應用（Application），一般指手機和平板電腦的應用。在面向對象上通常分為個人用戶應用與企業級應用，在移動端系統分類上主要包括iOS（如：同步推等）、Android（如：AirDroid、百度應用等）和windows phone的xap， 以下是為大家整理的關于應用文作家6篇 , 供大家參考選擇。
應用文作家6篇
【篇1】應用文作家
應用文
寫法指導
應用文是人們生活、學習、工作和公務活動中經常使用的具有某些慣用格式的一種文體。
應用文用途廣泛，種類繁多。其中包括書信(或電子郵件)、日記、通知、便條、收條、借條、影訊、球訊、尋物啟事、招領啟事、海報、賀卡等。
應用文的語言重在實用，力求樸實、準確、簡潔。由于應用文使用廣泛，在實際運用中形成了各種各樣的格式。現在就其格式及寫法介紹如下，供參考。
怎樣寫通知
通知一般用于上級對下級\組織對成員布置工作\傳達事情及召集會議等。通知就其形式而言，可分為書面通知和口頭通知兩種形式．對通知的考查側重于對通知格式及通知正文時態的應用等方面。寫好一份通知，需要掌握下面三點：
一、通知的形式
通知有多種分類。從形式上可分為書面通知(written notice)和口頭通知(an nouncement)。書面通知強調語句簡練，用詞貼切，用語書面化；而口頭通知比較靈活簡練，用詞表達可隨便些，較為口語化。
二、通知的結構
通知一般由標題、正文和結尾三部分組成。標題部分包括常用標題語和發出通知的單位名稱；正文包括事情、通知對象、要求、時間(有時還包括地點)等；結尾部分主要包括發通知的具體日期。英文通知的格式一般是將notice(每個字母都大寫)寫在通知正文上面一行的正中間。發出通知的單位名稱可以寫在notice上面，也可以寫在通知正文的右下角；發通知的日期一般寫在通知正文的左下角。書面通知的格式如圖所示：
三、通知的書寫
1．發出通知的單位和對象在一般情況下用第三人稱，如要求同學們按時到會，不說“we must to…”或“you should…”，而應寫成：all the students are requested to be there on time.
2．在語言上，口頭通知的句型應該做到口語化，多用簡單句和祈使句，語言上盡可能用精煉的文字表達明確的信息。通知中提及的事情都是計劃要做的，時態多用將來時，語態多用被動式。
在句式上，常以“boys and girls/ladies and gentlemen”等作為稱呼語。開頭常用句式是“may i have your attention，please?／attention，please．／ive got some- thing important to say./im very glad to tell you that.../please be quiet,everyone! i have something to say./i have some good news for you!/there will be a talk tomor row./the sports meeting will be held.../it has been decided that well pay a visit to…”，在通知結尾處常用句式“please be there on time”并以“thats all. thank you”作為客套結束語。
3．書面通知常以布告形式張貼或寫在布告牌、黑板上，把事情通知到有關人員等。為醒目起見，標題的每個字母可以用大寫(如notice)。一開頭需要交代說明何事(what)、何地(where)、何時(when)、何人(who)。
4．在句式寫法上必須注意以下幾點：①盡可能用精煉的文字表達明確的信息，多用簡單句或短句、單句，以避免繁雜；②通知往往著重對活動內容、對象進行說明，多用被動語態，如“the class meeting will be held…”(班會將舉行……)等等；③通知是要求下級成員該做什幺或注意什幺，多用祈使句；④通知中所告的事情大部分是未進行的，故多用將來時態。
簡而言之，一份好的書面通知應具備以下三點：
1．四多一少。四多：被動語態多，將來時態多，簡單句多，祈使句多。一少：修飾性詞語少。
2．通知的開頭要交代清楚活動的內容、對象、時間和地點。我們稱之為四
“w”。即：what，who，when，where．
3．層次清晰。一個層次表達一件事，切忌在一個句子中表達多件事情。
假如你是校學生會主席，請你以校學生會的名義寫一份書面通知。
notice
boys and girls,
thank you.
the students union
例文一
notice
attention, please. i have an announcement to make. we are going to visit the history museum this saturday. we are going to meet at the school gate at eight in the morning. please bring a notebook with you and make some notes. we will have a discussion about it in the class meeting next monday. please come on time. thats all.
例文一點評
這是一份口頭通知，介紹了這個星期六有一次參觀活動，即參觀歷史博物館。集合地點是學校大門口，出發時間是上午8:00。要求隨身帶上筆記本（notebook）并做筆記，以準備下個星期一班會課討論（discussion）。請準時參加。
例文二
notice
our class will go to the red star farm to help the farmers to pick the apples to morrow morning. we ll meet outside the school gate at 6:30 tomorrow morning and will go to the farm by bus. we 1! have lunch on the farm. you d better put on your old clothes. please get to school on time tomorrow morning.
