工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講，比較長遠、宏大的為“規劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“， 以下是為大家整理的關于2019教務處工作計劃5篇 , 供大家參考選擇。
2019教務處工作計劃5篇
2019教務處工作計劃篇1
2019高中教務處工作計劃
一、指導思想
以xx市教育局學期工作要點為指針，以全面實施素質教育為宗旨，著眼于學生和學校的可持續發展，穩步推進高效課堂改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化課改、備戰高考、優化教學、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，全面提高我校的教學質量。
二、工作目標
1、深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽。
2、根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度，重點提高學生整體水平。
3、逐步執行課程計劃，完善課程設置的結構，按照國家要求，開滿課，上好每一科，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質量。在高一年級加開足球活動課。
4、加強教研組、備課組建設，規范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體教學研究工作，改進課堂教學。
5、做好各項考試的準備、組織工作。本學期為考試學期，主要考試有高二年級學業水平測試、高三年級二模考試、高一高二期中、末考試、高三年級三模考試、高三年級體育特長生專業考試、高考等，教務處將有條不紊的做好各項考試的準備、組織工作。
6、繼續跟進省市體育課程基地的申報、后續課程項目建設工作。
7、抓好高考、小高考復習迎考工作，確保今年高考、小高考再創輝煌
三、工作要點與主要措施
（一）做好開學前的各項準備工作
為確保開學后教學秩序井然有序，教務處將提前做好開學前的各項準備工作。調整課表、新書發放、年初報表的上報工作、召開各年級會議、召開教研組長備課組長會議、制定教務處工作計劃、收齊教研組備課組工作計劃、組織高一、高二學生補考、嚴格規范資料征訂制度等。
（二）強化教學常規過程管理，提高教學質量
加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。
1、制訂好計劃
各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。
2、嚴格教學秩序
教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師應做好課前五分鐘到崗。教師調課要經年級組、教務處批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應提前憑通知將進修時間報至教務處，以確保學校教學秩序的正常進行。
3、做好教學五認真
（1）備課要充分，教師要在集體備課的基礎上，形成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合，教務處會定期進行教案檢查，公布檢查結果，檢查情況記入期末考核。
（2）上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。
（3）作業布置與批改要落實到位。題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查，并把作業檢查情況記入期末考核。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。
（4）輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。
（5）認真落實考試分析工作。每次考試后，分年級組組織教師認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的教師提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。
4、掌握第一手資料，減輕課業負擔。教務處將督促教師切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高課堂的效益。
（三）進行高效課堂教學展示活動，強化青年教師培養
本學期，繼續開展年級組推磨式聽課，同時充分利用本校優秀教師的資源，要求他們在學校多開公開課，同時，要求其他教師向他們學習，以加強課堂教學，提高課堂教學質量，達到建設高效課堂的目標。同時青年教師的迅速成長，也是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍。
（四）繼續做好小班化教學活動，繼續與各兄弟學校共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍
繼續搞好高一年級的小班化教學，努力探索小班化教學的基本模式，為學校的進一步發展奠定扎實的基礎。繼續與如皋薛窯中學搞好對接關系，進行教學方面的各種交流，取長補短，進一步提高我校教師的教學水平和專業素養。
（五）充分發揮備課組教研組作用，加強備課組教研組建設
1、備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，作業設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。
2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。
3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。
（六）繼續跟進省市體育課程基地的申報、后續課程建設項目工作
為落實國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要精神，深化基礎教育課程教學改革，推進我校特色建設，本學期將繼續完成省市體育課程基地的申報、后續課程項目建設工作。
（七）抓好高三年級工作，確保今年高考再創輝煌
對高三年級的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發展打下良好的基礎。要高度重視高三年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現。探索班級管理及不同學科復習課的最優模式，不斷提高復習效率。要點如下：
1、加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使高三年級的工作得以順利進行。
2、認真組織學生參加高三的各類考試，檢測后，要及時摸清學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，抓優生、抓臨界生同時也要嚴格控制低分率。
3、高三年級的任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。
4、高考工作是學校工作的重中之重，高考質量是學校的生命線和生存線，
要切實抓好高三學生的迎考工作。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，考點是否有變動，新課程方面創造性思維和的題目比例是否會增大等。及時調整好教學工作。
總之，新的一學期，教務處將以求真務實的態度，扎扎實實工作，認認真真管理，充分發揮 “指導、督查、創新”的功能，努力使我校教學質量再上新的臺階。
2019教務處工作計劃篇2
2019年教務處工作計劃高中教務處工作計劃2019
指導思想：
認真貫徹執行國家教育方針、政策,認真貫徹執行本學期學校工作計劃,以德育為先導,教學為中心,教科研為增長點,緊扣內涵發展這一核心,立足教育改革發展,緊扣師生的思想實際,進一步優化課堂教學模式,繼續深化教育教學改革,進一步轉變教學觀念,提高教學質量.
