黨史學習教育一般是指中國共產黨的黨史學習教育。 以下是為大家整理的關于黨史學習教育活動總結的文章6篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: 黨史學習教育活動總結
根據市委黨史學習教育領導小組相關要求，以及市總工會“賡續奮斗精神·傳承紅色基因”黨史學習教育讀書班方案安排部署。2021年5月10日至14日，市總工會舉辦了黨史學習教育讀書班，通過讀原著學原文悟原理，引導市總工會黨員、干部在學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行上下功夫，不斷提高黨員、干部的政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，為鞏固臨滄工會改革成果，推動臨滄經濟社會跨越發展，實現“十四五”規劃和2035年遠景目標而努力奮斗。
此次讀書班為期5天，以“賡續奮斗精神·傳承紅色基因”為主題，采取集中學習與個人自學有機結合，線上學習與書本學習深度融合，抓好6個重點環節，持續推動市總工會黨史學習教育走深走實。
一是集中學習突顯黨史主導地位。5天的讀書班，在每天上午集中學習時段，均設計了“領學黨史上今天”這一學習環節，分別由黨組成員、黨支部委員領學當日黨史上的大事要事，通過領學，讓黨員、干部重溫黨史，從思想上、感情上與黨史共鳴，在學習中感受黨史的脈動。不斷增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護。
二是讀原著學原文從中汲取奮進力量。圍繞個人自學內容，系統深入學習《中國共產黨簡史》《論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》等原著，在讀書筆記中摘抄自己喜歡的“名言金句”，并從中汲取奮進力量，明確努力方向，找準拼搏的坐標。
三是觀看黨史電影感悟“初心”“使命”。讀書班安排了黨史電影教育專題，組織黨員、干部觀看黨史電影，從不同的側面增進對黨史、新中國史、中國改革開放史的了解。通過今昔對比、溯源正本，感受今天的安全和平環境、幸福美好生活來之不易，更加清醒的認識到為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興是共產黨人亙古不變的初心和使命，我們將在黨史學習教育中，不斷砥礪“初心”，勇當“使命”。
四是學習革命先烈精神堅定理想信念。讀書班期間，安排了學習革命先烈和身邊先進典型專題，學習了羅炳輝將軍的革命事跡，通過聽取羅炳輝將軍的成長經歷、革命斗爭歷程，從羅炳輝將軍點滴事跡中感受到革命先烈上戰場敢為人先，生活中樸素恬淡，甘為革命信仰和民族解放事業拋頭顱灑熱血的精神，增強了歷史使命感和責任感，堅定了理想信念。
五是體驗路線讓學習教育身臨其境。5月14日上午，市總工會組織黨員、干部先后到臨滄黨史法治教育基地、臨滄廉政文化教育基地開展現場教學。通過參觀黨史大事件文化墻、黨史大事件時空走廊、臨滄檢察工作發展史專欄、青少年法制教育專欄，廉潔臨滄六大板塊書畫投影展示、廉政文化作品展示、黨員干部違法犯罪警示教育視頻，重溫了我黨民主法治和廉潔自律進程，牢固樹立了遵紀守法意識和“不敢腐、不能腐、不想腐”的思想防線。下午，先后到臨翔區忙畔街道丙簡村、博尚鎮烈士陵園開展了黨史學習教育體驗教學，通過奏唱國歌、向烈士默哀、向革命烈士紀念碑敬獻花籃、瞻仰烈士紀念碑、敬獻鮮花、參觀博尚戰斗革命紀念館、黨員重溫入黨誓詞、聆聽紅色家書等系列體驗教育，更加堅定了市總工會黨員、干部立足崗位、努力拼搏，團結帶領全市廣大職工群眾“奮進新時代·建功十四五”的信心和決心。
