除大專院校、人民軍隊等特殊單位有大量同齡人外，在相當數量的基層組織中，黨課聽課人員的結構比較復雜，既有年齡差異，也有文化程度差異。 以下是為大家整理的關于在黨的創新理論武裝方面,還存在知行合一不夠的問題。的文章7篇 ,歡迎品鑒！
【篇一】在黨的創新理論武裝方面,還存在知行合一不夠的問題。
《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》明確指出：“堅持和加強黨的全面領導，最重要的是堅決維護黨中央權威和集中統一領導;堅決維護黨中央權威和集中統一領導，最關鍵的是堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位。”堅決做到“兩個維護”，是具體的不是抽象的，黨員干部必須從知行合一的角度審視自己、要求自己、檢查自己，在知上下功夫，在行上見成效，堅定而自覺地做到知行合一。
在知上下功夫
“兩個維護”關乎黨的事業成敗和前途命運，黨員干部要從歷史和現實、理論和實踐、國內和國際的結合上深刻認識、強化認同，不斷增強擁護核心、跟隨核心、捍衛核心的思想自覺政治自覺行動自覺。
在知上下功夫，要全面準確把握“兩個維護”的重大意義、政治內涵和實踐要求，在堅持“兩個維護”上做明白人。
回顧世界社會主義發展史，維護權威歷來是馬克思主義政黨建設的重大課題。在實踐中形成堅強的中央領導集體并維護這個集體的權威，對我們這樣的大黨、大國尤為重要。對于領導核心，鄧小平同志說過：“任何一個領導集體都要有一個核心，沒有核心的領導是靠不住的。”堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，保證全黨令行禁止，形成思想和行動高度統一的整體，是一個成熟的馬克思主義執政黨的必然要求，對維護黨中央權威和集中統一領導，更好地凝聚黨和人民的力量，推進中國特色社會主義偉大事業和民族復興大業，具有十分重大而深遠的意義。
堅持黨的領導，首先是堅持黨中央集中統一領導;維護黨的權威，首先是維護黨中央權威。黨中央有權威，才能把全黨牢固凝聚起來，進而把全國各族人民緊密團結起來，形成萬眾一心、無堅不摧的磅礴力量，贏得具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。黨中央權威是具體的而不是抽象的。維護習近平總書記的核心地位，就是維護黨中央權威;維護黨中央權威，首先要維護習近平總書記的核心地位。堅決做到“兩個維護”，是我們黨從實踐中探索得來的寶貴經驗，是我們黨完成新時代肩負的使命任務、實現中華民族偉大復興中國夢的根本保證。
堅決做到“兩個維護”，必須增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在思想上高度認同，政治上堅決維護，組織上自覺服從，行動上緊緊跟隨。
新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》明確提出，“堅持和加強黨的全面領導，堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導”，黨員干部要把堅決做到“兩個維護”作為首要的政治紀律，經常對標對表，及時校準偏差。
在行上見成效
堅決做到“兩個維護”，需要重點體現在以下幾個方面：一是堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要認真讀原著、學原文、悟原理，在多思多想、學深悟透上下功夫，在系統全面、融會貫通上下功夫，增強貫徹落實的自覺性和堅定性，提高運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力。二是始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做。每一個黨的組織、每一名黨員干部，都要服從黨中央集中統一領導，確保黨中央令行禁止，決不允許自行其是、各自為政，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許搞上有政策、下有對策。三是認真貫徹落實民主集中制，把充分發揚黨內民主和正確實行集中有機結合起來，防止和克服議而不決、決而不行的分散主義。四是真正把黨的政治建設切實落實到干部隊伍建設上，不斷提高黨員干部把握方向、把握大勢、把握全局的能力，提高辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力。
自覺做到知行合一
堅決做到“兩個維護”，不僅要在頭腦里扎根，而且要落實到具體行動中。做到知行合一，就要以正確的認識和行動堅決做到“兩個維護”，堅決防止和糾正一切偏離“兩個維護”的錯誤言行，不得搞任何形式的“低級紅”“高級黑”，決不允許對黨中央陽奉陰違做兩面人、搞兩面派、搞“偽忠誠”。黨員干部要經常從知行合一的角度審視自己、要求自己、檢查自己。審視自己，就是要真正樹立起政治標桿，審視自己是不是說到做到。要求自己，就是要以高度的思想自覺政治自覺行動自覺始終做“兩個維護”的忠誠踐行者。檢查自己，就是要從堅守黨的政治紀律和政治規矩的高度，把堅決做到“兩個維護”內化于心、外化于行，體現在不折不扣貫徹落實黨中央決策部署上，體現在全心全意為人民謀幸福上，體現在履職盡責做好本職工作上，體現在對黨絕對忠誠老實上，體現在重大原則問題和大是大非面前頭腦清醒、立場堅定、旗幟鮮明上，體現在敢于堅決同各種違背原則、違反黨紀國法、損害黨中央權威的現象作斗爭上。
【篇二】在黨的創新理論武裝方面,還存在知行合一不夠的問題。
什么是知行合一？
現實中，所謂知行合一的意思就是，你知道的要和你行動的是一致的。如果你知道的知識沒有你行動表現出來的相一致，那么你就是沒有真正的表現出自己的知識水平。如果你行動起來比你知道的表現的更糟，那么你也是沒有表現出你相應的知識水平。
為了避免糟糕的發揮，我們往往需要對自己的心態進行調整，不管在什么場合都要保持一個平和的心態，以及對事物的重視度要高，這樣我們才能夠把握好知行合一的原則。
很多人都希望自己能夠超常的發揮，比如說在考場上能夠在自己不知道的領域答出最正確的答案，這也是一種美好體現。但是這并不是真實水平的體現，這個并不是知行合一。如果你具有一種嚴謹而且對待事物非常渴望的態度去對待一種事物，那么你很有可能就會超常發揮。這個時候你的知行合一也是能夠體現的，因為你本身就具有這種品格以及態度。
知行合一的前提便是，你對待事物的態度以及個人的知識水平相一致。如果個人的知識水平過高，而個人的行為體現的能力水平過低，那么這就不能夠形成一種正比例關系。如果個人的行為相對于知識來說表現的過高，那么這是一種超常發揮，能更加體現一個人的深厚修養。
現在的社會中，不少公司就“成人達己，知行合一”的目標來要求各個員工。無非是想讓員工對待事物態度認真，然后認真完成工作，要求員工們以保持自己的行為和目標保持一致的方式來激勵員工創造價值。
校園生活中，知行合一也是一種對學生個人評價的重要體現。如果一個學生能夠正確地把握個人行為尺度以及個人知識的發揮，那么這位同學就是一個優秀的同學。
知行合一就是形容一個人對待某事物的態度將真理和行為相統一。
【篇三】在黨的創新理論武裝方面,還存在知行合一不夠的問題。
這次市委十一屆二次全體會議，圓滿完成了各項議程。通過學習討論，大家進一步加深了對黨的十九大精神的認識理解，對做好各項工作更加明確了方向，鼓足了干勁，增強了信心。全會通過的《中共濟南市委關于深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神的決議》，大家要認真抓好貫徹落實。