the headmasters office
例文二點評
這是關于明天去農場勞動的書面通知，所以大部分句子用一般將來時。這份通知從行文上看，通知的三大部分一應俱全。如標題部分是notice；正丈部分中的活動內容是“go to the red sta，farm，help the farmers to pick the apples”；參加的方式和要求是“meet outside the school gate at 6:30 tomorrow morning，go to the farm by bus，have lunch on the farm，put on your old clothes”等；參加這項活動的對象是“our class”，該活動的時間是“march 12th”；發通知的單位名稱是“the headmasters office”；通知的時間是“march 11th”。
【篇2】應用文作家
常見應用文的種類現在通行的應用文分類方法有三種，常用的有兩種，我們在此作一例舉。其中第二種按領域劃分采用最多，認同度較高。
● 一、按其處理事情的性質劃分為公文和個人日常應用文公文是指為處理國家和集體的事務而寫作和使用的應用文，全稱為公務類應用文。
個人日常應用文書是指為處理個人的事務而寫作和使用的應用文，規范說法為私務類應用文。
● 二、按使用領域劃分行政類應用文、專業應用文和日常生活應用文行政類應用文行政類應用文包括國家行政機關公文和日常行政公文。
國家行政機關公文指國務院辦公廳印發的《國家行政機關公文處理辦法》中所規定的命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要十三類十三種公文。
2、日常行政機關公文
指簡報、計劃、總結、調查報告、規章制度，介紹信、證明信等用來處理單位內部日常事務，與具體部門進行工作聯系的應用文。
它們的行文格式不像公文那樣嚴格，制作也比較自由。
日常事務公文不具有法定的權威，一般不單獨行文，如有必要，需另行備文，按法定公文處理，否則只作為參考材料。
部分日常事務公文還可在報刊上發表。
專業工作應用文
專業工作應用文是指在一定專業機關或專門的業務活動領域內，因特殊需要而專門形成和使用的應用文。
由于分工不同，社會各行各業經管的事務有很大的差異。這樣，在長期的工作實踐中便逐漸形成了一些與其專業相適應的應用文，稱為專業工作應用文。
專業應用文除了要遵守應用文的一般規則外，還有很強的專業特點，外行人是不能寫好的、
例如：
財經部門常用的預決算報告、審計報告、市場調查報告、市場預測報告、項目可行性研究報告、外貿函電、經濟合同等；:
司法部門常用的起訴書、判決書、證詞、辯護詞、立案報告、破案報告；
文教部門常用的教學計劃、教學大綱、教案、教學管理條例；
醫務工作常用的病歷、處方、護理日志、診斷證明書、死亡報告；
外事工作常用的照會、聲明、國書、意向書、備忘錄、國際公約、聯合公報等等。
專業工作應用文涉及的面最廣，發展最快。隨著社會經濟的發展和科學技術的進步，社會分工會越來越細，為適應工作需要隨事立體的應用寫作新形式，也將會不斷增多。
日常生活應用文
日常生活應用文主要指書信、電報、啟事、請柬、訃告、日記、讀書筆記等個人用來處理日常生活事務和禮儀的應用文。
日常生活應用文與個人的日常生活、人際交往活動關系密切，使用范圍很廣。
日常生活應用文雖然也有一定的格式，但不十分嚴格，寫作較靈活自由。
【篇3】應用文作家
應用文的總結范文? 一、對應用文的了解應用文具有這五個方面的特點：實用性、真實性、簡明性、時效性、規范性。在現代這個高度發達的社會中，我們要想找一份好工作，有一個好的生活。這與我們自身的能力有直接的關系，應用文寫作，就很有必要性。應用文的使用也是十分的廣泛，涉及到社會生活的各個領域，在社會實踐中發揮著巨大的作用，主要包括：宣傳教育作用、權威規范作用、溝通協調作用、依據和憑證作用。對于它的寫作就有嚴格的規范要求，在工作中就能明顯的體現出這一點，有一個良好的應用文寫作習慣，就能體現出一個人的文化修養和能力水平。從而也會更受企業公司的青睞。
正因為應用文寫作的這些特點和作用，它的實用性就不言而喻了。而且，兩年后我們就要走向各自的工作崗位，在工作中，我們不免會遇到各種計劃，總結，報告，通知，請示等問題，通過這門課的學習為以后職場寫作實踐打下了良好的基礎。
