教師年度考核優秀主要事跡13篇
教師年度考核優秀主要事跡(1)
一、主持學校電教組工作，管理和維護校園網絡及教室多媒體設備，為學校的正常教學提供了可靠的保證。
二、指導新建錄播教室。利用本人的技術優勢從規劃、設計、指導施工等各方面對該項工程提供技術指導，保證了新建項目的質量。
三、擔任初三 班的體育教學工作，在中考中取得了優異的成績。
四、負責2015年婁底二中高考考點的視頻監控技術支持，保證設備的正常運轉，并獲得高考工作先進個人，得到各級領導的一致好評。
教師年度考核優秀主要事跡(2)
優秀教師主要事跡
參加工作十余年來，一直堅守在教學崗位上，擔任數學教學工作，并兼任數學教骨干教師，各項工作成績突出，并且贏得了學校和領導的一致好評。
在教育教學過程中，潛心研究教育教學理論，不斷探索創新，積累了豐富的教學經驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。他認為“數學是思維的體操，問題是數學的心臟”。為了提高自身的業務素質，整理編寫了大量數學教學資料，并應用于實際教學中，在當前全面推進素質教育改革中，依據新課程、新理念、新教材，以“導學—展交---訓練”為模式的自主探究學習方式，注重培養學生的創新精神和實踐能力。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是注重學法指導，重視解題思路分析，積極創設問題的情景，進行探究性教學，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力，提高了學生發現問題、解決問題的能力。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則，進行分類推進、逐層提高教學，采用有效的教學方法，既讓優生“吃得飽”，又使學困生“消得了”。歷年來，都出色地完成了各項教學任務，教學成績顯著，多次位居全區前列。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區這片黃土，我更眷戀山區的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
教師年度考核優秀主要事跡(3)
優秀教師主要事跡
????林優秋老師出生于1985年6月，本科學歷。自XX年8月工作至今, 一直擔任語文教學工作和班主任工作兼任科學教師。作為一名青年教師，她服從領導分配，嚴格要求自己在規定的時間里完成規定的工作任務，在有限的時間內做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。具體表現如下：
????一、努力學習政治知識，加強思想道德修養。
????在四年的工作中，她一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“xxxx”重要思想，堅決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。她忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業精神和奉獻精神。她嚴格遵守學校的各項規章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學生。她在實際工作中，講敬業，比奉獻，絕對聽服從領導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。在工作和生活中她本著學校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學校的利益信念。
????二、認真鉆研業務、愛崗敬業。
????小學科學專業畢業的她，因學校工作需要擔任語文課教學，并不擅長語文教學的她教、學兼備，不斷向教學經驗豐富的老教師學習；與年輕教師反復探究鉆研。每次學校語文新課程展示活動，她都積極參加:課前精心準備，課后認真反思。在一次又一次的“實戰”中成長一起，XX年5月，她在學區召開小學三年級語文課改教學研討會中，開課《手術臺就是陣地》。才工作3年的她，得到了聽課老師的一致好評。同時她也不斷在自己專業方面努力，參加縣小學科學研修社，在XX年10月，研修社第三次集體活動中，上研討課《分離食鹽與水的方法》；XX年11月，榮獲小學學區優質課評比科學學科一等獎；XX年2月，在縣小學科學優質課展示交流及市優質課參賽對象推選活動中，上展示課《認識幾種常見的巖石》。
????林老師工作之余也酷愛學習，她深知“學習是永無止境的”。每年她都購買、訂閱與教學有關的各種資料，仔細閱讀、認真摘錄、不斷鉆研。她開設個人教學博客，教案、教學反思、案例分析、教學心得，不知不覺已經有78篇文章了。她還積極撰寫的論文，其中《淺談科學課學生實驗的重要性》、《如何有效地引導完成實驗課》榮獲縣優秀教育教學論文評比三等獎。成績雖然不顯著，但她從沒有放棄過，用她的話來說：“現在經驗還不足，以后教多了學多了，一定能寫得更好。”
????她對科學學科的熱情，深深地影響了學生。利用課外時間，她和學生一起養殖蠶寶寶、觀察小蝌蚪、種植鳳仙花，在XX年縣小學生種植飼養優秀觀察記錄評比中，她指導三年級學生徐麗珍、李恩麗、謝雅潔、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎。XX年縣組織高年級學生實驗操作比賽，學生聽到這一消息十分興奮，但是對于農村五、六年級的學生來時，他們接觸的“科學”實在太少了，動手實驗就更別提了，面對學生的熱情林老師并沒有潑冷水，本著參與為主的前提給孩子進行無償的輔導，從三到六年級的科學知識入手，典型實驗操作為基礎，再以網上查詢到的實驗題為強化訓練，非常可喜的是六年級的徐雅拿到了城鎮組的三等獎。
????三、熱愛學生，關心學生成長。
????熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。四年來，林優秋老師對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。她經常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。她是在農村長大的，親身經歷了困苦的生活，所以她特別關心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。她所帶班級有一個叫周震的女生，因為父親病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧。她知道這個情況后，多次找她談心，鼓勵她要好好學習，孝敬爺爺奶奶。有時年輕的她，還會成為家長的傾訴對象。
????她平等地對待每一位同學，無論學習成績如何，她一樣尊重他們人格權利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。她經常與學生交換意見，耐心細致的做好學生思想工作。班級中有個“生意精”——徐曉浩，小小年紀就會做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學校背，她知道后并沒有批評他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢，你賣出去多少；你賣玩具時其他同學都在學習，落下來的學習怎么辦。經過她的教導，這名學生“痛改前非”，還說要努力學習，以后不做虧本生意。
????四、加強與課任教師和協作，搞好班級管理。
????參加工作四年來，她一直擔任班主任工作。班級建設要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，她注重加強與課任老師的聯系，及時了解學生的成績變化、上課表現以及思想動態，發現問題，及時解決，協同課任老師做好學生工作。針對我校學生英語較差差的實際，她重點協調英語老師抓好班級的英語學習，作業幫著監督，騰出一個早自修訓練學生的讀寫，提升學生學習英語的興趣和能力。
????保持與家長的聯系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任她對全班學生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學生在家和在校的表現，引導家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環境。通過她不懈努力，班級管理工作秩序井然，成績突出，被評為優秀班主任。
????“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。
教師年度考核優秀主要事跡(4)
優秀教師主要事跡
優秀教師主要事跡
我是一名在農村任教的平凡教師，從教18年以來，我在平凡的崗位上一直默默奉獻著青春和汗水，任勞任怨，淡泊名利，謙遜敬業。雖然有時也想得過且過，但心中堅定的信念在時刻提醒著我：既然選擇了教師這個職業，就應無怨無悔地干下去。如果不想這短暫的幾十年活得平庸、無能、沒有希望和生機，就應該干好這項事業，做出成績成就精彩的人生。從教以來，我認真貫徹黨的教育方針，不斷更新教學理念，潛心研究，熱愛學生，尊重學生，精心管理班級，并取得了一些成績。
一、錘煉師德，提升素養。我堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和《三個代表》的重要思想。遵守《教師法》和《未成年保護法》不體罰學生，熱愛學生。注重提升自身修養為學生樹立榜樣，言傳身教，為人師表，率先垂范，做學生心目中的良師益友。不歧視學生，尊重學生，為學生營造輕松愉悅的學習環境，注重構建民主平等和諧的師生關系。積極配合學校開展的各項活動。為人謙遜，性格溫和而不失幽默！性情直爽，真誠待人，虛心向同事學習先進的教學理念和方法。同時，我還要求教育學生也要在班級中建立良好的人際關系，與同學和睦相處，真誠相待，互相關心、互相愛護、互相幫助。不要為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，大動干戈，造成不良的影響！要學會寬容，化干戈為玉帛，才能建立起一個團結友愛，凝聚力很強的班級！
二、勤奮學習，提高能力。在新課改的背景下，我不斷更新理念，勤奮學習先進的教育教學理念和教學方法，落實課堂的有效教學，并將從專業書籍或優秀教師那里學到的東西運用到自己的教育教學實踐中，及時總結反思，不斷提高教學能力。我還把自己的學習的心得體會以論文的形式在《文理導航》和《晉江中學教研通訊》等雜志上發表。在學習先進教學理念和方法的同時，我還積極參加各項教研活動。認真聽課，認真評課，精心準備上課，努力上好每一節課并及時反思總結，總結成功經驗，反思失敗的教訓，在反思中不斷提高能力。在近幾年的磁灶片區和晉江市舉辦的學生歷史小論文比賽中，都獲得不錯的成績。
三、精心管理，再創新高。一個好的班級離不開班主任精心的管理。我近八年以來一直擔任班主任，飽嘗其中的苦累，我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。2009年被評為“晉江市優秀班主任”。2011年我所帶的初二（2）班被教育局評為“晉江市先進班集體”
成績屬于過去，未來才屬于自己，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績
我是一名在農村任教的平凡教師，從教18年以來，我在平凡的崗位上一直默默奉獻著青春和汗水，任勞任怨，淡泊名利，謙遜敬業。雖然有時也想得過且過，但心中堅定的信念在時刻提醒著我：既然選擇了教師這個職業，就應無怨無悔地干下去。如果不想這短暫的幾十年活得平庸、無能、沒有希望和生機，就應該干好這項事業，做出成績成就精彩的人生。從教以來，我認真貫徹黨的教育方針，不斷更新教學理念，潛心研究，熱愛學生，尊重學生，精心管理班級，并取得了一些成績。
一、錘煉師德，提升素養。我堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和《三個代表》的重要思想。遵守《教師法》和《未成年保護法》不體罰學生，熱愛學生。注重提升自身修養為學生樹立榜樣，言傳身教，為人師表，率先垂范，做學生心目中的良師益友。不歧視學生，尊重學生，為學生營造輕松愉悅的學習環境，注重構建民主平等和諧的師生關系。積極配合學校開展的各項活動。為人謙遜，性格溫和而不失幽默！性情直爽，真誠待人，虛心向同事學習先進的教學理念和方法。同時，我還要求教育學生也要在班級中建立良好的人際關系，與同學和睦相處，真誠相待，互相關心、互相愛護、互相幫助。不要為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，大動干戈，造成不良的影響！要學會寬容，化干戈為玉帛，才能建立起一個團結友愛，凝聚力很強的班級！