學懂、弄通、做實黨的十九大精神，是我們當前和今后一個時期的首要政治任務。這六個字我比喻為“六字方針”。學習宣傳貫徹黨的十九大精神，一定要把握好這六個字。學懂是前提。學習領會黨的十九大精神，必須堅持全面準確，堅持讀原著、學原文。要認真研讀黨的十九大報告、黨章和習近平總書記在十九屆一中全會上的重要講話，原原本本學，原汁原味學。要堅持通讀和重點讀相結合，對重要的論斷、重要的觀點、重大的政治判斷反復讀，切實把握思想精髓、核心要義，通過通讀和重點讀、反復讀，做到真學真懂。弄通是關鍵。黨的十九大精神內涵豐富，博大精深。全面準確把握精神實質，不僅要學懂，還要弄通。要按照“六個聚焦”和“十個深刻領會”的要求，聯系地而不是孤立地、系統地而不是零散地、全部地而不是局部地理解黨的十九大精神，特別要反對就事論事、空喊口號，形式主義、實用主義，真正做到學深悟透，在學懂基礎上融會貫通。比如說新時代我國社會主要矛盾是，“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”。這是一個重大判斷。我們邁向了新時代，社會主要矛盾發生了變化，我們黨的指導思想必然要與時俱進，這是有內在邏輯的。習近平總書記說“時代是思想之母”。我們融會貫通，除了做到內在邏輯的融會貫通，還要聯系實踐融會貫通。做實是根本。學習貫徹黨的十九大精神關鍵在落實。抓落實就要知行合一、言行一致。知而不行，無異于坐而論道、紙上談兵;言行不一，無異于耍兩面派、做兩面人。知行合一、言行一致，是“做實”的具體要求和體現，是確保黨的十九大精神落地生根的重要保證。
習近平總書記在十九屆中共中央政治局第一次集體學習時強調：清談誤國、實干興邦，一分部署、九分落實，要拿出實實在在的舉措，一個時間節點一個時間節點往前推進，以釘釘子精神全面抓好落實。下面，我著重圍繞“知行合一、言行一致抓落實”再具體講幾點意見。
一、抓落實是對黨絕對忠誠的具體體現
黨員干部必須對黨絕對忠誠。對黨絕對忠誠不是掛在嘴上的，不是空洞的、不是抽象的，而是必須落到具體行動上的，重要的是體現到對黨中央決策部署的落實上。“絕對忠誠”必須知行合一、言行一致，在思想上、政治上、行動上始終自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，黨叫干什么就堅決干，黨不允許干什么就堅決不干。對黨絕對忠誠，“忠誠”就是言行一致，“絕對”就是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質的、沒有任何水分的。首要的是堅決維護黨中央權威和集中統一領導，堅決維護習近平總書記的核心地位、領袖權威。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”。只有牢固樹立了“四個意識”，才能堅定“四個自信”，這也是有內在邏輯的。我們要充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作，確保黨的十九大精神在濟南落到實處。只有落實了，才能講這是對黨的絕對忠誠;沒落實，就不能說是“絕對忠誠”，就不是言行一致。
學習貫徹黨的十九大精神，黨員干部特別是領導干部，要在學懂上做表率、在弄通上做示范、在做實上爭先進，既要做黨的十九大精神的宣傳家，又要在貫徹落實黨的十九大精神上做實干家。我們宣傳、實干，就是要積極投身新時代偉大實踐，在新征程上展現新氣象，體現新作為，譜寫新篇章。
二、抓落實要以行動為準則
一個行動勝過一打綱領。黨的十九大報告確定的實現兩個一百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，既是宏偉藍圖，也是莊嚴承諾，更是歷史考卷。只有堅持以行動為準則，扎扎實實抓好落實，才能無愧于我們的歷史使命，才能交出一份合格的“趕考”答卷。
一要快干。山東要走在全國前列，濟南要走在山東前列，這就需要我們“動起來”，而不能光落在口頭上、落在文件上，不能以會議落實會議、用文件傳達文件。落實不是開了多少會，發了多少文，我們堅決不做光說不練的“語言巨人、行動矮子”。要按照黨的十九大作出的部署要求，緊緊圍繞“打造四個中心，建設現代泉城”中心任務，研究制定具體措施，立說立行，雷厲風行。濟南正處于爬坡過坎的關鍵時期。濟南要走在前列，必然要發展，而且要加快發展，要按照黨的十九大精神、按照“五大發展理念”的指導發展。發展還是第一要務，我們必須在爬坡過坎的關鍵時期，抓住機遇，推動濟南發展。
二要實干。習近平總書記強調：“中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。”習近平總書記的話再次告誡我們，沒有腳踏實地、一釘一鉚的實干，沒有頑強拼搏、敢于攻堅的奮斗，再美好的藍圖只能是空中樓閣、鏡花水月。黨的十九大已經為我們描繪了宏偉藍圖，市委也提出了“打造四個中心，建設現代泉城”中心任務，當務之急就是要真抓實干，撲下身子，擼起袖子，腳踏實地，一步一個腳印地推進工作。要堅決反對那些“擺拍式”、“擼起袖子不干活”的干部;鼓勵那些勇于改革創新，敢于沖破思想觀念的障礙和利益固化的藩籬，敢啃“硬骨頭”，敢蹚“地雷陣”，在改革當中打頭陣、立軍功的干部。我們一切工作的出發點都是為了人民。為民實干，就是民有所呼、我有所應，民有所盼、我有所為。黨的十九大報告指出，要使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續。老百姓要有獲得感、幸福感、安全感，關鍵是要解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。最關心、最直接、最現實的利益問題解決了，老百姓就會有獲得感、幸福感、安全感。我們要了解老百姓最關心、最直接、最現實的利益問題，不能高高在上、云里霧里。從中央講，是解決“人民”最關心、最直接、最現實的利益問題;到我們市里，我們要解決“市民”最關心、最直接、最現實的利益問題;到社區，就要解決“居民”最關心、最直接、最現實的利益問題。要堅持以人民為中心的發展思想，各級要針對我們周邊的老百姓最關心、最直接、最現實的利益問題推動工作，讓老百姓有獲得感、幸福感、安全感。
三要帶頭干。“干部干部，干是當頭的。”領導干部的一言一行，都起著重要的示范導向作用。領導干部帶頭行動起來，“火車頭”動了，就是無聲的命令、強大的帶動。我們要一級抓一級、一級帶一級，還要一級干給一級看。領導干部要親自抓、帶頭干，做到有困擾時要帶頭厘清、有困難時要帶頭解決、有危險時要帶頭向前、有責任時要帶頭擔當、有失誤時要帶頭改正，以“帶頭干”的硬作風凝聚民心民力、推動事業發展，確保黨的十九大確定的目標任務順利實現。
三、抓落實要以目標為導向
習近平總書記強調，“我們中國共產黨人干革命、搞建設、抓改革，從來都是為了解決中國的現實問題。”黨的十九大報告在對過去五年成績進行全面系統總結的同時，實事求是地分析了面臨的形勢、指出了存在的問題，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央強烈的問題意識、鮮明的問題導向和堅定的責任擔當。在推動十九大各項決策部署落實的過程中，我們必須堅持“改革以問題為導向，落實以目標為導向”，只有對著目標，才能說有沒有去落實。比如說，我的目標是向東走200公里，然后按這個目標去落實，或者開車，或者騎自行車。向東200公里走，就是向著目標去落實。如果設定3天走到200公里，能走到，說明目標就落實了，就有了結果;走不到，就說明其中有問題，要找到問題，有問題就要改革。所以，我體會“落實要以目標為導向，改革要以問題為導向”。最終是以目標實現沒實現，來檢驗落實不落實。落實以目標為導向，就要敏銳發現問題、準確分析問題、積極解決問題。出實招、破瓶頸，不回避、不遮掩，在發現問題、解決問題中推動改革，從而來實現目標。
