政教工作總結五篇

時間：2021-11-28 工作匯報點擊：

總結，漢語詞語，讀音為zǒng jié，意思是總地歸結，以下是為大家整理的關于政教工作總結5篇 , 供大家參考選擇。

政教工作總結5篇

【篇1】政教工作總結

城川中心小學2016-2017學年第一學期政教工作總結

尊敬的各位家長，老師們，親愛的同學們，大家下午好，下面我對學校政教工作和學生養成教育方面的工作向大家作一匯報和交流。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“請別忽視----學生良好行為習慣的養成與否，關系到教育者的教育目的的成敗。”葉圣陶也曾經說過，教育的真諦就是培養學生的良好習慣。由此可見養成教育就是培養學生良好行為習慣的教育，它的目的是教會學生做人。通過有效的培養和訓練，使學生從小養成良好的行為習慣，克服不良行為，這就是養成教育的基本內涵和主要任務。

本學期以來，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。

一、充分發揮德育陣地的作用

（1）少先隊大隊部在每周一早晨組織全校師生舉行升旗儀式，充分發揮國旗下講話、教師值周總結的作用，對學生進行熏陶、激勵、感化，并形成良好的道德品質，培養了學生的愛國熱情與文明素養。

（2）開好主題班會。開學初，各班根據上級要求舉行了“愛學習、愛勞動、愛祖國、”的三愛教育和“節水、節電、節約糧食”的三節教育主題班會，此次主題教育活動的開展，使廣大學生樹立勤儉節約意識，自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，認識到只有勞動才能創造美好的生活和美好的未來，引導學生從小養成好習慣、樹立遠大的理想，從我做起，從身邊小事做起，為實現偉大中國夢而勤奮學習。

（3）加強了對“紅領巾廣播站”、“宣傳欄”等文化陣地的指導管理。少先隊大隊部對“紅領巾廣播站”制定了實施方案，定期進行廣播，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，更豐富了校園文化生活。

二、加強文明禮儀教育，在日常生活中培養學生良好的行為習慣。

為使學生在日常生活中的行為舉止有一定的依據，加強行為規范養成教育還應把握其具體可行的特點，如我們要求學生要禮貌用語，就應該讓他們明確哪些是禮貌用語，應怎么樣使用。對長輩要尊稱“您”，不能直呼其名；向別人提出要求時要說“請”；給別人添麻煩時說“對不起”；得到別人的幫助要說“謝謝”。在生活中不管使用任何東西都要輕拿輕放，用完后要放回原位。不隨便拿別人的東西，撿到東西要上交等等。要求具體明確，學生就容易掌握了。此外，因為不同年齡段的學生在認識水平和接受能力上存在著差異，所以我們應分層次對待，盡量具體可行，貼近學生生活，為學生所接受。

三、加強養成教育，靠環境熏陶，以小見大守規范。

針對學生在上下樓梯及走廊內不按規則亂行走，且經常發生擁擠吵鬧現象，教育學生“請靠右慢行”，并讓值周員檢查監督，有效地控制了學生行走不規范的現象，基本養成了靠右走的習慣。針對學生喜歡在課桌上亂涂亂畫的現象，配合學校在對各班的課桌進行清理檢查，同時，教育學生愛護課桌，保持課桌的整潔。另外，在美化校園環境的同時，針對有的學生隨意丟棄廢物的不良習慣，配合學校的彎腰工程，我們不光靠制度來約束，還以身作則來引領。發現同學喜愛吃零食，經常隨意丟棄果皮紙屑，學校領導和老師們總是不厭其煩地在學生面前把廢物撿起，后來這些同學也就不好意思再隨意吃零食了而亂扔東西了。

四、重視家校合作

讓孩子始終保持良好的行為習慣，家庭的作用不可忽略。有些孩子，在家中和在學校是完全不同的表現。對此，希望家長能配合老師的工作，共同將孩子培養成人。總而言之，良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學生長期努力，需要老師不斷地督促引導。對學生進行行為規范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，使養成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養成各方面的良好行為習慣。我們將繼續努力，不斷創新，讓我校的每個孩子都擁有人生最重要的金鑰匙好習慣。

五、存在問題：

1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。例如，學生在課間和放學站隊時秩序混亂，亂吵現象依然存在。不能按學校規定的時間到校，早到現象嚴重，

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

3、學生思想工作方法還需改進,需更加切合學生實際,更加富有成效。

總之,政教處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績,但我們也看到了我們的不足,我們會在以后的工作中不斷完善,力爭使各項工作都再上一個新臺階。

