研討，讀音yán tǎo，漢語詞語，意思是研究探討， 以下是為大家整理的關于研討會總結報告5篇 , 供大家參考選擇。
研討會總結報告5篇
第一篇: 研討會總結報告
青年教師研討會總結
一天的研討會收獲很大，這次研討會用時兩天，一天的安排是：上午課堂觀摩，下午是研討與點評。
觀摩課共三節，第一節執教者是馬頭三中的老師課題是《大自然的語言》，對于說明文的教學，聽完王老師的課后，感覺受益匪淺 ，王老師利用豐富的課件，能在學生的展示中結合具體的問題，給予學生一定的寫作方法和指導，學生在學習中應該注意哪些問題，并且能把這些問題系統的羅列下來，讓學生很清晰的對問題進行把握，可見老師在之前的準備是很充分的，并對這堂課的內容進行的細致的分析和總結，同時老師在教學的過程中能很好的控制課堂的節奏，對學生的思考進行很好的引導，讓學生盡情的朗讀，自由的學習，快樂的收貨。
第二節課是育才中學的老師指教的《在山的那邊》，這節課給我的感覺是，完全符合《語文教學課程標準》，課堂環節安排的很緊湊，銜接的很自然，目標制定的很合理，很符合中學生的理解水平和認知程度，老師的教學態度得體大方，善于調動課堂氣氛，能夠做到有重點的有目的的教學，并且注重學習方法的總結和技巧的傳授，做到了“授之以漁”的效果。
下午是研討與點評，首先是各片區的老師對上午的兩節課進行了點評，點評的內容能中肯恰當的指出三位老師的優點和缺點，同時對自己的教學也很有啟發，
她們需要注意的也是我們需要改正的。最后的環節是臨沂初中語文教研員張樂濤老師做的主題報告。報告的內容對當前的語文教學現狀進行了分析，對課堂教學提出了有力的見解和意見，對于以后的語文教學起到了很好的規范和指導作用。
總之經過這次研討會，我感覺收獲很大，感觸也很深，能做到在課堂上收放自如，沒有大量的付出是不行，沒有一定的聽課講課積累是不行的，所以感謝學校給予這次機會出外學習的機會。
第二篇: 研討會總結報告
各位領導、各位代表：
大家下午好！
今天，我們在這里召開了XX學院學風建設研討會，這是落實我們年初工作計劃有關學風建設任務的一項重要措施，也是我校“學風建設年”、“校風建設年”的起步。會議時間雖短，但開得很充實，很有成果。上午，李院長對我院的學風建設工作做了工作匯報，顏處長對《XX學院關于加強學風建設的若干意見》做了說明，并分組進行了討論，剛才，幾位系主任又做了經驗交流總結發言，介紹了各自單位加強學風建設的主要措施和下一步的工作設想，我聽了深感鼓舞，進一步增強了搞好我校學風乃至整個校風建設的信心。借此機會，我就本次會議的主題和我校的實際情況談談個人的一些看法：
自2003年建校以來，我院堅持貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，統籌規劃，注重協調，扎實推進，針對學風建設提出了一系列的措施和活動，學生的學習目的、學習態度、學習行為逐年均有明顯轉變，在各級各類考試、學科競賽以及社會實踐活動中都取得了可喜的成績。一是英語等級考試通過率連創新高，計算機一級、二級通過率持續走高。學生報考英語等級考試、計算機等級考試、普通話等級考試的人數逐年大幅度提高，僅以全國英語三、四、六級為例，2011年6月份報考人數就達到4000余人。二是在各類學科競賽中取得了多項優異成績。在2007年全國“索尼杯”電子設計大賽中，獲湖北省賽區一等獎和三等獎各一項；在2008年“TI”杯湖北省大學生電子設計競賽中，獲二等獎一項；在2008年、2009年“畢昇杯”全國電子創新設計競賽中，分別獲大學生組三等獎兩項，本科組全國三等獎1項；在“2009年湖北地區獨立學院及分校大學生美術與設計作品展覽”比賽中，榮獲二等獎一項，三等獎5項；在2011年湖北省第八屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽中，榮獲特等獎1項。三是實踐教育基地建設取得長足進展，學生社團活動呈良好態勢。在過去的幾年中，我院先后與富思特生物工程有限公司等30余家企業單位簽訂協議，建立實踐實習教育基地，為學生的專業實習實踐和就業擇業工作打下了良好而堅實的基礎。學生社團如雨后春筍，快速發展，成立了許多學習型社團和協會，有利于開發學生智力，培養學生學習興趣。如橋牌協會，既能開發學生的智力，又能培養學生們團結合作的團隊精神。
