會計學心得體會【5篇】

會計是一個漢語詞語，讀音kuài jì。（英文名稱為Accounting）會計有兩層意思，一是指會計工作，二是指會計工作人員，會計工作是根據《會計法》、《預算法》、《統計法》、各種稅收法規為法律依據來核對記賬憑證、財務賬簿、財務報表，從事經濟， 以下是為大家整理的關于會計學心得體會5篇 , 供大家參考選擇。

會計學心得體會5篇

第一篇: 會計學心得體會

學習基礎會計學的心得體會

很高興終于念完了《會計學基礎》這門課程，以前從來沒有接觸過關于會計之類的課程，這個學期雖然學習時間不長，但還是讓我學到了很多知識，以下是我對會計學的一些感觸與想法。如有不足之處，敬請老師指教。謝謝。

經過半年的學習，我從中學到了很多會計學基礎的知識。雖然時間不是很長，但是經過老師細致的講解，使我對會計這門與生活息息相關的學科有了一定的了解。深知會計這門學科的重要性尤其是在企業運作中。

在學習當中我了解到會計要素，如果對會計要素進一步細致劃分的話，就產生了會計科目，會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程.同樣，會計電算化、會計制度設計、財務管理、審計也都要以基礎會計為基礎，所以，基礎會計的重要性是顯而易見的。

我認為，會計工作是經濟管理的重要組成部分，在經濟發展中發揮著重要的基礎作用。建立和實施會計制度規范了企業的會計核算，提供了真實完整會計信息，規范有序的會計制度也對企業的健康有序的發展起到了重要作用，尤其是在控制成本方面。而且會計部門是企業的信息中心，為了規范企業的會計核算，我們必須真實完整地提供會計信息，不做假賬。必須以《會計法》．《企業會計準則》．《會計基礎工作規范》為基礎和準繩進行會計核算，話說回來正是因為基礎會計的重要性，所以，我們從態度上應該重視它，認真學好它，提高學習的興趣。在強調它的重要性的同時，我們還要看到，基礎會計畢竟只是基礎會計，它的內容是基礎的，所以我們學習的時候一定把它定位在這樣一個高度：對基礎會計中的知識以課本知識為主，不要進行太多太深的擴展，對會計核算的流程只要有一個全面的基本了解即可。

說實話，剛開始學習這門課時，我覺得很枯燥，不過在后面的學習中讓我越來越有興趣，主要是老師的講解通俗易懂。老師告訴我們，學習會計學，要注重原理的學習，吃透原理，活學活用。不能生搬硬套，不能死記硬背，基礎會計學主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據；既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業務處理，而忽略對其原理的學習。我們要善于將討論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結合起來學習，融會貫通，以求對會計學更好的理解和掌握。活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會計核算方法，發揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們在學習會計基礎這門課時，必須處理好識記、領會和應用的關系。識記是指能認知有關的概念、原則、方法的含義，并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對課程內容的學習不能停留在識記這個最低層次上。較高層次是領會，即在識記的基礎上，能全面理解、把握有關的基本概念、原則、方法，并能表述其基本內容基本原理，分析相關的區別和聯系。但識記和領會還不夠，還要會應用，這是最高層次的要求。所謂應用，是指在領會的基礎上，能運用基本概念、原則和方法去分析有關的理論問題，處理某些實際問題，進行計算和賬務處理。其中，簡單應用是指能應用學過的一兩個知識點去計算、分析、處理某個業務問題。綜合應用是指能應用學過的若干個知識點綜合地計算、分析、處理比較復雜的業務問題。我們在學習會計學基礎課時要把書上的基本概念之間的關系弄清楚，事實上，每門課的學習方法都是一樣的，都是要下功夫。把知識點構建一個體系，再說，會計學的基本概念如此之多，更需要我們用心去學。會計學是一門與生活密不可分的學科，學好了它。對我們的日常生活與企業管理會有相當大的作用。

第二篇: 會計學心得體會

實驗（課程設計）報告

會計學原理模擬實驗（二）評分表

注：若無故曠課達1/3課時的或被課題組成員判為抄襲的實驗，直接判為不及格！

一、實驗人：2011級會計學專業

二、實驗對象：2011級會計學專業

三、實驗目的

本實驗的主要目的如下：

1.增強學生對原始憑證的認知，對于外來原始憑證應學會審核其基本要素是否齊全、正確，分析原始憑證所載明的經濟業務的內容；對于內部自制的原始憑證應當學會填制其基本要素并正確使用。

