世界知識產權組織在1977年版的《供發展中國家使用的許可證貿易手冊》中，給技術下的定義：“技術是制造一種產品的系統知識，所采用的一種工藝或提供的一項服務，不論這種知識是否反映在一項發明、一項外形設計、一項實用新型或者一種植物新品種，或者反映在， 以下是為大家整理的關于開題報告技術路線怎么寫4篇 , 供大家參考選擇。
開題報告技術路線怎么寫4篇
第1篇: 開題報告技術路線怎么寫
一、存在中小企業借款難的原因
1、信貸資源再目前仍然是稀缺資源在我國經濟高速發展和固定資產規模快速增長的市場環境中，有肉不喝湯，
2、從銀行角度中小企業信貸操作成本高，風險收益不對稱，而且一旦發生不良資產，銀行人員責任較大（比較國有公司），
3、中小企業自身著實存在一些問題，法人治理結構不完善、管理不規范、主業不突出、經營不穩定，“船小容易翻”，中小企業所處行業多為“進入壁壘”（資金、技術、政策壁壘等）較低、參與者眾多的競爭性行業，來自外部的競爭壓力巨大；而中小企業自身的資本實力、業務規模、市場經驗和技術水平往往有限，內在的抗風險能力較低，因此經營風險較大，
4、中小企業可供借款擔保抵押的有效資產不足，也沒有第三方愿意提供銀行認可的擔保，第二還錢來源不足，
5、信息不對稱，中小企業的信用記錄缺乏，財務信息可能不可靠，信息披露不規范、
二、中小企業借款日益受到商業銀行的重視
1、中小企業的重要性日益提高，地位日益提高，中小企業是國民經濟重要組成部分，占據經濟半壁江山，在對gdp增長和稅收貢獻、解決就業、技術創新等多方面，發揮著重要作用，近年來，我國中小企業工業總產值、銷售收入、實現利稅和出口總額已分別占全國的60%、57%、40%和60%左右，對gdp增長的貢獻已達到50%以上，中小企業提供的就業占全部公司的75%以上，中小企業完成的稅收占我國全部稅收收入的42％，可以說中小企業屬于市場經濟體系中最活躍的、最具潛力的公司群體，
2、金融脫媒趨勢日益顯現，大客戶奶酪不復存在，直接融資渠道日益增多，金融產品日益豐富，如股票、公司債、短期融資券，這些金融產品都是非銀行金融機構提供的，銀行被脫媒，信貸機會減少，另外，大型企業，特別是集團公司加強資金集中管理，內部融資機制建立，對銀行信貸需求減少，
3、利率市場化改革逐步深化，大客戶議價能力提高，銀行對大公司的信貸業務有規模而無太多利潤，
銀行信貸業務收益=借款利息-資金成本-管理成本-風險撥備
同時，利率市場化，為銀行開展中小企業信貸業務提供風險補償機制，
4、中小企業成長性好，銀行可以與公司共成長，許多今日的中小企業都可能成為未來的大公司，銀行在這個階段支持公司，將獲得未來更多的業務機會，公司對銀行具有持續的支持能力，
5、國家的政策導向，
《中小企業促進法》2003
《國務院關于鼓勵支持和引導個體私營等非公有制經濟發展的若干意見》205
《銀行開展小企業借款指導意見》銀監會2005
三、國內銀行對中小企業信貸的政策
（一）、外資銀行正在大力開拓自己的中小企業借款業務，
1、進入中國市場兩年的渣打銀行商業投資理財部2004年已更名為中小企業投資理財部，并上海市和深圳兩地開設“中小企業投資理財”業務，目的便是讓中小企業投資理財部的目標客戶定位更加具體，并強化中小企業信貸方面的服務，在此之前，渣打銀行已經先后針對國內中小企業推出抵押借款產品和應收賬款融資服務，
渣打銀行正在開展的中小企業投資理財業務管理方法是將中小企業借款放于個人銀行部內，而不是公司銀行部，因為他們認為中小企業的特點更像個人借款，同時，這些企業主也都是個人銀行部的主要客戶，這樣的設置可以讓銀行的兩種業務相互促進，
2、匯豐銀行表示2005年準備進軍中小企業借款市場，
匯豐銀行認為，“發放小企業借款有小公司借款的做法，如果一味套用大公司借款程序，當然會"入不敷出"”，但根據國外經驗，中小企業借款業務其實與個人信用卡業務很相像，借款壞賬率相對較高，但是借款者愿意承受高利率，比如說，中小企業的壞賬率同信用卡業務一樣一般達到１０％，那么在發放貸款時，銀行就應該將利率定在１８％至２０％左右——去年１０月，央行放開借款利率浮動上限后，中資銀行已經可能對借款進行自主定價——而這樣的利率水平也是個人小額貸款者完全能夠承受的，利息收入扣除壞賬損失，銀行仍然會有不錯的收益，只要將規模做大，這塊收益對銀行將會是非常可觀的，
