問題圖書清查工作匯報圖書審查清理總結19篇
問題圖書清查工作匯報圖書審查清理總結(1)
XX學校“圖書館圖書審查清理專項行動”工作總結為落實教育部《關于開展全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》(教基司函[2019]55號)、河北省教育廳《關于在全省開展中小學圖書館圖書審查清理專項行動》(冀教裝備[2019]6號)、唐山市教育局《關于在全市開展“中小學圖書館圖書審查清理專項行動”的通知》(唐教儀[2019]17號)等文件精神，XX學校于2019年12月27日開始，開展了“中小學圖書館圖書審查清理專項行動”。現將工作總結匯報如下：
一、加強領導，成立組織，建立工作機制
我校成立了“圖書館圖書審查清理專項行動”領導小組，校長是學校圖書審查清理工作的第一責任人，對學校圖書審查清理工作負總責，統籌安排專項清理工作。
為保證學校圖書審查清理工作落實到位，我校又成立了由校長、教師、學生代表、校外輔導員和有關專家組成的學校圖書審查清理委員會，負責學校圖書的篩查、問題圖書的初步確定、清理的具體意見等，保證學校圖書審查清理工作落實到位。
二、制定制度，規范管理
我校制定了《XX學校圖書審查專項清理工作方案》，對有關人員進行培訓、組建專家組、安排布置專項清理工作、督促指導檢查學校的自查和清理工作等，做到底數清楚、責任到位、不留死角、清查全覆蓋，保證專項行動科學有效實施。
三、規范操作、細化環節
1、堅持清理標準
我校此次專項行動自查、審查、清理和抽查嚴格按照《中小學圖書館圖書審查清理標準(試行)》為執行清理標準，對標對表，充分發揮領導小組、專家組和學校圖書審查清理委員會的作用，準確把握尺度，確保清理效果。
2.建立圖書采購責任機制。
堅持“凡進必審”，“誰推薦誰負責”，“誰選用誰負責”的原則，把好新增圖書入口關。根據教育部新修訂的《中小學圖書館(室)規程》(教基[2018]5號)文件要求，把教育部指導編制的《全國中小學圖書館(室)推薦書目》作為中小學圖書館館藏建設的主要參考依據，合理配置紙質圖書。
3.建立捐贈圖書工作責任機制。
堅持“誰受贈誰負責”，“先審查后受贈”的原則，建立捐贈圖書審查制度，明確責任，確保捐贈圖書質量。
4.建立圖書剔舊更新制度。
定期開展圖書剔舊更新，中小學圖書館每年生均新增(更新)紙質圖書不少于一本；圖書館藏書量要達到《中小學圖書館(室)藏書量》的規定標準；要以此次專項行動為契機，不斷優化館藏結構，提高館藏質量，加強館藏建設。
四、我校審查情況
此次審查，我校共審查了3000余本圖書，沒有發現非法圖書、不適宜圖書和外觀差、無保存價值的圖書。我校將長期貫徹此次專項行動的精神，保證學校圖書質量。
XX學校
2020年1月6日
問題圖書清查工作匯報圖書審查清理總結(2)
圖書室圖書審查清理報告
伊通滿族自治縣新興鄉滿族中心小學校包括中心校本部和五家村級小學，中心校建有圖書室一間，各村小學分別設有藏書室一間，中心校及五家村級小學共有藏書13000余冊，均來自于教育局統一采購，各校均無電子圖書。管理上，中心校實現了電子化管理，中心校及村小都做到了分類擺放。
接到上級關于開展中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知，我校迅速行動，成立了以郝兆義校長為組長的工作小組，積極協調相關人員對各個學校現有所有圖書進行審查清理，經過艱苦細致的工作，審查出中心校和前城子村小學存在使用過程中造成的外觀破損書籍3冊，中心校和鞏固村小學均不適宜小學生閱讀的書籍共計37冊，審查過程中未發現非法書籍。審查清理出來的不適宜和破損書籍進行了打包下架，單獨存放，待年底統一報損。
在對圖書進行審查清理的過程中，我們發現部分圖書利用率不高，經詢問調查，我們發現學生對這些類別的圖書興趣不高，讀不懂，不愿讀。在今后采購圖書時，我們既要保證圖書的合法適宜性，又會充分考慮學生的年齡特點，身心發展需要和興趣愛好點。
伊通滿族自治縣新興鄉滿族中心小學校
2019/11/8
問題圖書清查工作匯報圖書審查清理總結(3)
小學圖書審查清理工作報告
為認真貫徹教育部《關于開展全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》（教基司函〔2019〕55 號）的精神，落實立德樹人根本任務，進一步提高學校圖書館圖書質量，營造健康安全的育人環境，保障廣大師生教育教學需求，充分發揮圖書館育人功能，根據省教育廳關于開展中小學圖書館圖書審查清理專項行動工作的相關要求，學校對標《中小學圖書館圖書審查清理標準（試行）》，以清查非法圖書、不適宜圖書、外觀差無保存價值圖書為重點，科學有序推進了學校圖書審查清理工作，現將具體工作匯報如下。
一、加強組織領導，安排部署到位
1.學校高度重視圖書審查清理工作，積極行動，成立了以xxx為組長的圖書審查清理工作領導小組，建立健全了工作機構，加強了組織領導，負責全面安排部署圖書審查清理工作。領導小組研究制定了詳細的工作方案，抽調了責任心強、經驗豐富的多名教師組建了圖書審查清理業務小組，確保了審查清理工作有效、有序開展。
2.學校圖書審查清理工作領導小組組織召開了由校級領導和工作人員參與的圖書審查清理專題會議，學習傳達了教育部、省教育廳關于圖書審查清理工作的相關文件和通知，詳細解讀了圖書審查清理標準，聽取了與會人員的意見建議，形成了科學合理的工作思路，制定了切實可行的工作方法，周密安排部署了圖書審查清理各項工作，使業務人員進一步明確了工作目的、任務和要求。
二、嚴格審查標準，認真開展清理
1.圖書審查清理業務人員在圖書管理員的帶領下，深入圖書館實地，嚴格按照《中小學圖書館圖書審查清理標準（試行）》逐類、逐架、逐本對館藏圖書進行了審查。業務人員對清理出的非法圖書、不適宜圖書和外觀差、無保存價值圖書實行異地分類存放，逐一進行了造冊登記，并與我校圖書管理系統中的圖書信息進行了核實、對比，提升了審查清理的準確程度。
2.為確保審查清理工作與上級部門的要求不走樣，分管領導堅持在現場把關指導，及時、有效解決了清理工作中出現的新問題，根據工作進展情況合理調整工作安排和工作方法，加快了工作進度，保障了按時、高效、優質完成圖書審查清理工作。
問題圖書清查工作匯報圖書審查清理總結(4)
高新區東大街道初級中學圖書室圖書審查清理工作報告
為認真貫徹省教育廳《關于開展全省中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》的精神，進一步提高我校圖書館圖書質量，保障廣大師生閱讀需求，充分發揮圖書室的育人功能。根據市教育局關于開展中小學圖書館圖書審查清理專項工作的相關要求，我校對標《中小學圖書館圖書審查清理標準（試行）》主要對非法圖書、不適宜圖書和外觀差、無保存價值的圖書進行徹底審查清理，現將具體情況匯報如下：
圖書室在學校教育教學工作中承擔重要育人作用，圖書室內的圖書質量影響學生的全面發展和健康成長。我校現有圖書室2個，閱覽室1個，總面積210.9平方米。藏書35750余冊（生均55.5冊），無電子圖書，書籍按照《中國圖書分類法》以書架為單位，結合師生閱讀習慣分類擺放。接到上級圖書審查清理專項行動安排，校領導高度重視，積極組建以校長趙彬鋒為組長，政工主任邢向紅、教導主任張軍強、后勤主任張紅星、圖書室管理員孫琳琳等人為組員的專項行動工作隊伍，認真籌備、仔細部署，確保審查清理工作有序、高效進行。
在不影響學校正常教育教學秩序的同時，積極展開圖書審查清理工作，鼓勵相關學科教師參與圖書審查清理工作。經過校領導的周密部署、參與清查老師的辛勤付出，本校圖書清查工作圓滿結束。審查過程中發現因使用周期長，外包裝破損的書籍 冊，內容過時，且無使用價值的不適宜圖書 冊，未發現非法圖書。同時在此次圖書審查清查工作中發現我校目前藏書還存在如下問題：（1）自然科學類、社會歷史類書籍所占份額較少，涉及內容較窄，不足以滿足學生自主閱讀需求；（2）雖然文學類書籍所占比重最大，但其中以古代文學和青春文學為主，現當代優秀文學作品甚少；（3）部分語文課本中閱讀推薦書目，圖書室未見藏本。書籍原本應為孩子們打開一個更為寬闊的世界，但目前來看，我校圖書室的藏書還遠不能滿足這樣的需求，此次清查工作也為今后學校采購圖書提供方向。
高新區東大街道初級中學
2020年5月6日
問題圖書清查工作匯報圖書審查清理總結(5)
圖書資產清查是圖書館提高服務質量、檢驗工作水平的一項重要工作。大家創業網為大家帶來的問題圖書清查工作匯報，希望能幫助到大家!
