教師，以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規范，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化， 以下是為大家整理的關于教師初級職稱個人總結3篇 , 供大家參考選擇。
教師初級職稱個人總結3篇
第1篇: 教師初級職稱個人總結
工作總結參考范本
2019年教師初級職稱年度個人總結
撰寫人：__________________
部 門：__________________
時 間：__________________
我自20XX年取得小學高級教師以來，以“服務學生，培養學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來的專業技術工作總結如下。
一、政治思想、工作態度方面
始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學方面
本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。
三、教學改革和繼續教育方面
我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，20XX年10月通過高等教育自學考試，取得大學專科畢業學歷，20XX年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業學歷，通過專業技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。
四、德育教育工作
在任現職以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發展和能力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。
第2篇: 教師初級職稱個人總結
教師職稱評定個人總結
本人xx，女，漢族,xx年x月x日出生。x年x月畢業于四川職業技術學院數學教育專業，同年6月取得西華師范大學得自考本科文憑（數學教育專業).x年x月在xx初級中學從事數學教育教學工作,至今已滿１年，現申請參加中學數學二級教師職務評聘。結合本校得實際條件與學生得實際情況,放眼未來，立足現在，為使今后得工作取得更大得進步不斷努力,特將任職以來得個人工作作出以下總結:
一、政治思想方面
認真學習新得教育理論,及時更新教育理念。堅持正確得政治方向，擁護黨得各種路線、方針、政策，堅持四項基本原則，貫徹黨得教育方針,忠誠社會主義教育事業,努力學習馬列主義與科學發展觀，不斷提高自己得思想素養。
有良好得職業道德，強烈得事業心與責任感，熱愛本職工作，具有嚴謹務實，開拓進取得工作作風,不斷提高自身教育教學水平，認真教書育人，關心熱愛全體學生,從不歧視差生。努力構建平等，與諧得師生關系。關心集體，遵紀守法,時刻不忘自己身為一名光榮得人民教師得形象，為人師表。
二、教育教學方面
曾經有過這樣一個比喻“要給學生一杯水，教師就要有一桶水"，我覺得不對,在新得時代,新得教育理念,教育也提出新得改革,新
課程得實施,對我們教師得工作提出了更高得要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己得業務水平豐富自己得知識面，才能在教育教學工作中給予學生更全面得輔導。在教學中做到以下幾點：
1、堅持認真備課,備課中我不僅備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生得實際，設計課得類型,擬定采用得教學方法，并對教學過程得程序及時間安排都作了詳細得記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分得準備。
2、深鉆大綱與教材，能準確地把握數學教學大綱及其重點、難點、考點、深度與廣度，能深入淺出得傳授數學及相關學科知識，培養學生良好得數學學習習慣與數學創新思維能力。
3、課堂上，組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生得有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生得情感，創造良好得課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,克服了以前重復得毛病，課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學得興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生得負擔.
４、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，有部分學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業,有得學生抄襲作業,針對這種問題，就要抓好學生得思想教育，并使這一工作慣徹到對學生得學習指導中去,還要做好對學生學習得輔導與幫助工作，從贊美著手，所有得人都渴望得到別人得理解與尊重,所以,與后進生交談時，對她得處境、想法表示深刻得理解與尊重,還有在批評學生之前，先談談自己工作得不足。
５、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,提高教學水平.
6、熱愛學生,平等得對待每一個學生，讓她們都感受到老師得關心,良好得師生關系促進了學生得學習.
三、學生管理方面
很多學生不懂不敢問;這樣學生不懂得就如同滾雪球一般越滾越大。到最后自己把自己放棄了.學困生成績提不高，還會產生自卑心理。從這些方面我從以下來做:
首先，做好她們得思想工作，克服她們得自卑心理，樹立學習得信心與勇氣。
其次,對學生要張弛有度得進行管理。
最后，部分同學品行有缺失,遵守紀律不夠，,得多次找她們談心，從思想上引導她們，增強她們得紀律觀念,形成好得學習習慣.
