黨員不準信仰宗教專題組織生活會個人自查報告8篇
黨員不準信仰宗教專題組織生活會個人自查報告(1)
中共*****支部委員會
關于“兩學一做”專題組織生活會和民主評議黨員活動情況的報告
縣委組織部：
按照縣委組織部《關于在“兩學一做”學習教育中召開專題民主生活會和開展民主評議黨員的通知》精神要求，我院黨支部精心部署，認真組織，于3月2日召開了專題組織生活會，開展了民主評議黨員，現將具體情況專題報告： ???
一、扎實安排，做好會前準備
堅持把握關鍵環節，夯實工作基礎。一是加強集中學習，統一思想認識。黨支部組織全體黨員認真學習了習總書記在十八屆六中全會上的講話、《準則》、《條例》等內容，通過學習引導全體黨員深刻理解黨員必須在黨組織中參加黨的組織生活這一基本義務，增強了開好組織生活會，搞好民主評議黨員的主動性、自覺性。二是廣泛談心談話，全面征求意見。按照班子成員之間必談，班子成員和黨員之間要廣泛談的要求，支部開展了一對一談心活動，在談心活動中，支部全體黨員認真談思想，談工作，談問題，互相談話敞開心扉，不回避矛盾問題，相互交流了思想，溝通了感情，增進了友誼，消除了隔閡。三是對照黨章標準，認真對照檢查。黨支部全體黨員嚴格按照上級黨委對撰寫黨性分析材料文件的具體要求，以“四講四有”為標尺，以“四對照四查看”為重點，檢查了自身在政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上深刻剖析了思想根源，結合談心活動中征求到的意見，認真撰寫了黨性分析材料。支部書記對黨員統一提交的黨性分析材料進行了嚴格的審閱和把關。扎實的準備工作，為開好組織生活會奠定了基礎，增強了針對性和實效性。 ???
2、嚴肅認真，開展批評和自我批評 ???
在認真準備的基礎上，我院與3月2日開展了組織生活會和民主評議黨員，班子成員以普通黨員的身份參加了組織生活會。會上，院黨支部書記代表支部班子說明了征求意見和查擺問題情況，集體研究提出了整改措施，并帶頭開展了批評和自我批評。黨支部班子成員和全體黨員聯系思想和工作逐一進行了黨性分析，查找了問題和不足，明確了整改方向，開展了批評和自我批評，做到了直面問題，坦誠相見，達到了解決問題，觸動思想、增進團結和促進工作的效果。組織生活會總體呈現了以下特點：一是自我剖析全面、深刻。每位黨員都嚴格對照《黨章》標準，緊密聯系自己的思想和工作實際，圍繞“四講四有”要求，找思想作風中的不足，找工作實踐中的差距，找存在問題中的教訓，從世界觀、人生觀、價值觀高度上深刻剖析了產生問題的思想根源，明確了自己今后的努力目標和整改措施。黨員的自我剖析都很全面和客觀，緊密聯系思想工作實際，認真、實在，有理論、有高度，有內容。都敢于把自己思想深處存在的問題亮出來，虛心接受大家的民主評議。二是互相幫助坦誠、健康。全體黨員本著“言者無罪，聞者足戒”，“有則改之，無則加勉”的態度，本著互相幫助、共同提高的原則積極認真地開展批評與自我批評。大家在評議中坦誠相見，既勇于剖析自己，又敢于批評他人；既充分肯定成績，又重點指出問題；既有思想交鋒，又有感情交流。全體黨員相互提出了許多中肯的意見和建議，指出了今后的努力方向。三是組織生活會氣氛民主、和諧。支部黨員在會上重點談實質性問題，重點找思想差距，重點進行相互幫助，使得民主生活會始終在民主、和諧的氣氛中進行。
3、嚴格要求，民主評議黨員
堅持高標準，嚴程序，召開黨員大會，認真開展民主評議黨員。會上，院黨支部書記***同志首先通報了黨支部班子查擺問題，開展批評和自我批評情況，并組織全體黨員干警對黨支部班子的工作、作風等進行了評議。隨后，支部班子班子成員帶頭按照個人自評擺出政治、紀律、品德、作用四個方面存在的問題，黨員互評擺事實、講表現，直截了當提具體意見，發放民主測評表的程序，對全院27名正式黨員逐一進行了評議和集體民主測評，做到民主評議黨員不下指標、不定比例、不唯票數。會后，院黨支部召開支部會議，結合評議情況，綜合分析黨員日常表現，給全體黨員評定了等次并反饋給個人。經評議，我院評定為優秀等次黨員 人，合格黨員 人，無基本合格和不合格等次黨員。對優秀黨員予以了表彰獎勵，對合格黨員肯定其優點的同時也提出了希望和要求。
4、明確方向，狠抓整改落實