? 二、學習的收獲這學期我們主要學習了應用文寫作基本要求、通告、通知、通報、計劃與總結等內容。這些都是學習生活中以及今后工作中經常用到的。學習了這門課之后，雖然老師沒有將這本書所有內容講完，但是給我們講解了我們要學習的重點部分，收獲了很多。這門課的針對性很強，而且也很使用，上了應用文寫作課之后，發現以前寫的請假條都是不符合規范的，現在想想，學這門課是很有必要的。了解了一些應用文的寫作格式、語言、注意事項以及用途，我想這對于將來的工作學習會非常重要，這也使得我們以后寫應用文時更加的規范、標準，更有效率。學習了各種應用文寫作的方法和規范的寫作格式，比如像申請書、計劃、總結等一些常用文體的寫法，以前我們自己寫的時候，會不知道如何下筆，不知道怎樣去寫，完全不知所措。而現在，我們會自信滿滿的將其寫完，而且寫得很好。
《應用文寫作》這門課程給我們提供了一個學習它的很好的平臺，通過吉老師詳細的講解和自己在課后的練習，我已經掌握了它的基本寫作模式和要求，我相信，在今后畢業論文的寫作上，一定會有不同的亮點。同時，應用文寫作在將來的公務員考試中也占有非常大的比重，而且，在就業形勢嚴峻的今天，考公務員日益成為了大學生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣，對那些有考公務員意向的同學來說，學習公文的寫作方法也是十分重要的，那么《應用文寫作》的學習就為那些將來要參加公務員考試的人做好了一個鋪墊。因此，學習應用文寫作多我們來說是一個不容錯過的機會，我們應該好好把握，認認真真的去學習。
? 三、學習的經驗這個學期在應用文的學習過程中，我也慢慢的了解了這門學科，總結了一些經驗方法。首先、要仔細讀懂教材中的內容，對每一個章節的知識做一個總體的把握，特別是那些例文和研究行文結構的例子。
其次、寫作堅持實事求是。應用文的內容要客觀真實，不容虛構，語言要求簡明扼要，忌浮華、抒情。格式也需要規范，以便閱讀、處理和收發。如果一份文件全篇都是優美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫抒情，閱讀著就不能很快的看出主要傳達的信息，這樣一來，應用文的作用就無法體現出來。
最后、查漏補缺，注重積累和實踐。熟悉以前使用過的文種，對于忽略或沒想到的問題，要全面地糾正過來并掌握它。
《應用文寫作》是一門應用性很強的基礎學科，在理解的基礎上要將知識活學活用，在平時注意積累材料。
此外，還有重要的一點就是應用文寫作所站角度的重要性不可忽視。一般文體的寫作都是站在自己的角度，表達或抒發自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點。而應用文寫作一般是要站在某一群體、某一組織的位置上，它所傳達的是被代表的單位所發出的信息。所以，在寫作時不要總想著自己，而要考慮文中所代表的單位的立場。比如：給領導草擬文件，必須要弄清楚領導的意圖，不能輕易下筆，否則，也只是徒增工作量。
? 四、學習中的不足之處學習了這門課之后，我發現自己有許多不足之處，課余時間便將應用文寫作拋之腦后，作為需要反復練習的東西，我沒有付出實踐，僅僅停留在課堂層面。沒有把所學的知識進一步轉化為技能，這是我在這門課程的學習中做得不好的一些地方。
在整個《應用文寫作》課的學習過程中，收獲到的還是多與不足。課余時間乃至以后，我會進一步學習公文的寫作，爭取將我的應用文寫作能力進一步提高。
【篇4】應用文作家
應用文
1、單選題
1、下列有關歡迎詞說法錯誤的一項是……………………………………（ ）
A 歡迎詞是在迎接賓客到來的儀式上，主人對賓客或會議代表的到來，表示熱烈歡迎的講話稿。
B 歡迎詞在涉外活動和一般的社交活動中使用頻繁。
C 歡迎詞的內容一般要涉及具體的細節問題，其中重在表示熱情友好的交往態度。
D 歡迎詞感情要真摯，語言要文雅大方。
2、關于稱謂敘述錯誤正確的一項是……………………………………（ ）
A 歡迎詞、歡送詞的稱謂可有可無。
B 不論專稱，還是泛稱，都表示對客人和來賓的尊重。
C 專稱就是在賓客的名字后面寫上職務、頭銜。
D 泛稱有“你們”、“大家”、“在座的各位”、“朋友們”等。
3、下列說法表述錯誤的一項是…………………………………………（ ）
A 開幕詞是在會議開始時，由會議主持人或主要領導人向大會所作的開場白。
B 開幕詞是人際交往表達美好愿望的重要工具。
C 開幕詞有對上級的關懷、來賓的支持表示尊敬和感謝的意思 。
D 在會議或活動現場宣讀開幕詞，一般不念標題、署名和日期。
4、下列表述符合開幕詞特點的一項是…………………………………（ ）
A 開幕詞的宣告性表現在它可以載入歷史史冊。
