應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的，在處理公私事務時經常使用的實用性文體，是保證人們日常生活和工作正常運轉的重要工具，是人際交往中必不可少的重要文體。是國家機關、政黨、社會團體、企業事業單位在日常工作、生活中處理各種事務時，經常使用的具， 以下是為大家整理的關于中考應用文6篇 , 供大家參考選擇。
中考應用文6篇
【篇1】中考應用文
二??求職信?
??求職信是求職者寫給招聘單位的信函。它與普通的信函沒有多少區別，但它與朋友的信函又有所不同，當然也不同于"公事公辦"的公文函。求職信所給的對象很難明確，也許是人事部一般職員，也許是經理，如果你對老板比較了解的話可以直接給老板。當然，如果你根本就不認識招聘公司的任何人，求職信最好寫上"人事部負責人收"較妥。如果直接寫人事部經理或"老總"收可能不妥，如果該信落到一般職員手中的話，可能使得這些人不高興。?
??求職信起到毛遂自薦的作用，好的求職信可以拉近求職者與人事主管（負責人）之間的距離，獲得面試機會多一些。?
??求職信是自我表白，其目的和作用要是讓人事主管看，因人事主管有太多的求職信函要看因此要簡明扼要?
【示例】
?尊敬的領導：??
? 您好！?
?? 感謝您在百忙之中審閱我的求職信！?
? ?這個月以來，我的心一直像小鹿一樣跳個不停，外面洶涌來的招聘信息讓我心動。我爸爸是一名鄉村教師，我舅舅是一名中學教師。長期的熏陶，幼小的我便憧憬能成為一名優秀的教師，站在講臺上激揚文字??今天我懷著激動的心情向您毛遂自薦！我叫范如歌，是北京師范大學2002屆英語教育專業的本科畢業生。???
我酷愛讀書，特別是文史類，大部分中外名著（中英文版）都看過。這些書對我大有裨益：陶冶性情，豐富知識，開闊視野。這對我的教學工作大有幫助。???
通過四年的學習，我掌握了良好的專業知識結構和理論基礎，系統地學習了各項知識技能和教學技能，具有準確、熟練的英語聽、說、讀、寫、譯的能力。大二上學期，我一次性通過英語六級；大二下學期，我一次性通過英語專業四級。由于突出的能力，在校期間多次榮獲專業獎學金、三好學生、原聲模擬優秀獎等，多門專業課成績名列前茅！?
? ?我有一定的實踐經驗。曾任寢室長，舉辦過一系列活動，寢室文化活動搞得有聲有色。自大一以來我已經做了12份家教，其中以高中生居金。特別是2002年10月～2001年12月在全國重點高中--北京師大附中實習期間成績優秀。???
經過四年的學習與實踐，我有信心與能力勝任大中專院校及中學英語聽、說、讀、寫教學。當然，我初涉世事，某些方面還不成熟，但我將正視自己的不足，并以自己的謙虛、務實、穩重來加以彌補，不斷完善、充實、提高自己。我期盼能有一片揚我所長的天地，我將為之奉獻我的青春、智慧與汗水！?
?? 我家是教師世家，我熱愛孩子，熱愛教育，因為教育是育人的工程，所以，我非常渴望成為一名優秀的教師。???
尊敬的領導，請給我機會，我會以十分的熱情、十二分的努力去把握它！?
? ?謝謝您的慧目！此致
?敬禮！?
?????????????????????????????????????????????????自薦人：范如歌?????????
?????????????????????????????????????????????????2002年1月18日
常見應用文寫作知識?一??介紹信?
介紹信是機關團體、企事業單位的人員與其他單位或個人聯系工作、了解情況、洽談業務、參加各種社會活動使用的一種專用書信。介紹信包括鉛印成文不留存根的印刷介紹信；鉛印成文帶存根的印刷介紹信；用一般公文紙寫的書信式介紹信。??
介紹信一般應包括稱謂、被介紹者簡況、事由、署名日期和有效期等一些內容。具體到不同形式的介紹信的寫法，其格式內容也略有差異。?
????手寫式介紹信包括標題、稱謂、正文、敬語、署名等五部分。?
????介紹信的內容要寫明如下幾點：?
????(１)要說明被介紹者的姓名、年齡、政治面貌、職務等。如被介紹者不是只有一人還需注明人數。其中，政治面貌和被介紹者的年齡有時可以省略。?????(２)寫明要接洽或聯系的事項，以及向接洽單位或個人所提出的希望和要求等。?
????(３)要在正文的最后注明本介紹信的使用期限。?【示例】?
××公司負責同志：?
????今介紹我所副研究員，高級工程師陳×、余×二位同志前往貴公司洽談有關合作的具體事宜，請予接待。?????此致?敬禮！?
?????????????????????????????????????????????????????××實用技術研（蓋公章）?
??????????????????????????????????????????????????????????????××年×月×日
二??求職信?
??求職信是求職者寫給招聘單位的信函。它與普通的信函沒有多少區別，但它與朋友的信函又有所不同，當然也不同于"公事公辦"的公文函。求職信所給的對象很難明確，也許是人事部一般職員，也許是經理，如果你對老板比較了解的話可以直接給老板。當然，如果你根本就不認識招聘公司的任何人，求職信最好寫上"人事部負責人收"較妥。如果直接寫人事部經理或"老總"收可能不妥，如果該信落到一般職員手中的話，可能使得這些人不高興。?
??求職信起到毛遂自薦的作用，好的求職信可以拉近求職者與人事主管（負責人）之間的距離，獲得面試機會多一些。?
??求職信是自我表白，其目的和作用要是讓人事主管看，因人事主管有太多的求職信函要看因此要簡明扼要?【示例】?尊敬的領導：???您好！?
??感謝您在百忙之中審閱我的求職信！?
??這個月以來，我的心一直像小鹿一樣跳個不停，外面洶涌來的招聘信息讓我心動。我爸爸是一名鄉村教師，我舅舅是一名中學教師。長期的熏陶，幼小的我便憧憬能成為一名優秀的教師，站在講臺上激揚文字??今天我懷著激動的心情向您毛遂自薦！我叫范如歌，是北京師范大學2002屆英語教育專業的本科畢業生。???我酷愛讀書，特別是文史類，大部分中外名著（中英文版）都看過。這些書對我大有裨益：陶冶性情，豐富知識，開闊視野。這對我的教學工作大有幫助。???通過四年的學習，我掌握了良好的專業知識結構和理論基礎，系統地學習了各項知識技能和教學技能，具有準確、熟練的英語聽、說、讀、寫、譯的能力。大二上學期，我一次性通過英語六級；大二下學期，我一次性通過英語專業四級。由于突出的能力，在校期間多次榮獲專業獎學金、三好學生、原聲模擬優秀獎等，多門專業課成績名列前茅！?