城川中心小學政教處

2016.11.4

【篇2】政教工作總結

中學政教工作總結

次本學年政教處以十七大精神和科學發展觀為指導思想，按照區教育局20**年德育工作部署，堅持貫徹育人為本，德育為先，教育理念，繼續加強師德建設，依法執教，營造良好的育人環境，求真務實，注重德育實效性，發揮學校在未成年人思想道德建設中主課堂、主陣地、主渠道的作用，明確德育目標，加強各項量化考核制度，走內涵加特色發展之路，將我校德育工作落到實處，使我校校風、師風、學風上一個臺階。現總結如下：

一、努力做好每周周一的升旗工作，檢查考核教職工升旗出勤情況，并國旗下講話的安排工作，有針對性地對學生進行行為、法制及愛國等方面教育和總結上一周全校的整體狀況.把這一活動深入開展，作為樹立精神文明的窗口，培養全校師生的愛國主義情感，加強思想建設。

二、強化班級管理，作好班主任思想工作，任務明確，責任到人。召開第三周一次的班主任例會，總結分析前段工作及布置后段工作，學習先進的班級管理經驗，同時也請學校的優秀班主任介紹經驗等多種形式。針對新擔任班主任的老師比較多這個特點，政教處采取了傳幫帶的形式，以老帶新，迅速提高了新班主任的工作能力。對班主任我們堅持的一貫原則是生活上關心，工作上高標準、嚴要求，促使他們積極上進，作好本職工作。

三、勤抓兩操，認真監管。這一學年進一步加強學生會的工作，充分發揮了他們的作用，積極配合體育老師，監督檢查各班的兩操出操情況。同時要求班主任下到班級管理好本班出操情況。

四、嚴格監控各班級的紀律衛生狀況。對于各班的衛生紀律狀況，學生會每天都要進行檢查，政教處工作人員也不定時的進行抽查，對各班出現的問題現場指出，要求其改正，對于工作突出者及時予以表揚。

五、加強了治安，維護了校園安全。對出現在校園內及周邊的打架斗毆事件及時處理，進行說服教育，認真規勸，澄清其思想認識上的誤區，促其從思想深出發生認識上的轉變。對一些極其惡劣的打架斗毆，決不姑息，及時認真堅決的予以處理，為教育教學創造了良好的氛圍。嚴格執行自行車管理細則，加強管理。對不符合《自行車停放須知》的自行車及時處理，并且在開學初就制定了在校園內不準騎自行車，不得用自行車載人等措施，保障學生自行車行車的安全。通過做簡報、辦板報等方式宣傳交通安全知識，要求學生遵守交通安全，文明騎車，做文明中學生，取得了預期的目的和效果。加強門衛管理，實行了進出大門登記制，凡來訪人員必須先登記并與被訪人取得聯系獲準后方可進入，杜絕社會閑雜人員進入校園，滋事生非。保證了正常的教育教學秩序。

六、積極配合市創國家級環保衛生城市為目標，加強思想文化建設，增強凝聚力，創建文明健康的校園文化，為我市創衛保駕護航。

1.開展一系列的文化宣傳活動。

①舉辦以愛國主義為主題的全校黑報黑評比。

②舉辦全校師生書法比賽，對得獎作品給予一定獎勵。

③創建校園廣播站，開辟心海拾貝學海藝苑金曲送真情等欄目。

舉辦法制、安全知識講座，提高了同學們對法的認識水平，政教處以次為契機張貼宣傳畫，而且要求各班召開以法制教育為主題班會，莊。

3.開展德育序列化活動，要求每班根據方案進行對學生每月一主題的教育及舉行每月一主題的主題班會并進行評比，對表現突出的班級給予表彰。

4.深入開展文明班創建活動，使文明評在班級管理中起到很好的催化作用。

5.建立幫教生及留守學生檔案，密切關注，積極配合班主任做好幫教生及留守學生的思想工作，使后進生的思想轉化、思想追蹤和留守青少年的管理工作有條不紊進行。

七、加強與家長的聯系，共同管理好學生。政教處積極開展工作，利用家長會與學生家長密切配合，互相溝通，加強對學生的管理。政教處與班主任、家長簽定《學生管理目標責任書》，三方精誠合作，密切配合，各司其責，共同管理好學生。

八、加強與各處室的聯系。政教處在工作過程中精益求精，積極認真的開展工作，與各處室密切配合，積極協調，與各處室共同完成了多項學校重大活動，如：

家長會、體操比賽、書法競賽等都取得了圓滿的成功。

九、開展市級三好學生和優秀學生干部的評選活動。此次評選要求各級學生，家長和班主任作出簡短評語并簽名后報學校審核。評選條件也適當擴展為好學生、好公民、好子女三個方面。評選結果在全校進行公示，堅持了公正、公開、公平的原則。

