計劃，一個中文詞，一般是指一個具體的工作計劃或某個問題的計劃。 以下是為大家整理的關于組織生活開展方案的文章4篇 ,歡迎品鑒！
【篇1】組織生活開展方案
根據“三會一課”制度和支部工作要求，XX機關黨支部結合實際，制定組織生活會方案如下：
一、會議主題
以“辣味出汗、爭當先鋒”為主題，充分運用第一種意識形態，以“聚焦重點、狠抓落實、高質量完成XX工作”為目標，對照具體工作任務完成情況，圍繞履職盡責、黨性意識、政治學習、作風建設四個方面開展批評與自我批評。
二、參會人員
支部全體黨員。
三、時間地點
時間：。
地點：
四、會議議程
組織生活會由XXX主持，具體議程如下：
1.支部書記傳達有關組織生活會的要求，并通報本次組織生活會準備情況;
2.支部書記代表支部班子作對照檢查，黨員提出批評意見;
3.支部書記作對照檢查，黨員提出批評意見;
4.黨員依次開展批評與自我批評
5.支部書記對組織生活會開展情況進行小結。
五、會前準備
1.集中學習教育。一是學習《中華人民共和國政務處分法》;二是學習習近平在吉林考察重要講話精神;三是學習習近平在中央政治局第二十一次集體學習時的講話精神。
2. 征求意見。圍繞組織生活會主題，通過召開座談會、發放《征求意見表》，征求黨員干部對支部工作及支委會委員的意見。
3.開展談心談話。⑴范圍。黨支部書記與支部委員和黨員都要談心;支部委員之間要逐一談心，支部委員與半數以上黨員談心;黨員彼此之間也要談心，范圍不低于黨員數量的三分之一。⑵方式。對存在問題又缺乏認識的黨員要反復談，幫助提高認識、正視問題;平時有分歧、有疙瘩的更要通過談心，消除隔閡、增進了解。⑶要求。談心談話要互相掏心窩子、說心里話，既主動說自己身上的毛病，又直接點出對方的不足，特別是對群眾反映的問題和意見，要坦誠接受并相互提醒。
4.撰寫對照檢查材料。黨支部要結合紀檢監察工作特點，重點要按照“四查四看”(查黨性意識強不強，看政治核心作用是否明顯;查作用發揮夠不夠，看服務發展是否到位;查自我要求嚴不嚴，看支部建設是否有力;查組織制度全不全，看教育管理黨員是否有效)的要求查找不足。同時，要認真匯總梳理征求到的意見建議，并召開會議集體把脈會診，一項一項討論分析，進行對照檢查，找準找實存在的突出問題、存在問題的根源，明確努力方向。支部書記重點圍繞學習抓得緊不緊，擔當意識強不強，創新意識夠不夠，投入精力足不足，服務意識夠不夠、履行工作職責到不到位等六個方面查找問題。黨員要重點圍繞履行黨員義務和發揮先鋒模范作用方面進行對照檢查，主要從理想信念，宗旨意識，服務能力，紀律觀念，接受黨組織教育管理，參加黨組織活動，繳納黨費，履行黨員義務等方面查找問題。黨支部班子和支部書記要根據查找出的問題，撰寫簡要對照檢查材料，對照檢查材料要檢查剖析存在的問題，深挖產生問題的思想根源，有針對性地提出具體改進措施。每名黨員要根據對照檢查情況，準備好自我評價和對其他黨員評議的發言內容。
六、會議要求
1.批評與自我批評要用事實說話，是什么問題就擺什么問題，具體要做到“三個堅持”：堅持坦誠相見，克服“怕”的思想;堅持直奔主題，避免“繞”的現象;堅持實事求是，防止“空”的問題。通過批評，真正達到既紅臉出汗、觸動思想，又增進團結、促進工作的效果。
2.黨支部書記要樹標桿、當示范，帶頭查擺自己的問題，帶頭對支部委員和黨員提出批評，并虛心接受他人提出的批評意見。每名黨員都要對照黨員標準、實事求是地作出自我評價，多做自我批評。黨員之間要互相進行評議，擺問題、提意見，講真話、說實話，但不要搞人身攻擊。
3.黨支部對查擺的問題和黨員提出的意見要認真研究分析，理清哪些是黨支部要改的問題、哪些是黨員個人要改的問題，做到所有需要整改的事項目標明確、措施明確、責任明確、時限明確，并進行公示，接受群眾監督。同時，結合創建“六星黨支部”活動，黨支部班子成員和黨員要認真認領個人存在的問題，提出整改時限，制定整改措施，進一步發揮黨組織和黨員先鋒模范作用。