B 扼要說明會議議程、原則，交代會議精神，是指示性的表現。
C 闡明會議宗旨，提出會議任務，對會議由指導作用。
D 致辭人在致開幕詞時，語氣上有明顯的鼓動性和號召性。
5、下列說法表述正確的一項是…………………………………………（ ）
A 祝詞常用于重大節日、重大會議、重大典禮和重大活動。
B 祝詞是用來表示熱烈祝賀和良好祝愿的講話稿。
C 祝詞與賀詞較為接近，但祝詞重載祝賀，賀詞重在祝愿。
D 祝酒詞與迎送詞一定的聯系，但前者以務虛為主，后者以務實為主。
6、下列有關結構寫法表述錯誤的一項是……………………………（ ）
A 開幕詞、祝詞一般由標題、稱謂、正文、結語、落款五部分組成。
B 開幕詞、祝詞的標題可直接寫文種名稱，也可在文種名稱前寫上會議、活動的名稱 。
C 開幕詞、祝詞稱謂的寫法，應視不同的對象、性別、職業及身份地位而定。
D 開幕詞、祝詞的結語，應寫出對與會人員的衷心感謝和祈福求吉之類的祝愿語。
7、祝酒詞不可用于………………………………………………………（ ）
A 祝詞 B 宴會 C 招待會 D 文藝晚會
8、下列書法有錯誤的是…………………………………………………（ ）
A 備忘錄是雙發會達成的觀點、意見、諒解及承諾進行摘要記錄的文書。
B 備忘錄的功能是將口頭陳述書面化。
C 備忘錄可以對會談的具體問題進行詳細的說明、補充和描寫。
D 備忘錄在說明補充的基礎上提出自己論點或進行辯駁。
9、下列關于慰問信說法表述錯誤的一項是（ C ）
A、慰問信可以用來對遇到重大損失和困難的群眾、團體表示同情、問候、鼓勵和關懷。
B、慰問信是向辛勤工作的集體或個人表示慰問、問候和致意的書信
C、慰問信只能以組織的名義寫。
D、節日期間對有關人員表示節日問候，也能用慰問信。
10、下列關于賀信說法表述錯誤的一項是（ B ）。
A、賀信是表示慶賀的書信，帶有交際和禮儀的作用。
B、用電話、電報、傳真的形式傳達的賀電不屬于賀信。
C、對人的壽辰、婚姻表示祝賀也能用賀信。
D、賀信是逢喜慶之時交流感情、密切關系的重要文字形式。
11、下列說法表述錯誤的一項是（ C ）
A、機關、團體、單位或個人都可以寫自己的計劃
B、制定計劃，既要體現一定的政策與上級指示精神，又要結合自身的實際情況
C、制定計劃不僅是為了很好地完成生產、工作或學習任務，也可以交流
D、計劃是對一定時期內將要進行的實踐活動預作構想、安排的食物性應用文
12、下列關于計劃的種類說法表述正確的一項是（ B ）
A、按照性質分為綜合計劃、單項計劃、集體計劃、個人計劃等
B、按照內容分。有生產計劃、工作計劃、學習計劃、科研計劃等
C、按照時間可分為遠景規劃、年度計劃、季度計劃、月度計劃、每日安排等
D、按照成熟程度可以分為方案、意見、安排、設想、草案
13、下列表述不符合計劃特點的一項是（ C ）
A、定計計劃要有預見性，要看的長遠，要有超前意識
B、計劃的明確性指的是目的、任務、指標、要求等具體明確
C、定計劃定指標是個關鍵問題，所以要訂得高，這樣才能調動大家的積極性
D、定計劃、前瞻性、明確性、可行性三個要求缺一不可
14、下列說法表述正確的一項是（ Ｄ ）
Ａ、調查報告是對某一事件或問題進行調查，將調查結果報道出來的書面報告。
Ｂ、調查是報告的前提，報告是調查的結晶，沒有調查，就沒有調查報告
Ｃ、調查報告一般包含三個要素：信息材料，分析研究、分析研究的方法。
Ｄ、調查報告的主要作用是：溝通情況、提供政策依據和反饋信息。
15、公文的標題一般由哪些要項組成（ ）。
A．版頭、發文字號
B．抄送機關、版頭、主題詞
C.份號、密級標志、主題詞
D．發文機關名稱、內容、文種
16、負有公文處理責任的受文機關是( ) 。
A．主送機關
B．抄送機關
C．抄報機關
D．抄發機關
17、下列“請示”的結束語中得體的是( )。
A．以上事項，請盡快批準
B．以上所請，如有不同意，請來函商量
C．所請事關重大，不可延誤，務必于本月10日前答復
D．以上所請，妥否，請批復
18、演講稿應避免給聽眾帶來理解上的困難，這要求演講稿符合（ ）特點
A內容的鼓動性 B說理的邏輯性 C語言的通俗性和形象性 D結構的簡明性
19、（ ）是訂立經濟合同條款的前提
A標題 B標的 C名稱 D違約責任
20、某一種藥物因為說明書沒有標出副作用而導致服藥人死亡，這說明書違反了（ ）
A說明性 B科學性 C 簡明性 D條理性
21、下列表述不符合推薦信寫法的一項是（ D ）
A、結構和證明信的結構基本相同
B、標題可以寫成“給XXX的推薦信
