十九大報告提出的14個堅持的具體內容12篇
十九大報告提出的14個堅持的具體內容(1)
渠道管理的具體內容
渠道管理工作包括：
①對經銷商的供貨管理，保證供貨及時，在此基礎上幫助經銷商建立并理順銷售子網，分散銷售及庫存壓力，加快商品的流通速度。
②加強對經銷商廣告、促銷的支持，減少商品流通阻力；提高商品的銷售力，促進銷售；提高資金利用率，使之成為經銷商的重要利潤源。
③對經銷商負責，在保證供應的基礎上，對經銷商提供產品服務支持。妥善處理銷售過程中出現的產品損壞變質、顧客投訴、顧客退貨等問題，切實保障經銷商的利益不受無謂的損害。
④加強對經銷商的訂貨處理管理，減少因訂貨處理環節中出現的失誤而引起發貨不暢。
⑤加強對經銷商訂貨的結算管理，規避結算風險，保障制造商的利益。同時避免經銷商利用結算便利制造市場混亂。
⑥其他管理工作，包括對經銷商進行培訓，增強經銷商對公司理念、價值觀的認同以及對產品知識的認識。還要負責協調制造商與經銷商之間、經銷商與經銷商之間的關系，尤其對于一些突發事件，如價格漲落、產品競爭、產品滯銷以及周邊市場沖擊或低價傾銷等擾亂市場的問題，要以協作、協商的方式為主，以理服人，及時幫助經銷商消除顧慮，平衡心態，引導和支持經銷商向有利于產品營銷的方向轉變。
渠道管理的方法
生產廠家可以對其分銷渠道實行兩種不同程度的控制，即絕對控制和低度控制。
1．高度控制
生產企業能夠選擇負責其產品銷售的營銷中介類型、數目和地理分布，并且能夠支配這些營銷中介的銷售政策和價格政策，這樣的控制稱為高度控制。根據生產企業的實力和產品性質，絕對控制在某些情況下是可以實現的。一些生產特種產品的大型生產企業，往往能夠做到對營銷網絡的絕對控制。日本豐田汽車公司專門把東京市場劃分為若干區域，每——區域都有一名業務經理專門負責，業務經理對于本區域內的分銷商非常熟悉，對每一中間商的資料都詳細掌握。通過與中間商的緊密聯系關注市場變化，及時反饋用戶意見，保證中間商不斷努力。絕對控制對某些類型的生產企業有著很大的益處，對特種商品來說，利用絕對控制維持高價格可以維護產品的優良品質形象，因為如果產品價格過低，會使消費者懷疑產品品質低劣或即將淘汰。另外，即使對一般產品，絕對控制也可以防止價格競爭，保證良好的經濟效益。
十九大報告提出的14個堅持的具體內容(2)
附件：詳細活動內容：
一、鵲橋會
參加活動的同事將個人信息（姓名、年齡、身高、體重、愛好、愛情觀等）填寫于卡紙（男藍女紅），并與一張生活照粘貼于會場展示板處，于活動正式開始前進行互相初步了解。并對現場活動參與者進行編號，將寫有號碼的小卡紙（男藍女紅）貼于左胸口處。
準備道具：卡紙、展示板、固定材料
二、團建熱身
（一）熱身操
全體列隊，聽主持人口令開展熱身操
（二）桃花朵朵開
參加活動者圍成兩圓圈，外圈包住內圈，聽口令進行相反方向轉動，當主持人詢問“桃花朵朵開”時，其他參與者轉圈過程中回應“桃花桃花幾朵開”，隨之主持人會報出桃花開的朵數數目，參與者需迅速按相對應數目人數聚集在一起，不符合數目的落單者表演節目。
（三）抓泥鰍
全員按男女相隔順序圍成圓圈，伸出右手掌和左手指（手指朝上），并將右手掌放在相鄰成員的左手指之上。活動開始主持人會設定一個敏感字眼，當主持人在論述故事過程中出現該字眼，參與者需迅速使用右手掌抓住相鄰人員的左手指，并需及時縮走自己的左手指。被抓次數最多的成員表演節目。
三、介紹環節
（一）愛情代言人
按男女間隔排列順序圍成圓圈，按順序進行自我介紹，內容主要為姓名、綽號、來自哪里、愛情觀（愛情宣言）等個人概況，結束語需為“xx號，我愛你”，以該結束語作為交接，xx號為下一位代言人，下一名代言人開頭語需為“X號（上一位代言人），不要臉”，然后緊接發言，以此類推。
四、心動季節
（一）一見鐘情
在自我介紹完畢之后，為全場參與者發放卡紙進行填寫編號，作為選擇第一印象最好的（男）女生所用，并將卡紙收還至工作人員。例如：男X號看上女Y號、女X號看上男Y號。
（二）天造地設
主持人根據現場人數進行隨機分組，將男女按一定比例進行分配。
五、隨機分組（聽口令進行分組，各組選出正副隊長各一名、隊名、口號、隊歌）
道具：隊旗5桿、油性筆若干
六、分組游戲
引入故事情節：各“戀愛特工隊”接受特工的特殊任務，排除萬難，將愛情進行到底，拉開愛情攻防戰。開展第一個任務，諾曼底登陸。
（一）愛情諾曼底
各特工隊需利用手上的浮萍（現場發放）橫渡河流，以用時最少小組獲勝。
成功條件：
1、隊員不準落水，否則重來；
2、隊員需保持觸電狀態，即全員必須有身體接觸，否則重來；
3、全員渡河過程中不準發出聲音，否則重來。
準備道具：30CM見方泡沫板或紙板、計時器
引入故事情節：經過驚險的諾曼底登陸，終于登上了泰坦尼克號真相，開展浪漫的愛情之旅，但事情并沒有想象中順利，因風雨驟起，船被楸翻了，各隊需爭分奪秒，在船完全沉沒之前將其挽回。
（二）泰坦尼克號
各隊全員站在船上（瑜伽墊或者帆布），保證不落水的情況下，將船體翻過來。若有人員身體接觸水面需重新來過，以用時最少獲勝。
準備道具：瑜伽墊或者膠帆布5張
引入故事情節：終于到達愛的彼岸，登陸了，但是糧食耗盡了，彼岸只有幾顆愛情面包樹，需要澆水灌溉，遠處有水源，但是所剩無幾。
（三）有情飲水飽
各隊按男女間隔順序進行排隊，每人口中各銜著一個杯子，各隊從第一名開始，接水之后按順序依次傳遞，最后一名將紙杯的水倒入小缸內，期間只能用口，不能使用四肢觸碰杯子，在規定時間內水量最多者獲勝。
準備道具：紙杯若干、水、水缸5個
引入故事情節：愛情有水有面包，萬事俱備，各特工隊開展最后一項追逐戰，前往幸福摩天輪。
（四）幸福摩天輪
各隊利用手中的報紙與膠布，制造一個可容納全體成員的封閉性大圓環，將圓環立起來，全體成員站在圓環內，滾動大圓環，以順利到達目的地。用時最少勝出。
準備道具：報紙、膠帶、剪刀
七、自由交流以及配對游戲
全員于休息餐飲區自由交流，并公布“一見鐘情”結果，進行雙人配對游戲。工作人員整理“一見鐘情”卡紙，整理出男女互相匹配的參與者，優先參與雙人游戲活動。雙人游戲自由搭配參加。
（一）你是我的眼
男女組隊參加，兩組或以上競技進行，男生蒙眼布蒙住眼睛充當“瞎子”，女生充當“瘸子”，男生背著女生在其指引下穿越障礙到達目的地，踩爆氣球，以不觸碰障礙且用時最少者獲勝。（用繩子設定路線，于路線間使用椅子、竹竿等物品設置障礙）
準備道具：繩子、蒙眼布、氣球、椅子、竹竿
（二）情定愛德堡（愛你愛到爆）
形式：男女組隊參加，兩組或以上競技進行，面對面，于胸前夾氣球，從起點往終點跑，到達終點兩人需相互擁抱，合力將氣球擠爆為結束，期間氣球不可落下，否則返回重新開始，用時少者勝出。
準備材料：氣球
八、總結以及愛情寶座
（一）愛情寶座
所有參與者圍成一圈，將自己的左腳尖頂住前一個人的左腳跟，將手放在前一名參與者的肩上，聽從主持人指揮，統一坐下。
（二）合影留念
游戲獎勵
團體獎：分組游戲中前三名領取獎品
配對獎：配對游戲中獲勝方領取獎品
十九大報告提出的14個堅持的具體內容(3)
會計實習報告具體內容
導讀：本文 會計實習報告具體內容，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點評和分享。
一份好的實習報告，能提高你在工作中的競爭力，雖然平時你的努力積極被上司看在眼里，但是他看不到你的心里，這個時候實習報告就能發揮像書信一樣傳達自己心聲的作用，我們可以把自己在工作中的酸甜苦辣以及對未來工作的希望都可以寫進實習報告里，這無疑對你未來的工作的順利進行能起到一定的幫助。 隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人員，為 了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。于是，本學期初，我們樂于參加了學校為我們提供的會計實習。 運用所學習的專業知識來了解會計的工作流程和工作內容，加深對會計工作的認識，將理論聯系于實踐，培養實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學以致用的目的，為成功走向社會做準備。
十九大報告提出的14個堅持的具體內容(4)
教案的具體內容一．課題（說明本課名稱）二．教學目的（或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
①知識目標中，常用知道“了解”、理解”等詞語來表述。
②技能目標中，常用“學會”、“掌握”、“熟練掌握”等詞語來表述。
③情感目標中，常用“體會”、“體驗”、“感受”、“認識”等詞語來表述。三．課型（說明屬新授課，還是復習課）、教學工具四．課時（說明屬第幾課時）、教學方法（如：講授法、討論法、任務驅動法、交流法、互動法、練習法等）五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）八．作業處理（說明如何布置書面或口頭作業）九．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）十．教學反思（成功的經驗和失敗的教訓）
教案書寫過程的關鍵包括以下幾個步驟：（一）導入新課1．設計新穎活潑，精當概括。2．怎樣進行，復習那些內容？3．提問那些學生，需用多少時間等。（二）講授新課1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法。2．怎樣提出問題，如何逐步啟發、誘導？3．教師怎么教學生怎么學？詳細步驟安排，需用時間。（三）鞏固練習1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。2．怎樣進行，誰上黑板板演？3．需要多少時間？（四）歸納小結1．怎樣進行，是教師還是學生歸納？2．需用多少時間？（五）作業安排1．布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。2．需不需要提示或解釋？
教案項目:教學內容（教學課題）、教學目標、教學重點、教學難點、板書設計（及演示文稿.ppt）、主要教學方法、教學工具、各階段時間分配、教學過程（五個環節）、教師活動、學生活動、各階段設計意圖、課后評價與反思等內容。一般都有固定表格，填寫要規范。
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十九大報告提出的14個堅持的具體內容(5)
十九大報告提出的14個"堅持"的具體內容精選
十九大報告提出的14個"堅持"的具體內容 為貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，十九大報告提出新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略，并概括為14個“堅持”。下面就跟著出國留學網小編來看看十四個堅持的具體內容。 堅持黨對一切工作的領導。 黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。 必須增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，完善堅持黨的領導的體制機制，堅持穩中求進工作總基調，統籌推進“五位一體”總體布局，協調推進“四個全面”戰略布局，提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，確保黨始終總攬全局、協調各方。 堅持以人民為中心。 人民是歷史的創造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量。 必須堅持人民主體地位，堅持立黨為公、執政為民，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，依靠人民創造歷史偉業。 堅持全面深化改革。 只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。 必須堅持和完善中國特色社會主義制度，不斷推進國家治理體系和治理能力現代化，堅決破除一切不合時宜的思想觀念和體制機制弊端，突破利益固化的藩籬，吸收人類文明有益成果，構建系統完備、科學規范、運行有效的制度體系，充分發揮我國社會主義制度優越性。 堅持新發展理念。 發展是解決我國一切問題的基礎和關鍵，發展必須是科學發展，必須堅定不移貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。 必須堅持和完善我國社會主義基本經濟制度和分配制度，毫不動搖鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，使市場在資源配置中起決定性作用，更好發揮政府作用，推動新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展，主動參與和推動經濟全球化進程，發展更高層次的開放型經濟，不斷壯大我國經濟實力和綜合國力。 堅持人民當家作主 。堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一是社會主義政治發展的必然要求。必須堅持中國特色社會主義政治發展道路，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度、基層群眾自治制度，鞏固和發展最廣泛的愛國統一戰線，發展社會主義協商民主，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，保證人民當家作主落實到國家政治生活和社會生活之中。 