（二）國內商業銀行要積極支持中小企業發展，表示中小企業借款潛力可期 ，
1、近年來，民生銀行在市場調研中發現中小企業在發展過程中，由于經營規模、資金實力等因素的影響，難以獲得銀行的信用借款，融資難成為自中小企業面臨的普遍問題，融資難，一方面難在對中小企業信用實行客觀評價，另一方難在找不到合適的擔保，為此，該行在中小企業的信用等級評定上，突破傳統思維方式，率先針對中小企業實行一套專門的評價體系，該體系不以資產規模分類，而是依據公司過去的利潤回報率、社會信譽、經營層的管理能力、公司發展前景、業務的盈利預測等因素確定是否可以借款，根據購銷合同和自籌資金比例確定借款金額，在解決擔保難的問題上，民生銀行根據大多數中小企業都缺乏固定資產，但卻有很多流動資產的情況，推出多種靈活的擔保方式，幫助中小企業充分運用自身的各種資源，尋找最佳的融資途徑，滿足公司的融資需求，
中國民生銀行上海市分行、上海工商業聯合會、上海促進小企業發展協調辦公室、上海小企業（貿易發展）服務中心日前共同舉辦“中小企業金融服務推介會”，會上，中國民生銀行上海市分行宣布向市場推出“動產質押”、“標準倉單質押”、“買方付息票據貼現”等14項創新產品，
2、光大銀行積極調整信貸投向，加大對有市場、有效益、有信用中小企業的借款支持力度，促進中小企業健康發展，截至2004年上半年，全行向中小企業新發放貸款達375億元，占新發放貸款的42％，中小企業的借款余額已占借款總余額的52％，
為拓展信貸市場領域，延伸資產業務的觸角，培育穩定的優質客戶群體，光大銀行在充分調查研究的基礎上，提出“不論大中小，只要效益好”的信貸市場定位，在加大信貸支持力度，促進中小企業發展方面統一思想認識，由于中小企業分布地域廣，行業分散且借款金額小、頻率高，需要相應的法子與之配套，光大銀行為此先后調整相應的信貸政策，把中小企業列為支持類公司，制定下發《小型公司借款管理法子》，切實防止借款投向小而全和重復建設、浪費資源、污染環境的中小企業，
光大銀行還注重加強貸后管理，實施動態監控，要求客戶經理定期將中小企業借款情況登錄在信貸管理信息系統中，并及時觀察其賬戶的收支結算情況；要求客戶經理每月走訪中小企業一次，全面解公司的經營和財務狀況，查堵風險隱患；實行集中有效的管理模式，明確客戶經理貸后管理的標準，使支持中小企業發展的信貸政策真正落到實處，
俺們看到，外資銀行已經在國內努力搶占中小企業這一龐大的客戶群，相比于中資銀行，外資銀行在風險控制、市場操作經驗上無疑都有自己的優勢，目前距離2006年底外資銀行獲得完全國民待遇僅剩不到兩年時間，屆時外資銀行在中小企業客戶市場方面的優勢將可以更充分地發揮，因此，中資金融機構只有充分認識到形勢的緊迫性，知難而進，努力提升自己對中小企業提供信貸服務的能力，才不至于在將來的競爭中把這樣一個重要的市場完全輸給外資銀行，“現在中小企業借款市場可能同多年前的個人按揭市場很像，那時候，很多銀行認為個人信用不夠，不愿對個人給予借款，但幾年的實踐證明，其實個人借款風險并沒有想象中的大，并且，先進入這個市場的銀行因為篩出的都是優質客戶，所以賺得盆滿缽盈；市場優質客戶逐漸稀缺后，后進來者非但分食不到新興市場的超額利潤，還可能遭遇優質客戶稀缺帶來的壞賬風險，因此，這個市場的確是塊肥肉，但必須要搶先進入，
四、中信實業銀行對中小企業信貸政策
中信實業銀行積極發展中小企業借款業務，2005年底，中小企業借款達到1438億元，比例達到32％，其中小企業借款657億元，占136％，
（一）戰略定位總行在制訂“十一五”戰略規劃中把優質小企業和大公司共同列為我行的客戶目標群體，是我行企業銀。
第2篇: 開題報告技術路線怎么寫
? 調研報告開題報告怎么寫
親愛的15級同學們，6月23號與6月30號我們就要迎來思想政治教育實務課的開題報告匯報會了~許多同學還不太明白什么是開題報告以及怎樣攥寫開題報告，今天思想政治教育實務課研究組將為大家分享一些有關開題報告的實用小知識，以便大家能夠更好地完成小組的開題報告。在這里也要真誠地感謝林城老師的《如何寫好碩士研究生的開題報告》一文和李紅老師對這些知識的整理與分享！感謝兩位老師的大力支持！
