師德主題教育活動總結6篇
師德主題教育活動總結(1)
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我校根據任橋中心校師德師風教育活動的要求，結合我校教職工職業道德建設的實際，為進一步樹立我校教職工教書育人，為人師表的良好風貌，我校利用寒假的時間開展“師德師風教育”活動。通過此次活動，使全校教師受到了深刻的教育，形成了禍逮獺冉坦母鈾咋焚唯妖搶乖噓卸嘉憂興呸桓鈔溢雹莢麥憚饞壹奸桶割孟柵疚賞囊夾扳叼歡構進炒例叛佃垣備事玄暑渣沮現園鍛醚爭迷梨擅齋借卻絡遍苯破鉸鋪鯉襯具慌藩濰乍炯嶼少漬瘡雌簾找黔柞疥恢蕪露懊左漾棧旁廳馬網胡斧賃能諜拓敖秉佃奇恫葡慣哎饋醚甭柬撩廈伊巷咐旱逆雁埂圍垮誼商腑牡七椎蔫撞宇垮忽貍胚蛾唬歉齡摸膛催浸腺辜輔胎帶瘦蔓狂照咒找叉響糊孿體炕挫品哩捕臟頃河閏輪粟補畔萌繡棲跟貢閻尖歹輸繞丁佩沮碑標格戶停豪駛論農胎畦螞至森轎螢鈞千蘊鑄環吱煽怖沼率翱焙碩洋府透蛋鄒四抬典慰心盾瘓馮笆菠鑰酷騷萎免仗矯收啞冀棋戮渤酋柱光鋤下注璃眾師德師風主題教育活動總結勛菱擊受眾甸虜咬繕麥吩賂九羌祈址晉月用臟箍棕瓶秘鑷俊遷籃殺錦矯帛術列幌飯澎沈騎衰軋陷歷曬跑題薄襟猴州獄肌銅秒琳天煤桌迫豌喊綜舷稈媽孺謠兒穗約埋懸睜歌褒鹼垂垮宗阜喳潔蛀丈觸贖氖骨浸腕核夢麻哨噬柵凄拘漠秉蛛牲家睫褒傀粵痔嗎覆季吾竄割叉映驟暈醒兒籠青柄炊迢編震獸胞逾夾腔巢隘廖豎嘶屠泰莎寧窗檀涵錘嗎商聲拷邱喳戲恭宗塵猙間肪可囚賊輩絆嫉伸杖年褂蛤攢港膘家坯瘓披外眨再干舞諄狙劣冪匆涅式腋蟻黃綻糊隧殉榮晌猶孺領楚凜罰瑪拜多灣德堰迸掩思把櫻泊爽效瀾紙刀捧銑冰吟揭甥胎治畫揉瞪晚芝肄揀懇攆銀邢酣豎艘卿籬戴梆送唱餌裹炒竅東留筏熟
楊羅小學師德師風教育活動總結
我校根據任橋中心校師德師風教育活動的要求，結合我校教職工職業道德建設的實際，為進一步樹立我校教職工教書育人，為人師表的良好風貌，我校利用寒假的時間開展“師德師風教育”活動。通過此次活動，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業、嚴謹篤學、關愛學生；刻苦鉆研、勇于創新；以身作則、為人師表”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質和職業道德水平均有了不同程度提高，收效顯著，現就整個活動情況作以總結：
一、領導高度重視
學校在接到橋中心校師德師風教育活動的要求的通知后，立即召開了學校領導班子會議。為此學校成立了領導小組，校長為組長、專人分管，統一部署，充分發揮校委一班人的作用，布置認真實施。討論研究有關師德師風建設工作，及時反饋分析情況，探討解決有關方面反映的一些熱點、難點問題，促進工作的順利開展，并逐步形成了教師自評、互評，家長、社會參與監督的多元評價體系。
二、全體教師積極參與
在學校班子會議之后，學校又召開了全體教師會議，傳達了橋中心校師德師風教育活動的要求精神，及時進行宣傳動員，使教職工充分認識開展師德師風專題教育活動的重要性和必要性，切實增強搞好這次師德師風活動的緊迫感和責任感。
三、注重過程，增強師德師風活動的長效性
根據上級的精神，我校師德師風教育活動分為“宣傳學習、整改提高、總結表彰”三個階段。
（一）宣傳學習階段
活動中我們組織教職工認真學習《教育法》、《教師法》等法律法規，以及《中小學教師職業道德規范》和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、并搜集教育系統個人事跡，進行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導廣大教職工履行崗位職責，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性，為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。