堅持全面依法治國 。全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。必須把黨的領導貫徹落實到依法治國全過程和各方面，堅定不移走中國特色社會主義法治道路，完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家，發展中國特色社會主義法治理論，堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，堅持依法治國和以德治國相結合，依法治國和依規治黨有機統一，深化司法體制改革，提高全民族法治素養和道德素質。 堅持社會主義核心價值體系。 文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。必須堅持馬克思主義，牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強意識形態領域主導權和話語權，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構筑中國精神、中國價值、中國力量，為人民提供精神指引。 堅持在發展中保障和改善民生。 增進民生福祉是發展的根本目的。必須多謀民生之利、多解民生之憂，在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義，在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展，深入開展脫貧攻堅，保證全體人民在共建共享發展中有更多獲得感，不斷促進人的全面發展、全體人民共同富裕。建設平安中國，加強和創新社會治理，維護社會和諧穩定，確保國家長治久安、人民安居樂業。 堅持人與自然和諧共生。 建設生態文明是中華民族永續發展的千年大計。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策，像對待生命一樣對待生態環境，統籌山水林田湖草系統治理，實行最嚴格的生態環境保護制度，形成綠色發展方式和生活方式，堅定走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，建設美麗中國，為人民創造良好生產生活環境，為全球生態安全作出貢獻。 堅持總體國家安全觀。 統籌發展和安全，增強憂患意識，做到居安思危，是我們黨治國理政的一個重大原則。必須堅持國家利益至上，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，統籌外部安全和內部安全、國土安全和國民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全，完善國家安全制度體系，加強國家安全能力建設，堅決維護國家主權、安全、發展利益。 堅持黨對人民軍隊的絕對領導。 建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，是實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的戰略支撐。必須全面貫徹黨領導人民軍隊的一系列根本原則和制度，確立新時代黨的強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位，堅持政治建軍、改革強軍、科技興軍、依法治軍，更加注重聚焦實戰，更加注重創新驅動，更加注重體系建設，更加注重集約高效，更加注重軍民融合，實現黨在新時代的強軍目標。 堅持“一國兩制”和推進祖國統一。 保持香港、澳門長期繁榮穩定，實現祖國完全統一，是實現中華民族偉大復興的必然要求。必須把維護中央對香港、澳門特別行政區全面管治權和保障特別行政區高度自治權有機結合起來，確保“一國兩制”方針不會變、不動搖，確保“一國兩制”實踐不變形、不走樣。必須堅持一個中國原則，堅持“九二共識”，推動兩岸關系和平發展，深化兩岸經濟合作和文化往來，推動兩岸同胞共同反對一切分裂國家的活動，共同為實現中華民族偉大復興而奮斗。 堅持推動構建人類命運共同體。 中國人民的夢想同各國人民的夢想息息相通，實現中國夢離不開和平的國際環境和穩定的國際秩序。必須統籌國內國際兩個大局，始終不渝走和平發展道路、奉行互利共贏的開放戰略，堅持正確義利觀，樹立共同、綜合、合作、可持續的新安全觀，謀求開放創新、包容互惠的發展前景，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流，構筑尊崇自然、綠色發展的生態體系，始終做世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者。 堅持全面從嚴治黨。 勇于自我革命，從嚴管黨治黨，是我們黨最鮮明的品格。必須以黨章為根本遵循，把黨的政治建設擺在首位，思想建黨和制度治黨同向發力，統籌推進黨的各項建設，抓住“關鍵少數”，堅持“三嚴三實”，堅持民主集中制，嚴肅黨內政治生活，嚴明黨的紀律，強化黨內監督，發展積極健康的黨內政治文化，全面凈化黨內政治生態，堅決糾正各種不正之風，以零容忍態度懲治腐敗，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。 十九大報告：三個意味著八個明確 黨的十九大開幕會10月18日上午9時在北京人民大會堂舉行。習近平代表第十八屆中央委員會向大會作報告。 報告指出，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。報告“新意”盎然，出國留學網帶你從“新”看報告。 ★新時代 中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。 ★中國特色社會主義進入新時代三個“意味著” 中國特色社會主義進入新時代，意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景; 意味著科學社會主義在二十一世紀的中國煥發出強大生機活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟; 意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發展，拓展了發展中國家走向現代化的途徑，給世界上那些既希望加快發展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。 中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。 ★新時代中國特色社會主義思想八個“明確” 新時代中國特色社會主義思想，明確堅持和發展中國特色社會主義，總任務是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國; 明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發展思想，不斷促進人的全面發展、全體人民共同富裕; 明確中國特色社會主義事業總體布局是“五位一體”、戰略布局是“四個全面”，強調堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信; 明確全面深化改革總目標是完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化; 明確全面推進依法治國總目標是建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家; 明確黨在新時代的強軍目標是建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊; 明確中國特色大國外交要推動構建新型國際關系，推動構建人類命運共同體; 明確中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導，黨是最高政治領導力量，提出新時代黨的建設總要求，突出政治建設在黨的建設中的重要地位。 新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南。 ★新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略 堅持黨對一切工作的領導。 堅持以人民為中心。 堅持全面深化改革。 堅持新發展理念。 堅持人民當家作主。 堅持全面依法治國。 堅持社會主義核心價值體系。 堅持在發展中保障和改善民生。 堅持人與自然和諧共生。 堅持總體國家安全觀。 堅持黨對人民軍隊的絕對領導。 堅持“一國兩制”和推進祖國統一。 堅持推動構建人類命運共同體。 堅持全面從嚴治黨。 ★新的偉大工程 實現偉大夢想，必須建設偉大工程。這個偉大工程就是我們黨正在深入推進的黨的建設新的偉大工程。 偉大斗爭，偉大工程，偉大事業，偉大夢想，緊密聯系、相互貫通、相互作用，其中起決定性作用的是黨的建設新的偉大工程。 ★新征程 決勝全面建成小康社會，開啟全面建設社會主義現代化國家新征程。 從現在到二〇二〇年，是全面建成小康社會決勝期。 從十九大到二十大，是“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標，又要乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍。 綜合分析國際國內形勢和我國發展條件，從二〇二〇年到本世紀中葉可以分兩個階段來安排。第一個階段，從二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗十五年，基本實現社會主義現代化。第二個階段，從二〇三五年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。 從全面建成小康社會到基本實現現代化，再到全面建成社會主義現代化強國，是新時代中國特色社會主義發展的戰略安排。 ★新發展理念 我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段，正處在轉變發展方式、優化經濟結構、轉換增長動力的攻關期，建設現代化經濟體系是跨越關口的迫切要求和我國發展的戰略目標。 深化供給側結構性改革。 加快建設創新型國家。 實施鄉村振興戰略。 實施區域協調發展戰略。 加快完善社會主義市場經濟體制。 推動形成全面開放新格局。 ★新時代黨的建設總要求 新時代黨的建設總要求是：堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，以加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點，全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量，把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨。 把黨的政治建設擺在首位。 用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨。 建設高素質專業化干部隊伍。 加強基層組織建設。 持之以恒正風肅紀。 奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利。 健全黨和國家監督體系。 全面增強執政本領。 十九大報告中8個“明確”具體內容 在中國共產黨第十九次全國代表大會開幕會上，習近平代表十八屆中央委員會向大會作報告。 習近平指出，我們黨堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，緊密結合新的時代條件和實踐要求，以全新的視野深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，進行艱辛理論探索，取得重大理論創新成果，形成了新時代中國特色社會主義思想。 新時代中國特色社會主義思想， ——明確堅持和發展中國特色社會主義，總任務是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國; ——明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發展思想，不斷促進人的全面發展、全體人民共同富裕; ——明確中國特色社會主義事業總體布局是“五位一體”、戰略布局是“四個全面”，強調堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信; ——明確全面深化改革總目標是完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化; ——明確全面推進依法治國總目標是建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家; ——明確黨在新時代的強軍目標是建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊; ——明確中國特色大國外交要推動構建新型國際關系，推動構建人類命運共同體; ——明確中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導，黨是最高政治領導力量，提出新時代黨的建設總要求，突出政治建設在黨的建設中的重要地位。 新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發展。 全黨要深刻領會新時代中國特色社會主義思想的精神實質和豐富內涵，在各項工作中全面準確貫徹落實。 ——堅持黨對一切工作的領導。 ——堅持以人民為中心。 ——堅持全面深化改革。 ——堅持新發展理念。 ——堅持人民當家作主。 ——堅持全面依法治國。 ——堅持社會主義核心價值體系。 ——堅持在發展中保障和改善民生。 ——堅持人與自然和諧共生。 ——堅持總體國家安全觀。 ——堅持黨對人民軍隊的絕對領導。 ——堅持“一國兩制”和推進祖國統一。 ——堅持推動構建人類命運共同體。 ——堅持全面從嚴治黨。 以上十四條，構成新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略。全黨同志必須全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，更好引領黨和人民事業發展。
