四史學習教育活動方案16篇

四史學習教育活動方案16篇

四史學習教育活動方案(1)

親愛的朋友，很高興能在此相遇！歡迎您閱讀文檔四史學習教育工作總結：“三間課堂”讓“四史”學習教育融入日常，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔，一定會有所收獲。假若親能將此文檔收藏或者轉發，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續前行的動力。

四史學習教育工作總結：“三間課堂”讓“四史”學習教育融入日常

【編輯按】講活歷史故事用活紅色資源，xx區漕涇鎮黨委準確把握“四史”學習教育的正確方向，搶先布好局下好先手棋，靈便運用書場黨課情景課堂網上課堂這“三間課堂”迅速搭建起身邊的“四史”學習教育平臺，讓“四…我們為您整理了《四史學習教育工作總結：“三間課堂”讓“四史”學習教育融入日常》，給您在日常工作學習中借鑒。

講活歷史故事用活紅色資源，xx區漕涇鎮黨委準確把握“四史”學習教育的正確方向，搶先布好局下好先手棋，靈便運用書場黨課情景課堂網上課堂這“三間課堂”迅速搭建起身邊的“四史”學習教育平臺，讓“四史”學習教育融入日常。

在書場黨課中，聽“活教材”話“四史”

“1950年1月23日那天，駐扎在漕涇地區33名指戰員，用生命譜寫了一曲英雄的頌歌……”鎮文體中心黨員孫水軍是這場“書場黨課”的主講人之一，他用樸實的漕涇方言講述著xx漕涇33位烈士的故事，一下子把在場的黨員群眾拉回到了那段烽火中的歲月。孫水軍是歷史故事的愛好者，經常參閱歷史典籍走訪老同志，聽他們口述漕涇的歷史，并創作成接地氣的群文作品。漕涇鎮探究創新的“書場黨課”，融“書記黨課說唱黨課故事黨課快板黨課實景黨課”為一體，今年“書場黨課”的安排將著重增加“四史”學習教育方面的內容，選聘一批老先進老革命等作為“四史”宣講員，用“活教材”的現身說法，以通俗易懂的語言進行授課，下一步漕涇鎮還將通過組織“寫黨課講黨課聽黨課評黨課”等活動，編撰一套本土“四史”教材使“四史”學習教育主題鮮亮表達生動更接地氣，故事黨課[漕涇地區中共特殊黨員張金根英勇斗爭開通海上交通線的故事]曲藝黨課[江姐——繡紅旗]等都是近年來形成的鮮活教材，讓黨員群眾能夠及時“充電”“補鈣”，打牢思想根基，把“四史”學得更深更透。

走進情景課堂，用腳步感悟歷史脈搏

漕涇于宋代因鹽商云集形成集鎮，因鎮旁有古代運送漕糧的漕溪河而得名，擁有xx僅存的6000年前古海岸遺址和xx最后一片鹽田。漕涇鎮海涯村與鹽文化有著深厚的淵源，海涯村因村里原為一片海灘而得名，建國初為漕涇鄉海涯村，農業合作社時建海營高級社，公社化時為鹽業大隊。1968年冬公社圍海造田后，從各大隊移入120多個勞動力，建圍墾大隊，1970與鹽業大隊合并為前哨大隊。在改革開放的大背景下，海涯村從一片海灘到擁有2500畝的海淡水養殖場和村辦企業3個，村民如今入住的海涯新苑中，就有這樣一方“一村一景”生動地展現了海涯村那時的興盛和繁盛，這里也將作為漕涇鎮的一個“四史”學習教育點，依托雕塑展板等一個個情景與海涯村的歷史變遷進行“面對面”交流，通過邊走邊看以文化共鳴憶苦思甜。鎮黨委聚焦漕涇地域特色，深入挖掘鹽文化歷史，已建成的“滄海鹽田”鹽文化館也將打造為“四史”學習教育的情景課堂，追溯xx鹽業生產生活發展變遷，還原“海鹽”的記憶留痕。此外，鎮黨委還將把xx烈士陵園阮巷老街水庫村等情景黨課現場教學點“串珠成線”，打造“四史”學習教育情景黨課路線，組織黨員干部通過參觀身邊的“紅色資源”地標感悟歷史的脈搏，使“四史”學得更好記得更牢。

借助網上課堂，從實景中看身邊變化

一個村的變遷是一個時代發展的濃縮，一段歷史的進程也折射在一個村的發展歷程中，漕涇鎮探究開展“網課1+1”，即通過1名講師+1名村書記的形式宣傳“四史”學習教育，將課堂的場景搬到宅基上田間地頭中，一步一景，并錄制成網絡“微黨課”，區委黨校講師引出問題并解讀一個村的“發展密碼”，村黨組織書記從一個村的“前世”講到“今生”介紹農村的發展。首期公布的“微黨課”水庫村[憧憬的生活]由區委黨校青年黨員教師唐珂與水庫村黨總支書記沈海峰共同講授，在欣賞首批市級鄉村振興示范村水庫村美景的同時，“微黨課”由村史展開到近年來村里發生的翻天覆地變化，展現出了村干部和村民們的攻堅精神和擔當品質，這樣一堂“問答互動式”的網課不僅擦出了思維的火花，講活了一個村的發展故事，呈現了一堂身臨其境的“云黨課”，也激勵了屏幕面前的黨員群眾從歷史中汲取奮進力量，堅定了黨員干部勇挑重擔干事創業的信念。第二期“微黨課”護塘村[村民的“幸福密碼”]第三期“微黨課”營房村[找到最大公約數，畫出最大同心圓]也已在“漕涇黨建”微信公眾號和抖音上正式上線，拓寬了全鎮黨員干部“四史”學習教育的渠道，進一步激發了學習熱情，使“四史”學習教育真正融入日常。

四史學習教育活動方案(2)

四史學習教育心得體會7

開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，是市委貫徹落實總書記重要講話精神，建立健全“X、X”長效機制的重要部署。

要準確把握“四史”學習教育的根本出發點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強大思想保證。

“四史”學習教育是堅定理想信念的需要，只有通過學習“四史”才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。

深入開展“四史”學習教育，就是要讓黨員干部不忘歷史、X，筑牢守初心、擔使命的思想根基，就是要讓黨員干部知史愛黨、知史愛國，不斷強化愛黨愛國的思想自覺和行動自覺，就是要讓黨員干部以史為師、以史為鑒，把新時代的長征路走得更穩更好。

作為黨員，我們要真學深學、真抓實干，學會運用歷史的思維去思考問題，培養歷史的眼光去發現問題，增強歷史擔當去抓問題并解決問題。

學習“四史”也要緊扣時代特征，增強廣大黨員干部的思想定力，上海不僅是中國共產黨的誕生地，更是改革開放的前沿陣地，要牢牢把握這一特征，激勵上海的黨員干部在新時代擔起新使命、實現新作為。

四史學習教育活動方案(3)

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四史學習教育工作總結匯報材料：情景黨課讓“四史”學習教育生動易懂

【編輯按】xx區依托豐富的紅色資源xx凝結力工程博物館等學習載體，推進廣大黨員干部學會歷史思維培養歷史眼光增強歷史擔當，以此提升xx城區能級和核心競爭力，加快建設國際精品城區，彰顯xx在服務全市改革發展大局中…我們為您整理了《四史學習教育工作總結匯報材料：情景黨課讓“四史”學習教育生動易懂》，給您在日常工作學習中借鑒。

xx區依托豐富的紅色資源xx凝結力工程博物館等學習載體，推進廣大黨員干部學會歷史思維培養歷史眼光增強歷史擔當，以此提升xx城區能級和核心競爭力，加快建設國際精品城區，彰顯xx在服務全市改革發展大局中的優勢和特長。

xx區內有[布爾塞維克]編輯部舊址中共中央xx局機關舊址xx凝結力工程博物館等紅色載體資源，在改革開放進程中創新了全國首例土地批租試點，還有xx最早的國家級開發區虹橋開發區。在“四史”學習教育工作中，xx區將用好用實愛國主義教育基地資源，將其充分轉化為學習“四史”的生動教材。

下一步，xx將環繞“四史”學習教育等主題，開展社區黨校情景黨課展示活動，通過場景設計視頻播放故事講解感悟分享，使“四史”學習教育主題鮮亮表達生動通俗易懂。情景黨課將面向全區基層黨組織和黨員，組織“寫黨課講黨課聽黨課評黨課”等活動方式，推出精品課程菜單。