四、教學成績
＋+++++++++學年度上期,獨立執教初201６級１班數學，參加縣統考，平均分42、９3分，及格率21、95%，優生率4、88％,鞏固率：９９％。
+++＋+++++學年度下期,獨立執教初2０16級1班數學，參加州統考,平均分43、3６分,及格率21、43%，優生率2、3８%，鞏固率：99%。
教師職稱晉升個人工作總結
本人19９5年畢業于酉陽民族師范學校，19９5年8月分配到酉陽縣清泉鄉中心小學，xｘ年借調到龔灘中學,一直工作至今，2０10年4月獲得縣教委正式調令，成了龔灘中學一名名副其實得教師。1999年至xx年參加西南師范大學漢語言專業自學考試，獲得西南師范大學頒發得漢語言專業專科文憑。xx 年,參加重慶市普通話培訓，達到普通話二級乙等。xx年10月參加教師計算機培訓,獲得教師計算機培訓初級等級證書.xx年年9月經酉陽縣職稱改革領導小組會評為小學高級教師級，xx年參加重慶市專業技術職務資格外語考試，成績合格，獲得d級證書。ｘｘ年7月獲得初級中學語文教師任職資格。 自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己,力爭做一個合格得人民教師。認真學習與領會黨得十六大精神與“三個代表”重要思想,與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生,尊重學生,工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，在教育教學中堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重與信賴得老師。為此,多年來，我不斷從以下三個方面努力,使得我在教育教學工作中不斷取得新得進步。
一、做一個富有愛心得教師
愛學生,就必須善于走進學生得情感世界,就必須把學生當作朋友，去感受她們得喜怒哀樂。愛學生,要以尊重與依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心得事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般得教育.。其次，我與家長也積極共同探討教育孩子得方法，使家長得教育更具理性。而家庭與學校得互動更為有效,很好得解決了學生思想等方面得問題。
二 、做一個科研型教師
教師從教之日,正就是重新學習之時。新時代要求教師具備得不只就是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾得本領。在學校領導得指引下,我積極投身于學校教研工作，積極撰寫經驗文章。其中指導得學生作品曾被省市級報刊《江門文藝》(ｘｘ年第１２期)、《文學與人生》(ｘx第1７期)刊登,獲得市級征文大賽三等獎。所任學科多次達到同年級學科前列，深受學校領導與學生家長得好評,曾多次被評為中小學優秀教師及教育工作者,自己得詩歌、小說、散文以及教學論文也多次在各級報刊發表。
三、做一個理念新得教師
目前，新一輪得基礎教育改革已經在我市全面展開,我在認真學習新課程理念得基礎上,結合自己所教得學科，積極探索有效得教學方法。在教學中，我把語文課本知識得學習與學生得生活實際相結合，為學生創設一個富有生活氣息得學習情境，同時一改以往教師演示、學生模仿得傳統教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生得知識來源不只就是老師，更多得就是來自對書本得理解與與同伴得交流，注重學生得探究發現，促使學生在學習中學會學習，引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力.我在實踐得同時,也不忘時刻反思自己得教學行為，及時總結經驗教訓,積極撰寫教學心得,步步向一名真正得優秀教師靠近.
總之,在平時得工作中,我能與同事友好相處,小事講風格，大事講原則.“三人行必有我師"，積極向每一位老師學習，努力形成自己得教學風格。還利用自身得寫作特長,積極向各大報刊投稿,先后在國家級、省級、市級縣級等報刊發表了300多篇(首）詩歌、散文小說,成為了我縣一名小有名氣得業余作家。當然，我也充分利用自己得優勢,積極指導
學生作文，使得部分學生得作品得以在省市級報刊發表，極大得激發了學生學習得興趣,提高了她們得寫作水平,也為我校營造了一個很好得寫作氛圍。
也正就是由于我工作努力，成效顯著,我在ｘx年被縣教委破格借調到龔灘中學.我深感領導得關懷,雖然自xx年借調到龔灘中學,到2０10年4月才正式獲得調動手術，造成每在評優晉級中屢次受限,但我理解領導得難處，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力,4年來，所任學科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學校破格評為校優秀教師。 篇三:小學教師評職稱個人工作總結
個人工作總結
本人1986年參加工作,從事教育教學工作27年.在多年得教學中,我從事過語文、數學得教學任務，并一直擔任班主任工作.在學校領導與其她老師得幫助與支持下,我在自己得本職工作中取得了很大進步，現將任現職稱以來得工作作出一下總結。
一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養
本人思想上積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產黨，忠于黨得教育事業，熱愛學生。認真參加各類政治學習,及時了解國內外時政要聞,與黨中央保持一致，認真學習“三個代表”得重要思想，認真對待社會主義榮辱觀教育活動與深入學習實踐科學發展觀得教育活動。在平時得工作與生活中嚴格要求自己，積極參加校內外得各種公益活動。熱愛教育事業，熱愛學生,事業心強、責任心強,注重為人師表，積極提高自己得思想理論修養與專業學術修養。任職以來，服從學校安排,認真執行學校得各項制度.
二、做好教育教學工作，努力提高教學質量.
堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生得實際，設計課得類型，擬定采用得教學方法，認真寫好教案.每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分得準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,認真總結教學中得優缺點，不斷為自己
得教學積累經驗。
在課堂上特別注意調動學生得積極性，加強師生交流,充分體現學生得主作用,讓學生學得容易，學得輕松,學得愉快;注意精講精練，在課堂上盡量做到少講,把多得時間用于學生動口動手動腦；在教學中盡量做到“因材施教”,因此我在每一堂課上都充分考慮每一個層次得學生學習需求與學習能力，讓各個層次得學生都得到提高。
布置作業做到少而精，不做過多得機械得重復性練習,減少學生得課業負擔，并且作業要求做到有針對性,有層次性。做好課后輔導工作,注意分層教學:在課后，為不同層次得學生進行相應得輔導，做好培優輔差工作.對后進生得輔導,我也采用了多種方法,比如“一幫一”式得輔導與教師個別輔導相結合，多表揚少批評，樹立后進生得自信心,力爭其進步.
三、做好班主任工作，培養新一代得人才。
班主任工作就是管理人得工作。班主任所面對得就是朝氣蓬勃,有思想，有感情,自我表現欲較強得學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀得群體管理，又要有微觀得個性發展指導.班主任在教育教學實踐中，應有效地把學生得自作主張,別出心裁,標新立異等創造型人才得自然特點變為創造與成功得起點,培養一代創造型人才。因此，我注重培養學生得集體榮譽感意識,經常通過班級、校內開展得各種
大、中型活動來對學生進行教育，增強學生得班級榮譽感,提升學生對自身價值得認識,樹立她們得主人翁意識。此外我還注意加強學生思想品德得教育與管理,我歷來得觀點就是:要學會學習，必須先學會做人。所以我在多年得班主任工作中,總就是在尋找各種能有效地加強學生思想與言行得管理方法，也積累了不少經驗,當然教師首先要做到為人師表，率先垂范,用自己得言行對學生進行潛移默化得教育. 在班級管理中，我也帶領學生創造豐富多彩得班級文化，充分展示學生得一技之長,發展學生個性，培養學生才能。開展豐富多彩得活動，寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發展.同時,活動為每一個學生提供思考、創造、表現及成功得機會。我還定期召開主題班會、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表揚欄、展示欄等,讓學生自己組織、自己管理、自己發展.通過豐富多彩得活動培養學生得實踐能力.
四、主要業績。
通過學校教師領導得關心、支持與幫助,我得教育教學水平不斷提高，所任教得學科成績一直名列前茅,受到了學生及家長得好評。各種獎項、榮譽、獎狀達23次（項). 成績屬于過去,明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀得人民教師、人類靈魂得工程師,肩負著重大得歷史使命與對未來得歷史責任感。作為一名教師，我得成長離不
開諸多良師益友得幫助與支持。我將深深扎根在教育事業得沃土中，勤懇沉穩，不斷汲取營養，努力成長為棟梁之材,實現桃李滿天下得夢想。 個人工作總結
奈曼旗新鎮中學——楊青麗
我于
１993
年畢業于哲盟師范學校，
17
年來，我始終奮斗在教育
教學得第一線。
一貫忠誠黨得教育事業，
認真貫徹執行黨得教育方針,
對工作有強烈得事業心與責任感。
認真履行教師職責，
工作開拓創新,
業務精益求精，講求團結，愛護學生。教書育人、為人師表，就是我得
工作準則,也就是我做人得原則。
一、教學工作
始終站在教學得最前沿,把握時代脈搏，不斷提高自身素質，學
習、
學習、
再學習,
通過參加自學考試與函授學習，
豐富自己得知識。
在課改過程中,
現代教學手段得合理運用，
教育教學課題得研究都體
現了本人得業務水平及教學能力。
任現職期間多次組織自己得課堂教
學,為其她教師作觀摩,常規工作一絲不茍,成為本科組得榜樣，備
課注重實效，
注重設計課堂教學嚴格按新課程標準組織教學,
并注重
落實“自主、合作、探究“得學習方式,教學態度端正,做到了全面
向全體學生,注重個性培養，實施人性化管理，使知識學習與能力相
統一,作業批閱能揚長補短,注意保護學生得自尊心與自信心。階段
性評價就是常規工作得又一環節，教學過程中能同學生一道自批自評,
教與學得反思極大地促動教與學質量得提高。
二、教研工作
實際工作中,努力提高自身研究能力,篇四：教師職稱申報任現職以來工作總結
任現職以來工作總結
本人于2００5年１2月３0日起任二級教師,任現職以來，一直在興化市城東初級中學擔任初中數學教學工作。由于參加工作時間不長，在工作中對自己要求特別嚴格，努力不斷汲取知識,努力不斷總結教學經驗。經過11年得努力工作、主動反思、積極探索與認真實踐,本人綜合素質與專業技術水平均得到了很大得提高.
