描寫魯迅的作文8篇

描寫魯迅的作文8篇

描寫魯迅的作文(1)

魯迅外貌描寫作文

【篇一：魯迅小說的細節描寫 (1)】

內容摘要

細節描寫是作者刻畫人物性格、豐富故事情節、渲染主題思想和增強藝術感染力的重要措施。一個精彩的藝術細節，往往會使作品形象生動，收到畫龍點睛的效果。細節描寫是否真實、生動、典型，是否思想容量豐富，是衡量一部小說價值大小的重要因素。魯迅小說中的素材全部來自自己深厚的生活積累，精心選材，深入挖掘，以極其平凡的人物、平凡的情節反映生活的本質。魯迅小說中的細節描寫匠心獨運，一直為讀者所稱道，本文試圖對魯迅小說細節描寫的方法和技巧進行簡單的歸納和總結。

關鍵詞：細節 描寫 形象 特點

目錄

一、精雕細琢的人物動作細節描寫……………………………………………1

二、形象逼真的人物外貌細節描寫……………………………………………1

三、烘托情感的外部環境細節描寫……………………………………………2

四、表露心跡的語言細節描寫…………………………………………………4 參考文獻…………………………………………………………………………5

也談魯迅小說的細節描寫

所謂細節描寫是指小說中那些對生活中具有典型意義的細枝末節（如人物性格、事件發展、環境場面等）的細致入微的描繪。它是作者刻畫人物性格、豐富故事情節、渲染主題思想和增強藝術感染力的重要措施。一個精彩的藝術細節，往往會使作品形象生動，收到畫龍點睛的效果。細節描寫是否真實、生動、典型，是否思想容量豐富，是衡量一部小說價值大小的重要因素。魯迅小說中的細節描寫一直為讀者所稱道。本文試圖對魯迅小說細節描寫的方法和技巧進行簡單的歸納和總結。

一、精雕細琢的人物動作細節描寫

“詩人在安排情節，用言詞把它寫出來的時候，應竭力把劇情中情景擺在眼前，唯有這樣，看得清清楚楚——仿佛置身于發生事件的現場中。”這樣，才能使作品更富有感染力，才能給讀者留下深刻的印象。魯迅小說中的人物性格都是靠準確的動作細節描寫來塑造的。如《藥》中描寫圍觀的人們，“頸項都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。”這一“伸”一“提”把人們的神態和體態淋漓盡致地表現出來，并把人們愚昧無知，麻木不仁的病態心理刻畫得入木三分，真是于細微之處見精神。

又如《社戲》中的“阿發一面跳，一面說道，‘且慢，讓我來看一看罷，’他于是往來地摸了一回，直起腰來說道，‘偷我們家的罷，我們家的大得多呢。’”一個“摸”字太精彩了。“摸”什么呢？“摸”的是豆，在“黑暗只是濃”的深夜，判斷豆的大小，豆的飽滿與否，只能靠“摸”，摸來摸去，捏來攥去，精心的挑選判斷后決定“偷我們家的罷，我們家的大得多呢。”一個樸實的動作，一句簡短的話語，阿發的無私大方，仗義厚道，熱情好客的形象栩栩如生的展現在讀者面前。

大凡偉大的作家，對用詞是非常重視的。法國作家莫泊桑說過：“不論人家所要的事情是什么，只有一個字可以表現它，一個動詞可以使它生動，......”我們再看看《孔乙己》中的一段“他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我的手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。”此處的“摸”與站著喝酒時的“排”形成鮮明的對比：“排出九文大錢”的“排”字帶著爽快炫耀，帶著自賞自傲；而“摸出四文大錢”的“摸”字則顯得緩慢猥瑣，顯得沮喪悲苦，窮愁潦倒。這兩個動作細節圍繞一個“錢”字，不僅寫出了孔乙己經濟地位日漸低落，而且突出了他的窮酸迂腐，好逸惡勞，麻木不仁的個性形象。《孔乙己》中寫孔乙己吃茴香豆的一段，先寫他把茴香豆分給孩子們吃，“一人一顆”。孩子們吃完后，眼睛還望著他的碟子，孔乙己“著了慌，伸開五指將碟子罩住。”“他直起身又看一看豆，自己搖頭說, ‘不多不多！多乎哉？不多也。’”這一段動態細節描寫既寫了孔乙己的動作，又寫了他的語言和心理，非常生動形象。

二、形象逼真的人物外貌細節描寫

細節描寫也常在外貌描寫中使用。在進行細節描寫時，只需要抓住人物身上的某一特征，并對其加以描繪就能達到“借一斑觀全貌”的目的。《藤野先生》中寫藤野先生時，魯迅寫道：“其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，夾著一疊大大小小的書。......便用了緩慢而很有頓挫的聲調，......”，“穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結，冬天是一件舊外套，寒顫顫地，......”。這些外貌描寫中，作者重點抓住了服飾的描寫，一方面 1

表現了藤野先生的生活儉樸，一方面表現了他的生活隨和、不拘小節、馬虎、不講究的性格特征，同時也表現出一位治學嚴謹的學者形象。又如文中寫清國留學生“頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還將脖子扭一扭。實在標志極了。”作者抓住盤辮子這個細節，刻畫了清國留學生的丑陋神態，揭示了他們庸俗腐朽的思想本質，反映了作者對他們的厭惡之情。

魯迅先生說：“要極省儉地畫出一個人物的特點，最好是畫他的眼睛。我以為這話是極對的，倘若畫了全副的頭發，即使畫得逼真，也好無意思。”魯迅先生所說的這種“畫眼睛”，就是選取那些最能表現人物精神、性格的外部形象的某些特征，來刻畫人物。魯迅先生根據現實主義創造典型人物的要求，適應短篇小說形式的特點，創造性地繼承和發展了我國古代和民間文學藝術形神結合、寫形服從于寫神的表現方法。在外貌描寫上，他不求過分逼真的形似，而追求在形似基礎上的神似。譬如阿q，魯迅對他的肖像并沒有細致地描繪，他所告訴我們的只是這么幾個突出的細節：懶洋洋的瘦伶仃、癩瘡疤、黃辮子、厚嘴唇、舊氈帽。但這一切都是阿q的實際生活和社會地位的產物。因此，阿q外貌上的這些特征，對表現阿q的階級本質和性格，就成為不可缺少的， 富有表現力的東西了。《故鄉》中成年閏土的外貌是：臉灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，破氈帽，極薄的棉衣，渾身瑟索著，手又粗又笨，而且開了裂，皺紋全然不動，仿佛石像一般。魯迅先生只抓住了幾個突出特征，就把閏土這一舊中國貧苦農民的形象活靈活現地展現出來了。

魯迅在《孔乙己》中對孔乙己外貌的描寫“站著喝酒而穿著長衫的唯一的人”，“青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕”，“亂蓬蓬的花白的胡子”，“穿的雖然是長衫，可是又臟又破”。這樣描寫長衫又臟又破，一方面說明孔乙己很窮，只有一件長衫，另一方面說明他懶，連洗補衣服都不肯動手。不肯脫下這么一件長衫，是唯恐失去他讀書人的身份。魯迅抓住孔乙己外貌細節的描寫，揭示了孔乙己懶惰而又死要面子的特點，把一個窮困潦倒、自命清高、迂腐不堪的封建知識分子形象描寫得淋漓盡致。