工作目標：
1.積極推進研讀式主體教學模式,全力打造高效課堂,提升教學水平和業績.
2.加強制度建設,有計劃的經常性督查,認真落實各項制度.
3.完善教學評價考核,盡可能公平、公正.
4.做好學困生的輔導工作,促進全體學生的全面發展和特長發展.
5.充分發揮教學效果評價的導向激勵功能,激活教師專業發展的內在自覺意識,增強教師專業成長的內驅動力,確保教育教學質量的持續領先地位.
具體措施：
一進行經常性的督查,抓好教學常規管理
本學期由學校教務處協同各年級進行經常性的教學常規檢查：
1.備課檢查
①根據研讀式主體教學模式的要求,對原有的《教學方案審查表》進行修訂,各年段對教師的每節課的教學方案進行審查,重點審查導讀設計和課堂檢測,
②每大周將教師的《導學方案審查表》收起整理、檢查并對檢查結果及時反饋給有關教師,以書面形式反饋校長室,對于較好的導學方案,期中考試后進行表彰
2.課堂教學巡查
①每天抽查各課堂教學,檢查有無任課教師遲、缺課、暫時離崗等違反教學常規情況;
②學生課堂紀律情況尤其是自修課紀律和有無學生遲到、曠課情況.
③巡視課堂,檢查學生的學習狀態.
3.對學科作業的批改、教學進度、輔導進行檢查
①各年段每月登記一次,教務處匯總一次,抽查一次,對于作業批改情況及時反饋
②各年段每月登記一次,教務處匯總后抽查一次,并及時反饋情況
③根據學生和學校要求做好學困生的輔導工作,建立學困生檔案,檢查輔導情況,競賽輔導工作是否進行
教務處組織每月對督查情況小結一次,并形成書面形式,建立教師的督查檔案.
4.加強自習課的檢查
為了配合研讀式主體模式,教務處將加強晚自習的巡查.
以上所有檢查情況均由教務處負責統計、反饋.
二、以研讀式主體教學模式的實踐和研究為突破口,充分發揮教研組、備課組作用,積極開展教學研究活動.
協助、督查研讀式主體教學模式的實踐和研究的落實情況.
三、加強教務處的執行力,做好教學服務工作
1.召開教師和學生座談會,把教師對新的教學模式的反應及時反饋給校長,把學生的反應及時反饋給老師,以私聊的方式把學生教師常規做的不夠好的地方反饋給老師
2.認真做好考務工作,加強考風建設,為各年段、各教師提供學生真實的測試成績,增加《考場情況記錄表》,及時上報政教處通報處理.
3.完善教學評價考核,盡可能公平、公正.
4.督促做好周考的教學質量分析工作,設計一張簡單、實效的成績分析表,每次周考教師必須做好成績統計和分析工作,成績匯總到班主任,年段,教務處.
5.每次考后進行分析,查漏補缺,提出下一階段的可操作方案,對成績優異、進步顯著學生進行張榜公布,各班主任應及時把月考成績反饋給家長,便于家長了解學生的學習近況.