六是學習交流入腦入心。為充分展現此次讀書班學習成果，市總工會所有參學人員結合所學所思所想，緊密聯系崗位工作實際，撰寫各自心得體會文章。其中，科級以上干部在集體研討學習中開展了學習心得體會交流。在交流中，大家遵循學用結合的原則，紛紛立足崗位職責，暢談學習感受，細化工作目標，提出工作設想，創新工作方法，真正體現了學用結合。彰顯了學習交流言之有物、入腦入心的學習效果。
在下步黨史學習教育中，市總工會將緊緊圍繞黨史學習教育目標任務，認真研讀習近平總書記關于黨史學習教育的重要講話精神，堅定對黨的領導的自信，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,做到學史力行、學以致用，把學習成效轉化為推動工作的動力，在貫徹黨的十九屆五中全會精神、推動“十四五”規劃開好局起好步、統籌推進常態化疫情防控和經濟社會發展、為群眾辦實事
解難題等方面取得新成效。
第二篇: 黨史學習教育活動總結
xx大學機電工程與自動化學院黨委通過圍繞聚焦理論學習、聚焦立德樹人和聚焦服務社會，進一步激勵黨員干部承擔發展使命，潛心教學，貢獻機自人的科研力量，真正把學習教育的成效轉化為推動學院發展的強勁動力。
聚焦理論學習，以史鑒今，厚植發展潛力
“黨史”學習教育開展以來，學院黨委結合學科專業特點與疫情防控的實際情況，著力“六個注重”，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命。
注重發揮領導干部的“領學、促學”作用。黨政班子成員“先學一步、學深一步”，在中心組學習會上輪流講黨課。與全院53個師生支部建立聯絡點，通過上黨課、參加基層支部學習活動等方式，切實發揮干部“領學、促學”作用。
注重教與學相結合。發揮學科資源優勢，專業領銜，將“黨史”教育與學科深度融合，開設“書記講黨課”系列活動，講好砥礪奮進的學科發展史。例如，周傳宏教授結合黨史學習回顧智能制造及機器人重點實驗室發展史，機自學院14名“雙帶頭人”教工支部書記均面向全院師生開展了生動的“黨史”黨課。
注重用好現場黨課。學院黨委組織策劃“學黨史·守初心：科技創新、砥礪前行——機自學院機器人研究歷史回顧展暨黨建樣板支部成果展”，并到社區學院和圖書館一并展出，發揮了輻射效應。組織參觀“追夢前行——共和國現代化之路”展覽，感受新中國一路走來的巨大成就。機自系和精機系黨總支分別參觀于“紅流”中——xx大學校史圖片展，激勵“上大人”勇擔使命，賡續紅色基因。無人艇支部尋“xx之根”，重溫改革開放的奮斗歷程。
注重挖掘各類紅色教育資源。組織疫情無法返校的學生開展 “追尋家鄉‘黨史’”活動，品讀家鄉的紅色印記，切實增強青年學子的思想自覺和行動自覺。新生入校后，通過品讀上大，感受上大紅色基因，激發青年奮斗激情。線上線下相結合，舉行內容豐富的黨史學習活動，開展了知識競賽、共賞文藝作品中的“黨史精神”、從“黨史”角度研究人民城市發展等主題活動，深入學習領會“黨史”精神。
注重黨內外聯動齊頭并進。學院黨委注重黨外人員的共同進步，召開青年教師代表座談會，黨委書記通過講述上大紅色歷史，激發青年教師愛國愛校情懷和奮發拼搏精神。學生班團聯合召開“堅定理想信念、矢志拼搏奮斗—學習‘習近平總書記給復旦大學青年師生黨員回信精神’主題活動”;
黨員積極分享學習所得，以黨建帶團建，讓黨史學習齊頭并進。
注重營造學習氛圍，春雨潤物，內化于心。通過微信公眾號、學院官網等發布黨史學習教育推文40余篇，“黨史”知識推文10余篇，積極推動學院全面學習氛圍的形成。
聚焦立德樹人，潛心教學，為黨育人為國育才
學院黨委始終將黨史學習教育作為思想政治工作體系的重要一環，有效融入教育教學改革全過程，整合學科育人資源，創新工作方法，發揮黨員教師的學科專業優勢和示范引領作用，引導青年學子堅定理想信念。