針對“兩新”黨組織新興產業領域年輕人的特點，xx區將依托主題黨日送黨課進企業等形式，開發“四史”學習系列課程，讓青年黨員們“坐得住聽得懂易接受”。區委組織部各街鎮黨(工)委等將定期開展“初心讀書會”活動，推動各級黨群服務陣地成為學習“四史”的基地理想信念教育的課堂。此外，還將用好“學習強國”xx干部在線學習城“xx學習達人擂臺”等學習平臺，利用“xxxx”官方微信客戶端等新技術新載體，組織引導廣大黨員干部積極上網學習“四史”。

環繞區域內紅色資源開發利用教育方式載體實踐創新，xx區將持續優化位于中山公園內的xx凝結力工程博物館，作為新思想學習實踐陣地xx城市基層黨建創新實踐基地，著力打造“家門口”學習教育陣地，在館內建設“四史”學習教育專題組織生活室改革開放專題黨性教育教室現場教學點，預計今年7月前將完成上述情景黨課布點。

今年9月前，xx區還將組織開展“紅動xx——紅色印記尋訪活動”，挖掘歷史故事典型人物等，總結歷史背后蘊藏的紅色基因和革命精神，推動基層黨組織黨員充分體悟xx和xx的建設發展歷程。結合“黨的誕生地”發掘宣傳工程，在愚園路歷史風貌街區打造“愚園路紅色教育基地”，集“看聽學”為一體的“百姓大講堂”，推動黨的創新理論走進基層。

四史學習教育活動方案(4)

學院四史學習教育工作方案

社會科學院“四史”學習教育實施方案

　　為認真落實市委宣傳部印發的《關于在宣傳系統開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施意見》的部署要求，扎實推進上海社會科學院全體黨員、干部學好歷史用好歷史，現就我院開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育（以下簡稱“四史”學習教育）提出如下方案。

　　一、總體要求

　　開展“四史”學習教育是引導黨員、干部堅定理想信念、牢記初心使命的重要途徑，是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容，是今年全市黨員、干部學習教育的重要主題，是各級黨組織加強黨員、干部思想武裝的重要政治任務。

　　開展“四史”學習教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，組織全院廣大黨員、干部深入學習，充分了解黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯，充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創新史、自身建設史，充分了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，以史鑒今、資政育人，教育引導黨員、干部進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做到永葆堅定信念、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。

　　上海是黨的誕生地，在黨的創立和發展、新中國的建設、改革開放的進程中發揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利、為進一步加強高端智庫建設提供堅強的政治保證和組織保證。

　　學習內容

　　黨員、干部重點學習內容和推薦用書包括：《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》；習近平總書記重要講話中有關黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重要論述；《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史》、《新中國70年》等著作。

四史學習教育活動方案(5)

學四史，正心靈

認真學習四史，不忘來時路，在學習中不斷汲取養分，重溫如火歲月，緬懷革命先烈，弘揚時代精神，并不斷激勵自己努力在工作中實現自我價值，展現出共產黨人的優良傳統和高尚品格。通過學四史，我們學會用歷史唯物主義來客觀評價有中國特色社會主義取得的偉大成就；通過學四史，在日益復雜、動蕩的國際社會關系中，我們可以以正確的歷史觀來感悟疫情當下國內的平安、祥和局面及黨中央、全國人民做出的巨大努力，所謂“寧為太平犬，莫做亂離人”，平安就是最大的幸福。

? “紅船精神”、“長征精神”、“雷鋒精神”、“焦裕祿精神”、“工匠精神”等等在歷史的傳承中依然閃爍著催人奮進的光芒。讀史明志，鑒往知來，我們要把學習領悟四史作為牢記黨的初心和使命的重要途徑，不斷強化歷史思維，增強初心如磐、使命在肩的歷史擔當

作為一名普通的員工，終日為生計所奔波勞碌。那曾經挺拔的脊梁已然微駝，那曾經翻滾的熱血不再沸騰，自己的初心和使命也已模糊不清。但是，讀四史，卻是讓我回憶起了曾經那段歷經坎坷而又慷慨激昂的崢嶸歲月。翻開四史，一幅幅歷史畫卷在我面前鋪展開來……

我看見，南湖邊的紅船上，燈火通明，人影綽綽。他們情緒亢奮：“共產黨萬歲！世界勞工萬歲！第三國際萬歲！共產主義萬歲！”他們略顯稚嫩的臉上顯露著激動的紅光。原來當時的初心是那么純粹，使命是那樣遠大。

我看見，硝煙彌漫的大渡河邊，槍炮聲此起彼伏，局勢千鈞一發，“同志們！千萬紅軍的希望，就在你們身上。堅決地渡過去，消滅對岸的敵人”。我看見天安門廣場紅旗飄飄，五十六門禮炮齊鳴，鏗鏘有力的字句從話筒、廣播中傳到全世界：“中華人民共和國中央人民政府成立了！”十八勇士悍不畏死，以血肉之軀鑄就破局的尖刀；城門樓上魁梧的身影是如此平凡且高大。原來當時的初心是那么堅定，使命是那樣偉大。

歷史是一條永不退色的長河，我們都是歷史的見證者和創造者。人生中每一個瞬間都被定格，融入那浩渺如煙的時間洪流之中。開拓者踽踽獨行，后來者坐享其成。是的，這無可厚非，但忠魂不可忘，熱血不可忘，歷史不可忘，家國不可忘，根本不可忘！我撥開迷霧，看清原來的自己。我有歸屬年代的初心，事業起步，兼顧家庭；也有正值時代的使命，盡我所能，助圓國夢。

四史學習教育活動方案(6)

2020四史學習教育總結材料

“四史” 學習教育開展以來，xx區建設交通工作黨委緊緊環繞 學習教育的總體要求 目標任務，結合單位實際情況，開展形式多樣的 學習教育活動，激勵黨員 干部在 與歷史對話 中發明和解決問題，更好地推動建設和交通事業高質量發展，為奮力打造“新時代 新片區，xx美 xx強”新高峰 新奇跡作出新貢獻。

　　回望“來時路”，“四史” 學習教育擦亮初心底色

　　典型引領，深挖資源助 學習。開展“初心薪火相傳使命永擔在 肩”xx建設交通史微展覽，通過整理 挖掘xx建設交通發展史，分設建交人風采 公路市政 交通運輸 燃氣管理 建筑建材 航務海事 行政審批 重大工程等8章予以展出。通過宣揚老一輩建交人吳桂昌 徐伯康等人的先進事跡，挖掘和回憶xx區路橋 交通 航運史，激發xx建設交通人的自豪感 責任感和使命感，沿著前輩的足跡，帶著百折不 撓的“四千精神”，不 忘初心使命，繼續追夢前行。專題 學習，領導先學作表率。黨委 中心組 基層支委會每月至少開展一次專題 學習，通過導讀原文 談 學習體會等形式，做到領導先行 學習，為全體黨員 職工作出表率。邊學邊考，全員 學習提實效。開展“讀書好 讀好書 書香建交”薦書 捐書活動，激勵職工結合“四史” 學習教育推舉一本好書，倡導好書大家讀，在 全委營造濃厚的 學習氛圍。開展“雙周一答”考學活動，定時檢驗全體職工的 學習情況。

　　走好“腳下路”，黨建聯盟激發 學習活力

　　依托“黨旗高高飄揚：xx建設交通黨建聯盟”與聯建單位互聯互建 互學互通，不 斷開創黨建新局面，把“四史” 學習教育引向深入。互聯互建，聯出“四史” 學習“新站點”。以建設交通工作黨委為圓心，將不 同類型 不 同層級的兄弟單位黨組織和黨員匯集于黨旗下，將“四史” 學習課堂設立在 工地上 公路上 項目上。全面啟動“雙聯雙進”，委班子成員深入村居 企業，助力鄉村振興 復工復產;深入農戶居民，了 解“急難愁盼”問題。互聯互學，搭建資源共享“新平臺”。通過黨建聯盟平臺的搭建，聚集各個聯建單位的優勢資源，搭建“四史” 學習資源共享平臺，讓支部與支部之間共享 學習資源，互相 學習，共同進步，優勢互補，輻射引領，使得“四史” 學習內容更加豐富多彩。截至目前，區公路(市政)管理所 區建設工程安全質量監督站 區交通委執法大隊已與多家聯建單位通過共聽黨課 參觀示范工地 參加拓展活動等形式開展“四史” 學習教育聯學聯建活動。互聯互通，凸顯黨建聯盟“新優勢”。以黨建聯盟為平臺和紐帶，引導聯盟成員黨組織之間互學互鑒，以黨建的融合帶動“四史” 學習教育，以“四史” 學習教育推動行政工作。如xx區交通委執法大隊黨支部與xx區交通委執法大隊黨支部將通過“組織建設互促”“黨員 學習互動”“黨建載體互用”“結對互幫互助”四個方面開展聯建共建活動，把“四史” 學習教育與其他黨建工作結合起來，與交通行政執法工作結合起來，協調推進，相互促進。