C、正文一定要具體陳述被推薦者的基本情況和推薦理由
D、最后都要寫上附件名稱和件數
22、下列關于推薦信說法表述錯誤的一項是（ A ）
A、推薦信是向其他單位、團體或個人擔保某人才能的專用書信
B、不能言過其實，也不必過于謙卑
C、是提請對方作為參考和調查研究的一種依據
D、一般是自己寫的，也有同事、同學、領導寫的
23、下列書信中，可用于新年祝福的書信是（ B ）
A、感謝信B、慰問信C、賀信D、表揚信
24、廣告內容不得以任何形式欺騙用戶和消費者，這說明廣告具有（ ）的特點。
A內容真實性 B宣傳誘導性 C消費指導性 D藝術感染性
25、函靈活簡便，可廣泛應用于公務聯系的各個領域，以下事項不適宜使用函件這一形式的是（ ）。
A．北京市人民政府就××發電廠建設問題向國家計委申請
B．上海市浦東新區人民政府就浦東新區的道路規劃問題向上海市交通廳詢問
C．上海市公安廳就打擊車匪路霸問題向華東六省的公安廳提出建議
D．國務院、中央軍委就軍隊營區外義務植樹進行指示
26、《國家行政機關公文處理辦法》（國發[2000]23號）第二章規定，行政機關的公文種類主要有（ ）種。
A．12
B．13
C．14
D．11
27、下列說法有錯誤的一項是……………………………………………（ ）
A 涉外函電視涉外政治、經濟、文化中應用的文書。
B 涉外函電可以用來傳達思想，聯系業務，磋商問題。
C 涉外函電也可以交流感情和信息。
D 因為有了互聯網，所以在國際交往中涉外函電的作用越來越小。
28、下列說法正確的一項是………………………………………………（ ）
A 從內容上分，涉外函電可以分為禮儀函電和業務函電。
B 禮儀函電通常用于聯系事務，溝通意向；業務函電用來交流思想，傳遞信息。
C 從形式上分，涉外函電可分為公函和便函。
D 正式函件和普通函件就是公函和便函。
29、下列人員可致開幕詞的是……………………………………………（ ）
A 任何人 B會議主持人 C 大會嘉賓 D 大會工作人員
30、下列表述不符合祝詞種類的一項是………………………………（ ）
A 壽誕祝詞是向年長者祝壽，向朋友祝賀生日的。
B “新年獻詞”、“國慶講話”、“春節祝詞”是節日祝詞。
C 事業祝詞分為一般性祝詞和特殊性祝詞。
D 祝酒詞用于各種酒會、宴會、招待會，有活躍氣氛的作用。
【篇5】應用文作家
1．2008年9月18日。王新昨天下午放學回家的路上摔了一跤，手臂受傷了。今天早上媽媽要帶她到醫院看醫生，所以要向高老師請一個早上的假。請你幫王新寫一張請假條吧！
?2．5月11日，小紅的爸爸臨時決定下午2點鐘出差去上海，要過三天才能回來。爸爸要小紅在家聽媽媽的話，把學習、生活安排好，請你替小紅的爸爸寫一張留言條。
3.居委會主任王昌東送給五保戶張奶奶600元養老金，需要寫收條，請你幫張奶奶寫張收條。?
4.根據下列資料，寫一張借條。借人民幣：423元 被借款人：王大媽 借款人：留守兒童張軒逸
借款事由：手頭緊，缺生活費? 歸還日期：30天內 ???借款日期:2014年5月20日
5. 根據下面內容寫一張借條。教室里有一把椅子損壞了，勞動委員王新向學校總務主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準備第二天歸還。
6、根據下面內容寫一張收條。體育老師將三只籃球、十條繩子借給了三（2）班的體育委員平華。使用時間是12月11日，五天后歸還。請你代平華寫一張收條。
7.2014年5月19日下午，××學校王老師在學校圖書樓乒乓球室打球時不慎遺失一個紅色的球拍袋，內有人民幣230元和鑰匙一串。請你代寫尋物啟事。（請把拾到物品交學生處）。
8.為鼓勵同學們提高英語口頭表達能力，學生會將于下星期二舉辦一次全校范圍的英語演講比賽。欲參加的同學請于星期五之前向班長報名。英語系七名教授將應邀擔任評委。前10名優勝者將獲得獎品，以資鼓勵。歡迎大家屆時參加。
舉辦時間：下星期二 主辦單位：學生會文化部 通知時間：2013年9月8日
9.暑假即將來臨，請擬定自己暑假期間的學習計劃。
1．2008年9月18日。王新昨天下午放學回家的路上摔了一跤，手臂受傷了。今天早上媽媽要帶她到醫院看醫生，所以要向高老師請一個早上的假。請你幫王新寫一張請假條吧！
?2．5月11日，小紅的爸爸臨時決定下午2點鐘出差去上海，要過三天才能回來。爸爸要小紅在家聽媽媽的話，把學習、生活安排好，請你替小紅的爸爸寫一張留言條。
3.居委會主任王昌東送給五保戶張奶奶600元養老金，需要寫收條，請你幫張奶奶寫張收條。?