十九大報告提出的14個堅持的具體內容(6)
孟子的“仁政”具體內容
孟子的思想來源于孔子。孟子把孔子的“仁”發展為“仁政”的學說。他認為實行“仁政”，就必須“制民恒產”，讓每家農戶有百畝之田、五畝之宅，有起碼的生產資料；“勿奪農時”，保證農民有勞動的時間；“省刑罰，薄稅斂”，使人民有最低的物質生活條件；加強道德教育，使人民懂得“孝悌忠信”的道理。孟子看到人民遭受封建地主階級剝削壓迫的苦難，企圖采用這些措施來緩和階級矛盾，以鞏固地主階級的統治，不過它對發展生產還是有好處的。同“仁政”學說相聯系，孟子還提出了“民貴君輕”的思想，說：“民為貴，社稷次之，君為輕”(《孟子·盡心下》)。他認為君主只有得到人民的擁護，才能取得和保持統治地位，因此他主張國君要實行“仁政”，與民“同樂”。對于殘害百姓的國君，國人可以殺。商紂王是歷史上有名的暴君，武王伐紂，他認為殺得對，說：“聞誅一夫紂矣，未聞弒君也”(《孟子·梁惠王下》)。孟子雖然有同情人民、譴責暴君的一面，但他的政治思想還是維護封建制度的，所以他又宣揚：“勞心者治人，勞力者治于人。治于人者食人，治人者食于人，天下之通義也”(《孟子·滕文公上》)。這種觀點長期以來成為替剝削制度作辯護的理論根據。
儒學社會政治層面功能的形成和加強，同時也就減弱了儒學作為一般倫理道德修養和政治理想層面的作用。在原始儒學那里，它是通過道德教育、理想教育去啟發出人們遵守道德規范、追求理想社會的自覺。所以，儒學對于士大夫們的修身養性具有重大的意義和作用。可是，當儒學的一些主要內容被政治制度化以后，它就成了不管你自覺與否，自愿與否，都必須遵守的外在規范，因而它的修養意義和作用就大大地被減弱了。這樣，儒學制度化方面的成功，卻成了它在道德修養功能方面走向衰危的契機。
到了漢末，政治制度化了的儒學禮教（名教），一方面成為束縛和壓制人的自然感情的東西，一方面又成了那些偽君子沽名釣譽的工具，因而引起了人們的強烈不滿。玄學乘此流弊而起，調和名教與自然（性情）的矛盾，而其中又都強調以“自然”為本。并且在理論學說上，玄學也明確地提出了“道明其本，儒言其用”（《后漢紀》卷十二“袁宏曰”）。所以，自從玄學誕生以后，儒學盡管在政治制度層面仍然保持著它的統治地位，而在思想修養層面的功能，卻已為玄學或道家（以及道教）所取代。東晉南北朝以后，以至于隋唐時期，佛教思想的影響又超過了玄學，在士大夫的思想修養方面起著重要的作用。所以，從魏晉南北朝至隋唐五代末的約七百年間，儒學只有那些體現為政治制度化方面的東西，在統治階層的維護下繼續起著作用。
十九大報告提出的14個堅持的具體內容(7)
情商的具體內容 對于情商的基本概念，我們已經有了初步的了解，為了讓我們更好地理解什么是情商，有關專家把情商分成了五個具體的方面： 1．自我認知能力（自我覺察） 認識情緒的本質是情商的基本點，這種隨時認知感覺的能力，對了解自己非常重要。換一種說法來解釋，就是說：人貴有自知之明。一個人既不能對自己的能力判斷過高，也不能輕易低估自己的潛能。對自己判斷過高的人往往容易浮躁、冒進，不善于和他人合作，在事業遭到挫折時心理落差較大，難以平靜對待客觀事實；低估了自己能力的人，則會在工作中畏首畏尾、躊躇不前，沒有承擔責任和肩負責任的勇氣，也沒有主動請纓的積極性。有自知之明的人既能夠在他人面前展示自己的特長，也不會刻意掩蓋自己的欠缺。展示自己的不足而向他人求教不但不會降低自己，反而是一種成熟、自信和真誠。有自知之明的人在工作遇到挫折的時候不會輕言失敗，在工作取得成績時也不會沾沾自喜。 2．自我控制能力（情緒控制力） 情緒的自我控制能力，換句話說就是自律。情緒的自我控制能力包括控制自己不安的情緒或沖動，要保持清晰的頭腦且能頂住各方面的壓力；用真誠贏得他人的信任，并且隨時都清晰地理解自己的行為將影響他人。但是，為了表現所謂的“自律”而在他人面前粉飾、遮掩自己的缺點，刻意表演的做法是可笑的。只有在贏得他人信任的基礎上，嚴于律己，寬以待人，才能真正獲得他人的尊重和贊許。另外，自我情緒管理必須建立在自我認知的基礎上，要懂得如何克服不良情緒，如何進行自我安慰，擺脫焦慮、灰暗或不安等情緒的影響。在這方面能力較匱乏的人，常常需要與低落的情緒交戰；而能夠掌控自己情緒的人，則能很快能地走出生命的低潮，重新開始。 3．自我激勵能力（自我發展） 一般情況下，能夠自我激勵的人，做任何事情的效率都比較高。一個人要想使自己持續進步，使個人能力從優秀向卓越邁進，就必須努力培養自己的“謙虛”、“執著”和“勇氣”這三種品質。謙虛且能聽取多方面的意見，一定會使人進步，執著是指我們堅持正確的方向，矢志不移的決心和意志；而只有那些有勇氣迎接 挑戰、勇于做最困難的工作的人才能真正實現自我超越。正如馬克?吐溫所說：“勇氣不是缺少恐懼心理，而是對恐懼心理的抵御和控制能力。”需要注意的是，自我激勵或發揮創造力，都需要將情緒專注于某一目標，這一點是絕對的，而且成就任何事情都要有情感的自制力——克制沖動與延遲滿足，能夠保持高度熱忱才是一切成就達成的動力。 4．認知他人的能力（同理心） 同理心是人與人之間相處的基本技巧之一，它同樣需要建立在自我認知的基礎上。具有同理心的人能夠從細微的信息覺察他人的需求，這種類型的人特別適合從事醫護、教學、銷售與管理的工作。具體而言，具有同理心的人無論做什么事情都會站在對方角度想一想，總是會將心比心、設身處地地為他人著想。有些俗話、諺語也恰好表達了與人相處需要同理心的道理，比如“人同此心，心同此理”、“想要知道，打個顛倒”。人與人之間的關系沒有固定的公式可循，從關心別人、體諒別人的角度出發，做事時為他人留下空間和余地，發生誤會時替他人著想，主動反省自己的過失，勇于承擔責任，這都是一個人獲得成功的關鍵。只要有了同理心，我們就能避免許多的抱怨、責難、嘲笑和諷刺，大家就可以在一個充滿鼓勵、諒解、支持和尊重的環境中愉快的工作和生活。 5．人際關系管理的能力（領導與影響力） 人際關系就是管理他人情緒的藝術。一個人的人緣、領導能力、人際和諧程度都與這項能力有關，充分掌握這項能力者通常是社會上的佼佼者。人際關系包括在社會交往中的影響力、傾聽與溝通的能力、處理沖突的能力、建立關系的能力、合作與協調的能力、說服與影響的能力等。 在上述五個方面中，前三個方面只涉及“自身”，是對自身情緒的認識、管理、激勵與約束；后兩個方面則涉及“他人”，要設身處地理解他人情緒，并通過妥善管理他人情緒來達到人際關系的和諧。換句話說，EQ的基本內涵實際上包括兩個部分：第一部分是要隨時隨地認識理解并妥善管理好自身的情緒；第二部分是要隨時隨地認識、理解并妥善管理好他人的情緒。
十九大報告提出的14個堅持的具體內容(8)
“十個嚴禁”具體內容“十個嚴禁”具體內容 一、嚴禁對屬于職責范圍內的事項推諉、扯皮，不落實首問首責任制，不按規定時限或承諾時限辦結。 二、嚴禁對管理或服務對象態度冷硬、蠻橫粗暴、故意刁難。 三、嚴禁利用職權或工作便利“吃、拿、卡、要”，違規向管理或服務對象攤派或收取錢物，違規要求接受有償服務、購買指定商品。 四、嚴禁擅自出臺收費、罰款項目，下達收費、罰款指標，違規收費、罰款。 五、嚴禁違法實施處罰、檢查、行政許可和采取強制措施。 六、嚴禁違規指令單位或個人參加各種評比、達標、升級、考核、培訓等活動。 七、嚴禁利用職權為個人或其他關系人謀取不正當利益，或強令下級機關或有關工作人員違規行使職權。 八、嚴禁用公款大吃大喝或進行高消費娛樂、健身活動。 九、嚴禁以各種名義用公款在國內或出國（境）旅游。 十、嚴禁工作時間上炒股、玩游戲，打牌、下棋及其他娛樂活動。
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十九大報告提出的14個堅持的具體內容(9)
“十個嚴禁”具體內容
一、嚴禁對屬于職責范圍內的事項推諉、扯皮，不落實首問首責任制，不按規定時限或承諾時限辦結。
二、嚴禁對管理或服務對象態度冷硬、蠻橫粗暴、故意刁難。
三、嚴禁利用職權或工作便利“吃、拿、卡、要”，違規向管理或服務對象攤派或收取錢物，違規要求接受有償服務、購買指定商品。
四、嚴禁擅自出臺收費、罰款項目，下達收費、罰款指標，違規收費、罰款。
五、嚴禁違法實施處罰、檢查、行政許可和采取強制措施。
六、嚴禁違規指令單位或個人參加各種評比、達標、升級、考核、培訓等活動。
七、嚴禁利用職權為個人或其他關系人謀取不正當利益，或強令下級機關或有關工作人員違規行使職權。
八、嚴禁用公款大吃大喝或進行高消費娛樂、健身活動。
九、嚴禁以各種名義用公款在國內或出國（境）旅游。
十、嚴禁工作時間上炒股、玩游戲，打牌、下棋及其他娛樂活動。
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。
主要工作
一、教研組建設方面：
1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。
、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。
2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。
（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。
（2）上課關。
（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。
（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。
（5）質量關。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
二、常規教學方面：
1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。
5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。
我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
校內公開課活動計劃表
日期周次星期節次開課人員擬開課內容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4趙夕珍動物的行為
12月114五4趙夕珍生態系統的調節
12月2818四4朱光祥動物的生殖
鎮江新區大港中學生物教研組
xx-9
20XX下學期生物教研組工作計劃范文
20XX年秋季生物教研組工作計劃
化學生物教研組的工作計劃
生物教研組工作計劃
下學期生物教研組工作計劃
年下學期生物教研組工作計劃
20XX年化學生物教研組計劃
20XX年化學生物教研組計劃
中學生物教研組工作計劃
第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
一．指導思想：
本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。
二．主要工作及活動：
1．加強理論學習，推進新課程改革。
組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。
2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。
強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。
3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。
組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。
制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。
三．具體安排：
二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。
三月份：1、組織理論學習。
2、高一英語教學研討活動。
3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。
四月份：1、組織好高三英語口語測試。
2、高三英語復習研討會。
五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。