第一，要善于發現問題。發現問題是解決問題的前提，看不到問題是最大的問題。發現問題是能力，也是責任。按照中央要求，我們學習《實踐論》、《矛盾論》，這“兩論”就是“方法論”。我們不但要發現問題，還要找到問題的主要矛盾和矛盾的主要方面，也就是牽住了“牛鼻子”，找到了問題后，還要善于用專業思維、專業素養和專業方法，透過現象看問題的本質所在。發現問題，還要看透問題。這就是我們的責任，這是能力。怎么發現問題、怎么看出問題?習近平總書記要求，要大興調查研究之風。整天在辦公室里、在會堂里面，能發現問題嗎?整天一邊看著文件，一邊聽著匯報，能發現問題的本質嗎?我們要到基層去發現問題，我們要到基層去調查研究。習近平總書記講，調查研究是我們做工作、做決策的“基本功”。我們在座的每一名干部，要苦練這項“基本功”。要善于發現問題，就要大興調查研究之風。“沒有調查研究就沒有發言權”。你不能閉門造車拍腦袋做決策，基層實際情況都不了解。一定要按照習近平總書記要求，沉下去，堅持在基層一線找問題，從群眾嘴里掏實情，與干部群眾一起想辦法，實現情況在一線了解、問題在一線解決、決策在一線落實、矛盾在一線化解。近幾年，我們濟南堅持了良好的工作作風，就是大興調查研究之風，市委領導開展重大課題調研。我們務虛會又要馬上召開了。在往年的務虛會上，大家講了很多濟南發展的瓶頸問題，講了很多重點、難點和痛點。這些都是領導同志們在工作中，在基層不斷調研中掌握的實情，在務虛會上提了出來。這些問題有個性的有共性的，共性問題中特別是那些痛點、難點，就是我們要解決的重點。然后，各位領導拿著課題“沉下去”進行調研，找出解決問題的辦法。這幾年濟南的改革是結合實際的，濟南的工作是有序順利推進的。我們的工作方法，也得到了大家的肯定。這種做法，要堅持下去，還要不斷深化。
第二，要勇于解決問題。解決問題是本事，更是擔當。領導干部就是解決問題的。在這方面，習近平總書記為我們樹立了好榜樣：他在延安梁家河當村支書時，為方便群眾生產生活，在村里辦起了鐵業社和代銷點。當時搞副業是有風險的，很容易被“扣帽子”，但他嚴謹把握政策，鐵業社免費給村里人打農具、修農具，給縣上供貨由他親自去跑，村黨支部與縣農副產品公司“公對公”;代銷點定為非營利性質，把東西“批發”回來原價賣給社員，一分錢都不掙。這樣，既符合政策，又便利了群眾，看似“無解”的難題得到圓滿解決。這種勇于解決問題的擔當和善于解決問題的能力，值得我們好好學習。黨的十九大報告中指出，五年來，我們黨解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。這就是解決問題，體現了以習近平同志為核心的黨中央的擔當。黨的十九大提出了一系列新目標、新任務，各級各部門要自覺以習近平總書記為榜樣，以擔當的精神，敢于面對問題，善于解決難題，用精準的辦法化解矛盾，用持之以恒的精神推動工作。要堅決杜絕“選擇性執行”、“選擇性解決”，對自己有利的就快執行、快解決，與己無關的就慢執行、不解決，回避矛盾，使問題矛盾長期存在、變成歷史問題，最后再把歷史問題繼續遺留給歷史。
第三，要敢于提交問題。正視問題、提交問題是膽識。有問題，你解決不了了，或者超過你的權限了，不能把問題藏著掖著捂著，必須把問題提交，提交問題的同時，也要把自己的想法和可供選擇的方案供領導參考，不要交“填空題”，最好提交“選擇題”。把超出自己職權或者能力范圍，又必須要解決的問題老老實實向上級匯報，是膽識也是胸懷。在討論問題時，希望大家“七嘴八舌”。我們討論時“七嘴八舌”，執行時才能“鴉雀無聲”。如果我們討論時“鴉雀無聲”，執行時就必然會“七嘴八舌”。我也經常要求自己，解決不了的問題或者說發現了問題，必須把它揭露出來，而不能遮遮掩掩，或者回避或者“做老好人”。有些問題要講三遍：第一遍是對黨對事業負責，第二遍是對上級領導負責，第三遍是對自己負責。為什么對自己負責?這是因為從良心從人品方面必須講。不能回避，不能怕得罪人。解決不了的問題就要提交，這是一種膽識、一種擔當。捂著問題的時候，問題就會越來越大，等“爆發”出來的時候，就來不及解決了。
四、抓落實要以結果論成敗
落實的“實”是實現的實，是結出果實的實。抓落實就要“哪壺不開提哪壺”，直面問題不回避;更要確保“提了哪壺開哪壺”，憑實績論英雄，以結果論成敗。
一是要有明確的目標要求。抓落實需要有明確的目標來對照和評判。我們要堅持一張藍圖干到底，將黨的十九大確定的各項目標任務落實。這些目標任務，有的是長期的、有的是中期的、有的是近期的，有些是全局的、有些是區域的。要分類的、分部門的，一項一項分解落實，掛圖作戰，設定明確的時間表、路線圖。
二是要建立健全激勵機制，為擔當者擔當，讓實干者實惠。黨的十九大報告提出：堅持嚴管和厚愛結合、激勵和約束并重，完善干部考核評價機制，建立激勵機制和容錯糾錯機制，旗幟鮮明為那些敢于擔當、踏實做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁。各級黨組織要真心實意關心愛護基層干部，努力為他們壯膽撐腰、排憂解難。省委、省政府今年出臺了《關于激勵干部擔當作為干事創業的意見》。我市從去年開始陸續制定出臺了容錯免責、糾錯、防錯和誣告陷害信訪舉報行為查核處理“四位一體”制度體系，“為擔當者擔當”就是解決“敢作為”的問題。前不久，又制定出臺了《濟南市干部正向激勵實施辦法(試行)》和《濟南市基層一線干部正向激勵實施細則(試行)》，“讓實干者實惠”就是解決“想作為”的問題，為一線干部干事創業解除后顧之憂。這是上下兩篇的“姊妹篇”。上篇是為了“敢干事”，下篇是為了“想干事”。這些制度辦法，是原則、是導向，不可能窮盡所有的條款，希望大家把握這個原則和方向，按照黨的十九大精神，結合實際加以落實，進一步激勵全市各級干部勇挑重擔、競相出彩，為抓落實、促發展積聚起強大力量。
三是要有科學的評價制度。習近平總書記強調，“如果我們的用人制度設計讓‘千里馬’歇步、‘老黃牛’撂挑、干事的人寒心，那就南轅北轍了”。抓落實，就要按照習近平總書記的要求，建立起科學的評價制度。要堅持和完善“四看一聽”選人機制，樹立“實在、實干、實績”的用人導向，在抓落實中比高下、論短長，讓干部接受實踐的檢驗，變“伯樂相馬”為“賽場選馬”。
現在，距離年底還有不到兩個月的時間，各項工作到了最后沖刺階段。最近三天，我們通過“三看”活動，對各縣區今年經濟發展及重點項目進展情況進行了督查評議。各級各部門要以學習宣傳貫徹黨的十九大精神為動力，對照年初確定的經濟社會發展目標，進一步強化推進措施，抓好責任落實，確保各項目標任務圓滿完成。同時，要思考“今年怎么看，明年怎么干”，既要想好自己怎么干，還要為市委明年怎么干出謀劃策。市委的決策部署，都是基于濟南實際，來自大家的集體智慧，最終形成共識、凝聚力量，推動黨的十九大精神落到實處。
用行動說話，是我們共產黨人的優良傳統和鮮明品格;知行合一、言行一致抓落實，是新時代賦予我們的責任擔當。我們要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，深入學習貫徹黨的十九大精神，不忘初心、牢記使命，開拓創新、銳意進取，為“打造四個中心，建設現代泉城”，推進各項工作走在全省前列不懈奮斗!
