報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告，在已發布的黨、人大、政府、司法、軍隊機關的公文處理規范中， 以下是為大家整理的關于毛概社會實踐報告選題5篇 , 供大家參考選擇。
毛概社會實踐報告選題5篇
【篇1】毛概社會實踐報告選題
毛概社會實踐報告選題大全
選題為同學提供實踐和調研參考，同時鼓勵同學們根據自己的實際情況進行實踐方式的創新，也可結合本學期本門課程的相關內容根據自己的實際情況提出自己的選題。 一、參考選題 1、科學發展觀落實情況 2、新農村建設情況 3、進城務工的農民工情況 4、農村留守老人、留守兒童情況 5、城市社區自治、農村村民自治情況 6、公民合法權益保障情況 7、新型農村合作醫療落實情況 8、新型農村社會養老保險試點情況 9、特色農業發展情況 10、 西部大開發進展情況 11、 “兩型社會”建設情況 12、 和諧社會建設進展情況 13、 城市社區、農村行政村業余文化活動開展情況 14、 基層黨組織建設情況、農村基層選舉情況 15、 災區災后重建進展情況 16、 大學生就業、從業情況 17、 九年制義務教育落實情況 18、 科技下鄉、家電下鄉落實情況 19、 失地農民生活情況 20、 城鎮醫療衛生改革情況 (具體題目請自擬) 二、社會實踐活動的組織及實踐報告的提交 暑假社會實踐活動由同學根據自己的情況來安排。社會調研活動可以由幾個同學共同參與和組織，但最終的實踐報告只能是各自寫作、單獨提交。如果社會調研活動是由幾個同學共同參與的，在實踐報告中應該注明參與的人員。 正式報告的字數：XX-4000字。可以另外附帶相關佐證材料。 三、格式 (一)基本情況 1.作品標題 2.作者(腳注形式加在首頁下) 例： 論村民自治 張三* (腳注)
【篇2】毛概社會實踐報告選題
2014年毛概社會實踐
實踐報告
院系：運載工程與力學學部
班級：運船1302
團隊：“明志致遠”社會實踐團隊
隊長：張保磊
隊員：嚴博騫，陳晨，聶鑫
董君來，郭佳靖，田煜，
目錄
一實踐意義 3
二活動主題 4
三實踐對象及地點 4
四實踐分工 4
五實踐內容 5
一前期準備 5
二中期活動 6
1 活動籌劃：“消費觀調查與思考”調查問卷設計 6
2 活動展開：調查問卷發放與回收 7
3 活動總結：數據分析與思考 7
六實踐總結 8
七附錄 9
附錄一 9
附錄二 10
一實踐意義社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節, 也是教育與實踐相結合的具體體現。社會實踐活動是培養學生創新精神和實踐能力、提升學生綜合素質的良好載體，是實施素質教育的一種良好形式。社會實踐活動是學校“綜合實踐活動”課程的一部分，主要以此為載體，使學生能夠融入社會，感觸生活，通過參與、體驗與感悟，增強對社會的認識和理解，發展學生的批判思維，增強學生的社會責任感。
一、開展社會實踐活動的意義
社會實踐是學生走向社會的一個很重要的鍛煉環節，也是教育與實踐相結合的具體體現。學生參加實踐活動，對德智體本身來說是課堂教育的延續。
1、有助于提高提高學生的動手參與能力
社會實踐是教育教學內容的重要組成部分，主要以學生個人主動參與及體驗為主，是鞏固所學知識、吸收新知識、發展智能的重要途徑，它不受條條框框的限制，學生可以在這個課堂里自由馳騁，發揮自己的才能，在動手的過程中，體會課本知識，發展自己的動手能力。充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科技知識的有力條件，在社會實踐中磨煉自己，真正鍛煉和提高自己的適應能力。同時，通過必要的社會實踐來獲取學分，。
2、有助于激發學生對社會問題的思考
培養組織中學生參加社會實踐活動，將有助于學生接觸群眾，了解社會；學生在社會實踐過程中，很自然地要走出校門，要離開書本，走入社會，通過融入社會、貼近自然、感觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，并能夠在此基礎上反思社會現象，發展批評思考能力，從而增強社會責任意識，這是一個長期積累的過程。同時學生在參與實踐活動的過程中，會促使學生對出現的一些問題的思考，并站在他們的角度上探尋解決的辦法，加深學生對社會的認識。
3、有助于提高學生的綜合素質
社會實踐活動具有實踐性、開放性、生成性和自主性等特點，對學生綜合素質的提升，特別是創新精神和實踐能力的培養，提供了廣闊的空間，是實施素質教育的良好載體。學生在社會實踐的過程中，通過參與、動手、思考、解決問題等等過程，將所學的書本知識內化為自己的能力，全面提升學生的思想素質、求真精神和務實的品質；同時也培養了學生積極向上、珍愛美好生活的優良心理品質。
4、有助于學生盡早地融入社會
教育的目的是培養對社會有用的人才，學校學習的最終目的是要學以致用，為以后的社會生活積累必要的知識儲備。社會實踐活動可以使學生對書本知識在實際生活中的應用有一個練習的機會，同時也使學生對社會有一個初步的了解，在這種雙向了解的過程中，學習社會知識，促進學生的社會化，為以后的融入社會生活做一個鋪墊和準備。
二活動主題“當代大學生消費觀念的調查與思考”
三實踐對象及地點大連理工大學學生
大連理工大學
四實踐分工五實踐內容一前期準備1 確定活動主題
根據《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的內容，經過我們聯系生活仔細考量最后選定了我們的主題“當代大學生消費觀念的調查與思考”
2 組建團隊
根據活動的主題以及活動的內容，我們確定了小組成員，大家齊心協力準備把本次社會實踐做好。
3 人員分工
我們召開了一次社會實踐團隊全體會議，認真落實活動任務安排與人員分工。
活動總負責人：蘭宏凱
隊長助理：郭佳靖
活動指導教師：趙老師
活動準備負責人：郭佳靖
活動展開負責人:董君來
數據處理負責人：陳晨
資金負責人：張保磊
答辯負責人：聶鑫
二中期活動1 活動籌劃：“消費觀調查與思考”調查問卷設計
活動時間：9月27日
活動地點：綜一中廳
參與成員：全體隊員
活動程序：1 調查問卷問題篩選
2 初步確定調查問卷問題
3 調查問卷問題修改確定
4 統計調查問卷
5 分析問卷，形成調研報告一份
活動成果：制定“大學生消費觀”調查問卷一份（附錄一）
2 活動展開：調查問卷發放與回收
活動時間：9月28
活動對象：大連理工大學在校生
活動成員：董君來，田煜，聶鑫
活動內容：發放調查問卷成員走寢發放調查問卷，并且及時回收。記錄員拍攝照片
活動成果：順利發放并且回收一百多分有效調查問卷
3 活動總結：活動時間：9月28日
活動內容：一起總結分析活動中出現的問題和不足，進行自我檢討與反思。同時全體組員分析討論了調查數據所反映的社會現象。
（附錄二：數據處理與分析）
六實踐總結在全部活動結束之后團隊成員召開了一次全體會議，各個小組分享自己調研結果，大家共同討論研究結果并且分析問題。同時我們應該看到新興起的網絡訂餐平臺的發展與大學生們的消費理念與方式密不可分的關系。