讓黨史學習教育融入中心，不斷提升教育教學水平。一是以評促建，學院黨政靠前指揮，協調各方，組織梳理、總體布局、凝練學科特色，將學科xx成果全面呈現。二是以本為本，工程教育認證中，圓滿完成測控技術與儀器專家進校考查(全校今年唯一專業)，并得到專家充分肯定。三是進一步推動本科教學改革，以重點教改項目為抓手，推進一流專業和一流課程xx，不斷提高育人能力和教學水平。四是建立和完善教師隊伍培養和激勵新機制，學院雙代會上高票通過《學院崗位績效管理實施細則》，設立“機自學者”計劃，完善實施學院青年英才獎、引進人才伯樂獎，進一步調動廣大教師的工作積極性和創造性。五是招生、就業雙豐收。連續6年榮獲xx大學本科招生宣傳工作先進集體一等獎，在連續6年榮獲“就業工作先進集體”的基礎上，今年又榮獲2020年“就業工作貢獻集體”。
引導廣大教師潛心立德樹人，扎實實施全程導師制，推進“三全育人”。大力推進本科生全程導師制，采用“2+X”工作模式，共遴選導師287名，覆蓋學院所有學科專業，派駐社區學院導師137名。做好“價值引領”和“人文關懷”兩個必選動作外，導師還結合自身特點完成“專業能力提升”“科創競賽”“科研指導”“國際交流” “企業實踐”“職業生涯發展”等特色任務，既是良師又是益友，切實推動學院“三全育人”工作邁向新臺階。
緊密結合中心工作，堅守初心奮發作為，推動學院各項事業邁上新臺階
把研究成果應用到戰勝疫情第一線，為黨旗增光，為黨徽添彩。疫情期間，機自學院黨委積極響應學校《關于充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用堅決打贏疫情防控狙擊戰的通知》精神，把論文寫在抗擊疫情的第一線，把研究成果應用到戰勝疫情中，師生黨員齊動員，突破卡脖子應急挑戰。張建華教授領銜的疫情防控專項——“面向肺炎快速安全診斷的DR影像系統醫用平板探測器關鍵技術研發”(第一完成人)獲2020年xx省科技進步一等獎(已進入終評)。智能制造及機器人中心黨支部攻關研制消毒智能機器人、賓館智能運輸機器人走上戰“疫”一線，首批進駐xx醫院、第十人民醫院，田應仲教授(全校唯一)榮獲xx省抗擊新冠肺炎疫情先進個人和xx省優秀共產黨員。聯合xx醫藥集團，研制智能發藥機與智能分揀系統，在疫情防控期間發揮重要作用。研制了3D打印護目鏡，共捐贈800余套，并將參數免費全網公開，助力企業快速生產防護用品。此外，機自師生投身于道口查控、信息排摸、物資籌集等各類疫情防控相關工作，其中七成以上是黨員同志。
把科學研究置于服務國家重大戰略需求當中，攻堅克難、真抓實干。2020年學院黨委勇于“挑最重的擔子，啃最硬的骨頭”，緊密圍繞國家戰略和xx經濟社會發展大局，久久為功，綿綿用力，取得了更大的突破。一是以黨建引領推動中心工作高質量發展方面，學院綜合科研管理舉措取得實效，有效提升了經費總量，科研經費首次突破2億，連續7年全校第一，其中黨員教師的貢獻率占70%以上。二是黨管人才方面，聚天下英才而用之。引進中國工程院陸軍院士任人工智能研究院院長，全職在編教授彭晨、潘全科首次入選2020年全球高被引科學家，彭艷教授被評為國家萬人計劃青年拔尖人才，達到了穩住高端人才、引育杰出人才和優化人員結構的目標。三是社會捐贈方面，發揮院系兩級優勢共同推進捐贈工作，設立社會捐贈主管，制定機自學院社會捐贈條例，全年共收到捐贈突破500萬(全校第一)。
在未來工作中，機自學院黨委將持續堅持把黨史學習教育與中心工作和重點任務緊密結合，把解決實際問題作為開展黨史學習教育的出發點和檢驗學習成果的“試金石”。堅定初心使命，強化責任擔當，堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，不斷向科學技術廣度和深度進軍，奮力譜寫新的篇章。
第三篇: 黨史學習教育活動總結