十、存在的主要問題：

1、師德教育仍需進一步加強。

2、學生養成教育仍須加強引導。

3、學校德育工作特色的東西不多，學校德育工作內容、形式、活動等方面創新不夠。

十一、今后努力方向：

1、繼續抓好教師職業道德教育。

2、抓好學生的養成教育。

3、進一步加強學習，解放思想，繼續提高德育工作實效性。

4、加強德育科研究工作。

5、發揮敢于爭先，勇于創新的精神，開創學校德育工作的新局面。

【篇3】政教工作總結

陸巖西校區政教安全工作總結

? 2019-2020學年度，我擔任東埠中學西校區學生成長中心主任，負責西校區政教和安全工作。在學校領導的正確領導和學校各處室的大力支持下，政教處帶領全體班主任認真貫徹落實學校工作要求，堅持德育為首，立德樹人的根本任務。以“尊重教育”理念為引領，以品格教育為主線，以活動開展為載體，遵循”尊重個性育人、尊重規律求真”要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓深”，切實做好本學期德育工作和常規工作，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人氛圍，建設和諧文明校園環境，為學生的終生發展打下堅實的道德基礎。現將本學期的主要工作總結如下：

一、加強班主任隊伍建設，努力增進管理能力和水平。

二、堅持狠抓常規不動搖，著力學生行為養成教育。

三、強化法制安全教育，優化育人寬松環境。

由于高度重視安全教育工作，一學期以來學校無發生學生傷害事故。

四、認真組織主題教育活動，豐富學生的精神文化生活。

五、加強衛生防疫工作。做好常見病、多發病和傳染病，特別是新冠肺炎的宣傳和防控，對特異體質的學生進行建檔，確保學生安全。

六、密切家校聯系，共同抓好德育工作。設好家長課程，開好家長會，通過家長會、致家長的一封信、家訪、電訪、微信等形式密切家校合作。不斷完善學校、級部、班級三級家長委員會組織建設，參與學校管理，配合學校家委會做好相關工作，認真聽取家委會對于學校工作的意見和建議并及時做好整改。

七、扎實做好學生的綜合素質評價工作。正確客觀的對學生進行評價并公示結果，完善學生個人和班級的紙質和電子檔案，做好結果的匯總和上傳工作。

本學期存在的問題及工作改進策略

1.班主任素質能力發展不均衡，整體素質還待進一步提升。班主任隊伍的整體狀況良好，但不排除個別班主任的思想境界和工作能力還有欠缺，導致學校工作落實不到位、部分班級的管理混亂，影響了正常的教育教學工作的開展和學校良好教學秩序的形成。

2.進一步規范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。雖然政教處在本學期做了大量的工作，但在學生的日常管理上仍然有許多漏洞，比如校服穿著不整齊、隨意曠課、遲到、早退，打架，自習、空堂時教室吵鬧等，如何使制度及各級之間相互銜接，如何形成無縫管理網絡，實現對學生的有效管理，是政教處在新的學期應該著手解決的問題。

3、學校的衛生工作是一個長期需要關注的工作，學生的打掃是及時的，也是比較徹底的，但極少數學生的衛生習慣很不好，保持工作做得尚有欠缺。受家庭條件等原因的影響，學生的個人衛生習慣也不夠好。如何做好衛生保潔工作，還需要綜合治理，還需要花大力氣。

4、班主任考核評價機制尚待加強。目前德育管理評價機制基本健全，但在實施過程中還有一些需要修改的地方。

??對于以上存在的問題和尚未發現的問題，一方面，政教處在制定活動方案的時候要做到任務目標與班級實際的結合，活動方案不能大而全，要小而精、小而實，從完善方案來增強工作的可操作性。另一方面，要加大評價機制的調控作用，要將班級的周表現和月表現情況通過表格或簡報的形式及時反饋到全校，以評價督促工作的開展落實。同時，作為德育管理的職能部門，政教處還要進一步提升管理水平，既要大膽管理還要科學管理，做好班主任和學生的引領者、服務者。

總之，在過去的學期中，政教處取得了一定的成績，這些成績的取得，是學校領導正確指導的結果，是政教處全體成員齊心協力，努力工作的結果，是各年級組及全體班主任密切配合的結果，我們將在新的學期更加努力，爭取更大的成績，為我校形成更好的學風校風做出更大的貢獻。

