總結，漢語詞語，讀音為zǒng jié，意思是總地歸結， 以下是為大家整理的關于教務處工作總結4篇 , 供大家參考選擇。
教務處工作總結4篇
【篇一】教務處工作總結
工作總結
本學期，我校小學部教務處在校領導的正確領導下,在本部同事的大力協助下,積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實、創新的工作作風,認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校工作重點，本著教學理念與教學實踐相結合”的工作原則,堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思”的策略，全面提高教學質量。一學期來取得了一點成績。現就以下幾方面加以總結。一、常規工作、規范有序
教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，在復雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。為了規范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規，使我校教學常規管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：
1、嚴格要求，加強教學常規管理。
教學常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。
2、求真務實，進行教學常規檢查
開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務處每月定期組織進行教學常規檢查，檢查一次總結一次，并及時將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。同時，教務處還對課堂教學工作進行不定期的檢查,檢查結果與教師教學教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現象。
3、繼續開展“提優補差”工作、落實素質教育
成績是教育質量的核心,加強提優補差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優秀率。做好培優、輔差工作是提高教學質量的重要舉措。為此，開學初,我們繼續抓好此項工作,積極探索轉化途徑，做到對象明確,內容落實,輔導到位,記載詳盡。要求每位老師對照自己所任學科上學期的期末考試成績,找其中得失成敗的原因,制訂好“提優補差”工作計劃和方案，同時,開展了“如何提高課堂教學效率研討會”,讓各任課教師暢談自己的做法和想法,實現經驗交流共享。
4、重視學生良好學習習慣的培養 特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養成教育。在課表中，每天開設了快樂晨讀、晚讀，讓學生每天讀經典,誦美文；學校為了提高學生寫規范字水平,還組織小學生硬筆書法比賽,進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生，以促進學生的良好學習習慣的養成。
5、堅持學科教學質量的月考測試 教務處配合并督促各年級組,每月的月底對各年級的語文、藏文、數學、英語、進行了質量月考測試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調測結果,分析課堂教學中存在的問題,形成試卷分析報告,提出整改的意見并用到實際的教學工作中去。
二、學習進取，提高能力
1、加強了教師的理論學習。
一是通過現代教育理論培訓，開展了“讀一本好書”活動記。倡導“讓讀書成為一種習慣”的學習理念，通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實踐。
二是通過信息技術培訓，讓教師掌握現代教育手段。充分利用了遠程教育資源為教育教學服務，提高了教師的信息意識和運用現代技術的水平，確保了現代教育技術設備利用率。
2、努力創造學習交流平臺
繼續充分發揮我校學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過“結對子、搭臺子、壓擔子”，等各種方式為我校的青年教師提供學習和交流的平臺，在辛勤耕耘的同時,不忘給自己"充電"，使他們盡快地成長起來了，更好的為教育教學工作服務。從而提升了自身的文化品位、業務水平和教師自身的職業道德。
總之，學無止境，教亦無止境，我們將繼續摸索提高教學質量之路，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高，爭取獲得更好的成績。