xx區人社局：學“黨史”踐初心服務人才新發展黨史學習教育開展以來，xx區就促（人才）中心黨總支將黨史學習教育與支部品牌xx緊密結合，圍繞人才服務新需求，深化“HR人才專員先鋒隊”品牌xx，突出黨建品牌助力人才聚集、促進地區公共就業人才服務事業發展的示范效應，積極營造適應xx國家“雙創”示范基地和xx省科創中心重要承載區的人才服務新環境。
變“最后一公里”為“服務零距離”
人事人才“無否決”窗口是xx區優化營商環境的十大創新品牌之一，實現了辦理人才業務“只跑一次”，解決了“最后一公里”問題。但服務無止境，在黨史學習教育調研走訪企業過程中，有企業提出“無否決”窗口雖然大大提升了企業辦事的效率，在窗口提交材料時，仍然要按不同的業務進行取號，往往辦完一個業務還需重新排隊。為此，黨總支馬上著手研究整合和優化工作流程，在原有“無否決”窗口的基礎上，進一步提出了“一窗受理”的模式，企業辦理居住證積分、居轉戶、人才引進、夫妻分居等業務在一個窗口就可以完成，節省了企業重復排隊的等候時間。同時，借助中國xx人力資源產業園東部園啟動的契機，將“無否決”窗口和“人才會客廳”進行無縫整合，開發了一套東部園業務管理信息系統，將人才類業務前置程序檔案核實和學歷學位驗證也全部納入“一窗受理”，實現了
人才類業務在任一窗口全流程貫通。
變“被動式服務”為“主動式出擊”
黨史學習教育開展以來，中心黨總支聚焦區域內企業、人才的服務需求，秉承“人才服務不設邊界”的理念，組建“HR人才專員先鋒隊”，為區域內企業提供更加優質便捷的服務，努力創造宜業的良好環境。人才專員先鋒隊由中心人才服務一線窗口業務能力水平突出的黨員骨干組成，他們熟悉和掌握市、區所有人才類政策，通過主動與企業對接，建立“重點企業人事人才政策咨詢服務群”，隨時為區重點企業提供詳細的業務政策、系統操作、辦理流程等咨詢服務，線上幫助企業和人才解決辦理難題，為企業提供“管家式”貼心服務，引得企業頻頻點贊。
變“只要跑一次”為“不見面服務”當前，必須繃緊疫情防控這根弦。黨史學習教育開展以來，中心黨總支更加注重在常態化疫情防控中改進人才服務工作。全面推行居住證積分業務網上辦理和不見面辦理，設立專屬業務郵箱，接收積分業務附件材料。同時，通過人才專員隊伍，充分發揮“黨員示范崗”的效應，進一步提升人才專員零距離服務企業意識和本領，主動與單位人事對接，將“一網通辦”人才落戶業務批復件通過快遞形式發送給申請人，實現“不見面服務”，使人才專員成為企業的“好管家”。
第四篇: 黨史學習教育活動總結
自黨史學習教育啟動以來，xx縣xx鎮黨委迅速響應、精心部署、掛圖作戰、積極行動，聚焦“三張圖”，盤活各類資源，豐富活動形式，引導廣大黨員學好用好“黨史”，提升思想感悟，筑牢為民初心，努力在學深、悟透、做實上不斷推進，持續發力，進一步鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。
繪制一張“作戰圖”，高起點謀劃
xx鎮黨委堅持從整體出發，一盤棋做謀劃，做到黨史學習教育有規劃、有目標、有實干。方案規劃到位。結合本鎮實際，制定實施方案，同時創新“六維度”工作法，以“看、說、聽、讀、寫、行”為六大切入點，推出“學‘黨史’·憶初心”系列，計劃開展學史立志、知史追夢、頌史揚恩、踐史修身、繪史承情五大活動。資源配送到位。鎮黨委充分整合各類豐富紅色資源，推出黨史學習教育“四張清單”，包含紅色陣地清單、學習數目清單、紅色電影清單和課程資源清單，供各支部進行自主選擇，并及時為各支部及村黨群服務點配送了《中國共產黨歷史》《中華人民共和國簡史》等書籍，讓黨史學習教育可聽可看可體驗，為各基層黨支部開展“黨史”學習教育提供有力支撐和堅強保障。動員部署到位。及時召開黨史學習教育動員部署會，深刻點明學習教育的重要意義，明確強調主要措施和各項任務，要求全鎮各基層黨支部加強宣傳引導，迅速掀起開展學習“黨史”的熱潮。