思想品德方面:熱愛黨,熱愛祖國,立志為教育服務,為社會服務,為人民服務,認真學習貫徹黨得教育方針,堅持教書育人,把知識傳授與技能訓練與學生品德培訓有機結合起來，把學生得習慣養成作為工作得重要內容，培養德、智、體、美、勞全面發展得建設者與接班人。
職業道德方面：熱愛本職工作,能自覺遵守公司各項規章制度。工作積極主動、任勞任怨、勤奮努力、作風踏實、處處發揚愛崗奉獻精神，認真履行崗位職責,做到忠于職守、嚴于律己,具有高度得責任感與事業心,平時尊重領導與同志,服從領導分配，與同志之間團結協助、相互配合，讓自己逐步成熟起來，德高為師、身正為范,為學生樹立良好人格形象得典范.
教學能力方面：本人平時注重專業知識得學習,積極參與各類專業知識、業務培訓，不斷更新提高自己得專業知識水平,并將所學得專業知識及工作經驗應用到教育教學工作中去，做到理論與實踐相結合。工作中充分發揮自身得專業技術特長,具有較高得專業業務素質，能勝任本職工作。
履行工作職責方面：在這11年年得工作中，我本著“勤勤懇懇，努力向上”得工作宗旨,盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先,嚴格落實學校得工作安排,做好每一項事務，
不管就是安排代課，還就是辦理其它工作事務,雖然不就是每件事都能盡善盡美,但認真對待每一個工作細節就是必須具有得態度，竭力讓每一件事往好得方向發展；做好教育教學工作，每一節課都嚴格按“備課—說課—上課—評課—用課"五步曲要求自己,每一節課要認真備教材、備課標、備學生,要對自己使用得教學方法說出依據與意圖，上課時與學生全身心投入課堂氛圍，完成每個課堂學習任務,自己要對所上得每一節課進行評價與反思,把一些需要修改得內容做好標注與完善,以便在下一次用課時有一個較好得參考與傳承.關注每一個學生，對學生得學習情況、成長狀態與行為習慣進行全面關注,發現學習異常，立即進行輔導；發現狀態不好，及時進行調整；發現行為習慣得偏差，隨即進行矯正。在做好本職工作得同時，積極參加指導新人、培訓新人得任務,給她們經驗與技能方面得指導.同時不忘記知識得更新。積極參加繼續教育得學習，并認真完成每一個學習任務,確保每次學習培訓取得良好得成績.
本人簽字:
2０１4年7月18日篇五：小學初級職稱評定工作總結(2）
工作總結
本人201１年１0月通過教師招聘考試,被分配到三合小學任教。在這一年半得教學中，我先在大井小學任教數學語文，因為學生少，年級多采用得就是復式班教學法，后在學校領導得安排下到中心小學任教一年級數學，學前班語文。在學校領導、同事得幫助下，我在自己得本職工作中取得了很大進步,現將任教以來得工作作出如下總結。
一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養。
本人思想上積極要求上進,熱愛社會主義社會,熱愛中國共-產-黨，忠于黨得教育事業,熱愛學生,事業心強、責任心強,注重為人師表,積極提高自己得思想理論修養與專業學術修養。任職以來,服從學校安排，認真執行學校得各項制度.
二、做好教育教學工作,努力提高教學質量。
要提高教學質量,關鍵就是上好課。為了上好課,我做了下面得工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材，對教材得基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材得結構，重點與難點，掌握知識得邏輯，能運
用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.
3、了解學生原有得知識技能得質量，她們得興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,采取相應得預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握得教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課得活動。
５、課堂上得情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反
饋，調動學生得有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生得情感,使她們產生愉悅得心境,創造良好得課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復得毛病,課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學得興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精,減輕學生得負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩,缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有得學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生得思想教育,并使這一工作慣徹到對學生得學習指導中去,還要做好對學生學習得輔導與幫助工作,尤其在后進生得轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如,握握她得手,摸摸她得頭,或幫助整理衣服.從贊美著手，所有得人都渴望得到別人得理解與尊重，所以，與差生交談時，對她得處境、想法表示深刻得理解與尊重.