??我有一定的實踐經驗。曾任寢室長，舉辦過一系列活動，寢室文化活動搞得有聲有色。自大一以來我已經做了12份家教，其中以高中生居金。特別是2002年10月～2001年12月在全國重點高中--北京師大附中實習期間成績優秀。???經過四年的學習與實踐，我有信心與能力勝任大中專院校及中學英語聽、說、讀、寫教學。當然，我初涉世事，某些方面還不成熟，但我將正視自己的不足，并以自己的謙虛、務實、穩重來加以彌補，不斷完善、充實、提高自己。我期盼能有一片揚我所長的天地，我將為之奉獻我的青春、智慧與汗水！?
??我家是教師世家，我熱愛孩子，熱愛教育，因為教育是育人的工程，所以，我非常渴望成為一名優秀的教師。???尊敬的領導，請給我機會，我會以十分的熱情、十二分的努力去把握它！?
??謝謝您的慧目！此致?敬禮！?
?????????????????????????????????????????????????自薦人：范如歌?????????
?????????????????????????????????????????????????2002年1月18日
【篇2】中考應用文
【應用文】會考題庫
壹、詳細教授部分
一、第1章 緒論
1.關于應用文的特質，下列敘述何者錯誤？
（A）沒有特定的對象 （B）有一定目的范圍
（C）有約定俗成的格式 （D）有專門的術語
2.應用文和普通文章不同，有其獨有特質，下列何者錯誤？
（A）對象有特定性 （B）有一定的時效性
（C）須就實際需求取材 （D）須自鑄美辭不用專門術語
3.關于應用文的意義，下列敘述何者錯誤？
（A）是應用在生活當中的一種文書 （B）通常不必有慣用格式
（C）針對某一特定事件的特定目的而寫 （D）形式有法令規定或約定俗成
4.關于應用文，下列何者正確？（96.2）
（A）因抒發情感，而彼此往來寫作的文字，不屬于應用文的范圍
（B）應用文的格式當隨時代視需求自行創新
（C）善為書札者措辭需得體、立言貴簡明
（D）書信適合于噓寒問暖、話家常，論政講學則不適宜
5.關于應用文，下列何者正確？
（A）應用文書需咬文嚼字才顯功力
（B）公開刊登在報章雜志的文書稱為啟事
（C）宴會應酬所用的各種禮帖稱為書狀
（D）在臺灣得以人體器官為契約之標的
6.關于應用文書，何者錯誤？(97.2)
（A）須確認對象，才能不卑不亢 （B）須符合格式，才能通行無礙
（C）須具想象力，才能妙筆生花 （D）須簡淺明確，才能達到效果
7.應用文不像其它文章，可以任意推陳出新，自鑄美詞，乃因其有特定的：(97.2)
（A）內容 （B）對象 （C）格式 （D）術語
8.應用文就使用的對象而言，何者錯誤？
（A）特定的一個人或多數人 （B）特定的機關、團體
（C）特定的公司、行號 （D）可漫無對象，任意寫作
9.應用文的特質為：(97.2)
（A）有特定對象，只能限定某人 （B）有既定格式，不宜任意改變
（C）為求新求變，不必拘泥術語 （D）不受時空限制，可多次使用
10.關于應用文的意義，何者錯誤？
（A）個人與團體皆可用 （B）針對某一特定事件或目的所寫
（C）具有特定格式 （D）主要用于公家機關
11.下列敘述，何者正確？
（A）公文重在實際效用，不宜受固定格式限制
（B）便條較書信更為簡易方便，故宜多使用便條
（C）啟事訴求的對象，視內容而定，寫作時要多加注意
（D）自傳履歷的內容與結構，不宜受場合與訴求限制
12.應用文主要因何而作？（96.2）
（A）人 （B）事 （C）時 （D）地
13.關于應用文的意義，正確的是：
（A）應用文的濫觴，就是未有文字的時代，人類以結繩、圖畫、符號等表達情意，處理日常事務的方式
（B）以廣義的角度來說，古圣先賢所著的經、史、子、集等典籍，也都算是應用文的一種體式
（C）是個人、團體或機關之間，為針對特定情事，特定目的所使用特定形式之文字
（D）以上皆是
14.關于應用文的定義，何者錯誤？
（A）規章：規定當事人雙方權利與義務的文書
（B）標語：以簡單明確詞句表達主張與訴求的文字
（C）題辭：以精煉語句表達稱頌、贊美、慶賀、哀悼的文字
（D）書狀：當事人為履行權利或義務而簽署交付他方收執的文書
15.下列敘述何者正確？
（A）李密從小父死母改嫁，自稱為浪子 （B）韓愈父母雙亡，自稱為孤哀子
（C）蘇軾在妻子死亡后，自稱為未亡人 （D）歐陽修得年六十六歲
16.關于應用文寫作，何者錯誤？
（A）確認對象，切合事實 （B）符合格式，文字簡明
（C）不必符合時代潮流 （D）要寫出好的應用文須有厚實的學養
17.應用文寫作，文字應力求：
（A）簡淺明確 （B）抑揚頓挫 （C）辭藻華麗 （D）多用成語
18.關于應用文寫作要領，何者錯誤？
（A）寫作應認清對象 （B）不必在乎自己是上司或部屬的身分
（C）行文時應恰如其分，不卑不亢 （D）內容必須根據事實，不可憑空捏造
19.關于應用文寫作，何者錯誤？
（A） 應認清對象 （B） 可以超越時空，任意寫作
（C） 用字遣詞有專門的術語 （D） 不可隨興之所至，為所欲為
20.關于應用文遣詞造句，何者錯誤?