問題圖書清查工作匯報
中小學圖書館，是思想道德教育的陣地、是文化知識教育的陣地，也是社會實踐教育的陣地，具有重要的意識形態屬性，承載著立德樹人的根本任務，而藏書質量是發揮中小學圖書館育人功能的重要保障。
為貫徹全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，推進中小學圖書館工作科學化、規范化、系統化發展，充分發揮中小學圖書館(室)育人功能，依據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國公共圖書館法》《出版管理條例》《中小學圖書館(室)規程》等法律法規和國家課程標準，木欒辦中心校開展了的圖書審查清理工作。
安曉鋒老師帶領木欒街道辦事處各校教師根據標準對圖書館的圖書進行全方位清查，對查出的問題書籍、登記造冊，有保存價值的圖書單獨存放。在清理之列的圖書包括非法圖書、不適宜圖書和外觀差、無保存價值的圖書三大類。
本次圖書清理專項活動還制定了詳細的工作方案，明確工作責任和工作辦法
首先，建立了健全的圖書剔舊更新工作機制，定期開展圖書剔舊工作，將失去保存和閱讀價值、不適宜的圖書從館藏中剔除并注銷，優化館藏結構，加強圖書館配備建設，確保圖書館每年生均新增(更新)紙質圖書不少于一本。不斷提高館藏圖書質量和適宜性，使館藏圖書更加適合中小學生年齡特點和認知要求。
其次，完善了監督機制。把好新增圖書入口關，嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合小學生閱讀的出版物進入校園，將教育部《全國中小學圖書館(室)推薦書目》作為小學圖書館館配建設的主要參考依據，科學合理配置紙質書刊。制定捐贈圖書工作機制，明確工作流程，確保捐贈圖書質量。建立健全出版物采購廉政風險防控機制，按照“凡進必審”“誰選用誰負責”“誰主管誰負責”原則建立“雙審查”責任制，把好選用關。
第三，進行了自查。一是通過書目篩查，將存在問題的圖書進行標注，對單核查清理;
二是進行現場核查，對圖書館全庫、班級圖書角等區域的圖書逐本審核;
三是問題圖書復查，將全部問題圖書進行再核查，確保有保存價值的圖書沒有被清理。
最后，完成清理后對問題圖書進行分類清理，相關情況及時報告上級主管部門。加強工作指導，堅決防止和杜絕圖書閱覽室向學生開放借閱不適宜圖書，同時避免將具有保存價值的圖書剔除。一是要將全部問題圖書建檔造冊，做好記錄，立即下架，另庫分類存放;
二是有違合法性的圖書應堅決給予清理，集中銷毀;
三是有違適宜性的圖書，應另庫保存，停止借閱;
四是有違可觀性方面的圖書分類處置，具有保存和使用價值的圖書要及時更新剔舊，復本量過大的圖書應按當地有關規定保留合適數量，多余部分另庫保存，質量差、使用率低的圖書應集中剔舊處理。
通過圖書審查清理，不僅還學生們一塊“潔凈”精神領地，更改善了閱讀環境，充分發揮圖書在擴大學生閱讀量、深化教育教學方式改革中的重要作用。
問題圖書清查工作匯報
我校是一所具有近百年校史的小學。目前，全校學生人數為近800人，教職工人數為32人。
學校圖書室作為開展素質教育的陣地，在學校領導的關心指導中，在圖書室兼職老師的努力工作中，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學生的參與實踐中，正不斷地發展，逐步走向成熟，在管理、服務等方面均有提高。現將近兩年來，圖書室工作的變化和進步做如下匯報
一、領導重視，環境改善。
圖書室是學校教育教學不可缺少的組成部分，是學生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書室管理、設備的好壞，直接影響著圖書室功能的有效發揮。目前由于種種原因，還未實現計算機圖書管理系統和電子閱覽室，但已為圖書室添置了計算機、打印機等設備。
二、制度健全，人員保證。
“沒有規矩，不成方圓”。我校的圖書室有著一整套合理的配套制度。其中包括“學生借書制度”、“學生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書采編制度”、“文獻資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責和任務”等。在日常的操作過程中，我們嚴格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領導來借書也不例外，得到了教師們的好評。
圖書室現有兼職人員1人，初級職稱，學歷專科，負責管理圖書室。在待遇上，享受與教研組長同等待遇。
三、管理科學，經費落實。
在日常工作中，我們對圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書加以改正，做好對破損圖書的修補工作。
在購書形式和途徑上也實行了規范，在指定書店預訂或直接去書店購書，做到品種多，復本少，使圖書室圖書量逐年增加。同時，我們在購書時十分注意根據學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如一、二年級學生剛學會拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學生在教師的指導下進行閱讀;三、四年級學生剛開始獨立閱讀，就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂;對已具有一定閱讀能力的高年級學生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。目前，我校現有藏書近16000冊，平均每生20冊;
四、服務讀者，宣傳書刊。
圖書室制定了師生借書、閱覽等制度，對全校師生實行全開架服務，全天候開放，即隨到隨借書，隨閱覽，效果很好，真正體現了“為學生服務”、“為教育教學第一線服務”的原則。
同時，圖書室配合教導處開展學生讀書活動，定期開展“書評園地”活動;做好“新書目錄”和“導讀書目”的推薦與指導工作，使學生閱讀前有欲望，閱讀時有興趣，閱讀后有感想。
我校由于班級比較多，閱讀課課程安排不過來，有些班級只能在教室里上閱讀課。
五、紅讀有成效。
為了充分發揮圖書室的教育功能，我們積極組織學生參加閱讀興趣小組，做到了活動有計劃，有內容，有要求，有記錄，有小結。我們還利用雙休日安排全校學生進行“看新聞”活動，指導學生用科學的眼光來品味最新讀物或優秀少兒作品，來了解國家大事，從而培養了學生良好的閱讀習慣，提高了學生文學鑒賞能力。近年來，我們結合時事、結合上級精神、結合學校少先隊活動，在學生中開展了“詩歌朗誦會”、“祖國在我心中”等一系列活動。
六、問題解決有方向。
在學生外借流通方面，通過外借統計可以看出流通率在上升，但上升的幅度始終不大，為此，我們也隨機對部分學生進行了了解和調查，原因可能有以下幾個方面①學習緊張，部分家長在課外給學生加壓，使學生在課外可支配的時間不多;②近年來學校各項課外活動豐富多彩，獲取信息渠道增多;⑧部分學生習慣于被動學習，課堂上強調的就下功夫去完成，課堂上不強調的就放棄，缺乏主動學習課堂以外知識的愿望或動力;④也有一些學生閱讀速度慢，理解能力弱，往往薄薄的一本書需要幾個星期或一個月以上的閱讀過程才能完成，等等。根據上述幾點原因，作為圖書室，今后我們將繼續加強圖書宣傳，加強閱讀指導，根據實際情況采取相應措施，以吸引更多的小讀者。
通過自查，我們覺得在組織、指導學生參加讀書俱樂部的人數方面、文學社團的組織方面我們都需要加強工作。我們將根據學校特色，組織起一支有質量的文學社團。
今后，我們將繼續做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作。
爭取實現圖書館計算機管理系統，并建設電子閱覽室，讓學生掌握現代化信息交流工作，實行數據信息檢索網絡化。
問題圖書清查工作匯報
為了徹底搞好圖書清查工作，使圖書更加規范化，我校成立了以李海霞校長為組長、圖書管理人員為副組長、家長代表趙利園、學生代表馬紫琪等多人參加的圖書審查清理小組,按照“圖書審查清理專項行動的通知”要求,做到上級要求的“責任到位,摸底到位。”
在清查工作中，我校認真落實圖書清理標準嚴格依照標準,準確把握尺度，結合實際對圖書室和各班圖書角現有圖書逐本審核,對非法圖書、不適宜圖書、外觀差、無保存價值的圖書按照規定進行分類處理,確保清理效果,切實改善我校圖書室配書質量;除此之外，我校還進一步完善了圖書清理長效機制，我們把《全國中小學圖書館(室)推薦書目》作為學校購買和推薦圖書的主要參考依據，按照“凡進必審”的原則，建立圖書采購責任機制，把好新増圖書入口關;按照“誰受贈誰負責”的原則，建立捐贈圖書工作責任機制，明確審查流程，確保捐贈圖書質量;我校還決策定期開展圖書剔舊更新，確保學校不斷優化圖書結構，不斷提高圖書質量。
雖然我校已竭盡全力進行圖書清查，但難免還會有不盡人意的地方，我們會更加努力，把圖書管理工作做得更好!
問題圖書清查工作匯報圖書審查清理總結(6)
學校圖書審查清理工作小結
為了貫徹落實國家教育部、 安徽省教育廳《關于開展全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》 和《安徽省中小學圖書館圖書審查清理專項行動實施方案的通知》 精神，根據宿州市埇橋區教體局的“中小學圖書館圖書審查清理專項行動”工作部署，陳嶺小學高度重視，認真組織， 指定學校高度負責任的孫峰老師全權負責。根據對照《中小學圖書館圖書審查清理標準（試行） 》，在校長的指導下，孫峰老師經過兩周地認真審查甄選，對學校圖書室的 4940 本圖書，進行了重新登記造冊， 并系統歸類，同時清理出了圖書內容不夠適宜的圖書 400 本，外觀差、無保存價值的圖書 5 本。最后校長把孫峰老師重新登記造冊的圖書信息， 及時地在省級中小學圖書館圖書審查清理工作系統平臺上填報，于 2019 年 12 月 25 日前，圓滿地完成了學校圖書館圖書審查清理工作。
宿州市埇橋區北楊寨鄉陳嶺小學
2019.12.31
問題圖書清查工作匯報圖書審查清理總結(7)
圖書館圖書審查清理專項行動方案
接到德州市教育和體育局印發的《關于轉發魯教基函〔2019〕31 號文件開展全市中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》后，我校領導高度重視，立即成立了以校長為組長，副校長任副組長的圖書館圖書審查清理專項行動領導小組，各科室人員和各年級語文學科組長為組員。領導小組成員在認真學習上級文件精神的基礎上，制定了詳實可行的行動開展方案。
一、指導思想
以省教育廳《山東省教育廳關于開展山東省中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知（魯教基函〔2019〕 31 號）、德州市教育和體育局《關于轉發魯教基函〔2019〕31 號文件開展全市中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》為指導，開展本次集中審查清理活動，確保我校圖書室和班級圖書角的圖書質量，營造健康安全的育人環境，保障我校師生教育教學需求，充分發揮圖書室育人功能。
二、審查清理范圍
我校圖書室及各班教室圖書角的圖書、期刊等。
三、審查清理依據
中小學圖書館圖書審查清理標準（試行）（以下簡稱標準）
（見附件中附件 1）
四、組織實施
專項行動由領導小組組織，各年級語文學科組長帶領本年級組語文教師負責具體實施；專項領導小組成員負責圖書審查清理工作，根據本校實際制定工作方案，指導學校教師開展圖書審查清理工作，及時匯總分析有關結果。學校圖書室的圖書由各語文學科組長、圖書管理員帶領全體語文教師進行集中審核；各班教室圖書角圖書審查與清理工作由本班正副班主任負責，各年級主任負責督促與總結工作。
（一）專題會議。2019年12月9日組織召開專題會議，全體語文教師參加會議，傳達上級文件精神和要求，要求全體教師嚴肅對待此次專項審查清理行動，組織教師集中學習《中小學圖書館圖書審查清理標準》，以及如何做好圖書審查清理臺賬。