2、協助開展好我校的區級公開課。
六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。
2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想
堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。
本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。
二、工作目標
1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。
2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。
4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。
5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。
6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。
三、主要工作及具體措施
（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。
1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。
2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。
1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。
2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想
高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。
高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。
按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。
二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。
二、教材分析
本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形
本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。
三、教學目標
（一）知識與技能：
1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。
2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。
（3）教學目標：
①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。
②具體目標：
運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。
運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。
身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。
心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。
社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。
（4）教學措施：
采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。
二、教學研究的計劃
（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。
（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。
（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。
（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。
高二下學期語文備課組工作計劃
高二下學期化學教學計劃
高二下學期語文教學工作計劃
關于高二下學期班主任工作計劃范文
20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文
20XX高二下學期班主任工作計劃
高二下學期工作計劃范文
20XX年高二下學期地理教學計劃
高二下學期物理教學計劃2
高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。
4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。
5.培養學生的分析、比較和綜合能力。
6. 培養學生的抽象、概括能力。
7. 培養學生的遷移類推能力。
8. 培養學生思維的靈活性。
五、課時安排
四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排
一、混合運算和應用題（11課時）
1、混合運算2課時
2、兩、三步計算的應用題8課時
3、整理和復習1課時
二、整數和整數四則運算（18課時）
1、十進制計數法2課時
2、加法的意義和運算定律3課時
3、減法的意義和運算定律3課時
4、乘法的意義和運算定律4課時
5、除法的意義4課時
6、整理和復習2課時
三、量的計量（6課時）
1、常用的計量單位2課時
2、名數的改寫4課時
四、小數的意義和性質（17課時）
1、小數的意義和讀寫法2課時
2、小數的性質和小數的大小比較3課時
3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時
4、小數和復名數3課時
5、求一個小數的近似數 2課時
6、整理和復習2課時
五、小數的加法和減法（3課時）
小管家1課時
六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時）
1、角的度量1課時
2、垂直和平行2課時
3、三角形2課時
4、平行四邊形和梯形3課時
5、整理和復習2課時
七、總復習（6課時）
XX年2月26日
向縱深發展。
6、做好論文的撰寫、參評工作。
活動安排：
二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。
三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。
四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。
五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。
3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。
（三）教研形式穩中有變，踏實而生動。
1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
十九大報告提出的14個堅持的具體內容(10)
一、 教育教學方面
1. 希望周六周日的課程和補課可以提至周一至周五來上，多數大學生周末都有自己的事情要做。
2. 綜合樓樓梯少且窄，大課間時換教室時，樓梯擁擠，易發生事故。
建議解決方案：上課兩節課后的大課間時間加長，或改成同學上課不換教室而是老師換教室。
3. 上、下課高峰期都集中到了一點，導致這個時段，上、下課的同學都擠在了一起，本來樓道就小，這樣就更顯擁擠了，還很容易發生踩踏事故，危險系數增高。
建議解決方案：學校可以適當調整上、下課時間，同一教學樓中的不同樓層上、下課時間可以岔開10-20分鐘，有效地分流人群。
4. 學校的部分教育設備太差，如有時教室的音箱聲音太小，不能使教室所有的同同學聽清講課內容，嚴重影響學習。
建議解決方案:加快對各教學設備的檢修和更換。
5. 思修馬基等課程上課時間太長，影響上課質量，還影響同學就餐。
建議解決方案：增加課時數，將每次三節課改為每次兩節課。
6. 自習室太少，尤其是進期末考試時會出現一座難求的情況，而且占座情況嚴重。
建議解決方案：增設自習室，將一些不經常用的各院教室開放。設置一處地點放置同學們的書包，不要讓書包也占一座。設置通宵自習室。可能的話，建議增建教學樓。
7. 外語語言學習不夠重視，如英語考完四六級后幾乎就沒有要求繼續學習外語了。
解決辦法：增加小語種課程，建立英語角同留學生交流，或與外語學校洽談一起建立交流管道。
8. 學術方面的大師講座太少，應多舉辦學術方面的講座。
9. 能否公開一些實習信息。多開一些實踐課程，增強同學們的動手能力。
10. 校網上應該多公布一些行業動態信息，提供周邊學校的講座信息，方便感興趣的同學能容易獲取各方面信息。
11. 選修課開設不合理，課程內容過分條例化，概念化，完全背離了選修課的目的。
建議解決方案：多開設一些同學感興趣的和能夠真正學到東西的課程，以幫助同學們開闊眼界，并建議在大一開設選修課，課程應圍繞對新生的人生觀，理想觀，價值觀的整體主題思想開展。（88）
。
12. 多組織各年級同專業間的交流，可以使同學們交到更多的朋友，同專業的交流可以更好的引導新生適應大學，了解自己專業的有關事情。
13. 學生與校領導缺少溝通。
建議解決方案：可以成立一個與學校領導交流溝通的學生組織，能夠校方領導直接溝通，定期將學生意見收集并上報到校方。（73）
14學校多增加本專業的課外實踐，并加入教學內容，設為必修學分。（80）
15冬天缺少可以進行早讀的場所
建議解決辦法：調整學生活動中心的開放時間，使其在冬天可以成為學生進行早讀的場所。（88）
16．我校缺乏引導學生進行人文素養提高的方法
建議解決方案：增設適當課時的通識教育課程，對學生進行文學，書畫，音樂，哲學，歷史，自然科學的哲學意義，宗教等非專業的人文社會科學知識的教育， 并將此課程設為必修課。（89）
二、 食堂方面
1. ?食堂餐具有污漬，餐桌收拾不及時，工作人員服務態度不好。食堂的衛生有待加強，有時會吃出砂子等異物。
具體情況說明：食堂已加強對工作人員的管理，對員工進行個人素質培養，加大對餐具清潔和淘米等操作過程的監督力度。
2. 食堂中心食物偏向北方口味，有些菜過酸或過甜。菜色單調，口味重。
建議解決方案：適當增加菜的種類或周期性改變飯菜種類，綜合考慮到南北同學的口味不同，做些各地不同風味的菜品，各窗口推出不同種類的菜品。
3. 米飯給的有時多有時少。
具體情況說明：食堂每層管理員處均有電子秤，感覺飯不夠量可以找管理員。每人每次打飯有偏差是不可避免的，但食堂已盡量保證每人打的飯量差不多只多不少。
4. 飯菜價格稍高。勺子少，常不夠用。
建議解決方案：適度改變飯菜價格，增加勺子數量食堂。
具體情況說明：各季節菜價都會有波動，食堂投入大量補貼資金對漲價較高的材料進行補貼，以保證菜價穩定。每過一段時間食堂就會補進一批勺子和筷子。
5. 食堂用餐人數多，座位少，占座情況嚴重。
建議解決方案：向教務處學工組交流協商做到分時間段下課，且加強食堂的秩序管理，避免因為擁擠而出現事故實行排隊制度，擴大食堂規模（85）。
具體情況說明：食堂同伙委會商議寫了相關的倡議書，并在桌子下安了掛鉤以便同學掛包，減少了占座情況，是同學更容易找到座位。
6. 早餐種類太少。
建議解決方案：增加早餐種類如面條，綜合考慮各地區的飲食習慣。
7. 冬天食堂陰冷，吃飯去晚了飯菜都冷了，影響同學的身體健康。
具體情況說明：食堂門上已加了棉的門簾，較晚時廚師會將菜倒回鍋里加熱，并且在裝菜的盒下面盛有熱水以保證菜的熱量，并且每層樓都設有微波爐。
8. 餐盤不太美觀實用，建議更換成有小格的盤子從而把飯和菜分開。
9. 肉類的菜并，而是。
10. 肉類的肉不新鮮且少，肥肉太多，瘦肉太少，肉也非純的肉而是加了很多淀粉的。
11. 清真食堂的服務態度、衛生問題較為嚴重，刷卡時間受到限制。
12. 掛失補辦飯卡后若找到原來的飯卡不能退。
具體情況說明：開學是免費發的飯卡是在電腦系統中注冊過的，當補辦飯卡后原卡注銷了的，也就是原卡已經沒辦法刷了。所有找到原卡也沒辦法退了。
三、 后勤生活方面
1、 宿舍方面
（1） 寢室內網速太慢，網絡接口不夠用。
建議解決方案：增加網絡接口，提高網絡速度。
（2） 部分宿舍不見光，且暖氣不夠暖；宿舍太過擁擠，而且宿舍衣櫥還很狹小衣物等東西放不下；宿舍無電風扇，每人買一電風扇又沒地方放，在床上很不安全。
建議解決方案：對宿舍的供暖設備進行檢修，增高宿舍溫度；每個宿舍建設掛衣櫥方便掛大衣等冬天的厚重衣物；每個宿舍安置一臺電風扇。
（3） 宿舍電工率太小，吹風機用不了，冬天洗完頭發很難干容易感冒。
建議解決方案：適當增大用電功率，方便同學使用一些中小功率的電器。
（4） 早上水龍頭不夠用；部分樓的水壓不夠高，廁所沖洗不夠清潔；部分保潔員不敬業打掃衛生的質量太低。
建議解決方案：完善宿舍衛生間的供水設備，加大對保潔員工作的監督力度，以保證宿舍環境清潔。