（A）實事求是 （B）簡短扼要 （C）精美雕琢 （D）淺顯易懂
21.關于應用文寫作要領，何者為宜？
（A）超越對象 （B）巧具匠心 （C）格式變化多端 （D）適合時代
22.應用文的寫作，何者錯誤？
（A）必須確認對象與關系 （B）符合特定的格式
（C）最好使用文言文，表現學養 （D）減少錯字與成語的誤用
23.應用文寫作時應遵循的共通原則的有：（96.2）(97.2)
甲、確認對象 乙、切合事實 丙、文字簡明
丁、符合格式 戊、厚實學養 己、適合時代
（A）三個 （B）四個 （C）五個 （D）六個
24.應用文的寫作原則，何者錯誤？
（A）因應日常生活需求，須符合時代潮流 （B）應認清與寫作對象的關系
（C）大展個人才學，以創新為要 （D）因事而作，內容須切合實際
25.關于應用文寫作，何者為是？
（A）可以像文藝性文章，任意揮灑 （B）通常有約定俗成的格式，必須遵守
（C）書寫時不用確定對象，用詞皆同 （D）契約不屬應用文，純屬私事
26.下列公文統一用語，何者用字錯誤？（96.2）
（A）稽征賦稅 （B）公布事項 （C）身分證明 （D）卓越計劃
27.下列何者不屬于應用文的范圍？
（A）自傳履歷 （B）小說戲劇 （C）廣告啟事 （D）題辭標語
28.下列何者不屬于應用文的范圍？
（A）書信公文 （B）自傳履歷 （C）契約啟事 （D）小說詩歌
29.下列何者不屬于應用文的范圍？（96.2）
（A）諸葛亮〈出師表〉 （B）林覺民〈與妻訣別書〉
（C）羅貫中〈草船借箭〉 （D）韓愈〈祭十二郎文〉
30.下列何者不屬于應用文？
（A）王安石〈祭歐陽文忠公文〉 （B）金耀基〈王云五先生墓志銘〉
（C）歐陽修〈縱囚論〉 （D）樂毅〈報燕惠王書〉
31.下列哪一個選項的內容不全然是應用文？
（A）書信、慶賀文、題辭 （B）對聯、啟事、規章
（C）單據、祭文、便條 （D）契約、筆記、柬帖
32.現代社會中最普遍、最實用的應用文為：
（A）書信 （B）便條 （C）柬帖 （D）公文
33.應征工作，需要準備：
（A）公告書狀 （B）便條名片 （C）契約規章 （D）自傳履歷
34.下列何者不屬于公文的對象？
（A）機關對機關 （B）機關對個人 （C）個人對個人 （D）個人對機關
35.應用文中，用來處理公務，依照一定程序寫作，稱為：
（A）柬帖 （B）公文 （C）便條 （D）履歷
36.一般機關都可以用哪一種公文類別來行文？
（A）令 （B）簽 （C）咨 （D）函
37.為返鄉祭祖而請的事假，通常使用哪一種公文？
（A）簽 （B）函 （C）報告 （D）通知
38.下列何者，不屬于祭吊文?
（A）傳狀 （B）哀啟 （C）書牘 （D）墓志銘
39.便條由何者簡化而來？
（A）名片 （B）書信 （C）柬帖 （D）公文
40.關于啟事，下列敘述何者錯誤？(97.2)
（A）只適用于個人 （B）對象針對社會大眾或某些人
（C）以公開形式 （D）刊載在傳播媒體或報章雜志
41.如果想以公開方式，對社會大眾或某些人有所陳述，可以使用：
（A）啟事 （B）題辭 （C）公文 （D）書信
42.出租房屋，房東與房客為保障雙方權益，應該訂定：(97.2)
（A）規章 （B）契約 （C）啟事 （D）書狀
43.草擬哪一類應用文必須具備法律知識？
（A）契約 （B）書信 （C）自傳 （D）標語
44.規定當事人雙方權利與義務的文書是：
（A）規章 （B）啟事 （C）契約 （D）公文
45.規定當事人雙方權利與義務的文書，稱為：（96.2）
（A）書狀 （B）單據 （C）契約 （D）公文
一、第1章 緒論
五、第6章 公文
1.一般機關處理公務，使用的文書是：
（A）令 （B）呈 （C）咨 （D）函
2.各機關間公文往復，或民眾與機關間之申請及答復時，使用
（A）呈 （B）咨 （C）公告 （D）函
3.立法院發公文給監察院，所用的公文類別是：
（A）函 （B）咨 （C）呈 （D）令
4.本校發函給教育部，所用的公文類別是：
（A）函 （B）咨 （C）呈 （D）令
5.依現行《公文程序條例》，總統與立法院、監察院公文往復應使用：
（A）令 （B）呈 （C）函 （D）咨
6.對公眾有所宣布時所用的公文為：
（A）令 （B）函 （C）公告 （D）報告
7.各機關團體對公眾有所宣布時，可用：
（A）通知 （B）申請函 （C）報告 （D）公告
8.詳述機關掌理業務辦理情形，請相關機關或部門予以支持時使用：
（A）說帖 （B）紀錄 （C）提案 （D）書函
9.學生對校方有所申請或陳述，宜用：
（A）簽呈 （B）報告 （C）通知 （D）手諭
10.下列公文使用的類別，何者正確？（96.2）
（A）教育部對中國科技大學用「令」 （B）國立師大附中對國立師范大學用「呈」
（C）總統府對國之大老用「咨」 （D）文山區公所對臺北市政府用「函」
11.何者屬于「簽」的使用范圍？
（A）召集會議 （B）機關單位間，公務未決階段
（C）幕僚對長官表達意見 （D）公布法律
12.關于書函與函的區別，何者正確？
（A）書函用于公務已決階段
（B）函的性質比書函不具有正式性
（C）函可以代替過去的備忘錄、簡便行文表
（D）下級機關首長對上級機關首長有所請示，使用書函
13.何者不屬于公文革新要點？
（A）機密等級刪去絕對機密 （B）取消「簽」制式用紙格式
（C）增列機關地址 （D）擬稿部分之格式僅為提供參考用
14.公文在何處需加蓋章戳？
（A）署名上面 （B）機關全銜上面 （C）騎縫處 （D）收文者處
15.我國公文自何時采用由左而右之橫行格式?