民族九年一貫制寄校
2014-2015學年（一）學期
工
作
總
結
小學部教務處
2015年1月5日
【篇二】教務處工作總結
教務處工作總結
本學期，在各級領導的正確領導下，學校教導處全面貫徹黨的教育方針，認真落實課改精神，堅持實踐科學發展觀。按照學校工作思路和工作要求，以教育教學問題為中心，全面提高教學質量為目的。我們堅持深化課程改革，細化常規管理，樹立服務意識，圓滿地完成了學校給予我們的任務，現將本期教導工作總結如下:
一:加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質
1.積極組織教師深入學習各科課程標準，認真學習，認真做筆記、寫體會。領悟新課改精神，新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習
2.為了提高教師的綜合素質，認真搞好教學工作，我們學校每個星期一都要組織教師進行電腦培訓學習。現在，每位教師都能進行電腦操作了，并且能制作課件，精心設計每一個教學環節了。
3.轉變教學觀念，推進校本教研。
(1)加強教育教學理論學習，真正轉變教學觀念，改進教學方式，樹立新的人才觀、質量觀、課程觀，扎實進行校本教研。
(2)積極開展校本教研，特別是問題式校本教研。語文教研活動本著“發現問題，解決問題”的原則，確定了教研專題:“小學低學段教學策略的選擇”、小學中學段:“小話題成就大文章”、“在反思中進步，在評課中成長”。備課組成員就教研主題進行了研討，結合本班實際情況進行了靈活變通的原則，確定了本堂課的授課目的，以及要達到的預期效果。
(3)有針對性地開展了形式多樣的教研教改活動，提升教師的教育理念，提高教師的教學水平。教導處每月組織了兩次集體備課活動，由教導處及教研組長主持，就語、數兩科上的某些教學難點的突破展開學習討論，以及如何讓學生輕松學習進行研討，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表總結的意見看法，在一定程度上提高了老師們的理論知識和實際操作能力。
(4)九月份為了迎合教育局在十月份舉行的“紅柳花開”活動，我校掀起了聽課磨課熱潮。大家實實在在的研究教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。通過比武，我校教師鄭小強，菅斯琴比賽中榮獲數學組第二名，語文組第三名。
4.理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學反思也作了具體要求，讓理論運用于實踐之中。
2、強化教學管理，全面提高教學質量。本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理。做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。
(1) 抓備課。備課是上好課的關健，我們要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。
(2) 抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
(3) 抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業批改情況抽查了四次，在開學初查時大多數學生作業書寫不規范，書寫習慣也不是很好，作業本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業布置量太多，作業設計不夠合理，批改不夠認真及時;為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。后來老師們能夠針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
(4) 抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
(5)抓教后:反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。在本學期中，我校雖然取得了一些成績，但也存在許多不足。如教學過程的監控缺少相應的措施，教育科研獎懲制度力度不強，教研氣氛不夠濃，等等。這都有待在今后的管理工作中加以改進、完善。我們將毫不懈怠的繼續努力，把各項工作做得更好。
【篇三】教務處工作總結
電大教務處工作總結
