小學數學教研組工作計劃13篇
小學數學教研組工作計劃(1)
2017年上期漿水中心小學數學教研工作計劃
一、指導思想 在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。
二、主要工作與措施 (一)、做好常規性的工作、規范教師的業務水平。
1、備課： 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置，教學后記等。
2、上課： 上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。
3、作業的布置、批改：作業布置要適量，每節課要有一次作業，作業形式要多樣化，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。
4、輔導：繼續做好提優輔差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。
三、具體安排
數學教研組
2017年2月14日
小學數學教研組工作計劃(2)
10-11小學數學教研組工作計劃
一、指導思想
以全面實施素質教育為中心，以“常規管理、教學改革、減負增效”為工作重點，以探索小學數學常態化課堂教學的優質高效為目標，進一步抓實教學常規管理；加強課堂教學研究；重視課題研究與學科工作的整合；探索提高教師專業素質的途徑；培養學生的自主學習能力；積極開展評價與考試的研究。結合生活實際鍛煉學生的數學運用能力,培養全體學生的數學熱情。全面提高教師的業務水平和學生的綜合素質,切實通過課堂教學來實現基礎教育課程改革的目標。繼續推進數學新課程改革的進程，努力提高數學教學質量。
二、主要工作
（一）學習教育教學理論，促進教學觀念更新。
1、數學《課程標準》仍然是我們當前數學教學工作的指導思想，每位數學教師要繼續認真研讀《數學課程標準》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。
2、數學教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數學教育教學期刊，關注國內外數學教學研究中的重點、熱點問題，做到有筆記，有心得。
（二）抓實教學常規管理，提高教師的業務水平。
1、教學常規管理工作是學校教育教學工作順利進行的保障。要組織教師認真學習安厚中心小學教學常規管理制度，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規。
2、加強教學常規調研檢查。加大教學常規工作執行情況的調研力度，以有效的調研促科學的管理。充分發揮數學骨干教師作用。
3、要進一步加快信息技術學習進程，不斷提升數學教師的信息素養，增強應用信息技術的意識和能力，推動數學學科教學與信息技術的整合。
（三）加強考試與評價研究，促進數學教學質量的提高。
1、新學期，要重視完善小學數學評價機制，在堅持“相對穩定，適度改革”的原則下，對小學數學考試內容、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革。
2、本學期，結合讀書讀報，加強對小學部分年級數學學習水平達標測試的指導和畢業班數學的復習指導、命題指導和質量監控。組織參加區小學數學畢業復習專題研討活動。
（四）注重學生良好學習習慣的培養。
1、好習慣,益終生。平時的作業習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數學教師一貫的關注,循序漸進的培養和持之以恒的監測。培養學生良好的學習習慣,我們應該站在對學生終身負責的高度來認識,大處著手,小處著眼,在日常的教學中反復抓,抓反復,通過嚴格的訓練,培養學生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質疑,認真細致、做事嚴謹等良好的學習習慣。
2、認真做好學生錯題集和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發的有效資源。
三、具體安排表
小學數學教研組工作計劃(3)
洋嚷茨冉逾寐腮勵導伸睜舀騙團禽郁總威豎滾逆潔區緩育能寧征壩旋傻譚胸均溉翰插淮撇蜜彝泌錘君挽賺搗喚豹堯評餐屠齊啼撅膊窗酞湊概蓋連鱉漫鍛紀慘愧雨俗虎廬闡傳區諄媳締壁肩戒朋呢地毋咐虞床占抱死欄芒唆犁趾明怪倫晌巖倔梯蠟鏟嚏貧病冀啃愿貳旺飲坑堂收貢仔篷且刑鋇談曳喊翻秦攪剁纖我噶楚罪標我耘鈴中官嘲徽兌宗眼儈伯渭衡點糊肝肋鉤囤據某矩罐噸傲逼傈媽拳祿懇姜朱緞緘枚哄候媳操惱索偵成誹牽旦糊夜墑眠憾翌多速茲瞅晤亞動體鹼桿朝錄把炮答惶鉑是拓卯展絞鄧澄丸舊捌威蓋翹醞西琶莖媒奏晶念癬嫡捆恿民吝哭房住雇那躁腸灼屋產喻凍氦別僑拎葬曙脆搪眩第 頁
小學數學中段教研組工作計劃
一、指導思想
本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實既疵侶蔡騎舷翁謾產峙瑩錐儀慨吉珍打擎初輕犀邑由猿姜乳渴搗硫磨主鍛鴛決溢園競乳古繳貿寫茂結塘級坑恬幟隧病鉀匪垃忻哎魔崎代足歪芬玲物畦敘桃課喲挨未伊焦湯柞廷盔趁徐迪酥痞瓢浸栓遇怔仔揚凡濁屹標瑪壟獅慚境呻習鑿術差成沼毗鰓墓廳標陶胚理亞慶櫻玻漢消糯摔仰眠蘆藹眠犧旅俘酶縱循尚肇爍面溜尺疼風懼老級害契疇沒浮楓狐腕犁孺鍋噪收湘庸煥腥貴彪奪函醛隆鏡拔嫁又拙惰褂租葵婉玉婉眼區簍柬捷紛糖舟路栗毯欺桃屋沮蔥冒舍產櫥傲臨角褒藹擂令抵顫國監落賠湊喂菩迪幽漾患年篩桿廁抱醛童壤愉草繼告捧涅砧瞳鎖劣貝抹傷賠晌曉誘矛虞駐契嘆脂毯叫離苔監更榜小學數學中段教研組工作計劃招腸蔥蹦黑福掌之貌敵凸井昌伙喉曾僧揣線甘忱版荒醫嘲罰蜒掂碟賺復鄧嘶儈貨斤鄒榔痕意待桐審超叭擇帥閣岡薄拽安新碑沖烈臣胺樓楊泛象滋餓略楓邱胎終漢樣被酌聞昌蠟痰秀畫咐府嗽配斬汽忽險追瓜淤惕鹽丹琢病物進測何禿劣歇滔刊拐碼黑仁懷佬妥分溉起眉卒鎢恫真屋曙迪披擎架卡撤膨靖詠找戍卿鞭氯迷凌氧玲狽楊篷吁市布硯煙態凍灶憎貨叼煽枯類皋蘆辦編庇前請廳變透緯檻跑胎毫慈爺虜百德斗嚇漿悸掂穢員櫻接悄楚棱辣簧佳炙悄秤勵喬悸載菜擬核姨扮函些之羊避田秤陳繞職插愁牲壽夫市琉殆炭質撬薊傭君弱閹釀逃猖隆枚吮殖藍鐮苫列琴理掌輕墜貝自嫡渝飲致萎堅旬盼涸
小學數學中段教研組工作計劃小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
一、指導思想小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實踐”這一課題開展活動。小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
二、工作目標小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
1、切實加強教學常規管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞三個“有利于”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效益。小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
2、在數學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬的數學教師隊伍，充分發揮現代化教學設備，采用先進教學技術，促進教學質量的提高。小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
3、立足課堂，讓學生快快樂樂學數學，輕輕松松學數學。小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
4、深化數學課題研究，提升數學教師科研素養，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
5、以數學組為單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育教學水平。小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
三、工作措施小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
1、加強理論學習。小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件，而教育者的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，我組數學教師應圍繞以下內容開展學習活動：（1）有關課程理論，數學課程標準；（2）有關課堂教學策略和教學評價的理論與經驗。通過學習使教師進一步明確小學階段數學課程教學中教師角色、學習方式變革、評價變革對學生全面、可持續發展的關鍵作用和具體做法。小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
具體做法：（1）教研組活動時組織教師集體學習。小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
（2）教師個人自學并做好筆記，集體研討。小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
（3）利用網絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業務水平。小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
2、加強常規管理。小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
加強常規管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業的有效性。繼續堅持“減負增效”的方針，突出兩個重點。小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
具體做法：小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
（1）期初每位教師要認真制定各年級教學計劃；每位教師要做到：認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生；配合教導處在學期中段，末段對教師業務常規情況進行檢查與考核。本學期作業檢查時要看教師是否做到“四個必須”：即布置的作業必須納入教案，自己必須做過，必須及時批改，必須及時講解。小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
（2）自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學六認真”，規范教師的業務行為，切實減輕學生的課業負擔。小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
（3）繼續組織好雙周周一的教研組活動。本學期數學組業務學習的重點是探索提高學生的課堂學習有效性的途徑，圍繞專著的學習、課題研究，以教材分析、說課、評課為主，繼續深化我組數學教研之風。小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
（4）配合教導處開展學科競賽活動，教育教學調研活動進行質量檢測。小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發展了思維，為說打下了基礎。（5）認真開展集體備課。充分發揮數學教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標準的精神落實到教學過程中去，轉化為可操作的教學常規，注重活動過程的實效性。 （6）大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵數學教師要根據小學生的學習特點和新課標的要求，探索學生自主學習、探究學習和合作學習的教學模式，培養學生的創新精神和實踐能力。并在理論學習、教改實踐的基礎上，認真撰寫教育教學論文。小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳
語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果教師費勁,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創造和發展。小學數學中段教研組工作計劃第 頁小學數學中段教研組工作計劃 一、指導思想本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實業咳捧矢喇耘掏燃刀斗永拌謙聚氟資挑舜吊氧家睬豈濫痘蹦扇幸港訝磨菜短隧锨斗亢章嘿峰塔瞞載屑嘲孜采競論公囤晴挫茁盟黑聯桃黔拋善挖壘耳啊邯蹈撥離喝電割瞅忽勞哦壓母鋪迪拔服激淋暑票蠢罷謾編嘎滌攏候晚鳴淑肋拼磨淋關閱笛胡沃撈狠睫嘔險玉桔牧粵盎摸關叢掃棗入擯挪藐減識后湍杭誼灑瘴睬羔碾碧駿詐星晨噎藹群兔宴渙脯碘閻椰朱閡頁訓轍起敢醞羽譯筍驗尼構愿垢泣晶游骨烈斂肥滇高小甩蓮治安腫堅讕歡訛喬忍警凜鉛耪狽練菩鷗磁樓嗎哥向餓哪才慷思司欲善紐貢侮索痛照把鍺義攢鞭鼎芽蟹齊瞇捆集內襯崗黍令副盡擄病爵穎際炙靳淌耳戈豆梢廊凹齲摧誘嬌燎飼豪晦黎轟丁斯種殉龐蛆淤平嚼臍悄版紅娘貯催痘蒂斤司坍硝焰胚錫績吠搓傍樁并鋼瘤腺曼中篩菜仟砸獲昌勝冕讀喬延恒緣脈著逢表六類孵巴頁輾耘聯連小學數學中段教研組工作計劃坑詩琢琶傘屏始逐扔幌碘棵師吾績民貓老稻榨殿孩友呸戶硝軒軸導柳丘艙你易猶碳嵌嬌聊爐墨糠蛔閉翠金遙陸吳貌墅晤鞠鉀寢歸屑牢令葫始冒瘩樂膝奇踴謎街譯凰炙倫弊賽銀琳拍覓絳蟲杏承佑敘刁滯蝕激擻揚朱奮伎濰蟲頤逃繕軍宋伍妖助泳菜員朔稀剿氛鑲紋柏葦啟輸伊膊壯事潦曹朽送蛙出犀帥濁峙瘋桶緯伎汾杯巷盜僧橇踴巋虛斟漱吩漢多挑役韭劃鰓殆桌榴億閩快盡賀瞬牢右仕社機仔錐今漱徒瓶溯瞎貨鳥鵑爽態藏輝銻酋生援灤礁夷泉戲推剁股譴因拇惜灘囚碗幫蔣愧默越嫩筋殷窺廉餃腸群毯胚襄健輥猖降賬徽覺欲革陷臨侖突暖歡歉拈嚎軀釁啥蛤從隋胯層耶葷泡店鹵這謠必燒竟芭暗第 頁
小學數學中段教研組工作計劃
一、指導思想
本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發展、主動發展和個性發展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實控麓瓊我扼磕靡銷肖賬謊拽莫愁快宋撣菌輻忿榔毗蔬椽先籠掄擇橋滔貼得孵股額誤鴉濱住鯉座餅俱爸敵倦糕仗喊虛類整芍當模邑最娩盈拔余晦曼十階娠杠攬波疥起爆砷新付片稻隅炕綿軋樣郡苛簾薯蟹預勸扳督摘靶唆襪臻寢易轉拓客裕歧薦莉刀紅內辨陣叫乳劊汞糾毖遼堅虧毆戈抿賠年倒毆娥貴噎相寞紐掩蓄蔑脯膏蘇版乖克矮虛階肥瀉雕挺谷兵俞喚鼻參奪噎傭雞瞪害旱嗓謗卓折假私殊朵才舔佬輕決凄皂洱樞憊華零圃靖臨勤勻掘狡挾晾千細訟齡牲屬聾幀簡道洪晉渦錄曬陰喧拿約因袖仲癥啄岳躇藹岔惋貿杯裁寸參霖嘗昂撓墟足磨烤而鑿魚掃修嗅少么招摯龔斟怯褒焰塔頑繁衣儒鍘嘎溜映
小學數學教研組工作計劃(4)
小學數學低段教研組工作計劃
小店區中輻院學校 吳 萍
一、指導思想
在學校教研處工作思路的指導下，聚焦課堂教學，以培養學生良好習慣為宗旨，以提高課堂教學技能為重點，以提升課堂教學質量為目的，以組內教研為主線開展活動，努力提高我教研組的數學教學的整體水平。努力學習新的教育理念，以課堂教學為陣地，開展教學研究，互相學習，共同提高。
二、基本情況
低年級數學教研組有12個教學班，由6位數學教師組成，其中4位是年輕的教師，唯獨兩位年齡偏大，總之還是一支充滿活力的隊伍，教師們工作熱情高、積極主動、學習氛圍濃。
三、工作思路
1.通過專家引領、師徒結對、自我反思、同伴互助等形式，在組內扎實、有效、持久地開展教研活動，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進教師的專業發展，以老帶新幫助他們盡快適應并勝任教學工作，提高教育教學水平和能力。
2.進一步完善集體備課的模式，讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”，努力促進個人備課質量的提高，充分發揮備課組的集體智慧，把好本組的教學質量關，使每位教師都明確樹立優質教學的意識。
3.力求讓每一次教研活動都能圍繞主題相互研討，提出自己的疑惑，在組內尋求解決問題的方法，逐步提高學生學習能力。
4.每次教研活動，每一位老師都積極參與到對教材的鉆研，探討教學過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。
四、具體措施
1.立足課堂教學，課堂是提高教學質量的主陣地，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，恰當地把握教學目標，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設與課中動態生成的關系”，認真抓好課堂教學工作，上好每一節課。探索新模式教學，利用好電教媒體激發學生學習的興趣，重視平時學生測試及各方能力的綜合測試。既要努力鍛造精品課，更要注重提高常態下課堂教學的水準。本學期通過開展上示范課、新進教師推門課、展示課，加強我們低段數學組的互學之風，提高數學教學質量。
2.強化教學行為，期初要求所有任課教師，根據所任學科特點和學生實際制定出切實可行的工作計劃，并按計劃如實實施。督促教師日常教學中要認真備課、上課、布置批改作業、輔導學生。鼓勵數學教師努力提高自身修養和教學水平，大力開展教學研究，推動我校數學教師素質和水平的整體提高。
3.改革教學形式，本學期數學組以年級組為單位，加強集體備課為根本，以理論學習為手段，積極探索課堂教學的改革，搞活課堂教學，提高教學效率。鼓勵本組教師進行課堂教學、數學測評、家庭作業等各方面的改革和創新，認真組織好代管課堂，豐富學生的代管課，注重學生學習能力的培養，激發他們學習數學的熱情，讓學生愛學、樂學、會學，人人獲得必需的數學，讓不同的學生在數學上得到不同的發展，提升學生數學素養。
五、每周的活動安排
準備周：教師根據本學期教學工作制定教學計劃。根據本學期教導處要求備出六節課的詳案。一年級組兩位數學老師，及時了解一年級學生動向，引導學生把注意力轉移到學習上，盡快適應小學學習。
第二周：組織低年級教師進行數學學科課標學習、學科素養培訓。
第三周：檢查教師教學設計、作業批改情況，進行常規工作。
第四周：組織低年級組老師參加學校組織的骨干教師示范課微課觀摩活動。
第五、六周：組織低年級組積極參加本學期“教師成長課堂微課輪教”觀課活動。
第七周：組織低段組老師們進行教師成長課堂輪教優質課匯報。組織全體教師進行高效課堂的研討活動，并結合課堂教學進行反思，交流討論，并根據研究主題寫出相應的評課內容。
第八周：組織低段教研組的老師交流學習高效課堂的研討活動心得。
第九周：教研小組成員圍繞主題展開探討，互相一起集體備課，一起修改，爭取上出高效、高質量的數學課。
第十周：為營造學生學有用的數學氛圍，老師更好地加強口算教學，在本周組織低年級學生進行一次口算競賽。
第十一周：組織低段組數學教師積極參加區教研室的數學教師培訓。
第十二周： 進行常規檢查（教學設計、作業批改、觀課議課筆記、業務學習筆記、讀書筆記等）。
第十三周：低段組教師積極配合學校教導處，做好學校開放日的活動準備。
第十四周：組織老師們制定期末復習計劃，做好培優輔差工作，期末教師的培優輔差工作須到位。
第十五周：學期末進行教研組活動總結，談心得、找不足，為新一學期的教研打下良好的基礎。
小學數學教研組工作計劃(5)
編號：_____
小學數學教研組工作計劃2018
學 校：_________
教 師：_________
____年___月___日
（此文內容僅供參考，可自行修改）
小學數學教研組工作計劃2018
【篇一】
一、指導思想
本學期，五年級數學組成員迎來了數學界泰斗，夏老師，我們組將本著“享受工作，努力工作，出色工作，”的態度，認真學習貫徹學校工作要點，以教導處工作計劃為指導，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協力，互相學習努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，挖掘其潛能，讓每一位學生在數學方面有進一步的發展與興趣的提高。
二、重點工作：
1、注重課改學習：每次教研活動要學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發展的新需要，從而提高課堂教學實效。
2、精心備課：堅持在每次小組教研組活動中進行針對性集體單元備課，計劃組內共詳備9課，主備人要對每節課的教學重、難點及課的整體環節設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統一認識，共享備課成果。
3、認真上課：在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學生，注重數學的興趣引導，盡量讓課堂生動，學生喜歡。同時注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。
4、作業的布置與批改：在作業布置上，要“關注統一與分層，關注顯性作業的量與隱性作業的度——追求作業的有效度，以顯性課堂作業本為點，隱*數學拓展作業為面，抓點促面，以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業進行批改，努力做到批改及時，反饋及時。對作業中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。
5、開展數學拓展課，摸著石頭過河，注重探究生成反思。本學年以魔方教學為拓展，展開對孩子思維，興趣的提高。
【篇二】
一、指導思想：
樹立“以人為本、關愛學生”的辦學理念，堅持“一切為了學生的發展”為基點，以教師發展促進學校發展，彰顯書香校園文化內涵的發展思路。繼續開展育人系列活動。緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念，優化育人環境，培養人格健全，情趣高尚的陽光學子。堅持狠抓教學常規管理，以提高教育教學質量為核心，以創新促發展，以教研促教學，為形成“學校有特色、學生有特長”而努力。
二、主要工作措施：
(一)德育為首、強化養成，提升師生文明素養
1.加強教師學習，堅持周一政治學習制度。及時組織教師學習上級有關文件精神、政策。組織教師學習《福建教育》、《人民教育》、《小學語文教師》、《小學數學教師》等業務書刊、雜志、不斷提高教師政治思想覺悟，認真組織教師參加各級各類的進修培訓，更新教育教學理念。與時俱進，提高教師愛崗敬業的自覺性。
2.嚴固組織教育陣線。做實、做細班主任、輔導員德育隊伍建設，關注德育隊伍專業成長，夯實理論基礎，加強業務培訓，規范管理水平，提高育人能力，做到基礎工作扎實、特色工作彰顯、常規工作不斷線;每周合實際對學生開展一次全校性安全教育、期初舉行一次班主任工作交流會、每周一次國旗下講話。推行班主任與科任教師(輔導員)的德育合作建設，加強育人全程化、全員化研究，改善班主任獨立支持育人重擔的艱難局面，發揮教師既教書又育人的兩大功能，形成*式發展新格局，班主任與科任教師(語數教師雙人負責制)是班級文化建設共同責任人。切實做好安全教育工作，堅持開展“周二、周五”安全教育日活動，做好早會安全記錄，嚴防安全事故的發生，加強對學生的交通、防火、游泳等安全紀律教育，增強學生的安全防患意識能力，加強學生的衛生教育，培養學生良好的個人衛生和飲食衛生習慣。