8、熱愛學生，平等得對待每一個學生,讓她們都感受到老師得關心，良好得師生關系促進了學生得學習。
三、做好班主任工作，培養新一代得人才。
班主任工作就是管理人得工作.班主任所面對得就是朝氣蓬勃,有思想，有感情，自我表現欲較強得學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀得群體管理，又要有微觀得個性發展指導.在班級管理中，我也帶領學生創造豐富多彩得班級文化,充分展示學生得一技之長，
發展學生個性，培養學生才能.開展豐富多彩得活動，寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發展。同時,活動為每一個學生提供思考、創造、表現及成功得機會。我還定期召開主題班會、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表揚欄、展示欄等,讓學生自己組織、自己管理、自己發展。通過豐富多彩得活動培養學生得實踐能力。
四、任勞任怨,完成學校其她工作。
五、加強反思,及時總結教學得失。
反思本學年得工作,在取得成績得同時，也在思量著自己在工作中得不足.不足有以下幾點：
１、對數學教學得理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中得應用還不到位，研究做得不夠細與實,沒達到自己心中得目標。
3、數學教學中有特色、有創意得東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數學教學得特色點。
4、工作得積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中得進一步改正與加強。
六、繼往開來，開創新得天地。
鑒于自己在本學年得各方面表現以及在工作中存在得諸多不足,我今后得努力方向就是：
1、加強自身基本功得訓練,特別就是課堂教學能力得訓練.做到精講精練，注重對學生能力得培養。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使她們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面得教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生得成績在原有得基礎上有更大得進步.一份春華，一份秋實,在本學期得工作中,我付出得就是汗水與淚水，然而我收獲得卻就是那一份份充實，沉甸甸得情感。 成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀得人民教師、人類靈魂得工程師，肩負著重大得歷史使命與對未來得歷史責任感。作為一名在教育事業上剛剛起步得青年教師，我得成長離不開諸多良師益友得幫助與支持。我將深深扎根在教育事業得沃土中,勤懇沉穩，不斷汲取營養，努力成長為棟梁之材,實現桃李滿天下得夢想。
第3篇: 教師初級職稱個人總結
教師職稱評定個人總結
本人文婷，女，漢族，1990年1月12日出生。2011年6月畢業于四川職業技術學院數學教育專業，同年6月取得西華師范大學的自考本科文憑（數學教育專業）。2011年8月在++初級中學從事數學教育教學工作，至今已滿1年，現申請參加中學數學二級教師職務評聘。結合本校的實際條件和學生的實際情況，放眼未來，立足現在，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，特將任職以來的個人工作作出以下總結：
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。堅持正確的政治方向，擁護黨的各種路線、方針、政策，堅持四項基本原則，貫徹黨的教育方針，忠誠社會主義教育事業，努力學習馬列主義和科學發展觀，不斷提高自己的思想素養。
有良好的職業道德，強烈的事業心和責任感，熱愛本職工作，具有嚴謹務實，開拓進取的工作作風，不斷提高自身教育教學水平，認真教書育人，關心熱愛全體學生，從不歧視差生。努力構建平等，和諧的師生關系。關心集體，遵紀守法，時刻不忘自己身為一名光榮的人民教師的形象，為人師表。
二、教育教學方面
曾經有過這樣一個比喻"要給學生一杯水，教師就要有一桶水",我覺得不對，在新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新
課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富自己的知識面，才能在教育教學工作中給予學生更全面的輔導。在教學中做到以下幾點：
1、堅持認真備課，備課中我不僅備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備。
2、深鉆大綱和教材,能準確地把握數學教學大綱及其重點、難點、考點、深度和廣度，能深入淺出的傳授數學及相關學科知識，培養學生良好的數學學習習慣與數學創新思維能力。
3、課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
4、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，有部分學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。
6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、學生管理方面
很多學生不懂不敢問；這樣學生不懂的就如同滾雪球一般越滾越大。到最后自己把自己放棄了。學困生成績提不高，還會產生自卑心理。從這些方面我從以下來做：
首先，做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣。
其次，對學生要張弛有度的進行管理。
最后，部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，,得多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀念，形成好的學習習慣。
四、教學成績
++++++++++學年度上期，獨立執教初2016級1班數學，參加縣統考，平均分42.93分，及格率21.95%，優生率4.88%，鞏固率：99%。
+++++++++學年度下期，獨立執教初2016級1班數學，參加州統考，平均分43.36分，及格率21.43%，優生率2.38%，鞏固率：99%。
教師職稱晉升個人工作總結
本人1995年畢業于酉陽民族師范學校，1995年8月分配到酉陽縣清泉鄉中心小學，xx年借調到龔灘中學，一直工作至今，2010年4月獲得縣教委正式調令，成了龔灘中學一名名副其實的教師。1999年至xx年參加西南師范大學漢語言專業自學考試，獲得西南師范大學頒發的漢語言專業專科文憑。xx 年，參加重慶市普通話培訓，達到普通話二級乙等。xx年10月參加教師計算機培訓，獲得教師計算機培訓初級等級證書。xx年年9月經酉陽縣職稱改革領導小組會評為小學高級教師級，xx年參加重慶市專業技術職務資格外語考試，成績合格，獲得d級證書。xx年7月獲得初級中學語文教師任職資格。 自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師。認真學習和領會黨的十六大精神和"三個代表"重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，在教育教學中堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。為此，多年來，我不斷從以下三個方面努力，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。