2.幫助學生掌握通用記賬憑證的填制，掌握記賬憑證的整理和裝訂方法。

3.使學生熟練掌握開設賬戶、登明細賬、總賬以及錯賬更正等技能，進行賬賬核對并結賬等工作。

4.使學生掌握根據總賬、明細賬的余額或發生額編制資產負債表、利潤表。

5.訓練學生認真總結實驗工作，聯系會計學原理，思考實驗過程所遇到的問題，清晰表達自己所進行的實驗工作過程和實驗結果，培養良好的工作習慣，流暢的文筆，明晰的表達方式和嚴謹的工作作風。

四、實驗意義

會計學原理模擬實驗（二）是將實際經濟業務經過篩選整理后搬進課堂，按真實業務的要求，組織和指導學生進行操作的一種教學活動，是課堂教學的繼續，是生產實習的預演練。

五、實驗步驟

根據日盛公司200×年12月份的資料，按借貸記賬法，采用科目匯總表的賬務處理程序進行會計賬務處理，其操作程序和具體要求如下：

1.根據資料一總分類賬戶余額，開設總分類賬戶，并將余額計入各賬戶的余額欄內，摘要欄填寫“月初余額”；根據資料一損益類總賬賬戶的累計發生額開設損益類總賬賬戶，并將累計發生額計入各賬戶的借方及貸方的金額欄內，摘要欄填寫“本月累計”。

2.根據資料二明細分類賬戶余額開設明細分類賬戶及現金日記賬、銀行存款日記賬，并將余額記入各該明細賬戶的余額欄內，摘要欄填寫“月初余額”；根據資料一損益類明細賬賬戶的累計明細發生額開設損益類明細賬賬戶（按借方或貸方設多欄），并將累計發生額計入各賬戶的借方各費用項目金額欄內或貸方各項目金額欄內，摘要欄填寫“本月累計”，并用紅筆在本欄下面劃一條通欄橫線。

3.根據原始憑證編制會計記賬憑證。

4.每半個月根據記賬憑證編制科目匯總表，同時，根據科目匯總表登記總分類賬。

5.月末，根據總分類賬和明細分類賬的記錄進行月結。

6.月末，將總賬各賬戶的本期發生額、期末余額與所屬明細賬核對相符。

7.根據會計賬簿有關資料編制資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表等。

8.認真總結實驗心得，完成實驗報告。

9.最后，要提交裝訂好的會計憑證、總賬賬簿、明細分類賬簿以及會計報表和實驗報告。

六、實驗體會

會計是一門應用性很強的學科，是一項重要的經濟管理工作。通過會計制作的報表，公司的管理者、外部的投資者以及公司的債權人等能對企業的經營狀況有比較全面的了解。隨著經濟的發展，會計的工作越來越重要。