（5） 有部分宿舍樓沒有陽臺或陽臺沒有防護欄，造成很多不便，如衣服沒地方晾，被子沒地方曬；小院內的晾衣繩過度彎曲無法晾東西，而且不怎么能有陽光照射，還有北京風大晾在外面的衣服被風吹過后就會蒙上一層灰塵。
建議解決方案：在宿舍樓內或小院空出一塊地方建一個向陽的晾衣房，主要是在晚上及冬天風大時使用；小院的晾衣繩能用堅固一點的、不會有銹斑的鐵絲或鋼絲，主要是無風、白天使用。
（6） 宿管對宿舍樓的管理不嚴格，騙子、推銷者等社會閑雜人員幾乎可隨意出入宿舍，被盜現象經常出現。但希望學生家長在持有效證件的情況下可以進入宿舍。所以宿舍的防盜設施需
建議解決方案：宿舍管理人員要做到盡職盡責，把好進出宿舍的關卡，充分利用樓道內的攝像頭，禁止校外人員隨意進入宿舍進行推銷，夜間鎖門。或以進門打卡的方式進出宿舍。
（7） 有些樓是幾個年級的同學混住的，但大一的希望限電，而學校里是對大三以上的宿舍不限的，這樣嚴重影響同學的休息。
建議解決方案：分樓層限電，大一限電，其他的不限電。建議晚上11:00——早晨8:00宿舍樓內禁止大聲喧嘩。
（8） 希望每個宿舍樓都有熱水供應，而有熱水器的宿舍樓有同學反映樓內熱水器很久都才會清洗一次，總是有污垢，希望能曾加清潔熱水器的清潔頻率。學19樓希望開通一部可以每層宿舍都停的電梯，方便同學們上下。
（9） 希望晚上插座能不限電，很多人要給手機充電。
（10） 建議對連續三周或更長時間的衛生狀況好的宿舍給予獎勵,并及時兌現。同時和校會一起聯手開展宿舍文化節，提高同學們對宿舍衛生的重視，保持宿舍的整潔。
（11） 女生宿舍禁門時間太早，希望推遲半小時關門。19樓兩側消防梯實行了限時開放，夜里會用鐵鏈鎖起來了，存在消防安全隱患。
（12） 部分宿舍的樓梯燈壞了，沒人修。較老的宿舍樓門窗有些損壞總是漏風；部分樓的床上下時發出“吱吱呀呀”的響聲，嚴重影響同學的休息還有安全隱患。
建議解決方案：每年定期對門窗、樓道的燈、床、桌椅等進行檢修。
2、 校醫院方面
（1） 校醫院的藥品種類過少,質量不好， 同學生病了只好選擇外出求 醫,既花費了很多的時間又加重了他們的經濟負擔。
建議解決方案：增加藥品種類，保證藥品質量安全。
（2） 校醫院醫生普遍服務態度較差, 醫療水平不高。
建議解決方案：希望醫生可以認真對待每位前去就醫的同學。建立學生投訴制度，學生對校醫院的不滿，可以隨時投訴。
（3） 校醫院的開放時間不合理，和同學上課的時間正好沖突，導致為了上課沒時間就醫。
建議解決方案：校醫院相應的將上班時間調整一下，在中午、晚上及周末都能有醫生在校醫院，不要僅有值班人員。
（4） 校醫院離教學樓和宿舍集中區過遠，如有急診則有諸多不便。
建議解決方案：可以在綜合辦公樓或新建的體育館中留出一層的幾個房間作為衛生室，作為急救之用。
（5） 希望校醫院方面能多開展一些健康知識宣傳與咨詢，讓我們能健 康的學習與生活。
（6） 校醫院應多抽出時間來及時地報銷醫藥費。
（7） 簡化購藥程點，增設藥品出售（75）。
3、 水房方面
（1） 平時水房開放時間按短，尤其是周末的開放時間比合理。
建議解決方案：平時中午適當延長開放時間，希望周末時水房開放時間設為早8:00-晚11:00。
（2） 水的溫度不是很高，有同學懷疑水是否燒開了；水中總是有雜質。
建議解決方案：保證每次放的熱水是高溫度的開水，對開水嚴格過濾、凈化，提高清潔燒水鍋爐的頻率。
4、 浴室方面
（1） 建議洗浴中心在秋冬季中午也開放，夏天推遲關門時間。
（2） 許多同學尤其是南方的同學不習慣集體浴室，希望澡堂內設置隔板。
（3） 刷卡器、噴頭容易出問題，希望及時檢修。
（4） 希望浴室更衣室溫度提高，保持浴室內溫度差不多。
（5） 浴開水房室水溫波動大，有時水溫過低，有時又過高。
建議解決方案：浴室管理員在浴室開放前就是好水的溫度。
（6） 女生澡堂中有非學生出入，存在安全隱患。
（7） 希望宿舍里能有夏天洗涼水澡的地方或浴室改為可調溫沐浴。
（8） 同學對浴室內的衛生有意見，希望浴室衛生能所改善。
5、 校園交通方面
（1） 校內交通秩序混亂，上、下課高峰經常有車堵在道路上。、
建議解決方案：限制無關校外車在校內通行，提醒校內有車人士盡量避免人流高峰在校內開車。
（2） 去食堂的路上自行車橫行，且路面不平，造成交通不便還有安全隱患。
建議解決方案：在一些路段對車輛限行，對路面進行翻修進量使路面平整。
6、 公共治安方面
7、 收發室方面
四、 學生工作方面
1. 多組織各年級同專業間的交流，可以增加同學們間的友誼，同專業的交流可以更好的引導新生適應大學，了解自己專業的相關事宜。
2. 同學們在找兼職時容易上當受騙。
建議解決方案：建立單獨的學生部門，給同學提供可靠的的兼職信息。
3. 輔導員應盡量接觸關心同學，解決學生學習生活中的各種問題，各班班委切實的行動起來，督促學生認真學習，落實考勤記錄等。
4. 學生干部缺發交流，對多數活動一無所知，而且不能起到很好的帶頭作用，本職工作做的不夠好，影響班級同學的學習和生活（74）。全校范圍內開展的娛樂活動較少。
建議解決方案：學生干部應該專建一網頁來貼出各項活動，而且要保證每次活動都讓大家有所收獲，且應該多開展文體活動豐富同學業余生活，明確班委職責定期召開班會，加強班委建設，導員要重視班委換屆問題，充分聽取同學意見（74）。
5. 同學們希望知曉學校、學院的一切狀況，喜憂同報，信息公開。
6. 各學院之間、各學生組織之間的聯系不夠緊密,應多合作。干事與部長，部門與部門之間沒有得到很好的溝通，團結力度不夠。
7. 對于學生工作方面建立學生意見回訪制度。
8. 希望學校為學生組織留一間獨立教室，方便各組織臨時會議。
9. 希望提高開會效率、學生活動質量，活動內容應該積極征求同學們的意見。
10. 希望班級活動花銷酌情給予報銷。
11. 希望學校可以在校園內設置專欄，將重要信息事情張榜公開，以免無電腦的大一新生因信息封閉而錯過一些重要事情。
12. 宣傳建立聯合體，加強學校各組織在宣傳活動中的聯系。（81）
五、 基礎設施方面
1、 圖書館方面
（1） 第二閱覽室太小，室內書籍涵蓋方面少，書籍不豐富，且很多書都是年代久遠的。
建議解決方案：提高書籍更新頻率，多購進不同種類的書籍；希望早日建成屬于我校的圖書館，并能與其他學校實現館際互借。
（2） 第二閱覽室周六周日應開放，并準許學生借書，更建議豐富藏書種類。。
（3） 圖書館借書程序過于繁瑣，應該簡化。
（4） 普及圖書館的開放時間及使用細則。
（5） 圖書館專業資料不全。
2、 教學樓方面
（1） 學校的部分教育設備太差，如有的教室內音箱聲音太小，不能使教室所有的同同學聽清講課內容，嚴重影響學習。
建議解決方案:加速對各教學設備的檢修和更換。
（2） 教室內有時聽不到上下課鈴聲。
建議解決方案：適當改變擴音器的位置或者調整鈴聲音量。
（3） 建議根據人數增減教室的開放數目，特別是綜合樓，以節約用電。
（4） 同學可能在上自習或者上課的空閑休息時想喝水，自己帶的水又不夠喝，而樓內沒有打水的地方。
建議解決方案：在每層樓設一熱水器或飲水機刷卡打水。
（5） 上課高峰時電梯不夠用，應嚴格控制電梯的運行時間，優化電梯的樓層配置。
（6） 教室臨時被占而未被公示。
建議解決方案：老師更改上課時間和教室必須經教務處批準，教務處每天在學校網站首頁發布‘‘關于臨時占用教室的通知’，并在占用教室門口標注公示。（87）
3、 宿舍樓方面
（1） 宿舍樓道燈昏暗，并且有很多壞的。
建議解決方案：換一些大功率的燈，時常檢查其是否正常工作
（2） 女生宿舍樓內沒有熱水器，打水用水很不方便。
建議解決方案：給女生宿舍裝熱水器。
（3） 寢室的柜子太小，衣物等物品裝不下。
建議解決方案：增設壁櫥或掛衣櫥方便掛大衣等冬天的厚重衣物
（4） 宿舍洗衣機使用很緊張。
建議解決方案：適量增加洗衣機
（5） 廁所沖水裝置很多壞的，很浪費水資源
建議解決方案：及時修理廁所沖水裝置
（6） 部分寢室手機信號不好甚至根本沒信號，無法與外界保持交流，影響同學的生活。
建議解決方案：與移動運行商聯系，制定相關措施增強學校整體手機信號
（7） 寢室通風不暢
解決方案：裝電風扇（83）。
4、 操場方面
（1） 籃球場晚上沒燈，學生運動不方便。
建議解決方案：操場在晚上適當開一兩個大燈一段時間，方便愛運動的同學在晚上去操場運動。
（2） 操場開的門太小，學生們進出很擁擠。
建議解決方案：操場開大門，尤其在下課的時候，盡量減少擁擠。平常希望能開把西北門也打開。
（3） 操場廁所位置不明確，同學找廁所有困難。
建議解決方案：在操場添加廁所指示
（4） 羽毛球場地太舊、太破，而且看場大爺態度不怎么好。
（5） 有同學反映籃球場較滑，不知有沒有什么解決方法；
（6） 加強操場安全管理。（79）
5、 其他
（1） 同學們外出不方便，急需自行車代步出行。
建議解決方案：恢復租自行出的制度。
（2） 路燈的數量比較少，并且亮度不夠，開燈的時間也較短。
建議解決方案：學校應增加路燈數量調高路燈亮度并延長開燈時間。
（3） 校園內的垃圾桶數量太少。
建議解決方案：校園內垃圾桶數量適當增加。
（4） 學校的地面不夠平整，天黑時容易絆倒摔跤，有安全隱患。
建議解決方案：學校應對校園地面做出處理，使其平整。
（5） 浴室有點小，水噴頭有點少，有時十分擁擠。
建議解決方案：延長浴室的開放時間。
（6） 中午廣播時間不合理，很多同學都有午休習慣，且有外放喇叭安放在女生宿舍樓旁邊，嚴重影響同學們的休息。
建議解決方案：改變廣播播放時間或改變外放喇叭位置。
（7） 學生活動中心基礎設施太差，地太滑打球時有安全隱患。
建議解決方案：增加并改進學活基礎設施。
（8） 學校機房設施太差，沒有光驅，很多耳機是壞的，還常常有病毒。
建議解決方案：機房計算機應更換應用軟件和耳機，加強殺毒力度。
（9） 希望中午廣播時多放輕柔的音樂，對自行車的停放作出具體規定，修建車棚工并做好防盜方面的工作（74）。
（10） 希望校內商店等地也設刷卡處。
六、 校園網絡方面
1. 校網速太慢，高峰時間幾乎不能夠瀏覽網頁。
建議解決方案：更新原有網絡設備，刷新校網速度。
2. 學校機房或教室計算機病毒較多，不方便下載東西和拷貝課件
建議解決方案：對機房和教室計算機全面殺毒。
3. 學校BBS上內容較亂，而且混雜。
建議解決方案：希望學校能夠加強管理。
4. 校園網主頁上放的太多是不重要的信息，而且學校校網信息更新慢。
建議解決方案：希望將一些重要的信息放于首頁，加快信息更新速度。
5. 大一同學計算機較少，獲取校園信息的途徑很少。
建議解決方案：學校專門建個信息欄公布一些對同學來說重要的信息，使沒有計算機或不經常上網的同學也能及時獲取信息。
6. 學校機房開放時間較短。
建解決方案議：學校延長機房開放時間，在周末及假日時也能開放。
7. 內網很多網站無法瀏覽，外校老師課件不能下載
建議解決方案：學校將內網縮小限制，盡量做到和外網差不多。
8. 學校辦理網較貴，現在機房也是要IP才能上的，對于沒有電腦的同學來說很浪費，上網也很繁瑣。
建議解決方案：希望學校能改進機房上網制度。
9. 學校內網流量限制太大，有時候會導致封網情況。
建議解決方案：學校稍微減少點流量限制，封網前有個提醒。
10. 校網上老師課件不全，有時候沒時間拷課件，在校網上下載也找不到。
建議解決方案：建議網絡中心的老師專門建議網頁供老師上傳課件，方便同學們下載。
11. 有時候假期或平時沒課的時候想和老師交流下很難。
建議解決方案：希望學校能夠建立一個網絡教育平臺，即使非上課時間也能像上課一樣和老師交流。
12. 海洋樓等教學樓有無線網，很多時候有的同學只為去上網占用了原本就不寬松的自習室，使很多想自習的同學無處落腳。
13. 對初裝用戶不負責，有專人負責初裝教學。
14. 學生辦理校網時間過長。
15. 宿舍網絡不穩定、網速慢，網線接口少。
16. 機房的白板遠一點就看不清楚。
17. 有同學希望開通IPV6，以便下載資源。
七、 其它方面
1. 學校保安對待學生的態度不好。
2. 校內丟、竊現象較嚴重，嚴厲打擊，決不手軟。
3. 學校無電影院，應常組織學生看露天電影。
4. 學校辦事效率不是很高，如保險費落實很慢，公交卡辦理太慢等。
5. 理發店等校內小店價格普遍偏高，且質量和服務態度差。
6. 學校的環境有待提高，道路應修整一下，至少弄平些。
7. 報到時候防騙工作做得不到位，導致有學生被騙加。應加強同學的安全意識，在新生入學時就發放宣傳單，謹防上當受騙。
8. 校園中散發和亂貼小廣告的人太多，希望加強治理。
9. 食堂南門外的ＡＴＭ機經常沒錢，出故障后維修太慢，不方便同學取款。
10. 即使從學校訂票火車票也難買，而且買不到臥鋪票。
十九大報告提出的14個堅持的具體內容(11)
資產評估報告的具體內容
資產評估報告是提供能夠讓相關機構全面了解評估情況的信息，使評估報告使用者能夠合理理解評估結論。其內容應當完整，符合相關法規的的要求。
一。標題、文號、聲明和摘要
1. 評估報告標題應當簡明清晰，一般采用“企業名稱+經濟行為關鍵詞+評估對象+評估報
告”的形式。評估報告文號包括評估機構特征字、種類特征字、年份、報告序號。
2. 注冊資產評估師應當聲明遵循法律法規，恪守資產評估準則，并對評估結論合理性承擔
相應的法律責任。評估報告聲明應當提醒評估報告使用者關注評估報告特別事項和使用限制等內容。評估報告聲明應當置于評估報告摘要之前。
3. 注冊資產評估師應當在評估報告正文的基礎上編制評估報告摘要。
評估報告摘要應當簡明扼要地反映經濟行為、評估目的、評估對象和評估范圍、價值類型、評估基準日、評估方法、評估結論及其使用有效期、對評估結論產生影響的特別事項等關鍵內容。