【篇四】在黨的創新理論武裝方面,還存在知行合一不夠的問題。
知行合一，實踐社會主義核心價值觀
青年是一個國家未來的脊梁，青年教育尤其是在大學階段尤其重要，我們青年大學生要學會在大學期間努力提高自己，知行合一，實踐社會主義核心價值觀。
習總書記在五四青年節時說：“當代大學生是可愛、可信、可貴、可為的。時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。廣大青年對五四運動的最好紀念，就是在黨的領導下，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒。習近平強調，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫，下得苦功夫、求得真學問，加強道德修養、注重道德實踐，善于明辨是非、善于決斷選擇，扎扎實實干事、踏踏實實做人，立志報效祖國、服務人民，于實處用力，從知行合一上下功夫”
大學生是社會未來的接班人，隨著時間的推移，我們當代大學生逐漸從象牙塔中走出，走入公眾的視線中，并承擔起自己應有的角色。青年大學生正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期，他們思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性;他們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年就贏得未來，我們加強大學生黨員教育，具有鮮明的時代意義和現實意義。意識形態領域斗爭的迫切需要。每一個社會制度或同一社會制度下的不同發展時期，都有相應的核心價值觀。一個國家一個社會，如果沒有一種為大多數人所認同的核心價值觀，那么這個國家這個社會就難以形成一種統一的精神力量，就會喪失凝聚力和戰斗力，其發展就不可能健康、快速和持續。只有用社會主義核心價值觀教育廣大學生，才能使其明
辨是非;才能使其排除干擾、驅除雜念，堅定信仰，為黨和國家的教育事業做出應有的貢獻。社會轉型給青年大學生價值觀塑造帶來客觀要求。目前我們正處于社會轉型期，市場存在的一些負面影響給大學生的價值觀帶來沖擊。一些大學生政治信仰模糊，功利意識嚴重;一些大學生價值取向扭曲，重物質利益輕無私奉獻，重等價交換輕愛心付出;一些大學生知行脫節，對社會主義道德的一些基本內容了解，但實際行動又是另外一種表現;更有不少學生把注意力轉向自我，忽視社會發展需要，缺乏強烈的社會責任感。社會轉型期也是價值觀的反思、裂變、更新和塑造時期，這更使得大學生在價值觀方面產生諸多迷茫、困惑和疑問，迫切需要以社會主義核心價值觀加以強有力的引導。新形勢下思想政治教育內容創新的現實要求。大學生思想政治教育內容應該與時俱進，體現時代性。既要有穩定的、連續性的內容，又要緊跟時代的發展和大學生自身思想實際的發展。青年學生作為充滿理想、活力和激情的優秀群體，對黨的理論創新成果反應快速，對黨中央所提出的必須共同遵守的價值目標和行為規范容易接受。實踐證明，用馬克思主義中國化力量教育廣大學生，是實現高校思想政治教育創新的重要抓手。因此，高校應該搶占先機，集中力量，成為社會主義核心價值觀學習教育的先行軍”我們青年承載民族的希望，代表國家的未來。青年的價值取向決定未來整個社會的價值取向。處在價值觀形成和確立關鍵時期的廣大青年，只有牢固樹立和自覺踐行社會主義核心價值觀，將之作為人生的基本遵循，勤學以增智、修德以立身、明辨以凈心、篤實以為功，才能“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，成就自己別樣精彩的人生。
從善如登。核心價值觀的養成絕非一日之功。作于易，作于細，由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念，才能讓核心價值觀在心靈深處扎下根、長出芽，直至葉茂枝繁，結出累累果實。做成一件好事、踐行一次高尚或許并不難，難的是一直堅持下去，時時行，處處為。不斷增強理想信念的引領，鞏固核心價值觀的根基，恪守道德準則的規范，校正逐夢前行的航向，定能不斷錘煉品格、增進修養、提升境界，實現更加高遠的人生追求。
人生的道路不會全是坦途。當代青年盡管身處和平年代，擁有良好的成長環境，但也面對激烈競爭的壓力和各種社會現象的紛擾，經受升學、擇業等現實問題的考驗。能否堅持崇高的理想信念，以勇毅篤行的行動執著追求，決定人生道路的軌跡和人生價值的高度。以社會主義核心價值觀為人生標尺，牢牢掌握正確世界觀、人生觀、價值觀這把總鑰匙，就能筑起不懼風吹浪打的精神堤壩，擁有明辨世事、洞若觀火的遠見卓識，從而走出疑惑、超越平庸、突破自我，作出無悔青春的正確選擇。
當代大學生是祖國的未來，民族的希望，更是中國特色社會主義事業的生力軍和接班人。科學發展觀的貫徹和落實離不開今天的青年大學生。當代大學生自身的素質、水平和本領直接決定了科學發展觀是否能夠得到很好的實踐，甚至決定了科學發展觀的命運。所以，青年大學生一定要珍惜在大學的寶貴時光，認認真真、勤勤懇懇地做好自己的本質工作——做一名優秀的大學生，努力學習，刻苦學習，勤奮學習，多學知識，多增才干，多長見識，為將來踐行科學發展觀、建設社會主義和諧社會打下堅實的基礎。當今世界、科學技術日新月異，知識經濟初見端倪，經濟全球化趨勢日趨明顯，國際競爭日趨激烈，作為一名當代的大學生一定不能在大學里虛度光陰，要明確自己的責任和使命，要充分利用優越的學習條件，趁自己年青精力充沛，不斷提高自己的學識，技能、本領和才干，只有這樣才能成為社會主義事業的合格建設者和接班人。
我們當代大學生應當積極參加社會實踐，實踐既是培養大學生改造客觀世界能力的活動，也是提升他們改革主觀世界能力的活動，既是知與行有機統一的過程，也是內化轉化和體現外化以及外化推動內化和鞏固內化的過程。當代大學生必須高度重視社會實踐，除了在學校學好功課外，還要積極參加各種有益的社會實踐活動，在實踐活動中踐行和實踐科學發展觀，增加自己的才干和對科學發展觀的認識和理解。當代青年大學生可以根據自己的專業特點和特長為社會為他人做一些力所能及的事情，從我做起，從身邊做起，從小事做起。目前許多高校利用寒暑假開展的以“貫徹落實科學發展觀”為主題的社會實踐活動就是很好的形式，也取得了很好的效果。比如，大學生志愿者開展的服務山區和服務農村為重點的文化科技衛生“三下鄉”活動以及道德、法律、科教、文化衛生“四進社區”活動。這些實踐活動引導大學生走進社區、工廠、農村，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，實踐科學發展觀，科學發展觀可以指導當代大學生做一個富有社會責任感的人。馬克思說過：“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展，全包含在這兩個字之中：奮斗!只有奮斗，才能治愈過去的創傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。”我們青年人要將自己的全部熱情投入到社會主義的建設中去，更好的結合自身去實踐社會主義核心價值觀，讓自己成為一個勤學，修德，明辨，篤實的社會主義新青年。