通過大家幾年的共同努力，我院的學風建設工作取得了一定成績。這些成績的取得，是全院師生員工精誠努力辛勤付出的結果，在此，我代表學院黨政領導班子向為學風建設工作付出辛勤勞動的師生員工表示衷心的感謝！
老師們，人才質量是學院在社會競爭中賴以生存與發展的基礎，學風建設是學院教育工作永恒的主題，是提高教育質量、培養合格人才的重要保證，應當成為貫穿學院整個教育工作的一條主線，必須作為學院育人的最重要的基礎性工作和核心環節，滲透于學生德、智、體全面發展的教育之中，應當把學風建設列為學院最重要的基本建設，突出學風建設在學院各項工作中的地位。
但是，我們在學風建設上，也存在著一些不能忽略的問題。比如我院當前的學習氛圍仍然不夠濃厚，部分學生學習習慣不佳，不能良好合理的分配使用時間。學術氛圍不濃厚，學生參與科技文化活動的還不夠普及和廣泛，高水平的成果還不多。部分專業課程設置仍存在著一些問題，教學質量亟待提高。學習型社團發展還較為緩慢，學生們自主學習的熱情仍然較差。但是，我相信正如建院以來的這些年每年都能邁一大步一樣，我院的全體師生必定能積極進取，奮力拼搏，解決這些問題。為此，我對全院師生提出要求如下：
一是統一思想，加強領導。學風建設是校風建設的主體，優良的學風是保證提高教育質量的重要條件。一方面我們要統一思想，把學風建設作為一項永久性的重要工作來抓，并且要求抓緊抓實。另一方面，我們要加強領導，加強各部門間的合作，建立全校一盤棋的大局觀念，希望學校有關部門能夠從提高教育質量，培養優秀人才的高度出發，相互支持，積極配合，共同為學風建設良好氛圍的營造，創造政策和輿論上的有利條件，為我們進一步推進學風建設提供了強有力的保證。
二是要不斷加強思想教育，致力營造良好學習氛圍。學風建設的核心是思想道德建設，其實質是提高辦學水平和人才質量，引導大學生“立身做人、厚德載物、沉靜好學，博學成器”，造就合格的社會主義事業建設者和接班人。因此，學風建設必須以科學發展觀為指導，以促進學校的持續、快速、健康發展和大學生的全面發展為目的，引導學生樹立正確的學習觀、成才觀和發展觀，營造一個勤學、博學的良好學習氛圍，全面提高學生綜合素質。
三是要繼續加強制度建設，努力培育良好學習風氣。學風建設是一項系統工程。加強學風建設要堅持 “兩手抓、兩手都要硬”工作方針，既要立足于教育和引導，解決學習目的、學習動力、學習態度、學習目標等認知問題，更要著眼于加強建設和管理，在制度設計和基本建設上下功夫，規范干部的管理行為、教師的教學行為、職工的服務行為和學生的學習行為，實現教師與學生互動、教育與管理并重、管理和服務并舉的良性循環，防止教育與管理兩張皮、教師與學生相脫節，引導學生從被動學習到主動學習，從“要我學”轉向“我要學”，培育出良好學習風氣。
四是要大力轉變干部作風，以師德建設帶動學風建設。干部作風影響校風和教風，校風和教風決定學風。要不斷強化學風建設的中心意識和責任意識，從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學。要從轉變干部的工作作風和教師的師德師風入手，形成“厚德、博學、文明、和諧”校園風尚；要把學風建設作為一項長期性和制度化的工作，充分調動各級組織的積極性，各負其責、齊抓共管；要充分發揮教師的主導作用，形成“嚴格嚴謹、活潑民主”的治學態度和“教書育人、傳道解惑”的教學風氣；要不斷強化學生的成才意識，充分激發學生的主體能動性，努力在全校形成沉靜好學、勤奮堅毅、務實求真的學習風氣。
老師們，目前，我院正處在建設和發展的關鍵時期，建設的任務重、發展的困難多、面臨的壓力大。2013年教育部本科專業教學合格評估、學士學位授予權申請等大事是我們將要面臨的嚴峻考驗，我們必須同心同德，克難奮進，繼續抓住學風建設這個主題，精心部署，狠抓落實，調動各方面的積極性，努力構建廣大教師教書育人、干部管理育人、職工服務育人的工作體系，堅持德育為先，學風為重，不斷營造齊抓共管、全員育人、全程育人的工作局面，努力把XX學院打造成為一所地方一流、全國知名的獨立學院，為國家培養出更多合格的建設者和接班人！
謝謝大家！
第三篇: 研討會總結報告
2016年中考歷史研討會培訓總結