4. 評估報告摘要應當采用下述文字提醒評估報告使用者閱讀全文：“以上內容摘自評估報告
正文，欲了解本評估項目的詳細情況和合理理解評估結論，應當閱讀評估報告正文。” 評估報告摘要應當置于評估報告正文之前。
二、正文
1.評估報告正文應當包括：
(一)緒言;
(二)委托方、被評估單位(或者產權持有單位)和業務約定書約定的其他評估報告使用者概況;
(三)評估目的;
(四)評估對象和評估范圍;
(五)價值類型及其定義;
(六)評估基準日;
(七)評估依據;
(八)評估方法;
(九)評估程序實施過程和情況;
(十)評估假設;
(十一)評估結論;
(十二)特別事項說明;
(十三)評估報告使用限制說明;
(十四)評估報告日;
(十五)簽字蓋章。
2.緒言一般采用包含下列內容的表述格式： “×××(委托方全稱)：
×××(評估機構全稱)接受貴單位(公司)的委托，根據有關法律、法規和資產評估準則、資產評估原則，采用×××評估方法(評估方法名稱)，按照必要的評估程序，對×××(委托方全稱)擬實施×××行為(事宜)涉及的×××(資產--單項資產或者資產組合、企業、股東全部權益、股東部分權益)在××××年××月××日的××價值(價值類型)進行了評估。現將資產評估情況報告如下。”
3.評估報告正文應當介紹委托方、被評估單位(或者產權持有單位)和業務約定書約定的其
他評估報告使用者的概況。
(一)委托方和業務約定書約定的其他評估報告使用者概況一般包括名稱、法定住所及經營場所、法定代表人、注冊資本及主要經營范圍等。
(二)企業價值評估中，被評估單位(或者產權持有單位)概況一般包括：
(1).名稱、法定住所及經營場所、法定代表人、主要經營范圍、注冊資本、公司股東及持股比例、股權變更情況及必要的公司產權和經營管理結構、歷史情況等; (2).近三年資產、財務、經營狀況;
(3).委托方和被評估單位(或者產權持有單位)之間的關系(如產權關系、交易關系)。
(三)單項資產或者資產組合評估，被評估單位(或者產權持有單位)概況一般包括名稱、法定住所及經營場所、法定代表人、注冊資本及主要經營范圍等。
(四)委托方與被評估單位(或者產權持有單位)為同一企業，按對被評估單位的要求編寫。
(五)存在交叉持股的，應當列示交叉持股圖并簡述交叉持股關系及是否屬于同一控制的情形。
(六)存在關聯交易的，應當說明關聯方、交易方式等基本情況。
4.評估報告應當說明本次資產評估的目的及其所對應的經濟行為，并說明該經濟行為獲得批準的相關情況或者其他經濟行為依據。
5.評估報告應當對評估對象進行具體描述，以文字、表格的方式說明評估范圍。
企業價值評估中，應當說明下列內容：
(一)委托評估對象和評估范圍與經濟行為涉及的評估對象和評估范圍是否一致，不一致的應當說明原因，并說明是否經過審計;
(二)對企業價值影響較大的單項資產或者資產組合(如房地產開發企業中存貨、工業企業的生產線及廠房等)的法律權屬狀況、經濟狀況和物理狀況;
(三)企業申報的賬面記錄或者未記錄的無形資產類型、數量、法律權屬狀況等;
(四)企業申報的表外資產的類型、數量;
(五)引用其他機構出具的報告結論所涉及的資產類型、數量和賬面金額(或者評估值)。 單項資產或者資產組合評估，應當說明委托評估資產的數量(如土地面積、建筑物面積、設備數量、無形資產數量等)、法律權屬狀況、經濟狀況和物理狀況等。
6.評估報告應當說明市場價值及其定義。選擇市場價值以外的價值類型，應當說明選擇理由及其定義。
7.評估報告應當說明評估基準日及確定評估基準日所考慮的主要因素，包括下列主要內容：
(一)本項目評估基準日是××××年××月××日;
(二)確定評估基準日所考慮的主要因素(如經濟行為的實現、會計期末、利率和匯率變化等)。
8.評估報告應當說明本次評估業務所對應的經濟行為、法律法規、評估準則、權屬、取價等依據。
(一)經濟行為依據應當為有效批復文件以及可以說明經濟行為及其所涉及的評估對象與評估范圍的其他文件資料;
(二)法律法規依據通常包括與國有資產評估有關的法律、法規等;
(三)評估準則依據包括本評估項目中依據的相關資產評估準則和相關規范;
(四)權屬依據通常包括國有資產產權登記證書、基準日股份持有證明、出資證明、國有土地使用證(或者土地使用權出讓合同)、房屋所有權證、采礦許可證、勘查許可證、林權證、專利證(發明專利證書、實用新型專利證書、外觀設計專利證書)、商標注冊證、著作權(版權)相關權屬證明、船舶所有權登記證書、船舶國籍證書、機動車行駛證、有關產權轉讓合同、其他權屬證明文件等;
(五)取價依據通常包括企業提供的財務會計、經營方面的資料，國家有關部門發布的統計資料、技術標準和政策文件，以及評估機構收集的有關詢價資料、參數資料等;
(六)其他參考依據。
9.評估報告應當說明所選用的評估方法，以及選擇評估方法的理由。以持續經營為前提，采用兩種以上方法進行企業價值評估，應當分別說明兩種評估方法選取的理由以及評估結論確定的方法。
10.評估報告應當說明自接受評估項目委托起至出具評估報告的主要評估工作過程，一般包括以下內容：
(一)接受項目委托，確定評估目的、評估對象與評估范圍、評估基準日，擬定評估計劃等過程;
(二)指導被評估單位清查資產、準備評估資料，核實資產與驗證資料等過程;
(三)選擇評估方法、收集市場信息和估算等過程;
(四)評估結果匯總、評估結論分析、撰寫報告和內部審核等過程。
11.評估報告應當披露評估假設及其對評估結論的影響。
12.評估報告應當以文字和數字形式清晰說明評估結論，評估結論應當是確定的數值。
(一)采用資產基礎法進行企業價值評估，應當以文字形式說明資產、負債、所有者權益(凈資產)的賬面價值、評估價值及其增減幅度，并同時采用評估結果匯總表反映評估結論。
(二)單項資產或者資產組合評估，應當以文字形式說明賬面價值、評估價值及其增減幅度。
(三)采用兩種以上方法進行企業價值評估，除單獨說明評估價值和增減變動幅度外，應當說明兩種以上評估方法結果的差異及其原因和最終確定評估結論的理由。
(四)存在多家被評估單位的項目，應當分別說明評估價值。
13.評估報告應當說明評估程序受到的限制、評估特殊處理、評估結論瑕疵等特別事項，及期后事項，通常包括下列內容：
(一)引用其他機構出具的報告結論的情況，并說明已了解所引用報告結論的取得過程，承擔引用報告結論的相關責任;
(二)權屬資料不全面或者存在瑕疵的情形;
(三)評估程序受到限制的情形;
(四)評估資料不完整的情形;
(五)評估基準日存在的法律、經濟等未決事項;
(六)擔保、租賃及其或有負債(或有資產)等事項的性質、金額及與評估對象的關系;
(七)評估基準日至評估報告日之間可能對評估結論產生影響的事項;
(八)本次資產評估對應的經濟行為中，可能對評估結論產生重大影響的瑕疵情形。 評估報告應當說明對特別事項的處理方式、特別事項對評估結論可能產生的影響，并提示評估報告使用者關注其對經濟行為的影響。
14.評估報告使用限制通常包括下列事項：
(一)評估報告只能用于評估報告載明的評估目的和用途;
(二)評估報告的全部或者部分內容被摘抄、引用或者披露于公開媒體，需評估機構審閱相關內容，法律、法規規定以及相關當事方另有約定的除外;
(三)評估結論的使用有效期;
(四)因評估程序受限造成的評估報告的使用限制。
15.評估報告應當載明評估報告日。
評估報告日通常為注冊資產評估師形成最終專業意見的日期。
16.評估報告正文應當由兩名以上注冊資產評估師簽字蓋章，并由評估機構蓋章。有限責任公司制評估機構的法定代表人或者合伙制評估機構負責該評估業務的合伙人應當在評估報告上簽字。 聲明、摘要和評估明細表上一般不需要另行簽字蓋章。
三、附件
1.評估報告附件內容應當與評估目的、評估方法、評估結論相關聯，通常包括下列內容：
(一)與評估目的相對應的經濟行為文件;
(二)被評估單位專項審計報告;
(三)委托方和被評估單位法人營業執照;
(四)委托方和被評估單位產權登記證;
(五)評估對象涉及的主要權屬證明資料;
(六)委托方和相關當事方的承諾函;
(七)簽字注冊資產評估師的承諾函;
(八)評估機構資格證書;
(九)評估機構法人營業執照副本;
(十)簽字注冊資產評估師資格證書;
(十一)重要取價依據(如合同、協議);
(十二)評估業務約定書;
(十三)其他重要文件。
2.評估報告附件內容及其所涉及的簽章應當清晰、完整，相關內容應當與評估報告摘要、正文一致。評估報告附件為復印件的，應當與原件一致。
3.按有關規定需要進行專項審計的，應當將企業提供的與經濟行為相對應的評估基準日專項
審計報告(含會計報表和附注)作為評估報告附件。按有關規定無需進行專項審計的，應當將企業確認的與經濟行為相對應的評估基準日企業財務報表作為評估報告附件。
4.如果引用其他機構出具的報告結論，根據現行有關規定，所引用的報告應當經相應主管部門批準(備案)的，應當將相應主管部門的相關批準(備案)文件作為評估報告的附件。
四、評估明細表
1. 單項資產或者資產組合評估、采用資產基礎法進行企業價值評估，應當編制評估明細表。
注冊資產評估師可以根據本指南對評估明細表的基本要求和企業會計核算所設置的會計科目編制評估明細表。評估明細表包括被評估資產負債會計科目的評估明細表和各級匯總表。
2. 被評估資產負債會計科目的評估明細表格式和內容基本要求如下：
(一)表頭應當含有被評估資產負債類型(會計科目)名稱、被評估單位(或者產權持有單位)、評估基準日、表號、金額單位、頁碼;
(二)表中應當含有資產負債的名稱(明細)、經營業務或者事項內容、技術參數、發生(購、建、創)日期、賬面價值、評估價值、評估增減幅度等基本內容。必要時，在備注欄對技術參數或者經營業務、事項情況進行注釋;
(三)表尾應當標明被評估單位(或者產權持有單位)填表人員、填表日期和評估人員。
3. 評估明細表按會計明細科目、一級科目逐級匯總，并編制資產負債表(方式)的評估匯總表及以人民幣萬元為金額單位的評估結果匯總表。 根據需要設置的各級匯總表，表尾應當標明評估人員。
4. 會計計提的減值準備在相應會計科目(資產負債類型)合計項下列示，評估增減值應當按會計計提減值準備前后分別列示。
5. 評估結果匯總表應當按以下順序和項目內容列示：流動資產、非流動資產、資產總計、流動負債、非流動負債、負債總計、凈資產等類別和項目。
6. 被評估單位為兩家以上的，評估明細表應當按被評估單位(或者產權持有單位)分別自成體系。
五、評估說明
1.評估說明包括評估說明使用范圍聲明、委托方和被評估單位(或者產權持有單位)共同編寫的《企業關于進行資產評估有關事項的說明》和注冊資產評估師編寫的《資產評估說明》。
2.評估說明應當做到內容完整、表述清晰，并充分考慮不同經濟行為和不同評估方法的特點。3.《企業關于進行資產評估有關事項的說明》應當由委托方單位負責人和被評估單位(或者產權持有單位)負責人簽字，加蓋相應單位公章并簽署日期。
注冊資產評估師可以根據需要，建議企業編寫的《企業關于進行資產評估有關事項的說明》包括以下內容：
(一)委托方與被評估單位(或者產權持有單位)概況;
(二)關于經濟行為的說明;
(三)關于評估對象與評估范圍的說明;
(四)關于評估基準日的說明;
(五)可能影響評估工作的重大事項說明;
(六)資產負債情況、未來經營和收益狀況預測說明;
(七)資料清單。
4.《資產評估說明》是對評估對象進行核實、評定估算的詳細說明，應當包括以下內容：
(一)評估對象與評估范圍說明;
(二)資產核實總體情況說明;
(三)評估技術說明;
(四)評估結論及分析。
六、出具與裝訂
1. 評估報告應當使用中文撰寫。需要同時出具外文評估報告的，以中文評估報告為準。評估結論一般以人民幣為計量幣種，使用其他幣種表示的，應當注明該幣種與人民幣在評估基準日的匯率。評估報告封面應當載明評估報告標題及文號、評估機構全稱和評估報告日。
2. 評估報告標題及文號一般在封面上方居中位置，評估機構名稱及評估報告日應當在封面下方居中位置。評估報告應當用A4規格紙張印刷。
3. 評估報告一般分冊裝訂，各冊應當具有獨立的目錄。
聲明、摘要、正文和附件合訂成冊，其目錄中應當含有其他冊的目錄，但其他冊目錄中的頁碼不予標注。評估說明和評估明細表分別獨立成冊。必要時附件可以獨立成冊。 評估明細表一般應當按會計科目順序裝訂。
4. 評估報告封底或者其他適當位置應當標注評估機構名稱、地址、郵政編碼、聯系電話、傳真、電子郵箱等。
十九大報告提出的14個堅持的具體內容(12)
具體內容：
一、五筆輸入法字根及五筆字根表圖（86版）
86五筆字根總數約200多個，按鍵盤五筆字根表五區五位對應，86五筆字根表口訣助記詞
Ｇ 王旁青頭戔五一， Ｆ 土士二干十寸雨， Ｄ 大犬三羊古石廠， Ｓ 木丁西， Ａ 工戈草頭右框七。
Ｈ 目具上止卜虎皮， Ｊ 日早兩豎與蟲依， Ｋ 口與川,字根稀， Ｌ 田甲方框四車力， Ｍ 山由貝,下框幾。
Ｔ 禾竹一撇雙人立,反文條頭共31， Ｒ 白手看頭32斤， Ｅ 月彡〔衫〕乃用家衣底， Ｗ 人和八,34里， Ｑ 金勺缺點無尾魚, 犭旁留叉兒一點夕, 氏無七〔妻〕。
Ｙ 言文方廣在41,高頭一捺誰人去 Ｕ 立辛兩點六門疒， Ｉ 水旁興頭小倒立， Ｏ 火業頭,四點米， Ｐ 之寶蓋,摘 礻〔示)衤〔衣〕。
Ｎ 已半巳滿不出己,左框折尸心和羽， Ｂ 子耳了也框向上， Ｖ 女刀九臼山朝西， Ｃ 又巴馬,丟矢矣， Ｘ 慈母無心弓和匕,幼無力。
86五筆字根表下載
可直接用鼠標右鍵，選“圖片另存為…”
86五筆字根表口訣助記表
11、王旁青頭戔（兼）五一
12、土士二干十寸雨
13、大犬三羊（羊字底）古石廠
14、木丁西
15、工戈草頭右框七
21、目具上止卜虎皮
22、日早兩豎與蟲依