（二）自查。2019 年 12 月 14日 前，全體語文教師根據標準逐本審核圖書室內的圖書，建立工作臺賬，將需要清理的圖書登記造冊（樣表可參照附件中附件 2），提出清理意見，報學校圖書審查清理專項行動小組審查。各班正副班主任根據標準逐本審核教室內圖書角中的圖書，要求同上。
（三）清理。2020 年1月4日前，學校根據主管教育行政部門審查意見，按照資產處置辦法和相關規定，對圖書進行分類處理：非法圖書堅決清理；不適宜和外觀差的圖書，停止流通，另庫保存；可能有保存價值的陳舊圖書單獨存放。
（四）抽查。2020年1月15日前，學校專項行動小組對各年級組的審查清理工作進行抽查。對于不認真落實，審查不嚴密，不細致，存在漏洞的年級組進行通報批評，并限期整改。
五、工作要求
（一）加強組織領導。加強專項行動的組織領導，成立校長任組長的專項行動領導小組，明確各年級組及各位教師的職責分工，落實工作職責，細化目標任務，扎實抓好專項行動。行動開展過程中各年級語文學科組長是第一責任人，全面負責圖書室內指定書架圖書清查工作。各年級主任負責本年級組各班教室圖書角中圖書的審核工作，是第一責任人。
（二）嚴格落實清理標準。標準是專項行動自查、審查、清理和抽查的主要依據，各位教師必須要認真學習標準，準確把握尺度，確保清理效果。
（三）完善建立長效機制。今后我校將嚴格落實《中小學圖書館（室）規程》要求，把《全國中小學圖書館（室）推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據，按照“凡進必審”，“誰推薦誰負責”，“誰選用誰負責”原則，建立圖書采購責任機制，把好新增圖書入口關。我校將會根據我校實際，根據“誰受贈誰負責”的原則，建立捐贈圖書工作責任機制，明確審查流程，確保捐贈圖書質量。我校將定期開展圖書剔舊更新，確保學校圖書室內的圖書每年生均新增（更新）紙質圖書不少于一本，不斷優化館藏結構，提高館藏質量。
（四）加強教室內圖書角圖書的審核力度，定期檢查各班教室圖書角的圖書有無更新，有無違規圖書，確保各班教室圖書室的圖書都是健康的、積極的、有益于學生身心發展的。同時加強對學生的教育，確保學生能夠自覺地遠離不良書籍。
（五）整個自查和清理過程中，學校領導小組都會組織教師進行檢查督促，確保各位教師都能嚴格根據要求進行落實。強化日常監督，確保工作的實效性。
XX學校
2019年12月8日
附件1：《中小學圖書館圖書審查清理標準》
附件2：中小學圖書館清理圖書登記表（樣表）
附件 1
中小學圖書館圖書審查清理標準（試行）
為開展全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動，依據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國公共圖書館法》《出版管理條例》等法律法規，特制定本審查清理標準，具體如下。
1、非法圖書
（一）違反《憲法》《刑法》《著作權法》等相關法律法規及其司法解釋有關規定的侵權、盜版等非法圖書。
（二）違反《出版管理條例》有關規定，包括下列內容的圖書：
1．反對憲法確定的基本原則的；
2．危害國家統一、主權和領土完整的；
3．泄露國家秘密、危害國家安全或者損害國家榮譽和利益的；
4．煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者侵害民族風俗、習慣的；
5．宣揚邪教、迷信的；
6．擾亂社會秩序，破壞社會穩定的；
7．宣揚淫穢、賭博、恐怖、暴力或者教唆犯罪的；
8．侮辱或誹謗他人，侵害他人合法權益的；
9．危害社會公德或者民族優秀文化傳統的；
10.有法律、行政法規和國家規定禁止的其他內容的。
（三）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人和英模人物，戲說黨史、國史、軍史的圖書。
（四）存在違反宗教政策的圖書。
（五）非正規渠道進口的境外圖書。
（六）假借和偽稱名人和外國人名義出版的偽書。
（七）有關部門明令停止流通的圖書。
二、不適宜圖書
（一）不符合社會主義核心價值觀的；
（二）世界觀、人生觀、價值觀存在偏差的；
（三）宣揚狹隘民族主義和種族主義的；
（四）宣揚宗教教理、教義和教規的；
（五）科學概念、原理等出現明顯錯誤的；
（六）不適合中小學生心智發展水平、認知理解能力的（教師用書除外）；
（七）格調低下、思想不健康的，含有恐怖、殘酷、色情等內容的；
（八）內容陳舊過時，且無使用價值的。
三、外觀差、無保存價值的圖書
問題圖書清查工作匯報圖書審查清理總結(8)
為落實教育部《關于開展全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》(教基司函[2019]55號)、河北省教育廳《關于在全省開展中小學圖書館圖書審查清理專項行動》(冀教裝備[2019]6號)、唐山市教育局《關于在全市開展“中小學圖書館圖書審查清理專項行動”的通知》(唐教儀[2019]17號)等文件精神，XX學校于2019年12月27日開始，開展了“中小學圖書館圖書審查清理專項行動”。現將工作總結匯報如下：
一、加強領導，成立組織，建立工作機制
我校成立了“圖書館圖書審查清理專項行動”領導小組，校長是學校圖書審查清理工作的第一責任人，對學校圖書審查清理工作負總責，統籌安排專項清理工作。
為保證學校圖書審查清理工作落實到位，我校又成立了由校長、教師、學生代表、校外輔導員和有關專家組成的學校圖書審查清理委員會，負責學校圖書的篩查、問題圖書的初步確定、清理的具體意見等，保證學校圖書審查清理工作落實到位。
二、制定制度，規范管理
我校制定了《XX學校圖書審查專項清理工作方案》，對有關人員進行培訓、組建專家組、安排布置專項清理工作、督促指導檢查學校的自查和清理工作等，做到底數清楚、責任到位、不留死角、清查全覆蓋，保證專項行動科學有效實施。
三、規范操作、細化環節
1、堅持清理標準
我校此次專項行動自查、審查、清理和抽查嚴格按照《中小學圖書館圖書審查清理標準(試行)》為執行清理標準，對標對表，充分發揮領導小組、專家組和學校圖書審查清理委員會的作用，準確把握尺度，確保清理效果。
2.建立圖書采購責任機制。
堅持“凡進必審”，“誰推薦誰負責”，“誰選用誰負責”的原則，把好新增圖書入口關。根據教育部新修訂的《中小學圖書館(室)規程》(教基[2018]5號)文件要求，把教育部指導編制的《全國中小學圖書館(室)推薦書目》作為中小學圖書館館藏建設的主要參考依據，合理配置紙質圖書。
3.建立捐贈圖書工作責任機制。
堅持“誰受贈誰負責”，“先審查后受贈”的原則，建立捐贈圖書審查制度，明確責任，確保捐贈圖書質量。
4.建立圖書剔舊更新制度。
定期開展圖書剔舊更新，中小學圖書館每年生均新增(更新)紙質圖書不少于一本；圖書館藏書量要達到《中小學圖書館(室)藏書量》的規定標準；要以此次專項行動為契機，不斷優化館藏結構，提高館藏質量，加強館藏建設。
四、我校審查情況
此次審查，我校共審查了3000余本圖書，沒有發現非法圖書、不適宜圖書和外觀差、無保存價值的圖書。我校將長期貫徹此次專項行動的精神，保證學校圖書質量。
XX學校
2020年1月6日
問題圖書清查工作匯報圖書審查清理總結(9)
圖書館圖書審查清理專項行動方案
接到德州市教育和體育局印發的《關于轉發魯教基函〔2019〕31 號文件開展全市中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》后，我校領導高度重視，立即成立了以校長為組長，副校長任副組長的圖書館圖書審查清理專項行動領導小組，各科室人員和各年級語文學科組長為組員。領導小組成員在認真學習上級文件精神的基礎上，制定了詳實可行的行動開展方案。
一、指導思想
以省教育廳《山東省教育廳關于開展山東省中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知（魯教基函〔2019〕 31 號）、德州市教育和體育局《關于轉發魯教基函〔2019〕31 號文件開展全市中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》為指導，開展本次集中審查清理活動，確保我校圖書室和班級圖書角的圖書質量，營造健康安全的育人環境，保障我校師生教育教學需求，充分發揮圖書室育人功能。
二、審查清理范圍
我校圖書室及各班教室圖書角的圖書、期刊等。
三、審查清理依據
中小學圖書館圖書審查清理標準（試行）（以下簡稱標準）
（見附件中附件 1）
四、組織實施
專項行動由領導小組組織，各年級語文學科組長帶領本年級組語文教師負責具體實施；專項領導小組成員負責圖書審查清理工作，根據本校實際制定工作方案，指導學校教師開展圖書審查清理工作，及時匯總分析有關結果。學校圖書室的圖書由各語文學科組長、圖書管理員帶領全體語文教師進行集中審核；各班教室圖書角圖書審查與清理工作由本班正副班主任負責，各年級主任負責督促與總結工作。
（一）專題會議。2019年12月9日組織召開專題會議，全體語文教師參加會議，傳達上級文件精神和要求，要求全體教師嚴肅對待此次專項審查清理行動，組織教師集中學習《中小學圖書館圖書審查清理標準》，以及如何做好圖書審查清理臺賬。
（二）自查。2019 年 12 月 14日 前，全體語文教師根據標準逐本審核圖書室內的圖書，建立工作臺賬，將需要清理的圖書登記造冊（樣表可參照附件中附件 2），提出清理意見，報學校圖書審查清理專項行動小組審查。各班正副班主任根據標準逐本審核教室內圖書角中的圖書，要求同上。
（三）清理。2020 年1月4日前，學校根據主管教育行政部門審查意見，按照資產處置辦法和相關規定，對圖書進行分類處理：非法圖書堅決清理；不適宜和外觀差的圖書，停止流通，另庫保存；可能有保存價值的陳舊圖書單獨存放。
（四）抽查。2020年1月15日前，學校專項行動小組對各年級組的審查清理工作進行抽查。對于不認真落實，審查不嚴密，不細致，存在漏洞的年級組進行通報批評，并限期整改。
五、工作要求
（一）加強組織領導。加強專項行動的組織領導，成立校長任組長的專項行動領導小組，明確各年級組及各位教師的職責分工，落實工作職責，細化目標任務，扎實抓好專項行動。行動開展過程中各年級語文學科組長是第一責任人，全面負責圖書室內指定書架圖書清查工作。各年級主任負責本年級組各班教室圖書角中圖書的審核工作，是第一責任人。
（二）嚴格落實清理標準。標準是專項行動自查、審查、清理和抽查的主要依據，各位教師必須要認真學習標準，準確把握尺度，確保清理效果。
（三）完善建立長效機制。今后我校將嚴格落實《中小學圖書館（室）規程》要求，把《全國中小學圖書館（室）推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據，按照“凡進必審”，“誰推薦誰負責”，“誰選用誰負責”原則，建立圖書采購責任機制，把好新增圖書入口關。我校將會根據我校實際，根據“誰受贈誰負責”的原則，建立捐贈圖書工作責任機制，明確審查流程，確保捐贈圖書質量。我校將定期開展圖書剔舊更新，確保學校圖書室內的圖書每年生均新增（更新）紙質圖書不少于一本，不斷優化館藏結構，提高館藏質量。
（四）加強教室內圖書角圖書的審核力度，定期檢查各班教室圖書角的圖書有無更新，有無違規圖書，確保各班教室圖書室的圖書都是健康的、積極的、有益于學生身心發展的。同時加強對學生的教育，確保學生能夠自覺地遠離不良書籍。
（五）整個自查和清理過程中，學校領導小組都會組織教師進行檢查督促，確保各位教師都能嚴格根據要求進行落實。強化日常監督，確保工作的實效性。
XX學校
2019年12月8日
附件1：《中小學圖書館圖書審查清理標準》
附件2：中小學圖書館清理圖書登記表（樣表）
附件 1
中小學圖書館圖書審查清理標準（試行）
為開展全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動，依據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國公共圖書館法》《出版管理條例》等法律法規，特制定本審查清理標準，具體如下。