通過本次兩周多的實驗，讓我們將平時的知識與實踐相結合，拉近了理論教學和社會實踐的距離，是培養我們動手能力的一個重要途徑。

在本次的實驗中遇到了了一些問題。上次做的會計模擬實驗過了很長時間，對于會計的手工操作有了生疏，對于會計憑證的填制以及一些科目需要使用的帳頁都沒有印象，因此在剛剛開始操作的時候很難上手。編制分錄還不夠熟練，經常要請教同學。在做記賬憑證后來的利潤結轉分配的時候，寫錯了好幾張憑證。記賬憑證填制錯誤不能進行修改，要重新填制一張新的記賬憑證，因此在填制的 過程中要細心，對于那么多的數字金額都要看清楚在填寫。在做賬的過程中，經常由于自己的不細心導致看錯或者抄錯數字，導致常常要進行錯賬更正。尤其是在做分錄的時候，付款的時候同時付之前欠對方單位的款項，當時自己忽略了歸還的應付賬款，之后才發現這一錯誤，導致銀行存款日記賬之后的余額都要進行修改。銀行存款日記賬和庫存現金日記賬每日都要進行清點，因此在余額計算的時候要十分仔細否則會影響之后的計算。記賬憑證要進行編號，由于之前記賬憑證過早編號，導致后來發現記賬憑證上有出錯，后面的幾張憑證編號都要進行相應的修改，這讓我認識到要有全局考慮的思想。對于產成品入庫和銷售產品這一筆業務，在做賬的過程中我把發生的產成品入庫直接結轉為庫存商品和主營業務成本，經過老師的指導，才知道月末的產品成本一次性結轉，這對我來說印象深刻。因為做的憑證以及帳頁都要進行修改。月末進行已售產品的成本結轉的時候對于之前已售產品成本的計算要翻閱原始憑證一筆一筆的進行登記，這樣比較耗時而且容易出錯。在進行已售產品成本結轉的過程中我就犯了錯誤，主營業務成本的計算錯誤，導致之后計算本年利潤以及所得稅費用出現了錯誤。制造費用的分配也需要逐筆地登記，之后歸集后再在產品之間分配。在分配的過程中要仔細的分辨制造費用歸屬于那個車間。應交稅費應該用多欄的明細帳頁，之前自己在建賬的時候使用了三欄式的明細賬，后來才覺得用多欄式的明細賬頁是有一定的道理的，因為應交稅費大多數情況都是發生在貸方的發生額，在借方的發生額可以用紅字登帳，用多欄式的明細賬頁可以對應交稅費科目下的二級科目一目了然。在實驗的過程中我總是出現錯誤，但是在會計的實際工作中，出現錯誤后不能隨便用筆涂，用刀子刮掉。所以我總是重復一些工作。由此我也認識到要做分錄或者登帳之前要心中有數，不要模棱兩可，導致錯誤的出現。

本次實驗也讓我對會計的工作流程有了更深刻的了解。根據期初余額建賬，根據原始憑證填制會計憑證，之后登明細賬，每一旬要在工作底稿上畫各個科目的T型賬戶，在科目匯總表上登記本旬的借貸發生額并且進行試算平衡，根據科目匯總表登總賬的發生額。科目匯總表之前自己做了一張是直接根據工作底稿上的科目順序編制的，后來同學建議我按照總賬科目的順序進行科目匯總表的填制，這樣做清晰明了，而且登記總賬的時候不用不斷地翻閱帳頁找科目。月末要進行結賬，年末編制資產負債表和利潤表。會計的操作具有一定的條理性，因此按部就班的做每一項工作能使做賬工作更加流暢。在最后的結賬過程中，所做的都是重復性得工作，因此更需要耐心和細心。明細賬結賬的過程中，我就出現了把結轉下年的數字漏寫或者通欄的紅線忘記劃的情況。但是在結賬的過程中可以幫助我檢查自己之前登帳過程中出現的錯誤，便于我進行及時的修改。結賬完就要根據總賬余額填寫資產負債表和利潤表。在填制資產負債表的過程中前幾次一直算不平，后來經過同學的提點，才發現了自己的錯誤，預付款項、預收款項自己直接根據總賬的余額進行填寫，而不是根據明細賬，因此資產負債表一直不平衡。

雖然賬簿的裝訂是由同學代勞，但是帳頁的排序也是有講究的，在賬簿裝訂前要仔細檢查帳頁的排序，使得賬簿整體看起來更加有條理性。不論是總賬和明細賬都要按照一定的順序排列帳頁，明細賬的排列順序要和總賬的排列順序一致，便于總賬余額和明細賬余額的核對。

本次會計模擬實驗幫助我們鞏固了平時學習的理論知識，并且提高了我們的實踐能力，提高處理業務和分析問題的能力。這次的模擬實驗處理的業務比之前做的會計模擬實驗多，一定程度上也鍛煉了我們的耐心，加深了我們對會計核算的基本原則和方法的理解，將會計的基礎知識和本學期學習的成本會計的知識綜合運用，掌握理論到實踐的轉換過程，掌握會計操作的基本技能，是我們兩年來會計專業知識的整體的應用。本次模擬實驗積累的經驗以及教訓，為我們今后會計專業課的學習有所幫助，并且對我們今后在工作崗位上的實際操作奠定基礎。

第三篇: 會計學心得體會

學習基礎會計學的心得體會

很高興終于念完了《會計學基礎》這門課程，以前從來沒有接觸過關于會計之類的課程，這個學期雖然學習時間不長，但還是讓我學到了很多知識，以下是我對會計學的一些感觸與想法。如有不足之處，敬請老師指教。謝謝。