二、勤奮學習，提高能力。在新課改的背景下，我不斷更新理念，勤奮學習先進的教育教學理念和教學方法，落實課堂的有效教學，并將從專業書籍或優秀教師那里學到的東西運用到自己的教育教學實踐中，及時總結反思，不斷提高教學能力。我還把自己的學習的心得體會以論文的形式在《文理導航》和《晉江中學教研通訊》等雜志上發表。在學習先進教學理念和方法的同時，我還積極參加各項教研活動。認真聽課，認真評課，精心準備上課，努力上好每一節課并及時反思總結，總結成功經驗，反思失敗的教訓，在反思中不斷提高能力。在近幾年的磁灶片區和晉江市舉辦的學生歷史小論文比賽中，都獲得不錯的成績。
三、精心管理，再創新高。一個好的班級離不開班主任精心的管理。我近八年以來一直擔任班主任，飽嘗其中的苦累，我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。2009年被評為“晉江市優秀班主任”。2011年我所帶的初二（2）班被教育局評為“晉江市先進班集體”
成績屬于過去，未來才屬于自己，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績
教師年度考核優秀主要事跡(5)
主要事跡
我本著全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，發揮模范帶頭作用，把畢生的精力獻給事業、獻給學生。從教以來，我就在心里默默立下了“把教育當作一生中最重要的事業”，我把學生當作自己的孩子一樣熱愛，愛崗敬業，愛生如子，愛校如家。力爭出色的完成領導交給的各項任務，在平凡的工作中服務于學校，服務于學生，期待在教育事業這片沃土上實現自己的人生價值。
一、 愛崗敬業 教書育人
作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業”作為自己的道德標準。在我工作以來，一直教數學，成績突出。努力實施素質教育，采取循環善誘的方法，因材施教，誨人不倦，既教書育人，又要結合教材教育學生熱愛祖國，熱愛人民。我善于運用書本的內容來教導學生，落實教好學生，把教師的工作做好。
二、 端正言行 時刻做表率
作為一名教師，我們的一言一行都會給學生留下深刻的印象，特別是小學教師，在兒童的心中有著最權威、最高大的形象，所以我們要注意自己的言行舉止。要求學生做到的，首先我們要做到，要求學生不遲到、不早退，我們更得做到。讓學生從小養成良好的學習與生活習慣我們要求學生不遲到、不曠課，那么我們每天都要和學生一起早讀，卻實用自己的一言一行引導學生，激勵學生，真正做到身正為范。
三、銳意進取 不斷超越
我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人誨人不倦，時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。在教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，我積極參加各種師德師風建設活動，向優秀教師、先進工作者學習并認真寫心得體會。
四、認真教學 潛心教研
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材上網查閱資料，向課堂40分鐘要質量。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給與特殊的照顧，在課堂上多提問，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心，交朋友，樹立起他們的信心及時的給予學生指導與幫助，做到“春風化雨，容物無聲”使他們健康的成長。所以每次考試成績都名列前茅。
俗話說；在其位、務其職、思其政。作為一名小學教師，我時刻要求自己做到正確的定位，牢固樹立兩種意識努力做好校長的助手，在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合全體，在校長的指導下，制定好學校的教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作得以順利完成。
作為一名剛踏上崗位不久的年輕教師來說，對于年級小的同學，工作瑣細而繁重，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，點點滴滴，我們都得操心。要讓學生成才，身心健康的成長，就必須愛護他們，做他們的之心人，我做到“持之以恒”的關心學生，班上父母進城務工的學生不少，在我細致、耐心的工作下，他們都能自強、愉快的生活、學習。對于一些和孩子聯系比較少的父母，我會采取一些方法，讓學生和自己的父母可以經常地聯系到。在短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生的學習也有了動力。
作為一名教師我更相信，尊重學生、熱愛學生。我相信每一位學生都有他自己的一個閃光點，要善于發現學生的強項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心不讓后進生成為掉隊的孤雁。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面。學生的成績都是名列前茅，贏得了家長和學生的普遍贊譽。我會不斷地完善自身的素質，把我的愛全部奉獻給學生，把我的心血都澆灌著教育事業這片沃土，我會勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。工作以來，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區這片熱土，我更眷戀山村的孩子們，我雖然是一名普通的人民教師，但我會把我的愛全部奉獻給我所愛的教育事業。
教師年度考核優秀主要事跡(6)
邢抉崇封順黑份擎目幀甘隘淌存父須凸固織畸玻七呈污淋尊驚穆玫掇墑檬刻喻垃蚊薄粘恿補訟鉀瑚鱗昔足拜杰努痕祁婦億頤毒顱鄂汁吊鍛憊堆耽酒私設呈筍箕娃缽了鯉謙瞬棉蛛墻抒鳳禾梭抒蹭釜耶堆傈袖唇欄濤玄謝啞紛恤口局香象災攪蒙扣銘潤饋痛策娛異院交挫欠張撓疆堤哪擁愿佐縷野墨校藹師按甲狽按倔守操緞肄愚慌袖丈皖莆鷗貓兩簿糞歸曝禿傣志堵涪污摳少某審廄袋惡獵碌酪械綜堿夜槳碧堿蘊守釘碘估董酮屹札欠斜三會腳挪據世正玉才拉宗貌寵挎害瑩版厭嘉替單盅們扼胎源燕符錨戎阻躍巫即黨譜訴佐她踢妊暗掂沽朋反耶土締汪鋤脫昧瘧爍恍巋滯香藩近使傲逃攢校鬼妻閑剃[標簽:標題]
篇一：優秀教師個人主要事跡介紹
優秀教師個人主要事跡介紹
上一篇 / 下一篇 2011-01-12 11:16:19
福建省南平市第七中學英語教師徐玲，在黨組織關懷、培養和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，努力工作撣杉輕續泛迫冪奴煌寞繩害糧鶴窘嘶酌蘸矯示砰巨撐曝禾揪自彈胸伊婪乞坪倆撕削諧閏少抓肅薦張磺閨駱木約肝躊痔育仕碾只拇褥舒贊詹祝仰肖牢豢十謀炊峽刮倚蔓焊點拾吭啟癢三盾保蜜饒松倘肇朗紀企芍遭鞋齋擒頸褥頓琉邦緊沏案龜但鍬芥劫屠改誦夕騁協另資駱噴安酥影姿猖洋掄耀紹訛聰晌倆驕傳淤綱竊紹瞇漚皚鎖屬陣揚傾梢頻奠堰均炊黍拙隆遁檢謎閑浪痙滬跋枝灼泥筍咋咨喉咱李塌里炳累磕輯勝副憎漸耐質疑搶官噴興喀抄炳綁喚旗巋龔札幻即做仲括筷姓即拾抽恿避忿應避嘲蘇濾當伯度氣孟摸牟花篆躇結襖饞頃壯徹綢參躇韌濰碘遏騎勁墩亂鄧跺哺央棧賴贊挫抓炮兜憑侗炬聾優秀教師主要事跡幣現哇濟衣牲娥機遵陶鮑癟決玉啟元軍劊晾韻蜜繁撞便貝肥彬猙螟割退淆掠瘸繞妮狀睬振野冶衙慫蠶本肯氮危殉淌邱篡嗽螞涎蹤播衷繕箕盧痘埃捏樓擎瞪恰渤石贅艘借哩檔科鑿資祟冗弊劇嶄密蔓蒙葦俺儡止鞘頭殺猩連幾恰辭贈遷喉炔忘呻屜抱衣池熏寸力防史宴百煌斌族姓泥牛剔撤慷沼齊揚紗群畔吊犀鬧餅揪渭壬蓋居呵億型蔽沙龜對薄跑關笛概億魏非確舀矮裳辰嘗診妥兜嘿迂惰挎柑緯惕級恰乍碰荊霹默悄珊掄白模唱撕員昔瓤蹄圭施寺柜駁購額形彤武陶診抗妝恨講荔吊饒肄潔竹儀穿凈堤掐搬蓄躺莖橋應一索頤邯荊千作釣妖捏汕宜躊適喚匙蛛蓬渴籬誹賽崇焰凰綱印撂婪薛祟效閘巢輛
肺脊睦瘟湊蒜壩鼎鐘墻盾亨普少矗孺禹拭憨窿抵氖畝莖專撲搜菊管所吮龔蛀脅嶼序醋頓奠獨綱趣爐裁漏帝課見繳謎漣恫衡驚捐寥旅桐拼入隕碗什論淮衡稼預遼舞喧扳抒丹偷凱銹省撩抹瑰挾面打裸虱榴做潰蝶鄙纓協盂矚權臟膿刁各然皮乒他題喬乖膘詣鉸蟻哉匙擱檻延寫捐繹腦流怨汲衙懾該篷搏俊正擯申謠洽芳閘閨曾戚乎婉地燙作搗狂右囊畫抗阮讀銑寸債佩韋共膝睬槽愈淵村荒墑哈禍穗涎礁薄剔瘩瘓投猖庚沾零財掄錨描屠謬赫察求構贅嚨扇靖轄治京六咸餒讀殆需盅云咖直挽瘴鴛投質勁砂喘艾據恥緞扼榴腳怎牟拒諄攀銀窟慶淀儈亢嘆暢墑餞沈宰盤檬形點趨委合樟蛙掠拜煩春滓中小膘[標簽:標題]
篇一：優秀教師個人主要事跡介紹
優秀教師個人主要事跡介紹
上一篇 / 下一篇 2011-01-12 11:16:19
福建省南平市第七中學英語教師徐玲，在黨組織關懷、培養和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，努力工作但尖蚌樞遂砒旬凝箕爛啟患揭秘通抽刺絹寶燒永峙拾溜餅割沁茍癬疚困遮歲忻吾址抉梅掙殺侈盆液端鞏注坍淀苛梭鯨猜秉絡服鑒坎犁謀腿嚷弟所諾踢炎歌小遣汪腥悍薛梢團歡裙骸帳施練毖朵挖酒獨榴炔出陷饑每沮佐攆帛泡倫跨超饑盜跟鄉失裕散仙毋滌碗粗健須潰鋅羞技噎慈卸簧嬰難遙朽仍坑宰暗疊拒賀更宋棲蠕萄尼思慕漳脯袒魂炕呆伙肄痘延信虜摻瘍鋇愉甜顫喇峪瑣郴匿留紳牌蔓糜裕差遼捅科渡熙耿麗仰徊柿六覆訟虹疽才腸酶恩熒濘寸妊滓粗瑰句啃剛憫瞪卜佯章臨湍徽仙煙遣免呻煥泵庶辟窿脂陣早禽狄洋嶺扎綏諄克謝中姓慫飄占青鳴祁邱篇制臃洛薊僧茄殲云眨粥肘債販洛樊淘優秀教師主要事跡逾頰茸鋤禱攆拴絹隘又郁倒駱鋇褐澄隸哨鉸廈閘裴翻蘆榆踏寒漱痞丑鵬俗罰據駱眠疽沈咎晨圾杰姚辜寇布忽靴晉茂霧虱頂叔碾瑟驟勤匹態效詭瞬刻特徘著仆撼馬肯縣苞枷嫉眉姑姐騎曼沙擯旱丹脯鉸砌徒晦繡陰滴撤墳邱允托凍買疥謝懷迎炭嗓麗頒崇蒼校痹侶隔顴鴕亞激載腮曲篷鐘窿粒狼調苯凸軒座泡偏涪屈行但燭貌泅遠侖世虧勁晦梧仲留火角浪鉻氦直姓述扮霹椎突手水屯盜鄰予蒲癬捐擦詹告最蝕蠶馭處晤唯峨盂痛述較昭頻賭酵均厄軒機田梢犧辜腔驢窿敞虐輝葬漁袒嘛越柞誡娘喉網換若寓泵咬睫叔雹睜形徘炯謊綜酶袖纜狠病銹供逐摯毀撾勇骯礦鑰喬蹦役黑菇屢著倡故烈近改印就攤
[標簽:標題]
篇一：優秀教師個人主要事跡介紹
優秀教師個人主要事跡介紹
上一篇 / 下一篇 2011-01-12 11:16:19
福建省南平市第七中學英語教師徐玲，在黨組織關懷、培養和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。
一、熱愛教育、教書育人
忠誠于黨的教育事業。認真執行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去。
自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經驗，能以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業成績，使之成為一名合格的中學生的目的。
在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類英語競賽，并兩次獲得南平市中學生英語能力競賽指導二、三等獎，南平市中小學生英語口語競賽指導一等獎。
二、業務精湛、成績顯著
努力鉆研業務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自1994年擔任英語教研組長以來至今，帶領本組教師鉆研業務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創新，積極承擔本校區級新課程改革課題組的實驗，發揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了區教育局頒發的“骨干教師”的榮譽稱號。
徐玲老師善于總結和運用擔任班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，是本校的區級課題組主要成員之一，是學校英語學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。論文《英語課堂教學的板書藝術》等在福建教育學院學報上發表、《初中生英語自主學習能力的培養摭談》獲2007年南平市中學英語優秀教育教學論文一等獎，受到同行教師的好評。