1、非法圖書
（一）違反《憲法》《刑法》《著作權法》等相關法律法規及其司法解釋有關規定的侵權、盜版等非法圖書。
（二）違反《出版管理條例》有關規定，包括下列內容的圖書：
1．反對憲法確定的基本原則的；
2．危害國家統一、主權和領土完整的；
3．泄露國家秘密、危害國家安全或者損害國家榮譽和利益的；
4．煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者侵害民族風俗、習慣的；
5．宣揚邪教、迷信的；
6．擾亂社會秩序，破壞社會穩定的；
7．宣揚淫穢、賭博、恐怖、暴力或者教唆犯罪的；
8．侮辱或誹謗他人，侵害他人合法權益的；
9．危害社會公德或者民族優秀文化傳統的；
10.有法律、行政法規和國家規定禁止的其他內容的。
（三）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人和英模人物，戲說黨史、國史、軍史的圖書。
（四）存在違反宗教政策的圖書。
（五）非正規渠道進口的境外圖書。
（六）假借和偽稱名人和外國人名義出版的偽書。
（七）有關部門明令停止流通的圖書。
二、不適宜圖書
（一）不符合社會主義核心價值觀的；
（二）世界觀、人生觀、價值觀存在偏差的；
（三）宣揚狹隘民族主義和種族主義的；
（四）宣揚宗教教理、教義和教規的；
（五）科學概念、原理等出現明顯錯誤的；
（六）不適合中小學生心智發展水平、認知理解能力的（教師用書除外）；
（七）格調低下、思想不健康的，含有恐怖、殘酷、色情等內容的；
（八）內容陳舊過時，且無使用價值的。
三、外觀差、無保存價值的圖書
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問題圖書清查工作匯報圖書審查清理總結(10)
問題圖書清查工作匯報 圖書清查工作總結三篇
圖書清理工作主要針對陳舊過時的圖書，內容已更新的專業書籍和書刊，長期以來無人問津或借閱人數少、流通率低的書刊，重復本過多造成積壓的書刊等。第一文檔網為大家整理的相關的，供大家參考選擇。問題圖書清查工作匯報 圖書清查工作總結1時光如梭，轉眼間本學期已接近尾聲了，回顧圖書館這半年來的各項工作，總結如下:
指導思想:
在當前提倡素質教育，全面提高學生整體水平的教育形勢下，充分發揮圖書室的第二課堂作用，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求，培養學生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習慣。為培養出高素質、全面發展的新一代學生盡自己的努力!
一、制訂，建立一支小管理員隊伍
每學期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，業務工作細則、辦理好新增學生的借書證，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是十分繁瑣的，務必建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三-六年級學生管理員會議，讓他們明確管理員的責職，和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點要求學生管理員負責好班級圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻。
二、充分利用圖書資源，激發學生閱讀興趣
學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，從小培養他們的閱讀潛力，讓每位同學都學會讀書，不斷擴展自己的知識視野。圖書館配合學校開展讀書活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些用心嘗試。
首先，充分發揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學生正確歸架。其次，有重點地在圖書室向學生展示推薦閱讀書目，用心宣傳各種圖書。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環境、現代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種禮貌、現代、高品位、高層次的文化氛圍。
三、日常工作完全按照標準進行
我們圖書室用心配合教育教學工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時，對新到的報刊及時展出，決但是夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊資料，并對過期的報刊及時裝訂，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。
本學期為節省師生的時間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高效率。
四、及時高效地完成了報刊的征訂工作
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每一天收發的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無誤地于當天分發，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。
五、利用業余時間認真學習業務知識，提高專業理論水平
邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐潛力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學習。圖書室工作人員嚴格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯系，吸取其它學校圖書室的先進的管理經驗和管理方式，來豐富自己的知識，加強自身的素質修養，更好地為我校的教育教學服務!
在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務。
問題圖書清查工作匯報 圖書清查工作總結2以黨的十九大和____新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立“四個意識"，堅持"四個自信”，學校領導高度重視圖書館的建設及管理工作，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品味的重要載體。為優化學校圖書館藏書結構，近期我校對圖書館進行了全面清理工作。
問題圖書清查工作匯報圖書審查清理總結(11)
圖書清查工作總結
時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經結束了。在本學期中我校圖書室在校領導的支持和關懷下，經過本人的努力工作，發展得井井有條，順利完成了學期初始所定之計劃。現總結如下：
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位老師、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3、及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。一學期來，圖書室的圖書基本保持原樣。
5、及時整理圖書室內務，保持整潔清爽。
二、開展活動，發揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學生閱讀圖書的方法，本學期中，學生借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學期指導學生開展讀書活動，協同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之，在明年的工作中，將根據師生的需求，根據學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用
圖書清查工作總結
時光如梭，轉眼間本學期已接近尾聲了，回顧圖書館這半年來的各項工作，總結如下：
指導思想：
在當前提倡素質教育，全面提高學生整體水平的教育形勢下，充分發揮圖書室的第二課堂作用，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求，培養學生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習慣。為培養出高素質、全面發展的新一代學生盡自己的努力！
一、制訂，建立一支小管理員隊伍
每學期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，業務工作細則、辦理好新增學生的借書證，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是十分繁瑣的，務必建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三-六年級學生管理員會議，讓他們明確管理員的責職，和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點要求學生管理員負責好班級圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻。
二、充分利用圖書資源，激發學生閱讀興趣
學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，從小培養他們的閱讀潛力，讓每位同學都學會讀書，不斷擴展自己的知識視野。圖書館配合學校開展讀書活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些用心嘗試。
首先，充分發揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學生正確歸架。其次，有重點地在圖書室向學生展示推薦閱讀書目，用心宣傳各種圖書。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環境、現代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種禮貌、現代、高品位、高層次的文化氛圍。
三、日常工作完全按照標準進行
我們圖書室用心配合教育教學工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時，對新到的報刊及時展出，決但是夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊資料，并對過期的報刊及時裝訂，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。
本學期為節省師生的時間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的"三步曲".一是勤整理，對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高效率。
四、及時高效地完成了報刊的征訂工作
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每一天收發的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無誤地于當天分發，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。