經過半年的學習，我從中學到了很多會計學基礎的知識。雖然時間不是很長，但是經過老師細致的講解，使我對會計這門與生活息息相關的學科有了一定的了解。深知會計這門學科的重要性尤其是在企業運作中。

在學習當中我了解到會計要素，如果對會計要素進一步細致劃分的話，就產生了會計科目，會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程.同樣，會計電算化、會計制度設計、財務管理、審計也都要以基礎會計為基礎，所以，基礎會計的重要性是顯而易見的。

我認為，會計工作是經濟管理的重要組成部分，在經濟發展中發揮著重要的基礎作用。建立和實施會計制度規范了企業的會計核算，提供了真實完整會計信息，規范有序的會計制度也對企業的健康有序的發展起到了重要作用，尤其是在控制成本方面。而且會計部門是企業的信息中心，為了規范企業的會計核算，我們必須真實完整地提供會計信息，不做假賬。必須以《會計法》．《企業會計準則》．《會計基礎工作規范》為基礎和準繩進行會計核算，話說回來正是因為基礎會計的重要性，所以，我們從態度上應該重視它，認真學好它，提高學習的興趣。在強調它的重要性的同時，我們還要看到，基礎會計畢竟只是基礎會計，它的內容是基礎的，所以我們學習的時候一定把它定位在這樣一個高度：對基礎會計中的知識以課本知識為主，不要進行太多太深的擴展，對會計核算的流程只要有一個全面的基本了解即可。

說實話，剛開始學習這門課時，我覺得很枯燥，不過在后面的學習中讓我越來越有興趣，主要是老師的講解通俗易懂。老師告訴我們，學習會計學，要注重原理的學習，吃透原理，活學活用。不能生搬硬套，不能死記硬背，基礎會計學主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據；既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業務處理，而忽略對其原理的學習。我們要善于將討論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結合起來學習，融會貫通，以求對會計學更好的理解和掌握。活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會計核算方法，發揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們在學習會計基礎這門課時，必須處理好識記、領會和應用的關系。識記是指能認知有關的概念、原則、方法的含義，并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對課程內容的學習不能停留在識記這個最低層次上。較高層次是領會，即在識記的基礎上，能全面理解、把握有關的基本概念、原則、方法，并能表述其基本內容基本原理，分析相關的區別和聯系。但識記和領會還不夠，還要會應用，這是最高層次的要求。所謂應用，是指在領會的基礎上，能運用基本概念、原則和方法去分析有關的理論問題，處理某些實際問題，進行計算和賬務處理。其中，簡單應用是指能應用學過的一兩個知識點去計算、分析、處理某個業務問題。綜合應用是指能應用學過的若干個知識點綜合地計算、分析、處理比較復雜的業務問題。我們在學習會計學基礎課時要把書上的基本概念之間的關系弄清楚，事實上，每門課的學習方法都是一樣的，都是要下功夫。把知識點構建一個體系，再說，會計學的基本概念如此之多，更需要我們用心去學。會計學是一門與生活密不可分的學科，學好了它。對我們的日常生活與企業管理會有相當大的作用。

第四篇: 會計學心得體會

１、對會計與初級會計學這門課程得總體印象：

經過半年得學習，我很高興終于念完了《初級會計學》這門課程。我以前對會計得印象就是給企業登記賬務得,也聽說過這個職業就是穩定、可靠、吃香得，即所謂“鐵飯碗”,有親戚從事會計行業，結果在大城市買房安家落戶。我在學會計學之前從來沒有接觸過關于會計之類得課程，這個學期雖然學習時間不長,僅一周一次,但還就是讓我學到了很多知識，深知會計這門學科得重要性尤其就是在企業運作中，且明白了原來記賬報賬也不就是一件簡單得事。剛開始學習這門課時，我覺得很枯燥，不過在后面得學習中讓我越來越有興趣,主要就是老師得講解通俗易懂.