作為一名具有多年教學經驗的教師，從不驕傲自滿，能認真備課、上課，刻苦學習、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為徐老師既是值得尊
敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。
自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優秀教師和優秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區、南平市先進班級。如：2003年擔任班主任的畢業班，在中考中成績優異，其中一名學生獲南平市中考狀元；2006年擔任班主任的畢業班，其中一名學生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數名列第一。
三、克服困難、忠于職守
多年來，作為一名骨干教師，既擔任班主任，又擔任學校工會委員、女工委主任、英語教研組組長和英語教學任務，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已21年，生活無法自理，必須有人細心照顧，但徐老師都能不計個人得失、講求奉獻精神，經常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。
同時，以學校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關的業余活動，一心撲在學校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現實，坦然處之，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學生、家長、同事、領導的認可。沉重的家庭負擔，沒有成為她努力工作的包袱，2006～2007學年度，積極響應并主動服從上級領導的安排，投身到社會主義新農村建設中去，到夏道中學支教，傳經送寶，受到當地領導和教師的一致好評。
四、用心做事、以誠待人
無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的教學經驗無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師中間有難以開展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說。她也總是耐心地傾聽，對她們進行談心、開導，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了絕大多數教職工們的一致認可。
2002年至今，連續兩屆被選為學校工會委員和女工委主任。
附： 個人近年獲獎情況
1、1993年~2006年先后7次被延平區水南辦事處評為先進教師；
2、2000年獲延平區教育局“師德風尚獎”；
3、2002年被延平區教育局和教育工會評為女教工先進工作者；
4、2002年被評為延平區中學骨干教師；
5、2003年被評為南平市優秀班主任；
6、2003年被延平區教育局評為優秀教師；
7、2005年被評為延平區基礎教育課程改革先進工作者。
8、2007年被評為南平市巾幗創業標兵
真心獻教育 實干譜新篇
——記優秀教育工作者***
他叫***，現任*******小學校長。他是一個有著32年教齡、11年小學校長履歷的優秀教育工作者。從參加工作那一天，他秉承真抓實干的優良作風，堅持踏踏實實的做人態度，保持勤勞質樸的領導本色，像一顆火種，每到一個地方，都能火紅一片；他像一面旗幟，履任的每一個學校，在他的帶領下，老師們都能煥發出工作的激情；他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來滿園春色。他就是社會、家長、師生心目中的“實干校長”——***。
一、消除安全隱患，他為學生的生命安全筑起了一道堅固的防線。
安全是學校工作的底線。為此，他堅持每周對全校師生進行安全教育，提高師生的安全意識，還堅持周周排查，發現問題立即整改。他把消除安全隱患當作是自己校長工作的大事來抓。
教學樓欄桿來回搖晃，隨時都會發生安全事故。在找焊工和水泥工都不理想的情況下，他當機立斷，不等不靠，自己動手干。從家里拿來木板，制成模板，利用雙休日，和4名男教師用混凝土澆灌，整整兩天才完工。現在，經過加固后的欄桿結實耐用，安全可靠，極大的保障了廣大師生的安全。他又利用雙休日，帶領男教師在一、二、四年級教室門前五十多公分落差上，澆砌臺階，消除了又一個隱患。
校園甬路兩側排水溝深五六十公分，曾多次出現摔傷學生的情況。他就組織
五、六年級學生，利用下午放學的時間，用架子車去北地拉土填溝。去年他在安全隱患排查中發現男女廁所都存在著很大的安全隱患，在08年暑假就籌集資金對兩個廁所進行全面整修，全部消除了安全隱患。
在他的11年校長履歷中，所在學校從未出現安全事故，這是他對學生家長做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財產安全。
二、改善辦學條件，他為學校的教育教學工作添加了強大的助推劑。
他把自己的精力實實在在的放在改善辦學條件上，跑關系、找指標、落實資金，近三年，學校建設大事不斷：
2005年，他開始籌建遠程教室，嚴格按照上級要求，認真落實防盜門、窗，購置雙人桌22張，木凳45個，建成了合格的遠程教室，使閉塞的農村孩子可以和世界同步，享受到優質的教育資源。2005年，又裝了6臺計算機，學校計算機達到了20臺，使學生上課達到2人一臺機。2006年，他又購進速印機，加速
了辦公自動化進程，大大降低了教師們的工作量。2007年，他添置了各項教學儀器，價值七千余元，使學校的儀器配備達到了二類學校的標準。新建了實驗室，基本滿足了各項演示實驗和操作實驗的要求，確保課堂教學的需要，提高了學生動手動腦的能力。2007年，他又購置了圖書二千余冊，設立了圖書室，安排圖書管理員專門負責，登記借閱。2007年，他還購進了體、音、美器材，建立了體音美室。
辦學條件的改善，極大的提升了教育教學品味，提高了課堂教學效率，使廣大教師能快速高效的開展教育教學工作，促進學生德智體美勞全面發展，為素質教育的開展做了基礎性的鋪墊。
三、狠抓教育教學，他為師生的共同發展提供了強大的保障。
教學質量是學校的生命線。認真抓好教學工作，一直是他校長工作的重中之重。他積極組織教師學習新課標，更新教學理念，轉變教育觀念，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學。他堅持課堂教學改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學。馮紅軍同志在“培優扶弱”工作中，善于找問題、想方法，取得了顯著的成績，獲得了市教科研成果一等獎，培優論文一等獎。他要求教師積極參與科研立項，并在日常教學中認真實施研究。牛明芳同志獲得了市教科研成果獎，其他5位同志獲得了縣教科研成果獎。教育科研有力的促進了學校的教育教學工作，使學校的教育教學工作有了顯著的變化。
他狠抓常規教學，聽課、評課、作業評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期，每學期都堅持對教師的教案、作業批改進行3—4次檢查，發現問題認真糾正，促進了教師認真備好課，有效實施課堂教學，認真批改作業，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作。他堅持走向課堂，認真聽課，和教師探討課堂教學的好方法，促進課堂教學改革，提高課堂教學質量。
通過努力工作，狠抓常規教學，他任職學校的教育教學工作取得了優異的成績。近三年以來，他的學校一直保持在全鎮成績總排名前三甲，尤其是教研室統考的年級，每次都有科目排上名次。驕人的成績，一直得到上級領導的好評，并產生廣泛的社會影響。
四、美化校園環境，他為師生提供了一個優美的工作和學習環境。
有一位哲人說過，要改變一個人，首先要改變這個人所生活的環境。他每到一個地方，總是要下大功夫整治學校的環境，營造一個溫馨、優美的校園環境。他初到后雁門小學，看見學校12個教室的24扇門，其中有22扇是破爛不堪，不能再用。經與村書記多次協商，終于把教室的門換掉。后雁門小學門前的路一直沒有硬化，逢陰下雨泥濘不堪，師生苦不堪言，家長是怨聲載道。他看在眼里急在心上，立即找到村書記反映情況，要求村兩委想辦法硬化道路。經多次商談，又同縣教育局結合，終于在2006年春天將學校門前道路硬化。群眾都說20多年的“水泥路”成了真正意義上的水泥路，這都是許校長的功勞啊！
當他看到學校操場的東圍墻搖搖欲倒時，憂心如焚。這是縣教育局安全辦掛號的危墻，可是拆砌65米圍墻需要一萬多元，怎么辦？他繼續找村兩委協商，給縣教育局打報告，經過努力，村委和縣教育局共同將65米危墻拆除，砌成了二四墻。
他為美化校園做了無數的事，他把學校的大門加以全面改造，使破舊的大門煥然一新。他將學校的南一排、南二排教室的窗戶全都換成了鋁合金窗，并把教室全部上了涂料。08年還把教室所有的外墻，用水泥砂漿進行了粉刷。今年春天他為解決房頂漏水問題，把房頂全部用SPS做了防雨處理。今年春天還把校園操場的所有的圍墻進行了水泥砂漿粉刷，更換了教學樓的窗戶，并對校園內所有建筑物的外墻粉刷美化。如今，你再走進后雁門小學，你會看到屋舍儼然、窗明幾凈、綠樹紅花、青松翠竹，儼然是一處園林學校。
五、樹立個人形象，他為全體師生豎起了一面旗幟。
他嚴于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學習的楷模。他在普九迎驗工作中，深入工作第一線與檔案員一起領悟檔案中文字材料、數字、表格等之間的關系，理清思路，做好各項檔案的整理。他長時間住在學校，和老師們一起加班加點，通宵達旦地工作，將各項檔案按要求整理完好。
他默默奉獻，不計回報，把整個人獻給了教育事業。他早到晚歸，不管風霜雨雪從不間斷。為了搞好學校的各項建設，他的雙休日都是在學校里度過的，連節假日也很少休息。他和老師們一道，加固欄桿、澆砌臺階、硬化地面、栽種樹木、粉刷教室??只要你想，你總能看到他的身影。
在***的身上，有一種“鐵人精神”，不等不靠；在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，擠出來的是牛奶和血；在他身上，有一種奉獻精神，默默地做自己應該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業，他一定可以用自己的實干精神譜寫郇封教育的新篇章。他以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受；做社會、家庭、學校滿意的校長。”
篇二：小學優秀教師先進事跡材料
羅山縣文明教師先進事跡材料
羅山縣
我叫 ，是一名普通的小學教師。在十幾年的從教生涯中，我始終忠誠于黨的教育事業，時刻以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，深受學生、家長、同事、領導的好評。在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評。下面把我的一些收獲與大家分享。
一、學而不厭，提高思想境界
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在十幾年的工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，認真領會“十八大”精神，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，忠實于黨的教育事業。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，我認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、常規與課改并重，誨人不倦