　　堅定“前行路”，緊扣主業堅定人民立場

　　區建設交通工作黨委堅持理論聯系實際，在 深入開展“四史” 學習教育過程 中，始終聚焦主責主業，做到在 歷史 中汲取智慧和力量，在 歷史 中查找解決問題的答案，確保通過“四史” 學習教育，實實在 在 解決問題 推動發展。聚焦民生實事，提高建設力度。對全區19965戶老居住區居民實施天然氣改造，目前，天然氣改造項目工程前期工可批復 設計勘探招標手續已辦理完成。2020年的改造完畢后，xx區將成為xx市郊區首個城鎮居民使用燃氣管道化的行政區;聚焦“三高 兩區 一點”，繼續推進農民相對集 中居住項目，2020年計劃完成1300戶農戶簽約工作，目前，已有 近900戶完成簽約工作。聚焦作風建設，深化審改深度。環繞工程建設項目審批制度改革，把營商環境推向縱深，進一步充實幫辦員隊伍，深化幫辦內容，強化幫辦過程和成效。截至目前，幫辦小組共上門為42個項目提供幫辦服務。聚焦工程質量，加強管理精度。打造智慧工地，提升建設工地監管效能，實現“最安全 最優質 最文明 最和諧”的四優管理目標;繼續加強對建筑工地 攪拌站 碼頭的揚塵管控，配合推進完成新一輪清潔空氣行動計劃。

四史學習教育活動方案(7)

四史學習教育

聚焦青少年“四史”學習，筑牢信仰根基

“少年強，則國強，少年志，則國志。”團員青年是祖國未來的希望，是社會進步的根基。為進一步切強青年思想教育引領，XXX團委以“學四史，踐初心，礪青春，勇擔當”為主題開展了豐富多彩的主題團日活動。通過邀請鎮武裝部的青年干部及中鐵上海工程局團委負責人分別結合軍史、改革開放史，以及個人經歷和工作實踐進行“四史”學習教育的宣講，引導青年思考如何把個人的理想追求融入Y和祖國事業之中，在新時代為Y、為祖國、為人民、為XX多作貢獻，激發了廣大團員青年的愛國主義情懷。

鎮團委聯合青少年社工進行了，”關愛相伴，益路同行”微心愿認領活動的介紹和發布，號召青年們切實將學習“四史”的成果轉化為關愛身邊人、回饋社會的實際行動，切實履行社區責任、踐行志愿精神、發揚關愛困難群體人民至上”的為民情懷。在鎮團委廣泛宣傳發動下，來自XX條云南學生及XX條XX社區學生的“微心愿”都已點亮。

汲取智慧，在“四史”學習中提高工作能力

為扎實推進“四史”學習教育，XxxY委舉行“四史“學習教育學史讀書活動，充分發揮領導班子領學、促學的示范引領作用。在學習"四史”過程中始終以“原汁原味" .“見行見效”為宗旨，學真史正史，進一步堅定Y員干部的理想信念和政治立場。通過將“四史”學習教育與當前工作緊密結合起來，學會用歷史方法，歷史智慧、歷史經驗，破解發展難點民生痛點治理堵點。同時以結果為導向，把學習教育成果體現到實際工作中，切實將人民城市建設的工作要求轉化為緊緊依靠人民不斷造福人民的務實行動，認真踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念。鎮社區Y群服務中心、社區Y校、XX家村居基層Y群服務站充分發揮Y群服務陣地作用，督促基層Y員積極參與常態化疫情防控、社會治理創新、優化營商環境等工作，重點圍繞群眾關心的"老小舊遠”問題，謀新策、出實招，探索建立長效機制，切實推動Y建引領下的社會治理和為民服務工作取得實效。

四史學習教育活動方案(8)

四史學習教育

近日，中共上海外國語大學賢達經濟人文學院委員會組織黨員干部赴上海展覽中心、中共一大會址紀念館開展為期半天的“四史”教育集體考察學習。

學習考察當天，大家參觀了在上海展覽中心布展的“我們眾志成城——上海防控新冠肺炎疫情主題展”以及中共一大會址紀念館展廳。

通過參觀“我們眾志成城——上海防控新冠肺炎疫情主題展”，同志們系統了解了疫情發生以來，全國特別是上海人民眾志成城抗擊疫情斗爭情況，學習了醫療、交通、教育、工業、社區等社會各界在疫情防控期間涌現的先進典型和感人事跡。在后續的現場討論中大家結合學校抗疫實際，回顧了大半年來在線上教學、物資保障、招生就業、迎新準備等抗疫歷程中的各項工作，暢談了自己的觀展體會。大家紛紛表示，我國疫情防控取得的成績，彰顯了黨的堅強領導和社會主義制度的優越性，激勵著我們繼續不忘初心、牢記使命；作為教育工作者，大家要立足本職、切實把立德樹人的任務扛在肩上，在危機中育新機，于變局中開新局，為建設國際化新賢達貢獻自己的一份力量。

隨后大家又集體前往中共一大會址紀念館，開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育。

在宣誓廳，同志們舉起右拳莊嚴宣誓，重溫入黨誓詞。隨后，集體參觀了《偉大開端—中國共產黨創建歷史陳列》，在存世僅數本的《共產黨宣言》錯版真跡、共產國際代表的秘密情報檔案等珍貴展品前，回顧黨的“誕生記”，近距離感受歷史的氣息。

校黨委書記夏驕雄在實地學習考察中指出，全體黨員、干部要學史明志、堅守初心、勇擔使命，堅持不懈用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，始終牢牢把握正確的辦學治校方向，突出立德樹人根本任務，著力為黨育才、為國育人，奮力創造新時代學校發展新成就。

校黨委職能部室負責同志和校各級黨組織負責同志一同參加了此次集體考察學習。

四史學習教育活動方案(9)

四史學習教育輔導講稿

“歷史總是要前進的，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時代共命運的人，才能贏得光明的未來。”黨的十八大以來，總書記高度重視對歷史的研究學習，強調，“歷史是人類最好的老師”，“中國共產黨的歷史是一部豐富生動的教科書”，“要把學習貫徹黨的創新理論作為思想WZ的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來，同新時代我們進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯系起來，在學懂弄通做實上下苦功夫，在解放思想中統一思想，在深化認識中提高認識，切實增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺”。

一、為什么要學習“四史”？說到為什么學習習“四史”，首先，我們應該了解什么是“四史”。剛才說到了，“四史”是：黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。

中國共產黨的歷史包括中國共產黨在什么樣的歷史條件下產生并逐漸發展壯大，期間都取得了什么樣的成就，留下了一些什么樣的經驗教訓，在新時代又面臨什么樣的新任務等。2021年是中國共產黨成立100周年，中國共產黨的百年歷史內容是非常豐富的。新中國的歷史包括中華人民共和國是怎么創立、建設、發展的，等等。2019年，我們隆重紀念了中華人民共和國成立70周年。改革開放的歷史實際上也是新中國歷史的一個組成部分，但它以改革開放為主要特征，以1978年中國共產黨的十一屆三中全會為開端，到現在是40多年的時間。社會主義的發展史是世界范圍內社會主義發展的歷史，也就是我們經常說的社會主義500年。

（一）黨史是中國共產黨的領導不斷走向成熟的實踐史。中國共產黨是以馬克思主義為指導的先進政黨，在百年實踐中不斷總結自身建設的歷史經驗，統籌推進黨的政治、思想、組織、作風、紀律和制度建設，成長為世界上為數不多、具有強大政治領導能力的成熟政黨。?中國共產黨也遭遇過歷史挫折，但都能正視和解決實際問題，使自己變得更加正確、更加強大，成為中華民族偉大復興當之無愧的最高政治領導力量。以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，帶領人民完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國，完成了社會主義革命，確立了社會主義根本制度。