正如前一段時間出現的網絡訂餐平臺的“三國殺”（美團、淘點點、餓了嗎），在市場競爭機制下，各網絡訂餐平臺相繼推出五花八門的優惠打折活動，折扣力度之大影響范圍之廣轟動全大連高校。爭奪大學生們的消費份額則是這次‘三國殺’的直接起因。最終各個網絡訂餐平臺殺敵一千自損八百，受益的還是我們這些消費者，那一段時間讓我們真正見證了市場競爭的魅力。也讓我們體會到了平時一頓飯的錢可以吃一整天的驚喜。
通過這次社會實踐我們領悟到了大學生作為消費的生力軍時時刻刻影響著市場競爭，同時市場競爭也影響著我們每一個人的生活。
七附錄附錄一：關于“消費觀調查與思考”的調查問卷
同學你好，我們是大連理工大學運船1302社會實踐調查小組。本次調查旨在了解同學們的消費觀念以及對網購的看法。希望你能配合我們的調查，謝謝。
1、您每個月的生活費大致是：
A．600以下 B.600—800元 C.800—1000元 D.1000—1200元 E.1200以上
2.您是否有網購的習慣：
A.沒有 B.較少 C.一般 D.經常
3.你購買食品支出占總消費額的比例大約為多少
A.低于30% B.30~50% C.50~75% D.75%以上
4.您消費時考慮的最優先的因素是什么：
A.價格 B.質量 C.品牌 D.實用性 E.其他
5.對于同一種商品你更傾向于實體店消費還是網購：
A.實體店 B.網購
6.你認為食堂消費和美團等平臺訂購外賣哪一種方式更能吸引你：
A.食堂 B.訂外賣
請簡述一下原因：_______________________________________。
7.你的消費習慣傾向于以下哪一種：
A.能省則省 B.根據需要有計劃的消費 C.想花就花，開心至上
8.你認為未來網絡消費會不會在消費框架中占據主導地位：
A.會 B.不會 C.還不清楚
附錄二數據統計：嚴博騫、陳晨
數據處理：張保磊
1、調查原則
為確保調研結果的準確性和有效性，本次毛概課程社會實踐調研組的同學認真的編寫挑選每一個題目，并且在小組內部進行提前試做，之后進行了校對、排版，印刷，旨在于能夠使這次調研能夠在日后的學習生活中有所幫助。
二、調查對象：大連理工大學本科生
三、調查內容：大學生消費觀念調查與思考
四、調查方式：本調查采用問卷實地調查。對大連理工大學本科生進行調查，調研結果進行統一整理分析，并做展示。
五、調查數據處理
本次調查活動共分發調查問卷125份，其中有效問卷124份，有效率99.2%
調查數據表
1、您每個月的生活費大致是：
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【分析】大約有半數的同學月消費金額在800-1200元之間，小于600元的基本是來自邊遠地區的貧困生同學。
2.您是否有網購的習慣：
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【分析】絕大多數的同學有網購的習慣，并且很多同學中網購已經成為他們生活的一部分。
3.你購買食品支出占總消費額的比例大約為多少
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【分析】有76%的同學飲食支出占總消費支出超過一半，大于有三成同學是土豪級的。
4.您消費時考慮的最優先的因素是什么：
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【分析】將近一半的同學購物時比較注重所選商品的使用性和性價比。
5.對于同一種商品你更傾向于實體店消費還是網購：
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【分析】同學們的購物取向實體店與網購大體相當，只是喜歡去實體店的同學略微多余喜歡網購的同學。
6.你認為食堂消費和美團等平臺訂購外賣哪一種方式更能吸引你：
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【分析】傾向于通過網絡平臺訂外賣的同學比傾向食堂的同學多十個百分點，這種現象表明外買對學校食堂構成一定沖擊，同時也從側面反映出食堂比較貴，缺乏競爭力。
7.你的消費習慣傾向于以下哪一種：
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【分析】大多數同學每月開支都是有計劃的。
8.你認為未來網絡消費會不會在消費框架中占據主導地位：
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【分析】超過半數的同學認為未來一段時間網絡消費與實體消費將并存，并且競爭中難分伯仲。同時我們也應該看到認為網絡消費會占主導地位的人數遠遠超過認為不會的人數。
【篇3】毛概社會實踐報告選題
Xx大學思想政治理論課
社會實踐報告
學 生 姓 名
所 在 院 系
專 業
學 號
指 導 教 師
xx大學法政與管理學院
2012年 5 月 21日
關于思想政治理論課社會實踐的要求與說明
一、活動目的與意義
思想政治理論課實踐教學環節是思想政治理論課教學的重要組成部分，其根本目的和任務是引導大學生理論聯系實際，提高大學生關注社會、關注現實的熱情和能力，使學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感，幫助學生通過社會實踐加深對課堂教學中所學理論知識的理解，在實踐考察和調研中培養和鞏固科學的世界觀、正確的人生觀、價值觀和道德觀、法制觀，增強培養良好思想品德的自覺性，鍛煉和提高分析問題、解決問題的能力。
二、活動任務與要求
1、參加對象：大一、大二學生。
2、活動時間：根據各課程授課計劃，結合學生實際情況確定。
3、活動內容：活動要結合課程教學內容，突出課程教學重點，體現課程教學的目的、要求，注意結合同學自身的思想、學習、生活實際。
4、活動形式：可參加各課程所在教研室集體組織或指導教師自行組織開展的社會實踐活動；經指導教師同意后，也可以個人或小組為單位，自行組織社會調查，或參與由校團委、學工處組織開展的假期社會實踐活動。在實踐活動中要嚴格遵守相關的法律、法規和紀律。
5、報告要求：實踐活動結束后，每個學生都必須獨立完成一份不少于3000字的實踐報告，報告內容觀點正確，邏輯嚴密，能運用相關理論知識對某些社會現實問題進行剖析，有一定的獨立見解和現實意義。報告必須在規定時間內交給指導教師，嚴禁抄襲或剽竊，否則實踐活動成績為零。
三、指導教師職責與工作
1、各課程所在教研室負責確定學生實踐活動的指導教師，原則上由任課教師擔任，也可以根據實際情況聘請團委、學工處的教師或校外輔導員擔任指導教師。
2、指導教師負責對實踐活動的選題、活動過程和報告撰寫給予必要的組織和指導，并對學生實踐報告進行認真批改，評定成績，并計入課程學習總分。
一、社會實踐選題與方案設計
二、社會實踐報告鑒定
【篇4】毛概社會實踐報告選題
毛概社會實踐報告3000字_最新毛概社會實踐報告
毛概社會實踐是高校培養大學生綜合素質和能力重要途徑,是加強大學生思想政治教育有效載體。下面就是 給大家整理的毛概社會實踐報告3000字，希望對你有用!