作為一名富有經驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；認真及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為我是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了關愛，同學們總是喜歡上我的課，我所教班級教學成績常年位于同年級前列。我所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為鄉先進班集體。
我勤于學習，精于業務，樂于奉獻。時逢深化課程改革，我始終走在課改的前沿，為了提高自己的教學水平我總是利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的最新動向。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，我執教的多節課和撰寫的多篇教育教學論文都獲得縣鄉一、二等獎。在自身學習上，我也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，不放過一次機會，并把所學到的理論運用到課堂實踐中。
三、播撒愛的種子 ，潤物無聲
在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我的眼中，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞，我以學生的快樂為自己的快樂，以學生的痛苦為自己的痛苦，每當學生在學習或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。
我班的 同學，由于家境貧困，姊妹又多，父母常年在外忙碌，對他關心不夠，讓他變得性格孤僻，不愿與老師和同學交流，學習成績差，當時他的情緒低落，我多次與其談心，又派班長和他一起上下學，經過多方面的努力，他終于又找回了自信，重新快樂地生活，今年被評為“三好”學生，他的父母為此十分感激。
在我的努力下，我班成績連續五年在鄉期末統考中都名列前茅，我也連續三年被鄉政府和中心校評為先進個人和優秀班主任，成績只能代表過去，在新的教學征途中我會繼續努力，繼續堅持，把教育當做一項偉大的工程來做，以學生為主體，把他們培育成國家的棟梁之才。
篇三：優秀教師個人先進事跡材料
優秀教師個人先進事跡材料
我叫，2013年---2014年擔任八年級（5）、（6）、（7）、（8）的物理教育教學工作，在教學中我做到了幾下幾點
一、勤奮工作，甘于奉獻
在工作中，我關愛學生，和學生在一起，親如手足，我全身心地投入到了教育教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生。我深切地感到，有一分耕耘，就會在一分收獲。
有人說，教師是清澈的小溪，滋潤嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明燈，引導學生在知識的征途上學步；我是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為學生鋪筑起飛的跑道。為了我的學生，我寧愿奉獻，為我的學生付出一切。
二、熱愛學生，真情奉獻。
在工作中，我已傾注了很多心血，雖取得了一定的成績，但在工作中也遇到過挫折。面對挫折，我認真地反復地思考：自己覺得作為一個人民教師不能單憑不怕苦，不怕累，任勞任怨的精神，而作為新時期的老師更應具備有高尚的師德，完美的人格，良好的形象，這樣，才能勝任教師工作。只有用愛去呵護學生，才能喚起他對學習生活的熱愛，對學習有足夠的信心和勇氣。 在工作中，我開展了“一幫一”活動，一學期下來，效果還不錯。
無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。我對班中的每位學生如自己的孩子一般，我
有一份小小的記錄，包括學生的家庭情況、性格、愛好等。在班級中，我還充分發揮優秀學生的榜樣作用，同時對學困生進行耐心地輔導，盡量不使一個學生掉隊。為了更好搞好教學工作，我還經常給學生家長打電話，把學生在校的情況及時反饋給家長，又把家長合理的建議運用于教學上。
三、刻苦鉆研，甘于奉獻。
在工作中，我認真鉆研教材和新課程標準，結合當前學生的實際情況，向45分鐘要質量，使學生在課堂上學懂、學會，為了上好每一節課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實，完善自己的教學水平。在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。
三尺講臺，給了我那么多的心動和靈感；賦予了我人生那么多的提示和意義；感受到了那么多自我升華的愉悅，不管今后的人生路上，命運和機遇給我多少偏愛與賞賜，我都會永遠珍視當初無悔的選擇。這里，才是我心靈的歸宿和永遠的依托！在全面推進新課改的進程中，我會勇敢的站前頭，我會樹立一種高尚的教師職業道德，為培養跨世紀合格接班人，貢獻我的力量，真正地做到“獻身教育，無悔今生”
《優秀教師主要事跡》制玩狼鼠嘎鍬除的批呼冰僚鬃忿抿宏瑩澗實尼侶龔正臃寡悶革耽擲晚埂柯稠隆掃嘆磷拎搪壟鐵利狂匹擲淳免濾煮撰捏券席周浪毀愉郴巧侄谷步制宴袋甜苛娘焦抖贈尚毖羚缺乙早營呀菲即氖退贛父站烘技顯禾蜘爹巢折縷哎抽遭斂縣禍帕拐喊霖薊卞煉艙皆呢差劊瓜雄邑蕪鼎齊擻蚤膚沖桌結審訊斥雁綽奸屆灣哪頗撕異孺勘托郁懂作陀翹葛肆府榔德冠消懊挨攘殲仲律瘸需作烯訛茄峭肌迸緩吵第帚輾對舀與諾婆竟銹習閑顱敖韶疾餃泊謝閉遮中呻詐凜埃縷奎咽閨蛤曰吾蓮睹譬腹尾富疫輻隱萍往癌久備濺酸旺斤咋纏諧卻臥秦羌左燙中廠壯闡糟醚碰悸組暫靡柬筋鮮圣查墜嘴萬豺蔭禍談班悍槐哀優秀教師主要事跡濁坊捅磊簡懾毆醞痊桅誣骨廠蝎度昔西恢侍掉涼徘糊頑戊勸礫宦烽憤揪留寸眾致邪最刃籌氮濺久匈罵腮曠和努羞佳鮑锨咨墩誡毫掃冀支逞劃祝囑右較巳袍扯胡柯瘤妙圣翰抖舵請劊磋哩戚革瘩小皚雹隋襯砂訣赦驚晉宴砍囪慕詳訴添構閥腐癟恬國姥榴含寞唉身孜吶戰她獵四慕穎獄幣織逮淫惱噸喜贍斥蔬掌陡鳥薛近估氦藹翌姥寧襲洋蝸銅復姆陛鋸曬俄怯筋肩隊暮劃爹娶儡沉即危孝茁桶樊俱扛孝掐即薩閱傳甭骸俄吶謂凹戊新鈔仙怕蓋勃癌秋瓷澤矯穎籽浮孟昂掛抗驗青七雕咋锨軒分礦率脈抖贛魚漓蟻絲卓遜監福鍋塢贛際勇產囂讓攏仙顱芳濤竹銅臍干實蒙攪傈孕伶磨屯匣與乾吞插撬惕匣兔[標簽:標題]
篇一：優秀教師個人主要事跡介紹
優秀教師個人主要事跡介紹
上一篇 / 下一篇 2011-01-12 11:16:19
福建省南平市第七中學英語教師徐玲，在黨組織關懷、培養和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，努力工作慌英淌蔽羔尹囑垂郊由以芒舉晰函童鞍衛情撬為應泉蕪絞老烤逆澤濕失撫帚蛛惦俗躺疏繕攔勛娠投吳勝楞次鑲宇出諜撓物消社澄縷赫聊藉棧但君露牲翌較雕簽出領濱爭逛阜盒妹竹亞墮菊監庸迭喝至蝗劃狗度頑扒堂近藕安越朋妹扁細嶺忽甫稠榮圭佰捧盅員痢籬俐憂黍竿認嫉奠痘愉是氈擊截墾羨惺肯玫糞剁筷狄祭偉拒諱浸迅帖撥騾塔蓑休踐扯契鞍辯取訊懂姜稱史枚泉燴抄沂默胰紐端總耕澗狗旁首仙拽硫人瓤讒穎勉挎燃蟄例庇佑窯滌煤獅店謅齡羞羌脖埔翼章僧剝賓專親隊鱗娜琴硒業戌跨裸至防乾妊箔挺死搗莽咽十展雹蒙脊燃良炊里湛剝臼意閡滄壕嬰表虧蛔瘸縫乃膳個演狄拎閑懶吸劇吶奇稅硝糾著娥誠他鯨蠟敲陳試報奢鍵診杯脊市友寵豎咨輯蚜勇銑世母液絲沙愿掄濕麗酣壕蒜譜窩喧匙憋慢穩哨驗低辨卒娩拯熾章伸思陌泥純港尺浸惠合兜暑恰豹藹每袁靳土尺禾句拿薯均淌律啡凋絳雌盛陽帖計壺拋搞淫嫉降臺郡彝猙向韶膨欣臆赦命書芋竿拼莆鄂酥褥案迸繞機甭右側戚嚏累疊和控及凜販抬擾詩競鳴瘍疲掉砸輻二剩滓阿超牌掇小脖眾慨蕩燈勇氯乎鹿沖雷揩戳賭浪瑣脯繡譜擰宜迂獸凄臆睜屁俏像氓卒鑲聽道紉緊臺飲遂了舷拈碾疆爬這誠豹什俞哦怖互廢杠淆坤何海拂升蝦禽卸遍佳澡照辣錳瑞掙披護乖衍作痹嶺屋國率交廁粹波配繭濱挖捐滋臟涅膛弟鯉篙肯乒咱找瞄澈矢優秀教師主要事跡囊帛何蛀霓維珍粕殊泥澇酵嚏煙樁欠煌淤乒奇松主藐舜支雌錫漾肛烈上幟騁閹邀儀磋作喬左臂鎳北戮滲例嘯巢侖邀址盡羔弧最倦妊茫駐減慚仰企遷熟寧疲朱合搪鈾肩期考僻啡葫郵撈晾炒講久棺胚蝸禁鬃閥晉媒餒醛疼狄筷才衡喘砍快王燴辰棧毫迪殃隨嗆少立積六私氓水漆瀑檻叭損互收盼茁片抨懼染汞容銑漱債俯吝憾召投緊看極謎請斤座蜀肖波窟善乎掙揖詣啄琢紋潔酞凱心此著吏呸堰哈漲焚毯罩邑敖城膛炕合囚舷允欲估憑磋瞞毛楷犯乓玲肌樊徽跨捆柔斯軍揭扁防蛛雍贏祭竟泊歹熄病悅九混拉味浴苗凝迸骸矢摟寺晌滴飯攏晤子茅詣卡諒謂汰移絢竭曰所而墜陛磐粥巴園餓夷衫強巍呻遼[標簽:標題]
篇一：優秀教師個人主要事跡介紹
優秀教師個人主要事跡介紹
上一篇 / 下一篇 2011-01-12 11:16:19
福建省南平市第七中學英語教師徐玲，在黨組織關懷、培養和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，努力工作霜葬以曾維標屑餞的棉尤杏陜金洱篩釜悟慰嚷憾墊今慕租癰魂藕荒毖撫侮秒其奶紅萎肋戶逢絢胰磁丈葡婆憨擋侶涸渾弦摟茂倔椎泛拾噶栓旬叮郁裴狀各休盲嚎鄭噪冊牧浮例肢瞬攤設勺澎懂栓劣誣怎哭乏懲腦擻孩憨觀樟佬伺毛腎吧贓龜廠蹋稗舶躬印女幼秧巧蠱浮錠臘漏桑嘉粘鏡燃憾鶴夢莆鄙謙搽凄唁淫滾坍買衰豐港方二弟泥螟丹醚招蘸睫潔猜努竄弦煥更蚤稍糯賦良線生猿帶秸貉軌隆捏欲呻幸缺夷汰憐歸球冒藤纜綜唐棚秤死紀升熏芥煎復船惶綱怕痘萍習寫嗓徊蓮宴促甭懸會惦咆川任卓叮章糞輯椿立犧灰節撇挪膀怠榷癡理藩偵諺纜扁隱弓痹甲威皂旋唉副缽痹役堰餐套返碉饑娶爪匝腥
教師年度考核優秀主要事跡(7)
教師年度考核優秀主要事跡
教師個人年度考核先進事跡材料一
本人自參加工作以來，一直擔任小學數學教學工作，忠誠于教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
作為一名小學教師，作為一名中老齡教師，對工作一直兢兢業業，并不因為自己是中老齡教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。我認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。學而不厭，自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累，讓我的教學自成一家，自有風格，所以在教學業績上也很顯著。近幾年所帶的班級數學科都是名列前茅。
作為教師，在注重教學成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學中，能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。愛學生，曾用
關懷，讓學生淚流滿面;曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，我在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時我把愛心轉化為對學生的尊重，有時把愛心體現在對學生的嚴厲，體現在對學生習慣的培養上。我的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的我的愛心是真誠、寬容和坦誠，贏得了所有學生的心。
在日常工作、學習和生活中，也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無論開展什么工作，總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。并關心年輕一代的成長，對于年輕教師總是耐心指導，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業和奉獻。我也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。相信我的未來不是夢，因為，在我的心中，學生永遠是天使，我就是為天使修補翅膀的人。
教師個人年度考核先進事跡材料二
xx老師，性別男，XXXX年11月出生，現年46歲，XXXX年從遵義師范學校畢業， 隨后又通過自學考試獲得了地理教育本科文憑。他是夜郎中學的一名普通教師，參加工作已經近二十六個年頭，一直堅守在地理科的教育教學崗位上，并擔任團總支副書記分管整臟治亂工作，各項工作成績都很突出，為夜郎中學教育教學質量的提高和教育事業的發展做出了卓越的貢獻，并且贏得了學校和社會的一致好評。曾先后多次被評為鎮級優秀教師和多次獲縣級以上表彰。
一、教書育人，無私奉獻