細化一張“分類圖”，高要求落實
為進一步強化分類指導，創新學習載體，滿足不同群體實際需求，鎮黨委積極探索，細化各領域的推進措施，切實增強黨史學習教育的針對性和有效性。線上線下齊發力。鎮社區黨群服務中心通過微信公眾號推出“音為初心”系列音頻黨課，通過“黨員講黨史故事”的方式，帶領廣大黨員聆聽黨史，重溫黨魂，讓線上平臺成為學習教育的移動“資源庫”。此外，由鎮級青年黨員骨干、區域化單位的老師等人員組成線下宣講團，將精品“黨史”課程及時推送到基層。分層分類同促進。加強黨委中心組學習，抓住黨員領導干部這個“關鍵少數”。同時以基層黨支部書記培訓班和黨務工作者培訓班為契機，通過“黨史”專題講座為基層“領頭羊”打好學習基礎。各基層黨支部把學習“黨史”融入到了全年組織生活計劃中，并通過“送學上門”“遠程督學”等形式，為部分臥床不起的黨員和在外工作的黨員提供學習幫助。同時充分利用黨群服務陣地認真開展學“黨史”主題黨日，比如xx村黨支部以黨小組為單位組織黨員“學知識、講故事、談感悟、亮行動”。此外，以“聽講座、談體會、賽成效”的形式組織“兩新”支部黨員分片區開展聯學活動，進一步激發“兩新”支部活力，確保黨史學習全覆蓋。“黨史”鎮史相融合。結合本鎮鎮志編纂相關工作，挖掘鎮史資源，通過向基層推薦一本書目《百年人文話滄桑》感受xx鎮歷史文化縱橫，開放一個紅色陣地《建賢館》了解116位xx鎮的歷史名人，將本鎮的百年歷史、光榮傳統和英雄鄉賢貫穿于黨史學習教育，引導黨員在xx鎮的百年發展歷程中，在名人前賢的歷史建樹中汲取精神力量。
拓展一張“實踐圖”，高標準推進
鎮黨委注重把黨史學習教育與做好當前工作緊密結合起來，要求全鎮黨員把歷史結合現實學、理論聯系實際學，以行動見成效，推動黨史學習教育既要入腦入心，更要見言見行。用好歷史經驗。在我們黨和國家的發展進程中，密切聯系群眾、全心全意為人民服務是一項宗旨，也是一份優秀的歷史經驗。在學好“黨史”的同時，結合“大調研”等工作，要求黨員領導干部把自己擺進去、工作擺進去、責任擺進去，真心實意聯系群眾，及時回應群眾關切，努力破解發展難點、民生痛點、治理堵點。基層黨員結合“生態xx·先鋒行動”和“花博先鋒行動”等，密切黨群關系，帶頭參與環境整治、矛盾化解、幫困助老、黨史學習教育結對幫教等志愿服務，積極貢獻黨員力量。傳承歷史精神。黨歷來高度重視精神力量與精神建黨，結合“七一”紀念活動，鎮黨委組織開展基層黨員先進事跡展示活動，各基層黨支部從歷史中找答案，從現實中找參照，積極推選在疫情防控工作和黨委政府中心工作中涌現出的先進典型，不斷傳承發揚積極而上、敢于擔當、無私奉獻的精神力量。堅守歷史使命。真正學好用好歷史，就要激發黨員們堅守時代使命的擔當、情懷、責任、信念，要把學習成果用在當下，用在鎮村xx發展中，不忘初心，永遠奮斗。xx鎮作為花博會門戶小鎮，當前“迎花博·治五棚”攻堅戰至關重要。全鎮黨員都積極投入到了“五棚”整治工作中，敢為人先，勇挑重擔，在帶頭拆除五棚、積極調解矛盾、做好環境衛生等工作中充分發揮了黨員的先鋒模范作用。
第五篇: 黨史學習教育活動總結
學院黨委始終將黨史學習教育作為思想政治工作體系的重要一環，有效融入教育教學改革全過程，整合學科育人資源，創新工作方法，發揮黨員教師的學科專業優勢和示范引領作用，引導青年學子堅定理想信念。
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學校學習黨史教育活動工作總結1
xx大學機電工程與自動化學院黨委通過圍繞聚焦理論學習、聚焦立德樹人和聚焦服務社會，進一步激勵黨員干部承擔發展使命，潛心教學，貢獻機自人的科研力量，真正把學習教育的成效轉化為推動學院發展的強勁動力。
聚焦理論學習，以史鑒今，厚植發展潛力