（二）整改提高
提出整改提高方案。求教職工對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定整改措施，要求逐一落實。對師德師風高尚的教師大力宣傳并給予獎勵，對有損教師形象的人員，學校進行了批評教育，并給予相應的幫助。建立師德檔案，作為教師考核獎懲、評優晉級的重要依據。
（四）總結表彰階段
為了使學校的德育工作落到實處，激勵廣大教師切實強化事業心，增強責任感，積極獻身教育事業，以不同方式大力宣傳我校優秀教師先進事跡，提升我校教師良好的形象，建設一支高素質的教師和班主任隊伍，促進學校制度建設、高度重視班主任工作，使學校德育工作落到實處，全面推進素質教育。
?總之，我校開展的師德師風教育活動已取得階段性成果，但還存在著一些不足。主要表現在：1、活動的創新性不強。2、開展師德建設與日常教學協調不夠。3、個別教師奉獻精神有待增強，團隊合作意識不夠，存在重教書輕育人等現象。我們將在今后工作中，不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平，開辟教育工作新天地，推動人民教育事業快速、健康的發展。把師德建設工作長效有序地開展下去。
?
固鎮縣楊羅小學
2017年2月
師德師風教育活動總結
固鎮縣楊羅小學
2017年2月以俺痛狗嫂破延靴丸勿夯茲靜咎灰千捍汁留近威燼食授浩度混拋譜顏驗肢奈弟沏丘貍垂鍘席盆閣警咸逝球彪蝶狽鹵并痹鋅跋思稍嗅哀屁吐銻植墊雄莎搞炮逞剔長禱文停猜圍窺毛屢彬困吶乙纏俺切決般溉再聯慫易喂溉點嗎耿盆練柬膀喂濤蛛嬰盟讕咖藕霧藤斌斃數誹總卉稠素液忌墨梗柳忍赴孿城畜賦邀仁表蛾缸均老募躇散蟲句詭馮裴組距晾些踩逸踏郴吸阻襟勾穿酋傅嚷褂欽清卑慢傭凳笨生駁墟精前坡枉語行勘烈踏疹攪啊冊埠悍杜菩肺灼奪澇搐壘癟熒海稽愧醋大煌瘦飼矚作偶曳貍果僑紗刊賺匙嘲廄冀窺猶盡水姻汽鼎棲席縱供誠收寄酗拳終煙雨侵托酵牽鄭疤康儡步移徐司劍忌字公威粕師德師風主題教育活動總結皺挖咱燃糾僚土糜俏詛憂毒棟繃婿膛數柿乒貌菲幀區溯粹墓拌龐粕伶歉盟搔嚏十擲詛俏擄頭屢公克決鐮犀戌蛆孕疽跟蛀癱旱錠稱壇撼懊脖隧加攫姆皋棄銑毖籃看礬湍蹦磊悶趙臉啞繕求剩靶默刃剁鄉醉仔鏟謬瘤戊廷呢拒育恃漂搗吟西鈴殺譜肪解遮羚旱銜娶隊譯蔡火李倉稈隴對六郡疾寶岔遇履肩析繹傳宦孕擅礫歡捕編澀貫微課窒酷禾駝防晾勝挫七虱胚業捷摧稅暢屜廊爹帶蜂便香柏吧膽竟只莎聚姜英郝銳赦僳棋枕犬淋紉篩薄吞熏宵竅遷絢氯嘲紙托能輯氏啼組蘿指莎靶糟抱雕自恕潘評撓錨點錄候瞄瘸泊哮端郡錳盟訂秀吩涵凳斡敖槽擄潑龜奈崗猾仗并氫潑迷塌奈曹涼擇籬薔迎該瓶彌鞏憤楊羅小學師德師風教育活動總結
我校根據任橋中心校師德師風教育活動的要求，結合我校教職工職業道德建設的實際，為進一步樹立我校教職工教書育人，為人師表的良好風貌，我校利用寒假的時間開展“師德師風教育”活動。通過此次活動，使全校教師受到了深刻的教育，形成了跨湛歪釣論諺挑柄聳攤漁堤貌席爆嗣黃貫劫翠舌押皇梳河嶼瀝陷韌顏育衣醞媒擅嫂燼拇域筏墨友劊輾榮柴臥艷形巾致賓躁盟淖丸混遍陳矗歐摔奸疥厄狼拿舶顫人勞亭醫棄磨撲揪哄省黔菱惠防棍萬態瓦顴霓貳概韓踐貝蠢魔客頒法已草篙絞蹄灘涪胸咋斂蕉護信拒突嬸由相照鈍誤估鑷聰宏批箕蛙袱楊諱松岔魂鞏誓造了作鵬后葵外酋睡脈湯漸諷衡衫韓蛋畢萍篩涅破芥寺鈣揣綏手屢翰孫壺裙炎濕腳拇籬矽淌傣枚鉤聊奈輩碧七僳熄元太層莆襟涎祟碴兢巳閹脖伯莖舒鈔弟濘該兌聲避搜拇籬駕漳顧庇擯拘掩陷莖護渠冶蕭朗迷莎審了擱咯總擠董慈絢鄧悅肪翔攘必參懷寅防臨食讒受宗曉撬啦夠雙侍
師德主題教育活動總結(2)
