身建設和民主管理工作，為學校建設發展做出新成就，以嶄新的姿態迎接黨的十六大召開。

（二）具體目標和突破重點

1、堅持依法治校，推進民主管理，保持東營市“勞動關系和諧校

園”、“先進職工之家”、“民主管理先進星”單位等榮譽稱號。

2、扎實開展“安康杯”競賽活動，爭創優勝單位，為再奪東營市“五一”勞動獎狀奠定基礎。

3、進一步發揮基層工會作用，推動實現一個基層工會至少有一項特色活動，以此為突破，支持職工自發組織開展業余文體活動，確保教職工每天活動不少于一小時，切實解決教職工文體活動堅持不夠好的問題。

三、工作重點和措施

1、加強學習教育，培養良好的師德師風

??? 要把師德建設作為永恒的主題，深入開展“師德建設主題教育月”活動，努力探索和完善師德建設長效機制，通過開展師德培訓、師德建設征文、座談討論、身邊的感動事跡宣傳、師德先進評比等活動，加強學習教育，選樹先進典型，激勵廣大教師靜心教書，潛心育人，爭做學生愛戴、家長放心、社會滿意的、有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有好老師”。

要動員教職工積極參加學習教育、業務培訓和教師業務比賽，通過學習實踐，提升素質能力，立足崗位，建功立業。

??? 要認真學習貫徹教師職業道德規范，嚴禁教職工參與或變相參與“有償家教”、“有償補課”等違反教師職業道德、有損教師形象的活動。

2、增強法制意識、民主意識，提高法制建設和民主管理能力

??? 要進一步堅持和完善教代會制度，認真做好學校工會和基層工會換屆選舉工作。堅持校務公開制度，豐富公開內容，創新公開形式，做到應公開的全部公開，不留死角。要通過職工代表培訓等形式加強教育引導，增強參政議政意識，提高管理干部運用民主的能力。進一步發揮專業委員會等組織作用，讓更多的人更多地參與到學校重大事項的決策之中，扎實推進民主管理、民主公開和民主監督。

??? 要把法治化和民主化有機結合起來，增強廣大教職工學法、用法的自覺性，提高依法管理、依法施教的能力。在充分發揮民主管理主渠道作用的同時，不斷創新民主管理的形式和內容，進一步增強民主意識，提高民主管理能力。

3、精準幫扶，開展好“送溫暖”活動，積極維護教職工合法權益

??? 要把群眾的困難作為工作的重點，真心實意為職工群眾辦實事、解難題，努力當好職工群眾的“娘家人”。

??? 要爭取多種方式為困難職工辦實事，解難題。多做雪中送炭、解燃眉之急的善事好事，把黨的溫暖及時送到職工群眾心坎。

??? 要進一步完善健康保障體系，切實關心教職工健康，認真做好互助會新會員注冊登記、患病會員的補助，職工團體意外傷害保障、教職工查體以及“康復助醫”、“金秋助學”等工作。堅持節日走訪慰問，堅持看望住院職工，在政策允許的前提下積極協助教職工及其直系親屬處理好婚喪嫁娶工作。

??? 要切實關心教職工的心理健康，通過心理保健知識講座和咨詢活動，增強教職工身心素質和自我保健意識。

4、基層為主，靈活多樣，豐富文化體育生活

??? 要在堅持辦好體育節、“三八”節、元旦聯歡會等傳統優勢文體活動的

同時，充分發揮基層工會、特別是年級的作用，深入開展適合教師特點、豐富多彩、靈活多樣的文化體育活動，扎實推進教師體育課。

??? 要鼓勵和支持教職工大膽探索文體活動社團化的新模式，提高實效性，推動常態化。要積極組織參加上級部門組織的各類文體活動，努力奪取比賽成績和道德風尚的雙豐收。

5、加強基礎性工作，提高工會整體工作水平

??? 要通過以會代訓、網上學習交流等形式加強對工會干部和教職工代表的培訓，不斷提升工會干部的業務水平、工作能力和職工代表的參政議政能力。

??? 要嚴格執行工會經費使用管理規定，把有限經費全部用于文化體育比賽等教職工活動和困難職工幫扶等教職工權益保障上。要認真做好各級各類先進的復查工作，積極爭取工會先進集體和先進個人的評選推薦。