學校發展優勢：

學校歷史底蘊好，生源相對較好，有一批經驗豐富、扎實肯干的老教師。

不足和短板：

學校規模大，一個級部12個班，級部主任兼任班主任，管理難度大。

師資不足，教師年齡結構老化。

缺少有效的獎懲激勵機制，青年教師工作積極性不足。

建議：

縮小級部規模，提拔優秀青年教師擔任級部主任。

加強教師培訓和管理，盡快提升年輕教師工作能力。

【篇4】政教工作總結

政教工作總結

本學期以來，政教處在校行政的正確領導下、全體教師的鼎力支持和幫助下，緊緊圍繞學校工作計劃，依據政教工作計劃，嚴格要求，抓管理，要質量，努力完成了各項工作任務。

一、嚴格要求，率先垂范

政教處全體同志全身心投入政教工作中，積極汲取新鮮知識，解放思想，更新觀念，盡職盡責，時時處處以學生利益為出發點，始終以維護學校和教師利益為己任，工作方法力求得當，主動配合學校領導，積極了解班主任呼聲，切實起到了承上啟下的橋梁作用。政教工作頭緒多，任務繁，每天都有不可預測的學生違紀違規事件發生，僅僅處理違紀學生這一項工作就顯得應接不暇，但是我和同志們沒有絲毫怨言，對工作從來沒有怠慢過，總是務本求實，任勞任怨，盡自己最大的努力把工作干好。在處理教育學生的過程中，我們常常工作到中午1點多或是晚上10點多，我們政教處的同志都沒有怨言，一如既往地保持極高的熱情接待學生、接待家長，直到讓學生和家長滿意為止。

二、加強學習，增強素質

1.加強政治理論學習，引領自己的思想行動，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，自覺做出承諾，查擺自己的問題，制定改進措施，努力提高自己的思想境界、思想素養和思想覺悟，強化政治意識、大局意識和責任意識，保證政教工作自始至終在正確的政治方向下運作。

2.注重學好與學校教育有關的法律法規，如《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等。

3.主動地學習國內外最新的教育新思想、新理論，使教育方法和教育手段符合現代中學生特點。

4.誠懇地向校長、書記、周圍的優秀班主任、心中的好老師學習，學習他們切合我校實際的教育思想和教育方法。

5.走出去學習。本學期政教處先后有兩位同志走出去參加國家級的培訓學習，通過學習，不斷提升自身素質，將專家們的新思想、好方法和成功經驗結合我校實際靈活運用于政教管理。

6.創造性工作。在自媒體發達的當下，我建立了微信公眾號----鄧兵有話，積極撰寫教育隨筆、堅持組織班級故事的征文等，堅持一天推送一篇文章，積極宣傳東中的光輝形象和政教工作動態，使學生、家長對東寶中學的政教工作有一個正面、全面的了解。

三、加強建設，搞好管理

搞好兩支隊伍建設和管理，即學生會干部隊伍的建設和管理、班主任隊伍的建設和管理。學生會干部和班主任是學校管理的中堅力量，學生會干部和班主任隊伍的工作能力將直接影響學校管理工作的質量。為更好地帶動這兩支隊伍，提高學生會干部和班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。

1.開學初，政教處召開學生干部工作動員會，旨在規范學生干部工作，指導學生會干部各部門積極開展工作，激勵學生會干部各部門更好的做好本職工作。學期結束時，政教處召開學生干部工作總結會，旨在總結得失，評先表模，謀劃未來。

2.制定了政教處工作計劃，要求學生會干部各部門和班主任開學前有計劃，期末有總結，把學生會干部和班級工作重心統一到學校的總體要求上來，促使了學風、校風的進一步好轉。

3.修訂和完善了《東寶中學班主任績效考核細則》，以考核班級促管理效果的提高。在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調動廣大班主任的工作積極性。目前，絕大多數班主任早來晚歸，兢兢業業，班級管理井井有條，相當多的班主任在班級管理方面已經形成自己的獨有特色，效果相當顯著，這是值得肯定和表揚的。

4.在抓好兩支隊伍建設的同時，不斷加強政教隊伍建設。雖然政教處人數只有三個，但是我們的責任心并沒有減輕。我們政教處一班人，相互協調，積極配合學校其他部門，深入實際、深入課間、深入學生，隨時掌握違紀學生的思想動態，積極地、主動地、創造性地開展工作，發現問題，及時解決。基本完成了學校安排的各項工作任務。我們將一切為了學生、為了學生的一切和為了一切的學生作為政教處的工作出發點。并將以改正錯誤為下一個起點作為我們處理學生的目的。

四、強化管理，注重實效

1.加強常規管理，注重管理目標的落實。

我們緊緊圍繞讓孩子成才、讓家長放心、讓社會滿意的辦學目標，持之以恒地強化常規管理。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實。政教處配合辦公室安排的值班任務，每個人一周均輪換值兩個班，我們每天認真值守，發現不良現象及時進行制止、記載、批評教育和通報。