2、學習會計學得方法

在剛開始學習這門初級會計學得課程得時候，老師就告訴我們,學習會計學,要注重原理得學習，吃透原理,活學活用.不能生搬硬套，不能死記硬背，初級會計學重在講述會計工作得原理，強調基礎，其主要內容就是闡述會計核算得原理，包括會計得基本理論與會計核算方法得原理。故而我學習會計學得方法主要就就是注重會計原理。具體細分為下:

首先從原理得角度理解與掌握課程內容。學習各種會計核算方法時,不能局限在案例與案例所用得方法上上,不能就方法論方法，而就是找到并理解其理論依據,也就就是說既要學會應當怎樣做,又要明白為什么要這樣做。

其次就是將課文中闡述得會計核算得基本理論與實際案例中闡述得會計核算所用得具體方法結合起來學習，融會貫通，以求對會計學更好得理解與掌握。活學活用得基礎就是充分地理解與感悟原理。因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會計核算方法，發揮會計得職能作用,以求得對課程內容更好得理解與掌握。

還有要認知有關得概念、原則、方法得含義，并能表述與判斷其就是非。還要領會,即在識記得基礎上，能全面理解、把握有關得基本概念、原則、方法,并能表述其基本內容基本原理，分析相關得區別與聯系.更重要得就是會應用，即在領會得基礎上，能運用基本概念、原則與方法去分析有關得理論問題,處理某些實際問題，進行計算與賬務處理.簡單應用就是指能應用學過得一兩個知識點去計算、分析、處理某個業務問題.綜合應用就是指能應用學過得若干個知識點綜合地計算、分析、處理比較復雜得業務問題。

總得來說，我們在學習會計學基礎課時要把書上得基本概念之間得關系弄清楚,下功夫把知識點構建一個體系。會計學得基本概念很多,需要用心去學。會計學就是一門與生活密不可分得學科,學好了它。對我們得日常生活與企業管理會有相當大得作用.

3、學到了些什么

一開始老師就說會計得作用在于把經濟信息轉化為會計信息。從總體上講，整個《初級會計學》這本書與這門課程其實都就是圍繞會計要素展開得。如果對會計要素進一步細致劃分得話，就產生了會計科目,會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算得基本流程。同樣,財務管理、審計等課程也都要以基礎會計為基礎,所以,初級會計學得重要性就是顯而易見得。會計工作就是經濟管理得重要組成部分，在經濟發展中發揮著重要得基礎作用。建立與實施會計制度規范了企業得會計核算，提供了真實完整會計信息,規范有序得會計制度也對企業得健康有序得發展起到了重要作用,尤其就是在控制成本方面。而且會計部門就是企業得信息中心，為了規范企業得會計核算,我們必須真實完整地提供會計信息，不做假賬。必須以《會計法》、《企業會計準則》、《會計基礎工作規范》等規定與規范為基礎與準繩進行會計核算。由此足見會計學如同數學一樣就是一門嚴謹得學科，需要嚴謹、務實、求真得態度與習慣得.

下面分開來說（不嚴格按照課本得順序與安排）。

第一部分講到了會計得含義.會計應做到公平公正公開，應增強自身辨別能力。會計要了解并認識到企業得內在價值得重要性，方式就是瞧現狀，想未來。這里重點講到會計信息,即以貨幣作為計量單位、用會計特有得方式對經濟現象得量化表達，且就是會計工作得重要得“產品”,具有廣泛得商用價值。會計信息披露得形式及內容包括資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表.其次就是會計核算得前提條件.基本前提條件就是會計人員為實現會計目標，而對所面臨得變化不定、錯綜復雜得會計環境，根據長期得工作實踐所作出得公認得、合乎情理得判斷.基本前提就是會計主體、持續經營、會計分期、貨幣計量。會計得兩大基礎就是權責發生制（以權利與責任作為劃分收入與費用得歸屬期,而不以款項就是否收到與付出與否為標準）與收付實現制（對于會計主體在一定期間內發生得交易或事項，收入與費用都就是按照款項得收付日期確定其歸屬期）.會計核算得一般原則就是相關性、及時性(相關性得一個重要方面）、客觀性（可靠性,即保證會計信息真實可靠、內容完整)、可比性、明晰性、重要性、謹慎性。會計計量要考慮到歷史成本、重置成本、可變現凈值、現值、公允價值。