十一屆三中全會以后，中國共產黨把經濟建設作為黨和國家的工作中心，實施改革開放戰略，成功開創了中國特色社會主義。十三屆四中全會以后，中國共產黨加深了對什么是社會主義、怎樣建設社會主義和建設什么樣的黨、怎樣建設黨的認識，成功把中國特色社會主義推向二十一世紀。十六大以后，中國共產黨深刻認識和回答了新形勢下實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題，成功在新的歷史起點上堅持和發展了中國特色社會主義。十八大以來，中國共產黨深刻回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題，推動中國特色社會主義進入了新時代。

（二）新中國史是中國共產黨推進建設新中國的實踐史。自成立之日起，中國共產黨就把為人民謀幸福、為民族謀復興作為己任，帶領人民實現了中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大歷史飛躍。在新民主主義革命時期，中國共產黨帶領人民進行了艱苦卓絕的革命斗爭，徹底推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了新中國。中國共產黨創造性運用馬克思主義國家學說，逐步建立并鞏固了新中國的國體、政體、根本制度、基本制度和重要制度。?根據我國社會主要矛盾的變化，中國共產黨提出了社會主義現代化奮斗目標，推動制訂和實施國民經濟和社會發展五年規劃綱要，引領新中國走上了國家富強、人民幸福的正確道路。

以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人，確立了社會主義初級階段基本路線，制定了到二十一世紀中葉分三步走、基本實現社會主義現代化的發展戰略。以江澤民同志為主要代表的中國共產黨人，確立了社會主義市場經濟體制的改革目標和基本框架，開創了全面改革開放新局面。以胡錦濤同志為主要代表的中國共產黨人，強調堅持以人為本、全面協調可持續發展，形成了中國特色社會主義事業總體布局。?黨的十八大以來，以同志為核心的黨中央著力推進實現全面建成小康社會的奮斗目標，正確判斷新時代我國社會主要矛盾，統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，使黨和國家事業取得了歷史性成就。

（三）改革開放史是中國共產黨推進社會主義制度自我完善和發展的實踐史。改革開放是中國共產黨帶領人民開啟的一次偉大革命，實質是社會主義制度的自我完善和發展，目的是在新的歷史條件下為人民謀幸福、為民族謀復興。黨的十一屆三中全會以后，基于對黨和國家前途命運的深刻把握，對歷史發展趨勢的科學洞察，黨中央做出實行改革開放的歷史性決策，開啟了改革開放和社會主義現代化建設歷史新時期。中國共產黨抓住完善和發展中國特色社會主義制度這個關鍵，帶領人民攻堅克難，以經濟體系改革為牽引統籌推進各個領域的體制改革，快速提升了國家綜合實力，有效抵御了“蘇東劇變”對我國的負面沖擊，不斷推進我國各項事業的健康發展，使社會主義中國巍然屹立在世界東方。

黨的十八大以來，中國共產黨以巨大的政治勇氣和智慧，提出了完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化總目標，開啟了全面深化改革、系統整體設計推進改革的新時代，開創了我國改革開放的新局面。中國共產黨勇于沖破思想觀念的障礙和利益固化的藩籬，重點加強了人民當家作主制度建設，深化了經濟體制改革，深化了司法體制綜合改革，深化了生態文明體制改革，深化了國防和軍隊改革，建立了國家監察制度，中國特色社會主義制度日趨成熟定型，為推動黨和國家事業取得歷史性成就發揮了重大作用。

（四）中國共產黨是引領世界社會主義發展的重要政治力量。中國共產黨一直是社會主義發展史最重要的參與者和最強大的引領力量。中國共產黨領導的新民主主義革命，是二十世紀上半葉世界社會主義革命的重要組成部分。中國共產黨帶領人民徹底粉碎了日本軍國主義殖民奴役中國的圖謀，與蘇聯社會主義等進步力量一道，為第二次世界大戰反法西斯戰爭的勝利做出了重大犧牲和偉大貢獻。中國共產黨領導下的中華人民共和國，是世界社會主義陣營的有生力量，是支持亞、非、拉第三世界國家反帝反殖民、爭取民族獨立運動的堅強后盾。中國共產黨堅持把馬克思主義基本原理與中國實際相結合，擺脫了模仿蘇聯模式的傳統思路，成功開辟了中國特色社會主義道路。上世紀八十年代末、九十年代初，蘇東社會主義國家解體使國際共產主義運動走入低谷。

在中國共產黨的正確領導下，中國用幾十年時間走完了發達國家幾百年走過的工業化進程，人民生活顯著改善，社會長期穩定，社會主義在同資本主義競爭中所處的被動局面得到很大程度的扭轉。進入二十一世紀，在中國共產黨的正確領導下，我國國家制度和國家治理體系體現出顯著優勢，科學社會主義在中國煥發出強大生機活力。中國特色社會主義成為科學社會主義發展的偉大旗幟，成為振興世界社會主義的中流砥柱。?在國際環境日益復雜多變的當下，中國共產黨有責任、有信心、有能力為科學社會主義新發展做出更大歷史貢獻。

二、深刻理解“四史”的重要價值。（一）深刻把握學習“四史”的價值意蘊。歷史是最好的教科書，也是最好的“清醒劑”。通過學習“四史”，能讓我們基于歷史的大視野和大邏輯，弄清楚我們是誰、從哪兒來、往哪兒去。特別是通過學思踐悟黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創新史和自身建設史，我們能基于歷史、理論和實踐邏輯等多個層面，去深刻感知紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，從而在知史中愛黨、在知史中愛國，不斷厚植愛黨愛國之情懷，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩。

通過學習“四史”，還能讓我們深刻把握歷史規律、看清歷史本質，以史為鑒，從而更深入地認識黨情、國情、社情，更好地把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，以正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，弄清楚理解透中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，從而進一步增強樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺。

（二）從“四史”中不斷汲取精神力量和經驗智慧。偉大的歷史沉淀著偉大的精神，偉大的精神又在實踐中不斷激發出磅礴的創造偉力。融匯于“四史”其中，基于歷史的鏈條予以串接和展現出來的是我們黨和國家的精神譜系，在這一精神譜系之中，中國共產黨人把真理的力量、理想的力量和人格的力量展現得淋漓盡致。通過學思感悟“四史”，特別是從我們黨團結帶領人民完成的“三件大事”、創造世所罕見的“兩大奇跡”、迎來從站起來、富起來到強起來的“三次偉大飛躍”，我們能深切感知中國共產黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，并從中不斷汲取精神力量，將這一獨特政治優勢轉化為最大治理效能。“明鏡所以照形，古事所以知今”。

四史學習教育活動方案(10)

四史學習教育體會研討發言2

歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。修好這門必修課，不是無的放矢，而有明確的目標指向。

要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，堅定不移做好自己的事情。

歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設與黨共同發展，融匯于黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發展史，貫穿于革命、建設、改革的歷史進程中，并成為一種獨特政治優勢。

人無精神不立，國無精神不強。物質可以變成精神，精神可以變成物質。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉化為推動社會發展的物質力量。堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。

真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發黨員領導干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們X、X、永遠奮斗，這正是“四史”學習教育的精髓所在。

“四史”學習教育要把握正確方向、創新內容形式，充分發揮紅色資源優勢，靈活運用各種載體方法，做到有聲有色、入腦入心。我們要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發，更好增進人民群眾福祉

四史學習教育活動方案(11)