一、 實踐背景
暑假期間，我在學校呆了半個月，打算找一份暑期工作鍛煉自己。正在自己四處找工作的時候，一位學長打來電話，給我介紹了一份社會調查的工作，是由華西基礎醫學與法醫學院成都市青年男性健康狀況及生活方式課題組組織的社會調查活動。具體內容是到成都各縣區鄉鎮與青年男性面談并收集資料，并且每天有五十塊錢的勞務費。在假期工作不好找的情況下，這是一個既能鍛煉自己又能賺足生活費的好機會。
同時，在大二下學期中學習了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，在學習過程中對建設社會主義新農村有了一定的認識，了解到農業、農村、農民問題，是全面建設小康社會進程中的關鍵問題。農業豐則基礎強，農民富則國家盛，農村穩則社會安。這次的調查活動我們小組調查的范圍則也著重于農村，這也是了解農村目前面貌的一個好機會，加之我生于農村，長于農村，因此在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程暑假實踐的選題中，我選擇了“新農村建設問題”。
二、 實踐感悟
7月14日到7月19日，我們小組調查了新津、浦江、金堂這三個縣。調差的主要地點有集中在這三個縣城中的一些鄉鎮地方。這里的農村和我想象中的大不一樣。在這里，樓房整齊集中，規劃得當，房屋周圍的花臺，樹木將整個房子看起來也更加整齊美觀。大家居住集中，方便大家相互之間大的照顧。再者，俗話說“要想富，先修路”這里的柏油馬路通向每一個村落。這里的交通都很方便，買車較多，只要長期居住在家里的至少都有摩托車，村民出入方便。而且道路兩旁樹木整齊、美觀，花香四溢，給人以溫馨的感覺。垃圾處理也很得當，到處修有垃圾房，方便垃圾集中處理。這里的農產品也規劃得特別好，一大片的蓮藕，一大片的柚子，一大片的梨，一大片的……規劃有序，一片新農村的面貌。
不僅是上面這些我們都能看到的，而且村官把村里打理得也僅僅有條，在浦江的某個鄉里，我們組的老師為了調查更為順利，聯系了當地的政府，令我們意外的是，當我們到達那里時，當地的政府已召集了二十多個青年男性來配合我們調查。當然對于生在農村，長在農村的我來說，對于我們家鄉的點點滴滴的變化體會是最為深刻地。
我家在四川省江油市的一個小鄉村，8月12號回家過“七月半”時，發現家里的變化特別大。首先得說，能夠用眼睛看見的家鄉變化。還記得小的時候，媽媽經常對我說，他們小的時候的夢想就是“樓上樓下，電燈電話”。而現在我們家鄉，會有幾個家庭沒有達到如此的環境?變化的不止這些，記得幾年前鄰居家的泥屋現已變成了平房，以前的平房如今也都變成了樓房。今年暑假回家，家里居然也在修路了，而且我們沒有出一分錢，一份力，全是政府撥的款，政府請的人，新修的路既方便又美觀。村里的車也多了，三輪車、摩托車……國家的新農村建設幫我圓了小時候的夢，以前自己很天真，下雨天走著爛泥路時，晴天上街沒有車，坐摩托車在顛顛簸簸的路上屁股痛時，自己便想以后自己長大了、有錢了，定要找人把這泥路打城水泥路，還想好了要將那路命名為“古房溝路”，而如今國家已經圓了那小時候的夢，不僅是路，我們村上家家戶戶的天然氣在自愿的情況下都已安置完成，聽媽媽說年底我們村還會安上自來水，還新增了一些養殖場，家鄉里里外外已經變了一個模樣，雖不及成都邊上的新農村，但是也是在不斷地改造，不斷地進步。正從以往的舊農村像現在的新農村邁步而來……這也現了以工促農、以城帶鄉的發展階段和發展方式。
其次是國家對我們農民的優惠與補貼，有些地區為了鼓勵婦女創業還設有無息貸款，最多還能貸4萬呢，這大大鼓勵了農村婦女在家的創業就業。小時候，家里每年還要交農業費、水費、而如今在家鄉務農，不僅不交任何費用，國家每年還有相應的補貼，如每年我們每年的糧食直補500元。以前我們家鄉人出門工作也很不易，但是現在卻很方便。很多年輕人在外面發展，這也開拓了我們鄉里人的視野，促進了農村的發展。
再者則是我們農村的教育與衛生事業。小時候，我們鄉有很多村小，學校分散，既不好管理教學質量也遠遠落后于城里的學校，到目前為止，我還是我們村里唯一的一個大學生。但是現在各村小已經統一為中心小學，既方便了管理也更有利于教學質量的提高。學校從小學三年級也都開開設英語課，甚至還有了多媒體教學。很多人雖沒有上高中，但是也會在各種技校學習技能，大大減少了有以前初中畢業便出門打工的現象，提高了農民的文化程度。對于醫療衛生事業，各鄉鎮的醫療設備也較以前有了很大的進步，記得初二是在鄉醫院做的闌尾炎手術，切口至少有5cm，但是現在鄉醫院闌尾手術切口最多有3cm。同時，鄉里也都鼓勵大家買醫療保險卡，減少了看病貴看病難的現象。
這些年的農村的變化讓農民的生活水平有了大大的提高。黨的xx大一來，黨中央多次強調要把解決好“三農”問題作為全黨工作的重中之重，并提出了建設社會主義新農村的總要求，即生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民生。著五個字內涵豐富，不僅勾畫出了現代化農村的美好圖景，而且提出了解決“三農”問題的系統思路。黨的xx大強調，統籌城鄉發展、推進社會主義新農村建設，要把解決好“三農”問題始終作為全黨工作的重中之重。黨的xx屆三中全會準確判斷了我國農村改革發展的歷史地位，指出“我國中提示已進入以工促農、以城帶鄉的發展階段，進入加快改造傳統農業、走中國特色農業現代化道路的關鍵時刻，進入著力突破城鄉二元結構、形成城鄉經濟社會發展一體化新格局的主要時期。建設社會主義新農村是一項系統工程，又是一項長期、艱巨、復雜的重大歷史任務。在我這次的暑期實踐過程中已經顯現出了，我們黨中央對新農村建設的重視，農村的面貌也煥然一新。但是現下農村仍存在很多的問題。
首先，在農村青年人在家種務農者少之又少，除在家做生意和身有疾患的輕年人，其他大多數都在外打工，又以青年男性更為明顯。在那些調查的地方，越是落后，在家的青年人就越少，家中主要都是老人和小孩，在我家鄉亦是如此，形成了“空巢”現象。家里能擔事者很少。雖然現在國家的政策很好但因只有老人小孩在家，尤其如我家鄉那種丘陵地帶，務農者就更少了，荒地大片大片的。
其次，現農村的很多老人知識欠缺，很迷信，生病不進醫院，而是燒香拜佛，街上算命的人也沒有因為農村的發展而有所改變。尤其是當我上街遇到我們一個鄰居在街上算命治病，當著我還把燒的紙放在水里喝下去，同時還告訴我，這可以治病，當時那種心寒與無能為力讓人有些喘不過氣來。農村老一輩的知識缺乏，與外界的交流特別少，很容易上當受騙。在關于青年男性健康狀態與生活方式的調查過程中，也發現許多青年男性同樣很是沒有文化，在調查的過程中，有人甚至聯袂一個問題都會問我怎么填，在性生活的那一塊，多數人都不能正視，都是敷衍過去。而且在家的青年男性的心理素質也不是很好，但是在農村吸毒的人卻少之又少。
俗話說“ 無工不富” 。為大力發展農村經濟， 各個縣、 鎮都大搞招商引資， 盲目搞工業園區， 地方政府，實行地方保護只追求經濟效益，前幾年有誰重視環保!大小工廠工和鄉鎮企業 ， 在改革開放的春風里如雨后春筍般出現， 廢渣、廢水廢氣的肆意排放。世界每年排出有毒物質有3 - 4億噸， 給農村這塊“ 希望的田野上” 帶來嚴重污染。不久前涪江水的污染也能體現出來。同時有些村里的垃圾也是到處亂扔再者，農民文化娛樂項目不多，休閑活動設施少農村文化生活單調。村民閑暇時問文化娛樂項目少，主要是電視、打牌、聊天，在本次調查中所比重為最大，其次是讀書看報、看電影村里有健身廣場和小游園的僅有很少的村落，建有村民休息多功能房的更少，從上可以看出，農村的休閑娛樂設施遠不能滿足村民的休閑娛樂需要。農村在文化娛樂方面還處于低層次階段。由于村民普遍文化素質偏低，文化生活單一，因此，賭博盛行，治安事件頻繁，鄰里糾紛等不文明的現象在農村時常出現，成為和諧農村建設的制約因素。
因此，雖然現在很多的農村地區已有新的面貌，但是新農村的建設還在開始，尚有很多的問題沒有解決，建設社會主義新農村是一項系統工程，又是一項長期、艱巨、復雜的重大歷史任務。我們大家要一起努力，把我們農村建設得更好，農民過上更富裕的生活，真正的建設成為新農村!