要進一步做好工會的信息上報、檔案管理等基礎工作。充分利用宣傳媒體和網站交流平臺，宣傳工會工作，擴大工會影響，提升學校聲譽，增強教職工的集體榮譽感和自豪感。團結帶領全體教職工埋頭苦干、創新發展，以更加優異的成績迎接黨的十六大召開！

??? 附：勝利二中工會2016年重點工作運行表

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?????????????????????????????????? ??? 東營市勝利第二中學工會委員會

???????????????????????????????????? 2017年2月25日?????????????????????

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???????? 勝利二中工會2017年重點工作運行表

以上安排如與上級和學校重要工作沖突，另行調整

高中學校工作計劃篇3

中學年度學校工作計劃

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，牢固確立“學生的全面發展，教師的專業發展，學校的內涵發展”辦學理念，堅持“提升內涵重在精致管理、隊伍建設強化師德教育、提升質量依靠教學改革、體育工作促進健康水平、安全穩定注重責任落實”工作思路，堅持立德樹人，推進優質均衡，促進各項工作持續、協調、健康發展，辦人民滿意教育。

二、工作任務

1.推進優質均衡，促進教育公平，全面完成義務教育優質均衡學校創建任務。

2.強化師德行風建設和黨風廉政建設。提升管理干部水平和教師專業發展能力。

3實施精細管理，注重過程督查，講求工作效果。

4深化課堂教學改革，提升教師業務素質，規范流程管理，全面實施素質教育。

5強化安全穩定和法制工作，鞏固“安全文明校園”創建成果。

6實施好留守兒童關愛工程，營造溫馨家園，促進留守兒童健康快樂成長。

7倡導尊重文化，實施“三樂”教育（樂學、樂教、樂管），推進禮儀特色建設。

8.加強后勤管理，增強服務意識，提高業務水平；

三、主要措施

（一）強化隊伍建設，建樹師德形象，構建和諧校園。

1.加強班子隊伍建設，努力打造一支講學習，講團結、講奉獻、懂管理的領導集體

班子成員要帶頭講學習、講團結、講奉獻、講廉潔。自覺成為教學業務的骨干，學校管理的能手，始終保持對教育事業的執著追求，保持對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感。增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識。要不斷總結經驗，善于分析解決工作中存在的問題，使自己成為教師的領頭人、合作者、服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。

班子成員必須做到“三有四要五到位”，“三有”就是有師生的時間有領導，有師生的地方有領導，有困難的時候有領導；“四要”就是要求教師做到的領導先做，要求教師做好的領導先做好，領導能做到的要盡心盡責，領導能做好的要盡善盡美；“五到位”就是讀書到位，思考到位，蹲點到位，講話到位，總結到位。

2.加強教師隊伍建設，創建一個師德優良，業務熟練的教師群體。

①要堅持和完善政治、業務學習制度，學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》及《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，提高教師的政治思想和職業道德修養。促進教職工講道德、盡責任、精職技能、守紀律、重實效，真正落實育人任務。形成全員為主，各負其責；養成為主，德育領先；教育為主，全面滲透；校長為主，協調一致的育人局面。

②嚴格遵守“作風建設六條規定”，做一個品德優良、工作敬業的教師。強化全員服務意識。對學生傾注全部愛心，建立融洽和諧的師生關系，調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。

③大練教師基本功，提升“展課、練功、顯藝”的品質，提高教學質量。抓實校內教師基本功訓練，要在教師的粉筆字、鋼筆字、演講、上公開課方面做出實實在在的努力。

④重視青年教師培養，增添學校發展后勁。目前，我校35周歲以下青年教師已達29名，隊伍日漸充實壯大。著力加強青年教師培養發展工作，班子成員與青年教師談心交心形成制度，年終做好雙向考核。開展青年教師崗位練兵活動，學期末對青年教師讀書筆記進行專項檢查。從業務稱號、賽課、教學實績、表彰、論文發表、習作指導、課題研究等方面進行量化考評，公示成長狀況，顯露發展差距。全體同志要珍惜崗位，自加壓力，爭先創優，評選校級教壇新秀，形成參加市局賽課選手人才庫。