學院四史學習教育工作方案_工作實施方案

社會科學院“四史”學習教育實施方案
為認真落實市委宣傳部印發的《關于在宣傳系統開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施意見》的部署要求，扎實推進上海社會科學院全體黨員、干部學好歷史用好歷史，現就我院開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育（以下簡稱“四史”學習教育）提出如下方案。一、總體要求開展“四史”學習教育是引導黨員、干部堅定理想信念、牢記使命的重要途徑，是建立不忘、牢記使命長效機制的重要內容，是今年全市黨員、干部學習教育的重要主題，是各級黨組織加強黨員、干部思想武裝的重要政治任務。開展“四史”學習教育要堅持以書記新時代中國特色社會主義思想為指導，組織全院廣大黨員、干部深入學習，充分了解黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯，充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創新史、自身建設史，充分了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，以史鑒今、資政育人，教育引導黨員、干部進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做到永葆堅定信念、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。上海是黨的誕生地，在黨的創立和發展、新中國的建設、改革開放的進程中發揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利、為進一步加強高端智庫建設提供堅強的政治保證和組織保證。學習內容黨員、干部重點學習內容和推薦用書包括：《書記關于“不忘、牢記使命”重要論述選編》；書記總書記重要講話中有關黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重要論述；《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-20XX)》、《新中國70年》等著作。各級黨組織還應緊貼工作實際，組織黨員、干部有側重、有選擇地學習相關的“四史”內容，提高學習的針對性和實效性。三、主要措施（一）加強日常學習教育1.納入培訓課程。把“四史”作為對黨員、干部理想信念教育、對黨忠誠教育、愛國奮斗教育的重要內容，納入黨員、干部各類教育培訓班次課程中。年內，基層黨組織書記必須參加1次集中培訓。2.集中學習交流。以嚴格落實黨委中心組學習制度、黨支部“三會一課”和主題黨日活動等為依托，通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等形式，有組織、有計劃地推動黨員、干部集中學習“四史”。各級黨組織要把“四史”學習教育貫穿全年組織生活始終，年內至少要開展4次相關專題的黨日活動。3.把握重要節點。結合重要歷史紀念節點，有重點、有針對性地開展專題學習，持續營造良好學習氛圍。在慶祝浦東開發開放30周年之際，重點學習上海改革發展歷程；在紀念上海世博會舉辦10周年之際，重點學習社會主義發展史；在慶祝“七一”建黨之時，重點學習黨的歷史，特別是黨的創建歷程；在“十一”國慶之時，重點學習新中國史；在全面建成小康社會之際，重點學習改革開放史。4.用好紅色資源。突出紅色資源在“四史”學習教育活動中的作用，組織黨員、干部走進革命遺址遺跡、愛國主義教育基地、紅色文化紀念場館等，實地學習了解相關歷史，現場開展革命傳統教育。5.講好“四史”黨課。堅持把講黨課作為加強日常學習教育的重要抓手，黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，各級黨組織書記年內至少安排1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。6.抓好個人自學。通過發放學習讀本、組織網絡學習、表揚學習先進等方式，引導激勵黨員、干部開展線上線下學習。用好“學習強國”、上海干部在線學習城、“火紅的黨旗”宣傳系統黨建微信矩陣等學習平臺。7.舉辦系列活動。根據我院特點舉辦“四史”學習教育系列活動，配合中宣部“黨課開講啦”活動和市宣傳系統“文明與文化同行·新時代文明實踐志愿行”主題實踐活動，加強“四史”研究，開展“四史”基層宣講；推出一批具有我院特色的音視頻作品，組織一批與“四史”相關的理論文章，服務社會、引導輿論；設立“黨的誕生地史料展示中心”；推動組建青年讀書會、青年學習小組等學習型組織，培養一批知史愛黨、知史愛國的青年骨干；選樹一批工作典型和先進榜樣。（二）做好分類施教1.抓住關鍵少數。各級領導干部是“四史”學習教育的主要群體，要發揮領學促學作用。黨員領導干部要帶頭學習，帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動，帶頭立足崗位作貢獻。領導干部要深學一層，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當，成為學史知史、講史用史的表率。2.突出青年黨員干部。青年黨員、青年干部是“四史”學習教育的重點對象，要高度重視青年理論武裝工作，以“四史”學習教育為契機，進一步加強青年的思想政治工作。3.引導各類人群。各民主黨派基層組織、黨外人士要結合“統一戰線史”開展“四史”學習教育；離退休黨員要發揮傳幫帶作用，通過口述歷史等形式，向年青一代傳承黨的紅色基因和優良傳統；黨務干部要自我加壓，學深悟透，深刻理解把握歷史經驗、歷史規律，創新實踐，研究掌握提高黨員干部“四史”學習成效的工作方法。四、工作要求（一）落實主體責任各級黨組織書記是“四史”學習教育第一責任人，要親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。（二）加強督導檢查院黨委將對基層黨組織的“四史”學習教育開展情況加強督促檢查，把“四史”學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內容。

四史學習教育活動方案(12)

學院四史學習教育工作方案_工作實施方案

社會科學院“四史”學習教育實施方案
為認真落實市委宣傳部印發的《關于在宣傳系統開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施意見》的部署要求，扎實推進上海社會科學院全體黨員、干部學好歷史用好歷史，現就我院開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育（以下簡稱“四史”學習教育）提出如下方案。一、總體要求開展“四史”學習教育是引導黨員、干部堅定理想信念、牢記使命的重要途徑，是建立不忘、牢記使命長效機制的重要內容，是今年全市黨員、干部學習教育的重要主題，是各級黨組織加強黨員、干部思想武裝的重要政治任務。開展“四史”學習教育要堅持以書記新時代中國特色社會主義思想為指導，組織全院廣大黨員、干部深入學習，充分了解黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯，充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創新史、自身建設史，充分了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，以史鑒今、資政育人，教育引導黨員、干部進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做到永葆堅定信念、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。上海是黨的誕生地，在黨的創立和發展、新中國的建設、改革開放的進程中發揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利、為進一步加強高端智庫建設提供堅強的政治保證和組織保證。學習內容黨員、干部重點學習內容和推薦用書包括：《書記關于“不忘、牢記使命”重要論述選編》；書記總書記重要講話中有關黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重要論述；《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-20XX)》、《新中國70年》等著作。各級黨組織還應緊貼工作實際，組織黨員、干部有側重、有選擇地學習相關的“四史”內容，提高學習的針對性和實效性。三、主要措施（一）加強日常學習教育1.納入培訓課程。把“四史”作為對黨員、干部理想信念教育、對黨忠誠教育、愛國奮斗教育的重要內容，納入黨員、干部各類教育培訓班次課程中。年內，基層黨組織書記必須參加1次集中培訓。2.集中學習交流。以嚴格落實黨委中心組學習制度、黨支部“三會一課”和主題黨日活動等為依托，通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等形式，有組織、有計劃地推動黨員、干部集中學習“四史”。各級黨組織要把“四史”學習教育貫穿全年組織生活始終，年內至少要開展4次相關專題的黨日活動。3.把握重要節點。結合重要歷史紀念節點，有重點、有針對性地開展專題學習，持續營造良好學習氛圍。在慶祝浦東開發開放30周年之際，重點學習上海改革發展歷程；在紀念上海世博會舉辦10周年之際，重點學習社會主義發展史；在慶祝“七一”建黨之時，重點學習黨的歷史，特別是黨的創建歷程；在“十一”國慶之時，重點學習新中國史；在全面建成小康社會之際，重點學習改革開放史。4.用好紅色資源。突出紅色資源在“四史”學習教育活動中的作用，組織黨員、干部走進革命遺址遺跡、愛國主義教育基地、紅色文化紀念場館等，實地學習了解相關歷史，現場開展革命傳統教育。5.講好“四史”黨課。堅持把講黨課作為加強日常學習教育的重要抓手，黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，各級黨組織書記年內至少安排1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。6.抓好個人自學。通過發放學習讀本、組織網絡學習、表揚學習先進等方式，引導激勵黨員、干部開展線上線下學習。用好“學習強國”、上海干部在線學習城、“火紅的黨旗”宣傳系統黨建微信矩陣等學習平臺。7.舉辦系列活動。根據我院特點舉辦“四史”學習教育系列活動，配合中宣部“黨課開講啦”活動和市宣傳系統“文明與文化同行·新時代文明實踐志愿行”主題實踐活動，加強“四史”研究，開展“四史”基層宣講；推出一批具有我院特色的音視頻作品，組織一批與“四史”相關的理論文章，服務社會、引導輿論；設立“黨的誕生地史料展示中心”；推動組建青年讀書會、青年學習小組等學習型組織，培養一批知史愛黨、知史愛國的青年骨干；選樹一批工作典型和先進榜樣。（二）做好分類施教1.抓住關鍵少數。各級領導干部是“四史”學習教育的主要群體，要發揮領學促學作用。黨員領導干部要帶頭學習，帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動，帶頭立足崗位作貢獻。領導干部要深學一層，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當，成為學史知史、講史用史的表率。2.突出青年黨員干部。青年黨員、青年干部是“四史”學習教育的重點對象，要高度重視青年理論武裝工作，以“四史”學習教育為契機，進一步加強青年的思想政治工作。3.引導各類人群。各民主黨派基層組織、黨外人士要結合“統一戰線史”開展“四史”學習教育；離退休黨員要發揮傳幫帶作用，通過口述歷史等形式，向年青一代傳承黨的紅色基因和優良傳統；黨務干部要自我加壓，學深悟透，深刻理解把握歷史經驗、歷史規律，創新實踐，研究掌握提高黨員干部“四史”學習成效的工作方法。四、工作要求（一）落實主體責任各級黨組織書記是“四史”學習教育第一責任人，要親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。（二）加強督導檢查院黨委將對基層黨組織的“四史”學習教育開展情況加強督促檢查，把“四史”學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內容。