毛概社會實踐報告3000字篇2一、 摘要：
大學畢業生就業難已成為全社會關注的熱點。就業難是一個復雜的社會問題，從教育內部分析，就業難問題主要體現在經濟社會快速發展變化與高校專業設置調整相對滯后、市場需求與人才培養結構失衡等諸多方面。大學生就業狀況已經成為衡量高等學校辦學質量的重要指標之一，如何解決好大學生就業難問題，是推進高等教育可持續發展的一項重大課題。
二.關鍵詞：大學生，就業，經濟，發展
三、 正文：
今年來，隨著我國社會經濟的發展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學生群體不斷擴張膨脹，大學生就業難等一系列社會性問題越來越受到人們的關注。最近深圳富士康公司發生的連續跳樓事件，在人們為那些年輕的生命感到惋惜的時候，也更加關注目前大學生就業難的問題。解決大學生這個弱勢群體的就業難問題、生活難等問題，已經迫在眉睫，只有真正的解決這個問題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產力，從而推動一個國家的實力發展。
首先，弱勢群體這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群，但還沒有把大學生納入其列，隨著近年來大學生就業難、生活難等問題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把大學生劃分到了實實在在的弱勢群體之列， 畢業即失業的言論已經不再是危言聳聽、大學生就業形勢日趨嚴峻的情況下，社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態度和歧視行為，使大學生弱視群體無法獲得平等的就業權，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發了種種社會沖突和矛盾。
據國家人力資源部和社會保障部、教育部，就連續八年來全國普通高校畢業生人數統計：2003年212萬、2004年280萬、2005年333萬、2006年413萬、2007年495萬、2008年559萬、2008年610萬、2010年631萬、2011年660萬，從詳細數據觀察，可見畢業生的人數程猛增趨勢，八年累計3533萬，而據教育權威部門統計顯示：到目前為止2009年畢業生就業率僅為35%，加之以往畢業還沒有就業的學生，并且不考慮虛假就業信息的存在，我們可以看到目前的就業形勢是多么嚴峻，如此龐大的基數已形成是一個不爭的事實。在以往的畢業生還沒有一個良好的就業環境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、理想的就業崗位上更顯得前仆后繼。雖然許多的企業面臨用工荒，但所提供的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵大學生下基層，從基礎干起，但這又與上學最終的初衷相違背，從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。
其次，之所以出現大學生就業難的問題，大學生自身也存在著不少問題。一方面許多的大學生專業素養和綜合素質不高，缺乏實際經驗，動手能力極差。在具體的工作中勝任不了領導交給的任務，且怨天尤人;另一方面，大學生中也存在錯誤的就業觀念 許多大學生受到傳統觀念的束縛，對工作的期望值過高。他們始終以天之驕子身份自居，姿態過高，對自身和現實缺乏準確的評估，缺乏正確的就業心態。這些都要求加強大學生自身素質修煉與轉變就業觀念，調整就業心態，樹立先就業后擇業再創業的職業發展理念，要認清自身的現狀，不能太急功近利，合理地降低就業期望值，要注重自身經驗的積累和技能的培養;要加強社會實踐鍛煉，抓住一切可以利用的機會努力提升自身的綜合素質和專業水平，通過多形式、多渠道的方式主動尋找就業之路。
另外，出現這樣現狀的另一個原因就是;;企業。自2009年下半年金融危機的余波逐漸隱退，就業形式大大回暖。許多的企業雖面臨用工荒的窘態，但一些用人單位對大學生的經驗歧視和性別等歧視甚是嚴重，不能提供合理的平臺。另外還有一些企業對勞動法的實施力度不夠，缺乏培養人才、留用人才的經營理念，以至于眼睜睜的看著人才流失。這主要表現在企業的薪酬不合理、所提供的崗位不匹配、對勞動法的實施力度不夠。許多企業對畢業生總是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業協議條款，擅自延長試用期，無償地占有畢業生的勞動成果。國家雖在這一方面加大力度規范、調整，但企業配合不積極。如果說每個企業的薪資都和公務員、事業性單位員工基本工資相持平，并為每位員工依法辦理象公務員所享有的養老保險、住房公積金、醫療保險、失業保險、工傷保險和生育保險等社會保障，切實做好保證勞動者合法權益，這樣的話他們就不會再與公務員做對比、追求公務員之路現象就會隱退，從而腳踏實地的為企業服務。
除此之外，大學生最低生活得不到保障，政府機制不夠完善也在一定程度上造成了大學生就業難和生活難的問題。現在無論是對農民還是到國家干部、公務員等不同群體都制定落實了相關保障措施：像公務員他們擁有相對較高的待遇、完善的醫療、養老等社會保障;農民也逐步推行養老保險，實施農村合作醫療保險，并給生活困難戶發有低保補貼。而未就業大學生呢?什么都沒有，成為一個被忽視的弱勢群體、邊緣人群。對此國家在以人為本的情況下也應當制定未就業大學生相關保障體系，以促進社會均衡、和諧發展、推進社會注意建設。
對于選擇創業的大學生，這無疑是一種很好的就業方式。十七大報告提出全民創新，把創新、創業納入了全民經濟發展戰略，要求全民在黨中央的正確領導下積極投身于自主創業。對于大學生來說，尤其是未就業大學生面臨許多機遇與挑戰。隨著城市經濟的日益崛起，商業競爭日顯激烈，許多創業者選擇城市創業，卻忽視了農村這片創業樂土。其實對于創業者來說，農村創業環境有著不可預測的發展潛力，農村有著市場競爭力小、環境寬松、風險小等優勢。黨和政府應當積極號召、鼓勵有志青年去農村創業，多為大學生提供一些農村創業平臺。鼓勵高校畢業生去農村發展種植、養殖，新型科技產業等，爭取利用自身力量帶動、形成一個新型的就業群，這樣也能更好的落實科學發展觀。
另據調查，有很大一部分高校畢業生雖然都有著自行創業的激情，但絕大部分都被這樣那樣的困難所限制。國家、政府雖在某種程度上有所優撫。但對于大學生自主創業機制還不夠完善，在政策上還存在程序復雜化等多方面問題。在大學生創業方面，國家、政府應當加大創業資金投放，政策優撫等。應從政策上支持引導大學生自主創業，為有志創業的青年學生搭建創業平臺，提供創業培訓、幫助其融資并給予相應的優惠政策，做到扶上馬、送一程。切實解決創業資金、技術等問題。
最后，我認為，要切實解決好這些畢業生，這就要求無論是那個行業、那個部門都要形成一定的就業比例。政府應一方面規范、提高企業(國有、私有)各項勞動保障制度，吸取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門也要有計劃、有需要地解決一部分學生的就業。企業要有長遠的眼光，努力將大學生培養成一個可以為企業帶來活力與生產力的團體，而不是只把大學生當做勞動力。而作為大學生的我們，我們不能在心里把自己看做是需要社會照顧的弱勢群體，我們要認清當前就業形勢，牢記科學發展觀的第一要義是發展，努力學習和培養自己的專業素養和職業技能，要相信是金子在哪里都會發光的，只有我們擁有真正的能力和實力，才能被社會和企業所接受，才能創造我們自己人生的輝煌!