魯迅在《祝福》中把祥林嫂眼神、氣色的變化與精神的變化結合起來描寫，突出地表現了祥林嫂精神的變化，寫出了她悲慘的一生。從“順著眼，眼角上帶些淚痕”，到“沒眼神”，“兩眼圈上黑圈”，到“眼睛凹陷下去”；從”眼色青黃”到“瘦削不堪，黃中帶黑圈”無不形象逼真。這些細節描寫，使魯迅小說中的風土習俗，人情世故窮形盡相，令人信服。“可見，現實主義重視細節的真實，一來是為了加強真實感，而更重要的卻還是為了要更好地揭示生活的本質。離開了這一根本的目標，細節也就失去了它的意義。”

三、烘托情感的外部環境細節描寫

“一切景語即情語”。關于環境描寫魯迅說過：“我力避行文的嘮叨，只覺得能夠將意思傳給別人，就寧可什么陪襯拖帶也沒有。中國舊戲上，沒有背景，新年賣給孩子的花紙上，只有主要的幾個人（但現在的花紙上卻多有背景），我深信對于我的目的，這方法是適宜的，所以我不去描寫風月，對話也不疏導一大篇。”所以，有人認為魯迅小說的重大特點和亮點之一，正是在于作者十分注重寫好人物活動所依托的社會環境和自然環境。環境描寫是客觀事物的主觀反映，不同的人物或同一人物的不同心情下對環境的感受不同，只有賦予環境以文章的感情基調，才能具有同悲同喜的感染力。

如小說《祝福》中對雪景的細節描寫，第二段，“天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮亂成一團糟。”雪很大，雪飄得很亂，正襯出年底大典鎮上的忙碌。第32段，“冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮。”“雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲。”頭一句“夜色籠罩”可以表現人物心情壓抑；后一句以有聲襯托無聲，表現冷寂凄涼的氣氛，襯托“我”心境的 2

孤寂沉重。第88段，“微雪點點的下來了。”這句是在祥林嫂和柳媽談話前對雪的第3次描寫。“微雪點點”，柳媽的話也一點點地給她投下了陰影，這句話對后面情節起到了推動作用。在全文最后一段，是對魯鎮的大段描寫。在結構方面，飛雪又起到了首尾呼應的作用；在情節方面，作者拿有錢人的祝福活動和祥林嫂的慘死作了一個鮮明的對比。“團團飛舞的雪花”襯出魯鎮很熱鬧，而被壓迫者在寒冬臘月、大雪紛飛的祝福聲中慘死在雪地里，在熱鬧中寂靜地死去，就更富悲劇色彩了。

又如《孔乙己》中“中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。......掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，‘孔乙己，你又偷了東西了！’......不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了”。在眾人的歡笑聲中，在颯颯的秋風中，孔乙己離開了人們的視線。魯迅高明的筆法，塑造了貌似喜劇的環境，將人物的命運顯現的更加悲劇。真所謂“以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂。”

再如《藥》中第一部分作者描寫的環境是黑沉沉的，為夏瑜的犧牲制造了肅殺的氣氛；買藥回來后，“太陽也出來了”，明寫華老栓的高興、充滿希望的心情，暗寫夏瑜作為革命者不被百姓理解的悲傷；結尾墳場上的凄涼的景象，實寫兩位母親的悲痛的心情，見到墳場上的花環，夏瑜的母親竟然認為這是“天”的旨意，寄希望于烏鴉飛上墳頂，以證明自己的判斷。生母都不能了解自己的兒子，暗示出了革命者獻出生命的悲哀。

還有《在酒樓上》這篇小說，人們把它稱之謂“最富魯迅氣氛”的一篇小說。文章中六處描寫雪景。剛開頭，“上面是鉛色的天，白皚皚的絕無精采，而且微雪又飛舞起來了。”這句烘托出人物落寞、煩悶的內心感受，再次定文章基調為沉悶、壓抑。第五段中有對“廢園”和“老梅”的描寫，“幾株老梅竟斗雪開著滿樹的繁花，仿佛毫不以深冬為意；倒塌的亭子邊還有一株山茶樹，從暗綠的密葉里顯出十幾朵紅花來，赫赫的在雪中明得如火，憤怒而且傲慢，如蔑視游人的甘心于遠行。”老梅和山茶花是我獨立品格和獨立意志的象征，也反村了隨后出場的呂緯甫今日的軟弱和不徹底的劣性。這是藝術的曲筆，是全文的神韻。它也與后面的一段文字形成呼應：窗外沙沙的一陣聲響，許多積雪從被他壓歪了的一枝山茶樹上滑下去了，樹枝筆挺的伸直，更顯出烏油油的肥葉和血紅的花來。天空的灰色來得更濃，小鳥雀啾唧的叫著，大概黃昏將近，地面又全罩了雪，尋不出什么糧食，都趕早回巢去休息了。寄寓了作者對現代知識分子以獨立人格獨立意志與桎梏重重的生存境況相抗衡的期望。這樣的描寫有助于深化主題，更有助于形象地再現人物品格。老梅和山茶花是廢園的魂魄，是小說中灰暗、頹敗的故鄉氛圍里最濃墨重彩的亮色，是生機和活力的象征。接下來對雪的描寫“這里積雪的滋潤，著物不去，晶瑩有光，不比朔雪的粉一般干，大風一吹，便飛得滿如空煙霧。??”這里的雪是柔雪，依戀、滋潤著老梅和山茶，表現了作者對故鄉的懷念，覺得北方故不是我的舊鄉，但來這里又只算是客，不免帶些哀愁。后面有一段“樓上又添了煙氣和油豆腐的熱氣，仿佛熱鬧起來了；樓外的雪也越加紛紛的下。”這一段雪襯出環境熱鬧，“我”和“呂緯甫”打破隔膜，聊的熱鬧些了。最后一段同樣是對雪描寫“見天色已是黃昏，和屋宇和街道都只在密雪的純白而不定的羅網里。”這一句“黃昏”、“不定的羅網”可以反映人物前途黯淡，疲于奔波，也可看出整個社會都是動蕩和不穩定的。魯迅這幾處描寫雪景的細節，頓使文章生輝，達到了出奇制勝的藝術效果。

再看看《從百草園到三味書屋》的第二段“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱， 蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會‘啪’的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成 3

【篇二：魯迅的《少年閏土》對閏土的外貌描寫很有典范性,在授課時我抓住其中】

魯迅的《少年閏土》對閏土的外貌描寫很有典范性,在授課時我抓住其中

17、《少年潤土》教學反思

魯迅的《少年閏土》對閏土的外貌描寫很有典范性，在授課時我抓住其中人物描寫的示范點，對學生進行讀寫結合的訓練十分有效。

首先，我讓學生找出課文中描寫少年閏土外貌的句子：“他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。”讀一讀，然后進行討論：“你覺得這段對少年閏土的外貌描寫中，看出少年閏土是一個什么樣的人？”學生都能從這些外貌中看出少年閏土是一個十分健康、可愛的農村孩子，在老師的引導學生體會到：從“戴小氈帽”中看出閏土是一個住在江南一帶農村的孩子；從“紫色的圓臉”可看出閏土是一個經常被太陽曬，海風吹的孩子；還可以看出他經常勞動，是一個能干的人，說明外貌描寫能讓讀者準確地認識人物。

臨下課時，我要求學生根據課文中寫作方法，模仿寫一位熟悉同學的外貌，這樣不僅鍛煉了學生寫作的能力，更激發了學生的熱情。學生們通過猜測別人寫的是哪個同學，都盡力要把自己筆下的人物寫得真實些，課堂上出現了前所未有的高潮，真是師生之間其樂無窮。為此我們還舉行的一個“認人大行動”呢！