6.每次月考后,教務處將每位學生的中考成績和月考對比表統計,為各年段和任課教師提供數據服務,
7.做好教師招聘工作,配合學校做好每年的招生宣傳工作和錄取工作
8.加強學籍管理.
指導做好各年級學生電子學籍信息錄入,用好學分管理.
9.做好教材和教輔資料的征訂工作.
教務處將加強對教學用書選用和征訂工作的管理,嚴格按照上級審訂的教學用書目錄進行征訂.教輔資料嚴格執行學生自行購買.
10.加強文印室、圖書室、實驗室、教務人員的規范管理.各室人員工作作風要嚴謹細致,服務意識不斷增強,日常維護要規范、全面、有預見性.
11.抓好高中會考、高三三項高考和高三一模考試工作.本學期高二物理、化學、英語及高三語文、數學五門學科會考,狠抓比例提升,提高合格率,各科會考成績應在同類學校中處于領先地位;高三一模做到早計劃、早準備,力爭取得好成績,增加學生的信心.
12.做好教育教學資料的收集、整理的存檔工作.
教務處要細致做好日常事務和各專項工作,確.
保教學秩序的正常進行和各類教務工作的落實,為學校打造浙江民校一流品牌做出貢獻.
2019教務處工作計劃篇3
2019年教務處工作計劃2019-2019教務處工作計劃
二、本學期工作重點
1.不斷規范教學行為,加強教學常規工作的精細化管理.
2.狠抓教學常規的檢查監督力度,全面提高教育教學質量.
3.加強學校教科研工作,提高教師教研能力.
4.抓實教師業務學習,提升教師業務水平.
5.實施培優扶困、分層推進工程,全面提高教學質量.
6.嚴密組織各年級的質量檢測.
7.強化畢業班工作,穩步提升教學質量.
三、主要措施
(一)以過程管理為抓手、切實提高教育教學水平.
1、嚴格課程管理.依法嚴格執行新課程計劃,開足開齊開好規定課程,規范各種程序,加強對教學常規的檢查力度,及時反饋教學相關問題,加強對教師課堂教學秩序的調控.
2、強化目標管理.各教研組、各學科課任教師根據學校實際情況、學科特點、學生實際制定各學科及教師教學計劃和目標并努力實現目標.
3、實施教學工作的精細化管理.教務處制定常規工作管理細則,按細則開展教務處日常工作,教學領導深入教學一線.
4、實行推門聽課制度.學校領導有計劃有目的的對全校教師進行隨堂聽課,通過聽課了解學生的學習狀況、思想狀況和教師的.
教學情況等,促進課堂教學質量的提高.
5、認真備課、上課,提高教學質量.各教研組組織教師要認真學習貫徹落實教學常規管理的各項規定,將重點放在集體備課、認真上課上.
課外作業要力求少而精,時刻注意減輕學生的課業負擔.課內作業注重批改的及時性,評語的鼓勵性.
其次加強學生的課后輔導工作,實施培優輔困、分層推進工程,力爭讓每一位學生都能得到提高.
6.加強常規工作的檢查力度,落實常規工作周周清.
所有教師的教案實行周審批制,對教師備課和聽課以及作業批改實行學校領導抽查方式,及時反饋教學常規落實情況,對教學常規制定、實施和質量進行調控和督查,使備、教、改、輔、考等工作及時到位.