五、利用業余時間認真學習業務知識，提高專業理論水平
邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐潛力。在圖書室管理中既注重"管",又不忘"理",我經常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學習。圖書室工作人員嚴格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯系，吸取其它學校圖書室的先進的管理經驗和管理方式，來豐富自己的知識，加強自身的素質修養，更好地為我校的教育教學服務！
在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務。
圖書清查工作總結
作為圖書室的負責老師，我深知自己對確保圖書室安全負有重大責任，我時時提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。對可能發生事故的處所要勤加檢查，并負責督促有關部門消除隱患。具體做法如下：
一、基礎工作
1、樹立為教學、為師生服務思想，按時開放圖書室，努力做好圖書、報刊的管理工作。
2、學習管理學，逐步建立科學的管理制度，認真細致、及時做好圖書登記造冊工作。根據"中圖法"分類歸櫥，貼好書簽，按書號順序陳列，做到便于查閱。
3、密切配合學校的教育教學工作，注意了解圖書出版信息，根據各科教和學的需要，不斷充實圖書，及時做好新書登記造冊和分類編目工作。
4、嚴格執行借書規則，使之流通迅速，充分發揮圖書作用。
5、每天及時調換閱報架上的報紙，新到的期刊應全部及時陳列。
6、加強工作責任心，及時修補損壞的書報、雜志，做好圖書保藏工作。圖書室每天打掃一次，經常開窗通風，雷雨季后必要時將圖書分批翻曬，防止霉蛀，并做好安全防火工作。
7、對新到書刊、報紙，認真清點驗收，發現欠缺要及時追補。每學年結束，進行一次盤點，將全年圖書總量和金額統計清楚，并及時填好報損表。
二、安全工作
1、嚴格管理全室滅火器材設備，并按要求在規定指定的地點存放，不準隨意移動，更不準擅自挪做它用或轉移地點。并定期檢查其有效性，及時更換。
2、充分發揮安全保衛作用，做到隨時檢查，發現隱患要及時向有關領導匯報，自己能解決的要及時解決，從不延誤。
3、上班時巡視門窗物件有無異樣，如發現案情必須保護好現場，并立即向校領導報告。
4、下班時關窗鎖門、斷水斷電。若遇到停水停電時，一定要檢查水閥、電源開關是否關好。
5、遵守圖書室鑰匙管理制度，不私藏私配圖書室鑰匙。
6、保證未經編目的書刊不被他人擅自攜出室外，已編書刊需到借閱處辦理借書手續后方能帶走。
7、書刊一律不得放在地上。若不得已而為之，地面必須有墊物，以防水泡或污染。
8、圖書室內嚴禁帶入易燃、易爆物品，嚴禁明火。嚴禁在書庫內吸煙、使用取暖設備。
9、節假日前夕，必須對本室進行全面安全檢查，對不安全因素要及時向校領導報告，采取必要的安全措施。
10、普及滅火知識、會使用滅火器材。
問題圖書清查工作匯報圖書審查清理總結(12)
問題圖書清查工作匯報
中小學圖書館，是思想道德教育的陣地、是文化知識教育的陣地，也是社會實踐教育的陣地，具有重要的意識形態屬性，承載著立德樹人的根本任務，而藏書質量是發揮中小學圖書館育人功能的重要保障。
為貫徹全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，推進中小學圖書館工作科學化、規范化、系統化發展，充分發揮中小學圖書館(室)育人功能，依據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國公共圖書館法》《出版管理條例》《中小學圖書館(室)規程》等法律法規和國家課程標準，木欒辦中心校開展了的圖書審查清理工作。
安曉鋒老師帶領木欒街道辦事處各校教師根據標準對圖書館的圖書進行全方位清查，對查出的問題書籍、登記造冊，有保存價值的圖書單獨存放。在清理之列的圖書包括非法圖書、不適宜圖書和外觀差、無保存價值的圖書三大類。
本次圖書清理專項活動還制定了詳細的工作方案，明確工作責任和工作辦法：
首先，建立了健全的圖書剔舊更新工作機制，定期開展圖書剔舊工作，將失去保存和閱讀價值、不適宜的圖書從館藏中剔除并注銷，優化館藏結構，加強圖書館配備建設，確保圖書館每年生均新增(更新)紙質圖書不少于一本。不斷提高館藏圖書質量和適宜性，使館藏圖書更加適合中小學生年齡特點和認知要求。
其次，完善了監督機制。把好新增圖書入口關，嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合小學生閱讀的出版物進入校園，將教育部《全國中小學圖書館(室)推薦書目》作為小學圖書館館配建設的主要參考依據，科學合理配置紙質書刊。制定捐贈圖書工作機制，明確工作流程，確保捐贈圖書質量。建立健全出版物采購廉政風險防控機制，按照"凡進必審""誰選用誰負責""誰主管誰負責"原則建立"雙審查"責任制，把好選用關。
第三，進行了自查。一是通過書目篩查，將存在問題的圖書進行標注，對單核查清理;
二是進行現場核查，對圖書館全庫、班級圖書角等區域的圖書逐本審核;
三是問題圖書復查，將全部問題圖書進行再核查，確保有保存價值的圖書沒有被清理。
最后，完成清理后對問題圖書進行分類清理，相關情況及時報告上級主管部門。加強工作指導，堅決防止和杜絕圖書閱覽室向學生開放借閱不適宜圖書，同時避免將具有保存價值的圖書剔除。一是要將全部問題圖書建檔造冊，做好記錄，立即下架，另庫分類存放;
二是有違合法性的圖書應堅決給予清理，集中銷毀;
三是有違適宜性的圖書，應另庫保存，停止借閱;
四是有違可觀性方面的圖書分類處置，具有保存和使用價值的圖書要及時更新剔舊，復本量過大的圖書應按當地有關規定保留合適數量，多余部分另庫保存，質量差、使用率低的圖書應集中剔舊處理。
通過圖書審查清理，不僅還學生們一塊"潔凈"精神領地，更改善了閱讀環境，充分發揮圖書在擴大學生閱讀量、深化教育教學方式改革中的重要作用。 問題圖書清查工作匯報
我校是一所具有近百年校史的小學。目前，全校學生人數為近800人，教職工人數為32人。
學校圖書室作為開展素質教育的陣地，在學校領導的關心指導中，在圖書室兼職老師的努力工作中，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學生的參與實踐中，正不斷地發展，逐步走向成熟，在管理、服務等方面均有提高。現將近兩年來，圖書室工作的變化和進步做如下匯報：
一、領導重視，環境改善。
圖書室是學校教育教學不可缺少的組成部分，是學生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書室管理、設備的好壞，直接影響著圖書室功能的有效發揮。目前由于種種原因，還未實現計算機圖書管理系統和電子閱覽室，但已為圖書室添置了計算機、打印機等設備。
二、制度健全，人員保證。
"沒有規矩，不成方圓"。我校的圖書室有著一整套合理的配套制度。其中包括"學生借書制度"、"學生閱覽制度"、"教師外借圖書期刊制度"、"圖書采編制度"、"文獻資料的收集、管理和利用制度"、"圖書館工作人員的基本職責和任務"等。在日常的操作過程中，我們嚴格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領導來借書也不例外，得到了教師們的好評。
圖書室現有兼職人員1人，初級職稱，學歷專科，負責管理圖書室。在待遇上，享受與教研組長同等待遇。
三、管理科學，經費落實。
在日常工作中，我們對圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書加以改正，做好對破損圖書的修補工作。
在購書形式和途徑上也實行了規范，在指定書店預訂或直接去書店購書，做到品種多，復本少，使圖書室圖書量逐年增加。同時，我們在購書時十分注意根據學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如：一、二年級學生剛學會拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學生在教師的指導下進行閱讀;三、四年級學生剛開始獨立閱讀，就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂;對已具有一定閱讀能力的高年級學生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。目前，我校現有藏書近16000冊，平均每生20冊;
四、服務讀者，宣傳書刊。
圖書室制定了師生借書、閱覽等制度，對全校師生實行全開架服務，全天候開放，即隨到隨借書，隨閱覽，效果很好，真正體現了"為學生服務"、"為教育教學第一線服務"的原則。
同時，圖書室配合教導處開展學生讀書活動，定期開展"書評園地"活動;做好"新書目錄"和"導讀書目"的推薦與指導工作，使學生閱讀前有欲望，閱讀時有興趣，閱讀后有感想。
我校由于班級比較多，閱讀課課程安排不過來，有些班級只能在教室里上閱讀課。
五、紅讀有成效。
為了充分發揮圖書室的教育功能，我們積極組織學生參加閱讀興趣小組，做到了活動有計劃，有內容，有要求，有記錄，有小結。我們還利用雙休日安排全校學生進行"看新聞"活動，指導學生用科學的眼光來品味最新讀物或優秀少兒作品，來了解國家大事，從而培養了學生良好的閱讀習慣，提高了學生文學鑒賞能力。近年來，我們結合時事、結合上級精神、結合學校少先隊活動，在學生中開展了"詩歌朗誦會"、"祖國在我心中"等一系列活動。
六、問題解決有方向。
在學生外借流通方面，通過外借統計可以看出流通率在上升，但上升的幅度始終不大，為此，我們也隨機對部分學生進行了了解和調查，原因可能有以下幾個方面：①學習緊張，部分家長在課外給學生加壓，使學生在課外可支配的時間不多;②近年來學校各項課外活動豐富多彩，獲取信息渠道增多;⑧部分學生習慣于被動學習，課堂上強調的就下功夫去完成，課堂上不強調的就放棄，缺乏主動學習課堂以外知識的愿望或動力;④也有一些學生閱讀速度慢，理解能力弱，往往薄薄的一本書需要幾個星期或一個月以上的閱讀過程才能完成，等等。根據上述幾點原因，作為圖書室，今后我們將繼續加強圖書宣傳，加強閱讀指導，根據實際情況采取相應措施，以吸引更多的小讀者。
通過自查，我們覺得在組織、指導學生參加讀書俱樂部的人數方面、文學社團的組織方面我們都需要加強工作。我們將根據學校特色，組織起一支有質量的文學社團。
今后，我們將繼續做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作。
爭取實現圖書館計算機管理系統，并建設電子閱覽室，讓學生掌握現代化信息交流工作，實行數據信息檢索網絡化。 問題圖書清查工作匯報
為了徹底搞好圖書清查工作，使圖書更加規范化，我校成立了以李海霞校長為組長、圖書管理人員為副組長、家長代表趙利園、學生代表馬紫琪等多人參加的圖書審查清理小組,按照"圖書審查清理專項行動的通知"要求,做到上級要求的"責任到位,摸底到位。"
在清查工作中，我校認真落實圖書清理標準：嚴格依照標準,準確把握尺度，結合實際對圖書室和各班圖書角現有圖書逐本審核,對非法圖書、不適宜圖書、外觀差、無保存價值的圖書按照規定進行分類處理,確保清理效果,切實改善我校圖書室配書質量;除此之外，我校還進一步完善了圖書清理長效機制，我們把《全國中小學圖書館(室)推薦書目》作為學校購買和推薦圖書的主要參考依據，按照"凡進必審"的原則，建立圖書采購責任機制，把好新増圖書入口關;按照"誰受贈誰負責"的原則，建立捐贈圖書工作責任機制，明確審查流程，確保捐贈圖書質量;我校還決策定期開展圖書剔舊更新，確保學校不斷優化圖書結構，不斷提高圖書質量。
雖然我校已竭盡全力進行圖書清查，但難免還會有不盡人意的地方，我們會更加努力，把圖書管理工作做得更好!