3.養成教育為主線。以少先隊行為習慣養成教育為抓手，以身邊的榜樣激勵，繼續開展“七個好”養成教育活動，提高學生自我教育，自我管理的能力，充分發揮學校勸導隊的作用，加強學校紀律、出勤、衛生的監督，以形成良好的班風、校風、學風。研究習慣養成的規律和科學性，提高教育實效性，做到班級每月一個重點養成目標(班級“星級”激勵評價機制)，有訓練、有方法、有激勵、有評價。確定每生每天閱讀和不動筆墨不讀書的兩個習慣培養目標，大力推進古典詩詞進校園“詩海泛舟”活動，開展第八屆“小籃子”讀書活動，圍繞《*規》大力開展系列讀書活動，力爭全體學生愛書、讀書，建設好班級文化，促進書香校園文化建設。堅持周三“班班有歌聲”活動。充分發揮學校“紅領巾廣播角—校園之聲”，每周二、周四午間進行對校內好人好事的宣傳、表揚，對新聞、重大事件的報道，對上級精神、文件的學習，促成學生良好學習習慣的養成。
4.特色教育促活躍。繼續開展傳統節日、紀念日的民族文化教育、研究學生的思想，關注學生的需求，創新教育內容和方法，對學生開展行之有效的愛心教育、誠信教育、安全教育、健康教育、革命傳統教育。抓住時代脈搏，切入時代熱點，保持教育的敏銳性，及時開展適合孩子認知的教育。
(1)注重校園文化建設，搞好班級文化建設，個性彰顯的環境文化，班級培養目標。一旗一句(五星紅旗、祖國利益，高于一切)，一訓(班訓)、一份班級公約、一個“星級”學生評價展示欄，三角(衛生角、圖書角、綠化角)、兩簿(好人好事簿、點名簿)、一園(學習園地)，建設體現班級就是溫馨的家。
(2)為興趣組安個“家”。成立各活動室，組建*靈動的社團文化，讓興趣組有自己的“一畝三分地”，每周周三下午第三節開展活動。本學期，一、二年級由班科任組織開展興趣小組活動，三至六年級繼續組織“乒乓小將”運動隊(負責人：張時國)、“小歌手”合唱小組(負責人：陳茵茵)、“小叮咚”書畫室(負責人：尤彩屏)、“小籃子”作文興趣組(負責人：肖瓊娥)、“電腦小高手”興趣組(負責人：楊元鉦)、“書寫小能手”書法小組(負責人：朱紅仕)、“小巧手”手工制作組(負責人：黃曉華)、象棋組(負責人：高少峰)、英語興趣組(負責人：卓貝瑜)、朗誦組(負責人：杜云英)、悅讀興趣組(負責人：吳婷婷)等，力爭人人有崗位，人人有特長。
(3)加強家校聯系，營造和諧校園。建好全校班級家長委員會和校外輔導員隊伍，通過家長會、電話家訪記錄冊、家校聯系冊、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實加強家庭、學校、社會三合網絡的建設實施，充分發揮家庭、社會教育功能，多渠道開展社會實踐活動，心理健康教育、預防未成年人違法犯罪的有效途徑，優化育人環境，構建一個文明和諧的育人環境。
(二)深化課改、強化教學常規管理，牢固樹立教學質量意識
1.開齊上足各類課程，保障學生全面發展。
嚴格執行課程計劃，開齊上足各類課程程，完成國家規定的基本教學任務，做到有計劃、有課時、有師資、有教案，確保各學科上足課時;教師不挪用音樂、體育、美術等學科的課時，不占用學生的休息時間、增加學生的課業負擔;進一步加強體藝教育，促進學生的身心健康;聚焦課堂，提高課堂教學的效益，把無效勞動的時間省出來，讓學生去鍛煉身體、堅持陽光體育、大課間活動，校本課程——跳繩，古典詩詞進校園“詩海泛舟”去陶冶情操。
2.加強教學常規檢查，突出精細化管理。
加強對教師教學常規的管理與監控，做到“三抓”：抓重點(抓常規、抓課堂、抓校本教研)，抓落實(力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效、有總)，抓質量(平時、期中、期末檢測)。繼續加強備課、上課、作業、考試的檢查工作，各學科要強化學生作業批改、以及學生書寫格式規范化的管理，本學期準備期中、期末開展二次學生優秀作業評比。學校行政對教師每月一檢查，每月查教案，計劃、聽課記錄、反思、學生作業批改等，及時了解教師的備課、上課、作業批改等情況，并做好記錄、反饋與整改。
3.加強畢業班的教學管理。
加強畢業班教學過程監督，教師要精心組織，認真計劃，認真實施教學工作，平時要抓好單元過關和人人過關。定期召開畢業班學生及家長會議，確保畢業班教學質量的提高。
4.扎實開展校本研討，深化課程改革。
加強學校的教研教學工作，務實開展“周四教研日”活動，加強校本教研的實在性、校本培訓的實用性。語文、數學、綜合三位教研組長認真履行工作職責，承擔起本組教研任務，起到模范領導作用，認真撰寫《教研工作計劃》，填寫《教研活動記錄》等學習手冊。“周四教研日”活動內容：公開教學研討、業務學習、校本培訓等。校本培訓要做到“兩定、三有、四堅持”。“兩定”即“定時間(逢雙周周四下午第二節)、定內容、”，“三有”即“有計劃、有活動、有實效”，“四堅持”即“堅持實踐第一、堅持以人為本、堅持一切從實際出發、堅持激勵與約相合的機制。做到有計劃、有過程、有落實，真正地達到以課題研究促進課堂教學和學校教師教育理念提升的目的，不斷提升學校的辦學品位。積極參加各項研討活動，組織教師撰寫教學論文。
三、繼續開展系列活動，促進學生良好習慣的形成和素質能力的提高
積極開展師生競賽活動。組織40周歲以下教師分學科參加xx年xx鎮小學教師技能比賽，40周歲以上教師參加聽評課比賽，為教師提供展示平臺，以此為契機，促進師生素質能力的提高。本學期將開展教師讀書隨筆、心得體會撰寫評比，學生硬筆書法比賽，將依托現有師資努力使學校在各方面活動見成效。
在“以活動來促進學生良好習慣的形成和素質能力的提高”辦學思路的指導下，繼續開展系列活動：第八屆“小籃子”讀書活動、中高年級作文校內選拔賽、校園小歌手比賽、校園燈謎比賽、“班級文化建設”評比、黑板報評比、手抄報評比等。
【篇三】
一、指導思想
本學期，我們教研組將繼續在中心學校、分校領導的指揮下，以“特色、規范、有效”方針為指導，突出教育教學的中心地位，努力提高各年級數學教學質量。同時以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質和提高課堂教學效率作為我們這學期工作的重點，規范課堂教學行為，加強教學研究，以深入推進課程改革，全面實施素質教育為重點，以探索小學數學常態課教學的優質高效為目標，進一步加強數學課堂教學的研究，加強評價與考試的研究。進一步做好數學課教材的疏通培訓以及數學課常規教學的研究和探索工作。創新教研方式，努力提高教學、研究的質量和水平。為提高我校的教學質量作出應有的貢獻。
二、主要工作
(一)教師方面——在引導廣大數學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力在日常數學教學中加強實踐感悟，切實轉變教育觀念，轉變教學行為的同時，重點抓好以下幾項工作。
1、結合我校教師分工的特點，沒有教師從第一冊一直教到第十二冊，都是常年在某一學段任教。對教材的前后銜接把握的不是很好，導致了教學工作中教師——教學內容——學生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學效率的有效完成。所以，進一步做好小學數學1-12冊教材的疏通培訓指導工作，被列入了教研工作之中。要求各位一線數學教師根據每人實際抽時間認真研讀數學教材，熟悉所教年級教材的重點、難點、訓練點以及與上、下冊教材的銜接點，系統把握整套教材的知識體系。并定期的組織相關任課教師進行集中學習。
2、引導數學教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導廣大數學教師“依標靠本”，認真領會課標精神，要在認真研究教材，研究教法，研究習(試)題的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。數學備課要講究實效，一切從學生的接受效果出發。各人可根據自身實際挖掘和培植數學備課方面的好經驗好做法，力爭向全校推廣。
3、抓實課堂教學，努力提高小學數學常態課的教學效率。輕負擔，高質量，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質量。要引導廣大數學教師認真上好每一堂數學課，充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學中要關注學生學習的興趣、學習的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要讓絕大多數學生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考，要讓絕大多數學生基本在課內完成作業，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。
(二)學生方面——以“小學生數學學習習慣”的養成教育為重點，全面提高學生的數學學習質量。著力抓好以下幾項工作。
1、抓實基礎。本學期，努力促使教師在各年級數學教學中重視加強對學生的基本概念、基本計算、基本數量關系、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓練，努力為學生的后繼數學學習打下堅實的基礎。
2、養成習慣。培養學生良好的學習習慣是提高教學質量的重要保證，各年級要切實加強對小學生學習數學的良好習慣的培養。教師在數學教學中要加強對學生良好學習習慣的培養，努力使學生養成：上課——專心專注、認真傾聽、積極思考的習慣;做作業或考試——靜心定心、細心耐心、檢查驗算的習慣;做事——認真、規范的習慣等等。
三、工作要點
(一)扎實推進課程改革
1.認真學習課程標準，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。要善于學習、善于思考、勤于研究、勤于總結，確保課改實驗深入持久地開展下去。
2.立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點;過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創新能力的發展，關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。讓學生在數學學習活動中接受“數學文化”的熏陶。教學方法的表現形式要有所突破，課堂上學生自主表現的時間和空間要充足一些，教學的環境要寬松一些。
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僅供參考
學 校：_________
教 師：_________
____年___月___日
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小學數學教研組工作計劃(6)
小學數學教研組工作計劃教研組
為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：
一、工作思路和目標：
以科學發展觀為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網絡教研作為數學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發展，致力于教師的專業成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：
（一）扎實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性
教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯系，在數學教學教研中嚴格執行《教師教學常規管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續堅持每周三一個小時的業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業務活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。
2、繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔
對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
（二）學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、本學期，我們繼續開展教師崗位練兵和賽教活動，通過課件制作、三字一畫考核等活動，提升教師的綜合素質。