2.堅持不懈地狠抓學生行為養成教育。

以《中學生日常行規范》為基礎，以德育銀行為抓手，結合創建安全校園、文明校園、文化校園的活動，對班級衛生和學生儀容儀表，天天檢查，常抓不懈，嚴格要求，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。對校園環境長期跟蹤管理，對學生不良行為及時糾正，每天組織學生會干部檢查評比并不定期進行抽查，確保校園環境整潔衛生。3月以德育銀行為抓手，每周定時進行德育銀行賬單的收集、記分、發放等工作，3月底在各班評出了3月金牌德育標兵。4月仍以德育銀行為抓手，在各班評出了3月、4月金牌德育標兵。5月初實施德育銀行末位補分工作，要求各班將班級的德育銀行得分末位者找出來，進行各項規章制度的學習或做義工活動進行補分。

3.加強班集體建設，狠抓文明習慣的養成教育。

為了推動我校精神文明建設，增強廣大學生的自覺、自主和文明意識，促進校風進一步好轉，切實規范文明班級、文明學生評選程序，按照《文明衛士、文明班級、文明寢室評選辦法》，進行評比。3月啟動了文明衛士、文明寢室、文明班級評比活動。目前已經在3月評選出84位文明衛士并授與了文明衛士的勛章。在5月初，評選出首批文明班級11個并授牌。在5月底6月初進行文明寢室的評選及復核工作，高一高二年級各評出了30、31個文明寢室，促進我校抓常規、創文明、爭先進的活動得以落實。

4.通過活動育人。

班會課活動有計劃、有過程、有檢查、有結果。三月各班開好了新學期從書信開始的班會課。開展了書信征文，并評選展出36份優秀書信作品。

3月開展了以節水節能為主題的班會課。開展了以節水節能為主題的手抄報比賽活動，展出了八塊展板108份學生的手抄報作品。

4月初開展了主題為美麗家鄉靚麗東中的攝影展，旨在引導學生熱愛自然、熱愛生活。

4月27日舉行了經典誦讀和好書推薦活動，全校師生積極參與，活動氣氛濃厚，提升了學生們的學習積極性。

5月初開展了《東寶中學道德細節五十問》問卷調查活動，旨在倡導學生做有理想、有道德的東中好少年。

5月開展了《感恩父母》和《崇尚英雄精忠報國》主題班會。全校各班辦了一期以感恩父母為主題的黑板報。并在5月開展感恩父母的征文活動，高一高二年級各評出24人次和20人次的一等獎。

5.重視升國旗儀式。與團委協作規范國旗下講話內容，逐步培養并提高同學們的愛國熱情。通過長時間的堅持，我校升旗儀式已形成良好氛圍。經過個人申請，班主任和年級組推薦，在2020級校國旗護衛隊班長的努力下，半學期的招新訓練，精挑細選，在6月底，政教處完成了正式聘請21位2020級校國旗護衛隊的工作。

6.加強德育資料建設。重視活動資料的整理和歸檔。在認真組織開展活動的同時，及時做好記錄和資料的積累工作。先后圓滿完成了開學從書信開始的優秀征文集、2020年春季東寶中學文明衛士、文明班級、文明寢室創建、政教活動材料集、感恩父母征文集和德育銀行賬本等活動的資料收集工作。

7.在學校的統一布署下，5月26日和27日高一高二年級分別召開了一次家長會，家校聯手，商討共育大計。

8.6月10--13日按市局要求安排11位老師赴華師參加高中學生生涯規劃導師培訓。

9.由班主任推薦，各年級精選，6月18日全校上報11位市級優秀學生干部和三好學生。

10.安排期末班級工作并檢查落實。

五、團結合作，顧全大局

俗話說得好，人心齊，泰山移。學校教育不同于其他部門和其他行業的工作，學校教育需要的更多是齊心協力，一致教育。在這方面，本人一是能服從校長、書記的領導，愉快地承擔主要領導安排的各項工作，并創造性地開展工作，自覺地維護學校的形象，突出學校育人優先的地位，當好校長的參謀助手。二是能顧全大局、把握好分管工作在全局中的位置，能做好對上協調、對下協調和左右協調工作。三是能處理好與其他部門領導、中層干部和教職工的關系，做到尊重每一位教職員工的人格。四是對學生能夠進行耐心細致的教育工作，關心學生疾苦，為學生排憂解難。五是努力營造團結、和諧、民主、寬松的工作氛圍。

六、反思過去，展望未來

反思過去的工作，還存在許多不足：

1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。

2、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。

3、處理問題缺乏靈活性，政教處幾位同志個性都比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

4、學生會干部和國旗班管理有待進一步規范，各種制度的執行力度和檢查落實還需進一步加強。

5、部分師生的安全意識淡薄，只是掛在嘴上，沒有落實到行動中。

最后以六個要來自勉：做人要講德，做事要講責，學校要發展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。