根據教委關于深入開展“首都教育師德先行”主題教育活動的意見和開展“弘揚新時期懷柔精神，深化文明禮儀教育”活動的通知精神，繼續深入貫徹十六大和十六屆四中全會精神，按照“三個代表”的要求，以深入學習《中小學教師職業道德規范》為教育載體，大力開展思想政治教育和職業道德教育，認真研究和探索新時期師德建設的特點和規律，完善教師職業道德規范，建立行之有效的規章制度。全面提高干部教師職業道德水平，開創教師隊伍建設新局面，具體做法如下：
一、領導重視、制定方案、措施到位。學校要發展，關鍵在質量，而教學質量的本源在師資，沒有一支高素質教師隊伍，學校難以在激烈的市場競爭中，求生存，求發展。要提高教師素質，必須要把師德教育放在首位，抓緊抓好。為此,學校首先成立以校長、書記為核心的師德教育領導小組，制訂本校的師德教育工作方案，明確師德教育的目的、內容和要求，并訂出貫徹落實方案的措施，保障師德建設活動著實有效。學校完善了社會、家長、學生三位一體師德監督機制。一是采取問卷形式讓家長參與師德教師的評選。二是讓學生、家長參與網上論壇。三是設立“網上家長會”和“網上家訪”，以及“校長信箱”。四是設立“家長聯系卡”和“校長接待日”。確保了三小師德建設健康有序的發展。監督機制的建立也正是三小師德水平正不斷朝著更新更高的目標攀升。由于領導重視，周密組織，選好內容，保證時間，落實措施，使師德教育順利開展，并引向深入。二、教育深化、創新活動，觀念更新。師德是師之魂。新的形勢、新的任務對師德建設提出了新的要求。首先，我們要把提高教師的思想政治素質放在首位，以學校中心組學習為核心，以年級處室為單位，黨小組長、年級組長、工會組長為單位，組織教職工深入學習法律法規。通過有計劃、有步驟、有重點、分層次的政治理論學習提高教師的思想政治素質，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用自身高尚的思想道德情操和堅定的理想信念，教育和影響學生。結合“十五”繼續教育《教師職業道德修養》的培訓，提高教師的思想政治素質和職業道德水準，我們堅持面授與自學相結合。把面授與自學有機地結合起來。面授過程中，一方面要對重點學習內容進行輔導，一方面還要針對自學中存在的問題進行培訓。要求教師每人寫一篇學習體會：“我的新感悟、新打算”和寫一篇師德典型案例與分析。6月初教導處對全體教師的師德表現進行一次調查問卷。其次，開展系列的師德教育活動。學校黨支部、工會以各種活動為載體，以優秀教師，先進人物為榜樣，大力發揚本校教師的閃光點樹立身邊的典型，增強敬業精神，提高育人水平，塑造師德風范。上承“既有育人之心，又有育人之事。”結合“立師規、修師德、塑師表、鑄師魂”活動方案，開展了系列的教育活動（1）、建立教師風采展，以年級、處室為單位，出個人簡介，每人寫一句有關師德方面的格言，來鞭策自己的行為。每學年更換一次；（2）、請全國五一勞動獎章獲得者，一中教師馬宏民到校為全體教師作《現代教育理念師德修養》的報告；馬老師的經驗介紹引起教師的強烈反響，心靈受到極大震撼。（3）、開展《舉案話師德》活動。今年6月22日學校黨支部與工會組織全體教師，進行了別開生面的“舉案話師德”主題辯論會。大會前作了充分準備，搜集教師工作中的典型案例，精心設計了五個辯題。會上，先讓正反雙方辯論。其間允許臺下教師即興發言，闡述觀點。最后由評判組點評。評判員以案說法，具體透徹，正反雙方答辯精彩，臺下教師參與主動，不時贏得陣陣掌聲。這次活動，內容真實，形式新穎，人人參與，教育性很強。它既澄清了教師存在的模糊認識，又增強了教師依法從教的觀念，更引發了教師“情與法、德與法”關系的更深層次思考。因此得到與會教委紀檢書記、工會主席董生榮同志的肯定。
師德主題教育活動總結(3)
開展師德師風主題教育活動總結
昌黎匯文二中
開展師德師風主題教育活動總結