內容僅供參考
問題圖書清查工作匯報圖書審查清理總結(13)
圖書館圖書審查清理專項行動方案
接到德州市教育和體育局印發的《關于轉發魯教基函〔2019〕31
號文件開展全市中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》后，我
校領導高度重視，立即成立了以校長為組長，副校長任副組長的圖書
館圖書審查清理專項行動領導小組，各科室人員和各年級語文學科組
長為組員。領導小組成員在認真學習上級文件精神的基礎上，制定了
詳實可行的行動開展方案。
一、指導思想
以省教育廳《山東省教育廳關于開展山東省中小學圖書館圖書審
查清理專項行動的通知（魯教基函〔2019〕31號）、德州市教育和
體育局《關于轉發魯教基函〔2019〕31號文件開展全市中小學圖書
館圖書審查清理專項行動的通知》為指導，開展本次集中審查清理活
動，確保我校圖書室和班級圖書角的圖書質量，營造健康安全的育人
環境，保障我校師生教育教學需求，充分發揮圖書室育人功能。
二、審查清理范圍
我校圖書室及各班教室圖書角的圖書、期刊等。
三、審查清理依據
中小學圖書館圖書審查清理標準（試行）（以下簡稱標準）
（見附件中附件1）
四、組織實施
專項行動由領導小組組織，各年級語文學科組長帶領本年級組語
文教師負責具體實施；專項領導小組成員負責圖書審查清理工作，根
據本校實際制定工作方案，指導學校教師開展圖書審查清理工作，及
時匯總分析有關結果。學校圖書室的圖書由各語文學科組長、圖書管
理員帶領全體語文教師進行集中審核；各班教室圖書角圖書審查與清
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理工作由本班正副班主任負責，各年級主任負責督促與總結工作。
（一）專題會議。2019年12月9日組織召開專題會議，全體語文
教師參加會議，傳達上級文件精神和要求，要求全體教師嚴肅對待此
次專項審查清理行動，組織教師集中學習《中小學圖書館圖書審查清
理標準》，以及如何做好圖書審查清理臺賬。
（二）自查。2019年12月14日前，全體語文教師根據標準
逐本審核圖書室內的圖書，建立工作臺賬，將需要清理的圖書登記造
冊（樣表可參照附件中附件2），提出清理意見，報學校圖書審查清
理專項行動小組審查。各班正副班主任根據標準逐本審核教室內圖書
角中的圖書，要求同上。
（三）清理。2020年1月4日前，學校根據主管教育行政部門審
查意見，按照資產處置辦法和相關規定，對圖書進行分類處理：非法
圖書堅決清理；不適宜和外觀差的圖書，停止流通，另庫保存；可能
有保存價值的陳舊圖書單獨存放。
（四）抽查。2020年1月15日前，學校專項行動小組對各年級組
的審查清理工作進行抽查。對于不認真落實，審查不嚴密，不細致，
存在漏洞的年級組進行通報批評，并限期整改。
五、工作要求
（一）加強組織領導。加強專項行動的組織領導，成立校長任組
長的專項行動領導小組，明確各年級組及各位教師的職責分工，落實
工作職責，細化目標任務，扎實抓好專項行動。行動開展過程中各年
級語文學科組長是第一責任人，全面負責圖書室內指定書架圖書清查
工作。各年級主任負責本年級組各班教室圖書角中圖書的審核工作，
是第一責任人。
（二）嚴格落實清理標準。標準是專項行動自查、審查、清理和
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抽查的主要依據，各位教師必須要認真學習標準，準確把握尺度，確
保清理效果。
（三）完善建立長效機制。今后我校將嚴格落實《中小學圖書館
（室）規程》要求，把《全國中小學圖書館（室）推薦書目》作為館
配圖書的主要參考依據，按照“凡進必審”，“誰推薦誰負責”，“誰
選用誰負責”原則，建立圖書采購責任機制，把好新增圖書入口關。
我校將會根據我校實際，根據“誰受贈誰負責”的原則，建立捐贈圖
書工作責任機制，明確審查流程，確保捐贈圖書質量。我校將定期開
展圖書剔舊更新，確保學校圖書室內的圖書每年生均新增（更新）紙
質圖書不少于一本，不斷優化館藏結構，提高館藏質量。
（四）加強教室內圖書角圖書的審核力度，定期檢查各班教室圖
書角的圖書有無更新，有無違規圖書，確保各班教室圖書室的圖書都
是健康的、積極的、有益于學生身心發展的。同時加強對學生的教育，
確保學生能夠自覺地遠離不良書籍。
（五）整個自查和清理過程中，學校領導小組都會組織教師進行
檢查督促，確保各位教師都能嚴格根據要求進行落實。強化日常監督，
確保工作的實效性。
XX學校
2019年12月8日
附件1：《中小學圖書館圖書審查清理標準》
附件2：中小學圖書館清理圖書登記表（樣表）
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附件1
中小學圖書館圖書審查清理標準（試行）
為開展全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動，依據《中華人
民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國教育法》
《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國公共圖書館法》《出
版管理條例》等法律法規，特制定本審查清理標準，具體如下。
一、非法圖書
（一）違反《憲法》《刑法》《著作權法》等相關法律法規及其
司法解釋有關規定的侵權、盜版等非法圖書。
（二）違反《出版管理條例》有關規定，包括下列內容的圖書：
1．反對憲法確定的基本原則的；
2．危害國家統一、主權和領土完整的；
3．泄露國家秘密、危害國家安全或者損害國家榮譽和利益的；
4．煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者侵害民族風
俗、習慣的；
5．宣揚邪教、迷信的；
6．擾亂社會秩序，破壞社會穩定的；
7．宣揚淫穢、賭博、恐怖、暴力或者教唆犯罪的；
8．侮辱或誹謗他人，侵害他人合法權益的；
9．危害社會公德或者民族優秀文化傳統的；
10.有法律、行政法規和國家規定禁止的其他內容的。
（三）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人和英
模人物，戲說黨史、國史、軍史的圖書。
（四）存在違反宗教政策的圖書。
（五）非正規渠道進口的境外圖書。
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（六）假借和偽稱名人和外國人名義出版的偽書。
（七）有關部門明令停止流通的圖書。
二、不適宜圖書
（一）不符合社會主義核心價值觀的；
（二）世界觀、人生觀、價值觀存在偏差的；
（三）宣揚狹隘民族主義和種族主義的；
（四）宣揚宗教教理、教義和教規的；
（五）科學概念、原理等出現明顯錯誤的；
（六）不適合中小學生心智發展水平、認知理解能力的（教師用
書除外）；
（七）格調低下、思想不健康的，含有恐怖、殘酷、色情等內容
的；
（八）內容陳舊過時，且無使用價值的。
三、外觀差、無保存價值的圖書
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問題圖書清查工作匯報圖書審查清理總結(14)
問題圖書清查工作匯報 圖書清查工作總結三篇
時光如梭，轉眼間本學期已接近尾聲了，回顧圖書館這半年來的各項工作，總結如下:
指導思想:
在當前提倡素質教育，全面提高學生整體水平的教育形勢下，充分發揮圖書室的第二課堂作用，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求，培養學生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習慣。為培養出高素質、全面發展的新一代學生盡自己的努力!
一、制訂，建立一支小管理員隊伍
每學期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，業務工作細則、辦理好新增學生的借書證，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是十分繁瑣的，務必建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三-六年級學生管理員會議，讓他們明確管理員的責職，和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點要求學生管理員負責好班級圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻。
二、充分利用圖書資源，激發學生閱讀興趣
學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，從小培養他們的閱讀潛力，讓每位同學都學會讀書，不斷擴展自己的知識視野。圖書館配合學校開展讀書活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些用心嘗試。
首先，充分發揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學生正確歸架。其次，有重點地在圖書室向學生展示推薦閱讀書目，用心宣傳各種圖書。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環境、現代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種禮貌、現代、高品位、高層次的文化氛圍。
三、日常工作完全按照標準進行
我們圖書室用心配合教育教學工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時，對新到的報刊及時展出，決但是夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊資料，并對過期的報刊及時裝訂，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。
本學期為節省師生的時間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的三步曲。一是勤整理，對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高效率。
四、及時高效地完成了報刊的征訂工作
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每一天收發的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無誤地于當天分發，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。
五、利用業余時間認真學習業務知識，提高專業理論水平
邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐潛力。在圖書室管理中既注重管，又不忘理，我經常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學習。圖書室工作人員嚴格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯系，吸取其它學校圖書室的先進的管理經驗和管理方式，來豐富自己的知識，加強自身的素質修養，更好地為我校的教育教學服務!
在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務。
問題圖書清查工作匯報 圖書清查工作總結2
以黨的十九大和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立四個意識，堅持四個自信，學校領導高度重視圖書館的建設及管理工作，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品味的重要載體。為優化學校圖書館藏書結構，近期我校對圖書館進行了全面清理工作。
圖書清理工作主要針對陳舊過時的圖書，內容已更新的專業書籍和書刊，長期以來無人問津或借閱人數少、流通率低的書刊，重復本過多造成積壓的書刊等，凡有關部門明文規定或通知應停止流通的書刊，經過長期借閱周轉、殘破不全、無法修復的書刊等進行清查整理。對清查剔除的書籍資料單獨分類堆放，清理結束后由圖書室管理人員登記造冊上報領導批準后進行報廢或銷毀。
經過圖書清理排查，學校圖書室的硬件設施和運作能力得到了長足的發展，學生的圖書借閱量逐漸攀升，圖書室的育人效應日益彰顯。
問題圖書清查工作匯報 圖書清查工作總結3
為落實立德樹人根本任務，進一步提高圖書質量，根據河北省教育廳《關于在全省開展中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》要求及市、區等教育部門的相關要求，在校領導的高度重視下，我校開展了全校性的圖書清查工作。
2019年12月25日，成立了以姚鐵誼書記為組長、王俊岐主任為副組長的圖書清查領導小組，制定了《圖書清查工作實施方案》，設立了由圖書館人員、教師代表、家長代表及學生代表組成的工作小組，分別對圖書館及各學部校園開放空間存放的圖書進行了深度清理、逐本清查。對非法圖書、不適宜圖書及外觀差、無保存價值的圖書，嚴格按照規定進行處理，全面提高館藏圖書質量和適宜性，使館藏圖書更加適合中、小學生的年齡特點和認知要求。
此次圖書清查工作，組織嚴密、多方動員、目標明確、行動迅速。校領導高度重視，姚書記多次進行現場指導，王主任多次進行檢查督導，各學部領導也給予了大力支持。目前為止，圖書館已完成館藏3.95萬冊圖書的逐冊清查工作，各學部也已完成公共區域圖書的清查工作。圖書清查工作的開展，維護了學校圖書的質量、保障了學生的用書質量、為學生營造了健康的學習、成長環境。
問題圖書清查工作匯報圖書審查清理總結(15)
學校“圖書館圖書審查清理專項行動”工作總結
XX學校“圖書館圖書審查清理專項行動”工作總結為落實教育部《關于開展全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》(教基司函[2019]55號)、河北省教育廳《關于在全省開展中小學圖書館圖書審查清理專項行動》(冀教裝備[2019]6號)、唐山市教育局《關于在全市開展“中小學圖書館圖書審查清理專項行動”的通知》(唐教儀[2019]17號)等文件精神，XX學校于2019年12月27日開始，開展了“中小學圖書館圖書審查清理專項行動”。現將工作總結匯報如下：
