關于2020年主題教育“回頭看”自查評估報告【九篇】

時間：2022-01-04 個人報告點擊：

自查報告是一個單位或部門在一定時期內對某項工作實施中存在的問題進行的一種報告方式。以下是為大家整理的關于2020年主題教育“回頭看”自查評估報告的文章9篇 ,歡迎品鑒！

第一篇: 2020年主題教育“回頭看”自查評估報告

　　第二批主題教育開展以來，我局認真落實黨中央、黨委關于主題教育的各項部署和要求，牢牢抓住深入學習貫徹X新時代中國特色社會主義思想這條主線，圍繞總要求、抓實總任務，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程，黨員干部的理論水平得到有效提升、思想認識受到深刻洗禮、干事擔當的勁頭更足、為民解憂的自覺性更高、廉潔自律表率作用凸顯，取得了明顯成效。按照主題教育“回頭看”的工作要求，現將有關情況匯報如下。

第二篇: 2020年主題教育“回頭看”自查評估報告

　　主題教育過程中，堅持把做實調查研究作為有效提升工作管理水平的一項重要舉措，一以貫之、持續用力，開展“三步走”，不斷增強調查研究的針對性和現實性。

　　(一)第一步：深入一線聽聲音。領導帶隊圍繞上級主題教育領導小組確定的調研重點，深入基層一線，以召開座談會、實地走訪等多種形式，聽取基層干部對加強黨的建設、重點工作運行情況等方面的意見建議，認真傾聽基層機關和干部的心聲。領導班子共開展主題教育專項調研XX次，走訪座談干部XX人，形成《基層機關反映問題及意見建議清單》，收集各類問題XX項。

　　(二)第二步：面向基層聽訴求。通過召開工作座談會、實地走訪等方式，聽取基層在優化服務、強化管理、作風建設等方面的寶貴建議以及對重點政策落實的意見和訴求，著力解決痛點、堵點問題。開展“問卷大調查”活動，面向XX服務對象發放調查問卷，一對一了解訴求。共召開座談會XX次，走訪XX次，發放調查問卷XX份，形成《基層反映問題及意見建議清單》，梳理出服務和管理相關問題XX余項。

　　(三)第三步：成果運用促提升。每次調研結束后，領導帶領班子成員和相關部門及時匯總分析問題，建立臺賬和銷號制度，做到能解決的立即解決，不能解決的立出清單，分門別類，落實到人，提出解決方案并在持續跟蹤上建立責任機制，使調研工作的成果轉化時間大大加快。共形成調研報告XX份，其中XX份上報上級部門，研究提出改進事項XX項。

第三篇: 2020年主題教育“回頭看”自查評估報告

　　按照《關于鞏固深化第一批“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的通知》要求，我們在深入推進專項整治工作的同時，注重抓好鞏固和深化主題教育成果工作，確保整個主題教育取得最好成效。

　　現將我市8個方面突出問題專項整治工作情況報告如下：

　　一、嚴格落實責任，加強組織領導“抓攻堅”

　　自覺將專項整治當作解決黨內突出問題的重大部署，作為確保主題教育取得實效的重要舉措，在專項整治上集中發力、務求實效。

　　一是迅速安排，抓緊部署。

　　召開常委會議，認真學習《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展專項整治的通知》，對開展8個突出問題專項整治工作進行部署，深挖徹查，凝聚思想共識、明確主攻方向。

　　二是強化責任，統籌落實。

　　由主題教育領導小組組長抓統籌，其他副組長按照分工抓好落實。制定《“不忘初心、牢記使命”8個方面突出問題專項整治工作臺賬》，明確整治責任、細化整治措施、量化整治時限。

　　以縣(市)區為重點，指導第二批主題教育單位認真開展專項整治工作。

　　三是加大延伸，強化整治。

　　以推進專項整治為契機，既徹底解決問題，又深挖問題根源，著力建立完善長效機制，徹底解決黨內突出問題，確保各項工作有序推進、相互促進。

　　二、精準聚焦靶向，全力打好整治“攻堅仗”