2016年4月14日我參加了在天水市逸夫中學舉辦的中考歷史研討會，這對于我是一個很好的學習機會，同時也使自己對今年的命題趨勢和動向有了一定的了解和體會，現就我的心得作如下介紹：??????一、2016年中考歷史命題依據????????（1）《歷史新課程標準》????????（2）《招生考試說明與復習指導》??? 二、中考復習的方法???????（1）應加強考法研究，把握中考動向，緊扣考綱進行全面統一系統復習???????（2）精心備課，優化課堂，提高課堂效率???????（3）復習祥略得當，主次分明???????（4）講練結合，實現知識的消化和鞏固???????（5）多研究《新課標》，分析近幾年中考試題。? 三、中考復習要重雙基，找變化，做到有的放矢?????????????? 從中考說明可以看出，歷史試卷的知識內容比例中國古代史10%；中國近現代史54%；世界史36%。題型及分值比例：選擇題15分，材料題35分。難易程度由低到高按7:2:1，即考查基礎知識的題占總比例的70%?，考查學生較靈活運用基礎知識的題占總比例的20%，有一定難度的題占總比例的10%。 因此，在復習的過程中，必須要以基礎知識為主，把每位學生的基礎抓牢，使每位學生都能夠拿到基礎分。同時，要及時補充新增的考點，讓每位學生了解中考的題型，題目數量的變化，中考命題的新動向，做到知己知彼，百戰不殆。? 四、關注時事熱點，聯系實際生活? 根據新課標的要求，歷史教學活動，要注重聯系生活實際，關注時政熱點，學習有用的歷史知識，近幾年中考歷史的命題趨勢，越來越注重把知識貫穿我們的生活，讓課堂充滿快樂，特別注重考查學生對歷史知識的實際運用能力。所以，這要求我們在平時的課堂上，多和我們實際生活相聯系，讓學生認為歷史知識無處不在，這樣可以激發學生的學習興趣，讓學生輕松的掌握知識。? 以上就是我這次參加會后主要的收獲，通過這次學習，我對2016年中考考試說明有了更加理解與認識。由此我對接下來的歷史復習，以及教學更有信心，我相信，只要我把握中考的命題原則和考點，樹立正確的課程理念，深入研究復習策略，就一定能夠獲得中考最終的勝利。
第四篇: 研討會總結報告
學校教學研討會總結
同志們，大家上午好!
今天這次教學研討會就要結束了，這次會議，我們是按照期初教育工作計劃安排，為推動我鎮小學教育事業的發展，為提高全體教師的教學水平和課堂教學品味，我們在中心小學領導及教師的支持和辛勤努力下，召開了這次會議，會議開得很圓滿，很成功，收到了良好的效果，必將為我鎮小學的課堂教學起到積極的促進作用。
這次教學研討會由中心小學的XX執教二年級數學《找規律》，XX執教四年級語文第十七課《觸摸春天》，XX執教六年數學《成正比例的量》，幾位老師精湛的教學技巧，準確的教學語言，和諧的課堂氣氛，可以說都給我們留下難忘的印象，同時也給我們許多啟發和引導。
XX老師這節數學課，能夠緊密聯系學生生活實際，根據學生的年齡特點和認知規律，來安排教學內容，創設教學情境，依據數學來源于生活，應用于生活的教學理念，符合新課程標準的要求，學生通過觀察、比較、動手操作來發現問題，提出問題，再想辦法去解決問題，充分調動學生學習的積極性和主動性，培養了學生的問題意識，為學生以后學習數學奠定了良好的基礎。
XX老師的這節數學課，立足于生活，充分挖掘教學資源，創設教學情境，課堂上重視學生自主探究、合作交流學習習慣的培養，并且通過多種有效的數學活動，培養了學生的創新能力，實踐能力，發展了學生的思維能力。
XX老師的這節語文課，能夠立足于全面提高學生的語文素養，通過讀、說，體現了重視讀書感悟，學生真正理解了課文內容，重視情感熏陶，使學生真正體會了文章的思想內涵。
這就是體現了新課標的工具性與人文性的統一，另外，這個班的學生，經過老師幾年的培養，通過多次教研會大家可以看到，這個班的學生會學習，善表達，思維活躍，這正是我們課程改革的成功之點。
總的說這三節說課都符合新課標的要求。以學生為主體，注重學生的發展。
教學副校長胡彥儒同志做了《關于如何構建高效課堂》的業務講座，將理論與實踐有機結合，深入淺出，例證經典，使在座的各位有所收獲，對今后的教學改革有很強的指導意義。
總之，今天這次活動是成功的，而且是高質量的，將對我們小學的課改具有一定的推動作用，希望同志們回到自己的工作崗位后，認真回顧，認真反思，把這次教研會的精神實質落實到整個教育教學之中。