四史學習教育活動方案(13)

　　四史學習教育活動心得800字

　　2020學習四史網上重走長征路心得

　　歷史是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。歷史是最好的教科書,能讓我們追尋歷史的腳步,一頁頁翻看那些鐫刻在時間之輪上的印記,這些印記帶著經驗、教訓和智慧，能夠指導我們此刻的行為，也能指引未來的方向。

　　作為一名中共黨員，認真學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，是黨員的必修課。

　　黨史能告訴你，從1921年7月23日成立以來整個發展過程的全部歷史，包括中國共產黨歷次代表大會的情況、黨章的不斷完善過程、黨在各個不同時期的組織建設和發展狀況、黨領導全國各族人民進行革命和建設的發展歷程和全部史實的記載。

　　新中國史能告訴你，1949年10月1日的開國大典，前后以1978年的中國共產黨十一屆三中全會為標志，可分為毛澤東時代(1949年至1978年)、與以現代化建設及改革開放為主題的鄧小平及后鄧小平時代(1978年至今)。

　　改革開放史能告訴你，20多年來，黨帶領全國各族人民解放思想，實事求是，開辟中國特色社會主義建設新道路，開創改革開放和社會主義現代化建設新局面，不斷與時俱進，開拓創新，經受住各種困難和風險考驗，把中國特色社會主義事業勝利推向前進的奮斗歷程。

　　通過認真學習“四史”，我們從歷史中學習經驗教訓，也獲得前輩們智慧的結晶，從一些經驗教訓中汲取工作的思路和方向，也從智慧結論中得到工作科學正確的方法論。真正通過學習，了解歷史事實;通過思考，理清歷史脈絡;通過驗證，把握歷史規律;通過總結，得出歷史結論。

　　從歷史中，我們看到此時的中國、此時的中國人民的生活來之不易，更應當學好歷史、用好歷史，努力去書寫更美好的未來。

　　2020學習四史網上重走長征路心得2

　　學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課，也是愛國主義教育的重要組成部分。

　　上海市委書記李強指出，要把“四史”學習教育不斷引向深入，更加奮發有為踐行黨的宗旨。不久前，機關黨委召開了“四史”學習教育聯組學習會，特邀請上海市中國特色社會主義理論體系研究中心的李教授給廣大黨員干部作“從‘四史’看中華民族站起來富起來強起來偉大飛躍的核心要義”主題宣講。知史而愛黨、知史而愛國，通過學習，我們深刻領悟到今天的成就是無數前輩們兢兢業業、奮力拼搏才得到的，通過耳濡目染汲取“四史”中的養分，提高政治站位和黨性修養，立足本職崗位做貢獻。作為一名年輕黨員，我們要學習并傳承前輩的精神，站的更穩，走的更好，才能不辱使命、堅定不移的沿著前輩開辟的道路前行。如今我們身處在好時代，通過“四史”的學習有助于我們厘清歷史脈絡，有助于堅守初心牢記使命。

　　作為青年一代，學好歷史、用好歷史，不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解，堅定理想信念，錘煉初心、體悟使命，才能更好地傳承紅色基因，樹立為人民服務的正確價值觀，有敢于擔當、敬業奉獻的精神，為建設一個更加美好、富強的國家盡一份綿薄之力。

　　2020學習四史網上重走長征路心得3

　　詩中有云“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，對于新時代的青年黨員來說，黨的光輝歷史就是我們的飲水之源、智慧之源、奮斗之源。下面，就與大家重溫一段黨史，共同汲取能量、堅定信念。

　　這段遼寧省第一個黨組織誕生的歷史，相信大家都會有所了解，因為誕生地就在我們的家鄉--錦州。那是在1923年，共產黨員歐陽強受中共唐山地委的派遣，到錦州鐵路局機務段工作，他以鉗工為掩護，開展黨的秘密活動，并與從唐山派來的其他黨員一起，在溝幫子鐵路機務段建立了北寧路溝幫子站黨小組,雖然以歐陽強為組長的全部黨員只有7人，但他們積極開展串聯，擴大影響，于1924年成立了中共溝幫子鐵路支部,書記歐陽強、組織委員李華燦和宣傳委員林立的帶領支部成員,認真貫徹黨的指示,漸漸壯大隊伍，組織工人開展了多種形式的斗爭。這是我們黨的群眾路線在遼寧地區進行的第一次成功實踐，自此，星星之火照亮了這片充滿希望的沃土，也掀開了遼寧乃至關外地區工人群眾革命斗爭的嶄新一頁。

　　黨的歷史是濃縮著智慧與經驗的教科書，像這樣振奮人心的篇章數不勝數，回首96年的光輝歷程，中國共產黨從嘉興南湖上的一葉小舟，逐漸成為滿載著富強民主文明和諧的巨輪，我們要銘記革命前輩們臥薪嘗膽的赤誠、不畏磨難的堅毅，今后，我將從以下三個方面做起，學習革命光榮傳統，不忘初心、砥礪前行。

　　重溫黨史，傳承勤學善思的優良作風。“工欲善其事，必先利其器”，學習是做好一切工作的動力之源，不僅要靈活運用書籍資料、網絡平臺，全面掌握理論知識和業務技能，更要虛心學習前輩們積累的寶貴經驗，勤于思考、融會貫通，為高效率開展工作打好基礎。

　　重溫黨史，傳承愛崗敬業的服務宗旨。對待工作，秉承“高標準、低姿態”的原則。高標準就要有嚴謹務實、盡職盡責的態度，低姿態就要有全心全意為人民服務的精神，真正踐行“在崗、在行、在狀態”的理念，做到立足本職、服務大局，為構建和諧營商環境出一份力量。

　　重溫黨史，傳承與時俱進的創新精神。前面提到的革命前輩歐陽強就是創新工作的榜樣，他為了更好地向工人宣傳革命道理，在小學里辦起工人夜校，同時結合張貼標語、散發傳單的方法，使廣大群眾的覺悟得到迅速提高，逐漸形成一支強大的政治力量。我們要學習他接受新事物、研究新情況、挑戰新困難的精神，在實際工作中，也要開拓思維、積極進取、敢于挑戰、勇于擔當。

　　憶往昔崢嶸歲月、展未來任重道遠。作為一名青年黨員，我將心懷感恩、知史愛黨、立足崗位、堅定信念，努力成長為“學習型”“服務型”“創新型”的合格黨員，并發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，與優秀的同志們一起，共為黨旗增光添彩，同為祖國的繁榮發展譜寫更新更美的時代詩篇!