【篇2】組織生活開展方案
根據《基層黨組織召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作的通知》精神，現就黨支部召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作提出如下實施方案。
一、扎實抓好準備工作，打牢專題組織生活會及民主評議黨員工作基礎
(一)認真開展交心談心。支部將認真開展支委會成員之間，黨支部書記、支部委員與每名黨員之間，黨員之間的談心活動。談心既主動說自己身上的毛病，又直接點出對方的不足，坦誠相見，相互提醒，認真查找支部班子和支部工作中存在的突出問題。
(二)開展集體座談、上門訪談。支部將組織召開職工代表、退休人員座談會，面對面交流情況，聽取意見。支委會成員要進家入戶走訪，上門與黨員談心，聽取意見，通過多種方式了解掌握黨員思想，生活和工作情況。
(三)召開查找突出問題專門會議。要認真匯總梳理征求到的意見建議，召開支委會，逐條討論分析，找準查實突出問題。重點聚焦責任不落實、工作不到位、服務不主動等問題;要結合崗位特點和履職情況，查擺突出問題。
(四)認真撰寫及審核對照檢查材料。機關黨支部及支部書記要認真撰寫對照檢查材料并報黨工委領導審核;對照檢查重點剖析存在的問題，提出具體改進措施。
二、召開專題組織生活會，開展批評與自我批評
時間安排在1月8日上午召開專題組織生活會，并開展民主評議黨員工作。
(一)參加人員。黨支部全體黨員參加專題組織生活會。邀請黨工委領導指導點評，提出加強黨組織建設、改進作風的要求。
(二)會議議程。一是黨支部書記代表支部班子作對照檢查;二是委員會成員依次發言作個人對照檢查，其他同志開展批評;三是討論黨組織具體整改措施;四是參會的上級黨員領導進行點評。
黨組織書記要樹標桿、當示范，帶頭查擺自己的問題，帶頭對支部委員提出批評，虛心接受他人提出的批評意見。開展批評和自我批評要堅持用事實說話，點到具體人具體事，是什么問題就擺什么問題，真正達到既紅臉出汗、觸動思想，又增進團結、促進工作的效果。
三、召開黨員大會，開展民主評議黨員工作
專題組織生活會后黨支部召開黨員大會，開展民主評議黨員工作。同時邀請黨工委領導到會指導。
(一)評議測評對象。參加民主評議測評對象為：本支部的全體黨員。黨員領導干部參加黨員大會和民主評議測評。
(二)評議內容。主要評議黨員發揮先鋒模范作用、遵守黨的紀律情況。按照“好、一般、差”三個等次民主評議黨員。
(三)評議程序。先由黨支部書記通報委員會班子對照檢查情況，聽取黨員批評意見。然后，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序開展民主評議。
1.黨員自評。每名黨員對照黨員標準有關要求，逐一發言，實事求是地作出自我評價，多作自我批評。
2.黨員互評。黨員之間客觀中肯地進行互相評議，講真話、說實話，擺問題、提意見。
3.民主測評。根據黨員日常表現和自評、互評情況，采取發放測評表的方式，按照“好”、“一般”、“差”三種情況投票測評黨員。測評工作由黨支部書記明確專人負責，確保準確無誤。
4.組織評定。黨員大會后，黨支部根據民主測評情況和黨員日常表現，進行綜合分析，按照“好”、“一般”、“差”三個等次提出每名黨員評定意見，及時向黨員本人反饋，填報《民主評議黨員匯總表》。評定為“好”的黨員不超過本支部黨員總數的20%;評定為“差”的黨員不定比例、不下指標。表現優秀的黨員，要予以表揚或表彰。評定為“差”的黨員，要逐一研究并落實教育幫助的具體措施，促其改正;經教育仍無轉變的，按照黨章和黨內有關規定作出組織處理。
【篇3】組織生活開展方案
一、會議主題