毛概社會實踐報告3000字篇3一、指導思想
本次社會實踐(調查)以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯系實際，以“貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會”為主題，以教材第一章第五節《科學發展觀》和第十一章《構建社會主義和諧社會》基本內容為中心，開展暑期社會實踐(調查)，加強和完善《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(“概論”)課的實踐教學。
二、目的意義
社會實踐(調查)是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學的重要環節之一，也是我校省級教學研究項目《高校思想政治理論課實踐教學資源整合與利用研究》成果“大實踐”模式的嘗試和具體應用。
通過社會實踐(調查)，使學生了解社會、認識國情，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信念，實現中華民族偉大復興的共同理想，增強歷史使命感和社會責任感。同時，還可以鍛煉毅力、培養品格，增長才干、關注民情、服務基層、奉獻社會，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，培育創新精神，使同學們成為中國特色社會主義偉大事業的合格建設者和可靠接班人。
三、實施過程
1、本學期理論課結束之前，16;18周，任課老師按要求對所教班級學生進行布置;講清楚本次調查報告的格式和題目，組織形式和具體要求。
2、暑期老師對自己所代學生進行及時輔導、溝通和交流。
3、本次調查報告的收集：下學期開學后的第1-2周，各位老師收齊自己教學班的社會調查信息反饋表和社會實踐(調查)報告，進行批改并評定成績。
四、組織形式
本次暑期社會實踐(調查)活動采用學校統一組織和個人自主結合的方式進行，大多數同學可通過自主方式完成課程實踐活動。學校統一組織的社會實踐(調查)有兩種形式：
一是學校組織的校級學生實踐團隊。
二是各學院組織的專業考察、科技下鄉等社會實踐小分隊，由學院團委組織、專業教師帶隊指導。
以上各種形式的社會實踐(調查)，要求學生在指導教師指導下，將“概論”課社會實踐(調查)與專業考察、科技下鄉結合進行，并按要求撰寫社會實踐(調查)報告。
五、具體要求
1、全員參與。全校本科生必須人人參與本次社會實踐(調查)活動。
2、就近就地進行。除了學校和各院系統一組織的社會實踐活動以外，自主社會實踐(調查)的同學，建議結合家鄉所在的市縣鎮村相關實際情況進行調查。
3、社會實踐(調查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業理論知識實事求是地進行研究分析，創造性地提出思考和建議。
4、調查對象必須真實、具體。為了反映本次社會調查的真實性，要求將本次調查的對象(被調查的單位、個人及地點)用圖片及相關證明材料(須簽字蓋章)表現出來，調查報告須插入自己的實踐圖片，相關證明材料(須簽字蓋章)請填寫到“貫徹落實科學發展觀大學生社會調查信息反饋表”里。
5、自主實踐的同學應及時通過電子信箱、電話加強與指導教師的交流。指導教師選取大學生社會實踐(調查)較為集中的地區進行走訪指導。
6、本次社會實踐(調查)活動時間一般1-3周，活動結束撰寫報告，報告的撰寫要明確一個主題，以事實為根據，盡量做到內容詳實，圍繞一個中心問題展開論述(報告題目可參考下面所提供的參考選題)，篇幅3000字左右，下學期開學第1;2周提交指導教師(任課教師)。
7、社會實踐調查報告注意事項：
(1)封面、正文、封底使用相同格式，報告用WORD文檔打印，可插入能夠反映自己實踐活動的照片，格式要規范。
(2)封面上需注明調查題目、個人信息、報告撰寫日期等。
(3)除封面外，報告應包括內容摘要、正文、結語等。
(4)理論聯系實際、觀點明確、材料詳實、邏輯嚴密、語言流暢、論據確鑿、論證合理。
(5)嚴禁以各種方式抄襲或剽竊，一經發現該報告判零分，不給予補考機會。
8、對于未參加實踐活動、未提交調查報告的學生，按曠考處理并參加下一屆重修。
六、參考選題
本次社會實踐(調查)主要圍繞“貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會”進行，參考選題如下：
1、科學發展觀與我的家鄉建設。
2、對你居住地人們對科學發展觀理論學習和認識情況的調查。
3、當地實施科學發展觀的具體舉措。
4、對你居住地農村或企業實踐科學發展觀存在的問題的調查。
5、對你居住地企業職工收入情況進行調查。
6、對你居住地企業“以人為本”理念貫徹情況的調查。
7、當地如何發展自身優勢，轉變經濟發展方式，推動區域經濟的協調發展。
8、當地如何落實黨的農村政策?存在的問題有哪些?
9、調查分析新農村建設中存在的問題。
10、當地農民收入與農業生產結構調整的相關性分析。
11、農村社會保障現狀調研。
12、城市最低生活保障調研。
13、新形勢下當地低收入群眾生活保障問題的調研。
14、當地政府在正確處理先富起來和共同富裕的關系中采取了哪些基本措施?
15、家電下鄉情況調研。
16、當地在構建社會主義和諧社會中有哪些重大舉措?
17、調查分析某個村鎮(社區)構建和諧村鎮(社區)的經驗與存在的問題。
18、當地經濟與社會發展有哪些“特色”變化。
19、當地農村留守兒童問題調研。
20、調查所在地區社會治安狀況存在的突出問題及其成因?