始終堅持問題導向，邊學邊查邊改。通過自查剖析，院支部班子共查找出4個方面20個問題。針對存在的問題，支部班子召開專題會議，分析了問題存在的根源，研究制定了整改方案，建立了問題清單，整改臺賬，明確了整改責任人、整改措施、整改時限、目標要求。確定了通過進一步加強政治理論學習，增強黨性修養，進一步堅定正確政治方向，增強“四個”意識。進一步改進工作作風，增強宗旨意識。要進一步深化服務理念，增強工作實效四大舉措，切實抓整改落實。支部班子成員也列出了問題清單，明確了整改事項和具體措施，全體黨員干警做出了整改承諾。嚴格按照要求，對黨員干警整改問題和完成情況及時予以公示，主動接受黨員群眾監督。
黨員不準信仰宗教專題組織生活會個人自查報告(2)
基層組織專題組織生活會和民主評議黨員
工 作 流 程
為確保基層組織專題組織生活會和民主評議黨員工作順利開展，根據有關文件精神，結合我局實際，制定工作流程如下：
第一階段：會前準備
（一）組織開展專題學習
進一步學習中央和省市縣委關于開展“兩學一做”有關要求，學習習近平總書記一系列重要講話精神，學習中央和省市縣委關于召開專題組織生活會、民主評議黨員工作要求，以及組織生活會和民主評議黨員的有關程序和要求，為開好專題組織生活會、開展民主評議黨員工作奠定思想基礎。
（二）找準找實突出問題
結合征求到的意見建議，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，引導黨員對照“兩學一做”學習教育要求，深入查擺黨員在“學”、“做”上的突出問題，特別是結合黨員標準查找自身不足問題。
撰寫簡要對照檢查材料
黨支部班子和班子成員在深入查擺問題的基礎上，認真撰寫班子和個人簡要對照檢查材料，條目試列出對照檢查的問題清單和整改措施。其他黨員逐條列出存在的問題和整改打算。沒有書寫能力的黨員、離退休黨員口頭向黨組織報告存在的問題及努力方向。
深入開展談心交心
黨支部書記與支委委員之間、支委委員互相之間，黨員彼此之間都要開展交心談心；對外出流動黨員可通過電話、網絡等方式，了解思想和工作情況；對困難黨員、年老體弱黨員要上門談心，實現黨員談心交心全覆蓋。在全面談心交心的基礎上，召開支部會議深入討論，列出相互批評意見清單。
做好會前評估工作
召開專題組織生活會前，黨支部對專題組織生活會的各項準備工作分析評估，并根據評估結果，形成會議方案，報上級黨組織審批。
會前準備的材料
黨支部班子及其他成員對照檢查材料裝訂成冊，每位班子成員要準備好對其他班子成員的批評意見；
民主評議黨員測評表和登記表。
第二階段：召開黨支部專題組織生活會和開展民主評議黨員工作
參加人員
導班子黨員主要負責人，分管黨員領導，上級專項工作指導人員，支委會成員，全體黨員，部分干部職工代表。
會議議程
會議由黨支部書記主持。
召開支委會。邀請黨小組長參加。支部書記帶頭查擺自己的問題，并虛心接受他人提出的批評意見；黨支部班子其他成員依次開展批評和自我批評；
召開黨小組會。支委會后，根據支部黨員人數，集中或者分黨小組組織全體黨員依次開展自評、互評。每名黨員要實事求是地作出自我評價，多做自我批評，同時對其他黨員開展批評。醞釀民主評議黨員標準。
召開黨員大會。
通報到會人數。今天應到會黨員X人，實到會X人，實到會人數超過應到會人數的一半，可以開會。有X名流動黨員，X名行動不便黨員已經不能到會，會前已征求他們的意見和測評情況，并計入測評人數。今天共邀請X名群眾代表列席會議；
支部書記通報班子對照檢查和支委會會議召開情況。
表決通過民主評議黨員標準。
民主測評。發放民主測評表，按照“好”、“一般”、“差”三種情況，進行無記名測評。黨員和列席人員測評表應作出標識。預備黨員參加民主測評，不評定等次，測評結果作為其預備期間現實的重要依據。
各級領導講話。
支部書記代表班子作表態發言，并作出整改承諾。
第三階段：評議結果匯總和運用
統計匯總。黨支部確定專人對民主測評情況進行匯總，黨員和列席人員測評情況表分開統計，測評結果由支部書記掌握。
組織評定。召開支委會，以測評結果為重要參考，綜合黨員日常表現情況，對每名黨員提出評定意見，確定評定等次，上報上級黨組織審批。評定等次時，既要嚴格堅持標準，又要堅持實事求是，事先不設定各類等次的比例。
公式反饋。上級黨組織批復后，黨支部將評定意見向黨員本人反饋，并進行公式。
結果運用。對評定為“好”的黨員，以適當方式進行表揚，可擇優向上級黨組織推薦表彰對象。對評定為“一般”的黨員進行談話，促進想好看齊。對評定等次為“差”的黨員。逐一分析原因，促其限制改正。對少數不發揮作用甚至起負面作用的黨員，可根據轉化情況研究處理辦法。