4.根據下列資料，寫一張借條。借人民幣：423元 被借款人：王大媽 借款人：留守兒童張軒逸
借款事由：手頭緊，缺生活費? 歸還日期：30天內 ???借款日期:2014年5月20日
5. 根據下面內容寫一張借條。教室里有一把椅子損壞了，勞動委員王新向學校總務主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準備第二天歸還。
6、根據下面內容寫一張收條。體育老師將三只籃球、十條繩子借給了三（2）班的體育委員平華。使用時間是12月11日，五天后歸還。請你代平華寫一張收條。
7.2014年5月19日下午，××學校王老師在學校圖書樓乒乓球室打球時不慎遺失一個紅色的球拍袋，內有人民幣230元和鑰匙一串。請你代寫尋物啟事。（請把拾到物品交學生處）。
8.為鼓勵同學們提高英語口頭表達能力，學生會將于下星期二舉辦一次全校范圍的英語演講比賽。欲參加的同學請于星期五之前向班長報名。英語系七名教授將應邀擔任評委。前10名優勝者將獲得獎品，以資鼓勵。歡迎大家屆時參加。
舉辦時間：下星期二 主辦單位：學生會文化部 通知時間：2013年9月8日
9.暑假即將來臨，請擬定自己暑假期間的學習計劃。
1．2008年9月18日。王新昨天下午放學回家的路上摔了一跤，手臂受傷了。今天早上媽媽要帶她到醫院看醫生，所以要向高老師請一個早上的假。請你幫王新寫一張請假條吧！
?2．5月11日，小紅的爸爸臨時決定下午2點鐘出差去上海，要過三天才能回來。爸爸要小紅在家聽媽媽的話，把學習、生活安排好，請你替小紅的爸爸寫一張留言條。
3.居委會主任王昌東送給五保戶張奶奶600元養老金，需要寫收條，請你幫張奶奶寫張收條。?
4.根據下列資料，寫一張借條。借人民幣：423元 被借款人：王大媽 借款人：留守兒童張軒逸
借款事由：手頭緊，缺生活費? 歸還日期：30天內 ???借款日期:2014年5月20日
5. 根據下面內容寫一張借條。教室里有一把椅子損壞了，勞動委員王新向學校總務主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準備第二天歸還。
6、根據下面內容寫一張收條。體育老師將三只籃球、十條繩子借給了三（2）班的體育委員平華。使用時間是12月11日，五天后歸還。請你代平華寫一張收條。
7.2014年5月19日下午，××學校王老師在學校圖書樓乒乓球室打球時不慎遺失一個紅色的球拍袋，內有人民幣230元和鑰匙一串。請你代寫尋物啟事。（請把拾到物品交學生處）。
8.為鼓勵同學們提高英語口頭表達能力，學生會將于下星期二舉辦一次全校范圍的英語演講比賽。欲參加的同學請于星期五之前向班長報名。英語系七名教授將應邀擔任評委。前10名優勝者將獲得獎品，以資鼓勵。歡迎大家屆時參加。
舉辦時間：下星期二 主辦單位：學生會文化部 通知時間：2013年9月8日
9.暑假即將來臨，請擬定自己暑假期間的學習計劃。
1．2008年9月18日。王新昨天下午放學回家的路上摔了一跤，手臂受傷了。今天早上媽媽要帶她到醫院看醫生，所以要向高老師請一個早上的假。請你幫王新寫一張請假條吧！
?2．5月11日，小紅的爸爸臨時決定下午2點鐘出差去上海，要過三天才能回來。爸爸要小紅在家聽媽媽的話，把學習、生活安排好，請你替小紅的爸爸寫一張留言條。
3.居委會主任王昌東送給五保戶張奶奶600元養老金，需要寫收條，請你幫張奶奶寫張收條。?
4.根據下列資料，寫一張借條。借人民幣：423元 被借款人：王大媽 借款人：留守兒童張軒逸
借款事由：手頭緊，缺生活費? 歸還日期：30天內 ???借款日期:2014年5月20日
5. 根據下面內容寫一張借條。教室里有一把椅子損壞了，勞動委員王新向學校總務主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準備第二天歸還。
6、根據下面內容寫一張收條。體育老師將三只籃球、十條繩子借給了三（2）班的體育委員平華。使用時間是12月11日，五天后歸還。請你代平華寫一張收條。
7.2014年5月19日下午，××學校王老師在學校圖書樓乒乓球室打球時不慎遺失一個紅色的球拍袋，內有人民幣230元和鑰匙一串。請你代寫尋物啟事。（請把拾到物品交學生處）。
8.為鼓勵同學們提高英語口頭表達能力，學生會將于下星期二舉辦一次全校范圍的英語演講比賽。欲參加的同學請于星期五之前向班長報名。英語系七名教授將應邀擔任評委。前10名優勝者將獲得獎品，以資鼓勵。歡迎大家屆時參加。
舉辦時間：下星期二 主辦單位：學生會文化部 通知時間：2013年9月8日
9.暑假即將來臨，請擬定自己暑假期間的學習計劃。
1．2008年9月18日。王新昨天下午放學回家的路上摔了一跤，手臂受傷了。今天早上媽媽要帶她到醫院看醫生，所以要向高老師請一個早上的假。請你幫王新寫一張請假條吧！
?2．5月11日，小紅的爸爸臨時決定下午2點鐘出差去上海，要過三天才能回來。爸爸要小紅在家聽媽媽的話，把學習、生活安排好，請你替小紅的爸爸寫一張留言條。
3.居委會主任王昌東送給五保戶張奶奶600元養老金，需要寫收條，請你幫張奶奶寫張收條。?