我們應當了解開題報告作為調研報告的第一部分，對后面部分的走向和內容的編寫起著重要的引領作用，在總體分值中也占據15％的比例，我們只有首先將開題報告撰寫好，才能將整個調研報告的內容有所升華。（下面附上“思想政治教育實務課調研報告評分標準”）
調研報告評分標準
序
評審項目
指標
分值
評分
1
研究態度
與
論文選題
（1）研究態度端正，遵循科學規律，作風嚴謹；每位小組成員能積極參與調查研究并承擔部分調研報告的撰寫工作，在規定的期限內完成調研報告中所規定的全部任務。（5分）
（2）選題來自實踐基地的社會實踐活動，學科前沿課題,有重要的理論意義和實際意義或應用價值，大小適中。（10分）
15
2
獲取
支撐材料
（1）能獨立地查閱與論文相關的中（英）文獻；初步了解所選研究主題的國內外研究狀況。（10分）
（2）能運用所學調研方法，在實踐基地進行調研、實驗、社會實踐等方法獲得準確、可靠、新穎的第一手數據或信息資料。（20分）
（3）通過對獲取的第一手資料進行分析并發現或歸納出問題，或發現問題來自第一手資料。（5分）
35
3
分析問題與解決問題的能力
（1）能綜合的運用所學的專業知識或理論工具，以正確的觀點對立足實踐基地所發現的問題，進行精辟透徹的分析。（10分）
（2）并能緊密地結合調研報告的需求，提出獨特的見解，使調研報告具有鮮明的創新性、應用性。（10分）
20
4
書面表達能力與規范
（1）思路清晰，論據充分，數據可靠，結構嚴謹，文筆流暢，文字注釋準確。（10分）
（2）圖表清晰，布局合理，尺寸規范，寫作規范，影視、圖片等形式多樣。（10分）
20
5
創新
具有較強的創新意識，能夠在繼承前人所取得的成果基礎上，有自己獨特的認識與見解，或提出具體的解決問題的對策，有一定的實際應用價值。（10分）
10
指導教師評分
一、寫調研報告的“開題報告”的目的
撰寫調研報告的培訓和檢驗學生調研能力的方式，是培養學生調研能力的過程。寫“調研報告的開題報告”就是為寫調研報告的前期的準備和基礎，是在各組指導教師（一般講每個組都有指導教師）的幫助下，對調研報告的選題、論證、意義、內容、結構、寫作、創新等進行必要的梳理和說明，最后通過開題報告的形式，再經過更高一級的指導教師小組集體決定調研報告的寫作是否可以繼續進行下去。
所謂開題報告，是指在個別指導教師指導下具備了開題資格（即得到了各組指導教師的認可）的小組，再向指導教師小組（通常由幾位教師組成）進行匯報并接受其他教師（開題時各組的指導教師一般不發表意見）集體指導的過程。在開題前，有幾位指導教師，學生就要提前印幾份開題報告送到教師手里以便接受指導。
如果多數教師認為，某一小組的開題報告有問題，不適合進行下去（即寫調研報告的），就會以“不允許通過”的方式，使原來所作的前期準備工作作廢，這樣的學生就必須對調研報告的構想進行調整，重新在指導教師的幫助下準備下一次的調研報告的開題報告，直到被通過為止。（現在，通常一年一次調研報告的答辯，沒有通過開題的學生另尋時間開題，盡量不耽誤年度完成調研報告的，如果有特殊原因只好推移到下一個學年度，如果再通不過，再往后推移，直至通過為止）而通過調研報告的開題報告的學生，則繼續在指導教師的幫助下按照學校的要求完成調研報告的寫作任務。
二、寫調研報告的開題報告應注意的問題
1.注意“調研報告”與“調研報告的開題報告”的區別
這里注意兩種誤區一是有的學生把寫“調研報告的開題報告”同寫“調研報告”混為一談，開題寫的很詳盡，費了不少力氣，結果調研報告的開題報告沒通過，所有努力付之東流；二是有人很明白這個區別，在寫調研報告的開題時過于簡單，把開題報告變成了寫作提綱，結果言之無物，缺少必要的論證和說明，開題報告同樣不能通過。