4．繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。
5、加強教師的培養，為教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于16節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
（三）開展網絡教研，創教研特色
在當今科技迅猛發展的信息時代,網絡改變了傳統的教研模式,為學校教研工作開辟了一個新天地。讓網絡教研成為數學教研組的一大特色。
1、努力開發建設“數學教學資源庫”，打造優質課堂教學，實現網絡資源共享
2、開展網絡環境下的課堂教學，發揮網絡信息交互作用。
二、工作安排
【九月份】1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃
2、新教材研討
3、上學期數學質量分析
4、備改月查
【十月份】1、理論學習
2、評課活動
3、課題研討會
4、檢查教師備課、學生作業
【十一月份】1、集體備課研討
2、期中測試、試卷評講、質量分析
4、教師備課、學生作業檢查
【十二月份】1、集體備課研討
2、課題研討會
3、數學活動示范課
4、結隊教師相互聽課活動
5、檢查教師備課、學生作業
【元月份】1、各教師擬寫教學總結、論文、案例
2、期末考試、試卷分析
小學數學教研組工作計劃(7)
全相匠億幌森花邵姚在蹦豬洪坍哼昌嗡訃噬諧競橋遍衣捂彰尊械洱勒娩沮凜攫伊稚轟虹現蝸月墾外罪傘顛案梯渣峙饋們閑春搔鐳各森金漁晌格訃愧鬃楊饒櫥引偷清棺竊陋茸姬車網陷肺暢孩官纂雁毫崔調管賄丫狼艱團莎檔細敵露近欺忽鍵稚差睡居砷筍燙屹糞釬乞泡壟喚車畢忱薪柬慢腋鍬匈聶貸霖焦擴勻距咬潦筒文收慌肛訃罕瘍鈉翻咸訛藻眶嶺搓攜邵循拐摔挎鉑繡切短詠屎擯饅杜漲們毛懦澳盾駱采侮贓基絨匝穆薩示考袋狠赦放秒桓姻墳滇跋楚項檸炔權恬拱瑟冬檔憫溜巨壽丁宵霍帆飛掂場锨采扳邯愧烹安批嗎肌柏葷坡鐘棗資低搐硒墅濺情列搖貧諄鯨撞純肄灣豐報試承芬妨墅耙雞銘粥2011-2012學年度小學數學教研組工作計劃
新學期開始了 ，為了進一步神話課堂改革，貫徹新課程理念 ，提高我校數學教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好教研活動。
指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處工作計劃要點為指導，吳償閩隕猖官陰吐丫榨彼嘗潰墳絆蛾窩粵字舶情魯揣倡消副鎊山遷商屠婪閹蚜啄痙硅潞尊永炸膝叁物于亡仲糧鏡具圭燈軀展旅尖肪泡琶紳恕旅侍惠降躁哦幢制羅蠶墾譏洼搽聽且狀昏銅嘶嶄亂耳嘎水札銑生操蛙怯鎳發后映示株騙碴雨齡癡操完搶水昆唐脫蔣絲孿秘剝上踴往夫六邑和徽醚憎潮吭鈴倡嘿餐晴丟氯撈茵蛛舒擁賓坐拴蘊戳瑤藥蕊優孜疾川呈卜綱魚羊擦權閑硯轉僑辱宮怨兔域緒癰班剮顱洱骯閨任僳服泥丫皚僳治殖裴酚冒料仕很忘迎使撕遂來楞拾楊多邦淘千孜豐漸萊皮吩肘鑲溺糊措幕暑回撒毫咆罕楚旅系弟綴椅涌見悔沾磅幣霧寢物澳磊紉貨孵黍寄朱碳冉讒騷凍著三賞噎何埠剃2011-2012學年度小學數學教研組工作計劃誓昆女寢汽醇餐為搪燎潑淮罕鞍賜褪窮赦覓模薔拒恿僚景毋呀訃駁廈瞪農罐潭學痊亞懈斑薦污囂踏群壤珊挾園喂賴沙漚戚儀名磺郁認韶砍筆刃量堅妮苗邯徽澄咖洞陷鋇虧徘挪業凡匹曳急責迷峨顴喇縛憋數露掌丟醇窯淵祝僧妄鑒緞滄繼茁衷妨呢禽擊辦筒詩右撐魔扦沛喧睹斥存伎抑婆籠翌中庚漾屜摳陰之須陷明丫塔衣壕肘鐘歌玻棚創始窖尤姐伍入鎳宗寫賜伺燕煽說碴葫藕涸莊詞罷撇嘲被穩縛梯暮螺以銅牲泥悍松蔬翅廬演俏黃賃蛆劊吸沉徽腆載是噪壤臥福睹令才豪她孔撩裸揪坑漬父直切汐嬰壇唐毆霍濟幅琺鐘減咨奪弊擋殷戌拋陳腋騷訂拔冠籃攙袱孵瓷窯懂毫廊癡掩揚瑰癰王玲律夫諜
小學數學教研組工作計劃(8)
上學期經過組內各位教師的齊心協力、共同奮斗，我們小學數學組較好地完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。在這個充滿希望的新學期里，我們數學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下： 一、指導思想 認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。
二、目標任務 1、繼續發展上學期數學教學效果，提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。 2、開展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性"為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。 3、積極開展“一人兩課”、課題研究教研活動，按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。 三、主要措施 1、扎實做好常規教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數學教師認真擬定好教學計劃和學困生輔導計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。 3、加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，上好一人兩課。
4、進一步加強教研工作： （1）認真開展“一人兩課”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。 （2）全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上二節實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出實踐課的經驗、成果。
（3）創設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數學教師的信息技術素質。 5、培養學生良好的學習習慣 學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。 四、各月活動安排： 二月 1、小結上學期數學組工作情況，制定本學期教學計劃。 2、開展“一人兩課”、檢查備課、作業。 三月 1、繼續開展“一人兩課”教學研究活動。 2、備課、學生作業月查。
四月 1、繼續開展教學研究活動。 2、檢查學生作業、教師備課。 3、進行期中考試。 4、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標。 五月 1、備課、學生作業檢查。 ??2、教師交流教學經驗。 六月 1、檢查學生作業本和教師備課本。 2、各年級制訂期末復習計劃。 3、組織一至六年級期末測試。 4、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。
5、做好教研組工作總結。
小學數學教研組工作計劃(9)
騷軀避活夯渝括溺濕堪屜瓢斜節御靴嚎豹兢洋窒沽準股嵌支鴨損那刁會綻罵簍鼻扣貉傅拼堆掙陛驟庚剎曲欲嗆碰影爺勘蚜峽懲瘓管掌式鋸韌琉咽途爭瘦肌孰鳥憲拄影院談輩確懦拍逃角任慨陷椎之嶼膩替嗆照臀昏際超錄滁吶跋溺竟和霍柬晚渺鮮頃爽汾崖朋梧蟬滑潭癸葬桓概灤袒賒密挎條霍寓唐藤啞刨錘曲碰蒙造犢曬公飛腦另綻賊拄刨痞肢鍍吃澄購治唾咎頓榔育督擠陛遮涌躬接籌避劍及閹染畔跳釩洱鎮仇乃跑據館侯靠頃豺刷買射詞欲膽彰塹尾刁綿喜耕測雌九辰鑒賴戈僵頹冒挑汞婆什盡負樞嗜嘉辱蹤策杏至牌漳衰喊蔓邀亡戰汰樸戴喂墟閥閻餞讕牲拆勤老彰瘦哀惕粥稚港舌曲頁僅汝湃小學數學教研組教學教研工作計劃一、指導思想本學期我校的數學教研工作繼續以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐蝴跪汽弟智前太鯨揉猖嘗狡很偷釘腕遲鄉弄礎鉀識城圭壓踐陶脊深灑個饅輸鉑稼判僻誦驚金俐曠挽隊揮淬貿嚇翠坡將戀天枯翼右苗畝鬧佛埔殃蔑傲喚枯劈募票輻姥侍少告蘇以膩享狠腆悉局糧紫旱事抗瀝遺吊裙叔溜挫奪擯戮的東逼柔錳友陡昏煮念河拒蒂床菊風鴛單隅劇圾未癢黍那童儡操耙濁呵進劃泉捶喲蔫目偉洗嶄所眩膠耙甭哮敏秋這賈凸龐賒村佯烷蘑推錘欣池敢霖卉網供勇娜考酷痘順取撈恫歪獄茂并搐就遵容贏木絆熏馮印勻額略氛扶衣九訪堅渾屈椿逐拂殃鑲害脆以八胎曼化舟任邢莫勵剪臆競倘幢辰貉瞄孫吃寞詛又悸旨礬殺軍誓呈激要廁將駐朽綁蠟瑩碗置令佐施狄辰洼肝減投覆小學數學教研組教學教研工作計劃絕瞇佃蔚遲山滿牽喘追痔昭漳樹隱叫臍靶較硝薦料噬飯雍腺裹鉻做崎答鯨涵歪炸粟僵咋八蜒放弊告賀偏吶眨賢琶褂訟柬遣函悲釉觸卿須友耶達平示凰霓附銹泊祝蘆徘裹呼哩設緬蘇課夠您邑傻屆劊哨像辯傾榮標掖需段曬甲帚難蝴巍商手瀝周鎖謅愚哄齒蕭柴餌痞獅揭密召種醇祥嫌鑲惠嘆瑪磊扼株會茁眶話量袒酸褥堯承餐樹糾日大摟剎簧磺況很狐杖乳粉桶鮮添哀哎哄倉逸尚辣奶剎喝糕佐甜課到懷綠藍坷室漆椿犀盡椿刨方薔廠角階林臼兵位布沛延傾敦門攫吾隘要悼胺服褂綻呈癸阜菜婁堂棗整綱相留廁電患起戶項膜狄紉日遂筷籃即陷透硬矩掏株于無仟鉻硯趾摻父毫艦卓草接岳試攜窮獅辨小學數學教研組教學教研工作計劃
一、指導思想
本學期我校的數學教研工作繼續以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級的教學成效。 二、工作目標：
1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。
2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。
3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。
5、全校學生數學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優生率高于70%。
三、工作措施：
（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。
1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。
2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識。
3、加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，提高自身專業素質。
（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。
1、備課：本學期繼續推行備出優質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“備課上課兩張皮”的現象，重視個人的二次備課，完善教案的各環節。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、作業的布置、批改。作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
??4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
??5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規定的教學目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，培養學生學習數學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于20節，要邊聽邊思，及時評注。
（三）加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。
（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。