強化創新理論武裝，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，勇于擔當作為，以求真務實作風堅決把黨中央和省市委決策部署落到實處。
二、時間安排
領導班子成員參加民主生活會，并邀請有關領導到會指導。召開時間擬定于2019年XX月XXX日召開。
三、實施步驟
嚴格按照民主生活會制度的有關規定和上級黨委規定的有關程序和的要求，按照會前準備、召開會議、會后整改三個步驟進行。
(一)精心組織學習研討。要堅持讀原著學原文悟原理，采取個人自學和集中學習相結合方式，利用中心組或黨支部專題學習研討等多種形式，堅持聯系思想和工作實際，組織黨員領導干部深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真研讀《習近平談治囯理政》第一卷、第二卷和《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》，特別是習近平總書記視察廣東、上海和在中央全面深化改革委員會第五次會議上的重要講話，在紀念劉少奇同志誕辰120周年座談會上的重要講話,改革開放40周年大會上的重要講話等講話精神;
(二)廣泛征求意見建議。領導班子和黨員領導干部要堅持問題導向、精準思維，立足找準問題、解決問題，重點從思想政治、精神狀態、工作作風等3個方面查找自身存在的差距和不足。并結合正在開展的形式主義、官僚主義專項整治活動廣泛征求意見建議，堅持發揚民主、開門納諫，采取座談、發放征求意見表、設置意見箱和網絡征詢等適當方式，聽取上級黨組織、各相關業務聯系單位、服務對象及公司黨員干部群眾等方面的意見建議。
(三)深入開展談心談話。民主生活會前要緊扣主題開展談心談話。黨委書記與黨員領導干部必談;黨員領導干部相互之間必談;黨員領導干部與分管部門主要領導必談;黨員領導干部與本人組織關系所在黨支部黨員代表必談。談心談話要一對一、面對面，既談工作問題、也談思想問題，既談自身差距、也提醒對方不足。通過談心談話，談透問題、溝通思想、增進團結、促進工作，為開展批評和自我批評奠定堅實基礎。
(四)認真準備班子對照檢查材料和個人發言提綱。堅持理論聯系實際，堅持問題導向，強化問題意識，把自己擺進去、把思想擺進去、把工作擺進去，對經查擺及征求到的意見建議逐條梳理出的突出問題，深入具體地進行黨性分析，做到落細落小、見人見事見思想，不大而化之、浮在面上，不遮遮掩掩、避重就輕，防止從抽象到抽象，從原則到原則、空對空。在此基礎上，黨委主要負責同志主持起草領導班子對照檢查材料，并經集體研究審定。黨員領導干部撰寫個人發言提綱(包括對本級領導班子和其他黨員領導干部的批評意見)。主要負責同志對黨員領導干部個人發言提綱，要一一審閱把關。班子和個人對照檢查材料要直奔主題、簡潔明了，避免長篇大論，堅決杜絕他人代筆、照抄照搬，甚至用往年的材料頂替、從網上下載、購買相關材料等行為，一經查實，嚴肅處理。
(五)嚴肅開展批評與自我批評。領導班子和黨員領導干部要聚焦主題，聯系思想工作具體事例，對準3個方面開展積極健康的思想斗爭。自我批評內容要具體，剖析要透徹、抓住要害，整改措施要對著問題去，可操作、能落實。相互批評要出于公心、直截了當，不能以提希望代替點問題，不能以工作建議代替批評意見。避免避實就虛、不觸及問題、不觸及思想，相互評功擺好、批評流于形式、敷衍了事等情況。切實達到堅持真理、修正錯誤，增進團結、振奮精神的目的，確保民主生活會質量高、效果好。
(六)通報會議情況。(民主生活會召開后15天內)民主生活會結束后，形成民主生活會情況報告，在適當范圍內通報召開情況，并向XXXX報送會議報告會議召開情況及相關資料。