《電大教務處工作總結》是一篇好的范文， 年，學校的號文件確立了我校十年遠景規劃和五年進期目標以及一年工作計劃。 電大教務處積極貫徹落實學校號文件精神，在學校黨支部的正確領導下，轉變思想、觀念、努力工作、開拓創新，認真做好教務教學管理工作。 取得了一個又一個成績。 這一年，我們積極開招生源，采取多種形式辦學，使電大在校生超過了人，年內招生人，超額完成了學校預定招生計劃。 而且在各項管理工作中，也都走在全市前列，受到市電大的重視和表揚。 在年市電大組織的回顧一年來的工作，電大主要做了以下幾方面工作：一、加強隊伍建設，提高教學管理水平一個學校教學質量和管理水平的高低，決定因素是人，只有有了高素質的師資隊伍和強有力的管理手段，才能不斷提高教學質量和管理水平，從而提高學校聲譽，因此，我們把加強隊伍建設放在首位。 今年，電大開設余門課程，有專兼職教師多人。 為了加強輔導教師的管理我們在月份開學前召開了輔導教師教研會，會上提出了對輔導教、加強師資隊伍建設提高電大教學質量師的要求，公布了學校制定的規章制度。 并由幾名有豐富電大教學經驗和能夠運用多媒體進行教學的教師介紹了他們的經驗和體會。 市電大王曉明校長參加了我們的教研會，對我們的工作給予了充分肯定。 另外，我們還鼓勵輔導教師制作教學課件。 由郝校長帶頭做電子文本，范文并進行了課件制作方法講座和課件演示、講評。 現在已有多名教師制作了教學課件，有少部份教師能夠利用多媒體(如錄音機、錄相帶、計算機網絡等)進行課堂教學。 我們還要求明年任電大課程的教師必須每門課做至少屏電子文本，準備在寒假期間進行演示、講評。 以此推動現代化教學手段的使用。 結合評估工作，我們制定了輔導教師的管理辦法，作業批改要求，輔導教師上課行為規范等規章制度，對于不能按要求去做的老師，我們采取找學生座談、聽課等手段及時向輔導教師反饋意見。 要求他們改進授課方法。 對于負責任有水平深受學生歡迎的教師給予一定的物質鼓勵和精神鼓勵。 我們還建立了輔導教師檔案，將每位教師的任課情況，學生評價和期末考試情況記錄在冊，做為選聘輔導教師的依據。 對于本校專職教師，我們采取培養與考評相結合的方法，使一大批年輕教師走上了電大講臺。 通過這些管理辦法，使我校的專兼職教師的教學水平不斷提高。 已初步形成了一支較穩定的專兼職教師隊伍。 、加強班主任培訓，提高電大管理水平班主任是學校管理的一個重要組成部份最全面的范文寫作網站，學校的各項管理措施，都要通過班主任來實施。 因此，發揮班主任的橋梁和紐帶作用極為重要。 今年，電大共有個班級名班主任。 為了加強班主任管理，由劉子成主任負責專門抓班主任工作。 制定了班主任培訓和工作檢查制度。 定期召開班主任工作匯報會，交流管理經驗。 同時制定了嚴格的獎懲措施，凡工作出現疏漏者，扣分扣班主任費。 由于采取了強有力的管理措施，充分調動了廣大班主任的工作積極性，絕大多數班主任對工作認真負責，全心全意為學生和輔導教師服務，做了大量具體工作。 如開放教育的班主任人人都學會了上網查找教學信息，并及時為輔導教師和學生下載。 許多班主任經常為學生復印資料、及時收發作業、召開學生座談會、深入課堂聽課、及時反饋學生意見，真正起到了橋梁和紐帶作用，深受學生歡迎。 正是向于電大人的熱情服務和嚴格管理，使武清電大的社會聲譽越來越好。 、加強學生管理，培養合格人才在對電大學生的管理上，我們遵循成人教育規律，結合多年的管理經驗，做好學生思想工作和服務工作，取得了較好效果。 首先，每年開學初，我們都要通過開學典禮，對學生進行入學教育，使學生明確學習目的，端正學習態度。 其次，樹立優秀典型、獎勵優秀學生，推廣好的學習經驗。 今年月份的開學典禮大會上，我們表彰了楊村二中、范文寫作武清建行等優秀學習小組，并向其所在單位頒發了獎旗，影響很大。 其中楊村二中學習小組作為市級優秀學習小組，在中央電大評估時，在全市大會上做了經驗介紹，受到中央電大好評。 第三，加強了平時作業和形成性考核成績的管理。 為了使學生能夠重視平時作業，通過做平時作業達到復習鞏固知識的目的，我們制定了平時成績管理辦法，要求班主任認真檢查學生完成作業情況，教務處在期末對所有科目的作業進行抽查，并制定給分比例。 使形考成績真正起到作用。 第四，進行考風考紀教育，嚴格考試紀律。 通過這些管理措施，使我校形成了良好的校風、考風和學風。 學校社會聲譽越來越好。 二、積極探索，不斷改革，做好開放教育試點工作自九九年舉辦開放教育試點工作以來，在學校領導的正確領導下，我們不斷探索開放教育規律。 取得了一定成績，郝校長多次代表武清電大在全市大會上介紹經驗。 山西省電大和市區的一些電大分校也來我校進行參觀學習。 同時，我們還注意總結經驗，在郝校長帶領下，發表了十多篇關于開放教育的論文。 在開放教育試點工作中，我們在市電大和學校的領導的支持下，積極探索開放教育的教學特點，邊實踐邊改革。 如我們進行的縮短面授輔導時間，增加自學時數的實驗，通過在九九英語、英語和金融三個班試行，取得較好效果。 