【篇五】在黨的創新理論武裝方面,還存在知行合一不夠的問題。
全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表重要講話。全國兩會上，習近平總書記在參加內蒙古代表團和青海代表團審議時又作出重要指示，深刻闡明了黨史學習教育的重點和工作要求。
國無德不興，人無德不立。認真貫徹落實習近平總書記重要講話重要指示，弘揚優良傳統，傳承紅色基因，賡續精神血脈，補足精神之鈣，勇做精神家園的守望者、社會價值的風向標、道德航船的壓艙石，是邁進新征程、建功新時代的力量源泉和根本保證。
“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。”在一百年的非凡奮斗歷程中，無數優秀共產黨人用生命和鮮血換來了民族獨立、國家富強、人民幸福，用實干和苦干耕耘祖國的山川大地，完美詮釋了共產黨人“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的豪情壯志，形成了一系列偉大精神，構筑起中國共產黨人的精神譜系。開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，奮力在轉型發展上率先蹚出一條新路來，需要我們從歷史中汲取力量，不斷錘煉黨性、砥礪品行，把偉大精神熔鑄到血液里，永遠保持奮勇爭先的朝氣銳氣。
“主忠信，徙義，崇德也。”崇德要崇尚和發揚高尚的道德品質，注重思想道德修養，以弘揚社會主義核心價值體系、建設現代文明為己任，追求更高的思想道德目標。學史崇德，就是要從黨的優良傳統、紅色基因中汲取思想道德營養，在賡續精神血脈中堅定崇高價值追求，立政德、明大德、守公德、嚴私德，永葆黨的先進性和純潔性，自覺做到“一句誓言、一生作答”。
“知者，行之始；行者，知之成。”知行合一，就是要理論聯系實際，理論與實踐統一，在努力追求新知中勇于實踐、敢于創新，使理論與實踐相結合。實踐證明，以知促行、知行合一，方可更好履行共產黨人的崇高職責，擔起時代賦予的神圣使命。“知之愈明，則行之愈篤”，唯有在知行合一上下功夫，涵養實干的態度，葆有實干的姿態，篤定逢山開路、遇水架橋的決心，砥礪滾石上山、爬坡過坎的意志，做起而行之的行動者，當銳意進取的奮斗者，才能干出新氣象、展現新作為，在新征程上開好局、起好步。
黨性是共產黨人最大的德，不是與生俱來的，也不是一成不變的，而是一個自覺的長期的修煉過程。身體力行、持之以恒地加強黨性修養，勇于自我革命，提升道德境界，強化道德自律，才能“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”，自覺抵制歪風邪氣，自覺遠離低級趣味，常想使命之責，常修為政之德，常做利民之事，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷增強賡續榮光、接續奮斗的思想和行動自覺。
“大道至簡，實干為要。”實干方能興邦、實干方能強國、實干方能富民。學史崇德，堅持知行合一，大力傳承黨的光榮傳統和優良作風，擼起袖子加油干、只爭朝夕爭上游，我們就一定能夠在構建新發展格局中展現新的更大作為、做出新的更大成績，推動“十四五”轉型出雛型邁上新臺階、實現新突破、創造新輝煌。
【篇六】在黨的創新理論武裝方面,還存在知行合一不夠的問題。
黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央勵精圖治、奮發進取，開創了黨和國家事業發展的新局面。隨著實踐的不斷開拓，理論也在不斷創新。十八大以來豐富多樣的理論創新成果，涵蓋經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設等各個領域，是新一屆中央領導集體和全黨智慧的結晶，是馬克思主義理論寶庫的一筆新的寶貴財富。
黨的理論創新，蘊含著許多光彩奪目的新思想、新論斷、新概括。十八大以來，在不到兩年的時間里，以習近平為總書記的新一屆中央領導集體不斷書寫新的理論篇章。關于改革問題，習近平總書記對中國改革目標模式設定、變遷路徑選擇和改革過程控制等頂層設計問題的思考日漸清晰，形成了體大思精的改革理論；關于黨的建設，習近平總書記圍繞改進作風、群眾路線、反腐倡廉、選人用人等多個層次進行了大量深刻的闡述，顯著推進了黨建制度化、科學化的進程；關于國家安全，習近平總書記適時提出要“堅持總體國家安全觀，走出一條中國特色國家安全道路”，為處在改革攻堅期、社會轉型期的中國構筑更為堅固的安全屏障……
黨的理論創新繼往開來，進入了新的活躍期和旺盛期。一個民族要站在時代的頂峰，就一刻也離不開理論思維；一個站在時代前列的政黨，一刻也不能離開理論創新。回顧我們黨成立90多年、執政60多年的風雨歷程，一部黨史就是不斷推進理論創新的歷史。從毛澤東思想到鄧小平理論，從“三個代表”重要思想到科學發展觀，黨的理論創新在繼承中發展，在開拓中創新。當下，新的時代呼喚新的理論，一系列波瀾壯闊的改革創新，亟需與時俱進地推進理論創新。十八大以來，黨的理論創新立意高遠、涵蓋廣泛、意蘊深厚，貫穿了馬克思主義哲學的思想精髓，體現了馬克思主義的世界觀和方法論，遵循了理論創新的規律，為不斷開創中國特色社會主義新局面提供了強大思想武器，為奮進在實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢征程上的中國人民注入了強大精神力量。
黨的理論創新需要求真務實、勇于擔當的責任意識。黨的理論創新不是憑空而來的，而是在實踐基礎上產生的，是針對和解決改革發展中面臨的問題而進行的；同時，黨的理論創新，惟有真正地轉化為改革發展的實踐，才能發揮其生命力和指導力，才能擲地有聲、落地生根。習近平總書記上任之初就莊重地向人民承諾，“責任重于泰山，事業任重道遠”，要“夙夜在公，勤勉工作”。他還提出，要攻堅克難，要敢涉險灘，要啃硬骨頭，體現出了強烈的責任意識。同時，他強調干部要有擔當意識，“擔當大小，體現著干部的胸懷、勇氣、格調，有多大擔當才能干多大事業”。他親自擔任中央國家安全委員會主席，擔任中央全面深化改革領導小組、中央財經領導小組等一些重要小組的組長，率先垂范、身體力行地狠抓落實。