“黨史”學習教育開展以來，學院黨委結合學科專業特點與疫情防控的實際情況，著力“六個注重”，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命。
注重發揮領導干部的“領學、促學”作用。黨政班子成員“先學一步、學深一步”，在中心組學習會上輪流講黨課。與全院53個師生支部建立聯絡點，通過上黨課、參加基層支部學習活動等方式，切實發揮干部“領學、促學”作用。
注重教與學相結合。發揮學科資源優勢，專業領銜，將“黨史”教育與學科深度融合，開設“書記講黨課”系列活動，講好砥礪奮進的學科發展史。例如，周傳宏教授結合黨史學習回顧智能制造及機器人重點實驗室發展史，機自學院14名“雙帶頭人”教工支部書記均面向全院師生開展了生動的“黨史”黨課。
注重用好現場黨課。學院黨委組織策劃“學黨史·守初心：科技創新、砥礪前行——機自學院機器人研究歷史回顧展暨黨建樣板支部成果展”，并到社區學院和圖書館一并展出，發揮了輻射效應。組織參觀“追夢前行——共和國現代化之路”展覽，感受新中國一路走來的巨大成就。機自系和精機系黨總支分別參觀于“紅流”中——xx大學校史圖片展，激勵“上大人”勇擔使命，賡續紅色基因。無人艇支部尋“xx之根”，重溫改革開放的奮斗歷程。
注重挖掘各類紅色教育資源。組織疫情無法返校的學生開展 “追尋家鄉‘黨史’”活動，品讀家鄉的紅色印記，切實增強青年學子的思想自覺和行動自覺。新生入校后，通過品讀上大，感受上大紅色基因，激發青年奮斗激情。線上線下相結合，舉行內容豐富的黨史學習活動，開展了知識競賽、共賞文藝作品中的“黨史精神”、從“黨史”角度研究人民城市發展等主題活動，深入學習領會“黨史”精神。
注重黨內外聯動齊頭并進。學院黨委注重黨外人員的共同進步，召開青年教師代表座談會，黨委書記通過講述上大紅色歷史，激發青年教師愛國愛校情懷和奮發拼搏精神。學生班團聯合召開“堅定理想信念、矢志拼搏奮斗—學習‘習近平總書記給復旦大學青年師生黨員回信精神’主題活動”;黨員積極分享學習所得，以黨建帶團建，讓黨史學習齊頭并進。
注重營造學習氛圍，春雨潤物，內化于心。通過微信公眾號、學院官網等發布黨史學習教育推文40余篇，“黨史”知識推文10余篇，積極推動學院全面學習氛圍的形成。
聚焦立德樹人，潛心教學，為黨育人為國育才
學院黨委始終將黨史學習教育作為思想政治工作體系的重要一環，有效融入教育教學改革全過程，整合學科育人資源，創新工作方法，發揮黨員教師的學科專業優勢和示范引領作用，引導青年學子堅定理想信念。
讓黨史學習教育融入中心，不斷提升教育教學水平。一是以評促建，學院黨政靠前指揮，協調各方，組織梳理、總體布局、凝練學科特色，將學科xx成果全面呈現。二是以本為本，工程教育認證中，圓滿完成測控技術與儀器專家進校考查(全校今年唯一專業)，并得到專家充分肯定。三是進一步推動本科教學改革，以重點教改項目為抓手，推進一流專業和一流課程xx，不斷提高育人能力和教學水平。四是建立和完善教師隊伍培養和激勵新機制，學院雙代會上高票通過《學院崗位績效管理實施細則》，設立“機自學者”計劃，完善實施學院青年英才獎、引進人才伯樂獎，進一步調動廣大教師的工作積極性和創造性。五是招生、就業雙豐收。連續6年榮獲xx大學本科招生宣傳工作先進集體一等獎，在連續6年榮獲“就業工作先進集體”的基礎上，今年又榮獲xx年“就業工作貢獻集體”。
引導廣大教師潛心立德樹人，扎實實施全程導師制，推進“三全育人”。大力推進本科生全程導師制，采用“2+X”工作模式，共遴選導師287名，覆蓋學院所有學科專業，派駐社區學院導師137名。做好“價值引領”和“人文關懷”兩個必選動作外，導師還結合自身特點完成“專業能力提升”“科創競賽”“科研指導”“國際交流” “企業實踐”“職業生涯發展”等特色任務，既是良師又是益友，切實推動學院“三全育人”工作邁向新臺階。