四史學習教育活動方案(14)

關于開展四史學習教育的實施方案

根據XX市委和市教衛工作黨委《關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施方案》，和市委辦公廳、市委組織部、市委宣傳部、市委黨校、市委黨史研究室印發的《關于廣泛深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的推進方案》，學校黨委結合本系統具體實際，推進系統全體黨員、干部學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史（以下簡稱“四史”），現提出如下實施方案。

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，了解我們黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨創立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動學校系統教育衛生事業高質量創新發展，為建設世界一流中醫藥大學打下堅實基礎，在上海實現教育現代化、打造全球健康城市典范進程中學校發揮應有的作用。

二、目標任務

通過學習教育，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。

（一）永葆堅定信念。要把學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作為堅持和發展中國特色社會主義、作為推動學校各項事業繼續推向前進的必修課，增強認識把握歷史規律和歷史趨勢的能力，知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行，以“挑最重的擔子，啃最硬的骨頭”的韌勁，推動學校各項事業高質量創新發展。

（二）永葆奮斗精神。要清醒看到前進的道路上依然充滿艱難險阻、依然要進行艱苦卓絕的偉大斗爭，以史鑒今、以史為師，充分汲取歷史智慧和經驗，更加堅定地走好新時代長征路，緊密圍繞國家健康戰略和上海經濟社會發展大局，牽住教育和醫療衛生體制改革重大任務，久久為功、綿綿用力，奮力取得新的更大突破，繼續書寫更加輝煌的歷史篇章。

（三）永葆為民情懷。要牢記我們黨來自人民、植根人民，把滿足人民群眾對美好生活的向往作為一切工作的出發點和落腳點，更加自覺地走群眾路線，更好地服務人民、造福人民，聚焦提供優質公平的教育和保障人民群眾生命安全、身體健康，把“城市，讓生活更美好”演繹得更加精彩，筑牢我們黨長期執政最堅實、最可靠的群眾根基。

（四）永葆擔當本色。要按照習近平總書記為上海發展勾畫的宏偉藍圖，傳承上海作為黨的誕生地的初心和使命，突出上海作為改革開放前沿窗口的激情和創造，體現教育衛生領域承擔國家重大改革試點任務的能力和擔當，攻堅克難、真抓實干，爭當善作善成的實干家。

三、重點措施

（一）精心組織“四史”學習教育。堅持以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，組織引導黨員、干部認真學習“四史”，學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關“四史”的重要論述，學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。

1.把“四史”作為黨委中心組學習的重要內容，認真組織開展專題學習討論,做到“一學一報”，及時總結報告學習情況。

2.把“四史”作為黨員、干部日常教育培訓的重要內容和各級黨校開展黨性教育的重要組成部分，在入黨積極分子、發展對象、預備黨員培訓、畢業生黨員集中教育、海歸班和國情考察班、中層干部理想信念宗旨教育培訓班中，提高“四史”教學內容課時比重。

3.把“四史”學習教育作為基層黨支部“三會一課”和主題黨日等黨的組織生活的重要內容，做到抓在經常、融入日常，貫穿黨支部組織生活始終。年內黨支部至少安排4次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動。

4.?嚴格執行黨員領導干部雙重組織生活制度，推動黨員領導干部帶頭學習“四史”，并帶動全體黨員、干部加強學習。各級黨組織書記需安排至少1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。

（二）把開展“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容抓實抓好。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實“四史”學習教育的載體和抓手，堅持領導干部自學與集中學習相結合，堅持集中培訓與在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流學習體會相結合。持續推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推動學思踐悟、融會貫通，把學習“四史”同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同新時代進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯系起來，同學習貫徹習近平總書記考察上海重要講話精神和對教育衛生健康工作的重要論述統一起來，引導全系統黨員、干部堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。

（三）抓住重要節點開展“四史”學習教育。緊密結合上海豐富的紅色資源和上海改革開放新實踐，在重要節點有重點、有針對性地組織專題學習，持續推動全系統上下掀起學習“四史”的高潮。

1.上半年在慶祝浦東開發開放30周年之際，重點組織學習上海改革發展的奮斗歷程，感悟上海勇當排頭兵、先行者的責任、勇氣和擔當。

2.在上海世博會舉辦10周年紀念活動中，重點組織學習宣傳“人民城市人民建，人民城市為人民”的城市發展理念，回顧我們黨領導人民治理和發展城市的實踐歷程。

3.在“七一”黨的生日前后，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色文化紀念場館尋訪活動等。

4.在“十一”國慶節期間，重點組織開展學習新中國史活動，回顧我們黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就。

5.在全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之際，重點組織開展學習改革開放史活動。

6.除此之外，上半年重點圍繞新冠肺炎疫情防控、九月烈士紀念日、十月中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年等，開展學習教育活動。

（四）利用豐富資源開展“四史”學習教育。積極發揮高校作為“四史”教育、研究、宣傳的重要陣地作用，采取形式多樣、青年學生喜聞樂見的學習方式，把鮮活豐富的“四史”內容融入各種活動，引導青少年扣好人生第一粒扣子。鼓勵基層黨組織開展紅色尋訪活動，讓黨員、干部、師生群眾到革命遺址遺跡、紀念場館實地學習了解相關歷史，現場體驗感悟背后蘊藏的革命傳統和革命精神。用好“歧黃中國”課程資源，充分利用學校思政課師資優勢，廣泛開展形式多樣的宣講活動。

基層黨組織利用全市層面推薦的兼顧權威性和可讀性的高質量學習用書，開展讀書活動。馬克思主義學院將“四史”融入思政課，馬克思主義理論宣講團為基層黨組織提供“四史”黨課菜單。校圖書館設立“四史”學習教育專題書區，推薦書目并營造良好的學習氛圍。舉辦學生“微黨課”評比和宣講活動。

（五）創新方式方法開展“四史”學習教育。充分發揮基層黨組織的主動性、創造性，積極探索有利于調動黨員參與學習教育積極性的做法，倡導有利于提升學習教育效果的措施。

1.在總結“偉大工程”示范黨課基礎上，探索精品黨課建設，打造一批高質量精品課程。

2.利用移動APP、“兩微一端”等信息技術手段，用好學習強國、上海干部在線學習城等平臺，組織引導廣大黨員、干部積極上網學習“四史”。處級以上領導干部在線學習“四史”不低于10學時。

3.面向大學生組織“心懷大愛勇擔當 同心同行抗疫情”學生主題教育活動。

（六）堅持分類施策開展“四史”學習教育。針對不同對象特點，對開展“四史”學習教育的內容安排、組織方式等提出具體化、精準化、差異化要求。

各級領導干部要發揮領學促學作用，把自己擺進去，帶頭學習“四史”，成為知史學史、以史明志的表率，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當。

校本部黨組織要針對教師和大學生黨員的特點，以黨支部為單位，組織黨員開展學習教育，嚴格組織生活，加強組織建設，讓黨員普遍接受一次深刻的思想教育，并充分依托思政課和課程思政等載體，突出立德樹人根本任務，加強對大學生的理想信念教育。

附屬醫院黨組織在開展好學習教育的同時，要認真按照創建黨員示范崗的要求，結合新冠肺炎疫情防控，推出有效措施，積極引導廣大黨員立足本職崗位踐行初心使命，以實際行動更好地聯系服務群眾。

高度重視大學生對“四史”的學習，結合學校思想政治理論課改革創新，使之課程化、系統化，讓廣大學生進一步堅定“四個自信”，樹立正確的歷史觀。

（七）努力形成一批有影響力的“四史”學習教育成果。通過加強黨建研究工作，圍繞“四史”學習教育，形成一批高質量的黨建研究成果。推進“四史”學習教育品牌項目培育，支持鼓勵基層黨組織創建一批“四史”學習教育創新項目、基層黨建創新案例。挖掘運用好學校博物館資源，努力打造成“四史”教育基地。

四、加強組織領導

（一）落實主體責任。各級黨組織要充分認識開展“四史”學習教育的重大意義，按照市委統一部署，把“四史”學習教育作為一項重要政治任務抓好抓實，切實履行主體責任，緊密結合實際，對開展“四史”學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。各級黨組織書記要切實承擔起第一責任人的責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。

（二）抓好統籌推進。學校黨委成立“四史”學習教育領導小組（以下簡稱領導小組），負責全程抓好“四史”學習教育的開展。領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室主任由黨委分管負責同志兼任。各級領導班子、領導干部首先要抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下級、不抓自身。組織部門要加強工作指導，把開展“四史”學習教育納入黨員教育培訓工作規劃，在黨員、干部日常教育管理中抓細抓實。宣傳部門要加強宣傳引導，廣泛開展宣傳報道，激發全體黨員、干部學好用好“四史”的熱情，營造濃厚學習氛圍。其他各部門要各司其職、各負其責，努力形成分工協作、密切配合的工作格局。

（三）強化督促檢查。學校黨委將采用聽取匯報、走訪調研、明察暗訪、現場觀摩、隨機抽查、專項督查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導和督促檢查。把督促指導的重點放到基層、放到支部，深入了解“四史”學習教育開展情況和實際效果，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。把“四史”學習教育開展情況，作為年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的內容。

四史學習教育活動方案(15)