下邊，對今后的教學改革，提出幾點不成熟的建設性意見，供大家參考。
一、愛崗敬業
我們既然選擇了教師這個職業，就要熱愛這個職業，樂于奉獻，現在教師越來越被社會重視，這是大家深有感受的，但同時社會也賦予我們更高的使命和責任。因此，我們就要堅守教師的那份清淡、從容、寧靜與平和，全身心地投入到教育教學之中。我們一定要珍惜這份職業，做好本職工作。真正建立起人民教師的價值觀和幸福觀。
二、勇于探索
當前的教學形式仍然是教學有法而教無定法，誰也不能拿出一個現成的符合所有人的教學模式，因為教師、學生、環境、教育資源都有差別，不可能強求千篇一律，只能給個大框，讓教師根據實際去開發教材，利用教材。譬如：今天的三節課，如果所有的教師都按這個環節教，按這樣的路子走，不一定會收到好的教學效果。新課改有一個最大特點是給教師留有的空間大，給學生留有的空間大。如果不去深入研究，勇于探索，那這種空間就起不到應有的作用了。教學要考慮學生的實際，又要結合教師自身素質，還要考慮其他課程資源，為此，教師要根據這些去研究教材，創造性的使用教材，真正形成自己的教學風格。縣里要求堂堂公開課，天天公開課，人人公開課。這就要求我們在研究教材上要多下功夫，要充分考慮學生的實際，以及教學資源情況，要做到每個細節都為學生的發展服務，這樣教學水平才會不斷提高，學生的思維能力、創新能力才能不斷得到發展，我們的教師才能逐漸成為研究性、專家型、創新型的教師隊伍。
三、強化校本研究
校本研究立足于本校，抓好"三公開"教學活動的開展，注重實效。結合本校教師和學生實際，查找在教學中存在哪些不明白弄不懂的地方，可以組織教師去共同探討，共同研究，大家發表各自觀點和看法。使教師的綜合素質在不斷的學習和研究中得到提高，逐步形成一個專業型、學習型的教師團體。
總之，希望大家要樹立正確觀念，更新育人思想，研究教學方法，提高教學藝術，借昌圖縣今年是教育管理年之際，狠抓教育教學管理，與時俱進，不斷開拓進取，把我鎮小學的課程改革再向前推進一步。
謝謝大家!
第五篇: 研討會總結報告
關于《體育類社團發展研討會》的總結報告本次會議是在體育類社團邁向新的發展階段過程中召開的一次重要會議。它在促進體育類社團內部交流、提高各社團負責人的領導水平、保障體育類社團健康發展等方面發揮了重要作用。
在會議期間，我深入了解到了各社團的歷史及現實情況，對整個體育類社團的發展情況有了初步的認識與了解，也與各位新任會長之間形成了良好的工作關系。在會議結束時，與會全體同學達成以下幾點共識，現向老師做予匯報。
一、體育類社團總體發展情況良好，但仍存在部分問題經過長期的積累與積淀，目前我校體育類社團總體發展情況令人樂觀。特別是在本學期開局之初，就有許多社團表現出了強勁的發展勢頭，如輪滑協會、羽毛球協會，開展了一些大型活動，在校園內外的各項活動中積極參與，如武術協會（在第十屆記者節晚會中參與演出）。種種跡象均表明，這是一個年輕的群體，有著充沛的活力與創新的思維，潛力較大。然而，各社團中也依舊存在著部分問題。我將其分類劃分，大致可分為兩類，一類為不可抗問題，如會員流失等問題；一類為發展中問題，如組織紀律問題、會員積極性問題等。前者是社團中普遍存在的一大現象，后者為可以依據多種方法在發展中解決的問題。目前而言，并未對體育類社團的發展形成較大影響，可由各協會在發展中解決。二、提議設立“體育健身文化節”
體育類社團是一個運動型的社團，也是一個學習型的群體。為
了將自身的價值與魅力更全面的展示出來，努力追求卓越，充分發揮自己的獨特作用，讓更多同學熱愛運動，關心運動，樹立“生命在于運動”理念，體育類社團全體同學迫切希望擁有一個屬于自己的節日，為此特向老師提議申請設立“體育健身文化節”。該文化節經初步討論可采用“文”“體”結合的方式。目前我校體育類社團中的每一個社團都有專攻的方向，而每一項運動都有其悠久的歷史淵源。為了更好的普及這些知識，我們借鑒以往社團開展活動的經驗，可將各個協會特色在該文化節中集中展示出來，13個社團一同行動，密切配合，分工合作，既密切了相互之間的關系，又能打一記“組合拳”，效果顯著，規劃明確。
以上就是本次研討會中得出的兩大共識，請老師審閱。
楊晨2009.11.21