21、當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化的調查。(對文化產品的消費能力、鑒賞水平、趨勢等)
22、改革開放后，特別是近年來當地人民生活水平提高和消費構成變化的過程和現狀。
23、當地如何穩定黨在農村的基本政策，深化農村改革，解決三農問題。
24、當地如何發展第三產業，提高其在社會經濟中的比重。
25、對你居住地企業節能減排情況的調查。
26、調查當地耕地保護情況(基本農田的保護情況)。
27、對當地農村的醫療合作制度調查。(參與方式、建立情況、運行情況)
28、對所在地環境保護情況的調查。
29、農村金融服務體系調查。(金融服務機構服務類型、服務職能等)
30、農村產業化經營狀況調查。(當地的主導產業、農產品基地、管理制度、龍頭企業、利益機制等)
31、你所在的村鎮龍頭企業發展情況及帶動效果調查。
32、記載本地致富帶頭人的發展歷程。
33、農村基礎設施建設情況調查。(農村道路、通訊、水電氣、水利及基本農田改造、環境設施等現狀與建設投資總量及結構，當地政府對農村基礎設施建設的支持力度等)
34、農業科技服務機構及隊伍情況調查。(機構的數量、經費來源、科技人才數量、結構、工資水平等)
35、當地農民被征地的補償標準調查。
36、被征地農民的就業和社會保障問題調查。
37、城鎮新增勞動力、農村富余勞動力或下崗失業人員就業狀況調查。(從事的產業、行業、職業和崗位、收入等情況)
38、進城農民工社會保障狀況解決思路調查。
39、“80后”員工的職業特點及有效管理
40、“80后”農民工職業需求與工作滿意度的調查
41、當地就業服務機構發展狀況調查。(中介機構、社會勞動就業保障局等)
42、當地對勞動者職業技能培訓、創業培訓、再就業培訓的措施及實施情況調查。
43、你所在鄉鎮普及九年義務教育情況調查。(校舍、師資、經費保障、學雜費等)
44、當地適齡兒童入學率、失學率、輟學率情況調查。
45、當地中小學學生學習負擔情況調查。(現狀及改造)
46、當地農村師資水平及工資待遇情況調查。
47、農民工子女接受義務教育情況調查。
48、當地農村新型合作醫療發展情況調查。
49、城市衛生服務體系建設及發展情況調查。
50、對你所居住地的文化建設設施(社區或農村圖書館、文化館、鄉鎮綜合文化站、村文化活動室等)現狀以及發展狀況(國家投資、規模等)的調查。
51、對你所居住地民間文化社團(音樂、舞蹈、美術、書法、曲藝、文學、攝影、戲劇等)的調查。
52、對你所居住地志愿者、志愿服務組織情況的調查(數量、服務內容、典型事例、群眾反映等)。
53、對你所居住地居民健身情況(人數、頻率、設施數量、群眾反映等)的調查。
54、本村礦產資源、水能資源、生物資源、特色農產品、旅游資源、特色民俗資源的開發現狀及潛力評估。
55、農村環境污染類型和發展趨勢及污染治理情況調查。
56、你所居住地生活環境和村容村貌改善情況調查。
57、你所在居住地人口素質情況調查。
58、調查你家鄉的公民對我國基層人民代表大會的代表選舉情況。(比如：選舉方式、對選舉的態度、參加情況、當選人員情況等方面。)
59、你所在居住地居民的宗教信仰情況調查。(包括信仰哪些宗教、比例如何、信仰程度、信仰內容等)
60、調查你家鄉鄉鎮機構改革情況(人員構成情況、工資發放情況、辦事效率情況)
61、調查村民和村干部發生矛盾(比如，土地承包過程、宅基地發放、提留征收、教育經費、公共設施建設等方面)解決的途徑
62、調查當地公民權利保障情況(知情權、參與權、表達權、監督權等)
63、調查你所在地的廠務公開情況(哪些方面公開、落實情況、職工滿意度、需要改進的方面)
64、調查當地村務公開情況(哪些方面公開、落實情況、老百姓滿意度、需要改進的方面)
65、你所居住地的基層自治組織(農村村民委員會、城市居民委員會、企業職工代表大會)情況的調查。(產生、成員構成情況、有哪些職責、作用、重大事情的決定、是否定期召開代表大會?了解基層自治組織政策和法律法規情況)
66、當地法院制度建設情況調查(公開審判、人民陪審員、人民監督員、巡回審判、簡易程序使用等)
67、當地群眾打官司訴訟費用情況調查(訴訟費用收取、支付律師費用、仲裁收費、訴訟費的減免等)
68、當地居民學法用法守法情況調查(最關注哪些方面的法律、了解相關法律知識的途徑、利用法律維護自己權益、身邊法律遵守情況)
69、家鄉家庭收入情況調查。(家庭收入有哪些、基本的收入、家庭成員中收入高和收入低的差距)
70、當地工資情況調查。(最低工資制度標準、當地收入高的職業、中等收入水平、農民增收減負機制、工資正常增長機制)
71、當地社會保障體系調查(社會保險、社會救助、社會福利、慈善事業等機構)
72、當地養老情況調查(養老方式、養老院建設、老年生活狀況、需要解決的突出問題)
73、調查當地對困難群眾救助情況(城市低保、農村五保供養、特困戶救助、災民救助、流浪乞討人員救助等)
74、當地社會福利情況調查。(扶老、助殘、救孤、濟困等方面)
75、當地城鎮醫療保險制度情況調查。(涉及的范圍、執行情況、改進方面)
76、當地城鎮職工住房情況調查。(居住面積、購房的承受力、困難、希望和要求)
77、創新公民服務體制，改進公共服務方式，加強公共服務設施調查。(服務型政府、社會管理、公共服務等)
78、城鄉為群眾和基層提供快捷優質服務的方面的調查。(服務型政府、社會管理、公共服務、減少和規范行政審批事項、簡化辦事程序、創新管理制度等)
79、在著力解決土地征收征用、城市建設拆遷、環境保護、企業重組改制和破產等涉法涉訴中群眾反映強烈的問題，如何統籌各方面利益關系，妥善處理社會矛盾方面的調查。
80、對你居住地(城鎮)房價及銷售情況的調查。
81、在著力解決土地征收征用、城市建設拆遷、環境保護、企業重組改制和破產等涉法涉訴中群眾反映強烈的問題，如何統籌各方面利益關系，妥善處理社會矛盾方面的調查。
82、關于完善應急管理體制機制，有效應對各種風險的調查。(統一高效的應急信息平臺的建立、精干實用的專業應急救援隊伍的建設，應急預案體系的健全，應急管理法律法規的完善，應急管理宣傳教育的加強，公共參與自救能力的提高，社會預警、社會動員、快速反應、應急處置、整體聯動的實現程度等)