（A）九十七年元旦 （B）九十三年元旦
（C）九十四年元旦 （D）九十五年元旦
16.公文「普通件」辦畢時間是多久？(97.2)
（A）三日 （B）四日 （C）五日 （D）六日
17.關于公文的速別，何者錯誤？
（A）指受文機關辦理的速度 （B）普通件為六日
（C）速件為三日 （D）最速件為一日
18.下列屬于平行文的是：
（A）教育部 － 中國科大 （B）臺北市政府 － 民眾
（C）桃園縣政府 － 內政部 （D）總統 － 行政院
19.下列屬于上行函的是：
（A）人民向機關申請答復 （B）立法院行文行政院
（C）經濟部行文行政院 （D）教育部行文各級學校
20.教育部發函給中國科技大學，是：
（A）上行函 （B）平行函 （C）下行函 （D）沒有分別
21.在各項公文種類中，書寫時不用分段落的為：
（A）令 （B）函 （C）公告 （D）書函
22.公告的「結構」可分為哪三段？（96.2）
（A）主旨、說明、依據 （B）主旨、擬辦、附件
（C）主旨、受文者、公告事項 （D）主旨、依據、公告事項
23.何者不是公文應具備的結構？
（A）機關全銜 （B）發文日期 （C）受文者 （D）署名下敬辭
24.公文的三段式結構，不包括：
（A）期望與目的語 （B）辦法 （C）主旨 （D）說明
25.現行公文紙張使用規格為：
（A）B4 （B）A3 （C）A4 （D）A5
26.關于公文，何者正確？
（A）分成「主旨」、「說明」、「辦法」三段，段名不可彈性變更
（B）案情單純者，可用「主旨」一段，或「主旨」、「說明」二段，不一定非三段不可
（C）申請函的精神是上行文，故行文語氣必須像面對長輩一樣
（D）發函出去給其它機關時，辦稿者免填而交由文書單位填寫的是「受文者」
27.關于公文，何者錯誤？
（A）書函文字用語比照「函」的規定
（B）一般工程招標或標購物品時，「公告」用表格處理
（C）個人對長官有所請示用「便簽」
（D）「擬辦」為簽的重點，應針對案情，提出具體處理意見
28.關于公文寫作，何者錯誤？
（A）發文時應記國歷年月日及編列發文字號
（B）軍中對有隸屬或指揮關系之上級行文時，應使用「呈」
（C）文辭應求簡淺明確
（D）公文主體可視需要采三段式，其中「辦法」段不可或缺
29.關于公文寫作，下列敘述何者錯誤？
（A）平行文用語當不卑不亢，客觀平和
（B）為使主題明晰，主旨宜分項表達
（C）主旨段內之「請 核示」、「請 查照」等用語，不可在說明或辦法段內重復
（D）文字盡求簡淺明確
30.關于公文的敘述，何者錯誤？
（A）民眾對機關有所申請與請求時，使用「申請函」
（B）個人對長官有所請示、建議、請求時，用「簽」
（C）「先簽后稿」適合用來處理緊急事務
（D）辭職可使用 「報告」
31.關于公文，何者正確？
（A）公文是處理公務的文書，發文與收文者雙方都必須是政府機關
（B）公文的主體是正文，一般分為「主旨」、「說明」及「辦法」三段，其中「說明」及「辦法」等段名可視需要變通
（C）依現行《公文程序條例》，分為令、呈、咨、函、公告、其它
（D）對上級機關或首長的期望語可以用「請查照」
32.關于公文，何者正確？
（A）機關或首長對屬員、或機關對人民的稱謂語可以用「臺端」
（B）案情無論繁簡，一律使用主旨、說明、辦法三段，以求整齊畫一
（C）「公告」要標明「受文者」，才有人執行
（D）公文行文以簡明為主，不需使用標點符號
33.公文結構項目：機關全銜署名受文者文別正文，請列出它們出現在公文中的先后次序為：（96.2）(97.2)
（A） （B） （C） （D）
34.公文的「本文」可分為哪三段？
（A）主旨、說明、依據 （B）主旨、擬辦、附件
（C）主旨、受文者、公告事項 （D）主旨、說明、辦法
35.關于公文寫作，何者錯誤？ (97.2)
（A）文字宜求「簡、淺、明、確」 （B）說明、辦法段可因內容改用更恰當的名稱
（C）為清眉目，主旨段宜分項條列（D）避免使用艱深費解、模棱兩可之詞句
36.關于公文的制作，何者錯誤？（96.2）
（A）正文可采用主旨、說明、辦法三段式撰述
（B）主旨為全文精要，用以說明行文目的與期望
（C）說明乃就案情之事實經過、來源與理由作較詳細的敘述
（D）一件公文可以同時陳述二件案情
37.一般公文的結構分為七部分，「令」、「公告」不需：
（A）發文機關全銜及與文別 （B）機關地址與傳真號碼
（C）受文者 （D）簽署、蓋印章
38.關于公文結構的「正文」，何者錯誤？
（A）正文包括主旨、說明、辦法
（B）主旨可以分段敘述，較為明確
（C）說明、辦法，如分項條列，應另行低格書寫
（D）說明、辦法兩項若不需要可省略
39.公文主旨之期望及目的語，對平行機關可用：（96.2）
（A）請 查照 （B）請 核示 （C）希 照辦 （D）請 核備
40.公文主旨以不超過幾字為原則？
（A）一百 （B）二、三十 （C）五、六十 （D）一、二百
41.寫作公文或陳請書函，均需以個人或公司行號或機關團體具名，否則即是所謂的:
（A）公函 （B）私函 （C）箋函 （D）黑函
42.關于「函」的寫作要領，下列敘述何者正確？
（A）「主旨」：為全文精要，文末應有目的及期望用語
（B）「說明」：說明行文目的與期望
（C）「辦法」：向受文者提出具體要求，不可改為「建議」或「請求」
（D）每段應標明段名，段名上要冠數字，段名下應加冒號「：」
43.「函」的正文可用三段式敘述，必須注意：(97.2)
（A）段名上冠上數字 （B）主旨段文末要有「目的及期望」語
（C）段名之下應加下逗點 （D）說明段如分項條列，緊接段名下書寫
44.本校發函給教育部，下列敘述何者錯誤？（96.2）
（A）首行寫「教育部函」 （B）首行寫「中國科技大學函」
（C）受文者是教育部 （D）必須由本校校長谷家恒署名
45.本校發函給教育部，下列公文用語何者錯誤？
（A）自稱本校 （B）稱教育部為鈞部
（C）稱教育部為貴部 （D）稱教育部長為鈞長
46.「函」的制作要領：
（A）可層層套敘來文 （B）用語極為卑微客氣
（C）使用艱深之詞句 （D）正確使用標點符號
47.何者不屬于函之管理數據？
（A）速別 （B）發文 （C）附件 （D）副本
48.現行公文用語，下列敘述何者錯誤？（96.2）
（A）屬員對隸屬長官的稱謂，宜用「鈞長」
（B）行文給直屬的上級機關，期望語宜用「請 查照」
（C）表達平行機關來文已接收，引述完畢時，可用「敬悉」
（D）上級機關對隸屬的下級機關稱謂時，宜加「貴」字
49.屬員對長官或下級機關對上級機關首長時用：
（A）本 （B）職 （C）君 （D）該
50.機關對人民不宜稱：
（A）鈞座 （B）臺端 （C）先生、女士 （D）君
51.使用上行文時，稱謂語可用：（A）鈞 （B）君 （C）貴 （D）先生
52.下列公文用語，何者錯誤？
（A）下級對無隸屬關系的上級機關，使用稱謂語「鈞」
（B）稱謂語「君」是機關對人民的通稱
（C）上級命下級照案辦理并報告辦理情形，使用期望及目的語「希照辦」
（D）校長因故未能批核，由教務長代理，此時公文用語稱之為「代辦語」
53.本校發函給教育部的函，稱呼對方單位可用：
（A）鈞院 （B）鈞部 （C）貴部 （D）大部
54.公文用語中「臺端」是：