有關要求
批評與自我批評時，一律稱“同志”。
開展民主評議黨員過程中，嚴格標準程序，防止走過場、搞形式，防止好人主義。
列席人員的人數，原則上不超過黨員總數的三分之一。
單位領導班子成員、黨支部書記和支委委員分別參加所在黨小組會議，并接受全體黨員的評議。
窗口單位和服務行業可參照《機關企事業單位民主評議黨員標準》制定評議黨員的標準。
黨員不準信仰宗教專題組織生活會個人自查報告(3)
專題組織生活會制度
1． 專題組織生活會原則上每半年召開一次，上半年一般在6月底前召開，下半年一般在12月底前召開。
2． 專題組織生活會的主要內容是學習黨內有關的文件和上級的指示精神，組織全體黨員逐個進行黨性分析，開展批評與自我批評，查找存在的問題與不足。在此基礎上進行黨員黨性分析評議打分。
3． 參加人員為本部全體黨員，并邀請部分群眾代表參加，因特殊情況不能參加的黨員，有本人寫出書面黨性分析材料，委托或由黨組織指定其他黨員代表作黨性分析。黨員領導干部要參加所在支部的專題組織生活會。
4． 專題組織生活會以黨組織為單位召開，人數較多的可分成若干黨小組。會議由黨組織負責人主持，并安排專人作好記錄。
5． 黨組織專題生活會應在召開前2天通知每位黨員，以做好準備。召開2天之內，采取發放征求意見表、召開座談會、個別訪談、公布張貼等形式，通過情況；征求黨員群眾的意見建議。
民主評議黨員和評先樹優制度
1． 民主評議黨員與專題組織生活會同步進行；由黨支部組織實施，每年兩次集中評議，一般安排在6月底前召開，下半年一般在12月底前。
2． 民主評議對象。對黨支部全體黨員，參加人員除本支部全體黨員外，同時邀請一定數量的的群眾代表、黨代表、人大代表和政協委員參加。
3． 民主評議結合黨員黨性分析進行，作為評定黨員黨性的重要依據。
4． 民主評議結果在一定范圍內公開，鄉黨員群眾通報，接受監督。對黨員群眾提出異議的，做好解釋和說明工作，存在問題立即整改。
5． 根據評議結果，結合黨員日常表現情況；采取民主推薦、組織認定的形式，進行評先樹優。
黨員黨性分析評議結果運用制度
1． 根據黨員日常表現，征求意見建議情況和民主評議情況，將黨員黨性原則上確定為強、較強、較弱、弱四個等次。
2． 黨員黨性分析評議結果，由黨組織在一定范圍內通報，重點是黨員存在的突出問題及整改情況。黨員黨性分析評定情況等，接受黨員群眾的監督。
3． 對黨性分析材料進行集中展現，做到相互學習，相互幫助，相互監督，共同提高。
4． 將黨性分析評議情況與黨員黨員政治經濟待遇掛鉤，對黨性強、群眾威信高的黨員，優先評為先進，并給予一定的物質獎勵；對黨性腳弱或弱的黨員，取消評先樹優資格，并跟上幫教措施；存在問題嚴重的按有關規定進行處理。
5． 黨員黨性分析評議結果記入黨員學習檔案，實行統一管理。
黨員不準信仰宗教專題組織生活會個人自查報告(4)
專題組織生活會流程
專題組織生活會流程
一、會前準備
（一）組織開展專題學習
（二）找準找實突出問題
1、征求意見和建議。
采取群眾提、自己找、互相幫、集體議等方式，結合自身實際查找自身存在的問題，形成問題清單。
2、撰寫對照檢查材料
在查擺問題的基礎上，認真撰寫班子和個人簡要對照檢查材料，同時列出責任清單和整改落實清單。普通黨員列出問題清單、責任清單和整改落實清單，沒有書寫能力的黨員要口頭向黨組織報告存在的問題及努力方向。
3、深入開展談心交心
支部書記與支委委員之間、支委委員相互之間、黨員彼此之間都要開展交心談心；對外出流動黨員可通過電話、網絡等形式。了解思想和工作情況；對困難黨員、年老體弱黨員要上門談心，實現黨員談心交心全覆蓋。在全面談心交心的基礎上，召開支部會議深入討論，列出相互批評的意見清單。
4、做好會前評估工作
召開專題組織生活會前，黨支部對專題組織生活會的各項準備工作分析評估，并根據結果，形成會議方案，報上級黨組織審批。
5、會前準備的材料
支部班子及其他班子成員的對照檢查材料裝訂成冊，每位班子成員要準備好對其他班子成員的批評意見。
二、召開專題組織生活會
參加人員：村兩委班子成員、上級包村工作組領導、全體黨員
會議議程：會議由支部書記主持。
1、召開“兩委班子會”，邀請黨小組長參加。支部書記帶頭查擺自己的問題，并虛心接受他人提出的批評意見。支部班子成員依次開展批評和自我批評。