理論惟有“常新”，才能“常青”。馬克思主義中國化的最新理論成就，照耀著中華民族偉大復興的征程，必將激勵著中國人民不斷創造新的輝煌，一個宏闊的、開放的、包容的、發展的中國特色社會主義理論體系正在“中國道路”上高高飄揚。
【篇七】在黨的創新理論武裝方面,還存在知行合一不夠的問題。
當今世界，百年未有之大變局正在加速演進，我國正處在實現中華民族偉大復興的關鍵時期，全面建成小康社會取得偉大歷史性成就，脫貧攻堅戰取得全面勝利，全面建設社會主義現代化國家新征程順利開啟，同時我們在前進道路上仍面臨著許多難關和挑戰。中國共產黨百年歷史證明，越是事業發展，越要高舉旗幟；越是攻堅克難，越要凝心聚力；越是風高浪急，越要導航定向；越是自我革命，越要理論堅定；越是放眼未來，越要培根鑄魂。推動新時代黨的創新理論刻骨銘心進頭腦，就是把新時代黨的創新理論學習不斷引向深入，讓習近平新時代中國特色社會主義思想銘刻腦海、扎根心田、融入血脈、終身銘記，成為廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的強大思想武器。
一、從解決“三個認同”入手，打開新時代黨的創新理論刻骨銘心進頭腦的思想通道
推動新時代黨的創新理論刻骨銘心進頭腦，首先要解決的是對新時代黨的創新理論的政治認同、思想認同、情感認同問題（以下簡稱“三個認同”）。立場、感情，是走進理論學習的通道，這條通道不打開，看多少書、記多少筆記，都容易做樣子、走形式，難以真正走心入腦。只有堅定地站在黨和人民的立場上，深深地熱愛黨、熱愛黨的事業、熱愛黨的領袖，由衷地贊同黨的基本理論、基本路線、基本方略，才能產生理論學習的強大內生動力，由“真信”而真學真懂真用。
認真學習馬克思主義經典著作，從科學理論的歷史傳承中增強對新時代黨的創新理論的“三個認同”。馬克思主義是習近平新時代中國特色社會主義思想的理論源頭。馬克思主義是人類思想史上一座巍然矗立的思想高峰，無論時代如何變遷、世界如何變化，馬克思主義始終充溢著科學思想的偉力，占據著真理和道義的制高點。馬克思主義沒有結束真理，而是開辟了不斷追求真理的道路。100年來，我們黨堅持解放思想和實事求是相統一、培元固本和守正創新相統一，不斷開辟馬克思主義新境界，產生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，產生了習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業發展提供了科學理論指導。廣大黨員、干部只有刻苦鉆研馬克思主義基本原理，特別是新時代黨的創新理論成果，努力掌握蘊含其中的立場觀點方法、道理學理哲理，才能做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。
深入學習中國共產黨百年歷史，從黨和國家的苦難輝煌中增強對新時代黨的創新理論的“三個認同”。新時代黨的創新理論是同黨的百年奮斗歷史緊密聯系在一起的。深入學習黨的歷史以及新中國史、改革開放史、社會主義發展史，回望烽火連天的革命歲月、熱火朝天的建設年代、波瀾壯闊的改革歷程，可以了解和認識我們黨的光輝歷程、偉大成就、寶貴經驗和光榮傳統；可以從中體會，黨的創新理論是在改革開放40多年的偉大實踐中得來的，是在中華人民共和國成立70多年的不懈探索中得來的，是在我們黨領導的偉大社會革命和偉大自我革命的100年奮斗中得來的，承載著中國共產黨、中華人民共和國的苦難與輝煌，寄托著中國人民、中華民族的光榮與夢想，從而堅信新時代黨的創新理論的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯，自覺學習、深刻領會、奮力踐行這一理論。
講好習近平總書記的故事，用領袖的人格魅力增強對新時代黨的創新理論的“三個認同”。習近平總書記是在革命家庭的熏陶下，在艱苦生活和基層一線的磨礪中，在各個層級的工作實踐中，在同人民群眾休戚與共的緊密聯系中成長起來的人民領袖，具有強大的人格魅力。在梁家河、在正定、在廈門、在寧德、在福州、在福建、在浙江、在上海，都留下很多感人的故事。講好這些故事，追溯習近平總書記非凡的成長軌跡，充分領略習近平總書記以身許黨許國的擔當精神、堅定鮮明的人民立場、殫精竭慮的家國情懷、平易近人的親和力量，充分領略習近平總書記的政治遠見、政治勇氣、政治智慧、政治擔當和政治定力，增強擁戴核心、忠誠核心、維護核心的政治自覺、思想意識和情感依歸，進而生成并強化對新時代黨的創新理論的堅定信念。
用好紅色資源，在堅定入黨初心中增強對新時代黨的創新理論的“三個認同”。習近平新時代中國特色社會主義思想中流淌著幾代中國共產黨人的紅色血液。全國黨性教育基地、愛國主義教育基地影響大、功能強、輻射面寬，各地各部門開發的紅色教育基地（教學點）特色突出，方便靈活，應充分發揮其作用。把紅色故事搬上舞臺、銀幕；組織黨員、干部講革命故事、誦紅色家書；開展“重走一程長征路”體驗式教學及主題黨日活動，等等，使黨員、干部受到感染、觸動心靈，喚醒和筑牢入黨初心，增進對新時代黨的創新理論的血脈親情。
加強新時代英模事跡的學習宣傳，用榜樣的力量增強對新時代黨的創新理論的“三個認同”。近年來，中央和中央有關部門先后表彰樹立了廖俊波、黃大年、李保國、鄭德榮、王繼才、張富清、黃文秀等一批優秀黨員、干部。這些英雄模范的思想品質和精神境界，成為全黨、全國人民學習的榜樣。他們身上的最大共同點，就是崇敬黨的領袖，篤信黨的理論，刻苦學習習近平新時代中國特色社會主義思想，是這一思想的模范踐行者。近年來，各種“最美人物”的故事迅速傳播，感動了億萬中國人民，傳遞了強大的正能量。這些平凡崗位上、群眾身邊的先進人物，是在黨的創新理論的陽光雨露滋潤下成長起來的，是理論的力量在千千萬萬普通黨員、干部身上的生動體現，為黨員、干部“真信”提供了鮮活的教材。
二、乘勢而上，在全黨大力營造濃厚的學習氛圍
我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創新、理論武裝的歷史。當前，在全黨開展黨史學習教育，繼在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之后乘勢而上，進一步在全黨大力營造濃厚的學習氛圍，進一步感悟思想偉力，增強用新時代黨的創新理論武裝全黨的政治自覺。
擰緊思想認識的螺絲釘，保持不斷加強理論學習的緊迫感。世界第一大黨帶領世界第一人口大國開創新時代中國特色社會主義偉大事業的過程，必定是一場人類歷史上前所未有的創新性實踐過程。中國共產黨依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。在黨史學習教育中，要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想，深化對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解。黨的創新理論是不斷發展的理論，黨員、干部的理論學習必須及時跟進，才能跟上時代的腳步，始終保持先進分子的特質。所有黨員、干部都要常懷本領恐慌的緊迫感和不進則退、小進亦退的危機感，以堅定的決心和頑強的毅力把學習進行到底。