這樣我把在閱讀教學中滲透寫作教學。完成了教學要求，又使學生動口動手，養成了讀寫的習慣，真可謂一舉兩得，讀寫融合，我想，學生的寫作興趣就能得到培養。學生的寫作素質便能得到提高。

【篇三：魯迅小說中的人物形象分析】

河南省高等教育自學考試漢語言文學專業本科畢業論文

魯迅小說中的人物形象分析

1、作 者

2、專 業

3、準考證號

4、成 績

5、工作單位

6、職稱職務

7、郵 編

8、聯系電話

9、完成時間 xxx漢 語 言 文 學 xxx xxx xxxxxxxx xxxx2xxx

魯迅小說中的人物形象分析

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內容摘要：魯迅是中國新文化運動的主將，是中國現代文學的開山之祖。雖然他一生創作的小說從數量上來看并不算多，但他以強烈的啟蒙主義思想、徹底的反封建精神、深厚的思想意蘊和新穎特別的藝術技巧，刻畫了阿q、孔乙已、閏土等一系列栩栩如生的人物，極大的豐富了是中國文學的人物畫廊，為中國現代文學提供了學習榜樣和豐富經驗。從中國文學發展的進程來看，魯迅小說的成就是多方面的。本文僅從人物形象塑造的角度，就權勢者、被侮辱與被損害者、看客、覺醒者四個方面，對魯迅小說中的人物形象作以簡要分析。

關鍵詞：魯迅小說人物形象

一、權勢者

《阿q正傳》里的趙太爺、舉人老爺、《離婚》里的“七大人”、《祝福》里的魯四老爺、《風波》里的趙七爺、《孔乙己》中的丁舉人等人，他們是當時既得利益集團代表，是封建時代的權威和壓迫力，說話有不容置疑的權威性。他們識字，有財產，地位高，對一般老百姓有生殺欲奪的大權。

如《孔乙己》中的丁舉人，只因孔乙己偷了他們家的書，便私設公堂，濫用私刑，活生生的將孔乙己的腿打斷，致使孔乙己悲殘的死去。但他本人卻不僅沒有得到法律的制裁，反而更得到魯鎮人的敬畏。“他總仍舊偷。這一回是自己發昏，竟偷到丁舉人家里去了，他家的東西，偷得的么？”(1)

從咸享酒店酒客的話里我們可以得知，有著類似孔乙己遭遇的人肯定不止一個，至少孔乙己不是第一個被丁舉人打斷腿的人。

《阿q正傳》里的趙太爺是未莊這個封閉的封建小王國中的土皇帝，具有至高無尚的權威，對農民實行專制統治和敲骨吸髓的剝削。阿q只說自己姓趙,便被地保引到趙太爺家里去，趙太爺跳過去給了他一個嘴巴，剝奪了阿q姓趙的權力，到外面又被地保訓斥了一番，榨去了二百文酒錢。“戀愛的悲劇”描寫了這個土皇帝的威勢和貪婪及封建王國中的人際關系。阿q向吳媽求愛，只因吳媽是趙家的傭人，便使吏役地保也睡不穩覺，受命連夜趕到土谷祠教訓阿q，說他簡直是造反，阿q不僅被賴去了工錢，榨去了破布衫、破氈帽，而且從此不準踏進趙家門檻。戀愛悲劇，使阿q在未莊的生計也被斷絕了。

《離婚》里的七大人，是和知縣換過貼的。愛姑無故被丈夫拋棄，整整鬧了三年多，最后夫家請出七大人來調停。“公婆說‘走！’就得走。莫說府里，就是上海、北京，就是外洋，都這樣”(2)。七大人輕描淡寫的一句話決定了她一生的命運。《風波》里的趙七爺無知且蠻橫：“‘皇恩大赦？——大赦是慢慢的總要大赦罷。’七爺說到這里，聲色忽然嚴厲起來，‘但是你家七斤的辮子呢，辮子？這倒是要緊的事。你們知道：長毛時候，留

（3）發不留頭，留頭不留發??’”

另外還《祝福》里的魯四爺，《阿q正傳》中的舉人老爺、《離婚》中的慰老爺，他們有權有勢，在村里、鎮里都是說一不二的人物。他們作為封建制度的維護者與體現者，以手中權勢對下層民眾進行殘酷的侮辱與迫害。魯迅對于這類人物的鄙視和憎惡是顯而易見的。他們的“權威”和他

們代表的舊時代、舊文化，一直是魯迅不遺余力鞭撻的對象。

二、被侮辱與被損害者

魯迅是抱著啟蒙主義的目的走上文學創作道路的。所以，他小說的取材，多“采自病態社會中的不幸的人們，意思是在揭出病苦，引起療救的注意”(4)。魯迅小說中的多數篇目，描寫了一系列不幸的人們，包括農民、舊知識分子、生活在社會最低層的農村婦女等不同的人物。魯迅通過他們被侮辱、被損害、被扭曲、被虐殺的悲殘命運，有力的控訴了封建社會的黑暗、殘忍與冷酷，描繪了一幅幅觸目驚心的封建社會人吃人的圖畫。

魯迅對農民有深切的了解

。在他的小說中，他不但展示了人們外部的生活的艱辛，更揭示出他們精神上的病痛；在表現封建政治經濟制度強加給人們肉體上的傷害這外，更關注封建意識形態對他們精神上的嚴重殘害。《故鄉》中的閏土就是一個最好的例子。西瓜地上的銀項圈的小英雄，小時候那樣活潑、機靈、能干，二十多年后，已經被生活折磨成一個木偶人了。“他頭上是一頂破帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著”，“臉是雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。” （5）多子、饑荒、苛稅、官、兵、匪、紳的殘酷剝削和壓迫，不僅使他生活貧困，更使他的精神麻木。面對多年不見的兒時摯友，那一聲“老爺”是那么的刺耳！作者通過少年閏土和中年閏土的對比，深刻的揭示了封建政治、經濟制度對廣大農民的剝削和壓迫，封建意識形態對廣大農民的麻痹與毒害，具有深廣的社會意義。

阿q是魯迅小說中辛亥革命時期農民典型。在魯迅的小說里，阿q可以作為一個最為獨特的形象而獨自作為一個類型人物。在他的其他小說里，

沒有一個人物形象具有阿q這樣的完整性。他是赤貧的雇農，上無片瓦，下無寸土,只能靠兩只手幫工掙飯吃。“割麥便割麥，舂米便舂米，撐船便撐船” （6）他沒有家，長年住在未莊的土谷祠里，沒有孩子，甚至連姓趙的權力也被趙太爺剝奪了，處于到處受人欺壓、受人侮辱的地位，命運十分悲殘。他的主要性格特征是精神勝利法，在現實世界中的失敗，在虛幻的精神世界里卻總被換算成勝利。現在失意，便求助于過去。“我們先前—比你闊多了，你算是什么東西！”或求助于將來，“我的兒子會闊多了”。被別

（7）人打了，心里想：“我總算是被兒子打了，現在的世界真不像樣??”于

是心滿意足的得勝的走了。實在連精神勝利法也不能奏效時，就自己打自己嘴巴，打完后，便心平氣和起來，“似乎打的是自己，被打的是別一個自己，不久也就仿佛是自己打了別個一般”——雖然還有些熱刺刺——心滿