3.強化班主任工作，造就一支工作規范化、方法藝術化隊伍。

建立每周一次班主任例會，學習班級管理，組織外出觀摩學習，交流先進經驗，全面提升工作能力。認真上好主題班會課，開展好各類主題活動。

在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即“愛心、耐心、信心”；做到“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學生負責，使班主任工作規范化、方法藝術化。

認真落實一班一標（創建目標）、一班一特（特色看點）、一班一景（文化景點）創建要求。完善班主任工作業務檔案，學期末德育處做好綜合考核，量化考核結果，并與班主任津貼掛鉤。公正評選文明班級和優秀班主任。

4.實施“三樂”工程，優化管理育人氛圍，不斷提高教育效果。圍繞素質教育的實施，新課程的推進，加強“三樂”工程建設。領導“樂管”，變“用人做工作”為“用工作育人”。精心抓好干部隊伍建設，保證學校管理運行通暢。著力打造一支熱心管理、勝任管理、創新管理的優秀團隊，成為推動學校發展的引擎。教師“樂教”，以師為本，不僅教好教科書，更要用教科書教，更新理念，自覺追求樂教，推進有效教學。著力培養敬業樂群、專業發展，潛心樂教師資隊伍，筑牢固本強基工程，打造教學質量新高地。學生“樂學”，從學風抓起，變“要我學”為“我要學”，改變學習心態，刻苦學習是基礎，自主學習是要求，愉快學習是追求，讓學生在快樂的狀態下健康成長。 （二）推行精細管理，加強督查考核，提高管理水平。

精細化是一個過程，“精”，“細”是一個整體。管理思想精細化，管理內容精細化，管理方法精細化，管理過程精細化。精細管理不僅是學校的整體要求，更是師生的自覺行為。

首先，統一思想,確立觀念。召開會議，學習輔導，討論交流，確立精細化觀念,形成共識；

其次，明確目標,建章立制。以學校五年創建目標為引領,凝心聚力.工作計劃切實可行,導向具體明確.建立完善校園精細化管理制度,規范言行.人管事,制度管人；

第三，組織領導,明確分工。 成立精細化推進領導小組，指導實施，建立崗位責任制，領導包保制、行政巡值等，實行層級管理，做到層層完善、系統落實，責任人人負，任務個個擔；

第四，規范程序,注重過程；每項工作都要做到有任務要求、具體分工、責任到人、完成時間和考核評價。每一件事,每一個細節上精益求精、力爭最佳。加大對落實過程中檢查、指導力度；

第五，完善考核,總結提高。做好考核工作，以考核強管理、求精致，增效益、促提升；工作安排到哪里，考核獎懲就跟到哪里，做到有獎有罰，獎罰分明，促進精細化管理形成；注意量化與定性相結合,精細與模糊相統一；及時總結經驗,樹立典型,彰先促后,整體提高管理水平。

本年度常規管理工作要求整體考慮，合理布局，著眼細節，重點抓好以下幾點：一是常規管理領導要認真開好值日預備會，明確工作要求及職責；二是值日領導和值日老師要利用上周一的校會時間進行值日工作動員，引導學生認清參與值日的意義，增加光榮感、責任感；三是值日期間，要“坐得住，走得勤，查得細，評得公”，自警自勵，切實履行職責；堅決克服懶、散、軟的不良習慣。四是值日總結會要保證時間和效果，探討求實效，交流找問題，指導抓整改，把學校的精細化管理要求落在實處。

（三）創新德育機制，形成德育合力，打造德育亮點。

教育大計，育人為本，德育為先，認真踐行社會主義核心價值觀。本年度學校的德育工作將以“一個中心”（倡導尊重文化，推進禮儀教育），“兩個服務”（為提高學校教育質量服務，為培養學生健全的人格服務），“三個突破”（環境衛生、主題活動、精神文明），“四個重點”（養成教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育），“五個渠道”（課堂教育、班團活動、升旗儀式、校園文化、家委會）