堅持以上率下，發揮領導班子和領導干部領學、帶學的導向作用。黨員領導干部應高度重視理論學習。黨委（黨組）理論學習中心組要成為理論學習的“示范組”。在這次黨史學習教育中，要按照習近平總書記的要求，“以縣處級以上領導干部為重點，堅持集中學習和自主學習相結合，堅持規定動作和自選動作相結合，開展特色鮮明、形式多樣的學習教育”。黨委（黨組）書記要切實履行好“第一責任人”的職責，書記抓班子、上級帶下級，層層推進，帶動起全黨的大學習。
充分激發內生動力，把黨內生活變成理論學習的大課堂。各級黨組織是新時代黨的創新理論學習的組織者、引領者，應充分運用理論學習會、組織生活會、集中培訓、個人自學等多種形式，開展理論學習，把理論學習覆蓋到每一名黨員、干部。通過交流研討、知識競賽、征文比賽、有獎競答等靈活多樣的方法，激發黨員、干部的學習熱情，形成“人人處于學習之中，時時體現學習之風”的濃厚學習氛圍。
營造理論學習的大環境，搶占新興媒體的“最前沿”。理論武裝和新聞宣傳都應向學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想聚焦發力，營造全方位、多層次、廣覆蓋、高頻率的學習教育氛圍。把理論學習和宣傳工作貫注到報紙、廣播、刊物、電臺、電視臺等傳統媒體和新興媒體，擴大在理論學習和宣傳中的傳播力、滲透力、影響力。在5G實用化進程中，大力開發理論學習、宣傳教育的平臺和作品，搶占最強大宣傳載體的先機，讓新時代黨的創新理論輻射到黨內生活和社會生活的各個方面，成為時代的主旋律、最強音。
三、堅持持續用力、久久為功，抓好黨員、干部經常性理論學習
讓新時代黨的創新理論刻骨銘心進頭腦，非一日之功，必須以“攻城不怕堅、攻書莫畏難”的堅強毅力，長期堅持，久久為功。
強化灌輸。思想的田野，真理不去占領，就會雜草叢生。對于馬克思主義政黨而言，理論灌輸任何時候都是必要的。新時代的理論灌輸，就是用黨的創新理論的真理力量來澆水施肥，耕耘心田，播種信念。要實施精準“滴灌”，對黨員、干部的教育、培訓需求進行系統分析，針對黨員、干部的差異化需求，開展精準化、菜單式培訓。要實現全員覆蓋，培養一支專兼職結合的理論宣講隊伍，著力推動黨的創新理論進社區、進農村、進企業、進校園。要堅持系統“澆灌”，進行全面系統的理論教育培訓。堅持及時跟進學習習近平總書記的最新重要講話和重要指示批示精神，從橫向、縱向兩個維度扎實推進新時代黨的創新理論學習貫徹。
堅持自學。習近平新時代中國特色社會主義思想是一個完整嚴密的理論體系，真正掌握其精髓、要義，必須堅持自學，潛心讀原著、學原文、悟原理。理論學習要有韌勁，長期堅持，方得始終。這種堅持，來自興趣的培養，來自習慣的養成，更來自政治定力，只有把學習當作神圣職責，帶著信念學，帶著使命學，滿懷忠誠學，理論學習才會有持久的動力和強韌的毅力。
長期浸潤。書讀百遍，其義自見。毛澤東同志在黨的七大上要求干部把馬列的書裝在干糧袋里，有空就看看，“七看八看就看出味道來了”，他還講自己讀《共產黨宣言》不下100遍。對新時代黨的創新理論必須反反復復學習，仔仔細細品味，深入咀嚼，持續鉆研重點難點問題。朝夕如是，日浸月潤，逐漸加深，讓真理的“甜味”，點點滴滴浸入心田。
深刻領悟。理論學習是一個“閱讀—思考—領悟”不斷深化、不斷升華的過程。悟，是思想飛躍，是理論學習的關鍵一環。一要悟理，既要知道重要思想、重要觀點、重大判斷、重要舉措是什么，又要搞清楚其為什么和怎么辦，努力實現從零散到系統、從表象到實質、從感性到理性的躍升。二要悟己，緊密聯系自身實際，省悟自己的理想信念和價值追求是什么、差距和不足有哪些，從而進一步牢記初心使命，明確努力方向。三要悟事，把職責擺進去、把工作擺進去，認清使命任務，明確干什么和怎么干，從而增強責任擔當，做到學而知之、思而行之、知行合一。
四、堅持理論與實踐相統一，運用新時代黨的創新理論推動主觀世界和客觀世界的改造
馬克思主義理論來源于實踐并指導實踐，又在實踐中不斷豐富和發展。黨員、干部學習貫徹新時代黨的創新理論，必須堅持理論聯系實際，運用理論指導和推動主觀世界和客觀世界的改造，讓理論落實落地，結出豐碩成果。
把學習收獲轉化為堅定的政治立場，堅決做到“兩個維護”，做到對黨對核心絕對忠誠。我們進行理論學習，歸根結底要落實到講政治上、落實到“兩個維護”上。“兩個維護”是個重大原則問題，在政治上一寸也不能讓步，在思想上一刻也不能放松。“兩個維護”的政治底蘊、思想底色，是對黨忠誠。共產黨員必須忠誠于黨和人民。有了這種忠誠，才能真正做到“兩個維護”，才能自覺向習近平總書記看齊、向黨的理論路線方針政策看齊、向黨中央決策部署看齊；才能時時刻刻心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，始終聽黨話、跟黨走；才能名利面前放得下、是非面前站得穩、困難面前敢擔當、關鍵時刻靠得住。這就是理論的學、思、悟，要用在根本。
把學習收獲轉化為在重大關頭、關鍵時刻的挺身而出、英勇奮斗。習近平總書記指出，“無論什么時候，該做的事，知重負重、攻堅克難，頂著壓力也要干；該負的責，挺身而出、沖鋒在前，冒著風險也要擔”。重大災害、重大疫情、重大風險，就是對黨員、干部的“大考”。此時此刻，所有的學習成效，都要凝結在這七個字上：“我是黨員，我先上！”沖上火線，是共產黨員血液里的誓言。越是危急關頭，越是要發揚沖鋒在前、敢打硬仗的勇敢精神，越是要保持不怕疲勞、連續作戰的優良作風，越是要展現不被任何困難所壓倒的英雄氣概。對于黨員、干部來說，這是責任、是義務，也是接受黨和人民檢驗的考場。這就是理論的學、思、悟，要用在關鍵。
把學習收獲轉化為在改革發展穩定各方面工作中敢于擔當、奮發有為。要努力把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為推動工作的新理念、新思路、新舉措、新方法。每一名黨員、干部都要緊緊圍繞進入新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，緊緊圍繞貫徹實施“十四五”規劃，立足本職崗位，以同時間賽跑、同歷史并進的強烈使命擔當，緊盯改革發展穩定的重大問題、人民群眾反映強烈的突出問題、黨的建設面臨的緊迫問題，以釘釘子精神，干一項、成一項、鞏固一項，腳踏實地“頂起自己該頂的那片天”。這就是理論的學、思、悟，要用在經常。