4.根據下列資料，寫一張借條。借人民幣：423元 被借款人：王大媽 借款人：留守兒童張軒逸
借款事由：手頭緊，缺生活費? 歸還日期：30天內 ???借款日期:2014年5月20日
5. 根據下面內容寫一張借條。教室里有一把椅子損壞了，勞動委員王新向學校總務主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準備第二天歸還。
6、根據下面內容寫一張收條。體育老師將三只籃球、十條繩子借給了三（2）班的體育委員平華。使用時間是12月11日，五天后歸還。請你代平華寫一張收條。
7.2014年5月19日下午，××學校王老師在學校圖書樓乒乓球室打球時不慎遺失一個紅色的球拍袋，內有人民幣230元和鑰匙一串。請你代寫尋物啟事。（請把拾到物品交學生處）。
8.為鼓勵同學們提高英語口頭表達能力，學生會將于下星期二舉辦一次全校范圍的英語演講比賽。欲參加的同學請于星期五之前向班長報名。英語系七名教授將應邀擔任評委。前10名優勝者將獲得獎品，以資鼓勵。歡迎大家屆時參加。
舉辦時間：下星期二 主辦單位：學生會文化部 通知時間：2013年9月8日
9.暑假即將來臨，請擬定自己暑假期間的學習計劃。
1．2008年9月18日。王新昨天下午放學回家的路上摔了一跤，手臂受傷了。今天早上媽媽要帶她到醫院看醫生，所以要向高老師請一個早上的假。請你幫王新寫一張請假條吧！
?2．5月11日，小紅的爸爸臨時決定下午2點鐘出差去上海，要過三天才能回來。爸爸要小紅在家聽媽媽的話，把學習、生活安排好，請你替小紅的爸爸寫一張留言條。
3.居委會主任王昌東送給五保戶張奶奶600元養老金，需要寫收條，請你幫張奶奶寫張收條。?
4.根據下列資料，寫一張借條。借人民幣：423元 被借款人：王大媽 借款人：留守兒童張軒逸
借款事由：手頭緊，缺生活費? 歸還日期：30天內 ???借款日期:2014年5月20日
5. 根據下面內容寫一張借條。教室里有一把椅子損壞了，勞動委員王新向學校總務主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準備第二天歸還。
6、根據下面內容寫一張收條。體育老師將三只籃球、十條繩子借給了三（2）班的體育委員平華。使用時間是12月11日，五天后歸還。請你代平華寫一張收條。
7.2014年5月19日下午，××學校王老師在學校圖書樓乒乓球室打球時不慎遺失一個紅色的球拍袋，內有人民幣230元和鑰匙一串。請你代寫尋物啟事。（請把拾到物品交學生處）。
8.為鼓勵同學們提高英語口頭表達能力，學生會將于下星期二舉辦一次全校范圍的英語演講比賽。欲參加的同學請于星期五之前向班長報名。英語系七名教授將應邀擔任評委。前10名優勝者將獲得獎品，以資鼓勵。歡迎大家屆時參加。
舉辦時間：下星期二 主辦單位：學生會文化部 通知時間：2013年9月8日
9.暑假即將來臨，請擬定自己暑假期間的學習計劃。
1．2008年9月18日。王新昨天下午放學回家的路上摔了一跤，手臂受傷了。今天早上媽媽要帶她到醫院看醫生，所以要向高老師請一個早上的假。請你幫王新寫一張請假條吧！
?2．5月11日，小紅的爸爸臨時決定下午2點鐘出差去上海，要過三天才能回來。爸爸要小紅在家聽媽媽的話，把學習、生活安排好，請你替小紅的爸爸寫一張留言條。
3.居委會主任王昌東送給五保戶張奶奶600元養老金，需要寫收條，請你幫張奶奶寫張收條。?
4.根據下列資料，寫一張借條。借人民幣：423元 被借款人：王大媽 借款人：留守兒童張軒逸
借款事由：手頭緊，缺生活費? 歸還日期：30天內 ???借款日期:2014年5月20日
5. 根據下面內容寫一張借條。教室里有一把椅子損壞了，勞動委員王新向學校總務主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準備第二天歸還。
6、根據下面內容寫一張收條。體育老師將三只籃球、十條繩子借給了三（2）班的體育委員平華。使用時間是12月11日，五天后歸還。請你代平華寫一張收條。
7.2014年5月19日下午，××學校王老師在學校圖書樓乒乓球室打球時不慎遺失一個紅色的球拍袋，內有人民幣230元和鑰匙一串。請你代寫尋物啟事。（請把拾到物品交學生處）。
8.為鼓勵同學們提高英語口頭表達能力，學生會將于下星期二舉辦一次全校范圍的英語演講比賽。欲參加的同學請于星期五之前向班長報名。英語系七名教授將應邀擔任評委。前10名優勝者將獲得獎品，以資鼓勵。歡迎大家屆時參加。
舉辦時間：下星期二 主辦單位：學生會文化部 通知時間：2013年9月8日
9.暑假即將來臨，請擬定自己暑假期間的學習計劃。
1．2008年9月18日。王新昨天下午放學回家的路上摔了一跤，手臂受傷了。今天早上媽媽要帶她到醫院看醫生，所以要向高老師請一個早上的假。請你幫王新寫一張請假條吧！
?2．5月11日，小紅的爸爸臨時決定下午2點鐘出差去上海，要過三天才能回來。爸爸要小紅在家聽媽媽的話，把學習、生活安排好，請你替小紅的爸爸寫一張留言條。
3.居委會主任王昌東送給五保戶張奶奶600元養老金，需要寫收條，請你幫張奶奶寫張收條。?