緊密結合中心工作，堅守初心奮發作為，推動學院各項事業邁上新臺階
把研究成果應用到戰勝疫情第一線，為黨旗增光，為黨徽添彩。疫情期間，機自學院黨委積極響應學校《關于充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用堅決打贏疫情防控狙擊戰的通知》精神，把論文寫在抗擊疫情的第一線，把研究成果應用到戰勝疫情中，師生黨員齊動員，突破卡脖子應急挑戰。張建華教授領銜的疫情防控專項——“面向肺炎快速安全診斷的DR影像系統醫用平板探測器關鍵技術研發”(第一完成人)獲xx年xx省科技進步一等獎(已進入終評)。智能制造及機器人中心黨支部攻關研制消毒智能機器人、賓館智能運輸機器人走上戰“疫”一線，首批進駐xx醫院、第十人民醫院，田應仲教授(全校唯一)榮獲xx省抗擊新冠肺炎疫情先進個人和xx省優秀共產黨員。聯合xx醫藥集團，研制智能發藥機與智能分揀系統，在疫情防控期間發揮重要作用。研制了3D打印護目鏡，共捐贈800余套，并將參數免費全網公開，助力企業快速生產防護用品。此外，機自師生投身于道口查控、信息排摸、物資籌集等各類疫情防控相關工作，其中七成以上是黨員同志。
把科學研究置于服務國家重大戰略需求當中，攻堅克難、真抓實干xx年學院黨委勇于“挑最重的擔子，啃最硬的骨頭”，緊密圍繞國家戰略和xx經濟社會發展大局，久久為功，綿綿用力，取得了更大的突破。一是以黨建引領推動中心工作高質量發展方面，學院綜合科研管理舉措取得實效，有效提升了經費總量，科研經費首次突破2億，連續7年全校第一，其中黨員教師的貢獻率占70%以上。二是黨管人才方面，聚天下英才而用之。引進中國工程院陸軍院士任人工智能研究院院長，全職在編教授彭晨、潘全科首次入選2020年全球高被引科學家，彭艷教授被評為國家萬人計劃青年拔尖人才，達到了穩住高端人才、引育杰出人才和優化人員結構的目標。三是社會捐贈方面，發揮院系兩級優勢共同推進捐贈工作，設立社會捐贈主管，制定機自學院社會捐贈條例，全年共收到捐贈突破500萬(全校第一)。
在未來工作中，機自學院黨委將持續堅持把黨史學習教育與中心工作和重點任務緊密結合，把解決實際問題作為開展黨史學習教育的出發點和檢驗學習成果的“試金石”。堅定初心使命，強化責任擔當，堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，不斷向科學技術廣度和深度進軍，奮力譜寫新的篇章。
第六篇: 黨史學習教育活動總結
自黨史學習教育開展以來，xx工業園區始終堅持把開展好黨史學習教育與建立“不忘初心、牢記使命”長效機制緊密結合、與園區中心任務緊密結合、與園區企業群眾關心關注的重點工作緊密結合，切實加強組織領導，突出融合中心工作，從“導學、深學、踐學”三個維度做實學習載體，全面對接群眾期盼解決的突出問題及企業關注的難點問題，切實推動黨史學習教育融入日常、取得實效。
明責任、細安排，統籌謀劃強“導學”
以上率下，落實工作聯系點。發揮園區領導班子在黨史學習教育中以上率下、領學促學的作用，5位班子成員建立黨支部工作聯系點30個，實現基層黨組織全覆蓋。領導班子加強對聯系點黨支部的工作指導，到聯系點至少講一次專題黨課，推動黨支部認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真宣傳貫徹黨的路線方針政策，認真組織開展黨史學習教育，提升黨支部組織力和政治功能。領導班子成員到聯系點認真傾聽基層黨員們關于黨史學習教育的心得體會和對園區xx發展的意見建議的感受想法，為黨史學習教育提質增效。
分類指導，細化學習任務。為進一步提高黨史學習教育成效，在實施方案的基礎上，黨工委梳理形成了黨史學習教育任務清單，定期下發工作提示，從機關、事業單位、直屬企業、社區、“兩新”組織等五個類別黨組織，系統梳理各自學習教育任務。明確黨員層面要區分領導班子和普通黨員，領導班子要帶好頭作示范，采取理論中心組學習、參加雙重組織生活等形式，學出歷史思維、學出忠誠擔當、學出人民立場；