真心誠意地感謝各位領導的信任，感謝各位教師對我們政教工作的理解與支持，也感謝班子成員的指導。

【篇5】政教工作總結

教師個人政教工作總結

　　時光荏苒，轉眼間我來臺前xx學校已經一年多的時間了。回顧這一年來自己所經歷的一切，有成功時候的喜悅，也有挫折時候的淚水。有歡笑也有無奈。面對xx學校自己曾經一度迷茫，想過要放棄，但我最終還堅持了下來。感謝在我最無助的時候xx朋友們給我的關心和開導，讓我沒有因為沖動做出錯誤的選擇。也感謝這一年來上級領導對我的關懷和幫助，讓我這一年在他們的領導之下更快速的得到了鍛煉和成長。人生就如同一所大學，經歷就是人生的必修課程。人只有經歷過一些事情，才能慢慢學會理智，學會成熟，學會理解，學會寬容，學會低調，學會做人，學會感恩，學會長大。感謝xx學校帶給我的這一年多的經歷，讓我成長了很多，同時也收獲了很多。本學期來，政教處工作以學校、政教工作計劃為依據，在學校領導的正確指導下，班主任的積極配合下，主抓養成教育，培養學生的領袖氣質。并開展了一系列活動，豐富了學生的課余生活，提高了學生的思想素質，并且發揮了學生的特長。校內學生違規違紀現像減少。現將這一年的工作總結如下：

　　一、無論是面對生活還是工作，都要心懷感恩

　　生活不會總是一帆風順，難免會遇到困難和挫折。以前的我或許是年少，遇到挫折總是想要逃避，但經驗讓我懂得一味的逃避解決不了任何問題，只會讓自己更加自卑和軟弱。來xx學校已經一年多了，時間過的很快，但回想起我去年剛來xx學校的時候，一切都還歷歷在目。因為難忘，所以仿佛就發生在昨天。清楚的記得XX年4月8號我剛來xx的第一天，除了田校長和一名司機，我是第三位職員。當時的xx學校除了樓房已經建好之外，其余的地方一片狼藉。當時我們工作的地方還在xx教育園區籌建處。當時真的不敢想像，xx學校會發展的如此迅速，一年后的今天，xx學校呈現給眾人的是一片蓬勃發展，繁榮的景象。去年的今天我們還戰斗在招生的最前線，那段時光讓所有有參與的行政人員回憶起來都應該是累并快樂著！那時候的我們是團結的，也是幸福的，像一家人一樣，因為我們每一個人的目標都是一樣的，那就是為xx學校招來學生。因為生源是一個學校發展的生命線，沒有學生，學校從何談起呢？我們清楚的知道我們的責任重大，同時也知道這份工作必然是很辛苦的。但是在那個烈日炎炎的夏天，面對各種質疑的聲音，我們每一人都沒有退縮，跟隨著馮主任，我們跑遍了縣城里的每一所學校，鄉鎮的大街小巷都有我們的足跡。就像馮主任說的，在這個炎熱的夏天，她把每一位女生鍛煉成了女漢子，把每一位男生培養成了xx幾大黑。雖然是玩笑，但確是事實。付出總有回報，我們的努力沒有白費，我們的汗水沒有白流，終于招生工作順利結束了。今年的6月份，我們學校又開始啟動了新一年的招生計劃，因為學校有了一年時間的成長，，所以今年招生不用再像去年一樣再去宣傳，直接在學校展開學生報名。因為有了去年的招生經驗，我又被臨時調到招生辦開展招生工作。雖然沒有像去年那樣辛苦，但是今年的招生工作依然面臨考驗。由于學校費用的增長，依然有很多家長會望而卻步。所以一直到招生結束，我們始終處于緊張的工作狀態，連續幾周都沒有過過正常的周六周天。為了獲得優秀的生源，我們還采取了讓每一位教師家訪或電訪的方式，做優秀學生的工作，只是為了讓我們學校的生源隊伍更加優秀。當然，付出總有回報，在我們所有教職員工的努力下，今年的招生任務也已經圓滿完成。真的，感謝這一年來，所有的小伙伴們，我們一起相互鼓勵，展望未來，感謝我們遇到的困難和挑戰，感謝這一年來所有的經歷，讓我學會感恩的同時，學會成長！