（A）屬員對長官用 （B）下級首長對上級首長用
（C）人民對機關用 （D）機關對人民用
55.公文用語貴在明確，下列準駁語，何者為宜？
（A）核準 照辦 （B）姑予 照辦 （C）尚無不可 （D）似可照辦
56.關于公文稱謂語的使用，何者正確？(97.2)
（A）中國科技大學對教育部稱「鈞部」
（B）立法院對行政院稱「大院」
（C）本校之學生對教務長稱「貴長 」
（D）本校之學生對教務處自稱「竊」，且須偏右書寫
57.關于公文用語，何者正確？(97.2)
（A）「臺端」是屬員對長官的稱謂語
（B）「希照辦」是對平行機關的期望語
（C）「鈞座」是機關對人民的稱謂語
（D）「請 鑒核」是對上級機關或首長的期望語
58.公文寫作依其呈奉上級（上行）或發文下級（下行），而有不同的用語，如果是上行公文，下列期望與目的語，錯誤的為：
（A）敬請 鑒核 （B）請 查照 （C）敬請 核示 （D）敬請 核備
59.行政院人事行政局稱行政院為：
（A）大院 （B）貴院 （C）鈞院 （D）令院
60.公文中，有隸屬及無隸屬的上級機關稱呼下級機關，或平行機關之間互稱，用詞為：
（A）大部、大會、大社等 （B）貴部、貴會、貴社等
（C）鈞部、鈞會、鈞社等 （D）令部、令會、令社等
61.下列何者不屬于書函使用的時機？（96.2）
（A）公務已決 （B）需要磋商 （C）有待通報 （D）向上級請示
一、第6章 公文
【篇3】中考應用文
應用文的總結范文? 一、對應用文的了解應用文具有這五個方面的特點：實用性、真實性、簡明性、時效性、規范性。在現代這個高度發達的社會中，我們要想找一份好工作，有一個好的生活。這與我們自身的能力有直接的關系，應用文寫作，就很有必要性。應用文的使用也是十分的廣泛，涉及到社會生活的各個領域，在社會實踐中發揮著巨大的作用，主要包括：宣傳教育作用、權威規范作用、溝通協調作用、依據和憑證作用。對于它的寫作就有嚴格的規范要求，在工作中就能明顯的體現出這一點，有一個良好的應用文寫作習慣，就能體現出一個人的文化修養和能力水平。從而也會更受企業公司的青睞。
正因為應用文寫作的這些特點和作用，它的實用性就不言而喻了。而且，兩年后我們就要走向各自的工作崗位，在工作中，我們不免會遇到各種計劃，總結，報告，通知，請示等問題，通過這門課的學習為以后職場寫作實踐打下了良好的基礎。
? 二、學習的收獲這學期我們主要學習了應用文寫作基本要求、通告、通知、通報、計劃與總結等內容。這些都是學習生活中以及今后工作中經常用到的。學習了這門課之后，雖然老師沒有將這本書所有內容講完，但是給我們講解了我們要學習的重點部分，收獲了很多。這門課的針對性很強，而且也很使用，上了應用文寫作課之后，發現以前寫的請假條都是不符合規范的，現在想想，學這門課是很有必要的。了解了一些應用文的寫作格式、語言、注意事項以及用途，我想這對于將來的工作學習會非常重要，這也使得我們以后寫應用文時更加的規范、標準，更有效率。學習了各種應用文寫作的方法和規范的寫作格式，比如像申請書、計劃、總結等一些常用文體的寫法，以前我們自己寫的時候，會不知道如何下筆，不知道怎樣去寫，完全不知所措。而現在，我們會自信滿滿的將其寫完，而且寫得很好。
《應用文寫作》這門課程給我們提供了一個學習它的很好的平臺，通過吉老師詳細的講解和自己在課后的練習，我已經掌握了它的基本寫作模式和要求，我相信，在今后畢業論文的寫作上，一定會有不同的亮點。同時，應用文寫作在將來的公務員考試中也占有非常大的比重，而且，在就業形勢嚴峻的今天，考公務員日益成為了大學生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣，對那些有考公務員意向的同學來說，學習公文的寫作方法也是十分重要的，那么《應用文寫作》的學習就為那些將來要參加公務員考試的人做好了一個鋪墊。因此，學習應用文寫作多我們來說是一個不容錯過的機會，我們應該好好把握，認認真真的去學習。
? 三、學習的經驗這個學期在應用文的學習過程中，我也慢慢的了解了這門學科，總結了一些經驗方法。首先、要仔細讀懂教材中的內容，對每一個章節的知識做一個總體的把握，特別是那些例文和研究行文結構的例子。
其次、寫作堅持實事求是。應用文的內容要客觀真實，不容虛構，語言要求簡明扼要，忌浮華、抒情。格式也需要規范，以便閱讀、處理和收發。如果一份文件全篇都是優美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫抒情，閱讀著就不能很快的看出主要傳達的信息，這樣一來，應用文的作用就無法體現出來。
最后、查漏補缺，注重積累和實踐。熟悉以前使用過的文種，對于忽略或沒想到的問題，要全面地糾正過來并掌握它。
《應用文寫作》是一門應用性很強的基礎學科，在理解的基礎上要將知識活學活用，在平時注意積累材料。
此外，還有重要的一點就是應用文寫作所站角度的重要性不可忽視。一般文體的寫作都是站在自己的角度，表達或抒發自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點。而應用文寫作一般是要站在某一群體、某一組織的位置上，它所傳達的是被代表的單位所發出的信息。所以，在寫作時不要總想著自己，而要考慮文中所代表的單位的立場。比如：給領導草擬文件，必須要弄清楚領導的意圖，不能輕易下筆，否則，也只是徒增工作量。
? 四、學習中的不足之處學習了這門課之后，我發現自己有許多不足之處，課余時間便將應用文寫作拋之腦后，作為需要反復練習的東西，我沒有付出實踐，僅僅停留在課堂層面。沒有把所學的知識進一步轉化為技能，這是我在這門課程的學習中做得不好的一些地方。
在整個《應用文寫作》課的學習過程中，收獲到的還是多與不足。課余時間乃至以后，我會進一步學習公文的寫作，爭取將我的應用文寫作能力進一步提高。
【篇4】中考應用文
《應用文寫作》期末考查
班級：建工13班
學號：1102011321
姓名： 趙 軍
一、選這題
1、下面屬于行政公文的是（ A ）
A.通知、決定報告會議紀要
B.通知決定調查報告會議紀要
C.通知決議調查報告會議紀要
D.通知決定報告會議記錄
2、函可以在不相隸屬機關（ ABCD ）
A.相互商洽 B.詢問答復 C. 請求批準 D.答復、審批事項
3、簡報報體主要結構是（ D ）
A.按語+標題+導語+主體+結尾
B.標題+導語+主體+結尾
C.按語+導語+主體+結尾
D.按語+目錄+標題+正文
4、既可用在上行文、下行文，又可用在平行文的文種是（ D ）
A.請示 B. 批復 C.通知 D.意見
5、下列選項中屬于常用事務文書的有（ B ）
A.招標書、投標書 B.計劃總結
C.請示、公告 D.調查報告、述職報告
二、寫一則開運動會的會議通知
要求：100~200字、格式合理
秋季運動會會議通知
各部門協會：
根據教育局、體育局2012秋季運動會的通知精神，我院第十一屆秋季運動會將于2012年11月1日(星期四)和2日(星期五)舉行。
為保證本次運動會的順利舉行，現定于10月28日(星期日)召開運動會會議。
會議的時間和地點：
教1101：10月28日(星期日)下午3:00，
請各部門負責人和協會負責人屆時準時加會議。