一、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的問題。
二 、做一個科研型教師
教師從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教研工作，積極撰寫經驗文章。其中指導的學生作品曾被省市級報刊《江門文藝》(xx年第12期)、《文學與人生》(xx第17期)刊登，獲得市級征文大賽三等獎。所任學科多次達到同年級學科前列，深受學校領導和學生家長的好評，曾多次被評為中小學優秀教師及教育工作者，自己的詩歌、小說、散文以及教學論文也多次在各級報刊發表。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面展開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在教學中，我把語文課本知識的學習與學生的生活實際相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重學生的探究發現，促使學生在學習中學會學習，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，及時總結經驗教訓，積極撰寫教學心得，步步向一名真正的優秀教師靠近。
總之，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。"三人行必有我師"，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的寫作特長，積極向各大報刊投稿，先后在國家級、省級、市級縣級等報刊發表了300多篇(首)詩歌、散文小說，成為了我縣一名小有名氣的業余作家。當然，我也充分利用自己的優勢，積極指導
學生作文，使得部分學生的作品得以在省市級報刊發表，極大的激發了學生學習的興趣，提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。
也正是由于我工作努力，成效顯著，我在xx年被縣教委破格借調到龔灘中學。我深感領導的關懷，雖然自xx年借調到龔灘中學，到2010年4月才正式獲得調動手術，造成每在評優晉級中屢次受限，但我理解領導的難處，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年來，所任學科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學校破格評為校優秀教師。 篇三：小學教師評職稱個人工作總結
個人工作總結
本人1986年參加工作，從事教育教學工作27年。在多年的教學中，我從事過語文、數學的教學任務，并一直擔任班主任工作。在學校領導和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現將任現職稱以來的工作作出一下總結。
一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養
本人思想上積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產黨，忠于黨的教育事業，熱愛學生。認真參加各類政治學習,及時了解國內外時政要聞，與黨中央保持一致，認真學習"三個代表"的重要思想，認真對待社會主義榮辱觀教育活動和深入學習實踐科學發展觀的教育活動。在平時的工作和生活中嚴格要求自己，積極參加校內外的各種公益活動。熱愛教育事業，熱愛學生，事業心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和專業學術修養。任職以來，服從學校安排，認真執行學校的各項制度。
二、做好教育教學工作，努力提高教學質量。
堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，認真總結教學中的優缺點，不斷為自己
的教學積累經驗。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上盡量做到少講，把多的時間用于學生動口動手動腦；在教學中盡量做到"因材施教"，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
布置作業做到少而精，不做過多的機械的重復性練習，減少學生的課業負擔，并且作業要求做到有針對性，有層次性。做好課后輔導工作，注意分層教學：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，做好培優輔差工作。對后進生的輔導，我也采用了多種方法，比如"一幫一"式的輔導和教師個別輔導相結合，多表揚少批評，樹立后進生的自信心，力爭其進步。
三、做好班主任工作，培養新一代的人才。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發展指導。班主任在教育教學實踐中，應有效地把學生的自作主張,別出心裁，標新立異等創造型人才的自然特點變為創造與成功的起點，培養一代創造型人才。因此，我注重培養學生的集體榮譽感意識，經常通過班級、校內開展的各種
大、中型活動來對學生進行教育，增強學生的班級榮譽感，提升學生對自身價值的認識，樹立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學生思想品德的教育和管理，我歷來的觀點是：要學會學習，必須先學會做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強學生思想和言行的管理方法，也積累了不少經驗，當然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的言行對學生進行潛移默化的教育。 在班級管理中，我也帶領學生創造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發展學生個性，培養學生才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發展。同時，活動為每一個學生提供思考、創造、表現及成功的機會。我還定期召開主題班會、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發展。通過豐富多彩的活動培養學生的實踐能力。
四、主要業績。
通過學校教師領導的關心、支持和幫助，我的教育教學水平不斷提高，所任教的學科成績一直名列前茅，受到了學生及家長的好評。各種獎項、榮譽、獎狀達23次（項）。 成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。作為一名教師，我的成長離不
開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業的沃土中，勤懇沉穩，不斷汲取營養，努力成長為棟梁之材，實現桃李滿天下的夢想。 個人工作總結
奈曼旗新鎮中學--楊青麗
我于
1993
年畢業于哲盟師范學校，
17
年來，我始終奮斗在教育
教學的第一線。
一貫忠誠黨的教育事業，
認真貫徹執行黨的教育方針，
對工作有強烈的事業心和責任感。
認真履行教師職責，
工作開拓創新，
業務精益求精，講求團結，愛護學生。教書育人、為人師表，是我的
工作準則，也是我做人的原則。
一、教學工作
始終站在教學的最前沿，把握時代脈搏，不斷提高自身素質，學
習、
學習、
再學習，
通過參加自學考試和函授學習，
豐富自己的知識。
在課改過程中，