第二部分講到了會計等式與計價方法。

首先就是會計得本質,即它就是將所要反映得經濟活動信息經過分類整理轉化為用會計語言表達得會計信息，并將其提供給使用者用于決策得一項管理活動。包括會計對象,有經濟活動、會計要素、會計科目.其中經濟活動指得就就是資金運動;會計要素指資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤；會計科目按會計要素可分為資產類賬戶(包括流動資產賬戶：貨幣資金賬戶、結算債權賬戶、存貨賬戶與非流動資產賬戶：固定資產、累計折舊）、負債類賬戶(包括生產經營性負債賬戶、經營成果性負債賬戶)、所有者權益類賬戶（包括投入資本賬戶、提取利潤賬戶、未分配利潤賬戶)、收益類賬戶（包括營業性賬戶、非營業性賬戶（營業外收入））、成本費用類賬戶（包括營業性賬戶、非營業性賬戶(營業外支出、所得稅費用）)；按提供指標詳細程度可分為總分類賬戶（對企業經濟活動得具體內容進行總括核算得賬戶)與明細分類賬戶(對企業某一經濟業務進行明細核算得賬戶，能提供某一具體經濟業務得明細核算指標）;按提供資料編制得會計報表可分為資產負債表賬戶、利潤表賬戶；按會計主體分類：表內賬戶、表外賬戶；按期末余額可分為借方余額賬戶、貸方余額賬戶、期末無余額賬戶.會計要素指在會計基本前提得基礎上,對會計對象進行基本分類包括資產（企業過去得交易或事項形成得、由企業擁有或控制得、預期會給企業帶來經濟利益得資源)、負債（企業過去交易或事項形成得,預期會導致經濟利益流出企業得現時義務)、所有者權益（企業投資人對企業凈資產得所有權,就是企業全部資產減去全部負債后得余額）、收入（企業在日常活動中形成得、會導致所有者權益增加得、與所有者投入資本無關得經濟利益得總流入）、費用(企業在日常活動中發生得、會導致所有者權益減少得、與向所有者分配利潤無關得經濟利益得總流出）與利潤（企業在一定期間內生產經營活動得最終財務成果，也就就是收入與費用配比相抵后得差額）6大會計要素.會計科目指為了進行會計核算而對會計要素進行分類得標志或項目。

其次就是會計恒等式。首先有會計得3個等式,即資產＝權益、資產=債權人權益(負債）+所有者權益、資產＝負債+所有者權益+(收入－費用).其次有等式說明企業所擁有得資產都有人主張權利，債權人在前，所有者在后。還有資產負債表（財務狀況表)：反映企業在特定日期得財務狀況（資產，負債與所有者權益)得會計報表。其編制基礎就是會計恒等式（資產＝債權人權益（負債)+所有者權益）,結構有資產類項目、負債類項目與所有者權益類項目，格式包括報告式資產負債表與賬戶式資產負債表,編制得內容包括貨幣資金、應收賬款與預收賬款、預付賬款與應付賬款、其她應收款與其她應付款、存貨、待攤費用與預提費用、其她流動資產、流動資產合計、固定資產、固定資產合計、其她長期資產、資產總計、短期借款、應付職工薪酬、應交稅費、應付利潤、其她流動負債、流動負債合計、其她長期負債、實收資本、盈余公積、未分配利潤、所有者權益合計、負債與所有權益總計.此外有利潤表(反映企業在特定時期內經營成果（利潤或虧損)得會計報表，能描述企業在一定會計期間得利潤形成及其分配情況)。還有現金流量表（反映企業在特定時期內有關現金及現金等價物得流入與流出情況得會計報表）,其中現金流量指現金及現金等價物流入與流出得數量,分為經營活動產生得現金流量、投資活動產生得現金流量、籌資活動產生得現金流量。還包括交易事項對會計恒等式得影響，主要有①資產方項目有增有減，不涉及權益方項目，不影響總額②權益方項目有增有減，不涉及資產方項目，不影響總額③資產方項目與權益方項目同時增加，總額同時增加④資產方項目與權益方項目同時減少,總額同時減少。

第三就是復式記賬原理。其理論基礎就是資產＝負債+ 所有者權益。要求使用以借與貸作為記賬符號得借貸記賬法。其基本原理就是根據會計恒等式。其賬戶結構包括資產類賬戶、負債及所有者權益類賬戶、費用成本、收入類賬戶。其記賬符號有借(包括資產得增加，費用成本得增加,負債及所有者權益得減少，收入得轉出等情形）與貸(資產得減少，費用成本得轉出,負債及所有者權益得增加，收入得增加)。其記賬規則就是有借必有貸，借貸必相等.其具有試算平衡，即借方科目金額＝貸方科目金額、全部賬戶借方余額合計＝全部賬戶貸方余額合計。