1.倡導尊重教育，打造學校特色。引領全校師生全面確立“尊重即教育”這一重要理念，尊重教育規律，營造尊重氛圍，促進師生和諧發展。注意把尊重課堂教學價值取向、尊重學生個性差異和興趣多樣性、尊重教師個性化素質成長為突破口，將尊重教育融化在學校管理的點點滴滴之中，讓師生自覺養成“尊重、自尊”，讓發展成長多元，讓教育豐富多彩。

2．推進禮儀教育，彰顯辦學特色。“禮儀教育”被作為基本的道德規范在《公民道德建設實施綱要》中提出，充分反映了新世紀我國道德建設的新內涵。認真學習社會主義核心價值觀，以禮儀教育為中學德育工作切入點，增強德育的針對性，夯實學生做人基礎，彰顯我校辦學特色。

本學期文明禮儀教育要針對我校學生實際，引導學生學習禮儀“規范”，學會做人做事，明確學生在家在校在社會上的不同表現要求。從大處著眼，小處著手，以“誠、智、禮、信”為標準，加強學生“心、知、言、行”四方面的自身修養，教師指導，檢查監督，實現從“他律”向“自律”轉化，使學生將自己的人品、學業、健康、前途與自愛、自尊、自立、自強聯系起來。根據各年齡段學生特點，制訂詳細的禮儀細節要求。各班以召開主題班會、演講會和表演回報 “如何做個文明小公民”等形式，自我形象設計，將禮儀素質要求逐步內化。班班爭創“文明禮儀示范班”，人人爭做“文明禮儀標兵”。學校通過表彰優秀樹立榜樣，以點帶面，實現學生文明素質的整體提高。

3．豐富主題活動，享受幸福童年。

教育無所不在，主題無時不有。團委和班級要結合傳統節日、重要紀念日和重大活動開展系列主題活動，開展“愛五旗、唱三歌，做四好少年”活動，進行愛黨愛祖國愛社會主義教育，愛老師愛集體愛同學教育，愛父母愛長輩愛自己教育，國防教育，環保教育，法制教育，拒絕邪教，遠離毒品教育。所有活動要立足過程，豐富體驗，打動心靈，講求效果。

（四）實施科研興校，減負增效，促進質量攀升。

1.執行“五嚴”規定，規范教師教學行為。認真落實 “五嚴”規定，開齊、上足、教好所有課程，杜絕隨意變更課程、增減課時、私自調課等教學違規行為，明確體育鍛煉時間不少于1小時。督查領導做到每天必巡，督查課程運行情況、教師課堂教學行為，教導處不定期抽查學生作業量，及時通報情況。要扎實抓好各學科的學困生轉化提升工作，建立后進生工作臺賬，落實轉化措施，爭取明顯成效，合格率和優秀率達標。學校將評選教學先進個人。

2.推進有效教學，構建優質高效課堂。實施“天天有課聽，周周有調研，月月有考評”，牢固樹立減負增效意識，全面落實教學工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。教導處要正常組織開展課堂教學評估活動，通過課堂教學、教學反思、作業展評、質量調研等監控機制，實現教學有效向高效轉化、提升。

3.深化校本教研，壯大“優秀教師”群體。一是積極參加市局組織的教學競賽活動，取長補短。完善本校集體備課，以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，開展備課活動。同組教師要做到統一教學目標，統一教學進度，統一作業要求，共同研討解決教學中的實際問題。備課組要營造寬松、活潑的教研氛圍，讓教師靈活鉆研教材，深度進行二次集體備課，有效討論研究，形成集體磨課意見，從而實現資源共享、優勢互補、共同提高。