現代教學手段的合理運用，
教育教學課題的研究都體
現了本人的業務水平及教學能力。
任現職期間多次組織自己的課堂教
學，為其他教師作觀摩，常規工作一絲不茍，成為本科組的榜樣，備
課注重實效，
注重設計課堂教學嚴格按新課程標準組織教學，
并注重
落實"自主、合作、探究"的學習方式，教學態度端正，做到了全面
向全體學生，注重個性培養，實施人性化管理，使知識學習與能力相
統一，作業批閱能揚長補短，注意保護學生的自尊心和自信心。階段
性評價是常規工作的又一環節，教學過程中能同學生一道自批自評，
教與學的反思極大地促動教與學質量的提高。
二、教研工作
實際工作中，努力提高自身研究能力，篇四：教師職稱申報任現職以來工作總結
任現職以來工作總結
本人于2005年12月30日起任二級教師，任現職以來，一直在興化市城東初級中學擔任初中數學教學工作。由于參加工作時間不長，在工作中對自己要求特別嚴格，努力不斷汲取知識，努力不斷總結教學經驗。經過11年的努力工作、主動反思、積極探索和認真實踐，本人綜合素質和專業技術水平均得到了很大的提高。
思想品德方面：熱愛黨，熱愛祖國，立志為教育服務，為社會服務，為人民服務，認真學習貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，把知識傳授和技能訓練與學生品德培訓有機結合起來，把學生的習慣養成作為工作的重要內容，培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人。
職業道德方面：熱愛本職工作，能自覺遵守公司各項規章制度。工作積極主動、任勞任怨、勤奮努力、作風踏實、處處發揚愛崗奉獻精神，認真履行崗位職責，做到忠于職守、嚴于律己，具有高度的責任感和事業心，平時尊重領導和同志，服從領導分配，與同志之間團結協助、相互配合，讓自己逐步成熟起來，德高為師、身正為范，為學生樹立良好人格形象的典范。
教學能力方面：本人平時注重專業知識的學習，積極參與各類專業知識、業務培訓，不斷更新提高自己的專業知識水平，并將所學的專業知識及工作經驗應用到教育教學工作中去，做到理論與實踐相結合。工作中充分發揮自身的專業技術特長，具有較高的專業業務素質，能勝任本職工作。
履行工作職責方面：在這11年年的工作中，我本著"勤勤懇懇，努力向上"的工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先，嚴格落實學校的工作安排，做好每一項事務，
不管是安排代課，還是辦理其它工作事務，雖然不是每件事都能盡善盡美，但認真對待每一個工作細節是必須具有的態度，竭力讓每一件事往好的方向發展；做好教育教學工作，每一節課都嚴格按"備課-說課-上課-評課-用課"五步曲要求自己，每一節課要認真備教材、備課標、備學生，要對自己使用的教學方法說出依據和意圖，上課時與學生全身心投入課堂氛圍，完成每個課堂學習任務，自己要對所上的每一節課進行評價和反思，把一些需要修改的內容做好標注和完善，以便在下一次用課時有一個較好的參考和傳承。關注每一個學生，對學生的學習情況、成長狀態和行為習慣進行全面關注，發現學習異常，立即進行輔導；發現狀態不好，及時進行調整；發現行為習慣的偏差，隨即進行矯正。在做好本職工作的同時，積極參加指導新人、培訓新人的任務，給他們經驗和技能方面的指導。同時不忘記知識的更新。積極參加繼續教育的學習，并認真完成每一個學習任務，確保每次學習培訓取得良好的成績。
本人簽字：
2014年7月18日篇五：小學初級職稱評定工作總結(2)
工作總結
本人2011年10月通過教師招聘考試，被分配到三合小學任教。在這一年半的教學中，我先在大井小學任教數學語文，因為學生少，年級多采用的是復式班教學法，后在學校領導的安排下到中心小學任教一年級數學，學前班語文。在學校領導、同事的幫助下，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現將任教以來的工作作出如下總結。
一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養。
本人思想上積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共-產-黨，忠于黨的教育事業，熱愛學生，事業心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和專業學術修養。任職以來，服從學校安排，認真執行學校的各項制度。
二、做好教育教學工作，努力提高教學質量。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運
用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反
饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、做好班主任工作，培養新一代的人才。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發展指導。在班級管理中，我也帶領學生創造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，
發展學生個性，培養學生才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發展。同時，活動為每一個學生提供思考、創造、表現及成功的機會。我還定期召開主題班會、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發展。通過豐富多彩的活動培養學生的實踐能力。
四、任勞任怨，完成學校其他工作。
五、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
六、繼往開來，開創新的天地。
鑒于自己在本學年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。 成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人精品文檔，你值得期待
類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。作為一名在教育事業上剛剛起步的青年教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業的沃土中，勤懇沉穩，不斷汲取營養，努力成長為棟梁之材，實現桃李滿天下的夢想。
水流雖然比起上游來已經從群山之中解放了，但依然相當湍激，因此頗有放縱不羈之概，河面相當遼闊，每每有大小的洲嶼，戴著新生的雜木。春夏雖然青翠，入了冬季便成為疏落的寒林。水色，除夏季洪水期呈出紅色之外，是濃厚的天青。遠近的灘聲不斷地唱和著
花全開，意味著就要開始凋謝；月全圓，就代表著要開始殘缺。人也是一樣，到達巔峰之后，接著就是不可避免地要走下坡路。
一生很短，不必追求太多； 心房很小，不必裝的太滿。
"三七開"就是生活的最高境界。
人生三分選擇，七分放下
生老病死，愛恨離別，求之不得，人生有許多事情，往往是讓人無能為力的。
選擇是智者對放棄的詮釋，只有量力而行，善于抉擇才會擁有更輝煌的成功；放下是智者面對生活的明智選擇，只有懂得放下，善于取舍才能事事如魚得水。
小時候聽過一個故事。
火車馬上就要開動了，一個人慌張跑過來，卻在上車時被門擠掉了一只鞋。
這時火車開動了，這個人立馬脫下另一只鞋，用力扔向第一只鞋子掉落的地方。
有人問他為什么這么做，他說：
"已經丟掉的鞋子，何必再去留念呢？還不如給撿到的人一雙鞋呢。"
人生在世，不過兩詞：拿得起，放得下。很多人往往只做到了"拿得起",卻忽視了更重要的"放得下".