一、加強領導，成立組織，建立工作機制
我校成立了“圖書館圖書審查清理專項行動”領導小組，校長是學校圖書審查清理工作的第一責任人，對學校圖書審查清理工作負總責，統籌安排專項清理工作。
為保證學校圖書審查清理工作落實到位，我校又成立了由校長、教師、學生代表、校外輔導員和有關專家組成的學校圖書審查清理委員會，負責學校圖書的篩查、問題圖書的初步確定、清理的具體意見等，保證學校圖書審查清理工作落實到位。
二、制定制度，規范管理
我校制定了《XX學校圖書審查專項清理工作方案》，對有關人員進行培訓、組建專家組、安排布置專項清理工作、督促指導檢查學校的自查和清理工作等，做到底數清楚、責任到位、不留死角、清查全覆蓋，保證專項行動科學有效實施。
三、規范操作、細化環節
1、堅持清理標準
我校此次專項行動自查、審查、清理和抽查嚴格按照《中小學圖書館圖書審查清理標準(試行)》為執行清理標準，對標對表，充分發揮領導小組、專家組和學校圖書審查清理委員會的作用，準確把握尺度，確保清理效果。
2.建立圖書采購責任機制。
堅持“凡進必審”，“誰推薦誰負責”，“誰選用誰負責”的原則，把好新增圖書入口關。根據教育部新修訂的《中小學圖書館(室)規程》(教基[2018]5號)文件要求，把教育部指導編制的《全國中小學圖書館(室)推薦書目》作為中小學圖書館館藏建設的主要參考依據，合理配置紙質圖書。
3.建立捐贈圖書工作責任機制。
堅持“誰受贈誰負責”，“先審查后受贈”的原則，建立捐贈圖書審查制度，明確責任，確保捐贈圖書質量。
4.建立圖書剔舊更新制度。
定期開展圖書剔舊更新，中小學圖書館每年生均新增(更新)紙質圖書不少于一本；圖書館藏書量要達到《中小學圖書館(室)藏書量》的規定標準；要以此次專項行動為契機，不斷優化館藏結構，提高館藏質量，加強館藏建設。
四、我校審查情況
此次審查，我校共審查了3000余本圖書，沒有發現非法圖書、不適宜圖書和外觀差、無保存價值的圖書。我校將長期貫徹此次專項行動的精神，保證學校圖書質量。
XX學校
2020年1月6日
問題圖書清查工作匯報圖書審查清理總結(16)
圖書審查清理總結
?中小學圖書館圖書審查清理總結
中小學圖書館，是思想道德教育的陣地、是文化知識教育的陣地，也是社會實踐教育的陣地，具有重要的意識形態屬性，承載著立德樹人的根本任務，而藏書質量是發揮中小學圖書館育人功能的重要保障。
為貫徹全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，推進中小學圖書館工作科學化、規范化、系統化發展，充分發揮中小學圖書館（室）育人功能，依據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國公共圖書館法》《出版管理條例》《中小學圖書館（室）規程》等法律法規和國家課程標準，木欒辦中心校開展了的圖書審查清理工作。
安曉鋒老師帶領木欒街道辦事處各校教師根據標準對圖書館的圖書進行全方位清查，對查出的問題書籍、登記造冊，有保存價值的圖書單獨存放。在清理之列的圖書包括非法圖書、不適宜圖書和外觀差、無保存價值的圖書三大類。
本次圖書清理專項活動還制定了詳細的工作方案，明確工作責任和工作辦法：
首先，建立了健全的圖書剔舊更新工作機制，定期開展圖書剔舊工作，將失去保存和閱讀價值、不適宜的圖書從館藏中剔除并注銷，優化館藏結構，加強圖書館配備建設，確保圖書館每年生均新增（更新）紙質圖書不少于一本。不斷提高館藏圖書質量和適宜性，使館藏圖書更加適合中小學生年齡特點和認知要求。
其次，完善了監督機制。把好新增圖書入口關，嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合小學生閱讀的出版物進入校園，將教育部《全國中小學圖書館（室）推薦書目》作為小學圖書館館配建設的主要參考依據，科學合理配置紙質書刊。制定捐贈圖書工作機制，明確工作流程，確保捐贈圖書質量。建立健全出版物采購廉政風險防控機制，按照“凡進必審”“誰選用誰負責”“誰主管誰負責”原則建立“雙審查”責任制，把好選用關。
第三，進行了自查。一是通過書目篩查，將存在問題的圖書進行標注，對單核查清理；二是進行現場核查，對圖書館全庫、班級圖書角等區域的圖書逐本審核；三是問題圖書復查，將全部問題圖書進行再核查，確保有保存價值的圖書沒有被清理。
最后，完成清理后對問題圖書進行分類清理，相關情況及時報告上級主管部門。加強工作指導，堅決防止和杜絕圖書閱覽室向學生開放借閱不適宜圖書，同時避免將具有保存價值的圖書剔除。一是要將全部問題圖書建檔造冊，做好記錄，立即下架，另庫分類存放；二是有違合法性的圖書應堅決給予清理，集中銷毀；三是有違適宜性的圖書，應另庫保存，停止借閱；四是有違可觀性方面的圖書分類處置，具有保存和使用價值的圖書要及時更新剔舊，復本量過大的圖書應按當地有關規定保留合適數量，多余部分另庫保存，質量差、使用率低的圖書應集中剔舊處理。
通過圖書審查清理，不僅還學生們一塊“潔凈”精神領地，更改善了閱讀環境，充分發揮圖書在擴大學生閱讀量、深化教育教學方式改革中的重要作用。
感謝您的閱讀！
問題圖書清查工作匯報圖書審查清理總結(17)
問題圖書清查工作匯報
圖書資產清查是圖書館提高服務質量、檢驗工作水平的一項重要工作。大家創業網為大家帶來的問題圖書清查工作匯報，希望能幫助到大家!
問題圖書清查工作匯報
中小學圖書館，是思想道德教育的陣地、是文化知識教育的陣地，也是社會實踐教育的陣地，具有重要的意識形態屬性，承載著立德樹人的根本任務，而藏書質量是發揮中小學圖書館育人功能的重要保障。
為貫徹全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，推進中小學圖書館工作科學化、規范化、系統化發展，充分發揮中小學圖書館(室)育人功能，依據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國公共圖書館法》《出版管理條例》《中小學圖書館(室)規程》等法律法規和國家課程標準，木欒辦中心校開展了的圖書審查清理工作。
安曉鋒老師帶領木欒街道辦事處各校教師根據標準對圖書館的圖書進行全方位清查，對查出的問題書籍、登記造冊，有保存價值的圖書單獨存放。在清理之列的圖書包括非法圖書、不適宜圖書和外觀差、無保存價值的圖書三大類。
本次圖書清理專項活動還制定了詳細的工作方案，明確工作責任和工作辦法：
首先，建立了健全的圖書剔舊更新工作機制，定期開展圖書剔舊工作，將失去保存和閱讀價值、不適宜的圖書從館藏中剔除并注銷，優化館藏結構，加強圖書館配備建設，確保圖書館每年生均新增(更新)紙質圖書不少于一本。不斷提高館藏圖書質量和適宜性，使館藏圖書更加適合中小學生年齡特點和認知要求。
其次，完善了監督機制。把好新增圖書入口關，嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合小學生閱讀的出版物進入校園，將教育部《全國中小學圖書館(室)推薦書目》作為小學圖書館館配建設的主要參考依據，科學合理配置紙質書刊。制定捐贈圖書工作機制，明確工作流程，確保捐贈圖書質量。建立健全出版物采購廉政風險防控機制，按照“凡進必審”“誰選用誰負責”“誰主管誰負責”原則建立“雙審查”責任制，把好選用關。
第三，進行了自查。一是通過書目篩查，將存在問題的圖書進行標注，對單核查清理;
二是進行現場核查，對圖書館全庫、班級圖書角等區域的圖書逐本審核;
三是問題圖書復查，將全部問題圖書進行再核查，確保有保存價值的圖書沒有被清理。
最后，完成清理后對問題圖書進行分類清理，相關情況及時報告上級主管部門。加強工作指導，堅決防止和杜絕圖書閱覽室向學生開放借閱不適宜圖書，同時避免將具有保存價值的圖書剔除。一是要將全部問題圖書建檔造冊，做好記錄，立即下架，另庫分類存放;
二是有違合法性的圖書應堅決給予清理，集中銷毀;
三是有違適宜性的圖書，應另庫保存，停止借閱;
四是有違可觀性方面的圖書分類處置，具有保存和使用價值的圖書要及時更新剔舊，復本量過大的圖書應按當地有關規定保留合適數量，多余部分另庫保存，質量差、使用率低的圖書應集中剔舊處理。
通過圖書審查清理，不僅還學生們一塊“潔凈”精神領地，更改善了閱讀環境，充分發揮圖書在擴大學生閱讀量、深化教育教學方式改革中的重要作用。
問題圖書清查工作匯報
我校是一所具有近百年校史的小學。目前，全校學生人數為近800人，教職工人數為32人。
學校圖書室作為開展素質教育的陣地，在學校領導的關心指導中，在圖書室兼職老師的努力工作中，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學生的參與實踐中，正不斷地發展，逐步走向成熟，在管理、服務等方面均有提高。現將近兩年來，圖書室工作的變化和進步做如下匯報：
一、領導重視，環境改善。
圖書室是學校教育教學不可缺少的組成部分，是學生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書室管理、設備的好壞，直接影響著圖書室功能的有效發揮。目前由于種種原因，還未實現計算機圖書管理系統和電子閱覽室，但已為圖書室添置了計算機、打印機等設備。
二、制度健全，人員保證。
“沒有規矩，不成方圓”。我校的圖書室有著一整套合理的配套制度。其中包括“學生借書制度”、“學生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書采編制度”、“文獻資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責和任務”等。在日常的操作過程中，我們嚴格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領導來借書也不例外，得到了教師們的好評。
圖書室現有兼職人員1人，初級職稱，學歷專科，負責管理圖書室。在待遇上，享受與教研組長同等待遇。
三、管理科學，經費落實。
在日常工作中，我們對圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書加以改正，做好對破損圖書的修補工作。
在購書形式和途徑上也實行了規范，在指定書店預訂或直接去書店購書，做到品種多，復本少，使圖書室圖書量逐年增加。同時，我們在購書時十分注意根據學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如：一、二年級學生剛學會拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學生在教師的指導下進行閱讀;三、四年級學生剛開始獨立閱讀，就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂;對已具有一定閱讀能力的高年級學生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。目前，我校現有藏書近16000冊，平均每生20冊;
四、服務讀者，宣傳書刊。
圖書室制定了師生借書、閱覽等制度，對全校師生實行全開架服務，全天候開放，即隨到隨借書，隨閱覽，效果很好，真正體現了“為學生服務”、“為教育教學第一線服務”的原則。
同時，圖書室配合教導處開展學生讀書活動，定期開展“書評園地”活動;做好“新書目錄”和“導讀書目”的推薦與指導工作，使學生閱讀前有欲望，閱讀時有興趣，閱讀后有感想。
我校由于班級比較多，閱讀課課程安排不過來，有些班級只能在教室里上閱讀課。
五、紅讀有成效。
為了充分發揮圖書室的教育功能，我們積極組織學生參加閱讀興趣小組，做到了活動有計劃，有內容，有要求，有記錄，有小結。我們還利用雙休日安排全校學生進行“看新聞”活動，指導學生用科學的眼光來品味最新讀物或優秀少兒作品，來了解國家大事，從而培養了學生良好的閱讀習慣，提高了學生文學鑒賞能力。近年來，我們結合時事、結合上級精神、結合學校少先隊活動，在學生中開展了“詩歌朗誦會”、“祖國在我心中”等一系列活動。
六、問題解決有方向。
在學生外借流通方面，通過外借統計可以看出流通率在上升，但上升的幅度始終不大，為此，我們也隨機對部分學生進行了了解和調查，原因可能有以下幾個方面：①學習緊張，部分家長在課外給學生加壓，使學生在課外可支配的時間不多;②近年來學校各項課外活動豐富多彩，獲取信息渠道增多;⑧部分學生習慣于被動學習，課堂上強調的就下功夫去完成，課堂上不強調的就放棄，缺乏主動學習課堂以外知識的愿望或動力;④也有一些學生閱讀速度慢，理解能力弱，往往薄薄的一本書需要幾個星期或一個月以上的閱讀過程才能完成，等等。根據上述幾點原因，作為圖書室，今后我們將繼續加強圖書宣傳，加強閱讀指導，根據實際情況采取相應措施，以吸引更多的小讀者。
通過自查，我們覺得在組織、指導學生參加讀書俱樂部的人數方面、文學社團的組織方面我們都需要加強工作。我們將根據學校特色，組織起一支有質量的文學社團。
今后，我們將繼續做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作。
爭取實現圖書館計算機管理系統，并建設電子閱覽室，讓學生掌握現代化信息交流工作，實行數據信息檢索網絡化。
問題圖書清查工作匯報
為了徹底搞好圖書清查工作，使圖書更加規范化，我校成立了以李海霞校長為組長、圖書管理人員為副組長、家長代表趙利園、學生代表馬紫琪等多人參加的圖書審查清理小組,按照“圖書審查清理專項行動的通知”要求,做到上級要求的“責任到位,摸底到位。”
在清查工作中，我校認真落實圖書清理標準：嚴格依照標準,準確把握尺度，結合實際對圖書室和各班圖書角現有圖書逐本審核,對非法圖書、不適宜圖書、外觀差、無保存價值的圖書按照規定進行分類處理,確保清理效果,切實改善我校圖書室配書質量;除此之外，我校還進一步完善了圖書清理長效機制，我們把《全國中小學圖書館(室)推薦書目》作為學校購買和推薦圖書的主要參考依據，按照“凡進必審”的原則，建立圖書采購責任機制，把好新増圖書入口關;按照“誰受贈誰負責”的原則，建立捐贈圖書工作責任機制，明確審查流程，確保捐贈圖書質量;我校還決策定期開展圖書剔舊更新，確保學校不斷優化圖書結構，不斷提高圖書質量。
雖然我校已竭盡全力進行圖書清查，但難免還會有不盡人意的地方，我們會更加努力，把圖書管理工作做得更好!