第四就是借貸記賬法得應用.第一個應用就是購進業務（反映庫存材料收、發、結存情況及結算材料款及采購費用）,有材料采購、原材料、庫存現金、銀行存款、應付賬款、預付款項等項目。第二個應用就是生產業務，包括生產成本、制造費用、管理費用(與生產產品產量無直接關系）、固定資產、累計折舊、待攤費用、預提費用、庫存商品。第三個應用就是銷售業務(對銷售過程中得主要經濟業務進行核算.反映銷售情況或款項結算)，包括營業收入、營業成本、銷售費用、營業稅金及附加、應收賬款、預收賬款、應交稅費.第四個應用就是利潤分配（核算與監督利潤得形成與分配情況）,包括本年利潤、利潤分配、應付利潤、盈余公積、營業外收入、營業外支出、所得稅費用。

第三部分講到了會計循環。會計記錄得流程依次為會計憑證、會計賬簿、會計報表。首先就是會計憑證,指一種用來記錄經濟業務,明確經濟責任得書面證明,用來登記賬簿得依據分為原始憑證(在經濟業務發生時取得或填制得、用以記錄與證明經濟業務得發生或完成情況得原始依據）、記賬憑證(會計人員根據審核無誤得原始憑證或匯總原始憑證，按照經濟業務得內容加以歸類整理,并按會計準則與記賬規則確定會計分錄而填制得憑證）。其次就是會計賬簿,指由具有一定格式、相互連接得賬頁組成,以會計憑證為依據,全面、連續、系統地記錄經濟業務得簿記。分為序時賬簿（日記賬)（包括普通日記賬（全部經濟業務）與特種日記賬（某一類經濟業務）)、分類賬簿（包括總分類賬簿(全部經濟業務總括核算資料）、明細分類賬簿（某一類經濟業務）)。還有對賬（在有關經濟業務入賬后進行賬簿記錄得核對)與結賬(會計期末計算并結轉各賬戶得本期發生額與余額)。此外記賬有規則,包括賬簿得啟用規則、登記賬簿規則、錯帳更正法（包括紅字更正法、劃線更正法、補充登記法）.最后就是財產清查,指通過對各項財產物資進行盤點與核對，確定實存數，查明實存數與賬存數就是否相符得一種專門得方法。

4、這門課給我得啟發與教育

這門課向我們展示了會計學科得“概貌”。會計學與管理學得不同在于管理學就是概括得、宏觀得，而會計學就是微觀得、具體得,后者就是用微觀去影響與改變宏觀,就是在用細微得力量影響一個企業.說到學習會計學,這絕對就是一項不容馬虎得過程。在我們剛學習該課程得第一章時,大家都以為學習它不過就就是背背定義就可以了,可在相繼學習了第三章與第四章后，我發現其實不然，要想學好這門課，要在理解得基礎上做出嚴密得分析。我想這就就是大學學習與高中學習得一大不同之處。

學習會計學有時我會覺得很枯燥，記不完得定義，還得挖掘其中得內涵。讓許多人都不知所措，但堅持下來就就是成功，沒有哪門課就是坐享其成就能出色得，還有學習不完全就是精通,所以在大學學習期間別想得太多了,把握這個學習機會才就是最重要得。

會計學這門課讓人能夠體會到學習得艱辛，也磨練了意志。通過該課程得學習，使我從理論上對會計有了基本認識。通過對基礎會計得逐步系統學習，我更進一步解了會計要素,對會計要素進一步細致劃分，產生了會計科目,了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表,以及會計核算得基本流程。我想在以后得學習生活中我還會繼續堅持我得學習態度,好好珍惜這次機會,把握好這個機會，充實自己.