　　二、始終抱著學習的態度，低調做人

　　我永遠相信人外有人，天外有天。每一個人都有優點，都有我們值得學習的地方，而每一個人也都有缺點，需要我們包容的地方。在xx學校這個日益壯大的大家庭里面，我想我更多的學會了去發現和學習別人的優點，從而使自己變得更加優秀。在同一個科室同事相處之間，或者在與其他科室的同事相處的時候，我慢慢的懂得如何去贊美一個人，而不是一味的因為其他心理而貶低誰。因為我們是一個團隊，是一個集體，有時候工作不是一個人能完成的，而是需要其他同事幫忙才能一起完成。在xx學校的這一年里，我們政教處在和其他科室相處的時候，不敢說關系特別好，但至少關系融洽，這是讓我這一年來欣慰和自豪的地方。而在xx學校，我的另一個方面的學習的方式就是跟著領導多學習，多請教。最讓我印象深刻的就是讀書。以前的我不怎么喜歡讀書這種比較安靜的生活方式，但來xx學校后漸漸養成了讀書的習慣，因為xx學校的領導們都太愛讀書了，在這樣的耳濡目染下，想不喜歡讀書都難，我想這也算是近朱者赤，近墨者黑吧。

　　而隨著年齡的增長和經驗的沉淀，也讓我慢慢懂得，一個人要想更優秀，一定要低調做人，高調做事。現在想想以前的自己或許太張揚了，擁有一點小成績就沾沾自喜，唯恐別人都不知道，現在回想起來真的是年少輕狂。在政教處工作的這一年的時間，事情是忙碌的，是瑣碎的。在這一年的時間里，特別感謝楊主任對我的幫助和指導，每次工作中遇到困難都是他教會我面對困難，勇往直前。每次心情不快時，也是他像長輩一樣開導。面對細心的楊主任，才發現自己有好多不足之處，但他也從來不吝嗇對于下屬的夸獎和贊美。跟隨他的這一年里，讓我越來越有自信。同時也很感謝政教處其他兩位同事，我們像一家人一樣在一起完成了很多政教處內部的事。如我們政教處先后成立了學生會，少先隊以及校園之聲廣播站的建設。更加完善了我們的體制，并且為我們的日常管理工作搭建了很好的平臺。他們起到了連接政教處與同學之間的橋梁的作用。學生會以及少先隊的成立協助了政教處更好的完成學生日常檢查工作的任務。校園之聲廣播站的成立，不僅會位學校選拔培養出一批廣播人才，而且可以讓學生隨時了解到學校的一切動態事項。除了日常管理工作外，比如周各班級的量化情況，優秀班級的評選，政教處展板素材的收集、更換，校園廣播歌曲的更換，每周升旗儀式的舉行每周各班會的召開，德育主題實施等等，除此之外，政教處也開展了一系列活動，如督促生活老師定期為學生召開關于生活養成方面的會議，讓學生在寢室內能更好的養成好的生活習慣，因為養成教育的開展與生活習慣是緊密聯系在一起的。政教處還召開了全體學生干部安全會議。一、讓學生樹立安全意識，如何防火、防電、仿溺水，夏天到了要注意飲食安全。二、中學生如何才能正確處理好男女生之間的關系，杜絕早戀。三、班級內建立和諧的同學關系。除此之外，在本學年結束之前，順利完成班級新教室搬遷以及宿舍新重分配等后勤工作。

　　三、樹立服務意識

　　xx學校的員工無論哪一個階層都需要樹立一種服務意識，教師服務于學生，行政人員服務于教師，后勤服務于學校。本著這種服務意識，政教處同各班主任以及各任課老師也開展了一系列豐富多彩的校園活動。如政教處同體育組一同開展了以“舞動青春活力”為主題的韻律操比賽。同學們展現了各自班級的活力與風采。協助音樂組舉辦了xx學校第一屆校園歌手大賽，各班同學都踴躍報名參加比賽，展現了自己的音樂天賦和舞臺魅力。協助美術組做好美術展覽工作，方便家長欣賞到xx學校師生的美術作品。并聯合藝體組舉辦了六一兒童節文藝匯演。展示了xx學校豐富多彩的文藝活動并體現了xx師生的多彩多藝。除此之外，政教處還順利完成了本學期的家長見面交流會，促使學校、家長之間能更好的交流和溝通。并協助各班班主任完成了各自班級的教師、家長見面交流活動。這一系列的活動無不體現了我們在逐步提升和完善我們的服務意識，提高我們的服務質量。

　　或許在工作中，我還有很多的不足之處。雖然昨天已經過去，但是我會吸取昨天經驗，在未來更加嚴格的要求自己，不斷學習，不斷進步，使自己的工作更上一個新的臺階。我想只要我心懷感恩和希望，總有一天我可以在這平凡的工作中收獲不平凡的幸福和快樂。加油XX！