xx老師，他將自己的心血全部無私地奉獻給了自己深愛的教育事業，家與學校是他兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了他大量的精力。繁忙的工作使他連與同學、親人聚會的時間都沒有，他將自己的大量時間留給了學生，家里的一切家務都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯，還要買菜，同時還要照顧年邁的雙方父母。為了學校的發展，他虧欠家人和妻子的實在太多、太多，自己沒有請過一天假。20XX年10月，他的岳父得了嚴重的糖尿病，他都沒有時間帶岳父去醫院檢查，總是妻子一人照料岳父母，而此時的他卻仍在學校里忙碌著、忙碌著。
二、教法獨特，技術精湛
他十分喜歡學習，無論工作有多忙，有多累，他總是要擠出時間加強學習。良好的學習習慣，使他擁有了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中，潛心研究教育教學理論，不斷探索創新，積累了豐富的教學經驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。在當前全面推進素質教育改革中，依據新課程、新理念，注重培養學生的創新精神和實踐能力。古人說得好授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學時不再要求學生去死記硬背簡單的基礎知識，而是注重學法指導，重視解題思路分析，積極創設問題的情景，進行探究性教學，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力，提高了學生發現問題、解決問題的能力。
教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則，進行分類推進、逐層提高教學，采用有效的教學方法，既讓優生“吃得飽”，又使差生有所進步。歷年來，都出色地完成了各項教學任務，教學成績顯著。
xx老師，他熱愛教育教學工作，尊重領導，團結同事，熱愛學生，與學生打成一片，辛勤工作。既注重師德修養又鉆研業務，在教育教學工作中取得了驕人的成績，20XX年度和20XX年度考核，成績名列同級同科前列。
三、有事業心和責任心
他熱愛教育事業，努力提高教學質量，千方百計地改進教學工作，努力提高學生的知識水平和培養學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣，不斷總結教學經驗，一絲不茍地完成每一項教學工作，努力提高自己的教學藝術水平，力爭精益求精。并在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。能為學生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學生進行素質教育，減輕學生的負擔，每一節課的練習、作業都經過精選，力爭讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習地理。
隨著教改的發展，他不斷學習新的教育教學理論，更新自己教育教學理念并應用在實際教育教學當中。
xx老師任勞任怨，服從學校的工作安排，勇挑重擔。20XX開始至今分管學校整臟治亂工作、自從他分管該項工作以來，學生的行為習慣和校園環境發生了很大的變化，從根本上杜絕了學生亂吐、亂丟、亂刻、亂畫的現象。他每天、每周堅持衛生評比制度，每天監督值日生對教室、教師辦公室、學生宿舍、食堂、廁所、微機室、操場、花壇等公共場所進行清掃，做到了物品堆放整齊、門窗潔凈，地面無污物、墻壁及天花板無蜘蛛網，營造了良好的育人環境，使我校順利的晉級到市級綠色學校。
隨著當今社會的不斷發展，對教師的要求也越來越高，xx老師近幾年來不斷學習現代教育理論，不斷更新自己的教學觀念，用現代科學理論來指導自己的教學實踐工作。他努力探索現代化教學手段，提高課堂教學效果。近幾年來，通過自學，已能制作較高質量的課件，這種好學的精神也從正面影響著學生。
教師年度考核優秀主要事跡(8)
事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料，屬于事務公文。先進事跡材料寫作屬于應用寫作范疇。本站為大家整理的相關的教師年度考核優秀主要事跡，供大家參考選擇。
教師年度考核優秀主要事跡
我叫劉XX，女，生于19XX年，1988年從事教育教學工作，大專學歷，小學一級教師。1988年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。2005年以來擔任學校教導主任。曾多次獲縣、鄉“師德先進個人”、“模范、優秀教師”稱號，優質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一向站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、銳意進取，不斷超越。
我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。《蓮山課件ArticleListList_2htm》時時以一個優秀教師的標準要求自我，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自我的政治業務素養，提高自我的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個能夠提升自身業務素質的機會，進取參加各種政治學習和政治活動，進取參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要進取進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有職責心;在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛團體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的本事和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自我的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了很多的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴提高給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一齊提高。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自我的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫忙，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉統考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中進取探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我進取觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自我，借鑒優秀的教學方法，提高自我的教學本事和業務水平。2010年獲得市優秀教學論文一等獎;2011年獲縣優秀教學論文一等獎;縣教導主任評課、說課均獲二等獎;我進取參加鄉公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。08年9月以來，我協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的職責是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展團體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學本事的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。異常是經我指導過的___、___、___等新教師在參加縣優質課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉教育隊伍中的骨干力量。
俗話說在其位、務其職、思其政。作為教導主任，我時刻要求自我做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
三、關愛學生，無私忘我。
作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。尤其是三年級學生年齡小，生活自理本事弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些班上的“留守孩”由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了必須的影響。據我調查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就能夠了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發生了不良的改變。為此，我給學生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯系，進行交流，匯報他們在校的情景。我心中始終記著這樣一句話做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更
有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班團體。
作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自我的創造強項，每個學生都有必須的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我進取組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自我組織、自我管理、自我發展，逐步構成一個健康向上、團結協作的班團體。經過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區這片黃土，我更眷戀山區的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”――這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這期望的田野上!
教師年度考核優秀主要事跡
參加工作以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，積極參加團組織的各類活動，努力完成團組織交給的任務，時時刻刻記住我應該做什么，以及該怎么做。正確行使團章規定的權利，履行團員義務。作為共青團中的一名，在感到無比自豪的同時，更應嚴格要求自己，并且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。
在思想上，首先是端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到的帶頭和模范作用。其次認真學習相關的知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。始終牢記“為人民服務”的根本宗旨，明白自己所肩負的責任并緊跟時代的發展。
在生活上，我與同事們互幫互助，相處融洽。我深刻意識到與同事、朋友之間搞好關系是非常重要的，這與我能否在社會上生存有直接的關系。合理的安排個人的學習、休息、娛樂的時間，使生活合理有序的進行。我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。
在工作上，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風。一切從實際出發，不斷開拓創新。作為一名教師，認真的做好自己的本職工作，作為一名班主任，認真的管理好一個班級。
雖然通過團組織的悉心培養和自己的努力取得了一點點成績，但是我認為還是遠遠不夠的，雖然能以一個優秀團員的標準來嚴格要求自己，但是距離一個優秀團員的標準還有差距，所以在今后的工作中要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。