2、召開黨小組會。支委會后，根據實際情況，集中或分黨小組組織全體黨員依次開展自評、互評。每名黨員要實事求是的自我評價，多做自我批評，同時對其他黨員開展批評。
3、召開黨員大會
祝您工作順利！
黨員不準信仰宗教專題組織生活會個人自查報告(5)
專題組織生活會方案
篇一：專題組織生活會方案
一、指導思想和主題
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真貫徹胡錦濤總書記總體部署，突出加強黨員思想作風建設那個主題，黨員干部要深入查尋自己在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的咨詢題和不足，深刻剖析思想根源，提出具體的整改措施。精心組織好會前、會中、會后各項工作，努力把會議開成征求意見會、分析咨詢題會、溝通思想會、明確方向會，做到對進展現狀有準確推斷，對突出咨詢題有清醒認識，對咨詢題成因有深入剖析，對推動進展有清晰思路。組織生活會主題：圍繞傾聽群眾聲音、強化教師素養、優化辦學環境這一主題，全面加強思想作風建設。
二、抓好學習，認真掌握思想武器
11月23日專題重點學習，采取集中學習的方式。學習徐澤洲同志的講話精神，進行自我檢查、自我剖析，為開展批判和自我批判奠定基礎。
三、做好預備，深入開展談心交心活動
（一）廣泛征求意見。結合實際情況，要組織黨員與教職工群眾開展談心活動，廣泛征求意見；領導干部要主動與黨員多談心，聽取意見，交流思想，對領導干部個人的意見要緊通過會前談心的方式交流溝通，努力在推動學校科學進展中進一步發揮好黨組織和黨員作用等方面形成共識。向教職工通報組織生活會議[資料]時刻和主題，充分聽取群眾意見和建議，并進行梳理。
切實尋準咨詢題，經整理后由要緊負責人將意見如實反饋給每位黨員，增強組織生活會的針對性。
（二）撰寫發言提綱。每個黨員要依照組織生活會的主題和群眾所提意見，認真預備發言提綱，檢查存在咨詢題，剖析思想根源；同時，對其他黨員存在的突出咨詢題提出整改建議。
（三）開展交心談心。結合本職工作開展三談，談心得體會，談咨詢題差距，談努力方向。書記同每個黨員進行交心談心，互相關心，增進了解，加強團結。
四、開好會議，積極開展批判與自我批判
擬于20XX年11月27日組織全體黨員召開組織生活會，聯系思想和工作實際，開展批判與自我批判。緊緊圍繞傾聽群眾聲音、強化教師素養、優化辦學環境為主題召開組織生活會。按照立黨為公、執政為民的本質要求，緊密結合工作實際，既進行理論學習，又組織對比檢查；提高認識、統一思想；交換意見、尋準咨詢題；加強溝通、增進團結；開拓思路、明確方向。
五、搞好整改，切實制定措施落實行動
針對群眾反映的突出咨詢題和組織生活會上檢查出來的要緊咨詢題，逐個制定切實可行的整改措施，明確整改時刻，形成整改方案。按照擬定的方案認真落實，建立健全各項規章制度，扎實開展解放思想、擴大開放活動，以此為契機，努力轉變工作作風，提高工作效率，改善服務質量，優化進展環境。
六、堅持程序，嚴格執行請示、報告和通報制
組織生活會前2天向學校黨支部提交會議方案，待答復后再召開；會后向教育黨委報送組織生活會的綜合情況報告、原始記錄、通過梳理的群眾意見、突出咨詢題整改方案等情況。并向全體教職工通報，同意干部群眾的監督。
篇二：專題組織生活會方案
一、會議要求：
1、學習文件：（6月12日）學習講黨性、重品行、作表率主題教育活動的意見
2、征求意見（6月13日~6月25日）：征求黨內外群眾意見（非常多于2人次）。
3、向群眾公示（6月14日）：在校園網上向群眾公示專題組織生活會打算(包括專題組織生活會時刻)。
4、自我小結（6月25日前）：結合專題學習、個人學習、征求意見，回憶總結半年的工作情況（思想作風、學習作風、工作作風、領導作風等方面）
二、會議安排：
時刻：20XX年6月25日
地點：本校遠程教室、教工之家
要求：1、以實事求是的態度開展批判與自我批判。
2、以求真務實的精神提出今后努力的方向。
三、工作總結：支部匯總黨小組交流意見
篇三：專題組織生活會方案
依照區紀委、區委組織部《關于開好20XX年度黨政機關黨員領導干部專題民主生活會的通知》[徐委組（20XX）17號]文件的精神，20XX年度中國共產黨光啟小學黨支部專題組織生活會擬在9月22日召開，現將專題組織生活會工作方案報告如下：
一、會議主題
尋準咨詢題挖根源,努力建設先進性,實現教育現代化.