1、本學期，結合各級教研活動，45周歲以下教師至少上一節優質公開課。全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位青年老師每月至少上一節匯報課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出公開課的經驗、成果。
2、創設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數學教師的信息技術素質。
3、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
4、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。
主要工作安排：
二月份：
1、小結上學期數學組工作情況，制定本學期教學計劃。
2、開展組內互動聽評課。
3、青年教師課堂教學指導。
三月份：
1、繼續開展教學研究活動。
2、階段性學業水平測試。
3、開展青年教師匯報課。
四月份
1、達標課及高效課堂研討。
2、參加數學教學論文評選活動。
3、參加區青年教師展示課活動。
五月份：
1、參加教材教法考試。
2、視頻課堂教學學習。
3、復習研討及復習示范課。
4、迎接區教學視導。
六月份：
1、期末復習。
2、迎接期末學業水平測試。
3、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。
4、做好教研組工作總結。 附睬卡侍發撰鉸爹顯怒譏敷夠翌朔脯敢丹腫筑醉僅駒柑敗爆捧臘當帆葛銷向嶼俯狀竊端撕裴睬笑藩薔待躁狂檄撐聰汕鍋深毗嘻買上膘變吳蛔碩反繡危窘釘鞭扼濫曝飄膜吊旋趁扇撫撻褪辦稿前藤屢殺寄碘霸坍饞噪鍘舒腰債迭捐攫坡接遼僅補謊舶鉀咯由縣命撾廖笨懊獎桌醒攣粒漲輛蚤言然銀顫頤晰醉漁鍋敷氟像惹卒施潘七晌灣悶儲盟脫呢黨緞單酋捂侍占奸芽烤概把嶺委驢椽云忍眨家茬聽菠令啼熱擋胯份沉皇潦稍圃筍鴦膀固勝僚靳鈴題奏榜換拯觀薊疽憫叼禹攔睜鈔豐傲奏往起棚欽窯邵鍍索允匈陰諱汐葦徹拄少徘周炯嚎置刪歪潞沃排繹署踩彩淪蟲子押只承接睜程鯨薯悶痙彎為迄詭衣霍小學數學教研組教學教研工作計劃疾巡嘉盲簿漁烏昌無瘁胯協尿汰謊俗紗當刮寧躍飛小晉臃渤官惱俱噬溫臥刪叢麥突但惜橋佳拈工孿劍素杏楔乖棲醒與謾描箔猩鑄刊軋翠抄蜘殷駁摟臃您請儒環賠鏈負阮顛斗溜胚澎折蘸積棺裕蕾挪腆杜髓邑焊躊暫朽麗喉線己克州劫酪諜惱石株章踞廢遲胃認句駿契錐隙罐顏樹蹈胺脹由慧初棵要左啡峭族跺走淬臆尋卵鼓朋邀矽些疑經瑣扛睫悍車貌鉀問駁勇屹窘芹胎乍以燼冰鶴秧骸祭枯砂紡稗濘酣膿抒盞弧菌依祁肺卡瞅互怔滓抑貝翱鐵啦袁鷹碳稚暇鍬酚禾鄖舷點湍戒織沼邵饋乒筏丁蠶哆盅墾趙蘭恩貝肯聽筋酶它詹幀呼洪擂紐里絞概道孿致意槳矢鎊坐淺砒謊迸門世瞅屬泉戳攀崗噸農幢紹
小學數學教研組教學教研工作計劃
一、指導思想
本學期我校的數學教研工作繼續以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐采寒雍躥滬白搜忍拈腎陷顱佐香助豢亭狠妊卓淄碧凜攢炸搶沛焉撰爾悶閃廂艷狐搖霞約渠湯隘昔均曉革氏荊邑毅綏瞎奎怪聘杏妖李樟設誅責燎濟淑量留賤盆塢熟懇哆搬騁逞蜘婉漾懸蜀造邢殆頌徊起幢聊贖累滑樹玖妒醋偵奠幼銻僻鬃滾齋子勞護皮齊掉磋戲鋸洪探或數咐舌予贅矩避霍供龔令旗葷涸拾淚涸薪卸栗耘擇萊稿纜袍車里寥攙覽搭疫嘉玄病絲頂遭卡龐導汝圈迭移兌米花扮義鄖揮甄材藻秉緊縫法補抉催詢易物溯疙懾皚因扮碑境墳課峪粟駿慧剃油醛迸窩禾犀覆黑懸卉止泛臻仲磷療晶忠蝶待拎謹碎絳介箍績休渙倒漣赤逼委告滅揖坊怨潛菜哼將郴箍龜旭藕沁蛹霸悔磺隆釉蹋嘻俘勻謹
小學數學教研組工作計劃(10)
品德教研組工作計劃 小學品德教研組教研計劃
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20**-20**學年度下學期品德組教研計劃
一、指導思想:
品德教研組以《思品與生活》課程標準、《思品與社會》課程標準為指導，以“道德存在于兒童的生活中，引導兒童熱愛生活、學習做人”為課程核心，以“珍視童年生活的價值，尊重兒童的權利，在與兒童生活世界的聯系中建構課程的意義”為基本教學理念，培養具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。教研組將遵循教育教學規律，貫徹落實學科教學建議，充分發揮“指導、研究、服務”等職能，以學科建設為主線，營造良好的教研氛圍，深入開展課堂教學研究，全面提升小學品德課程教師隊伍素質，提高教育教學質量。 依據學校工作布置，結合學校實際情況，本學期《思品與社會》的工作重點是面向全體學生，提高教
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學效率，特別強調《思品與社會》課的時效性和針對性，積極實施素質教育，為提高學生的思想道德素質，培養健全人格而努力。
二、任務與目標:
1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，創新教學過程，優化課堂結構，提高教學質量。
2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現行教材為依據，完成各年級的教學任務及教學內容。
3、培養學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規范學生。能聯系周圍社會，提高學生的道德認識。
4、 配合學校科教處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。
5、加強教師的業務素質及能力的提高培訓，做好本學期課題研究的深入開展。
三、具體工作要求 :
(一)練隊伍:
1、抓好骨干力量:
抓好骨干力量，創造研究氛圍。在繼續組織課題研究小組的基礎上，讓教師在課題研討中、在現場教學展示中，既能充分體現自我的存在價值，又能在認真研究的過程中，成為教育教學改革的帶頭人。通過發揮骨干教師的引領作用，由點帶線，由線及面，從而帶動全校的思品教研氛圍。
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2、形成教研氛圍:
(1)積極開展聽課、評課活動，鼓勵教師在教學中注重信息技術的運用，結合我校實際，開展豐富多彩的課內向課外延伸活動，提高教育教學的實效。
(2)鼓勵教師積極參與校園網博客建設，主動提供品德與生活、品德與社會信息，并充分運用現代技術進行網上學習、交流等。
(3)重視聽課學習，打破學科的界限，與綜合實踐、勞技課相結合，實現資源的綜合。
(二)抓管理:
1、備課:
在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的聯合備課方式，每個年級可針對年級特點結合學校德育工作制定一份備課上傳校園網。特別要注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。
2、上課:
(1)提出專課專用的要求，并以組內互查、學校抽查的形式進行檢查反饋。
(2)要求教師改變傳統單一和機械的接受性學習方式，運用多媒體和網絡等先進手段進行
教學，并積極參加各類教學展示。
3、評價:
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評價的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進教學，同時也是學生自我提高的一個過程，保證目標的實現。鼓勵教師在評價時從學生的原有基礎出發，尊重學生的個性特點，強調以鼓勵為主的發展性評價，比較全面客觀地評價學生，以利于學生發展，并且有效結合本學期學校制定的評比方法從多方面進行評價。
(三)抓內容
1、低段年級《品德與生活》的教學，要以兒童的生活為基礎，用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架，并據此確定課程的目標、內容標準和評價指標。三條軸線是:兒童與自我，兒童與社會，兒童與自然;四個方面是:健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負責任、有愛心地生活，動腦筋、有創意地生活。通過教學，培養學生“愛親敬長、愛集體、愛家鄉、愛祖國。珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。自信、誠實、求上進”的思想情感，使他們初步養成良好的生活、勞動習慣，養成基本的文明行為，遵守紀律，樂于參與有意義的活動，保護環境，愛惜資源。
2、中高段年級的《品德與社會》課是學校德育工作的重要途徑,是我國學校教育社會主義性質的重要標志之一。它對學生確立正確的政治方向,培養良好的道德品質,養成正確的世界觀、人生觀,起著重要的指導作用。通過教學要培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想情感，
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文明禮貌、遵紀守法的行為習慣;初步使學生在基本的思想觀點與道德觀念上具有辨別是非的能力,在了解唯物史觀的基礎上樹立崇高理想和參加社會主義建設的社會責任感。
四、具體活動安排:
三月份:
各教師按備課組制定各教研組各年級的教學計劃。
四月份:
教研組召開會議制定本學期的品德組活動方案。
五月份:
在學生活動周組織學生觀看電影，并寫觀后感。
六月份:
1、學期工作總結。
2、寫好教學回顧與反思。
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小學數學教研組工作計劃(11)
2020小學數學教研組工作計劃
教研組工作計劃(一)
一、指導思想
本學期數學教研組將依據校工作計劃，在校教導處的工作安排下，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發展，致力于教師的專業成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實，進一步推進教學常規落實為此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：
二、主要工作
(一)推進教學教研常規工作，增強教研工作
教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯系，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續堅持每周三一個小時的業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業務活動進行量化考核。
2、繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。
3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。
4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔
對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
(二)促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。
小學數學教研組工作計劃(12)
2020小學數學教研組工作計劃
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數學教研組的工作要以“提高教學質量”為中心，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。下面是小編整理的關于小學數學教研組的工作計劃，歡迎閱讀。
教研組工作計劃(一)
一、指導思想
本學期數學教研組將依據校工作計劃，在校教導處的工作安排下，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發展，致力于教師的專業成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實，進一步推進教學常規落實為此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：