會議的議程主要包括運動會的有關事項的宣講和布置以及和部門協會的主要工作，例如運動員號碼的編制、運動員休息室的安排、運動會開幕式和各項比賽的程序安排、以及運動會秩序冊的發放等。
會議內容重要，請務必準時出席、自帶筆和筆記本。
三、寫一篇300~500字的個人小結
應用文寫作課程個人小結
轉眼間，一學期的應用文寫作課程就結束了。縱觀這半年來的學習，不僅讓我們初學了各種應用文的寫法，更讓我們對應用文的重要性有了深層的了解，可謂受益匪淺。
應用文是行政機關、企事業單位、社會團體處理公共事務，以及人民群眾處理個人事務使用的，具有直接價值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務、交流思想、傳遞信息的工具。
事實上，我們的日常生活中處處可見應用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現在正在寫的總結，都屬于應用文的范疇。
應用文具有六大特點，即實用性、真實性、規范性、針對性、時效性、簡明性等。
應用文不同于文學作品和其他實用文體，它不在于使人明事理、開闊視野或供人欣賞，而在于解決實際問題。應用文的寫作有其明顯的目的性和針對性。應用文最基本的特點就是“用”。為用而寫，有用才寫，這是應用文與其他文章的最大區別。明確這一點，對我們寫好應用文有很大作用。
寫應用文，要堅持實事求是的態度。應用文的內容要客觀真實，不容虛構，語言要簡明扼要，忌浮華、抒情。它的格式也需規范，以便閱讀、處理和收發。試想，若一份文件全篇盡是優美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫、抒情，閱讀者又怎能迅速地從中看出主要傳達的信息？如此一來，應用文的作用就無法體現出來了。
應用文的寫作過程不太復雜，主要分三步：明確寫作目的，收集、整理、分析資料，撰寫。對于應用文寫作，總的要求是準確、簡明、得體，具體來說，要有合體的語言運用和恰當的表達方式。其中，敘述要用真實的人稱、真實的對象以及單純的線索；議論得是客觀的評價，不能帶主觀色彩，要就事論理、引據論說；說明要運用術語，運用自然語言和人工語言，運用數據、資料。
若能滿足以上各項條件，便是一篇不錯的應用文了。
應用文主要分為行政公文、事務公文、專用文書幾大類。
本學期，我們主要學習了公告、通告、通知、報告、請示、批復、合同及論文等多種類型的應用文。有的是學習、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。我想，都很有學習的必要性。
應用文使用范圍十分廣泛，涉及社會生活的各個領域，在社會實踐中發揮巨大的作用。主要包括領導指導作用、規范準繩作用、溝通協調作用、宣傳教育作用及憑證依據作用。
應用文在行政管理、社會實踐方面都有指導作用。如黨和國家的各級組織和各部門的組織系統以及企事業單位從上到下都是通過公務文書來傳達法律法規、方針政策、意見辦法；人們按藥品說明書的規定服藥；工廠在各種設備說明書的指導下安裝設備、操作儀器等。
應用文是法律、法規的載體，部分應用文用來發布法律和行政法規。如憲法和依照法律制定的刑法、民法、刑事訴訟法等國家基本法律和大量的條例、規定、辦法等行政法規，或章程、制度、規則等規章，都對人的行為產生規范、準繩作用。
人類社會的人際關系極為復雜，不協調各種關系就無法保證正常的生產和生活。行政公文在傳遞信息、協調上下左右關系方面功不可沒，而簡報、調查報告、書信、禮儀文書、合同、協議書等應用文，在傳遞信息、聯絡感情、協調關系諸方面發揮重要作用。應用文的溝通協調作用，能促進社會有序發展。
在應用文中，行政公文和法規規章的政治宣傳、思想教育作用特別顯著，其他的應用文，無論是辦公務還是辦私務，也都能在客觀上產生宣傳教育作用。
俗話說，“口說無憑，立字為據”。國家的法律、法規、方針政策，都以文件為載體、為依據，這也正體現了應用文的憑證依據作用。
由此可見，應用文的重要性是不言而喻的，我們的確有必要掌握一些常用應用文的寫作方法，在生活、工作中正確使用。
還要注意的一點是應用文寫作所站的角度的重要性。一般文體的寫作往往是站在自己的角度，表達或抒發自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點，或者按照自己的理解去說明。即使是新聞、紀實文學之類的文體，也往往是以作者自己的視野，去所觀、所思、所感，再進而付諸筆端。而應用文寫作一般是要站在某一群體、某一組織、某一集團的位置上，它所傳達的是被代表的單位的發出的信息，接受者也往往是集團性質的或者眾多個體的。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場。
比如，給領導草擬文件，一定要弄清楚領導的意圖，否則妄然下筆只會徒增工作量。再比如寫請示、公函、報告、簡報等，一定要弄清楚本單位與所發的單位之間的關系，如隸屬關系、行政級別關系、業務工作關系等，據此才能采取合適的文體，在文中使用相應的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細小的疏忽，可能會釀成大錯。
在學習寫論文的過程中，我們明白了什么是摘要、一篇合格的摘要應該符合哪些要求。同時，關鍵詞也要把握重點，精準、精煉不贅余。需要注意的是，在論文最后要寫上參考文獻，這可表明論文吸收了哪些已有的成果，表示對已有成果作者的謝意，另一方面也可引導讀者進一步研究已有的研究成果。
以后，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設計個人簡歷等應用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對我們的學習、工作、生活都會有所幫助。
【篇5】中考應用文
應用文例文
（A）通知
注意：1、標題：Notice
2、格式：a.稱呼 xxx, ；b.署名（可省）
3、日期：月-日-年 (可省)
4、內容：事件、地點、時間、要求。
例文1、假如你是學生會主席，請根據以下內容寫一個通知。
由于口蹄疫（foot and mouth disease）在韓國流行，我們應該更重視健康，并獲取一些有關這種疾病的知識。學校已邀請李博士于周五下午四點在學校大廳作報告。要求所有學生準時參加。時間：2011年5月21日星期六。
Notice
All the students,
Because foot and mouthdisease is around us,we should pay attention to our health and get some knowledge about it.We have invited Dr. Li to give us a talk about how to keep healthy.It will start at 4:00 on Friday afternoon in our school hall.All the students are asked to come.Please be there on time.