2019教務處工作計劃篇4
教務處工作計劃 教務處工作計劃
一、指導思想：
堅持“以學生為本，以就業為導向，以服務為宗旨，以能力為本位”的職教教育理念，堅持“鞏固、發展、提高、創新”的工作方針，根據學校對教務處工作的要求，加強對師資隊伍的建設，認真落實《江蘇省職業學校管理規范》,實施規范、科學、精細化的"教學管理，深化課程、課堂教學、實訓模式和教學管理制度的改革，探索建立完善的教學質量評價體系，進一步加強教務處“研究、指導、服務、檢查”的職能，全面提高教學質量。
二、重點工作：
（一）深化學分制改革。
上學期我校對05級中專推行了學分制管理，取得了一定的成效。本學期我校將進一步深化學分制改革，完善學分制管理體系，加強校本教材建設，增加選修課的開設，制定學分制教學計劃，優化學分制課程結構。
（二）加強教研組建設。
教研組建設的好壞直接影響著學校的教學質量，在本學期，我們將在教研組建設上下功夫。具體工作如下：
1、組織學習《南京市莫愁中等專業學校教學管理規范》，完善配套制度。
2、推進集體備課質量。本學期將組織先進教研組進行備課示范，共同學習。
3、圍繞素質教育開設校級講座，時間為每星期三。
4、加強教學科研工作，各教研組都要圍繞學校的研究課題確立自己的課題。
5、開展教學競賽。每雙周周三安排一教研組開一節校級（市級）公開課，全體教研組長要進行聽課、評課。
6、做好市級公開課的申報工作。各教研組應積極開展市級公開課展示活動，提高教研組的聲譽，學校將全力以赴做好服務工作。
7、做好市先進教研組申報的準備工作，全校各組都要做好準備。
8、加強理論學習，提高思維水平，學校將組織教研組長外出學習一次。
9、重視教學質量，做好語數外統考工作，保持全市名列前茅。
10、匯編05年優秀教案集、優秀論文集。
11、加強市場調研，強化技能考核。
12、根據市場要求，認真修訂各科教學計劃（教學要求）。
（三）加強對口單招班的管理工作
對口單招班工作是我校的一項重要工作，對口升學質量也是展示我校風貌的一個方面，所以在本學期凡涉及到對口升學的教學組要重視對口升學工作，要把對口升學班的教學質量作為一項重點工作來抓，教研組長要關心對口升學班的教學質量。在教務處的組織下，本學期要制定出對口單招班的實施性教學計劃。
（四）抓好常規工作。
教務處常規工作繁雜，如考試組織工作，課務巡視工作，評教評學工作、檔案管理工作、實驗室圖書館工作等等，要做好不容易，創新更不容易，但在新學期里，我們不僅要做好，而且要有創新，讓常規工作管理上一個新的臺階。
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2019教務處工作計劃篇5
年教務處工作計劃
一、指導思想
以創建江蘇省現代化示范性職業學校為統領，以建設江蘇省智慧校園、現代化專業群、現代化實訓基地為目標，以省中高職教學管理規范為依據，以《江蘇省職業學校教學質量指標體系》為標準，以開展教學診斷與改進為抓手，以變字為要訣，不斷細化內部管理，提升管理水平；不斷深化教改，提升課程實施水平；不斷加強專業建設，提升核心競爭力，認真完成各項工作，全力提高人才培養質量。
二、主要目標
．守好安全底線，全年無安全責任事故。
．素質教育更深入，級創新創業、心理健康和大閱讀全面進課程，選修課程全面推廣開設藝術類課程，落實體育藝術“”畢業標準。
.體育工作更助力，各項體育比賽成績穩中有升，學生體質健康測試達標率達以上，全國青少年校園足球特色學校考核合格。.教學管理更精細，下半年教學工作質量考核成為常態；省市教學質量診斷與改進評估有效；中高職銜接教學管理規程得到落實；面向全市開展學科、專業教研活動不低于次，省市學業水平測試成績不低于全市前名。
．技能名師團隊建設影響更擴大，建成第二批技能名師、技能能手工作室個，組建首批專業技術技能研究中心個，每個技術技能研究中心開設職業體驗項目項。
．實踐教學更突出，大類專業與國際通用證書對接率達，實驗實訓課開出率達，自開率以上，實訓室利用率以上，中職畢業生中級工合格率達，五年制高職畢業生高級工或相關職業資格合格率達以上，省市技能抽測、省市技能大賽成績保持全市前名。