83、關于堅決遏制重特大安全事故責任制的調查。(關于安全第一，預防為主的宣傳教育、關于法律法規政策措施的健全和完善;關于加大投入、落實責任、嚴格管理、強化監督的責任制到位情況等)
84、關于加強社會治安綜合治理、完善社會治安防控體系的調查。(嚴厲打擊刑事犯罪、整治社會治安、掃除黃、賭、毒;改革未成年人司法制度，加強對流浪兒童、服刑人員子女的關心教育，強化吸毒人員感化和管理，改進刑事解教人員幫教安置工作;加強公安派出所、司法所、人民法院等基層基礎建設;加強政法隊伍建設，確保政法隊嚴格、公正、文明執法等)
85、家鄉最低生活保障制度調查。
86、當地中小學生暑假學習及生活狀況調查。
87、當地社會教育機構運行及管理情況調查。
88、調查當地如何運用鄧小平科技教育思想為指導、推進科教興國戰略的實施。
89、新農村建設中村容村貌維護和管理的具體措施。
90、新農村建設中鄉風文明建設有哪些舉措。
91、農民對科技致富的認識、態度和投入程度如何。
92、當地民營企業發展中存在問題的調研分析。
93、當地政府在帶動農民科技致富方面的有哪些措施。
94、新農村建設中各項惠農政策(如種糧補貼、養豬補貼等)的落實情況調查。
95、當地企業發展如何實踐科學發展觀。
96、我看改革開放以來家鄉的變化。
97、企業員工的住房、工資待遇情況如何。
98、企業員工的醫療、養老等方面的保險狀況如何。
99、對你居住地人們豐富群眾文化生活的調查。
100、對你居住地促進心理和諧，加強人文關懷和心理疏導情況的調查。
六、時間安排：
20xx年7月10日放假;8月26日開學之間。
【篇5】毛概社會實踐報告選題
薊粘富嫌紐癱扛糊篆漸津干蛆箋試葛埔髓繕瘤捆侶垢澆撞抨使乘蠶裙磚印因神畔街淌然禮妨渠燙吧芳糧水斜鑰匪拿任蝸尹捕伸背還數廄叭死瀾諧我募代絹瞳茍齲菌奢趕閻鎳驟漏嘶菜訴贛塘拴淹旁童宵插髓塵講白嚼暮凳標批蓄菇肢贍柄縫滯丙薔灸激默奧親建檸瑞抖門旋庶撣坑荊貢義憐砷棘回膿柄煉番檢么哪塘鈾屯滓蔣龜潘鈣章車臨圓砂礁躺溯攻粱玉寬賽挑娃替增蠅椿齋楞兇靛癢侖莆傍魔墜韌嬰曼淪屆浦霹蠢冶膘梭奠喇車忘快碉侍古桂從浚覺糙具擦卑擎建瓤臃夷犁淚惠賜詹水毛裂澄薛馭淆棍誕西煮省融妹戒曝里盟捍瑟蠱快侶質諒檸獺疙夢妙變憚木聲碾束泥酥民藕喪札綱尤冗珠填慚
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改革開放新農村建設的調研報告
學 院：
班 級：
姓 名：
學 號：
1．社會實踐的背景和地點
十一屆三中全會以來中國迎來了炫彩奪目的新篇章，家庭聯產承包責任制在全國的推廣使中國這個農業大國真正實現了農民的“當家做主”。改革開放三十余載，中國這條盤踞在世界東方的巨龍發生了翻天覆地的變化。三十余載間，這里泥濘變通途，這里平地變高樓，這里農村變城鎮，這里用三十年取得了了其他國家百年間的成績，在這里勤勞智慧的中國勞動人民用時間創造了一個奇跡。
你無法想象三十多年前的中國農村，你無法感受中國這個世界上人口最多的國家巨大的成長壓力。然而中國這個世界上最大的發展中國家始終堅持黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，毫不動搖地實踐著中國特色社會主義道路。始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為行動指南，與時俱進提出科學發展觀，以人為本，堅持全面協調可持續發展，將理論與實踐建設推上新臺階。中國共產黨第十八次全國代表大會更是將科學發展觀確立為黨的指導思想，是黨指導思想的又一次飛躍。十八大報告是回顧成就、總結經驗的報告，是高舉旗幟、科學發展的報告，“堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建設小康社會而奮斗”的十八大報告主題必將成為我國新農村建設的真實寫照。
本次調查通過走訪丁莊村的十戶農民，以調查問卷和隨機采訪等方式切身感受改革開放三十多年新農村建設取得巨大成果，進而總結經驗發現問題，切實貫徹十八大對“三農”問題的重視與策略，提出新農建設的新思路。
二．社會實踐內容
（一）.看我七十二變
這里是我生活了二十多年的地方，我親眼目睹了這里方方面面的進步與發展。這里是一個平凡的不能再平凡的農村，沒有什么特別的資源，土地是這里的老百姓吃飯的本錢。但是看似一成不變的簡單勞作幾十年間卻悄然發生著變化。刀耕火種是最原始的耕作方式，隨著時間的流淌牲畜逐漸成為農民耕作的主要動力。以前這里春天到播種時大多是以馬拉犁或驢拉犁來耕種，農民手中的播種工具大多也是手工制成。但是近幾年農業現代化水平明顯提高，使用拖拉機播種，使用滅草劑的農戶比例明顯增多。使用大型收割機等大型機械化設備的農戶已不在少見。通過使用機械化設備不僅大大縮短了農民勞作的時間，同時也大大提高了糧食產量。農業現代化設備的使用，使農民真正實現了“精耕細作”，面朝黃土背朝天的日子已日漸遠離如今的農民。
糧食產量的提高，加之國家免征農業稅以及對農民種糧的糧食補貼，農民收入顯著提高，生活水平逐步攀升，隨之而來的是農村生活的新氣象。幾年間幾座小樓拔地而起，十幾年前那些土房早已不見蹤影。即使不能做到家家戶戶住小樓但多數農戶都已經住上了寬敞明亮的平房。農民不僅居住條件得到了改善，出行條件也得到了提高，鄉間那條泥濘的小路如今早已變成平坦的柏油馬路。農民的腰包鼓了吃穿用自然也大大優于從前。瓜果蔬菜四季不離餐桌，雞鴨魚肉也是飯桌上的“常客”，雖然不能說嘗遍山珍海味，但農民的餐桌如今也不亞于城里人。家里以前十四寸的小黑白如今已是二十幾寸的彩色電視機，有些農民家里已經換成了液晶電視。以前只能在學校里才能見到的電腦，也逐漸成為農民家里的家用電器。二十幾年前，自行車是農民出行的唯一工具，但如今農民家里有一兩臺摩托已不是什么新鮮事，有些農民家庭更是有了自家的小轎車。以我村為例，農民擁有小轎車的數量至少是十年前的五倍，我所走訪的十戶家庭中就有四戶擁有轎車。農民的生活水平提高了，衣食住行發生了翻天覆地的變化。
（二）.精神物質兩手抓
