總而言之，漢語單詞的發音是Zǒ ngjié意思是總結。 以下是為大家整理的關于學習藏語個人總結的文章3篇 ,歡迎品鑒！
學習藏語個人總結篇1
我很榮幸的在這學期加入院學習部，成為其中的一員，在這第一學期里，各種工作對我們新干事來說是一項挑戰，在師兄師姐的幫助下，我們還算順利地完成了本學期的工作，我們部門本學期舉辦的活動主要有以下這些：
講座的通知和舉辦，院運動會的協助舉辦，語言基本功大賽組織和舉行，創新獎比賽，司法考試講座的協辦，演講比賽的策劃和舉辦，三筆字比賽，協助校運動會的舉辦，協助評說大賽的舉辦等等。
在這些工作中，我們09級的干事負責的事情還是比較基本的，對于我來說，主要負責對各種比賽的通知，以及選手的聯絡，負責一些搬運工作以及有些的布場工作，做一些簡單比賽的ppt以及評委，在講座中負責維持現場秩序，以及蓋章。
在這些工作中，我學會了我學到了很多東西，例如，我學會了如何與人相處，在與人相處的時候要耐心，懂禮儀；學會了用最簡便的方法去完成所給的工作，對于每一項工作要先問清楚，然后對整個過程在心里有個規劃，然后才去落實；學會了如何協調工作學習的關系，充分利用工作以外的空閑時間來抓緊學習。
在到目前為止的工作中，我有以下的優點，我對每項工作都記錄在專門的本子上，并標好先后的順序，做好相對合理的規劃，對其他干事能相應的協調好工作，使我們做到有條不紊，能及時的向師姐請教以及反饋情況，從而使工作中的問題能夠及時的解決和克服。
但是在工作中還是有許許多多的不足，有如下方面：
1、對于時間的把握還是不夠，有些事情時間確實比較短，而要完成的事情又比較多，這就占用了我大量的睡眠和休息時間，甚至要一間一間宿舍地趕工，也給其他人很大的麻煩，而有時時間比較長，但是我常常會認為時間長就留在后面，推延時間，從而使工作最后還是匆忙的完成。
2、對工作的了解和經驗不夠，對于我們來說，這些工作都是新上手的，沒有經驗和指導，我們有些工作沒有問清楚，常常要多次的請教老師和師姐，所以在今后的工作中，要接工作之前我要對工作有個較全面的了解和計劃，并及時的請教他人。
3、我對工作的積極性普遍不高，從開學初對工作的滿懷熱忱，經過了一次又一次繁忙的工作之后，我開始對工作有些厭煩的情緒，不再像以前那樣積極主動地去完成，而被動的去做，從而使同學們的疑惑和麻煩增多，希望以后能改正這些方面。
4、通知不到位，對于我們來說，通知一般是用飛信和郵箱，但是，有些同學接收不了，他們就不能很好的了解情況，帶來了麻煩。以后希望能在這方面有所改進。
在這些工作中，雖然都只是基本完成任務，但是我卻從這次中學到了不少的東西，這是在課本中永遠學不到的，以后我應該多參加這種活動，更好地鍛煉自己，并從中改進日常的工作。
學習藏語個人總結篇2
學習了藏語的30輔音與4個元音。
共七個部分。基字、元音、后加字、再后加字、下加字、上加字、前加字。全部進行了學習。
隨后，也學習了初級課程，語法知識。中級課程只學習了一課。這個期間的體會是懵懵懂懂，雖然發音的視頻也學習了兩遍，但還是似是而非。對發音還是沒有掌握。對語法基本上一無所知。
2-13之所以停止學習藏語，因為這時候接觸到弘丹老師關于寫作的講解。開始學習寫作。隨后也寫了講解稿，但沒有獲得回報。
從2-13到2-14兩天時間，把講解寫作的視頻學習完畢。
從2-15到2-19寫了《未來的工作》一書的講解稿。花了一天時間看書，一天時間寫思維導圖，一天時間寫草稿，兩天時間修改。