（8）意足的躺下了。”另外，阿q還有一件克敵制勝的法寶，那就是忘卻。別

人對自己施加的侮辱，一會兒便可忘記。他健忘到近于麻木，甚至以被侮辱被損害作為忘卻的條件，常擺出挨打的架勢，在被打以后，反而覺得了結了一件事而一無牽掛。他的健忘顯示了一種極度退化的生命狀態，從根本上喪失了對自我行為的記憶，從而進一步喪失了進行自我反思、觀照和評判的能力。凡此種種，都表明了精神勝利法是一種麻醉劑，它使得阿q不能清醒的認識自己的悲殘命運，雖然受盡欺凌，去并未真正的覺醒，真正的做出改變自己境遇的反抗行動。在魯迅略帶嘲諷的語調中，我們可以看到，阿q的身上可以說是沒有一點可親的特質。他的“自欺欺人”、“精神勝利法”，他的“欺軟怕硬”、“自我作踐”，都具有相當大的普遍性。所以，雖然阿q只有一個，但是其他的人物身上，或多或少都帶有阿q的特

描寫魯迅的作文(2)

內容摘要

細節描寫是作者刻畫人物性格、豐富故事情節、渲染主題思想和增強藝術感染力的重要措施。一個精彩的藝術細節，往往會使作品形象生動，收到畫龍點睛的效果。細節描寫是否真實、生動、典型，是否思想容量豐富，是衡量一部小說價值大小的重要因素。魯迅小說中的素材全部來自自己深厚的生活積累，精心選材，深入挖掘，以極其平凡的人物、平凡的情節反映生活的本質。魯迅小說中的細節描寫匠心獨運，一直為讀者所稱道，本文試圖對魯迅小說細節描寫的方法和技巧進行簡單的歸納和總結。

關鍵詞：細節 描寫 形象 特點

一、精雕細琢的人物動作細節描寫……………………………………………1

二、形象逼真的人物外貌細節描寫……………………………………………1

三、烘托情感的外部環境細節描寫……………………………………………2

四、表露心跡的語言細節描寫…………………………………………………4

參考文獻…………………………………………………………………………5

也談魯迅小說的細節描寫

所謂細節描寫是指小說中那些對生活中具有典型意義的細枝末節（如人物性格、事件發展、環境場面等）的細致入微的描繪。它是作者刻畫人物性格、豐富故事情節、渲染主題思想和增強藝術感染力的重要措施。一個精彩的藝術細節，往往會使作品形象生動，收到畫龍點睛的效果。細節描寫是否真實、生動、典型，是否思想容量豐富，是衡量一部小說價值大小的重要因素。魯迅小說中的細節描寫一直為讀者所稱道。本文試圖對魯迅小說細節描寫的方法和技巧進行簡單的歸納和總結。

1、精雕細琢的人物動作細節描寫

“詩人在安排情節，用言詞把它寫出來的時候，應竭力把劇情中情景擺在眼前，唯有這樣，看得清清楚楚——仿佛置身于發生事件的現場中。”這樣，才能使作品更富有感染力，才能給讀者留下深刻的印象。魯迅小說中的人物性格都是靠準確的動作細節描寫來塑造的。如《藥》中描寫圍觀的人們，“頸項都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。”這一“伸”一“提”把人們的神態和體態淋漓盡致地表現出來，并把人們愚昧無知，麻木不仁的病態心理刻畫得入木三分，真是于細微之處見精神。

又如《社戲》中的“阿發一面跳，一面說道，‘且慢，讓我來看一看罷，’他于是往來地摸了一回，直起腰來說道，‘偷我們家的罷，我們家的大得多呢。’”一個“摸”字太精彩了。“摸”什么呢？“摸”的是豆，在“黑暗只是濃”的深夜，判斷豆的大小，豆的飽滿與否，只能靠“摸”，摸來摸去，捏來攥去，精心的挑選判斷后決定“偷我們家的罷，我們家的大得多呢。”一個樸實的動作，一句簡短的話語，阿發的無私大方，仗義厚道，熱情好客的形象栩栩如生的展現在讀者面前。

大凡偉大的作家，對用詞是非常重視的。法國作家莫泊桑說過：“不論人家所要的事情是什么，只有一個字可以表現它，一個動詞可以使它生動，......”我們再看看《孔乙己》中的一段“他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我的手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。”此處的“摸”與站著喝酒時的“排”形成鮮明的對比：“排出九文大錢”的“排”字帶著爽快炫耀，帶著自賞自傲；而“摸出四文大錢”的“摸”字則顯得緩慢猥瑣，顯得沮喪悲苦，窮愁潦倒。這兩個動作細節圍繞一個“錢”字，不僅寫出了孔乙己經濟地位日漸低落，而且突出了他的窮酸迂腐，好逸惡勞，麻木不仁的個性形象。《孔乙己》中寫孔乙己吃茴香豆的一段，先寫他把茴香豆分給孩子們吃，“一人一顆”。孩子們吃完后，眼睛還望著他的碟子，孔乙己“著了慌，伸開五指將碟子罩住。”“他直起身又看一看豆，自己搖頭說, ‘不多不多！多乎哉？不多也。’”這一段動態細節描寫既寫了孔乙己的動作，又寫了他的語言和心理，非常生動形象。

二、形象逼真的人物外貌細節描寫

細節描寫也常在外貌描寫中使用。在進行細節描寫時，只需要抓住人物身上的某一特征，并對其加以描繪就能達到“借一斑觀全貌”的目的。《藤野先生》中寫藤野先生時，魯迅寫道：“其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，夾著一疊大大小小的書。......便用了緩慢而很有頓挫的聲調，......”，“穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結，冬天是一件舊外套，寒顫顫地，......”。這些外貌描寫中，作者重點抓住了服飾的描寫，一方面表現了藤野先生的生活儉樸，一方面表現了他的生活隨和、不拘小節、馬虎、不講究的性格特征，同時也表現出一位治學嚴謹的學者形象。又如文中寫清國留學生“頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還將脖子扭一扭。實在標志極了。”作者抓住盤辮子這個細節，刻畫了清國留學生的丑陋神態，揭示了他們庸俗腐朽的思想本質，反映了作者對他們的厭惡之情。

魯迅先生說：“要極省儉地畫出一個人物的特點，最好是畫他的眼睛。我以為這話是極對的，倘若畫了全副的頭發，即使畫得逼真，也好無意思。”魯迅先生所說的這種“畫眼睛”，就是選取那些最能表現人物精神、性格的外部形象的某些特征，來刻畫人物。魯迅先生根據現實主義創造典型人物的要求，適應短篇小說形式的特點，創造性地繼承和發展了我國古代和民間文學藝術形神結合、寫形服從于寫神的表現方法。在外貌描寫上，他不求過分逼真的形似，而追求在形似基礎上的神似。譬如阿Q，魯迅對他的肖像并沒有細致地描繪，他所告訴我們的只是這么幾個突出的細節：懶洋洋的瘦伶仃、癩瘡疤、黃辮子、厚嘴唇、舊氈帽。但這一切都是阿Q的實際生活和社會地位的產物。因此，阿Q外貌上的這些特征，對表現阿Q的階級本質和性格，就成為不可缺少的， 富有表現力的東西了。《故鄉》中成年閏土的外貌是：臉灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，破氈帽，極薄的棉衣，渾身瑟索著，手又粗又笨，而且開了裂，皺紋全然不動，仿佛石像一般。魯迅先生只抓住了幾個突出特征，就把閏土這一舊中國貧苦農民的形象活靈活現地展現出來了。