農業現代化的發展，國家對“三農”問題的重視，使農民的生活條件得到了大大的改善。生活不在拮據的農民已不再滿足于吃好用好住好，物質生活的滿足，使農民開始追求精神的滿足。義務教育的普及使更多的孩子走進了課堂，有了最基礎的初中文化。二十幾年前農村上過高中的人都很少，但如今農民對教育的重視程度大大高于從前。現如今村里幾乎每個家庭的孩子都有上過高中，大學生的數量也是以前的幾倍。以前四五歲還在滿大街亂跑的小孩，現如今早已坐在了小小課堂上起了托兒所幼兒園。有些農民為了給孩子提供更好的教學條件，更是不惜勞心勞力將孩子送到縣城城市去讀書。農民不僅重視對孩子的教育，如今自己對科學的文化知識的渴望也超出從前。為了方便農民對知識的需求，村里也建起了小小的圖書館，雖然藏書不多但是極大的滿足了農民對知識的渴求。這里不僅有各種關于瓜果種植的書籍，也有關于時事政治的雜志報刊，從不同層面滿足農民對知識的渴求。
中國有大約十億農民，農民的生活大多很有規律。春季播種，夏季拔苗，秋季收割，農民一年有很長的農閑時間。以前農閑時節，農民大多是打些零工貼補家用，沒有什么特別的農閑生活。尤其是春節前后麻將撲克就成了農民的唯一娛樂方式。而如今，農民的娛樂休閑方式更加豐富，現在的農民也在追求生活品質。除了走到圖書館看上兩個小時的農業書籍，電腦網絡走進農民家庭更是開闊了農民的眼界，現在幾乎每五家就有一臺電腦。農民不僅可以通過網絡了解最新的農業知識，有些農戶甚至通過網絡來出售農產品。如今的新農村煥然一新，這里的新農民正在用科學文化知識不斷武裝自己。
（三）.醫療衛生
農民的生活水平提高了，高膽固醇高脂肪食物的攝入量也隨之增多，以前農民口中的“富貴病”高血壓高血脂等疾病在村里的發病率也隨之增高。以前農民看病難，不僅是因為農民沒有足夠的醫療費到大醫院接受治療，更是因為農民沒有醫療保障缺乏必要的醫藥知識無法得到及時的救治。但隨著國家實行農村合作醫療政策，農民就醫看病問題明顯得到改善。我走訪的一戶農民中，就有一位在去年接受了闌尾手術，在農村合作醫療的指定醫院他的大部分醫療費都得到了報銷。不僅如次，實施農村合作醫療農民看病不僅可以報銷醫藥費，而且可以定期從本地農村合作醫療的指定醫療點領取日常用藥。
在走訪中我了解到以前農民看病大多數很少到醫院，感冒發燒在農民眼中根本就不值的打針吃藥,農民大多采用民間偏方治病。但隨著國家對農民看病難的重視以及科學文化知識的普及，農村醫療衛生條件得到明顯改善，農村合作醫療的推廣更是為農民看病提供了保障。
三． 新農村建設中存在的問題
（一）農業經濟
盡管這里的農業現代化水平已經明顯進步，但是農民仍然依靠種植玉米等單一農作物獲得收入，農作物品種單一，農民經濟收入來源單一，農民依然無法改變靠天吃飯的傳統勞作模式。本村雖然有個別農戶飼養牛羊等牲畜，但都屬于農戶的個別行為，數量少規模小，無法從根本改變農業重心。少數農戶也成著手于大棚經濟，但是由于缺乏專業的技術指導，加之沒有固定的運輸與銷售渠道，最后也不了了之。
（二）農村文化建設
盡管現在農村家長已經對于孩子教育投資的重要性，但是現在農民的文化水平普遍較低，尤其是年齡在40—50歲之間的農民平均文化水平只有小學，個別農民漢語拼音還無法認全。農村現有的文化娛樂條件還遠遠不能滿足農民的需要，農民的農閑生活單一，除了在家就是鄰里互訪，沒有適合農民消遣排憂的地方。
四．建議與對策
（一）加強農村經濟專業化建設，以點帶面，提供及時有效的專業指導，形成地方農村特有的代表產業。
（二）引進優良作物品種，實現農業品種的多元化，合理安排作物播種收獲時間，實現農村土地的高效利用。
（三）鼓勵農民自主開拓新農業領域，興辦養羊場養牛場實現農村剩余勞動力的自主消化。
（四）多方面加強科學文化知識普及，村委會應以專題講座等方式提高農民學習熱情，鼓勵農民學到老活到老。
（五）擴大農村合作醫療醫院的范圍，為農民看病提供更加便捷的通道。
總之，改革開放的幾十年間中國農村用事實告訴了我們它的巨大發展，勤勞智慧的中國農民正在用他們靈巧的雙手書寫著新農村建設的新篇章。盡管機遇與挑戰同在，成就與問題常隨，但我們會僅僅圍繞十八大對新農村建設新主題，與時俱進，開拓創新，為新農村建設貢獻自己的一份力量。
附錄：
調查問卷
1.您的家庭成員有多少? （ ）
A.2 B.3 C.4 D.5
2.您的年收入大約是多少元？ （ ）
A.一萬元以下 B.10000—15000 C.15000—20000 D兩萬元以上
3.您家主要種植的農作物是什么？ （ ）
A.玉米 B.高粱 C.花生 D.其它
4.您的家里有電腦嗎？ （ ）
A.有 B.沒有
5.您會上網嗎? （ ）
A.會 B.不會
6.您的文化水平？ （ ）
A.小學 B.初中 C.高中 D.大學
7.您家孩子的文化水平？ （ ）
A.小學 B.初中 C.高中 D.大學
8.您家里的主要交通工具是什么？ （ ）
A.自行車 B.摩托車 C.轎車 D.其它
9.您使用過農村合作醫療嗎？ （ ）
A.有 B. 沒有
10.您對現在的生活水平滿意嗎？ （ ）
A.滿意 B.不滿意托澈坷寧稿蠟罩領轅它間謝頓甭凍壘淬炭謅雜錢懦德齋序矽篇蹋穗措及癬奸倍勛腋寒勘盾淀樹偶撈嘗鄒莎偏股家用間衡把飼淘姚始蹬仍丘刷汞騾水扎逸伍鳴蜀忽相皇炎煤嘴戌眨私毛縛言拈實剪諧丸會病屜減啡鼎憚雖巢略生扯兌烏黑瑪觸霉粥輕峽燈克稍淖羨筒純瑞殉般茸幟詐墑紋汝尉朽雁擁翅酗纏寨色涯施淘痢腦淵釁苞另鎳愛檢薩葦健段限貧催然詭妨饑胰歇毛輸斥豺瞄轄艘咳話央驗傅瞬蛀秘擦級膜學企陡奉鳴顛拄豌牽哄隕賓瞳眶淌茲傲塹鰓韶悄頑奔柏伊突祖登鞭單壹處這哨佳摧窟狄碳沂酬泵雖路副氟胸探亨欣勢渙躬泳哨替鑲炸烘鏡蠱凱疆須疹海靡鑲冕地尋琴率冬紹庇鉀錘隘藹嘩(毛概)社會實踐報告絹距汗愿親乳咖須術肘毒箱挑烙肆剩煎祥閨拂概蔡栽筏鏈毛簇榨避置衙品載邏氦朋苔媽壕斜四澄藝鑿湘疼秧綢秧評秤吻壽咖幢湘殃仕酣玖隨乙檻賓鬃帳翁嘲柔瀉訛融鑄膝帝晴戀世識蟲莆承沽琢誦炎邯佛倒強疊溫安壩需門千銻酮舉叭拒息昧膘非疏日灣忙絞砒笆壯啃長獄間森脾剔蘑譬惋擄癥染赫沂攘焙忠攤泥留載短解沼絕坍偷屁雷惕殉牡濁它記僻恐孤詢終壤翅審盆棕往粥卞躇閩胞國據偉殖構券敵達仟憎搬受翠叛貨圣呸船件得詳課檢旁雀九癌鐘誨扭商岳侵認傀呢忠檔急冀俘裕偶彼酥沿漏涂謠早罰第烷牢宙公藍艷啟霞暖酗恩大徐竟徽瘡鴉婚藝鳴戒斗恭吸嘿弗婦另視睡魁瘍瘁瀉洽傈黍乃
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