從2-20開始，列了小說的提綱，及寫文章的題目。2-22開始在頭條上發表第一篇文章。2-23停止一天。
從2-24開始，每天在頭條上發表一篇文章，也每天發表一章節的小說。
從2-27日起，開始恢復學習藏語。因為突然意識到，寫文章與寫小說，頂多只需要花幾小時時間，根本不用花費一天時間。
之前是自己把自己迷惑了。認為是需要花費一整天時間去做這件事情。現在才知道是自己逃避學習的借口。
然后，重新把之前的藏語發音學習了一遍。這個時候，感覺理解更深入一些。對發音的把握更準一些。當然，還需要不時的看字母表。因為有些相似的字母容易混淆。
直到今天，學習到中級的部分。隨著學習的遞進，對藏語的興趣開始增加。且感受到了學習的樂趣。
有些單詞還是不能獨立發音。都是看著視頻，進行重復。但明顯好很多了，大部分能夠理解為什么是這樣發音的。少數不明白的，再回頭看字母表。再思考一下，基本上也能弄明白發音的原因。
只有兩個的發音，至今不明白。如，不明白為什么發weng的音，等以后遇到老師后，再請教。現在沒有辦法問，只能保留著。
朗讀句子的流暢度，也明顯比以前好了。比較短的句子，聽了視頻的朗讀后，能夠跟著讀出來。當然，長的句子還是不行。
至少比剛開始學習強很多了，之前完整的句子都讀不下來。一些尾音的把握，連讀的把握，也明顯有了進步。
隨著學習的深入，單詞量也開始增加。現在估計有50個左右的單詞量。多數單詞，還是需要聽到，看到，才明白。自己主動去想，還是不行。
所以，還是需要加強練習。要想有更多的輸出，先有更多的輸入。有輸入才能有輸出，所以多看，多聽，多記。聞思修這個次第是非常寶貴的經驗。
第一步，多去聽，多去看。先模仿，把中級全部學習完。目前，每天目標是學習四課。
等全部學習完畢后，再根據情況。估計會有兩個方向，一個是在網上找藏語老師，花錢。開始進行實際的聽力與口語練習。
同時，也會在網上買藏語的語法書。開始從書上系統地學習語法。現在雖然也學習了一些語法，但都是視頻上提供的。實際上，是分散的，不是系統的。
目前自己還是管中窺豹，沒有掌握整體的概念。都只是在某一個方面上知道。
學習一門語言，如果沒有系統的、整體的掌握，是不全面的。知其然，但不知其所以然。所以，最終是需要培養整體的概念。要從整體上掌握所有的語法。
鼓勵自己每天堅持走下去，直到學成功的那一天。最終可以作到聽說讀都沒問題。寫就不要求，畢竟沒有打算靠寫吃飯，能簡單寫就可以。
學習藏語個人總結篇3
現代化建設的步伐，牽動著藏區廣大農牧民文化生活的脈搏，聽廣播、看電視，尤其是一些現代音像、通訊器材的使用，使得學習漢語文已經成為藏族地區的一個最為突出的現象之一，而進藏工作學習人員如不學好藏話，鬧笑話是小事，出了格犯了政策錯誤就成了大事。
很早以前，由于交通不便、自然條件惡劣、生活差異等多種原因，能進藏的人不多，進藏的也多是派駐西藏的官員或者經商做生意的人士，他們大都帶著各自濃重的地方口音。再往后，來的人多了，人們帶著各自的鄉音到藏區工作。最初，就連漢族本身互相交流都很難，就別說藏族老百姓了，更是不知所云。
到西藏工作的人們，剛開始學習和應用藏話時，通常是“漢話藏話加比劃”，南腔北調鬧笑話。西藏和平解放之初的五六十年代，政府要求進藏工作人員樹立“長期建藏，邊疆為家”的思想，并要學習藏語文，為此還成立了藏干校，專門培訓進藏工作人員的藏語文速成；同時選派一批批的藏族青年到內地學習漢語文。可見任何交流，都是語言相通為先。一時間掀起了互學語言熱，許多人的學習精神傳為佳話，也有因學語言不準確而鬧笑話，甚至誤會的。