把學習收獲轉化為持之以恒加強黨性修養、筑牢理想信念。理論學習的主要任務之一，是在科學理論的指導下進行主觀世界的改造。黨性修養的核心問題是理想信念問題。在黨史學習教育中，要對照習近平總書記重要講話和指示批示精神，對照黨章黨規，以自我革命精神深刻檢視自己，進行黨性分析，撣去思想上的灰塵，不斷增強黨性、堅定理想信念。這就是理論的學、思、悟，要通向靈魂深處的自我革命。
五、突出重點，著力提高領導班子和領導干部的理論素養
理論武裝的重點對象是各級領導班子和領導干部。把全黨的創新理論學習引向深入，首先要把領導班子和領導干部的學習引向深入。
提升各級黨委（黨組）理論學習中心組學習質量。各級理論學習中心組是理論學習的“排頭兵”。要鑄造中心組學習的政治靈魂，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，把旗幟鮮明講政治作為中心組學習第一位要求，把忠誠可靠作為檢驗中心組成員理論學習成果第一位標準。在學習中對照黨的紀律和規矩，找政治差距，補思想短板，真正做到同黨中央保持高度一致。對于習近平總書記最新重要講話、重要指示批示精神，每次中心組學習、每次常委會會議都要及時傳達學習，使中心組始終站在理論學習的最前沿。
提高領導干部學習能力。領導干部要有強烈的學習愿望，養成自覺的學習習慣，成為習近平新時代中國特色社會主義思想的忠實信仰者、刻苦學習者、系統掌握者、深刻理解者、自覺踐行者。堅持以讀促學、以思促學、以寫促學、以講促學、以研促學。帶著問題調研，寫出高質量研究報告，提高理論思維能力。
全面系統掌握理論體系。解決部分領導干部學得散、學得淺的問題，必須在掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系上下功夫。應從這一思想深刻回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題入手，掌握這一理論體系的總抓手，掌握這一理論體系的各個有機組成部分。只有全面系統學習，才能得其要義、精髓；只有從整體上把握，才能深刻理解和準確運用。
運用馬克思主義立場觀點方法。學習運用貫穿于黨的創新理論之中的馬克思主義立場觀點方法的過程，是理論指導實踐、精神力量轉化為物質力量的過程。要努力轉化為政治忠誠，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想統一思想、統一意志、統一行動，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，把對黨、對核心的絕對忠誠融入靈魂，體現在一言一行上；轉化為堅定信念，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想；轉化為踐行宗旨，牢牢扎根于人民群眾之中，一輩子全心全意為人民服務；轉化為辯證思維，運用唯物辯證法的根本方法，見微知著、未雨綢繆、能謀善斷，提高駕馭復雜局面、處理復雜問題的本領；轉化為科學方法，充分運用傳統和現代方式方法，既講勇于擔當，沖得上火線，又講善于擔當，打得贏硬仗；轉化為創新實踐，始終站在改革開放的前沿，不斷地解放思想，不斷地探索創新，逢山開路、遇水架橋，一往無前地把黨和人民的事業推向前進。
六、著眼未來，抓好年輕干部和大學生黨員的理論學習
年輕干部和大學生黨員信不信馬克思主義、舉不舉中國特色社會主義旗幟，關乎黨的命運、民族的命運、人民的命運，是百年大計。必須著眼未來，抓好年輕干部和大學生黨員的理論學習。
引導年輕干部、大學生黨員深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，也是當代青年的思想旗幟。認認真真讀原著、學原文、悟原理，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，將科學理論內化為改造主觀世界和客觀世界的思想武器，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、政績觀、事業觀，找準人生的坐標。組織年輕干部、大學生黨員認真學習黨史，不忘來時的路，走好腳下的路，認準未來的路，增強歷史擔當。要以抗擊新冠肺炎疫情斗爭為鮮活教材，引導年輕干部、大學生黨員進行兩種社會制度的對比，認清中國共產黨領導的獨特優勢，認清中國特色社會主義制度的巨大優越性，進一步增強愛黨之心、報國之志，進一步打牢政治根基、堅定理想信念。
針對年輕干部和大學生黨員的特點開展理論學習，增強理論的感染力、說服力。創新手段方式，讓理論課堂活起來；利用新媒體開展互動式理論學習；構建“個人自學+主題領學+專題研討+輔導報告”的理論學習體系；綜合運用讀書講座、主題報告、專題黨課、誦讀紅色家書、講述英烈故事、開展學習標兵評比等活動載體，激發理論學習的積極性、主動性。
在思政課程的淙淙灌輸與課程思政的涓涓浸潤中，把新時代黨的創新理論注入心田。全面貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，改進和加強高校思政課教學。開設“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，避免思政教育與專業教育相互隔離，把思想政治教育融入各門專業課、通識課之中，實施課程思政與思政課程一體推進。充分認識各門專業課、通識課的時代性和必須承擔的主流價值引領責任，在知識性中傳播思想性、理論性，在涓涓細流、潤物無聲中鑄魂育人，實現知識體系教育與黨的創新理論教育的有機統一。
加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練。對于年輕干部和大學生黨員，應突出黨內生活鍛煉，在嚴肅認真經常的黨內政治生活中，在黨的創新理論熏陶下，堅定政治信念、站穩政治立場、嚴守政治紀律和政治規矩，不斷汲取和積累政治經驗；突出提高政治敏銳性和政治鑒別力，對于各種反馬克思主義思潮和錯誤觀點，能夠嗅得出“異味”、分得清是非、辨得明方向，敢于亮劍發聲、予以回擊；突出繼承和發揚黨的光榮傳統，立志做黨的光榮傳統和優良作風的忠實傳人，不斷增強意志力、堅忍力、自制力，不斷追求“我將無我，不負人民”的精神境界；突出發揚斗爭精神，在貫徹落實習近平總書記重要講話、重要指示批示精神和黨中央重大決策部署的工作實踐中，要做到壓力面前不低頭，挑戰面前不退縮，磨練斗爭意志，提高斗爭本領，始終保持斗爭的銳氣和韌勁，成為敢于斗爭、善于斗爭的勇士；在黨史學習教育中，要深化新時代黨的創新理論的學習貫徹，讓年輕干部和大學生黨員勇擔使命、砥礪前行，在全面建設社會主義現代化國家新征程中奮勇爭先、建功立業，努力創造無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的業績！