問題圖書清查工作匯報圖書審查清理總結(18)
ＸX學校“圖書館圖書審查清理專項行動”工作總結為落實教育部《關于開展全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》(教基司函[2０19]5５號)、河北省教育廳《關于在全省開展中小學圖書館圖書審查清理專項行動》(冀教裝備［2019]6號)、唐山市教育局《關于在全市開展“中小學圖書館圖書審查清理專項行動”的通知》(唐教儀［２019］1７號)等文件精神,ＸＸ學校于201９年12月2７日開始,開展了“中小學圖書館圖書審查清理專項行動”。現將工作總結匯報如下:
一、加強領導,成立組織,建立工作機制
我校成立了“圖書館圖書審查清理專項行動”領導小組,校長是學校圖書審查清理工作的第一責任人,對學校圖書審查清理工作負總責,統籌安排專項清理工作。
為保證學校圖書審查清理工作落實到位,我校又成立了由校長、教師、學生代表、校外輔導員和有關專家組成的學校圖書審查清理委員會,負責學校圖書的篩查、問題圖書的初步確定、清理的具體意見等，保證學校圖書審查清理工作落實到位。
二、制定制度，規范管理
我校制定了《XＸ學校圖書審查專項清理工作方案》,對有關人員進行培訓、組建專家組、安排布置專項清理工作、督促指導檢查學校的自查和清理工作等,做到底數清楚、責任到位、不留死角、清查全覆蓋，保證專項行動科學有效實施。
三、規范操作、細化環節
1、堅持清理標準
我校此次專項行動自查、審查、清理和抽查嚴格按照《中小學圖書館圖書審查清理標準(試行)》為執行清理標準,對標對表,充分發揮領導小組、專家組和學校圖書審查清理委員會的作用，準確把握尺度,確保清理效果。
2.建立圖書采購責任機制。
堅持“凡進必審”,“誰推薦誰負責”,“誰選用誰負責”的原則,把好新增圖書入口關。根據教育部新修訂的《中小學圖書館(室)規程》(教基[２０１8］5號)文件要求,把教育部指導編制的《全國中小學圖書館(室)推薦書目》作為中小學圖書館館藏建設的主要參考依據,合理配置紙質圖書。
3．建立捐贈圖書工作責任機制。
堅持“誰受贈誰負責”，“先審查后受贈”的原則，建立捐贈圖書審查制度,明確責任,確保捐贈圖書質量。
４.建立圖書剔舊更新制度。
定期開展圖書剔舊更新，中小學圖書館每年生均新增(更新)紙質圖書不少于一本;圖書館藏書量要達到《中小學圖書館(室)藏書量》的規定標準；要以此次專項行動為契機，不斷優化館藏結構，提高館藏質量，加強館藏建設。
四、我校審查情況
此次審查，我校共審查了3００0余本圖書，沒有發現非法圖書、不適宜圖書和外觀差、無保存價值的圖書。我校將長期貫徹此次專項行動的精神,保證學校圖書質量。
ＸX學校
202０年1月６日
問題圖書清查工作匯報圖書審查清理總結(19)
問題圖書清查工作匯報 圖書清查工作總結三篇
圖書清理工作主要針對陳舊過時的圖書，內容已更新的專業書籍和書刊，長期以來無人問津或借閱人數少、流通率低的書刊，重復本過多造成積壓的書刊等。為大家整理的相關的，供大家參考選擇。
問題圖書清查工作匯報 圖書清查工作總結1
時光如梭，轉眼間本學期已接近尾聲了，回顧圖書館這半年來的各項工作，總結如下:
指導思想:
在當前提倡素質教育，全面提高學生整體水平的教育形勢下，充分發揮圖書室的第二課堂作用，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求，培養學生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習慣。為培養出高素質、全面發展的新一代學生盡自己的努力!
一、制訂，建立一支小管理員隊伍
每學期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，業務工作細則、辦理好新增學生的借書證，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是十分繁瑣的，務必建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三-六年級學生管理員會議，讓他們明確管理員的責職，和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點要求學生管理員負責好班級圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻。
二、充分利用圖書資源，激發學生閱讀興趣
學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，從小培養他們的閱讀潛力，讓每位同學都學會讀書，不斷擴展自己的知識視野。圖書館配合學校開展讀書活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些用心嘗試。
首先，充分發揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學生正確歸架。其次，有重點地在圖書室向學生展示推薦閱讀書目，用心宣傳各種圖書。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環境、現代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種禮貌、現代、高品位、高層次的文化氛圍。
三、日常工作完全按照標準進行
我們圖書室用心配合教育教學工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時，對新到的報刊及時展出，決但是夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊資料，并對過期的報刊及時裝訂，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。
本學期為節省師生的時間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高效率。
四、及時高效地完成了報刊的征訂工作
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每一天收發的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無誤地于當天分發，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。
五、利用業余時間認真學習業務知識，提高專業理論水平
邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐潛力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學習。圖書室工作人員嚴格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯系，吸取其它學校圖書室的先進的管理經驗和管理方式，來豐富自己的知識，加強自身的素質修養，更好地為我校的教育教學服務!
在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務。
問題圖書清查工作匯報 圖書清查工作總結2
以黨的十九大和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立“四個意識"，堅持"四個自信”，學校領導高度重視圖書館的建設及管理工作，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品味的重要載體。為優化學校圖書館藏書結構，近期我校對圖書館進行了全面清理工作。
圖書清理工作主要針對陳舊過時的圖書，內容已更新的專業書籍和書刊，長期以來無人問津或借閱人數少、流通率低的書刊，重復本過多造成積壓的書刊等，凡有關部門明文規定或通知應停止流通的書刊，經過長期借閱周轉、殘破不全、無法修復的書刊等進行清查整理。對清查剔除的書籍資料單獨分類堆放，清理結束后由圖書室管理人員登記造冊上報領導批準后進行報廢或銷毀。
經過圖書清理排查，學校圖書室的硬件設施和運作能力得到了長足的發展，學生的圖書借閱量逐漸攀升，圖書室的育人效應日益彰顯。
問題圖書清查工作匯報 圖書清查工作總結3
為落實立德樹人根本任務，進一步提高圖書質量，根據河北省教育廳《關于在全省開展“中小學圖書館圖書審查清理專項行動”的通知》要求及市、區等教育部門的相關要求，在校領導的高度重視下，我校開展了全校性的圖書清查工作。
2019年12月25日，成立了以姚鐵誼書記為組長、王俊岐主任為副組長的圖書清查領導小組，制定了《圖書清查工作實施方案》，設立了由圖書館人員、教師代表、家長代表及學生代表組成的工作小組，分別對圖書館及各學部校園開放空間存放的圖書進行了深度清理、逐本清查。對非法圖書、不適宜圖書及外觀差、無保存價值的圖書，嚴格按照規定進行處理，全面提高館藏圖書質量和適宜性，使館藏圖書更加適合中、小學生的年齡特點和認知要求。
此次圖書清查工作，組織嚴密、多方動員、目標明確、行動迅速。校領導高度重視，姚書記多次進行現場指導，王主任多次進行檢查督導，各學部領導也給予了大力支持。目前為止，圖書館已完成館藏3.95萬冊圖書的逐冊清查工作，各學部也已完成公共區域圖書的清查工作。圖書清查工作的開展，維護了學校圖書的質量、保障了學生的用書質量、為學生營造了健康的學習、成長環境。