第五篇: 會計學心得體會

學習會計學原理的心得體會

我作為會計專業的一名學生，《基礎會計》是我們會計專業的入門課程，基礎會計的學習效果直接關系到后面專業課程的學習效果，所以，總的來說，基礎會計的基礎一定要打牢，這樣，后面的中級財務會計、成本會計、管理會計等課程才能進行深入的學習，才能取得良好的學習效果。

一、通過基礎會計的學習，使我進一步體會到了會計在經濟生活中的重要作用。

會計工作是經濟管理的重要組成部分，在經濟發展中發揮著基礎作用。建立和實施會計制度規范了單位的會計核算，提供了真實完整會計信息，規范有序的會計環境和有效的會計制度對經濟的健康有序的發展起到了重要作用。

會計部門是企業的信息中心，為了規范單位的會計核算，真實完整地提供會計信息，每個獨立生產經營與核算的企業，都必須以《會計法》．《企業會計準則》．《會計基礎工作規范》為基礎和準繩進行會計核算，并結合各單位所處的會計環境，設計出符合市場經濟要求，滿足會計規范管理需要，適應本單位生產經營特點，能夠指導具體業務操作的具有內部約束力的會計制度，從而適應經濟環境的發展要求。

二、基礎會計作為會計的入門課程，通過該課程的學習，使我從理論上對會計有了基本認識。

通過對基礎會計的逐步系統學習，使自己了解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。會計是適應經濟發展的要求而出現的，是經濟發展到一定程度的結果和產物，進行會計核算從根本上說是為相關人員的提供決策有用的信息，而日常企業發生的經濟業務是紛繁復雜、多種多樣的，為了達到這一目的，必須對日常的經濟業務和事項，按一定的要求和方法進行分類，從而產生了會計要素，會計要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會計要素的基礎上進行了進一步地劃分，出現了會計科目。而會計科目中的數字與決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要會計核算程序，對企業日常發生的經濟業務和事項進行歸類入科，編制會計記賬憑證，然后對會計憑證逐條登記到會計賬簿，再由會計賬簿編制會計報表，從而最終生成決策有用的信息，也從而完成了會計核算、會計監督的職能。

基礎會計中的會計業務的核算是以工業企業為主的，而工業企業的主要經濟業務就是供→產→銷，即原料采購→產品生產→產品銷售三個環節，以上三個環節即為一個營業周期，資金循環一次。工業企業的經濟業務比較全面，了解了工業企業的會計核算方法和流程，對其他行業企業的會計核算也能觸類旁通，有利于會計知識的進一步學習和研究。

三、基礎會計的學習是以后會計課程學習的基礎。

基礎會計，顧名思義是會計知識的基礎，是入門課程，比如，它對會計核算業務的介紹雖然是以經濟業務比較全面的工業企業為對象的，但它對經濟業務介紹的深度是很淺的，各項會計核算都很簡單，是以單位最基本、最經常發生的經濟業務為例的。正是這樣，所以對會計核算的全面較深的講解是中級財務會計和高級財務會計的內容，而對產品成本的核算則是成本會計的內容，而通過會計核算對企業進行監督管理，則要學習管理會計，同樣，會計電算化、會計制度設計、財務管理、審計也都要以基礎會計為基礎，所以，基礎會計的重要性是顯而易見的。基礎打的牢不牢直接關系到后面專業課程的學習效果，所以基礎會計的學習要以知識的扎實為主。

四、基礎會計學習應注意的一些方法和態度

1、學習態度

正是因為基礎會計的重要性，所以，我們從態度上應該重視它，認真學好它，提高學習的興趣。

2、知識定位

在強調它的重要性的同時，我們還要看到，基礎會計畢竟只是基礎會計，它的內容是基礎的，所以我們學習的時候一定把它定位在這樣一個高度：對基礎會計中的知識以課本知識為主，不要進行太多太深的擴展，更多更深的知識在后續專業課程中會依次介紹，對會計核算的流程只要有一個全面的基本了解即可。

3、學習方法

首先，基礎會計中對知識的介紹是循序漸進、由淺入深的，對會計核算流程的介紹更是有先后順序的，而不象中級財務會計是獨立成體系的，正是這樣，所以剛開始學習時要按照章節的先后順序由前向后逐漸學習，最好不要打亂順序，從而人為增加學習難度。

其次，要溫故而知新，會計知識的聯系是比較緊密的，同時基礎會計又是如此之重要，所以學完之后經常復習一下，不僅有利于基礎會計知識的鞏固，也有利于后面專業知識的理解。

以上就是本人在基礎會計學習中的一些學習認識以及心得體會。