魯迅在《孔乙己》中對孔乙己外貌的描寫“站著喝酒而穿著長衫的唯一的人”，“青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕”，“亂蓬蓬的花白的胡子”，“穿的雖然是長衫，可是又臟又破”。這樣描寫長衫又臟又破，一方面說明孔乙己很窮，只有一件長衫，另一方面說明他懶，連洗補衣服都不肯動手。不肯脫下這么一件長衫，是唯恐失去他讀書人的身份。魯迅抓住孔乙己外貌細節的描寫，揭示了孔乙己懶惰而又死要面子的特點，把一個窮困潦倒、自命清高、迂腐不堪的封建知識分子形象描寫得淋漓盡致。

魯迅在《祝福》中把祥林嫂眼神、氣色的變化與精神的變化結合起來描寫，突出地表現了祥林嫂精神的變化，寫出了她悲慘的一生。從“順著眼，眼角上帶些淚痕”，到“沒眼神”，“兩眼圈上黑圈”，到“眼睛凹陷下去”；從”眼色青黃”到“瘦削不堪，黃中帶黑圈”無不形象逼真。這些細節描寫，使魯迅小說中的風土習俗，人情世故窮形盡相，令人信服。“可見，現實主義重視細節的真實，一來是為了加強真實感，而更重要的卻還是為了要更好地揭示生活的本質。離開了這一根本的目標，細節也就失去了它的意義。”

三、烘托情感的外部環境細節描寫

“一切景語即情語”。關于環境描寫魯迅說過：“我力避行文的嘮叨，只覺得能夠將意思傳給別人，就寧可什么陪襯拖帶也沒有。中國舊戲上，沒有背景，新年賣給孩子的花紙上，只有主要的幾個人（但現在的花紙上卻多有背景），我深信對于我的目的，這方法是適宜的，所以我不去描寫風月，對話也不疏導一大篇。”所以，有人認為魯迅小說的重大特點和亮點之一，正是在于作者十分注重寫好人物活動所依托的社會環境和自然環境。環境描寫是客觀事物的主觀反映，不同的人物或同一人物的不同心情下對環境的感受不同，只有賦予環境以文章的感情基調，才能具有同悲同喜的感染力。

如小說《祝福》中對雪景的細節描寫，第二段，“天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮亂成一團糟。”雪很大，雪飄得很亂，正襯出年底大典鎮上的忙碌。第32段，“冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮。”“雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲。”頭一句“夜色籠罩”可以表現人物心情壓抑；后一句以有聲襯托無聲，表現冷寂凄涼的氣氛，襯托“我”心境的孤寂沉重。第88段，“微雪點點的下來了。”這句是在祥林嫂和柳媽談話前對雪的第3次描寫。“微雪點點”，柳媽的話也一點點地給她投下了陰影，這句話對后面情節起到了推動作用。在全文最后一段，是對魯鎮的大段描寫。在結構方面，飛雪又起到了首尾呼應的作用；在情節方面，作者拿有錢人的祝福活動和祥林嫂的慘死作了一個鮮明的對比。“團團飛舞的雪花”襯出魯鎮很熱鬧，而被壓迫者在寒冬臘月、大雪紛飛的祝福聲中慘死在雪地里，在熱鬧中寂靜地死去，就更富悲劇色彩了。

又如《孔乙己》中“中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。......掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，‘孔乙己，你又偷了東西了！’......不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了”。在眾人的歡笑聲中，在颯颯的秋風中，孔乙己離開了人們的視線。魯迅高明的筆法，塑造了貌似喜劇的環境，將人物的命運顯現的更加悲劇。真所謂“以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂。”

再如《藥》中第一部分作者描寫的環境是黑沉沉的，為夏瑜的犧牲制造了肅殺的氣氛；買藥回來后，“太陽也出來了”，明寫華老栓的高興、充滿希望的心情，暗寫夏瑜作為革命者不被百姓理解的悲傷；結尾墳場上的凄涼的景象，實寫兩位母親的悲痛的心情，見到墳場上的花環，夏瑜的母親竟然認為這是“天”的旨意，寄希望于烏鴉飛上墳頂，以證明自己的判斷。生母都不能了解自己的兒子，暗示出了革命者獻出生命的悲哀。

還有《在酒樓上》這篇小說，人們把它稱之謂“最富魯迅氣氛”的一篇小說。文章中六處描寫雪景。剛開頭，“上面是鉛色的天，白皚皚的絕無精采，而且微雪又飛舞起來了。”這句烘托出人物落寞、煩悶的內心感受，再次定文章基調為沉悶、壓抑。第五段中有對“廢園”和“老梅”的描寫，“幾株老梅竟斗雪開著滿樹的繁花，仿佛毫不以深冬為意；倒塌的亭子邊還有一株山茶樹，從暗綠的密葉里顯出十幾朵紅花來，赫赫的在雪中明得如火，憤怒而且傲慢，如蔑視游人的甘心于遠行。”老梅和山茶花是"我"獨立品格和獨立意志的象征，也反村了隨后出場的呂緯甫今日的軟弱和不徹底的劣性。這是藝術的曲筆，是全文的神韻。它也與后面的一段文字形成呼應："窗外沙沙的一陣聲響，許多積雪從被他壓歪了的一枝山茶樹上滑下去了，樹枝筆挺的伸直，更顯出烏油油的肥葉和血紅的花來。天空的灰色來得更濃，小鳥雀啾唧的叫著，大概黃昏將近，地面又全罩了雪，尋不出什么糧食，都趕早回巢去休息了。"寄寓了作者對現代知識分子以獨立人格獨立意志與桎梏重重的生存境況相抗衡的期望。這樣的描寫有助于深化主題，更有助于形象地再現人物品格。"老梅"和"山茶花"是"廢園"的魂魄，是小說中灰暗、頹敗的"故鄉"氛圍里最濃墨重彩的亮色，是生機和活力的象征。接下來對雪的描寫“這里積雪的滋潤，著物不去，晶瑩有光，不比朔雪的粉一般干，大風一吹，便飛得滿如空煙霧。……”這里的雪是柔雪，依戀、滋潤著老梅和山茶，表現了作者對故鄉的懷念，覺得北方故不是我的舊鄉，但來這里又只算是客，不免帶些哀愁。后面有一段“樓上又添了煙氣和油豆腐的熱氣，仿佛熱鬧起來了；樓外的雪也越加紛紛的下。”這一段雪襯出環境熱鬧，“我”和“呂緯甫”打破隔膜，聊的熱鬧些了。最后一段同樣是對雪描寫“見天色已是黃昏，和屋宇和街道都只在密雪的純白而不定的羅網里。”這一句“黃昏”、“不定的羅網”可以反映人物前途黯淡，疲于奔波，也可看出整個社會都是動蕩和不穩定的。魯迅這幾處描寫雪景的細節，頓使文章生輝，達到了出奇制勝的藝術效果。

再看看《從百草園到三味書屋》的第二段“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱， 蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會‘啪’的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。 ”優美的筆調描繪了孩子們深愛的百草園，勾畫出了一幅爛漫的圖景。從碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，到鳴蟬的長吟，黃蜂的采蜜，油蛉的低唱，蟋蟀的彈琴，以及捉蜈蚣、斑蝥，拔何首烏，摘覆盆子等，作者細致入微地描畫百草園的美，表現了童年生活盎然的樂趣，烘托出了作者對童年生活深切的眷念之情。