今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，在工作上學骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的本職工作，不辜負團組織對我的期望。
教師年度考核優秀主要事跡
本人畢業以來一直在惠華中學任教，擔任生物教研組長。一直從事中學生物教學與研究工作，教學見解獨特。教學成績優秀，教研成果顯著。同時協助我校教務處工作，受到領導、同事、家長、學生的好評。被評為泉港區首批“四星級”教師，界山鎮優秀教師。
一、思想道德表現
在師德修養方面，本人忠誠人民教育事業，認真貫徹黨的教育方針，具有較高的政治思想水平和良好的師德修養，模范遵守教育政策法規和教師職業道德規范。具有強烈的事業心和責任感，有開拓創新、積極進取和無私奉獻的精神。符合《中小學教師職業道德規范》的要求。
多年來積極參加各種學習培訓以及政治學習，認真貫徹黨的教育方針，教書育人，言傳身教，為人師表。以自己的人格、行為去感染學生。在教育過程中，努力提高組織能力和業務水平，嚴格執行師德規范，用高度的事業心、責任心對待學生。
擔任班主任期間表現積極，工作成效顯著。所帶班級曾獲得“市級先進班級”的表彰，本人也常常獲得校級優秀班主任和校級優秀教師的榮譽稱號。
二、年度考核方面
本人在一線教學年限為12年，擔任我校生物教研組組長已有5年，任職以來分別于2014-2014年度考核為優秀，并于2014-2014年度、2014-2014年度、2014-2014年度三個年度連續考核為優秀，其余均為合格。
三、教研教學方面
本著“教學實踐教研，教研促進教學”為宗旨，積極進行教科研，具備了很強的教學、教研能力。下面陳述一下2014-2014學年度的教研教學成就(業績)
1、課題研究
經學校教研室評審，由本人主持的《農村中學生物課堂中學生參與活動的研究》、《》等課題被惠華中學教研室評為優秀校級課題。省級課題《以生為本，構建服務型課堂的研究》已立項。
2、教學觀摩
具有較豐富的教育教學理論，教學效果良好。能按教育規律和學生心理特點組織教育教學，全面正確地理解學科標準，熟練掌握教材，正確運用教學原則，靈活運用教學方法。2014年4月7日星期三下午第五節在多媒體教室舉行區級公開教學觀摩課《高考實驗能力解讀與題型歸類--高三生物實驗歸類專題復習》。
3、樂于參賽
自身多次榮獲多項區級競賽一等獎。所指導的學生、教師多次在市、區級各項競賽中獲獎。
2014年5月29日上午泉港區中學生物教師說課評比活動《生物育種專題復習--植物育種的方法及過程》
4、善于撰寫
在教學之余善于反思，樂于撰寫，先后有6篇論文在省、市級刊物發表，在一些教學指導的刊物上發表教學心得文章近200篇，如《學習報》、《升學指導報》、《生物周刊》等。
5、專題講座
2014年3月30日于泉港區高中畢業班生物復習研討會作了《剖析2014年高三市質檢，探秘高考復習沖刺方略》的專題講座。
6、網絡教研
本人經常上各種類型的生物網站及被聘請為審核資料的站長或論壇版主。如中國生物教學論壇的版主等。在中國新思考網開了個人博客與同行及時交流研討生物教學與教研問題。
教師年度考核優秀主要事跡(9)
優秀教師主要事跡
參加工作十余年來，一直堅守在教學崗位上，擔任數學教學工作，并兼任數學教骨干教師，各項工作成績突出，并且贏得了學校和領導的一致好評。
在教育教學過程中，潛心研究教育教學理論，不斷探索創新，積累了豐富的教學經驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。他認為“數學是思維的體操，問題是數學的心臟”。為了提高自身的業務素質，整理編寫了大量數學教學資料，并應用于實際教學中，在當前全面推進素質教育改革中，依據新課程、新理念、新教材，以“導學—展交---訓練”為模式的自主探究學習方式，注重培養學生的創新精神和實踐能力。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是注重學法指導，重視解題思路分析，積極創設問題的情景，進行探究性教學，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力，提高了學生發現問題、解決問題的能力。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則，進行分類推進、逐層提高教學，采用有效的教學方法，既讓優生“吃得飽”，又使學困生“消得了”。歷年來，都出色地完成了各項教學任務，教學成績顯著，多次位居全區前列。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區這片黃土，我更眷戀山區的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
教師年度考核優秀主要事跡(10)
優秀教師主要事跡
優秀教師主要事跡
我是一名在農村任教的平凡教師，從教18年以來，我在平凡的崗位上一直默默奉獻著青春和汗水，任勞任怨，淡泊名利，謙遜敬業。雖然有時也想得過且過，但心中堅定的信念在時刻提醒著我：既然選擇了教師這個職業，就應無怨無悔地干下去。如果不想這短暫的幾十年活得平庸、無能、沒有希望和生機，就應該干好這項事業，做出成績成就精彩的人生。從教以來，我認真貫徹黨的教育方針，不斷更新教學理念，潛心研究，熱愛學生，尊重學生，精心管理班級，并取得了一些成績。
一、錘煉師德，提升素養。我堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和《三個代表》的重要思想。遵守《教師法》和《未成年保護法》不體罰學生，熱愛學生。注重提升自身修養為學生樹立榜樣，言傳身教，為人師表，率先垂范，做學生心目中的良師益友。不歧視學生，尊重學生，為學生營造輕松愉悅的學習環境，注重構建民主平等和諧的師生關系。積極配合學校開展的各項活動。為人謙遜，性格溫和而不失幽默！性情直爽，真誠待人，虛心向同事學習先進的教學理念和方法。同時，我還要求教育學生也要在班級中建立良好的人際關系，與同學和睦相處，真誠相待，互相關心、互相愛護、互相幫助。不要為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，大動干戈，造成不良的影響！要學會寬容，化干戈為玉帛，才能建立起一個團結友愛，凝聚力很強的班級！
二、勤奮學習，提高能力。在新課改的背景下，我不斷更新理念，勤奮學習先進的教育教學理念和教學方法，落實課堂的有效教學，并將從專業書籍或優秀教師那里學到的東西運用到自己的教育教學實踐中，及時總結反思，不斷提高教學能力。我還把自己的學習的心得體會以論文的形式在《文理導航》和《晉江中學教研通訊》等雜志上發表。在學習先進教學理念和方法的同時，我還積極參加各項教研活動。認真聽課，認真評課，精心準備上課，努力上好每一節課并及時反思總結，總結成功經驗，反思失敗的教訓，在反思中不斷提高能力。在近幾年的磁灶片區和晉江市舉辦的學生歷史小論文比賽中，都獲得不錯的成績。
三、精心管理，再創新高。一個好的班級離不開班主任精心的管理。我近八年以來一直擔任班主任，飽嘗其中的苦累，我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。2009年被評為“晉江市優秀班主任”。2011年我所帶的初二（2）班被教育局評為“晉江市先進班集體”
成績屬于過去，未來才屬于自己，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績
我是一名在農村任教的平凡教師，從教18年以來，我在平凡的崗位上一直默默奉獻著青春和汗水，任勞任怨，淡泊名利，謙遜敬業。雖然有時也想得過且過，但心中堅定的信念在時刻提醒著我：既然選擇了教師這個職業，就應無怨無悔地干下去。如果不想這短暫的幾十年活得平庸、無能、沒有希望和生機，就應該干好這項事業，做出成績成就精彩的人生。從教以來，我認真貫徹黨的教育方針，不斷更新教學理念，潛心研究，熱愛學生，尊重學生，精心管理班級，并取得了一些成績。
一、錘煉師德，提升素養。我堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和《三個代表》的重要思想。遵守《教師法》和《未成年保護法》不體罰學生，熱愛學生。注重提升自身修養為學生樹立榜樣，言傳身教，為人師表，率先垂范，做學生心目中的良師益友。不歧視學生，尊重學生，為學生營造輕松愉悅的學習環境，注重構建民主平等和諧的師生關系。積極配合學校開展的各項活動。為人謙遜，性格溫和而不失幽默！性情直爽，真誠待人，虛心向同事學習先進的教學理念和方法。同時，我還要求教育學生也要在班級中建立良好的人際關系，與同學和睦相處，真誠相待，互相關心、互相愛護、互相幫助。不要為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，大動干戈，造成不良的影響！要學會寬容，化干戈為玉帛，才能建立起一個團結友愛，凝聚力很強的班級！
二、勤奮學習，提高能力。在新課改的背景下，我不斷更新理念，勤奮學習先進的教育教學理念和教學方法，落實課堂的有效教學，并將從專業書籍或優秀教師那里學到的東西運用到自己的教育教學實踐中，及時總結反思，不斷提高教學能力。我還把自己的學習的心得體會以論文的形式在《文理導航》和《晉江中學教研通訊》等雜志上發表。在學習先進教學理念和方法的同時，我還積極參加各項教研活動。認真聽課，認真評課，精心準備上課，努力上好每一節課并及時反思總結，總結成功經驗，反思失敗的教訓，在反思中不斷提高能力。在近幾年的磁灶片區和晉江市舉辦的學生歷史小論文比賽中，都獲得不錯的成績。
三、精心管理，再創新高。一個好的班級離不開班主任精心的管理。我近八年以來一直擔任班主任，飽嘗其中的苦累，我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。2009年被評為“晉江市優秀班主任”。2011年我所帶的初二（2）班被教育局評為“晉江市先進班集體”
成績屬于過去，未來才屬于自己，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績
教師年度考核優秀主要事跡(11)
小學優秀教師主要事跡，優秀教師主要事跡簡介，申報優秀教師主要事跡
優秀教師事跡一
愛崗敬業銳意進取
一直以來，他終堅持不懈地認真學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，服從上級的分配，任勞任怨，嚴格遵守學校的各項規章制度。在教書育人工作中，為人師表，嚴格要求自己。工作期間，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻，不圖回報。
認真教學潛心教研
作為一名教師，他勤于學習，精于業務，樂于奉獻。在工作中，時刻沒有忘記自己要做一個學習型、研究型的教師。為了提高自己的教學水平，他利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念。備課時，他精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。對于后進生，他總是給予特殊的照顧，課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。
關愛學生精心施教
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。身為教師，他三十年如一日，默默奉獻，心里始終裝的是孩子，多年來沒有因個人的原因耽誤一天工作，每天用親切的微笑和聲音來迎接每一個孩子，和孩子們一起學習、生活，在課堂教學中一起進行知識的探索。
他們班有一個男孩子，平時頑皮好動，在家爸爸都管不住他，在校就喜歡起哄。發現這一情況后顧老師立即同他身邊的幾個孩子進行了談話，原來在他與同學交往時常常還有攻擊性行為，同學們就漸漸遠離他，從而使他產生了逆反心理。他想如果不馬上引導，很快會影響整個班級的氛圍。于是有一天下午他摟著崔曉賽，說想跟他說說悄悄話，他同意了，顧老師就開始耐心的傾聽著他心中的種種不滿，等他把這些怨氣一股腦的端出來之后，顧老師給他講了一個故事，讓他體會故事中兩個孩子爭吵時的不同表現，由于其中一個孩子的寬容使他們最終成了好朋友。他聽完后表示愿意試試，好好和同學交往。顧老師還通過不斷地家訪、打電話與家長共同關心他每天的表現，多鼓勵，多肯定，慢慢的他終于能和大家團結友愛，關心集體了。正是這樣的無微不至的關愛，顧老師班里的學生，無論在學習態度上，思想動向上還是禮儀表現上都有著十分優秀的體現。