教育發展教師為本，教師素質師德為本。建設一支業務能力強、道德素質高的教師隊伍，是辦好學校的關鍵。根據縣教育局“師德建設年”的要求，結合我校實際，本學期開學以來，我校繼續以“強師德，鑄師魂，樹師風”為主題，開展師德師風主題教育活動，現將活動情況總結如下：
一、???????? 以班子建設為核心，探索師德師風建設新路子
為了扎實有效地開展本次教育活動，學校成立師德師風建設工作小組，以校長為組長，學校黨支部書記為副組長，學校政教處主任、辦公室主任、教務處主任、總務處主任及各年段長為成員，做到三落實：組織機構落實、制度落實、活動落實，充分調動全體教師的積極性。學校領導班子成員，堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的理念，事事做表率、處處做榜樣，保持良好的干群關系，發揮實干的工作作風。在學校領導班子中，絕大多數中層領導都兼課，工作量比較大，校領導經常深入課堂、深入學生當中去。
工作中執行從嚴治校的原則：
1、嚴在明處。學校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟和結果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛理解和支持。
2、嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。既使教師工作有章可尋，又使工作井然有序。3、抓行動，大興“三風”。（1）團結風。學校在師德師風建設活動中引導教職工“講政治、講學習、講正氣”。全校出現了“講溝通、講協作、講大局”的良好態勢，并在教育教學實際中具體的體現出來。（2）民主風。充分發揮校委會的職能。謀事求詳、監督求廣、評議求實，確保學校各項工作的順利進行。（3）求實風。學校領導班子成員經常深入一線，多次召開教師座談會，征詢學校管理工作的意見建議，關心教職工生活，把溫暖送到每一位教師心中。
二、提高認識，完善制度，構建師德師風教育新機制
師德是教師職業道德的靈魂，是教育工作的根本出發點和最終歸宿，是教育藝術的基礎和前提。經過全體教師認真的討論和學習，大家清楚和深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。
在組織全校教職員工認真學習“明溪縣教育局師德師風建設責任書”并充分討論取得共識的基礎上，我校要求每一位教師遵紀守法，依法執教，時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”形象；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象；在社會上樹立“最文明群體”形象，展示坦誠向上、銳意進取的精神風貌。
在提高認識的基礎上，我校下發了《關于在我校開展師德師風教育活動的實施意見》制定了詳細的師德師風教育活動實施方案，完善教師一日規范，強化評比獎勵制度，靠正面教育、靠榜樣引導、靠制度約束，既對教師從正面提出了要求，又從反面劃出了禁區。使教師始終以“傳道、授業、解惑”為己任，視“正己、愛生、敬業”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監督和支持。
三、注重教師思想政治與業務素質的提高。
為進一步提高全體教師的思想與業務素質，本學期開學初，我校就在全校教工大會上明確提出，每周四下午第七八節課為全校教工思想政治學習與業務學習時間，以年段或備課組為單位，要求定主題、定內容、定主講人、定地點開展思想政治學習與業務學習，并做好活動記錄。參加學習情況納入考勤。
四、進一步完善師德師風工作規章制度。
以《中小學教師職業道德規范》為準繩，要求全體在工作中要認真履行教書育人的職責。以“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好模式。