二、前期預備（9月5日9月16日）
1、深入學習
學習《黨章》《論共產黨修養》《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》中的關于黨員義務、黨員修養、黨員要求的內容，為增強黨員搞好分析評議的自覺性作好鋪墊。
2、征求意見
（1）形式---設置意見箱、召開座談會、發放征求意見表等
（2）范圍---黨員要征求學校教職工、主管領導、居民區黨組織的意見；黨員領導干部還要主動聽取上級分管領導和支委會其他委員的意見；學校黨支部召開周邊居委會有關同志參加的征求意見座談會；
學校黨支部還要了解學生和家長對黨組織和學校工作的意見。
（3）梳理---依照五對比、五查尋的要求，黨支部對征求到的意見要認真匯總梳理，分不整理出對黨員個人、領導班子、黨組織和本單位的意見。
反饋---除屬于人身攻擊、發泄私憤的外，原則上要如實反饋。對黨員、黨組織的意見由黨支部負責反饋；對校級干部的意見由黨總支反饋；
3、談心活動
（1）談心原則
積極主動地開展批判與自我批判，堅持原則，講究方法，
從團結的愿望動身，既不回避矛盾，又不糾纏細枝末節，不意氣用事，不搞無原則糾紛。
（2）談心對象
每個黨員要聽取非常多于5人的意見（本單位群眾、學生、家長、主管領導、居民區黨組織）；
每個黨員領導干部要聽取非常多于8人的意見（本單位群眾、學生、家長、主管領導、居民區黨組織、上級分管領導、支委會其他委員）。
（3）要求依據：每次談心要有記錄，按照區委文件中三個既要、又要的要求，把談心活動與征求和反饋意見緊密結合。
三、撰寫黨性分析材料（9月17日9月21日）
（1）每位黨員結合征求到的意見，重點從世界觀、人一輩子觀、價值觀上剖析思想根源，認真對比《黨章》規定的黨員義務和黨員領導干部的差不多條件，對比兩個務必、五對比、五查尋和八個堅持、八個反對的要求，以及差不多要求和具體要求來撰寫材料。
（2）每位黨員各自結合崗位查尋不足---
教育教學崗位上的黨員要著重從師德師風、教書育人等方面查尋不足；
治理崗位上的黨員要著重從工作作風、創新精神、治理效率上查尋不足；
后勤等部門崗位上的黨員要著重從服務質量和工作效益方面查尋不足；
黨員領導干部還要從堅持科學進展觀、正確政績觀和權力觀、地位觀、利益觀，以及加強黨的意識、執政意識、轉變領導作風等方面進行剖析。
（3）格式和字數
黨員黨性分析材料按尋準自身存在的突出咨詢題、剖析思想根源和明確努力方向三個部分撰寫；
校級干部黨性分析材料非常多于2000字，黨員非常多于1500字。
（4）征求意見。
黨員黨性分析材料寫完后要主動征求校內黨員和群眾3人以上的意見，
校級黨員干部的黨性分析材料除至少征求3名教職工意見外，還要征求本單位每一位班子成員的意見。
（1）審讀材料。
黨員的黨性分析材料由黨支部批閱；
校級正職干部的黨性分析材料由黨總支批閱后報工作指導組，由工作指導組報教育系統先進性教育活動領導小組批閱。
（2）修改材料。
在批閱中對聯系個人實際不夠、咨詢題尋得不準、剖析不深不透的黨性分析材料，要求該黨員認真進行修改。
四、召開專題組織生活會（9月17日9月22日）
1、會前預備
1、每名黨員的黨性分析材料須充分傳閱，并建議進行思想發動。
2、對支部存在的共性咨詢題差不多達成共識（會中要對此進行通報）。
3、個不黨員對反饋意見有抵觸情緒等特別情況，事先進行溝通。
2、專題組織生活會（9月22日）
（1）會議議程
1、主持人講明差不多情況
2、黨性分析：個人黨性分析→其他黨員評議→黨員本人表態→主持人點評→下一位黨員
3、通報支部匯總的意見并討論
4、主持人小結
（2）具體要求
主持人講明差不多情況
清點到會人數。如有特別緣故請假的人，須當場告知與會者，并待其回來后另行召開組織生活會。
指定記錄人。
介紹列席的非黨人士及其他人員，列席者不作任何發言。
講明會議主題、內容、程序、要求。
A、主題：
尋準咨詢題挖根源，努力建設先進性實現教育現代化。
B、內容，宣讀《關于保持共產黨員先進性教育活動召開黨員專題組織生活會的要求》中相關內容。
程序：黨性分析按照以下流程進行，先由一位黨員進行個人黨性分析，然后其他黨員逐個發言，進行評議，再由黨員本人表態，最后主持人點評。每位黨員都按照那個流程開展，每位黨員的時刻操縱在30分鐘左右。
C、要求：整體圍繞個人黨性分析民主評議進行。每名黨員要做到：一是勇于開展批判和自我批判，防止與己無關不想講、心存顧慮不敢講、輕描淡寫不深講、礙于情面不行講、避實就虛不實講的狀況出現。二是心胸開闊，同意意見時有則改之、無則加勉，保持言者無罪、聞者足戒的心態，相信組織最終會給出公正評價；評議不人以團結批判團結為方針，與人為善、坦誠相待。三是黨性分析時直截了當，不講個人收獲、體會和成績。四是評議時實事求是，不泛泛而談，更不講優點、談希望、提建議、隨大流。
（3）黨性分析
由支部書記、委員帶頭進行黨性分析。按照以下流程：個人黨性分析→其他黨員評議→黨員本人表態→主持人點評→下一位黨員。關于黨員的逐個發言，進行評議時要注意
內容上總體把握簡要、深刻。
A、所提意見最好是之前相互溝通過的，幸免過于突兀的針鋒相對。因此，征求意見和談心一定要充分和深入，不能浮于表面。
B、簡要：開門見山談咨詢題，單刀直入提意見，不必務虛。