四、表露心跡的語言細節描寫　
　　魯迅小說的另一種重要技法讓人不得不嘆服。先看《阿Q正傳》中在阿Q宣布“投降”革命之后，有一段自語自唱：“好，……我要什么就是什么，我歡喜誰就是誰。得得，鏘鏘！悔不該，酒醉錯斬了鄭賢弟，悔不該，呀呀呀……得得，鏘鏘，得，鏘令鏘！我手執鋼鞭將你打……”這段《龍虎斗》中的戲文寫出了阿Q飄飄然的心境。其中前面的一句自語揭示了阿Q心中革命的目的：“要什么就是什么”“歡喜誰就是誰”，反映了他對革命的不理解；而帶鼓點的《龍虎斗》這段戲文吟唱，表現出了阿Q內心中的得意和盲目性，也揭示了他對革命的無知和盲目樂觀。從這段話中，我們可以看到阿Q的無知、盲目的“精神勝利法”性格是他的精神領域的主導，而且這一性格一時一刻也沒有離開他的軀體。精心提煉的人物臺詞，用語言細節描寫來讓人物吐露心跡，從而把人物性格刻畫得真實透徹。

再看《孔乙己》一文中，主人公孔乙己說的幾段話：“你怎么這樣憑空說人青白......”“竊書不能算偷......竊書！......讀書人的事，能算偷嗎？”“讀過書，......我便考你一考，茴香豆的茴字，怎樣寫的？”“......記著!這些字應該記著。將來做掌柜的時候，寫賬要用。”“對呀對呀！......回字有四種寫法,你知道嗎？” “不多了，我已經不多了。”“不多不多！多乎哉？不多也？”“這......下回還吧，這回是現錢，這回酒要好。”“不要取笑！”“跌斷，跌，跌......”以上文白相間的語言細節描寫，準確、深刻、生動而有分寸地突出了孔乙己的性格。從“竊書不能算偷......竊書！......讀書人的事，能算偷嗎？”一句中，我們看到了孔乙己那迂腐的性格。在他看來，像偷竊這樣的丑事，一旦和讀書人發生聯系，便不再是一件不光彩的事，不能和一般的偷竊相提并論，就是偷東西打斷了腿，還要辯解說是“跌斷，跌，跌......”，死要讀書人的面子。這些細節描寫，把孔乙己心靈深處的“萬般皆下品，唯有讀書高”的封建傳統觀念充分地揭示了出來，這種觀念是與他長期接受封建教育毒害的身份相稱的；從他主動教酒店小伙計“回”字四種寫法上，又自然流露出他故弄玄虛、標榜自己的迂腐思想；從他跟小孩的交談中，我們又看到他孤苦無靠的寂寞和他心地單純、善良的一面。作者抓住孔乙己的這些語言細節，進一步揭示了人物內心世界，使人物的形象鮮活的展現在讀者眼前。

又如《藥》劊子手康大叔等的幾句話：“你要曉得紅眼睛阿義是去盤盤底細的，他，卻和他攀談了。他說：這大清的天下是我們大家的。你想：這是人話么？紅眼睛原知道他家里只有一個老娘，可是沒有料到他竟會這么窮，榨不出一點油水，已經氣破肚皮了。他還要老虎頭上搔癢，便給他兩個嘴巴！”“義哥是一手好拳棒，這兩下，一定夠他受用了。”壁角的駝背忽然高興起來。“他這賤骨頭打不怕，還要說可憐可憐哩。”從這幾句話中，我們不僅看到劊子手康大叔、紅眼睛阿義的兇狠毒，駝背之流的麻木，而且，一個革命者崇高的形象已經躍然紙上了。當夏瑜被劊子手阿義打兩個嘴巴時，他不但沒有絲毫的怯弱和恐懼，反而說阿義“可憐！可憐！”在這里，夏瑜僅說幾個字“可憐！可憐！”把一個革命者堅貞不屈的革命精神和堅定的革命信念充分地表現出來了。

還如《風波》中九斤老太有一句口頭禪“一代不如一代”，這樣寫不是簡單的反映她不滿的情緒，而是要揭示出陳舊腐朽的保守觀念，從中也能看出農民的狹隘性。

總之，魯迅小說內容平凡，沒有跌宕起伏的情節。他的素材全部來自自己深厚的生活積累，精心選材，深入挖掘，以極其平凡的人物、平凡的情節反映生活的本質。在魯迅小說中，充滿了大量像生活一樣真實、鮮明、典型的細節描寫，正是這些細節描寫準確形象地塑造了典型人物，渲染了環境氛圍，反映了深沉厚重的社會問題，使得他的小說具有豐富的思想內容和巨大的藝術魅力。魯迅這種既忠實生活又追求藝術上的真實的創作方法是值得我們永遠學習的。

參考文獻：

〔1〕《詩學.詩藝》，人民文學出版社，1982年1版

〔2〕《魯迅論外國文學》，福建師范大學編著 ，人民文學出版社出版，1982年6月第一版

〔3〕魯迅，《南腔北調集》，人民文學出版社，1980年7月版

〔4〕秦牧，《藝海拾貝》，中國青年出版社，2008年8月版

〔5〕王國維，《人間詞話》，內蒙古人民出版社，2003年1版

〔6〕魯迅，《魯迅全集》第四卷，人民文學出版社出版，1981年

[7] 林賢治，《魯迅小說全編》，陜西師范大學出版社，2006年

[8] 邵燕祥國，《重讀魯迅》，東方出版社，2006年

描寫魯迅的作文(3)