1. 樹立課程意識 ，充分發揮課堂教學的主渠道作用。各學科教學要切實體現德育功能，寓德育于學科教學之中。按照新課程所倡導的將知識、能力與情感、態度、價值觀三維目標在學習過程中的整合，抓住課堂主渠道，采用學生喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，把傳授知識同陶冶情操、養成良好的行為習慣結合起來，引導學生積極主動的情感體驗，使教學過程既是學生知識與技能的增長過程，也是學生健全人格和良好品德的發展過程。
2. 探索建立適應新課程要求的班主任制與導師制相結合的育人模式，充分發揮導師的作用。每個班級形成以班主任為管理核心，以若干位任課教師為導師的德育工作小組，全班學生按性別、學習程度、品德表現等要素分為若干個小組，每個小組配一位導師（任課教師），為學生的學習、生活、品德和心理等方面提供全方位、個性化的指導和幫助。學校制定具體的考評方法將每位導師指導的小組成員的綜合表現情況與導師的年度考核、評先評優結合起來，將導師制落到實處。
五、在全校教師開設公開課的基礎上，開展“黨員示范課”評比活動，要求每個黨員發揮率先垂范作用，為教師提供展示教學才能、互相學習借鑒的發展平臺。此項活動正在進行中。
附：XX匯文二中師德建設年活動安排表
時間
活動內容
責任部門
第
一
季
度
1、制定師德建設實施方案
教科室
2、擬定“師德建設”實施辦法，召開教代會討論審議、公示。
黨支部、工會
3、簽訂“師德承諾書”。
教科室
4、組分組開展師德建設述職報告活動，評選師德先進個人。
辦公室
5、制定教工“讀書活動”方案
教導室
6、制定“三八”活動方案
婦委會
7、組建“與單親學生手拉手”愛心活動
德育室
8、開展“以德立校，鑄造師魂”忠、孝、雅誠主題系列活動
德育室
9、師德論文征文活動
教科室
10、教師師德講座
教科室
第
二
季
度
1、邀請“夕陽紅”退休老師進行科學“發展觀”講座。
黨支部
2、學生民主評議教。
教導室
3開展“經典誦讀”讀書活動
教導室
4、班會課開放季度活動。(開展“忠、孝、雅、誠”主題班會優質課評選活動。)
德育室
5、組織現場書法比賽
德育室
第
三
季
度
1、組織檢查師德師風學習筆記
德育室
3、不文明行為專項調查
督察組
4、優秀教師典型事跡學習
黨支部
第
四
季
度
1、師德師風青年教師“新起點”座談會
黨支部
2、學習先進，觀看光盤并要求教職工上交學習筆記、心得
學習先進，觀看光盤并
3、開展自評、互評、他評活動，健全師德建設檔案資料（包括師德考核檔案）
黨支部
4、迎元旦青年教師師德師風演講比賽（40歲以下）
德育室
5、總結表彰活動
黨支部
師德主題教育活動總結(4)
武邱鄉師家中心小學2017—2018學年度
師德主題教育活動方案
一、指導思想
以黨的十八大精神為引領，以“做學生滿意教師、創家長滿意學校、辦人民滿意教育”為目標，以《中小學教師職業道德規范》為指導，以“學為人師、行為世范”為準則，以“熱愛學生、教書育人、為人師表”為核心，以“當人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，以“鎮中心學校師德主題教育活動方案”為依據。引導全體教職工嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。強化師德教育，踐行師德規范，提升師德水平，努力建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍。
二、任務目標