結合中央電大評估中發現的實踐環節較弱的問題，由劉主任專門負責，在本科各專業中制定了實踐活動計劃，中文專業聘請本區和市內的知名作家、百度書法家、畫家進行講座，和當場指導，參觀大運河書畫展進行藝術欣賞。 金融專業學員學了《證券投資》課程，試著搞股票投資交易。 英語專業請外藉教師和學生進行口語交談。 這些活動，都收到很好效果，受到學生歡迎和市電大的肯定。 三、不斷擴大生源渠道，努力擴大生源規模生源是學校的生命線，一個學校管理再好，師資力量再強，沒有學生也是不行的。 學校領導非常重視招生工作。 由袁乃志主任主抓招生工作。 通過袁主任的積極工作和學校領導的支持。 今年我們完成余人的招生任務，其中，開放教育春季招生人，秋季招生人(中文本人，法律本人，英語本人，小教專人，財會專人，計算機專人，現代文員人，與衛校聯辦護理學專人，成人高考錄取新生人。 另外還錄取了名預科生)超出學校下達招生計劃的一倍以上，使在校生人數達到人。 也是電大歷史上在校生人數最多的一年。 隨著招生數量的增多，也為學校創造了更多的經濟效益。 年共收學費萬，年學費收入萬，比上年同期增長了%。 四、存在問題和改進措施雖然，武清電大在全市電大系統小有名氣，但在管理工作中，還有很多不到位的地方。 特別是開放教育的管理、教學支持服務和多媒體的綜合運用上還存在不少問題。 另外，師資力量不足，特別是本科各專業專職教師匱乏，現代化教學手段的運用也很不夠。 為此，我們將在下學期采取以下幾方面的整改措施：(一)加強開放教育的教師管理和培訓、選定優秀教師進行公開課展示。 通過培訓和競爭上崗促進現代化教學手段多種媒體的綜合運用，思想匯報專題提高電大教學質量。 、制定班主任聽課制度。 由三位主任分別負責幾個專業深入課堂聽課、聽取學生意見，及時向任課教師反饋，幫助輔導教師改進教學方法。 、建立輔導教師檔案。 對每位輔導教師的任課情況，學生評價都記錄在冊，做為每學期評聘教師的依據。 (二)加強開放教育班主任的培訓和管理、建立班任持證上崗制度。 每學期定期對班主任進行培訓。 培訓的主要內容為開放教育知識和網絡技術。 然后進行考試擇優錄用。 、加強班主任工作匯報制度。 每周一下午召開班主任會。 進行工作匯報和培訓。 可采取全體會或分專業分年級進行等辦法。 、樹立優秀班主任典型，推廣先進的管理經驗。 本學期要有意識地培養幾名優秀班主任。 起到以點帶面的作用。
【篇四】教務處工作總結
教務處的工作總結教務處工作總結綱要一、德育活動與安全教育2019年8月15日新生報到（參加教師有李秋、張書連、卞希望、卓越、隋春明、吳慶萍、楊文秀、劉福友）201
7、8月16—25日軍訓8月21日參觀璦琿歷史陳列館,同時對學生進行愛國主義教育（學生座談）8月22日參觀黑河好八連,進行國防教育,下午進行國防知識講座.8月23日參觀旅俄華僑紀念館,進行愛國主義教育8月25日,開展趣味運動會,軍訓匯報表演,張祥海老師負責照相,表示感激.
9月3日,入學教育,進行校規校紀的學習9月11日,召開學生家長參加的表彰大會（省三好學生,優秀學生干部,獎學金獲做到者）及開學式9月29日,徒步環城到黑河市消防支隊參觀并聽取消防安全知識講座11月2日,舉辦飛揚青春、展現自我文藝演出,是學生展現了才藝,增強了自信.12月7日,舉辦熱愛家鄉、報效祖國書畫大賽,激發學生熱愛家鄉和祖國的熱情.
先后組織召開了,以安全和愛國為主體的主題班會兩次,學生愉快和開心的學習和生活,各班于12月未組織迎新年聯歡活動為強化住宿生遵規守紀,張書連老師先后召開住宿生五次安全教育會議.使學生加強了安全意識,懂做到了應該做守法公民.
組織各班學習冬季常見病知識.9月25日,做好秋季防火宣傳,組織學生學習防火知識.
發放至家長一封信,出安全知識板報兩期,從而提高了家長和學生的安全意識.
二、教學工作由于職業學校學生較比普通學校學生具有特殊性,所以在這個群體中,抓住學生思想教育工作就顯做到尤為重要,班主任是此項重要工作的具體執行者,本學期五位班主任在這方面,做出了大量細致耐心的工作.
上學期6月參加高考的四名學生分別考入：性別成績去向趙雨晗女304分東北農學院成棟學院王淑娟:女267分黑龍江省司法警官學校胡曉慶：女267分齊齊哈爾工程學院于欽源：男246分黑龍江省信息技術職業學院上學期積極組織學生參加六月份省舉辦的中職學生文明風采大賽,經過張雪、付曉華和學生的積極準備,經過評委（李洪友、張書連、李秋、齊麗娟）上初評,共推薦學生作品三篇參加省級復賽.其中揚帆、賈蘭獲省級二等獎,賈蘭又獲國家級優秀獎.
指導教師付曉華.8月中旬—九月初陸續接收新生入學、教材的征訂補訂及發放,制定教學計劃、確定教師教學分工、編排課程表9月中旬,中高級職稱評審工作.
準備收集整理重點專業申報的相關資料.由領導帶隊,組織相關人員及班主任進行課堂檢查.
每天早會后例行班主任會議,每早一會.定期進行教案檢查.