23、口與川，字根稀
24、田甲方框四車力
25、山由貝，下框幾
31、禾竹一撇雙人立，反文條頭共三一
32、白手看頭三二斤
33、月彡（衫）乃用家衣底
34、人和八，三四里
35、金勺缺點無尾魚，犬旁留叉兒一點夕，氏無七（妻）
41、言文方廣在四一，高頭一捺誰人去
42、立辛兩點六門病
43、水旁興頭小倒立
44、火業頭，四點米
45、之字軍蓋道建底，摘礻（示）衤（衣）
51、已半巳滿不出己，左框折尸心和羽
52、子耳了也框向上
53、女刀九臼山朝西
54、又巴馬，丟矢矣
55、慈母無心弓和匕，幼無力
86五筆字根表內容詳解
（每行開頭的兩位數字為字根的區位定位，與后面的英文鍵對應統一）
11G 王旁青頭戔五一
解釋：G鍵位上有字根：王 ， ， 戔， 五， 一，共5個字根。
12F 土士二干十寸雨
解釋：F鍵位上有字根：土，士，二，干，十，寸，雨，革，共8個字根。
補充口訣：不要忘了革字底，在F鍵位上，其實還有一個字根，即“革”字的下面部份那個字根。
13D 大犬三（羊）古石廠
解釋：在D鍵位上有字根：大，犬，三，“羊底字根” 古，石，廠，镸，丆， ，共10個字根。
補充口訣：套上套下，龍頭左右百（擺）
補充口訣說明：D鍵位上包括了“套”字的上下兩部分字根：即：大，镸 ；還包括：龍的左上部分字根
，左右兩個字的左上部分字根，即“ ”字根；還包括“百”字的上面部分字根，即“丆”字根。
14S 木丁西
解釋：S鍵位上字根只有三個，即：木，丁，西（“西”字根還用于與字根“一”，共同組成字根“酉”）
15A 工戈草頭右框七 (“右框”即“匚”)
解釋：A鍵位上的字根有：工，戈，艸，匚，七，共5個字根，此外，草頭字根還包括：廿， ，及多個字型變形 ；“七”字根還包括多個變種，如“東”字上面部分，即去掉小的部分，也是“七”字根，還有“切”字左邊部分字根。（如果為了記憶，也可以理解成字根“匚”的變形）
21H 目具上止卜虎皮 (“具”指具字的上部)
解釋：H鍵位上的字根有：目，“具字上面部分字根，不是具本身這個字根（可以與后面的字根上，一起來理解，即具的上部分字根，或者會更容易理解記憶）”，上，止，卜，“虎字上面部分字根”虍，“皮字上
面部分字根”，即不包括“又”字的前三個筆畫：乛丿丨組成的字根（這樣的拆分漢字的字根，理解起來會比較困難一點，可以嘗試這樣來理解：一個皮的上部這個字根，加上“又”這個字根，共同組成漢字皮。）
補充：事實上，H鍵位上還包括“丨”這個字根。因為H鍵是豎區的第一個位置。五區五位的每個區的第一個位置，其實都是這個區的基本筆畫，即一丨丿丶乙。比如，在Y鍵上，只在口訣中出現了“捺”，而沒有出現字根“點”，實際，點就是這個區的第一個位，即首區首位。
22J 日早兩豎與蟲依
解釋：J鍵位上的字根有：日，早，刂 ，蟲 共4個字根，其中兩堅有多個變種：如：豎的上面左邊部分
字根，師字的左邊部分字根，利字的右邊部分字根。只要是兩豎的，包括豎的變形豎鉤，包括“丨丿”“丿丨”這樣的兩個單筆畫組合的，都歸為“兩豎”字根。這樣的規定雖然不是很符合情理，但在實際打字拆分時，可以獲得較好的直觀。以記憶獲得直觀，是部分形碼用戶的一種選擇。
23K 口與川，字根稀
解釋：K鍵位上的字根只有：口，川 2個字根。因為在漢字組合中，口，組字最活躍，口字根所在鍵少安排或不安排其他字根，目的是為了減少該鍵的擊鍵負荷，減少字詞重碼的可能。字根稀，就只是說明這個鍵位的字根太少的意思。
24L 田甲方框四車力 (“方框”即“囗”)
解釋：這句口訣說明L鍵位上的字根有：田，甲，囗，四 ，車，力 6個字根，但個鍵位還有其它字根沒
有包括在這句口訣中。
補充口訣：黑頭皿
說明：L鍵位上，還有字根，黑頭字根，曾頭去兩點字根，“皿”字根，罒字根。罒，屬于漢字四的變形比較容易理解和接受。黑頭、曾頭，這兩個字根，更多是形似，字根設立顯得隨意，但目的是為了減少重碼，這是由于漢字自身復雜性引起的。也可以用其他技術來解決這樣通過記字根而輸入相關漢字的問題。比如，取大字根，把該漢字直接設為字根，或取更小字根，甚至必要時分解為純筆畫或簡單的筆畫組合。如何權衡選擇，主要是輸入法設計時的總體思想。實際操作時，主要受編碼整體和諧統一的影響，重碼影響、直觀影響，編碼簡化需要影響等。
25M 山由貝，下框幾（下框即冂或相關變形字根）
解釋：這句口訣說明M鍵位上的字根有：山，由，貝，冂，幾，5個字根。
補充口訣：（雞）骨頭
說明：M鍵位上還有字根：骨字上面部分字根。實際為了解決骨這個常用偏旁組成的字詞的重碼問題，將骨這個字分解成骨的上部這個特殊字根和骨的下部月這個字根組成。可以通過形似來理解記憶這個特殊字根。如果不能掌握這個骨頭字根，則相關字詞將無法打出。
31T 禾竹一撇雙人立，反文條頭共三一 (“條頭”即“夂”；“反文”即“攵”)
解釋：這句口訣說明T鍵位上的字根有：禾，竹， ，丿，彳，攵，夂，7個字根。“共三一”只是說明
這些字根在鍵盤撇區第一個鍵位上，即，都在T鍵位上。撇字根包括了各種撇的形狀和位置的撇筆畫。
32R 白手看頭三二斤
解釋：這句口訣說明R鍵位上的字根有：白，手，扌， （專指這個看頭字根），斤，5個字根。“三二”只是說明這些字根在R鍵位上，為三區，即撇區第二位置，沒有別的什么意思。
補充口訣：愛頭豹腳舟字底
說明：補充口訣還有三個字根在E鍵位上，即：“爫” “豸的下面部分字根”，“舟字下面部分字根”，這幾個字根比較特殊，一般讀音也不好找，特別是舟除掉筆畫丿以外的部分組成的字根，都非常難，也不規范，會給學習和記憶帶來較大的負擔，只在打字的實踐中慢慢理解和熟悉掌握。如果不能掌握這些疑難字根，在涉及這些字根組成的漢字或詞語時，將無法順利打出。比如這個特別的舟字底字根，如果不能牢固掌握，那么，舟字和所有與舟有關的漢字詞語都不知道應該怎樣弄了。因為鍵盤字根表中，沒有舟這樣一個現成的字根可以拿來用。這是五筆學習時要特別注意的地方，特別是初學者，初步接觸五筆字根，會不熟悉，不理解，直接導致學習困難，甚至學不會，學會用不了，用不好。如果不能理解接受這樣的字根安排，會成為學習使用五筆的重要負擔。這也是很多用戶直接選擇拼音輸入法的原因或五筆學習者放棄學習改用拼音的原因或五筆用戶用得不熟練，速度上不去，或一段時間不使用而無法繼續使用五筆，改用拼音輸入法的最主要原因。
33E 月彡（衫）乃用家衣底（衫只是說明彡的讀音，沒有別的意思）
解釋：這句口訣說明E鍵位上的字根有：月，彡，乃，用，豕，“衣底字根”。家衣底 在口訣中專門指“家”這個字和“衣”這個字的底部，這里衣字底，是指去掉前兩個筆畫點和橫后，得到的剩余部分，所形成的字根。比如，在裹這個字中，果，這個漢字將“裹”字分成上下兩個部分，下部分正是這里的這個衣字底字根。
34W 人和八，三四里
解釋：這句口訣說明W鍵位上的字根有：人，八，2個字根，“三四里”沒有別的意思，只是說明這些字
根在W鍵位上。
補充口訣：登祭頭
說明：W鍵位上還有2個字根，即：“癶”，“祭字上面部分字根”。這兩個字根，主要是靠象形來理解記憶。單純通過這六字口訣容易遺漏，需要專門的記憶，以方便相關漢字以后的拆分輸入。
35Q 金勺缺點無尾魚，犬旁留乂兒一點夕，氏無七（妻）
解釋：這句口訣說明Q鍵位上的字根有：金，勹（即勺缺點），魚字上面部分字根（沒有最后一個筆畫橫），犭偏旁去掉丿字根，留字上面左邊部分字根，乂，夕，7個字根，氏無七（妻），只是再次說明，留字上面左邊字根，即“氏 ”字去掉“七”以后字根，即比如，打氏這個漢字，需要打“氏無七”這個字根，再打“七”這個形似字根，才表示完整輸入“氏”這個漢字的全部字型編碼，如果必要，還需要再輸入末筆識別碼編碼信息；（妻）只是說明七的讀音，沒有別的意思。
41Y 言文方廣在四一，高頭一捺誰人去
解釋：這句口訣說明Y鍵位上的字根有：言，文，方，廣，亠，“高字上面部分字根”，丿，圭 8個字根
。“在四一”，只是說明在Y鍵位上，沒有別的意思。“誰人去”只是說明“圭”字根（實際是主多一橫這個字根），是去掉亻偏旁左 邊部分得到了“圭”字根而已（隹字的右邊）；“一捺”是說“乁”字根。注意捺還包括了點這個筆畫字根。
42U 立辛兩點六門病（疒）
解釋：這句口訣說明Y鍵位上的字根有：立，辛，“兩點字根”，六，門，疒 6個字根。其中兩點字根有
很多變種，如“冰”字右邊，“關”字上面，都是兩點字根。
此外，北字左邊字根，“丬”字根，商字上面部分字根，在此口訣都沒有體現出來。
43I 水旁興頭小倒立
解釋：這句口訣說明Y鍵位上的字根有：水，氵， （即小倒立字根），氺，“興字上面部分字根（3點
一橫）
此外，還包括，“步”字下面部分字根比較特殊，可以看成小字最后一個筆畫的變形來記憶。即漢字“步”由“止”和“小”兩個字根組成。
44O 火業頭，四點米
解釋：在O鍵位上，有字根：火，業字上面部分字根，灬 ，米 4個字根，此外，業字上面部分字根有類
似字根，如“亦”字下面部分字根，可看成“業”頭字根的變形。即“亦”由兩個字根組成，第一個字根是“亠”，第二個字根，即這里的“業”頭，這個特殊字根。
45P 之寶蓋，摘 礻（示）衤（衣）
解釋：在P鍵位上，有字根：之，冖，宀，“礻偏旁去丶筆畫的字根”，“衤偏旁去最后兩個筆畫的字根”
（示）（衣）只是表明礻和衤的讀音，通常說的示字旁和衣字旁，沒有別的意思。摘的意思就是去掉最后的筆畫，即去最后的筆畫點，和去2點的意思。
51N 已半巳滿不出己，左框折尸心和羽
解釋：“已半巳滿不出己”只是說明有3個字根，即已巳己，“左框”即向左邊開口的框，如，巨字里面
部分字根；“折”的意思表明，所有跟折有關的字根都在N鍵位上，如，乙，乃字去掉丿的部分；“尸心
和羽”表明此鍵位還有字根：尸，心，羽
52B 子耳了也框向上
解釋：B鍵位上有字根：子，孑，耳，了，也，凵
“耳”字的意思，其實還說明此鍵位有跟耳有關的偏旁，如：卩，阝，預字左邊下面部分字根。
不要忘記“巜”字根也在V鍵位上，因為按折筆分區，兩個折的字根，按規律排列，即在某一筆畫區，依次按位安排有一個筆畫、兩個筆畫、三個筆畫、四個筆畫、五個筆畫等。以下巛，相同，安排位置自然是折區的第三位。
53V 女刀九臼山朝西（彐）
解釋：V鍵位上有字根：女，刀，九，臼，彐 5個字根，不要忘記“巛”字根也在V鍵位上。左西右東，山朝西，專指字根“彐”
55X 慈母無心弓和匕，幼無力（幺）
解釋：“慈母無心”只是說明一個字根，即母字的外框部分，不包括茲字頭：兩點加一橫。
“弓和匕”說明X鍵位上有2個字根：弓，匕
幼無力，說明還有1個字根，即“幺”字根（去掉幼字的右邊力，得幺）。
這里特別強調“貫”和與之相關的漢字，第一個字根是“母無心”，第二個字根是“十”，再加貝字根。該漢字的正確筆畫順序是：“乚 丨一 丨 丿丶”，該漢字的第一筆畫和第二筆畫一般都會弄顛倒，和人們通常會按錯誤的筆順寫母這個字一樣，該漢字的第三個筆畫和第四個筆畫一般人更不容易掌握，雖然在這里使用了字根“十”進行漢字輸入，實際書寫筆順，并不是先寫橫再寫豎，而是正好相反，先丨后一。希望能正確完成打字時，能了解和掌握該漢字的正確筆畫筆順。
54C 又巴馬，丟矢矣（厶）
解釋：C鍵位上有字根：又，巴，馬 3個字根，“丟矢矣”就只說明“矣”字去掉“矢”的字根是“厶”
字根；還有2個字根沒有包括在這句口訣上，即“輕”字右邊上面部分字根，“令”字下同部分字根“ ”。這些都屬于形近字根，通過象形來記憶。
二、五筆輸入法漢字輸入講解
五筆輸入法拆字規則
（一） 分析漢字的結構特征
漢字是一種平面圖形文字。同樣幾個碼元（字根），擺放位置不同，就可能成為不同的字。如：
“叭”——“只”
“吧”——“邑”
可見，碼元（字根）的位置關系，也是漢字的一種重要特征信息。這個“字型”信息，在98王碼的編碼中很有用處。
根據漢字碼元（字根）之間的位置關系，我們可以把成千上萬的方塊漢字分為三種字型：左右型、上下型、雜合型。
1 左右型 漢湖結封 碼元之間可有間距，總體左右排列
2 上下型 字莫花華 碼元之間可有間距，總體上下排列
3 雜合型 困同兇區這司乘果碼元之間雖有間距，但不分上下左右，或者渾然一體，不分塊。
（二） 按五筆拆字漢字分類
一般漢字（在另一篇日志） 鍵名漢字 成字字根漢字 高頻漢字（一級簡碼） 偏旁
字根超過四碼漢字輸入是：第一碼+第二碼+第三碼+最后一碼
1高頻漢字（一級簡碼）
高頻字也就是在漢字輸入中出現頻率最高的漢字，叫一級簡碼就是說敲一個鍵就可以出一個漢字。
例： Q （我）W （人） E（有）R （的）T （和）
2鍵名漢字（字根助記圖中紅色的字）如：“金、月、白、禾、言、立、水”等。
打法：一般擊此鍵三次。
例：“金”字打“QQQ”
3成字字根
先打所在的鍵+再按一筆一畫的拆開再打。
例：“文”字打“YYGY”第一個“Y”是“文”字所在的鍵，第二個“Y”是 “文”字的第一畫“丶”，“G”是第二畫“一”，最后一個“Y”也即是最后一碼捺“丶”。
4偏旁
偏旁也可看成成字字根，只是它是偏旁，筆畫比較少，打法跟成字字根差不多，區別就是不足四碼的用“L”鍵補足四碼。
例：“丿”打“TTLL”第一個“T”是打“丿”所在的鍵，第二個“T”是拆分時第一畫“丿”，
后面兩個“LL”即是不足四碼補上的。
5一般漢字
1）書寫順序
“合體字”編碼，一般情況下，要按照正確的書寫順序進行。如：
新：立 木 斤 （正確，符合規范書寫順序）
立 斤 木 （錯誤，未按書寫順序編寫）
夷：一 弓 人 （正確，符合規范書寫順序）
大 弓 （錯誤，未按書寫順序編寫）
非：丨 三 丨 三 （正確，符合規范書寫順序）
三 三 （錯誤，未按書寫順序編寫）
2）取大優先
“取大優先”，也叫做“優先取大”。按“書寫順序”為漢字編碼時，不能無限制地采用筆畫少的碼元。否則，漢字都將變成單筆畫碼元了!