　　堅持事事有回音、件件有著落，對突出問題始終緊抓不放、一抓到底。

　　(一)在整治對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署陽奉陰違的問題方面。

　　集中召開了理論學習中心組會議，組織黨員干部認真學習《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》和《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等內容。

　　針對“聚焦經濟社會發展思想解放不夠”問題，分層次分批次開展解放思想推動高質量發展大討論活動，共梳理出涉及重點產業發展的意見建議XX余條，其中已經轉化XX條。

　　針對“落實習近平總書記在民營企業座談會上的重要講話精神不力”問題，實行民營經濟定期通報制度、定期征求意見制度、專題會議制度、走訪調研制度、直通車制度、建立培訓制度等X制度。

　　專題黨課講稿、民主生活會、三會一課、應知應會、對照檢查

　　演講稿、會議講話、公務員、基層干部、主題教育、黨務工作

　　(二)在整治不擔當不作為的問題方面。

　　組織開展明察暗訪，同時結合領導班子考核評價結果，對X名不擔當不作為干部進行了調整。針對“棄管小區、信訪矛盾等民生領域突出問題長期得不到解決”。

　　全面開展摸排，共梳理棄管小區X個、排查矛盾線索XX余條，目前均已建立臺賬，正在推進整治。針對“歷史遺留問題觸及不夠”問題，梳理排查歷史遺留問題，深入推進歷史遺留問題解決工作，基本做到了應辦盡辦。

　　(三)在整治違反中央八項規定精神的突出問題方面。

　　深入開展監督檢查和專項巡察，目前累計發現問題XX余個，共處理黨員干部XX人;

　　加大通報曝光力度，充分運用各種媒體對典型案件進行曝光，形成震懾;對違反中央八項規定精神案件進行剖析，建立健全追責問責等X項制度，構建了制度防范體系。

　　(四)在整治層層加重基層負擔的問題方面。

　　制定《關于解決形式主義突出問題切實為基層減負XX條具體措施》，對辦文辦會、督查檢查作出明確規定。

　　目前，共減少、合并的會議有XX次，減少以市委、市政府名義下發的文件XX份;共組織開展檢查XX次，比去年同期減少XX次;層層簽訂責任狀問題得到有效解決。

　　(五)在整治領導干部配偶、子女及其配偶違規經商辦企業的問題方面。

　　聯合市場監督管理局，對黨員領導干部經商辦企情況進行信息比對，對違規違紀行為進行調查處理。目前，共排查出信息線索XX條，正在進一步核實中。

　　(六)在整治侵害群眾利益的問題方面。

　　組織開展全覆蓋式的巡察，共發現問題線索XX條，移交XX條，處理黨員干部XX人;深入推進脫貧攻堅作風建設年，采用第三方評價的方式，對駐村工作進行了綜合評價，對評價排名靠后的XX名干部進行了調整。

　　針對“教育醫療、環境保護、食品藥品安全等民生領域侵害群眾利益問題以及群眾身邊的不正之風和‘微腐敗’問題依然存在”問題。

　　由紀委監委牽頭，抽調專業力量，成立聯合調查組，深入推進惠民領會專項檢查，累計發現問題XX個，初核XX個。針對“統計造假問題依然存在”問題，由統計局牽頭，形成了主要指標引領、分領域指標支撐、差異化指標補充的指標系統。

　　(七)在整治基層黨組織軟弱渙散的問題方面。

　　深入推進軟弱渙散村黨組織整頓工作，加強黨組織帶頭人隊伍建設，逐個制定了專項整頓方案。

　　針對“基層黨員干部先鋒模范作用未充分發揮”問題，對不勝任、不合格、不盡職的X名干部進行了調整;開展了“黨員+”先鋒行動，黨員干部作出承諾XX余項，踐諾XX余項。

　　(八)在整治對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之甚至充當保護傘的問題方面。

　　持續加大破“網”打“傘”力度，完善涉黑涉惡問題線索雙向移送、查辦結果雙向反饋及紀委同步介入等機制，徹查“關系網”“保護傘”。目前，紀委監委、政法委已聯合會商XX余次，核實確認保護傘X人。

　　三、堅持持續用力，確保問題穩固“不反彈”