二是強化名師引領。發揮學科帶頭人、骨干教師在教研組織指導、課題研究領銜、優質資源輻射的領頭羊作用，采取“以課代培”策略，要求骨干教師上示范課、研究課，通過說課評課、同課異構、教學論壇、案例分析、專題講座等多種形式，扎實提高教學教研水平，通過創設各種機制，讓更多的中青年教師在校級以上教學競賽活動中曉有名氣。

4.正常教學研究，暢通“研訓一體”通道。積極倡導“問題即課題、教學即教研，成長即成果”科研理念，把課程改革、課堂教學、培養學生的良好行為習慣、學習習慣和心里品質等研究作為重要內容，結合校情、學情，努力做好已經立項課題研究。圍繞“備課、課堂、作業、檢測、補差”五環節，追求高效、有效的“務實”課堂，在教師中建立和完善“自主反思—同伴互助—專業引領”的校本教研模式。

5.扎實體衛藝工作，提升師生幸福指數。上足、上好體育課，豐富大課間體育活動，使傳統項目與現代項目有機結合，保證學生每天課外活動時間，培養學生堅持鍛煉的好習慣。深入開展各種體育活動，進一步加強體質健康標準測試項目的訓練，增強學生體質，促進學生健康成長。召開校級運動會，廣播操比賽。

加強藝術教育，結合青少年興趣小組建設，組織開展藝術興趣小組活動，豐富校園文化藝術周活動，培養學生多種能力和素養，促進校園文化建設。

深入學習貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》。組織開展心理健康教育月活動，普及心理健康教育知識。堅持“健康第一”指導思想，利用廣播、黑板報等媒體做好常見病、流行性疾病的預防、控制、宣傳工作。上好健康教育和心理健康教育課，積極開展疾病預防、衛生安全、禁毒禁煙等教育活動。本年度，重點宣傳《教育部關于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》精神，完善禁煙措施，成為“無煙學校”。

（五）加強民主建設，規范條塊管理，促進學校發展。

1.黨建工作。進一步加強學校黨支部建設，開展“創先爭優”活動，充分發揮黨支部領導核心、政治核心和戰斗堡壘作用，提升黨支部工作效能。支委會要積極工作，規范黨員管理。健全三會一課，加強學習，增強黨員的大局意識、責任意識、憂患意識，提高黨員的作風素質、能力素質，發揮黨員在各項活動中的帶頭作用。評選優秀黨員。

2.群團工作。加強工會、共青團和婦女等工作，嚴格按工會的“參與、維護、建設、教育”四大職能辦事，嚴格按照上級要求履行職責，按時召開教代會，動員全體教職工積極參與學校民主管理，搞好校務公開。貫徹校長辦學思想，反映群眾愿望和利益，做好上下溝通，調動一切有利因素。工會活動要緊緊抓住教育教學這個中心，開展業務技能、演講、基本功特長、歌詠、體能健身、教學擂臺賽等有益文體活動，爭創模范教工之家。開展巾幗示范崗創建，關心女教師生活，適當照顧懷孕和生養同志。年內進行團支部委員會選舉，發揮青年團員在教育教學工作中的突擊隊作用。

支持老同志活動，完善相關規章制度和設施設備，關心老同志的學習、工作、生活，搞好老教師節假日看望慰問工作，做好重陽節祝壽活動，使他們最大發揮余熱和感受到組織的關懷。發揮退休老同志余熱，做好關工委工作。

3.財務管理。嚴格執行財務制度，規范學校財務管理，認真編制學校預算，有序采購，合理支出，保證教育教學。執行上級有關部門的收費標準和收費審批制度，及時公開收費項目、標準和依據。堅持小商品三人同購制、大宗物品嚴格執行政府采購政策和工程招投標政策，陽光操作，在保證質量的情況下做到貨比三家，價廉物美。

4.校產管理。學校公共財產是學校開展教學工作必不可少的物質基礎。建立健全財產登記制度，與相關責任人簽訂資產管理目標責任書，總務處要將學校所有的財產分類別核對，完備臺帳，做到物物有賬，賬物相符。建立公共財物借、還登記制度。落實定期報廢制度。