通過師德師風主題教育活動，努力實現“五個求實效”。即：增強政治思想，在提高道德水平上求實效；愛崗敬業，教書育人，在提高教學質量上求實效；關愛學生，在增強服務意識上求實效；解決教師隊伍中的突出問題，在樹立教師良好形象上求實效；推進學校各項工作，在開創教育教學工作新局面上求實效。讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養的模范、教書育人的模范、服務學生的模范和遵紀守法的模范”。
三、活動主題
踐行師德，凈化心靈，提升形象
四、活動安排
結合我校的教育實際，師德主題教育活動安排如下：
九月份
1、制定本校學年度師德師風教育工作計劃。我校要結合實際制訂一個切實可行的學年度師德師風教育工作計劃，做到任務目標明確，工作內容具體，活動安排到月，責任落實到人。各教師也要結合工作實際，制訂一份切實可行的學年度教師個人師德修養計劃，并召開會議交流，最后張貼上墻公布于眾。
2、舉辦一場法律法規、反邪教知識、教師心理健康教育等專題講座。我校開展法律法規等專題講座，讓廣大教師學法、知法、懂法、守法，及時消除心理障礙，養成積極向上、健康樂觀心態。
3、組織一次師德集體宣誓和簽訂師德公開承諾書活動。學校每位教師必須結合本職工作向社會作出自己的承諾，并簽訂承諾書。
十月份
1、開展一次師德師風專項評議活動。我校結合今年教育系統政風行風評議工作，排查教師隊伍中存在的師德師風問題，做到排查不漏人。同時，組織學生、家長、社會各界人士對學校師德師風建設工作進行評議，廣泛征求社會對我校和教師師德師風建設方面的意見和建議，并針對提出的意見和建議做好整改落實。
2、舉辦一期師德主題教育專欄或櫥窗。內容包括：活動方案、學習體會、師德公開承諾等，通過交流學習體會，促進共同提高。
十一月份
開展一次“走進萬戶家庭，溫暖萬個心靈”的家訪交流活動。各位教師要結合家訪情況，撰寫家訪心得體會。并認真組織好家訪經驗交流活動，要求所有教師人人參與、人人發言。通過開展經驗交流，有效推進家訪工作深入開展。
十二月份
開展一次師德師風建設重點問題“回頭看”活動。要依據《中小學教師職業道德規范》，對我校有償家教、體罰或變相體罰學生、侮辱猥褻學生等重點問題進行排查，發現問題，及時糾處。
2018年一月份
組織召開一次家訪工作總結表彰會。對學校全體教師的家訪工作進行認真考評，對家訪工作成績顯著的教師予以表彰。
三月份
開展讀一本師德書籍活動。要求每位教師每學年讀一本有關師德方面的書籍，引導全體師生樹立終身學習意識，達到以學養德、以德潤身的目的。
四月份
組織開展一次教師與學生結對幫教幫扶活動。在開展家訪工作的基礎上，重點做好學困生、特困生和留守兒童的結對幫教幫扶工作，確保不讓一個學生失學，不讓一個學生掉隊。
五月份
舉辦一場“踐行師德，凈化心靈，提升形象”主題教育演講活動。組織好我校教師演講活動，要求教職員工人人參與活動，人人上臺演講。在學校演講打分的基礎上，推薦1~2名選手參加鄉鎮中心學校舉辦的演講比賽活動。
六月份
開展一次師德師風研討反思或學習體會交流活動。組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《長垣縣教職業員工十條禁令》等相關文件，在人人撰寫學習心得體會的基礎上，分層次召開師德師風研討反思或學習體會交流會，就道德建設、規范行為、防范違法犯罪等內容，分組開展專題討論交流。要求全體干部教師人人參與、人人發言。
五、做法措施
（一）加強領導。成立領導小組。
組 長：師體相
副組長：李海霞
成 員：毛紅普 趙粉姣
（二）營造氛圍。通過制作展板、開設專欄、櫥窗等形式，大力宣傳我校師德典型、標兵和名師、優秀教師事跡，用身邊的典型鼓舞和鞭策廣大教師教書育人、為人師表，努力營造良好的尊師重教氛圍。