C、深刻：針對本人黨性分析內容挖根源，對同一個咨詢題從不同角度挖根源，結合該同志的一貫表現和工作實際挖根源，在其他人評議意見的基礎上挖根源，在主持人的引導下挖根源。
注重營造民主氛圍
關于發言人次，以意見是否充分發表為標準，靈活把握逐個發言原則，對一名同志能夠兩次以上發言評議。
關于黨員本人表態
若出現對評議意見差不多不同意或完全不同意的情況，主持人暗示會后溝通，必要時能夠休會。
主持人點評
主持人點評須簡要和有針對性，每名黨員評議結束后都要點評。
（4）通報意見并討論
主持人簡要通報支部匯總的意見，每名黨員依照通報，針對支部存在的要緊咨詢題，要緊是提出整改意見和建議；主持人在充分討論的基礎上進行歸納。
（5）主持人小結
對專題組織生活會進行小結
確信好的方面：暢所欲言，氛圍民主等等。
達到會議目的：尋準咨詢題、剖析根源、努力方向和整改措施。
存在的不足。
（6）告知下步安排
A、每名黨員在今天分析評議的基礎上，進一步修改個人黨性分析。
B、支部將要及時梳理今天的整改意見和建議，并向黨員們反饋。
C、黨支部將要對每一名黨員進行書面評議，并向黨員們反饋。
五、制定整改措施（9月26日10月10日）
（1）專題組織生活會后，黨支部召開支委會，對黨員逐一提出分析評議的初步意見；
（2）由支部書記或支委將初步評議意見與評議對象見面，聽取本人意見；
（3）支委會作出對黨員的書面評議意見。
（4）每位黨員依照專題組織生活會提出的意見、同意黨支部的評議，修改黨性分析材料，針對咨詢題，研究自身整改措施，黨支部形成本單位加強自身建設的措施，為整改提高時期打下基礎。
六、通報情況（10月11日10月16日）
（1）公布意見：黨支部把征求到的對學校黨組織、領導班子的意見梳理歸納后在教職工大會上進行公布。
（2）召開通報會：內容包括---專題組織生活會的差不多情況，黨員對存在咨詢題的認識和整改意見以及今后努力方向。
上報：會后將通報情況報黨總支和局工作指導組。
篇四：專題組織生活會方案
為盛大紀念黨的XX華誕，深刻認識黨的奮斗歷程、優良傳統和寶貴經驗，進一步增強服務校院科學進展的責任感和使命感，校辦黨支部擬定于6月上中旬組織召開一次學習黨史人物，努力創先爭優專題組織生活會。
一、活動內容：
結合黨史知識的第二次學習，圍繞我所仰慕的一位黨史人物的活動主題，支部黨員撰寫發言文稿，并作交流發言。
二、活動形式：
本次專題組織生活會以茶話會形式進行涼爽，會場懸掛黨旗、會標，營造莊重、爽朗的氛圍。
三、活動要求：
1、發言文稿圍繞活動主題，題目自擬。行文可結合黨史人物的工作方法、思想品德、為人處事等，選取一個視角，以小見大，夾敘夾議，暢談黨史人物對自己的啟發、激勵和阻礙，文字篇幅在500-800字左右。
2、會議按在黨旗下重溫入黨誓言、交流發言（每人3-5分鐘）、支部老黨員現場點評三個環節展開。
3、會后，全體黨員結合校院組織的學黨史、講黨性、跟黨走紀念建黨XX周年主題征文活動，將發言文稿進一步修改潤色，踴躍投稿。（征文啟事附后）
四、工作分工：
1、組織委員朱鋒同志主持會議，并組織大伙兒拍攝集體照和活動照。
2、學習委員陸怡清同志負責記錄，并做好活動的宣傳報道工作。
3、各黨小組組長協助督促小組成員撰寫發言文稿，并于10月前向網站投稿，確保本年度主題征文活動的參與率。
黨員不準信仰宗教專題組織生活會個人自查報告(6)
林東四小黨支部專題組織生活會總結報告4月3日下午，林東四小黨支部召開黨員大會，會議既有民主生活、思想行為規范大討論，也有對共產黨員言行規范標準的學習。
會議開始后，首先是黨支部書記張鳳河做半年度支部工作總結。張書記將帶領支部全體黨員一起認真落實十九大精神，通過學習，黨員們一直認為在新事情復雜多變的形勢下，堅定共產主義理想信念十分重要，尤其對其中規定所有黨員在面對網絡、媒體中出現的眾多來歷不明、真假難辨的信息時要做到不轉發不傳播深表認同。大家認為，這也是黨中央提出“兩學一做”新要求的重要因素之一，只有堅定信念，永遠跟黨走，才能肩負起黨員的神圣使命，做一名合格黨員。
黨支部書記張鳳河從理想信念、黨的政治紀律和政治規矩、作風、黨的組織紀律等四方面帶頭剖析自己，開展自我批評。全體黨員本著一顆真誠之心對幾位學校領導開展批評，直指問題，毫不避諱，推心置腹，難能可貴。隨后，每一位黨員同志緊緊圍繞“兩學一做”的主題和要求，開誠布公地開展自我批評和互相批評，會議氛圍和諧而嚴肅。在自我批評過程中，大家坦誠不足之處，剖析問題根源，提出改進辦法;在相互批評過程中，大家堅持原則，直截了當，心意誠懇，對不足和缺點不避諱，有共識、有共勉，黨員們都虛心接受并正確對待批評。
最后，全體與會人員參與了學校黨支部及黨員個人民主測評工作，整個會議過程嚴肅認真又充滿了溫情。
這是一個有溫度的黨員專題組織生活會，相信林東第四小學的每一位黨員對“如何做一名合格黨員”也會有新的行動!
黨員不準信仰宗教專題組織生活會個人自查報告(7)
專題組織生活會個人發言提綱這次召開民主生活會，是認真踐行“三個代表”重要思想，也是一次自我檢驗和錘煉。按照要求，認真對照自己平時的實際工作及思想動態,遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，總結經驗，結合工作實際，現將近半年來各方面的情況向各位領導和同志們作一個簡要匯報