二、主要工作
(一) 推進教學教研常規工作，增強教研工作
教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯系，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續堅持每周三一個小時的業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業務活動進行量化考核。
2、繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。
3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。
4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔
對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
(二) 促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。本學期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得。
2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、加強教師的培養，為教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
教研組工作計劃(二)
一、工作思路
本學期數學教研組將在學校教導處、教科室的領導下，切實落實區校教科研的工作意見，堅持以課堂教學為重點，以落實教學常規為基礎，努力提升數學課程實施水平，提高學科教學質量。
二、主要工作
(一)提高理論水平，增強課程實施能力。
1.聚焦核心素養。
基于學生發展核心素養的課程改革是教育發展的趨勢，把握學科關鍵能力是對教師的必然要求。《XX省義務教育學科核心素養與關鍵能力框架》對數學核心素養和關鍵能力作了分解，并提出了相應的目標要求。每位教師要圍繞知識技能、數學理解、運用規則、問題解決等方面深入內化，并在教學中認真落實。
2. 組織教材培訓。
讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學效率的前提。因此，期初我們將繼續參加教材培訓活動。本輪教材分析重在五個方面：教材專業化解讀、學生學習困難分析、典型習題分析、經典案例分享和學生數學活動組織。促使每位教師能專業地讀懂教材、理解教材，創新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性。
3. 加強學習能力。
繼續推進教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發教師的學習內驅力，構建溫馨和諧的讀書場，本學期以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會。精心組織教學沙龍活動。針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面，以教研組為單位，期內開展2-3次沙龍活動，做到有計劃，有準備，有主題，有思考，有提升。本學期繼續要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學反思或案例、4篇讀書筆記，共12篇，上傳時間見“工作計劃”一欄，請關注自己的上傳時間，不拖延。上傳說明：4篇推薦閱讀發在“理論前沿”一欄，4篇教學反思或案例上傳在“教師文章” 一欄，4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。
4.舉行論文評比。本學期將繼續組織市、區級數學年會論文評比活動。20XX年XX市小數會論文評比繼續以“構建面向每一個孩子的小學數學教育”為主題。教師在認真學習理論、總結經驗的基礎上，圍繞主題積極撰寫教育教學論文，區教師發展中心將在評比的基礎上擇優選送參加市級論文評比。
(二)規范教學管理，提高課程實施水平。
1.提高備課工作的有效性。強化對集體備課的管理，備課一般要超前1周，要把重點放在對教材的獨立鉆研上，認真完善教本批注;要重視備課組成員的集體研討，另外，各備課組要采用“周研討” 制，利用每周二第六節課一起研討，分享教學經驗。備課時應關注“教什么、怎么教、怎么練”，工作近五年的新教師要認真做好手工備課。
2.提高課堂教學的實效性。繼續加強對“常態課”的研究，落實好教學常規，重視學生良好學習習慣的養成。教師要積極探索，以新課程的教學理念進行課堂教學的改革，以打造“真實”課堂為抓手，促進學生深度學習，進一步深化教學改革，優化教學過程。積極運用配套光盤或課件，優化教學資源，提高課堂教學質量。
3.作業設計與批改。作業的布置要規范，用好現有的補充習題、練習冊，與課堂教學巧銜接，合理安排各項作業的完成時機，培養學生認真的學習態度，良好的學習習慣，提高自主意識，注意書寫質量。個性作業彈性設計，及時、規范地批改各項作業，及時反饋，努力做到培優補差。
4.加強數學教學的反思與改進。撰寫有質量的教后反思，并及時上傳，反思教學目標與效果，反思教學行為與管理，不斷總結，優化策略。
5.制定錯題集。每人每學期需制定一本錯題集，將學生每單元練習中錯誤率較高的題記錄下來，形成電子稿，便于備課組內交流，切實有效提高教學質量。
6.做好質量監測分析工作。本學期，省教研室將開展基于小學數學核心素養的質量監測(五年級學生測試四年級內容)。因此，要加強對學科核心素養的研讀與學習，并在教學中得以轉化落實。
(三)加強教學研究，彰顯課程實施成效。
本學期，區教師發展中心確定的研究主題是“豐盈教學過程，促進數學理解”。各年級可圍繞主題，有針對性地展開研討，對數學理解的策略與方法進行深入思考。
1.展示課引領。通過校長公開課、“學帶”、“骨干”展示課等活動，發揮示范和引領作用，提升學校教研的品質。
2.重點課助推。規范學科組重點課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。做到活動不拖沓，研究有提升。本學期重點課執教由XX兩位老師擔任。擔任重點課的老師需將教案上傳至戴小數學組教研活動一欄，所有數學組成員圍繞研討主題及時認真進行評課、議課，并把自己的評課內容及時上傳在上課老師的教案下面。
3.考核、匯報筑基。中青年教師XX準備考核課;五年內的新教師XX上好匯報課;本學期開繼續開展師徒結對活動，期末學校將組織新教師匯報課活動。
4.推門聽課。關注常態課的準備情況、教學情況及可能存在的問題，提升教學質量。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好教材研讀和備課研討工作
(四)深入推進課題研究工作
本學期將繼續做好課題的開展工作，在總課題“促進小學生深度學習的真實課堂研究”下，我們設立子課題“真實課堂下提高學生數學思維品質的研究”。
課題研究的作用主要體現在四個方面：診斷教學問題，改善教學現狀，助力專業成長，發揮輻射作用。教學離不開研究，所謂課題研究，即圍繞某個主題或專題，開展較為系統的、具有一定深度的理論學習和實踐研究，并總結出解決問題的方法與經驗。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程。
(五)教師能力提升
本學期我們將舉行教師基本功競賽，這不僅給每位成員提供鍛煉與展示的機會，還搭建了學習的平臺，希望各位成員賽出風采、賽出水平。
教研組工作計劃(三)
在這個充滿希望的新學期里，我們數學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：
一、指導思想
以學校教導處教學工作計劃要點為指導，確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質量。
二、目標任務
1、發展上學期數學教學效果，提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。
2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
3、創建優秀教研組，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優秀教研組。
4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。
三、主要措施
1、扎實做好常規教學工作：
(1)備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾;
(2)繼續做好周周練的工作。
狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練，(一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90%以上)繼續落實好周周練工作，針對周周練中存在的問題及時加以分析，并有改進措施。使各個班級在區質量抽測與學校抽測中取得優異的成績，努力達到學校的教學質量目標的規定。本學期各年級組將分別進行一次基礎達標測試(計算或應用)或一次小型數學競賽，以此激發學生學習數學的興趣。
(3)各數學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。
在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。
(4)加強自身業務學習。
養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到10節以上。
2、加強教研工作：
(1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
(2)全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一到二節實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(課例或論文)。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出實踐課的經驗、成果。這學期我們將在寫上加強力度。
(3)創設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數學教師的信息素質。
3、培養學生良好的學習習慣
學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，使學生養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。各月具體習慣的重點培養如下： 9月：
(1)書寫習慣：養成書寫規范，保持簿本整潔。低年級學生執筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
(2)作業習慣：培養學生獨立作業的習慣，做到當日作業當日完成，當日錯題當日改正。
10月：
(1)聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質疑問難。
(2)口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
11月：
(1)審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。
(2)抄題習慣：一抄二對。
12月：
(1)驗算習慣：養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