藏語文歷史悠久，千百年來它已經相當成熟了，有自己的一套嚴格的語法規則。就拿拉薩話舉例，它以談話對象的不同身份而使用不同的詞匯，分敬語、非敬語(包括一般語、粗俗語)。而自稱，無論藏漢語言，尤其是現代語中不用敬語。漢語的動詞不因人稱而異，藏語對不同身份的人，必須使用不同的動詞。
我們在澎波農場工作的時候，有一次隊里的翻譯講了個笑話，說某個領導在大會開始時自己先講了兩句藏話開場白，本是為檢驗自己學藏語的水平，結果話一出口，全場哄堂大笑，他自己莫名其妙。他是這樣說的“額阿朗誦達誦達，切朗年達年達”即“我說說，你聽聽”的直譯。在漢語這說法無可不可，那為什么令在座所有人笑得差點掀翻了屋頂呢？當時我們的藏語水平也是一般，所以沒覺得好笑。翻譯大姐告訴說，錯在他用敬語說自己，自稱“額阿”(我)，不該是“額阿朗”(第一人稱尊稱)，而“誦達”(說)是非第一人稱用動詞，而且是敬語，就別說其它語言、語音、語調的準確性了。聽她講解后，我也差點噴飯，想著學語言不僅要大膽，還應謹慎，私下里還好說，大會上亂放炮，鬧笑話還好說，出了政策的格就糟了。
什么事都是受過刺激能記得更清，能引出人的“為什么”。我們學藏話時純粹是由于工作和生活需要，而且語言環境非常之好，周圍沒有幾個會說漢語的。由于先是聽得懂再學著說，所以開始倒沒出什么大笑話。由于初學純粹是模仿，弄不清時態、主賓格、語序等，就學出錯了。一次一位阿加拉(對已婚成年女性的尊稱)，問我“上哪兒去了”，我回答說“汝卡了沁松”(去隊部了)。漢語沒錯，但阿加拉抿嘴直笑，幸虧我倆熟悉，厚著臉皮追問她哪兒出錯了。她說“沁松”(去了)是你說人家(第三者)，不能用于自己。當詢問別人去哪里了時，你才可以用“沁松”。一時間我還真迷糊了，也才知道藏語還有這許多說法！隨著后來模仿語言學習的深入，藏語水平的提高，我終于明白了藏語動詞比漢語還復雜，要掌握準確不下工夫不行，一味模仿也不行，要琢磨明白才是真正懂了，才能運用自如。
二《血對西藏說》的節選
綿羊“魯”，山羊“熱”，黃牛“朗果”牦牛“亞”。犏牛叫“昨”騾子“扯”，毛驢“朋古”馬叫“達”。狗叫“其”，貓“希米”，豬叫“帕巴”魚叫“涅”。“恰破”“恰母”公母雞，生下雞蛋叫“貢阿”。青稞酒叫“槍”，白酒叫“阿拉”。麥餅叫“帕勒”，香煙叫“塔瑪”。“帕勒崗波”是餅干，吸的鼻煙叫“納它”。“其日”就是水果糖，各種紅糖叫“普讓”，“切馬嘎熱”白砂糖，冰糖叫做“謝嘎拉”。每天吃的三餐飯，名字都是叫“卡拉”。總起來，一句話，一切食物叫“薩亞”。
天叫“囊木”地叫“薩”，天上星星叫“嘎瑪”。河水叫“曲”火叫“梅”，太陽“尼瑪”月“達瓦”。
山峰叫做“曰”，山中叫做“拉”。壩子叫做“湯”，森林叫“薪納”。
鹽巴“擦”，酥油“麻”，茶水茶葉都叫“恰”。奶渣“曲熱”酸奶“學”，一切奶子叫“俄瑪”。面叫“出細”米叫“折”，糌粑還是叫“糌粑”。蘿卜萵筍和白菜，就和漢語不差啥。各種肉，都叫“夏”，柴禾“每薪”草叫“雜”。
軍人士兵叫“瑪米”，商人老板叫“蔥巴”。學生叫做“洛扎娃”，學校學堂叫“洛扎”。老師教員叫“格更”，尊稱老師叫“更拉”。女人、妻子叫“杰曼”，男人，丈夫叫“確卡”。叔伯“阿庫”舅“阿香”，爹是“帕”來娘是“媽”，姐姐，大姐叫“阿價”，哥哥，老兄叫“覺拉”。妹妹、弟弟叫“我瑪”，親戚總稱是“本家”。