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．校企合作更融合，電氣自動化專業（無人機方向）省現代學徒制試點項目評估合格，大類專業實現校企一體化育人模式，與個以上具有影響力的企業建立穩定的合作關系，協議滿三年的校外實訓基地多于個，校企共建實訓車間新增個，生產性實習經濟效益不低于萬元。
．教學信息化更深入，至少門公共基礎課程建成學測數字化學習平臺，每個大類專業建成門數字化學習平臺，開展網上學習、在線輔導、考試評價和證書考核，探索多樣化教學方式。建成校級理實一體化課程門。機電制造專業群、信息技術專業群實際應用網絡學習空間實施教學的課程門數占學期開設專業課的比例以上。實際使用資源庫資源的課程占學期開設本課程教學班次比例以上。
.專業群建設更完善，五年制高職汽車檢測與維修新增個專業或專業方向，基本形成機電制造、機電控制、信息技術專業群，建成省級現代化專業群和實訓基地各一個。
三、具體措施
（一）不斷細化內部管理，為提升質量打好基礎．細化工作流程
去年二級管理三級運行出現了一些大家都不滿意的現象：部門、系部都感覺工作多、人人感覺時時要被查要復核要重做，同一項工作同樣內容上下反復做，煩而疲勞效率又不高，對工作越來越有厭惡感，沒有成功感幸福感，感到郁悶、沒勁。教研室也說一會兒部門開會，一會兒系部，到底這項工作我對誰直接負責。這些現象越來越影響到工作的正常開展。究其原因，通過研討認識到歸根結底是職責寫得清楚，工作中辦得不清楚。事事要管，工作越位、錯位，反而滋生了缺位無擔當，造成自我束縛毀滅各人的創造力；事事不放心，件件層層要復核，反而滋生工作應付無誠信，造成低效工作。今年要細化內部管理流程，上半年磨合，下半年要達到按崗履職不推諉，按責履職不打折，按責履職不重復，分工協作，科學辦事，點到就要止。
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細化流程，明確責任，建立按職辦事的制度。如：授課計劃的管理，部門負責編制要求、備案，系部負責布置抽檢，教研室負責組織與審核，審核責任就在教研室，有問題就要找教研室，通知整改納入考核；命題、修訂考綱，部門公布要求，系部布置與抽檢、教研室組織與審核，責任就在教研室；教材、教研活動的管理，部門提出要求、系部布置與審核、教研室組織與考核，責任就在教研室。開學第一天教學檢查，部門發出通知、組織抽查和通報，系部組織，教學秩序好壞責任就在系部；日常課堂教學秩序管理，系部管理，部門抽查通報，責任就在系部。人才培養方案的管理，部門提出調研、編制的指導性意見、組織校級論證，系部組織調研、編制、論證答辯，調研是否有效、文本是否規范責任在系部，編制意見是否及時、科學、保障條件是否預估到位責任在部門。月份起草與征求意見，月份公布二級管理三級運行詳細的細化流程。我們所有的人都要有按秩序辦事的習慣，遇到問題不要亂找，避免低效重復勞動。
分工協作，相互激勵，修訂并重新建立教學工作先進系部、先進教研室、教師教學質量等級評選制度。校教學工作先進系部評選由學校負責，指標包括系部教學秩序、管理工作、工作成效三部分，總分分，分以上為優秀。教師教學質量等級評選由系部負責，指標包括系部評價、教研室評價、學生評教、班主任評價個部分，教學質量等級評選分為優、良、合格、不合格，優秀比例為，獲得教學工作先進系部的優秀比例上浮。月份完成集體的評選辦法，月份完成個人的評選辦法，月份公布，月份試運行工作流程，月份組織小結修正具體工作流程，月份開始實施。
．細化教研活動內容
年學校實施領導干部帶頭聽課、帶頭教研，雙周教研活動正常。但活動內容主要是務虛，傳達學校工作要求與布置任務。語文、數學、英語、計算機應用基礎、會計、汽修等在課程教學、青年教師培養等
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