各基層黨支部把學習教育融入“三會一課”和主題黨日等組織生活中，通過組織開展專題學習、現場教學、知識競賽等形式，加強日常學習教育，切實推動學習教育往深里走、往心里走、往實里走。
拓載體、深內涵，多措并舉促“深學”
統籌推進，梳理學習資源。園區黨工委系統梳理了黨史學習資源，精心選購了一批必讀和選讀書目，將包括《中國共產黨歷史》、《中國共產黨的九十年》等在內的紅色歷史書籍近3000冊發放至黨工委中心組及各基層黨組織。同時，在28個基層黨群服務陣地中設立“一起學‘黨史’”專題書架，打造紅色文化閱讀空間。以“紅帆書架”進企業活動為契機，為5家企業贈送紅帆書架及相關黨史書籍，增強黨史學習的有效覆蓋。通過將優質的學習資源、高質量的學習內容送到基層、送到家門口。
創新形式，建立云端課堂。在“園區通”設立“一起學‘黨史’”專題版塊，打造園區“黨史”學習教育“云課堂”，形式新、內容實。每周推送兩期黨史學習教育資源，向廣大黨員、干部和群眾宣傳介紹xx、xx的黨史故事、英雄故事和園區黨史學習教育典型案例及優秀成果，在“園區通”平臺開展黨史學習微感言活動，收到黨員群眾的感悟留言近600條。通過在線學，使“園區通”成為黨史學習教育網上特色學習陣地，努力形成線上熱學“黨史”，線下堅守初心的良好局面。
豐富載體，講活歷史故事。黨工委利用園區季度開放式組織生活會，建立多形式、分層次、全覆蓋、融學思踐悟于一體的黨史學習教育體系。通過“學榜樣、講黨課、談體會、誦經典”的開放式組織生活形式推動學習教育往深里走、往心里走、往實里走。此外，園區成立了由機關、企業黨員骨干和社區老黨員組成的“黨史”宣講團隊，開展走進機關、走進企業、走進社區“黨史”宣講活動10次，用“小故事”講述“大道理”，用“身邊的典型”傳遞“正能量”。近千名黨員群眾通過聽宣講員講紅色歷史故事，潛移默化地受到思想教育。
解民憂、促發展，聯系實際重“踐學”
園區把黨史學習教育與園區中心工作有機融合起來，積極運用歷史智慧和力量破解發展難題，助力園區經濟社會加速發展。
在統籌做好疫情防控和經濟社會發展的過程中，園區領導班子帶隊開展大調研405次，收集問題61個，均已辦結，特別是在疫情防控和復工復產中幫助企業解決物資保障、原材料供應等困難共計20余個，精準幫扶企業度過難關。
圍繞全面深化“xx北郊”品牌，高質量xx北郊未來產業園，吸引了包括在線新經濟、生物醫藥大健康、機器人智能制造以及新材料新能源四大門類在內的眾多優質企業落戶，將極大地促進區域產業升級與創新發展，提升xx北部區域產業發展水平。
依托揚塵實時監測點位，實現揚塵污染的趨勢把控，開展xx工地和堆場揚塵專項整治行動，制訂堆場、預拌混凝土企業揚塵整治標準，采取分級管理、督查考核、聯合執法等措施，有效控制道路揚塵污染，改善和提升園區綜合環境。
堅守人民立場的定力，以實際行動推動黨史學習教育成果真正化為“人民城市人民建，人民城市為人民”的生動實踐。開展“點亮微心愿·筑夢同心園”活動，幫助11戶困難家庭實現心愿，進一步密切黨群關系；
同區社會保障服務中心共同設立了xx縣工傷認定、勞動能力鑒定xx工業園區服務點，為企業、職工提供便捷、高效、直達的“家門口”便民惠民服務。
xx工業園區以黨史學習教育引領中心工作和各項重點任務，秉承“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念，通過理清歷史脈絡，厚植愛黨愛國情懷，激發黨員干部切實把黨史學習教育轉化為解難題、抓發展的推動力，助推園區高質量發展，為園區“十三五”規劃圓滿收官、“十四五”良好開局提供堅強政治保證，凝聚磅礴力量。