要以“再添一個筆畫，便不能構成為筆畫更多的碼元”為限度，每次都以那個“盡可能大”的，即“盡可能筆畫多”的結構特征作為碼元編碼。例：
世： 第一種：一 凵 乙 (誤)
第二種：廿 乙 (正)
顯然，前者是錯誤的，因為其第二個碼元“凵”，完全可以向前“湊”到“一”上，形成多一個筆畫的碼元“廿”。
“取大優先”，俗稱“盡量往前湊”，是一個在漢字取碼時“最常用到的基本規則”。
至于什么才算“大”，“大”到什么程度才到“邊”，等到讀者熟悉了碼元總表，你便不難發現，這個“限度”，這個“邊”，無非是碼元總表中可以“湊”成的“筆畫最多，又符合碼元特征”的筆畫結構罷了!
3）兼顧直觀
在確認碼元時，為了使碼元特征明顯易辯，有時就要“犧牲”“書寫順序”和 “取大優先”的原則，形成個別例外的情況。
例1：國
按“書寫順序”，其碼元應是：“冂 王丶一”；但這樣編碼，不但有悖于該字的字源，也不能使碼元“囗”直觀易辯。我們只好違背“書寫順序”，按“囗王丶”的順序編碼。
例2：自
按“取大優先”編碼為：“亻三”；但這樣，不僅不直觀，而且也有悖于“自”字的字源(有人說，這個字的字源是“一個手指指著鼻子”，這里的“目”是鼻子的象形)。我們只能按“丿目”編碼，這樣的編碼叫“兼顧直觀”。
顯然，按后者編碼，更能符合碼元的筆畫特征。
4）、能連不交
請看以下取碼實例：
失： 丿 夫 (二者是相連的) （正）
大 (二者是相交的) （誤）
朱： 丿 未 (二者是相連的) （正）
木 (二者是相交的) （誤）
當一個字既可以視作“相連”的幾個碼元，也可視作“相交”的幾個碼元時，我們認為“相連”的情況是可取的。因為一般來說，“連”比“交”更為“直觀”，更能顯現碼元的筆畫結構特征。
5）、能散不連
筆畫和字根之間，字根與字根之間的關系，可以分為“散”的關系、“連”的關系和“交”的關系三種。相應地，碼元之間也有這樣的三種關系。如：
倡：三個碼元之間是“散”的關系；
自：首筆“丿”與“目”，兩個碼元之間是“連”的關系；
夷：“一”、“弓”與“人”，三個碼元是“交”的關系。
幾個碼元之間的關系，是決定漢字字型的主要依據。
漢字的字型，依其碼元之間的關系，如第一章基礎知識中所講，可以分為左右型（代號1）、上下型（代號2）、雜合型（代號3）。
幾個碼元都“交”“連”在一起的，如“夷”、“丙”等，便肯定是“雜合型”，屬于3型字，不會有爭議。
然而值得注意的是，有時候，一個漢字的幾個碼元，都不是單筆畫，這些碼元之間的關系，常常在“散”和“連”之間模棱兩可。如：
占：口，兩個碼元按“連”處理，便是雜合型(3型)；如按“散”處理，便是上下型(2型)。
矢：大，兩個碼元如果按“連”處理，“矢”便是雜合型(3型)；兩個碼元如果按“散”處理，“矢”便是上下型。
當遇到這種既能“散”，又能“連”的情況時，我們規定：
只要不是單筆畫，一律按 “能散不連”判別，即作為散的關系。
因此，以上兩例中的“占”和“矢”，都被認為是“上下型”字(2型)。
實際上，用得上后3條規定的字，只是極少數。
（三）“識別碼”的直觀快速教學法
對于(左右型)字，碼元輸入之后，補打最末一筆畫所在區的第一個鍵，就等同于加了“識別碼”。 例
沐： 氵 木 ISY(“丶”為末筆，補打“Y”即為“識別碼”) “Y”為捺區第一個鍵。
汀： 氵 丁 ISH(“丨”為末筆，補打“H”即為“識別碼”) “H”為豎區第一個鍵。
灑： 氵 西 ISG(“一”為末筆，補打“G”即為“識別碼”) “Y”為橫區第一個鍵。
憶： 忄 乙 NNN(“乙”為末筆，補打“N”即為“識別碼”)“Y”為折區第一個鍵。
對于(左右型)字，碼元輸入之后，補打最末一筆畫所在區的第二個鍵，就等同于加了“識別碼”。 例
倉： 人 ？ WBB( “乙”為末筆，補打“B”即為“識別碼”) “B”為折區第二個鍵。
對于(雜合型)字，碼元輸入之后，補打最末一筆畫所在區的第三個鍵，就等同于加了“識別碼”。 例
固： 囗 古 LDD (“一”為末筆，補打“D”作為“識別碼”)“H”為豎區第三個鍵。
（四）補碼
參與編碼時，要編兩個碼的碼元叫“補碼碼元”，也叫雙碼碼元。98王碼中的補碼碼元共有以下3個：“犭、衤、礻”
表中帶圓圈的筆畫，是“補碼”的筆畫表示形式，作為一個符號，用以提示編碼。
編碼示例：
犭：犭+○丿 礻：礻+○丶 衤：衤+丶丶
例：
獲：15 35 31 13 （AQTD）
艸 犭 犬 （編碼提示）其中“T”就是補碼“丿”。
社：45 41 12 11 （PYFG）其中“Y”就是補碼“丶”。
最新86五筆字根表圖下載
86五筆輸入法簡碼：
一、漢字簡碼輸入：
五筆輸入法將常用漢字設置成三級簡碼，其原則是一級簡碼、二級簡碼和三級簡碼只需鍵入該漢字的前一個字根、前兩個字根、前三個字根，再加空格鍵即可輸入。
1.一級簡碼
根據漢字字根的形態特征和使用漢字的頻率，在五個區的25個鍵位上，每個鍵位安排一個使用頻率最高的漢字，稱為“高頻字”，即“一級簡碼”。
一級簡碼分布的規律是按第一筆畫來分類的，分為五個區，即橫開始的放在一區，豎開始的放在二區，撇開始的放在三區，捺開始的放在四區，折開始的放在五區。
一級簡碼的輸入方法是：單擊該字所在的鍵，再按一下空格鍵即可完成一個“高頻字”的輸入。
一 11(G) 地 12(F) 在 13(D) 要 14(S) 工 15(A)
上 21(H) 是 22(J) 中 23(K) 國 24(L) 同 25(M)
和 31(T) 的 32(R) 有 33(E) 人 34(W) 我 35(Q)
主 41(Y) 產 42(V) 不 43(I) 為 44(O) 這 45(P)
民 51(N) 了 52(B) 發 53(V) 以 54(C) 經 55(X)
2.二級簡碼
在漢字中較常用，出現頻率極高的字篩選為二級簡碼。共有588個二級簡碼漢字。二級簡碼的輸入方法：取漢字前兩個字根的編碼，再按空格鍵輸入。二級簡碼中成字字根漢字的輸入法：先輸入成字字根對應的鍵，然后再輸入該漢字第一筆對應的鍵。
25個鍵位理論上最多可以允許有625個漢字使用二級簡碼。但由于有一些空字，所以實際上只有606個。
學習五筆打字，熟練掌握二級簡碼是非常重要的，因為這六百多個字基本都是我們日常生活中最常用的字，而幾十萬個漢字中，最常用的也就那么一兩千個，所以這六百個字的重要性就不言而喻了。
二級簡碼分布表：
空 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ Ｇ Ｈ Ｉ Ｊ Ｋ Ｌ Ｍ Ｎ Ｏ Ｐ Ｑ Ｒ Ｓ Ｔ Ｕ Ｖ Ｗ Ｘ Ｙ
Ｇ 開 屯 到 天 表 于 五 下 不 理 事 畫 現 與 來 ★ 列 珠 末 玫 平 妻 珍 互 玉
Ｆ 載 地 支 城 圾 寺 二 直 示 進 吉 協 南 志 赤 過 無 垢 霜 才 增 雪 夫 ★ 墳
Ｄ 左 顧 友 大 胡 奪 三 豐 砂 百 右 歷 面 成 灰 達 克 原 廳 幫 磁 肆 春 龍 太
Ｓ 械 李 權 枯 極 村 本 相 檔 查 可 楞 機 楊 杰 棕 構 析 林 格 樣 要 檢 楷 術
Ａ 式 節 芭 基 菜 革 七 牙 東 劃 或 功 貢 世 ★ 芝 區 匠 苛 攻 燕 切 共 藥 芳
Ｈ 虎 ╳ 皮 睚 肯 睦 睛 止 步 舊 占 鹵 貞 盧 瞇 瞎 餐 睥 盯 睡 瞳 眼 具 此 眩
Ｊ 虹 最 緊 晨 明 時 量 早 晃 昌 蠅 曙 遇 電 顯 暈 晚 蝗 果 昨 暗 歸 蛤 昆 景
Ｋ 呀 啊 吧 順 吸 葉 呈 中 吵 雖 呂 另 員 叫 噗 喧 史 聽 呆 呼 啼 哪 只 喲 嘛
Ｌ 軾 囝 輕 因 胃 軒 車 四 ★ 輥 加 男 軸 思 轔 邊 羅 斬 困 力 較 軌 辦 累 罰
Ｍ 曲 郵 鳳 央 骨 財 同 由 峭 則 ★ 嶄 冊 豈 賧 迪 風 販 朵 幾 贈 ╳ 內 嶷 凡
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Ｙ 度 離 充 慶 衣 計 主 讓 就 是 訓 為 高 記 變 這 義 訴 訂 放 說 良 認 率 方
Ｕ 并 聞 馮 關 前 半 閏 站 冰 間 部 曾 商 決 普 帝 交 瓣 親 產 立 妝 閃 北 六
Ｉ 江 池 漢 尖 肖 法 汪 小 水 濁 澡 漸 沒 沁 淡 學 光 泊 灑 少 洋 當 興 漲 注
Ｏ 煤 籽 烴 類 粗 灶 業 粘 炒 燭 熾 煙 燦 斷 炎 迷 炮 煌 燈 烽 料 婁 粉 糨 米
Ｐ 寬 字 ★ 害 家 守 定 寂 宵 審 宮 軍 宙 官 災 之 宛 賓 寧 客 實 安 空 它 社
Ｎ 民 敢 怪 居 ★ 導 懷 收 悄 慢 避 慚 屆 憶 屢 忱 懈 怕 ★ 必 習 恨 愉 尼 心
Ｂ 陳 子 取 承 陰 際 衛 恥 孫 陽 職 陣 出 也 耿 遼 隱 孤 阿 降 聯 限 隊 陛 防
Ｖ 毀 好 媽 姑 奶 尋 姨 叟 錄 旭 如 舅 妯 刀 靈 巡 婚 ★ 雜 九 嫌 婦 ★ 姆 妨
Ｃ 戲 鄧 雙 參 能 對 驪 ★ ★ 騍 臺 勸 觀 馬 ╳ 駝 允 牟 驃 矣 駢 艱 難 ★ 駐
Ｘ 紅 弛 經 頃 級 結 線 引 紗 旨 強 細 綱 紀 繼 綜 約 綿 ★ 張 弱 綠 給 比 紡
空 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ Ｇ Ｈ Ｉ Ｊ Ｋ Ｌ Ｍ Ｎ Ｏ Ｐ Ｑ Ｒ Ｓ Ｔ Ｕ Ｖ Ｗ Ｘ Ｙ
注意事項：二級簡碼數量較大，靠記憶并不容易，只能在平時多加注意，慢慢就會記憶二級簡碼漢字，從而大大提高輸入速度。
3.三級簡碼
三級簡碼是指漢字輸入時只需輸入前三個字根的編碼。三級簡碼漢字是由三個以上字根組成的，不包括識別碼。五筆字型輸入法中，三級簡碼有4000多個。三級簡碼漢字的輸入方法是：輸入漢字前三個字根對應的字母，再按空格鍵輸入。如∶
華∶全碼∶人七十＝ (34 55 12 22, WXFJ)
簡碼∶人七十 (34 55 12 WXF)