May 21th, 2011
例文2、冰雪大世界是哈爾濱人的驕傲，每一位同學都希望到冰雪大世界一游。王琳的班級也組織了一次集體參觀，老師把具體事宜寫在了黑板上，假如你是王琳，用5句話的形式，概括這些內容。
Time:10:00 a.m. Date:This Saturday
Gather Place: School gate Vehicle:Bus
Visit:The Ice and Snow World
Notice
Everyone,
How exciting the news is!We will visit the Ice and Snow World. We need to meet at the school gate. And we must arrive there before 10:00a.m. All of us will go there by bus. I think this Saturday will be a happy day.
Wanglin
例文3、學校要組織同學在一月一日觀看一部電影----《投名狀》。請你以學生會的名義，以5句話的形式為同學們寫一則通知。
The name of film:Th Warlords
Main actors:Jet Li,Andy lau,Aniki
Director:Chen Kexin Time:6:00 p.m.
Date:Tuesday,Jan,1st Place:Students Activity Center
Fee:$5.00
Notice
Everyone,
There will be a new film which is called The Warlords in Students Activity Center. It will be on at 6:00 p.m. on Tuesday Janauary 1st. The main actors are Jet Li,Andy Lau, and Aniki.It’s directed by famous director,Chen Kexin.The ticket of the film is $5.00.Please come to watch it.
Students Union
(B)賀卡
注意：1.稱呼：To xxx,； 署名：From xxx
2.正文：a、……節日快樂； b、希望、祝愿……
例文1、假如你叫Alpha，你校新來的外教Judy Smith 明天將要到你班上課。明天是她的生日，請你為她寫一張生日賀卡。
To Judy Smith,
Happy birthday to you! I think it’s your first birthday at our school. We’ll have a party for you. I hope you can enjoy it. Thank you for teaching us.
From Alpha
例文2、今天是教師節，二班的學生給吳老師寫了一張賀卡，他民注老師節日快樂。
To our dear teacher Mr. Wu,
Happy teachers’ Day! Thank you for helping us so much! I hope you’ll have a happy year in our class!
Best wishes!
From your students of Class Two
(C)廣告
注意：要有署名
例文1、肯德基推出一種新的飲料—Xue Ding Coffee,里面有冰淇淋，冰塊，咖啡，非常美味。而且價格便宜，請為它做個廣告。要求用5句話表達相關內容。
We have a new drink. There’s ice-cream, ice and coffee in it. It’scheap. And it’s very delicious. Please hurry up. Come and enjoy it.
KFC
(D)留言條
注意：1、稱呼；2、署名
例文1、假如你是蘇珊，你要和你的同學劉暢去看電影。你去找他，他恰好不在家，你就給他寫了留言條：1.電影今晚6：30開始。2.5點鐘在學校門口等他。3.一起坐21路車去。
Dear Liu Chang,
I go to your house,but you aren’t at home. I want you to watch a movie with me. Th movie begins at 6:30 this evening. I wait for you at our school gate at 5:00. We can take No.21bus to go there .See you soon.
Susan
例文2、假如你是張平，放學后你和同學去看電影，大約6：30回家，告訴媽媽不要擔心，請根據以上內容給媽媽寫一則30詞左右的便條。
Dear Mum,
I will go to Children Cinema to see a film with my class mates after school. I will go back home at about 6:30 pm . Don’t worry about me. I will look after myself.
Zhang Ping
例文3、假如你是張明，星期日你受到了Tom的邀請，他邀請你去參加他的生日聚會。你很感謝他的邀請，但是你有很多其他的事情要做，還要為周一的考試準備。于是你馬上去他家找他，可恰巧他不在家，于是你給他寫了一張留言條，并帶給他最好的祝愿。
Dear Tom,
Thank you for invinting me to your birthday party. But I’m sorry I can’t come.Because I have to study for the exams. But I still want to wish you have a happy birthday. I hope you have lots of fun!
Zhang Ming
(E)失物招領、尋物啟事
注意：1.標題；2.署名
例文1、假如今天上午你在學校的操場上撿到一個錢包，包內有300元錢和一張IC卡。你將錢包交到了總務處，請失主到總務處（the General Affairs Office）認領。很據上述提示寫一則招領啟示。
Found
A wallet with three huandred yuan and an IC card has been found on the playground this morning.If it is yours, please come to the General Affairs Office.
The General Affairs Office
例文2、本人于昨天在學校操場拾到一件校服上衣,兜里有錢若干，還有鑰匙一串。有丟失者請與初三（二）班王爽聯系，或打電話133********.
Found
I found a uniform on the school playground yesterday afternoon. There is some money and a set of keys. If it is yours,please call 133******** or contact Wang Shuang of Class Two,Grade Three.
Wang Shuang
例文3、今天是11月22日，Tina在學校餐廳用餐時不慎丟失一個黑色的包，里面有一件短裙，一件襯衫。有拾到者請打電話63390668。謝謝。
Lost
I lost a black bag when I was having lunch in the school dinning room. There is a skirt and a blouse in it. If you find it,please call 63390668.Thank you.
Tina
例文4、假如你不慎將書包遺失在操場上，書包是藍色的，有些臟。里面有一個紅色的鉛筆盒，一本英語書和一個黑色的錢包。你很著急，于是用以上信息寫了一張尋物啟事，并留下了聯系方式（139********）。
Lost
I have lost my schoolbag in the playground. It’s blue and a little dirty. There is a red pencil-box,an English book and a black wallet.If you find my schoolbag,please call me.My telephone number is 139********.Thank you very much.
(F)假條
注意：1.稱呼 xxx,；2.正文；3.署名；4.日期（可省）
例文1、麗麗的媽媽生病住院了。今天將要動手術。麗麗將到醫院照看她，所以麗麗今天不能去上學了。請以麗麗的身份給格林先生寫一則請假條。
Dear Mr. Green,
My mother is in hospital. She’ll have an operation today. I’ll go to the hospital to look after her. So I’m afraid I can’t go to school today.
Yours,
Lily
例文2、假如你教凱特，你的媽媽突然生病了，爸爸又去廣州出差了，你不得不在家照顧媽媽，想向你的老師Miss Wang,請三天假，并表示自學功課。請根據以上內容寫一則請假條。
Dear Miss Wang,
I’m very sorry to tell you that I cant’s go to school today. My mother is ll and my father has gon toGuangzhou on business. I have to look after my mother at home. So I will ask three days’ leave, I can learn lessons by myself.
Your student,
Kate
(G)電話留言
例文1、Tim給Andy打了一個電話，邀請他去參加周二的圣誕聚會，但Andy沒在家，他的哥哥John記下了Tim的留言，請你描述此電話留言的主要內容。
Date:today Time:7:30pm
To:Andy From:Tim
Message:Join Christmas Party this Thursday;Some colorful lights and balloons are needed.