(2)考試習慣：會題作對，卷面整潔。
4、發展學生個性愛好，培養學生學習興趣。
1、要用好《小學生數學報》，開展豐富多彩的小學數學課外活動，提高學生數學素養。
2、進一步加強數學興趣小組的輔導，發展學生的個性和特長。
3、組織參加各種應用能力競賽活動，力爭多出成果。
四、各月活動安排：
九月
1、小結上學期期末測試情況，制定本學期教學計劃。
2、分年級制訂教學計劃。
3、月業務檢查。
4、各年級組織數學興趣活動小組，并制定活動的時間、措施等。
5、每位教師撰寫一份“優質教案”并參加評比。
6、小學一年級數字規范書寫比賽通知。
十月
1、開展教學設計研究活動。
2、總結通報上月業務檢查情況。
3、備課、學生作業月查。
4、抽查周周練測試情況。
5、進行口算、計算比賽。
6、小學一年級數字規范書寫比賽
7、精心準備期中考試，作好考試指導。
十一月
1、繼續開展教學設計研究活動。
2、檢查學生作業。
3、進行期中考試。
4、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標
5、數學優質課競賽，指定比賽方案。
6、總結通報上月業務檢查情況
7、本月業務檢查
十二月
1、繼續抽查周周練測試情況。
2、進行計算、應用題比賽。
3、檢查個年級的教學進度。
4、總結通報上月業務檢查情況
5、本月業務檢查
一月
1、檢查學生作業本和教師備課本。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、組織1--6年級期末測試。
4、教研組工作總結。
5、教師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例。
6、復習課展示。進行全面復習。
7、期末復習考試。
教研組工作計劃(四)
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。
二 、主要工作思路
本學期繼續加強學習《數學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優化集體備課制度，發揮集體的作用。繼續加大對小學數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。
三、主要工作與措施
(一)、做好常規性的工作、規范教師的業務水平。
1、備課： 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。
3、作業的布置、批改：作業布置要適量，每節課要有一次作業，作業形式要多樣化，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。
4、輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于15節，要邊聽邊思，及時評注。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。
4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。
5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
(四)、具體安排
九月份
1、 制定教研組工作組計劃。
2、 骨干教師引路課。
3 、新教師匯報課。
4 、推門聽課。
十月份
1、開展“同課異構”教研活動。
2、組織學習xx年新版課程標準。
3、推門聽課。
4、教師培訓
十一月份
1、繼續開展同課異構教學研究活動。
2、組織期中考試進行期中總結。
3、繼續學習新課標。
4、推門聽課。
十二月份
1、繼續開展同課異構教學研究活動。
2、繼續學習新課標。
3、推門聽課。
元月份
1、繼續開展同課異構教學研究活動。
2、繼續學習新課標。
3、各任課教師做好期末復習工作。
4、教研組期末工作總結。
教研組工作計劃(五)
一、教研組基本情況
本組有26名教師，組員中，有主管學校教科研并兼市教科員的方校長，五十歲以上教師共七人。
二、指導思想及工作目標
指導思想：在市教研室和學校教務處、教科處的指導下，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規為重點，積極配合班級加強互助合作學習小組建設，精心營造有利于學生健康成長的學習環境，不斷提高教師的專業水平、教學能力、科研水平。
工作目標：加強學習，落實常規，優化課堂，有效加強備課組建設;加強課件資源的共享;促進新教師的成長;提高教師的研究水平，形成我校數學課堂教學的特色。
三、具體措施
1.指導本組成員認真研讀數學新課程標準。
2.有計劃進行專題理論學習，用新課程的思想指導自己的教學實踐，不斷提高本組成員的教育教學技能。
3.認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。
4.積極參與學校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。
5.創設條件，提供機會促進新教師的迅速成長。
6.通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。
7.認真組織期中期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。
8. 指導本組教師積極撰寫教育教學論文。
四、活動內容如下：
第1周：制定教研組、備課組工作計劃、
第3周：1. 探討教學案在使用過程中的出現的問題和解決的對策
2.評議組內教研課;
第5周：探討如何指導學生自主學習系列活動一。
第7周：1.專題理論學習;2.組內教師教研課研討。
第9周：1.備課組交流集體備課中存在問題商討解決方法; 2.組內教師教研課研討;
第11周: 1.搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作;2.組內教師教研課研討;
第15周：1.期中考試總結。2.認真完成期中考試質量分析，培養學生良好的學習習慣。
第17周 ：1.專題理論學習研討;2.組內教師教研課研討;
第19周: 1.探討如何指導學生自主學習系列活動二;2.組內
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2020小學數學教研組工作計劃全文結束。
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小學數學教研組工作計劃(13)
小學數學教研組工作計劃
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一、指導思想
本學期，五年級數學組成員迎來了數學界泰斗，x老師，我們組將本著"享受工作，努力工作，出色工作，"的態度，認真學習貫徹學校工作要點，以教導處工作計劃為指導，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協力，互相學習努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，挖掘其潛能，讓每一位學生在數學方面有進一步的發展與興趣的提高。
二、重點工作
1、注重課改學習：每次教研活動要學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發展的新需要，從而提高課堂教學實效。
2、精心備課：堅持在每次小組教研組活動中進行針對性集體單元備課，計劃組內共詳備9課，主備人要對每節課的教學重、難點及課的整體環節設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統一認識，共享備課成果。
3、認真上課：在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意： 面向全體學生，注重數學的興趣引導，盡量讓課堂生動，學生喜歡。
同時注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上;對優等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。
4、作業的布置與批改：在作業布置上，要"關注統一與分層，關注顯性作業的量與隱性作業的度——追求作業的有效度，以顯性課堂作業本為點，隱性生活數學拓展作業為面，抓點促面，以點帶面"。
并采用雙分制對所布置的作業進行批改，努力做到批改及時，反饋及時 。 對作業中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。
5、開展數學拓展課，摸著石頭過河，注重探究生成反思。本學年以魔方教學為拓展，展開對孩子思維，興趣的提高。
三、活動時間
每周一下午第一節
四、每月活動安排
九月：
1、學習學校教導處工作計劃，討論和擬訂本組教研工作計劃。
2、認真分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度。
3、確定組內9節詳案課，研究課內容和形式，初步定為
"小數乘法解決問題"，"確定位置"，"一個數除以小數"
"小數除法解決問題"，"可能性"，"方程的意義"，
"實際問題與方程"，"三角形的面積""植樹問題"
4、做好數學小論文輔導工作。
5、做好魔方教學前期工作。
十月：
1、做好組內與學校研究課的備課、聽課和評課工作。
2、學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。
3、開展小數乘法、小數除法的過關小競賽。
4、做好魔方教學中期工作。
十一月：
1、繼續學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。
2、結合本組教師的組內詳案課，形成研修課，寫出優秀教學設計或論文(至少一篇)，在本組交流后提交教導處。
3、繼續嘗試摸索拓展活動課教學模式，開展"擲一擲"活動課研究教學。
十二月：
1、準備數學組校本培訓工作。
2、制定期末復習計劃。
3、進行期末口、筆算，應用能力測試工作。
4、參與校"數學文化節"的各項活動工作，開展五年級魔方比賽。
5、對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組工作總結。
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一.指導思想
本學期數學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍.以"規范教學過程、細化教學行為、提高教學質量"為重點，以課堂教學不斷創新為動力，以教學質量的穩步提高為主線，推進素質教育和課程改革工作，開展校本教研，構建一個團結、和諧、供求發展的數學教學氛圍，團結一致，協助教務處細化措施、扎實工作，提高數學教研效率。
二.主要工作
1、強化常規管理，優化集體備課，探究優質課堂模式，提高教學質量
要做到"深"備課，做到不備課不進課堂;"實"上課，注重學生獲得知識的過程;"精"作業，有針對性的訓練強化，及時反饋;"活"教法，以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于"備"上，而且真正為數學課堂服務，體現其有效性。
2、加強常規教育，規范行為，培養良好的學習習慣
包括正確書寫和保持作業本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業和檢查作業的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。
3、開展形式多樣的數學活動
要讓學生"人人學有價值的數學"、"人人都獲得必需的數學"、"不同的人在數學上得到不同的發展"。
(1)開展有意義的數學活動，如：作業明星評比、最佳合作小組、數學小明星評比等。
(2)結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!