(七)切實抓好整改落實。民主生活會上要通報上一年度民主生活會整改落實情況和本次民主生活會征求意見情況，黨員領導干部要對上年度民主生活會整改措施落實情況逐項作出報告。黨員領導干部要對本人重大事項報告、配偶子女從業情況以及巡察反饋、組織約談函詢等問題逐項做出說明，受到問責的要作出深刻檢查。會后，領導班子、黨員領導干部對查找出來的問題和批評意見，制定整改方案，形成領導班子和領導干部個人整改清單，建立整改臺賬，實行銷號管理，不斷取得解決問題的實際效果。
四、有關要求
(一)強化主體責任。要強化主體責任意識，認真貫徹中央、省工作要求，周密安排，精心組織，從嚴從實做好各環節工作，專題學習要扎實、征求意見要廣泛、談心談話要到位、查擺問題要深刻、開展批評和自我批評要深入、整改落實要見效。黨委書記要切實履行第一責任人職責，發揮好帶頭示范和督促把關作用。通過此次民主生活會，進一步增強領導班子和黨員領導干部發現和解決自身問題的能力，進一步加強黨性原則基礎上的團結，扎實營造風清氣正的政治生態。
(二)務求取得實效。領導班子成員要認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅持問題導向、精準思維，立足找準問題、解決問題，重點圍繞思想政治、精神狀態、工作作風等3個方面并結合公司正在開展的形式主義、官僚主義整治活動中明確的4個方面20類突出問題，查找自身存在的差距和不足，堅決加以整改，務求取得實效。
(三)切實履行職責。各責任單位要切實履行職責，依據職責分工，加強與其他責任單位的銜接溝通，嚴格按照方案規定的時間節點認真抓好組織實施，確保承擔的各項工作任務全面完成。
【篇4】組織生活開展方案
根據新區教育黨工委、第一教育署黨委有關黨的教育實踐活動的精神要求，結合我校工作實際，經研究決定我校黨員專題組織生活會擬于6月13日召開，具體安排如下：
一、專題民主生活會的主題目標
按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務實清廉”為主題，以反對“四風”為重點，切實解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，牢固樹立宗旨意識和群眾觀點，提高服務群眾工作本領，努力辦好人民滿意教育。
二、專題組織生活會的日程安排
（一）時間：6月13日（星期五）下午3:00
（二）地點：學校五樓多媒體教室
三、專題組織生活會出席對象
全體黨員，入黨積極分子，全體行政人員，條線干部
四、專題組織生活會的會前準備
1、制定方案。按照新區教育黨工委、第一教育署黨委相關文件和通知要求，結合我校工作實際，認真制定專題組織生活會方案。
2、廣泛征求意見。領導干部要在前期征求意見的基礎上，普遍開展談心活動，繼續廣泛聽取意見，聚焦“四風”，查找突出問題。
3、撰寫發言提綱。會前，每位黨員都要以焦裕祿精神為鏡，按照“三嚴三實“要求，對照檢查在思想境界、素質能力和作風形象等方面的不足，找準“四風”方面的問題，從世界觀、人生觀、價值觀以及理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律、組織紀律等方面，認真分析產生問題的思想根源，寫好發言提綱。
五、專題組織生活會議程
（一）全體黨員開展批評和自我批評
（二）民主評議黨員
（三）總結講話
六、專題組織生活會的要求
1、專題組織生活會是黨內建設的一項重要制度，是對黨員進行經常性教育、管理和監督的有效途徑之一。全體黨員要緊緊圍繞“為民務實清廉”主題，找準“四風”問題，深刻檢查剖析問題根源，自覺踐行群眾路線。
2、校長書記率先垂范，開展批評和自我批評。要統籌謀劃，主持研究制定專題組織生活會方案。帶頭對照檢查，開展自我批評，誠懇地接受批評、改正缺點。帶頭對黨員干部提出批評意見，要直言不諱，督促改進，有針對性地做好思想工作，化解矛盾。
3、在批評與自我批評后，隨即進行民主評議黨員環節。與會黨員根據黨員個人自我剖析、現實表現，結合開展批評與自我批評的情況，做好黨員民主評議工作，推選學校優秀黨員。