Andy:
I received a telephone call.It was made by Tim at 7:30pm. He wanted you to join Christmas Party this Thursday at his home.You must bring some colorful lights and balloons when you go there on that day.
John
例文2、假如你是劉梅，你在8月20日下午3點15分接到吉姆給約翰的電話，約翰不在，Jim,Lin Tao,Kate星期日去West Hill野餐，他們在學校門口見面，坐公共汽車去，他們希望John一起去，并且帶一些吃的，不要遲到。你接了電話，請根據通話內容留一張電話留言條。
From:Jim To:John
Date:Aug. 20th Time:3:15
John,
Jim,Lin Tao and Kate will have a picnic at the West Hill this Sunday.They will meet at the school gate and go there by bus. They hope you can go with them. Please bring some food with you and don’t be late.
Liu Mei
(H)天氣預報
例文1、下面的表格是哈爾濱市的天氣情況，請寫一份天氣預報，要求條理清晰，并包含所有信息。
Area
Morning
Afternoon
Evening
Temperature
Harbin
fine
Snow,strong wind
A little better
-15°C to -8°C
Good morning!Here’s the weather report for Harbin. In the morning, it will be fine. In the afternoon, it will snow and there will be strong wind. In the evening, it will be a little better.The temperature will be -15°C to -8°C. Thank you for listening.
(I)感謝信
例文1、Jenny邀請Jane在星期一參加生日晚會。但是Jane那天晚上要參加數學考試，沒時間去。請幫Jane寫一封感謝信，她同時送上一份禮物，以示祝賀。時間5月20日。
Dear Jenny, May 20th
Thank you for inviting me to your birthday party,but I’m afraid I can’t come. Because I’ll have a math exam on Monday evening. Here is a gift for you. I hope you will love it. Happy birthday.
Yours,
Jane
【篇6】中考應用文
中考英語應用文寫作一．尋物啟事
假定你是第一中學三年二班的高峰，6月27日你不慎將帶有棕色小猴飾物的鑰匙丟在操場上，你的電話是6443123.請以高峰的名義寫一則30詞左右的尋物啟事。
Lost
June27th.
IlostakeywithasmallbrownmonkeytoyontheplaygroundonJune27th.Ifyoufindit,pleasecometoClass2Grade3ofNo.1MiddleSchoolorcallmeat6443123togetitback.Thankyou!
GaoFeng二．招領啟事
4月10日上午本人在閱覽室撿到一副眼鏡，請失主打電話6730886，與李平聯系。
Found
April10th.
ApairofglasseswasleftinthereadingroomonthemorningofApril10th.Willtheownerpleasecallmeat6730886?Finder,LiPing三．請假條
假設你是lucy，今天是6月25日，請按下列要求給吳老師寫一張請假條。1.你患了重感冒，發燒，咳嗽
2.醫生給你開了藥，要你休息兩天3.字數30詞左右4.注意請假條的格式
Askforasickleave
June25th.DearMrWu,
I"msorrytosaythatIhaveabadcold,Ialsohaveafeverandacough,Iwenttohospitaltoseethedoctorthismorning,thedoctorgavemesomemedicineandaskedmetostayathomefortwodays,soIhavetoaskforatwo-dayoff,IhopeIwillgetbettersoon.Thankyou!
Lucy四．廉價出售廣告
MayClothing服裝店要換季廉價出售一些毛衣和襯衫，請你設計一個廣告。提示：廉價出售各種顏色的毛衣每件80元，各種型號襯衫每件50元。MayClothingSale
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1.只要你會唱，會跳，或會某種樂器，就有可能參加學校的音樂會，詳情請與張強聯系。請以MusiciansWantedforSchoolConcert為題，寫一則招聘廣告。
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Areyouamusician?Canyousing?Canyoudance?Canyouplaythepiano,thetrumpet,thedrumsortheguitar?Thenmaybeyoucanbeinourschoolconcert.PleasecallZhangQiangformoreinformation.
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Mike想租一個小套房（apartment，請你根據提示為他寫一份招貼廣告。提示：月租600元以下（under?600permonth.聯系電話：13645436879Wanted
Lookingforasmallapartmentunder?600permonth.PleasecallMikeat13645436879.七．日記的書寫日記書寫格式：
1.在日記的左側寫出日期（星期日月年）。2.在同一行的右側寫出當天的天氣狀況。6月15日星期天陰
今天下午我的同學們去了動物園，他們玩的很開心，但我沒去，因為我姑媽病了，正住院，我在醫院照顧她，她感到比以前好多了，我祝她早日康復。SundayJune15thcloudy
Allmyclassmateswenttothezoothisafternoon,Theyhadagoodtimethere.ButIdidn"tgowiththem.Becausemyauntwasillinhospital,Iwenttolookafterher,Shefeltmuchbetterthanbefore.Ihopeshewillgetwellsoon.八．書面通知如何寫通知：
1.在正文的上方中間寫上“NOTICE”字樣2.在正文的右上角寫上通知的日期，時間3.在左上角上寫所要發往的通知單位或人4.通知的右下角寫明發通知的單位或人
今天是2011年3月23日，假設你是學生會的干事，請你以學生會的名義寫一則通知，明天早上八點，二年級同學要在校門外集合，請穿上舊衣服，去人民公園種樹，請根據所給條件寫一通知NOTICE
March23th,2011AllthestudentsofGradeTwo,
Tomorrowwe"llgotothePeople"sParktoplanttrees.Pleaseputonyouroldclothesandmeetoutsidetheschoolgateat8o"clocktomorrowmorning.
theStudentUnion九．口頭通知
假如你是班長，因為有冷空氣來臨，你用英語向全班同學做預報，提醒他們要注意保暖。具體內容如下：1.冷空氣今夜到達本市。2.氣溫下降到零下7攝氏度。3.有強勁的大風，北部有大雪。4.多穿衣服，路滑，騎車要小心。MayIhaveyourattention,please?
AccordingtotheweatherreportonTV,aterriblecoldstormwillhitourcitytonight.Thetemperaturewilldroptominusseven.Therewillbestrongwind.Itwillsnowheavilyinthenorthofourcity.Pleasewearmorewarmclothestomorrow.Theroadwillbeslipperywithsicksnowonit.Sobecarefulwhenyouridebikes.That"sall.Thankyou!十．電話留言
電話留言的格式：
TelephoneMessages
From___________to________________Date______________time_______________Message:
YourmotherisgoingtoShanghaitonight.Shehasnotimetosay"Goodbye"toyou.Justletmesay"sorry"toyou.ShewillbebacknextWednesday.
SusanTelephoneMessages
From___Jim________to_______LiLei_________
Date______May5th________time______Tenthirty_________Message:
CometoJim"sbirthdaypartynextSunday