大學四史學習教育匯報材料

xx工程技術大學黨委在“四史” 學習教育 中，堅持以上率下抓落實，注重分層分類抓實效。構建“五位一體” 學習教育體系，實施“五大計劃”分級分類 學習，打造“五維黨課” 學習教育載體，結合學校事業發展 中心工作，推進 學習教育入腦入耳入心。

構建“五位一體” 學習體系

學校黨委注重加強“四史” 學習教育的組織領導，構建一套包含“學校黨委 二級黨組織 基層黨支部 一般黨員 廣大群眾”在 內的 學習教育體系，層層抓好 學習教育組織落實。學校黨委常委會第一時間啟動部署動員，成立領導小組和工作專班，鉆研落實 學習方案和工作安排。每周舉行領導小組辦公室會議，持續抓好推進落實。充分延續“不 忘初心牢記使命”主題教育的有 效 學習方法，與滬東 中華造船集團公司開展校企聯學，與xx理工大學 xx對外經貿大學開展 中心組聯組 學習。各二級黨組織注重結合專業史 學科史特色開展 學習，如航空運輸學院黨委結合航空發展史 紡織服裝學院黨委結合軍服演變史 后勤實業發展 中心黨總支結合新 中國菜系史 體育教學部黨總支結合“體育強國”史 數理外國語聯合黨委結合大國外交史等增強 學習教育生動性和可視度。基層黨支部注重做到 學習教育的廣泛動員和全面覆蓋，在 疫情防控常態化基礎上，通過支部動員會 讀書分享會“四史”黨課交流觀摩 就業護航主題黨日等形式，將“四史” 學習教育與學校重點工作結合起來，推動 學習教育取得實效。在 一般黨員和廣大群眾方面，注重抓好自學研討和紅色資源現場教學，學校黨委下發“四史” 學習教育書單，做好重點 學習和拓展 學習推舉，廣大黨員群眾通過手繪紅色資源地圖，赴 中共一大會址 陳云紀念館現場教學等活動，提升 學習教育效果。

實施“五大計劃” 學習分類

學校黨委結合不 同黨員群眾的群體特征，通過“五大計劃”做好針對性分類 學習指導。具體包括：在 教師黨員 中，突出師德師風塑造，開展“鑄魂引領計劃”；在 學生黨員 中，突出理想信念引領，開展“厚學立德計劃”；在 離退休黨員 中，突出正能量發揮，開展“薪火相傳計劃”；在 機關黨員 中，突出三型機關建設，開展“服務情懷計劃”；在 青年群眾 中，突出黨建帶團建，開展“燈塔領航計劃”。黨委組織部 黨校 教師工作部 學生工作部 鉆研生工作部 機關黨委 離退休黨工委 團委等各部門協同合作，著力實現 學習教育在 黨的組織和全體黨員分級分類全覆蓋，確保各項要求傳達到每一位黨員。

打造“五維黨課” 學習載體

學校黨委注重發揮黨課在“四史” 學習教育 中的主渠道主陣地作用，制定下發，通過“學黨課 寫黨課 講黨課 評黨課 展黨課”五個維度多管齊下，充分發掘學校發展 專業建設等元素的黨課資源，充分調動各級領導干部 馬克思主義學院專業教師 身邊模范 黨員師生 外聘專家等講課主體的積極性，打造一批黨課“金課”“精課”和“新課”。落實提高“四史” 學習教育內容占基層黨組織集 中培訓和黨員輪訓課程內容比重，通過線上線下相結合的方式，目前共組織干部 教師深入 學習“四史”專題培訓5期，發展對象培訓 黨的基礎知識培訓和預備黨員培訓3期。

四史學習教育活動方案(16)

學院四史學習教育工作方案

工作方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強的方向性、導性粗線條的籌劃，是應用寫作的計劃性文體之一學院四史學習教育工作方案

為認真落實市委宣傳部印發的《關于在宣傳系統開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施意見》的部署要求，扎實推進上海社會科學院全體黨員、干部學好歷史用好歷史，現就我院開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育提出如下方案。

一、總體要求

開展四史學習教育是引導黨員、干部堅定理想信念、牢記初心使命的重要途徑，是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容，是今年全市黨員、干部學習教育的重要主題，是各級黨組織加強黨員、干部思想武裝的重要政治任務。

開展四史學習教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，組織全院廣大黨員、干部深入學習，充分了解黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯，充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創新史、自身建設史，充分了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，以史鑒今、資政育人，教育引導黨員、干部進一步增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護，做到永葆堅定信念、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。

上海是黨的誕生地，在黨的創立和發展、新中國的建設、改革開放的進程中發揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利、為進一步加強高端智庫建設提供堅強的政治保證和組織保證。

二、學習內容

黨員、干部重點學習內容和推薦用書包括：《習近平關于不忘初心、牢記使命重要論述選編》;習近平總書記重要講話中有關黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重要論述;《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史》、《新中國70年》等著作。

各級黨組織還應緊貼工作實際，組織黨員、干部有側重、有選擇地學習相關的四史內容，提高學習的針對性和實效性。

三、主要措施

加強日常學習教育

1.納入培訓課程。把四史作為對黨員、干部理想信念教育、對黨忠誠教育、愛國奮斗教育的重要內容，納入黨員、干部各類教育培訓班次課程中。年內，基層黨組織書記必須參加1次集中培訓。

2.集中學習交流。以嚴格落實黨委中心組學習制度、黨支部三會一課和主題黨日活動等為依托，通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等形式，有組織、有計劃地推動黨員、干部集中學習四史。各級黨組織要把四史學習教育貫穿全年組織生活始終，年內至少要開展4次相關專題的黨日活動。

3.把握重要節點。結合重要歷史紀念節點，有重點、有針對性地開展專題學習，持續營造良好學習氛圍。在慶祝浦東開發開放30周年之際，重點學習上海改革發展歷程;在紀念上海世博會舉辦10周年之際，重點學習社會主義發展史;在慶祝七一建黨之時，重點學習黨的歷史，特別是黨的創建歷程;在十一國慶之時，重點學習新中國史;在全面建成小康社會之際，重點學習改革開放史。

4.用好紅色資源。突出紅色資源在四史學習教育活動中的作用，組織黨員、干部走進革命遺址遺跡、愛國主義教育基地、紅色文化紀念場館等，實地學習了解相關歷史，現場開展革命傳統教育。

5.講好四史黨課。堅持把講黨課作為加強日常學習教育的重要抓手，黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，各級黨組織書記年內至少安排1堂四史學習教育內容的專題黨課。

6.抓好個人自學。通過發放學習讀本、組織網絡學習、表揚學習先進等方式，引導激勵黨員、干部開展線上線下學習。用好學習強國、上海干部在線學習城、火紅的黨旗宣傳系統黨建微信矩陣等學習平臺。

7.舉辦系列活動。根據我院特點舉辦四史學習教育系列活動，配合中宣部黨課開講啦活動和市宣傳系統文明與文化同行新時代文明實踐志愿行主題實踐活動，加強四史研究，開展四史基層宣講;推出一批具有我院特色的音視頻作品，組織一批與四史相關的理論文章，服務社會、引導輿論;設立黨的誕生地史料展示中心;推動組建青年讀書會、青年學習小組等學習型組織，培養一批知史愛黨、知史愛國的青年骨干;選樹一批工作典型和先進榜樣。

做好分類施教

1.抓住關鍵少數。各級領導干部是四史學習教育的主要群體，要發揮領學促學作用。黨員領導干部要帶頭學習，帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動，帶頭立足崗位作貢獻。領導干部要深學一層，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當，成為學史知史、講史用史的表率。

2.突出青年黨員干部。青年黨員、青年干部是四史學習教育的重點對象，要高度重視青年理論武裝工作，以四史學習教育為契機，進一步加強青年的思想政治工作。

3.引導各類人群。各民主黨派基層組織、黨外人士要結合統一戰線史開展四史學習教育;離退休黨員要發揮傳幫帶作用，通過口述歷史等形式，向年青一代傳承黨的紅色基因和優良傳統;黨務干部要自我加壓，學深悟透，深刻理解把握歷史經驗、歷史規律，創新實踐，研究掌握提高黨員干部四史學習成效的工作方法。

四、工作要求

落實主體責任

各級黨組織書記是四史學習教育第一責任人，要親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。

加強督導檢查

院黨委將對基層黨組織的四史學習教育開展情況加強督促檢查，把四史學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內容。