　　目前，專項整治工作取得了較好成效，基本解決了存在問題。下一步，將繼續鞏固拓展，按照標本兼治原則持續深化專項整治，確保問題全部解決不反彈。

　　一要做到持續用力。

　　堅持把黨的政治建設擺在首位，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，引導全市黨員干部進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

　　始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷增強抓好專項整治的思想自覺和行動自覺。

　　二要堅持緊盯問題。

　　盯緊8個方面突出問題，扭住整治不松懈，確保高標準、高質量全部完成整治任務。

　　對已經基本完成的任務，適時組織“回頭看”，鞏固整治成果;對需要長期整治的，加快工作進度，抓緊整治到位。

　　堅持“解決一個問題，堵塞一個制度漏洞，健全完善一項制度機制”原則，在逐條逐項抓好專項整治的基礎上，見微知著，舉一反三，不斷深化擴大專項整治成果。

　　三要抓好鞏固提升。

　　以專項整治為契機，抓好建章立制，破除思想痼疾、形成發展合力。在指導基層開展好專項整治的基礎上，組織綜合好經驗好做法，建立長效制度，確保專項整治問題不反復。

第四篇: 2020年主題教育“回頭看”自查評估報告

　　學習教育效果好不好、實不實，要以黨員干部真真切切的獲得感作為檢驗的唯一標準。在開展學習教育過程中，XX堅持“學深、悟透、踐行”三部曲，引導黨員干部思考和明白“從哪里來?到哪里去?”，尋找初心、不忘本來，銘記使命、繼往開來，堅定理想信念、清晰奮斗目標。

　　(一)領導奏響“首部曲”，保持學習強度筑深度。精心制定學習X新時代中國特色社會主義思想的計劃和措施，壓實責任、壓茬推進，全面落實各項學習教育要求。領導班子成員帶頭學原著、學原文，悟原理，原原本本自學規定書目，撰寫學習體會，集中學習研討，帶動學習風氣，營造良好氛圍。建立“X”學習制度，即每周學習X天，每天每名黨員干部至少自學X小時，支部每周集中學習研討X天，每月X次集中研討交流，充分保證學習的強度。成立督學小組，跟進督導主題教育開展情況，從集體活動到課率抓起，定期跟蹤檢查學習筆記，持續傳導學習壓力。主題教育期間，結合思想實際和學習體會，共撰寫XX篇個人體會文章，平均每名黨員學習超過X小時。

　　(二)全體唱響“二部曲”，開展交流研討悟真理。為了悟透學習內容、更好把握精髓，以黨員大會、黨小組會形式，圍繞黨中央提出的8個專題和上級黨委提出的6個專題，開展集中研討。黨員干部相互交流學習心得，緊密聯系學習貫徹X新時代中國特色社會主義思想，結合思想和工作實際，在增進認識理解中引發思想共鳴。主題教育以來，處干部做表率、全體黨員全覆蓋，共組織學習交流XX次，共XX人次交流發言，其中，處級以上干部發言XX次，達到了增進共鳴、入腦入心的效果。

　　(三)品牌展現“三部曲”，打造特色活動踐初心。一是打造“青年黨員講黨課”品牌，每月安排1-2名青年干部上臺講黨課，在提升青年黨員政治理論素養中，增強廣大干部特別是青年干部的政治責任感和歷史使命感。二是領導帶頭講黨課。書記帶頭引領領導結合中央精神、上級部署、工作實際，為全體黨員開展專題黨課輔導，以“關鍵少數”示范引領全開展學習教育。三是開展特色黨日活動。通過重溫入黨誓詞、組織主題演講、誦讀經典、參觀紅色歷史紀念館等活動，增強主題教育的吸引力感染力，讓黨員干部思想得到升華，精神受到洗禮。截至目前，圍繞主題教育專題，共開展了青年干部講黨課XX次，領導講黨課XX次，主題黨日活動XX次，以實際行動踐行了忠誠于黨、服務人民的初心。