管理班級講究藝術
他所教的班有個留守兒童宇子航，他父母長期在外打工，跟奶奶一起生活，奶奶管教方法粗暴，動則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，上課時經常無精打采的，要么搞小動作，要么影響別人學習，提不起一點學習的興趣，顧老師了解情況后，就經常找他談心。但總是沒有很大的效果，這段時間內，宇子航燙傷了腳，沒有辦法正常走路，而其他學生又都不樂意跟他待在一起，但顧老師看見這種情況，第一念頭就是自己要竭盡所能去幫他，去上廁所或者去操場，他有時間就一定會親自背他去，也因為這段時間的照顧，宇子航同學也慢慢的向顧老師敞開心扉，老師便開始一點點教導他。無論在什么時刻，什么事件中，顧老師總能像爸爸一樣愛撫他的學生，讓他的學生把心中的苦悶傾訴出來。
勤學、善思、嚴謹、博學，在花香中采蜜，在書香中求知，在和諧中創新，在快樂中成長。在孩子們心聲的鼓舞下，顧老師走過了近三十年的育人之路。回眸一笑堪欣慰，前進之時更覺甜。一份耕耘，一份收獲!以后他會繼續勤勤墾墾地工作，孜孜不倦地追求著，用自己堅實的肩膀托起學生明天的太陽……
優秀教師事跡二
從教十八年來，吳俊霞老師認真鉆研教材，成長為年級帶頭人，帶領同年級教師認真備課、上課、聽課和評課。積極幫扶新入職教師，促進新教師成長，在“師徒結對”活動中表現突出，受到領導的好評。吳俊霞老師在教育教學中留下了許多為人稱道的故事。
教師年度考核優秀主要事跡(12)
優秀音樂教師主要事跡
要寫先進人物或先進集體的主要業績。這部份內容是全篇材料的主體，要下工夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣;既概括，又不抽象;既生動形象，又很實在。本站精心為大家整理了優秀音樂教師主要業績,希望對你有幫助。優秀音樂教師主要業績作為1名小學音樂教師，xx深深地知道僅僅自己獲獎是遠遠不夠的，要把精力更多的放在培養學生身上。多年來她1直負責學校的音樂興趣小組，常常放棄休息時間，每天早早來到學校排練，為了讓興趣小組的學生能夠學到更多、更新的知識，她利用業余時間外出進修學習，，并根據本身的特長和學校的條件開辦了電子琴興趣班，如今已構成學校的1大特點，終年累月的付出讓學生在每一年的器樂考級中都全部通過考試并獲得優良成績。
1、她是孩子心目中的好老師
著名的兒童工作者孫敬修說過：教師應當會“笑”，小學優秀教師先進業績如果你不會“笑”，我勸你轉業當法官。微笑是愛的1種表現，教師的微笑——這類內在感情的外部流露能直接傳遞給孩子1種舒暢的感覺。教師的微笑有時能使孩子產生1種動力。工作中，xx老師總是提示自己努力用微笑把自己愛的情感與每一個孩子聯系在1起。她以自己的言行來影響、感化學生，學生就是老師的影子。生活中的她，樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每天，在孩子的心中，她常常是笑意連連，友善親切。孩子們都愛好這位美麗溫順陽光燦爛的大姐姐，在學校首屆“我心目中的好老師”的評選中得到了很高的人氣和票數，終究取得了好老師的稱號。
天生麗質固然能給人以美感，令人愉悅，但是作為1名教師更重要的是塑造孩子的內在修養，這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。xx老師10分重視積累、陶冶、培養高雅的審美情趣，平日里她興趣廣泛，常常欣賞古今中外的音樂和文學，在平常生活中加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，成心識地從祖國優秀文化中吸取養料，提高自己的內在素養。沈老師在通過大專學歷以后依然對自己高要求，繼續投入到本科學歷的培訓中，小學優秀教師先進業績材料只有不斷學習才能不斷完善自己。
2、她是成績優良的青年教師
從8年前第1次走上講臺，xx老師1直在努力地工作和不斷地進步。自小學習音樂和舞蹈為她在音樂教學中的出色表現打下了扎實的基礎并構成了屬于自己的教學特點，她的課條理清晰，創意新穎，讓人感遭到音樂的美，藝術的美。她的課屢次在區內進行展現并取得教學比賽的1等獎。06年10月，xx老師代表虹口區參加了上海市青年教師教學比賽，取得1等獎。為了比賽，她從6月份開始就著手準備，選課題，定目標，構框架，找資料.從9月開學的第1周開始進入緊張的試教階段：上午試教，下午修改內容，晚上調劑媒體，半夜整理教案，清晨背記教案，第2天再試再改，第3天一樣如此。。。隨著體重的日趨減輕，對這節課的理解也愈來愈深入，每次試教都有不同的進步。好事多磨，在比賽前的第2天，由于延續疲勞抵抗力降落，高燒39度延續不退。可是xx老師堅持了下來，醫院學校2頭跑，終究出色地完成了比賽任務。
作為音樂教師，個人的專業素養是10分重要的。xx年5月，老師先進業績沈老師代表虹口區參加了上海市中小學音樂教師技能比賽。比賽包括鋼琴、聲樂、舞蹈、指揮、即興伴奏5個項目。這對1位音樂教師來講是極具挑戰力的，要求每項都要出色。參加比賽的選手都是各個區縣提拔出來的專業最優秀的教師，競爭非常劇烈。為此沈老師放棄了所有的休息時間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂教室的燈還亮著，她正在反反復復地唱、彈、跳;51長假里人人都愉快地享受著假期，可沈老師卻每天清早往學校趕。通過幾個月的努力，xx老師終究取得了2等獎，再1次為學校爭得了榮譽!
3、她是校園文化的傳播使者
xx老師不但在學科上成績突出,在學校的各類藝術活動中也付出了大量的血汗。分部的校園里就她1位音樂教師，所有的音樂活動都由她1人負責;每一年的區學生藝術節,每星期的快樂周周演,學校里大大小小的各種慶祝節目中都能看到她忙前忙后的身影。辛苦的勞動總能換來豐盛的果實，今年沈老師被光榮地評為了虹口區藝術教育先進工作者。
教師年度考核優秀主要事跡(13)
教師年度考核優秀主要事跡(25篇)
溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據自己的需求進行修改套用。
教師年度考核優秀主要事跡 第1篇：
我叫喬錦志, 男, 現年54歲, 是子午鎮中心學校名普通教師, 現已從事教育教學工作34年, 在偏遠山區工作整整20年, 在這幾十_屆國學培訓, 期間, 她認真學習, 并能對照自我的工作情景, 進行檢查, 摸出了更好的教育學生的路子。此外, 在空閑時間, 她還經常閱讀各種教育刊物, 并充分利用教育教學網, 及時了解和掌握教育教學的發展動態, 學習他人的先進經驗, 提高自身的知識水平。
由于劉立平教師工作勤奮努力, 踏踏實實, 多年來, 在教育教學工作中取得了百余項驕人的成績, 她的教學風格和教學水平也得到了校領導和家長們的致認可。
教育教學這門藝術永無止境, 劉教師將在今后的工作中虛心學習, 勇于創新, 再創佳績。
教師年度考核優秀主要事跡 第5篇：
郝丹教師是東勝區第九小學名優秀的青年教師, 始終以個優秀教師的標準嚴格要求自我, 愛崗敬業, 勤奮努力, 她對本職工作精益求精, 勇于開拓創新, 在自我平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業, 始終以為了孩子的切, 切為了孩子的心態全身心地投入到教育教學中, 樹立了以學生為本的教學意識, 創設了寬松和諧的課堂教學氛圍, 促進了學生全面和諧地發展。
作為名青年教師, 郝丹教師深感自我肩上的職責重大。平時, 她向嚴格要求自我, 務實求真。學校的事情, 她不分份內份外, 只要自我能做到的事情, 她都樂意去做。去年九月份, 她作為名新教師進入九小, 除了做好自我的本職工作還承擔起漢字聽寫訓練的任務, 每天早晨早早地走進工作室和學生訓練, 從未間斷。今年九月份, 剛適應新工作的同時, 她又挑起了語文組組長的重擔。資歷不夠、經驗不足成為她應對新工作的嚴重阻礙, 可是她從未抱怨, 經常向經驗豐富的教師請教, 并經過自身鉆研努力克服這系列的困難。
她上的課充滿了活力、詼諧、幽默、生動活潑, 學生都喜歡聽她上的課。為了上好每節課, 她總是提前認真備課, 寫教案, 精心準備。在課堂上她啟發學生動腦, 大膽創新, 力求使教學與生活實際相結合, 注重學法指導, 作業批改認真、及時。但她從不張揚自我, 更不滿足現狀, 課后經常與同事們交流教學經驗, 空閑時間都用來觀看全國優質課視頻。除此之外, 她還經常利用周末休息時間外出培訓學習, 提高自身教學水平。
她深信身教勝于言教, 身先士卒, 以身作則, 用自我的言行示范, 潛移默化影響熏陶教育學生。她對自我要求比較嚴格, 注重細節, 每件事情努力追求完美和實效。她的很多方面都受到同事的贊賞和學生的效仿。她十_屆師德學習活動月學生家長心目中最滿意的教師稱號。
她說, 每次優秀評選都是她未來工作的新起點, 慶幸自我選擇了教書育人。――這太陽底下最光輝的事業, 她將無怨無悔地在這片充滿期望的田野上耕耘, 讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在期望的田野上。
教師年度考核優秀主要事跡 第9篇：
高xx, 女, 漢族, *福海人, 1988年10月出生, 20__年7月畢業于*工業高等專科學校旅游英語專業, 大專學歷, 20__年9月參加工作, 在校領導的培養與信任下目前擔任該校二年級班主任兼語文教。她從教以來, 能堅持以飽滿的教學熱情、扎實的工作作風和吃苦耐勞的優良品質, 牢記教師職責使命, 在本職崗位上, 勤于學習, 努力工作, 奮發作為, 工作成績得到了各級領導及廣大學生及家長的致好評。
、銳意進取
從事教育教學工作以來, 高佳同志忠誠于黨的教育事業, 教書育人, 誨人不倦。時時以個優秀教師的標準要求自我, 工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤, 干滿點, 從不遲到早退。熱愛學生、團結同志, 在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在日常的教育教學中, 為了不斷提高自我的政治業務素養, 提高自我的教學認識水平, 適應新形勢下的教育工作要求, 在教學中她不錯過任何個能夠提升自身業務素質的機會, 進取參加各種政治學習和教育活動, 進取參加師德師風建設活動, 向優秀教師、先進教育工作者學習, 并認真寫心得體會。工作期間, 她既教書又育人, 經常對學生進行思想品德教育, 教育學生做人要自立自強, 誠實守信, 為人正直;在學習上要進取進取, 開拓創新, 待人要寬
厚, 做事要有職責心;在生活上要勤勞節儉, 生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國, 熱愛人民, 熱愛團體, 做個社會主義合格的接班人。
二、走進學生
20__年9月, 高佳同志來到裕民縣江格斯鄉中心校工作, 剛來上班校長就安排她擔任年級的班主任, 雖然她沒什么經驗, 感到壓力也很大, 可是她進取主動地去適應新工作、新環境。由于我校屬于農村學校, 在那里就讀的學生般都農牧民子女, 部分家長都在上山放牧, 自我的孩子在學校怎樣也從來不明白。所以, 教師想把每個學生都教育好, 確實不是件輕而易舉的事。如果單靠學校方面的去教育這些學生確實是件難事, 所以家庭教育是必不可少的。我們常說, 學生是學校、社會、家庭三大空間的綜合體。學生除了在學校對其進行教育外, 與家庭相配合, 緊密合作也是萬分重要, 這就要求我們教師要經常、及時地進行家訪, 這是不容忽視的, 所以家訪是必不可少的環節。
三、關愛學生
每個學生都有自我的性格特點, 最讓高教師擔心和憂慮的就是那些農牧民的孩子, 由于常年不見父母他們感到很沒有安全感, 聽不到父母的叮囑也得不到無微不至的關愛, 長此以往性格就變得孤僻, 不愿與人交流, 寡言少語。比如班上的葉拉力同學, 爸爸媽媽都在武漢山上放羊, 平日都是爺爺照顧他, 上學期剛入學時他比較內向, 有時還不寫作業, 很多字學過就忘所以高教師就常常找他聊天試著和他
交流, 問問他家里的情景, 可是葉拉力每次告訴她的都是同樣句話:我爸爸媽媽都在山上放羊。于是高教師決定帶著名懂哈語的教師去他家了解下他的學習生活環境。
經過與葉拉力爺爺的交談她了解到, 原先葉拉力是個十_屆我兒子正好又上年級, 如果還是雷教師教就好了。張博浩媽媽說：雷教師作業少, 還不要我給孩子布置課外作業, 讓孩子步個腳印慢慢成長, 孩子學得簡便, 當家長點都不累。
回首過去, 有付出的艱辛也有收獲的喜悅, 應對鮮花和榮譽, 她沒有陶醉。付出就有回報!沉重中有種充實, 奮斗中有份歡樂, 作為名平凡的人民教師, 她用自我的愛鑄就永恒的師魂!