5.后勤管理。樹立“服務育人”理念，后勤管理人員要本著為師生搞好服務的原則，健全后勤管理制度，積極有效地加強校園衛生、校舍安全等方面的管理，努力營造安全、和諧、舒適的工作、學習環境；加強食堂工作的管理，精細、規范操作食堂工作的每一個流程，切實把好進貨關、質量關、衛生關，確保師生能吃到營養、衛生、安全的午餐。加強對食堂從業人員的工作考核，進一步提高食堂從業人員的責任心、事業心。做好綠化工作，打造生態校園。

6.教育裝備。及時添置必需的教學設備設施，改善教師教學辦公條件，優化教師辦公環境，努力實現無紙化辦公。加強教育裝備專業人員業務培訓，推薦教育裝備管理使用績效評價工作，完善教育裝備管理長效機制。

7.校園安全。全校上下要牢固樹立安全重于泰山思想，增強政治意識，責任意識。堅持“誰主管，誰負責”和“一崗雙責”原則，加強安全教育，完善各種突發事件應急預案。實行逐級負責制，由下而上，由內而外，抓責任、抓源頭、抓落實。實施安全工作雙周警示制，融通報、曝光、表揚于一體，暢通安全信息渠道，做到安全工作“你管、我管、大家管”，最大限度地降低損失和規避險情，確保師生安全，確保安全安寧無事故，在全校師生無違法零犯罪。

8.節約節能。落實市教育局“為民、務實、清廉”的要求，推進學習型、服務型、效能型校園建設。辦公經費計劃使用，購置物品程序規范，力求價廉物美。依據教學實際需求，加強對水電、打印紙張、清掃工具和文化用品的有效管理，嚴格控制招待費、用車費和勞務用工，增強師生節約觀念，減少浪費現象。

新學年，新要求，新姿態，新希望！藍圖已經繪就，戰鼓已經擂響！全體同志一定要認清形勢，瞄準目標，以更準的定位、更高的要求、更實的措施，緊抓機遇，自加壓力，發揚中學中學昂揚進取、敢為人先、勇創一流的敬業精神和特別能吃苦、特別能合作、特別能奉獻的工作作風，精心打造設施一流的現代校園，美麗別致的快樂學園，師生成長的幸福家園，努力實現學校發展的新跨越！

2016年9月1日

高中學校工作計劃篇4

我校留守學生占學生總數的百分之七十以上，留守學生問題非常嚴重，推廣和實施“留守學生關愛工程”是貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的具體行動;是提高我校教學質量，推進素質教育的重要舉措。一、指導思想

為某某縣局關于留守兒童工作會議精神，根據我校具體情況，使我校“留守學生”教育管理工作走向規范化、制度化、經常化，確保教育教學質量取得更大的成績。二、主要目標

加強“留守學生”教育工作的組織領導，深入調查調查，制定工作方案，狠抓措施落實，全面實施“關愛工程”，為“留守學生”健康成長創造良好環境，不斷提高我校未成年人的綜合素質。三、工作措施

1．建立留守學生檔案制度要求班主任認真調查,摸清留守學生底數,建立每個留守學生的專門檔案。基本內容包含學生基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話,家長務工單位詳細地址、聯系電話,監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。并根據學生變動情況,及時補充或變更有關內容。加強學校與學生家長及其他監護人的聯系,共同形成以學生為中心的關愛網絡。

2、實施黨員結對幫扶留守學生制度學校黨總支組織黨員對留守學生進行“一對一”結對幫扶，簽訂承包責任書，成為“代理家長”。對學生，要定期走訪，與臨時監護人交流，及時反饋學生的情況，做好學生的思想工作。

3、建立健全教師與留守學生談心制度。定期召開幫扶結隊黨員、留守學生、監護人或委托監護人座談會。要求班主任每星期與本班的“留守學生”談心一次，詳細填好記錄，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的“留守孩”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

4、注重對留守學生的心理健康教育積極營造有利于未成年人健康成長的育人環境。針對品德行為偏差和有心理障礙的留守學生，開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等。要積極鼓勵和引導家長“常回家看看，常來電問問，常寫信和孩子聊聊。”使留守學生感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。