第五篇: 2020年主題教育“回頭看”自查評估報告

　　主題教育過程中，始終將整改落實工作作為檢驗主題教育成效的最終環節，實舉措、重效果、細整改，做到“三到位”，不斷增強說服力，讓各項整改措施落地生根。

　　(一)立行立改到位。結合工作實際，建立整改任務清單和責任清單，堅持階段性和長期性整改相結合，共計已批量整改XX批次，整改問題XX項。其中，列入立即整改事項共XX項，如，調整學習機制和計劃并督促落實;嚴格控制文件數量，確保總發文數量較上年減少四分之一以上，給基層布置工作時預留充足時間，不得少于3個工作日;加強各部門溝通協調，避免重復發文和工作事項交叉;開展專題工作調研，聽取基層干部意見建議;提升保密意識，加強保密管理。目前，立行立改問題已全部整改到位。

　　(二)限期整改到位。結合主題教育工作要求，主題教育期間限期整改XX項，X月底前，已經全部整改到位。整改內容主要包括:出臺XX制度，明確十條禁令，全面強化了紀律約束;整理形成主題教育心得體會匯編，傳閱學習;制定重點服務工作方案、事先裁定工作流程，規范服務工作，提升工作效率和水平。

　　(三)持續整改到位。建立整改長效機制，明確責任人、責任處室、整改時間，按周填報整改進展，完成整改的按時銷號，真正把“問題清單”轉化為“整改清單”“成效清單”。整改臺賬中持續整改問題共XX項。如，XX。目前，正在對標對表推進持續整改，確保改到位、見實效。

　　總體來看，主題教育工作進展順利，成效明顯。但與上級黨委的要求相比，與黨員群眾的期待相比，還存在一定的差距。比如在堅持學習的韌勁、融會貫通的深度還不夠;檢視問題的質量和效果還有待提升;主題教育與中心工作“兩張皮”的現象仍然存在，等等。

　　下一步，我們將在鞏固前期取得的成果基礎上，堅定不移地貫徹黨中央的決策部署，按照上級黨委的要求，以主題教育為契機，進一步抓好持續整改各項工作。

　　一是在學深悟透上保持熱度。堅持系統學，做到跟進學，加強督促學，突出學習重點，抓好專題研討，深學細悟、細照篤行。推動學習貫徹X新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。

　　二是在檢視問題上加大力度。以自我革命的精神和刀刃向內的勇氣檢視查找問題，多從主觀上找不足，多從思想深處挖“根源”，把問題檢視“準”、檢視“實”、檢視“嚴”，為即將召開的專題民主生活會打好基礎。

　　三是在立行立改上展示硬度。堅持“改”字當頭、堅決改、徹底改、一刻不耽誤地改，推進“清單式”管理，完善問題清單和整改臺賬，動態跟蹤問效。嚴格履行主體責任，細化標準、量化要求，以釘釘子的精神一以貫之地抓好整改落實。

　　四是在統籌兼顧上體現深度。繼續堅持嚴實標準，在持續深入抓好本級主題教育的同時，同步籌劃好第二批主題教育，推進落實各項重點工作，使主題教育與中心工作兩手抓、兩不誤，以工作實績檢驗主題教育效果。

第六篇: 2020年主題教育“回頭看”自查評估報告

　　主題教育過程中，始終高度重視問題檢視工作，將之視為主題教育的重中之重，研究落實、深入推動，形成“三張表”，讓檢視問題更清晰、更準確、更高效。

　　(一)一張對照表：認真查找問題。成立檢視問題專項小組，發動全體干部職工，從個人、部門、黨支部三個層面對標對表全面查找問題。全體黨員干部對標X總書記重要講話和重要批示精神，深入開展“四個對照”、“四個找一找”，一條一條的列出問題;開展形式主義、官僚主義突出問題大排查;對照黨章黨規檢視問題召開專題會議，對照“18個是否存在”逐條自查。按照要求召開專題民主生活會和組織生活會，實事求是、坦誠交心，以高度負責的態度，互相咬耳扯袖，真批真評、動真碰硬，充分挖掘存在的問題和根源。主題教育以來，領導班子共對照檢視XX次，檢視出問題XX余項，問題查找精準有效。