發放收集歸檔學生幫扶記錄、學生成長記錄、課堂記事、教師計劃總結、學生實訓報告、教師的教學案例、學生頂崗實習協議簽訂歸檔.積極處理學生突發事件：司睿穎事件、曹雪冬事件、仲維嬋事件、楊雪寒事件、葉彤事件、高佳怡事件、相勇事件、王尹藏琪絡事件、尚穎、趙慶、趙曉耿違紀事件.
孫海英所帶的11高考班,整體穩定、和諧,班風正,學習氛圍濃厚,學生文明禮貌做的很好,參加各項活動積極,教師們一致反映,在這個班級上課心情特別愉悅,上課能做到高高興興來,下課能夠開開心心走,很難得這與班主任良好的工作方法,傾情付出是分不開的.卓越所帶的11就業班：小小的集體較比上學期有了明顯進步,用班主任的話來講,學生懂事不少.
及時和家長進行電話溝通,讓家長及時了解學生在校情況,家長非常認可學校,學生思想穩定.10綜合班：下去實習,班主任張雪也是保持經常性的聯系,了解學生實習狀況,初步有4人參加對口升學考試.
11學前教育班：班主任付出了極大的耐心,感動教育學生,付出了很大的心血.12就業班：培養學生的自理能力,把生活技能、文明禮貌和校紀校規結合起來,使學生思想境界有一定提高,與家長緊密聯系,做好住宿生思想工作,在班級設置各個方面工作負責人,實行分層管理監督制度,使學生提高自我管理能力,與科任教師經常溝通,了解學生,及時做學生的思想工作.
12高考：堅持利用每天業余時間,深入細致的認識和了解學生,做到尊重學生,不傷到他們的自尊心,多交流思想,讓學生養成自我管理的習慣.下面對各個任課教師的教學效果做一下總結：張雪：探索教學精心選擇作業,著眼知識點和能力點的落實,取做到較好教學效果.
王春暉：分層教學,通過座位調整,讓優秀學生帶動后進學生,單詞競賽等活動.侯悅：耐心教育,增加實踐的任務.
隋春明：根據教學內容不同,采用方法不同,通過活動激發學生積極性,變抽象為形象,降低做題難度,讓學生多動手,動腦,把知識內化成自己的,讓學生增長能力,學會了思考.張書連：教育教學中,勤奮踏實,運用不同的教學方法,激發學生的學習興趣.
卞希望：教學任勞任怨,能針對學生采用興趣教學法,情感交流法,巧妙設計教學任務,激發學生自主學習的能力.孫海英：分層教學,不求速度,只求質量,當堂知識當堂完成,按部就班完成教學任務.
付曉華：因人施教,布置適合學生的學習任務,保證每個學生較高效的學習,認真研究高職試題,斟酌各種資料,勇于取舍,做到對學生反復訓練.袁長菊：能充分利用現代化的教育教學技術和教學儀器,讓學生直觀地進行學習,是課堂教學真正收到實效.
姚毅波：針對幼師學生的性格特點,熟悉了解每個學生,從友善開始,讓學生感到理解和尊重.李秋：鉆研教材,分析學生,分層教學,寓教于樂,提高學生的學習興趣.
關彩蘭:能做到多方參閱資料,去粗取精,做到理論聯系實際,改變學生傳統落后的觀念,先后帶學生去農科研參觀學習,在實驗室進行玉米、大豆、水稻考種,測容量等多種方法培養學生學習能力.逄敏：盡職盡責,做到熱情服務,追求完美.宋雅娟：能自己動手做課件,向司老師請教,做到每課有故事,有名言,有作業,有問卷.盧丹華：《動畫制作》有難度,廣泛獲取知識,每上一節課,都要在課前進行充足的準備,操作熟練,形成可操作性的教案,讓學生都能輕松完成設定的可行性目標,把學習內容融入到學生的興趣中.
張耀鳳：針對學生理解能力差等諸多原因,采取適合學生的教學措施,收到了較好的效果.卓越：在教學中,以學生為中心,強化學生動手操作能力,增長學生對專業課的興趣,同時,保證機房正常運行.
李華：鍵盤采取個別授課方式.成勖：聲樂課上采用分組教學法,提高教學效果,學生歌唱技巧有較大提高.
王繼蘭：在與學生接觸過程中,與學生談心,用愛心去融化他們,師生關系融洽.顧珅：雖然是學畜牧醫學的,但能擔旅游心理、地理兩門課,所以教學中都盡可能早到教室,與學生多嘮嗑,加深了解,促進了教學.