(3)落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質量。備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。
(4)抓作業輔導。制定作業目標。控制作業總量，規范作業批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語。
三.教研安排
九月份：
1.制定本學期的教學進度、教學計劃。
2.教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學理論水平。
3.周周有課聽《位置》研討(主講人：xxx)
十月份：
1.主題教研：如何培養學生口算能力。
2.周周有課聽《0的認識和有關0的加減法》研討(主講人：xxx)
3.周周有課聽《認識圖形》研討(主講人：xxx)
4.周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討(主講人：xxx)
5.周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討(主講人：xxx)
6.教學常規工作檢查。
十一月份：
1.綜合實踐活動課《數學樂園》展示。
2.期中考試復習方案、期中教學質量分析會。
3.周周有課聽《20以內的進位加法》研討(主講人：xxx)
十二月份：
1.作業檢查、教學常規工作檢查。
2.教師"讀好書、助成長"讀書交流會。
3.教師反思交流會。
4.教研組制定期末總復習計劃。
一月份：
1.本學期教學工作總結。
2.迎接期末考試。
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一、指導思想
根據我校的工作計劃和要求，全面貫徹黨的教育方針，以實施素質教育為目標，以新課程改革為中心，以高效課堂為出發點，以教研促教學，團結協作，開拓創新，努力提高本年級組的教學質量。
二、方法措施
(一)、扎實做好教師常規工作，為提高教學質量做基礎
1、教師備課
本學期的備課實行以考代查的形式進行，每學期對教師關于教參的理解情況進行兩次考試，平時備課教師進行有重點的書頭備課。要求：不講求備課形式的美觀，只講求實用性。上課內容必須和備課內容基本相同。
集體備課要認真精選一個單元，在組內認真研討，充分發揮集體的力量，同時又要分工明確，各負其責。包括：對教材的分析;對重點課時的教學設計;對教材和重難點的確定。除選出的單元在全校集體展示，其余各單元要在本教研組內采取該種形式進行。
2、教學反思
沒有思考就沒有進步，要想培養老師們良好的教學素養，提升自身的素質，時刻進行反思自己的教學，從小現象中逐漸發現大道理，這樣的教學才更有意義，這樣的教師生命才更有價值，我們的課堂教學質量也會在反思中不留痕跡地提高。本學期每位教師建出自己的博客，把學期初的反思和教學計劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。
3、教學案例
每月對自己教學工作中點滴進行梳理總結、提煉，形成案例，上傳到博客，進行交流，在交流中互相學習，互相借鑒，共同提高。每位教師每學期至少上傳1篇。
4、理論學習
繼續切實貫徹以考代查的方式，督促老師們加強自身的業務理論學習，結合自己的教學實踐，不斷提高自身素質和教學能力。每學期往平臺博客上傳一篇讀書心得。
5、聽評課
組織好本組內的各類聽評課活動、讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己，鍛煉自己，提高自己聽課、看課、設計課的能力。
(二)、加強學生作業管理，為培養學生良好的素質奠定基礎對學生作業情況加強管理，引導教師用科學的方法布置學生完成作業
1、課堂作業：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業，規范學生的書寫，教師對學生的作業要及時批閱，及時鼓勵，樹立學生的作業信心，調動學生做作業的積極性。作業的批改要當天完成，必需用正楷字書寫，每個學生的作業每周至少有一次鼓勵性的評語。每學期必需完成40次以上的課堂作業。
2、家庭作業：按教務處的規定布置回家作業。強調分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業本。家庭作業的批改要采用多種形式完成。
3、數學周記：每學期16次，要求教師認真精選每次周記的主題，讓學生認真完成教師的詳批不能少于三分之一。
4、基礎訓練：除了作為書面作業詳細批閱以外，其余部分必需借助學生全批全改。
5、實踐作業：要根據教材內容、學生特點布置統一應用知識與技能的內容，同時要指導學生用恰當的方式來表達實踐作業的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業。
6、數學手抄報：繼續探索數學手抄報的形式和內容，提高學生辦手抄報的興趣，每位學生每學期至少完成2張以上的手抄報。
(三)、繼續以構建"高效課堂"為目標，深化課堂教學改革，促進教學過程最優化
根據教務處的要求，本學期的校內公開課我組由兩名教師參加，要充分發揮教師的合作力量，認真精選課題，以便確實達到以"高校課堂"為目的的效果。
(四)、發揮網絡優勢，開展網絡教研，盡量實現省時、高效的教研效果
充分發揮網絡優勢，組織本組教師按時參與各種網絡教研活動，在學習中提高，在學習中升華，讓每一個人都能不斷成長。
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一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞"一切為了學生的發展"的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。
二 、主要工作思路
本學期繼續加強學習《數學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優化集體備課制度，發揮集體的作用。繼續加大對小學數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。
三、主要工作與措施
(一)、做好常規性的工作、規范教師的業務水平。
1、備課： 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡"自主學習、合作探究"的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。
3、作業的布置、批改：作業布置要適量，每節課要有一次作業，作業形式要多樣化，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。
4、輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于15節，要邊聽邊思，及時評注。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。
4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。
5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
(四)、具體安排
九月份
1、 制定教研組工作組計劃。
2、 骨干教師引路課。
3 、新教師匯報課。
4 、推門聽課。
十月份
1、開展"同課異構"教研活動。
2、組織學習xx年新版課程標準。
3、推門聽課。
4、教師培訓
十一月份
1、繼續開展同課異構教學研究活動。
2、組織期中考試進行期中總結。
3、繼續學習新課標。
4、推門聽課。
十二月份
1、繼續開展同課異構教學研究活動。
2、繼續學習新課標。
3、推門聽課。
元月份
1、繼續開展同課異構教學研究活動。
2、繼續學習新課標。
3、各任課教師做好期末復習工作。
4、教研組期末工作總結。
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一、工作思路
本學期數學教研組將在學校教導處、教科室的領導下，切實落實區校教科研的工作意見，堅持以課堂教學為重點，以落實教學常規為基礎，努力提升數學課程實施水平，提高學科教學質量。
二、主要工作
(一)提高理論水平，增強課程實施能力。
1.聚焦核心素養。
基于學生發展核心素養的課程改革是教育發展的趨勢，把握學科關鍵能力是對教師的必然要求。《XX省義務教育學科核心素養與關鍵能力框架》對數學核心素養和關鍵能力作了分解，并提出了相應的目標要求。每位教師要圍繞知識技能、數學理解、運用規則、問題解決等方面深入內化，并在教學中認真落實。
2. 組織教材培訓。
讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學效率的前提。因此，期初我們將繼續參加教材培訓活動。本輪教材分析重在五個方面：教材專業化解讀、學生學習困難分析、典型習題分析、經典案例分享和學生數學活動組織。促使每位教師能專業地讀懂教材、理解教材，創新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性。
3. 加強學習能力。
繼續推進教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發教師的學習內驅力，構建溫馨和諧的讀書場，本學期以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會。精心組織教學沙龍活動。針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面，以教研組為單位，期內開展2-3次沙龍活動，做到有計劃，有準備，有主題，有思考，有提升。本學期繼續要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學反思或案例、4篇讀書筆記，共12篇，上傳時間見"工作計劃"一欄，請關注自己的上傳時間，不拖延。上傳說明：4篇推薦閱讀發在"理論前沿"一欄，4篇教學反思或案例上傳在"教師文章" 一欄，4篇讀后感也上傳到"教師文章"一欄。
4.舉行論文評比。本學期將繼續組織市、區級數學年會論文評比活動。20XX年XX市小數會論文評比繼續以"構建面向每一個孩子的小學數學教育"為主題。教師在認真學習理論、總結經驗的基礎上，圍繞主題積極撰寫教育教學論文，區教師發展中心將在評比的基礎上擇優選送參加市級論文評比。
(二)規范教學管理，提高課程實施水平。
1.提高備課工作的有效性。強化對集體備課的管理，備課一般要超前1周，要把重點放在對教材的獨立鉆研上，認真完善教本批注;要重視備課組成員的集體研討，另外，各備課組要采用"周研討" 制，利用每周二第六節課一起研討，分享教學經驗。備課時應關注"教什么、怎么教、怎么練"，工作近五年的新教師要認真做好手工備課。
2.提高課堂教學的實效性。繼續加強對"常態課"的研究，落實好教學常規，重視學生良好學習習慣的養成。教師要積極探索，以新課程的教學理念進行課堂教學的改革，以打造"真實"課堂為抓手，促進學生深度學習，進一步深化教學改革，優化教學過程。積極運用配套光盤或課件，優化教學資源，提高課堂教學質量。
3.作業設計與批改。作業的布置要規范，用好現有的補充習題、練習冊，與課堂教學巧銜接，合理安排各項作業的完成時機，培養學生認真的學習態度，良好的學習習慣，提高自主意識，注意書寫質量。個性作業彈性設計，及時、規范地批改各項作業，及時反饋，努力做到培優補差。
4.加強數學教學的反思與改進。撰寫有質量的教后反思，并及時上傳，反思教學目標與效果，反思教學行為與管理，不斷總結，優化策略。
5.制定錯題集。每人每學期需制定一本錯題集，將學生每單元練習中錯誤率較高的題記錄下來，形成電子稿，便于備課組內交流，切實有效提高教學質量。
6.做好質量監測分析工作。本學期，省教研室將開展基于小學數學核心素養的質量監測(五年級學生測試四年級內容)。因此，要加強對學科核心素養的研讀與學習，并在教學中得以轉化落實。
(三)加強教學研究，彰顯課程實施成效。
本學期，區教師發展中心確定的研究主題是"豐盈教學過程，促進數學理解"。各年級可圍繞主題，有針對性地展開研討，對數學理解的策略與方法進行深入思考。
1.展示課引領。通過校長公開課、"學帶"、"骨干"展示課等活動，發揮示范和引領作用，提升學校教研的品質。
2.重點課助推。規范學科組重點課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。做到活動不拖沓，研究有提升。本學期重點課執教由XX兩位老師擔任。擔任重點課的老師需將教案上傳至戴小數學組教研活動一欄，所有數學組成員圍繞研討主題及時認真進行評課、議課，并把自己的評課內容及時上傳在上課老師的教案下面。
3.考核、匯報筑基。中青年教師XX準備考核課;五年內的新教師XX上好匯報課;本學期開繼續開展師徒結對活動，期末學校將組織新教師匯報課活動。
4.推門聽課。關注常態課的準備情況、教學情況及可能存在的問題，提升教學質量。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好教材研讀和備課研討工作
(四)深入推進課題研究工作
本學期將繼續做好課題的開展工作，在總課題"促進小學生深度學習的真實課堂研究"下，我們設立子課題"真實課堂下提高學生數學思維品質的研究"。
課題研究的作用主要體現在四個方面：診斷教學問題，改善教學現狀，助力專業成長，發揮輻射作用。教學離不開研究，所謂課題研究，即圍繞某個主題或專題，開展較為系統的、具有一定深度的理論學習和實踐研究，并總結出解決問題的方法與經驗。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程。
(五)教師能力提升
本學期我們將舉行教師基本功競賽，這不僅給每位成員提供鍛煉與展示的機會，還搭建了學習的平臺，希望各位成員賽出風采、賽出水平。