魚和熊掌不可兼得，人生路上不可避免要有所選擇，有所放下。
當你為了做出選擇而必須放棄一些東西時，請記住，好好享受自己選擇的，迅速忘掉自己舍棄的。因為選擇后的糾結沒有任何作用 .
學會選擇，懂得放下，才能擁有海闊天空的人生境界。
處世三分糊涂，七分清醒
清醒做事，糊涂做人，是立身處世的救命法寶。
有兩個患有癌癥的人在一間病房，其中有一個耳朵有些背。
一次醫生在病房外談話，說他們兩個人都只有三個月時間了。
耳朵正常的病人聽到后，整天憂心忡忡，最終沒有活過三個月。
而耳朵背的那位病人，到現在已是兩年過去了，他還好好地活著。
很多事，不知道比知道好，不靈通比靈通好，不精明比精明好。這就是人們常說的，"難得糊涂".
很多時候，糊涂不是傻氣，也不是愚昧，而是一種氣度，一種修養，更是一種人生的境界。
和家人糊涂，家庭合睦；和朋友糊涂，友情穩固；和同事糊涂，工作順手。
做人做事，不斤斤計較，不患得患失，這是一種胸懷。這種人不張揚，不高人一等，平易近人，反而更易得眾人的歡迎。
成敗三分做事，七分做人
俗話說，做人先做事，聚財先聚氣。
一個人，窮不算啥，但不能丟掉為人的尊嚴。一個人，富不算啥，但不能失去做人的良心。
還記得2017年，我的朋友圈被董卿"下跪"的照片刷屏了。
當時《開學第一課》開播不久，請來了著名的翻譯家許淵沖老先生。
許老先生年事已高，只能坐在輪椅上。
為了方便溝通，在3分鐘的采訪中，董卿跪地三次，用仰視或平視的目光專注又耐心地傾聽老爺子的分享，再細細轉述給現場觀眾。
"跪"并不是一個好看的動作，但她這一跪，跪出個人最美的姿勢，跪出了作為主持人的專業素養，也跪出了她做人的修養。
心理學家丹尼爾說："你讓人舒服的程度，決定著你能抵達的高度。"
不管何年何月，樸拙，才能贏得尊重；不管何時何地，真誠，才能打動人心。
生活三分得意，七分失意
若是論逆商，三國時期的劉備必然榜上有名。
他先后投靠公孫瓚、陶謙、呂布、曹操、袁紹，劉表，寄人籬下，屢戰屢敗，依然手無寸土，流離四方。
他白手起家，二十多年風雨，受過多少辱，忍過多少恥，或許連他自己也記不清。
可是不管處在什么位置，遭遇多少失敗，劉備從不氣餒。
劉備的一生，便是三分得意，七分失意。
人生本就是一道未解的選擇題，有得意，有失意，從不圓滿，也不全是遺憾。
有苦，自我釋放；有樂，欣然品嘗。人生的路，悲喜都要走，不驕不躁，不氣不餒只有經歷了，才是完整的人生。
不去強求完美，做真實的自我，讓人性回歸到本真的狀態；不苛求自己，不委屈自己，努力不懈的追求自己的理想，快樂就在身邊。
如此，足以。
人生三分選擇，七分放下。學會選擇，舍得放下，才有空間擁有更多的美好。
處世三分糊涂，七分清醒。糊涂做人，清醒做事，不為瑣事煩擾，才能活得逍遙自在。
成敗三分做事，七分做人。要做事，先做人，你怎樣做人，決定著你做事的成敗
生活三分得意，七分失意。人生就是起起落落，只有經歷了，才是完整的人生。