4.根據下列資料，寫一張借條。借人民幣：423元 被借款人：王大媽 借款人：留守兒童張軒逸
借款事由：手頭緊，缺生活費? 歸還日期：30天內 ???借款日期:2014年5月20日
5. 根據下面內容寫一張借條。教室里有一把椅子損壞了，勞動委員王新向學校總務主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準備第二天歸還。
6、根據下面內容寫一張收條。體育老師將三只籃球、十條繩子借給了三（2）班的體育委員平華。使用時間是12月11日，五天后歸還。請你代平華寫一張收條。
7.2014年5月19日下午，××學校王老師在學校圖書樓乒乓球室打球時不慎遺失一個紅色的球拍袋，內有人民幣230元和鑰匙一串。請你代寫尋物啟事。（請把拾到物品交學生處）。
8.為鼓勵同學們提高英語口頭表達能力，學生會將于下星期二舉辦一次全校范圍的英語演講比賽。欲參加的同學請于星期五之前向班長報名。英語系七名教授將應邀擔任評委。前10名優勝者將獲得獎品，以資鼓勵。歡迎大家屆時參加。
舉辦時間：下星期二 主辦單位：學生會文化部 通知時間：2013年9月8日
9.暑假即將來臨，請擬定自己暑假期間的學習計劃。
【篇6】應用文作家
1、書信?
一般書信（包括請柬）包括五個部分：（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。（2）正文。第二行空兩格寫起，轉行頂格。可有若干段落。（3）結尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。（5）日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上年月日。?
請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。用語要客氣有禮貌。?
另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細地址。收信人的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。發信人的詳細地址及郵編要寫清楚。如果是掛號信，還要寫清發信人姓名。?
2、啟事?
啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內容要十分具體明確，如地址、時間、聯系辦法等。有些內容就不應寫得具體明確，如“失物招領”中有關失物的詳情，以防冒領。?
3、通知?
通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空?兩格起寫正文，如果正文內容較多，可分條寫，以便讀者把握內容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。?
4、電報?
在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點標點，不留空格。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數字一般用阿拉伯數字表示，每一格最多可寫四位數。寫電文既要簡潔，又要明白，不要因過簡而產生歧義，引起誤解。?
5、新聞?
新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：（1）標題?概括簡訊的主要內容。（2）導語?導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。（3）主體?主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。（4）結尾?是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。?
6、廣播稿
廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式沒有什么區別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標點而產生誤解，如“‘希望小學’每個學生都有本《家長捐資助學調查》。”讀起來容易使人產生不同的理解。?
7、申請書?
寫申請書的目的是通過向上級或有關主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準。申請書的一般格式是：（1）標題?括事由和文件名稱，如“入團申請書”。（2）正文?包括申請原因（含申請者有關方面的基本狀況）、事項、理由和要求。（3）結尾?署明申請者和日期。寫申請書，事項要明確，態度要積極，言辭要懇切，理由要充分。?
8、說明書?
說明書要求對所說明對象的介紹既全面又有重點。要客觀、準確、簡明、通俗，不可因追求文詞華美生動而失實，產生誤導作用。?
應用文為特定需要服務，受到明確的寫作目的、專門的閱讀對象、一定的使用場合等條件的制約，因此，行文要注重得體：既要準確表達意思，又要適合對方的心理情感，適應特定的人際關系，適應傳遞信息的環境條件和其他條件。遣詞造句既要說得“明”，又要說得“雅”，因此，要學會正確使用一些習慣用語和少量慣用文言詞語。?
注意：?
應用文較之一般記敘文、說明文和議論文，與生活、社會聯系更緊密，格式、行文習慣更有規矩。我們無論使用哪種應用文，都必須按其各自規范化的約定俗成的格式來寫，不能隨意杜撰。?
強化常見應用文的格式訓練，包括書寫要求、行款式樣、結構形式、習慣用語，稱謂和簽署等，這是應用文寫作訓練的重點。?
語言要簡明得體，注重規范性。?
１）簡明。簡明是指語言簡要、明確，不能象記敘文那樣細致描述，也不能象說明文那樣具體闡明，更不能象議論文那樣邏輯推理。?
２）得體。得體是指語言的運用要注意語言環境。這里主要指具體的時間、地點、場合、對象及表達方式等。語言得體首先要注意表達對象。對領導、老師、父母及其他長輩，一般不能用“希”“望”，應該用“請”、“懇請”。應用文中的某些公告，有告之于公的意思，所以表達上應十分客觀，如合同、規則等，而有些則不同，如報告、請假條等，帶有請示性質，語言應謙敬些，應用文中的書信，帶有最重的主觀色彩，給不同對象寫信，更得強調語言的得體。語言的得體還要注意表達方式。有的應用文要用書面語表述，如計劃、總結、調查報告、告示等，有的則強調口語，如發言稿等；大部分應用文在表達方式上用記敘、說明和議論性文字，如果用抒情筆調來寫，則顯然不得體。