描寫魯迅的作文5篇

　　描寫魯迅的作文1
　　一張瘦削的臉龐，透露出剛毅與堅強;兩道犀利的目光，仿佛能刺破四周沉沉的黑暗;一頭不屈的硬發，一根根精神抖擻地直豎著。他，就是魯迅。
　　魯迅先生是中國無產階級文學家、思想、教育家、革命家，以及中國現代文學史的奠基人。魯迅先生的一生都是坎坷不堪的。開始，他是一名醫生，救死扶傷，到了后來他有棄醫從文，放下手術刀，拿起手中的筆，用比作武器，用文字做軍隊，一次又一次魯迅先生在一次又一次的批判中，孤身一人走上了為民族、為人民的奮斗之路。這一路上，魯迅先生一次又一次受盡迫害，嘗盡辛酸。自己寫的文章屢次被查封，但他依然不放棄，不懼迫害，頑強拼搏。他用滿腔熱血實踐了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的人生追求，他用筆劃存漫漫長夜，挑出些許亮色。
　　魯迅先生不怕困難，三番五次地與黑暗勢力作斗爭。他是中國一顆璀璨的明珠，他是進步青年永遠的導師。
　　魯迅先生關心青年、愛護青年，對青年的關心更是無微不至。他給予那些失落的，生活在社會底層的進步青年鼓勵，給予他們父親般的慈愛，溫暖的關懷。他還親自接待了來訪青年500名，親自給青年回信3500多封，幫助過的青年更是不計其數。
　　通過這一單元課文的學習，是我們更深地了解了魯迅。在我心目中，魯迅先生幽默風趣，平易近人，他關心做過的下一代，在危險與迫害面前毫不退縮，永不屈服的人，是一個不拍困難，憂國憂民，為自己想的少，為別人想得多的人愛憎分明的人。
　　他用自己的文字呼吁人們，幽默中閃爍著睿智與深刻，虛弱的身體中卻包含著中國人的骨氣和一顆有份深沉的愛國之心。這，就我心目中的魯迅;這，就是中華民族的民族之魂。
　　描寫魯迅的作文1
　　“我以我血薦軒轅”是你最宏偉的志向。歷史隨著水流點點推移，你的聲音卻永垂不朽。
　　也許，在你的心中只有人民吧。
　　你生活在黑暗，迂腐的社會里，也惟有這樣，才讓你目睹低層貧困人民的生活。起初，為了拯救別壓迫的人民，你選擇了學醫，用所謂的“救死扶傷”來救助貧困的人們。然而，時間向你證明了你的選擇是錯誤的，世上貧苦人民千千萬，哪兒是你一個人能醫治的呢?當你看到人民心靈的迂腐與扭曲，憤然“棄醫從文”，拿起了筆桿，悍然向墮落的統治者發出了挑戰。
　　你拿起筆做武器，用犀利的文筆無情的批判著統治者，在你的筆下，字里行間中無時無刻不在彌漫著一股火藥味兒。
　　你默默地吸著煙，顯得一臉憔悴，那是因為你付出的太多太多了。你不怕強大的統治者，只擔心你所鐘愛的人民將你“冷落”。
　　你的沒一個字，都像一把匕首，深深地刺入了統治者的心臟，你無所謂懼。
　　你幾乎用了你所有的時間在工作，也許，你命中注定是一個會利用時間的人。你永不停歇的構思，用你的文章來訴說你所有的不滿與憤怒。
　　你不向黑暗勢力低頭，以筆做槍，用自己的一生和黑暗勢力做不屈的斗爭。
　　你堅強，你抗爭，始終領導著人民思想的解放，堅定不移地批判黑暗的社會，用自己的文章猛烈地向統治者開火，追求著新的生活。
　　你成為了民族的先驅，你不愧對“民族魂”三個大字，時間把你的名字深深地印在了沒一個人的心中，你就是魯迅。
　　你用自己的行動將我征服，你的信念讓我銘記在心，我贊美你挺直的“筆桿”。
　　描寫魯迅的作文3
　　魯迅先生一生與電影結下了不解之緣。在魯迅先生的大半生中，去影院的次數比較多。他看電影不拘一格，尤其講究電影的品位魯迅當時很推崇進步的外國電影。他對前蘇聯的早期革命電影情有獨鐘，如《夏伯陽》、《復仇艷遇》（《杜勃羅夫斯基》）等。許廣平曾回憶說："至于蘇聯的片魯迅是每部都不肯錯過的，任何影院不管遠近，我們都到的，著重在片子。"雖然，在當時很難看到這些影片，魯迅先生還是想盡辦法看了10部。就在他逝世前的10天，還看了由普希金小說改編的《復仇艷遇》，魯迅把它視為"最大慰藉、最深喜愛、最足紀念的臨死前的快意"影片，并向友人推薦"不可不看"。
　　對美國電影，他以"拿來主義"的態度接受、欣賞。二三十年代美國電影波及到世界各個影院，充斥著駁雜斑斕的美國文化特點。而對傳入中國的美國電影，魯迅先生雖時而流露出不滿和激憤，但更多的還是成了他考察美國文化和作為文化娛樂的重要途徑。據統計，魯迅在1927-1936年的10年間，共觀看了142部影片，其中美國片就有121部。對好萊塢的探險片、喜劇片、偵探片、歌舞片都作了公允的評價，特別對卓別林的第一部有聲電影《城市之光》給以熱烈的贊賞。他看得最多的是美國紀錄片學派實地拍攝的探險片，有37部之多，如《南極探險》、《奇觀》等等，有的不止看了一遍。
　　魯迅熱情扶持中國的"左翼"電影事業，在《準風月談·后記》、《中國文壇上的鬼魅》中，他毫不畏懼地痛斥了藍衣社特務用法西斯手段搗毀藝華影業公司，禁演田漢、夏衍等編寫的早期進步電影的罪惡行徑。特別是對早期進步演員阮玲玉的自殺和"左翼劇聯"盟員艾霞之死，魯迅寫下了怒不可遏的檄文《論人言可畏》。魯迅對當時一些不好的國產電影也興趣索然。針對無聊的電影，魯迅曾當頭棒喝："現在的中國電影，還很受著才子加流氓式的影響……看了之后，令人覺得現在倘要做英雄，做好人，也必須是流氓。"
　　描寫魯迅的作文4
　　魯迅先生逝世了，許多人都來追悼他。他的遺體靜靜地躺在萬國殯儀館里。那時侯魯迅救助的黃包車夫來了，在魯迅家做事的女傭阿三來了，他的侄女周曄一家人也來了，萬國殯儀館里擠滿了追悼魯迅的人，莊嚴，肅穆。
　　我站在萬國殯儀館的門口，心中有說不出的那種滋味。我真想走上前去獻上一朵鮮花，我真想去學醫，把魯迅先生醫好......但那已經不可能了。
　　第一個走上前去的是魯迅曾經救助的黃包車夫，他買了一雙嶄新的鞋子，也許是他四處幾借錢才買到的鞋子，也許是他再也不會讓魯迅看到他光著腳了吧。他穿著軍裝，走上前去，敬了個禮，然后說。
　　“魯迅先生，我寄托了你的希望，成了一個軍人，我也學會了打鬼子了，但您已經悄悄的離開了我們。你不能就這樣拋棄我們走了，我們的祖國還需要你來栽培、幫助。如果你還活著那該多好啊，繼續幫助我們的祖國，寫文章，如果你能長命百歲那又該多好啊！”
　　聽了黃包車夫的感述，那個從前眼睛失明，但受到了魯迅先生的幫助的女傭阿三也發言了。
　　“親愛的魯迅先生啊，你是多么偉大，多么慈祥啊，你生病時，還叫我不要干重活，而且你在死面前也無所畏懼，還在堅持寫文章，這種為自己想少為別人想得多的精神可真是可敬啊，值得全世界學習啊！”
　　第三個走上前的是周曄和她的爸爸媽媽，周曄把伯父送給她的兩本書放在花上，只見她滿面淚水，穿著黑白相間的衣服，頭上帶著白巾。然后，周曄就深情款款的說。
　　“伯父啊，你真偉大，生前還教我怎樣好好做人，一眨眼，您就去世了，我是多么傷心啊，你真是好樣的！”
　　然后，許多工人和學生都向魯迅先生致敬，場面悲傷極了。
　　我相信，魯迅的靈魂會默默幫助我們的祖國的明天更加美麗。
　　描寫魯迅的作文5
　　偉大——這就是我對魯迅先生的第一印象。他“俯首甘為孺子牛”日夜為改變民族的命運而忙碌著。身體瘦弱的他卻是文學上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。他憎恨黑暗如魔鬼，而且處處為他人著想，淡化自己。在我看來，他是平凡而偉大的人!
　　魯迅先生逝世的時候，終年才55歲，卻寫出了無數經久不衰的書：《阿Q正傳》、《狂人日記》、《彷徨》、《墳》等作品廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺得自己做得還不夠。每當夜幕降臨的時候，魯迅先生的房間必定是最“熱鬧”的時候，他正演奏著“文字交響曲”希望這一首首動聽的曲子能喚醒麻木不仁的中國人。
　　魯迅先生在日本學醫時，意識到中國人“中國人的病不在身體上，而是在心理上。”于是他決定拿起筆，通過自己的文章來呼吁所有的中國人，所以有的人說：“魯迅先生的筆是同黑暗作斗爭最厲害的武器。”
　　人們把魯迅先生譽為“民族魂”，原因是魯迅先生或者是為了多數人更好地活。他給人民當牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊!我多么的偉大!”所以，群眾們把他舉得很高，很高。魯迅先生從不突出自己的地位，賣弄自己的知識。他只是默默地接受人們給他的榮譽和贊賞。
　　就像魯迅先生所說的：“有一分熱，發一分光。”魯迅先生，魯迅先生的文章永遠是中國歷史上最璀璨耀眼的光芒。