一、學習工作思想廉政建設方面的情況
1、抓學習，提高綜合能力
在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，“十七大”精神，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致。要做一名合格的黨員干部，做好工作，還必須注重業務和其它方面的學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。所以根據工作需要和自己實際，堅持讀一些科技、管理、法律、歷史等方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的素質和水平。
2、抓思想，樹立為民服務的意識
在工作中，我能夠認真貫徹執行黨的基本綱領、基本路線、基本方針。在工作中牢記“兩個務必”，增強群眾觀念，扎扎實實干工作。在思想上堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，并始終同黨中央在政治上．思想上．行動上保持高度一致。按照中央和黨委．政府的指示精神辦事，始終自覺的維護辦公室的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺當好“三個代表”的實踐者，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的權力觀．地位觀．利益觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。
3、抓工作作風，提高工作效率
在工作中，始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對辦公室工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強責任感，尤其是面對新形勢要具有不斷觀念、改進工作方法，與時俱進，緊緊圍繞縣委、政府中心工作做好“三個服務”，踏實辦好“三件事”
4、廉潔自律，牢記優良傳統
廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。做一名合格的黨員干部，必須做到廉潔自律。在工作和生活中，自己能認真學習黨的紀律和法規，經常用《廉政準則》和《×××公務員八條禁令》來嚴格要求自己，做到不該去的地方不去，不該拿的不拿，不該說的不說，自覺加強黨性修養。
二、個人存在的問題和不足
一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，我對建設有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策堅決擁護，但是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。表現為自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠扎實，僅憑自身了解應付工作。在政治思想上學習不夠，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題，有時看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。
二是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，對當前市場經濟和wto知識掌握的不夠，懂的較少，在平時的工作和生活中，感到知識貧乏，尤其是深入基層少，對農業農村工作缺乏了解。
三是在工作中自我要求不嚴格，有時會違背愛崗敬業的精神和全心全意為人民服務的宗旨。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，只安于做好領導交代的任務和自己份內的工作，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。
四是保持和發揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。
五是工作作風還不夠扎實。有時，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進一步增強事業心和責任感。工作中創新意識不強，用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。到基層、鄉鎮調研不多，對基層、鄉鎮的工作了解不夠。
三、努力方向
1、加強學習提高素質。要認真學習黨的十七大精神和“兩個務必”等中央精神，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”的重要思想，并聯系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共產主義信念。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。