　　教師個人政教工作總結　　在本學期，我按照德育處三年規劃和學校的年級德育目標，切實貫徹落實《中學生行為規范》和《中學生守則》，我校政教處以科學發展觀為指導，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規管理工作考評，把學生素質的可持續性發展作為德育追求方向，基本完成了校委會下達的各項德育任務，班主任隊伍建設也不斷得到提高，現將半年工作總結如下：

　　一、主要做法和取得的成效

　　1、思想統一，提升管理育人意識。

　　德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認為把學生管理停留在面上，不注重不思考如何促進班級德育工作的深入，因此在本學期政教工作明確提出本學期的工作重點是：面對全校德育狀況、重在落實，以宿舍管理、日常衛生考勤課間操管理工作為切入點，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。將班級管理量化與班主任津貼掛鉤，增強班主任管理意識，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級常規管理的細節，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節的中。只有將兩著有機的融合在一起的意識到位，學校德育工作品位才會提升。本學期要求每一個班主任都要寫《班主任工作經驗交流材料》，并組織好交流座談會；學期末每位班主任寫一篇德育論文，精選裝訂，為以后工作經驗學習提供借鑒。

　　2、完善制度，強化德育常規工作考評，管理操作人性化。

　　本學期，學校完善了《臨河九中班主任工作量化管理細則》，目的就是落實班級常規管理工作，提高工作質量和效率。每周每月公布量化考評分數，我們將班主任津貼按成績按月及時發放。為了落實《細則》，政教處、團委、學生會堅持一日五查。在一日五查中開學初重點在宿舍管理、行為規范檢查，學期中在廣播操，一周重點升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪流值班檢查宿舍紀律，不厭其煩的在曝光臺一遍又一遍的糾正學生們的動作，針對學校衛生狀況，清潔衛生日日查，周一重點查，在檢查中說明清潔標準，通過重點工作的督促，以上工作有了質的變化，常規管理的氛圍由此營造，在每周二班主任會上都總結上周工作的成績和不足，布置下周工作重點。

　　我們始終認為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段，在實際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達成思路和目標行為一致才能構筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強服務意識，積極反饋、將檢查中存在的問題及時和班主任溝通，作到當天當時的情況班主任和班干部及時了解以便改進，在每月的總分通報后，我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問題，談出意見，并通過勞動給予補償。機動靈活的管理方法促進管理工作的和諧氛圍。

　　3、堅持將日常行為教育和德育活動相結合，使學生在德育實踐中培養良好的道德行為習慣。

　　德育教育不通過活動的開展是無法實施的。校園中學生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學生在學校里充分體驗成功，彰顯個性，體現自身價值，我們舉行了文明宿舍評比，班級籃球比賽、演講比賽、等活動。使學生在活動充分展示，從而提高他們的德育認識，逐步內化為良好的行為習慣，我們注重每周的升旗儀式，通過每周選派一個班級最優秀的學生作國旗下講話，塑造學生主人翁意識，作到了溶入心靈，潤物無聲的作用。

　　我們還成立了新一屆學生會、開辦了校園之聲廣播，宣傳部作為學生會的宣傳窗口，主要負責對各班黑板報的檢查、評比，指導廣播工作，校園之聲廣播是一塊重要的陣地，每周一至周五有形式多樣的節目，如每天心情點滴、打開音樂盒、新聞播報等等，為九中學生提供了一道亮麗的風景。

　　同時我們還加強學生干部的培養，每月對學生會干部、班長

　　和衛生委員培訓，提高他們的管理能力和素質，在學校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

　　4、警校結合齊抓共管法制安全教育。

　　本學期，在安全工作中我們強調落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和學生簽定安全協議，每周開設一節安全課，每學期特邀派出所領導、法院領導、交警隊領導到學校作法制和安全教育報告，我們還隨時對學生進行安全知識和安全防范意識的教育，本學期校園學生安全無事故。我們學校加強了與派出所的聯系，共同使學校周邊安全環境得到保護，為校園的安全、

　　穩定提供了有力保障。

　　二、存在的問題

　　1、班主任老師對德育探索的動力不足。

　　2、課任教師在課堂中德育的滲透問題

　　3、農村學生行為規范和習慣的養成，有待于教育提高。

　　4、各部門在學生教育中存在銜接漏洞、科任教師融入管理欠缺、與家長溝通較少，家長不能及時起到糾正作用。

　　5、政教部門人員存在不足，參與管理的人員少，很少得到老師、領導的理解與支持。

　　三、今后工作設想

　　1、以人為本，繼續加強班主任和學生的德育教育工作，劃分年級積極開展師生德育活動。

　　2、進一步加強安全教育工作，落實學校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。

　　3、加強學生法制教育和法制宣傳力度，創建文明平安校園。

　　4、學校管理與家庭教育相結合，進一步加強問題學生的德育工作。