應該說，調研報告的開題報告，把調研報告的中主要的東西進行了高度概括，讓人通過開題報告基本能了解調研報告的主要論點、論據和大致輪廓，開題如能通過基本上調研報告已經完成一半，接下來就是一些細節處理了。開題報告包含“寫作提綱”或“調研報告結構”，但它又不等于“寫作提綱”或“調研報告結構”，而是把其內容分別進行介紹和說明。寫調研報告的開題報告，是為了通過這種介紹和說明，來論證調研報告的選題、論據、意義、寫作、創新等是否具有合理性，以期達到通過調研報告的開題報告和最后完成畢業調研報告的寫作的目的。
2.調研報告與論文的區別
論文是說理的文學術調研報告的，以議論為主要的表達形式，即分析、判斷和推理。強調的是哲理，要求有理論深度的分析和引經據典的說服力。
調研報告是一種可操作性的應用文，但不是一般的應用文，針對某一對象進行調研，要有深入分析、判斷和推理，有鮮明的觀點和可行性對策建議。調研報告分為決策型和咨詢型調研報告一是決策型調研報告是為決策提供依據，具有操作性、集中性、深刻性、強烈性、典型性、權威性。側重宏觀政策規定，側重分析，措施和解決方案，與決策有直接關系。二是咨詢型調研報告是為日常工作提供參考，也有決策性。注重客觀描述，說明對象的狀況，經過分析形成一定的觀點或結論。側重微觀的具體問題，側重表達，對事物的了解和參考。
3.調研報告的“五四框架”結構模式
五大框架標題、導語、正文、結尾和附錄。
四小框架記述、說明、分析和結論即對策建議。
三、寫調研報告的開題報告要求
（一）調研報告的開題報告內容
1.選題
2.選題意義
3.國內外研究現狀
4創新點（要重點考慮）和方法
5.參考文獻
6.附錄
7.開題報告寫作提綱
（二）調研報告的開題報告寫作提綱（即上一條第７點）
1.題目
2.導語（含關鍵詞）
3.基本介紹（記述）概念、特點、關系等。
4.*狀況描述（說明）具體調查數據的采集和歸納方法與技巧（創新性）、由此發現的調查對象的基本情況及其問題。
5.*分析狀況（分析）對實踐調查數據材料進行描述，對其發現的狀況及其問題，依據專業理論進行分析，需要引經據典。
6.結論和對策（結論）對問題的分析進行總結，得出結論，提出相應的可操作性的對策或參考。
7.參考文獻文獻來源CNKI和學術著作。
8.附錄第一手資料如調查問卷、實物圖片等。
四、寫調研報告開題報告的方法
應該說方法很多，不同的人有自己的寫作習慣，但無論什么方法都要盡量選擇小組比較熟悉的東西來寫。
第一，是確定“調研報告的題目”。
選題一定要選擇與思想政治教育專業相關的題目。盡量選擇比較小的或具體一點的題目，學會“小題大做”。一般來講，調研報告的題目是與指導老師討論而確定下來的，如果沒有極特別的原因是不允許任意改變的，可以進行小的調整，不能影響整個調研報告的構想或發生根本性的變化，所以，沒特殊原因不要任意改變調研報告的題目。
第二，搜集材料。
題目確定后，就應該圍繞自己想要論述的問題去搜集材料，要善于充分利用網上CNKI的材料。在搜集材料時，盡可能了解國內外相關研究現狀，為自己的調研報告的創新點尋找出路。但切忌不可抄襲，把別人的東西不經過消化、整理，完全照搬過來算作自己的東西，這種科研惡習必須杜絕。學會利用別人的東西為自己服務。
第三，思考、整理材料。
在這種思考、整理中找到調研報告的創新點，特別是結合本組在基地的實習或經驗，把所學理論和實際密切結合，通過調研報告的寫作對今后的畢業論文的寫作奠定基礎。
第四，確定關鍵詞。
找出本組調研報告的的關鍵詞，作為調研報告寫作的重點，并圍繞這一重點來安排本組調研報告的寫作。開題中的安排要圍繞關鍵詞來確定，它們構成了調研報告的中心思想。
第五，建議隨時編一個“開題目錄”。
把目錄放在前面，后面所寫的內容，隨時檢查同目錄是否一致，寫完開題后目錄是可以刪除的，但在寫開題報告甚至寫調研報告的時候是很有用的，可以隨時發現問題，對調研報告進行修改，不要小看目錄所起的作用。
第六，調研報告的依據。
應該以主流文化、主流文獻為依據，文科調研報告應該注重搜集、引用馬克思主義經典理論，切勿根據在非主流思想文化，這是在寫調研報告的中應該引起注意的問題。
第七，注意“有的放矢”。
有人在進行文獻綜述、介紹國內外成果、介紹研究方法等的時候，為了介紹而介紹，沒有目的性，沒有把這些介紹同自己將要寫的調研報告的內容結合起來。有時安排寫作內容、寫作邏輯結構時，也不能很好地為調研報告的中心思想服務。其實，調研報告的一切安排，都應該圍繞著調研報告的主題進行，要有針對性和目的性，可有可無或無關緊要的東西可以去掉。