　　(二)一張意見表：真心納諫求教。通過談心談話、組織召開基層干部座談會、走訪服務對象、實地查看服務場所、考察基層黨建聯系點、發放調查問卷等方式，既征求黨內黨員干部意見，又征求黨外群眾意見;既聽取基層干部意見、又聽取服務對象代表的意見。截至目前，共吸收采納意見建議XX條。

　　(三)一張問題表：找準整改靶心。聚焦檢視反思的突出問題、共性問題，列出檢視問題清單，能夠當下改的明確時限要求、按期整改到位，一時解決不了的明確階段目標，持續抓好整改。黨員干部個人剖析出的問題，列入個人整改提升計劃。經梳理匯總，形成《“、”主題教育檢視問題清單》，共X類XX條問題，為整改落實提供精準指向。

第七篇: 2020年主題教育“回頭看”自查評估報告

　　主題教育開展以來，廳領導班子著力聚焦根本任務，牢牢把握“十二字”總要求，緊扣五大目標，堅持四個“貫穿始終”，以優良作風抓好主題教育各項工作落實，班子凝聚力、戰斗力進一步增強，政治建設、思想建設、組織建設、黨風廉政建設水平進一步提升，精神狀態和工作狀態進一步轉變，主題教育的成效在業務工作、黨建工作等方面開始顯現，為圓滿完成全年各項工作任務提供了強有力的組織保證。但是，經過回頭審視，全面評估，還存在一些差距和不足。

　　一是在學習的深度和效果上有差距。學習不夠深入，對習近平新時代中國特色社會主義思想“八個明確”基本內容、“十四條堅持”基本方略不能全面深入理解，運用習近平新時代中國特色社會主義思想推動工作、指導實踐的能力不足。

　　二是在為民服務解難題上有差距。受體制機制的制約，一些群眾期盼解決的老大難問題因為缺乏資金而沒有及時整改到位。比如，一些棚戶區房屋陳舊、結構簡陋、抗災性差，因財力有限，沒有及時改造。

　　三是在全面檢視問題上有差距。檢視問題挖的不深，尤其是在原因剖析上，存在以問題代替原因的現象，沒有完全做到見人見事見思想，整改落實的措施還不夠具體，操作性還不強。四是在整改落實上有差距。全面從嚴治黨永遠在路上，主題教育暫告一段落并不意味結束，而是預示著我們處在一個新的起點上，新的問題還會出現，舊的問題也可能會反彈回潮，需要在鞏固深化上持續用力、久久為功。

第八篇: 2020年主題教育“回頭看”自查評估報告

　　堅持把主題教育作為檢驗政治覺悟和工作能力的重大政治任務抓牢抓實，規定動作不打折，自選動作有特色，著力在專項整治和整改落實上下功夫，以良好的教育成效推動業務工作提質增效，努力為建設幸福美好新xxx提供可靠的保障和支撐。

　　(一)在“真學”上下功夫，把穩思想之舵。

　　堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，制定實施方案，研究細化學習教育安排，多形式、分層次、全覆蓋加強學習教育。

　　一是班子成員帶頭學。舉辦為期一周的集中學習研討暨讀書班活動，廳班子成員帶頭領學重點篇目，組織開展形式多樣的學習教育活動，示范引領全廳黨員干部在讀原文上用心，在悟原理上聚力。廳黨組會議堅持逢會必學，廳黨組理論學習中心組學習會議開展學習研討，先后開展專題學習x次，帶頭先學一步、學深一層。

　　二是支部組織持續學。黨支部和處級以上干部分別制定學習計劃，把規定篇目細化到每一天。支部堅持每周學習日集體學習，到幫扶村開展主題黨日活動和黨支部結對共建，到紅色教育基地接受革命傳統教育，督促黨員干部利用學習強國開展自學，推動學習教育往深里走、往心里走、往實里走。目前，各黨支部集體學習達xx多次。三是創新載體生動學。通過邀請專家專題輔導，觀看革命傳統、先進典型、警示教育片，拓寬學習渠道，增強學習教育感染力。通過在廳內網設置主題教育專欄，制作宣傳展板和滾動視頻，編發進展情況簡報，組織年輕干部開展主題演講比賽，營造濃厚氛圍、提升學習實效。