（三）抓好落實。及時收集整理主題教育活動的檔案資料，做到“十個有”：即有培訓工作方案、有培訓日程安排、有培訓具體內容、有培訓動員報告、有培訓動員講話、有培訓主講教師、有培訓具體會議記錄、有培訓考勤簽到、有培訓測試試題和考試成績、有培訓反思文章。
武邱鄉師家中心小學
2017.9
師德主題教育活動總結(5)
武邱鄉師家中心小學2017—2018學年度
師德主題教育活動方案
一、指導思想
以黨的十八大精神為引領，以“做學生滿意教師、創家長滿意學校、辦人民滿意教育”為目標，以《中小學教師職業道德規范》為指導，以“學為人師、行為世范”為準則，以“熱愛學生、教書育人、為人師表”為核心，以“當人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，以“鎮中心學校師德主題教育活動方案”為依據。引導全體教職工嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。強化師德教育，踐行師德規范，提升師德水平，努力建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍。
二、任務目標
通過師德師風主題教育活動，努力實現“五個求實效”。即：增強政治思想，在提高道德水平上求實效；愛崗敬業，教書育人，在提高教學質量上求實效；關愛學生，在增強服務意識上求實效；解決教師隊伍中的突出問題，在樹立教師良好形象上求實效；推進學校各項工作，在開創教育教學工作新局面上求實效。讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養的模范、教書育人的模范、服務學生的模范和遵紀守法的模范”。
三、活動主題
踐行師德，凈化心靈，提升形象
四、活動安排
結合我校的教育實際，師德主題教育活動安排如下：
九月份
1、制定本校學年度師德師風教育工作計劃。我校要結合實際制訂一個切實可行的學年度師德師風教育工作計劃，做到任務目標明確，工作內容具體，活動安排到月，責任落實到人。各教師也要結合工作實際，制訂一份切實可行的學年度教師個人師德修養計劃，并召開會議交流，最后張貼上墻公布于眾。
2、舉辦一場法律法規、反邪教知識、教師心理健康教育等專題講座。我校開展法律法規等專題講座，讓廣大教師學法、知法、懂法、守法，及時消除心理障礙，養成積極向上、健康樂觀心態。
3、組織一次師德集體宣誓和簽訂師德公開承諾書活動。學校每位教師必須結合本職工作向社會作出自己的承諾，并簽訂承諾書。
十月份
1、開展一次師德師風專項評議活動。我校結合今年教育系統政風行風評議工作，排查教師隊伍中存在的師德師風問題，做到排查不漏人。同時，組織學生、家長、社會各界人士對學校師德師風建設工作進行評議，廣泛征求社會對我校和教師師德師風建設方面的意見和建議，并針對提出的意見和建議做好整改落實。
2、舉辦一期師德主題教育專欄或櫥窗。內容包括：活動方案、學習體會、師德公開承諾等，通過交流學習體會，促進共同提高。
十一月份
開展一次“走進萬戶家庭，溫暖萬個心靈”的家訪交流活動。各位教師要結合家訪情況，撰寫家訪心得體會。并認真組織好家訪經驗交流活動，要求所有教師人人參與、人人發言。通過開展經驗交流，有效推進家訪工作深入開展。
十二月份
開展一次師德師風建設重點問題“回頭看”活動。要依據《中小學教師職業道德規范》，對我校有償家教、體罰或變相體罰學生、侮辱猥褻學生等重點問題進行排查，發現問題，及時糾處。
2018年一月份
組織召開一次家訪工作總結表彰會。對學校全體教師的家訪工作進行認真考評，對家訪工作成績顯著的教師予以表彰。
三月份
開展讀一本師德書籍活動。要求每位教師每學年讀一本有關師德方面的書籍，引導全體師生樹立終身學習意識，達到以學養德、以德潤身的目的。
四月份