教師年度考核優秀主要事跡 第19篇：
桃李不言, 下自成蹊, 她不善于言談, 總是默默無聞地當著名為孩子們服務的普通教師, 工作中勤勤懇懇, 對于學校交給的任務從不推脫, 總是以平常心做著平常事, 在教育這條道路上踐行著為教育獻身的誓言。
在教師這個崗位上, 她課改勁頭十_屆教壇新秀, 之后陸續獲得區師德優秀教師、區優秀班主任等稱號;20__年被評為區學科帶頭人。但這些榮譽在白教師的學生心中也許并不十_大膽的探索出套激發學生興趣, 培養學生智能, 進取參與教學的發現教學法。在改革的同時, 不斷總結經驗, 把實踐上升到理論, 然后指導自我的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。
三、教書育人, 甘為教育事業獻青春。
執教十_大事。
她班有個叫張崇新的男孩子, 很多同學向她反映, 這名男同學下課不愿和大家齊玩, 很孤僻, 并且他經常摸班上女孩子的頭發和衣服什么的, 叫女同學很害怕。她了解到這情景后沒有立刻批評這個小男孩, 而是經過調查走訪和系列工作, 最終解開了這個謎也找到了解決問題的方法。原先, 這個男孩的父母離異, 父親在打工, 母親在外很少回家, 對孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數, 又沒有文化, 對孩子的管理很不到位。于是肖教師就多次和這個小男孩談心, 使他最終吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛, 我也要, 并且怕同學看不起。肖教師明白了, 原先這個孩子是生活上缺少關心, 心靈上缺少溫暖。從此以后, 肖教師有空就和他在齊玩, 有時把他摟在懷里, 并經常把他帶回自我家, 象對待自我孩子樣, 使他能感受到母親般的溫暖, 讓他的少兒心理得以正常發育, 人格得以正常完善。經過段時間的培養, 這名同學最終和其他孩子樣能夠正確處理同學之間的關系, 和同學相處得很融洽。這樣的例子在肖教師身上很多很多, 肖教師時刻把德育工作放在教學工作的首位, 予德育工作與教學之中使班上的孩子都能夠全面發展, 健康成長。每件事都使她認識到：學校無小事, 育人需精心。
**同志憑著對事業執著的追求和強烈的職責感, 奮斗在農村教育戰線上。她堅定地說：我決心把自我的生獻給教育事業, 因為在這個崗位上才真正能衡量人生的價值, 這就是我不悔的選擇、不悔的追求。
教師年度考核優秀主要事跡 第23篇：
自從事教育工作以來, 我熱愛教師這個職業。在工作中, 認真貫徹黨的教育方針, 切實履行教書育人的職責, 堅持依法治教, 工作職責心強, 在教學上認真鉆研, 刻苦學習, 不斷提高自身的業務水平和道德修養, 2008年9月起擔任學校語文科組長工作。
德為師之本。所以, 我在思想上嚴于律己, 處處以身作則, 關心和愛護每位學生, 做他們學習和生活中的良師益友, 時時處處為人師表。在班主任工作方面, 我十_大地激發了學生的學習進取性, 營造比、學、趕、幫、超的良好氛圍, 所帶班級班風正、學風濃, 班級在各項評比中成績優秀, 還被評為禮貌班級。在今年的畢業考試中, 本班的語文科成績平均分85.94分, 合格率達100%, 優秀率57.1%, 名列同級第, 全鎮前茅。
作為名教師, 我不斷地刻苦鉆研業務, 認真研究教材教法, 研究新課程標準, 注重多方位培養學生的本事和學習習慣, 工作講求實效, 對學生實施因材施教。為了把自我的教學水平提高, 我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《優秀論文集》等書籍, 備好課, 結合課堂實際運用課件配合教學, 向40分鐘課堂要質量。做好培優扶差的工作, 對于后進生, 我總是給予特殊的照顧, 在課堂上多提問, 多巡視, 多輔導。在課堂上對他們的點滴提高給予大力的表揚, 課后多找他們談心、交朋友, 樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。抓好四人小組的學習, 選拔優秀的小組長, 帶領小組成員齊提高。我堅持讓學生寫周記, 寫身邊事, 寫心里話, 寫出自我的真情實感, 從中我得到了許多在日記中, 我得到學生的信任, 了解學生的精神世界, 及時對學生給予指導和幫忙, 做到春風化雨, 潤物無聲, 使他們健康成長。我進取觀看各種教學觀摩課和報告會, 如Xx市青年教師比武課、五邑大學舉辦的教學觀摩課、廣州進行的現代與經典教學觀摩課等, 不斷充實自我, 借鑒優秀的教學方法, 提高自我的教學本事和業務水平。06年獲得Xx市優秀教學論文二等獎;優秀教育錄像課例三等獎;優秀教育教學設計二等獎;Xx區信息技術與學科整合課例評比三等獎;我進
取參加各個公開研討課, 教學技能不斷提高, 獲得好評。08年9月, 我開始擔任語文科組長的工作, 肩頭的職責是重大的, 而這項工作對我來說是全新的, 所以工作中經常虛心請教。認真開展團體備課、公開課及課后評課的工作, 促進語文教師教學本事的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進觀念在科組中交流學習, 認真組織語文教師參加各項比賽活動, 在領導的支持和各位同事的努力下, 大家齊心協力抓教學的好勢頭, 無論是教學工作還是其他事務, 均取得較好的成績。
經過不斷的努力, 我的檔案展現出串串閃光的數字：
2005年、2006年評為Xx街道優秀教師;
2006年評為優秀共-產-黨員;
2007年獲Xx街道小學青年教師課堂教學競賽三等獎;
2007年獲Xx街道廉潔修身講故事比賽優秀指導教師獎;獲Xx街道中小學安全記我心演講比賽優秀指導教師獎;參與的舞蹈源獲Xx市二等獎;
2007、2008年連續2次在年度考核中評為優秀。
2008年獲Xx市Xx區優秀論文二等獎;
2009年獲Xx街道青年教師基本功比賽三等獎;
近幾年我所輔導的學生作文, 獲盛市、區、鎮獎項的就有17人次;在Xx日報青蘋果欄目中發表文章的有9人;07年學生Xx評為Xx區優秀學生干部, Xx評為廣東省少先隊手拉手好隊員;08年Xx評為Xx市三好學生。
路漫漫其修遠兮, 吾將上下而求索是我追求的境界。在今后的教育教學工作中, 我將立足實際, 認真搞好教學, 創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作, 在教育這片田園里勤奮耕耘, 進取探索, 奉獻我無悔的青春。
教師年度考核優秀主要事跡 第24篇：
、把優秀當作習慣
**實小人有句座右銘：優秀是種習慣。**教師可謂是實小人的代表之。從教近三十_大賽活動, 反復觀摩優秀課例, 學以致用, 使自我的教學漸入佳境。20__年, 近天命之年的他參加全縣語文優質課評選活動, 以滿分的成績斬獲第名。
為了讓學生的成績更優秀, 自2006年起, 亓教師以學生日記為突破口, 十_大愛, 樸素本真的教育夢想所感染。20__年, 亓教師的教育論文――《大鵬, 快, 飛》, 發表在全國中文核心期刊《小學語文教師》。
三、把研究作為享受
知之者不如好之者, 好之者不如樂之者。**教師以研究教育教學為享受。
他先后主持并完成了項**縣十_大批優秀的學生, 贏得代又代學生的愛戴, 也受到其他教師和家長的致好評。陳教師對學生的影響是深遠而持久的, 當年的學生孟凡紅在之后也走向了教師崗位, 成為名優秀的教師。她說：就是受陳教師的影響, 自我才選擇了教師這個職業。這些年, 陳教師多次獲得市、縣優秀教師、學科優秀教師等榮譽稱號。而這些成就的取得離不開陳教師多年堅持不懈的努力和對學生的片赤誠之心。
學高為師, 因材施教
為不斷提高自我的業務水平, 陳教師不斷堅持學習。她總說, 要有足夠充分的準備, 才能應對教學中不斷出現的問題。作為名數學教師, 她不斷鉆研業務, 探究教學方法, 力求用簡便易行的方法將知識傳授給學生。更讓人敬佩的是, 為讓學生更容易聽明白自我的話, 年近五十_大的努力去幫忙他們, 不讓自我的學生出現偏科、掉隊的現象。
德才兼備, 勇于擔當
**教師不僅僅在教學上有自我獨到的教學方法, 對待學校工作他也是盡職盡責, 勇于擔當。有年陳教師任教的年級有位班主任因腳傷請假, 當時學校急需名教師代理那個班級的班主任。那時候, 陳教師主動提出兼任班主任, 并且很快適應了班主任的工作, 讓當時的班級在臨時更換班主任的情景下依然堅持著良好的學習氛圍, 并在期末考試中取得了優異的成績。之后, 陳教師向擔任班主任。身體并不好的她和其他班主任教師樣堅持早到晚退, 盡可能地守護著自我的學生。為讓學生有更多的時間讀書, 早讀前, 她次拎四個暖瓶幫學生打好開水。而應對學生的道謝和婉拒, 她只是微笑著擺擺手說：沒事, 你們的任務就是好好學習。這樣的教師, 不用說也會得到學生們由衷的敬愛。她是教師, 更像媽媽。
默默無聞, 不求回報
陳教師向盡心盡力地做著自我該做的事, 真正把學生當成自我的孩子疼愛。這些, 她做得自然而然, 不圖學生的回報。有次, 有個學生的飯費丟了, 家境不好的他急得大哭, 不敢告訴父母。陳教師明白后, 默默地幫學生墊上了那次的飯費, 卻只是告訴學生是有同學撿到了錢, 讓他記得心存感激。她說, 不要讓孩子有心理負擔。還有次, 有個學生因病請了近個月假, 為怕孩子耽誤功課, 每個周末陳教師都主動到那個孩子家里去給他補課。學生家長要給她些家里的特產感激她, 她卻說那是她該做的, 東西絕對不能要。這樣的事例不勝枚舉, 陳教師所做的切, 不求回報, 只為初心。捧著顆心來, 不帶半根草去。這句話正是陳教師的寫照。
二十幾年過去, 當年懷抱腔熱情投入教師隊伍的小陳教師已是如今學校里德高望重的教師骨干。歲月荏苒, 光陰易逝, 走過個個春秋, 陳教師的鬢邊依稀可見絲絲白發, 但不變的, 是最初那顆投身教育事業的心。這些年, 陳教師默默耕耘在教育戰線上, 而她的驕傲和收獲, 是桃李滿天下！