2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，為沾益的發展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守黨的各項規章制度，積極參加機關組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立辦公室工作中良好的黨員形象。
3、轉變作風，積極工作。要貫徹落實好“三個代表”重要思想，腳踏實地地做好本職工作，要深入基層開展調研，多學習多了解基層的工作，考慮問題三思而后行。樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成工作任務。
4、把全心全意為人民服務放在首位，樹立正確的人生觀和世界觀。為實現自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性，在服務創優上狠下功夫，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好“三個服務”、辦好“三件事”以良好的形象，一流的業績做好各項工作。
實習報告
黨員不準信仰宗教專題組織生活會個人自查報告(8)
專題組織生活會專題報告
2016年度專題組織生活會專題報告
我中心緊緊圍繞“學習貫徹黨的十八屆六中全會精神”主題，聯系思想和工作實際，深入查擺問題，嚴肅開展批評與自我批評，進行民主評議，達到了支部統一團結，凈化思想的目的。現將本次組織生活會召開情況匯報如下：
一、精心準備，確保實效
為確保專題組織生活會順利開展，我中心高度重視，黨支部書記親自安排，精心組織，帶頭落實，確保組織領導到位、思想認識到位、工作措施到位、責任落實到位。根據中共晉中市規劃和城市管理局機關委員會《關于開好基層黨組織2016年度專題組織生活會的通知》精神，此次組織生活會確定以“學習貫徹黨的十八屆六中全會”為主題。前期主要準備有：
（一）認真深入學習。在前期學習的基礎上，支部組織全體黨員重點學習黨章黨規，特別是黨的十八屆六中全會審議并通過了的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例（試行）》，認真領悟了十八屆六中全會精神，進一步增強宗旨意識和群眾觀念，大家統一了思想，提高了認識，自覺把思想和行動統一到黨中央和省委、市委、局黨委的部署要求上，為專題組織生活會的召開打下了堅定的思想基礎。
（二）撰寫個人自查發言稿。在學習教育的基礎上，每位黨員按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，突出查擺自身存在的問題，剖析了產生問題的根源，明確了今后的努力方向以及改進措施，認真撰寫個人自查簡要發言稿，為專題組織生活會上坦誠剖析、相互批評奠定了基礎。
（三）制定會議方案。根據局機關委員會的要求，制定了專題組織生活會方案，方案明確了專題組織生活主題，要求緊緊圍繞十八屆六中全會精神，圍繞全面從嚴治黨、嚴肅黨內政治生活、完善黨內監督體系等深刻內涵，深入貫徹落實《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例（試行）》，通過批評與自我批評這一黨強健機體的優良傳統，持續改進工作作風，提升照明中心服務群眾的能力。
二、認真組織召開會議
2017年2月14日下午，支部全體黨員共10人在二樓會議室召開“學習貫徹十八屆六中全會精神”專題組織生活會。會上，與會同志結合全中心實際和會議主題積極開展批評與自我批評，黨員互相指正，共同提高。批評與自我批評后，支部發放民主測評表，采取無記名方式，對每名黨員進行民主測評。
（一）自我剖析全面、深刻。組織生活會上，黨支部書記要奮勇同志對召開此次組織生活會的相關情況進行了說明，帶頭進行了自我批評，不遮不掩，坦誠懇切，為開好專題組織生活會奠定了良好的基礎。隨后，黨員們逐一認真結合自身思想實際和工作實際，圍繞主題，重點從思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，進行了認真反思和深度的自我剖析，并提出了整改措施，明確了今后的努力方向。
（二）民主評議開誠布公。全體黨員本著以對黨、對同志負責的精神，敞開思路，暢所欲言，逐一對其他黨員提出了批評意見，做到了不談成績、只談問題，有意見說意見、有問題說問題。
三、取得實效
一是談心交流意識增強。在這次專題組織生活會上，與會同志坦率發言、真誠相待、勇于開展批評與自我批評，及時交流思想，溝通情況，消除隔閡，增進團結，互相幫助，從而極大地增強了支部整體的凝聚力和戰斗力。
二是黨員干部對自身問題的認識和服務大局、服務群眾的意識增強。通過組織生活會交流，一些黨員干部找到了自身的不足和工作中的盲點，擬定整改措施，進一步增強了黨員干部的宗旨意識。
總之，這次專題組織民主生活會質量比較高、反映比較好，為我中心今后進一步開展工作、服務群眾、作風建設等方面提供了重要依據，為推動踐行“兩學一做”要求制度化、常態化、長效化奠定了基礎。
2017年2月24日