第八，注重“參考文獻”的作用。
通過參考文獻的搜集、整理、引用，也表現著調研報告的知識深度和廣度，表現著研究水平和范圍的不同，也表現著調研報告的說服力和全面性，十分重要。
第九，實踐部分是重點。
這是調研報告與論文相比，所具有的突出特點，各組應該把實踐、操作當作選題、論述、創新的重點，這也是對學生調研報告的的特別要求，開題報告一定要把這部分寫好，論述完整。很多調研報告把參考文獻、國內外研究現狀、研究依據、方法、意義等等論述得非常詳細，到了“實踐探究”部分就沒有什么可說了，這是不符合要求的。
第十，合理安排調研報告的結構。
可以列出“調研報告的寫作提綱”，這部分一般放在開題報告的最后，通過這部分使人能看到將來調研報告寫作的大致情況，對調研報告的基本情況有個概述的了解。這部分內容也是對前面內容的高度濃縮，是把開題報告中的可行性論證進行一個寫作規劃，開題一旦通過即將按照這個規劃進行寫作。
第十一，多向指導教師請教，主動接受指導。
這一點特別重要。作為學生要學會利用寫開題報告的機會，多向指導教師進行請教，充分地調動指導教師的積極性和創造性。許多優秀的調研報告，都是和有經驗的指導教師的指導分不開的。有的學生，把寫開題報告乃至畢業論文當成應付差事，經常被指導教師催著寫，這樣的調研報告的質量難以保障。
總之，想寫好調研報告的的開題報告，就要弄清楚寫作的目的，弄清楚研究報告與開題報告（或寫作提綱）的區別。寫作時還要按照一定的基本要求，并掌握必要的寫作方法，多向指導教師進行請教，只有這樣，才能順利地完成開題報告的寫作。
動物小伙伴拍手祝賀特殊用途動圖
最后，再次感謝林城老師和李紅老師對本次推文的大力支持！也希望同學們能夠通過閱讀本次推文有所收獲～
第3篇: 開題報告技術路線怎么寫
論文的技術路線怎么寫
每個人總是會經歷大學畢業，畢業需要寫好論文，下面我為你準備好了論文的技術路線，歡迎參考。
1、研究背景
研究背景即提出問題，闡述研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現實需要。還要綜述國內外關于同類課題研究的現狀：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而別人還沒有做的問題。③他人已做過，你認為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過，你重做實驗來驗證。
2、目的意義
目的意義是指通過該課題研究將解決什么問題（或得到什么結論），而這一問題的解決（或結論的得出）有什么意義。有時將研究背景和目的意義合二為一。
3、成員分工
成員分工應是指課題組成員在研究過程中所擔負的具體職責，要人人有事干、個個擔責任。組長負責協調、組織。
4、實施計劃
實施計劃是課題方案的核心部分，它主要包括研究內容、研究方法和時間安排等。研究內容是指可操作的東西，一般包括幾個層次：⑴研究方向。⑵子課題（數目和標題）。⑶與研究方案有關的內容，即要通過什么、達到什么等等。研究方法要寫明是文獻研究還是實驗、調查研究？若是調查研究是普調還是抽查？如果是實驗研究，要注明有無對照實驗和重復實驗。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調查，要列出調查者、調查對象、調查內容、交通工具、調查工具等。如果是實驗研究，要寫出實驗內容、實驗地點、器材。實施計劃越具體，則越容易操作。
5、可行性論證
可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力。另外，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。
6、預期成果及其表現形式
預期成果一般是論文或調查（實驗）報告等形式。成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體等形式來表現。
第4篇: 開題報告技術路線怎么寫
三一文庫（>