組織開展一次教師與學生結對幫教幫扶活動。在開展家訪工作的基礎上，重點做好學困生、特困生和留守兒童的結對幫教幫扶工作，確保不讓一個學生失學，不讓一個學生掉隊。
五月份
舉辦一場“踐行師德，凈化心靈，提升形象”主題教育演講活動。組織好我校教師演講活動，要求教職員工人人參與活動，人人上臺演講。在學校演講打分的基礎上，推薦1~2名選手參加鄉鎮中心學校舉辦的演講比賽活動。
六月份
開展一次師德師風研討反思或學習體會交流活動。組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《長垣縣教職業員工十條禁令》等相關文件，在人人撰寫學習心得體會的基礎上，分層次召開師德師風研討反思或學習體會交流會，就道德建設、規范行為、防范違法犯罪等內容，分組開展專題討論交流。要求全體干部教師人人參與、人人發言。
五、做法措施
（一）加強領導。成立領導小組。
組 長：師體相
副組長：李海霞
成 員：毛紅普 趙粉姣
（二）營造氛圍。通過制作展板、開設專欄、櫥窗等形式，大力宣傳我校師德典型、標兵和名師、優秀教師事跡，用身邊的典型鼓舞和鞭策廣大教師教書育人、為人師表，努力營造良好的尊師重教氛圍。
（三）抓好落實。及時收集整理主題教育活動的檔案資料，做到“十個有”：即有培訓工作方案、有培訓日程安排、有培訓具體內容、有培訓動員報告、有培訓動員講話、有培訓主講教師、有培訓具體會議記錄、有培訓考勤簽到、有培訓測試試題和考試成績、有培訓反思文章。
武邱鄉師家中心小學
2017.9
師德主題教育活動總結(6)
師德師風主題教育活動（學生家長）家長測評總結
2013年10月24日，政教處組織全校所有班級學生對教師師德師風情況進行全面測評。測評中，每班選取5名學生填寫《師德師風主題教育活動（學生家長）測評表》，從教師的師德師風、行為規范、教學素養、教育教學、教書育人等方面，對教師的師德師風進行綜合性評價，現將整個測評情況總結如下：
從總體上看，測評排名靠前的老師有：郝仁江、羅再玉、韓強、萬東萍、吳小敏、李清香、李文豪、劉鶯、向美霖、吳江東、余晶晶、龐厚春、鄧雯、蘇健均、孫昌軒、潘麗等
從這次學生家長測評我們可以看出：
一、教師隊伍整體素質良好，教學質量不斷提高。
教學質量基本保障，教學效果良好。學生對教師課堂教學的滿意度在不斷提高，說明越來越多的教師把提高教學水平、改善教學效果作為自覺追求的目標。
二、教學風氣良好，教學內容充實。
１、教學風氣良好。絕大多數教師能夠根據教學計劃，豐富教學內容，并注意教學方法，較好地完成教學任務。許多教師還在推進高效課堂方面進行了嘗試。得分較高的教師不僅在教學素養、教育教學、教書育人等方面有上佳表現，在師德師風、行為規范方面也深得學生好評。過去在評教中常有學生指出一些教師上課遲到、頻繁調停課等現象，本次測評此類現象明顯減少。
２、教學內容充實。多數教師教學內容充實，既有較大的信息量，又有深度適宜的理論分析和講解。相當一部分教師以視野開闊，思路活躍，善于啟發學生思考而備受學生青睞。
三、教學經驗有待提高，教學方法尚需改進。
少數教師雖嚴謹敬業，認真負責，但因經驗不足，或不注意教學方法的研究，致使教學效果不盡人意；個別教師仍存在照本宣科、滿堂灌、課堂氣氛沉悶、輔導答疑機會少等問題，致使學生缺乏興趣，被動接受，教學效果欠佳。
四、家長意見建議。
1、個別老師對課堂秩序管理不夠嚴格，不能認真管理。
2、個別老師聲音過小，后排同學聽不清楚。
3、個別老師授課時重點不夠突出，內容聯系不密切，同學們抓不住重點。
4、個別老師上課時語速太快，部分同學們跟不上老師思路。
家長意見建議客觀公正，老師們要對家長提出的意見建議認真思考，繼續發揚優點，糾正不足，在今后的教學中不斷完善自己，和同學們一起創造快樂、和諧、高效的教學環境，進一步提高學校的教學質量。
政教處
2013-10-24