描寫魯迅的作文(4)

描寫魯迅的句子

本文是關于作文素材的描寫魯迅的句子，感謝您的閱讀！

　　面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，但精神很好；再寫頭發，精神抖擻地直豎著；最后寫隸體一字似的胡須，這也是先生的特征。這一次的描寫是形神兼備的。第三次，作者已經意識到站在眼前的是魯迅先生，由于意外，所以驚異，滿懷感情地注視他，仔細看了先生的面孔、頭發、長衫和煙嘴，這一次的描寫猶如特寫鏡頭。這三次外貌描寫，都抓住了魯迅“瘦”的特點，連同另外三處寫“瘦”，突出了魯迅置健康于不顧，把整個生命獻給革命事業的崇高品質和頑強意志。
　　作者寫自己的感受，側面表現魯迅品格之高尚、精神之偉大，比如，寫先生看了“我”一眼，“使我立刻感到身上受了父親的撫摩……嚴肅和慈愛交織著的撫摩似的”；又如，當“我”摸出銀元交到魯迅先生手里又看到那只瘦骨嶙峋的手時，“我鼻子里陡然一陣酸，像要哭出來”。這些都烘托出魯迅偉大人格的感人之深。對內山的描寫也是對魯迅先生的一種襯托，內山的“殷勤”，目的還主要在于推銷，同魯迅贈書的真誠形成對比，從而突出了魯迅滿腔熱情地關懷青年工人的成長。本文的環境描寫也是一種襯托，店堂內外的陰冷正是反襯著魯迅贈書的溫暖。
　　面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，但精神很好；再寫頭發，精神抖擻地直豎著
　　魯迅之相貌：這張臉有點不買賬，有點無所謂，有點酷，有點慈悲。看上去一臉的清苦，剛直，坦然。骨子里卻透著風流與俏皮，他拍照基本不做什么表情，就那么對著鏡頭，意思是說：“怎么樣，我就這樣！”他長得非常像他自己，非常的五四，非常的中國，又非常的摩登，所以魯迅先生的模樣真是非常配他的，配他的文學，配他的脾氣，配他的命運，配他的地位。
　　臉：黃里帶白，很瘦很瘦。
　　頭發：寸把長，直豎著。
　　長衫：牙黃色，羽紗做的。
　　胡須：隸書“一”字形
　　個性:正直、嚴肅、倔強

描寫魯迅的作文(5)

關于描寫上海魯迅故居的作文

　　這是一幢普普通通的三層樓石庫門房子，位于虹口公園附近——山陰路132弄9號。它與周圍的房子差不多：坐北朝南，紅磚墻，黑鐵門。若不是鐵門右邊掛著“魯迅故居”的牌子，真想象不到偉大的魯迅曾在這里住過。
　　推開鐵門，有一個小小的空地，就是魯迅《給顏黎民的信》中提到的“四尺見方的一塊泥土”。走過窄而短的通道，便進人了客廳。
　　客廳里的東西都很陳舊了。正中是一張西式餐桌，周圍有6把椅子。會見客人時，魯迅總是坐在那把靠近門口、背朝外、面朝內的椅子上，為的是遮擋鐵門外反動特務的視線。客廳里還有縫紉機、書櫥、書桌等。書桌上方掛著一張我們最熟悉的魯迅晚年的照片：瘦削、蒼白的臉上顯示出倔強和堅毅，深邃的眸子里透露出對敵人的毫不妥協、對革命的無比忠誠。
　　往北走過客廳后面一間用餐室，向左轉，踏上幾格樓梯，便到了二樓。再向右拐，走過一間小小的貯藏室，就看見魯迅的臥室了。
　　臥室也是魯迅的工作室，不到20平方米，靠東墻有一張可以掛蚊帳的老式鐵床、一只書櫥；靠北墻有一只衣柜；靠西墻是藤椅、茶幾等。朝南有一排窗子，窗下放著一張普通的寫字臺，上面放著老式臺燈、眼鏡、筆墨紙硯等，其中最珍貴的是一支極普通的“金不換”毛筆，當年，魯迅就是用“金不換”寫下了一篇篇使反動派和“正人君子”膽戰心驚的文章。靠窗的墻上還掛著一本日歷，上面一張是“1936年10月19日”，靠墻桌上臺鐘的指針停留在“5時25分”上——這是魯迅逝世的日期和時間，它是魯迅戰斗一生的最后見證。
　　三樓南面是魯迅兒子海嬰和他保姆的住房，隔壁北面的小房間曾是魯迅秘密會見和保護共產黨人的地方。
　　解放后，為了永遠紀念魯迅，魯迅故居經過徹底整修，從1951年起對外開放。現在，每年都有許多人來這里參觀，表達他們對偉大魯迅無比熱愛、敬仰之情。

描寫魯迅的作文(6)

　　魯迅是一位眾所周知的大文豪，而在他的筆下的人物，有的是有些諷刺意味的是對舊社會、對不知反抗的政府的諷刺。而在我看來，魯迅先生的文采十分出眾，但是，對于我來說，我認為魯迅先生最杰出的，還是描寫人物的時候，那種若隱若現的悲哀。

　　就拿閏土來說吧，閏土本來是一個淳樸的少年，小時候對魯迅先生沒有什么可隱瞞的地方，都是一同玩耍的朋友，是沒有什么隔閡的因為那時候他們還沒有被舊社會的想法毒害，還沒有被那種不平等的想法所被統治，因而他們之間的友誼是平等的，是沒有不平等的友誼，更是一份純粹無暇的友誼。

　　然而長大后的閏土便不是這樣了，這時候他便是已可悲的被不平等的想法所統治了，他認為少爺和奴才是不一樣的。當魯迅先生聽到閏土畢恭畢敬的對著他說：“老爺！”的時候，魯迅先生又會有什么感想難道僅僅只是對他的老朋友閏土的一聲嘆息嗎？

　　我們，都是一個種族的人，又會有什么不同呢？是的，我們都是一樣的人，我們都是互相平等的。只有彼此尊重，不去看舊社會那腐朽的政策，把握住嶄新的現在，才能創造出一個嶄新的世界，才能讓我們都是彼此平等的、沒有任何隔閡的。

初一:本條禱嫣

2019年02月28日

描寫魯迅的作文(7)

魯迅筆下的景物描寫：

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常把它起來，牽連不斷地把起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。

——魯迅《從百草園到三味書屋》

簡析：

作者描寫百草園的景物采用了動靜結合的方法。按照由高到低的空間順序，先描繪植物的靜態美，再描寫動物的動態美，不僅繪出了各自的形態，而且寫出了它們給孩子帶來的樂趣，達到了以形寫神的藝術效果，充分表達了作者對百草園的喜愛、對大自然的向往之情。

描寫魯迅的作文(8)

描寫魯迅眼睛的作文

魯迅的眼睛，是深邃的。如一潭深水，深不見底。從他的眼睛里，你能看見他人所難有的苦痛。為何苦痛呢，因為他愛著自己的同胞，要找到治國救民的藥。曾經的“我以我血薦軒轅”的豪情，在這雙眼里可以找到一點影子。然而這如烈火的豪情化為深水之后，卻顯得憂傷而苦痛。卻不失力量，因為黑暗，必將是光明的前奏。
魯迅的眼睛，是天真的。這是更深的隱藏。是的，隱藏得很深。百草園的樂趣，三味書屋的天真，都深深地在他的腦海中。偉人往往有童真的一面，在“橫眉冷對千夫指”之后，他更愿意的，是“甘為孺子牛”。