　　(二)在“調研”上下功夫，找準發展方向。

　　堅持問題導向和目標導向，結合推動中央、省委決策部署貫徹落實，著眼解決改革發展實際問題，緊扣貫徹落實中央生態環境保護政策，緊扣制約xx發展的“硬骨頭”，緊扣落實黨建責任夯實黨建基礎，緊扣解決群眾切身利益問題等，精心確定調研課題，采取“四不三深入”方式，不發通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待，深入基層一線、深入工作現場、深入職工群眾，扎實開展調查研究。

　　廳領導班子帶頭召開調研成果交流會，圍繞職責分工和分管領域，結合深入基層調研情況，暢所欲言交流調研成果，針對8個調研課題中發現和查擺的廳系統黨的建設、改革發展、民生保障、脫貧攻堅等方面存在的xx項突出問題，分析產生問題的根源和癥結所在，研究提出了解決問題、改進工作的xx條建議與措施。為確保調研工作取得實效，壓茬推進調研成果的轉化應用，通過對調研發現的問題分門別類進行梳理，形成問題臺賬，明確責任領導、責任部門(單位)、責任人和整改時限，“對癥下藥、精準治療”，著力把調研成果轉化為解決群眾反映突出的熱點難點問題的有效舉措，轉化為應對和化解各類風險挑戰的有效舉措。

　　(三)在“找準”上下功夫，全面檢視問題。

　　主題教育開展以來，我們堅持廣開言路、暢通渠道，通過請進來、走出去，上級點、自己查等多種方式檢視查找存在的問題。

　　一是請進來征求意見建議。邀請xxx等xx部門相關負責人召開座談會，認真聽取各方面意見建議。對與會人員提出的加強基礎設施建設、保障基本民生投入等xx余條意見建議，進行現場解答，對需要研究解決的納入問題清單限期落實。同時，設立征求意見箱、梳理信訪及網上留言，多種渠道征求意見建議。

　　二是充分運用巡視反饋和調研成果檢視問題。對照中央脫貧攻堅專項巡視、扶貧考核、掃黑除惡督導、省委巡視反饋的問題，認真梳理需要完善體制機制持續整改的事項，結合調查研究新發現的問題，分類匯總一并納入問題清單。

　　三是對標對表自查問題。按照中央提出的“六個對照”要求，特別是對照黨章黨規，圍繞“18個是否”，班子成員和處級以上干部不怕出丑、不怕揭短，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，從思想、政治、作風、能力、廉政方面深入剖析不足和差距，一條一條梳理歸類，納入檢視問題清單，力求把問題找準找實，為整改落實打好基礎。

　　(四)在“做實”上下功夫，務求工作實效。

　　堅持邊查邊改，立行立改，聚焦“為民服務解難題”目標，下大力解決本單位存在的突出問題和群眾反映強烈的熱點、難點問題，切實增強群眾的獲得感、幸福感、安全感。針對群眾關注的教育熱點問題，一方面全面規范各類進校園活動，建立清單管理制度，大幅精簡各類進校園活動，

　　另一方面，推出入學報名更有序、學后托管更省心等xx項教育服務舉措;投入xx萬元建設黨政干部教育陣地，對現有的組工例會、宣傳會議、綜治例會等進行精簡，整合為每月黨群會議;走訪慰問生活困難黨員、離休干部、老黨員和老干部xx人，發放慰問金xx萬元;積極協調解決益民小區、利民街酒鋼職工保障性住房無法辦理不動產轉移登記手續問題;積極回應人民群眾日益增長的美好生活訴求，組織開展送戲下鄉、送書下鄉等“文化進萬家”惠民活動。

　　與此同時，結合中央基層減負年要求，下功夫抓好檢視問題和整改落實。各級黨組織通過采取個別訪談、召開座談會、設立意見箱、發放征求意見表、網絡征詢等多種方式，共征求職工群眾意見建議xx條，梳理形成意見建議清單xx條，并全部專題研究制定了整改方案，明確了整改措施，壓實整改主體責任，集中攻堅、掛圖作戰，逐一抓好整改落實，努力實現補短板、堵漏洞、強基礎、增后勁的目標。